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樂于助人的小猴童話(模板19篇)

時(shí)間:2025-07-12 作者:LZ文人

通過閱讀優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和方法,提高自己的寫作水平。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為我們準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文示范,供大家參考。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇一

一天,小女孩和她的小狗,在森林里散步。走著走著,小女孩走累了,她對(duì)小狗說:“你先去別的地方玩,我在大樹底下休息會(huì)兒。”小狗愉快地答應(yīng)了。

小狗走到一半,忽然一個(gè)黑影竄了出來,擋住了它的去路。原來是一個(gè)女巫,她惡狠狠地說:“我要把你的耳朵變成兩只鹿角。”緊接著,女巫念起了咒語(yǔ),把小狗的耳朵變成了兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鹿角。

小狗害怕極了,趕緊跑回到大樹底下,跟主人說了這件事。小女孩傷心地說:“我不會(huì)魔法,也沒辦法幫你呀……。”

這時(shí),樹上的小松鼠聽見了,跳下來對(duì)小女孩說:“別擔(dān)心,我有辦法。”不一會(huì)兒,它就拿來了一片葉子,讓小狗咬了一口,神奇的事情發(fā)生了,小狗恢復(fù)了原狀。

小女孩激動(dòng)地對(duì)小松鼠說:“謝謝你,小松鼠。”小松鼠客氣地說:“不用謝,我最喜歡幫助別人了。”

從此,三個(gè)人成為了好朋友。

公眾號(hào):浙江校園文苑。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇二

“嗚嗚嗚,嗚嗚嗚”“咦,是誰(shuí)在那哭呢?”小白兔說道。小白兔順著哭聲走近一看,原來是一只小猴子。

“小猴子,你為什么在這里哭呢?”小白兔問道,“其他的猴子都有尾巴,但是我沒有。它們都嘲笑我,不和我一起玩兒。”小猴子委屈地說。“不用擔(dān)心小猴子,我有辦法。”小白兔自信的說。

小白兔召集了很多小動(dòng)物一起開會(huì),它們商量要給小猴子捐一個(gè)尾巴。“給小猴子捐一個(gè)孔雀尾巴吧。”小白兔說,“孔雀尾巴多么漂亮啊。”“不行,不行。小猴子要在樹上蹦來跳去的,孔雀的尾巴勾不住樹枝的。”其他小動(dòng)物反駁道。“能勾住樹枝,那我們就用藤蔓給小猴子做一條假尾巴吧。”小白兔說,大家都覺得可以試一試。

不久,動(dòng)物王國(guó)召開了爬樹比賽。主持人是一只小精靈,小精靈宣布:只要進(jìn)入前三名,就可以幫助它實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。小猴子太開心了,它費(fèi)盡千辛萬苦進(jìn)入了前三名。小精靈問小猴子有什么愿望,小猴子不假思索地說:“我想要一條屬于自己的真正的尾巴。”只見小精靈的魔法棒輕輕一點(diǎn),小猴子真的擁有了一條真正的尾巴。

從此,那個(gè)自卑的小猴子消失了,取而代之的是一只活潑、開朗、充滿自信的小猴子。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇三

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小兔拿著顏料盤準(zhǔn)備去畫畫。

突然,一只饑餓的狼扒開草叢,張開血盆大口,舌頭一伸一伸地流著口水,直勾勾地瞪著兔子,眼睛里充滿了紅紅的血絲,惡狠狠地吼到:“小兔子,我要吃了你!”就張牙舞爪地?fù)淞诉^去。兔子嚇得飛快地逃跑了。狼緊跟上去,眼看就要追上兔子了,兔子忽然停了下來,對(duì)狼央求道:“狼大哥,我眼看就要被你吃掉了,你那么英明神武,就讓我給你作一幅畫吧!”狼想:這只兔子還想搞什么花樣呢?算了,反正它遲早要被我吃掉的,就讓它畫吧。狼就爽快地答應(yīng)了兔子。這時(shí),兔子說:“我先在我身上試一試顏色,再給你作畫。”便一橫橫的畫起了條紋。就在狼沒注意的一瞬間,兔子飛快地鉆進(jìn)了草叢。

忽然,一個(gè)黑白條紋的怪物探出了腦袋,狼回頭一看,嚇了一大跳,心想:哇!這不是白虎大哥嗎?趕快逃命吧!便像離弦的箭一樣落荒而逃,根本就沒管那只兔子。其實(shí),這就是那只兔子。

最后,聰明的兔子急中生智,臨危不亂的想出對(duì)策才僥幸的逃過被狼吃掉的這一劫。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇四

有一天,動(dòng)物王國(guó)正在舉辦了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽前選手們就在爭(zhēng)論不休,都說自己是厲害的,小兔子傲慢的說:“我跑得最快,我一定是冠軍。小松鼠高抬著腦袋說:”我跳得最高,我一定會(huì)拿第一名。”最后小猴子拿著廣播器跳到大家面前說:“我才是最強(qiáng)的,你們都比不過我。”突然,大象走過來說:“在這里說有什么用,還不如真正去拼實(shí)力啊!大家都各自哼了一聲,然后走開了。

第二天早上,運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,各位參賽選手們都穿起了比賽服走上了賽臺(tái),獅子最先出場(chǎng),它一上來就大吼一聲,舉起了三噸重的鐵,下面是一片立刻響起雷鳴般的掌聲,第二位出場(chǎng)的選手是叢林之王老虎,他在想著,雖然你獅子是比我厲害一些,但我還是不服氣,于是上場(chǎng)也是大吼一聲,震天動(dòng)地,觀眾的歡呼聲更加激烈了。第三位,第四位,第五位……終于輪到了猴子大展拳腳,它跳高跳了5米!在場(chǎng)的所有觀眾和選手都被它的表現(xiàn)給驚呆了。不一會(huì)兒,比賽結(jié)果出來了。小猴子跳高冠軍,老虎不知道使出了哪一招,把獅子都給打敗了,順理成章地成了第二,獅子第三名。猴子驕傲地回到樹上大聲的蹦啊跳啊,在其他伙伴們面前不停的炫耀。從此以后,小猴子在森林里面以金牌得主的身份高高在上,他可以安排任何人做事情,動(dòng)物們慢慢的開始討厭他了。

經(jīng)過春夏秋冬,森林里又迎來了第二次運(yùn)動(dòng)會(huì),但是小猴依然非常傲慢地說:“你們超不過我,哈哈。”比賽開始了,觀眾都為獅子加油,果然獅子不負(fù)眾望,用力把十萬噸的鐵舉了起來,最后輪到小猴子上場(chǎng)了,不料他卻輸了比賽,因?yàn)樗湴梁湍恐袩o人,評(píng)判把第一的位置給了獅子。

小猴子懊悔地回到家中,自言自語(yǔ)地說:“晚了,晚了,這全都怪我自己!”從此以后,小猴子開始努力的改變自己,希望成為一只人見人愛的而且謙虛的小猴子。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇五

下雨啦!雨點(diǎn)兒嘩嘩地打在喇叭花上,喇叭花開得更紅更艷!小蝸牛爬爬待在自己的殼里,心里美滋滋的。哈,自己的殼就是一座小房子,下雨的時(shí)候,可以躲進(jìn)殼里,雨點(diǎn)兒淋不著,還可以待在房子里看外面,多好啊!

小蝸牛爬爬東瞅瞅,西看看。草地東邊有一條小蚯螞,他在一棵小芽旁邊跳著舞,一會(huì)兒跳水波舞,一會(huì)兒跳圓圈舞,真漂亮!喲,草地的西邊有只小兔子,躲在蘑菇下面,一點(diǎn)兒雨也淋不著,他悠閑地躺在蘑菇下面,好像在唱著歌兒呢!還有草地中央,一只漂亮的蝴蝶,翅膀淋了雨,飛不動(dòng)了,她停在一片葉子下面,不停地發(fā)抖,真可憐!要是她也有像自己這樣的房子,那就好了。

“嗡……嗡……”突然,小蝸牛爬爬聽見身邊有一陣輕微的聲音。他扭頭一看,咦?身邊什么時(shí)候多了小蜜蜂嗡哩。小蜜蜂嗡哩的翅膀也被雨淋濕了,她飛不動(dòng)了,一副傷心的樣子。

“小蜜蜂嗡哩,快過來!”小蝸牛爬爬又招呼了一聲。

“可是,可是你的房子太小了,如果我去了,你就沒地方待了。”小蜜蜂嗡哩一邊抖著淋濕的身子,一邊猶豫地說。

今天去采蜜的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),原本預(yù)報(bào)氣象的小蜜蜂說今天是個(gè)大晴天,可是不知道怎么回事,下了雨。也怪自己太不注意天氣了,一心忙著采花蜜,明明天上出現(xiàn)了烏云,早就應(yīng)該飛回蜂巢的……小蜜蜂嗡哩心里想,小蝸牛爬爬雖然是好心,可是自己身體這么大,怎么能占著小蝸牛爬爬的房子,讓小蝸牛爬爬出來淋雨?雨越來越大了,小蜜蜂嗡哩覺得自己越來越虛弱,渾身發(fā)抖了。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇六

一天,小鳥和小雞在草地上玩,他們一邊玩,一邊聊著,玩得很高興。突然,小鳥聽到了“嗚嗚,嗚嗚”的聲音,小鳥走過去一看,原來小鴨在哭。小鳥問:“小鴨,你怎么在這兒哭呀?”小鴨說:“我找不到家了。”說著,哭得跟厲害了。小鳥知道了,就去跟小雞說,小雞說:“不要去管它了,我們玩吧!”小鳥聽了,生氣地說:“你怎么可以這樣呢?別人有困難,我們應(yīng)該幫助他才對(duì)。”小雞聽了,就走開了。小鳥說:“小鴨,你別哭了,我?guī)湍阏壹野桑 毙▲嗰R上就不哭了,說:“好的,謝謝你!”

于是,小鳥帶著小鴨動(dòng)找找,西找找,一路上,在烏鴉、竹鼠、小兔的`幫助下,終于找到了小鴨的家,鴨媽媽看到自己的孩子安全地回到了家,感激地對(duì)小鳥說:“謝謝你,你真是一個(gè)助人為樂的小朋友。”小鳥高興地回家了。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇七

小豬胖胖心地善良,樂于助人,但是他不愛運(yùn)動(dòng),常常宅在家里吃了就睡,睡了又吃,變得越來越胖了。

到了開學(xué)的時(shí)候,小豬胖胖已經(jīng)成為了名副其實(shí)的大胖子,班上的同學(xué)都笑話他。可是胖胖一點(diǎn)都不介意,每次都是一副樂呵呵的.樣子。

有一次下課,小豬胖胖見老師一個(gè)人搬著兩大摞書本往教室走。他主動(dòng)跑過去對(duì)老師說:老師,我是個(gè)大力士,讓我來幫你搬吧。他搬起兩大摞的書就往教室疾步走去。老師到了教室,當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)胖胖是個(gè)有力氣、肯幫忙的好孩子。

還有一次,小豬胖胖在放學(xué)的路上見到兩個(gè)高年級(jí)的男生正在欺負(fù)一個(gè)小女孩。他立刻沖上去,擋在小女孩前面,露出自己的粗手臂,對(duì)那兩個(gè)男生說:我可是個(gè)大力士,你們欺負(fù)女孩子,就來試試我的大力拳。那兩個(gè)男生見到又高又壯的小豬胖胖,以為他真的很能打,灰溜溜地跑掉了。

從那以后,同學(xué)們?cè)僖膊荒眯∝i胖胖的胖身材說事了,反而都和他做起了好朋友。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇八

有一天,小猴吃了兩根香蕉,便去上學(xué)了。在上學(xué)的路上,小猴高高興興地走著,突然,一只小兔子跳到小猴面前請(qǐng)他幫忙,說:“猴子哥哥,你可以幫我把樹上的蘋果摘下來嗎?”“當(dāng)然可以。”猴子爽快地答應(yīng)了。過了好一會(huì)兒,猴子才把蘋果摘下交給兔子,就走了。

當(dāng)猴子走了一段路之后,一只小鳥飛來,可憐兮兮地說:“小猴,你可以幫我把我的家放在樹上嗎?我的家被風(fēng)吹倒在地上了。”“好啊!”小猴又爽快地答應(yīng)了。過了好久,小猴才把小鳥的家放好在樹上。

小猴又走了一段路,馬上就要到學(xué)校了,但是小羊又來請(qǐng)小猴幫忙,說:“小猴,你可以幫我把鞋子從井里拿回來嗎?”但小猴想:如果幫了小羊,那我上學(xué)就遲到了,但老師說一定要樂于助人。于是,小猴還是答應(yīng)了。過了很久很久,小猴才幫小羊把鞋子拿來了。當(dāng)小猴到學(xué)校時(shí),已經(jīng)遲到了20分鐘了,但小猴還是很高興,因?yàn)樗鼛椭撕芏嘈?dòng)物。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇九

一只烏龜迷路了,在森林里爬來爬去。這時(shí),一頭小鹿走上前去,問烏龜:“你不是住在水里的嗎?怎么跑到森林里來了?”烏龜說:“我在森林里迷路了,你幫幫我吧!”小鹿說:“好的。”于是就立刻背起烏龜,朝森林外跑去。

不一會(huì)兒,小鹿就背著烏龜跑出了森林,來到了小河邊,

小學(xué)生作文大全。

烏龜無比感激地對(duì)小鹿說:“謝謝你,沒有你,我都不知道怎么走出森林。”小鹿說:“不用謝,幫助別人是我們應(yīng)該做的事。”

這時(shí),一陣微風(fēng)拂過,樹葉隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng),好像在稱贊小鹿呢!

指導(dǎo)老師:金紅梅。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十

在一片蘿卜地旁,住著一只小兔子。

一天,小兔子去散步時(shí)聽見了一陣哭聲,它仔細(xì)一看,原來是一只小老虎的一條腿上流著血。小兔子連忙走上去安慰小老虎說:“不哭,不哭,到我家先住幾天,等傷好點(diǎn)了再回去吧!”說完扶起小老虎就往家走去。

不一會(huì)兒,就到了小兔子的家了,小兔子顧不得停下來喘口氣就連忙給小老虎包扎傷口。它先小心翼翼地把傷口洗干凈,拿來藥膏和紗布,把藥膏涂在小老虎的傷口上,一邊涂,一邊還關(guān)切地問“痛不痛”,很小心的樣子,涂好了藥又用紗布包起來。過了一會(huì)兒,它拿來藥和水對(duì)小老虎說:“小老虎,把藥吃了傷口馬上就會(huì)好的。”小老虎很乖的把藥給吃了。小兔子精心照顧著小老虎,一天天過去了,小老虎的傷慢慢好了。小老虎可以走路了,分別時(shí),它們難舍難分。

這時(shí),小兔子說:“以后你要經(jīng)常來這里,把這里當(dāng)做自已的家一樣。”

小老虎和小兔子成了一對(duì)要好的朋友,它們快樂的生活著。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十一

一天,一只小兔正在津津有味地看書,書堆得像一座小山,有漫畫書,有課外書,有故事書。

第二天,小兔把青青的草地當(dāng)作柔軟的床,它躺在草地上,悠閑自在地看起書來。山羊叔叔走了過來,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“小兔啊,你這樣看書是不對(duì)的,你要坐端正,這樣才不會(huì)近視,知道嗎?”小兔說:“我的眼睛這么亮,怎么可能近視呢?山羊叔叔您放心吧,我不會(huì)近視的。”山羊叔叔嘆了口氣,說:“你一定要端正姿勢(shì),明白了沒有?”可是小兔把山羊叔叔的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。

太陽(yáng)增強(qiáng)了它的威力,陽(yáng)光普照大地,小鹿擔(dān)心它會(huì)近視,趕緊來勸說道:“兔弟弟,你這樣看書是不對(duì)的`,不能在陽(yáng)光強(qiáng)的地方長(zhǎng)時(shí)間看書,知道嗎?”小兔說:“不會(huì)的,不會(huì)的,我的眼睛這么好,怎么可能近視呢?”小鹿說:“眼睛再好也會(huì)近視呀!我勸你改掉這個(gè)壞習(xí)慣,可以嗎?”小兔說:“鹿姐姐,我不會(huì)有事的,我的眼睛這么好,不可能近視。”

一天又一天,小兔依舊躺在柔軟的草地上看書。終于有一天,小兔眼前的事物變得模糊不清了。見到這情況,小兔趕緊報(bào)告媽媽。小兔媽媽對(duì)小兔說:“可能是近視了,去醫(yī)院檢查一下吧。”檢查出來了,還真是近視。小兔后悔地說:“早知道這樣,我就聽山羊叔叔和小鹿姐姐的話了。”

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十二

有一天,小豬胖胖去游泳,他走著走著,快到河邊的時(shí)候,胖胖看到一只大海龜,大海龜肚皮朝上,無助地看著四周,起不來了,胖胖看見了,趕緊跑過去,把大海龜拱起來,大海龜說:“謝謝小豬!”胖胖說:“不用謝,這是我應(yīng)當(dāng)做的。”

胖胖游完泳,向家走,在路上胖胖看見了一頭卡在樹下的大象,大象奮力掙扎,可還是出不去。小豬胖胖又跑過去,幫了大象一把,把大象推了出來。大象說:“謝謝你!”小豬說:“這是我應(yīng)當(dāng)做的。”

第二天,小豬在散步,一只老狼看見了它,心想:“有午餐吃啦!”老狼跳到小豬面前說:“你是我的午餐!”正巧,大象和海龜看見了這一幕,海龜爬過來,身體縮進(jìn)殼里,咬住狼的尾巴,讓胖胖先逃,大象用鼻子拽住老狼的尾巴,把它扔到好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的地方。從此,三個(gè)動(dòng)物成了好朋友。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十三

有一天,一只小兔到田野里去拔蘿卜,它收獲了好多好多的蘿卜,它準(zhǔn)備帶回家給自己的弟弟妹妹們吃。

它正想著,突然看見前面有一匹馬正吃力地駝著一袋大米在慢慢地行走。小兔忽然發(fā)現(xiàn)馬背后的米袋漏了一個(gè)洞,而且洞越來越大,掉的米也越來越多。小兔趕緊跑上前去說:“小馬,小馬,快停步,你的米袋漏米啦,你快把米袋上的洞補(bǔ)補(bǔ)好吧!”小馬轉(zhuǎn)過頭吃驚地叫起來:“呀,我的米袋真的漏了,這可怎么辦呢?”小兔靈機(jī)一動(dòng),“小馬,別著急,我有辦法”。小兔找來一些枯枝樹葉幫小馬補(bǔ)好了米袋上的破洞。小馬非常高興,它對(duì)小兔說:“小兔,太感謝你了,謝謝你幫我把洞補(bǔ)好了。”小馬為了感謝小兔,它要邀請(qǐng)小兔到它的家里去做客。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十四

今天,風(fēng)和日麗,小兔子對(duì)媽媽說:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以自己去采蘑菇了。"媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。小兔子提著籃子,高高興興地出發(fā)了。

一路上,小兔子又蹦又跳,唱著歌,才著野花。突然,它發(fā)現(xiàn)河邊有一只小鴨在哇哇大哭,小兔子連忙上前問:”小鴨子,你怎么了?“小鴨子傷心地說:“我找不到媽媽了。”小兔子說:“別哭了,我?guī)湍阏?”他們倆一邊走,一邊問,終于把小鴨送回了家。鴨媽媽激動(dòng)地說:“謝謝你小兔子.”“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”小兔子說道。

小兔子繼續(xù)向前走,經(jīng)過了果園,它看見山羊奶奶滿頭大汗地邁著沉重的步子,推著一車滿滿的蘋果。它趕緊跑過去幫忙,一起把蘋果推回了家。山羊奶奶感激地說:“謝謝你,你真是個(gè)好孩子。來,帶幾個(gè)蘋果吃吧!”小兔子接過蘋果,心里比吃了蜜還甜。

告別了山羊奶奶,天快黑了。小兔子提著空籃子回家了。媽媽奇怪地問:“你今天怎么一個(gè)蘑菇也沒采到呀?”小兔子把事情的經(jīng)過告訴了媽媽,媽媽摸摸它的頭說:“你真的長(zhǎng)大了。”

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十五

“各位來賓,各位觀眾,以及各位聽眾,大家好。四年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì),我宣布正式開始。”“哦!哦!耶!耶!”

這不小兔就是來參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的,它參加的項(xiàng)目是看誰(shuí)速度快。這個(gè)項(xiàng)目講究的心神專一,頭腦靈活,當(dāng)然最重要的速度要快。比賽開始了,比賽規(guī)則是選手要通過迷宮,草坪和池塘到達(dá)河對(duì)岸的樹上去取到一捆稻草,然后按原路返回。小兔是最后一位選手,由于前幾位選手都不會(huì)游泳所以在小河邊犯了愁,小兔只要能過河就能贏了。機(jī)靈的小兔才不會(huì)為一條小小的河流發(fā)愁呢?就讓我們一起來看一看吧。小兔走進(jìn)迷宮,走著走著,它發(fā)現(xiàn)每走三十米就有一個(gè)彎道,小兔就這樣走出了迷宮。接著它又來到了草坪上,忽然一個(gè)斜坡闖進(jìn)了它的視線,正當(dāng)它思考的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)邊上有一塊木板和一條麻繩。它想:“夾板上捆麻繩這個(gè)注意不錯(cuò)!”說干就干,捆好麻繩把夾板上下一推,立刻跳上去,說來也巧了,這一滑正好滑到了池塘邊。小兔又想該怎么過河呢?它想呀想,就是想不出來,就連在荷葉上的青蛙也在為它加油“呱呱呱,小兔加油。”突然有個(gè)念頭躍入腦海,從夾板上搬下來兩快木頭做成船槳,再把剩下的木頭做成一個(gè)小船劃了過去。到達(dá)對(duì)岸后,小兔順利的取到了稻草,并且以最快的'速度按原路返回。

“哦!哦!”小兔你真棒!

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十六

我有一個(gè)煩惱,就是媽媽和婆婆總是給我穿一些不合適的衣服。要么太大,要么太小;要么大熱天逼我穿毛衣,熱得我汗流浹背;要么特別冷的時(shí)候讓我穿短袖,凍得我瑟瑟發(fā)抖。我呢,穿也不是,脫也不是。

所以,我很想發(fā)明一種能夠變化的衣服,它可以根據(jù)我的想法改變它的外觀,比如隨時(shí)根據(jù)需要變成睡衣、羽絨服、運(yùn)動(dòng)衫等各種衣服。也可以根據(jù)我的喜好在衣服上添加各種圖案。這衣服還有監(jiān)測(cè)我體溫的功能,在我體溫過高或過低時(shí),進(jìn)行適當(dāng)?shù)募訜岷徒禍兀挂路3衷谧钍孢m的體感溫度。

衣服實(shí)現(xiàn)控溫功能有兩種方式:一種是通過微波或其他形式的電磁振蕩來發(fā)射電能,在一定空間范圍內(nèi)形成供電場(chǎng)。雖然這種供電方式能源損耗很大,但未來如果實(shí)現(xiàn)了可控核聚變技術(shù),就不是問題了。第二種是如果未收到電磁振蕩供能,它還可以使用太陽(yáng)能,或吸取身邊的熱能,甚至可以通過吸收我們運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的熱量,使其轉(zhuǎn)化成衣服所需的能源來使用。

這樣不僅實(shí)現(xiàn)了一衣多穿,使人們擺脫了遺湟路的苦惱,還能做到不管怎么都能穿得很舒服,更重要的是,可以大大減少制衣材料的浪費(fèi)。真希望這項(xiàng)科技能在未來實(shí)現(xiàn)!

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十七

在迷之森林的一個(gè)小村子里,住著一頭小象。它由于失群找不到它的家人,獨(dú)自過著寂寞又快樂的日子。

小象非常勤勞,常常幫村民們澆灌田地,這一點(diǎn)就讓村民們贊不絕口。

有一天,小象發(fā)現(xiàn)自己家的'存糧吃光了,就到小山坡上去采蘑菇。走到半山腰,小象感到口渴就到小河邊喝了口水。小象見小猴在樹枝上蕩秋千,就連忙拍手叫好。可小猴太驕傲,不小心松了手掉進(jìn)泥潭里去了。小猴連忙大聲地喊著:“救命啊,救命啊!”小象看見小猴出不來,連忙用自己超長(zhǎng)的鼻子伸向小猴,讓小猴抓住。可是小象的鼻子實(shí)在太大了小猴抓不住。

小象坐在地上感覺頭頂有東西觸碰到了它。小象想,也許樹藤可以救小象。小象把一根樹藤拔了下來。把樹藤甩向小猴,讓小猴把自己系上,拉它上來。小象把小猴從泥塘里救了出來。

你們說,小象它難道不樂于助人嗎?

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樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十八

星期一下午,動(dòng)物學(xué)校放學(xué)了,。小烏龜和小白兔一起走在放學(xué)回家的路上。

忽然,傾盆大雨從天而降。小烏龜想:下雨了我正好可以洗個(gè)澡。小白兔想:糟糕了,我沒帶傘,要是淋濕了怎么辦?于是小白兔抱著頭往家跑。小烏龜看見了想:小白兔會(huì)淋濕的,怎么辦呢?忽然小烏龜看到了背上的龜殼,想到了一個(gè)好辦法。

于是,小烏龜取下自己的龜殼,在地上撿了一根木棍頂著小龜殼。一把龜殼小花傘就做好了。小烏龜跑到小白兔面前說:“這把傘你用吧!”小白兔說:“不行,這樣你會(huì)淋濕的。”小烏龜驕傲地說:“我的.家族在水里生活,所以我不怕淋濕。

它們開開心心地回家了。

樂于助人的小猴童話(模板19篇)篇十九

春天到了,小草綠油油的。柳樹散開了他的頭發(fā)。小兔想到河對(duì)岸去和它的小伙伴一起玩。就在這時(shí),河的另一邊,山羊爺爺搖搖晃晃地走上橋,也想過河。山羊爺爺問小兔:“小兔,你要去哪兒啊?”小兔回答說:“我要到河對(duì)岸找我的朋友。”可是河水很急,橋又很窄,兩個(gè)人同時(shí)也過不了河。山羊爺爺自言自語(yǔ)地說:“怎么辦呢?”這時(shí)小兔退下了橋,做出了一個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作,他有禮貌地說:“山羊爺爺,您先走吧。”山羊爺爺笑了笑,拄著拐杖慢悠悠地過了橋。山羊爺爺豎起大拇指說:“你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”小兔聽了山羊爺爺?shù)谋頁(yè)P(yáng),心里高興極了,今天可真開心啊!

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檢討書是一種在對(duì)自己的行為、思想或錯(cuò)誤進(jìn)行反思后書寫的文字材料。小編為大家整理了一些有啟發(fā)性的檢討書范文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!對(duì)事物
寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,同時(shí)也能夠幫助他人更好地了解培訓(xùn)的效果和價(jià)值。請(qǐng)看以下精選的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助。
技術(shù)工作總結(jié)是在工作中不斷積累和成長(zhǎng)的過程中必不可少的一環(huán)。在下面的技術(shù)工作總結(jié)范文中,有些是成功的案例,有些是失敗的教訓(xùn),值得我們深思。專業(yè)技術(shù)人員是企業(yè)人才
意見建議是一種積極參與的表現(xiàn),能夠推動(dòng)問題的解決和社會(huì)的發(fā)展。最后,無論您是否采納這些范文中的意見建議,都希望能夠?qū)δ峁┮恍椭蛦⑹荆偈鼓业阶约旱慕鉀Q路
優(yōu)秀作文往往通過生動(dòng)的描寫和有力的論證來吸引讀者的注意力。推薦閱讀以下優(yōu)秀作文范文,它們展示了不同主題和表達(dá)方式,對(duì)寫作能力的提升有一定幫助。每天我在學(xué)校里,總
優(yōu)秀作文常常能夠通過生動(dòng)的描寫和豐富的細(xì)節(jié)使人物形象鮮明,情節(jié)生動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。今年是中國(guó)奧運(yùn)年,是我們炎黃子孫幾十年的
今天是一個(gè)愉快的周末,沒有作業(yè)的周末,坐在沙發(fā)上無所事事,感覺還真是不習(xí)慣、很無聊,心里正嘀咕著今天干嘛呢,心里想是約同學(xué)去玩呢?還是在家里幫助媽媽做家務(wù)呢?看
在評(píng)價(jià)一篇作文是否優(yōu)秀時(shí),不僅要看文章的內(nèi)容是否新穎、觀點(diǎn)是否獨(dú)到,還要關(guān)注作者的表達(dá)能力和思維邏輯是否出色。接下來是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒
新年是一個(gè)歡欣鼓舞的時(shí)刻,讓我們開心地迎接未來的日子。以下是小編為大家整理的一些新年總結(jié)的范文樣本,希望可以為大家提供一些幫助和指導(dǎo)。2xxx年已悄悄地離開了我
優(yōu)秀作文是一種創(chuàng)造力的展示,它能夠給人以啟示和思考的空間。請(qǐng)大家關(guān)注以下精選的優(yōu)秀作文,相信會(huì)對(duì)大家的寫作提升有所幫助。我恨不能長(zhǎng)上一雙翅膀,飛到你家,和你一起
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的時(shí)間管理能力,合理安排學(xué)習(xí)和生活。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和故事,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。兩年前,當(dāng)我第一次走進(jìn)小學(xué)教室,
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維邏輯、觀點(diǎn)立意等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的一種重要形式。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這時(shí),廠里的辜主任走了出來
發(fā)言稿的撰寫需要有針對(duì)性,要根據(jù)不同場(chǎng)合和目的來確定使用的語(yǔ)言風(fēng)格。最后,希望大家能夠善用這些發(fā)言稿范文,提高自己的寫作和表達(dá)能力,展現(xiàn)出更好的自己。
銷售工作計(jì)劃需要考慮市場(chǎng)需求、競(jìng)爭(zhēng)狀況、銷售目標(biāo)等因素,以確保銷售工作能夠順利進(jìn)行。下面是一份成功銷售人員的銷售工作計(jì)劃,希望能給大家提供一些靈感。
授權(quán)委托需要當(dāng)事人對(duì)被授權(quán)人的能力和信任度進(jìn)行充分評(píng)估和選擇。以下是小編為大家搜集的一些關(guān)于授權(quán)委托的實(shí)際案例,以供參考和學(xué)習(xí)。本人因xx原因,無法親自來校領(lǐng)取
發(fā)言稿是對(duì)某個(gè)特定主題進(jìn)行系統(tǒng)思考和整理后的一篇文字,它可以幫助演講者提高演講的準(zhǔn)確度和效果。接下來,讓我們一起來看看一些成功演講家的經(jīng)典發(fā)言稿,希望能給你一些
教師演講稿是教師在公開場(chǎng)合充分展示自己專業(yè)素養(yǎng)和教育思想、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在這里有一些名校老師的演講稿范文,他們的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)心得會(huì)給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/div>
在編寫大班教案時(shí),教師需要考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn),以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。以下是一些大班教案的教學(xué)實(shí)錄,讓我們一起來看看教師如何巧妙引導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)。1、理解詩(shī)歌內(nèi)
三分鐘的時(shí)間可以用來做一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)或者放松身心,提高自己的身體素質(zhì)和健康水平。小編為大家整理了一些關(guān)于三分鐘的有趣故事,讓我們一起來欣賞吧。農(nóng)歷五月初五,是中
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