優(yōu)秀作文是通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來(lái)引起讀者共鳴的作文。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例，大家可以參考其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇一

二月底，學(xué)校大隊(duì)部就制訂了“學(xué)雷鋒，四個(gè)一”的行動(dòng)方案，做到行動(dòng)有計(jì)劃，安排有部署，在校園內(nèi)，懸掛了宣傳橫幅，刊登了雷鋒專欄，并利用升旗儀式，各中隊(duì)利用中隊(duì)角，黑板報(bào)和班隊(duì)會(huì)進(jìn)行了雷鋒的故事簡(jiǎn)介及生平事跡，雷鋒日記摘抄等等，使廣大同學(xué)耳濡目染，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，也使廣大同學(xué)對(duì)雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)。

1、培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，感受彩虹的氣勢(shì)美。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、彩虹圖片一張、錄像機(jī)及錄像帶。

2、字卡若干。

3、錄音機(jī)及音樂(lè)帶。

4、實(shí)物投影一臺(tái)。

5、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)彩虹。

1、直觀表達(dá)法。

2、視像法。

活動(dòng)過(guò)程。

1、錄像欣賞：彩虹，引起幼兒的注意。

2、錄像中有什么？它們都有哪些顏色？

3、彩虹姐姐有幾種顏色？她是什么時(shí)候才出來(lái)和小朋友一起玩呀？彩虹姐姐像什么？（鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己不同的`看法）。

4、老師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，請(qǐng)小朋友結(jié)合圖片欣賞。

5、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？說(shuō)一說(shuō)自己的感受。（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合圖片說(shuō)出不同的感受）。

6、教師完整朗誦兒歌一遍，然后請(qǐng)幼兒跟著念2至3遍。

7、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作退場(chǎng)。

各領(lǐng)域中的滲透。

2、藝術(shù)領(lǐng)域：蠟筆畫(huà)--彩虹。

3、生活中的滲透：留意生活中哪些東西像彩虹，引導(dǎo)幼兒觀察。

4、環(huán)境中中的滲透：制作彩虹布置環(huán)境。

5、家庭教育：家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀看彩虹，豐富彩虹的相關(guān)知識(shí)。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇三

近日，漳州檢驗(yàn)檢疫局實(shí)驗(yàn)室邀請(qǐng)食品生產(chǎn)企業(yè)代表、大學(xué)學(xué)子和社會(huì)群眾代表參加“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程中，技術(shù)人員向代表們介紹了實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)實(shí)力、儀器設(shè)備及人才隊(duì)伍建設(shè)情況，并解讀了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外食品安全形勢(shì)。

據(jù)介紹，通過(guò)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日活動(dòng)，展示了漳州檢驗(yàn)檢疫局保障進(jìn)出口食品農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的能力、面對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)對(duì)能力、科研制標(biāo)能力以及為社會(huì)提供檢測(cè)服務(wù)的能力，回應(yīng)社會(huì)群眾關(guān)注的食品安全問(wèn)題，促進(jìn)有關(guān)部門及大眾對(duì)檢驗(yàn)檢疫部門技術(shù)能力的了解，提升對(duì)進(jìn)出口產(chǎn)品質(zhì)量安全的信心。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇四

這學(xué)期，我們開(kāi)展了手工制作興趣小組活動(dòng)，透過(guò)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手潛力和審美，為了下學(xué)年能更好的開(kāi)展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來(lái)活動(dòng)狀況總結(jié)如下：

本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是以三年級(jí)小學(xué)生這個(gè)階段的學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生們動(dòng)手潛力的基礎(chǔ)部分水平不平衡的現(xiàn)狀，將興趣小組培訓(xùn)的主題定為折紙藝術(shù)。透過(guò)訓(xùn)練提高了學(xué)生在動(dòng)手制作中的觀察潛力和造型潛力，同時(shí)透過(guò)欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀，提高了學(xué)生對(duì)手工制作學(xué)習(xí)的興趣和用心性。有些學(xué)生對(duì)制作沒(méi)有基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主要資料是輔導(dǎo)加強(qiáng)折紙的基礎(chǔ)潛力和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行折紙，收集，組合，連接，造型訓(xùn)練，結(jié)合各種搞笑的材料，再利用一些輔助的材料，綜合聯(lián)想進(jìn)行創(chuàng)造！鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。

在手工教學(xué)中插入美術(shù)的元素，教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美潛力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律（，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，透過(guò)比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、決定，努力提高他們的審美趣味。

在一學(xué)期的工作中，有許多收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我們的工作還存在不足，我期盼著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展，在今后的工作中會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇五

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)是教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅能夠提高學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和問(wèn)題解決能力。在本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程中，我積極參與了各種實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的意義和價(jià)值。

首先，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何安全有效地操作儀器器材。實(shí)驗(yàn)課上，教師提前做好了實(shí)驗(yàn)器材的展示和操作示范，然后由我們學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過(guò)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我逐漸熟悉了實(shí)驗(yàn)器材的使用方法和注意事項(xiàng)，提高了我的操作技巧。比如，在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我學(xué)會(huì)了正確的操作步驟和使用實(shí)驗(yàn)儀器的方法，有效減少了操作失誤和事故的發(fā)生。這讓我意識(shí)到，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，掌握正確的操作技巧是非常重要的。

其次，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我培養(yǎng)了觀察力和實(shí)踐能力。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)要求我們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行推理和總結(jié)。在一次課程中，我們進(jìn)行了植物種子的發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察植物種子的發(fā)芽情況以及各種環(huán)境因素對(duì)發(fā)芽的影響，我學(xué)會(huì)了用實(shí)際的觀察來(lái)驗(yàn)證和判斷事物的道理。同時(shí)，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)實(shí)踐操作越來(lái)越熟練，能夠更加準(zhǔn)確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，提高了我的實(shí)踐能力。

再次，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的能力。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)不僅是操作，更是對(duì)于問(wèn)題的思考和解決。在一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)推測(cè)化合物的成分，我遇到了一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原本預(yù)測(cè)的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果不符。面對(duì)這種情況，我并沒(méi)有將錯(cuò)誤歸咎于其他因素，而是仔細(xì)思考、分析實(shí)驗(yàn)過(guò)程中是否出現(xiàn)了問(wèn)題，最終發(fā)現(xiàn)了操作步驟中的一個(gè)錯(cuò)誤。通過(guò)自己的思考和分析，我解決了這個(gè)問(wèn)題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和結(jié)果有了更加深入的理解，提高了我的問(wèn)題解決能力。

最后，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。實(shí)驗(yàn)課上，老師經(jīng)常讓我們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)小組的互助合作，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作能夠提高任務(wù)完成的效率和質(zhì)量。在一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中，我們需要測(cè)量一個(gè)傾斜角度，由于測(cè)量方法的復(fù)雜性，我想出了一個(gè)新的測(cè)量辦法，并與組員溝通交流，最終順利完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，我明白只有與他人進(jìn)行合作和交流，我們才能在實(shí)驗(yàn)中更好地發(fā)揮作用，并取得較好的成績(jī)。

綜上所述，在實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，我不僅學(xué)會(huì)了如何安全有效地操作儀器器材，還培養(yǎng)了觀察力和實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。實(shí)驗(yàn)活動(dòng)作為一種有效的教學(xué)手段，不僅幫助我們鞏固和擴(kuò)展了所學(xué)的知識(shí)，更重要的是讓我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。因此，我深信實(shí)驗(yàn)活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇六

3月份作為全校的學(xué)雷鋒活動(dòng)月，在這一個(gè)月里，我校組織廣大師生集中開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)雷鋒精神，進(jìn)一步推動(dòng)我校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財(cái)富。五十多年來(lái)，它激勵(lì)著一代又一代的青少年健康成長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)文明的進(jìn)步，社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。校園是少年兒童健康成長(zhǎng)的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。現(xiàn)將具體情況小結(jié)如下：

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇七

星期六晚上，我端了一個(gè)藍(lán)色的臉盆到衛(wèi)生間里做實(shí)驗(yàn)。我把臉盆的水全放滿了，不過(guò)水一直在晃動(dòng)，我就出去玩了一下，過(guò)了一會(huì)兒我進(jìn)去一看，這時(shí)候水像一面鏡子，很平靜。

我扔了一個(gè)一元硬幣進(jìn)去，但是沒(méi)有看見(jiàn)波紋，于是我又扔了一個(gè)吸鐵石，但我還是沒(méi)有看見(jiàn)波紋，第三次我沒(méi)有再扔這些小東西，我拿了一個(gè)大玩具扔進(jìn)了臉盆。也許臉盆生我氣了，它一下子撲出了很多水，撲的我成了一只“落湯雞”，我大叫太難了，實(shí)在是太難了。

經(jīng)過(guò)一次次的失敗，我也實(shí)在沒(méi)辦法了，只能對(duì)著臉盆嘆氣，沒(méi)想到我嘆了一口氣，一條條明顯的波紋就慢慢的朝臉盆邊劃去，哇！太好了，終于成功了！

我很高興我終于見(jiàn)到了一圈圈的波紋，如果下次有機(jī)會(huì)，我希望我可以去河邊試試扔石頭，可不可以見(jiàn)到波紋。

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做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇八

上個(gè)星期五的科學(xué)課上，科學(xué)老師告訴了我們靜電的由來(lái)，并且做了實(shí)驗(yàn)。

老師說(shuō)：“靜電的由來(lái)完全是靠摩擦。”說(shuō)著，老師像變魔術(shù)似的變出了一把尺子，并在頭發(fā)上摩擦起來(lái)，然后他拿出一片事先準(zhǔn)備好的小紙片，把尺子放在紙片上面一點(diǎn)。哇塞！小紙片居然乖乖地吸在尺子上了。“其實(shí)靜電也是有吸引力的，只要你摩擦了一個(gè)物體以后，它上面就會(huì)有靜電了。”老師停了停又說(shuō)道：“現(xiàn)在你們也可以試一試。”聽(tīng)了老師的話，一開(kāi)始死一般安靜的教室立馬就熱鬧起來(lái)了。

我也不甘落后，立馬從書(shū)包里翻出一張廢廣告紙，從上面撕下一個(gè)角，拿出一把尺子就迫不及待地在頭發(fā)上摩擦起來(lái)。摩擦了一會(huì)兒，我便把尺子放到了小紙片的上方，沒(méi)想到紙片真的是乖乖地吸在了尺子上。我突然想到，要是在別的東西上摩擦?xí)粫?huì)也有靜電呢。于是我把尺子放在褲子上繼續(xù)摩擦起來(lái)，突然我的腦海中想到一首歌：“摩擦，摩擦，在那光滑的地面上摩擦……”想著想著便情不自禁地唱了出來(lái)。這時(shí)，我的同桌對(duì)我來(lái)了一句，“難道你的褲子是地面嗎？”周圍的人聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。

又摩擦了幾下，我便把尺子放在紙片上面。咦，奇怪，紙片怎么沒(méi)像剛剛那樣乖乖地吸在尺子上呢？甭管它了，反正回家可以問(wèn)媽媽或者百度的。再一看別的同學(xué)，不看不知道，一看嚇一跳，她們有的人居然開(kāi)始吸更大的紙片了。

原來(lái)科學(xué)也是蠻有趣的啊！

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇九

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽地探索使冰塊融化的方法，并能專注地與同伴合作試驗(yàn)。

2、能用繪畫(huà)的方式記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，努力清楚地講述實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程。

3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一個(gè)不銹鋼小碗，若干冰塊，幼兒記錄紙若干，水彩筆。

2、教師用大記錄紙一張，黑板。

3、實(shí)驗(yàn)操作材料每組一份：吸管、木頭積木、小毛巾、保溫杯內(nèi)盛溫水、紙杯內(nèi)盛冷水、干抹布。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

大膽探索使冰塊融化的方法，并用繪畫(huà)的方式記錄。

清楚地講述實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。

師：“孩子們，給你們猜個(gè)謎語(yǔ)‘看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋’，這是什么東西呢？（冰）你在哪看到過(guò)冰？”

二、幼兒自由玩冰，了解冰的特性。

教師發(fā)給每組一塊冰，提出要求：“請(qǐng)你們看一看，冰是什么樣子的？摸一摸有什么感覺(jué)？”

1、幼兒自由玩冰，并交流感受。

2、師小結(jié)：冰是無(wú)色、透明的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。

三、幼兒自主探索使冰塊融化的方法。

師：“如果想讓冰塊融化，有什么好辦法呢？”

1、幼兒自由設(shè)想，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄在大記錄紙上，出示于黑板。（如：積木敲，溫水淋，太陽(yáng)曬，吹氣，手帕包，吹風(fēng)機(jī)吹等）。

2、幼兒兩人合作，選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄。

師：“大家想到了這么多的辦法使冰融化，真了不起！但是要想知道自己的'猜想對(duì)不對(duì)，就需要?jiǎng)邮謥?lái)實(shí)驗(yàn)。下面請(qǐng)大家在小組里選擇一個(gè)好朋友，討論好由一個(gè)人動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，用桌上的材料試一試，看看到底哪些辦法才能讓冰融化？另一個(gè)小朋友把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)下來(lái)，看看哪些好朋友配合得最好。注意隨時(shí)擦干手，不把水潑在桌子上和紙上。”

4、將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大記錄紙上的內(nèi)容比較，知道哪些猜想是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。

四、深層探索。

師：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道了使冰融化的方法，但是，究竟哪種辦法化冰速度最快呢？

請(qǐng)幾個(gè)幼兒代表，發(fā)給同樣大的冰塊，用不同材料同時(shí)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極配合各年級(jí)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好各課的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)過(guò)程，開(kāi)拓我校教學(xué)特色，做到開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課，確保每位學(xué)生都有動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動(dòng)中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭(zhēng)做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器（材）應(yīng)有的作用。二、主要任務(wù)、目標(biāo)：

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，積極向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器，不斷加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器的配備，爭(zhēng)取達(dá)到新配備標(biāo)準(zhǔn)。

2、健全管理制度，加強(qiáng)管理措施，加大獎(jiǎng)懲力度，各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，有效促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。

3、通過(guò)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展，發(fā)展一批優(yōu)秀的實(shí)驗(yàn)教師，對(duì)他們進(jìn)行再培訓(xùn)，使之成為此項(xiàng)工作的帶頭人，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

4、創(chuàng)新開(kāi)展本塊工作，力爭(zhēng)工作中不存在盲點(diǎn)，不斷強(qiáng)加教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。三、具體工作措施：

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)和目標(biāo)：

(1)、實(shí)驗(yàn)員必須擬定教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)通知單、演示實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)登記表、分組實(shí)驗(yàn)報(bào)告單等表格。

(2)、在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前，必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需要的儀器和材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程、方法，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性。

(3)、在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

(4)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

(5)、每學(xué)期按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫(xiě)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)開(kāi)出數(shù)、開(kāi)出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱。3、儀器室的器材管理：

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(2)、作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購(gòu)，申購(gòu)等工作；

(3)、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，儀器室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十一

調(diào)研活動(dòng)是大學(xué)生社團(tuán)學(xué)習(xí)的一種重要形式，通過(guò)實(shí)地走訪、問(wèn)卷調(diào)查等方式，以了解特定問(wèn)題或現(xiàn)象的狀況。在過(guò)去的一學(xué)期里，作為社團(tuán)干部，我參與了一次調(diào)研活動(dòng)，并深有所感。在這次活動(dòng)中，我學(xué)到了許多理論知識(shí)外的實(shí)踐技能，也體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及解決問(wèn)題的能力。

第二段：活動(dòng)準(zhǔn)備。

在這次調(diào)研活動(dòng)中，我們需要先確定調(diào)研的問(wèn)題。我們的調(diào)研問(wèn)題是“大學(xué)生對(duì)公益活動(dòng)的參與度及原因”，我們?yōu)榱烁玫亓私庹麄€(gè)問(wèn)題，通過(guò)和社區(qū)組織、學(xué)生群體溝通，確定了調(diào)研的對(duì)象和樣本。接下來(lái)，我們制定了詳細(xì)的調(diào)研方案，包括實(shí)地走訪、在線問(wèn)卷和文件資料收集等方式。我們還確定了組內(nèi)的責(zé)任分工，明確了每個(gè)人的任務(wù)和時(shí)間表。

第三段：實(shí)地走訪。

在調(diào)研活動(dòng)中，實(shí)地走訪是了解目標(biāo)對(duì)象真實(shí)狀況的最重要手段之一。我們每個(gè)小組分工協(xié)作，深入社區(qū)、學(xué)生宿舍等地進(jìn)行走訪。通過(guò)與調(diào)研對(duì)象面對(duì)面的交流，我們了解到了許多珍貴的信息。有的學(xué)生表示他們對(duì)參與公益活動(dòng)的積極性不高，原因是自身時(shí)間不充裕或缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)；還有的學(xué)生則表示，他們樂(lè)于參與公益活動(dòng)，并將其中一些作為個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)。這些寶貴的調(diào)研數(shù)據(jù)為我們后續(xù)的分析提供了有力的支持。

第四段：?jiǎn)柧碚{(diào)查與數(shù)據(jù)分析。

在實(shí)地走訪之后，我們還進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。我們?cè)O(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)短而清晰的問(wèn)卷，用以了解更多參與公益活動(dòng)的原因和意愿。結(jié)果顯示，大部分學(xué)生都對(duì)參與公益活動(dòng)持有積極的態(tài)度，但參與度相對(duì)較低。我們進(jìn)一步分析了問(wèn)卷數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，如公益活動(dòng)的宣傳方式不夠有效，參與門檻較高等，這些問(wèn)題對(duì)我們今后組織公益活動(dòng)有著重要的指導(dǎo)意義。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我對(duì)社團(tuán)活動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)合作有了更深入的理解。通過(guò)和組員之間的溝通，我們發(fā)現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和必要性，只有團(tuán)隊(duì)成員之間相互配合，共同努力，才能取得更好的成果。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到解決問(wèn)題要有耐心和細(xì)致的態(tài)度，需要全面考慮各個(gè)方面的因素。未來(lái)，我會(huì)更加注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力以及注意團(tuán)隊(duì)的重要性，相信這次調(diào)研活動(dòng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)之后的工作有很大的幫助。

總結(jié)：通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我不僅學(xué)會(huì)了實(shí)際操作技能和分析問(wèn)題的能力，還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和解決問(wèn)題的方法。在未來(lái)，我將會(huì)更加注重與隊(duì)友的溝通，提高與他人合作的能力，提高自身專業(yè)知識(shí)以及實(shí)踐能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于今后的發(fā)展將會(huì)非常有益。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十二

1、能大膽地探索使冰塊融化的方法，并能專注地與同伴合作試驗(yàn)。

2、能用繪畫(huà)的方式記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程，努力清楚地講述實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程。

3、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

4、積極參與探索活動(dòng)，萌發(fā)求知欲，體驗(yàn)成功快樂(lè)。

1、人手一個(gè)不銹鋼小碗，若干冰塊，幼兒記錄紙若干，水彩筆。

2、教師用大記錄紙一張，黑板。

3、實(shí)驗(yàn)操作材料每組一份：吸管、木頭積木、小毛巾、保溫杯內(nèi)盛溫水、紙杯內(nèi)盛冷水、干抹布。

大膽探索使冰塊融化的方法，并用繪畫(huà)的方式記錄。

清楚地講述實(shí)驗(yàn)的大概過(guò)程。

一、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。

師：“孩子們，給你們猜個(gè)謎語(yǔ)‘看上去亮晶晶，摸上去冷冰冰，走上去滑溜溜，燒熱了水淋淋’，這是什么東西呢？（冰）你在哪看到過(guò)冰？”

二、幼兒自由玩冰，了解冰的特性。

教師發(fā)給每組一塊冰，提出要求：“請(qǐng)你們看一看，冰是什么樣子的？摸一摸有什么感覺(jué)？”

1、幼兒自由玩冰，并交流感受。

2、師小結(jié)：冰是無(wú)色、透明的，摸上去硬硬的、滑滑的、冷冷的。

三、幼兒自主探索使冰塊融化的方法。

師：“如果想讓冰塊融化，有什么好辦法呢？”

1、幼兒自由設(shè)想，教師用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式記錄在大記錄紙上，出示于黑板。（如：積木敲，溫水淋，太陽(yáng)曬，吹氣，手帕包，吹風(fēng)機(jī)吹等）。

2、幼兒兩人合作，選擇材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并記錄。

師：“大家想到了這么多的辦法使冰融化，真了不起！但是要想知道自己的猜想對(duì)不對(duì)，就需要?jiǎng)邮謥?lái)實(shí)驗(yàn)。下面請(qǐng)大家在小組里選擇一個(gè)好朋友，討論好由一個(gè)人動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，用桌上的.材料試一試，看看到底哪些辦法才能讓冰融化？另一個(gè)小朋友把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果畫(huà)下來(lái)，看看哪些好朋友配合得最好。注意隨時(shí)擦干手，不把水潑在桌子上和紙上。”

4、將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與大記錄紙上的內(nèi)容比較，知道哪些猜想是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的。

四、深層探索。

師：剛才我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道了使冰融化的方法，但是，究竟哪種辦法化冰速度最快呢？

請(qǐng)幾個(gè)幼兒代表，發(fā)給同樣大的冰塊，用不同材料同時(shí)實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十三

雞蛋砸地球？聽(tīng)起來(lái)很可笑。易碎的雞蛋怎么會(huì)和地球相撞？好像只有一個(gè)結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗(yàn)的？但這是一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該使用有效的手段來(lái)減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會(huì)被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的很多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。

在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實(shí)驗(yàn)。我們學(xué)校每個(gè)班都選出了兩名選手。

大課間一開(kāi)始，每個(gè)班都帶著極大的喜悅來(lái)到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動(dòng)和表演。

首先，“玩”是一年級(jí)的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個(gè)窗臺(tái)上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于輪到我們上二年級(jí)了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽(tīng)到這個(gè)口號(hào)時(shí)，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個(gè)漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。

后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有氣球做的“降落傘”，真的好奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)精彩的活動(dòng)就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的回到教室。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十四

雞蛋砸地球？聽(tīng)起來(lái)很可笑。易碎的雞蛋怎么會(huì)和地球相撞？好像只有一個(gè)結(jié)果，就是雞蛋碎了。有什么可試驗(yàn)的？但這是一個(gè)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)，是一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我們應(yīng)該使用有效的手段來(lái)減少雞蛋從四層樓的高度掉落與地面之間的沖擊力，以保證雞蛋不會(huì)被打碎。當(dāng)然，使用的材料越輕越好，不允許在空氣中漂移。實(shí)驗(yàn)需要運(yùn)用生活中的很多經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)原理，需要你的大腦，需要你的手腦協(xié)調(diào)。

在今天下午的大課間，我們?nèi)＝M織了一次雞蛋撞擊地球的實(shí)驗(yàn)。我們學(xué)校每個(gè)班都選出了兩名選手。

大課間一開(kāi)始，每個(gè)班都帶著極大的喜悅來(lái)到教學(xué)樓的后院觀看精彩的活動(dòng)和表演。

首先，“玩”是一年級(jí)的孩子。他們自信地站在四樓角落的一個(gè)窗臺(tái)上，然后慢慢扔下自制的降落傘。他們一落地，觀眾中就響起了歡呼聲和掌聲，仿佛他們獲得了冠軍。

激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，終于輪到我們上二年級(jí)了。當(dāng)我們班的李佳琪和文增玲聽(tīng)到這個(gè)口號(hào)時(shí)，他們迅速撿起自制雞蛋落地的腳手架，跑向四樓。學(xué)生們非常興奮，一次又一次地鼓掌。在四樓，李佳琪和文增玲平靜地扔下了制作雞蛋和撞擊地球的支架。兩個(gè)漂亮的模特在大家的歡呼聲中慢慢倒下。

后來(lái)有幾個(gè)同學(xué)把自制雞蛋打到地上的支架扔下去，有的是泡沫做的“小房子”；有的用三腳架；還有由氣球制成的“降落傘”.真的很奇怪！不思考什么都看不到：回去再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，不知不覺(jué)精彩的活動(dòng)就結(jié)束了，我們都不得不依依不舍的`回到教室。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十五

2、能夠用具體的行動(dòng)感恩父母。

3、能夠由孝心推及到懂得長(zhǎng)輩、教師的愛(ài)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)愛(ài)他人，形成愛(ài)心和諧校園。

懂得父母的恩情和孝敬父母的行為。

1、解讀《弟子規(guī)》——孝，人人在理解的基礎(chǔ)上能背誦下來(lái)。

2、故事賽：人人講述身邊或自己孝順父母的感人故事。

1）班級(jí)內(nèi)故事賽，推薦2人參加年級(jí)賽。

2）年級(jí)內(nèi)故事賽，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)上報(bào)學(xué)校。

3）學(xué)校內(nèi)故事賽，各年級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)故尽?/p>

3、校園風(fēng)每日中午12：40解讀弟子規(guī)，并展示年級(jí)一、二等獎(jiǎng)同學(xué)。

用具體的行動(dòng)孝敬父母。

1、父親節(jié)、母親節(jié)在行動(dòng)（引導(dǎo)學(xué)生與父母進(jìn)行幾個(gè)一活動(dòng)：談一次心、做一件事、洗一次腳、上一天班、寫(xiě)一封信……）。

3、主題班會(huì)：感恩的心（反饋父親節(jié)活動(dòng)）。

4、校園風(fēng)每日中午12：40講述我的孝心故事（好的日記）。

通過(guò)讀書(shū)深刻理解人與人之間的關(guān)愛(ài)與感恩。

2、自創(chuàng)表演賽——真愛(ài)無(wú)邊。

1）自編情景劇表演賽（五六年級(jí)）。

2）自創(chuàng)詩(shī)歌表演賽（三四年級(jí)）。

3）自創(chuàng)童謠表演賽（一二年級(jí)）。

4）其他形式的自創(chuàng)（相聲、三句半、舞蹈、歌曲）。

每班至少推薦一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的比賽。

3、過(guò)一個(gè)溫馨的母親節(jié)。

全面展示感恩教育成果，激勵(lì)學(xué)生做一個(gè)有孝心有愛(ài)心的學(xué)生。

1、辦一次感恩板報(bào)，全面展示班級(jí)教育成果，學(xué)校評(píng)出等級(jí)。

2、感恩主題匯報(bào)會(huì)，全面展示獲獎(jiǎng)的自創(chuàng)節(jié)目。

3、評(píng)選“孝心學(xué)生”并頒獎(jiǎng)。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十六

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每?jī)芍芑顒?dòng)一次。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。以“2+1工程項(xiàng)目“建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)方案如下：

體育社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動(dòng)的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的'體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：

1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長(zhǎng)跳繩

5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球

9、游戲。10、足球

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。

3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。

6、體育社團(tuán)活動(dòng)，要制定相應(yīng)的安全措施。

1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

5、教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)。

每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽(yáng)光，我快樂(lè)；走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下。

1、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間以下午大課間活動(dòng)和放學(xué)課余時(shí)間為主。

2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程完整。

3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。

基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。

實(shí)施階段：第3－14周

成果展示階段：第15－17周

4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作。

5、做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校知名度。

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十七

近日，漳州檢驗(yàn)檢疫局實(shí)驗(yàn)室邀請(qǐng)食品生產(chǎn)企業(yè)代表、閩南師范大學(xué)和社會(huì)群眾代表參加“實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，漳州檢驗(yàn)檢疫局技術(shù)人員向代表們介紹了實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)實(shí)力、儀器設(shè)備及人才隊(duì)伍建設(shè)情況，并解讀了當(dāng)前國(guó)內(nèi)外食品安全形勢(shì)。通過(guò)活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)室展示了漳州檢驗(yàn)檢疫局保障進(jìn)出口食品農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全的能力、面對(duì)突發(fā)安全事件的應(yīng)對(duì)能力、科研制標(biāo)能力以及為社會(huì)提供檢測(cè)服務(wù)的能力，回應(yīng)社會(huì)群眾關(guān)注的食品安全問(wèn)題，促進(jìn)了有關(guān)部門及大眾對(duì)檢驗(yàn)檢疫部門職責(zé)和技術(shù)能力的了解和理解，擴(kuò)大了技術(shù)中心品牌的影響力和知名度，提升了大家對(duì)質(zhì)量安全的信心。

今年質(zhì)量月主題為“提升供給質(zhì)量、建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國(guó)”。“質(zhì)量月”活動(dòng)是國(guó)家質(zhì)檢總局統(tǒng)一部署的全國(guó)性活動(dòng)，旨在主動(dòng)適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，動(dòng)員全社會(huì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極參與質(zhì)量強(qiáng)國(guó)建設(shè)事業(yè)，努力營(yíng)造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的濃厚社會(huì)氛圍。推動(dòng)全社會(huì)著力在質(zhì)量提升上下功夫，以質(zhì)量的提升對(duì)沖速度的放緩，把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展推向“質(zhì)量時(shí)代”。

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做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十八

做實(shí)驗(yàn)活動(dòng)（優(yōu)秀19篇）篇十九

一、指導(dǎo)思想。

進(jìn)一步落實(shí)“培養(yǎng)有中國(guó)靈魂和世界眼光的現(xiàn)代人”的教育理念，切實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代人素質(zhì)工程，塑造學(xué)生們的領(lǐng)袖氣質(zhì)、管理能力、創(chuàng)新精神，引導(dǎo)孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。

二、組建目的:。

擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利，提供多樣的學(xué)習(xí)渠道，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力合作精神，協(xié)助老師安排組織課余活動(dòng)。

三、社團(tuán)定義:。

依據(jù)學(xué)校的課程規(guī)劃實(shí)施的團(tuán)體性、系統(tǒng)性的活動(dòng)課程，由專業(yè)的老師指導(dǎo)，由學(xué)生自己組織定期和不定期的訓(xùn)練研習(xí)的學(xué)習(xí)團(tuán)體。

四、社團(tuán)內(nèi)容:。

社團(tuán)活動(dòng)包括藝術(shù)類、學(xué)科類、游戲類及其它。

五、辦理原則:。

1、學(xué)校組織引導(dǎo)原則。

2、專業(yè)教師指導(dǎo)原則。

3、學(xué)生發(fā)展需求原則。

4、學(xué)生全員參與原則。

5、定期評(píng)比表彰原則。

六、業(yè)務(wù)內(nèi)容:。

社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)校的課程計(jì)劃，其業(yè)務(wù)如下:擬定實(shí)施計(jì)劃、自主訓(xùn)練計(jì)劃、參與比賽活動(dòng)、發(fā)布成果論文。

七、參加對(duì)象:。

本校學(xué)生，自愿參加，并經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)同意。

八、活動(dòng)時(shí)間:。

早鍛煉、課間、大課間、晚自習(xí)前、節(jié)假日。

九、申辦辦法:。

2、學(xué)生社團(tuán)至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級(jí)申請(qǐng)更多社員。

1、魔方社團(tuán)。

2、悠悠球社團(tuán)。

3、花樣跳繩社團(tuán)。

4、二十四點(diǎn)社團(tuán)。

5、古詩(shī)背誦社團(tuán)。

6、小作家寫(xiě)團(tuán)。

7、動(dòng)漫社團(tuán)。

8、街舞社團(tuán)。

9、愛(ài)天文社團(tuán)。

10、海模社團(tuán)。

11、車模社團(tuán)。

12、京劇表演社團(tuán)。

13、兒歌社團(tuán)。

14、小游戲社團(tuán)。

15、電影迷社團(tuán)。

16、奧數(shù)社團(tuán)。

17、瘋狂英語(yǔ)社團(tuán)。

18、課本劇社團(tuán)。

19、小主持人社團(tuán)。

20、故事大王社團(tuán)。

21、花樣籃球社團(tuán)。

22、羽毛球社團(tuán)。

23、足球迷社團(tuán)。

24、口算大王社團(tuán)。

25、小書(shū)蟲(chóng)社團(tuán)。

26、航模社團(tuán)。

27、葫蘆絲社團(tuán)。

28、薩克斯社團(tuán)。

29、象棋社團(tuán)。

30、圍棋社團(tuán)。

十一、評(píng)比表彰:。

每學(xué)期學(xué)生社團(tuán)要進(jìn)行成果展示，由大隊(duì)委具體負(fù)責(zé)組織評(píng)比，由大隊(duì)部進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，評(píng)比位居后五位的下學(xué)期自動(dòng)淘汰。

篇二。

為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每?jī)芍芑顒?dòng)一次。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。以“2+1工程項(xiàng)目“建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)。

如下：

一、指導(dǎo)思想。

體育社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動(dòng)的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的具體抓手，更是想通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2＋1”。

二、活動(dòng)課程設(shè)置：

根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：

1呼啦圈2、踢毽子3、小跳繩4、長(zhǎng)跳繩。

5、沙包游戲6、跳橡皮筋7、籃球8、羽毛球。

9、游戲。10、足球。

三、活動(dòng)安全要求。

1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。

2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。

3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。

4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。

6、體育社團(tuán)活動(dòng)，要制定相應(yīng)的安全措施。

四、教師職責(zé)：

1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。

2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。

3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。

4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。

5、教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)。

五、運(yùn)動(dòng)。

口號(hào)。

每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子；我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽(yáng)光，我快樂(lè)；走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下。

1、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間以下午大課間活動(dòng)和放學(xué)課余時(shí)間為主。

2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程完整。

3、依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)分以下三階段進(jìn)行。

基礎(chǔ)階段：第1－2周擬定方案，宣傳動(dòng)員，組織實(shí)施。

實(shí)施階段：第3－14周。

成果展示階段：第15－17周。

4、指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)做好活動(dòng)期間的安全教育工作。

5、做好社團(tuán)活動(dòng)宣傳工作，利用各種渠道宣傳學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，提升學(xué)校知名度。