在少先隊工作總結中，我們可以對少先隊員的思想覺悟、組織紀律和服務社會的表現進行評價和總結。下面是一些經驗豐富的少先隊領導撰寫的工作總結范文，供大家參考學習。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇一

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔,培訓工作,為輔導員的學習,工作,創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議,組織學習研究工作,提高輔導員的少先隊工作水平。

2.加強少先隊陣地建設。繼續辦好校紅領巾廣播站，通過選定廣播站站長、音樂編輯、播音等負責人，經過培訓，由學生自主管理。充分發揮校園廣播的資源，開展新聞快報、好歌推薦、英語天地等欄目。為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

3、加強少先隊干部的培養。我校少先隊把少先隊干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習《中國火炬》、《少先隊員》、《中國少年報》等報刊，教給他們工作的方法，鍛煉了他們服務技能，增強了他們的服務意識，培養了他們的工作能力，拓寬隊干部的視野并增長見識。

二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，各中隊注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。我們就升旗儀式的排隊、走路做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等從，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經系統常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊大隊干每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。

三、實推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新臺階。

我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持軟件建設和硬件建設并舉，著力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。

1、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。

2、堅持“六好”教育，本學期加強六好教育監督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強化對全校學生的衛生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還派一個班的同學到各處值勤，做好校園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們瘋打。每周五進行一次衛生大檢查，從各年級中抽一個年級的組長和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文明班集體評選的依據之一。檢查校園的潔、齊、美，使校園“文明之花”常開。

3、堅持“中隊黑板報、班級文化評比”制度，

總結。

黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，一至二年級師生合作完成，三至六年級由學生獨立完成，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部和分管德育的行政，還對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定了活動開展較好的中隊。

1、“紫陽小學一年級隊前教育”主題活動精彩紛呈。培養了隊干部的工作能力、創新能力和組織能力。

2、“尊敬教師、熱愛學校”主題活動。使少先隊員們從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

3、“校園文化”系列活動展示了學生綜合素質，活躍了校園的文化生活，提高了學生文學素養、文字編輯處理和較強的.動手能力。

4、“國歌大家唱”讓少先隊員受到一次深刻的愛國主義教育，激發了隊員們熱愛祖國的美好情感。

5、“我們在隊旗下成長”的大型建隊日主題活動，發展了一百多名新少先隊員。隊員們通過活動，進一步加強了少先隊的傳統教育、愛國主義教育和民族責任感。

6、“讓愛心托起希望”主題活動，通過對我校身患紅斑狼瘡的占念露同學生進行捐款，將愛心教育引向深入，落到實處，從而培養學生良好的道德情操，樹立學生正確的人生觀，價值觀。

學校2010-度少先隊工作匯報|少先隊工作總結|上半年少先隊工作階段性總結|少先隊工作匯報|2010―20第一學期少先隊工作總結|少先隊工作總結|-2009上學期少先隊工作總結|20小學少先隊大隊部工作總結|

8、“學會感恩、愛心永恒”主題教育。弘揚了中華民族的傳統美德，全面提升少先隊員們的思想素質，讓隊員們懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會，增進師生家校之間的情感，促進文明禮貌校風的形成，共同構建我們的和諧校園。

通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到校委會的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，比如學生的思想道德品質不高，學生的良好行為習慣欠缺，學校的衛生和學生安全工作還有很多不足，少先隊教育活動偏少等等，在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇二

一、指導思想:。

本學期我級部繼續以十六大精神為指針，以科學的發展觀為指導，愛心育人、按需施教，培植教師自我提高的生態，不斷增強教學管理、教學科研、教學可持續發展的能力；為培養學生自由成長的生態環境，全心全意為學生服務，師生共同協作、團結奮進，在努力提高教育教學質量的同時，還使級部管理上了一個新臺階。

二、主要工作和措施：

1、德育方面:。

（1）本學期我級部繼續響應學校號召，以加強安全意識教育為重點,實行“多教育、多監督”的辦法進行安全教育。例如督促教師與學生時時備有一雙“善于發現的眼睛”，經常留意級部和校園里有無安全隱患，做到“及時發現，及時解決”；每天都有老師負責帶學生上校車，因此全學期沒有關于上校車方面的安全事故發生；在集隊出操時，除了每個班都有班主任帶隊外，還確保每個樓梯口都有教師站崗維持秩序，以防止意外事故的發生；平時讓學生多讀多背安全條例,多利用班會課教給學生如何安全用電、用水、用火、以及交通安全等方面的知識，讓學生知道如何自保；并且每班選2名“安全監督員”負責課間的安全監督工作，主要是不讓學生在課間追逐打鬧，為更好落實該工作，每個班的班規都制訂了“不在校園內追逐”這一條規定，此外，我將每個班的分工如下：單周由1、3、5、7班的“安全監督員”值周，雙周由2、4、6、8班的“安全監督員”值周，并適時召開“安全監督員”會議，監督學生做到不攀爬、不奔跑、不做危險動作，最大限度防止學生在校園里發生事故.

（2）本學期我級部繼續以培養學生良好行為習慣為首要任務.抓好常規文明、禮貌、紀律、衛生等工作，提出并落實了“五講一愛”制度，即講文明、講禮貌、講衛生、講秩序、講道德，愛公物。本學期繼續重點抓學生細節，實行“教師天天強調,學生時時監督”的方法管住學生的“手”“腳”“口”，最大限度杜絕了學生的“亂涂、亂畫、亂扔、亂摘”、“亂踩、亂踢、亂跑”、“亂說”等不良行為，從思想上、言行上培養學生良好的行為習慣。在培養學生講衛生、愛文明的行為方面，強調班主任經常檢查學生的個人衛生情況，強調學生經常清洗紅領巾，每天檢查學生是否有洗臉、洗頭和是否佩帶好紅領巾和校卡情況，力求全級學生的個人衛生方面較上學期有所好轉；并繼續發揮“環保小衛士”作用，實行班級輪值的保潔制度，使每條樓梯、每塊保潔區每天每時每刻都有學生做保潔工作。回顧本學期的衛生保潔效果，是扣分比較少的一項，但仍經常有學生高空拋物，因此這項工作仍有待提高。培養學生課后良好的做作業習慣方面，提高寫字速度與效率是關鍵，因此在家校聯系卡的填寫工作上，教師經常在聯系手冊上強調學生在家不能邊看電視邊做作業，提高家長的認識以便更好提高學生作業質量。但從學生作業來看，仍有相當一部分學生的作業質量存在著問題，比如完成得不夠好，字寫得不好，沒有完成等等。此外在加強思想教育的同時，對學生適時進行愛國主義教育，加強環保教育，愛護學校的花草樹木的教育。

（3）抓好班主任隊伍建設。本學期我級部為了更好開展工作，實行了“一幫一”辦法，讓新班主任對自己的各種工作更快適應并上手。平時督促班主任做好班風班級建設，制定和落實好班規制度。督促教師做好值周的相關工作，緊密配合學校制定的各項值日制度，做到每次值周都能按時到達、巡視，將值周工作落到實處。并且在做好學生德育工作的同時積極參加學校組織的師德活動，例如寫好德育論文，做好各項班主任應該做好的有關工作。

2、教學方面：

各教師在本學期能按要求寫好各類計劃，集中精力做好教育工作。平時配合科組長和備課組長加強了對教師備課、上課、作業批改工作的管理。備課都按要求做到“六備”，備課標，了解本年級段的特點；備教材，了解本單元課程的特點，備學生，了解學生的接受能力、年齡特點和認知規律；上課做到帶題上課，圍繞課堂教學改革的思想，使課堂教學有實效、有活力、有價值。課堂上強調教師注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思考、想象、表達的欲望，利用多種手段培養學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學效果；在練習與輔導方面加強聽說讀寫各項能力的訓練，加大聽說練習的力度，努力培養了學生認真聽、細思考、多動腦的'好習慣；針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閱，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師平時精心設計練習，加強單元過關的訓練力度，加強檢測，及時發現學生在學習過程中存在的問題，并做好每月一考的工作和試卷分析，結合問題，做好知識點的彌補工作。教師們每天都能堅持輔導差生，差生在一定程度上有了進步。例如：二（1）班的王國安同學，經過老師以發揚其優點提高該生學習的主動性的方法，使其由原來的40多分提高到80分。

3、本學期做好的其它方面：

（1）、本學期我級部繼續做好各班主任、各科任教師的協調工作，督促全體教師要互相幫助，攜手共進。落實做好少先隊傳達的各項工作，并配合好其他年級的教師，努力完成好學校的各項活動。

（2）認真落實責任制，確保各方面工作井然有序。定時召開級部教師會議，及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。督促教師科學地搞好教師與教師、教師與學生、教師與家長之間的溝通協調工作。確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，共同完成了本學期的各項工作。

（3）按學校要求，每雙周周一早上定時召開全級師生會議，及時解決各種問題。

（4）在11月24日召開了全級家長會。

（5）做好家校聯系卡的有關工作。

（6）嚴格認真執行了學校的各項規章制度和教學教研工作中的各項措施。

三、取得的成績。

本學期我級部的教師積極主動為學校、為鎮提供了許多優秀的課例。例如語文科的蘇雪嵐老師在第七周周二提供校級公開課《坐井觀天》；黎煥娣老師在第六周周二提供校級公開課《北京》；黃燕華老師在第12周周四提供鎮級公開課《淺水洼里的小魚》；數學科的庾華仔老師在第二周、第三周、第九周分別提供校級公開課《兩位數不進位加法》、《兩位數退位減》、《角的初步認識》；馮偉明、吳月梅老師同時提供校級公開課《角的初步認識》；術科老師郭秀霞老師為校提供《這是什么》、麥廣飛老師為鎮提供《集體跑》；張萬全老師為校提供《快樂的小猴》。

此外，我級部二（2）班的同學在校舉行的詩歌朗誦比賽中榮獲一等獎；二（2）班袁君潔同學獲市講故事比賽三等獎；黃敏老師指導的李江同學的作品《超能治癌康復機》獲市一等獎。

四、每月的主要工作：

周次。

主要工作。

9

1、2、3、4。

1、做好開學準備工作。

2、寫好、上交各類計劃。

3、學生戶籍填寫工作。

4、建立后進生檔案。

10。

6、7、8、9。

1、10月9日第一次綜合檢測。

2、10月8-12日進行了月餅盒回收工作，共收到294個月餅盒。

3、10月15日進行了“歡慶國慶”的繪畫比賽。

5、各班進行課室環境布置。

6、各班開始正式使用班務日志。

7、10月16日學生體檢。

8、10月22日各班清查校卡工作。

9、行風評議問卷工作。

11。

9、10、11、12。

1、班級管理開始實施“三步目標”。

2、數學書寫比賽。

3、上交后進生情況材料。

4、做好期中檢測工作。

5、鎮書寫檢測工作。

6、11月24號召開家長會。

7、11月15日全級在美術（1）室舉行了詩歌朗誦選拔賽。

8、11月22日在階梯教室舉行了全級師生大會，總結中考的情況和頒獎。

9、11月27日給殘疾人捐款學生共捐1637、2元，教師共860元。

10、11月29日進行了捐書活動，全級學生共捐書128本。

12。

13、14、15、16、17。

1、做好體育藝術節的各項工作。

2、綜合檢測及質量分析。

3、計算能力比賽。

4、檢查教學進度。

5、制定期末復習計劃。

6、做好學生各項優秀的評選工作。

7、校迅通的使用。

1

18、19、20。

1、做好教師各種評選工作.

2、期末檢測。

3、上交各類總結和教學資料。

4、各班進行假期安全教育與布置假期作業。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇三

本學期，宿州四小的少先隊工作在上級團委、區教育體育局和學校黨政的正確領導和支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，以“行為養成教育為基礎”，認真貫徹實施《少先隊活動課指導綱要（試行）》，務實創新，緊扣時代脈搏，以“創建省級文明城市為主線”，大力發展，全面推進。每月一主題，深入開展豐富多彩的主題教育，充分發揮少先隊組織在德育中不可替代的職能作用，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，全面提高少年兒童的綜合素質。不斷深化“紅領巾心向黨”、“紅領巾相約中國夢”等主題教育，繼續推進“中國少年雛鷹行動”和“志愿者服務隊”社會實踐活動的開展，形成了具有自身特色的工作模式和發展道路，為提高少先隊員的思想道德素質，促進少先隊員的全面發展發揮了積極作用。

一學期以來，在全體教師的積極配合努力下，推動著四小少先隊工作不斷發展。取得了較好的成績。現將本學期工作情況總結如下：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，抓好常規工作。

健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設。學校成立了少先大隊部、文明監督崗、國旗班、校園小記者和紅領巾志愿服務隊等少先隊組織。這些少先隊組織的成立為我校少先隊工作的順利開展打下了堅實的基礎。

1.計劃扎實、工作規范。好的開始是成功的一半，開學之初，大隊部根據市少工委和學校工作重點制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：安排班級輪值表，做好學校衛生環境的清潔保持工作。組織健全少先隊組織，召開少先隊大、中隊長、大、中隊委等會議，明確本學期的工作。各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2.認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。少先隊隊員的工作，為學校開展各項工作起到了一個重要的作用，在大隊長的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值周的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。

3.進行行為習慣教育，重溫新《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

4.加強少先隊陣地建設，辦好學校的校刊《起飛》報，由隊員們自己投稿，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。

二、養成教育，常抓不懈。

小學是學生成長的關鍵時期，學會做人是學生的立身之本，是成才的基礎，教育學生學會做人是教育的根本任務。這學期以來，少先隊工作依然把良好行為習慣養成教育貫穿于教育教學和生活管理的各個環節。

1.抓好一日常規教育，規范學生文明禮貌。從小事著手，從一點一滴做起，實現“視線之內無臟、亂、差”，使學校的每個角落都成為德育的實施地。一是定期檢查學生儀容儀表，學生按照學校要求整潔穿著、佩戴紅領巾，勤洗澡洗頭發，注意個人衛生；二是注意文明禮儀，尊師守紀，團結同學，主動向老師和長輩問好；不踩草地，不隨地吐痰，不說臟話，上下樓梯靠右行；教導學生在學校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個好公民。

2.堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，有針對性的選擇國旗下講話內容，對學生進行行為習慣的養成教育、文明禮儀教育、安全法制教育和愛國主義教育，使學生受到了一次又一次的教育。

3.常抓安全和法制教育，共建平安校園。繼續把安全教育和法制教育作為少先隊工作長期的重點。充分利用晨會、班隊活動、宣傳畫廊、校報、黑板報進行教育，結合“世界安全教育日”和“12.4法制宣傳日”制作專題小報，讓各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，杜絕安全隱患。

4.做好常規檢查和評比，評優激勵。小衛士嚴格檢查全校學生每日常規行為，記錄違紀行為和不文明舉止，及時指正，并把分數納入文明班級考核，每周評出“優勝班級”、“紀律班級”，學期末評各類星，頒發獎狀，以此激勵班級和學生個人努力爭當優秀。

三、大力開展德育主題教育。

把握兒童的心理特點和教育規律，以學生能夠接受的方式開展教育活動，讓學生真正受到教育影響，是少先隊教育的重大課題。我校經過幾年的探索，逐步形成了具有自身特色的主題教育的模式。

每月一主題系列教育活動，并將每月活動在校報發表。

根據學校整體工作要求，將宿州四小校報--《起飛》（復刊）從九月份開始發行，每月一期，用以“校園快訊”、“教研新視點”、“動感地帶”、“快樂驛站”四大板塊記錄學校的每個月開展的工作，為教師提供教育教學交流平臺；為學生提供放飛心靈的空間；讓學生快樂、健康的成長。

九月份，結合創建省級文明城市活動組織開展以“講文明樹新風”為主題的教育活動，在四、五、六年級組織開展征文、書法、繪畫等競賽活動。

開學伊始，正值我們全市創建省級文明城市的時刻，宿州四小少先隊組織全體師生迅速的行動起來，上好安全第一課，積極踴躍地投入到創建文明城區的熱潮當中。要求全體師生要做到：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫，遵守交通規則，不闖紅燈。學會關愛他人、關愛社會、關愛自然。用自己的真誠和行動來倡導文明，塑造文明。

9月13日，結合創建省級文明城區活動，積極響應創建上級部門的號召，組織開展“推廣普通話共創文明城”社會實踐系列主題活動，為進一步推動創建省級文明城區活動的深入開展，通過主題教育實踐活動，讓隊員們深切地感受到普通話不僅體現了語言的魅力，傳承中華民族的優良傳統。更加的方便了我們的學習工作和社會生活，用普通話進行交流使的我們的.國家更加和諧，充滿溫馨。

與宿州市電視臺《快樂先鋒》欄目組共同為少先隊員們搭建自我展示的舞臺，豐富隊員們的課余文化生活。對積極參與少先隊活動，特長表現突出的隊員，少先隊積極推薦到《快樂先鋒》欄目進行展示。9月27日和12月14日兩次來學校進行節目拍攝工作。

9月27日下午，在市政廣場，組織書法志愿者參加“丹青歌盛世?藝術譜華章”志愿者大型筆會，大力弘揚文明風尚，培育文明新風。為創建省級文明城區貢獻自己的力量。

9月30日下午，舉行了慶國慶“中國夢，復興夢”主題中隊會活動。以豐富多彩的形式充分展現出隊員們對祖國的熱愛，樹立遠大理想，為實現自己的夢想、實現中國夢而努力學習。通過活動，讓隊員們理解到實現中國夢，先實現我的夢；實現我的夢，先從身邊做起，認真聽好一節課，做好一次作業，牢記習總書記說的八個字“空談誤國，實干興邦”。我們做為宿州四小的學生，應該勤奮學習、胸懷天下，踏踏實實走好每一步！

十月份組織開展以“與文明同行，讓夢想啟航”為主題的系列教育活動。

10月8日，“爭建文明城，我們做先鋒”的小志愿者們在橋區區委門前設立的“創建文明城市，做文明宿州人”宣傳站，小志愿者們向廣大市民分發創建宣傳單；文明禮儀小衛士們拿著自備的方便袋，在街道人行路上清理路面垃圾；小小交警員在明麗園紅綠燈路口執勤，協助交警維持道路交通秩序，開展文明交通宣傳勸導。努力創造文明出行，和諧交通規范有序的社會公共秩序，為創建文明城市做出應有的貢獻。并將每個星期一的下午定為“創建省級文明城市體驗日”。

10月11日下午，為弘揚中華傳統美德，營造和諧校園環境，組織開展“與文明同行，讓夢想啟航”經典誦讀活動。在全校范圍內營造出繼承、弘揚中華經典，傳承千年文明的濃厚氛圍，提升學生綜合素質，為宿州四小積極開展創建文明城市工作，提供了更加強大的精神動力和更加良好的文化氛圍。

充分利用重陽節，大力弘揚中華民族尊老、敬老傳統美德，組織開展“重陽節念親恩，感親意，抒親情”主題教育，通過舉行“故事會”、自制感恩卡、繪畫、手抄報、作文比賽、做家務等等形式多樣的活動對少先隊員們進行感恩教育。

充分利用少先隊建隊日，組織開展“我的節日”主題活動。各中隊以不同的形式進行活動。以創建省級文明城市為載體，開展以文明創建為主題的書畫作品展。

十一月份，以“同筑復興路，共圓中國夢”為主題的系列活動。

為推動學校藝術教育工作的深入開展，豐富校園文化生活，促進少先隊員們全面發展，使廣大的隊員們快樂、健康成長，結合第24屆學校藝術教育月活動，組織“我的科技夢”科幻畫作品展、手工作品展以及傳統文化手抄報作品展等，既弘揚了民族精神，又營造出高雅的藝術氛圍，構筑良好的育人環境。

小記者、紅領巾志愿者也紛紛行動，在校園里和社區內各自都以不同的形式宣傳文明、倡導文明。走進環宇社區制作和展覽手工作品，為創建省級文明城市做出應有的貢獻。

十二月份，按照團區委關于轉發團市委《進一步深化“美麗城市我的夢”中小學生講文明樹新風道德實踐活動的通知》文件精神要求，以創建省級文明城區為契機，以講故事為活動載體，組織開展“學雷鋒精神，做文明少年”講故事比賽。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德教育活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

組織開展“學雷鋒精神，做文明少年”一年級第一批少先隊員入隊儀式。

做好優秀少先隊員和文明之星的評選表彰工作。

新的時代，賦予了少先隊工作新的立足點。我們更深刻的體會到少先隊工作任重而道遠--如何給孩子一個美好快樂的童年？如何通過各種寓教于樂的活動，讓孩子們感覺到在四小的校園里每一天都是快快樂樂的？如何讓校園的每一個角落都營造著生機與活力，均是我們今后努力的方向。我們相信有了學校領導對少先隊工作的高度重視，我們懷著對少先隊工作的至愛和向往，在今后的工作中，我們將繼續努力，發揚勤學進取、開拓創新的精神，力求以更科學有效的方法，創造性地開展工作，將我校的少先隊工作將做出一條屬于自己的特色之路。

宿州市第四小學少總部。

12月17日。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇四

時光總是這樣的匆忙,我們的孩子仿佛才剛剛進入小學生活,一晃這學期就快要結束了。萬事開頭難,作為第一屆家委會成員,我們五個人在緊張、惶恐卻又充滿熱情的心態下開始開展班級家委會工作。在熊老師的鼓勵下,在家長們的理解支持下,本著為五十名孩子服務,為五十位家長服務的共同理念,我們投入了極大的熱情,群策群力參與到班級工作中來,逐漸使家委會成為家長與老師、學校之間溝通的橋梁。在熊老師的帶領和全體家長的努力下,共同用愛心構筑起孩子們的一方樂土。

盡管,這幾個月是忙碌的,但一張張燦爛的笑臉讓我們快樂著,一句句話語都讓我們幸福著。在老師的協助和家長們的配合下,做了一些工作,現總結如下:。

一、創新交流方式,打造溝通平臺。

為了便于老師與家長、家長與家長之間的交流、溝通和學習,家委會成員在家長們的熱心支持、配合下及時組建了微信群“一三班向日葵家長交流qun”,qq群南海一(3)向日葵班，克服了時空局限,消除了家長之間的距離感,加強了聯系,增進了友誼。

同時,家委會利用qq群共享空間,積極配合老師教學工作,支持學校整體工作,熊老師利用這個平臺,為孩子們發布作業、通知，做個別交流，發布和課本緊密結合的學習課件及學習內容，查看孩子的讀書、背詩和勞動情況。發揮了極大的溝通協調的作用,為孩子們共同創造了和諧學習環境。

二、明確職責分工,制定計劃,有效開展工作。

經過前期班主任熊老師的了解、溝通和討論，最終確定8位家委成員及其分工--會長陳羿多媽媽、副會長張嘉妮爸爸，財務李嘉洋媽媽，采購嚴佳穎媽媽，義工管理范子墨媽媽，攝影王鑫澤爸爸媽媽，宣傳蘭文濤媽媽。他們按照自己的能力和特長很好的承擔了支持、溝通、促進、宣傳、協助六項職能,并相互配合,共同做好家委會工作。因為我們是向日葵班，熊老師給我們起了個好聽的名字--花匠家委會，在2018年10月13日那天早上，我們正式成立了。

為了使家委會的工作能高效有序地開展,協助老師做好班級工作,成立大會上，我們熱切的發言，結合學校總體安排,經過集體商議并征求老師意見,詳盡地制定了家委會章程及本學期工作計劃,確保了家委會工作有步驟、有計劃地進行。

三、創班級特色,配合老師做好班級活動。

這是家委工作的重中之重，家委各成員發揮自己的才能，分工協作，確保各項工作能夠順利完成并成功舉辦。前后期付出許多時間和精力，購置材料，安排人員，布置會場，機動協調等。

(一)配合學校組織的各項活動。

1.運動會。

2.科技節。

3.閱讀迎新活動。

4.家長讀書會。

(二)、配合老師的教學工作:。

1、配合各科老師購買學習使用的各科作業本，文具。

(三)、配合班級的日常活動:。

1、清潔教室衛生,洗窗簾等。

2、報名和安排了一整個月的義工維持放學工作。

3、購買文具作為小獎品,用于鼓勵孩子們努力學習。

4、定期清潔和班級消毒，幫助孩子們減少病毒感染的機會。

5、報名安排組織班級定期的黑板報和教室外展板更換。

6、選購教室內的書柜、益智游戲桌椅。并聯系人員做甲醛清除工作。

7.幫忙統計班級學生醫保等各項情況。

8.協調“故事媽媽”每周進課堂講故事。

9.編輯一3向日葵班的日常，更新維護公眾號。

四、豐富活動內容,活躍班級氣氛。

家委會成員積極出謀劃策組織各種活動,培養孩子的集體意識,傳播良好的行為習慣等。一場場看似簡單的活動,組織，宣傳，溝通，統計，安排，采買等卻花費了家委會成員的不少心血,所幸的是,得到了全體家長們和老師們的支持。

2018年12月23日，雖然已過冬至，但深圳的天氣暖和的不要不要的，為了豐富孩子們的學習生活，增進小朋友之間的感情，加強家長與家長之間、家長與老師之間的'溝通聯系，我們向日葵班的親子活動在深圳灣運動公園如期舉行，43個孩子及家長們來參加了此次活動。活動有手印簽到，圣誕老人發禮物，孩子小組拔河，親子拔河，家長拔河，兩人三足，美食評比，丟手絹，老鷹捉小雞等等，活動花樣繁多，樂趣叢生。

五、感謝理解感謝支持。

在我們一三班溫暖的大家庭,擁有著50張可愛的小臉蛋,50個天真的微笑和50雙期待的眼睛,那里更有很多個爸爸和媽媽對學校及班級工作的無限支持及理解,身為班級家委會成員的我們激情滿懷,而孩子們臉上洋溢的笑容,家長們眼中流露的贊許,就是對我們全體家委會成員最好的鼓勵。

轉眼間,一個學年的時間就這樣伴隨著孩子們的歡聲笑語,伴著父母們寬慰的神情又將接近尾聲,我們懷念相處時的點點滴滴,但是我們更期待明年的各種驚喜。

最后真誠的希望更多的家長參與到我們班級建設和活動中來。讓愛成為我們一三班家校合作的主旋律,讓學校和家庭攜起手來,為了明天的太陽,一起努力!

文檔為doc格式。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇五

班主任是學校管理的中堅力量，班主任隊伍的工作能力將直接影響著學校管理工作的質量。為更好的帶好班主任工作隊伍，提高班主任隊伍的工作能力，我們在以下幾個方面做了努力。

1.修訂完善《班級量化考核方案》，以評比促提高。

2.舉辦班主任工作經驗交流會，加強交流與學習。17名班主任都結合本班實際講了自己的工作經驗，這種交流將會促進班主任有效開展班級工作(還未進行)。

3.選派部分班主任參加培訓學習。

4.堅持召開班主任例會，座談研討班級事務和管理工作。要求班主任研究新形勢下適應學生的德育方法，開展德育新途徑，對共性與傾向性問題進行專題研究，每階段工作做到有計劃，有措施，有記錄。

(二)加強學生干部隊伍建設。

學生干部的培養通過四個途徑來進行：

1.競選：開學初，大隊部開展學生干部競職儀式，給學生搭建平臺。

2.輪值：實行值周干部制，為不同層次的學生提供鍛煉成才的機會。

3.培訓：大隊部對大隊干部和各班級中隊干部進行培訓，開展各類體驗活動，學期結束前組織學生座談，總結自己的工作心得體會，不斷提高工作水平。

4.實踐：把德育過程還給學生，把管理權交給學生，從各項活動或工作的設計、組織、實施到評價，盡可能由學生自己操作，讓學生在操作中體驗、探索、培養能力，形成實踐能力和主題意識。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇六

回顧本學期的工作，少先隊工作緊緊圍繞黨的教育方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎教育陣地建設，結合學校工作計劃，在少先隊工作中大力發展教育創新，全面實施素質教育，著力構建和諧校園，大力營造優良學習風氣。深入開展豐富多彩的主題教育活動，加強養正教育及行為習慣等方面的培養，注重細節，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康快樂成長。現將本學期的工作總結如下：

一學期來，堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1.堅持規范的升旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。

2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，及時糾正學生中的不良風氣。

3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的主題來布置、落實、開展主題班會，雙周進行一次校會。

4.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，并統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。

日常管理是學校德育工作最基本的組成部分,也是安定學生學習生活環境,使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。

日常管理工作包括學生良好的生活習慣,學習習慣、文明行為習慣的養成。少先。

隊大隊部每天都對學生的日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的兩操等一系列學生日常管理工作,進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據,進一步加強學生集體榮譽感,班級凝聚力,并大力加強學生文明禮儀習慣教育,樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。

少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特征和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇七

隨著時間的轉移，一學期已經結束。回首本期的工作，喜憂參半，現將本學期的工作總結如下：

一、思想教育方面。

少先隊工作重點以教育學生為主，他們的成長需要不時地進行愛國主義思想等教育。雖說本學期在校領導、各班班主任及所有的任課老師的共同的努力下，取得一點成績但它遠遠不夠。在這一學期中曾經出現過多次打架斗毆現象，這是由于工作的失誤沒能把“團結、友愛”等的思想灌輸腦中。

二、活動方面。

開學伊始，根據學校行事歷及校委會的研究制定了各種活動計劃，有些活動是不折不扣的舉行了，取得了意想不到的效果，但也有一些活動未能如期舉行。現總結如下：

1、《迎奧運促和諧》征文活動。在第五周開展了此項活動，學生以真摯的情感，激情澎湃的文字表達出了奧運在心中，同時也提高了寫作水平，從而又增強了一種愛國情懷。

2、朗誦比賽。在第八周舉行的此項活動，旨在提升學生的朗誦水平，增強他們的閱讀能力，提高語文水平。

3、硬筆書法比賽。通過此項活動，學生的.書寫能力有所提高。

4、優秀作業展覽。這是計劃中的第四項活動，遺憾的是此項活動未能舉行。由于農村示范小學的驗收，臨時校委會決定展板用在“幼苗”上，但后來也沒有把此項活動補上來，造成了大多數學生作業依然不夠認真、工整。

5、慶“元旦”美術作品展。小學生全面發展，繪畫能提升他們的審美情操，如期舉行并且對獲獎選手頒發了獎品及獎狀。

6、古詩文大賽。此項活動是校委會在兩年前就已經布置的，但由于種種原因未能舉行。本學期的第20周安排了此項活動只有六（1）班的名10同學參加，其余均棄權。

以上是各種活動的開展情況，好的方面是：

（1）各種活動開學之初已分發到班級，他們早準備方能如期順利舉行。

（2）活動之初張貼出通知，學生有氣氛，激情會高漲，開張才如此順利。

不足之處：

（1）每項活動開展之前應事先與校委會協商、溝通，然后和所有老師交流。這樣會好一些的。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇八

一個學期又將結束了，在本學期，少先隊在學校領導的指導下，在少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，少先隊工作穩步向前推進。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結：

一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。

1、計劃扎實、工作規范。

少先隊工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學時，少先隊就根據學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得少先隊工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室文化建設，并定期進行評比，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。

3、加強少先隊的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好配備,選拔,培訓工作,創造良好的環境和條件。

4、認真抓好學生的一日常規督促檢查工作。

少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的。

作用,在輔導員的率領下各項工作開展有序、嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調一日常規遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值日的同學做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。

5、進行行為習慣教育，重新溫習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。充分利用隊會進行訓練，使隊員能以《小學生日常行為規范》為準則，時時刻刻約束自己的行為，懂得勤學守紀的'重要意義，及時改正自己的缺點錯誤，養成良好的行為習慣。

二、以每月主題活動為載體，開展少先隊活動。

1、9月份，我校開展了“感恩教師”系列活動，旨在教育學生尊敬師長，培養學生感恩的美德。

2、9月22日為一、二年級的小朋友舉行了入隊儀式。

3、十月中旬開展了“一幫一”活動。通過活動的開展培養學生團結互助的品質，讓學生增強較強的團隊意識。

4、11月9日下午，開展了“和書交朋友”體驗活動，通過活動，使學生能養成讀書的良好習慣。

5、12月22日，開展了“迎元旦”歌詠比賽，通過活動的開展，使學生能發揚傳統文化意識，增強較強的競爭與合作意識。

活動的最亮點當然要數新隊員入隊了，他們整齊地站在那里，等待著優秀的大同學給他們帶上鮮艷的紅領巾，心里面別提有多高興了。在大隊長的帶領下高亢地宣誓，是那么的鄭重其事。

總之，一個學期以來，少先隊在領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。今后的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇九

一、完善各項制度，抓好少先隊的基礎建設。

1、加強輔導員的隊伍建設。認真落實輔導員的有關職責，為輔導員的學習、工作，創造良好的環境和條件，組織全體輔導員認真學習少代會的精神。

2、加強少先隊陣地建設，重新組建大隊部隊機構，完善“五項競賽”評比制度，加強學生執勤力度，規范學生的行為、提高學生思想品德，自覺養成文明好習慣。

3、實行各中隊輔導員量化評分工作，實捉共管各中隊的實際工作，使中隊工作落到實處，收到較好的實效。

4、加強少先隊理論研究和信息交流。做好《少先隊活動》、《輔導員》、《中國少年報》等報刊的訂閱工作，并定期組織輔導員、少先隊員進行學習交流。

二、加強隊員品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

1、注重培養隊員的良好行為習慣。為保證教育的實效性，做到以下兩點：一是要求輔導員嚴抓實管、組織學生反復學習新《小學生日常行為規范》，并舉行行為規范、安全知識競賽和出版國慶專題板報；二是堅持正反兩方面教育相結合的辦法，重組學校執勤隊，每天對各班日常生活五項競賽進行檢查，公布檢查評比的結果。對本周競賽獲得第一名的班級頒發流動紅旗及評選優秀班級。涌現了303、304、305、302等優秀班級。各中隊輔導員認真確實做好中隊工作，604、602、404、303、305、101等中隊在各項工作量化評比中獲得佳績。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用國慶節舉行“迎國慶”歌詠比賽；十月十三日，舉行新隊員入隊儀式，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。

3、通過國旗下學生代表講話及中隊輔導員講話、班會課、中隊主題活動，邀請校外輔導員和聘請法制副校長等，對隊員作法制、安全教育的專題報告等形式，加強隊員的法制觀念和交通安全觀念；加強隊員的環保意識教育，結合庵埠鎮創建省衛生先進鎮活動，通過宣傳教育動員全體師生共同參與到本次活動中來，多次上街打掃衛生，凈化、美化、綠化鎮容，受到檢查考核組的一致好評。

通過一系列活動，激發隊員的愛國、愛鄉、愛校的熱情。

三、以“雛鷹行動”為載體，創辦特色活動。

1、開展“獻愛心”活動。號召隊員們勤儉節約、奉獻愛心，把零用錢捐到學校的“獻愛心”基金，大隊部利用“獻愛心”基金幫助、慰問本校眼睛受傷的同學、捐助僑中生病的學生。

2、開展蓓蕾讀書小組系列讀書活動，創辦首期校報《蓓蕾園地》。提高學生的素養、展現學生才藝。學校充分利用現有的教學資源和條件，創設好讀書、讀好書的濃厚學習氛圍，組織學生開展讀書活動。利用活動課時間開放圖書室和閱覽室，為學生提供一個讀書看報的好場所，各班經常組織學生開展讀書交流活動。

3、學校蓓蕾廣播站和小記者組。蓓蕾廣播組在陳麗老師的指導下，經常開展宣傳活動，及時報道學校近期發生的好人好事。小記者組經常組織小記者進行培訓學習交流。

4、學校現有舞蹈、合唱、三句半、朗誦等文藝隊伍，在有關老師的指導下經常性開展訓練，積極參加市、縣、鎮的文藝匯演。學生參加鎮“美的創造”蔬菜水果手工制作比賽取得好成績，其中楊凌、楊炎杰合作的“松鶴迎奧運”獲得一等獎；陳格爽創作的“期待奧運”、楊潔、楊曉珊合作的“鱷渡秋風”獲二等獎；陳潔儀、楊曉欣合作的“其樂融融”、劉潤川制作的“快樂小企鵝”獲三等獎。

本學期在全體輔導員共同努力下，取得喜人的成績，碩果累累。我們將會繼續努力創新，把少先隊工作推上一個新臺階。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十

少先隊工作圍繞行為規范教育和行動口號，有效開展豐富多彩的少先隊活動,使學生真正成為各項教育活動的主人。

a、3月份“讓春風更暖，讓春意更濃。

1.在學雷鋒的日子里，開展一次“做一件好事”的活動。

2.結合“三八婦女節”開展“媽媽，您好！”活動，了解媽媽，慰問媽媽體味媽媽的辛勞，主動關心、體貼他人。

3.開展“爭做環保小衛士”植樹節主題隊會，開展一次植樹綠化的環保活動。

b、4月份社會實踐活動：/gzzj/gzzj/謝謝您的支持和鼓勵！

1.組織隊員觀看革命影視片，閱讀革命書籍，講演革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。

2少先隊舉辦“小小奧運會”，設置一些饒有興趣的'體育競技項目，結合校運動會，讓隊員走向運動場，親身體驗奧林匹克精神。

c、5月份主題：向前輩學勤巧，為未來學創造。

1.舉行“我們是新世紀的勞動大軍”中隊主題隊會。

2.積極開展“班班有歌聲”為主題的藝術節活動。

d、6月份：

1.組織豐富多采的慶“六一”活動。

2.做好班級工作小結，布置暑假工作。

3、家長聯誼會。

1）利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3）引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生學習習慣，以求雙向了解。

4）充分發揮“家長聯誼會”的作用，讓他們為學校工作獻計獻策，形成合力促進內化。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十一

六（5）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。一年來，本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下，積極開展各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高；通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。

自從接手這個中隊，一開始我全日便對全隊隊員進行深入細致的調查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績，把學生分為優等生、中等生、后進生三類，然后采取自報、公議、指導相結合的方法，確定每個隊員的具體奮斗目標。尤其是對后進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上先進同學。通過對全體同學耐心細致的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。

學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓勵隊干大膽開展工作，要求班隊干要詳細分工，又緊密配合，并大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的'總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊干的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的鍛煉，也培養出了一批優秀的學生干部，如陳海霞、鐘玉誠、梁淑儀等，其中鐘玉誠還被評為學校的優秀學生。

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“故事大王”比賽，講講身邊的人和事；“我是少年小歌手”比賽，唱唱我們的新生活；“假如我是大記者”活動，評評周圍的壞現象等等。

2、積極參加校運會，既鍛煉身體又大顯身手。上學期，我中隊參加了學校的第十四屆校運會，我班隊員在多項比賽中獲得好成績，盡管最終團體總分不太理想，但隊員們紛紛表示，今后要經常參加鍛煉，在下一次校運會中要勇奪冠軍！

一年來，除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

通過以上工作，我中隊在去年的各項工作中均取得了好成績，多次獲得文明班，期末成績排在年級前茅。但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績.

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十二

1、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，開學之前的假期中，大隊部就根據區少工委和學校工作醞釀活動重點。學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。

2、規范教室布置，中隊角、圖書角、學習園地等，較好地營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。堅持“班級常規管理”的檢查制度，每天檢查，每天通報，督促隊員的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。

3、加強少先隊陣地建設，辦好學校紅領巾廣播站。由隊員們自己投稿、采編，廣播站為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。

4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任（輔導員）會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。本學期舉行了“新學期新思路新打算”班主任（輔導員）工作交流會等活動。

二、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課余生活。

1、以班級建設活動為載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，做到班會有針對性、教育性、實效性。

2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知欲望，讓班級的每一面墻壁都活起來，都成為學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設置，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。如“中隊角”、“圖書角”、“學習園地”等都是比較有成效的。

三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動。

少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。一直以來，學校的主題活動始終堅持“實、小、新”的原則，一月一主題，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的同步發展。我們能堅持以踐行榮辱觀、弘揚民族精神等主題為主，安排好校中隊主題觀摩活動，我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的主題。如《做合格的畢業生》、《微笑面對生活》、《讀書好、讀好書、好讀書》等系列感恩、實踐、文明修養等活動主題。

四、堅持活動育人原則，結合德育基地實踐開展了豐富多彩的少先隊活動。

把學校建成孩子們的家園一直我們的理想，本學期我校大隊部繼續發揮少先隊活動育人、實踐育人的優勢，積極地創造體驗活動的載體，廣泛開展體驗活動。九月份開展了“感謝恩師”為主題的教師節慶祝活動，十月份開展了“慶國慶”活動；十一月份開展了“放飛理想”——“少先隊建隊日”等活動。通過活動讓學生懂得與自然、社會、他人建立美好、和諧的關系，從而達到創建和諧校園，師生愉快地學習和生活。

這一學期里，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各項活動中，獎品雖少，但激情飛揚。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。記得克魯普斯卡婭說過：“要當好輔導員關鍵在于提高自己的素養。”我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春暉灑向每一片綠葉，愿我校的少先隊工作一年一個新臺階。

我校按照上級部署，為加強未成年人思想道德建設，增強愛國意識，激發愛國情感。在國慶節期間學校啟動“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。

學校領導十分重視這個活動，積極部署我校大隊部廣泛發動各個中隊，踴躍進行網上簽名寄語。利用隊會時間，組織同學們積極開展主題為“向國旗敬禮，做一個有道德的人”的中隊活動。同學們以極大的熱情投身其中，面對鮮紅的國旗，每個人都肅然起敬，紛紛踴躍發言，抒發自己對祖國的熱愛情懷。“我熱愛我的祖國，我祝福我的祖國，我報效我的祖國，愿祖國繁榮昌盛。”

“愛祖國、愛老師、愛同學、愛家人……，心中有愛，就能做一個有道德的人！”“學會寬容別人，就是學會善待自己。做社會主義合格接班人！做一個對社會有用的人！”……這些字字句句都是孩子們心底里純真的.話語！同學們共同表達了對新中國成立64周年的美好祝福，熱情抒發了對偉大祖國繁榮昌盛、和諧富強的衷心祝愿。

活動中，同學們通過網絡了解國旗旗徽的由來，抗日戰爭的英雄事跡，以及作為新世紀主人公的優良品質。整個活動一直貫穿著愛國意識和情感，使同學們積極參加愛國主義教育活動的激情又進一步得到升華。這項專題活動，是我校對同學們進行愛國主義和理想信念教育的重要舉措，是推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，是提高廣大中小學生思想道德素質的有效途徑，是深化“做一個有道德的人”主題實踐活動的重要載體。

通過這次活動體會最深的是，同學們利用簽名寄語這種新形式抒發感言、表達心聲，道德情感得以升華、理想品格得以強化，在潛移默化中受到教育、得到提高。不言而喻，這次活動，對孩子們的健康成長、全面發展、深化“做一個有道德的人”具有重大而深遠的意義。

回顧這個學期的工作歷程，可以概括為忙碌的，緊張的，充實的。就少先隊工作而言在這個學期中主要集中在：

1、完善學生日常行為規范制度，繼續以金星、紅星制量化各班日常行為規范。

2、對小學生的日常行為按照《小學生日常行為規范》的標準進行監督、指導，并在開學期間要求小學生背誦該規范，有檢查，有記錄。

3、組織學校的值周生對小學的各個中隊，進行每周的例行檢查。完善了小學的值日生制度，并在本隊伍中開展了“我優秀，校優秀”的自評活動。

4、在12月份每個班級自行選舉了“衛生紀律監督員”由大隊干部統一管理，為學校的校容校貌進行了很好的督促。

5、在本學期學校廣播站開始籌備，已經制作好了前幾期的工作，等在下個學期開始運作。

6、完善升旗儀式，訓練出旗隊。

7、完成區、社區下發的各種活動內容。

8、完成少先隊隊刊、各類報刊的征訂及發行工作。

9、與初中的團支部聯合對學校的各種活動的秩序進行有效的監控、維護。

10、以少先隊的名義對學生進行隊的知識教育、安全教育、思想工作……下發多封致學生、家長的一封信。

11、對各中隊的板報、隊會進行定期的布置及檢查。

12、在學校的大型活動中比如一年級迎新大會、國慶節慶祝活動、校運會、校藝術節中以少先隊的名義配合其他科組進行組織、策劃、演練。

13、積極配合學生處的工作。

一個學期的時間被以上工作緊緊的圍繞著，雖然頭緒眾多，但好在有學校各個部門各位老師的鼎力支持，才能使瑣碎的工作有條不紊的進行。

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第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十三

不知不覺間，本學期的工作已接近尾聲，回想起本學期的工作，有收獲，也有不足。這一年來為了使三（4）中隊工作更上一層樓，我們在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，組織開展"爭當文明學生"活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用。現總結如下：

１、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》。二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過晨會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時的常規要求，積極配合學校共同抓好道德教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版報宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、通過國旗下的講話、班會課、中隊活動對隊員作法制、安全教育等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的'法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識，交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。

4、加強隊員的衛生意識。手口足病嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病的情況，按照上級的指示精神，通過出黑板報、宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法：堅決不吃不明來歷的食物，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

5、教做小軍人，從小培養國防意識。我中隊積極觀看了學校組織的圖展，積極收集相關資料，開展了相應的班隊活動，出了相關的黑板報。

學校領導對少先隊工作給予極大關注，在大隊輔導員的領導下，我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈，我們二（4）中隊也不甘落后，積極響應。積極開展了“人人爭做好隊員”的活動，許多隊員都爭著為樹木掛禁示牌。

“學習園地”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也為了發揮各隊員的特長和愛好，在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每兩周出一版，每版由幾位隊員負責，自從開展這項活動，隊員們踴躍參加，有的設計排版，有的設計圖畫，有的畫花邊，有的抄寫，培養了學生動手、動腦、思維、學習的能力。

總之，一年來，我中隊工作在各方面都取得了一定成績，但也有許多不足。以后，我們二（4）中隊的全體隊員會在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將會取得更好的成績。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十四

學校少先隊工作將以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，緊密聯系區團委會議精神為指導，積極協助配合我校德育工作，走符合我校特點的少先隊工作路線，以學校工作計劃為指導，針對我校實際情況，在原有的基礎上再加以創新性地開展少先隊工作，使學校少先隊工作不僅成為聯系學校和學生的一個紐帶，也成為培養學生德育思想的一個搖籃。

(一)抓好學生的常規管理：

1.發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

2.完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強大隊委監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。

3.抓好大隊干部、升旗手、護旗手訓練等各項工作，使之成為展示我校少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的一個優秀的陣地。

4.強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。

1.抓好少先隊的隊伍建設，民主選拔隊干部，并積極準備，為提升少先隊活動層次打下基礎。

2.充分發揮“紅領巾廣播站”的宣傳教育作用。本學期，將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。每個欄目專人負責，分工到位，嚴格把關，盡可能地發揮學生的主體地位，由扶到放，讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。另外，輔導員老師們要加以廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊干部督促好隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發揮實效。

3.規范隊室的布置，使之成為少先隊員活動和受教育的場所。

1.配合學校德育處，繼續開展“班級環境布置”、“黑板報”評比活動。

2.按德育常規的要求，切實加強我校少先隊組織的建設，促進少先隊常規工作管理的規范化和制度化，并認真協助德育處并組織開展好10個每一次：(1)每一次升旗儀式;(2)每一次晨會;(3)每一次班(隊)會;(4)每一次專題教育活動;(5)每一次家長會;(6)每一次整隊放學;(7)每一次家訪;(8)每一次學生評價;(9)每一次評先評優;(10)每一次開學典禮、畢業典禮等。

(四)培育和踐行社會主義核心價值觀。

1.將社會主義核心價值觀教育的要求融入課堂教學、少先隊活動、校園文化建設、學校日常管理等各方面和全過程，集中持續宣傳社會主義核心價值觀“24字”要求和關于少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀“16字”要求，幫助少先隊員熟記熟背、入腦入心。用好學校宣傳陣地，通過紅領巾廣播站、學校隊室、宣傳欄、電子屏、海報、黑板報、墻報、手抄報等校內宣傳載體，充分發揮校園網的引導作用。

2.開展好主題隊日活動。以中隊為單位，組織開展一次“核心價值觀記心中”主題隊日活動，組織少先隊員將社會主義核心價值觀“24字”要求和“16字”要求牢記心中。

3.開展社會實踐活動，爭取有所創新。

利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

(五)廣泛開展“爭當美德小達人”雛鷹爭章等實踐體驗活動。

結合少先隊活動課的開展，在少先隊日常活動中引導少先隊員從身邊做起、從小事做起，自覺學習、踐行社會主義核心價值觀。以雛鷹獎章為重要激勵方式，在課內外、校內外廣泛開展“爭當美德小達人”雛鷹爭章活動，將社會主義核心價值觀的各項內容與少先隊活動課和雛鷹獎章更好地融合。

(六)加強文明禮儀養成教育。

1.積極配合學校德育建設，全面開展學生思想道德品質教育。通過中隊活動課，繼續加大力度加強學習學生在禮儀、行為習慣、衛生習慣等方面的教育，著力打造和諧校園。

2.精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。對學生進行愛國主義、集體主義最直接、最生動的教育，使學生樹立“心中有國旗，心中有祖國”的思想。

3.開展節日活動。結合重大節日、紀念日為活動的契機，深入開展“手拉手”活動。以爭當“四好”少年為主題，進一步加強學生的身心健康，增強學生的集體榮譽感，在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進青少年學生的身心和諧發展。

4.結合學校開展的星卡評選制度，加強文明禮儀養成教育。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

三、常規活動：

每周一升旗儀式;。

間周一次紅領巾廣播站活動;。

每周一次少先隊活動課爭取做出符合要求的隊會課;。

每周一、周五大隊委例會。

間周一次周三中隊長例會。

每天堅持學校鼓號隊訓練。

四、工作安排。

九月份：(常規養成月)。

1.協助德育處做好開學典禮各項工作;做好第一次升旗儀式;開展教師節送祝福。

3.開展好大、中隊委員會議，選拔新成員;。

4.上交“好書伴我成長”暑期讀書征文;。

5.上交江蘇省“書香江蘇”讀書征文;。

6.上交“講文明·學禮儀”主題教育讀書征文。

7.上交智慧南京·我的科技夢——“四個一”作品競賽。

8.上報暑假假日小隊各項材料;。

9.認真領會團委會議精神及政策變動;。

10.協助德育處做好行為習慣養成教育，狠抓學生放學和就餐路隊，以及圍繞主題教育月做好各項檢查評比。

十月份：(愛國主義教育月)。

1.配合德育處以班級為單位開展慶祝國慶活動，觀看愛國主義電影并舉行征文影評;。

2.配合德育處，積極開展宣講、宣傳社會主義核心價值觀工作。

3.慶祝少年先鋒隊建隊日;一年級新生入隊儀式;。

4.配合德育處開展國慶繪畫、小報創作活動;。

5.開展“核心價值觀記心中”活動。

十一月份：(文明禮儀月)。

1.班級以“我愛我們的班集體”為主題開展集體主義教育活動;。

2.配合德育處開展三年級家長學校;。

3.11月9日消防安全日，開展消防周教育活動;。

4.開展“爭當美德小達人”雛鷹爭章等實踐體驗活動;。

5.積極開展“選樹最美少年”活動。

6.開展四年級中隊主題會評比，以“說優點、講不足，手拉手、同進步”為主題開展主題隊會。

十二月份：(法制教育月)。

1.迎接少先隊考核;。

2.配合德育處開展消防演練、禁毒和紅十字安全自護講座、觀看法律知識宣傳片;。

3.開展“法制安全手抄報”的評比;。

4.一二九紀念活動;。

6.開展“‘慶元旦、迎新年’慶祝活動。

一月份：(考核評比月)。

2.評選校級“優秀少先隊員”

4.協助德育處開展班主任考核工作。

5.做好龍小之星的表彰和總結。

1.迎接少先隊考核;。

2.配合德育處開展消防演練、禁毒和紅十字安全自護講座、觀看法律知識宣傳片;。

3.開展“法制安全手抄報”的評比;。

4.一二?九紀念活動;。

6.開展“‘慶元旦、迎新年’慶祝活動。

一月份：(考核評比月)。

2.評選校級“優秀少先隊員”

4.協助德育處開展班主任考核工作。

5.做好龍小之星的表彰和總結。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十五

小學三年級在學生由低年級向高年級的重要過度階段，三年級的數學題相對來說比二年級題型更為復雜，運算步驟也更多，使得學生在心理上難以接受。今天本站小編給大家找來了三年級。

報告，供大家參考和閱讀。

一晃，一個學期又過去了。根據期初制定的年級組計劃，在這個學期中，我們三年級組的全體老師都能做到教育與教學并重，關注工作的有序開展、關注學生的健康成長，使年級組建設得以正常進行和穩步推進。

回顧這學期的年級組工作，特作以下幾方面總結——。

一.德育工作。

德育工作是學校工作的核心，也是學校發展的依托，有了強有力的德育教育作為支撐，學校的發展才會穩健而充滿內涵。這一學期，對我們三年級學生來講，已經渡過了二升三的適應期。因此我們將重心轉移到優秀班集體的創建上。特別在班級特色創建方面，我們四位班主任老師協同其他科任老師，傾注了很多心血，開展了內容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊活動，結合班級網站建設工作，使得學生活動能力與班集體凝聚力明顯增強，發展喜人!以下是我們組結合學校工作開展的部分工作：

1.開展責任感教育，編寫校本教材。在上半學期“責任感教育”的基礎上，本學期我們圍繞“對同學負責”、“對集體負責”方面、“對家庭負責”三個方面，繼續對學生開展了“責任感教育”。在此基礎上，組內的三個老師——薛美香、祝燕、顧鳳嫻還參與完成了“責任感教育”校本教材的編寫，使得以后的“責任感教育”更為系統和完善。

2.開展好班主任培訓及班會課展示活動。本學期，學校政教處開展了“班主任校本培訓工作”，在這一過程中，我們組四位班主任和組長都認真參與了每次的班主任培訓，不僅加強了班主任隊伍建設，而且學習了他人之長，促進了自我發展。在“成熟期”教師班會課展示活動中，我們組的黃美萍老師執教的《銘記恩情》班會課經過精心的準備，獲得了學校三等獎。組內其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評課活動，從中受到了很大啟發。

3.落實“溫馨教室”創建活動及班級網站建設活動。本學期，我們延續了上學期的“溫馨教室”創建活動，在完善硬環境的基礎上，更側重軟環境的建設，包括學生的精神面貌、班風學風等，并做好相應的督促和檢查工作;在班級網站建設方面，更是加大了管理力度，內容更豐富，新更及時，使得班級網站成了班級自我管理與自我發展的平臺。特別是“班級日志”這一欄，我們組將這與班級建設緊緊結合，開設了“我為班級成長獻一計”、“快樂一日游”、“心理游戲感言”、“小小家務我能行”、“親子共話端午節”等小論壇活動，不僅吸引了學生的積極參與，還引起了家長的高度關注，成了家校互動的又一載體。

4.拓寬溝通渠道，加強家校溝通。本學期，我們組不僅結合語、數、英科任老師的家庭教育結對活動，和家長保持溝通的暢通，而且通過qq、班級論壇、家效論壇等渠道加強與家長的溝通。在溝通中，讓家長重視家庭教育的重要性，從而更加關注孩子的教育，配合老師做好教育教學工作。特別是這一學期，學校一改過去“老師臺上講、家長臺下聽”的家長會模式，變成了圓桌型的家長沙龍，使得家長們一改往日的拘束，對教育教學問題暢所欲言，取得了很好的效果。

5.行規教育，促使學生規范言行。行為規范水平的高低不僅是衡量一個班級班風與學風好壞的標尺，也是體現老師管理能力的一個重要指標。因此，在行為規范方面，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任，更是針對各班的現狀，利用午會、班會等時間，進行有效的行規教育，取得了良好的效果。正是這種日常化的行教育，才使得四個班級齊頭并進，都獲得了學校“優秀班集體”的光榮稱號。

1.加強備課組建設，提升研讀教材的能力。根據學校教學工作的新思路，本學期，我們備課組建設把重心落在了集體備課上。我們認真組織組員開展了16次集體備課活動。開學初，我們組各學科就制定了具體的實施計劃，每一次活動都有固定的時間和具體的分工;每一次活動都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動大家都出謀劃策，各抒己見。集體備課活動的開展，不僅使教學工作開展得更扎實、更有效，而且多了切磋教學、解決困惑的時間，教師業務水平也得以不斷提升。

2.投身科研，豐富教學手段。投身科研，能有效地豐富教學手段、提升教學效率。本學期，我們組的語文教師在上學期的基礎上，繼續參與了師資培訓中心英配昌博士主持的“基于整體建構的主體教學理論與實踐”、上海師大楊振教授引領的“誦讀中華文化經更典，培養學生語文素養和人文精神的實踐研究”等課題的研究，努力實現教學高質量、課堂高效率。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導的綱要圖運用要課堂教學中，學生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺。數學組的張麗英、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導活動，并結合課堂教學進行了多次的研討與反思，促進了專業素養的提升!

4.輔優補差，面向全體學生。讓學習困難的學生迎頭趕上，讓學有余力的同學更上一層樓，讓中間發展平穩的學生提升一個檔次，“抓兩頭，促中間”，關注每一個學生，促進他們不同程度的提高，成了我們三年級組每一位老師的心愿。一開學，根據各班學情，我們組員都認真制定了輔優補差計劃。在過后的教學過程中，對不同層次的學生進行了相應的輔導，以滿足不同層次學生的需求。以語文組為例——如對學習困難的學生，平常的輔導以基礎為主，兼顧一些簡單的閱讀，樹立他們學習的信心;對于一些成績優異的學生，拓展性的閱指導便成了日常指導的重點。除此以外，平時最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關注，如何讓他們有一個突破，跨上一個新臺階成了我們幾個組員經常商討的話題，一學期堅持下來，學生發展穩定，呈現出良好的態勢。

1.和工會組長聯手，做好服務工作。作為年級組組長，平時經常和工會組長探討年級組建設的問題，盡量使工作設想得周全，落實得有效(如組室環境布置、組室活動開展、組室學習內容等)。平時注意以身作則，起到榜樣和引領作用，也能樹立服務意識，關心組員的生活和工作需求，發現問題，及時反饋，及時解決，盡力營造正向的、有利于推進教育教學工作的輿論。

2.開展好陽光體育活動督促組內老師開展好中午的陽光體育活動及每周兩次的體育活動鍛煉，讓學生充分放松身心，掌握更多的運動技能，并做好了相應的記錄。在活動中，強調教師做好安全教育工作和活動護導工作，保證了活動的有序開展。

反思與重建：

一個組室的成長需要齊心協力的老師，需要任勞任怨的付出，很慶幸，我們組的絕大多數老師都能和學校的發展步調保持一致。在此，真的非常感激一路走來，相攜相伴，支持我工作的組員們!正因為有了他們的支持，才使我在這個崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿。但是，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善。首先要深入了解組員的思想，及時關注他們的思想波動及工作困惑，避免不和諧聲音的出現。這學期在這方面，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力，協調好相互之間的關系，以大局為重，營造寬松愉快的工作氛圍。其次，要均衡好班級的發展。一枝獨秀不是春，百花爭艷春滿園。這一學期，不管是學習成績還是行規水平，班級之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現出一定的差距。相信只要努力，還會有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團隊共進”策略，將團隊的整體發展作為追求的目標!

時光荏苒，彈指一揮間，一學期又結束了。這一學期，我有了前一年的年級組長工作經驗，工作起來沒有那么陌生了，下面來盤點一下這學期的年級組學生工作。

一、活動盤點。

這一學期，我們根據開學初制定的年級組。

工作計劃。

重點開展了“智慧系列活動”。包括智慧地學習和智慧地生活系列活動：

活動主題：“智慧地學習”活動主題：“智慧地生活”

系列活動一：我愛學英語系列活動一：合理安排外出實踐活動。

系列活動二：困難，不怕不怕啦系列活動二：預防和應對危險。

系列活動三：智慧戰勝錯別字系列活動三：我是家庭小主人。

系列活動四：有效地復習系列活動四：我會安排雙休日。

這些活動中有些是單獨一次活動，有些活動還有前沿后續，比如《我會安排雙休日》有系列活動一：雙休日生活調查回顧，系列活動二：我會安排雙休日，系列活動三：幸福家庭雙休日，系列活動四：精彩雙休共分享，系列活動五：智慧過春節，這些活動有的安排在晨會課上，有的安排在班隊課上，有的安排在課外完成。

除此之外，我們還開展了“我愛新校系列活動”;崗位建設系列活動”;“學校大型活動與班級活動相整合的系列活動”。

以上活動我們分析了三年級孩子的年齡特點，考慮到三年級學生是處在九歲左右的少年兒童，這個年齡段的兒童無論是身體素質還是心理素質都有了顯著的提高，認知能力的發展上了一個新臺階;雖然是自我意識的覺醒時期;但在現實生活中生活能力和社會實踐能力有比較差，價值觀和道德意識又沒有完全形成，缺乏與人溝通的能力，面對實際問題往往不知道如何解決。其次，進入三年級，學習難度加大，對抽象思維要求提高。一部分學生被較難的任務激發了成就感，對學習產生內在動機。而另一部分學生部適應教學方式及學習難度的變化，產生挫折感，對學習興趣降低。針對孩子在生活和學習中所面臨的問題，及時給予幫助、指導和引領，讓學生學會智慧地自主地學習與生活。通過這些系列活動絕大多數的學生能智慧地安排學習、生活、娛樂的時間;激發學生參與活動的熱情，提升活動體驗的質量，提升綜合能力和素養;培養本年級學生智慧、自主學習與生活的意識和思維方式，打造“靈性”的學生氣質形象。

本學期，我擔任二年級數學教學工作。教學實踐中，我發現本班大部分學生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發言積極，學習成績比較理想。注重課堂教學的有效性，要求先學后教，合作探究，當堂達標。每教一課，我都細細揣摩，力求效果最佳。時光匆匆，回顧過去的一學期，有成功，也有困惑，結合本班學生的實際情況，和新課標的具體要求，現將本人對這學期教學工作的一點思考總結如下：

一、業務素養。

本學期來，自己認真堅持業務理論學習，自己業務認識有了明顯轉變，工作事業心，責任感大大加強。我堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。我積極參加各種培訓學習，認真聽取專家們的經驗，以不斷地充實自己。做到了學習與教學的有機結合，認真反省工作得失，虛心接受他人的意見，及時整改，使自己的業務素養不斷提高。

我認真備課的同時加強教師用書的鉆研，在書上批注，做到每個知識點嚴抓細扣，準確把握學生的接受能力，體現備課的實用性。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數學基本功訓練，準確把握學生的學習的動態，采取靈活多樣的教學方法和管理方法，最大限度的調動全班學生學習的主動性，使學生全身心地投入到學習活動中來。注重學生的學法指導，加強學生的基本能力的培養，使學生會學習、愛學習、把學習的主動權交給學生。課后作業勤布置、勤輔導、勤檢查、嚴要求、培養學生良好的學習習慣。

第一、向課堂40分鐘要質量。每節新授課都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關知識聯系和銜接，根據學生的年齡特點和知識起點，確定每節課的重難點，思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式，設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，加強師生交流，充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;爭取每節課都留有一定的時間供學生練習鞏固，驗證教學效果，發現問題當堂解決。

第二、強化訓練，培養學生綜合能力。重視學生掌握數學基礎知識的同時，也發展他們的智力，培養他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如：在處理課后練習時，遇到半圖半文字的題目時，我就讓學生編出一道完整的應用題，培養他們的編題能力。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學生如何解答這種題的方法，培養了學生的審題能力、分析能力。為了提高學生的口算和計算能力，我還利用每節課的前3至5分鐘進行口算練習，讓同學們熟能生巧，經過這樣的練習，我們班的口算和計算能力有了很大的提高。對發展學生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認識時，因為這是新的運算知識，學生以前只學過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的。我使用學具教學，把學生從加法的意義上過渡到乘法的意義。

第三、注重對后進生的輔導。在教學中注意降低難度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，對學生的回答采取“揚棄”的態度，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思考，從而提高教學的針對性。主要讓一個優生幫帶一個差生，課上相互學習互相幫助，讓優生幫帶差生，提高課堂教學效率，課中采取靈活的生生互動的學習方式，同桌間相互交流，達成共識，課上沒有完成的作業讓優生課后加強管理，督促差生課后逐一檢查落實。針對不同學生的水平，因人制宜地進行輔導，用放大鏡看學生的優點，對困難生的閃光點加以肯定和贊賞，對優生要拓展數學視野，激勵他們攻克一個又一個數學難關。

第四、作業布置與批改。有針對性，有層次性地布置作業，力求使每一次練習起到最大的效果。對學生的每一次作業都認真及時地批改，并做好錯題記錄和分析，針對不同的錯誤分別采取個別輔導和集體評講的方式及時補救，根據錯題記錄和分析，制定階段復習計劃和期末復習計劃，做到有的放矢。

總之，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數學，使學生們各方面能力都得到提高。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十六

轉眼一學期即將結束，本著轉變觀念、熱情服務、實抓常規、追求創新、加強實踐、體驗為主、講究實效的工作理念良好的完成了本學期的少先隊任務。

（一）深化思想道德教育。

加強日常行為習慣的檢查監督，提高少先隊值日質量，嚴格執行檢查評比制度，促進我校精神文明建設。在行為規范方面具體做到：

（1）采用自我評價、互評的方式，鼓勵學生養成良好品德。

（2）提倡“三別四帶五無”。“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給隊員、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。

（3）加強學校三結合教育，開展“夸夸我的父母”，每月評選“文明父母”的活動，促進學生和家長思想素質的共同提高。

（4）、打造品牌，深化少先隊主題教育。

（a）深入開展“祖國發展我成長。紅領巾喜迎奧運”活動。以“我畫奧運小故事”為活動主題，每個班結合本學期自己班開展的奧運活動，進行我畫奧運故事活動，把本班開展奧運教育的相關活動以連環畫的形式表現出來，記錄同學們的變化。

（b）深化感恩教育活動。進一步深化感恩教育活動，各中隊要充分利用三八節等傳統節日，一至三年級將開展“我的媽媽”主題繪畫活動，四至六年級將開展寫寫“感恩日記”的活動，二至六年級出一期以感恩母親為主題的板報，優秀板報將已于獎勵。各班利用班會時間進行一次感恩教育，讓學生親自感受父母的養育之恩，同學的關愛之情，要使學生知道感恩回報在自己成長過程中負出辛勤勞動與關愛的人，為創建和諧校園貢獻自己的力量。

（二）采取措施。

1、深入教師、學生當中，多聽意見，加強與教師的意見交流、敢于承認和總結不足，多和學生談心，了解學生的內需。

2、主動出擊，變被動為主動，多從學生角度看問題和考慮問題，加強心理健康教育。

3、轉變觀念，變管理為服務，認準服務對象，熱情服務。

4、做好三個結合：輔導與檢查相結合、激勵與自主相結合、實踐與體驗相結合。

5、加強學習，多動腦筋，勇于創新，信息互動、資源共享。

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第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十七

一個學期來，我們三（4）中隊在校少先大隊的組織帶領下，在學校領導的支持下，堅持以學生為主，以素質教育為宗旨，開展豐富多彩的體驗活動，培養少年兒童的創新精神，通過活動的開展，受到了理想的教育效果。

1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，長期以來，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員積極參加學校組織的各項比賽，二是對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，每周進行不定期的檢查，通過班會課及時表揚、批評，與其他班級進行評比。還積極與家長溝通，讓家長了解隊員在學校時常規要求，積極配合學校共同抓好養成教育。

2、根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人等形式生動的活動，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

3、加強隊員的衛生意識。由于我國的紅眼病時有發生，嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們了解此病毒的情況，減少對紅眼病的恐懼，按照上級的指示精神，通過宣傳資料的張貼，開展隊活動等，來使隊員認識病毒，了解此病毒的癥狀，掌握預防病毒的方法，遇到身體不舒服，不要亂服藥，要找醫生看病；飯前飯后都要洗手，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。

活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。

1、充分利用班會課，針對班里出現的各種問題，組織各種主題活動。如“講故事”比賽，講講身邊的人和事；“朗讀比賽”，讀出自己的獨特感受；“假如我是環保使者”活動，評評周圍的壞現象等等。

2、積極參加繪畫比賽，既鍛煉素質又大顯身手。這學期，我中隊參加了校內外的各種繪畫比賽和。

手抄報。

比賽，我班隊員張小龍等人在多項比賽中分別獲得二等獎和優秀獎，為班級屢次爭得榮譽。由于表現突出，連續兩次被評為“文明示范班級”。

本學期除了學期計劃與總結外，我還做到每周有周計劃、周小結，每次活動有活動計劃、

活動總結。

確立各階段的目標，并及時分析情況，總結經驗。

總之，在這學期，我三（4）中隊工作在各方面都取得了一定成績，以后，我們全體隊員會將在學校領導的大力支持下，在大隊輔導員的領導下，將取得更好的成績的。

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十八

一年來，我們結合縣教育局工作部署積極開展弘揚和培育民族精神，民族精神代代傳系列活動。開展慶國慶、元旦系列活動，開展掃墓活動等，使學生深受愛國主義、革命傳統主義的教育，激發他們向烈士學習的決心。重陽節大隊部開展以“感恩、關愛”為主旋律，開展了形式多樣的重陽節系列活動。

童雅廣播，觸摸重陽：利用童雅廣播，為隊員搭建平臺，搜集重陽節典故，在廣播站交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。通過廣播讓孩子們了解了重陽節的由來、習俗、傳說故事及其發展，學會尊重老人，感悟到祖國文化的源遠流長。

主題隊會，走進重陽：各中隊開展“走進重陽節”主題隊會活動。活動中，通過說一說敬老的故事，演一演敬老的小品，唱一唱敬老的歌曲，做一做親情感恩卡，寫一寫孝親承諾語等形式，讓孩子更深入地了解重陽，懂得感恩。

實踐活動，踐行重陽：舒家小學大隊部倡議每位少先隊員為自己親邊的老人做一件力所能及的事，隊員們紛紛利用課余時間學敬老，如攙扶爺爺、奶奶、姥姥、姥爺散步，幫老人擦背、剪指甲，主動做家務等等;與老人聊聊天，聽聽老人講過去的故事，感受老人生活的那一代;同時送上自己制作的親情感恩卡，為老人帶去一份祝福，一份喜悅，更表達了一份孝心。

活動不僅讓孩子們懂得尊敬老人、關愛老人是我們應有的品德，同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲，更讓老人家感受到節日的快樂和幸福。

同時，寓愛國主義教育于課堂教學、校園文化建設和社會實踐等活動之中。一學期來，我們結合重大節日、紀念日，開展系列教育活動，把愛國主義教育引向深入。

(二)正確洗手，“手”筑健康系列活動。

10月15日是“世界洗手日”。為培養小學生良好的衛生習慣，根據衛生局有關通告精神，在15日當天，舒家小學開展“正確洗手，‘手’筑健康”四個一活動：

第一學期三年級少先隊中隊工作總結報告（模板19篇）篇十九

**市**實驗學校是一所充滿著年輕的活力和濃郁的文化氣息的學校。現有65個教學班，4163名學生，其中小學部少先隊中隊33個，初中部少先隊中隊22個，3549名少先隊員。現將本學期工作總結如下：

一、重視管理制度建設。

1.形成管理網絡。

學校成立了德育工作領導小組，由賀永宏校長擔任組長，羅虹副校長分管德育工作，帶領德育工作處共同指導大隊部的工作。賀向軍擔任專職大隊輔導員，成立大隊委員會，實現隊員自主管理。選聘優秀教師擔任中隊輔導員，負責中隊的指導管理工作。我們還邀請了**派出所所長黃偉大擔任我校法制副校長，聘請湖南師大教授、國家一級作家湯素蘭、區教育局陳建波副局長、**派出所民警姚若良等擔任我校校外輔導員。少先隊組織的各項活動，學校都予以大力支持與配合。

2、完善管理機制。

學校將少先隊工作納入學校發展規劃中，加強對少先隊工作的指導、檢查、考核。注重輔導員隊伍的培訓和繼續教育，保證輔導員參加專題培訓的時間。9月，少先隊大隊輔導員賀向軍參加了“**市20學校德育與家庭教育指導培訓”，“**市教育科學“十二五”規劃課題主研人員培訓”。10月，參加了“**市年中小學音樂欣賞教學暨觀摩活動”。12月，參加了“湖南省首屆特級教師論壇--學校文化與學校可持續發展”活動。賀向軍被選派參加了湖南省少先隊輔導員培訓，并在會上就學代會、少代會、團代會開展情況作經驗交流。我校的中隊輔導員均由班主任兼任，學校派班主任參加了湖南省教育協會班主任委員會首屆和第三屆高峰論壇，到北京、濟南、上海、長沙、株洲等地學習觀摩，努力打造一支專業的輔導員隊伍。

學校加強對少先隊工作的領導，每周舉行行政例會，班子成員集中討論、總結、安排我們少先隊工作計劃和日程，并且每月進行一次全體輔導員會議。

學校在教育教學總體安排中，依據課程計劃，每天中午11:45-12：00為少先隊廣播站播音時間，每周星期一進行升旗儀式，每周安排一節班隊課、一節社團活動課，有力地保障了少先隊活動的開展。

3.健全工作制度。

學校大隊部依據學校工作計劃和團區委少工委的工作計劃，制定相應的少先隊工作計劃，并先后制定了《少先隊學生干部選拔制度》、《升旗儀式制度》、《廣播站制度》、《鼓號隊管理制度》等，結合學校實際有效開展少先隊活動，期末及時做好總結表彰工作。

一直以來，我們特別注重培養少先隊員的自主、自治、自強、自信。少先隊大隊委的產生先由學生自主報名、各班民主推薦，然后參加競選演講、才藝展示，由與會的隊員投票選出優秀的隊員擔任學生會干部。每年下學期，少先隊都舉行大隊委的改選工作，大隊部每月召開一次大隊委員會議，定期召開少代會，引導學生參與管理、自主進行大隊部的各項活動，學生能力在實踐中得到鍛煉和提高。每周一的課間操召開的大隊學生會干部例會由本屆學生會主席小32班陳與同學組織，課間操經典操的組織、常規的檢查、通報與總結表彰全部由各部門學生會干部完成，我們全力提供鍛煉各種能力的平臺。每天課間操的領操員都由前一天做操中表現最優秀的學生擔任，充分調動了學生的積極性，培養了學生的自信。

大隊部每年都對一年級學生進行隊前教育，利用每周一節的班隊課、每天的課間操和校園廣播讓隊員了解少先隊組織，學敬隊禮、唱隊歌、學系紅領巾，并通過少先隊知識隊會來激發隊員們對少先隊組織的熱愛。我校少先隊遵循分批入隊的原則，在每年的建隊日和六一兒童節舉行隆重的入隊儀式，歡迎一年級同學入隊。

二、加強少先隊陣地建設。

1.完善陣地配置。

學校的大隊部設有團隊活動室（兼廣播站活動室）、廣播室、鼓號隊薩克斯樂團活動室。隊旗隊徽、鼓號器材服裝等配置齊全。新的教學樓建設正在規劃中，之后我們將擁有更規范、適合開展活動的團隊室。

2.加大宣傳力度。

校園之聲廣播站是我們的品牌少先隊社團，每天中午和下午兩次正常開播；校報、網站、校園宣傳欄開設有少先隊專版；中隊墻報、書畫天地、圖書角、中隊角等陣地發揮著重要的宣傳作用。

我們培訓了專門的學生隊伍，如：學生會干部、校園小主播、校園小記者、文明衛生監督崗等，同學們積極的身影活躍在學校的各項活動中。

我校少先隊大隊部每月將大隊信息報送到區少先隊總部、上傳到紅領巾集結號?未來網，開展的每項活動及時上傳我校網站。我們發動中隊輔導員組織學生積極向少先隊隊刊、隊報等媒體投稿，學生征文多次在網絡報刊上刊登。

3.優化儀仗隊伍。

我校少先隊儀仗隊有三支專業隊伍，訓練有素的鼓號隊、薩克斯樂團和國旗班。我校鼓號隊薩克斯樂團節目在市文化節比賽中獲一等獎。近幾年一直擔任省小學校長年會、市初中校長年會、市教師節慶祝活動、區運會等重大典禮的迎賓工作。鼓號隊經過一個學年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學組成了學校新的大型鼓號隊，和小學部薩克斯樂團的同學一起光榮地參加了校運會等演奏活動。下期將成立禮儀隊。

4.拓展校外陣地。

我校少先隊積極拓展校外活動陣地，先后同區消防中隊、交警支隊等單位開展了良好的志愿合作活動，周立波故居是我們的校外體驗德育基地。讓隊員們走出教室，走向社會，在學好知識的同時，開闊知識面，提高各種綜合能力。

5.加強文化建設。

我們致力推行校園文化、班級文化創建活動。個性中隊活動和和諧、向上的班級文化特色，讓人感受到濃郁的人文氣息。操場邊、教學樓上、校園通道間校訓、名人名言等圖文牌匾，時刻提醒著學生關愛生命，關心生活，關注社會。這樣獨特的校園景觀，使我們的校園時時處處洋溢著濃厚的文化氛圍，學生置身于干凈、整潔、優美的環境中自然地感受，既約束了自己不規范的行為，又提高了自身的公民素養。

6.重視家校溝通，家長學校活動陸續展開：

1）舉行家長培訓暨家長會：在2013年11月、12月分年級組分批開展了“2013年下學期家長培訓暨家長會”活動。

（活動亮點：一年級：班主任積極與家長交流一年級學生的特點和培養重點及方法。與家長互動，根據不同層次的學生選擇家長互動交流，了解孩子的情況，家長如何落實孩子的作業及習慣的培養。從學習，生活，活動等方面讓家長了解孩子的校園生活。這些照片記錄了孩子的點滴成長，有一組是拍的孩子吃飯的照片，我跟孩子有個光盤行動的約定，比比誰盤子最干凈，家長看了這組照片很欣喜。

四年級：會前發了問題采集表，以二五游藝形式組織，家長積極、興趣濃、互動參與面廣，家長心得寫得很真實。

五年級：培訓內容從班級實際出發，切合五年級孩子的成長特點；把家長擺在優越位置，拉近了老師與家長的距離，提高了價值參與培訓的積極性；以二五游藝形式進入，家長參與熱情；家長發言精彩，與會者受益匪淺；家長心得真實，學以致用。

八年級：年級組有方案，各班有班級方案，每班都安排了任課老師跟班行動，印發了《家長必讀（八年級心理分析、改變學生先改變自己、好爸爸歷程記）》；主題鮮明，事例生動，注重實效，氣氛熱烈。

初68班圍繞八年級學生特點的幾個問題，家長與老師共同探討，互動積極，取得實效。初58初59初60初61初62家長到會率很高，家長有收獲。初65家長會后雙老師與部分家長個別交流到很晚。

初63初64初66落到實處，場面感人。初67家長現身說法學生經驗發言，氣氛熱烈。）。

2）重視抓好家教知識的培訓：2013年10月16日，學校邀請中國家庭教育學會宣傳工作委員會全國教育巡講團講師欒雨竺到校給家長開展家庭教育講座，每班5名代表約300多家長參加了講座。

3）重視生態文明建設工作，抓好親子社會實踐活動：配合省市區關于創建綠色湖南的文件精神，發給家長倡議書，共建綠色校園（**湖南）。要求家長督促、帶領子女認真完成假期作業，抓好假期安全工作以及配合子女做好社會實踐活動，增進親子感情，使學生度過一個個愉快的假期。

4）開展評選優秀家長學員活動：本學期家長積極參加培訓與學校活動，表現突出，共有325名家長被評為優秀學員。

5）qq群建設：絕大部分班級建好了家長qq群和學生qq群，并且班主任、老師及時與家長和學生在線交流，將作業發布、向家長匯報學生學習情況、解決家長和學生的困惑、將精彩照片發布在群相冊，起到了正面積極的.溝通作用。

6）網站建設：大部分班級及時將班級常規、學生作品、班級活動等資料上傳到學校網站，特別是初78初79初60初59初75初57初72小43小44小53小37小51小41小48小58等班級，尤其是初77班，網站作品篇數很多，且內容豐富多樣。

7.重視年級組、班級建設，年級組建設見成效：

1）由賀校長牽頭，學校行政和各年級組長對年級組工作和班級教育實效工作進行了兩次深入考評。一年級組在班主任工作中注重了學生行為習慣的培養，初步建立了班級文化。二年級組統一建立了“我愛讀書”閱讀卡，人手一冊，堅持登記，小54班創作了學生繪本集，小56班建立了完善的家校互評表，小57班周芳老師組織的2+1活動中的口風琴練習效果顯著，孩子們會吹簡單的曲子了。三年級組班級管理創意共享，小46班學生突發情況及處理有措施有記錄，肖哲敏老師及時把班上情況附上圖片和充滿愛心的評語發到家長qq群里，小48班工作手冊條理清晰詳細，小51班小組計分表編成小書，體現成長過程。四年級組班主任堅持每天中餐聚會，在學生區一起就餐，及時交流分享；每周對學生進行一次綜合評定并貼到家校本上與家長交流，堅持加分制，每月一總結；進行課堂常規培訓，將學生展示時的過渡性話語精煉規范化。五年級組每月舉行了一次鋼筆字比賽，并常態開展語文社會實踐活動，如逛書城、訪談名家等，小36班蔡智平老師愛心育人，問題學生王錦程得到耐心引導和關注。六年級組工作總結真實，小31班老師認真批閱每天小作文一樣的小結，小34班班級評價制度完善。七年級組凝聚力強，初72班每月工作有側重點，班級管理承包制，初74班充分發揮學生主動能動性，初75班常規有方案，初77班各項活動有專人負責，初78班班干部自主管理，兩周一例會，小組自主解決違紀現象。八年級組曾彬彬老師每周給班主任發“溫馨提示”周工作計劃，工作主動，有思考，初58初59初60初65初66初67初68等班主任與家長密切聯系，評語充滿關愛。九年級組注重交流與溝通，初56初57不斷樹立好典型，形成正能量，初49班設置了很多工作崗位，充分調動學生管理的積極性，初53班以“力求更好”為目標，教育管理思路清晰。

年級組資料整理方面，原一年級組周芳老師整理的資料全面又精美，建議各年級組、各班主任參考，把寶貴的活動資料適當整理成冊。

2）班隊課豐富多彩，社會實踐活動各具特色。每班都精心組織進行了主題班隊活動。每月一次的社會實踐活動緊扣主題，頗具實效。團隊手冊大部分班級有計劃、總結，有活動記錄及評語反思，內容真實、圖文并茂。

班工作手冊：要求每月有月總結。

班務日志：有個別班級沒有認真記載班級情況。

班牌路隊牌：各班保管較好，破損、遺失現象明顯減少。

墻報：每月墻報主題突出，設計精美。尤其是12月“發現身邊的美”，各班的“最美笑臉”、“師生活動相片”、“各種美”都被發現、呈現在墻報上，美在校園。

成長檔案有待改善：各班都已經收集學生一學期來的有價值資料，尤其是小學部小43班、小45班自己制作封面每期一冊，小37班“視力、身高、體重”部分已經更新。建議：1）一年級使用“賀向軍教師文件夾”成長檔案里的“新版”，重新建立系統檔案；2）沒有使用新版的其他班級，要更新檔案里面“身高視力體重”等資料；3）每個學期要做好身體變化、學業情況及獲獎和作品的收集整理。

體育2+1：大部分班級有計劃、有總結、有學生安排、有活的記錄表，但也有個別班級直接復制他班資料。

8.安全工作校車工作：本學期校車實現一人一座安全校車。在小學部班主任配合下，從開學之日起開始接送學生。現在乘坐校車學生約430人，校車14臺，跟車老師16位。跟車老師張中偉、周海云、周小娟、殷芹、李玉琴、尹志余、楊平輝、趙艷仙、鐘志紅、李白術、黃欣欣、劉宇、周利、周蕓、孫莎、陳勝輝、夏世英等老師勇于接受工作，敬業愛崗，工作認真，盡職盡責。乘坐校車學生摸底工作已經完成。

三、規范少先隊常規工作。

1.抓實常規工作。

我們制定了班級量化考核方案，大隊部每天對各中隊進行常規通報、每周進行優秀集體評選、每月進行優秀中隊表彰、期末進行優秀集體評優并對每個年級的值周工作進行評優。不僅提高了各位學生、各中隊、各中隊輔導員的積極性，也使各中隊的集體榮譽感、凝聚力進一步增強。

學生常規管理：

1）。文明衛生監督崗，自主監督，自主管理。

本學期我們安排了初58初59初60初61初62初63初64初65初66初67初68初69初70初71初72初73初74初75小31小32小33小34小35小36小37小38小39共36個班次的五百多名同學擔任文明衛生監督員，由學生干部初62班胡蘊儀、初59班鄧維負責指導。在已經過去的十八周里，同學們在早中晚三個時間段按時到位，監督、提醒、記錄學生的常規情況。雖然工作有些辛苦，但大部分同學精神抖擻、意氣風發，不僅讓文明衛生監督崗成為學校一道亮麗的風景線，更有力地督促著同學們養成良好的公民素養。

每個文明衛生監督員為學校常規工作付出了努力的汗水，尤其是初68班同學工作特別積極主動，認真負責，默默地將文明崗服裝清洗得干干凈凈，值得我們學習。

下學期我們將在七年級和五年級中各挑選20名女生組建學校常備禮儀隊，把常規文明衛生的監督工作納入學生會干部、大隊干部重點督查范圍。

2）。升旗儀式、課間操、衛生，各項常規工作有序進行。加強文明禮儀教育，提升學生公民素養。

本學期進行了開學典禮和16次升旗儀式。本期的升旗儀式由學生會干部陳瑤負責組織、徐俏玄負責攝影，曹佳倩、葉妙負責音響，胡蘊儀、鄧維負責禮儀安排，基本實現學生自主管理。

擔任主持和演講的班級分別是初62、初63、小31、小32、初66、初67、小33、初68、初58、小34、初59、初60、小35、初61、初69、小36等班級。演講主題為《尊師重教》、《推普周》、《禮儀教育尊師禮儀》、《禮儀教育就餐禮儀》、《校運會》、《我愛**實驗》、《消防安全》、《家校親子、《禮儀教育交往禮儀》、《健康121艾滋病日》、《經典校園》、《自救自護》、《禮儀教育購物禮儀》、《快樂圣誕》、《迎新年》、《考前心理輔導》，達到了理想的德育效果。希望下學期我們的升旗儀式能更莊嚴、肅穆，凸顯赫實風采！

陽光體育活動課間操由黃丹老師重點訓練了小學部經典操。唐彬等音樂組老師成功編排了初中部經典操，在校運會上展示，迎接了一批批外校老師觀摩，獲得好評。

少先隊常規活動：

1）。在常規管理中，36名大隊干部認真負責，團結協作，為學校常規管理工作付出了辛勤的勞動，小31班陳與主持大隊部和課間操工作，小31班高俊杰負責課間操播音工作，小33班薛志超、小34班陳思嘉負責常規評比記錄，小33班肖源、小37班吳珂負責優秀班級獎牌的收取工作，小35班龔文君、徐笑笑負責隊報隊刊的發放工作，小36班陳智琦、小38班劉煉負責出好社團板報，小37班王澤鍇負責鼓號隊的訓練與指揮，小38班李宸晟、小41班朱紫琦、小42班賀慧珊擔任大隊旗手，大家工作極為認真負責，大隊工作管理得有條不紊。小33班夏芷怡、小43班黃怡鴻、小41班龍騰、小42班曹婧璇、小35班夏瓊、小36班丁志廣、小42班謝樂洋、小43班蔣宇軒、小39班鄧佳琦、小31班李世琪、小35班夏潘峰、小39班柴宇翔等大隊委經常進行本部門工作檢查，認真負責。

2）。各班中隊長負責帶領本班少先隊員，組織班隊活動、發放隊報隊刊，在大隊部統一安排和中隊輔導員（即班主任）指導下開展了各種有意義的活動。

下學期，大隊干部將加強督查力度，進行學生常規自主管理。

2.常態主題班會。

主題隊會是對學生進行思想教育的最好形式之一。學校少先隊規定各中隊每周星期一舉行主題班隊活動，少先大隊積極舉行年級主題隊會，并探索與志愿者合作舉行主題隊會等。本學期我們在建隊日舉行了“紅領巾心向黨主題隊會”系列活動，并且進行了主題班隊活動競賽。

3.堅持實踐周活動。

為了給每個隊員提供充分的鍛煉機會，學校堅持開展“實踐周活動”。從六年級開始由高到低各中隊循環值周，全面負責文明衛生監督崗、周一升旗儀式、周五創衛工作、廣播站播音工作和小記者工作。隊員們在輔導員的指導下自主有序地開展工作。

每天清晨，校門口一聲聲清脆的問候盡顯值崗學生的英姿；明媚的陽光下，身披綬帶的環保小衛士在操場上默默撿起一片片紙屑；在雄壯的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，國旗下講話滋潤著每一個孩子的心田；中午時分，伴隨著悠揚的旋律，廣播里傳來快樂小主播們輕柔優美的聲音。

4.落實心理健康教育。

我們設立了知心姐姐信箱、晚間心理咨詢室，聽取心聲，解答困惑，關注少年兒童身心健康成長。

四、豐富多彩的主題活動。

活動是少先隊工作的靈魂，學生良好的行為習慣和思想品德都是在活動中形成的。我校少先隊堅持“活動育人”，開展了豐富多彩的主題活動。

1.“紅領巾心向黨”系列活動。

我們積極開展“紅領巾心向黨”系列主題教育，并將學期中的各月都確定一個不同主題，大隊部及各中隊圍繞本月的主題，開展系列活動。

1）。9月以尊師重教為主題開展班團隊活動。

2）2013年10月13日是少先隊建隊六十四周年，我校少先隊積極響應號召，開展了系列活動。2013年下學期少先隊大隊部進行了換屆選舉，10月11日，36名來自四五六年級的優秀少先隊干部通過班主任推薦、競選演講、同學投票等程序，光榮當選為大隊干部，被授予三道杠。各班中隊長、小隊長也同時被授予少先隊干部標志。一個小小的隊標，讓少先隊干部們認識到自身的職責與使命，更好的擔負起校園日常行為的監督工作；同時也把自己置于同學們的監督之中，促使自己能夠更好的發揮模范榜樣作用。10月12日，少先隊建隊日前一天，少先隊新隊員入隊儀式在多功能報告廳隆重而莊嚴地進行。131名學生光榮地加入了少先隊。

3）。十月“生態文明主題月”活動獲嘉獎。

根據益教通〔2013〕74號、湘教通〔2013〕349號文件要求，為全面貫徹落實黨的十八大“大力推進生態文明建設”的精神，全面推進《綠色湖南建設綱要》的實施，根據《關于在中小學校開展生態文明教育進課堂的指導意見》（湘教發〔2013〕23號）的工作要求，學校在10月份開展了“弘揚生態文明建設綠色湖南”生態文明主題教育系列實踐活動。

第7周各班團隊課以“綠色生態文明”為主題，以班級為單位，組織學生上好了一堂生態環保課。十月墻報主題以“保護生態環境，建設美麗校園”為主題，組織了墻報設計、制作、展評。六七八年級進行了“弘揚生態文明建設綠色湖南”主題征文比賽，一至九年級進行了“弘揚生態文明建設綠色湖南”主題手抄報比賽。九年級組進行了精彩的主題辯論賽。十月進行了以“綠色生態文明”為主題的社會實踐活動。

賀向軍老師撰寫了《弘揚生態文明，我們在行動》報告。我校被評為“生態文明示范校”。

三湘讀書月活動與“生態文明”主題月活動同時進行，資料已經上報區局。

4）。十一月“四項爭創”主題月活動隆重進行。

根據益團聯〔2013〕9號文件、益團聯〔2013〕12號文件、益團聯〔2013〕11號文件、**市委宣傳部、**日報社、**市教育局聯合文件精神，結合我校實際，學校將11月定為爭做“兩型小先鋒”、爭當“小雷鋒”、爭做“四好少年”、“麗都**我的家”征文四項活動月（簡稱“四項爭創”/“四爭”活動月），在11月份開了展爭創活動。

在全校少先隊員和少先隊組織中廣泛開展了爭當“兩型小先鋒”、爭創“兩型中（小）隊”活動；深入開展了爭當“小雷鋒”、爭創“雷鋒式中（小）隊”活動；開展了“四好少年”優秀少先隊員評選活動；在五至九年級中開展了“麗都**我的家”中小學生網絡作文大賽活動。在爭“雷鋒章”、爭“兩型章”、爭做熱愛麗都的四好少年活動中，少先隊員們表現出色，小32班陳與等同學獲得校級雷鋒章，小37班王澤鍇等同學獲得校級兩型章，小33班薛志超等同學被評為四好少年，初48班劉思捷等近80位同學獲得“麗都**我的家”征文獎。

5）。十二月第2屆團代會、少代會暨學代會勝利召開。

12月5日上午，學生代表大會在學校多功能報告廳如期舉行。學校賀永宏校長、陳天益副支書、鄧靜萍副校長、羅虹副校長、團委劉麗萍書記、少先隊大隊輔導員賀向軍老師、王強主任、周小蓉副主任等學校領導出席會議。

此次學生代表大會是和團代會、少代會一起召開的，會前由學生會組織各班級推薦選舉出201位各類學生代表，并在預備會議期間產生了學代會常務委員會。大會共收到各類提案182件，賀永宏校長帶領各分管領導本著求真務實的精神，認真負責的態度對提案進行了詳細的解答。鄧校長、羅校長在大會上接受了學校校報、“校園之聲”廣播站、學校網站、《華茂》文學社小記者們的現場提問。學生代表和小記者的提案和提問涉及到學校管理、學生管理、教研教改、課業負擔、后勤服務、學生權利等各個方面，既站在學校發展的高度建言獻策，又理直氣壯地維護了學生自身的權益。小記者提問使學校領導無法回避，博得現場一陣陣掌聲。答小記者問將大會推向了一個民主、平等的求真務實的高潮。會議還討論并通過了學生會主席胡蘊儀同學所作的《工作報告》。

11月18日至12月5日期間進行的我校第二屆共青團員、少先隊員暨學生代表大會系列活動，為中小學生參與學校民主管理，從小培養公民意識起到了積極的推動作用。“建言獻策民主管理，培養學生公民意識；履行義務維護權利，實現學生當家作主。”這是對學生代表活動最好的詮釋。

2.手拉手，獻愛心活動。

我校與牌口中心校一直是結對子、幫扶聯誼學校。兩校之間學生經常開展手拉手活動，通過捐贈圖書、復讀機、衣物及信件往來、互贈賀卡等活動促進學校間孩子們的友誼。我們設立了雷鋒愛心基金儲蓄箱，幫助校內外需要幫助的孩子。同學重病，我校少先隊積極開展募捐活動。只要有**實驗隊員的地方，就處處撒播著愛心。

3.社會實踐活動。

當寒暑假到來時，為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的假期，少先隊堅持舉行寒暑假社會實踐活動。開學后每月進行一次主題實踐活動。五彩小義工活動豐富多彩。假日小隊的孩子們在老師的帶領下看望福利院的孩子，拍攝家鄉變化，進行創衛活動……一張張豐富多彩的社會實踐表，無不展現了他們快樂的假期生活。

4.社團活動。

經過一周預備，本期社團正常開展活動。小學12個社團、初中4個社團。我們聘請到了黃丹、殷芹、劉思靜、卜藝濤、張中偉、李鐵石、晏鳳翔、劉宇、湯建軍、夏江龍、鄒宏程、李振斌、李妙等校內老師、校外胡老師擔任我們的社團指導老師。愛心義工社團、薩克斯、美術類、體育類、電腦、科技、棋類等社團活動火熱進行。鼓號隊經過一個學年的訓練，五年級小36、小37、小38、小39班100名同學組成了學校新的大型鼓號隊，和小學部薩克斯樂團的同學一起光榮地參加了校運會等演奏活動。

12月學校進行了期末考核，劉思靜、殷芹、晏鳳翔、李鐵石、湯建軍、李振斌等老師組織的活動被評為a等。

1）。廣播站工作：本學期校園之聲廣播站共有76位工作人員，小學部中午播音員31名，中學部中午播音員26名，晚上播音員15名，編輯4名。

自廣播站換屆以來，大部分工作人員認真負責，為空中校園打造了一個優美的世界。站長初61班徐婧童、初75班曹佳倩、小35班葉妙主理每天的播音工作和每周一的升旗儀式音響工作。編輯初50班賀拉卿、初49班楊萱、初68班羅千屹、劉思凡同學負責取稿、審稿、編排、記錄。播音員黃倩妮、何子帆、顏涵、肖菁娜、曹歸、曹霞、裴哲、溫馨、湯雨軒、陳琰、孫溪晨、譚伊凌、陳夢嬋、張晴、肖榆、李洋、熊定邦、姚湘林、鄧佳瑩、楊琰、鄧敏敏、溫詩卉、楊婧怡、黃子欣、周潔、卜文怡、李靖瑩、蔡博宏、陳思嘉、楊溢、鄧奕豪、莫文倩、杜宇凡、夏依蓮、湯佳欣、李雅婷、劉思捷、蔡宏、蔡雅、劉舒蕾、莫艷、陳雨婷、張威、申萌、殷思俊、陳媛等同學堅持每次工作到崗到位，工作積極、認真負責。以上同學被評為“優秀播音員”。

2）。小記者工作：本學期我們有班級小記者65名。每位小記者認真帶領本班同學收聽校園廣播，并積極帶領本班同學撰寫新聞稿件，做好了小記者的宣傳工作。

特別是以下小記者：初51班周瑤、初55班、初59班胡婧琛、初61班段戀、初72班陳薇、初74班劉曉薇、初78班曹宇曦、初52班郭雨嫣、小48班游城灃、小44班湯子琪、小53班曹瑞琪、小55班曹睿軒、小47班趙婉怡、小52班周文佳等小記者所在班級的新聞數量多、文章質量高，為我們帶來了新鮮的同學風采、班級資訊。被評為“優秀小記者”。

五、加強德育理論研究。

每個學期，少先隊大隊部都組織中隊輔導員開展少先隊經驗總結交流會，各輔導員積極撰寫德育論文。由少先隊大隊輔導員賀向軍撰寫的《愛心小義工》被湖南省教育廳評為優秀少先隊活動案例。班本教材《飄動的紅領巾》《五四的青春》記錄著隊員們成長的足跡。學校德育特色“三?三”德育模式探索已經開題，進入論證階段。通過科研課題帶動全校老師進行深入研究，做到少先隊工作理論與實踐相結合。

我校少先隊規范有序而創新的工作、豐富多彩的活動受到了各級領導的好評。

少先隊組織是少年兒童成長的搖籃，少先隊工作任重道遠。在今后的工作中，我們將秉著“以學生發展為本，為終身發展奠基”的教育理念，不斷開拓創新，努力開創我校少先隊工作的新局面，爭創市級優秀少先隊、省級四星級優秀集體！