寫好作文是一個學生發展語文能力的重要標志，我們應該在平時多加練習。通過閱讀一些優秀作文的例子，可以了解寫作的一些技巧和方法。

春天的小雨滴大全（15篇）篇一

一、說教材：

本課是s版三年級語文下冊第一單元第1課《春天的小雨滴滴滴》，這是一篇意象豐富、語言優美的文章。作者通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發種子的細致、生動、形象的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望，表現了作者對春雨和大自然的無比喜愛和贊美之情。（課件展示）。

二、說教學目標：

1、學寫“鐵、溝、推、脈、”等13個生字，會認“淅、瀝、篷、叮、溝、蹄、乳”等7個生字。聯系上下文理解“鐵皮、水溝、你推我擠、葉脈等詞語。

2、正確、流利的朗讀課文。

3、感受春雨的美好、無私，培養學生欣賞春雨、熱愛春天、熱愛大自然的情感。（課件展示）。

三、說教學重難點：

1、學會本課的生字、詞。

2、引導學生朗讀課文，感受春雨的美好、無私，培養學生欣賞春雨、熱愛春天、熱愛大自然的情感。（課件展示）。

四、說教法：

本課我將采用初讀感悟——再讀課文找出生字——小組合作討論怎樣學習生字——用自己喜歡的方法學習生字的（字音、部首、組詞）——檢查自學情況等讀悟結合方法，讓學生通過思考、認讀、討論、總結等方法，學會課文的生字。（課件展示）。

五、說學法：

學法上，我倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是討論法、認讀法和勾畫圈點法，讓學生養成不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。（課件展示）。

六、說教學過程：

一）、激情導入：

【設計意圖】對春雨，學生有著較深的感性認識，通過動情的導入，喚起學生對春雨的記憶，激起他們的學習興趣。

二）、初讀課文整體感知。（課件出示）。

1、學生自由讀課文，畫出生字和自然段，看清字形，讀準字音，讀通句子。

2、．指導學生正確朗讀課文，指名分段讀文，學生評議讀書情況。想一想：課文主要寫了什么內容？（課件出示）。

【設計意圖】整體感知課文內容，讓學生感受課文的語言和節奏，在互相評價中共同發展。讓學生養成良好的讀書習慣，邊聽邊思考，正確評價他人。

三）、學習生字交流方法。

1．（課件出示）生字，檢查并糾正生字讀音。

2．提問：你是怎樣認識這些字的？還有哪些字不認識或者認識起來有困難？指導學生說出識字方法，互相交流。

3．組詞。注意引導學生區別形近字或同音字，如“篷”和“蓬”、“啼”和“蹄”等。（出示課件幫助學生記憶）。

【設計意圖】識字寫字是閱讀和寫作的基礎，充分利用學生的生活經驗，注重教給識字方法，力求識用結合。

四）、觀察字形指導書寫。

1．出示要求寫的13個字，指名讀。

2．觀察：在寫這些字的時候，應該注意什么？（如：滑、敲、播等字的筆順和與其它形近字的區別）。

3．師范寫比較難寫的字，學生練寫，每個字寫三個。

【設計意圖】練字貴在精，而不在多。既要有數量上的要求，更要有質量上的要求。教師要詳細指導寫字的基本筆畫、筆順規則，要求每一個字、每一個筆畫都要盡量寫好。

五）、作業。

（一）有感情地朗讀課文兩遍。

（二）抄寫兩遍生字詞。

六）、說教學反思。

本節課我利用了多媒體教學，生動形象的吸引了學生的注意力，激起了他們的學習興趣。成功的完成了這節的教學目標。我的說課完了，謝謝大家！

春天的小雨滴大全（15篇）篇二

你是誰啊，你從什么地方來，這是小草調皮的在問：“小草妹妹你不認識我了，我是小雨滴呀！”“難道你不需要我嗎？”小草妹妹特別興奮的說：“歡迎你的到來，你怎么來了？”“我在爸爸的懷抱很無聊，所以我就跑出來了，隨便轉轉，小草妹妹再見！我要去別的地方。”

我隨著清風飄落在五顏六色的花瓣上，和花瓣親密的招招手，花兒已是生機勃勃，百花爭艷，萬紫千紅……真是太美了，好似一片花的海洋，誰見此景都會沉醉其中。我戀戀不舍的離開了這美麗的地方到了別的地方。

我隨著風兒飛到了農田伯伯的頭上，蔬菜們馬上個個就精神起來了，農田伯伯高興的對我說：“太感謝你了，你使我們的孩子們能茁壯成長多虧你了。”不用客氣，不用客氣，我先走了。”蔬菜姐妹們齊說：“以后常來玩呀！”

隨后我來到長江上空，我看見長江三峽，兩岸綠樹成蔭，真叫人心曠神怡，加上雨霧的籠罩，增添了長江的神秘色彩，我真舍不得離開這美麗的地方。因為時間到了，小雨慢慢地落進長江成為長江的一員，隨著流水奔向遠方。我是春天的小雨點，無聲的、悄悄的，我無比快樂，播撒著我的愛，我一路在陽光下歡笑著，以快樂的節奏流向新的方向。

春天的小雨滴大全（15篇）篇三

春天的小雨滴我是春天的.小雨點，一滴最小的小雨點，我最愛旅游，文明禮貌也要注意！有一萬小同胞和我一樣，也都愛旅行，我們坐著運朵兒飛機，突然有緊急情況，只好背著降落傘緊急降落。沒有想我們落入了大地媽媽懷抱的一角――熱帶雨林。我們先落在了小草的身體上，小草說：“雨點哥你可真甜啊。”我接著說：“是真的嗎？我為什么不知道呢？”接著我又一跳，跳到了花朵兒姐姐身上，花朵兒姐姐說：“謝謝你雨滴弟弟，是你救了我一命，還有你的弟兄，總之謝謝你們了！”我們連忙說“沒關系，沒關系，這是我們應該做的。”花朵兒姐姐問：“你們還要到那兒去，我可以祝你一臂之力。”我們齊聲說“這個辦法還真不錯！”花朵姐姐問：“那你們打算到那里去呢？”我們異口同聲地說“那肯定是回家了。”花朵兒姐姐說：“那你們就坐上蒲公英專機吧，蒲公英，蒲公英，噢，我忘了，今天他們休息，你就在這里多休息幾天吧。”“好吧。”我們無可奈何地答應著。在這幾天內，我們去了佛山、廬山、黃山、故宮、天安門等名勝景點。這真是一次奇妙的旅行呀。春天的小雨滴作文400字。

小學生作文（中國大學網。

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春天的小雨滴大全（15篇）篇四

我是春天的小雨點，也是一個有用的小雨點。

我先去了小草的頭上，對它說：“快喝點水吧!可以讓你長的很高很高。”說完我又去大樹伯伯那里。對它說：“大樹伯伯您不是好長時間都沒有洗澡了嗎?快點洗洗吧!”說完我又去了小松鼠那里對它說：“快起床了，春天的太陽曬屁股了!”它揉了揉眼睛對我說：“太好了春天來了!”我又說：“是啊!是啊!快去看看吧!”它去收拾了一下說：“謝謝你把我叫起來。看看這美麗的世界!”我點了點頭離開了它的家。我又去了城市里、樹林里、大海和校園的玻璃上，看著正在聽老師講課的同學們都很認真。最后我去了農民伯伯的臉上。他笑開了花說：“來年一定是個豐收的季節!”

作為一滴小小的春雨，我無比開心。也讓我感到了雨的力量。也讓我做一滴人們都愛的有用的雨點吧!

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春天的小雨滴大全（15篇）篇五

《課程標準》中提到，新教材的閱讀教學更重要的是強調學生“以讀為本”，重視培養學生良好的語感，不過分強調逐字逐句的講解分析，而是在朗讀、體驗的基礎上，體會課文的內容和感情，把文本內容內化成為自己的東西，逐步提高學生的閱讀能力。

在教學《春天的小雨滴滴滴》中，我發現學生們讀課文時，情緒沒有隨文章內容的改變而改變，看來學生對課文的內容理解不透，對其主題思想體會不深。我想，要把閱讀課上成真正意義的“讀書課”，多讀是必要的，但是要在多讀基礎上有所提高，使孩子們真正有所感悟、體會才行。

所以在教學中，我要求學生開動腦筋想一想：小雨為什么會發出各種不同的聲音？經我這樣一提醒，學生就仔細閱讀，認真思考，他們發現，“叮叮咚咚”是雨打在鐵皮屋頂上發出的清脆的聲音，而“滴滴答答”是因為雨落在樹葉上，所以聲音比較輕微。

他們就抓住象聲詞，按照自己對課文的理解去練習朗讀，讀出輕快的感覺，進而在讀中表達出作者對于雨的喜愛之情。

閱讀教學就是要通過多讀，悟讀，從而使學生懂得，閱讀任何文章，都要用“心”去讀，“讀出神，讀出味”。

春天的小雨滴大全（15篇）篇六

春節大假的一天我們去了貴州的赤水，去的路上我們住在納溪。夜里，我們碰到了春天的第一場春雨，淅淅瀝瀝的春雨下了一整個晚上。第二天早晨，我們出門時，雨還是那樣下著，只是比晚間小了一點。在我們住的旁邊就是長江，站在岸上看長江，小雨落在江面上，激起一個個小小的圓圈。長江的江水波濤洶涌，時不時會有一朵朵雪白的浪花一個接一個飛起來，十分好看！對岸的村莊上空，早早的就升起了裊裊的炊煙，我想是因為農民伯伯要忙著準備春耕吧。

吃完早餐，我們又冒雨出發了，我們到達了赤水。這里的竹林經過一夜春雨的洗禮顯得更青翠了。然后我們又去了蜀南竹海，去的路上我看見了梯田，干渴的梯田，被春雨滋潤了一整晚看上去更綠了。

通過這次之行我明白了古人為什么說“春雨貴如油”和“潤物細無聲”的道理了。

春天的小雨滴大全（15篇）篇七

雨，已經下了很久了。“丁丁東東”打在篷頂的波浪板上。

“滴滴嗒嗒”打在樹林的葉子上。

“丁丁東東”打在鐵皮的屋頂上。

雨，不大。

卻滴滴嗒嗒地下個不停。

于是，屋子前面的小水溝流動起來了。

嘩啦嘩啦的水聲，像一股清泉，從地底下涌出來，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠似的。

打開一朵紅色的花傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄甲上，打在面包樹上……淅瀝淅瀝，啪啦啪啦，嘩啦啦，嘩啦啦，發出各種不同的聲音，整座森林就像一座音樂廳一樣。

“啪!”

“嗵嗵嗵!”

“咚——咚咚咚——”

突然，吹來一陣風，樹葉上的水珠通通跌下來了。

“嗵嗵嗵!”“咚咚咚!”“啪啪啪!”所有的鼓聲都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們丁丁東東地要把地球敲響。

站在樓頂上看雨。

雨絲細細的，柔柔的，像花絮一般，隨風飄散，然后輕輕地把種子撒在大地上。

大人說，這就是春雨。下了春雨，春天就來了。

我喜歡春雨，它在森林里演奏，在大地上播種。

于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱他親他教他發芽。

我仰著臉，讓雨打在我臉上;我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼冰冰的，甜蜜蜜的呢!

春天的小雨滴大全（15篇）篇八

滴答、滴答答，我向田野快樂的奔跑著。禾苗姐姐張開雙臂歡迎我的到來，我也朝她的懷中撲去，她身上的積雪也被我洗掉了，取而代知的是那一顆顆晶瑩透剔的水珠。你瞧，那些接受我的“洗禮”了的莊稼，已變的綠油油的，等到秋天，它們就會有許多“小寶寶”了。田野看到這一切，也向我點頭微笑。

滴答、滴答答，我向結冰了的小河快樂的奔跑著。可那些冰塊還是不動，我便召喚來了我的姐妹們。“嘩、嘩”，那些冰塊終于被我們推開了，只聽見“卡嚓、卡嚓”幾聲響，冰塊碎了，被冰塊禁錮在下面的小河也終于露出了微笑，高興的向我直跳舞。我也笑了，便用我倆那動人的聲音給人們開了一次“聯歡會”。小河也開心極了。

滴答、滴答答，我向農民伯伯身上盡情的揮灑著。農民伯伯看見了我，便放下了手中的鋤頭，張開雙臂，讓我盡情的淋在他們身上。一邊笑著一邊說：“啊，小雨滴，你來吧，我們歡迎你！謝謝你給我們的莊稼帶來了營養。俗話說的好：‘春雨貴如油’，這不就是對你的贊揚嗎？”我笑了，在那里停留了許久才離去。

滴答、滴答答，春雨結束了，迎來的是一個生機勃勃的春天。我呢？我完成了我的使命，回到了天庭，默默的祝福著人間，同時也期盼著明年春天的到來。

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春天的小雨滴大全（15篇）篇九

我是，住在黑暗的云層里，我媽媽是云，爸爸是太陽，因為下面的世界太臟了，媽媽要我們下去幫人類洗干凈。

這趟旅行中，我看見龍卷風總愛追著我們跑，螞蟻會和我們大家玩躲貓貓，我還經過了一大堆奇妙的地方，像是寬廣美妙的大海，豐富好玩的小河。

當我們看到太陽，就表示我們準備回到天空上了。這世界如果沒有了我們，人們就會沒有食物可以吃，植物也會枯掉，所以我要保護好自己，這樣才不會整個地球都沒有了生物。

如果以后還有機會，真希望能再來好好地冒險一次，再見了！這個漂亮的地球。

春天的小雨滴大全（15篇）篇十

“轟隆隆，轟隆隆”雷公爺爺剛醒來，就打了一個哈欠，接著，一道閃電劃破黎明的寂靜。這雷聲猶如戰場上的沖鋒號角，催著在白云姐姐懷抱的我們，去滋潤春天干涸的大地。看著小伙伴一個個都去人間做客我，我也決定去人間旅行一趟。

從白云姐姐的懷抱里出來，我帶著降落傘緩緩降落在人間，溫和的風哥哥一直陪伴在我左右，就像多年不見的老朋友急于要和我相認似的，有趣極了！

沒過一會兒，太陽公公就忍不住要出來了，我只好依依不舍地與它們告別。原來人間的一切是這么有趣呀！我真期待與它們的下一次見面。此行，我不僅收獲了滿懷的好心情，還收獲了滿懷的好記憶！

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春天的小雨滴大全（15篇）篇十一

我迫不及待地跑到公園，只見這兒的郁金香姐姐都耷拉著腦袋，好像在說小雨點，小雨點快幫幫我吧，我要渴死了！（擬人的修辭手法運用自如）我看見這一幕，心疼極了，馬上跑過去，嘩啦嘩啦，下起了傾盆大雨，郁金香姐姐非常感激地說：“謝謝你，小雨點。”我愉快地回答道：“不用謝，這是我應該做的。”

我興高采烈地來到了森林，這里樹的葉子枯黃沒有生機了，小鹿跑來跑去，好像在說我要喝水，我要喝水。小草也不像以前那樣生機勃勃，看見這一幕，心里難受極了。馬上又下起了傾盆大雨，這時候小草又像以前那樣昂首挺胸，好像在說我長高了！我長高了！

我笑逐顏開地來到了花園，花園里的花兒個個都垂頭喪氣，無精打采，看得我非常難受，心怦怦直跳，這時又下起了毛毛細雨，花兒們在一瞬間，綻放出美麗的笑臉，亭亭玉立，好看極了。

我興致勃勃地來到小溪旁，你瞧！那溪里的魚兒快活地游來游去，但是小溪的水是翠綠，變得渾濁，我又下起了大雨。這時候湖水煥然一新，好像山里清澈的溪水，叮叮咚咚地流淌，好聽極了。

今天我幫助了許多的好朋友，我的心里像吃蜜糖一樣甜。

春天的小雨滴大全（15篇）篇十二

雷公爺爺剛剛醒來，就打了一個哈欠，這可不得了，只聽“轟隆”一聲，接著一道閃電劃破黎明的寂靜。

這雷聲猶如戰場上的沖鋒號角，催著我的伙伴——小雨點兒們奮不顧身地往下跳，滋潤著春天干渴的大地。看著伙伴們的身影紛紛消失在了茫茫大地之中，跳，還是不跳？我猶豫了——跳，我的生命就消失了，不跳，伙伴們嘲笑是懦夫，我的心情一下子跌落到了萬丈深淵。

人類啊！你們是否想過，當看到如茵的草地上開著五顏六色的鮮花時，曾經有多少個小水滴面對著生死抉擇；您們是否想過，當我們背負著巨大壓力時，我們又選擇了什么；您是否想過，這一幅萬紫千紅的春景圖，是多少小水滴前仆后繼的奉獻出了寶貴的生命？盡管您們現在看不到我們，可我們都藏在每株草、每朵花，每一寸泥土里，甚至每個人的心中。

春天的小雨滴大全（15篇）篇十三

云媽媽下了一場大雨，好多誕生了，她們出現在河邊的樹上，在樹枝上玩滑滑梯。

有一個抬頭看看，看見天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！

這時，一條小狗從樹下路過，她就哧溜滑下去，跳到小狗背上說：小狗，帶我去找媽媽吧！

可是，小狗沒聽見，他晃晃身體，嗖地一下，給甩到老遠老遠，掉在了青蛙背上。

青蛙青蛙，帶我去找媽媽吧！青蛙聽到啦，爽快地答應了。于是，青蛙往上一蹦，把拋到半空中。

可是，離媽媽還遠著哪，而且，她又掉了下來，掉在了小甲蟲的背上：小甲蟲，小甲蟲，帶我去找媽媽吧！

沒辦法，只好請小鳥幫忙：小鳥小鳥，帶我去找媽媽吧！

小鳥爽快地答應了，只是，在小鳥背上還沒站穩，小鳥就呼地飛了起來……。

淙淙淙，淙淙淙……小溪流啊流啊……快要見到媽媽了吧？

小河流啊流啊，不一會兒，把小船送進了大海，大海哈哈哈地笑著，把小船甩到天上去，又驚險又好玩，快要見到媽媽了吧？這時，太陽笑瞇瞇地出來了，好多云朵都飄走了，但是的云媽媽，還在天上等她呢。

看，云媽媽伸出手來，正在等著擁抱她呢！

春天的小雨滴大全（15篇）篇十四

我是一個人，不是春天的小雨滴，但我想做春天的小雨滴，因為哪里需要我就出現在哪里，春天萬物復蘇，都渴望雨露的滋潤，當“隨風潛入夜，潤物細無聲”的時候，我隨著風婆婆悄悄地來到人間。

如果我是春天的小雨滴，就能給萬物帶來生機，雨露滋潤禾苗茁壯成長，能給人們帶來豐收的希望，當人們聽到沙沙的雨聲，都說：“春雨貴如油”。想到自己是油中的一員，我真感到無比的驕傲和自豪，非常渴望快點投入大地母親的懷抱中。

如果我是春天的小雨滴，樹木、花、小麥苗看到我的到來，都會異口同聲地說：“歡迎你小雨滴”。小草在風婆婆的吹動下向我頻頻招手、小花展示著五顏六色婀娜多姿的身姿，還散發著縷縷的清香，不斷地說：“謝謝你小雨滴，你讓我更加美麗了”。小麥張著嘴正等著我的到來呢！先落下的伙伴有的撲進了大地母親的懷抱中，有的調皮地在花瓣上跳來跳去，一個個晶瑩透亮，像水晶一樣，我落在麥苗的嘴里，它“咕咚”一聲把我咽到肚子里，說：“好甘甜的小雨滴”。聽到萬物感謝我，我心里美滋滋的。

如果我是春天的小雨滴，我要多多滋潤大地，讓萬物茁壯成長，讓今年有個豐收年。

如果我是春天的小雨滴，我會召集我的伙伴成群結隊地趕往旱災地區，為那里的人們帶來一絲希望，讓雨水滋潤那干涸的農田，讓那里的農作物快快生長，讓久盼雨水的.人們落出笑臉，為那里農民伯伯分憂解難。讓那里的人有水喝，不用為缺水而發愁。

如果我是春天的小雨滴，我會奉獻自己的一切，我喜歡做春天的小雨滴。

春天的小雨滴大全（15篇）篇十五

嗨，大家好！我是小水滴，我的家鄉在美麗的松花江上。春天，冰封的江水剛剛解凍，大大小小的冰排你擠我，我擠你，就像一輛輛頑皮的碰碰車，“咔嚓咔嚓”地把我從睡夢中驚醒。我深深地打了個哈欠，懶洋洋地伸了個懶腰。忽然，一個正在嬉戲的小冰塊輕輕地推了我一下，它咯咯咯地笑著說：“難道你不知道發生了什么嗎？告訴你吧，春天來了，春天來了！”

突然，我覺得自己變得輕飄飄的，像熱氣球一樣升了起來。大山哥哥呢？垂柳姐姐呢？小冰塊呢？“小水滴，咱們又見面了！”一個熟悉的聲音響起。“是誰呀？”我想了又想。“我是小冰塊啊，咱們現在不是小水滴，而是水蒸氣了。”小冰塊開心地回答。“可是你為什么那么高興呢？”我疑惑不解。“當然要高興啦，咱們會上升到云彩里，變成許多顆小雨滴。”“原來是這樣。”我似懂非懂。很快地，我的身子又變得沉重起來，我和伙伴們手牽著手，像一串串斷了線的珍珠一般，爭先恐后地墜落下來，宛如下了一場銀色的流星雨。

我來到一朵含苞待放的太陽花面前：“花兒姐姐，你需要我幫忙嗎？”“不用了，小雨滴，園丁伯伯已經澆灌過我了。”我又來到小草弟弟身旁：“小草，小草，你渴不渴呀？”“謝謝你，小雨滴，我已經喝過水了。”我來到一片遼闊的田野，“小雨滴，小雨滴，快來澆灌我吧，我渴了，我要長大！”“咦，你是誰啊？”“我是麥苗的種子呀！”“好的，我來了！”