教學(xué)工作總結(jié)的目的是為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。教學(xué)工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的教育工作，下面是一些成功教師的教學(xué)工作總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇一

近期，學(xué)校舉行了各系的足球比賽，活動(dòng)宗旨：豐富各系學(xué)生的校園文化，推廣足球運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)各系之間的聯(lián)系與溝通，提高各系足球隊(duì)員的足球競技水平，增強(qiáng)各系之間的友誼。培養(yǎng)我校學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作和勇于拼搏的精神。經(jīng)過比賽歸結(jié)以下主要幾個(gè)特點(diǎn)：

一、比賽情況

1、賽前登記好參賽人員名單，要求比賽雙方隊(duì)員穿戴或配置易于分辨的服飾或標(biāo)志，以方便更多觀賽者觀賽，并有助于工作人員準(zhǔn)確，及時(shí)作好記錄，統(tǒng)計(jì)工作。

2、賽前安排布置好工作，責(zé)任具體到人，以縮短適應(yīng)期，增強(qiáng)比賽規(guī)范性，準(zhǔn)確性

3、比賽中，我系隊(duì)員英勇善戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，隊(duì)員之間積極配合，摔倒受傷卻依舊堅(jiān)持比賽。

二、后勤

各系的后勤工作做得很到位，盡管是小組賽，各系啦啦隊(duì)都很賣力，各系服務(wù)都到位。我系生活部的干事后勤工作很到位，給球員們送水，準(zhǔn)備藥品，大家也給了系隊(duì)員許多的鼓勵(lì)和關(guān)心。

三、優(yōu)點(diǎn)

1、我們藥物工程系的足球隊(duì)員們在比賽中頑強(qiáng)拼搏，永不放棄，充分表現(xiàn)出我系的奮斗精神。

2、在各種不利因素的影響下，各系的隊(duì)員們都充分發(fā)揮自身的實(shí)力。

3、各系都發(fā)揚(yáng)友誼第一，比賽第二的精神，上下一心，團(tuán)結(jié)一致，給全校師生帶來的是一場豐富的視覺盛宴，同時(shí)賽出水平，賽出成績，賽出風(fēng)格。

4、我們校通過精心策劃、積極準(zhǔn)備、合理安排，使本次足球賽在有條不紊中體現(xiàn)了“公正、公平、友誼”。超過了預(yù)期效果，且各隊(duì)在比賽中表現(xiàn)都很出色，打出了好成績。

四、不足之處

1、比賽急躁、不善于控制比賽的節(jié)奏和把握時(shí)機(jī)。

2、防守上，我們很不理想，應(yīng)加強(qiáng)防守能力。

五、認(rèn)識和體會(huì)

1、學(xué)生會(huì)安排工作、落實(shí)工作，把任務(wù)合理分配，人員安排到位各部門要落實(shí)分工，部長以身作則，帶領(lǐng)安排到每位干事的工作任務(wù)，在工作中要不斷溝通協(xié)作。

2、舉辦一個(gè)活動(dòng)要有明確且了解整個(gè)活動(dòng)流程安排，注意做好每個(gè)細(xì)節(jié)工作。人的精力、時(shí)間和能力是有限的，需要集合眾人的`力量才行。

通過本次比賽，加強(qiáng)了各系之間的交流，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)合作，提升團(tuán)隊(duì)合作精神，有利于各系向更好的方向發(fā)展。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇二

為了積極推動(dòng)校園體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代大學(xué)生的青春活力，加強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)鍛煉，提高班級的凝聚力，豐富同學(xué)們的課余時(shí)間，讓同學(xué)們有一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，我們體育部舉辦了傳媒學(xué)院足球賽。

比賽于10月27日在小足球場開始，到11月21日圓滿結(jié)束。在比賽過程中，球員們都表現(xiàn)出了不怕苦不怕累的精神，在球場上充分體現(xiàn)了自己的團(tuán)隊(duì)意識和頑強(qiáng)的拼勁。同時(shí)，球員們都自覺遵守比賽規(guī)則，聽從指揮，服從裁判，發(fā)揚(yáng)“友誼第一、比賽第二”的體育精神。頑強(qiáng)拼搏奮力爭先賽出了我們傳媒學(xué)院的風(fēng)格，賽出了水平。各位裁判們盡職盡責(zé)，秉著公平公正的原則，積極為足球賽擔(dān)當(dāng)裁判。各班的拉拉隊(duì)為場上的球員加油喝彩，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意識，增強(qiáng)了班級的凝聚力。本次比賽充分發(fā)揮了體育活動(dòng)的必要性，體現(xiàn)了學(xué)生之間的班級之間的凝聚力。比賽較好的達(dá)到了預(yù)期的目的。

一、豐富了課余生活，同時(shí)給予熱愛運(yùn)動(dòng)熱愛足球的同學(xué)們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮。

二、使他們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)和配合的重要性。

三、促進(jìn)了大家的交流與友誼，大家的球技也在比賽中得到了提高。

我覺得比賽中仍有不足。

一、由于各專業(yè)間的課程安排時(shí)間不同，所以比賽時(shí)間不能一致，導(dǎo)致比賽拖延，不能按原計(jì)劃進(jìn)行，耽誤了不少時(shí)間。

二、有一次比賽人資環(huán)的足球比賽需要場地，沒有及時(shí)協(xié)調(diào)好，耽誤了球員和裁判的時(shí)間，延誤了比賽時(shí)間。

三、比賽中出現(xiàn)了忘記帶哨子紅黃牌和記分牌藥品的現(xiàn)象。

通過這次比賽，我收獲到了、我們五個(gè)干事必須心往一處想，勁往一處使，協(xié)調(diào)分配好自己該做的事情并及時(shí)完成。做事要有輕重緩急，該自己做的就自己完成，不能把責(zé)任推卸給別人。我學(xué)會(huì)了不利用自己的職權(quán)去給自己的隊(duì)伍開后門，要嚴(yán)于律己嚴(yán)格要求自己，不允許自己再犯低級的錯(cuò)誤。我學(xué)會(huì)了一些為人處事說話做人的方法，學(xué)會(huì)了用最高的效率做出好的工作，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)，聽從指揮，服務(wù)大家。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇三

通過這學(xué)期的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是對足球有一定得興趣，喜歡拼搏是學(xué)生最鮮明的特征，我覺得應(yīng)該從一下幾個(gè)方面在下期工作中進(jìn)行加強(qiáng)。

一：有效地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，滿足了不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)體育的需要，使學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲；充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)了學(xué)生終身體育意識、團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力，滿足自我發(fā)展的需要。提高了學(xué)生的專項(xiàng)技術(shù)水平，發(fā)現(xiàn)了一些好的體育苗子，為組隊(duì)作了成功的鋪墊。二：點(diǎn)面結(jié)合，走普及與提高雙贏之路新的課程標(biāo)準(zhǔn)的嘗試，要求教學(xué)要面向全體學(xué)生，要強(qiáng)調(diào)個(gè)性化教學(xué)，要因材施教。我首先力爭完成校本足球教材教學(xué)任務(wù)，通過大量的有球、無球、教學(xué)比賽練習(xí)使學(xué)生已基本掌握足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識、基本技能，簡單的戰(zhàn)術(shù)，同時(shí)又達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的健康，發(fā)展學(xué)生興趣，為培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識奠定基礎(chǔ)的教育目的。分層教學(xué)是指在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的練習(xí)水平分層教學(xué)，制定不同的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段實(shí)施教學(xué)。經(jīng)過近兩年的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，足球隊(duì)學(xué)生的足球水平有了較大提高。

補(bǔ)充教材，打破了教學(xué)內(nèi)容固定、呆板的組合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要組成一支好的足球隊(duì)，隊(duì)員的意志品質(zhì)是非常重要的。在平時(shí)的教學(xué)與訓(xùn)練中，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生過硬的意志品質(zhì)，要求他們一不怕苦，二不怕累，要有頑強(qiáng)的拼搏精神，要有不服輸?shù)钠焚|(zhì)。在訓(xùn)練比賽中，我們的隊(duì)員表現(xiàn)得非常出色，把體育的精神詮釋得淋漓盡致。例如夏季訓(xùn)練雖然天氣炎熱，但是他們?nèi)匀幻爸崾铐斨胰找淮尾焕膩硇⒓佑?xùn)練。

四：注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神及協(xié)作意識足球隊(duì)是一支隊(duì)伍，思想?yún)R報(bào)專題它需要有"明星"隊(duì)員，但一支球隊(duì)的勝利更多的是因?yàn)檎w的協(xié)作和配合，因此培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識是培養(yǎng)良好球隊(duì)的關(guān)鍵。在平時(shí)的訓(xùn)練中，我特別注重灌輸給隊(duì)員要團(tuán)結(jié)、要擰成一股繩、要有互補(bǔ)的意識，在最后的比賽中，每個(gè)隊(duì)員都能各司其職，且能相互鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心。例如林俊杰同學(xué)在比賽初期腳踝扭傷了，但是他仍然堅(jiān)持每場比賽必到，為隊(duì)員們加油吶喊，隊(duì)員們都為之而感動(dòng)。

五：爭取家長、班主任及學(xué)校的支持由于足球隊(duì)訓(xùn)練花費(fèi)時(shí)間較多且牽涉精力也不少，有的隊(duì)員已是畢業(yè)班的學(xué)生了，學(xué)習(xí)任務(wù)很重，訓(xùn)練難免會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)。但是我們的家長和班主任老師都很通情達(dá)理，給予了較多的理解，給我們的工作以很大的支持。以上幾點(diǎn)是這學(xué)期教學(xué)過程中的一些心得，希望在以后的教學(xué)過程中能加以提高，希望下學(xué)期我在足球訓(xùn)練和足球課上的表現(xiàn)會(huì)越來越好。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇四

二、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校足球場。

三、活動(dòng)對象：初一、初二、初三年級。

四、活動(dòng)目的：

鑒于大部分學(xué)生缺少體能鍛煉，身體總體素質(zhì)有待提高，豐富校園文化活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，校團(tuán)委擬定于9月20日———10月25日舉行初一、初二、初三年級足球比賽。

通過校園足球活動(dòng)的開展，讓學(xué)生的足球技能更加?jì)故欤驁錾系呐浜先遮吥酰瑢W(xué)生也初步具備了一些技戰(zhàn)術(shù)水平。經(jīng)過班級間的.足球競賽，增強(qiáng)了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，在這個(gè)特色活動(dòng)的帶動(dòng)下，同學(xué)們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學(xué)習(xí)中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。

五、活動(dòng)過程：

（一）準(zhǔn)備工作活動(dòng)準(zhǔn)備非常重要，事關(guān)活動(dòng)能否如期舉行。在本次活動(dòng)中，也提前做好了活動(dòng)的準(zhǔn)備工作：

1、器材準(zhǔn)備：包括足球、哨子、計(jì)時(shí)表等基本器材。

2、工作人員培訓(xùn)：加強(qiáng)對所有工作人員和學(xué)生裁判員的培訓(xùn)。

3、比賽規(guī)則制定：采用常用比賽規(guī)則。

4、賽制：淘汰賽決出冠軍、亞軍、季軍。

5、抽簽分組：初一年級八支參賽隊(duì)、初二年級八支參賽隊(duì)、初三年級八支參賽隊(duì)。

（二）活動(dòng)進(jìn)程：

9月20日下午三節(jié)課后每日兩場比賽從初一年級開始第一輪小組比賽，各年級依次進(jìn)行比賽。

六、比賽名次。

初一、初二、初三、年級經(jīng)歷共30天激烈比賽，最后各年級獲得前三名班級如下：

校級足球賽獲獎(jiǎng)情況：

第一名初一7班第一名初二5班。

第二名初一6班第二名初二6班。

第三名初一2班第三名初三3班。

第一名初三5班第一名高一1班。

第二名初三8班第二名高一4班。

第三名初三3班第三名高二2班：

一、落實(shí)校內(nèi)足球活動(dòng)，參與校園足球聯(lián)賽校園足球活動(dòng)在實(shí)踐中前行，在不斷探索中展開。

二、以網(wǎng)絡(luò)為宣傳平臺，吸引更多學(xué)生關(guān)注參與校園足球活動(dòng)。

三、通過學(xué)校廣播站等宣傳校園足球，取得了一定的效果。

四、校園足球與學(xué)校工作相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇五

20xx年6月13日，我們來到遼寧省大連市參加為期3天的20x中國青少年“校園足球教育與發(fā)展”論壇。我市參加本次培訓(xùn)學(xué)員有30人，由市局趙藝?yán)蠋煄ш?duì)。

擔(dān)任本次培訓(xùn)任務(wù)的是北京大學(xué)，聽了九位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓(xùn)筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因?yàn)楦魑恢v師講得句句都很經(jīng)驗(yàn)、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結(jié)合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。

本次培訓(xùn)可以說是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了校園足球開展的意義及比賽指導(dǎo)。

我們先后聽取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長許弘《當(dāng)前校園足球的推進(jìn)與發(fā)展》，北京大學(xué)體育部主任李寧《北京大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺視域下我國校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國幼兒體育專家指導(dǎo)委員會(huì)主任胡建國《同樣的足球，不一樣的夢》等主題報(bào)告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學(xué)足球開展情況，并聽取了大連市第八中學(xué)，大連市東北路小學(xué)，大連市開發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長介紹本校校園足球開展的經(jīng)驗(yàn)，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽了講師的講授和實(shí)地參觀，有一種茅塞頓開的感覺，受益匪淺，更引發(fā)了我對足球發(fā)展的思考。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂，兩位老師先進(jìn)的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我，使我對校園足球有了新的認(rèn)識。受益匪淺。

我的困惑：校園足球的理念是“快樂足球”。我的理解是小孩踢球快樂;家長因?yàn)樾『⑻咔蜃约焊械娇鞓?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂。這談何容易啊!因?yàn)椋灰渲杏幸徊豢鞓罚l都無法真正快樂。

我的建議：類似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來制定，我想培訓(xùn)的針對性會(huì)更強(qiáng)。另外，如果還有類似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得快樂還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來這么好玩;原來足球可以這樣玩;原來他們玩的這么好。

如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋，校園足球應(yīng)該重點(diǎn)面對小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長也會(huì)有這個(gè)疑問。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊(duì)有組織紀(jì)律，每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對性，增加趣味性。

總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視詳細(xì)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個(gè)進(jìn)步交流和學(xué)習(xí)的平臺。非常感謝上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一次學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，使我開拓了視野和思維，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。祝愿我市校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇六

足球比賽是一項(xiàng)集體性的對抗項(xiàng)目，不僅要求運(yùn)動(dòng)員具備良好的身體素質(zhì)、技戰(zhàn)術(shù)水平、隊(duì)友間的密切配合，而且要求運(yùn)動(dòng)員具備優(yōu)良的足球意識。對幾年的教學(xué)和訓(xùn)練觀察，如果教師能因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生足球意識，他們就會(huì)積極主動(dòng)地上好足球課。不少學(xué)生雖然具備了良好的身體條件和身體素質(zhì)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練中對技術(shù)動(dòng)作掌握也很好，可是在比賽場上，卻不能很好的運(yùn)用。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的一個(gè)重要原因，就是學(xué)生的場上意識差。場上意識是隨著學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)技能的形成而產(chǎn)生的，是通過技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用和比賽實(shí)踐而形成的。而常規(guī)教學(xué)沒有重視對學(xué)生足球意識的培養(yǎng)，這也是制約高校足球運(yùn)動(dòng)水平的重要原因之一，因此，加強(qiáng)對普通高校學(xué)生足球意識的培養(yǎng)成為當(dāng)前亟待解決的重要課題。

足球意識可以說是足球運(yùn)動(dòng)員在從事足球活動(dòng)的過程中，遵循足球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律，對發(fā)生在足球比賽中的客觀情況所做出的應(yīng)答反應(yīng)。它是足球運(yùn)動(dòng)員的心理活動(dòng)，是潛在于人腦之中的，是通過足球運(yùn)動(dòng)員的行為表現(xiàn)出來的。足球意識是足球運(yùn)動(dòng)員的一項(xiàng)重要素質(zhì)。如果沒有良好的場上意識的培養(yǎng)，即使身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平再好，也難以在比賽中取得優(yōu)異成績。足球意識屬于人腦的機(jī)能，是一個(gè)抽象的概念。這種人腦的內(nèi)在活動(dòng)人們無法看見，但這種活動(dòng)的優(yōu)劣可以通過運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)加以評價(jià)。如行動(dòng)的目的性，行動(dòng)的實(shí)效性，行動(dòng)的預(yù)見性，行動(dòng)的應(yīng)變性，行動(dòng)的創(chuàng)造性，行動(dòng)的隱蔽性，配合的協(xié)調(diào)性。因此，對學(xué)生足球意識的訓(xùn)練和培養(yǎng)，在足球教學(xué)和比賽中顯得尤為重要。

運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)所采取的每個(gè)行動(dòng)，都要受足球意識的支配。影響足球意識的因素很多，主要可分為主、客觀兩個(gè)方面。主觀因素包括專業(yè)和文化知識的水平、技戰(zhàn)術(shù)水平、智力意志品質(zhì)、神經(jīng)類型、性格氣質(zhì)等諸多因素。客觀因素則有教練員的訓(xùn)練水平、管理水平與理論知識水平和學(xué)生的訓(xùn)練水平以及訓(xùn)練的環(huán)境場地、器材及訓(xùn)練的時(shí)間、內(nèi)容等因素。足球代表著公平競爭的精神、人類和平的期盼，也代表著一個(gè)民族的綜合素質(zhì)與文化素質(zhì)。足球自其誕生時(shí)起就深深地扎根于社會(huì)生活的沃土之中，同樣是足球卻體現(xiàn)著不同的足球文化和足球精神。

真正的足球精神，首先應(yīng)該是對體育競技的理解，對足球的團(tuán)隊(duì)比賽的深刻認(rèn)識，從而，從競技比賽中找到真正的信心；在競技場上，隊(duì)員們就應(yīng)該是為了勝利而踢球，每個(gè)隊(duì)員都必須有必勝的信心，只有有了必須拿下對手的信心，才能真正克服臨場的膽怯；反觀中國足球，往往喜歡談什么“恐韓癥”之類的東西，往往還沒有比賽，隊(duì)員們就已經(jīng)心里不踏實(shí)，甚至膽怯了，表現(xiàn)在足球場上就是縮手縮腳的拙劣表現(xiàn)；相反，如果隊(duì)員們有了必須戰(zhàn)勝隊(duì)手的信心，明確就是為了打敗對手而踢球，在氣勢上首先壓倒，那么，表現(xiàn)出來的就不是無為的瞎跑、瞎傳，而是精心的組織，精心的協(xié)調(diào)，用頭腦去踢球，而不是為了踢球而踢球；你們踢球，是為了國家榮譽(yù)，而不是簡簡單單的敷衍了事。

其次，必須有堅(jiān)強(qiáng)的斗志和頑強(qiáng)的執(zhí)著，不到最后一刻永不言棄：我們常常看到中國隊(duì)的一些比賽，往往踢得很好，甚至自己先進(jìn)球，但是，進(jìn)球后自己就不知道該怎么踢球了，被對手踢球一個(gè)，然后就全面崩潰了，以后天就塌下來了；另一種情況是，對手先進(jìn)球，然后，自己急了，亂踢一氣；這是相當(dāng)不足取的；真正的斗志和執(zhí)著，應(yīng)該是在90分鐘的比賽中，沒有比分的概念，有的只是自己堅(jiān)強(qiáng)地追逐勝利的決心，把自己平時(shí)練的東西都徹底找出來，甚至，在比賽中超越自己的技、戰(zhàn)術(shù)，達(dá)到人和球的完美統(tǒng)一，把人的頭腦、智慧與足球完全統(tǒng)一起來，做到人與足球的高度協(xié)調(diào)與揉全，遏制住對手，決不給對手任何輕松拿球的機(jī)會(huì)。

其三，足球是集體性的項(xiàng)目，需要的應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)精神，大家應(yīng)該眾志成城，在比賽場上，無論任何時(shí)刻，任何情況，全隊(duì)必須是一個(gè)整體，而不是你是你，我是我，他是他，隊(duì)員要有團(tuán)隊(duì)意識，盡量多地給隊(duì)友創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，而不在意誰的貢獻(xiàn)最大，只有這樣才能真正把團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮到極致；反觀中國隊(duì)的許多隊(duì)員，出了錯(cuò)總是互相指責(zé)，沒有誰敢與承擔(dān)錯(cuò)誤，有了功都想歸給自己，以為別人就沒有作用，否則，中國國奧隊(duì)就不會(huì)因?yàn)樯倭硕磐X得大禍臨頭，難道，一個(gè)杜威就可以戰(zhàn)勝韓國隊(duì)？天下奇聞嘛；所以，集體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，首先是隊(duì)員的集體意識，然后是單個(gè)隊(duì)員的超水平發(fā)揮。

總體而言，中國人對足球的理解是膚淺的、片面的，中國足球隊(duì)員往往對于金錢之類的利益問題超過了國家意識、集體意識，這是相當(dāng)荒謬的，導(dǎo)致的結(jié)果就是隊(duì)員為踢球賺錢而踢球，而不是為了足球本身的榮譽(yù)、快樂為己任，也就是沒有把足球當(dāng)成事業(yè)，只有把足球當(dāng)做賺錢的工具而踢球，不是有隊(duì)員說“踢到一千萬就不踢了”？多么愚蠢！為錢而踢球的人，永遠(yuǎn)只是一個(gè)會(huì)踢球的人，而絕對成不了一個(gè)球星，更不要說偉大的球星了。中國足球要真正騰飛起來，首先，中國的球員們要真正有足球的精神，學(xué)會(huì)為了足球藝術(shù)事業(yè)而踢球，為創(chuàng)造足球的偉大藝術(shù)而去踢球，少些個(gè)人的東西。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇七

年關(guān)將至，茶埡小學(xué)校20xx年足球工作總結(jié)如下：

三月組建新一屆校園足球隊(duì)兩支u-10，u-13，上報(bào)參賽名單。

四月參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽u--10排名第十，u-13排名第十三，與足球明星馬明宇合影留戀。

五月補(bǔ)交我校申請達(dá)州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校申請。

六月為配合校園廣播操比賽，足球隊(duì)解散。

九月校園足球隊(duì)再次集訓(xùn)，備戰(zhàn)縣級聯(lián)賽。

十一月參加達(dá)州市足球領(lǐng)隊(duì)，指導(dǎo)員培訓(xùn)，

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與市教育局、體育局銜接，完善我校申報(bào)的相關(guān)手續(xù)。

參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽羅文賽區(qū)比賽。

日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載，

參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽太平一小、二小賽區(qū)比賽。

十二月完善我校五人制足球場地，

籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽。

茶埡賽區(qū)開賽，圓滿完成比賽接待任務(wù)。

日志被達(dá)州校園足球聯(lián)盟、騰訊體育轉(zhuǎn)載。

校園足球隊(duì)?wèi)c祝元旦足球?qū)官悺?/p>

總結(jié)表彰。

我校足球活動(dòng)有序的開展，主要有幾個(gè)點(diǎn)：

1、足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)高度重視。開學(xué)伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開會(huì)議，商討組隊(duì)參加達(dá)州市校園足球聯(lián)賽的相關(guān)事宜，訓(xùn)練，參賽，住宿，交通等方面進(jìn)行周密安排；協(xié)調(diào)老師，班主任和教練之間的關(guān)系；補(bǔ)交申報(bào)足球布點(diǎn)學(xué)校的手續(xù)；自費(fèi)派老師參加達(dá)州市組織餓領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)員培訓(xùn)；籌備資金完成足球場地的硬化、畫線；比賽期間，親自帶隊(duì)抓好安全，鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加比賽，為校爭光，做球隊(duì)忠實(shí)的觀眾；籌備達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)比賽親自參加場地規(guī)劃，畫線，設(shè)計(jì)開幕式，為圓滿完成比賽任務(wù)作保障。

2、校園足球團(tuán)隊(duì)緊密團(tuán)結(jié)，配合協(xié)調(diào)。足球活動(dòng)在今年邁上一個(gè)新臺階，與我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)分不開。我校具體負(fù)責(zé)的幾位老師，分工明確，各司其職，在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有條不紊的完成了各自的工作，訓(xùn)練安排，日志更新，協(xié)調(diào)關(guān)系，攝影宣傳，在學(xué)校統(tǒng)一部署下，圓滿完成任務(wù)。

3、學(xué)生參與由于我校足球活動(dòng)開展較早，在96年就曾組建由足球隊(duì)，學(xué)生的參與性較高。積極參加足球活動(dòng)的人數(shù)較多，在訓(xùn)練比賽中，充分體現(xiàn)出了學(xué)生對足球的熱愛。特別是達(dá)州市校園足球聯(lián)賽茶埡賽區(qū)活動(dòng)在我校成功餓舉辦，極大地鼓舞了學(xué)生的參與性，學(xué)生積極地參加到足球活動(dòng)中來。

學(xué)生家長對足球活動(dòng)的認(rèn)識不到位，支持不夠。學(xué)生在足球與學(xué)習(xí)的關(guān)系上處理不和諧，部分教師對足球活動(dòng)進(jìn)校園的理解不夠，學(xué)生在足球活動(dòng)中體現(xiàn)出來的一些行為習(xí)慣還需糾正，對體育精神，團(tuán)隊(duì)意識還需培養(yǎng)，教師自身的足球技術(shù)水平還有待提高。

新的一年即將開始，在達(dá)州市校園足球辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持領(lǐng)導(dǎo)下，我校的校園足球活動(dòng)一定會(huì)更上一層樓。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇八

為期一個(gè)學(xué)期的足球課即將結(jié)束了。用三句話總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程與感受就是：在開心中運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中流汗，在流汗中健身！

體育課不僅僅是讓我們學(xué)習(xí)某幾項(xiàng)體育技能，更基礎(chǔ)的一個(gè)目的就是為了提高我們的身體素質(zhì)。因此，必要的素質(zhì)訓(xùn)練是不可少的，比如每堂課穿插的跑步、熱身拉伸等訓(xùn)練。既然是為了自己的身體好，同學(xué)們對這些訓(xùn)練依然是全力以赴，認(rèn)真練習(xí)。

這學(xué)期我選修了足球，雖然對足球不是很了解，但通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)學(xué)期我們原計(jì)劃先進(jìn)行一部分技術(shù)課的指導(dǎo)，然后進(jìn)行一次技術(shù)課的考試，理論課基本上黃老師是穿插在技術(shù)教學(xué)課當(dāng)中的，最后，我們將進(jìn)行教學(xué)比賽。按照計(jì)劃我們已經(jīng)完成了技術(shù)課的教學(xué)，并進(jìn)行了考試。技術(shù)課我們首先講了如何踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球、腳背外側(cè)踢球。如何接球：腳內(nèi)側(cè)接球。其次是如何運(yùn)球：腳背正面運(yùn)球、腳背外側(cè)運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球。自我認(rèn)為在我們這學(xué)期的課中最重要的就是對球性的熟悉，而最好的熟悉球性的方法就是顛球。我們這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)考察的項(xiàng)目就是傳球。一傳一接，雖然簡單，但也需要大量的練習(xí)。

在此我想提出我對足球課的一些看法。我覺得學(xué)校可以建立大學(xué)足球俱樂部，形成校園足球文化。足球活動(dòng)主題：體驗(yàn)足球快樂成長。通過游戲性的愉悅身心的足球活動(dòng)，感受足球的魅力，充分激發(fā)他們對足球活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)的興趣及積極參與的熱情，讓學(xué)生培養(yǎng)現(xiàn)代足球文化理念，在活動(dòng)中領(lǐng)悟做人做事的基本道理，從小培養(yǎng)良好體育道德和文明行為習(xí)慣。

同時(shí)，積極開展多種形式的足球游戲活動(dòng)。學(xué)校每周開設(shè)一節(jié)足球課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)球、傳球、顛球、頂球、射門等基本技術(shù)，開展三對三或模擬五人制足球比賽。每月一次足球比賽活動(dòng)，還可以與兄弟學(xué)校開展友誼比賽。

此外積極開展足球文化活動(dòng)。建立大學(xué)足球網(wǎng)站，開設(shè)了足球快訊、俱樂部動(dòng)態(tài)、足球文化、足球規(guī)則、足球明星、教學(xué)案例等欄目，開展奧運(yùn)知識宣傳、足球知識問答、中超征文、演講、攝影、繪畫比賽，促進(jìn)少年兒童學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，充分表達(dá)自己對足球活動(dòng)的熱愛，激發(fā)奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高青少年的綜合素質(zhì)。

即將告別足球課了，其實(shí)在足球課上學(xué)到最多最有用的是一些足球技術(shù)理念，真正要提高技術(shù)由于上課時(shí)間有限無法做到。所以，為了真正提高足球技術(shù)，我一定在課下空余時(shí)間多加練習(xí)，多參與足球比賽，真正做到提高技術(shù)，讓足球鍛煉成為我生活的一部分。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇九

“足球？游泳？還是籃球？”在當(dāng)時(shí)選課的時(shí)候，我很彷徨。的還很多很多，讓我們在自己人生道路中上演璀璨的話劇，在生命的畫紙上盡情的揮灑著青春和熱血。

由于受到老師的鼓勵(lì)和激發(fā)以及老師的那種生命在于運(yùn)動(dòng)的思想的影響，我逐漸從一個(gè)只看足球比賽的人成長為一個(gè)積極踢球的人。我對此感到十分的欣慰。在課后，當(dāng)我遇到不開心的事情的時(shí)候，就約同學(xué)們一道去踢會(huì)兒足球，在踢球的時(shí)候，我便集中精力于足球，所有的煩惱都被拋到了九霄云外，踢完足球，讓我感覺輕松了很多很多，感覺一切又有了新的開始。

體育課不僅重視技術(shù)動(dòng)作的教學(xué)，更重視體能的鍛煉。踢足球需要較好的體能，力量和耐力是不可缺少。體能的鍛煉讓我忘卻了繁重的課業(yè)，身體和大腦得到解放。這個(gè)學(xué)期，我的體能得到了很大的改善。每節(jié)體育課雖然時(shí)間很短，得到的鍛煉也很有限，但課上老師傳授的一種鍛煉的態(tài)度，愛運(yùn)動(dòng)的生活方式讓我獲益匪淺。從此體育場多了我跑步的身影，籃球場也多了我拼搏的身姿。我也找到了一種解脫壓力的方式。

體育課當(dāng)中也會(huì)感到非常的累，但無論如何也得堅(jiān)持下來，堅(jiān)持下來之后就非常暢快，那是一種解脫后的暢快，如破繭后的飛翔，掙脫韁繩后的奔跑，是多么自由、美好。毅力，堅(jiān)持無論在哪兒都非常重要，體育鍛煉教給我們的不僅僅是身體上的鍛煉，更重要的還有意志上的磨練，就這樣一天天變強(qiáng)大，變堅(jiān)強(qiáng)，意志的堅(jiān)定讓我們能面對任何困難，不逃避不退縮，永遠(yuǎn)做一個(gè)強(qiáng)者。

最后，要感謝老師給我們帶來的這一個(gè)學(xué)期的精彩，讓我們不僅有足球技術(shù)的進(jìn)步，也還有對于運(yùn)動(dòng)的渴望，對團(tuán)結(jié)的力量的深刻體會(huì)。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十

20xx年3月5日、6日，我有幸在洛陽三中參加了市教育局舉行的為期兩天的校園足球裁判員培訓(xùn)班。本次培訓(xùn)分以下幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)（含視頻）、理論考試、體能測試。此次培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲很大，現(xiàn)就這次學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、書到用時(shí)方恨少。我平時(shí)參加足球比賽活動(dòng)較少，場上執(zhí)法更少，裁判經(jīng)驗(yàn)極缺，所以特別珍惜這次機(jī)會(huì)，全勤參與，通過記筆記，錄視頻，珍藏這些資料，便于自己在家繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己每次學(xué)習(xí)一次，收獲一些，不斷提升自己的理論水平。

二、在這次培訓(xùn)中，我們的兩位授課教師劉星（國家一級裁判員）、閆英信（市校足球辦副主任），態(tài)度上平易近人，講課方式淺顯易懂，特別是在講解足球越位、搶救等棘手問題時(shí)，他們利用圖片、視頻等手段，生動(dòng)、直觀得對足球裁判法、足球規(guī)則及在裁判過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了詳細(xì)講解，以獨(dú)特的角度和方式，讓我有了新的收獲和感悟。

三、做一名裁判員，不僅有嫻熟的理論知識，還必須有充沛的體能。因?yàn)橛辛顺渑娴捏w能，裁判員才能靈活、機(jī)動(dòng)地跑位，尋找最佳的位置第一時(shí)間捕捉到場上隊(duì)員的情況，給予違規(guī)違紀(jì)隊(duì)員公開、及時(shí)、準(zhǔn)確、公正的判罰，使比賽順利進(jìn)行。在第二天上午，我在進(jìn)行體能測試后，感覺自己與一名合格的裁判員還有些距離。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次的培訓(xùn)雖然是短暫的，但它的形式與內(nèi)容都是很有實(shí)效性的，對我的影響相信是長遠(yuǎn)的。希望以后這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)會(huì)更多，使我的理論水平、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)獲得再提升。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十一

記得當(dāng)初體育選課時(shí)自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時(shí)，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因?yàn)榛@球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知之甚少，接觸一項(xiàng)全新的運(yùn)動(dòng)說不定會(huì)有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時(shí)也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理啊!所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學(xué)到踢足球和其他更多的東西。

在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學(xué)完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會(huì)引申到現(xiàn)實(shí)生活中的做人道理，給我們生動(dòng)地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個(gè)人一個(gè)球踢，進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會(huì)從中學(xué)到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時(shí)，我才會(huì)感受頗深。

而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組(其中包括我)，穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時(shí)，大家卻非常積極主動(dòng)，每個(gè)人都全身心投入到比賽當(dāng)中去，小組的隊(duì)員齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負(fù)，但每個(gè)人都體會(huì)到了足球帶來的樂趣，也算是達(dá)到了老師的目的——運(yùn)動(dòng)鍛煉身體的同時(shí)享受踢球的過程。

上了一學(xué)期的足球課，我覺得自己進(jìn)步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗(yàn)和感悟方面。同時(shí)，我更要勉勵(lì)自己，以后要再接再厲!

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十二

利用本學(xué)期第四第五周周末的時(shí)間，我們信息學(xué)院舉行了第xx屆迎新杯足球賽，在體育部的策劃安排與各部門的配合下，此次足球賽得以順利舉行并落幕，也為學(xué)院的新一屆足球隊(duì)員的選拔做了動(dòng)員，為新生適應(yīng)大學(xué)生活起了一定作用。但是，此次足球賽中也有不盡如人意的地方，下面就我個(gè)人看到的一些情況總結(jié)如下，希望以后的活動(dòng)中大家能克服這些問題，以讓我們學(xué)生會(huì)更加優(yōu)秀。

1、此次由于時(shí)間緊，工作安排稍顯倉促，尤其在第一輪的值班級裁判的安排中，是運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)也被安排了做裁判或者是值班人員，這樣就導(dǎo)致工作不能很好地進(jìn)行，導(dǎo)致值班人員的協(xié)調(diào)工作中，大家的工作積極性受到影響，還有的新成員，由于找不到合適的換班人員，干脆不參加值班，這樣的做法很不對，希望以后能改善。也希望新成員們盡職盡責(zé)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以后遇到類似的情況，盡量找高年級的同學(xué)，或者是活動(dòng)負(fù)責(zé)人，以便工作的協(xié)調(diào)，更便于工作的順利開展進(jìn)行。

2、本次值班人員依然存在遲到的現(xiàn)象，大家工作態(tài)度不夠認(rèn)真，沒有認(rèn)真對待這項(xiàng)工作，對各班的球賽負(fù)責(zé)人也沒有做好動(dòng)員，導(dǎo)致球賽總是不能順利地按時(shí)進(jìn)行，拖延大家的時(shí)間。這一點(diǎn)希望以后能督促個(gè)班做好相關(guān)工作，也方便大家工作的順利進(jìn)行。是在不聽勸告的，做不了工作的，我們也可以采取強(qiáng)硬措施，按規(guī)定取消相應(yīng)班級參加該項(xiàng)活動(dòng)的資格。雖說規(guī)矩是死的，人是活的，但是我們也不能縱容諸如此類，不在乎活動(dòng)的時(shí)間，沒有時(shí)間觀念的行為一再發(fā)生。

3、此次球賽中，值班人員安排沒有到位，導(dǎo)致在球場上時(shí)，快要開賽了，才把裁判問題解決，希望以后的活動(dòng)中做好相關(guān)工作。

4、此次是學(xué)生會(huì)新成員第一次正式參加學(xué)院的活動(dòng)，大家都對彼此不熟悉，更是沒有彼此的聯(lián)系方式，而且值班表上也沒有各自的聯(lián)系方式，希望以后在安排這項(xiàng)工作的時(shí)候，能加上工作人員的聯(lián)系方式，最好有一個(gè)值班小組的負(fù)責(zé)人，也方便大家工作的協(xié)調(diào)，在活動(dòng)快要開始的時(shí)候，工作人員還沒有到現(xiàn)場時(shí)，也便于大家問清情況，有一個(gè)值班小組的負(fù)責(zé)人，也方便大家工作協(xié)調(diào)工作時(shí)，該值班小組成員盡快知道工作伙伴的協(xié)調(diào)情況。

5、在本次球賽中，又部分學(xué)生，對工作人員不尊重，一點(diǎn)禮貌都不知道，完全沒有當(dāng)代大學(xué)生該有的素質(zhì)，也有有極少數(shù)學(xué)生會(huì)新成員，以為自己是學(xué)生會(huì)成員就了不起，在做自己班級拉拉隊(duì)的時(shí)候，在記錄臺干擾工作人員的工作，對工作人員不尊重。這種現(xiàn)象很讓人寒心，希望以后的工作中，他們能成長起來，認(rèn)清自己的位置！不要再記錄臺干擾工作人員的工作。是班級就做好拉拉隊(duì)的工作，是值班人員就做好值班人員該做的事。

6、還有一點(diǎn)就是，畢竟這是十五屆學(xué)生會(huì)成員的第一次活動(dòng)，大家都對各自的工作不是很清楚，雖然有老成員的帶領(lǐng)，但是還是希望在以后的工作中，負(fù)責(zé)部門對一些相關(guān)的工作細(xì)節(jié)做一定的部署，指導(dǎo)。

提出以上的一點(diǎn)看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我們也越做越好，讓自己在學(xué)生會(huì)這個(gè)集體中得到該得到的鍛煉！相信我們會(huì)越做越好的！

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十三

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼就該學(xué)期社團(tuán)總結(jié)了，孩子們還忘不了在綠色田徑場上一次次地快樂地活動(dòng)，一次次地馳騁??本學(xué)期招收的學(xué)生主要是三年紀(jì)和二年級的多達(dá)50名的學(xué)生，身體素質(zhì)都是比較好的，活潑好動(dòng)是他們這年齡階段的天性。經(jīng)歷過一學(xué)期的足球社團(tuán)活動(dòng)后，自身的多種能力及行為習(xí)慣在足球游戲活動(dòng)中得到鍛煉和發(fā)展。

本學(xué)期的足球社團(tuán)活動(dòng)我們著重以下幾個(gè)項(xiàng)目來開展活動(dòng)：

（一）基本功訓(xùn)練。

（二）游戲和比賽。

（三）身體訓(xùn)練。

（四）綜合訓(xùn)練。

通過近一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，我們足球社的同學(xué)們的身體素質(zhì)和足球的基本功都得到了的不同程度的提高，踢球戰(zhàn)術(shù)方面的知識和技巧也得到了較全面的認(rèn)識。

在學(xué)期開展足球社團(tuán)前，我制訂了一系列的訓(xùn)練計(jì)劃，嚴(yán)格并保持快樂體育來訓(xùn)練隊(duì)伍。初始訓(xùn)練階段注重隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)——體能，做一名合格的“足球小子”追的上足球是最基本的嘛。接下來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：運(yùn)球、帶球過人、傳球、射門??等等。這一階段主要讓隊(duì)員對足球技術(shù)有個(gè)初步、全面的認(rèn)識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段時(shí)，在抓好技術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練同時(shí)，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊(duì)員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運(yùn)用。在訓(xùn)練中堅(jiān)持大運(yùn)動(dòng)量、大強(qiáng)度地訓(xùn)練，為同學(xué)們打好球打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在堅(jiān)持以戰(zhàn)術(shù)配合訓(xùn)練為主的同時(shí)多次進(jìn)行比賽，增加比賽經(jīng)驗(yàn)，盡量在運(yùn)動(dòng)中、對抗中，全面、熟練、快速、準(zhǔn)確地掌握各種戰(zhàn)術(shù)。不斷提高個(gè)人控球和突破能力，多種傳球技術(shù)和射門技能以及搶截能力。并在比賽中灌輸良好的比賽作風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，克服種種困難，培養(yǎng)穩(wěn)定的心理素質(zhì)和頑強(qiáng)的拼搏精神。

近一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，多數(shù)的同學(xué)在各個(gè)方面得到了很大的提高，但由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，加上足球少、場地條件差等原因，難免存在許多不足。我相信只要堅(jiān)持努力訓(xùn)練，同學(xué)們會(huì)對足球有更多的了解和參與興趣。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十四

今年6月份，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組建了足球隊(duì)，委任了足球隊(duì)隊(duì)長及相關(guān)管理人員。同時(shí)足球隊(duì)制定了《球隊(duì)章程》并從學(xué)校學(xué)生中招入了40余名隊(duì)員，男女隊(duì)各20名。回顧足球隊(duì)在xx年的精彩歷程，我們總結(jié)如下：xx年足球隊(duì)參加貴州省安順市校園三級聯(lián)賽（高中組），在于安順市第三高級中學(xué)的比賽中，運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，積極拼搶，在大雨中點(diǎn)球戰(zhàn)勝了對手，取得了突破性的勝利，為以后的校園足球工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

走過xx年，xx賽季活動(dòng)的集合號已經(jīng)吹響。我們足球隊(duì)的目標(biāo)是要讓我們的隊(duì)員在課余時(shí)間之余，積極參加學(xué)校足球活動(dòng)，豐富自己的業(yè)余生活同時(shí)也能為學(xué)校爭取一份榮譽(yù)。

xx年主要的球隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)計(jì)劃有：

（一）逐步完善球隊(duì)的建設(shè)。

1、根據(jù)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)情況，逐步解決球隊(duì)比賽的統(tǒng)一著裝問題。

2、完善球隊(duì)熱身活動(dòng)組織形式。

3、繼續(xù)發(fā)楊服從裁判、尊重對手的良好品格，踐行“友誼第一、比賽第二”的競技體育精神。

（二）有序開展比賽活動(dòng)。

1、組織每天兩小時(shí)訓(xùn)練，提高自己的技術(shù)水平。

2、爭取做到每個(gè)月又一次對外學(xué)校交流比賽活動(dòng)。

雖然我們對完成xx年球隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)計(jì)劃充滿信心，但具體實(shí)行仍存在以下兩個(gè)主要問題，需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予解決：

首先是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足的問題。球隊(duì)xx年預(yù)算開支1萬元。如果缺少這筆資金，比賽外套及外校交流賽活動(dòng)將無法進(jìn)行,球隊(duì)技術(shù)水平提升的計(jì)劃將會(huì)受到影響。

其次是隊(duì)員補(bǔ)充存在問題。雖說隊(duì)員們參加球隊(duì)活動(dòng)是以鍛煉身體為出發(fā)點(diǎn)，但一旦球隊(duì)比賽成績下滑，勢必影響隊(duì)員參加活動(dòng)的積極性。因此保持較高的競技水平和比賽勝率，是維持隊(duì)員參加球隊(duì)活動(dòng)的保證。由于隊(duì)員技術(shù)水平的欠缺及部分隊(duì)員轉(zhuǎn)校，球隊(duì)急需從新進(jìn)學(xué)生當(dāng)中補(bǔ)充有足球特長的隊(duì)員，招考足球特長生，以便補(bǔ)充足球隊(duì)。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十五

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十六

我校有一個(gè)充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子,和諧、陽光。大家對于創(chuàng)建陽光足球團(tuán)隊(duì)投入了全部的熱情和精力。“陽光校園足球運(yùn)動(dòng)是新時(shí)期國家普及全民足球運(yùn)動(dòng)熱潮,推動(dòng)國家足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的重要載體,是一項(xiàng)關(guān)系到民族生命力的戰(zhàn)略舉措。我們學(xué)校對于陽光足球運(yùn)動(dòng)的理解有一個(gè)共識,那就是陽光足球運(yùn)動(dòng),既在體育之中,讓學(xué)生們擁抱自然、擁抱陽光,活躍于操場、球場,釋放自我,融于團(tuán)隊(duì);陽光足球運(yùn)動(dòng),又在體育之外,更多的是崇尚一種健康的生活理念和方式,有運(yùn)動(dòng)的生活才有陽光,有了陽光才有真正的生活”。因此我們把陽光足球運(yùn)動(dòng)定位為以熱愛生命、關(guān)愛未來的態(tài)度對待陽光足球運(yùn)動(dòng),讓陽光足球運(yùn)動(dòng)成為學(xué)生人生的美好經(jīng)歷,讓身體健康成為學(xué)生生活的忠實(shí)伴侶。這也正是我們提倡“讓每個(gè)孩子都能健康奔跑,讓每個(gè)孩子都能快樂成長,讓每個(gè)孩子都能放飛夢想”的原因所在。

在這種理念的指導(dǎo)下,我校成立了以校長為組長、副校長為執(zhí)行組長、各部門主任、年級組長、班主任、體育教師為成員的“陽光足球活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,完善并制定有關(guān)制度、方案,形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、年級全力支持,班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的工作格局,這為陽光足球活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。

學(xué)校“陽光足球”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組從提高師生思想認(rèn)識、強(qiáng)化師生積極參與入手,開展了卓有成效的宣傳活動(dòng)。一是召開全校“陽光足球活動(dòng)拓展完善動(dòng)員會(huì)”,積極號召全體師生廣泛參與,明確責(zé)任與分工,創(chuàng)建“以班級為試點(diǎn)、班主任配合、學(xué)生實(shí)踐、體育教師指導(dǎo)、學(xué)校監(jiān)督完成”的工作機(jī)制;二是各班召開專項(xiàng)主題班會(huì),以班級為單位加大宣傳力度,提高學(xué)生對“陽光足球”活動(dòng)的認(rèn)識;三是召開年級組長、體育教師協(xié)調(diào)會(huì),為規(guī)范陽光足球活動(dòng)掃清障礙。通過一系列宣傳動(dòng)員工作使部分師生消除了對陽光足球活動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識,統(tǒng)一了思想,引導(dǎo)師生以積極向上的心態(tài)投身到各自的活動(dòng)中去。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十七

這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚(yáng)部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊(duì)友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負(fù)對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時(shí)總感力不從心，無法達(dá)到目的。唯一值得一提的是有兩個(gè)進(jìn)球，稍稍扭轉(zhuǎn)本方開局不利局面。此兩球?yàn)樽杂渗B助攻，向自由鳥強(qiáng)烈致敬！另外回防尚算積極。

本人的自我批評重點(diǎn)在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導(dǎo)致場上心有余而力不足，辜負(fù)了隊(duì)友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時(shí)間長達(dá)5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）

本人在場上體力不支，是有原因的。

早飯我就沒吃飽，逛街時(shí)一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當(dāng)勞，拿出她的麥當(dāng)勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當(dāng)勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點(diǎn)總沒錯(cuò)。

小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點(diǎn)，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。

同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當(dāng)，難分高下，兩者疲勞程度也相當(dāng)，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關(guān)系，可以兼得。可是現(xiàn)在有了沖突，我應(yīng)該做出取舍。同哥們兒踢球的機(jī)會(huì)常有而同美女逛街的機(jī)會(huì)不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經(jīng)很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應(yīng)了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會(huì)遲到一點(diǎn)，但一定會(huì)來。

——在身心如此疲憊的情況下堅(jiān)持出場，值得表揚(yáng)。（眾人再次集體鼓掌，時(shí)間5分21秒）

——在與美女逛街時(shí)仍念念不忘下午的球賽，值得表揚(yáng)。（眾人第三次集體鼓掌，時(shí)間5分22秒）

——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機(jī)會(huì)，毅然回到球場，尤其值得表揚(yáng)。（眾人起立，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十八

本總結(jié)分兩部分：自我批評與自我表揚(yáng)。

這次球賽本人表現(xiàn)不好，未上場之前就已身心俱疲，眼花腿軟（原因在自我表揚(yáng)部分有陳述），上場后的前十分鐘幾乎喘不過氣來，頻頻接球失誤，酸菜在場上嚷了不止一次：水鬼今天怎么回事？這次球賽本人助攻為0（上次可是有四到五次），沒有威脅傳球，也沒有與隊(duì)友打好配合，尤其是與右路的自由鳥，有負(fù)對方期望。有過幾次突破，幾次傳中，但由于腿的酸軟，無法控球，因而也無法控制場上節(jié)奏，想傳球時(shí)總感力不從心，無法達(dá)到目的。唯一值得一提的是有兩個(gè)進(jìn)球，稍稍扭轉(zhuǎn)本方開局不利局面。此兩球?yàn)樽杂渗B助攻，向自由鳥強(qiáng)烈致敬！另外回防尚算積極。

本人的自我批評重點(diǎn)在于：在賽前未能保持良好的身體狀態(tài)，導(dǎo)致場上心有余而力不足，辜負(fù)了隊(duì)友。（大家噼哩啪啦集體鼓掌，時(shí)間長達(dá)5分10秒，贊美本人這種勇于自我批評的精神）。

本人在場上體力不支，是有原因的。

早飯我就沒吃飽，逛街時(shí)一直想著中午要大塊剁頤。小姑娘喜歡吃麥當(dāng)勞，拿出她的麥當(dāng)勞優(yōu)惠券，說要過期了，趕快用。我不能違拗小姑娘的意志，于是吃麥當(dāng)勞。這玩意兒不能提供能量，我想多吃點(diǎn)總沒錯(cuò)。

小姑娘雖然逛街興致勃勃，卻沒忘記我下午要踢球。及至下午三點(diǎn)，突然催我快回去，說要不然就遲到了。我開始后悔告訴她下午踢球的事兒。

同美女逛街與同哥們兒踢球，兩者愉快程度相當(dāng)，難分高下，兩者疲勞程度也相當(dāng)，互可匹敵，而且在正常情況下，兩者也不是魚和熊掌的關(guān)系，可以兼得。可是現(xiàn)在有了沖突，我應(yīng)該做出取舍。同哥們兒踢球的機(jī)會(huì)常有而同美女逛街的機(jī)會(huì)不常有，所以取舍很容易做出，再加上我已經(jīng)很累了，所以更不想去踢球了。小姑娘就開始教育我，說答應(yīng)了的事一定要做到，而且她也要回東莞了。我長嘆一聲，然后給滄海發(fā)信息，說我會(huì)遲到一點(diǎn)，但一定會(huì)來。

——在身心如此疲憊的情況下堅(jiān)持出場，值得表揚(yáng)。（眾人再次集體鼓掌，時(shí)間5分21秒）。

——在與美女逛街時(shí)仍念念不忘下午的球賽，值得表揚(yáng)。（眾人第三次集體鼓掌，時(shí)間5分22秒）。

——斷然放棄與美女繼續(xù)逛街的機(jī)會(huì)，毅然回到球場，尤其值得表揚(yáng)。（眾人起立，掌聲雷動(dòng)，經(jīng)久不衰。本人發(fā)言無法繼續(xù)，遂昂首而退）。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇十九

“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,盡管輸了這次的“新生杯”比賽,但是球員們學(xué)到了很多.下面就球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽進(jìn)行一下簡單的總結(jié)：

足球隊(duì)從十月下旬開球始組隊(duì),十月底足球隊(duì)正式成立,最球隊(duì)成立的最初任務(wù)就是迎接這次的“新生杯”足球賽，為此,初始階段我們就制定了系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃，首先就是隊(duì)員的恢復(fù)性訓(xùn)練，在這個(gè)階段我們主要是就隊(duì)員的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練，并著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。例如：前鋒隊(duì)員的門前技術(shù)練習(xí)，由于我們隊(duì)的前鋒隊(duì)員在對方門前把握機(jī)會(huì)的能力不強(qiáng)，這就會(huì)使比賽進(jìn)行得非常艱難，也會(huì)使整個(gè)隊(duì)伍隨之泄氣，所以這個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練比較重要，不但加強(qiáng)了前鋒隊(duì)員的包抄射門練習(xí)還做了長時(shí)間的各個(gè)角度的射門練習(xí)，并取得了不錯(cuò)的效果。后衛(wèi)隊(duì)員的站位訓(xùn)練和斷搶能力的訓(xùn)練，幾名后衛(wèi)隊(duì)員的身材不是很高，因此還進(jìn)行了專門的頭球訓(xùn)練。前衛(wèi)這個(gè)位置是整場比賽的關(guān)鍵，不但要參與進(jìn)攻并且得分而且還要傳出致命的威脅球，更要積極的參與防守，為此，前衛(wèi)隊(duì)員的傳接球技術(shù)和體能也進(jìn)行了系統(tǒng)的訓(xùn)練。就針對球場上的各個(gè)位置的人進(jìn)行專門的訓(xùn)練，和隊(duì)員的體力訓(xùn)練，還有就是學(xué)一些球場上的一些基本規(guī)則，在每天的早操時(shí)間和周內(nèi)沒有課的時(shí)候訓(xùn)練，在一些時(shí)間還分成組組織進(jìn)行模擬比賽，把訓(xùn)練的東西在模擬比賽中得到恐固和提高，另外也可以鍛煉組員之間的配合度。

經(jīng)過隊(duì)員們不懈的訓(xùn)練，不拋棄，不放棄，一周后，我們“新生杯”足球隊(duì)的隊(duì)員們迎來了我們的初戰(zhàn)，我們組隊(duì)以來的第一場比賽，第一場比賽和環(huán)化的，我們隊(duì)員在比賽中本著‘友誼第一，比賽第二’的原則，最后2：3輸了比賽，但是隊(duì)員們的球性得到了很大提高，技戰(zhàn)術(shù)方面也得到了較大的進(jìn)步,在比賽中我們隊(duì)員沒有領(lǐng)到一張紅、黃牌，隊(duì)員們基本上都打了比賽，得到了很好的鍛煉，我們學(xué)院足球隊(duì)的技戰(zhàn)術(shù)水平也得到提高。我們隊(duì)員也從中學(xué)到了很多,了解了自己的不足。

之后我們也打了幾場比賽，但最后結(jié)果還是不理想，總結(jié)后發(fā)現(xiàn)我們隊(duì)的能力還有待提升，在比賽中也出現(xiàn)了很多的問題，比如隊(duì)員之間的協(xié)作不是很到位，各隊(duì)員的體力有待加強(qiáng)，基本到下半場大部分隊(duì)員都沒體力了，因?yàn)槲覀冎挥?xùn)練了有十來天左右，各部分還沒有準(zhǔn)備好，就上了賽場，針對這些問題我已提出相應(yīng)的解決辦法，在下次的比賽中我們一定會(huì)取得好成績的。

“新生杯”足球賽已經(jīng)結(jié)束了,盡管沒有小組出賽,但是足球隊(duì)的每一位都努力了.盡力了,從剛開始組隊(duì)時(shí),每位足球隊(duì)員就把足球隊(duì)當(dāng)成一個(gè)集體,自己是這個(gè)集體的一分子,把足球隊(duì)當(dāng)成自己的家,每個(gè)隊(duì)員都是自己的家人,并且為這個(gè)家奮斗著.努力著,眼看著“知行杯”足球賽即將到來，我們隊(duì)還有重要的比賽任務(wù)，我們會(huì)在接下來的日子里刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，爭取在“知行杯”的比賽中取得優(yōu)異的成績。

縱觀這次的訓(xùn)練和比賽總體來說不怎么理想，隊(duì)員沒能夠投入全部身心，再加上沒有訓(xùn)練和質(zhì)量比較高的教學(xué)比賽，因此打出這個(gè)成績還是不出乎我們的意料的，在明年的訓(xùn)練和比賽中我們一定好好訓(xùn)練認(rèn)真準(zhǔn)備比賽，爭取打出好成績。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇二十

我校作為足球傳統(tǒng)學(xué)校在本年度的教學(xué)訓(xùn)練中以課改的理念指導(dǎo)教學(xué)與訓(xùn)練，從小培養(yǎng)學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)的意識和興趣,促進(jìn)學(xué)校足球水平的提高，重視普及的基礎(chǔ)上選擇優(yōu)秀苗子參與校級訓(xùn)練取得了較大的收獲，從而帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校體育工作上一個(gè)新的層次。

我校的體育工作始終堅(jiān)持校長主管的領(lǐng)導(dǎo)與管理體制。同時(shí)我們緊密依靠體育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)與支持，并在此基礎(chǔ)上全面落實(shí)學(xué)校體育工作目標(biāo)，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面提高，為素質(zhì)教育的發(fā)展提供有力的保證。

足球傳統(tǒng)項(xiàng)目，始終作為學(xué)校體育工作普及與提高的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了保證訓(xùn)練工作的開展與落實(shí)，在學(xué)校工作計(jì)劃中予以落實(shí)并在教職工大會(huì)及年級組長會(huì)上經(jīng)常性提出要求，引導(dǎo)全體教師的重視。在日常的工作中，各級分管部門及任課教師均給予了大力支持，確保訓(xùn)練工作的人員、時(shí)間、地點(diǎn)，在保證器材的同時(shí)，教練員每次訓(xùn)練都給予一定的津貼，學(xué)生訓(xùn)練也有補(bǔ)助。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從校長，分管體育的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常性下教研組或運(yùn)動(dòng)場詢問了解訓(xùn)練、普及的開展情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。正因?yàn)樵谶@樣一種良好的工作環(huán)境與氛圍中我校的學(xué)校體育工作與足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的開展一直處于有序健康的發(fā)展。每次比賽都取得了很好的成績。

我校現(xiàn)有8位體育教師，其中4名是專職教師，4名是兼職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，我校全體體育教師在工作中團(tuán)結(jié)合作，勁往一處使。在工作中群策群力，保證了學(xué)校體育的全面開展，從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)，在工作中，大家充分做到具體工作落實(shí)到人，而在工作過程中又是相互支持顯示了強(qiáng)大的凝聚力。

教研組每周定期進(jìn)行教研活動(dòng)，不斷落實(shí)課改的理念，并將其落實(shí)，滲透于課堂教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中加以總結(jié)。平時(shí)教研組經(jīng)常性地對足球技術(shù)，訓(xùn)練的方法，運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論，加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看，并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練，對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況，教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通。正是有了這樣一支為體育工作不遺余力，鉆研上進(jìn)的隊(duì)伍，我校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展才具備了較為堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)，運(yùn)動(dòng)成績穩(wěn)步提高。

學(xué)校教研組4名教練全身心投入體育的各項(xiàng)訓(xùn)練工作，尤其是足球，在訓(xùn)練三落實(shí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)課改的教材內(nèi)容，有目的地在拓展性教材中根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn)投入了大量課時(shí)，在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上，發(fā)展學(xué)生對足球的興趣，并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸，最終通過三、四、五年級的各層次運(yùn)動(dòng)隊(duì)，保證學(xué)校足球隊(duì)的人員配置。在訓(xùn)練中做到年年有計(jì)劃，月月有目標(biāo)，周周有記錄。每年的下半年，三、四、五、六年級每班組建足球隊(duì)，并有專職體育老師帶隊(duì)訓(xùn)練，每周的三節(jié)體育課中，有一節(jié)是足球課，要求教師備好課，上好足球基礎(chǔ)技能的傳授。

在訓(xùn)練實(shí)踐課中貫徹技術(shù)是關(guān)鍵，體能是保證的訓(xùn)練手段。對學(xué)生加強(qiáng)傳接球、射門、搶斷等技術(shù)訓(xùn)練的同時(shí)，對學(xué)生的速度，耐力、靈敏反應(yīng)，柔韌等素質(zhì)的提高也從不放棄，注重學(xué)生足球意識的培養(yǎng)。同時(shí)充分利用大課間活動(dòng)的時(shí)間，滲透足球的訓(xùn)練。每個(gè)年級每天至少有一個(gè)班級的大課間活動(dòng)項(xiàng)目是足球，足球的活動(dòng)項(xiàng)目根據(jù)不同的年級開設(shè)，比如：低年級以定點(diǎn)射門為主;中年級以單人運(yùn)球接力為主;高年級以二人傳球接力為主，以此來提高活動(dòng)的趣味性。通過這些活動(dòng)項(xiàng)目的安排，學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)的興趣大有提高。此外，我們還經(jīng)常利用下午的課外活動(dòng)時(shí)間，安排班與班之間的足球切磋比賽。每年的上半年舉行校級足球比賽，比賽以年級組為單位，重在普及和選拔苗子，為校足球隊(duì)輸送優(yōu)秀隊(duì)員。學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)全體教練員的不斷努力與鉆研中，足球比賽成績保持良好。

一年來，我校的學(xué)校體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了一定的成績，其中離不開教育局、體委的重視、幫助、扶持。而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛，相信我校的體育工作能在不斷的成長中走得更好。

體育教育足球課總結(jié)（精選21篇）篇二十一

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在我校教師的通力合作努力下，本學(xué)期的校園足球工作圓滿地畫上了句號。我校是校園足球特色學(xué)校，并派了一名主抓體育的校長參加了校園足球校長培訓(xùn)班，一名體育教師參加了校園足球裁判員和指導(dǎo)員培訓(xùn)班。

足球是世界第一運(yùn)動(dòng)，在我校也是有著光榮傳統(tǒng)的，我校一直很重視足球運(yùn)動(dòng)的開展，因?yàn)楹⒆觽兎浅釔圩闱蜻\(yùn)動(dòng)，足球運(yùn)動(dòng)對發(fā)展青少年成長的全面發(fā)展非常有益。我校教師經(jīng)常帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)，并常組織教師和學(xué)生進(jìn)行足球友誼賽，我校領(lǐng)導(dǎo)重視校園足球工作的開展，迅速召開了工作會(huì)議，落實(shí)上級有關(guān)精神，布置我校校園足球工作。

制定了我校校園足球工作目標(biāo)，并強(qiáng)調(diào)廣泛開展校園足球活動(dòng)，普及與提高相結(jié)合，訓(xùn)練和比賽相補(bǔ)充，提高體育意識，以校園足球?yàn)槠鯔C(jī)，全面推動(dòng)體育工作，普及校園足球知識，完善足球聯(lián)賽制度，樹立“終身體育”意識，培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的人才。

成立我校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，確定張校長主抓，楊柳和李明老師為校園足球教練員，具體負(fù)責(zé)我校校園足球工作，楊柳老師還負(fù)責(zé)建立并完善校園足球工作制度、安全預(yù)案，組建校園足球訓(xùn)練隊(duì)，確定了訓(xùn)練時(shí)間并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練；制定了我校校園足球工作計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃，確定校園足球比賽時(shí)間并按時(shí)進(jìn)行比賽；進(jìn)行校園足球文化建設(shè)和推廣校園足球活動(dòng)，進(jìn)行校園足球征文、板報(bào)、繪畫、知識競賽、圖片展等宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)校園足球活動(dòng)；及時(shí)整理和收集校園足球工作材料，健全我校校園足球工作檔案，便于上級部門掌握我校校園足球開展情況。

校領(lǐng)導(dǎo)對我校校園足球工作非常重視，逐漸添置校園足球設(shè)施、設(shè)備，購買了20套足球?qū)狗?00個(gè)足球，20個(gè)橡膠路錐，標(biāo)志盤、標(biāo)志桿30個(gè)。為不斷提高我校足球教練員水平和能力，多次派出足球教師出去進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，請?bào)w育局領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)足球教練對我校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，提升我校校園足球工作；給校園足球教練員發(fā)放了訓(xùn)練補(bǔ)助，提高其工作熱情和積極性，使其更有干勁。

1、我校舉行了校園男子足球五人制聯(lián)賽，各班級都組建了自己的足球隊(duì)，并能堅(jiān)持訓(xùn)練和活動(dòng)，積極參加比賽，同學(xué)們對足球的熱情高漲，通過比賽提高了足球水平和意識，增進(jìn)了師生間和同學(xué)間的感情，也增強(qiáng)了班級凝聚力，鍛煉了自己的身體，提高了體質(zhì)。

2、組建了校園足球代表隊(duì)，并堅(jiān)持按時(shí)訓(xùn)練，并積極和隊(duì)員家長溝通，得到了家長的認(rèn)可和支持，隊(duì)員們積極刻苦地訓(xùn)練，平時(shí)每周三次集中訓(xùn)練，假期每天堅(jiān)持兩次訓(xùn)練，不斷提高體能和足球技戰(zhàn)術(shù)，足球教練員能不斷總結(jié)和主動(dòng)提高自己，花費(fèi)心思對每一名校園足球隊(duì)員制定訓(xùn)練計(jì)劃，有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練，隊(duì)員們不斷提高，成長迅速。

3、校園足球體育課不斷拓展，每月至少一次足球公開課，通過足球公開課普及足球知識和提高足球技能，同學(xué)們深深地愛上了足球運(yùn)動(dòng)，并吸引了更多的學(xué)生投身到校園足球活動(dòng)中來，參與足球活動(dòng)的人數(shù)不斷增加。

我校校園足球工作扎扎實(shí)實(shí)，踏踏實(shí)實(shí)，開展得有聲有色。取得了一定的成績，但是也有不足和遺憾。

1、校園足球工作制度還需健全，工作方案仍需完善，力爭更科學(xué)合理。

2、經(jīng)費(fèi)投入仍需加大，不斷購置足球器材、設(shè)備設(shè)施，以滿足同學(xué)們足球活動(dòng)的需要。

3、加大校園足球人員的投入，兩名體育教師主抓校園足球工作顯然有點(diǎn)兒人單勢孤，難免照顧不全，下一步要增加人員，齊抓共管。

4、校園足球教練員的專項(xiàng)水平和能力仍需提高，下一步要經(jīng)常組織培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升他們的足球技戰(zhàn)術(shù)水平、訓(xùn)練執(zhí)教水平，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將我校校園足球工作開展的更有成效，更有特色，更上一層樓。