優秀作文不僅要有獨特的立意和豐富的內容，還需要有流暢的語言和準確的表達。在這里，小編為大家整理了一些經典的優秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作的技巧和思路。

小學我愛我班（模板17篇）篇一

你用微笑理解了懵懂的我們，敞開的胸懷是我們最好的避風港，我愛你——五(1)班!是你，為我們遮風擋雨，讓我們從五湖四海聚在了一齊。

在你的帶領下，我們班的同學就像池中機靈的魚兒，飛上天空的燕兒。同學們見義勇為，互相幫忙，擁有著博愛的心、沸騰般的熱血。只要有同學有困難，我們必須會伸出幫忙的手，絕不會視而不見。當你哭泣時，友情就像一首神奇的樂曲，友誼之花為你化難為易;當你心中有一片陰影時，友情便輕輕得為你抹去，友誼是一盞明燈，為你照亮前進的道路。這就是我們班的同學。

當我們應對學習的失敗時，教師便為我們鼓起前進的風帆;當我們因取得一點成績而驕傲時，教師是我們的清醒劑;當我們取得提高時，教師與我們同享喜悅;當我們犯錯誤時，教師便耐心的為我們撥正前進的航標。我們就像教師心中的寶貝，就像可愛的花兒被辛勤的園丁哺育著、滋潤著。這就是我們的教師。她是絕望中的期望，是火紅的太陽，她能夠喚醒人的良知，她能解決我們之間的矛盾，使我們和諧相處、共同提高。這就是我們班的教師。

“不為后退找借口，要為前進創條件。”五年以來，我們一向以這句話為目標。前進，是我們的道路。而就是班級，給我們創造了這樣完美的學習條件。

書，更是我們班不可缺少的朋友。書是一扇窗，僅有打開了，才能看到外面的精彩世界。我們從一年級，就養成了“用一切空余時間看書”的好習慣。我們班后面的書架都是整整齊齊的一排，大家會有秩序的借書，在規定時間內準時歸還。借了別人的書，我們就像對待自我的書一樣，“借書是什么樣，還書也是什么樣。”所以，每本書都是十分干凈整潔的，大家也絕不會拿走別人的書，即使沒有看完，也會及時告訴別人。這就是我們的五(1)班。

花兒一樣的年華，風兒一樣的歲月，在時光匆忙的步伐中，留不住完美的季節。不如開心應對，珍惜每一天，不怨不悔，且歌且醉，敢拼敢闖，用美麗心境，去品嘗人生百味。五(1)班，我愛你——即使將來，我們都會分離，但我們的心始終是在一齊的。

同學們做的手抄報更是令人嘆服。每個手抄報都經過了仔細的構造和思想，線條和紋路都龍飛鳳舞的，可真謂“要做到最好”啊!同學們，讓我們班絢麗多彩吧!祝我們在班級的遮蔽下茁壯成長!

你們還記得嗎我們在四年級運動會上，得獎班級——我們班的聲音幾乎每項都有。這是我們用汗水取得的成績，這是我們用堅持換來的榮耀!那一刻，我們是多么自豪!那時，我們幸福的臉上洋溢起歡樂的笑容。這要歸功于我們親愛的同學;這要歸功于我們即使喊破嗓子也要為我們加油的啦啦隊;這要歸功于我們的體育教師辛勤的訓練。我們為五(1)班感到驕傲!

有人說過：“再大的風雨，讓我們一齊走過，記得我是你永遠的朋友。”十多把掃帚總是不夠用，“我的衛生打掃完了，讓我幫幫你吧!”這已是耳熟能詳的，也是最溫馨的話語。

我們勞動時，那興奮勁兒，可真是不亦樂乎!做完勞動后，所有的玻璃就好像一面面鏡子，陽光透過玻璃窗，照亮了教室，也照亮我們的心。地板亮晶晶的，桌子也用抹布仔細地擦過，書柜更是干凈，看那些書，好像在咧開嘴笑呢!它們肯定是在為自我的家這么干凈而感到高興。同學們的鞋濕了不去管，襪子濕了也不理睬，褲腿兒濕了也不在意。大家僅有一個念頭：把教室打掃干凈。

我們的書包，裝滿了父母的期望。所以，我們不能辜負父母教師的期望。于是我們努力學習，以語文數學都比其它兩個班的平均分高獲得全年級第一，那時，教師是多么高興啊!“這幾年來，我的努力沒有白費。”已成為教師們共同期望到達的目標，而我們，也次次為教師實現了這個愿望。

下課時，那一句句“多謝教師，教師辛苦了”的聲音是那么鏗鏘有力，是那么充滿開心。我們為能學到知識而開心，我們為能讓教師滿足愿望而興奮。

班級是一幅長長的畫卷，由師生共同點染，鐫刻在記憶的庭院;班級是一個繡場，管理則好比女紅，得沉下心來，用心地納線縫針，處處留心針腳的疏密深淺，耐心地熨燙修復。長此以往，錦瑟五十弦，弦弦染春色;班級是一個綠色生態場，順其自然，和諧共生;班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力;班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

這就是我們的班級，一個充滿歡聲笑語的班級;這就是我們的班級，一個充滿酸甜苦辣的班級;這就是我們的班級，一個充滿歡樂開心的班級;這就是我們的班級，永遠的五(1)班!

小學我愛我班（模板17篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《我愛我班》。我是五年四班的王婭寧，我生活在五年四班這個集體當中，我們同學之間團結友愛，互幫互助，取得過不少的好成績呢！在秋季田徑運動會上，我們不但取得了精神文明獎，還獲得了全年級團體總分的第一名。十一月份，我們班取得了形象班級的錦旗。這都是我們集體得來的榮譽，不但是我們同學努力的結晶，也是老師嚴加管教的成果。

為了給我們打好根底，我們的班主任兼數學老師不厭其煩地給我們強調每一道容易錯的題型，只要那個同學有不懂的問題，都可以問數學老師，老師都會給予詳細解答。記得又一次，我遇到了不懂的數學題，就去問老師，老師給我講了很多遍，有些地方我還是不太明白，于是，老師還是沒有放棄，依然認真地指導我，最后，我終于明白了。每天放學，班主任老師都會叮囑我們快點回家，別在路上玩，注意平安。班主任老師這樣對我們負責，我為生活在這樣一個班集體里感到自豪。

我們的語文老師是一位嚴肅的教師，在課堂上，她一絲不茍地為我們講課，能把每一篇課文所表達的'感情描述得非常透徹。在每個星期的讀書交流會上，她總是把我們當主角，老師自己在一旁聽得津津有味，最后才發表自己的意見，從不插話，讓我們自由發言，從而學到知識，體會讀書的樂趣。

在生活和學習上，我們同學之間能做到互幫互助，比方：我那次生病了，幾天沒來上學，回來之后，同桌和小組長主動幫我補習，而且像老師一樣認真有責任心，要是哪位同學沒帶本子，周圍的同學會主動借給他，根本不需要自己動嘴向別人借，可見，我們班的同學是多么樂于助人啊！

我們五年四班需要我們每個人保護它，從此以后，我要保護我們班的一切，比方：地上有垃圾，我會隨手撿起來，班上有什么活動，我都會積極參與，為班級爭得榮譽，為它添彩。

我愛我班，我會為我們班添榮耀，它也會因為我們而更變得更精彩。

小學我愛我班（模板17篇）篇三

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家――六年三班！

學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年三班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家――六年三班！！！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！

永遠溫暖的家――六年2班！

小學我愛我班（模板17篇）篇四

各位老師，各位同學：

大家好！

我是六一班的小美。今天，我演講的題目是《我愛我班》。也許，您會感到疑惑，班級怎么會是你的家呢因為，我把班級當成愛！也許，您又疑惑了，你的班級有那么好嗎是的！不信，就請您接著聽。

我愛我班，還因為我們班有許多可愛的老師。語文老師，上課幽默幽默，不一樣的教學方式，讓我們在快樂中學習；數學老師，認真批改我們的作業，耐心地為我們解答問題，在我們懂了之后，平日里總是板著的臉上也能露出欣慰的笑容；此外，還有苦口婆心的英語老師等等，他們都會因我們的快樂而快樂，因我們的煩惱而煩惱。您說，和這樣的老師朝夕相處，我能不自豪嗎！

我愛我班，因為我們班級還是個積極上進的班級。這次期中考試，我們班沒能考好，全班同學心里都不是滋味。但是，面對失利我們沒有氣餒。在老師的幫助下，我們認真分析，靜心思考，尋求對策。現在，我們已經全身心地投入到學習中。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。〞我們一定會用我們的`努力，讓20xx年寒冬的臘梅花開得更艷，香得更遠。

說了這么多好，也許您又會問了，你們班沒有缺點嗎不瞞你說，我們班也有一些不雅的事，如抄作業，打架等。但這只是極少數人，這些問題也是成長中的問題，我們班的主流是好的，班風是好的。并且，我們一致堅信，在老師的教育和幫助下，在同學們的共同努力下，我們一定能克服缺點，一步步走向優秀。

我的演講完了，謝謝大家！

小學我愛我班（模板17篇）篇五

快樂一班是我家,快樂健康靠大家。快樂一班是一個多姿多彩而溫暖和諧的大家庭,豐富多彩而幽默的事情縈繞著我,讓我永生難忘。

老師親切像媽媽,溫柔關心大家。老師盡職盡責,每天迎著初升的太陽上課,伴著蒼茫的暮色回家。那次,全校舉行歌詠比賽,同學們使勁而又邁力地唱著。唱的聲嘶力竭,唱的驚天動地,唱的震耳欲聾。老師微笑而親切地掃視著大家,拿出相機記錄下這美好的情景,快樂在那一刻定格。

同學熱情像陽光,激情熱烈似朝陽。同學們都將家中的花草搬到學校來,搬放在一班的窗臺上,虎皮蘭、吊蘭、水仙花、鳳尾竹……教室里頓時變得春意盎然,生機勃勃。同學們又帶來了圖書,給班里增添了幾分讀書氣氛,班里也頓時充滿了書香氣息。

小學我愛我班（模板17篇）篇六

乙：我們愛江河，愛大山。

齊：我們最愛最愛的是我們可愛的班集體，我們溫暖的家。

丙：你盛滿歡笑，盛滿向往，

齊：盛滿多少火熱的情感。

丁：你那么平凡，那么燦爛，

甲：當太陽從東方冉冉升起，

齊：你便綠意蔥蘢生機一片。

乙：一棵棵小樹挺直身腰，

丙：一朵朵鮮花揚起笑臉。

丁：上課，有整齊的隊列等待檢閱。

甲：下課，有放飛的鴿群撲向藍天，

甲，乙齊：我愛你滿載知識的黑板，

丙，丁齊：我愛你整齊潔凈的桌椅，

甲，乙齊：我愛你嘹亮歌聲的回蕩，

丙，丁齊：我愛你俯首深思的寧靜，

齊：啊，樸素無華的教室，就是我們遠征的起點，

甲：我們火熱的理想，

乙：閃著耀眼的光焰。

丙1：你是一個搖籃，

丁：多少人才在這里成長。

齊：為了明天，

甲，乙：我們愛大地，愛藍天。

丙，丁：我們愛江河，愛山巒。

齊：我們最愛最愛的，還是我們無比可愛。

的班集體，這個溫暖我們的家！

小學我愛我班（模板17篇）篇七

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個民族姐妹是一家……”聽了這首歌，大家一定會情不自已的想起“愛我中華”這首歌，是啊，五十六個民族團結一心，相親相愛，我們五零四班也是這樣，下面請聽我來介紹：

在我們班里，五十七個人個個都想為我們班爭光，要是有什么活動的話，班里的人爭先恐后的參加，生怕選不上自己。

就拿這次運動會來說吧，拔河的時候，我們班輸了，不僅是拔河的隊員們，班里有很多同學都傷心哭了，還有那次我跑400米競賽的時候只跑了一個第二名，我覺得沒達到我的目標——第一名，便在角落里哭了起來，這時有很多同學來安慰我，我頓時覺得很溫暖，突然發現友誼第一、比賽第二；突然覺得跑第一第二沒有什么關系；突然覺得有朋友陪在我身邊就滿足了。

我愛我班，因為這個班給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！我愿意永遠生活在這個溫暖的大家庭！

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

每天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班是一個大家庭。同學們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力——我愛同學，我愛我班！

我是河南油田第五小學503班的一名成員。我們班是由56個人組成的大家庭，團結、友誼是我們共同的目的。

奔馳的駿馬愛遼闊無垠的草原；飛翔的鳥兒愛美麗的藍天，我們愛56個人組成的大家庭。假如你走進503班的教室，就回聞見一陣陣清香，含苞怒放的花兒迎面“歡笑”。

這里是同學們勤奮學習，這里的老師敬業，這里的教室干干凈凈，早晨，教室里傳出一陣陣朗朗的讀書聲，課間時間同學們抱著書請老師指導，讀課外書的時間教室里安安靜靜，只有同學翻書的聲音。56位同學是一家，我們一起克服難關，所有的磨難我們一起承擔。

如果，我們不再吵架動不動生氣的話，那我們就是一個多么完美的'"家庭"。我們相聚在503班，這也許是福分，所以我們應該情相連，心相牽，一起為我們的夢想和目標奮斗。

記得那次運動會，在同學們的加油聲中我努力向前奔跑，就在我累得氣喘吁時，同學們大聲喊著“加油！你一定能行”。我聽了他們的鼓勵，飛奔向終點。瞬間，加油聲變成了同學們的歡呼聲。如果，不是同學們的鼓勵，也許我就堅持不下去了；如果，不是他們的期盼我也許拿不到第一。記得還有一次讓我印在腦海里，那是在一堂體育課上，我們在一片吵鬧聲中，看見付佳玉摔倒在地，身旁的一些他們急忙扶起她，同學們有的幫忙處理傷口，有的幫忙找老師。在同學的勸說和幫助下，來到學校的醫務室處理傷口。同學們都擠在門口望著付佳玉。在我們的幫助下，她的傷口很快處理好了。

503班情相連、心相牽。向夢想前進，加油！我愛我班。

班級，是學海中劈波斬浪的漿；班級是生活中互相扶持的拐杖。

小學生活即將過去，但是我舍不得撫育了六年了我的母校，更舍不得生活了六年的班級，提起我班的一件件往事至今還歷歷在目。

我們這個班是個十分團結的大家庭。記得三年級的一次大掃除，我們班要清除操場上的雜草。各組都分配了任務，我們這組一會兒就拔完了，于是，我們去幫助別人。后來我發現了張彪和黃曉在拔那些又粗又大的雜草，可他們用盡了九牛二虎之力，那些雜草仍是紋絲不動，好像向他們顯示它們頑強的生命力。這時，我們這組的大力士——王立山走過來說：“來，讓我們一起組織一個“互助組”去幫助別人。”于是王立山就邀請我們一起去拔那些雜草，“一，二，三，”拔出來了。拔完后我們氣喘吁吁地坐在地上，大家都笑了。就這樣這些傲氣的雜草都被“互助組”的人連根拔完了。拔草時，雖然老師先分了組，但是干起來，卻不分你我，干得特別快樂。

我們班是一個很有愛心的大家庭，無論是哪一個同學遇到困難，我們都會向他伸出援助之手。哪個同學下雨天沒帶扇，那肯定會有同學會滿腔熱情地送他回家，哪個同學沒有筆，馬上就會有同學把自己的筆給他。王飛每天都會遲到，后來班長得知他離學校太遠了，而且買不起單車。同學們知道后就開展一個捐錢行動，大家都把自己的零花錢捐來，黃古把自己的單車也送給他，并說：“你以后每天騎它來學校就不會再遲到了。”“那你呢？”王飛說。“我沒關系，家離學校那么近，加快點速度就行了！”黃古說。

這樣的班級我怎么會不喜歡呢？我愛我班。

學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，六年三班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。

任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，61顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起，攻無不克，戰無不勝。

走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——六年三班！

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——六年三班！

我所在的402班，是一個積極向上，一個充滿書香氛圍的班集體，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——四0二班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

每當下課時，活潑天真的我們在快樂中放松下心情，做做運動，舒展筋骨，在課間的交流中加進了同學間的友誼。我們都把自己家里的優秀書籍帶來學校，相互借閱，從優秀的書刊中如饑似渴地吸取知識，閱讀時間，同學們也全神貫注地讀書，從不被教室外嘈雜的聲音所干擾，通過書籍的交流使我們從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質。還做到了“不動筆墨不讀書”，把美妙的好詞句劃了下來，做好讀書筆記。

走進我們班，你會有一股溫暖的感覺，這里的每一張面孔是如此親切。我們一起經歷了4年的共同學習，從一個懵懂的幼兒長成了有思想的少年。雖然我們都不是很完美的，但卻個個內心善良。就說我們的班長吧，她處處以身作則，優秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老態度溫和，師循循善誘，不急不躁、數學老師方正質樸，耐心盡責，英語老師溫柔大方，細心……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——四0二班！

我愛我班，給我留下了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——四0二班！

我的童年是五彩繽紛的，像海邊美麗可愛的貝殼；童年是無憂無慮的，像天邊純潔無瑕的白云；童年是純真甜美的，就像山溪中清澈涼爽的泉水。我的小學生涯即將結束，這五年里，我和同學們一起玩耍嬉戲；一起學習；一起認真聽老師講課……我愛我們班里的一切。

我愛班里的每一位老師。當老師累得時候，我們會為老師捶捶背，說說笑，倒杯水；當老師生氣時，我們會盡力表現得更好，直到老師滿意；當老師紅筆芯沒水兒時，我們會爭著搶著給老師送紅筆，老師高興得合不攏嘴！當老師疲憊時，我們會拿下老師手中的筆，和老師聊聊天，說說話……老師辛苦背課、講知識，我們要以優異的成績匯報老師，讓老師覺得自己的努力沒白費。

我愛班里的每一位同學，每一位老師，每一張桌椅，他們給我的童年記憶里增添了無窮的樂趣，讓我更加的珍惜這短短幾個月時間，珍惜和大家每一天的交往與快樂。

回想過去的一點一滴，我的心里總是暖暖的，甜甜的，有一種說不出的感覺。

小學我愛我班（模板17篇）篇八

我所在的402班，是一個積極向上，一個充滿書香氛圍的班集體，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——四0二班！學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。

每當下課時，活潑天真的我們在快樂中放松下心情，做做運動，舒展筋骨，在課間的交流中加進了同學間的友誼。我們都把自己家里的優秀書籍帶來學校，相互借閱，從優秀的書刊中如饑似渴地吸取知識，閱讀時間，同學們也全神貫注地讀書，從不被教室外嘈雜的聲音所干擾，通過書籍的交流使我們從一本本中外名著中懂得了許多人生哲理，明白了一些良好品質。還做到了“不動筆墨不讀書”，把美妙的好詞句劃了下來，做好讀書筆記。

走進我們班，你會有一股溫暖的感覺，這里的每一張面孔是如此親切。我們一起經歷了4年的共同學習，從一個懵懂的幼兒長成了有思想的少年。雖然我們都不是很完美的，但卻個個內心善良。就說我們的班長吧，她處處以身作則，優秀至極，看她的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，語文老態度溫和，師循循善誘，不急不躁、數學老師方正質樸，耐心盡責，英語老師溫柔大方，細心……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——四0二班！

我愛我班，給我留下了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——四0二班！

小學我愛我班（模板17篇）篇九

我們五年《1》班在學校但就是沒人不知，無人不曉！我可不就是王婆賣瓜——自賣自夸喲，起我們班的同學們，那可個個都就是好樣的。

說完女生說男生。他們雖然沒有女生們的優秀才藝，但他們聰明的腦袋瓜實在光芒四射，令人敬佩。就說宇宇，他可聰明了，老師布置的數學題，他不用幾分鐘就想出來了，而且正確率就是百分之九十九。軒軒但就是我們班的“體育達人”，連體育老師都對他盛贊不已，跳高、跳遠、藍球都不在話下。在近期的小學生運動會上，他但就是打破了跑步的記錄，并在其他各項比賽中取得很優異的成績，多么了不起啊！

雖然我們班人才濟濟，但也有不少缺點。的確，上公開課，我們班就是最活躍的，但一旦回到平時，我們的“本性”就會暴露無余。有時我們愛表現、愛搗蛋、愛講話，驕傲自滿，還有幾個懶蟲不愛做作業……但我相信，只要我們改正，我們的班級必須很團結很優秀。

沒有十全十美的人，也沒有十全十美的班級，我期望同學們努力學習，奮發向上，讓我們的班級更加優秀。我愛我班！

小學我愛我班（模板17篇）篇十

一、活動目的：

1、體驗“我”是集體的一份子，使學生明白團結合作力量大，在日常的生活、學習中我們應該多為別人著想、關心別人、幫助別人，發揚團結合作的精神。

2、體會團結、友愛是每個人的義務和責任，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，增強自身的服務意識和責任感。

3、培養學生的集體榮譽感，增強班級凝聚力。樹立集體意識，讓學生懂得在集體中約束自己，從點滴小事做起，學會團結友愛、互幫互助、謙讓，養成良好的道德習慣，這樣才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

二、活動形式：

故事分享，室內游戲，音樂欣賞，互助小幫手。

三、活動準備：

游戲安排，報紙，多媒體。

四、活動過程：

（一）隊列儀式。

中隊長：全體立正，稍息，各小隊整隊，報告人數。

小隊長：立正，向前看齊，向前看，稍息。

小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到x人，實到x人全部到齊，報告完畢。

中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）。

小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息，坐下。

中隊長：報告中隊輔導員老師，三（1）中隊應到57人，實到57人，全部到齊，我們今天的活動主題是團結互助，我愛我班，請中隊輔導員批準。

中隊輔導員：“接受你的報告，同意開展活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功！”

中隊長：“第一項出旗，全體起立敬隊禮。（禮畢)。

第二項唱隊歌，由王月指揮。（請坐）”

中隊長講話：“隊員們，活動就要開始了，今天咱們的參賽者可要來個比賽，大家準備好了嗎？有請主持人上場。”

（二）活動過程：

主持人1：班級就像一個大的火爐，每個同學就是其中的一塊木炭，只有將自己置身于集體之中火爐才會燃燒的更旺盛，才會擁有持久的熱量。

主持人2：每個人擁有不同的個性，有不同的力量，就像戰場上的將軍與戰士，不同的角色有不同的作用，只有合作團結，協調配合才能取得勝利，取得預想中的結果。

主持人1、2：團結就是要互相寬容，互相理解，將自己的個性與一個集體的目標統一起來，讓每個人的個性在一個寬容的集體中互相取長補短并發揮出最大的作用。“下面我宣布：實驗小學三（1）中隊《團結互助，我愛我班》主題中隊會，現在開始！”

主持人1：首先由梁老師為我們分享一個故事。

師：你們喜歡螞蟻嗎？為什么？

（同學發言）。

小朋友，你知道是什么讓小鯉魚泡泡他們戰勝癩皮蛇、最后成功跳過龍門的嗎?

a、靠別人的幫助。

b、靠運氣。

c、靠龍鱗。

d、團結互助。

主持人2：這就是團結合作的力量，一個班集體，只有團結合作，相互幫助，才能進步。接下來請欣賞一小隊為我們帶來的精彩表演《最后的答案》。

小學我愛我班（模板17篇）篇十一

我的童年是五彩繽紛的，像海邊美麗可愛的貝殼；童年是無憂無慮的，像天邊純潔無瑕的白云；童年是純真甜美的，就像山溪中清澈涼爽的泉水。我的小學生涯即將結束，這五年里，我和同學們一起玩耍嬉戲；一起學習；一起認真聽老師講課……我愛我們班里的一切。

我愛班里的每一位老師。當老師累得時候，我們會為老師捶捶背，說說笑，倒杯水；當老師生氣時，我們會盡力表現得更好，直到老師滿意；當老師紅筆芯沒水兒時，我們會爭著搶著給老師送紅筆，老師高興得合不攏嘴！當老師疲憊時，我們會拿下老師手中的筆，和老師聊聊天，說說話……老師辛苦背課、講知識，我們要以優異的成績匯報老師，讓老師覺得自己的努力沒白費。

我愛班里的每一位同學，每一位老師，每一張桌椅，他們給我的童年記憶里增添了無窮的樂趣，讓我更加的珍惜這短短幾個月時間，珍惜和大家每一天的交往與快樂。

回想過去的一點一滴，我的心里總是暖暖的，甜甜的，有一種說不出的感覺。

小學我愛我班（模板17篇）篇十二

誰說“博客”是大人的專利，瞧，我們班也有自己的博客。

我最喜歡的是我們班的日志。每個同學都把自己感觸最深，或者最有趣的事情寫成日志，我只要一打開博客就能看到每天的新內容，了解大家身邊發生的事情，還能互相交流呢。有一次看到樊曉輝的一篇日志，是改編自詩人陸游的一首搞笑詩歌，結果我們全家都捧腹大笑。博客還讓我的爸爸媽媽更好的了解我的同學和我的學習環境。

我每天都會登錄我們班的博客，寫一篇日志，或者裝扮一下頁面，我還設置了一個“會跳舞的'時鐘”，只要點一個按鈕，上面的小女孩兒就會跳起舞來。博客里還有很多有趣的東西，真正的豐富了我的課余生活。

每天當我關閉博客的時候，會顯示出“校風：嚴勤，求實，創新。學風：勤學，善思，好問”這兩行字，激勵我投入到新的學習中去。

我愛我們班的博客，它給我們構建了一個交流的平臺，給我的課余生活帶來了無窮的樂趣。

小學我愛我班（模板17篇）篇十三

我有兩個家，一個是自己的家，一個是班級之家。今天，我就給你們講講我在班級之家的快樂生活。

在這個大家庭里，我們有和藹可親、認認真真教我們的老師。比如說上次玩排火車識字游戲，大家都積極參與到這個環節中，很快就學會了新的知識。同學們都會相互學習，相互幫助。我們象許多小鳥自由自在地在老師這棵參天大樹上飛來飛去。從一年級到現在，我們舉行了許多有趣的活動，比如跑步比賽、數學競賽、競選班干部等等，這些活動讓我們的生活更加豐富多彩。

我愛我的班級，所以我要為它做點事情。今年我努力競選小組長，就是因為想為班級做點貢獻，為同學們服務。我愛我的同學，我也愛我的老師。

我很愛我的班級，因為我的班級又干凈又整潔，又寬敞又明亮。我很愛我的班級，因為她是一個溫暖的家，老師像我們的媽媽，處處噶我們的生活和學習。我們像兄弟姐妹一樣，互相幫助，互相關心，快快樂樂地學習和生活。

我們的班級非常有趣，我們的語文老師——潘老師經常和我們玩一些有趣的知識游戲。如：識字游戲、讀詞語，識字游戲就是再電腦上按一個字就會飛上去，本來我們老師還不會，是李東澎同學教我們的，因為他家里也有像這樣的網站；讀詞語就是班長 潘老師來帶讀。如：像“天”字就是先讀音節，然后再組詞，這樣就讀對了，類似這樣的事情還有很多很多。

我們的老師平易近人，所以同學們都非常愛我們的老師。有時候老師雖然也會“兇”我們，但是她們還是非常愛我們、喜歡我們。我愛我們的老師，我愛我們的班級。這就是我們有趣的班級。

小學我愛我班（模板17篇）篇十四

也是這樣一個美麗的秋天我迎來了自己的初中生活，一切欣欣然，我也幻想著著那是怎樣的一個新的集體。再分班的榜單上我看到“250”班赫然印著我的名字。什么？“250”，好滑稽啊，這讓人情何以堪，無論如何不能這樣捉弄我吧。以防萬一，又看了一遍，沒有重名的。老天！我知道它將伴隨我三年的生活。說不出的懊惱蔓延著，如果別人問起時，我該怎么說。然而從陌生到熟悉，新的學習生活很快吸引了大家的精力，在后來的大考小考中在我們班還真有一股不服輸的.“250精神”，幾乎次次是年級第一。如今“250”已成為強者的符號，我們不再怕別人的譏笑，反而很享受這份殊榮。我愛我們的班號。

小學我愛我班（模板17篇）篇十五

今天，我要和大家一起分享一個好消息，我們班被評為了昌平區的優秀班集體啦！聽到這個消息，我們全班同學都很高興，這既是對我們班同學成績的一個肯定，也是對老師一年來的辛勤付出所給予的最好的褒獎。

我們班級是二年級一班，我們這個班雖然人數不多，但個個都是好樣的，就拿我們這次的期末測驗來說吧，語文、數學、英語都是年級第一名。全班有一半的同學都是三科滿分。這次由于我的馬虎只有數學是滿分。下學期，我一定更加努力。爭取都考滿分。

教室雖然不大，但是非常的干凈、整潔。教室的墻壁上貼著“班級公約”和學生們的畫作，還有很多名人名言等激勵的話語。在這樣的環境里讀書、學習，我感覺很快樂。這樣的度過我的童年，將來一定有很多美好的回憶。

是“緣分”把我們全體同學和老師聯系在了一起，使我們這些來自全國各地的小朋友組成了一個團結、互助、奮發向上的班集體。學習上趕、幫、超的良好氛圍在這個班級里隨處可見，更是有一位像媽媽一樣的老師無時無刻的愛護著我們，她就是我們的班主任齊春霞老師。齊老師的講課形式多樣，既生動又活潑，既形象又幽默。我們都很喜歡。

老師給我們制定了課外閱讀計劃，每天讀一篇有意思的文章。每天看一頁有意思的大百科兒童讀物，既豐富了我們的知識，又增加了我們詞匯的儲備。這些有意義的活動無時無刻的不在潛移默化的影響著我們，激勵著我們。

我們生活在這樣一個大家庭里既感到幸福，也要無比的珍惜，我愛我們的老師，我愛我們的班級，在下一學期到來之際，我一定要加倍學習，爭取為班級贏得更好的榮譽。

小學我愛我班（模板17篇）篇十六

走入教師這個崗位已有三載了，在這三年里，我教過3個班，加起來也不過一百人，可這一百人給我的點滴感受是無法用數字來計算的，在這里就舉一個最近發生的事情吧。

事情發生在我生病期間，由于自己的粗心摔到了腿，又由于自己的馬虎耽誤了自己的最佳治療時間，最后只能臥床住院治療，這樣的安排來的太突然讓我沒有跟我們班的學生說一聲就進了醫院，住院期間我的心里很擔心他們，擔心他們不聽新老師的話，擔心他們不適應新老師，擔心他們有委屈時不敢告訴新老師，所以我也時不時的往同事那里打電話詢問班級情況。

沒有是是非非，他們會以最本質的聲音回應你的付出。

雖然只是一通問候的電話，卻讓我很受感動，因為我知道我與學生之間是心連心的，最好的教育是“愛”，與學生的交流更要做到以心換心，在以后的道路中，這件小小的事情將激勵著用一顆愛學生的心繼續前行。

小學我愛我班（模板17篇）篇十七

我愛我班，因為她給我帶來了數不清的完美回憶。就是她，陪我學習，伴我成長。她就像一個溫暖的家。

每一天早上，鳥兒飛向藍天，我們走向教室學習知識，教室就就是我們的藍天，就是我們自由翱翔的空間，我愛她！

大自然中常常會有狂風暴雨，令人驚恐不已。這時大家便急匆匆地跑進教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，那里安全，快回來吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開。我愛她！

天黑了我們看不清書本上的字，就是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍天上飛翔了。我愛她。

我們班就是一個大家庭。同學們都就是我的兄弟姐妹，老師就就是我的爸爸媽媽。在班里，有時，我撞你一下，你不跟我斤斤計較；你踩我一腳，我也像沒事一樣。我們依然還就是好朋友，大家共同度過這段快樂時光，共同品嘗其中的喜怒哀樂，共同經歷里面的風風雨雨。這些全靠她。我愛她。

雖然，有些時候，同學們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團結，有時候，我們班和別的班比賽，別看我們人少，可最終的勝利仍然屬于我們。因為我們心往一處想，勁往一處使。我們班很堅強，盡管有時在比賽中失利，但誰也不泄氣，而就是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級抹黑！

我們班的同學都有遠大的理想和目標，都想成為對社會、對國家有作為、有貢獻的人才，我們在老師的帶領下正在發奮努力-----我愛同學，我愛我班！