幼兒園工作計(jì)劃的落實(shí)需要各級(jí)管理者的全力支持和指導(dǎo)。以下是小編為大家收集的幼兒園工作計(jì)劃范文,供大家參考。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
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一.情況分析:
(一)幼兒情況:
1、概況:
本班共有46名幼兒,這46名幼兒中有4名是新生,其余是老生。
2、幼兒情況分析:
由于我們向家長(zhǎng)宣傳家教的重要性,使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更加支持和重視,通過(guò)一學(xué)期家園的共同配合,我班幼兒在原有的基礎(chǔ)上有了明顯的提高,尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出,通過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),教育,在三位老師的共同努力下,使我們小一班在各方面都有很大的進(jìn)步,現(xiàn)具體分析。
a優(yōu)勢(shì)環(huán)節(jié)分析:
1、喜歡上幼兒園。
開學(xué)初幼兒來(lái)園時(shí)總是有不少小朋友要哭鬧,甚至不肯上幼兒園,經(jīng)過(guò)老師和幼兒一起聯(lián)系感情,輕聲地和幼兒交談,漸漸地幼兒喜歡上了我們?nèi)焕蠋煟牙蠋煯?dāng)成了自己的好伙伴,再也不認(rèn)為老師是兇的了。現(xiàn)在,全班小朋友都喜歡上幼兒園了,這對(duì)于我們老師開展正常的教育教學(xué)活動(dòng)幫助很大。
2、午餐。
由于是小班,幼兒剛來(lái)園時(shí)不會(huì)自己吃飯,也不肯自己動(dòng)手吃飯。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外,也幫助一些小朋友進(jìn)餐,但是幼兒往往會(huì)象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯,才能越來(lái)越聰明,我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育幫助,幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐,還甚至做到了不挑食,午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。
3、參加體育類活動(dòng)。
小朋友年齡小,一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩,后來(lái)我們兩位老師就帶他們一起玩,一起開展比賽,如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣,也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了。總之,小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng),現(xiàn)在,我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲,體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。
4、團(tuán)結(jié)同伴。
獨(dú)生之女的小孩大多差不多,幼兒剛來(lái)時(shí)都要和小朋友搶玩具,而且動(dòng)不動(dòng)就要推小朋友,咬小朋友。甚至動(dòng)手搶,于是,我們利用故事、兒歌中可愛的動(dòng)物形象來(lái)教育他們團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,現(xiàn)在,小朋友都懂得了要團(tuán)結(jié)同伴的道理,而且在行為上也有了很大的改變和約束。但是幼兒畢竟還小,有時(shí)個(gè)別幼兒也會(huì)偶爾出現(xiàn)爭(zhēng)吵現(xiàn)象,同小朋友搶玩具等,但在老師少許的提醒下就有了馬上改正,這點(diǎn)很好。
(二)薄弱環(huán)節(jié)分析:
1、自己動(dòng)手穿脫衣褲。
由于孩子努年齡小,動(dòng)手能力差,再加上父母的寵愛,不讓孩子自己做事,因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢,雖然和開學(xué)初相比,孩子們進(jìn)步了很多,大部分孩子會(huì)穿鞋子了,能分清左右腳了。但在穿衣服方面,他們分不清前后和正反,經(jīng)常穿錯(cuò),下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。
2、整理玩具用具,做值日生。
首先是孩子們不愿意勞動(dòng),小朋友在活動(dòng)中只顧自己玩,積木扔得滿地都是,而且玩過(guò)之后也不去管它。老師再三鼓勵(lì),幼兒參與整理的很少,其次是不會(huì)勞動(dòng),由于年齡小,幼兒不知道怎么做,不能很好地領(lǐng)會(huì)老師的要求,這也是幼兒在活動(dòng)中不會(huì)整理收拾玩具的原因。
二、家長(zhǎng)工作。
(一)家長(zhǎng)園地。
1、每?jī)芍艹鲆黄诩医涛恼拢蚣议L(zhǎng)介紹先進(jìn)的科學(xué)教育方法。
2、每周公布一次周計(jì)劃及課程安排情況。工作計(jì)劃。
(二)家長(zhǎng)工作。
1、發(fā)放家教宣傳資料,解決家教中出現(xiàn)的問題。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
三、大活動(dòng)安排:
3月份:親親一家人,慶“三八”活動(dòng)。
4月份:美麗的春天春游活動(dòng)。
5月份:愛勞動(dòng)的好寶寶。
6月份:快樂的“六一”
辭舊迎新,轉(zhuǎn)眼孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過(guò)上學(xué)期的適應(yīng),孩子們學(xué)會(huì)了許多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的.第一步。進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理,將對(duì)孩子的成長(zhǎng)以及班級(jí)教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到舉足輕重的作用。
1、來(lái)園。
(1)高高興興來(lái)園,主動(dòng)向老師問好。
(2)在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進(jìn)行晨間活動(dòng)。
(3)學(xué)會(huì)自己搬小椅子,輕拿輕放。
2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)洗手:飯前便后及手臟時(shí)要洗手,在老師幫助下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干凈。
(2)大小便:大小便基本自理,逐步學(xué)會(huì)自己擦屁股;小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子。
(3)保持整潔:保持地面、墻面整潔,流鼻涕時(shí)會(huì)主動(dòng)叫老師拿紙擦掉。
3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
(1)安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然,愿意在幼兒園吃飯,會(huì)用小勺吃自己的飯菜或在成人幫助下吃完。
(2)能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨(dú)立進(jìn)餐。
(3)盡量做到"桌面""地面""身上""碗內(nèi)"四凈的好習(xí)慣。
(4)餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置。
(5)能主動(dòng)表示想喝水。
4、午睡習(xí)慣。
(1)睡前先入廁,安靜就寢,睡姿正確,樂意在幼兒園午睡,不依賴某種物品入睡。
5、戶外活動(dòng)。
(1)隨意地玩球。手腳不協(xié)調(diào),上體挺直向前跑。喜歡和老師到戶外活動(dòng),游戲,做操;。
(2)會(huì)模仿老師動(dòng)作樂意和同伴一起玩球。
(3)知道戶外活動(dòng)時(shí)注意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告訴老師。
(4)認(rèn)識(shí)戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩。
6、教育活動(dòng)。
(1)有興趣、愿意參加集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。
(2)認(rèn)真聽講,注意力集中約10~15分鐘左右。
(3)積極參加活動(dòng),學(xué)會(huì)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。
(4)舉手大膽回答問題,敢于在集體面前說(shuō)話。
(5)尊重別人,在別人發(fā)言時(shí)學(xué)會(huì)安靜傾聽。
(6)學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿勢(shì)。
7、品德和社會(huì)能力方面。
(1)有興趣觀察承認(rèn)各項(xiàng)勞動(dòng),知道工作的辛苦,愿意保持自己衣褲和班級(jí)角落的整潔。
(3)知道愛惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)約使用,不摔,不亂扔等。
(4)遇到困難時(shí)不哭,愿意自己嘗試解決或找老師請(qǐng)求幫助。
(5)愿意和小朋友一塊玩,友好相處。
(6)逐步學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ):"你好""謝謝""請(qǐng)""對(duì)不起"等。
8、離園。
(1)自己動(dòng)手收拾好玩具,放好椅子。
(2)將自己的物品帶回家。
(3)主動(dòng)和班級(jí)老師,小朋友再見。
9、本學(xué)期將采取的具體措施:
(1)在新學(xué)期里使孩子能愉快地來(lái)園并保持良好的情緒。
(2)立一定的常規(guī),學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r,進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致,培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力,培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),給予幫助但不包辦代替,使幼兒及時(shí)獲得"我學(xué)會(huì)了"的成就感,培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),愿意做的自信心。
(3)富的戶外活動(dòng),通過(guò)一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育,發(fā)展大肌肉動(dòng)作,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒對(duì)天氣的變化有一定的適應(yīng)能力,不經(jīng)常感冒、生病。
(4)利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料,保護(hù)和引起幼兒對(duì)周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望,指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽等感官對(duì)事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。
(5)發(fā)展的關(guān)鍵期給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在講述事情的時(shí)候不著急,學(xué)說(shuō)完整句。
總之培養(yǎng)幼兒繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。
隨著新學(xué)期的來(lái)臨,我們小小班迎來(lái)了名可愛的朋友,其中小男孩名.小女孩名。從第一天開學(xué)到現(xiàn)在,我作為老師明顯感覺到孩子們的進(jìn)步。絕大多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)沒有哭鬧現(xiàn)象,已經(jīng)能很好的融入到幼兒園這個(gè)新的環(huán)境中來(lái),和老師一起學(xué)習(xí)、游戲、成長(zhǎng)。也有個(gè)別孩子不能適應(yīng),有哭鬧現(xiàn)象,我們也想了好多辦法,幫助孩子盡快融入到這個(gè)集體中來(lái)。新的學(xué)期是孕育希望,播撒陽(yáng)光雨露的日子,我們心里充滿了對(duì)這項(xiàng)工作的無(wú)限熱愛,我想起了一句話:"奉獻(xiàn)最美麗"。這也將是我對(duì)工作計(jì)劃的總旋律。
在開學(xué)20天左右的時(shí)間里,我們班級(jí)進(jìn)行了以下活動(dòng),幫助孩子們適應(yīng)新環(huán)境,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖的心理氛圍,讓孩子喜歡這個(gè)班集體。哭鬧時(shí)用懷抱溫暖孩子,用各種方法吸引孩子的注意力,讓孩子們感覺到班級(jí)是個(gè)有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長(zhǎng)交流,了解掌握孩子們的情況,用理論說(shuō)服家長(zhǎng),配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車,練習(xí)好站隊(duì)。
4、教會(huì)孩子們正確的洗手方法,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、教會(huì)孩子有秩序的接水,有秩序的分組入廁,養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。
6、玩玩具時(shí),提出明確的要求,(不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具)。
7、吃零食前,也提出明確的要求,告訴小朋友不亂扔果皮,吃東西前要洗手。
8、在一日生活中,隨時(shí)滲透禮貌教育。
這是20天來(lái)我們班進(jìn)行的部分活動(dòng),其中也穿插進(jìn)行了學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)了《云寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌,豐富幼兒的生活。
在接下來(lái)的日子里,結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求,我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃:
一.做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作,也是開展其他工作的前提,我將努力做到:
1.把好入園關(guān),做好檢查工作,嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。
2.工作時(shí)間,和班內(nèi)老師明確職責(zé),做到視線不離幼兒,嚴(yán)防各類事故發(fā)生。
3.做好對(duì)幼兒的安全教育,積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。
4.和老師統(tǒng)一思想,讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性,及時(shí)預(yù)防、提高警惕,保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。
二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。
(詳見教學(xué)計(jì)劃)確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù),要有充分的準(zhǔn)備,提前寫好教案,制作好玩教具,在活動(dòng)中面向全體,關(guān)注每一名幼兒,力爭(zhēng)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
在教學(xué)中,做到三位老師互相監(jiān)督,取長(zhǎng)補(bǔ)短。在明確分工的前提下,互相幫助,力爭(zhēng)出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。
三、常規(guī)教學(xué)工作。
常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證,更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。為此,每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣,并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透,及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn),幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、區(qū)角工作。
我作了初步規(guī)劃,本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角,豐富墻面布置,具體如下:。
1.娃娃家(搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品)。
2.科學(xué)角、植物角和數(shù)學(xué)角。(搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等)。
3.音樂繪畫角(制作樂器,繪出音樂節(jié)奏,布置家庭作業(yè)制作手工作品)。
4.語(yǔ)言角(話筒、文字、圖畫、標(biāo)記符號(hào))爭(zhēng)取在環(huán)境布置上,有所改變,形成自己的班級(jí)特色。
五、成長(zhǎng)檔案袋準(zhǔn)備。
統(tǒng)一定制專門的檔案袋,重點(diǎn)放入幼兒的作品,活動(dòng)照片,家長(zhǎng)記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品,手工作品,作業(yè)紙等,記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長(zhǎng)趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。
六、大型活動(dòng)。
本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上,早下功夫,提前準(zhǔn)備,用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
1、家長(zhǎng)會(huì)。現(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料,盡量準(zhǔn)備的充分,用學(xué)前教育理論說(shuō)服家長(zhǎng),使家長(zhǎng)支持配合我們的工作。
2、體操展示在一日活動(dòng)中,抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形,練習(xí)基本動(dòng)作,不甘落后,力爭(zhēng)優(yōu)秀。
3、六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),編排節(jié)目。
七、家園聯(lián)系。
1、樹立全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)上、角度上去看問題,要多用"要是我的孩子這樣做,我會(huì)怎樣"的觀點(diǎn)來(lái)處理問題,急家長(zhǎng)之所急,想家長(zhǎng)之所想;用真誠(chéng)打動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng),和每一個(gè)家長(zhǎng)交朋友。
2、思想上做到積極與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,來(lái)反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn),并能與老師很好的交流聊天,我們像朋友一樣,這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育;有的家長(zhǎng)可能是不好意思或者沒有時(shí)間來(lái)和我們交流,這樣我對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解,不利于工作的順利開展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)工作的重點(diǎn)來(lái)做。
3、始終以真誠(chéng)、寬容、理解的原則和家長(zhǎng)相處。無(wú)論遇到什么事情,以孩子和家長(zhǎng)的利益為重,取得家長(zhǎng)的理解和支持。
4、為方便與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,自己保存好班內(nèi)家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,利用空閑時(shí)間有短信、電話交流,不用再跑到辦公室去打電話,節(jié)約了時(shí)間,保證了班內(nèi)教師不缺勤,時(shí)刻將視線落到孩子身上。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
我班有58名寶寶,33名男孩,25名女孩,其中新生有27名,舊生有31名。通過(guò)上學(xué)期的幼兒園生活,我班31位幼兒從哭娃娃已成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,各方面的能力也有所提高,尤其是自理能力方面。而27位新寶寶,通過(guò)這兩天的觀察發(fā)現(xiàn),他們的各方面能力較以前的寶寶有較大的差距,尤其是自理能力,有待本學(xué)期加大力度提高。針對(duì)以上情況,特制定本學(xué)期保教計(jì)劃如下:
(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)1、機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2、有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
3、能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
4、能遵守成人提出的安全要求。
(二)語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)1、能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2、對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
3、有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、排序的能力。
(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)。
1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2、在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
3、有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。
5、愿意和同伴交往。
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
2、開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些能吸引幼兒注意力的玩具、動(dòng)畫片碟、書籍和可操作性的材料。
3、幼兒剛?cè)雸@時(shí),教師要以極大的耐心、責(zé)任心去摟抱、親近每一個(gè)幼兒,讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的。
4、采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。
5、注重個(gè)別教育。幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴相處。
6、利用兒歌加強(qiáng)常規(guī)教育。用兒歌的形式對(duì)幼兒進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
7、給予贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評(píng)比欄。
8、以身作則,以自己積極向上的工作態(tài)度來(lái)感染幼兒。
9、語(yǔ)言的發(fā)展。促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展,將采取以下措施:講述實(shí)物,幼兒圍繞生活中所熟悉的實(shí)物進(jìn)行的講述;看圖講述,在觀察、理解圖片的基礎(chǔ)上講述畫面的內(nèi)容;講話習(xí)慣,幼兒在集體面前喜歡講話,大膽、自然、發(fā)音清晰;語(yǔ)言游戲,教師用普通話與孩子會(huì)話,結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容,自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。
10、通過(guò)區(qū)域游戲培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性,發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品,便于豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象。
1、開學(xué)初,開新生家長(zhǎng)會(huì)。指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)心理、物質(zhì)準(zhǔn)備;
2、根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動(dòng)。
3、每周往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
4、設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
具體內(nèi)容與要求:
入園:
1、會(huì)配合保健老師接受晨檢,身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。
2、入園時(shí),教育幼兒知道比如刀子,剪刀之類的鈍器不要放在書包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園,老師并且做好及時(shí)檢查的工作。
3、教育幼兒上下樓底不推不擠,小手扶樓梯,不笨不跑,慢慢走近教室。教師做好督促工作。
午餐:
1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候,要雙手拿椅子,并且不把椅子舉太高,以免砸傷其他幼兒,造成不安全的后果。教師督促。
2、教育不亂丟剩渣,尤其是果皮等之類的容易滑到的東西,以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。
3、幼兒一手扶盤,一手拿調(diào)羹,一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。
4、小椅子能夠坐坐好,不晃來(lái)晃去,以免摔倒。教師做到督促工作。
午睡:
1、保持愉快情緒入侵,并能正確迅速有序的上廁所,不推不擠,不打鬧。
2、教育幼兒午睡時(shí),保持良好的睡姿。
3、睡覺時(shí),保證幼兒手里沒有任何危險(xiǎn)物品,幼兒做到不咬被褥。
4、幼兒上下床時(shí),教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子,一節(jié)一節(jié)上,在床上穿脫衣服要坐在床上,禁止幼兒站在床上穿脫衣物。
離園:
1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí),不把自己的東西隨便亂扔,禁止在空中甩來(lái)甩去,以免傷到自己或其他幼兒。
2、安靜等候爸爸媽媽,爺爺奶奶來(lái)接幼兒。
3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候,幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊,拉上爸爸媽媽的手方可離園。
本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個(gè)孩子都是家庭的未來(lái)和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的職責(zé)。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識(shí)淡薄,為了培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救方法,避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況,我班制定了一份安全教育計(jì)劃:
1、生活安全。
全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn),尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,在安全的意識(shí)滲透下,為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面、差異性的發(fā)展需要。
(1)堅(jiān)持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園,如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒收,并教育幼兒,和與其家長(zhǎng)溝通。
(2)堅(jiān)持每天為幼兒量體溫,體溫超過(guò)37.50攝氏度不入園。
(3)把好幼兒服藥關(guān),藥一定要放在幼兒夠不到的地方,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(5)日常生活中,教育幼兒不動(dòng)插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書寫交接班記錄,及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
2、進(jìn)餐、午睡安全。
小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,并為幼兒端到面前,預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物(如:扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等),不蒙頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。
3、活動(dòng)安全。
小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉,幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探索過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全。
來(lái)園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與教師道別,并說(shuō)明來(lái)接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長(zhǎng)自己在離開班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩,一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。如果有事不能來(lái)園,要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,教師及時(shí)做好缺勤情況登記。
5、家園共安全。
利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強(qiáng)交通安全的重視,在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等。
6、簡(jiǎn)單自救方法。
在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,提醒孩子,沿著計(jì)劃的大方向,注重細(xì)節(jié),適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié),我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。”為指導(dǎo)思想。
二、班況分析:
三、安全工作目標(biāo)的制定:
1、建立班級(jí)安全職責(zé)制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食衛(wèi)生安全工作。
2、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)及自我保護(hù)潛力。
四、具體實(shí)施方案:
首先,班級(jí)保教人員在思想上務(wù)必樹立“安全第一”意識(shí),做到工作到位,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)狀況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
(一).培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
讓幼兒了解安全保健知識(shí),培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自我的事情自我做,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有必須的獨(dú)立生活潛力,教育幼兒關(guān)心他人,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循必須的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公物,做一個(gè)健康、快樂的幼兒。
(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。
1.教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,坐時(shí)要坐穩(wěn),坐好。不坐“三無(wú)”車輛。
2.教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
(三).培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。
1.防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。
2.用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹下玩。
3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時(shí),不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
(四).其它安全方面。
1、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,不私自進(jìn)入伙房操作間,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),有制序,不擁擠,一個(gè)挨一個(gè)玩。
2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,互相幫忙,遇到不安全的狀況及時(shí)向老師匯報(bào)。
3、離園接送時(shí),工作人員都務(wù)必在場(chǎng),接送教師必須要把孩子親手交給家長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí),一個(gè)老師務(wù)必在看小朋友,不能兩個(gè)工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。
4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)掉鎖好門窗后才能離開。
5、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),用心做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育。
6、讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門等。
7、結(jié)合主題“保護(hù)自我”進(jìn)行安全教育周活動(dòng)。根據(jù)幼兒的實(shí)際狀況選取貼近幼兒生活的資料對(duì)幼兒進(jìn)行教育。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全、著火了怎樣辦、廚房里的安全問題、不招惹動(dòng)物、不在建筑工地玩耍、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。
只要對(duì)幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,事事想的周全些就不會(huì)或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就能夠見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個(gè)孩子都安然無(wú)恙地渡過(guò)童年的完美旱光,平安、健康、快樂的成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想:
為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工,牢固樹立“安全第一”的思想,強(qiáng)化全體師生對(duì)“平安”的高度認(rèn)識(shí)和觀念。根據(jù)平安校園創(chuàng)建實(shí)施意見,結(jié)合幼兒園實(shí)際制定本工作計(jì)劃。
二、工作目標(biāo):
認(rèn)真學(xué)貫徹執(zhí)行,教育部頒發(fā)的安全工作指示精神及幼兒園有關(guān)安全工作的規(guī)定,建立各項(xiàng)安全規(guī)章制度,健全各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)之間的安全工作組織結(jié)構(gòu),按照“準(zhǔn)主管,準(zhǔn)負(fù)責(zé)”的原則層層落實(shí)簽訂安全目標(biāo)工作、責(zé)任書,做到各項(xiàng)到位責(zé)任到位、經(jīng)常向家長(zhǎng)、幼兒進(jìn)行安全教育。教育的內(nèi)容,以交通安全、消防安全、防中毒、防傳染病、防盜竊、防侵害、防突出事故為重點(diǎn)。加強(qiáng)法制教育,自防自救教育,防火防突教育,食品衛(wèi)生與健康教育等,增強(qiáng)廣大師生員工的防范意識(shí)提前消除事故隱患,提高自我保護(hù)和自救能力。
三、工作措施:
1、健全組織領(lǐng)導(dǎo),確保工作到位,完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、伙委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定工作計(jì)劃、研究實(shí)施執(zhí)法、解決安全工作中的問題。布置相關(guān)的工作任務(wù),要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,加強(qiáng)研究即時(shí)處理有關(guān)問題,把事故隱患消除在萌芽狀態(tài)之中。
2、加強(qiáng)宣傳教育、提高安全意識(shí)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全文件和通報(bào),學(xué)習(xí)本園制定的一系列安全工作規(guī)程,并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn),對(duì)教職工開消防知識(shí)。應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn)。利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳欄開展安全,衛(wèi)生知識(shí)教育,增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。
3、建立建全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,層層落實(shí),責(zé)任,各部門安排專門管理人員,加強(qiáng)幼兒園安全管理,加強(qiáng)值班管理。
4、定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查,定期對(duì)幼兒園各大園舍及幼兒大型玩具進(jìn)行全面檢查,加強(qiáng)安全管理。
5、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育,預(yù)防交通事故和事外事故的發(fā)生。
6、要加強(qiáng)幼兒園值班人員的責(zé)任,嚴(yán)格遵守值班工作制度,嚴(yán)禁閑雜人員隨意進(jìn)入中心園,嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度及出入人員登記制度。
7、后勤人員要加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查,全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。
8、完善食堂各項(xiàng)制度,堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食堂衛(wèi)生法》,嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān),不得向無(wú)衛(wèi)生許可的單位和個(gè)人購(gòu)買食品,不許有過(guò)期、變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,防止食物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件,事故的發(fā)生。
9、要積極配合地方派出所,綜治辦搞好一切園周邊環(huán)境整治工作,嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng),并且利用幼兒園信息做宣傳安全工作,維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。
10、加強(qiáng)發(fā)生意外事故時(shí)師生自我保護(hù)教育,每學(xué)期組織全國(guó)師生進(jìn)行火災(zāi)防震避險(xiǎn)疏散演練。根據(jù)區(qū)教育局精神,嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請(qǐng)示報(bào)告制度,凡發(fā)生重大事件必須及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。
11、抓好幼兒日常活動(dòng)的安全防范,規(guī)范教職工嚴(yán)格規(guī)定帶班老師須留心觀察幼兒情況,不準(zhǔn)擅自離開幼兒,幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)凡是組織幼兒外出集體活動(dòng)要制定有關(guān)防范措施。把安全組織管理做好做實(shí)。
四、月份工作安排:
1、制定幼兒園,年級(jí)組安全計(jì)劃。
2、幼兒園開學(xué)安全工作自查不督查。
3、幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查。
4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、進(jìn)行交通安全知識(shí)講座。
2、組織教師學(xué)習(xí)幼兒園安全條例相關(guān)知識(shí)。
3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、法制教育講座。
2、幼兒園安全宣傳活動(dòng)。
3、組織幼兒進(jìn)行防震避險(xiǎn)疏散演練。
4、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
1、幼兒心理健康講座。
2、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
3、召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。
2、收集整理幼兒園安全工作。
3、各年級(jí)組安全教育活動(dòng)。
幼兒園園舍大檢查,進(jìn)行維修完善工作。
為認(rèn)真貫徹和落實(shí)教育部有關(guān)加強(qiáng)幼兒園安全工作的指示精神,切實(shí)保障學(xué)前教育兒童的生命安全,現(xiàn)結(jié)合本園教育的發(fā)展實(shí)際,特制訂幼兒園安全工作計(jì)劃并要求嚴(yán)格按照?qǐng)?zhí)行。
1、加強(qiáng)安全制度建設(shè),提高依法管理意識(shí)。
學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。因此,我們一定要從保護(hù)兒童生命安全的高度,切實(shí)重視幼兒園的安全工作。嚴(yán)格按照國(guó)家及本市有關(guān)法律法規(guī),依法加強(qiáng)管理。
(1)加強(qiáng)安全制度建設(shè),建立健全安全工作的管理機(jī)制,進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé),進(jìn)一步完善安全工作管理網(wǎng)絡(luò),有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實(shí)安全工作。
(2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作,各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。
(3)加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),提高各崗位工作人員的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,進(jìn)一步明確各自的職責(zé)。
(4)加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查,經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì),發(fā)現(xiàn)不安全隱患,未雨綢繆,防患于未燃。
(5)將安全工作作為教師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一,同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi),根據(jù)工作的優(yōu)劣,給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和處罰。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
(1)積極籌措資金,定期維護(hù)園舍設(shè)施,為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。
(2)嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每周為幼兒曬被褥等。
(4)嚴(yán)禁使用有毒有害的玩教具,嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全性。
(5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理,嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。
(6)加強(qiáng)衛(wèi)生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
(7)加強(qiáng)幼兒在園服用藥品管理,根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確,嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
(8)加強(qiáng)校車安全管理,嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定,確保師生的生命安全。
(9)建立班級(jí)安全責(zé)任制,切實(shí)做好班級(jí)日常活動(dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。
3、加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報(bào)、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
(2)創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力。
(3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,把新的'教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為,本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平,全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”,加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃。
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗(yàn)班,共有41名幼兒,男孩23名、女孩18名、基本是獨(dú)生子女,年齡在2歲半到3歲半,年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活,已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了幼兒園生活及部分常規(guī)要求。
根據(jù)對(duì)幼兒基本情況的分析,我班幼兒具有如下特點(diǎn):小一班小朋友活潑好動(dòng),有個(gè)性,動(dòng)手能力強(qiáng),基本會(huì)用勺子進(jìn)餐,動(dòng)作發(fā)展較好,喜歡幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園,喜歡班上老師,口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng),愛聽故事,喜歡動(dòng)畫片里的各種角色,但他們自制能力差,不愛護(hù)玩具,不懂得謙讓,還有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事,生活自理能力較差,依賴性較強(qiáng),自我服務(wù)意識(shí)較弱。
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系,做到教育一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》,不斷提高自己的道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。在工作中堅(jiān)持積極鼓勵(lì),面向全體幼兒,注重個(gè)體差異,因材施教,做到耐心細(xì)致及“四勤”,堅(jiān)持保教并重的原則,合理安排幼兒的一日活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)、講文明、懂禮貌等方面的教育,并開啟尊敬老人,熱愛解放軍等活動(dòng),培養(yǎng)幼兒朋友間相互謙讓,友好相處,認(rèn)真開展各區(qū)角游戲活動(dòng),在游戲中要求幼兒愛護(hù)玩具和學(xué)習(xí)整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強(qiáng)孩子安全意識(shí)的培養(yǎng)及自我保護(hù)的能力,盡全力保護(hù)孩子的身體健康。
分析,小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái),在一日生活中的常規(guī)環(huán)節(jié)非常薄弱,然而幼兒常規(guī)培養(yǎng)的好壞,又直接影響著幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng),因此,我們以培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)作為目標(biāo),為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準(zhǔn)備,對(duì)幼兒進(jìn)行認(rèn)真觀查、分析和針對(duì)性的指導(dǎo),在體現(xiàn)幼兒自主,自由、自愿的同時(shí),建立良好的生活常規(guī)。
1、教研主題:
如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力。
2、教研目的:
(1)、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。
(2)、保教結(jié)合,協(xié)調(diào)一致,在各環(huán)節(jié)中目標(biāo)一致,保教共同觀察幼兒、了解幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整,采取措施。
(3)、提高家長(zhǎng)工作質(zhì)量,做到家園互動(dòng)。
針對(duì)以上情況,我們教師用耐心和愛心去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)孩子,耐心而細(xì)致地護(hù)理和教育他們,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,對(duì)幼兒進(jìn)行教育,在全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)滲透“常規(guī)教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開展,努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
1、熱情迎接幼兒入園,通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng),使幼兒情緒盡快安定,適應(yīng)幼兒園集體生活,愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活,多形式、多途徑的加強(qiáng)晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)的指導(dǎo)、鍛煉,通過(guò)體育游戲的形式,做到每天練習(xí)一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習(xí),大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng),加強(qiáng)幼兒生活常規(guī)和秩序感的培養(yǎng),學(xué)習(xí)規(guī)范性的閱讀習(xí)慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展,并做好詳細(xì)的記錄觀察。
4、利用電化教學(xué)手段,開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué),提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。
5、結(jié)合閱讀教育中的生活教育,帶幼兒參觀一些生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào),并且培養(yǎng)他的興趣,利用圖書、簡(jiǎn)單繪畫和其他多種方式,引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣,培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣和閱讀技能!
6、認(rèn)識(shí)幾種常見的樹和花,知道它們的名稱、明顯的特征和主要用途。知道愛護(hù)花草樹木,學(xué)習(xí)觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程。
7、開展角色游戲,并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規(guī)則,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。
1、學(xué)期初將對(duì)新組成的小一班進(jìn)行家訪工作,了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛好、生活習(xí)慣等。
2、要求全班幼兒家長(zhǎng)在開園一到兩個(gè)月內(nèi),與班上教師見面,引導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)研究的心理準(zhǔn)備。
3、學(xué)期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本班研究課題計(jì)劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度,講解家長(zhǎng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)。
4、設(shè)立家園聯(lián)系欄,定期向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解和參與我們的教育活動(dòng),并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認(rèn)真填寫“家園聯(lián)系本”,及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況,達(dá)到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作,加強(qiáng)家園了解。
8、認(rèn)真組織好每次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(zhǎng)每天在9:10分前送孩子入園,每天檢查幼兒的書包,清理當(dāng)天衣物,查看是否有遺漏的物品。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
節(jié)奏感是音樂實(shí)踐活動(dòng)中必須具備的一種能力,是音樂情緒、風(fēng)格的重要表現(xiàn)手段。小班時(shí)期是培養(yǎng)幼兒節(jié)奏的最佳階段,同時(shí)也是培養(yǎng)音樂素質(zhì)的.基礎(chǔ)時(shí)期,而游戲化的方法符合幼兒的生理、心理特點(diǎn):幼兒好動(dòng)、好玩,思維具體形象,一切從興趣出發(fā)。本學(xué)期,我開展了有關(guān)“小班幼兒節(jié)奏感培養(yǎng)游戲化初探”的課題研究,旨在通過(guò)研究用游戲化的方法對(duì)小班幼兒進(jìn)行節(jié)奏感培養(yǎng)的同時(shí),探索其內(nèi)容、目的和組織手段。現(xiàn)將我在第一、第二個(gè)階段中的一些做法和實(shí)施過(guò)程做個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。
1、了解本班幼兒在音樂節(jié)奏感方面的表現(xiàn)情況,確定教研課題。
2、查閱相關(guān)的幼兒音樂教育資料,如“幼兒游戲化音樂教育叢書”、“許卓婭音樂教育活動(dòng)設(shè)計(jì)”、“幼兒的音樂素質(zhì)與能力訓(xùn)練”等,擬寫計(jì)劃。
3、培養(yǎng)并建立初步的音樂活動(dòng)常規(guī)。
(1)、提供多種樂器,讓幼兒在自由敲打中獲得滿足以激發(fā)幼兒玩樂器的興趣與欲望。
(2)、幼兒提供兩種樂器(如碰鈴、圓舞板)讓他們?cè)谇们么虼蛑新犅犉浒l(fā)出的聲音有什么不同,在比較中進(jìn)一步感知樂器的不同音色,初步掌握其樂器的演奏方法。
(3)、提供音色差別較大的兩種樂器,在幼兒的敲打過(guò)程中用動(dòng)作幫助他們了解樂器的音色與情感所表達(dá)的關(guān)系。如敲大鼓時(shí)引導(dǎo)他們模仿“老虎、獅子”等有力的動(dòng)作。敲三角鐵、碰鈴時(shí)做魚游、小兔跳等靈巧的動(dòng)作。由于在這些自由敲打的游戲活動(dòng)中沒有節(jié)奏的要求,對(duì)于尚不能較好地掌握有規(guī)律打拍的小班幼兒來(lái)說(shuō)同樣會(huì)使他們的獲得成功和滿足感。
音樂來(lái)源于自然生活。我經(jīng)常有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)感知生活中的節(jié)奏,如引導(dǎo)幼兒傾聽觀察自然界、動(dòng)物、生活中的節(jié)奏響聲,之后進(jìn)行模仿、感知,并拍出節(jié)奏類型來(lái)。從中讓幼兒發(fā)現(xiàn)音有高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱之分,使他們積累豐富的聽覺經(jīng)驗(yàn)。其次,我還設(shè)計(jì)了起步較低、由易到難的一系列聽力游戲,讓幼兒在聽聽玩玩的過(guò)程中感受節(jié)奏的動(dòng)感。如:用筷子敲擊鋁鍋、玻璃杯、碗碟等生活中常見的用具、器皿,從中辨別聲音的高低。有時(shí),我還采用師生角色互換的方式,即老師用打擊樂器敲擊簡(jiǎn)單的節(jié)奏,幼兒用拍手、拍肩、跺腳等動(dòng)作將其表現(xiàn)出來(lái),反之,幼兒敲節(jié)奏、老師將其再現(xiàn)出來(lái)。
1、節(jié)奏訓(xùn)練的時(shí)間較為局限,不利于幼兒節(jié)奏感的培養(yǎng)。
2、幼兒節(jié)奏的聽覺、記憶能力等還比較差,有待于發(fā)展和提高。
(1)每次在教新歌前,可讓幼兒跟著音樂拍節(jié)奏,聽一聽曲子里都有哪些節(jié)奏類型,待幼兒能準(zhǔn)確拍出后,再讓幼兒按照歌曲的節(jié)奏、速度等來(lái)學(xué)歌詞。還可邊讀歌詞邊拍節(jié)奏。
(2)結(jié)合語(yǔ)言節(jié)奏進(jìn)行練習(xí)。
(3)在區(qū)域活動(dòng)中開設(shè)節(jié)奏創(chuàng)編區(qū),也可利用餐前的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)節(jié)奏,在各種游戲中也可用模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)進(jìn)行練習(xí)。
在今后的活動(dòng)中教師可啟發(fā)引導(dǎo)幼兒把自己聽到的各種節(jié)奏告訴老師或其他小朋友們,這樣在無(wú)形中就能發(fā)展幼兒對(duì)節(jié)奏的記憶力。長(zhǎng)期堅(jiān)持,幼兒就能對(duì)日常生活中的各種聲音加以注意,發(fā)展對(duì)節(jié)奏的聽覺和記憶能力。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
通過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,我班28位幼兒從哭娃娃成了一個(gè)個(gè)用心去接觸與感受幼兒園的人、事、物與氣氛的笑笑狗,逐漸地在這“小小社會(huì)”里做起了小主人:聽,他們?cè)跓崆榈嘏c你打招呼;看,他們?cè)谕尥藜覠峄鸪斓孛χ鵀槟銣?zhǔn)備食物;如今他們?cè)笇ふ也煌幕锇樽雠笥眩總€(gè)人都有2~3位好朋友,愿與同伴交往;通過(guò)寒假期間的電話訪談及第一周與家長(zhǎng)交談中了解到我班28位孩子,大部分的體質(zhì)較好,只有4位幼兒感冒,1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時(shí)對(duì)人有禮貌;愿向他人展示自己;在家喜歡聽故事、看動(dòng)畫片;春節(jié)期間,由于家長(zhǎng)活動(dòng)安排得較豐富,部分孩子的生活作息時(shí)間已被打亂,晚睡晚起,不能按時(shí)午睡;在家中依賴性較強(qiáng),事事有家長(zhǎng)包辦代替。開學(xué)了,在家度過(guò)一個(gè)歡樂、溫馨的寒假,幼兒園的生活對(duì)大多數(shù)幼兒來(lái)說(shuō)是既熟悉又略感陌生的,需要重新適應(yīng):適應(yīng)同伴,適應(yīng)群體生活,適應(yīng)班級(jí)生活,適應(yīng)活動(dòng)常規(guī)……;同時(shí)我班又來(lái)了4位新生,其中3位幼兒很快適應(yīng)幼兒園生活,與集體共同活動(dòng),只有一位幼兒表現(xiàn)哭鬧不止,想家長(zhǎng),適應(yīng)能力差。本學(xué)期是上學(xué)期的延續(xù)、反思、進(jìn)步、提高,在上學(xué)期的活動(dòng)中,我班還存在許多不足:如幼兒交往的范圍是擴(kuò)大了,但幼兒間的交往常出現(xiàn)攻擊性行為與爭(zhēng)執(zhí);在語(yǔ)言的發(fā)展中幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)較少,語(yǔ)言詞匯的運(yùn)用、遷移能力較弱;幼兒的常規(guī)需持之以恒;家園工作只是配合階段,未能達(dá)到合作、有效。本班開展的主題活動(dòng)還未能真正走進(jìn)幼兒、深入幼兒生活,浮于表面等等。針對(duì)以上情況,制定本學(xué)期計(jì)劃。
(一)健康和動(dòng)作能力發(fā)展目標(biāo)。
1.機(jī)體發(fā)展正常,基本上能適應(yīng)環(huán)境和氣候的變化,較少生病。
2.有初步的生活衛(wèi)生習(xí)慣,基本上適應(yīng)集體生活。
3.能參加基本的體育活動(dòng)(做操、體育游戲、球類等活動(dòng))。
4.會(huì)走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作。
5.會(huì)控制手的動(dòng)作,操作簡(jiǎn)單材料和工具。
6.能使用幾種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)。
7.能遵守成人提出的安全要求。
(二)語(yǔ)言和認(rèn)知能力發(fā)展目標(biāo)。
1.能聽懂成人和同伴的話;能逐步按普通話的語(yǔ)音正確發(fā)言;能用簡(jiǎn)短。
的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
2.對(duì)周圍事物的興趣,會(huì)用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象,
有初步的形象思維能力;喜歡學(xué)習(xí)。
3.有參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣;能初步的按實(shí)物數(shù)量和特征進(jìn)行計(jì)數(shù)和分類、
排序的能力。
(三)品德和社會(huì)能力發(fā)展目標(biāo)。
1.能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)。愛父母,愛老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。
2.在成人提醒幫助下,初步遵守集體生活行為規(guī)則。能和同伴共同游戲。
3.有初步的自我服務(wù)能力。能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng),做自己能做的事。
4.以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),在老師鼓勵(lì)下能發(fā)表意見。
5.愿意和同伴交往。
1.創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
2.開學(xué)初,室內(nèi)多準(zhǔn)備一些玩具,可操作性的材料,如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯(小型)、大滾球等。
3.請(qǐng)中、大班幼兒和小班幼兒一起活動(dòng)。
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力,并組織一些集體游戲活動(dòng)。
5.運(yùn)用示范、模仿法。
6.采用有趣的教育方法,讓幼兒在看看做做中主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí),然后再請(qǐng)幼兒練習(xí)。如對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育時(shí),可請(qǐng)大班的哥哥姐姐參與,讓他們表演早晨入園和下午離園時(shí)如何有禮貌地和教師打招呼。
7.注重個(gè)別教育。
幼兒年齡小,性格不一,教師根據(jù)幼兒的實(shí)際情況對(duì)幼兒進(jìn)行教育,促使幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)與同伴相處。
8.文學(xué)作口的妙用。
用兒歌的形式對(duì)獐進(jìn)行生活常規(guī)教育。如,在洗手時(shí),我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時(shí),我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9.隨機(jī)教育。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移,經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些意外反應(yīng)與偶然事件,其性質(zhì)是隨意、機(jī)動(dòng)的,這時(shí)教師的教育計(jì)劃要隨幼兒興趣及需求來(lái)調(diào)整。
10.紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學(xué)習(xí)的興趣。
11.給予贊賞和鼓勵(lì)。
當(dāng)幼兒完成某一項(xiàng)目時(shí),教師要給他們及時(shí)的贊賞和鼓勵(lì),以激發(fā)他們持久實(shí)踐的意志積極每日開展評(píng)比欄。
12.以身作則,以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
在集體面前喜歡講話,大膽、自然,發(fā)音清晰,聲調(diào)友好、和氣,有禮貌,不撒嬌,不拖長(zhǎng)音,態(tài)度安詳,不急躁,不粗暴,不大喊大叫,回答問題要看著對(duì)方,面對(duì)集體要平視,姿勢(shì)正確;語(yǔ)言游戲,教師用普通話與孩子會(huì)話,結(jié)合孩子的生活和活動(dòng)內(nèi)容,自然地運(yùn)用語(yǔ)言與孩子進(jìn)行交談,自編許多游戲或用游戲口吻和孩子一起玩,在玩的過(guò)程中促進(jìn)孩子語(yǔ)言的發(fā)展;開辟圖書角,讓孩子遨游在書的海洋中。
14.組織幼兒參加角色游戲。在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動(dòng)性、積極性。教師為幼兒游戲提供場(chǎng)地和時(shí)間,豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象,提供玩具和游戲材料在游戲的指導(dǎo)中,教師在游戲中擔(dān)任主要角色,以角色身份和游戲口吻參加游戲,組織兒友好地共同游戲。
15.建構(gòu)游戲中培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動(dòng)手能力,學(xué)會(huì)整理物品。教師設(shè)立積木角后,提供材料及輔助玩具,教師在保證幼兒發(fā)揮主動(dòng)性的前提下進(jìn)行指導(dǎo)確保幼兒在游戲中的主體地位,盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣,并鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
16、三月份開展幼兒編講故事比賽;四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);五月份“慶祝六一”活動(dòng)。
幼兒在家的基本情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)幫助幼兒做好開學(xué)的有關(guān)準(zhǔn)備;對(duì)班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境布置進(jìn)行適當(dāng)更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2.三月份召開家長(zhǎng)會(huì)。
3.四月份開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)。
4.設(shè)置家教宣傳欄,根據(jù)家長(zhǎng)的需要,有針對(duì)性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊(cè)》,并及時(shí)進(jìn)行分析、總結(jié)、反省。
5.每周三下午向家長(zhǎng)開放,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀摩幼兒的半日活動(dòng),使家長(zhǎng)了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動(dòng)特點(diǎn)。
6.根據(jù)幼兒各能力的發(fā)展?fàn)顩r,不定期的開展親子游戲活動(dòng)。
7.物色好來(lái)園上課的家長(zhǎng),同他們備好課,準(zhǔn)備好上課所需的物品。
8.五月開展“心靈手巧”節(jié),展示幼兒。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
xx幼兒園工作馬上接近尾聲,為了更好的完成今后工作,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,特作六月份工作小結(jié):
1、x月xx日接到教育局通知:學(xué)前教育宣傳月(五月二十日至六月二十日)宣傳月的主題是:“讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”,根據(jù)文件精神,完成了以下系列活動(dòng)。
(1)根據(jù)教育局活動(dòng)方案,制訂了xx七彩幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
(2)幼兒園教師利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)有進(jìn)一步研讀了《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》
(3)幼兒園教師寫出研讀體會(huì)
(4)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行了指南內(nèi)容檢測(cè)
(5)向家長(zhǎng)發(fā)放了致家長(zhǎng)一封信(科學(xué)育兒內(nèi)容)
(6)小班舉行了呼啦圈和拍球展示,大班的傳統(tǒng)游戲“跳皮筋、丟沙包”活動(dòng)展示
2、x月xx--xx日上下午對(duì)大小班古詩(shī)、三字經(jīng)、弟子規(guī)進(jìn)行了驗(yàn)收,大班幼兒會(huì)背7首古詩(shī),小班會(huì)背5首,王艷紅班背的較多,有的能背十首左右,弟子規(guī)能背一部分,三字經(jīng)能背三分之一,對(duì)五大領(lǐng)域的課程也進(jìn)行了驗(yàn)收,效果比較好(小一班社會(huì)、藝術(shù)突出,小二班健康、語(yǔ)言突出,大一班藝術(shù)、科學(xué)突出,大二班語(yǔ)言、藝術(shù)突出)
3、6月25日對(duì)大班的拼音教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收,驗(yàn)收包括(默寫聲母、單韻母,聽寫復(fù)韻母和整體人讀音節(jié))。
4、安全教育常抓不懈,本月因?yàn)槭窍募荆鞖馓貏e熱,又是租住個(gè)人家,老師通過(guò)校訊通和接送孩子時(shí)告知,讓孩子一定睡午覺,嚴(yán)格早到校現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一起制止一起,六月份杜絕了早到園現(xiàn)象。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的幼兒園小班工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
本學(xué)期我班共30名幼兒,其中男生18名,女生12名。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活,大部分幼兒情緒都較穩(wěn)定,但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒,他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出。年齡比較小,自控能力差,和同伴交往時(shí),經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性行為。在本學(xué)期,要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處,引導(dǎo)他們?cè)敢馀c同伴分享,不再以自我為中心。
在上學(xué)期中,我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,通過(guò)活動(dòng),幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展,促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。特別是在語(yǔ)言方面,不少幼兒能用普通話主動(dòng)、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。幼兒的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了,在教學(xué)活動(dòng)中的互動(dòng)性好增強(qiáng)了。特是幾個(gè)平時(shí)不愛說(shuō)話的孩子,通過(guò)一學(xué)期活動(dòng)開展,進(jìn)步非常大。
孩子們的自理能力有了明顯的提高,大部分幼兒會(huì)進(jìn)餐、入廁,并學(xué)會(huì)穿脫一些簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪。增強(qiáng)了為自已服務(wù)的意識(shí),也產(chǎn)生了為大家服務(wù)的意識(shí)。不少孩子都非常愿意為集體服務(wù)。
在家長(zhǎng)工作方面,我們做到深入、細(xì)致,處處為了孩子,時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。隨著年齡的長(zhǎng)大,孩子們的自控能力有了增強(qiáng),對(duì)班內(nèi)的一些常規(guī)也能有意識(shí)的遵守,比如課后把小椅子插進(jìn)去,喝水要有秩序排隊(duì),下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等。在一些活動(dòng)區(qū)域中,孩子們搶奪的現(xiàn)象比以前要少了,相互協(xié)商的孩子多了,活動(dòng)就比較有秩序了。
但是,本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異,在上學(xué)期中仍存在有不足:如體育活動(dòng)開展得不夠豐富,個(gè)別指導(dǎo)得不夠,以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡。有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,還有就是自控能力較差、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒,因此這學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的特色,對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。
我們將結(jié)合新《綱要》的要求,陶行知先生活教育思想,多元智能論和方案教學(xué)理念,更新觀念;根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況,以科研特色為抓手,在促進(jìn)師幼全面和諧發(fā)展的同時(shí)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)及個(gè)性差異,有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn),提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應(yīng)集體生活,為每個(gè)孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機(jī)會(huì),觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,有針對(duì)性地組織各種活動(dòng)引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用,促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
(一)健康:
(1) 逐漸適應(yīng)集體生活,對(duì)幼兒園生活有安全感。
(2) 愿意參加多種活動(dòng),情緒穩(wěn)定、快樂。
(3) 有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。
(4) 能接受預(yù)防接種和健康檢查。
(5) 在日常生活中,能根據(jù)成人的提醒注意安全。
(6) 愿意參加體育活動(dòng)。
(7) 嘗試用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,愿意參與收撿活動(dòng)。
(二) 語(yǔ)言
(1) 愿意與老師、同伴交談,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ)。
(2) 能安靜地傾聽成人和同伴講話,能理解日常用語(yǔ)。
(3) 能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問題,表達(dá)自己的要求和想法。
(4)喜歡聽故事、念兒歌、愛看圖書。
(5)能聽懂普通話。
(三)社會(huì)
(1) 逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境,樂意參加集體活動(dòng)。
(2) 愿意和老師、同伴交往。
(3) 了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守。
(4) 學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
(5) 愛父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。
(四)科學(xué):
(1) 對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
(2) 學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。
(3) 學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)探索過(guò)程。
(4) 對(duì)生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀等有興趣。
(5) 對(duì)動(dòng)、植物有興趣,愿意親近大自然。
(五)藝術(shù):
(1) 對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
(2) 愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
(3) 能學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
(一)體育活動(dòng):
1、提供各種器械組織幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng),鍛煉幼兒的身體,培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)意志。
2、本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排,保證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng),戶外體育活動(dòng)時(shí)有目的、有內(nèi)容、有器械。
3、針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),開展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲,培養(yǎng)幼兒參加
體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。
4、針對(duì)體質(zhì)弱,年齡小的孩子,有針對(duì)性地發(fā)展其動(dòng)作,鼓勵(lì)他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù),完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng),培養(yǎng)孩子的自信心,堅(jiān)強(qiáng)的意志。
(二)教學(xué)活動(dòng):
1、根據(jù)上學(xué)期幼兒在期末評(píng)估時(shí)的表現(xiàn)初制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教育教學(xué)計(jì)劃及班務(wù)計(jì)劃。
4、注重個(gè)別差異,依據(jù)孩子的特點(diǎn)開展有針對(duì)性的教育。對(duì)于能力較強(qiáng)的幼兒,提升學(xué)習(xí)、操作的`難度,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)一步發(fā)展,對(duì)于能力較弱的孩子,通過(guò)大帶小的活動(dòng),感受到來(lái)自于同伴的關(guān)愛,也增強(qiáng)他們參與活動(dòng)的自信。
5、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒“獨(dú)立”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
6、通過(guò)故事、兒歌、表演的形式,讓幼兒接觸一些優(yōu)秀的文學(xué)作品,讓他們?cè)诟惺苷Z(yǔ)言豐富、優(yōu)美的同時(shí),吸引、培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣。
7、結(jié)合主題活動(dòng),學(xué)會(huì)觀察生活,了解幼兒的興趣和好奇心,從此出發(fā)認(rèn)知世界。
(三)游戲:
(1)根據(jù)幼兒的不同發(fā)展需要,有層次、有系統(tǒng)地投放區(qū)域活動(dòng)材料,并及時(shí)調(diào)整活動(dòng)目標(biāo),使各種活動(dòng)材料的投入能更好地定位在幼兒的最近發(fā)展區(qū)上。
(2)發(fā)揮幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的主動(dòng)性,鼓勵(lì)幼兒按照自己的興趣、需要與意愿決定玩什么、和誰(shuí)玩、怎么玩、用什么玩,從而促使幼兒積極地與同伴、玩具和材料互動(dòng)。
(3)教師加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)情況的觀察,觀察幼兒活動(dòng)的興趣、材料投放的適宜情況、幼兒的學(xué)習(xí)和探索過(guò)程以及了解他們?cè)谔剿鬟^(guò)程中遇到的困難等。
(4)區(qū)域活動(dòng)和主題活動(dòng)有效結(jié)合,讓區(qū)域活動(dòng)成為主題活動(dòng)的重要組成部分,讓區(qū)域活動(dòng)作為主題活動(dòng)的延續(xù),從而促進(jìn)幼兒的自主學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
開學(xué)初提供材料與孩子共同布置教室環(huán)境。營(yíng)造一份寬松、和諧、溫馨的氛圍,使孩子喜歡小班、喜歡幼兒園。結(jié)合“元宵節(jié)”“”三八婦女節(jié)這“五一勞動(dòng)節(jié)”“六一兒童節(jié)”等節(jié)日,與孩子共同布置節(jié)日環(huán)境,排練節(jié)目共同感受節(jié)日的快樂。同時(shí)結(jié)合各主題在區(qū)域中設(shè)置相應(yīng)的區(qū)域,投放豐富多彩的材料,讓孩子在區(qū)域中動(dòng)手操作、學(xué)習(xí)。
(1)巧手屋:提高幼兒美術(shù)活動(dòng)的技能,激發(fā)對(duì)美工活動(dòng)的興趣。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料,大膽表現(xiàn)作品,成果。
(2)智慧屋:樂意用多種感知周圍的物品、現(xiàn)象,了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等明顯特征。將科學(xué)、計(jì)算等活動(dòng)內(nèi)容,制作成活動(dòng)材料,讓幼兒進(jìn)行練習(xí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的探索興趣。
(3)娃娃家:能和同伴一起游戲,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地動(dòng)作交往,語(yǔ)言交流。能與同伴共同分享游戲的快樂。初步掌握與其他游戲區(qū)域的互動(dòng)。
(4)親親書屋:培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
(5)出租車、警察:通過(guò)游戲讓幼兒了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則:過(guò)馬路走斑馬線、過(guò)十字路看紅綠燈、乘客在指定的車站等候、如何上下車等等。
(6)小舞臺(tái):學(xué)會(huì)使用道具,并跟隨音樂,能在同伴面前大膽地表演。培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)欲。
(7)超市:隨著幼兒玩具種類的增多,對(duì)數(shù)概念方面的理解,超市能提供幼兒進(jìn)行分類擺放、整理歸納等這方面的培養(yǎng)。
(8)建筑工地:搭建積木是幼兒永恒的最愛,一塊塊轉(zhuǎn)型積木在幼兒的各種擺放中成了各種有名字的建筑,幼兒在活動(dòng)過(guò)程中能獲得最大的成就感。
(四)日常生活
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。
1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過(guò)與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學(xué)習(xí),做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。
4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練與評(píng)比;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評(píng)比。
活動(dòng):安全月、閱讀月、健康月、園慶、大班畢業(yè)典禮等。
衛(wèi)生保健工作:
1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。
2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。
3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
家長(zhǎng)工作:
1)開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換家長(zhǎng)園地,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。
3)繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。
4)要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
5)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng):愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
通過(guò)上學(xué)期的合作,我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、合作的氛圍,在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時(shí)反思,在專業(yè)方面,進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng),不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我。
總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
上學(xué)期,我努力帶領(lǐng)小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,新學(xué)期,為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向發(fā)展,特制訂工作計(jì)劃如下:
以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目標(biāo);以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo);以保教計(jì)劃、教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù);以年級(jí)組為陣地,重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)常規(guī)工作的研究,工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感,凡事要有高標(biāo)意識(shí);二是工作中要有前瞻性,多思考怎么做才能最好?三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高;四是要注重細(xì)微處,堅(jiān)持抓落實(shí);五是在此基礎(chǔ)上要注重創(chuàng)新,爭(zhēng)取出更大的成效,努力為每位教師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件,以促進(jìn)他們健康、和諧、快樂的發(fā)展。
著重于教師思想和教育教學(xué)整體水平的提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育
(一)年級(jí)組自身建設(shè)。
1、各班班主任帶領(lǐng)各班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,制定切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃、組員認(rèn)真分析自身的情況,制定出個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,并嚴(yán)格對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行有目的的學(xué)習(xí),計(jì)劃上墻,其中反饋,期末匯報(bào)完成情況。
2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作,圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開展討論與學(xué)習(xí),并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。
3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助,共享各種教學(xué)資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問題意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)驗(yàn)等,資源互補(bǔ)、經(jīng)驗(yàn)共享。
4、開展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周相互聽課一次,相互學(xué)習(xí),互相觀摩教育教學(xué),除此之外,還要經(jīng)常談心,進(jìn)行交流,達(dá)成共識(shí)。
5、班班特色、周周互查,月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色,如:美術(shù)教學(xué)、音樂游戲、戶外活動(dòng)等,另外,本學(xué)期重點(diǎn)開展好娃娃家角色游戲。
6、做好三個(gè)借鑒。
一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是夸夸我的寶寶;三是每天離園前多看孩子一眼。
7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開學(xué)初和本組每位教師談心一次;二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)找當(dāng)事人談心;三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心,幫助她分析自身的不足;四是在學(xué)期結(jié)束時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況。
(二)師德師風(fēng)。
進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé),做好年級(jí)教師的思想工作。工作中遇到困難不找借口,想辦法去做好,用心去工作,時(shí)常多想:怎么才能更好的承擔(dān)起自己的責(zé)任?首先,自己要做好年紀(jì)組教師的表率,積極引領(lǐng)教師與年級(jí)組的向更高的目標(biāo)邁進(jìn);其次既講藝術(shù)又講策略,決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與教師的傳話筒,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人的思想,讓老師們心情舒暢去工作。
1、學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為規(guī)范100例》和《幼兒教師正確用語(yǔ)100例》,學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。
2、認(rèn)真開展“爭(zhēng)做名師,開展“學(xué)為人師,行為世范”的演講活動(dòng),在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)行人人演講,同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀教師、于漪教師的先進(jìn)事跡,并展開討論,寫出心得體會(huì)。
3、開學(xué)初在家園聯(lián)系園地上張貼自己的個(gè)人服務(wù)承諾,自覺接受家長(zhǎng)監(jiān)督,學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵。
4、注重自身形象,淡泊名利,廉潔從教,不向家長(zhǎng)索取財(cái)物,不體罰幼兒,不在校外辦班、不參加有償家教。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《3-6歲幼兒發(fā)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí),做到注重學(xué)習(xí)、注重思考、注重探索、注重反思,理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位教師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽評(píng)課活動(dòng)中,進(jìn)行多媒體課件的展示,每人每周上傳兩篇教案,每月上傳兩篇隨筆,堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。
3、自我加壓,快速提高個(gè)人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng),制定出至少2項(xiàng)硬件計(jì)劃,并堅(jiān)持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師與保育員的崗位職責(zé),使責(zé)任更加明確,從而在工作中更加盡心盡力工作。
(四)保教常規(guī)。
1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。
2、年級(jí)會(huì)上組織教師開展“你提問我解答”,深入鼓勵(lì)教師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進(jìn)教師教育教學(xué)整體水平的提高。年級(jí)組做好考核工作。
3、深入班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。每周教師聽課1—2節(jié)。
4、開展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng),每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動(dòng);結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng);3月底組織家長(zhǎng)開放周和親子游戲活動(dòng);5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展;6月開展“慶六一”活動(dòng);以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。
5、堅(jiān)持使用普通話,人人都要講普通話,堅(jiān)決做到教師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用普通話。
6、開學(xué)初,更換環(huán)境版面,使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話。
(五)抓好特色教育。
1、文明禮儀
(1)每周上兩節(jié)文明禮儀課,通過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)。
(3)實(shí)行家園共育,小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如:走親訪友、旅游、參觀等,家長(zhǎng)、幼兒都要相互提醒,真正達(dá)到知禮、懂禮,弘揚(yáng)禮儀教育。
(六)衛(wèi)生。
每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)行全面的消毒,物品消毒、餐具一用一消毒等,確保萬(wàn)無(wú)一失,徹底消除教室里的衛(wèi)生死角,避免抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象,年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)行檢查,使幼兒健康成長(zhǎng)。
(七)安全。
把安全工作放在首位,將一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,切實(shí)履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí),堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì),嚴(yán)格使用接送卡,無(wú)卡的要登記,不讓未成年人接孩子。
(八)家園。
1、認(rèn)真開好家長(zhǎng)會(huì),堅(jiān)持日公布。
2、平常多注意觀察孩子的具體表現(xiàn),利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通。
3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好電話家訪。
4、每天留下2名幼兒的家長(zhǎng),主動(dòng)與其交流。
5、“多看孩子一眼”。
以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作計(jì)劃,我們12位老師將和全體老師一起,團(tuán)結(jié)、向上、求實(shí)把工作做的更好!我相信只要找到了方向,就一定會(huì)有所突破,有所成功,20xx年,我們一定會(huì)做得更好!
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
組織好幼兒一日生活常規(guī)是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。下面是由工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幷淼?018幼兒園小班上半年工作計(jì)劃,歡迎查看。
一:班級(jí)管理。
常規(guī)管理:組織好幼兒一日生活常規(guī)是對(duì)一個(gè)幼兒園老師的要求。常規(guī)主要是為了培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。從幼兒的洗手、排隊(duì)、東西歸位、用餐、坐姿、午睡、脫衣、穿衣等做起。
幼兒安全管理與教育:只有確保幼兒安全的條件下我們才可以順利開展教學(xué)活動(dòng)。作為班主任我們要始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真細(xì)致開展安全工作。強(qiáng)化幼兒安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。在一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素:早晨接待幼兒時(shí)利用抱抱、摸摸、不經(jīng)意間檢查幼兒的口袋,發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品及時(shí)處理,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒安全意識(shí)。
班級(jí)保健衛(wèi)生管理:在一日生活中,做好全面的衛(wèi)生保健工作。對(duì)教室所有教具、毛巾、水杯、桌、椅等做好消毒工作。給幼兒強(qiáng)調(diào)不吃零食,老師做好表率作用。讓幼兒勤洗手、洗澡等。進(jìn)一步做好保健衛(wèi)生工作。
二:教學(xué)活動(dòng)。
蒙氏(生活區(qū)、科學(xué)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、感官區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué))鍛煉幼兒動(dòng)手能力及手眼協(xié)調(diào)能力。
韻語(yǔ)識(shí)字:鍛煉幼兒識(shí)字的能力。
英語(yǔ):認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞及簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。
奧爾夫音樂:培養(yǎng)幼兒音樂節(jié)奏感。
手工、創(chuàng)意美術(shù):鍛煉幼兒動(dòng)手能力,小肌肉的發(fā)展,對(duì)簡(jiǎn)單色彩的認(rèn)識(shí)。
禮儀:讓幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和日常一些基本禮儀。
三:家園共育。
1:和家長(zhǎng)共同努力,幫助家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒期家庭教育的重要性。
2:召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,爭(zhēng)取做到共同配合,使工作有效開展。
3:做好家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)了解每周食譜、在園所學(xué)知識(shí)。
4:和家長(zhǎng)面對(duì)面交流,溝通幼兒一日在園情況。坐校車的及時(shí)做好電話溝通。
5:定期家訪,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況及興趣、特長(zhǎng)等。
2歲的幼兒會(huì)跑會(huì)跳,并能使用言語(yǔ)表達(dá)自己的意見、愿望、情感,并能用簡(jiǎn)單的'語(yǔ)言和人交談。他們無(wú)論從生理上還是心理上,都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件,因此,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。
一、本班基本情況。
本班共27名幼兒,男孩12名,女孩15名,都是沒有上過(guò)幼兒園的新生。本班幼兒年齡為2-3歲,通過(guò)最近一段時(shí)間的觀察,本班幼兒特點(diǎn)如下:
(一)優(yōu)點(diǎn):
1、幼兒基本上適應(yīng)了幼兒園的生活,來(lái)園時(shí)能情緒愉快,喜歡和老師一起做游戲。
2、幼兒對(duì)鮮明、突出的節(jié)奏、音響、律動(dòng)具有濃厚興趣,喜歡聽歌、唱歌。愿意參加音樂活動(dòng)。
3、幼兒愿意用畫、剪、貼等形式表現(xiàn)自己的生活經(jīng)驗(yàn),有豐富的想象力,喜歡玩橡皮泥。
4大部分幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)出簡(jiǎn)單的想法,喜歡聽故事、聽音樂。
(二)不足:
1、部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
2、幼兒注意力不集中,注意容易轉(zhuǎn)移,在觀察活動(dòng)中,他們持續(xù)觀察時(shí)間很短,只有4分鐘"5分鐘,甚至有的幼兒更短,觀察的事物,常常是零星的,不全面的。
二、工作目標(biāo)。
依據(jù)以上幼兒的年齡特點(diǎn),我們制定了本學(xué)期的工作目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境。
2、教師為幼兒營(yíng)造一種平等、和諧、友愛的人際氛圍,為幼兒交往提供機(jī)會(huì)與條件。
3、深入了解幼兒社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn),積極鼓勵(lì)、支持幼兒的交往動(dòng)活,注意觀察幼兒的交往行為,并適時(shí)的給予具體的指導(dǎo)。
4、教師有計(jì)劃、有目的地對(duì)活動(dòng)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo),提高幼兒活動(dòng)區(qū)游戲水平。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域:
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)平等、和諧、被肯定的氣氛,使幼兒有時(shí)間和對(duì)象表述自己感興趣的話題。
2、開設(shè)圖書區(qū),為幼兒準(zhǔn)備適合年齡特點(diǎn)閱讀的圖書。引導(dǎo)幼兒對(duì)閱讀感興趣,知道從前向后一頁(yè)一頁(yè)的看,培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書,不撕書。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講話,給幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
(四)科學(xué)領(lǐng)域:
1、豐富自然角材料,引導(dǎo)幼兒愿意參加飼養(yǎng)小動(dòng)物活動(dòng),愛護(hù)花草樹木,愿意給植物澆水。
2、在日常活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感知秋、冬季明顯特征。
3、在操作活動(dòng)當(dāng)中,引導(dǎo)幼兒了解感官作用,積極運(yùn)用多種感官,進(jìn)行感知和探索。
4、感知體驗(yàn)“1”和“許多”等數(shù)概念。
5、感知、操作體驗(yàn)各種事物簡(jiǎn)單的數(shù)量特征,點(diǎn)數(shù)5個(gè)物體以內(nèi)的物體,初步感知理解5個(gè)以內(nèi)物體的數(shù)量。
6、用對(duì)應(yīng)比較的方法體會(huì)物體數(shù)量的多與少(4個(gè)物體以內(nèi))。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域:
1、用優(yōu)美的音樂、有趣的游戲激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望。
2、用支持鼓勵(lì)的方法激發(fā)幼兒參加各種美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、向幼兒提供自由欣賞與創(chuàng)造的精神支持,對(duì)幼兒的探索與表現(xiàn)及時(shí)給以肯定。藝術(shù)活動(dòng)中始終保持自由、輕松、活躍的氣氛。
4、從具有鮮艷色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品及環(huán)境景物中獲得美的感受,并用語(yǔ)言、表情、動(dòng)作表示對(duì)美好事物的親近和喜愛。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。
三、家園共育。
(一)充分利用家長(zhǎng)資源,調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性,真正實(shí)現(xiàn)家園共育。
措施:
根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)特點(diǎn),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園配合教學(xué)。向家長(zhǎng)約稿,介紹育兒經(jīng)驗(yàn)。
(二)與家長(zhǎng)溝通,讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育。
(三)家園配合,加強(qiáng)幼兒品德教育。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
1、上月通過(guò)“小手和小腳”這個(gè)主題的一系列活動(dòng),認(rèn)識(shí)手和腳,知道手腳在日常生活中的上月分析重要性。
3、培養(yǎng)了幼兒有益的興趣和健康的情感,孩子們?cè)诨顒?dòng)中都愿意與人交往,能積極地參與集體活動(dòng)。
4、經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí),孩子們?cè)谧月伞⒊R?guī)方面都有了一定的進(jìn)步,但個(gè)別幼兒還需要加強(qiáng)。另外,小部分的孩子口語(yǔ)表達(dá)能力還是欠缺,下月也要繼續(xù)加強(qiáng)的。
2、召開第五屆“童話節(jié)”,鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)積極投入活動(dòng)中;
3、舉行“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”,增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì);
4、開展迎新年的慶祝活動(dòng),做到元旦前的安全宣傳工作。
5、做好幼兒冬季衛(wèi)生保健工作。本月計(jì)劃
目錄1、明白如何使用禮貌用語(yǔ);了解言語(yǔ)禮貌的重要。生活活動(dòng)
2、了解何時(shí)需尋求成人的協(xié)助。
3、學(xué)習(xí)遵守教室生活常規(guī)及安全守則。
1、練習(xí)雙腳由20xx厘米的高處往下跳。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢和克服困難的品質(zhì)。運(yùn)動(dòng)
3、訓(xùn)練幼兒鉆過(guò)70厘米高的障礙物。
4、練習(xí)原地向上縱跳觸物的動(dòng)作。指導(dǎo)重點(diǎn):通過(guò)設(shè)置障礙物,發(fā)展幼兒手、膝同時(shí)著地向前爬行的動(dòng)作技能,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作的靈敏性。游戲活動(dòng):《勇斗惡狼》《警察抓壞人》《海底世界》《拔蘿卜》內(nèi)容。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
1、喜歡幼兒園的各種活動(dòng),愿意和同伴一起玩。
2、了解數(shù)的簡(jiǎn)單意義。
3、認(rèn)識(shí)一些感興趣的生活用品。4、學(xué)習(xí)與人交往的基本技能。
5、能較自然做各種基動(dòng)作。
全班
小組
區(qū)角活動(dòng)
一、自然角鮮花
二、墻面布置:
1:高高興興上幼兒園
目的:讓幼兒感知幼兒園這個(gè)新環(huán)境
環(huán)境:太陽(yáng)、月亮對(duì)我笑
對(duì)能高高興興來(lái)幼兒園的幼兒掛上小獎(jiǎng)品
2.作品欄:設(shè)立幼兒作品陳列欄
三、區(qū)角活動(dòng)材料準(zhǔn)備:
1、探索角:肥皂、洗潔精、水、盛水器、玩水器
2、角色角:娃娃、餐具、用具、各類不同用途的車輛
3、藝術(shù)角:蠟筆、紙、水彩筆、小道具、錄音機(jī)、頭飾、磁帶
一、指導(dǎo):
1、開學(xué)前家訪,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好孩子入園準(zhǔn)備。2、家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦園方針、班級(jí)情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作。
3、開辟家長(zhǎng)宣傳欄,指導(dǎo)家長(zhǎng)了解我們每周的工作重點(diǎn)。
4、家長(zhǎng)之友:3~4歲幼兒的主要年齡特點(diǎn)及發(fā)展差異。
二、配合:
1、建立家園聯(lián)系:幼兒個(gè)案一本,其中有幼兒的基本情況在園的個(gè)案、家園聯(lián)系和終結(jié)評(píng)估,家長(zhǎng)要定期與園局面聯(lián)系,反饋情況。
2、堅(jiān)持天天送幼兒來(lái)園。
3、了解你的孩子能叫出班級(jí)中幾個(gè)同伴的姓名。
4、讓孩子也學(xué)習(xí)在家中玩好玩具,自己整理放好。
三、個(gè)別:
對(duì)不適應(yīng)幼兒園生活的幼兒的家長(zhǎng),要加強(qiáng)聯(lián)系,要堅(jiān)持天天送幼兒入園,盡快讓其適應(yīng)幼兒園生活,并制訂個(gè)別對(duì)應(yīng)措施。
科學(xué)探索活動(dòng)
活動(dòng):玩玩具
實(shí)驗(yàn):會(huì)變的肥皂
認(rèn)識(shí):我的小手
認(rèn)識(shí):小手帕
認(rèn)識(shí):標(biāo)記
認(rèn)識(shí):新舊玩具的比較
探索角:
玩水
吹泡泡
玩玩具
欣賞鮮花
語(yǔ)言活動(dòng)
談話:科技幼兒園
游戲:我是×××小朋友
對(duì)話:?jiǎn)柡蛘Z(yǔ)
課堂用語(yǔ)(英語(yǔ))
兒歌:國(guó)慶節(jié)真熱鬧
情景表演:幼兒園像我家
兒歌:?jiǎn)柡蚋瑁ㄓ⒄Z(yǔ))
語(yǔ)言角:看照片,講我自己
角色角:紅紅家世藍(lán)家
體育與衛(wèi)生活動(dòng)
情景表演:靜悄悄入睡
學(xué)習(xí)入廁、盥洗
學(xué)做模仿操
游戲:小博士和機(jī)器人(聽信號(hào)走)
兒歌:換鞋
情景表演:誰(shuí)的手帕學(xué)用小勺玩皮球
動(dòng)手角:
穿木珠
瓶娃娃吃飽了
藝術(shù)與表現(xiàn)活動(dòng)
看哥哥、姐姐表演唱歌跳舞
欣賞:好聽的聲音
繪畫:參觀大班繪畫認(rèn)識(shí)繪畫用品
制作:折紙,站著的畫
律動(dòng):小鳥飛
撕直線:彩條
撕貼:公共汽車
隨意撕:餅干
藝術(shù)角:
印花
撕貼(汽車)
我來(lái)唱首歌,我來(lái)跳個(gè)舞
數(shù)學(xué)與電腦活動(dòng)
游戲:1和許多
認(rèn)識(shí)電腦
認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)
電腦:主機(jī)、鍵盤、顯示屏(鍵盤歌)
游戲:找找圓圓、方方、三角
電腦游戲:跟電腦做朋友
計(jì)算角:
套桶
歸類
自由活動(dòng)
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
1.結(jié)合xxx,開展"xxxx"主題教育活動(dòng)。
2.組織幼兒開展春游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。
市、xx保教一日活動(dòng)調(diào)研。
4.召開小班家長(zhǎng)會(huì);向家長(zhǎng)作一次宣傳講座。
5.認(rèn)真填寫好《xxxxx》。
活動(dòng)主題活動(dòng)一:
主題名稱:《甜甜蜜蜜》。
主題目標(biāo):引導(dǎo)幼兒在感知的基礎(chǔ)上了解各種甜食的種類與特點(diǎn),并通過(guò)"品嘗甜甜的糖果"等活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)到分享也充滿著甜甜蜜蜜的快樂,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)成人的愛,理解相互之間的關(guān)愛也是一種甜蜜。
主題活動(dòng)二:
主題名稱:《快樂的六個(gè)寶》。
主題目標(biāo):通過(guò)活動(dòng),使幼兒了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用,并在活動(dòng)中真正獲得真切具體的感受和體驗(yàn)。幫助幼兒感受保護(hù)感官的重要性,使幼兒學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)感官的方法,養(yǎng)成良好的保護(hù)習(xí)慣。
1.家長(zhǎng)和孩子一同收集不同的種類,不同味道的糖果等,讓孩子在進(jìn)行相應(yīng)活動(dòng)時(shí)帶到幼兒園。
2.和孩子一同去超市看看各種各樣的甜食,了解各種甜食的名稱及種類。
3.培養(yǎng)孩子餐后漱口和刷牙的良好習(xí)慣。
4.提供機(jī)會(huì),讓孩子參與自我服務(wù),如自己洗臉、洗腳,自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋襪等。培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5.盡可能地讓孩子運(yùn)用各種感官感知事物的屬性。
6.利用家校xxx、《寶寶成長(zhǎng)檔案》等,與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系,向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
在教學(xué)中我園課知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用途和教學(xué)用具,了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,需要方法、習(xí)慣。學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到困難,并采取相應(yīng)的措施,關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情趣,使幼兒產(chǎn)生愉快的的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
1、班級(jí)工作:常規(guī)性的活動(dòng)以個(gè)人為單位開展,本學(xué)期每月我都會(huì)開展一次半日活動(dòng)展示。
2、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū),把幼兒園所學(xué)綜合課程經(jīng)行整合,初步分為語(yǔ)言、音樂、科學(xué)、體育、等方面,有專人負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)出適合各年齡段的活動(dòng)方案,在尊重孩子年齡特點(diǎn)的前提下對(duì)孩子各方面的發(fā)展給予一個(gè)科學(xué)的評(píng)估。
3、每月召開一次家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃,有目標(biāo),有講稿,有針對(duì)性,制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。
4、我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)反思,學(xué)會(huì)感恩。
二月份主題:接待新生
1、開學(xué)當(dāng)天接待新生并且給小朋友家長(zhǎng)拜年。
2、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃。
三月份主題:春天來(lái)了
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備,發(fā)放新書,制定出我班詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。
2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練(訓(xùn)練小朋友上課、吃飯、喝水、小便等,每個(gè)小朋友每天不能少于八杯水,保證幼兒每天的出勤不低于98%)。
3、三八婦女節(jié)(讓小朋友們制作賀卡送給媽媽)。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十一號(hào)展示)。
5、每月一次教師4號(hào)考核(語(yǔ)言)。
四月份主題:春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
1、組織幼兒在郊外欣賞花草樹木都發(fā)芽了,春天來(lái)了。
2、在班里設(shè)立種植區(qū)、種子發(fā)芽觀察區(qū)、觀察植物生長(zhǎng)狀況區(qū)(如、大豆、花生、玉米、小麥)
3、開展春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),本月十五號(hào)(踢毽子、跳繩、夾球跑等)。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十號(hào)展示)。
5、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核(美術(shù))。
五月份主題:迎接六一
1、給小朋友講解五一的來(lái)歷。
2、五月八號(hào)是母親節(jié)(讓小朋友們制作繪畫送給媽媽)。
3、做好慶六一活動(dòng)的一切準(zhǔn)備(不少于四塊節(jié)目)。
4、當(dāng)月一次教師5號(hào)考核(舞蹈)。
六月份主題:六一到了
1、六月一日慶祝六一兒童節(jié)匯演,發(fā)放六一禮物。
2、六月的第三個(gè)星期是父親節(jié)(小朋友制作禮物送給爸爸)。
3、六月六號(hào)是端午節(jié)(家端午節(jié)的來(lái)歷)。
4、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十一號(hào)展示)。
5、當(dāng)月一次教師3號(hào)考核(鋼琴)。
七月份主題:技能比賽
1、七月一日黨的生日(介紹給小朋友)
2、制定我班八月份的教學(xué)計(jì)劃。
3、當(dāng)月每個(gè)星期制定周計(jì)劃,當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十號(hào)展示)。
4、當(dāng)月一次教師4號(hào)考核(公開課)。
八月份主題:家長(zhǎng)工作
1、八一建軍節(jié)(介紹給小朋友)。
2、做好班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)。
3、當(dāng)月25號(hào)制定家長(zhǎng)開放日計(jì)劃(有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思、這個(gè)月所有內(nèi)用展示給家長(zhǎng),這月三十一號(hào)展示)。
4、做好家長(zhǎng)工作,和家長(zhǎng)溝通好。
安全工作是最重要的工作之一,保障每一個(gè)有的人身安全,是我做幼兒教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中活動(dòng)成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):
1、本學(xué)期我教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、嚴(yán)格三檢記錄,不讓幼兒帶不安全的物品入園,管理好病兒的藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。
3、坐好交代工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
1、主動(dòng)親切的與家長(zhǎng)溝通從分利用晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。
2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,是我們能有針對(duì)性的開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我們跟家長(zhǎng)的相互了解,使關(guān)系更密切。
3、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動(dòng)中,要開展開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我園與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。
4、與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉畫呀!但由于觀察力較差,手的肌肉機(jī)器動(dòng)能尚未發(fā)育完整,還不能有意識(shí)的繪畫來(lái)表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過(guò)程,對(duì)于畫什么他們并不感興趣。
在圖畫過(guò)程中對(duì)偶爾出現(xiàn)的一些形象產(chǎn)生聯(lián)想,而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和理解,經(jīng)常用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。
在剛開始,可以讓他們拿著彩筆或油畫棒在紙上任意涂抹,在圖畫過(guò)程中,認(rèn)識(shí)畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班小朋友的作品,激發(fā)他們的作畫愿望,逐漸地剿匪給他們一些簡(jiǎn)單的繪畫技巧。使他們從無(wú)意識(shí)的涂鴉到有意識(shí)的繪畫階段,促使幼兒智力的發(fā)展。
在教幼兒繪畫過(guò)程中,首先讓幼兒掌握形,其次掌握色彩,最后掌握有關(guān)空間的簡(jiǎn)單知識(shí)和技能。
先教他們使用涂的方法,只要用筆按照物體的大致輪廓涂就可以,用這樣的方法,小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的人物形象。在初步掌握涂染的基礎(chǔ)上,可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條,基本形狀。
色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一,幼兒對(duì)各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣,但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色,也不能用相近的顏色去涂色,因此結(jié)合繪畫的內(nèi)容,豬不是幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。
引導(dǎo)幼兒從雜軟無(wú)章的構(gòu)圖法到把物體安排在一條直線上,以區(qū)分上下。
在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫,不斷完善。
認(rèn)識(shí)紅色read____
1、太陽(yáng),紅紅的,圓圓的。讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓,并將顏色涂滿,
2、糖葫蘆,由多個(gè)小圓組成,鞏固畫圓的技巧。
認(rèn)識(shí)綠色greed____通過(guò)觀察小草的顏色形狀來(lái)學(xué)習(xí)畫線條,由上而下。
認(rèn)識(shí)藍(lán)色blue____
1、觀察下雨的情景。學(xué)習(xí)由上而下畫短斜線;
2、通過(guò)畫格子布來(lái)鞏固線條的練習(xí)。
認(rèn)識(shí)黃色yellow____在學(xué)會(huì)畫圓的基礎(chǔ)上,來(lái)初步學(xué)習(xí)組畫消極、小鴨,并能將學(xué)過(guò)的小草、太陽(yáng)等運(yùn)用到圖畫中來(lái)。
希望在通過(guò)對(duì)美術(shù)興趣的學(xué)習(xí)后,幼兒的繪畫興趣和繪畫能力有所提高,并用英文來(lái)說(shuō)出多種顏色。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
九月快到了,新的學(xué)期馬上就要開始了。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進(jìn)行下去,特制定如下個(gè)人計(jì)劃:
1、更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。
2、自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,了解他們用心的呵護(hù)他們。坦誠(chéng)認(rèn)真的面對(duì)每一位家長(zhǎng)。
3、積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的'環(huán)境。多反思,多聽,多做,勤于實(shí)踐,促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。
1、本學(xué)期我園將繼續(xù)使用新教材,希望通過(guò)新教材的學(xué)習(xí)和了解,讓自己在主題教學(xué)活動(dòng)中得到新的突破和創(chuàng)新。通過(guò)和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡(luò)等,讓每月的主題活動(dòng)真正的在教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題墻中體現(xiàn)出來(lái)。
2、十月份幼兒園將進(jìn)行全園教師技能比賽,希望通過(guò)這次比賽讓自己在技能上能多加學(xué)習(xí),取得一定的進(jìn)步。為了很好的應(yīng)對(duì)這次比賽,從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎(chǔ)。
3、寫好教學(xué)反思。在教育教學(xué)過(guò)程中要做個(gè)有心人,每堂教學(xué)活動(dòng)只要你去發(fā)現(xiàn),多少會(huì)有一些新的收獲,每件事都有值得反思之處,自己要隨時(shí)發(fā)生的案例記錄下來(lái),學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)記錄是我本學(xué)期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。
希望能在各方面都有新的提高:教學(xué)方面,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料。寫好每一次教案。多學(xué)習(xí),把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法。多到平行班級(jí)走走、看看、聽聽、取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)幼兒發(fā)展。多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團(tuán)結(jié)向上,與同事互幫互助。針對(duì)班級(jí)里特殊幼兒,制定特定個(gè)人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,嚴(yán)格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標(biāo):
1、爭(zhēng)取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學(xué)多看多聽多問。
2、認(rèn)真把小班的教學(xué)、常規(guī)建設(shè)好。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作,力爭(zhēng)本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
嚴(yán)格要求自己,保證工作時(shí)間,做到一學(xué)期不請(qǐng)假,不無(wú)故遲到,不曠工。用飽滿的熱情對(duì)待工作。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用貝貝小金庫(kù)、家園天地、電話以及博客等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!
幼兒教師的工作是瑣碎的,然而幼教工作無(wú)小事,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時(shí),用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo),我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。
幼兒園小班月工作計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
1、會(huì)聽音樂跟著老師做串鈴操,動(dòng)作要有力。
會(huì)一個(gè)跟一個(gè)排隊(duì)作操或玩游戲。
2、學(xué)習(xí)原地縱跳觸物的動(dòng)作技能;
會(huì)拉、推小車。
3、飯前便后能自己用肥皂洗手,并洗得干凈。
4、學(xué)習(xí)開合拉鏈;
會(huì)分鞋子的左右。
5、愉快地進(jìn)食,不挑食,不剩飯菜,注意保持桌面干凈。
初步學(xué)習(xí)使用筷子。
6、不帶玩具上睡室玩;
不放細(xì)小的東西進(jìn)嘴巴。
7、上下樓梯能小心,手扶欄桿;
在較光滑的路面上能小心地行走。
1、喜歡閱讀圖書,在成人指導(dǎo)下逐步掌握翻閱圖書的方法。
2、水平一、學(xué)習(xí)用關(guān)鍵詞講述簡(jiǎn)單的故事。
水平二、學(xué)習(xí)講述簡(jiǎn)單的完整句。
1、對(duì)周圍的事物表示關(guān)注并付諸行動(dòng),能主動(dòng)向同伴或成人提出問題。
知道在各項(xiàng)活動(dòng)中敢于表達(dá)自己的意見和愿望。
2、做自己力所能及的事,知道做事不拖拉,有最初的自我服務(wù)能力。
3、認(rèn)識(shí)"三八"婦女節(jié),知道"三八"婦女節(jié)是媽媽、阿姨等女同志的節(jié)日,懂得尊敬、關(guān)心她們,愿意為她們做力所能及的事情。
4、肯參與陌生的有一定難度的活動(dòng);
5、遇到高興或難過(guò)的事,經(jīng)引導(dǎo),能用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
6、當(dāng)他人高興時(shí)能表示快樂,當(dāng)他人難受時(shí)能表示安慰。
7、能愛護(hù)班上的東西。
1、在成人引導(dǎo)下,多方面感知事物特征;
樂意根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察。
2、學(xué)習(xí)1-6的數(shù)字的形成;
理解數(shù)與量的關(guān)系及意義。
3、學(xué)習(xí)觀察天氣的變化,感知春天的主要特征,知道春天簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
1、懂得用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱;
會(huì)根據(jù)音樂的情景進(jìn)行游戲,愿意大膽地表現(xiàn)自己。
2、欣賞周圍環(huán)境的美,初步理解主題鮮明的美術(shù)作品。