幼兒園教案的編寫需要注重培養(yǎng)幼兒的基本素養(yǎng)，包括思維能力、情感態(tài)度、審美能力等方面的發(fā)展。幼兒園教案范文中的優(yōu)秀案例可以幫助教師改進自己的教學方法和策略。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇一

1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

【活動準備】。

兒歌內容，各種月餅的圖片。

【活動過程】。

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》。

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的.味道了。這個辦法最好。

4、交代任務。

大家分享吃吃月餅。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇二

1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷以及一些關于中秋節(jié)的習俗。

2、了解中秋節(jié)人們的活動，并在活動中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3、通過學習，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動手操作能力及思維能力。

學習目標。

1、簡單了解中秋節(jié)的來歷，接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習俗，并對之感興趣。

2、了解故事內容，感受故事表現(xiàn)的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會出現(xiàn)映像。

3、通過觀察、記錄月亮的變化，知道月亮每天都有不同的變化，時圓時缺，培養(yǎng)幼兒愛科學、愛探索的的情感。

4、鞏固幼兒對圖形的認識，知道3、4、5表示的數(shù)量，培養(yǎng)幼兒手口一致點數(shù)的能力。

5、欣賞有關月亮的文學作品、音樂作品，感受作品的有趣和奇妙。

6、發(fā)動幼兒、家長一起收集有關中秋節(jié)風俗習慣的資料，培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

7、通過猜想和畫“月亮上有什么？”來發(fā)展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內容來發(fā)展幼兒的語言表達能力。

環(huán)境布置。

1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

家長工作。

1、家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2、為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4、關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開。

5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

學習內容第一周。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇三

每年的農歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊，蘊含著“花好月圓人團圓”的合家歡聚景象。

大班幼兒具有愿意學、愿意說、愿意做，懂得交往等多重的特點，進行一次“快樂的中秋節(jié)”集體活動，可以使幼兒的情操進一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實處。

根據(jù)《指南》的精神，結合大班幼兒的年齡特征和已有經驗，我們擬定了以下三個目標：

1、進一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風俗習慣，知道中秋節(jié)團圓的意義，感受體驗中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化。

2、能大膽自信地講述，表現(xiàn)所收集的信息，產生對民族文化的興趣。

3、體驗集體慶祝節(jié)日的祥和和快樂。

大班幼兒已經有過中秋節(jié)活動的體驗，對中秋節(jié)也有一定的了解，那么此次中秋節(jié)活動就更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習俗，并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精美月餅等，這也是本次活動的重點。

另外，大班孩子的語言表達能力有了一定的發(fā)展，他們的情感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對自己已有的生活經驗進行回顧，還能對民族文化產生一定的興趣。我想作為老師應該多為他們提供能說，會說，可以說的機會，相互交流，從而達到生生互動。師生互動的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、經驗是有限的，所以第二個目標是本活動的難點。活動中主要是讓幼兒結合自己的生活經驗，通過與同伴交流積累表達欲望和表達內容，在寬松的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對節(jié)目的認識，盡情表現(xiàn)自己的感受，將美好的情感深入到活動中。

教具、學具是教學活動的順利開展的保障，根據(jù)活動的具體安排需做好以下準備：

1、物質準備：教師收集有關中秋節(jié)各地風俗的電子圖片、月餅。

2、知識準備：活動前請幼兒與家長共同收集有關中秋節(jié)的古詩或者故事，了解一些各地過節(jié)的風俗。

活動中我主要采用了交流討論互動法、講述法、演示觀察法等學習方法。

大班幼兒有過中秋節(jié)活動的經歷，對中秋節(jié)也有一定的了解。為突破重點和難點，活動中我運用了一個支持性策略：視頻播放。為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風俗習慣而展示電子圖片，充分利用現(xiàn)代化教育媒體，有效的輔助教學過程，將重點、難點內容巧妙突破，提高了教學效率。在活動中，我注重激發(fā)幼兒的學習興趣，使他們在有趣的氣氛和愉快的體驗中參與活動，努力讓幼兒成為學習的主體，從而促進學習目標的`達成。在本次活動中，采用了講述法、演示法、交流討論法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運用多種感官共同參與的同時，用適當?shù)姆椒ū磉_認知的過程和結果，了解有關中秋的節(jié)日文化。此外，活動中我還采用了體驗法，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗節(jié)日氣氛。

環(huán)節(jié)一：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》這是一首具有鮮明的民間特色的民謠歌曲，歌曲簡樸明快，天真活潑。在導美妙的音樂聲中導入主題，激發(fā)幼兒學習興趣。中國作為一個多民族國家，天南地北有著其獨特的民風民俗，感受各地的獨特風情。簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能幫助幼兒了解中秋節(jié)的涵義。

環(huán)節(jié)二：教師與幼兒交流分享中秋節(jié)的來歷，有關故事、民風民俗等。

環(huán)節(jié)三：讀兒歌《中秋節(jié)》。

環(huán)節(jié)四：吃月餅月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨特的魅力，月餅的種類根據(jù)其地方特色有著不同的形狀和種類。通過分享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，共同分享集體過節(jié)的快樂。

1、立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此活動為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關于中秋節(jié)的故事、童謠、民風民俗……孩子們對此類活動喜聞樂見，起到促進幼兒發(fā)展的價值。

2、立足自由性，靈活選擇活動方式。當今的課程強調綜合性、實踐性、開放性。該活動從查找資料、自由表述。交流分享，可以看出孩子作為學習主體的身份貫穿整個活動。

3、活動外延較廣，不僅停留在對集體過中秋節(jié)的氛圍中，更注重挖掘節(jié)日的價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

說課完畢，請各位評委老師多多指導。

在成人眼中，中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞，但對孩子他們來說，中秋節(jié)的認識要比成人簡單多了，那個節(jié)日無非就是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內容則知之甚少，我們可以通過搜集有關的資料并引導幼兒大膽的表述，讓幼兒進一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風民俗，同時通過分享不同口味的月餅，讓幼兒在真實的體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，產生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，在中秋節(jié)這個涵蓋著極其強烈教育價值的節(jié)日，為我們提供了教育契機。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇四

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇五

活動目標：

1．了解xx博餅的由來，萌發(fā)熱愛xx本土文化的情感。

2．大膽與同伴交流博餅規(guī)則和感受。

3．積極參與博餅活動，體驗活動的樂趣。

4．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

活動準備：

物質準備：博餅的活動錄音、骰子六副、中秋餅六副、多媒體、實物投影儀。

知識經驗準備：了解博餅的規(guī)則。

活動指導：

一、激趣引入：

組織幼兒聽錄音并說說“錄音中的人們在進行什么活動？”

引發(fā)幼兒思考：其他地方有博餅活動嗎？你知道博餅活動是怎么來的嗎？

二、了解由來。

1．利用圖片講述中秋節(jié)博餅的由來，使幼兒了解博餅文化，萌。熱愛xx本土文化的情感。

2．提問：博餅活動是怎么來的嗎？博餅是誰發(fā)明的？他為什么要發(fā)明博餅呢？

三、交流規(guī)則。

1．認識會餅。

說說中秋會餅里都有什么？（幼兒說出后，教師教全班幼兒用閩南語說出各種餅的名稱。）數(shù)一數(shù)每種餅里都有幾個。

2．了解規(guī)則。

教師利用課件擲出骰子，讓幼兒說說這是什么。重點了解四進和狀元的規(guī)則。

四、博餅活動。

1．將幼兒分成六組進行博餅活動，體驗博餅的樂趣。

2．引導幼兒與同伴交流自己的感受和收獲。

你跟你的好朋友說說你快樂嗎？你都博到了什么？

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇六

活動目標：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。

2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀并講述。

3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

活動準備：

"字寶寶樂園"教學掛圖(字詞：月亮)。

活動過程：

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據(jù)閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。

1、幼兒自主進行閱讀。

2、集體討論選擇性閱讀。

4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cd。(教師講述時，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)。

5、圍繞話題進行講述。

三、了解故事所表達的感情。

1、教師：聽了這個故事，你有什么感覺?為什么?

2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的內容，感受故事表達的感情。

活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗。

2、引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節(jié)日的快樂。

3、體驗互相關心的美好情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙。

活動過程：

一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么?你知道明天是什么節(jié)日嗎?

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎?教師講解要領。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。(在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色)。

六、教師巡回指導。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的`鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇七

教學內容：

中班綜合活動《月餅圓圓》。

教學目標：

1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國傳統(tǒng)食品。

2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

5.參與節(jié)日游戲。

教學準備:。

2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教學重點與難點：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇八

1.通過幼兒搜集資料，互相展示，使幼兒初步了解國內外各種節(jié)日的由來及趣聞。并能從年歷上找出這一天。

2.通過共同制作繪畫，增進幼兒共同創(chuàng)作的能力。

3.激發(fā)幼兒參與合作的樂趣。

三.教案準備。

1.活動前幼兒和家長共同搜集各種節(jié)日的相關資料。

2.放大的年歷表一張。

3.全開圖畫紙、蠟筆、水粉顏料。

一.觀察年歷上除周六周日以外用紅色標記的數(shù)字，提出問題：

1.這些是什么日子?為什么要用紅色標記?(這些都是我們國家比較重大的節(jié)日，例如：五一、國慶、元旦、春節(jié)。)。

2.除了這些節(jié)日外，你還知道有哪些節(jié)日呢?

二.師生共同展示各自搜集的.資料。

1.講述節(jié)日的由來趣事及慶祝活動的情形，引起幼兒對節(jié)日共同創(chuàng)作的興趣。

2.引導幼兒在年歷上找出這一天，并做上標記。

3.欣賞有關該節(jié)日的各種圖片及錄像資料，豐富幼兒的想象力，引起幼兒繪畫的興趣。

1.創(chuàng)作形式有兩種，一為分割式畫法，將整張紙構圖后再分割著色，然后組合在一起，或者是每組四人或六人分別在紙上分區(qū)作畫，這兩種方法均可采用，教師可任選其中一種方式。

2.分組后幼兒共同討論作畫內容及工作分配，分工合作完成。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇九

1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習慣，共享集體活動的快樂。

2、形成幼兒互相關系、友愛相處的良好品質。

1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內，老師準備一些新式的燈。

2、準備若干簡單的有關燈的謎語。

a、幼兒回答。

b、教師總結：元宵節(jié)是家人團聚的意思，是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

2、請幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時候，都做了哪些有趣的事？

1、教師出示花燈，提出請幼兒觀賞燈的要求：觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

a、可與同伴自由結伴觀賞花燈，并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點。

b、請個別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等，也可講述買燈時的情景，注意引導幼兒用完整、連貫的語言進行表述。

c、教師總結，幫助幼兒了解花燈的特點，并且告訴幼兒：扎燈是一們民間藝術，是中國人特有的本領。

小游戲：出示燈的謎語，請小朋友們猜猜看。

在天氣晴好的時候，可帶幼兒到湖外玩燈，在玩的過程中提醒幼兒愛惜燈，注意安全，鼓勵幼兒用禮貌用語同伙伴進行交往。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十

剛過元宵節(jié)，兒童還沉浸在節(jié)日的.歡快中。但是很少有兒童知道元宵節(jié)的來歷。通過這次的活動讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化，并把傳統(tǒng)傳承下去。

1、讓孩子了解元宵節(jié)的歷史，感知中國傳統(tǒng)文化的悠久歷史。

2、讓孩子們深刻感觸到要傳承中國的傳統(tǒng)文化。

3、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

4、愿意參加活動，感受元宵節(jié)的快樂。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

知道元宵節(jié)的來歷。

一、教師設疑，元宵節(jié)是怎么來的呢？這里還有一個故事呢？

二、教師講述故事并提問問題。

師：元宵節(jié)是怎么來的呢？

幼：玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。

教師講述第二遍故事。

幼：看花燈、吃湯圓等。

教師總結，元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，人們以掛燈籠的形勢，來表達自己的喜悅，歡慶一年的`豐收，喜氣洋洋、快樂融融。

三、讓幼兒把元宵節(jié)的來歷回家考考爸爸媽媽，給他們講故事《元宵節(jié)的來歷》。

《元宵節(jié)的故事》是一個神話傳說，傳達的是一份濃濃的愛意，更是一份感恩的心情，為了感謝仙女救了人間的百姓，讓孩子們感觸到，懂得感恩，懂得回報。傳承熱愛、歌頌中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十一

1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的能力，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。

2、初步學會念兒歌，體驗分享的快樂。

【活動準備】。

兒歌內容，各種月餅的圖片。

【活動過程】。

1、相互介紹月餅的名稱。

2、欣賞兒歌《味道好極了》。

老師朗讀并提問：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃?四個娃娃叫什么名字?

3、幼兒討論：他們是怎樣吃的?

指導語：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的.味道了。這個辦法最好。

4、交代任務。

大家分享吃吃月餅。

活動目標。

1、知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

2、能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

3、參與節(jié)日游戲。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動重點。

了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

活動難點。

畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關于中秋節(jié)的音樂。

活動過程。

一、中秋節(jié)的來歷和傳說。

1、說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

二、中秋節(jié)的風俗。

1、欣賞圖片了解中秋節(jié)。(與家人團圓，吃月餅等)。

2、朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。

八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

三、中秋節(jié)有關的歌曲。

欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》。

知道中秋節(jié)是農歷八月十五，是個團圓的日子。

四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。

活動小結。

1、復習學習的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。

2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十二

每年的農歷8月15是我國的傳統(tǒng)節(jié)日---中秋節(jié)，也是我國重大節(jié)日之一。

今天是2020年的中秋節(jié)，盡管天氣不好，又刮風又下雨的，可是大街上還是熱鬧非凡，人山人海。有很多攤販在叫賣著各種花燈，媽媽給我買了3個孔明燈，也叫許愿燈，我準備晚上放。這邊還有賣栗子的，賣水果的，賣衣服的，跟趕集似的，真熱鬧啊。

中秋節(jié)是個團圓的日子，在外面的人都要在這天回家和家人團圓，吃團圓飯，那一個個圓圓的月餅也代表著團圓的意思。天終于黑了，遺憾的是沒有看到圓圓的月亮。我們一家人圍在一起吃著團圓飯，奶奶準備了大桌飯菜，象征著甜蜜的芋艿和月餅是必須的。吃過晚飯，我就開始放孔明燈了，今天風太大，好不容易點著了火，可是卻飛不起來，把我急的，眼看蠟燭越燒越旺，這時爺爺奶奶都來幫忙了，幾個人拎著燈的頂部，讓空氣慢慢充滿，接著就飛起來了，我高興的又蹦又跳。因為我在燈上寫上了我的愿望，隨著孔明燈一起飛上了天。然后奶奶在地上插了很多香，圍成一個圓圈祭月，我和小朋友們一起點燃了兔子燈，在小區(qū)里追逐嬉戲。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十三

20__年9月13日早上，我剛剛起床，人就很興奮，因為今天是中秋節(jié)，放假在家，三舅說好了請我們去吃肯德基，想到這兒，我心里樂開了花。

吃完早餐，我和姐姐在課桌上寫作業(yè)，過了一會兒，三舅和大堂姨、小堂姨都來了，還帶來了雪糕。吃完雪糕，我和姐姐、三舅來到房間，三舅拿著優(yōu)惠劵讓我們挑自己喜歡吃的東西。

喝完一泡茶，我們就坐公共汽車去肯德基的店里去吃肯德基。

我們點了4個漢堡包、1個蛋撻、1盒勁爆雞米花、雞腿和可樂。

這些東西都很辣，我不敢吃，只吃了蛋撻、漢堡、1個勁爆雞米花和1杯可樂，大堂姨說我最吃虧。我們繼續(xù)吃著，吃到所有人都吃飽了，但是，小堂姨還在吃，三舅說小堂姨是“食物回收站”，專門吃別人吃不下的東西。聽了后，大家都哈哈大笑。

吃完后，下午，我們又去逛沃爾瑪商場，一直到傍晚才依依不舍地回家了。

由于受臺風的影響，天空不時下著雨，今天晚上沒有月亮，我們就在家里吃月餅，雖然沒有月亮，但是誰又說不快樂呢？啊！多么快樂的中秋節(jié)！

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十四

1、引導幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。

1、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談論、交流。

2、紙、筆。

1、引導幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

（1）提問：“六一”節(jié)你最想做什么？或者想得到什么。

（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？

（幫助幼兒回憶所過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、有許多好吃的東西等）。

2、幼兒繪畫的形式，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的'情景或最開心的事畫下來。

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結伴欣賞并交流作品。

3、集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十五

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

2.體驗分享、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

1.有關月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

3.幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：

古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫＂仲月＂，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽老師講述有關中秋的故事。

3、欣賞：老師講中秋故事。

故事一：嫦娥奔月。

相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。

故事二《中秋節(jié)的起源》：

我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦??！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。

至于吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！

于是，老百姓計劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上＂中秋節(jié)晚上趕走蒙古人＂，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后，人們互相贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。

小結：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧！接下來請你們說一說。

4、人們怎樣過中秋。

1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

5、吃月餅，共同分享快樂。

1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2）教師簡單小結，月餅的分類。

3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

6、延伸活動：設計自制賀卡。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十六

今天是中秋節(jié)，晚上我一家五口帶上了香甜的月餅和牛奶到江濱公園賞月。公園里人山人海有很多小朋友都帶上了自己心愛的燈籠。我們找到了一個少人的地方把臺布放在地上，我們坐在臺布上一面吃東西，一面賞月。月亮圓圓的像個金皮球掛在空中，忽然一個奇怪的東西在空中“散步”，我問媽媽這是什么，媽媽說：“這是孔明燈?！卑职终f：“它會飛得很高?！蔽覀兿駧字磺勺彀锁澆煌５恼f。

一會兒，公園里更多人了，更多孔明燈了，十二點左右月亮顯得更明亮了。

大約一點，我們一家就回家了，今天真開心呀！

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十七

今天是中秋節(jié)，我們家來了很多人，有叔叔阿姨、哥哥姐姐們。

奶奶做了一大桌好吃的菜，有紅燒魚、有大閘蟹、還有紅燒雞等等，總之燒了很多。

這時，我對大家喊了一聲“吃飯啦！”大家聽到以后，紛紛圍了上來，大家邊吃邊說：奶奶燒得好好吃呀！

吃完飯以后，大家都來到樓下的亭子里賞月，“今天的月亮真是又大又圓??！”

這時，奶奶端來一大盤月餅，奶奶說：“好吃的月餅來了。”大家馬上轉移注意力，立馬沖了上去一下子就搶光了。

然后又重新回到座位上，一邊吃一邊看，爺爺說：“今天每個人都要說一句祝詞?！边@時，一位叔叔說：“八月十五中秋到，中秋之夜合家歡?！绷硪晃话⒁陶f：“月圓又載幸福到，幸福自動把門敲?！?/p>

接下來爺爺說：“中秋月餅甜，健康又團圓。”

看著他們你一句，我一句聊得熱火朝天，可開心了，我們其他小朋友在一旁玩得也很開心。

今年的中秋真是又開心又快樂??！

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十八

今天是農歷八月十五，又是一年一度的中秋節(jié)。

中午，我們全家到飯店吃飯，要一起慶祝中秋節(jié)。我們全家三十多口人圍在一起品嘗各種佳肴，還有美味的月餅。月餅有牛肉餡的、蛋黃的、芝麻的、山楂的、還有果仁的……好多好多都是我愛吃的，這還都是我跟媽媽親手做的呢！當我看到這一桌豐盛的午飯都急的都流口水了！吃的時候大家有說有笑，可熱鬧了。我和表姐、表哥吃完飯，就玩起了捉迷藏，大家都很開心。

晚上，我們想到陽臺上賞月，但是很可惜，因為起了霧，看不到月亮姐姐了。弟弟傷心的說：“月亮姐姐怎么還不出來呢？”爸爸回答：“因為月亮姐姐在化妝，不用擔心，明天他會出來了。”爸爸的回答讓我們哈哈大笑。

這真是一個開心的、難忘的、快樂的中秋節(jié)??！但此時我想到了那些一個人過節(jié)的人，他們又孤單，又不開心，我想對他們說一句：“但愿人長久，千里共嬋娟。”我祝愿天下所有的人平安、幸福！

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇十九

每年農歷八月十五是中秋節(jié)。本來這個節(jié)日叫八月節(jié)，因為這個節(jié)日正好在秋天的中間，所以又叫中秋節(jié)。中秋節(jié)那天，人們賞月，吃月餅，是一個全家團圓的日子。

這次中秋節(jié)我是跟爺爺、奶奶、姑姑、伯伯一起過的。奶奶一大早就來我們家做月餅了。首先，奶奶把水、鹽、糖、蘇打和花生油加入面粉中攪拌均勻。接著，她把面團揉成長條，切成小塊，壓成圓皮，就成了月餅的皮。然后奶奶將豆沙和果仁包入面皮中，雙手反向旋轉，是外皮均勻包住餡兒。她再把包好的餡兒的面放入月餅模子中，壓成月餅生坯。然后奶奶用軟毛刷在月餅生坯上刷一層蛋黃汁，這樣就可以把月餅放入烤箱啦！

最后，烤了二十五分鐘就可以吃了。奶奶做的月餅我咬了一口，又香又脆，真好吃啊！

這天晚上，一大家子人坐在月亮下面賞月、吃月餅。爺爺還給我講了一些關于中秋節(jié)的故事，有玉兔搗藥、吳剛伐桂、嫦娥奔月。爺爺講的故事實在太精彩了，我都聽得入迷了。

這個中秋節(jié)過得實在很快樂，我真是終身難忘。

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇二十

八月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，我和爸爸媽媽去外婆家吃團圓飯，還有阿姨、姨夫和我的胖哥哥，一家人歡聚一堂，享受天倫之樂。

外婆準備了豐盛的晚餐，大人們邊吃別聊著家常，我和哥哥也聊得不亦樂乎，不時傳來歡聲笑語，好一幅其樂融融的場景，每個人的臉上都洋溢著滿滿的幸福，不知不覺，月亮悄悄地爬上了天空，玉盤似的滿月在云中穿行，俗語說“十五的月亮十六圓”，今天的月亮特別圓，特別亮，月亮姐姐身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，她仿佛俯視著人間，在聆聽，也在分享著這一刻的祥和、甜蜜。這時，外婆有端上來了一盤月餅，這可是今夜必不可少的一道點心喲，圓圓的月餅也象征著團團圓圓、和和美美、甜甜蜜蜜，一家人聚集在一起，吃著甜而不膩的月餅，沐浴著皎潔的月光，真是一件令人激動、開心的事情。

中秋夜是快樂的，也是溫馨的，讓我們共同歡度這個快樂的中秋節(jié)吧!

中秋節(jié)幼兒園快樂的節(jié)日教案（熱門21篇）篇二十一

俗話說：每逢佳節(jié)倍思親，在這美妙的時刻，我不由自主地想起了汶川的小朋友們，你們經歷過地動山擺的恐懼，經歷了生離死別的痛苦，你們是否也像我一樣，坐在父母面前，手捧月餅，盡享天倫之樂……在這里，我衷心地祝愿你們中秋快樂。

今年的中秋節(jié)讓我記憶深刻，倍感快樂，謝謝我親愛的爸爸媽媽，謝謝你們?yōu)閯?chuàng)造了這樣美妙的中秋環(huán)境，我一定要勤奮讀書，刻苦用功，用優(yōu)異的成績來回報生我、養(yǎng)我的教我的爸爸媽媽。