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放風箏一年級(熱門14篇)

時間:2025-07-23 作者:LZ文人

優(yōu)秀作文不僅能夠引發(fā)讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。同學們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。

放風箏一年級(熱門14篇)篇一

“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。”這是放風箏的好時節(jié),小明興高采烈地拿著他心愛的風箏,來到了公園。

公園里百花齊放,五彩繽紛,美麗極了!碧綠碧綠的小草,冒出了嫩綠的芽兒。高大挺拔的大樹,像一個個勇敢的戰(zhàn)士,守護著草地。

小明左手握著線軸,右手牽著線,風箏搖搖晃晃地飛上了天空。后來風大了,風箏飛到了云端,好像在和旁邊的風箏捉迷藏呢!一群小鳥飛過來,圍著風箏“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說:“這只燕子怎么這么大呀,難道這是燕王嗎?”

小明看到了這一幕,情不自禁地笑了。

放風箏一年級(熱門14篇)篇二

今天我去八卦田放風箏了,第一次放風箏,經(jīng)驗不足,風箏放不高,但是我還是充滿信心,努力放風箏。還是放不高,就去問爸爸我為什么放不高?爸爸說要迎著風跑,風小的時候要把線提一提,再收點線,就可以了。

我照著爸爸說的做,果真放高了。我好高興呀!

放風箏一年級(熱門14篇)篇三

因為昨天做了一大堆,到現(xiàn)在還累,想放一下風箏!

做好了風箏后,牽掛風箏的我開始放風箏了,只見風箏越升越高,似乎要升到云彩上面。我一直跑一直跑,變的很很,因為風箏是如此的'好玩。越玩越想明天再放一次風箏。感覺真不錯!

今天我多開心啊!

放風箏一年級(熱門14篇)篇四

星期六下午,媽媽和爸爸帶我到生態(tài)園放風箏。

我選了一個五彩斑斕的蝴蝶風箏,它的眼睛大大的,仿佛會說話。我們做好了準備工作,媽媽說:“萬事俱備,只欠東風。”爸爸說:“我們先不著急借東風,放風箏是有技巧的,先給陽陽講一下技巧。”我了解到放風箏要等風力適足時候,迎風奔跑,還要遠離電線和高大的樹木。

媽媽把風箏舉過頭頂,我迎著風,一邊跑一邊拉線,爸爸喊:“放!”媽媽就把風箏往上一拋,我一邊跑,一邊快速放線,只見風箏越飛越高,越飛越遠。成功了,我欣喜若狂。

仰望空中自由飛翔的風箏,我特別開心!

放風箏一年級(熱門14篇)篇五

今天中午,吃過午飯后,我和媽媽到風景區(qū)放風箏。

今天的天氣很好,有春風輕輕地吹著,是放風箏的好天氣,來放風箏的人很多。

我們很快就開始放風箏了,我拿著風箏線在前面跑,媽媽拿著風箏在后面跑。當風吹過來,我對媽媽說:“放!”我接著向前跑,慢慢地放線,風箏就飛起來了。我好高興啊!

我還看見了好朋友,我們一起到山坡上尋找春天。

放風箏一年級(熱門14篇)篇六

10月1日下午,風姐姐在我們家的小區(qū)里跑來跑去,我問爸爸今天能不能放風箏,爸爸同意了。

我拿來一個像小鳥一樣的風箏,開開心心的和爸爸走出了家門。

我和爸爸拉著風箏下面長長的線,在小區(qū)里跑呀跑呀,終于把漂亮的小鳥風箏,成功的放上了藍藍的天空。風箏在空中忽高忽低,忽左忽右的來回穿梭著,仿佛是一只不懼暴風雨的雄鷹。

我和爸爸開心的看著天空覺得非常高興。

放風箏一年級(熱門14篇)篇七

星期天,天氣晴朗,陽光燦爛,媽媽帶著我到大雁塔廣場去玩。廣場上人山人海,有的人在照相,有的人在購物,廣場上有一尊高大的唐僧雕像,離的遠一點照相就可以把大雁塔和唐僧雕像都照進里面。在廣場上我還看見別人都有一只五彩風箏,我就要媽媽給我買,一個阿姨過來賣給我一條藍色、紫色、黃色、橘色、紅色、綠色相間的風箏。

我舉起風箏迎著風兒快樂地向媽媽跑過去,媽媽舉起手中的相機為我留下了每一個美好的瞬間!

放風箏一年級(熱門14篇)篇八

放假吧!我想在天空中自由飛翔,終于被媽媽允許了。

飛!飛!我和我的朋友盡情地玩。猜猜我們在做什么。放風箏!嘻嘻,沒猜中!我們的風箏很漂亮:看!任文景是心形的,羨慕死了;讓我們來看看范潔的風箏,吐槽夢想,留下來,可愛一點!我的不比他們的差!你猜怎么著?嘿,嘿,別猜了。它是一只雪蝶。太美了!再見,比賽開始了,我會飛得很高,祝福我!

放風箏一年級(熱門14篇)篇九

陽光明媚的周末,爸爸媽媽帶著樂樂去龍江公園放風箏。

來到龍江公園,許多小朋友在放風箏,爺爺奶奶在跳廣場舞,叔叔阿姨在悠閑地散步。真是熱鬧極了!抬頭一看,天空中有許多的風箏在隨風舞動:有嚇人的蜈蚣風箏;有美麗的黃雀風箏;還有威武高大的超人風箏。美麗極了!

“爸爸,爸爸,快把我們的大蜻蜓放到天空中去,讓它去交新的朋友吧!”我高興地對爸爸說道。看,爸爸開始纏線了,我也忙碌起來,幫著爸爸。終于,大蜻蜓要飛上天了,它一定會感謝我的!我拿著風箏向前跑,風箏像個聽話的小綿羊,緊緊地在后面追。真有趣啊!

看著我的大蜻蜓在天空中越飛越高,快要沖入云霄了,我開心極了!

今天真是快樂的一天呀!

放風箏一年級(熱門14篇)篇十

春天來了,風和日麗的,那溫和的風托著風箏在空中自由自在的飛翔。我仰著頭看得出神。

我有一只小狗的風箏,我很喜歡它!星期日,我在廣場上放這只小狗的風箏。小狗就像長了翅膀一樣,在天空中奔跑。我拉著小狗,我跑它也跑。我很高興,我給小狗加油,我的小狗越飛越高。

我跑了半天很累了,但是,我也感覺到了放風箏的快樂!

放風箏一年級(熱門14篇)篇十一

星期六,陽光明媚,晴空萬里。媽媽帶著我和哥哥去灣美放風箏。

在這里我看到了郁郁匆匆的大樹,樹上的小鳥“嘰嘰喳喳的叫著,”仿佛在說:“小朋友們,歡迎你們來到美麗的灣。”地上的小草碧綠碧綠的,好像一件柔軟的地毯。

我拿出了我心愛的“蜘蛛俠風箏”開始放,我一邊跑一邊放線,可是,放了幾次,風箏怎么也飛不起來,急得我滿頭大汗。這時媽走過來告訴我:傻孩子,放風箏是要迎著風放,要慢慢放線。聽了媽媽的話我又開始放,我一邊跑一邊放線,風箏凈飛了起來。當風箏要往下落時,我趕緊把線往后拉一拉,風箏又飛起來了!自見風箏迎著風在空中翩翩起舞,越飛越高,像一只大雁在排練隊形。

看著天上的風箏,我的心里可高興了,啊!真是愉快的一天。

放風箏一年級(熱門14篇)篇十二

星期天我和媽媽還有妹妹去公園里放風箏。

我們帶著風箏到了公園里找到一塊沒有樹的地方,媽媽先把風箏組裝好。這只差不多和我一樣大的老鷹就展現(xiàn)在我們眼前。然后我媽媽舉起風箏,我拿著風箏線邊跑邊放線,在我跑的那一刻,媽媽把老鷹拋向了天空。妹妹興奮的喊著:“老鷹飛起來了!老鷹飛起來了!”風箏越飛越高,我手里的線也越來越少。

風箏在空中自由的飛翔,我好想像老鷹一樣在空中自由的飛翔。

季樂雯。

星期六下午,天氣晴朗,天空中飄著朵朵白云,我和媽媽去田野里放風箏。

我拿出風箏,左手握著線軸,右手拿著風箏飛快地跑了起來,我一邊把手松開,讓風箏飛上天,一邊繼續(xù)跑,而且,還在松線。眼看著風箏漸漸地飛上了藍天,我忍不住大喊:“我的風箏飛得真高呀!”

許康寧。

春天來了,陽光明媚,風和日麗,草地綠油油,小明和爸爸去公園放風箏。

一到公園,人還真多呀,各種各樣的風箏在天上飛著。小明左手拿著線,右手拿著風箏,飛快地跑起來,小明順著風,風箏慢慢地飛起來了,小明就奔啊,跑啊,跳呀……小明就一直向前奔跑,風箏到了很高很高的地方。小明的燕子風箏越飛越高,燕子風箏就像長了一對翅膀一樣在天空中翱翔,小明大聲說:“好啊,飛高一點,飛高一點。”

王昳絢。

春天來了,小朋友們跟著家長們來到郊外放風箏。

郊外真美啊!小草碧綠碧綠的,樹上的小花也開了,粉紅粉紅的,它們正在隨風起舞呢!

因為第一次放風箏,小朋友們還不怎么會放。后來在家長們的幫助下他們終于把風箏放上了天。

天上的風箏好像有生命一樣,正在比賽看誰飛的高呢!小朋友們玩得可高興了。

不一會,天黑了,小朋友們只好依依不舍地回家了。

徐佳鑫。

星期天早上,陽光明媚,春色宜人。我和媽媽去生態(tài)園放風箏。

一到公園,呵!人真多啊!公園里已經(jīng)一片歡聲笑語了。天上飛著各種各樣的風箏,有威風凜凜的老鷹,有美麗的蝴蝶,有五顏六色的彩條風箏,還有我說不清,不認識的風箏看的我眼花繚亂的。

我迫不及待的展開我的蝴蝶風箏,媽媽舉著風箏,我握著線盤,頂著風向前奔跑著,風箏越飛越高越飛越遠,自由自在地在空中飛翔。

田梓涵。

風和日麗的一天,小明拿著自己心愛的風箏,來到公園里放。

公園里的景色美不勝收:有五彩繽紛的花兒,有嫩綠的小草,還有高大挺拔的樹木。

小明一手拿著線軸,一手拿著線,迎著風一路小跑。風箏像聽話的小狗一樣跟在小明的身后。突然,一陣大風吹來,風箏飄飄悠悠地飛上了天。不一會兒,飛到了白云的上面,左搖右擺,好像在和別的風箏捉迷藏呢!幾只小鳥圍了過來,“喳喳喳”地叫著,好像在說:“這只燕子好大啊!”

小明看著飛上了天的風箏,開心得嘴都快咧到耳朵根了。他不由自主地吟誦起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

肖健威。

一天早上,晴空萬里,春風拂過我的臉頰,我和爺爺去放風箏。我們來到了廣場,我拉著線,爺爺舉著風箏。我們飛奔了起來,然后爺爺把風箏拋向天空,但風箏在半空中降落了,好像在說:“太可怕了,我不想飛上天空。”我對它說:“不要怕,我還會把你收回家的。”

第二次,風箏放心地乘著春風飛上了天空,它搖晃著身體越飛越高,藍藍的天空就像藍藍的河水,風箏就像水中的魚兒一樣,它在和其他小魚比賽呢!我高興地喊著:“我把風箏送上天空了!”

放風箏一年級(熱門14篇)篇十三

風和日麗的一天,小明拿著自己心愛的風箏,來到公園里放。

公園里的景色美不勝收:有五彩繽紛的花兒,有嫩綠的小草,還有高大挺拔的樹木。

小明一手拿著線軸,一手拿著線,迎著風一路小跑。風箏像聽話的小狗一樣跟在小明的身后。突然,一陣大風吹來,風箏飄飄悠悠地飛上了天。不一會兒,飛到了白云的上面,左搖右擺,好像在和別的風箏捉迷藏呢!幾只小鳥圍了過來,“喳喳喳”地叫著,好像在說:“這只燕子好大啊!”

小明看著飛上了天的風箏,開心得嘴都快咧到耳朵根了。他不由自主地吟誦起來:“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”

放風箏一年級(熱門14篇)篇十四

那天春光明媚,爸爸帶我和妹妹孫詩怡去太湖邊放風箏。開頭我一點兒也不會,還不小心把風箏放到了湖里面,我非常焦急。經(jīng)過爸爸的幫助,風箏終于拖出來了。

風箏從水里拖出來過后,我把風箏曬干,爸爸托著風箏輕輕一放,風箏隨著風飄了起來,我手中的輪盤迅速的開始轉(zhuǎn)動,風箏越飄越高,終于又放上天了。風箏的圖案是條金魚,放上去時,就像一條真金魚在一碧如洗的藍天快樂的游動,我的心情和金魚一樣快樂。周圍的人看見了都夸我放風箏的本領(lǐng)大。我聽了心里美滋滋的。

這次放風箏真令我難忘,我以后每個星期都要表現(xiàn)好,那我就可以多點機會出去玩了。

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在撰寫發(fā)言稿時,我們可以借鑒一些經(jīng)典的發(fā)言案例,學習其中的表達技巧和思維方式,提高自己的發(fā)言水平。下面是一些引人入勝的發(fā)言稿,希望能給大家?guī)韱l(fā)和思考。
畢業(yè)生是學校培養(yǎng)的骨干人才,他們將為社會做出積極貢獻。接下來,我們一起來看看小編為大家整理的畢業(yè)生總結(jié)范文,或許能給大家?guī)硪恍╈`感。寫簡歷時要根據(jù)自己的.實際
自我鑒定的目的在于促使個人反思和成長,通過總結(jié)自己的經(jīng)驗,找到自己的優(yōu)勢和劣勢,從而做出更好的調(diào)整和提升。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的自我鑒定范文,希望對大家的寫
每本書都有它的獨特之處,而讀后感則是根據(jù)我們對書中內(nèi)涵的理解和發(fā)掘,通過文字來展現(xiàn)我們的思考和感悟。下面是一些讀者們的感受和思考,你會發(fā)現(xiàn)每個人對同一本書的理解
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上通常合理緊湊,層次清晰,能夠?qū)⒅攸c表達得準確明了。以下是一些歷年來被認為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。我們的校園是四座深紅
實習報告是一個對自己實習期間所面臨的困難和挑戰(zhàn)進行思考和歸納的機會。在這些實習報告范文中,作者還對自己的成果和收獲進行了深入的剖析和思考,展示了自己的專業(yè)素養(yǎng)和
汲取優(yōu)秀演講稿范文的精華,可以提升自己的演講水平和口才表達能力。精心挑選的演講稿范文,能夠幫助我們開闊思路,提升表達能力和說服力。style="color:#1
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學會欣賞和寫作優(yōu)秀作文。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。
優(yōu)秀作文以獨特的觀點和深入的思考打動人心,引發(fā)讀者共鳴。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者出色的寫作能力和獨特的創(chuàng)意,值得我們認真學習。今天是臘月二十五,媽媽提議買幾盆
寫好作文是一個學生發(fā)展語文能力的重要標志,我們應(yīng)該在平時多加練習。通過閱讀一些優(yōu)秀作文的例子,可以了解寫作的一些技巧和方法。一、說教材:本課是s版三年級語文下冊
寫心得體會是一個不斷提升自己的過程,通過總結(jié)和反思,我們可以不斷改進自己。下面是一些關(guān)于人生感悟和價值觀的心得體會范文,希望能夠給大家一些思考的啟示。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。為了幫助大家更好地寫作,下面是一些優(yōu)秀作文的典型范例,供大家參考學習。“什么時候是明月?向天空要酒。我
每篇優(yōu)秀作文都是作者思維的抽樣,是作者獨立思考和深度思考的結(jié)果。接下來是一些優(yōu)秀作文的篇目,供大家閱讀,希望能夠得到啟發(fā)。從我家到學校的路很近,大概有200米左
作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點的合理性和精準度。優(yōu)秀的作文是一種藝術(shù),通過閱讀一些優(yōu)秀的范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和
心得體會能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗并提出改進的建議。以下是一些寫心得體會的技巧和注意事項,希望能對大家有所幫助。作為商場服裝導(dǎo)購員,我有幸領(lǐng)略到了這份工作背
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。在下面這些優(yōu)秀作文中,你可以找到各種不同題材和不同風格的作品。“五一是端陽。插入艾葉,戴上香囊。吃粽子
總結(jié)心得體會可以幫助我們更好地了解自己的成長和進步。接下來,讓我們一起來閱讀一些別人的心得體會,或許能夠?qū)ψ约旱膶懽饔兴鶈⑹尽_@次的暑期實習帶給我的不僅僅是一種
月工作總結(jié)是對上一個月工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,能夠幫助我們了解自己的工作狀態(tài)和進步。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
編寫計劃書的過程也是我們對工作目標和方法的深入思考,有助于我們更好地理解和把握工作的本質(zhì)。這些計劃書范文準確地描述了目標定位、市場分析、資源調(diào)配等方面的內(nèi)容,對
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檢討書是一種自我反思的方式,能夠幫助我們認識到自身存在的問題和不足。寫一份好的檢討書需要一定的技巧和經(jīng)驗,以下是一些范文供大家參考和學習。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):x月x
優(yōu)秀作文的語言生動、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣性和獨特性。
優(yōu)秀作文的內(nèi)容要真實、豐富,能夠從不同的角度去描繪出生活中的精彩瞬間。以下是我為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。在六(6)班與本班
通過活動方案的總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動中的問題和不足,進而改進和提升活動的質(zhì)量和效果。小編為大家準備了一些精選的活動方案,希望能夠幫助到你。食堂(messhall
優(yōu)秀的作文,往往能夠引起讀者的共鳴,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。你好!我是一名三年級的小學生,我一直很佩服你,在20
優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。年前參加市鋼琴比賽的照
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作文是人們用文字表達思想和情感的方式之一,一篇優(yōu)秀的作文可以給讀者留下深刻的印象。通過閱讀優(yōu)秀作文,可以拓寬自己的思維空間,開闊自己的視野。今年是多災(zāi)多難的一年
教學計劃是教師制定的一種指導(dǎo)教學工作的安排和策劃,對學生的學習過程起到重要的引導(dǎo)作用。下面是小編為大家收集的一些教學計劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W工作有所幫助。
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己轉(zhuǎn)正前定下的目標和實際完成情況進行對比和分析的機會。接下來,我們將分享一些優(yōu)秀的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)示范,幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。
優(yōu)秀作文是作者對生活、人生、社會等方面的獨特見解和感悟的表現(xiàn)。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的典范,歡迎大家共同欣賞和學習。老師們,同學們:大家好,今天我演講的題目是《
寫一篇優(yōu)秀作文需要不斷積累詞匯和思考能力,提高自己的表達和寫作水平。小編整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,供大家學習和借鑒。電視劇上面的故事哪怕有多感人,多么奇妙。
通過寫心得體會,我們可以反思自己的過程,并找到進步的方向。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能給大家一些啟示和思考。勞動課是學生全面發(fā)展中不可或缺的一環(huán),它包
優(yōu)秀作文可以通過感人的語言、精確的描述和獨特的觀點,打動讀者的心靈。以下是一些受到贊譽的優(yōu)秀作文,對于你的寫作提升會有很大幫助。我的家鄉(xiāng)坐落在富源縣雨汪鎮(zhèn),那里
每天寫一篇簡短的日記,可以讓我們更好地珍惜每一天的精彩瞬間。小編搜集了一些經(jīng)典的日記案例,供大家參考,希望對大家寫作有所幫助。我家養(yǎng)了一只小烏龜。它的殼橢圓的,
作文是一種表達思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。在以下的優(yōu)秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
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貧困申請書是一種表達貧困家庭需求、陳述困難的有效方式,幫助相關(guān)機構(gòu)確保救助資源的合理分配。這些貧困申請書范文展示了不同人士面臨的貧困狀況和他們所需援助的各個方面
有人喜歡綠草如茵的春天,有人喜歡百花盛開的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,但我喜歡豐富多彩的秋天。秋姐姐,是因為魔法師,當他來到田野,用手細心點,一點菊花,菊花被
優(yōu)秀作文往往能夠引人入勝,給讀者留下深刻的印象,不僅內(nèi)容充實、觀點獨到,而且結(jié)構(gòu)嚴謹、語言流暢。這些是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
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