久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)

時間:2025-07-19 作者:雅蕊

大班教案是指大班幼兒園教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,按照一定的教學(xué)步驟和方法進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備的教學(xué)計劃。接下來是一些優(yōu)秀教師編寫的大班教案范文,希望對教師的教學(xué)工作有所幫助。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇一

1.學(xué)會本課8個生字和7個詞語,認(rèn)識6個字。

2.正確、流利有感情地朗讀課文。

3.通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過,知道小魚、老牛、燕子尾巴的用處和壁虎尾巴有再生功能的特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

重點(diǎn)是準(zhǔn)確掌握生字的讀音和字形;結(jié)合詞語理解字義,結(jié)合句子理解詞義;正確流利地朗讀課文,并能讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣。難點(diǎn)是運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z氣分角色朗讀課文。

課前準(zhǔn)備。

1.生字生詞卡片。

2.教學(xué)掛圖或投影片。

3.朗讀課文的錄音帶。

4.投影儀或抄有第一、二、三段課文的小黑板。

教學(xué)時間。

1課時。

教學(xué)過程。

一、聯(lián)系舊知,揭示課題。

1.回憶一年級上學(xué)期學(xué)的《比尾巴》一課,知道動物尾巴各不相同。

2.那么,動物的尾巴各有什么不同的用處呢今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)動物尾巴作用的課文。教師板書課題。

3.教學(xué)“壁、虎”兩個生字,記“虎”的字形,認(rèn)識虎字頭。出示幻燈片或壁虎掛圖,簡介壁虎:是一種爬行動物。能在天花板或墻上爬行。吃蚊、蠅、蛾等小蟲。

二、初讀課文,整體感知。

1.聽課文錄音。

2.學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,詞句不讀破。

三、由扶到放,理解課文。

1.小壁虎為什么要借尾巴呢。

(1)指名讀課文一、二段。

(2)對照第一幅掛圖,認(rèn)讀“墻角、蛇”等生詞;演示幻燈片,幫助學(xué)生理解“一掙、掙斷、逃走”等詞。

(3)練習(xí)朗讀第一、二段。

2.小壁虎向誰去借尾巴了有沒有借到呢請同學(xué)自由、輕聲地朗讀三至五段。匯報交流,教師板書:小魚、老牛、燕子。

3.為什么它們都不把尾巴借給小壁虎呢我們來仔細(xì)讀一讀課文。出示第三段。

(1)小壁虎先爬到什么地方學(xué)生讀一句。

(2)他看見小魚在干什么學(xué)生讀第二句。

認(rèn)讀生字“搖”用手做動作理解意思。(板書:搖)。

(3)小壁虎說了什么小魚說了什么請學(xué)生分角色朗讀三、四兩句。

學(xué)習(xí)生字“姐、撥”。用手做動作理解“撥”,并板書。學(xué)習(xí)“姐”,體會小壁虎說話很有禮貌。

(4)邊起來朗讀第三段。

4.接著小壁虎爬到什么地方他看見老牛在干什么他們說了什么帶著這些總是分小組共同學(xué)習(xí)討論第四段??梢酝ㄟ^朗讀方式回答問題,互相評議朗讀的好壞,不斷改進(jìn)。

(1)全班交流學(xué)習(xí)情況。請各小組匯報:通過朗讀回答問題。其他人注意聽他們的朗讀有沒有突出能回答問題的詞。教師板書:甩、趕蠅子。

(2)認(rèn)讀生字:甩、蠅、件,用細(xì)繩甩動幫助學(xué)生理解“甩”。

5.小壁虎又爬到什么地方他看見燕子在干什么他們說了什么自己獨(dú)立學(xué)習(xí)第五段。

(1)學(xué)生交流朗讀情況。

(2)教師板書:擺、掌握方向。教師作些講解幫助學(xué)生進(jìn)一步理解燕子尾巴的作用。

6.小壁虎借不到尾巴,心里很難過,后來為什么又高興起來。

(1)教師、學(xué)生分角色朗讀第六、七段。

(2)教師板書:長出新尾巴。指導(dǎo)朗讀最后一句。點(diǎn)明:壁虎的尾巴能再生。

7.朗讀全文。

教師小結(jié):

學(xué)了這一課,我們知道了小魚的尾巴可以撥水,牛尾巴可以趕蠅子,燕子的尾巴可以掌握方向,小壁虎的尾巴斷了可以再生。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇二

一、活動目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用簡單的句子完整地講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。

2、嘗試根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索,講述畫面的主要內(nèi)容。

3、激發(fā)幼兒主動幫助別人和體驗幫助他人的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖4張。

三、活動過程:

1、通過謎語,引出講述的主角。

“尾巴像把降落傘,整天愛往松樹竄,貪吃松果和松子,家住松樹洞里面?!?/p>

引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面描述的松鼠外形特征猜謎底。

2、啟發(fā)幼兒圍繞“尾巴”展開討論,引出主題。

“小松鼠的大尾巴像把降落傘,真有趣!那你知道小松鼠的大尾巴有什么用嗎?”幼兒進(jìn)行討論,用完整的句子來講述。

a、觀察圖一,講述畫面內(nèi)容。

“你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?(春天)。

“春天小松鼠出門去,它遇見了誰?小雞怎么了?小松鼠會對小雞說什么?小松鼠是怎樣幫助它的?”引導(dǎo)幼兒完整講述圖意。

b、觀察圖二,并講述圖片內(nèi)容。

“這是什么季節(jié)?(夏天),小松鼠出門去,它又會遇見誰呢?”

“小蝸牛怎么了?小松鼠會怎么說?他是怎樣幫助小蝸牛的?”鼓勵幼兒連貫地講述幾句話。

c、觀察圖片三,講述畫面內(nèi)容。

“夏天過后是什么季節(jié)呢?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?”

“秋天,小松鼠出門去,看見小兔在干什么?小松鼠對小兔說什么?它是怎樣做的?”在前幾次的經(jīng)驗上嘗試較為完整地講述一段話。

d、教師先引導(dǎo)幼兒思考、想象故事情節(jié),再出示圖片讓幼兒講述。

出示圖片四,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面,鼓勵幼兒講述小松鼠用尾巴當(dāng)被子蓋的情節(jié)。

4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整地講述故事。

在圖片的提示下逐幅講述,采用等待、留空的方法讓幼兒主動地參與講述并進(jìn)一步理解掌握故事的情節(jié)。

5、根據(jù)幼兒經(jīng)驗,拓展講述話題:“小松鼠那么喜歡幫助別人,那你有沒有幫助過別人?是怎么幫的?”鼓勵幼兒回憶自己以往的經(jīng)驗,完整地講一段話。小結(jié):“幫助別人不僅能讓別人感到快樂,自己也會覺得很快樂,讓我們都來做個樂于助人的好孩子吧。”

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇三

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

活動準(zhǔn)備:

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)。

2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)。

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來?;顒友由欤豪^續(xù)仿編新故事。

活動反思:

在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇四

活動目標(biāo):

1、通過對話中的禮貌用語,讓幼兒知道說話要有禮貌。

2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動物的尾巴,知道動物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能夠再生。

3、通過角色表演,讓幼兒體驗快樂。

4、知道動物是人類的朋友,我們要保護(hù)小動物,愛護(hù)小動物。

5、理解故事內(nèi)容,大膽講述簡單的事情。

6、理解散文的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)朗誦散文。

活動準(zhǔn)備:

1、教學(xué)課件、角色頭飾。

2、獎勵幼兒的小獎品若干。(漂亮的小紅花)。

活動過程:

一、教師課前談話,引起幼兒興趣。

二、幼兒觀看課件,知道故事內(nèi)容。

1、看課件,了解小壁虎斷尾巴的原因。

小壁虎的尾巴是在干什么的時候,被誰咬斷的呢?

2、完整看課件,了解故事中的具體內(nèi)容。

(1)孩子們,故事中小壁虎都向誰借尾巴了呢?

(2)它借到了嗎?

3、再次完整看課件,注意小壁虎借尾巴時,它們時怎么說的?孩子們,故事看完了,提問:

(3)老師做小壁虎,請你們做小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨,說出對話。

(4)請小朋友說說小魚游水、牛吃草、燕子飛的動作是怎樣的?

(6)小壁虎沒有借到尾巴,為什么后來小壁虎又高興的叫起來了呢?

三、完整的看著課件和小朋友一起講述故事。

四、角色表演故事。

孩子們,現(xiàn)在我們學(xué)會了這個故事,你們想不想演一演?(請一個小朋友戴上小壁虎的頭飾,請四個小朋友分別扮演小魚姐姐、牛伯伯、燕子阿姨的頭飾跟著課件進(jìn)行表演。)。

五、總結(jié)延伸,自然結(jié)束活動。

孩子們,當(dāng)我們在午睡或者晚上睡覺時,小壁虎就在墻角里幫我們捉蚊子,不讓蚊子吸我們的血,你們說,小壁虎是我們的朋友還是我們的敵人呢?我們應(yīng)該怎樣保護(hù)、愛護(hù)它呢?現(xiàn)在就讓我們?nèi)テ渌嗫匆豢?,它們的動物角里面有些什么動物好嗎?帶著孩子出去自然結(jié)束活動。

小壁虎借尾巴故事小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。

沒有尾巴多難看??!小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬,爬到小河邊。他看見小魚在河里搖著尾巴游來游去。小壁虎說:“小魚姐姐,您的尾巴借給我行嗎?”小魚說:“不行啊,我要用尾巴撥水呢?!毙”诨⒏鎰e了小魚,又向前爬去。

小壁虎爬呀爬,爬到大樹上。他看見老黃牛在樹下甩著尾巴吃草。小壁虎說:“黃牛伯伯,您的尾巴借給我行嗎?”老黃牛說:“不行啊,我要用尾巴趕蠅子呢?!毙”诨⒏鎰e了老黃牛,又向前爬去。

小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看見燕子在空中擺著尾巴飛來飛去。小壁虎說:“燕子阿姨,您的尾巴借給我行嗎?”燕子說:“不行啊,我飛的時候,要用尾巴掌握方向呢?!毙”诨⒔璨坏轿舶?,心里很難過。他爬呀爬,爬回家里找媽媽。小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說:“傻孩子,你轉(zhuǎn)過身子看看。”小壁虎轉(zhuǎn)身一看,高興地叫起來:“我長出一條新尾巴啦!”

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇五

設(shè)計意圖:

一次,我班幾名幼兒在墻角發(fā)現(xiàn)一只小壁虎,驚訝地跑來叫我,孩子們圍上去看時壁虎已經(jīng)爬走了,孩子們七嘴八舌地討論起了關(guān)于這是什么動物的話題。我不禁想起了《小壁虎借尾巴》這個故事,可以通過聽這個故事讓孩子們認(rèn)識并了解故事中幾種動物尾巴的作用,并且能發(fā)揮想象續(xù)編故事,大膽進(jìn)行故事表演,同時可以在聽故事的過程中自然、輕松地認(rèn)識一些字寶寶。

活動目標(biāo):

1、安靜地聽故事,能復(fù)述故事內(nèi)容。

2、能通過想象續(xù)編故事,說出2d3種別的動物尾巴的作用。

3、能積極主動地進(jìn)行故事表演。

4、認(rèn)識“壁虎”、“尾巴”、“借”、“爬”、“游”、“搖”、“燕子”字寶寶。

活動準(zhǔn)備:

1、《小壁虎借尾巴》故事動漫。

2、字卡,動物頭飾。

3、故事情景表演場景布置。

活動過程:

一、看動漫、聽故事。

幼兒安靜入座后,師手持一只壁虎走進(jìn)教室,請幼兒說說是什么動物(幼兒討論),告訴幼兒是壁虎,出示字卡“壁虎”。師講述:有一天,小壁虎在墻角捉蚊子吃,突然被一條蛇咬住了尾巴,小壁虎一下子掙斷尾巴逃脫了,可是卻沒有了尾巴,小壁虎覺得好難看呀,怎么辦呢?大家?guī)托”诨⑾胂朕k法(幼兒討論),那么,小壁虎是怎么辦的呢?請幼兒聽聽故事(幼兒安靜看動漫、聽故事)。

二、復(fù)述故事。

師用提問方式引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事,強(qiáng)調(diào)提問動物尾巴的作用,講到哪種小動物的動作,就出示字卡,并請幼兒表演。

三、我來講。

小壁虎沒有借到尾巴,請幼兒想一想,小壁虎還會去向誰借尾巴,能借到嗎?為什么呢?(幼兒續(xù)編故事)教師給予鼓勵和肯定。

四、我來演。

1、先請幾位幼兒戴上頭飾在布置好的場景進(jìn)行表演,強(qiáng)調(diào)動物的對話。

2、幼兒集體表演。幼兒自由拿字卡,拿到動物字卡貼到身上,就演哪種動物。教師進(jìn)行指導(dǎo),對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵。

五、活動結(jié)束。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇六

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

4、通過閱讀小圖、上下圖的對比觀察,了解故事的情節(jié),通過一組圖片排序,了解故事情節(jié)的發(fā)生和發(fā)展,培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。

5、理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

活動準(zhǔn)備:

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)。

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

活動延伸:繼續(xù)仿編新故事。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇七

活動目標(biāo):

1、讓幼兒理解故事內(nèi)容。感受小壁虎借尾巴的情緒變化。

2、讓幼兒了解小壁虎的尾巴能夠再生,有斷尾逃生的本領(lǐng)。

3、培養(yǎng)幼兒知道關(guān)心愛護(hù)動物。

4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5、通過加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

1、重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,感受小壁虎借尾巴的情緒變化。

2、難點(diǎn):分角色表演故事,感受故事的情境。

活動準(zhǔn)備:

斷尾巴的小壁虎的圖片、小壁虎、壁虎媽媽、黃牛、小魚、燕子的頭飾。

活動過程:

一、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對故事的興趣。:

二、第一遍講故事,提出問題,引導(dǎo)幼兒理解故事。

1、師:故事中有哪些小動物?

2、師:小壁虎在抓蚊子的時候,發(fā)生了什么事?它的尾巴被誰咬斷了?

三、仔細(xì)聽故事第二遍,提出問題,幫助幼兒進(jìn)一步了解動物尾巴的作用及壁虎尾巴再生功能。

1、師:小壁虎分別向誰借了尾巴?借到了嗎?

2、小魚姐姐、黃牛伯伯、燕子阿姨為什么沒有把它們的`尾巴給小壁虎呢?它們的尾巴有什么作用呢?(小魚的尾巴可以撥水、老牛的尾巴用來趕蒼蠅,燕子的尾巴用來掌握方向。)。

3、師:小壁虎到最后有沒有尾巴了呢?它怎么又有尾巴了呢?(原來小壁虎的尾巴斷了以后可以再生)。

4、師:小壁虎向小老虎借尾巴的時候怎么說的?我們平時借東西的時候該怎么說呢?

四、幼兒邊看課件邊聽故事第三遍,加深幼兒對故事的理解并且激發(fā)他們對分角色的興趣。

五、分角色表演故事,感受故事的情境。

1、分配角色,進(jìn)行表演。

2、通過課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行對話。

六、小結(jié)壁虎是吃蚊子的益蟲,是人類的朋友,我們大家要愛護(hù)它。

活動延伸:

將活動中的頭飾放到表演區(qū)域,幼兒可自已邀伴進(jìn)行角色表演。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇八

1、引導(dǎo)幼兒了解一些生活中基本的天氣情況,并能學(xué)寫有關(guān)漢字。

2、激發(fā)幼兒關(guān)心周圍事物的情感。

活動準(zhǔn)備。

1、有關(guān)圖片、水彩筆、剪刀、蠟筆、圖書。

2、多媒體教學(xué)用具。

3、頭飾、木偶。

活動過程。

(一)引發(fā)興趣。

用木偶引起幼兒興趣,并引出活動主題。

(二)分組活動。

1、聽dd小動物是怎樣預(yù)報天氣的。

2、說dd小動物天氣預(yù)報員。

3、讀dd圖書《下雨的時候》。

4、寫dd看圖寫字或看字畫圖。

5、美工dd制作天氣預(yù)報角。

6、字詞聯(lián)想dd有關(guān)特殊天氣的用具教師巡回觀察幼兒玩的情況,重點(diǎn)指導(dǎo)“聽”。要求幼兒仔細(xì)地聽小動物是怎樣預(yù)報天氣的。

(三)分享交流。

1、激發(fā)幼兒表達(dá)的`愿望:木偶小貓說“喵、喵,小朋友快來和我說說心里話!”

2、重點(diǎn)講評:“你聽到有哪些小動物?這些小動物是怎樣預(yù)報天氣預(yù)報的?”

(四)提示與建議。

教師可根據(jù)本班幼兒實際情況選擇重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容或隨機(jī)進(jìn)行調(diào)整。

活動反思。

語言活動重在為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,讓幼兒想說、敢說、喜歡說,并能得到老師積極的回應(yīng)。在這次活動中,我盡量的鼓勵幼兒進(jìn)行發(fā)言,但是一些幼兒的回答比較偏離我想要的回應(yīng),就造成我不知道用什么適合的言語來進(jìn)行回應(yīng)。另外,當(dāng)幼兒對小動物可以預(yù)報天氣沒有概念時,我所講的似乎對他們而言快了一些,大部分幼兒并沒有很好的理解。所以到了兒歌續(xù)編這個有難度的環(huán)節(jié)就一時不能繼續(xù),好在當(dāng)一位幼兒有了正確的回應(yīng)之后,加上我的提示,終于其他一些小朋友也想得出來。我想下一次再讓他們進(jìn)行類似的兒歌創(chuàng)編時,效果會更好一些。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇九

活動目標(biāo):

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備:

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活動過程:

一、導(dǎo)入活動:

(出示課件:大尾巴)。

猜一猜:這是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(1)看。

(教師演示動畫)。

春天:小雞尾巴擋雨。

夏天:蝸牛尾巴扇風(fēng)。

秋天:小兔尾巴掃葉。

冬天:小貓尾巴保暖。

(2)說。

在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)。

2、完整欣賞故事。

到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。

(老師完整地講述故事)。

3、表演。

(大家一起邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流。

請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事。

選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。

如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

活動延伸:

繼續(xù)仿編新故事。

活動反思:

在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十

1、學(xué)習(xí)用簡單的句子完整講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。

2、能根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索,大膽想象動物間的對話。

3、鼓勵幼兒愿意參與講述活動。

【活動準(zhǔn)備】。

1、教學(xué)圖片4幅。

2、人手一冊小圖書。

【活動過程】。

一、出示松鼠謎語,引出講述主角。

師:今天,我們班來了位小客人,它是誰呢,讓我們一起來猜一猜。

“尾巴像把降落傘,整天愛往松樹竄,貪吃松果和松子,家住松樹洞里面?!彼钦l呀?

幼:小松鼠。

二、幼兒看圖自己講故事。

師:看,老師給你們帶來了小松鼠的(放慢幼兒說:大尾巴),小松鼠的大尾巴像把降落傘,真有趣。小松鼠的大尾巴呀是很有用的,小松鼠用它的小尾巴幫助了很多好朋友,他們是誰呢,我們一起來看看。

師:(小書上圖三幅)她幫助了誰?

幼:小雞,小蝸牛,小兔。

師:他們遇到了什么困難呢,小松鼠是怎樣用它的大尾巴幫助他們的呢?我們桌上每人有一本小書,等一會請你把書打開,一頁一頁的翻,把小松鼠大尾巴的故事來編給旁邊的小朋友聽聽。(幼兒與同伴講述,教師指導(dǎo))。

師:故事都編好了,接下來請小朋友來說給我們聽聽。小朋友說的時候啊,其他小朋友要認(rèn)真聽了,聽聽他的故事是不是和你的一樣。(請個別小朋友上前講述故事,講完后注意要鼓勵)。

三、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片講述故事。

師:小朋友們編的故事可真棒,我們來看看《小松鼠的大尾巴》到底講的是一個什么樣的故事呢。

1、觀察圖片一,教師提問:

(1)師:(出示圖春天)你知道這是什么季節(jié)嗎?

幼:春天。

師:看這是漢字寶寶春天,我們一起來讀讀。(師幼讀)。

師:你是怎么樣看出來的?幼:有綠綠的`草地,和紅紅的小花。

(2)師:春天,小松鼠出門去,它遇到了誰?

幼:小雞。

師:用完整的話來說一說。(幼兒說)。

師:看,小雞怎么了?用完整的話說。

幼:小雞在淋雨。

(3)師:小松鼠會對小雞說什么?(引導(dǎo)幼兒說:小雞,我來幫助你吧!如:你看到小雞在淋雨,你會想幫助他嗎?那你怎么說呢)。

師:我們來學(xué)學(xué)小松鼠怎么說的。(幼兒學(xué)說)。

師:小松鼠會怎樣幫助小雞呢?幼:小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。(教師加動作:擋雨)。

師:我們完整的說說這幅圖上的故事。(引導(dǎo)幼兒說第一幅圖)。

2、觀察圖片二,教師提問:

(1)師:(出示圖夏天)這是什么季節(jié)?你是怎么樣看出來的?

幼:夏季,有個大太陽,小蝸牛出汗了。

師:看這是漢字寶寶夏天,我們一起來讀讀。(師幼讀)。

(2)師:夏天,小松鼠出門去,它遇到了誰?幼:小蝸牛。(引導(dǎo)幼兒用完整的話來說)。

師:小蝸牛怎么了?幼:小蝸牛出汗了。

(3)師:小松鼠會對小蝸牛說什么?幼:小蝸牛,()我來幫助你吧!

師:小松鼠會怎樣幫助小蝸牛呢?幼:小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。(教師加動作扇扇子)。

師:我們用完整的話來說說這幅圖上的故事。(引導(dǎo)幼兒說第一幅圖)。

3、觀察圖片三,教師提問:

(1)師:(出示圖秋天)這是什么季節(jié)?你是怎么樣看出來的?

幼:秋天,有落葉。

師:看這是漢字寶寶秋天,我們一起來讀讀。(師幼讀)。

師:你會用剛剛的話來說嗎?(引導(dǎo)幼兒說秋天,小松鼠出門去,它遇到小兔在掃落葉。)。

(2)師:小松鼠會對小兔說什么呢?

幼:小兔,我來幫助你吧!

師:小松鼠會怎樣幫助小兔呢?

幼:小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。(教師加動作掃落葉)。

師:誰能完整的把這幅圖的故事說一說。

(請幼兒試說,教師指導(dǎo))。

4、觀察圖片四,教師提問。

(1)師:我們有了圖春天、夏天、秋天,那接下來應(yīng)該是?幼:冬天。

師:看這是漢字寶寶冬天,我們一起來讀讀。(師幼讀)。

師:冬天怎么樣?幼:天很冷。

(2)師:冬天很冷,小松鼠會用它的尾巴干嘛呢?

幼:用它的大尾巴當(dāng)被子蓋。(出示圖冬天)。

師:哦,當(dāng)被子蓋很暖和,誰能把這個圖說說呢。(引導(dǎo)幼兒說)。

四、帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整講述故事。

師:小朋友講得這么好,老師也想把小松鼠的故事講一講,你們想聽嗎?(老師完整講述故事)。

師:這個故事真好聽,我們一起來把這個故事講一講吧。(引導(dǎo)幼兒跟著老師一起說)。

五、仿編故事。

師:春天、夏天、秋天、冬天,又是新的一年開始了,小松鼠出去走走,還會看到誰呢,會怎樣幫助他們呢?請你想想,和旁邊的小朋友說說,一會兒老師請小朋友起來說。(幼兒討論,教師指導(dǎo))。

師:老師聽到小朋友們說的非常棒,我們來請他們說說。(幼兒編編,指導(dǎo)他們用這種形式,如:春天,小松鼠出門去,看見小熊想坐椅子,小松鼠說:“小熊,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小熊擦椅子。)。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十一

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動:

猜一猜:這是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(1)看。

(教師演示動畫)。

(2)說。

在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)。

2、完整欣賞故事。

到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。

(老師完整地講述故事)。

3、表演。

小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松。

鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?

(大家一起邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的'?

小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流。

請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事。

選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。

如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

繼續(xù)仿編新故事。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十二

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

1、想象故事。小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)

(1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

繼續(xù)仿編新故事。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十三

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動:

(出示課件:大尾巴)

猜一猜:這是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(1)看

(教師演示動畫)

春天: 小雞 尾巴擋雨

夏天: 蝸牛 尾巴扇風(fēng)

秋天: 小兔 尾巴掃葉

冬天: 小貓 尾巴保暖

(2)說

在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)

2、完整欣賞故事

到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。

(老師完整地講述故事)

3、表演

(大家一起邊講述邊表演)

三、仿編故事

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼兒討論)

2、仿編新故事

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流

請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事

選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。

如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

繼續(xù)仿編新故事

在培養(yǎng)幼兒的語言時,要把握每個幼兒的實際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,有計劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,那么,幼兒的語言一定會健康的發(fā)展。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十四

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,從中了解春、夏、秋、冬四季的特征。

2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事畫面,大膽猜測故事內(nèi)容,并用較為連貫的語言講述出來。

3、感受故事中小松鼠樂于助人的快樂情感。

1、教學(xué)掛圖:《小松鼠的大尾巴》。

2、松鼠手偶一個。

3、字卡:春天、夏天、秋天、冬天、快樂等

4、幼兒用書。

5、多媒體

一、多媒體播放:小松鼠動畫

1、教師:小朋友們,知道這個小動物叫什么名字嗎?大家喜歡它嗎?

2、今天,來了位小客人,看看它是誰呀?

【出示松鼠手偶,引出故事?!?/p>

幼兒:像笤帚、雞毛撣子……

幼兒:用來美觀自己、打蚊子、保暖……

教師:孩子們的想象很豐富。小松鼠啊有很多的朋友,我們一起來認(rèn)識一下它的朋友們吧。

二、展示掛圖,初步了解內(nèi)容。

教師展示教學(xué)掛圖,根據(jù)畫面的背景,引導(dǎo)幼兒初步了解畫面內(nèi)容。

1、師:小松鼠有許多動物朋友,今天呢,它帶來了和小動物的合拍的一些照片。

提問:大家看看“小松鼠和誰一起拍了照片?這些照片是什么季節(jié)照的?你又是怎么看出來的?”

2、 請小朋友幫忙把這些照片按季節(jié)先后來排排隊。

教師:“為什么要這樣排?”

幼兒:排好照片的順序,按照春夏秋冬的順序排好。

教師:真棒!【表揚(yáng)】

三、觀察掛圖,理解故事內(nèi)容。

教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察圖片,理解故事內(nèi)容。

1、觀察圖一,教師幼兒互動:

(1)教師:這是在哪個季節(jié)?

幼兒:春季。

(2)教師:春天下雨了,小松鼠出門去,它遇見了誰?小雞怎么了?

幼兒:略。

(3)教師:小松鼠對小雞說什么?小松鼠是怎樣幫助小雞的?

幼兒:略。

2、觀察圖二,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容,教師幼兒互動:

(1)教師:這是在哪個季節(jié)?

幼兒:夏季。

(2)教師:小松鼠出門去,它又會遇見誰呢?

幼兒:略。

(3)教師:小蝸牛怎么了?小松鼠對小蝸牛說了什么?它是怎樣幫助小蝸牛的?

幼兒:略。

3、觀察圖三,教師與幼兒互動:

(1)教師:這是什么季節(jié)?天氣怎么樣?

幼兒:秋季。

(2)教師:秋天,小松鼠出門去,它又遇見了誰呢?小兔在干什么?

幼兒:略。

(3)教師:小松鼠對小兔說了什么?它是怎樣幫助小兔的?

幼兒:略。

4、觀察圖四,鼓勵幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗講述。

(1)教師:這是什么季節(jié)?

幼兒:冬季。

(2)教師:冬天很冷,小松鼠會用它的大尾巴干什么?啟發(fā)幼兒看圖,大膽講述畫面的內(nèi)容,鼓勵幼兒講述小松鼠用大尾巴當(dāng)被子蓋的情節(jié)。

四、再看圖畫,再講故事。

1、鼓勵幼兒和教師一起講述畫面。在講述過程中,教師采用等待、留空等方法讓幼兒填空,講述圖片內(nèi)容。

2、教師引導(dǎo)幼兒看圖畫后,再完整地講述整個故事。教師指名講故事。

五、小組探究一,自由講述。

以小組為單位,鼓勵幼兒與同伴自由講述,探究小松鼠大尾巴的作用。

問題:小松鼠出門去,除了遇見這些小動物外,還會遇見誰?它還會怎樣幫助別人呢?

六、小組探究二,分享快樂。

組織幼兒小組內(nèi)討論,教師引導(dǎo)幼兒體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。幼兒把自己的快樂分享給大家。

1、教師:小松鼠用它的大尾巴幫助了小雞、蝸牛和小兔子,這些小動物高興嗎?

2、教師:小松鼠幫助了別人,它自己心里高興嗎?為什么?

3、教師:你在什么時候,接受過別人的幫助?別人幫助你,你心里感覺怎樣?

4、教師:你在什么時候,幫助過別人?你感覺高興嗎?

在日常生活中,鼓勵幼兒幫助同伴和他人,講述自己是如何幫助他人的,體驗幫助他人的快樂。

七、活動延伸

多媒體播放配音圖畫,教師朗讀故事,結(jié)束活動。

小松鼠的大尾巴春天,小松鼠出門去,看見小雞被雨淋濕了,小松鼠說:“小雞,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。

夏天,小松鼠出門去,看見小蝸牛被太陽曬出汗了,小松鼠說:“小蝸牛,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。

秋天,小松鼠出門去,看見小兔在掃樹葉,小松鼠說:“小兔,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。

冬天,天很冷,小松鼠在家睡覺,用它的大尾巴當(dāng)被子蓋,真暖和啊!

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十五

一、活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)用簡單的句子完整地講述小松鼠用尾巴幫助他人的主要情節(jié)。

2.嘗試根據(jù)圖片中動物的動作以及背景線索,講述畫面的主要內(nèi)容。

3.激發(fā)幼兒主動幫助別人和體驗幫助他人的快樂。

二、活動準(zhǔn)備:

1.教學(xué)掛圖4張;

三、活動過程:

1.通過謎語,引出講述的主角。

“尾巴像把降落傘,整天愛往松樹竄,貪吃松果和松子,家住松樹洞里面?!?/p>

引導(dǎo)幼兒根據(jù)謎面描述的松鼠外形特征猜謎底。

2.啟發(fā)幼兒圍繞“尾巴”展開討論,引出主題。

“小松鼠的大尾巴像把降落傘,真有趣!那你知道小松鼠的大尾巴有什么用嗎?”幼兒進(jìn)行討論,用完整的句子來講述。

a.觀察圖一,講述畫面內(nèi)容。

“你知道這是什么季節(jié)嗎?你是怎么看出來的?(春天)。

“春天小松鼠出門去,它遇見了誰?小雞怎么了?小松鼠會對小雞說什么?小松鼠是怎樣幫助它的?”引導(dǎo)幼兒完整講述圖意。

b.觀察圖二,并講述圖片內(nèi)容。

“這是什么季節(jié)?(夏天),小松鼠出門去,它又會遇見誰呢?”

“小蝸牛怎么了?小松鼠會怎么說?他是怎樣幫助小蝸牛的?”鼓勵幼兒連貫地講述幾句話。

c.觀察圖片三,講述畫面內(nèi)容。

“夏天過后是什么季節(jié)呢?你從哪里發(fā)現(xiàn)的?”

“秋天,小松鼠出門去,看見小兔在干什么?小松鼠對小兔說什么?它是怎樣做的?”在前幾次的經(jīng)驗上嘗試較為完整地講述一段話。

d.教師先引導(dǎo)幼兒思考、想象故事情節(jié),再出示圖片讓幼兒講述。

出示圖片四,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察畫面,鼓勵幼兒講述小松鼠用尾巴當(dāng)被子蓋的情節(jié)。

4.帶領(lǐng)幼兒邊看圖邊完整地講述故事。

在圖片的提示下逐幅講述,采用等待、留空的方法讓幼兒主動地參與講述并進(jìn)一步理解掌握故事的情節(jié)。

5、根據(jù)幼兒經(jīng)驗,拓展講述話題:“小松鼠那么喜歡幫助別人,那你有沒有幫助過別人?是怎么幫的?”鼓勵幼兒回憶自己以往的經(jīng)驗,完整地講一段話。小結(jié):“幫助別人不僅能讓別人感到快樂,自己也會覺得很快樂,讓我們都來做個樂于助人的好孩子吧。”

講述內(nèi)容:

春天,小松鼠出門去,看見小雞被雨淋濕了,小松鼠說:“小雞,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小雞擋雨。

夏天,小松鼠出門去,看見小蝸牛被太陽曬出汗了,小松鼠說:“小蝸牛,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小蝸牛扇扇子。

秋天,小松鼠出門去,看見小兔在掃樹葉,小松鼠說:“小兔,我來幫助你吧!”小松鼠用大尾巴幫小兔掃樹葉。

冬天,天很冷,小松鼠在家睡覺,用它的大尾巴當(dāng)被子蓋,真暖和?。?/p>

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十六

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動:(出示課件:大尾巴)猜一猜:這是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有許多有趣的故事,我們來看一看:

(2)說在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)2、完整欣賞故事到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。(老師完整地講述故事)

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我們一起來學(xué)一學(xué)能干的小松鼠,我們一邊學(xué)一邊講,比小松鼠更能干,好嗎?(大家一起邊講述邊表演)

三、仿編故事

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼兒討論)

2、仿編新故事

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。

繼續(xù)仿編新故事。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十七

1、理解故事內(nèi)容,感知故事的主要結(jié)構(gòu)。

2、創(chuàng)編故事內(nèi)容。

3、體驗創(chuàng)編故事的樂趣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

5、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

1、故事動畫。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

一、導(dǎo)入活動:

(出示課件:大尾巴)。

猜一猜:這是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

(1)看。

(教師演示動畫)。

秋天:小兔尾巴掃葉。

(2)說。

在什么季節(jié)?發(fā)生了什么事?(讓幼兒根據(jù)自己對課件的理解隨便說說)。

2、完整欣賞故事。

到底發(fā)生了什么事?跟你們說的一樣嗎?我們來聽一聽。

(老師完整地講述故事)。

3、表演。

(大家一起邊講述邊表演)。

三、仿編故事。

1、討論:

(1)春天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,還會發(fā)生什么事呢?

(2)夏天,是什么樣的?

小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼兒討論)。

2、仿編新故事。

(1)引導(dǎo)幼兒想象記錄。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又會發(fā)生什么事情呢,請小朋友去把它畫出來。

(2)幼兒相互交流。

請小朋友相互說一說自己的想象。

(3)講述新故事。

選擇幾個小朋友的畫講一講。最好能選擇到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,編成一個完整故事。大家一起講述。

如果沒有,鼓勵小朋友把沒有的回去編出來。;。來源屈。老師教。案網(wǎng);

繼續(xù)仿編新故事。

活動中,我充分調(diào)動孩子們的積極性。我通過猜一猜的方法,讓孩子來猜一猜這是誰的尾巴,孩子們興趣很高。接下來我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動游戲,幼兒們通過幫小動物們找尾巴,用自己的`語言描述了尾巴的一些特征,這不僅培養(yǎng)了幼兒對局部事物的觀察力也培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力。

大班語言教案小松鼠的尾巴范文(18篇)篇十八

1、學(xué)習(xí)用簡單的句子講述四季中小松鼠幫助別人的情節(jié)。

2、能根據(jù)圖片以及教師的語言提示,講述畫面的只要內(nèi)容。

3、愿意幫助別人,體驗幫助別人的快樂。

1、課件:《小松鼠的大尾巴》。

2、松鼠手偶一個。

(一)教師出示松鼠課件,引發(fā)《小松鼠的大尾巴》話題。

2、教師:小松鼠的尾巴是什么樣子的?你知道它的大尾巴有什么用嗎?

3、鼓勵幼兒大膽地講述自己知道的小松鼠大尾巴的作用。

(二)教師出示教學(xué)課件,引導(dǎo)幼兒初步了解畫面內(nèi)容。

1、教師鼓勵幼兒看圖說說:畫面上有誰?小松鼠在幫誰做什么?

2、教師請個別幼兒在集體面前大膽地講述自己對畫面的理解。

(三)教師逐一出示教學(xué)課件,采用提問的方式讓幼兒了解講述的思路。

1、教師:畫面上有什么?這是什么季節(jié)?

2、小松鼠出門去,看見了誰?他怎么樣了?

3、小松鼠說了什么?他用大尾巴做什么?

4、鼓勵幼兒按提問的思路,逐一講述畫面的內(nèi)容。

(四)啟發(fā)幼兒想象故事情節(jié),講述畫面內(nèi)容。

1、教師:接下來是什么季節(jié)?在這個季節(jié)里,小松鼠會用他的大尾巴做什么呢?

2、教師出示教學(xué)課件啟發(fā)幼兒看圖講述小松鼠用大尾巴幫助別的小動物的情節(jié)。

(五)采用分組的方式,讓幼兒輪流接說散文,感知散文優(yōu)美的意境。

(六)教師帶領(lǐng)幼兒看教學(xué)課件完整地講述畫面內(nèi)容。

1、鼓勵幼兒和教師一起講述畫面。在講述過程中,教師采用等待、留空等方法讓幼兒填空,講述教學(xué)課件內(nèi)容。

2、指圖邊朗誦散文,幼兒欣賞。

(七)引導(dǎo)幼兒仿編小松鼠用大尾巴幫助別人的情節(jié)。

1、小松鼠的大尾巴真神氣!想一想,小松鼠還會用他的大尾巴幫助誰呢?

2、醒幼兒用上述思路,講述仿編的故事情節(jié)。

(八)組織幼兒討論,體驗幫助別人和被別人幫助的快樂。

1、教師:小松鼠用他的大尾巴幫助了小雞、蝸牛、小兔子,這些動物高興嗎?

2、教師:小松鼠幫助了別人,他自己心里高興嗎?為什么?

3、教師:你在什么時候,接受了別人的幫助?別人幫助你,你心里覺得怎樣?

4、教師:你在什么時候幫助過別人?幫助了別人,你感覺高興嗎?

在日常活動中,鼓勵幼兒幫助同伴和他人,體驗幫助他人的快樂。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和良好的結(jié)構(gòu)組織,使文章更加豐富和有說服力。以下是一些優(yōu)秀作文片段的選取,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和指導(dǎo)。在嘗試中成長,經(jīng)
理想是一座高山,當(dāng)我們勇敢攀登時,才能領(lǐng)略到壯麗的景色。下面是一些與理想實現(xiàn)相關(guān)的名言警句,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎?。抬頭是理想,低頭是努力,讓我們一起努力來
在工程承包中,合同是確保各方權(quán)益的重要保障,也是工程順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。有效的承包合同管理將為工程或項目的成功實施提供基礎(chǔ)和保障。訂立合同雙方:____縣____鄉(xiāng)
優(yōu)秀作文是對作者創(chuàng)造力和思考能力的全面考察,我們應(yīng)該積極鍛煉自己的寫作能力,追求作文的卓越。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
公司的組織結(jié)構(gòu)影響著員工的工作積極性和團(tuán)隊合作精神,合理的結(jié)構(gòu)有助于激發(fā)員工的潛力和創(chuàng)造力。以下是一些公司成功案例分析,幫助大家了解創(chuàng)業(yè)和經(jīng)營的關(guān)鍵要素。
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),對學(xué)生的寫作能力有著很大的鍛煉作用。請大家閱讀下面這篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠啟發(fā)大家的寫作創(chuàng)作和思考。家鄉(xiāng),是我們最熟悉不過的地方,
家長會是家長們了解孩子在學(xué)校表現(xiàn)的重要途徑,通過家長會,我們可以更好地關(guān)心孩子的成長。以下是一些家長會組織者分享的實用經(jīng)驗和技巧,希望對大家有所幫助。
通過閱讀范文范本,我們可以了解到優(yōu)秀作品的各種特點(diǎn)和寫作技巧。小編為大家挑選了一些精品范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作上的靈感和方向。睡眠,通常認(rèn)為是由于身
通過閱讀范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和語言表達(dá)方式,提高自己的寫作水平。最后,希望大家能夠善于總結(jié)和歸納,將這些范文的精華融入到自己的寫作中,取得更好的
公務(wù)員工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)公務(wù)員在工作中的表現(xiàn)和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要材料。現(xiàn)在請大家一起來閱讀一些精選的公務(wù)員工作總結(jié)范文,共同提高自己的寫作水平。
工作心得體會是對工作經(jīng)驗、思考和成就的總結(jié),通過它可以更好地了解自己的工作表現(xiàn)。以下是一些成功人士的工作心得體會,希望能為大家提供一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
個人簡歷需要經(jīng)常更新,以反映個人的最新工作經(jīng)歷和成就。以下是小編為大家整理的個人簡歷參考,希望能夠給大家的求職之路帶來一些啟示。基本信息。個人相片。姓名:性別:
規(guī)章制度不僅對個人行為有要求,也對組織和機(jī)構(gòu)的管理有規(guī)定,力求達(dá)到事半功倍的效果。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范例,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
心得體會是一種寶貴的精神財富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導(dǎo)作用。在這里,小編整理了一些獲獎心得體會,希望對大家寫作有所啟發(fā)。廖俊波同志生前是福建省南平
建筑被認(rèn)為是一種耐久的藝術(shù),它需要經(jīng)過精心設(shè)計和嚴(yán)格施工才能實現(xiàn)??纯匆韵陆ㄖ椖康钠矫娌季趾涂臻g劃分,了解建筑設(shè)計的思維方式。1.1缺乏綠色施工觀念。綠色施工
一篇好的演講稿應(yīng)該具有邏輯性強(qiáng)、觀點(diǎn)明確、語言生動等特點(diǎn),能夠給聽眾留下深刻的印象。在寫演講稿之前,不妨閱讀一些范文,了解優(yōu)秀演講者的思路和寫作風(fēng)格。
通過撰寫述職報告,有助于激發(fā)員工的工作動力,提高工作積極性和責(zé)任心。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的述職報告范文,讓我們一起來了解一下吧。我是xx分公司陳xx
在日常生活中,我們可以通過書寫心得體會來記錄下自己的成長經(jīng)歷,以備日后回顧和反思。以下是一些專家和學(xué)者撰寫的心得體會,他們對于某個領(lǐng)域或者某個問題的思考和見解可
英語作為全球化時代的共同語言,掌握英語能夠幫助我們更好地參與國際合作與交流。下面是一些經(jīng)典的英語寫作范文,希望對大家在英語學(xué)習(xí)和寫作方面有所幫助。轉(zhuǎn)眼這個暑假就
-通知是一種書面形式,旨在向人們傳達(dá)特定信息或行動要求。提供的通知范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,希望能夠?qū)Υ蠹业耐ㄖ獙懽饔兴鶐椭8魇锌h物價局、洋浦經(jīng)濟(jì)發(fā)展局
汽車的選擇和購買需要綜合考慮個人需求、預(yù)算和環(huán)保意識,以確保買到適合自己的好車。這些汽車總結(jié)范文既有對汽車的稱贊之詞,也有對汽車的批評和建議,希望能為你提供全面
隨著年底的臨近,是時候?qū)^去一年的所學(xué)所得進(jìn)行一個全面而客觀的總結(jié)了。接下來,請大家一起來欣賞一下小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的
中班教案也是教師與幼兒家長進(jìn)行溝通的重要工具,可以傳達(dá)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo),讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。以下是一些中班教案的實施過程和教師反思,希望對大家的教學(xué)工
優(yōu)秀作文是一幅豐富多彩的圖畫,通過文字描繪,將讀者帶入作者的世界。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。題目:題目自擬,可根據(jù)文章
演講稿的語言應(yīng)簡練、生動、有力,以與聽眾建立良好的溝通。那些成功的演講者往往能夠言之有物、引人入勝,下面是一些精選的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的老師,親
通過發(fā)言稿,演講者可以有針對性地組織思路,使自己的觀點(diǎn)更加清晰明了。發(fā)言稿的撰寫需要堅持積極向上的態(tài)度,以促使觀眾思考和接受自己的觀點(diǎn)。望子成龍,盼女成風(fēng)是我們
職業(yè)規(guī)劃是每個人在選擇、發(fā)展和管理自己職業(yè)生涯的過程,它能幫助我們更好地規(guī)劃未來的職業(yè)目標(biāo)。以下是一些職業(yè)規(guī)劃的成功故事,或許能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
參加家長會可以幫助家長更好地了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)安排。下面是一些家長會的經(jīng)驗總結(jié)和改進(jìn)方案,供大家參考和借鑒。各位家長、同學(xué)們:你們好!今年的冬天很冷,相信
國旗是一個國家的象征,代表著國家的尊嚴(yán)和榮譽(yù),也是人民的驕傲。它是一面具有特殊圖案和顏色的旗幟,通常由國家的名稱、標(biāo)志和其他象征元素組成。以下是小編為大家收集的
教師工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)教師工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價的一種書面材料,對于教師來說,總結(jié)既是對工作的回顧和反思,也是對自己職業(yè)成長的促進(jìn)和激勵。小編精心整理了一些
規(guī)章制度是指一個組織或機(jī)構(gòu)為了管理和規(guī)范成員行為而制定的行為準(zhǔn)則和規(guī)定。規(guī)章制度是組織管理的重要組成部分,下面是一些規(guī)章制度的編寫和實施經(jīng)驗分享。一、幼兒來園和
培訓(xùn)心得不僅僅是對學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡單記錄,更是對自身思考和成長的一種反思。小編為大家整理了一些寫作精彩的培訓(xùn)心得,希望可以幫助大家更好地寫出自己的心得體會。
5.讀后感不僅僅是為了滿足老師的要求,更是一種對自己讀書的記錄和思考,因此在寫讀后感時要真實、深入地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些熱門圖書的讀后感范文,希
廣播稿的結(jié)尾可以以總結(jié)、呼吁、號召等方式結(jié)束,引發(fā)聽眾的共鳴,激發(fā)他們的行動。接下來,讓我們來看看一些優(yōu)秀的廣播稿范文,通過學(xué)習(xí)它們的語言風(fēng)格和表達(dá)方式,幫助我
幼兒園教案的編寫需要教師綜合考慮教材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)境等多個因素。小編為大家整理了一些幼兒園教案范文,希望能給各位教師提供一些參考和借鑒。1、讓幼兒了解火對人
在這個美麗的場館里,我將為大家?guī)硪粓鼍始姵实墓?jié)目。對于總結(jié)寫作,以下是一些范文供大家參考,歡迎大家互相交流和學(xué)習(xí)。各位鄉(xiāng)親父老、親朋好友們:大家中午好!非常
三年級教案的編寫應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。下面是一些經(jīng)驗豐富的教師編寫的三年級教案,希望能夠給你提供一些有用的參考。1、從“審?qiáng)W情景”引入鐘面,使學(xué)生
自我認(rèn)識。生理自我。身體素質(zhì)比較好,精神飽滿,朝氣蓬勃。熱愛運(yùn)動,有長跑的潛質(zhì)。愛好涼秋登山夏溜冰。心理自我。我的個性:優(yōu)點(diǎn):心思細(xì)膩,溫柔善良;有責(zé)任感,誠實
服務(wù)月是一種向社會傳遞愛心和關(guān)懷的方式,也是落實社會主義核心價值觀的具體行動。以下是一些精彩的服務(wù)月活動案例,希望能給大家?guī)韱l(fā)。委托方(甲方):承包方(乙方
規(guī)章制度是組織的基本管理工具,能夠有效地約束和規(guī)范成員的行為。希望大家能夠充分理解和支持規(guī)章制度的重要性,共同努力營造一個和諧、有序的工作生活環(huán)境。
活動方案的設(shè)計需要考慮多方面的因素,包括時間、人力、物力等等。以下是一些經(jīng)過實際操作和不斷優(yōu)化的活動方案,它們在不同場合和領(lǐng)域都取得了不錯的效果。為了紀(jì)念五四運(yùn)
據(jù)自己的興趣和所學(xué)的專業(yè),在未來應(yīng)該回向汽車行業(yè)發(fā)展,圍繞這個方面,我對自己的未來五十年做了初步的職業(yè)規(guī)劃。前言:新東方的徐小平老師說:“人生沒有設(shè)計,你離挨餓
范文范本可以幫助我們理解和掌握所要寫作作品的結(jié)構(gòu)、語言和風(fēng)格等要素。以下是小編為大家挑選的一些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。全縣廣大干部群眾
國旗下講話稿通常包含對國家發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)、社會進(jìn)步等主題的表述和思考。以下是小編為大家整理的國旗下講話稿范文,供大家參考。尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:早上好!今
計劃生育政策的成功實施,對于提高人民群眾的生活質(zhì)量,增強(qiáng)民族的居民幸福感具有重要作用。請大家閱讀以下計劃生育總結(jié)范文,對比自己的寫作,找出不足之處,以便提高自己
教師工作總結(jié)是教師專業(yè)發(fā)展的必要環(huán)節(jié)之一,對教師的個人成長和專業(yè)提升具有重要意義。以下是幾篇來自不同教師的教師工作總結(jié)范文,通過閱讀它們或許能對你的寫作產(chǎn)生積極
夢想是人們積極向上的一種心態(tài),它能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和潛力。下面是一些實現(xiàn)夢想的范例,希望能給大家提供一些靈感和思路。挫折是。人生。的一筆財富,是促使你。成功。的
范文是寫作時可以參考和借鑒的文本,對于初學(xué)者來說特別有幫助?,F(xiàn)在,讓我們跟隨小編的步伐,來看看范文范本是如何展現(xiàn)優(yōu)秀寫作風(fēng)格和技巧的。為進(jìn)一步踐行“安全高于一切
機(jī)械類專業(yè)的就業(yè)方向,除了教學(xué)、營銷等等外,常見的有:生產(chǎn)總監(jiān)(生產(chǎn)主管)、物流管理、設(shè)備管理、質(zhì)量管理、項目管理、機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)、機(jī)械產(chǎn)品開發(fā)、液壓產(chǎn)品開發(fā)、儀
教學(xué)計劃可以幫助教師科學(xué)合理地組織教學(xué)活動,提高教學(xué)效果,滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。如果你還不知道如何編寫一份完美的教學(xué)計劃,不妨參考一下下面的范文,或許會給你帶來一
活動方案的編制需要充分考慮活動的主題、目標(biāo)、時間、地點(diǎn)、參與人員等各個方面的因素。以下是一些經(jīng)典和經(jīng)得起實踐考驗的活動方案,希望能夠給大家?guī)硭伎肌?/div>
一個好的規(guī)劃計劃應(yīng)該具備靈活性,能夠適應(yīng)變化和調(diào)整。是否看到以下規(guī)劃計劃范文后,你也有了一些新的啟發(fā)和想法呢?很多學(xué)生申請國外大學(xué),依據(jù)的是,在哪國有自己的親戚
社會實踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,通過親身參與社會活動,可以更好地了解社會現(xiàn)實。這里有一些社會實踐的成功案例,可以幫助大家更好地規(guī)劃和組織實踐活動。20xx年是我校
優(yōu)秀作文是一種用文字表達(dá)思想和情感的藝術(shù),它不僅僅是一個文字堆砌的過程。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評論。啊!暑假你終于來啦!你可把我
學(xué)校是培養(yǎng)未來社會棟梁的重要場所,對學(xué)生的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動作用。以下是小編為大家收集的學(xué)校生活范文,供大家參考,歡迎閱讀。尊敬的同學(xué)、教師們:根據(jù)國家假日辦_
公司是由一群人共同組成的組織形式,為了實現(xiàn)某一特定目標(biāo)而建立的。以下是一些公司總結(jié)范文,其中包含了不同類型和風(fēng)格的總結(jié),供大家參考探索。公司員工上班期間嚴(yán)格執(zhí)行
進(jìn)行述廉報告可以增加個人或組織的廉潔文化建設(shè)和宣傳力度。以下是小編為大家收集的幾篇述廉報告范文,僅供參考。希望大家能夠從中汲取經(jīng)驗,進(jìn)一步完善廉政工作,共同營造
小班教案的編寫應(yīng)該注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的個體差異,靈活調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)策略。以下是小編為大家收集的小班教案范文,供教師參考和借鑒。身為一位優(yōu)秀的老師,我們要
通過書寫述職報告,可以更深入地了解自己的優(yōu)勢和不足,并采取相應(yīng)的改進(jìn)措施。以下是一些經(jīng)過精心撰寫的述職報告樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。通過今年來不斷與公司銷售—管理
學(xué)校是一個為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的場所,它承載著培養(yǎng)人才、傳承文化的使命。每一位學(xué)子都在這里汲取知識,結(jié)交朋友,經(jīng)歷成長的點(diǎn)滴。在學(xué)校里,我們可以展示才華,鍛煉自
月工作總結(jié)是對過去一個月中付出和收獲進(jìn)行回顧和評估的過程。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)案例,歡迎大家閱讀。優(yōu)秀作文推薦!新型冠狀病毒感染的肺炎疫情
月工作總結(jié)是一種對自己工作狀態(tài)的梳理和整理,有助于提升自己的工作效能。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
編寫安全教案的目的在于提供科學(xué)、系統(tǒng)、有效的安全教育內(nèi)容,幫助人們預(yù)防和應(yīng)對各種安全風(fēng)險。以下是小編為大家整理的安全教案范文,希望對廣大教師的教學(xué)工作有所幫助。
家長會是家長們共同探討孩子成長問題和解決方案的平臺。小編整理了一些關(guān)于家長會的心得體會和教訓(xùn),供大家在組織家長會時參考和避免一些常見問題。各位家長:大家好!首先
辭職報告不僅是向公司匯報離職的一種形式,更是對自己工作經(jīng)驗的一個總結(jié)和復(fù)盤。隨后,我們將呈現(xiàn)一些精選的辭職報告范文,供大家觀摩和學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我很遺憾自己在
教師工作總結(jié)可以挖掘?qū)W生的潛力和問題,并尋找解決辦法,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的教師工作總結(jié)范文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)
幼兒園教案應(yīng)該具有可操作性和實施性,它需要綜合考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教師的教學(xué)經(jīng)驗。歡迎大家分享自己的幼兒園教案經(jīng)驗和心得,一起促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。1、在彩色綢上
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而提高自身的工作能力和水平。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧:
合同協(xié)議是一種法律文書,記錄了雙方的意愿和約定,具有法律效力。下面是一份合同協(xié)議范文的分享,希望對大家的合同撰寫有所幫助。甲方:乙方:乙方現(xiàn)為甲方員工,在甲方擔(dān)
發(fā)言稿的語氣應(yīng)該親切自然,與聽眾建立良好的溝通和信任。大家可以根據(jù)自己的實際需要,在這些發(fā)言稿范文的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和創(chuàng)新,以適應(yīng)不同的場合和聽眾。每當(dāng)我打開電視
講話稿不僅要表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和想法,還要關(guān)注聽眾的需求和利益,讓他們能夠接受和理解。這些講話稿范文的作者都是經(jīng)驗豐富的演講者,他們的話語力量和表達(dá)能力都是令人欽
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經(jīng)歷的總結(jié)和匯報。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作心得體會時提供一些參考和思路。勞動周是一年一度
愛國是我們居住的土地的心臟,是我們的根,我們要像熱愛生命一樣熱愛祖國。以下是小編為大家推薦的愛國圖書,讓我們一起來讀懂愛國的意義和力量。親愛的老師,同學(xué)們:大家
工作計劃書可以幫助我們把握工作進(jìn)度,發(fā)現(xiàn)問題和不足,從而及時調(diào)整和改進(jìn)。最后,祝愿大家編寫出一份完美的工作計劃書,實現(xiàn)自己的工作目標(biāo)和任務(wù)。一、把下面的字按筆順
中班教案的編寫需要充分考慮教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的銜接,確保教學(xué)的連貫性和流暢性。隨后,我們將分享一些中班教案的范例,希望能夠給教師們提供有益的教學(xué)思路。
發(fā)言稿的寫作還需要注重節(jié)奏感和語調(diào),以提高演講的吸引力。希望下面的這些發(fā)言稿范文可以給大家提供一些思路和靈感。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!我是來自xx市局的xx
優(yōu)秀作文是在正確的語法和拼寫基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對語言運(yùn)用的功底和靈活性。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一篇優(yōu)秀作文范例,它語言優(yōu)美、內(nèi)容豐富,值得深入閱讀體會。
質(zhì)量月是對過去一段時間內(nèi)質(zhì)量問題進(jìn)行反思和總結(jié)的機(jī)會,同時也是改進(jìn)和進(jìn)步的契機(jī)。質(zhì)量月期間,企業(yè)可以組織員工參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高其在質(zhì)量管理方面的知識和技
小學(xué)生演講稿應(yīng)該簡潔明了,用簡單的詞語和句子來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。請大家聆聽一位小學(xué)生的精彩演講,她的表達(dá)和思維將給大家?guī)硪恍┎灰粯拥母惺?。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
8.讀后感可以提高我們的寫作能力和思維邏輯能力,對提升語文素養(yǎng)有很大的幫助。以下是一些值得推薦的讀后感范文,供大家參考和借鑒,一起來看看吧。這兩天,我把《西游記
范文范本可以幫助我們培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣和思維方式,提高寫作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家精選的范文范本,希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)中,為了能夠確
優(yōu)秀作文不僅要表達(dá)清晰,還要具備豐富的語言表達(dá)能力,使讀者產(chǎn)生共鳴和思考。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。這本書是以作者高爾基三歲至十歲的
通過社區(qū)工作總結(jié),我們可以為未來的社區(qū)工作制定更加科學(xué)的發(fā)展策略。希望下面這些社區(qū)工作總結(jié)范文能夠給大家?guī)韱l(fā),提高自己的寫作水平。一年來,xx社區(qū)按照“以人
嚴(yán)肅認(rèn)真地填寫貧困申請書,是我們獲得援助機(jī)會的第一步,也是向社會傳遞自身需求的一種重要方式。下面是一些較知名的貧困申請書樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
教案模板可以根據(jù)不同教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行靈活的調(diào)整和修改,以滿足教學(xué)的實際需求。以下是一些詳細(xì)、系統(tǒng)的教案模板,供大家在備課時使用。各位老師:大家好!我說課的
比賽結(jié)果的勝負(fù)并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn),參賽過程中的努力和收獲同樣重要。接下來是一些優(yōu)秀選手的比賽心得分享,或許能給你一些指導(dǎo)和啟示。我們綠能隊終于代表大興小學(xué)參加邀請
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過布局合理和過渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。成長是一件快樂
通過總結(jié)心得體會,教師可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和特長,并加以利用和發(fā)展,從而在教學(xué)中更加有效地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。接下來是一些教師自己總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗和心得,希望對大家有所
通過填寫入團(tuán)申請書,我希望能在共青團(tuán)大家庭中發(fā)揮自己的才華和能力。通過閱讀這些入團(tuán)申請書范文,我們可以更好地把握寫作的重點(diǎn)和表達(dá)方式。共青團(tuán)組織:您好,我是初三
優(yōu)秀作文是在語言和思想兩個方面都表現(xiàn)出色的一篇文章,它引人入勝,觸動人心。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性,各個段落之間要有銜接,使整篇作文連貫流暢。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。這次來張家界我才真
作文是展示個人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。在我的記憶寶盒中,
培訓(xùn)工作總結(jié)是對培訓(xùn)師和培訓(xùn)對象共同努力的肯定和表彰。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)?;仡欉@個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以記錄下自己在學(xué)習(xí)和工作中遇到的困難,以及如何克服這些困難的經(jīng)驗。小編整理了一些學(xué)期工作總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所幫助。
承包合同可以幫助雙方明確各自的責(zé)任和義務(wù),避免合作過程中的糾紛和混亂。合同范文中的案例和具體條款可以幫助我們更好地理解承包合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,以及注意事項和陷阱應(yīng)
一份完善的合同協(xié)議可以為商業(yè)合作提供明確的框架和指導(dǎo),使合作更加順利和穩(wěn)定。合同協(xié)議的撰寫對于保證合同的有效性非常重要。以下是小編為大家整理的一些范本,供大家參
活動策劃的過程中需要關(guān)注風(fēng)險管理和預(yù)案制定,以應(yīng)對可能出現(xiàn)的不可預(yù)測情況。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的活動策劃范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。3.加強(qiáng)孩子動
發(fā)言稿的撰寫要注重節(jié)奏和聲音的控制,通過句子的長短和聲音的高低變化,增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力和感染力。如果你正在為發(fā)言稿的寫作而煎熬,不妨看看這些范文,或許能夠給你提供
通過個人總結(jié)可以總結(jié)出自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)驗和教訓(xùn)。有時候,通過看別人的總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識和了解自己,找到共鳴和共勉。下,深入學(xué)習(xí)物流行業(yè)服務(wù)
感謝各位前來參加今天的活動,我將以熱情洋溢的姿態(tài),為大家?guī)硪粓鲭y忘的體驗。以下是一些經(jīng)典的主持詞范例,他們的獨(dú)特風(fēng)格和語言魅力令人印象深刻。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,
主站蜘蛛池模板: 国产91久久最新观看地址 | 亚洲国产一区视频 | 精品无人区乱码一区二区三区手机 | 亚洲精品久久久久一区二区三区 | 精品成人佐山爱一区二区 | 国产视频一二区 | 欧美国产一区二区三区 | 欧美亚洲 尤物久久 综合精品 | 欧美日韩视频在线第一区 | 国产精品九九九久久九九 | 国产精品自在线拍国产 | 伊人色综合网 | 一区二区三区国产好 | 国产一区二区三区在线 | 日韩中文字幕 | 国产污网站在线观看 | 亚洲图片色图 | 综合久久99 | 欧美精品 在线观看 | 成人毛片在线播放 | 欧美激情精品久久久久久久 | 国产高清在线精品一区免费97 | 9191av | 国产免费观看一区二区三区 | 亚洲狠狠婷婷综合久久久久图片 | 欧美一区2区三区4区公司二百 | 天天射日日操 | 国产午夜大片 | 人人舔人人爱 | 欧美亚洲国产精品第一页 | 4hc44四虎www在线影院男同 | 亚洲一区中文字幕在线观看 | 国产精品原创巨作av | 国产精品k | 91影片 | 国产精品久久久久无码AV1 | www国产精品 | 精品国内视频 | 亚洲欧美国产日本 | 国产欧美在线视频 | 久久丁香视频 |