優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。以下是一些優(yōu)秀作文的范文，大家可以讀一讀，看看別人的寫作方式和思路。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇一

今天，算是我最高興的日子吧，但還是有一點(diǎn)點(diǎn)的不開心。怎么說呢？一個(gè)人呆在家里感覺特?zé)o聊，日復(fù)一日，夜復(fù)一夜，只有三個(gè)好朋友陪我玩：電腦。電視（這兩個(gè)好像不是朋友）還有超級(jí)無敵可愛的小狗狗（它是我最好的玩伴）我無聊時(shí)，它會(huì)跑到我的面前，舔舔我的小手，但他并不是十全十美的，它會(huì)掉毛，到處都是，搞得還要我爸幫他掃，我媽恨不得把它丟了，還有一次，他在我爸媽的房間里拉屎，我媽實(shí)在忍不住，教訓(xùn)了他一頓。

唉，這日子何時(shí)是個(gè)頭啊？

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇二

人的一生不可能一直豐富多彩，總有孤獨(dú)和寂寞的時(shí)候。天真的我原以為自己一定不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲疑磉吙倳?huì)有親人、朋友、老師和同學(xué)陪伴著。如今我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，我真正嘗到了孤獨(dú)的滋味。

以前的我，雖然偶爾會(huì)感受到點(diǎn)小孤獨(dú)，但很快就會(huì)煙消云散。而如今的我卻一直感受著孤獨(dú)。

姐姐要高考了，媽媽只好回老家去為她打理生活。家里只剩下我和爸爸兩個(gè)人了。爸爸還是開夜班的出租車司機(jī)，我們每天只有早上能見到面。這樣就形成了我回家爸爸已經(jīng)去上班，爸爸下班而我卻要去上學(xué)的局面。所以我每天都要過著一個(gè)人的生活。

晚上放學(xué)回家了，再也不會(huì)有人到公交站臺(tái)去接我，一個(gè)人走在寒風(fēng)刺骨的路上，倍感孤獨(dú)。到家里，屋里黑乎乎的一片，沒有人開著燈等我回來吃飯。吃飯了，沒有人陪著我一起聊天。吃好了，碗筷也沒有人洗了，只能自己洗，冰涼的自來水侵襲我的手，咬咬牙就這樣撐過去了。寫作業(yè)了，沒有人陪我在身邊，督促我好好寫作業(yè)。我只有一個(gè)人在寂靜無聲的夜晚，默默的寫著作業(yè)，感受著像末日一樣的寧靜。

第二天早上去上學(xué)了，也沒有人早早起床為我做早餐，也再也沒有人對(duì)我噓寒問暖：“天氣冷了，多穿點(diǎn)兒，上課好好聽課……”

也許是因?yàn)樘幱谇啻浩谖覍?duì)別人的看法和言語感到十分敏感。每當(dāng)我覺得自己受到委屈的時(shí)候，我也只有找我的籃球傾訴我的苦惱，因?yàn)樗肋h(yuǎn)不會(huì)背叛我。每當(dāng)我感覺孤獨(dú)的時(shí)候，我總會(huì)對(duì)自己說：“不要傷心，不要難過，只有在孤獨(dú)中才可以變得堅(jiān)強(qiáng)，只有在孤獨(dú)中你才可以成長！”

孤獨(dú)，孤獨(dú)，你何時(shí)能遠(yuǎn)離我的世界。我已經(jīng)嘗到了你帶給我的孤獨(dú)寂寞難耐的滋味。

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我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇三

曾經(jīng)你對(duì)我說，你很寂寞，很孤獨(dú)。聽后，我心里滿是酸楚和傷感。就好像，我遺失了心愛的東西，心有種刀割的疼痛。就好像，你被整個(gè)世界遺棄，讓我感到無比的痛心和同情。

突然間感覺，你迫切的需要我，而我也時(shí)刻的離不開你。因此我好想讓你知道，這個(gè)世界上，還有個(gè)人在默默地關(guān)心著你，在牽掛著你，在想著你，在念著你。但是，同時(shí)我又倍感無助和迷茫，我應(yīng)該做什么，怎么做，才能讓你感到：你也是被別人愛著的，你是不寂寞，不孤獨(dú)的。

也許我錯(cuò)了，我高估了我可憐而又卑微的愛，能夠喚得回你對(duì)整個(gè)世界的熱愛。反而，讓自己淪陷，我也成了寂寞的人。

有位名人說，寂寞的感覺有點(diǎn)像思念，無法說與人聽。可我要說，寂寞是因?yàn)樗寄睿寄钣植煌c寂寞。有時(shí)候，我們是分不清寂寞還是思念，是寂寞多一點(diǎn)還是思念多一點(diǎn)。

我的寂寞源于對(duì)你無限的思念，而你的寂寞是源于對(duì)誰的深情懷念？讓你承受著如此不該承受的寂寞和孤獨(dú)。

寂寞的滋味有點(diǎn)甜，因?yàn)閷?duì)你的思念；寂寞的滋味有點(diǎn)苦，因?yàn)樗绱说恼勰ブ摇Ｓ械娜瞬粫?huì)懂，思念是一種痛徹心扉的痛，平淡的外表下，掩飾著撕心裂肺的傷感。

想必在感情的世界里，每個(gè)人都是自私的，我也不能幸免。在某些方面，我容不下一粒沙子，不，甚至是一粒塵埃。曾經(jīng)任性又驕傲的發(fā)誓：我要的愛情，要么全部，要么沒有；要么最愛，要么不愛；要么唯一，要么舍棄。曾經(jīng)不管寂寞如何填滿我的內(nèi)心，思念如何充溢我的腦海，直至枯萎枯竭掉，我也不會(huì)求憐，不會(huì)留戀。

可現(xiàn)在想來，只要有你相伴，就是好的；只要有你在身邊，我就會(huì)感到無比的知足的。只是擔(dān)心，我的單調(diào)，我的安靜，會(huì)讓你遠(yuǎn)離……原來，愛可以卑微的放下自己。

缺愛的寂寞是無邊的，有愛的思念是可望的，而思念是對(duì)愛的升華和延伸。寂寞的原因都雷同，而思念不是。

思念可以是不同的人。因?yàn)閻蹜伲寄钜粋€(gè)人；因?yàn)闇厍椋寄顪嘏愕娜耍灰驗(yàn)槊篮茫寄钅鞘湃サ膭x那；因?yàn)榱魬伲寄钅鞘湃サ膹埧衽c無邪。思念是甜蜜的，是美好的，是值得永存的。而寂寞離開了思念就什么也不是，只是對(duì)空虛的另一種詮釋。

很多人都想遠(yuǎn)離寂寞，用各種方法充斥著時(shí)間，可奈何不了寂寞接踵而來，不約而至。我不敢說我是多么的喜歡寂寞，可我是一個(gè)耐得住寂寞的人。不會(huì)刻意逃避寂寞，相反，寂寞對(duì)我是一種享受，一種安靜的獨(dú)處，一種默默地思考，一種無言的耕耘，更是一種厚重的收獲。

因?yàn)槟悖蚁矚g上了寂寞，喜歡上了思念。時(shí)光流轉(zhuǎn)，寂寞在苦苦的侵蝕著我的心，同時(shí)把你深深的刻在我的心里，揮之不去！

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇四

每個(gè)人都想品味成功的滋味，我也一樣，因?yàn)槲矣X得成功的滋味是甘甜的，是美好的，它可以給我鼓足勇氣，使我努力奮斗！

上小學(xué)的時(shí)候，小區(qū)里的伙伴都會(huì)騎自行車，而我不會(huì)。每當(dāng)看到他們騎著自行車一起在院子里嬉戲追逐，在廣場(chǎng)上兜風(fēng)時(shí)，我真羨慕。真想自己也能像他們那樣像風(fēng)一樣追逐！

于是，我提出要媽媽幫我學(xué)騎自行車。在哪些日子里，不知摔了多少個(gè)跟頭，腿上磕了多少片傷。每當(dāng)我累的滿頭大汗想要放棄時(shí)，我的腦海里就浮現(xiàn)出小朋友門歡笑的情景，于是，我又坐上車座，繼續(xù)練習(xí)，直到太陽下山。

功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過一個(gè)星期的練習(xí)，我終于練會(huì)了自行車。當(dāng)我第一次和他們一起騎車時(shí)，我的心中無比歡樂！無比興奮！

我為這次成功付出了辛勤的汗水，但是我成功了，我品嘗到了成功的滋味——爽！

還有一次我家的臺(tái)燈壞了，又趕上爸爸不在家，媽媽犯了愁。于是，我就充當(dāng)了家里的主心骨，親自打開臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)里面的一條導(dǎo)線斷了。我就把他們接住，又用膠布纏住裸露的電線，打開開關(guān)，燈亮了。我的心中無比高興，一種自豪感油然而生。

上了初二，學(xué)習(xí)緊張起來。看見同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我也加倍用功。回家后復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和練習(xí)。期末結(jié)束了，我的成績(jī)有了顯著的提高。我的內(nèi)心充滿了喜悅。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇五

我，一個(gè)從小被寵著，愛著，護(hù)著的小女孩兒，似乎只知道什么糖果最甜，什么點(diǎn)心最好吃，什么飲料最好喝……卻不知道寂寞是何等滋味，今天我似乎嘗到了寂寞的滋味。

“媽媽，小湯圓熟了嗎？薯片沒了，有沒有再買啊？還有我的coco奶茶還有嗎？”我調(diào)皮地說。“小鬼，還是這么貪吃！”說著，媽媽端著佳肴走過來，坐到了我身旁，點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子，說：“這么貪吃，以后還有誰敢要你啊？對(duì)了，今晚我和你爸爸有飯局，小姨她們也不在家，你今晚只能一人在家了。”“啊？”我捂著嘴，沒把湯圓從嘴里噴出來。哎呀，只得一人度過剩下的時(shí)光了。

天色漸漸暗了，彩霞搶盡了天空的風(fēng)頭，盡情地向人們炫耀她的妖嬈。可現(xiàn)在的家并非它般溫暖，冷冰冰的。

如同一個(gè)塵封了幾千年的冰窟，沒有絲毫生氣。我緩緩地走向廚房，熱了一碗粥，雙手捧著走回了房間。我躺在床上，看著天花板，想：這是什么感覺，心里空空的，雙手冰冰的，眼睛酸酸的，似乎有什么東西要滾落下來。突然，電話鈴響了，打破了這般死寂。“喂，是錦兒?jiǎn)幔繈寢尯桶职挚赡芤睃c(diǎn)回來啊，你先睡吧。”“嘟——嘟——”“喂！喂！”我的心涼了，這個(gè)本來以為是溫暖安慰的通話卻顯得如此的冰冷。我打開了電視，調(diào)到了最愛的節(jié)目，看著那一張張笑臉，聽著那風(fēng)趣幽默的談話，卻絲毫沒有感覺，反倒是那種空虛的感覺愈發(fā)強(qiáng)烈。怎么辦，怎么辦？我不能任憑這種感覺在我心中穿梭，可我卻不能控制。我抱成一團(tuán)在角落里發(fā)呆。

這時(shí)，門咚咚咚地響了起來，我還在發(fā)呆，過了些時(shí)候才慢慢反應(yīng)過來，遲遲打開門。“這怎么了？咱家的搗蛋大王什么時(shí)候變得這么安靜？”爸爸問。我反應(yīng)了過來。“哦，爸爸，媽媽，你們終于回來了，我剛才一個(gè)人好害怕啊。有一種莫名的感覺，心里空空的，連最愛的節(jié)目都看不進(jìn)去呢。這是怎么了啊？”“你是這樣的嗎？真的是這樣的感覺？”媽媽若有所悟地說，“這是寂——寞——！”

哦，原來這種滋味叫寂寞。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇六

夜，揮舞著黑色的大斗蓬，將天邊最后一縷陽光遮掩。萬籟俱寂，在夜色的籠罩下，小屋子有張桌子，桌子上有盞臺(tái)燈，臺(tái)燈下有個(gè)孩子，孩子那一抹淡淡的背影映在墻上，對(duì)著一堆作業(yè)發(fā)呆。孩子很寂寞，沒有同學(xué)，沒有爸媽，其他人都沒有。

不錯(cuò)，燈下并不寂寞，有光，影便也飄然而至。趁做作業(yè)之余，做做手影游戲也不錯(cuò)。食指與中指可以做出可愛的小白兔；交叉大拇指，；四指并攏，中指與無名指分開，便成了翩翩起舞的蝴蝶。咋樣？玩得不亦樂乎。在燈下，雖無人相伴，卻有影相隨。

不錯(cuò)，燈下并不寂寞，認(rèn)真完成作業(yè)，同學(xué)并不寂寞，自己有上進(jìn)心，瞌睡全無，珍惜燈下時(shí)間，認(rèn)真琢磨，毫不模糊。其實(shí)，燈下從未寂寞過。雖有一堆堆的作業(yè)，可只要有充分的好奇心、童心和求知心，燈下寂寞也就不復(fù)存在了。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇七

“我很孤獨(dú)，但我不孤獨(dú)。”我很孤獨(dú)，但我不孤獨(dú)。看到這句話，心里有太多的感觸。是的，我很孤獨(dú)，但我不孤獨(dú)。經(jīng)常有人把孤獨(dú)和寂寞混為一談，但我不這么認(rèn)為。孤獨(dú)往往指的是一個(gè)人，也就是生理意義上的孤獨(dú)，而孤獨(dú)則指的是精神上的孤獨(dú)，也就是沒有人能理解自己所知道的。孤獨(dú)的時(shí)候，邀請(qǐng)兩三個(gè)朋友出去游行，孤獨(dú)就消失了。而孤獨(dú)是婚禮上燈火通明，酒足飯飽的時(shí)候，突然覺得無聊無趣。

什么是孤獨(dú)？孤獨(dú)是“所有人都喝醉了，我獨(dú)自醒來，整個(gè)世界都是渾濁的，我是自我意識(shí)的”，孤獨(dú)是“高山流水，高亢的音樂，低沉的音樂”，俞伯牙落在鋼琴上犧牲了自己的知音，孤獨(dú)是“摘不過冷枝，不肯活下去”的孤獨(dú)，孤獨(dú)是春雪里的寒冷無法戰(zhàn)勝的孤獨(dú)，孤獨(dú)是沒有人同甘共苦的孤獨(dú)。

孤獨(dú)自古就有。蘇軾的《水調(diào)歌頭》應(yīng)該是一個(gè)孤獨(dú)的東西。“明月幾時(shí)？”向天空請(qǐng)酒。我不知道天上的宮殿，什么月什么時(shí)候。我想乘風(fēng)而行。怕瓊樓玉宇在山頂寂寞，所以跳舞找影子就像在人間。月亮變成了猩紅色的亭子，低垂在雕花的窗戶上，照著困倦的自己。應(yīng)該沒有恨，為什么要又長又圓？“孤獨(dú)在國內(nèi)外都存在。泰戈?duì)柕摹蹲钸h(yuǎn)的距離》堪稱絕唱。”世界上最遠(yuǎn)的距離不是樹與樹之間的距離，而是同根生長的樹枝，卻不能在風(fēng)中相依。世界上最遠(yuǎn)的距離，不是樹枝不能相依，而是星星在對(duì)視，卻沒有相交的軌跡.“無論是孤獨(dú)的天人，還是不能相依的枝干，還是不能相見的星辰，都應(yīng)該是孤獨(dú)的。

孤獨(dú)就像秋天的寒風(fēng)，不期而至，讓人不寒而栗。孤獨(dú)就像藏在衣服里的一根針，時(shí)不時(shí)的會(huì)冒出來，但并不致命，反而會(huì)痛得不知所措。人害怕孤獨(dú)，常常把自己置身于紅塵的喧囂中，直到酒精麻醉了神經(jīng)，直到歡笑放縱了恣意空虛的心靈，孤獨(dú)依然相伴。

孤獨(dú)是看不見的，但可以觸摸到。孤獨(dú)是摸不到的，但能感覺到。

孤獨(dú)的時(shí)候，讓兩行清淚隨風(fēng)順著委屈流淌，帶著希望和渴望，漫天飛舞。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇八

依舊是輕松快樂的英語課本劇排練時(shí)間，全班的同學(xué)都十分亢奮，吵鬧聲此起彼伏，除了……我們小組，那一塊排練角落成為了全班最安靜的地方。此時(shí)仿佛全班同學(xué)頭上都頂著溫暖的陽光，只有我的頭上烏云密布，下著濕冷的陰雨。畢竟，我們組里的成員都是班里難以搞定的幾座大山，我只能暗自傷神，心里默默對(duì)著老師“吶喊”：我一介弱女子，怎可把如此重任托付給我！我的思緒神游海外，實(shí)在無法落在我們組的課本劇上。

“啪啪！”兩聲拍掌聲響起，老師宣布表演正式開始，我的內(nèi)心一下子五味雜陳，緊抿的嘴唇看不出一絲興奮，眼光黯然，不禁搖了搖頭，聽天由命吧。

同學(xué)們一個(gè)個(gè)流利地表演完后，老師問道：“還有哪一組還沒有上來表演的？”我的心揪成了一團(tuán)，眼淚不應(yīng)景的在眼眶里打轉(zhuǎn)，隨后同學(xué)們立馬報(bào)出我們組，老師這時(shí)的一句話如同我心中的淚點(diǎn)定時(shí)炸彈，“那快上來表演吧！”話音剛落，我發(fā)現(xiàn)有十幾雙目光緊緊盯著我。眼淚終于奪眶而出，我努力讓顫抖的聲音正常點(diǎn)：“老師，對(duì)不起，我無能為力。”我深深地給老師鞠了一躬。心里的無奈、自責(zé)、心寒已經(jīng)將自己刺得千瘡百孔，回憶起組員的不配合、不出力、不在乎，這“三不”都?xì)v歷在目。

我們雖同為組員，但卻如同一盤散沙，讓我感覺到的只有自己的不堪，心中的苦澀，讓我記憶猶新。

孤立無援的滋味，真不好受啊……。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇九

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十

我的朋友們常常問我學(xué)鋼琴?zèng)]？學(xué)鋼琴并考級(jí)沒？我常常回答他們：“我沒學(xué)鋼琴。”因?yàn)槲抑溃艺f了，他們一定會(huì)嘲笑我學(xué)鋼琴不考級(jí)。

在一個(gè)春光明媚的下午，我要去一名姓馬的老師家“拜師”。我非常緊張，我想：馬老師是男？是女？馬老師嚴(yán)肅？還是溫柔？我一定要好好學(xué)，馬老師可是我第三個(gè)鋼琴老師了。

我來到馬老師家門外，一陣優(yōu)美舒緩的鋼琴彈奏的音樂《獻(xiàn)給愛利絲》傳到我的耳朵里，一定是馬老師在彈鋼琴。我給自己下了軍令狀：一定要好好跟馬老師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取從4級(jí)開始考級(jí)。

一進(jìn)入馬老師家，我的音樂系統(tǒng)開始發(fā)育，以一秒產(chǎn)生30個(gè)音樂系胞發(fā)奮學(xué)習(xí)。

馬老師知道我的個(gè)人一些信息后，給我布置了一條活潑、輕快、悅耳的曲子——《拜厄》第98條練習(xí)曲。

我發(fā)奮練習(xí)，只要有空就練習(xí)那條曲子。終于，在一、二、三、四……兩個(gè)星期后，我已經(jīng)彈得滾瓜爛熟了。

馬老師聽完了我彈的曲子，說我是塊學(xué)鋼琴的料，媽媽聽了高興極了，獎(jiǎng)勵(lì)了我三個(gè)冰淇凌，害得我拉肚子。馬老師還對(duì)我說，我有考四級(jí)的基礎(chǔ)了，我可樂壞了，家里小白鼠都忘了喂。

原來快樂是屬于有準(zhǔn)備的人。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十一

我的奶奶是一名退休的教師，盡管她的年齡很大了，但奶奶的知識(shí)很淵博。小的時(shí)候，我學(xué)的知識(shí)都是由奶奶手把手教的。尤其是語文方面的知識(shí)。再加上我又愛好看書，所以從我上小學(xué)以后，我的語文成績(jī)是芝麻開——節(jié)節(jié)高。

那件事發(fā)生在五年級(jí)的時(shí)候。那一次，學(xué)校里舉行了一次作文比賽，獲勝的前三名者將能代表學(xué)校去縣里參加比賽。這個(gè)消息使我們語文老師急瘋了，比賽的前幾天不上新課，專門給我們講寫作文的技巧。最后，身為語文老師的“寵兒”的我，自然被老師毫不猶豫的推選成為學(xué)校的演講人員。最后老師還意味深長地說了一句：“各位，這次比賽事關(guān)重大，可要好好準(zhǔn)備啊！”

聽完語文老師的話，我笑了，我的心是滿懷輕蔑的笑了。哼，準(zhǔn)備？就憑我那高超的寫作水平，還需要準(zhǔn)備？第一名非我莫屬。

就在這樣的心理下，當(dāng)別人在不斷的積累美詞佳句時(shí)，我卻在電視機(jī)前調(diào)換頻道；當(dāng)別人在搜索寫作技巧時(shí)，我卻在椅子上歡快的吃零食；當(dāng)別人在背誦精美文章時(shí)，我卻在看著漫畫哈哈大笑。直到比賽的前一天晚上，我才漫不經(jīng)心的翻了幾篇自認(rèn)為事美文的文章讀讀。

我的不努力也付出了代價(jià)，在演講比賽的名次排列單里我的名字被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面，那個(gè)鮮艷突出的名字不僅羞辱了我的自尊心，更使我深深的嘗到了失敗的滋味，那種感覺是那麼的痛徹心扉，讓我那可憐的自尊心支離破碎。

我至今仍忘不了那種滋味，它沒有像其他往事一樣歲風(fēng)消逝，而是深深的鑲嵌在我心中。讓我永遠(yuǎn)記得成功是靠不斷努力才能實(shí)現(xiàn)的。

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我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十二

漫漫人生路上，有許多大大小小的坎，也會(huì)遇到各種各樣的困難。考過“小升初”的人都知道，那就是一個(gè)不折不扣的坎。有的人成功了，有的人失敗了。

去年四月，“小升初”這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了。學(xué)生和家長都陷入了無盡的忙碌之中。

做題。

為了應(yīng)對(duì)各個(gè)學(xué)校的考試，媽媽從網(wǎng)上下載了大量的數(shù)學(xué)題讓我做。平時(shí)和周末看不到我玩耍的身影，看到的只是我埋頭于書桌前做著那些似乎永遠(yuǎn)也做不完的題的身影。為此，我拋棄了那心愛的電腦游戲，關(guān)掉了引人入勝的精彩電視節(jié)目，收起了摯愛的飛盤和彈珠，埋頭苦做數(shù)學(xué)題。“小升初”真辛苦啊！

考試。

開始到各個(gè)學(xué)校去面試了。到了才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上還是考試。考試的緊張自然是不用說了。認(rèn)真地做每一道題，生怕少寫幾個(gè)步驟，做錯(cuò)幾道題，那樣該多對(duì)不起驕陽下苦等的父母啊！有的同學(xué)問：“不是面試嗎？怎么還考試呀？”老師嚴(yán)肅地說：“面試、面試，就是面對(duì)試卷考試。”同學(xué)們嘩然。就這樣，這句經(jīng)典的話成了我在“小升初”中唯一的輕松笑料。后來又參加了人大附中的`面試，還是考試，只是形式不同罷了。“小升初”真緊張啊！

錄取。

最讓人無奈而又心急的就是等待錄取通知的時(shí)候了。雖然沒什么事了卻也不敢出去玩，時(shí)刻守在電話機(jī)旁，等待著電話鈴聲的響起。一天、兩天……我終于盼到了曙光。人大附中來電話讓我父母過去，我知道那一定是好消息。7月上旬我終于收到了錄取通知書。那一刻，我高興、興奮，拿著通知書在家人面前炫耀，盡管他們已看過多次，我卻仍不厭其煩。天知道，在成功的背后我付出了多少艱辛。

“小升初”雖只有短短的兩個(gè)月，卻足以考驗(yàn)人的意志。每個(gè)人都在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中奮斗，辛苦和等待折磨著每一個(gè)人。終于，我成功了！我是這場(chǎng)戰(zhàn)斗中的勝利者，！

人生就是這樣：沒有付出，怎會(huì)有回報(bào)！

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十三

經(jīng)過“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨煉后，迎來了期末考試。

終于快熬到最后一科了，我的心臟跳動(dòng)比平時(shí)快了許多，并且渾身發(fā)熱。我迅速地寫完卷子，檢查了一遍又一遍。終于，監(jiān)考老師說了一句：“收拾一下東西，回自己教室吧。”我走的時(shí)候，看了卷子一眼，好像跟它永遠(yuǎn)告別似的。

到了公布成績(jī)的那一天，我的心情可想而知，比考試那天更加緊張了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼，老師宣布白昊宇第三名時(shí)，我突然覺得渾身一點(diǎn)力氣也沒有，軟軟的，兩只手心全是汗。

當(dāng)我把獎(jiǎng)狀送到父母面前，他們很欣慰，撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)我，還帶我去吃漢堡包。，那滋味真甜。

這是我第一次嘗到成功的滋味，我相信：只要努力，我還會(huì)經(jīng)常品嘗到這種滋味的。

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十四

快樂是什么？快樂是給予，快樂是創(chuàng)新，快樂是分享，快樂是奉獻(xiàn)，而我覺得快樂是發(fā)自內(nèi)心的。

來到奶奶家，我們就全家動(dòng)員一起去歡樂谷游玩，來到了歡樂谷讓我大開眼界，這些游樂項(xiàng)目，真是驚險(xiǎn)刺激啊。進(jìn)去后，各種各樣的游樂項(xiàng)目，看起來都非常好玩，讓我眼花繚亂，不知先玩哪個(gè)好。后來我和哥哥姐姐一致認(rèn)同先去坐颶風(fēng)飛椅，排了十分鐘終于輪到我們了，我們每次坐這個(gè)我都會(huì)坐在最外面，因?yàn)檫@個(gè)位置更能感受其中的刺激。項(xiàng)目開始了，一圈一圈的飛快旋轉(zhuǎn)著，我不禁張開雙臂，就像一只無憂無慮的小鳥自由自在地翱翔著，整片天空。我也同時(shí)感受到我就要被甩出去一樣，時(shí)間總是很短暫的，不一會(huì)兒游戲就停了。下來后，我被轉(zhuǎn)的頭昏眼花，搞不清方向。

我們不僅玩了刺激的的颶風(fēng)飛椅，還玩了有驚險(xiǎn)又讓人恐懼的古木游龍。我們看著排著一條龍一樣長的隊(duì)伍，真讓我們有失落又掃興，只好在那排隊(duì)了。排了整整一個(gè)小時(shí)，終于功夫不負(fù)有心人輪到我們了。坐在上面，幾好安全帶就準(zhǔn)備就緒了，車動(dòng)了，很快開始爬坡了，爬坡的速度非常慢，越慢就越讓人對(duì)即將到來的下坡，時(shí)刻感到恐懼，真是暴風(fēng)前總是平靜的。在漫長的爬坡之后，下坡的這一刻終于還是到來了，我們乘著“游龍”，以風(fēng)一般的速度向下沖去，猛烈地風(fēng)吹的我發(fā)絲飛揚(yáng)，耳后是陣陣尖叫聲，終于我也承受不住了，開始跟著大家驚聲尖叫起來。在這種緊張而又刺激的氣氛中，我發(fā)現(xiàn)姐姐居然比我還害怕，全程她都是包頭趴在我身上，尖叫聲更是震耳欲聾。在害怕中，我好像從天堂跌入地獄，這顆心就好像要瞬間掉下去一樣，抓也抓不住，讓我冷汗一身。終于等到了結(jié)束的一刻，看到大家神情都是一臉的驚魂未定。

后來又去了螞蟻王國，陪著奶奶玩了悠閑自在的纜車，又玩了讓人心跳加速的袋鼠跳跳……今天可真是玩得特別開心，玩了那么多好玩刺激，驚險(xiǎn)的游樂項(xiàng)目，真讓我流連忘返啊！讓！

我嘗到了寂寞的滋味（精選15篇）篇十五

在我們?nèi)松穆猛局校羞^許許多多的第一次，這些第一次帶給我許許多多的感受，使我受益匪淺，從中明白了人生的真諦。

我有過許許多多的第一次：第一次做飯，我嘗到了成功的滋味；第一次溜冰，我嘗到了失敗的滋味。

這些第一次讓我明白：世上無難事，只怕有心人。有些事情并不難，只要勇敢去嘗試，都有成功的機(jī)會(huì)。

以前的我，是一個(gè)不怎么看書的女孩，見到什么書籍之類的東西腦袋就直犯暈，尤其是那些什么名著、小說之類的。而現(xiàn)在的我，偏偏愛上了這些名著，我很少直接買書看，都是找同學(xué)借的，不過這絲毫沒有影響我對(duì)書、對(duì)知識(shí)的'渴望。

以前的每一次語文考試，只要問到《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》等里面有什么著名的人物啊，精彩的故事情節(jié)啊，我那是一問三不知。所以沒法做，那些題只能空在那里，等著老師幫我做。雖說我成績(jī)還行，但是在這些題上面會(huì)丟不少的分。沒有辦法，只能在課外時(shí)間里去閱讀一些這樣的書籍，來開闊我的視野，提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

有一天，我看見班上的一位同學(xué)手捧一本《三國演義》。我心想：既然我在考試時(shí)，不會(huì)做這些題；既然他有一本，那么就去找他借一下吧！想到這兒，我就站起來向她走去。

“親愛的同學(xué)，你這本《三國演義》可以借我看一下嗎?我好想看。”

“啊？這本《三國演義》是我從隔壁一班借來的，她借我時(shí)可是千叮嚀萬囑咐，我好不容易才借來的，我自己都還沒看.再說，你平時(shí)不是不愛看書嗎？現(xiàn)在怎么有閑情來看書呢？”

“我的同學(xué)，你借書還需說這么多說法嗎？我出于好奇想看一看唄。”

“哦，我知道了，你一定是考試不會(huì)做這些題吧，才來借的吧！”

“暈，怎么什么都瞞不了你？”

“因?yàn)槲覀兪桥笥褑h，諾，給你。”

“謝啦！”我手捧這本書，向座位走去。

我把書放在課桌，打開第一頁，首先第一篇是《桃園三結(jié)義》,剛開時(shí)看是不怎么有趣，因?yàn)槲沂窃诒黄戎虏趴吹模髞砀淖兞讼敕ǎ窃娇丛狡饎艃骸Ｗ粤?xí)課上，同學(xué)們忙著寫作業(yè)，而我卻在那兒怡然自得地看著書；下課了，同學(xué)們抓緊每一分每一秒趕快玩耍，我還是在那里看著書。

“喂，你每天在那兒看著書，不覺得很無聊啊，早知道我就不借給你了。”同學(xué)說道。

“沒有啊，很好看的。”

……。

從閱讀這些書中，我學(xué)到了很多的知識(shí)：知道了西漢的開國元?jiǎng)资菑埩迹瑵h高祖是劉邦，劉邦有一位得力干將----那就是韓信。我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物：神機(jī)妙算的諸葛亮，多愁善感的林黛玉，重情重義的關(guān)羽等等。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書，讀好書，好讀書。這樣才能使我們?cè)鲩L見識(shí)，開拓眼界。讀書，使！