畢業論文是學生進入社會的橋梁與跳板，它既是對學生學術水平的一個標志，也是對學生未來發展的一個重要參考?？赐赀@些畢業論文范文后，希望能給大家帶來一些寫作上的啟示和靈感。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇一

開題報告，歡迎參考！

要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為：

如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。

總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。

開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。

3.1開題報告封面各欄目的填寫方法。

封頁各欄目由開題者（學生）填寫。

其中“年月日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應學校規定的時間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。

3.2“綜述本課題國內外研究動態，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法。

綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學生）寫一篇短小的、有關本課題國內外研究動態的綜合評述，以說明本課題是依據什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。

3.2.1綜述的主體格式。

綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。

3.2.1.1引言部分。

引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。

3.2.1.2正文部分。

容，自行設計創造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區分也多種多樣，有的按國內研究動態和國外研究動態，有的按年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和發展方向三方面的內容。

歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。

現狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀點的資料原文）。

發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。

正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。

3.2.1.3總結部分（不是必須的）。

在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學術價值？從而突出和點明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結，僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。

3.2.1.4參考文獻。

參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。

3.2.2綜述寫作步驟。

3.2.2.1確立主題。

在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。

3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻。

題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調查，取得所需的資料。

閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“。

讀書筆記。

”，并制。

作文。

獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。

3.2.2.3撰寫成文。

撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內外動態，說明選題依據和意義”欄目內。

3.2.3撰寫綜述的應注意事項。

3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。

3.2.3.2綜述的原始素材應體現一個“新”字，亦即必須有最近最新發表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。

3.2.3.3堅持材料與觀點的統一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據太少而議論太多，要有明顯的科學性。

3.2.3.4綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。

3.3“研究的基本內容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法。

本欄目由開題者（學生）填寫。“研究的基本內容”和“擬解決的主要問題”在內容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。

3.3.1“研究的基本內容”

的填寫方法。

“研究的基本內容”就是論文（設計）正文部分的內容，是研究內容的核心。正文內容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內容的寫作提綱。

基本內容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內容概括出來。標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內容概括出來。句子法的長處是：具體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優缺點，用哪一種好，還是混合使用好，這由作者自己確定。

不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內容”欄目時參考。

3.3.2“擬解決的主要問題”的填寫方法。

文題目中的上述信息傳達出來。

“擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內外研究動態的基礎上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。

一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題，要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導致主攻方向不明確，在論述過程中發生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。

3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法。

本欄目由開題者（學生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題。可以分三個層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。

3.4.1研究步驟。

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。

為了使同學們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。

第一步，選題。

即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當與否直接關系到研究成果的質量水平。選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當，等于論文成功了一半。

第二步，搜集與閱讀整理資料。

論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累?！扒蓩D難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學研究。搜集資料要發揮高度的主觀能動性，想方設法得到自己需要的東西。

資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學實驗、觀察、調查。

先談談文獻資料的問題，文獻資料是前人從事科學研究的總結。科學研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續性。我們要了解本課題研究的歷史和現狀、掌握動向、吸取經驗教訓、開擴思路、進行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據。這些都是寫作論文的必要素材。

這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現的素材。

不論是社會科學的課題，還是自然科學的課題，有的素材必須通過調查才能取得，它是對客觀事物自發過程進行觀察和記錄的科學研究活動（參見任務書中有關“調查研究類型”的介紹）。

從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學分類（最好根據中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化，如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加工，做到統一化（如數據、年份、術語要統一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過圖和表表示出來）等。

會報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的《資本論》的產生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實際材料總結為幾點概括的彼此相聯系的思想’。”我們在撰寫畢業論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。

第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究。首先要樹立科學的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包括中心論點（或總論點）與分論點。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內容作通盤的安排，對結構格式作統一的布局，規劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。

第四步，撰寫成文。

搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。

第五步，論文（設計）修改與定稿。

論文（設計）寫好初稿后，必須從思想內容與表現形式上進行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。

第六步，外文翻譯：

翻譯是本科畢業生的基本素質和業務水平的重要標志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學術信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。

3.4.2研究方法。

研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質，揭示其客觀規律。沒有正確的研究方法，就不能有所發現、有所發明、有所前進、有所創新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。

科研方法很多。按照人的活動區分，可以分為兩類：即實踐（經驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說方法。各種科研方法按照適用范圍區分，可以分為三類：即適用于一切學科領域的哲學方法；適用于眾多學科領域的一般方法；適用于某些具體學科領域的特殊方法或專門方法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業適用的，有些是部分專業適用的。

3.4.2.1哲學方法。

哲學方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學科，各個專業。

3.4.2.2一般思維方法。

一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經驗性知識及發展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。

3.4.2.3專門分析方法。

理工類專業的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調查法等。而在物、化、數、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。

經濟管理類專業常見的專門研究方法有計量經濟法。

法學專業常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規范解釋法、經濟分析法等。

文藝學類專業常見的專門研究方法有“文學——歷史”批評法、社會批評法、傳統研究法、精神分析法、原型批評法、符號學研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學法等等。

漢語言文學專業專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統考據、考證、考訂、點評等方法。

心理學專業專門研究方法有觀察法、調查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。

格式：

第一、選題的目的和意義xxxxxxxx。

第二、選題在國內外研究的現狀及你個人的新見解。

第三、論文的結構、基本框架、主要論點、論據和研究方法等。

例：基本內容（研究框架）：

序言一、紐倫堡審判。

二、法律家階層與實證主義。

第四、論文進度安排（時間起止）。

第五、需要特別向導師組請教的問題。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇二

黨的xx大報告指出，“要在本世紀頭20年，集中力量，全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，使經濟更加發展、民主更加健全、科教更加進步、文化更加繁榮、社會更加和諧、人民生活更加殷實?！边@是中國政府首次在正式場合提出“和諧社會”的概念;xx年9月中共xx屆四中全會鄭重提出“不斷提高構建社會主義和諧社會的能力”，年底中央經濟工作會議又將“構建和諧社會”作為xx年主要經濟工作重點之一。這充分表明“構建和諧社會”已成為中國政府社會建設的新理念。應當說，在中國發展的關鍵時期，“構建社會主義和諧社會”這一理念的提出，充滿了現代社會的政治智慧，既是開闊政治視野下的理性選擇，更是當代中國社會發展的內在需求。然而，構建“和諧社會”并非是立竿見影、一蹴而就的事。它涉及的面非常寬泛，需要走很長的路、做很多的事、解決很多的社會問題。

弱者和強者的對抗是貫穿整個生存競爭的永恒主題。在自然界，競爭的結果是弱肉強食。然而與此不同，在人類的精神家園，除競爭外，還彌漫著濃重的“類”的情懷,對弱者的關懷和保護是人類特有的道德法則。中國現階段弱勢群體的存在雖然從社會轉型的意義上來說是不可避免的，但在很大程度上是由非正常因素造成的，如果放任弱勢群體源源不斷地產生，將會使社會成員對社會公正等基本價值理念產生消極的認識，會認為轉型社會是個不公正、不公平的社會。根據社會學理論，利益被相對剝奪的群體可能對剝奪他們的群體懷有敵視或仇恨心理。當弱勢群體將自己的不如意境遇歸結為獲益群體的剝奪時，社會中就潛伏著沖突的危險，甚至他們的敵視和仇視指向也可能擴散。猶如經濟學上的“水桶效應”，水流的外溢取決于水桶上最短的一塊木板，社會風險最容易在承受力最低的社會群體身上爆發，從而構成危及社會穩定、影響社會發展的一個巨大的社會隱患。

因此要建設社會主義和諧社會必須解決好弱勢群體問題，可以說解決好弱勢群體問題是構建社會主義和諧社會的基礎。如所說的，“構建社會主義和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，是在發展的基礎上正確處理各種社會矛盾的歷史過程和社會結果”。和諧社會是一個尊重人權的社會，而弱勢群體的人權保障狀況是衡量社會和諧水平的一個重要標準。和諧社會不是沒有差別的社會，但一定是弱勢群體的基本生存尊嚴可以得到起碼維護的公平社會。隨著貧富差距的擴大，社會中人與人之間的矛盾也越來越突出，弱勢群體的權利如果得不到切實保障，社會秩序將會遭遇到穩定、信任、共識與認同等多方面的危機。特別是在當前依法治國、努力建設和諧社會的語境中，關注弱勢群體，關注其處境的改善與權利的維護，具有重大的理論和現實意義。弱勢群體之所以成為一個特殊的群體就是因為權利被弱化，沒有得到很好的保障。所以筆者選擇《和諧社會視野下對弱勢群體的研究》作為本人的論文題目。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇三

姓名。

專業。

指導教師。

院(系、所)。

一、課題來源、目的和意義。國內外概況和預測。

1、課題的來源。

近年來隨著網絡技術的不斷完善，電子商務呈現迅猛發展的勢頭。在市場上已經出現各企業五花八門的解決方案，雖然電子商務模式比傳統的商務模式成本更底、效率更快，但現實的狀況使得電子商務發展處于一種瓶頸：組件不兼容、系統改造不靈活和資源標準不統一。從而使得電子商務的成本優勢和效率優勢逐一失散。然而在全球金融危機的新形勢下，企業將面臨著產業的調整和升級，當企業資源整合的時候，如何將企業原有信息資源進行有效地合并?這就需要建立一個組件兼容、系統改造靈活和資源標準統一的電子商務平臺，因此本課題/論文題目暫定為：《基于linq的構件化電子商務平臺的設計與實現》。

2、課題的目的和意義。

2.1研究的目的。

隨著internet的迅猛發展，電子商務的競爭日趨激烈。在這種大環境下商家要想取得長足的發展，必須不斷保持和發展自己的競爭優勢。電子商務與信息系統的整合正是這樣一種能大幅提高企業競爭力的商業模式，整合電子商務與企業信息系統的核心推動力是企業資源的有效組合所帶來的企業競爭力的提升。由此，進行構件化整合的指導思想便是企業資源的合理有效配置。在構件化電子商務平臺的建設過程中，可以充分利用企業原有的信息系統進行整合建設。首先，建設電子化市場。通過電子方式實現在線銷售、在線購物、在線服務，從而達到擴大市場、增加銷售和降低成本的目的。實施的關鍵在于將企業內的產品數據庫同電子商務服務器進行有限的資源共享，及相應的數據處理程序開發。其次，整合客戶關系資源。把有關市場和客戶的信息進行統一管理、共享，并進行有效分析，從而為企業內部的銷售、營銷、客戶服務等提供全面的支持。最后，實施電子貿易。

傳統的企業之間或企業與客戶之間的交易往往是要耗費企業的大量的資源和時間，無論是銷售和分銷，還是采購都要占用產品成本?；ヂ摼W為網絡購物的信息流提供了很好的平臺，網絡購物越來越多地進入了人們的視野，同時網絡購物帶給人們的便捷之處是眾所周知的，但卻使企業做不到按需服務，隨需應變。然而，構件化的電子商務平臺建立統一標準的信息資源，以組件為基礎，以接口為紐帶，系統改告或升級更加方便和靈活，打破現有電子商務發展的瓶頸，動態的插入或卸出應用，實現按需服務，隨需應變，滿足客戶或企業通過電子交易的方式實現買賣雙方在網上完成絕大多數業務流程，使企業之間或企業與客戶之間的交易真正減少事務性的工作流程，真正意義上降低企業經營、運輸、行銷等成本，即時產生決策、24小時作業、縮短時差，利用省下來的成本來提升產品質量。

2.2研究的意義。

在企業的調整和升級中，原有的電子商務系統邏輯操作跟不上現有的發展需求，這樣就需要開發新的電子商務系統，以往的做法就是避開舊系統重新開發新系統，那這樣不僅效率低下，資源浪費，而且體現不了電子商務的優勢。然而構建一個構件化的電子商務平臺，可使得原有的企業資源有效的利用和數據合理的共享，消除了不少中間環節，減少了時間與空間上的延誤與浪費，避免了重新開發新系統，大大提高了經濟活動質量，促進了企業在當前全球金融危機市場上持續穩健的發展。

構件化電子商務平臺是以組件為核心而展開，通過網絡信息技術實現商業應用。因為電子商務是通過網絡進行的，當商家通過互聯網絡進行商務活動時，是沒有時間上的間斷，同時在線服務是每天24小時開業的。在internet上，企業沒有大小之分，只有質量和信用之分，這種虛擬市場的競爭將會越來越激烈，而且正在波及到人們熟悉的實體市場，這個現實是任何人都不可忽視的。很顯然，電子商務是一個通過虛擬手段縮小傳統市場的時間和空間界限的場所。這樣一個虛擬市場，不需要修建商場建筑，沒有店面租金成本，也沒有商品庫存壓市，經營規模不受限制，而且，非常便于與顧客保持直接而密切的聯系。在這個虛擬市場中，除了商品本身是實體以外，一切涉及商品交易的手續，包括合同、資金和運輸單證等，都以虛擬方式出現。這種交易方式，一方面降低了成本，提高了交易效率，另一方面，也增加了競爭的強度。展現在人們面前的，將是全球性的、全方位的競爭。

3、國內外概況和預測。

電子商務：簡單來講是指利用電子網絡進行的商務活動。電子商務源于英文electroniccommerce，簡寫為ec。顧名思義，其內容包含兩個方面，一是電子方式，二是商貿活動。

3.1國外概況。

emarketer發表的調查報告稱，全球電子商務市場規模仍將持續維持高成長率，到2002年底，全球btob電子商務收入將達8234億美元，到時將成長至2.4萬億美元，年均成長率超過70%。

(1)美國電子商務市場擴張勢頭減弱。

forrester公司認為，在2002-，美國電子商務市場平均增長率為25%。而上一個五年的平均增長率是97%。據美國商務部對11000多家零售企業進行調查后發表的報告稱，2002年第三季度美國在線零售業的銷售收入為110.6億美元，與去年同期相比增長了34%，比上個季度增長了7.8%;占美國同期零售業銷售收入的1.3%。20同期的這一數字為1.1%。

(2)法國網上交易量增長約四成。

據法國網上貿易與服務協會公布的數字，截至2002年9月，曾在網上購物的法國人已達500萬，比上年9月增加100萬人。該協會13個會員的大型電子商務網站2002年第三季度的網上交易量平均比年同期增長43%，2002年前9個月的交易量比去年同期增長39%。

(3)韓國網上購物交易額持續增長。

2002年1月韓國經營網上銷售的企業為2212家，比2001年同期增長了18.6%;網上購物交易額比2001年同期增長了89.8%。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇四

（1）課題的來源及選題的依據，著重說明本課題在國內外的研究動態、目前的水平。本課題的目的、意義和開展研究工作的設想，準備在哪些方面取得進展和突破，課題的最終目標以及可能達到的水平。

（2）課題研究擬采用哪些方法和手段。

（3）論證完成課題的實驗條件，預計研究過程中可能遇到的困難和問題，以及解決的方法和措施。

（4）論文工作和經費的估計。

（5）論文工作計劃（起止時間，分年度的具體實施內容）。

（1）紙型：a4紙，單雙面打印均可；

（2）頁邊距：上3.5cm，下2.5cm，左3cm、右2.5cm;。

（3）頁眉：2.5cm，頁腳：2cm，左側裝訂；

（4）字體：開題報告正文全部宋體、小四；

（5）行距：1.5倍行距；段前、段后均為0;。

（6）字數：不少于5000字。

頁眉，宋體，五號，居中。填寫內容是"開題報告題目"。

頁腳，宋體，五號，居中，正文起始頁碼為1。

標題"目錄"：黑體，居中，字號：小三；

目錄內容：宋體，小四號；點擊鼠標右鍵，選擇更新域自動生成目錄。

（1）每章的章標題選用模板中的樣式所定義的"標題1"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小三，每章另起一頁。章序號為阿拉伯數字。在輸入章標題之后，按回車鍵，即可直接輸入每章正文。

（2）每節的節標題選用模板中的樣式所定義的"標題2"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：四號。

（3）節中的一級標題選用模板中的樣式所定義的"標題3"，居左；或者手動設置成字體：黑體，居左，字號：小四。

開題報告各級標題編號的示例如圖1.1所示。

圖1.1標題編號的示例。

開題報告中的圖、表、附注、公式一律采用阿拉伯數字分章編號。具體格式請參見碩(博)士學位論文模板。

標題"參考文獻"：黑體，居中，字號：小三；

參考文獻內容：宋體，字號：小四號；

參考文獻按正文中引用順序排列；

參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇五

一、選題依據(目的、意義、學術價值、該課題國內外研究現狀、本人學術準備情況)。

(一)選題目的。

1、通過對該課題的研究和探討，深化對公共管理理論的學習和研究，努力探求公共管理理論對加強政府職能轉變的作用和意義。

2、通過對中國政府政府職能歷史和現狀的研究和分析，總結并提出中國政府職能轉變的對策和建議。

3、系統檢驗自己參加經濟管理在職研究生學習以后，在公共管理理論研究方面的學習收獲，特別是對中國政府職能轉變方向的研究能力。

(二)選題意義。

1、對該課題的研究既是社會發展的要求，也是學習實踐科學發展觀的體現。

2、研究該課題的理論和實踐問題是解決當前最突出的經濟和社會矛盾的迫切需要。

3、對該課題的研究是構建社會主義和諧社會的必然要求。

(三)學術價值。

1、研究政府職能轉變存在的問題及對策，對推進政府體制改革，建設行為規范、運作協調、公正透明、廉潔高效的行政體系，實現政府管理科學化、民主化、標準化和法制化具有重要意義。

2、豐富和完善我國在政府職能轉變理論研究方面的成果，加快推進我國政府職能轉變。

(四)研究現狀。

1、自改革開放以來，隨著市場經濟體制的一步步完善，要求政府職能轉變的內外壓力越來越大，關于政府職能轉變的研究和報告也進入一個繁榮期。

2、“中國政府應盡快實現政府職能轉變，以適應我國加入世貿組織后出現的一系列國際國內新情況。”這是目前國內外一直公認的觀點。實現政府職能的轉變，不僅是對我國加入wto的承諾的兌現，也標志著我國的對外開放將進入一個全新的階段。與其他國家相比，我國政府職能轉變的任務顯得尤其艱巨，當前關于這一領域的研究也比較多，研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府轉變還是由“全能型”向“有限型”政府轉變或者是指令型”向“服務型”政府轉變。

3、目前學術界關于政府職能轉變的研究主要集中在政府職能是由上而下還是由下而上進行合理轉變以及轉變后的政府主要實現什么功能。

(五)個人準備。

1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：金太軍：《政府職能梳理與重構——當代中國政府管理與社區治理叢書》、《轉變政府職能與建設服務型政府》;葉勁松：《轉型期的地方政府職能與管理方式》;朱光磊《現代政府理論》;李文良《中國政府職能轉變問題報告》;鄒偉《政府職能演變與發展趨勢研究》;張e，楊蕓:《現階段我國政府職能轉變問題探討》;顧艷君《和諧社會語境下的政府職能定位》。

2、研究的主要方法：本課題主要采用文獻研究法，通過調查與政府職能轉變相關的文獻來獲得資料，全面地、正確地了解掌握政府職能轉變的具體理論依據，為政府職能轉變提供正確的對策、觀點。

二、論文結構框架(主要觀點)。

前言(內容提要)。

一、我國政府職能的現狀特點及存在的主要問題。

(一)當前我國政府職能的現狀特點。

1.以經濟職能為重心。

2.以經濟和法律手段間接管理經濟。

3.政企分開。

4.充分發揮市場配置社會資源的基礎作用。

5.政府和社會相互協調。

(二)我國政府職能轉變中存在的主要問題。

1.政府對微觀經濟干預過多缺乏有效率的市場環境。

2.依法行政的公正性和透明度不高。

3.政府職能履行效率低下。

4.對市場秩序的監管不到位。

5.政府公共服務職能弱化、異化現象嚴重。

(三)我國政府職能改革的必要性。

1.政府職能改革是我國建立和完善社會主義市場經濟體制的需要。

2.政府職能改革是我國有效防止和糾正“政府失靈”的需要。

3.對國際風險承擔能力較弱。

二、現階段我國政府職能轉變的重要性和緊迫性。

(一)政府職能轉變的理論觀點及啟示。

(二)政府職能轉變的國際先進經驗。

1.政府支持本國經濟的方式發生變化。

2.政府在政策制定過程中的地位與作用發生變化。

3.政策針對的范圍發生變化。

4.政府職能更多地轉向社會政策。

5.各國政府可以利用國際資源解決國內問題。

6.日益重視開放帶來的經濟安全問題，并采取有力措施加以防范。

7.在政策執行方面國際合作日益重要。

三、對加快政府職能轉變的對策和思考。

(一)以科學發展觀為指導，轉變政府職能。

1.轉變觀念。

2.建立健全正確的政績觀評價標準。

3.強化政府社會管理和公共服務職能，建設服務型政府。

4.建立健全完備的法制。

(二)深化行政審批制度和投資體制改革，進一步改進政府調節經濟活動的方式。

1.精干、高效有機結合，提高行政管理效率和公務人員效率。

2.清理并大幅度減少政府行政性審批。

(三)強化市場監督職能。

1.加快國有經濟布局戰略性調整的步伐。

2.抓緊對具有自然壟斷和公用事業特點的行業的改革、重組和規劃。

3.按照速立統一、開放、公平竟爭的國內市場的要求，大力整頓市場秩序。

(四)轉變政府管理方式，實現微觀管理向宏觀調控的轉變。

主要觀點：根據科學發展觀的理念，政府職能在社會生活中的地位和作用越來越突出，加快政府職能轉變以適應社會發展的需要迫在眉睫;政府是營造經濟社會全面、協調、可持續發展的主體，我們必須積極轉變政府職能，以政府職能的轉變來帶動和推進科學發展觀的落實。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇六

在論文工作開始之前，大部分學校都會給同學們發一份論文指導書。很多同學拿到后就丟到一邊，其實這個論文指導書是很重要的，上面有論文需要上交的文件，以及論文格式要求，有些還會有論文范本、模板等。

開題報告需要撰寫幾部分，包括背景、思路、文獻綜述、參考文獻等。具體的字體及排版格式以論文指導書中注明的為準，一般學校有發開題報告的表格。這里主要講解內容寫什么。

1.背景。

這里主要寫怎么發現研究問題，為什么要寫這個題目相關的論文，以及這個選題可研究的東西有哪些。

2.思路。

論文寫作思路其實就是論文的框架，形成后面論文正文的目錄，也是開題報告中很重要的一部分，會影響到以后論文的寫作。

3.文獻綜述。

文獻綜述需要同學們大量閱讀自己選題相關的文獻，在理解、整理、融會貫通的基礎上對文獻中的基本事實、基本觀點和方法進行總結、分析和評價。簡單來說，就是去網上查找文獻然后將國內外學者的觀點拼接起來（歸納總結）。注意要把引用文獻的出處記錄下來，寫到后面的參考文獻里。

三、開題答辯。

開題答辯不需要穿正裝，只需要穿得干干凈凈即可。時間一般控制在5分鐘以內，主要陳述一下選題的意義、內容和研究的方向。格式可以參照以下模板：

各位老師，上午/下午好！我叫……，是……級……班的學生，我的論文題目是……。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

……其次，我想談談這篇論文的結構和本文分成……個部分.

第一部分是……這部分主要論述……。

第二部分是……這部分分析……。

第三部分是……。

對于老師挑的毛病不能一昧說好的我會改的，可以先提出一些恰當的小疑問，然后再說“噢，這樣，好的，我會去改~”基本上在開題的時候只要你的題目不要超出你的能力范圍，或是角度太偏，老師是不會為難你的。

文檔為doc格式。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇七

學生姓名:學號:。

院(系):中文系。

專業漢語言文學專業。

題目:解析張愛玲小說的恐怖電影式鏡頭。

指導教師:。

20xx年xx月xx日。

1、本課題的目的及研究意義。

張愛玲與電影有過長期親密的接觸，在小說寫作中創造性地化用了電影化技巧，使她的文字組合帶有豐富的視像性和表現力。文本以恐怖電影的表現手法為切入口，對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析。試圖更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

本文通過對張愛玲中短篇小說出現的恐怖電影式鏡頭進行解析，試圖在體會張愛玲語言的“現代性”的基礎上，嘗試性地提出1種獨特的審美方式，從不同的視角解讀張愛玲小說的表現手法。

2、本課題的國內外的研究現狀。

國內對張愛玲小說的電影化表現手法的研究主要從小說的電影畫面感、電影造型、電影化技巧等角度切入，考察了張愛玲作品對電影藝術手法的借鑒技巧:。

（4）研究張愛玲小說的死亡意識:李祥偉論張愛玲小說中的死亡意識等。

海外研究對張愛玲的研究可以分為兩個階段“第1階段1957-1984年夏志清，唐文標等人對她作品的介紹與評述”“第2階段1985年至今，輻射面波及北美等地的華文文學的影響研究分析和評價”。1995年9月后，她在美國辭世后，海外學者多運用西方現代文藝理論來剖析。

3、本課題的研究內容和方法。

張愛玲的小說映照了1個陰陽不分、鬼氣森森的世界，恐怖鏡頭繁復繽紛，在她的作品里以人擬鬼，她筆下的人物均飄蕩在凄冷荒涼的宿命軌道上。本文嘗試根據恐怖電影的表現手法，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

本文采用比較研究的方法，根據恐怖電影的表現手法，在學術界既有研究資料的基礎上，從張愛玲小說、相關的研究書籍及其評論等出發，分析整理資料，從場景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，對張愛玲小說當中出現的恐怖鏡頭進行研究、闡釋。

4、本課題的實行方案、進度及預期效果。

方案、進度:。

20xx年11月—20xx年2月初:收集資料。重讀作品，確定論文題目，查閱相關資料。

20xx年2月—20xx年3月中旬:在老師的指導下，擬定寫作提綱和開題報告。

20xx年3月—20xx年4月:論文修改。聽取老師意見，撰寫論文初稿，并交指導老師評審。

20xx年4月——:定稿。

本文結合恐怖電影的表現手法，通過分析、比較、歸納等方法對張愛玲小說中出現的恐怖鏡頭進行闡釋，嘗試更近距離地感受張愛玲藝術感覺的細微獨特之處，并且在此基礎上揭示張愛玲小說所蘊涵的悲劇感和死亡意識。

5、已查閱參考文獻:。

書籍:。

1、張愛玲，張愛玲全集[m]。新疆:新疆人民出版社，20xx年6月第1版。

2、金宏達，華麗影沉[c]。北京:文化藝術出版社，20xx年1月第1版。

3、張新穎，20xx上半期中國文學的現代意識[m]。北京:3聯書店，20xx年12月第1版。

4、宋家宏，走進荒涼——張愛玲的精神家園[m]。廣州:花城出版社，20xx年10月第1版。

5、李稚田，第3類時空[m]。北京:中國紡織出版社，20xx年1月第1版。

6、吳戰壘，電影欣賞[m]。浙江:浙江大學出版社，1987年6月第1版。

7、陳衛平，影視藝術鑒賞與評論[m]。北京:高等教育出版社，1994年6月第1版。

8、聶欣如，類型電影[m]。上海:上海人民美術出版社，20xx年9月第1版。

1、何文茜張愛玲小說的電影化技巧，石家莊師范專科學校學報，20xx年第5卷第4期第51頁。

2、李祥偉“丑”趣———論張愛玲小說中的死亡意象，學術論壇，20xx年第6期第140頁。

3、李祥偉論張愛玲小說中的死亡意識，廣州廣播電視大學報，20xx年第4期第38頁。

4、張江元論張愛玲小說的電影手法，涪陵師范學院學報，第26卷第4期，第54頁。

5、屈雅紅張愛玲小說對電影手法的借鑒，南京理工大學學報（社會科學版），第16卷第6期，第33頁。

6、何文茜論張愛玲小說的電影化造型，石家莊師范專科學校學報，20xx年02期，第39頁。

7、何蓓猶在鏡中—論張愛玲小說的電影感，內蒙古民族大學學報（社會科學版），20xx年第30卷第4期第40頁。

8、申載春張愛玲小說的電影化傾向，樂山師范學院學報，20xx年第19卷第5期第12頁。

9、吳曉，封玉屏電影與張愛玲的散文寫作浙江社會科學報，20xx年第1期第20xx。

1、恐怖情節心理分析。

2、綻放在暗地里幾個唯美的驚惶意象。

指導教師意見。

指導教師:。

xxxx年xx月xx日。

院(系)審查意見。

院系（公章）:。

xxxx年xx月xx日。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇八

由于開題報告是用文字體現的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

1、總述開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題研究情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

2、提綱開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

3、參考文獻開題報告中應包括相關參考文獻的目錄。

正文。

一、選題意義。

1、理論意義。

2、現實意義。

二、論文綜述。

1、理論的淵源及演進過程。

2、國外有關研究的綜述。

3、國內研究的綜述。

4、本人對以上綜述的評價。

三、論文提綱前言、

一、

1.

2.

3.二、

1.

2.

3.三、

1.

2.

3.結論。

四、論文的理論依據、研究方法、研究內容論文的理論依據、研究方法、

五、研究條件和可能存在的問題。

六、預期的結果。

七、論文寫作進度安排。

在研究生教育的整個過程中,學位論文質量的高低是衡量研究生培養質量的重要標志。而論文質量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細致程度。論文開題報告做的細致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規定的時間保質保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標,沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業論文的質量。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇九

1.結合畢業設計(論文)課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫字左右的文獻綜述：

1數字家庭網絡發展現狀隨著通信和信息技術的發展，數字時代已經深入人心。

人們對數字化、網絡化的需求已經從辦公室延展到家庭，數字家庭網絡應運而生，從通信、娛樂到日常生活，可以得到全方位的數字體驗。數字家庭網絡是將公共網絡功能和應用延伸擴充到家庭，并以有線或者無線方式連接各種信息終端，提供集成的話音、數據、多媒體、控制和管理等功能，達到信息在家庭內部終端與外部公網及家庭內部終端之間的充分流通和共享。同時家庭網絡發展的目標是使多媒體信息在家庭信息終端由有限的流動轉為可管理的無約束流動[1]。數字家庭網絡是計算、數字家電和移動信息終端通過有線或無線網絡無縫協作，在家庭中共享數字媒體內容，并提供集成的話音、數據、多媒體應用，并提供自動控制與遠程管理等功能，達到信息在家庭網絡中的共享以及與外界公網的充分流通和共享[2]。

目前的家庭沒有真正意義上的網絡，各個網絡都是獨立引入用戶家庭的如電話網絡、intern接入、移動網絡等，各網絡間沒有互連互通，缺乏不同網絡的不同設備之間的信息交互。構建真正意義的家庭網絡的基礎是首先構建家庭內部的寬帶化網絡，消除家庭內部的多種網絡孤島現象，將家庭內部的各種信息設備和終端經由家庭網關組網，其次是強化建設數字家庭的基礎設施即信息終端、數字設備、多媒體設備的網絡化。尤其是體現數字家庭中的多媒體共享，再次通過家庭網關使得家庭內部網絡與公網相連接，為家庭不同節點的各信息端提供寬帶接入，通過同一個高速管道實現集成的語音、數據和視頻服務，并增強把內容和服務帶到家庭每個角落的能力。

2家庭網關設備及其作用家庭網關是數字家庭的核心和家庭網絡的控制中心，主要完成家庭內部網絡不同通信協議之間的轉換和信息共享以及同外部通信絡之間的數據交換功能，家庭網關既是家庭智能化系統的中心，負責家庭內部信息終端和智能設備的管理與控制，還是通信網絡的接入節點。簡單的說，家庭網關是家庭內部多種智能設備之間實現聯網，以及從家庭內部到外部網絡實現互聯的一座橋梁。從技術角度說，家庭網關在家庭內部以及從內部到外部實現橋接/路由、協議轉換、地址管理和轉換，承擔防火墻的職責，并提供可能的voip/videooverip等業務[3]。狹義的家庭網關可以是傳統接入設備如路由器、交換機、ida、dslmodem、基于計算機的軟網關。但它們都主要實現了接入功能，提供數據、語音、多媒體等業務，而不具備家庭內部網絡之間的信息共享。目前主要的家庭網關設備有流行于北美的sohu路由器網關、cable網關、dsl網關以及數字機頂盒網關等。真正意義上的家庭網關首先從組網的角度看，是將家庭內部局域網匯聚到寬帶接入網，從而提供通用高速互聯接入的關鍵通信網絡設備，同時為不同寬帶匯集點。其次家庭網關是家庭中所有語音、視頻和數據業務的中心入口和控制點，支持家庭內部信息終端的互聯通信和數據傳輸。

3家庭網關基本功能分析作為提供多種接入方式的駐地用戶網關和家庭網絡的樞紐設備，家庭網關應該能夠提供以下四個基本功能[4]：

3.1接入功能。支持xdsl、cable、fttb+lan等多種可選擇的接入方式，對家庭網絡而言屏蔽接入網。從而將內部家庭網絡安全連接到外部接入網，實現接入網和家庭網絡轉換的網關基本功能。同時實現網絡地址分配和轉換(nat)和ipv6，使得家庭信息終端透明的實現互聯網接入,與外部互聯網進行信息資源共享。

3.2內部組網功能。支持傳統電話線、基于銅線的ethernet、無線的vifi、無線的zigbee等多種內網，以及標準pc外圍接口如usb、ieee1394等，為家庭內部提供不同類型、不同結構子網的橋接能力，實現家庭內部的多種局域網或互聯方式的互通。從而針對不同的帶寬需求應用提供相適應的局域網或互聯技術!實現家庭內部各種信息終端通過家庭網關對外部網絡的訪問，以及外部網絡對內部終端的遠程控制和監視。

3.3語音通信功能。提供voip、foip等傳統語音通信功能.通過一條或多條模擬電話線路,從而將用戶側的模擬電話終端連接到分組網絡，實現語音打包、撥號檢測、振鈴音和號碼音等信號音，從ngn的觀點看實現了ngn的用戶駐地網關功能。

3.4家庭信息中心功能。家庭內部的多種內網通過家庭網關實現無縫連接和互通，家庭內部的各種互連信息終端通過家庭網關實現協議轉換和媒體格式轉換功能，從而作為對等實體進行信息資源共享，主要是數字多媒體資源的交互式共享，實現音頻和視頻信息的綜合預處理，體現數字家庭的娛樂性。同時還可以考慮利用家庭網關進行信息存儲。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇十

本研究基于經濟學、金融學等相關學科的理論基礎，以吉林省農村金融改革為契機，以農村金融支持農業科技創新為依托，大力推動農村金融體系的完善，促進吉林省的農業科技經濟的發展，把科學技術轉化成生產力，為吉林省農業發展出謀劃策。本研究第一章是緒論，指出研究背景和研究意義，并對文章的創新點進行闡述。第二章，對發達國家農村金融創新進行研究，借鑒國外發達國家的農村金融改革的經驗，并進行可行性分析。第三章，對吉林省農業科技、農村金融、農村科技融資的現狀、特點、不足進行研究，找出現在吉林省存在問題和不足，對其進行分析和研究。第四章，對吉林省科技創新融資需求進行分析，對其特點，形成原因，形成的障礙進行深入的探討。第五章，吉林省農業科技創新的金融體系的構建，找出農村金融和農業科技創新相結合的方式和所需的金融環境，構建多層次金融開發組織體系，建立農村金融市場體系。第六章，吉林省農村金融創新研究--基于支持農業科技創新，通過對農村金融制度、工具、機構改革創新的研究，找出適合吉林省的農村金融改革和創新的新模式，使農村金融創新和農村科技創新相結合，推動吉林農業大省的崛起和騰飛。第七章，吉林省農村金融發展研究對策，針對農業的發展和農業新的增長點的推進，提出恰當的可持續發展的對策，從而推動農村金融改革支持農村科技創新的發展和支持吉林省農業騰飛內在動力。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇十一

研究生在中國是指?？坪捅究浦蟮纳钤煺n程，也就是碩士生。本文將介紹研究生畢業論文開題報告。

本課題的研究目的及意義。

意義：音樂教學涉及一般教育學，心理學，社會學的問題，也是音樂學的一個重要部分，而對兒童音樂的啟蒙教育更是其中的一個重要環節。促進兒童發展是兒童教育的任務，是確定教育目標、設計和組織教育活動首先要考慮的問題。音樂教育則要盡音樂藝術之所能，發揮音樂藝術教育之優勢來促進兒童的發展。音樂藝術之所能，音樂教育之優勢，都可從音樂藝術的特殊性中去探索，去挖掘。從事兒童音樂教育工作，既要把握兒童發展的規律和特點，又要熟悉音樂藝術的特殊性，把兩者有機地結合起來，使兒童音樂教育能夠切實有效地促進兒童發展。音樂教育可以陶冶學生的情操，增強學生欣賞和理解音樂的能力，從而促進學生音樂素質的提高。音樂的聲音確不具有確定的含義，是非語義性的。但音樂能通過音調的變化表現出音樂的基本含義。音樂用聲音來表達思想內容，是一種表情性的音響。我們知道音樂藝術的主要傳播方式是聲音，聲音只為聽覺接受，兒童只有通過聆聽音樂，接觸音樂，有了一幅音樂的耳朵，才能更好的欣賞音樂，理解音樂，表現音樂，創造音樂。

已了解的本課題國內外研究現狀。

年霍華德?加德納提出了多元智能理論，把音樂作為人的八大智能之一。這一理論在美國和世界各地的教育家和教育工作者中受到廣泛而熱烈的歡迎?？逻_伊?左爾坦終生追求的目標是讓音樂屬于每個人。這個教育目標的哲學思想基礎是他對于音樂與人的全面發展的關系的理解。他認為音樂和人的生命本體有著密切關系，人的生命中不能沒有音樂，沒有音樂就沒有完滿的人生。音樂是人的心靈的表現，音樂滿足人在精神上的需要，是每天生活的有機部分。音樂是不能被其他東西所代替的精神食糧，得不到它的人只能生活在精神的貧血癥中，沒有音樂就沒有健全的精神生活。他認為，音樂是人類文化絕不可少的部分，對于一個缺少了音樂的人來講，他的文化是不完善。他還認為，好的音樂教育不但能夠極大地提高學生的音樂能力，而且能夠促進學生其他學科的發展，促進兒童智力和情感的平衡、健康成長。這樣培養出的兒童，精神生活是豐富的，不管他將來從事何種職業，都會成為一個比音樂上無知的人更有用的社會成員。音樂教育在學校的重要性，甚至超過音樂本身，培養音樂的聽眾就是在培養一個社會。近年來，在加德納的多元智能理論的影響下，人們對個體差異的理解發生了變化，由過去認為的認知能力強弱差異，個性差異演化為認知結構、發展速度及心理特質的差異。要真正尊重幼兒的個體差異，發揮幼兒學習的主動性，就必須使學習內容、學習方法、學習進度等適合每一個幼兒身心發展特點與水平。

本課題的研究內容。

研究內容：

)概述音樂教育與兒童發展。

)研究當前小學音樂教育現狀。

)如何運用音樂教育促進兒童發展的對策、建議、途徑和方法等。

本課題研究的步驟、方法及進度安排。

步驟：

)整理記錄，研究出科學數據。

)系統分析訪談記錄與調研數據，寫出調研報告。

)得出結論，撰寫論文。

方法：實地調研，科學對比，記錄分析，成果論文。

研究的進度安排：

xx年1月20xx年2月編寫發放問卷，進行訪談。

xx年2月20xx年3月整理、統計并分析問卷和訪談內容。

xx年3月20xx年4月撰寫論文。對材料進行綜合，最后成文，形成初稿。

xx年4月交至導師對論文進行指導修改，最終定稿。

主要參考文獻。

[1]郭聲健.藝術教育[m].北京教育科學出版社，2015。

[2]鄭品樂.音樂欣賞時教師如何描述音樂[j].中小學音樂教育，2015。

[8]楊立梅李妲娜.走向未來的音樂教育[m].海南出版社，2015。

[9]洛秦.音樂中的文化與文化中的音樂.上海書畫出版社，2015。

[11]褚灝.養成健全人格，造就藝術的人生[j].音樂研究，2015。

指導教師意見：

簽名：

院系或教研室審核意見：

通過2.完善后通過3.不通過。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇十二

古典文學中常見論文這個詞，當代，論文常用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。

課題研究是科研活動的一項重要內容。凡事預則立，不預則廢。對于課題研究，開題報告(計劃或方案)如同建筑師的藍圖。有了好的開題報告，才能使研究工作者有計劃、有系統、有組織地開展研究工作，以保證課題研究任務的順利完成。因此，制定開題報告是課題由設想轉化為實際行動的關鍵步驟。當前許多由于過去從未做過課題研究，現在要申報課題，撰寫課題開題報告不知從何人手。為了更加積極而有效地開展課題研究活動，培養、提高撰寫課題開題報告的能力和水平，本文針對當前科研的實際，結合從事科研課題研究，從科研課題開題報告的含義、作用、結構等方面來談應該如何規范撰寫開題報告，力求對想開展科研的人提供一點啟示。

著名的物理學家愛因斯坦說過，提出一個問題比解決一個問題更重要。何謂有價值、有創見性的問題?這樣的問題從何而來呢?這需要研究者長期實踐、細心觀察和深思熟慮。當課題或自己提出的問題贏得社會認可后，就要把自己的研究方案設計好，即撰寫科研課題開題報告。

科研課題開題報告(研究設計)就是課題研究方案的設計、規劃和制定。換言之，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。開題報告主要說明這個課題有價值進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。

撰寫科研課題開題報告是提高選題質量和水平的重要環節，是創新新知，不是可有可無的。正如學者文翁說過，搞好開題報告的主要目的是促使大家理清研究思路，完善研究設計。制定課題研究計劃和安排，是為解決自己提出的問題提供探索的途徑。科研課題開報告，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟，對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用。對于科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使他們明確課題研究的方向，避免發生進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，課題開題報告水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。沒有科學的開題報告(研究設計)，就沒有科學而有價值的成果。隨著教育科研管理工作規范化不斷加強，開題論證問題越來越受到教育科研管理部門的重視。

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇十三

姓名：

導師：

專業：經濟管理。

年級：

中共中央黨校。

20xx年09月01日。

(一)選題目的。

1、通過對該課題的研究和探討，深化對公共管理理論的學習和研究，努力探求公共管理理論對加強政府職能轉變的作用和意義。

2、通過對中國政府政府職能歷史和現狀的研究和分析，總結并提出中國政府職能轉變的對策和建議。

3、系統檢驗自己參加經濟管理在職研究生學習以后，在公共管理理論研究方面的學習收獲，特別是對中國政府職能轉變方向的研究能力。

(二)選題意義。

1、對該課題的研究既是社會發展的要求，也是學習實踐科學發展觀的體現。

2、研究該課題的理論和實踐問題是解決當前最突出的經濟和社會矛盾的迫切需要。

3、對該課題的研究是構建社會主義和諧社會的必然要求。

(三)學術價值。

1、研究政府職能轉變存在的問題及對策，對推進政府體制改革，建設行為規范、運作協調、公正透明、廉潔高效的行政體系，實現政府管理科學化、民主化、標準化和法制化具有重要意義。

2、豐富和完善我國在政府職能轉變理論研究方面的成果，加快推進我國政府職能轉變。

(四)研究現狀。

1、自改革開放以來，隨著市場經濟體制的一步步完善，要求政府職能轉變的內外壓力越來越大，關于政府職能轉變的研究和報告也進入一個繁榮期。

2、“中國政府應盡快實現政府職能轉變，以適應我國加入世貿組織后出現的一系列國際國內新情況?！边@是目前國內外一直公認的觀點。實現政府職能的轉變，不僅是對我國加入wto的承諾的兌現，也標志著我國的對外開放將進入一個全新的階段。與其他國家相比，我國政府職能轉變的任務顯得尤其艱巨，當前關于這一領域的研究也比較多，研究方向主要集中在政府是由“效率型”向“效能型”政府轉變還是由“全能型”向“有限型”政府轉變或者是指令型”向“服務型”政府轉變。

3、目前學術界關于政府職能轉變的研究主要集中在政府職能是由上而下還是由下而上進行合理轉變以及轉變后的政府主要實現什么功能。

(五)個人準備。

1、材料準備情況：搜集并閱讀的論著主要有：金太軍：《政府職能梳理與重構——當代中國政府管理與社區治理叢書》、《轉變政府職能與建設服務型政府》;葉勁松：《轉型期的地方政府職能與管理方式》;朱光磊《現代政府理論》;李文良《中國政府職能轉變問題報告》;鄒偉《政府職能演變與發展趨勢研究》;張e，楊蕓:《現階段我國政府職能轉變問題探討》;顧艷君《和諧社會語境下的政府職能定位》。

2、研究的主要方法：本課題主要采用文獻研究法，通過調查與政府職能轉變相關的文獻來獲得資料，全面地、正確地了解掌握政府職能轉變的具體理論依據，為政府職能轉變提供正確的對策、觀點。

前言(內容提要)。

一、我國政府職能的現狀特點及存在的主要問題。

(一)當前我國政府職能的現狀特點。

1.以經濟職能為重心。

2.以經濟和法律手段間接管理經濟。

3.政企分開。

4.充分發揮市場配置社會資源的基礎作用。

5.政府和社會相互協調。

(二)我國政府職能轉變中存在的主要問題。

1.政府對微觀經濟干預過多缺乏有效率的市場環境。

2.依法行政的公正性和透明度不高。

3.政府職能履行效率低下。

4.對市場秩序的監管不到位。

5.政府公共服務職能弱化、異化現象嚴重。

(三)我國政府職能改革的必要性。

1.政府職能改革是我國建立和完善社會主義市場經濟體制的需要。

2.政府職能改革是我國有效防止和糾正“政府失靈”的需要。

3.對國際風險承擔能力較弱。

二、現階段我國政府職能轉變的重要性和緊迫性。

(一)政府職能轉變的理論觀點及啟示。

(二)政府職能轉變的國際先進經驗。

1.政府支持本國經濟的方式發生變化。

2.政府在政策制定過程中的地位與作用發生變化。

3.政策針對的范圍發生變化。

4.政府職能更多地轉向社會政策。

5.各國政府可以利用國際資源解決國內問題。

6.日益重視開放帶來的經濟安全問題，并采取有力措施加以防范。

7.在政策執行方面國際合作日益重要。

三、對加快政府職能轉變的對策和思考。

(一)以科學發展觀為指導，轉變政府職能。

1.轉變觀念。

2.建立健全正確的政績觀評價標準。

3.強化政府社會管理和公共服務職能，建設服務型政府。

4.建立健全完備的法制。

(二)深化行政審批制度和投資體制改革，進一步改進政府調節經濟活動的方式。

1.精干、高效有機結合，提高行政管理效率和公務人員效率。

2.清理并大幅度減少政府行政性審批。

(三)強化市場監督職能。

1.加快國有經濟布局戰略性調整的步伐。

2.抓緊對具有自然壟斷和公用事業特點的行業的改革、重組和規劃。

3.按照速立統一、開放、公平竟爭的國內市場的要求，大力整頓市場秩序。

(四)轉變政府管理方式，實現微觀管理向宏觀調控的轉變。

主要觀點：根據科學發展觀的理念，政府職能在社會生活中的地位和作用越來越突出，加快政府職能轉變以適應社會發展的需要迫在眉睫;政府是營造經濟社會全面、協調、可持續發展的主體，我們必須積極轉變政府職能，以政府職能的轉變來帶動和推進科學發展觀的落實。

(一)進程安排。

1.第一階段。

時間：2019年8月1日—9月12日。

內容：文獻資料收集、分析和完成。

開題報告。

2.第二階段。

時間：2019年11月15日—2019年1月31日。

內容：完成論文初稿。

3.第三階段。

時間：2019年2月1日—4月15日。

內容：論文修改定稿。

4.第四階段。

時間：2019年4月16日—4月30日。

內容：打印上繳論文。

5、第五階段。

時間：2019年5月1日-----5月31日。

內容：參加答辯。

(二)待解決問題。

1、該課題最新研究成果的搜集;。

2、該課題研究對象最新轉變進程;。

3、研究手段的實際運用。

導師或論文指導組意見：

簽名：

學位畢業論文開題報告研究范文（14篇）篇十四

設計計劃學是一門新興的綜合性邊緣學科，它研究的是如何保證設計的優良度和高效性，以及如何指導設計的展開。在設計需要科學計劃這一概念已成為現代設計界共識的情況下，我國業界內部對設計計劃學的認識與研究，還沒有跟上設計發展需要的步伐。針對我國設計教育現狀，本書將就該學科的教學方面，提出一套科學的行之有效的設計計劃方法。以期為設計類學生深入理解設計，更好地掌握設計的方法提供必要的指導。

二。學術價值分析。

1、選題依據。

計劃在今天已逐漸成為一門顯學，大至國家事務，小至個人日常生活，社會各個領域都離不開計劃，各類大大小小的成功項目，很大程度上都自覺或不自覺地導入，實施了相應的計劃活動。計劃學的興起是知識經濟時代資源整合化的大勢所趨。而反映到藝術設計學的領域，我們可以發現，計劃同樣有極大的發展空間：如何設計，如何保證優良的設計，這都需要科學的調查研究，需要精準的分析定位，需要詳實的設計依據，需要合理的組織安排，這些與我們通常理解的形式，風格的賦予層面的“設計”相異而相成的工作，就是設計計劃的內容。而如何正確進行設計計劃，存在著一個方法論的問題。在學科間的交叉融合成為當前學術主流的大環境下，設計計劃應該可以打通各設計專業間的藩籬，為取得成功的設計提供行之有效的方法上的支持。

在設計先進國家，對設計計劃方面已有一定程度的研究。尤其在設計方法研究方面，已取得比較成熟的結果，出現了一些有效的方法，如技術預測法，科學類比法，系統分析設計法，創造性設計法，邏輯設計法，信號分析法，相似設計法，模擬設計法，有限元法，優化設計法，可靠性設計法，動態分析設計法，模糊設計法等。這些方法側重于不同的專業設計方向，而設計計劃面臨不同設計專業，更需要的是一種整合的靈活的解決問題的計劃方法。這就需要我們針對計劃自身的學科特點，從現有的成型的方法群中進行提煉，總結出一套適應現在情況的設計計劃方法來。

2、創新性及難度。

本文將參考管理決策方法與相關設計方法研究的成果，試圖尋找一套對于我國設計師來說，明確可行的跨專業設計計劃的方法體系。

本文致力于從簡明實效的角度，為設計計劃人員提供易于操控，而且便于和各個專業設計師進行溝通、交流的方法。要求該方法不僅對專業設計團隊的計劃環節有用，對個體設計人員的的設計工作也應具有指導作用。這就需要針對我國設計現狀，從國內外各學科領域名目眾多的相關方法中進行精心挑選，合理安排，科學綜合的處理，創造出一套高效的計劃方法來。雖然國外的相關成果業已成熟，但如何在眾多不同側重角度的方法中總結出理想的計劃方法，需要我們對所有已知方法深入地認識和理解，同時明了我們設計各專業的工作規律，以期做到跨專業的有效性。

本文具有一定的難度。首先在對計劃的理論性分析與研究中，需要樹立對計劃的正確理解與認識，進而廓清設計計劃的概念。接著將在設計計劃方法論層面的研究上，對設計計劃及其方法論進一步闡述。鑒于國內現在并沒有對設計計劃有深入的的系統的研究，該書內容基本上屬此方面問題的首次討論，面臨著缺乏大量相關經驗及理論借鑒的景況，所以需要作者在目前積累的實踐性資料和相關學科的研究成果中加以總結與深化。

本文最大的難度在于資料的搜集上，國內相關資料匱乏且本方向的研究缺乏交流的氣候，而由于我院互聯網情報系統的不完善和出于對技術保密的考慮，也很難從互聯網上得到理想的資料。作者只能從書店，圖書館和其他專業的老師和同學手中求取所需要的信息。當然本研究方向的直接信息是很缺少的，更多是從其它方向的研究成果中搜集所需要的信息資料。方法的研究是一個涉及面很廣的課題，也需要從很多領域進行比較分，探索總結。而從一個學科到另一個學科的跳躍性研究，需要迅速轉換思維及反復調整視點，這也對作者的思維技能，思考方式，學術視野及知識積累等方面的研究素質提出了很大的挑戰。

3、研究方案的可行性和合理性。

由于國際設計交流間的局限和我國設計界的特殊情況，尤其是國內設計教育上的某種封閉性和滯后性，我國業界對設計計劃方法的認知尚不夠深入，還缺乏一套完整的，在教學和實踐中簡明且易于操作的設計計劃方法。經初步調查，當前學界內僅有的幾本相關著作，也僅限于對西方某些設計方法與程序的簡單的介紹，沒有很專業地從計劃的層面進行系統闡述，而市場上連篇累牘的相關書籍主要是從市場營銷和工商管理方面著手，對設計類諸專業的設計計劃，并不具備現實指導作用。所以亟待有這么一套專業性較強的設計計劃方法及其論著出現。在某種程度上，本書的出現將對設計計劃這一門新興學科，起到填補教學用書空白的作用。而從技術的角度而言，本書的完成也有相當的可行性，在分院近幾年來的設計策劃課程的教學中，已為之積累了大量新鮮的實踐性，經驗性資料。而分院的教育架構，亦為這個跨專業的研究項目做好了充分的人力物力資源上的準備。

4、預期成果。

本書預期字數為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業書籍?，F在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內，我將就所收資料進行分析總結，完成方法程序的完善工作。

附一。全書基本構架。

設計有序---設計計劃學方法研究。

前言。

一。思維的奧秘。

1、神奇教練的解決之道。

2、全腦運動---人腦思維的奧秘。

3、理性思維程序化。

4、日常生活中的思維程序。

二。設計有序。

1、系統設計系統---淺析設計。

2、設計有序---設計計劃學的興起。

a.設計計劃學的需要。

b.設計計劃學的發展與前景。

c.設計計劃學的角色。

3、設計計劃方法論。

4、steptostep---計劃的展開（全書之重）。

5、一起來吧（具體案例）。

6、計劃書。

a.操作方案書的要求。

b.實施方案書的要求。

c.計劃書的構成。

d.計劃書的表現技法。

7、十八般武器---計劃工具介紹。

三。計劃從身邊做起。

a.處處留心皆學問---以窺視來訓練。

b.排除確信無疑的定論。

c.要有追根究底的精神。

d.培養有效運用分配時間的能力。

后記。

附二。參考書目（僅列二十條）。

1、《蘭德決策—機遇預測與經營決策》/喬迪譯著？—成都：天地出版社，xx，10。

10、《企劃訓練入門》/[日]悴田進一著；李幸紋譯？—臺北：小知堂文化事業有限公司，1993，11.

47、《創意企劃案》/小管著；？—上海：復旦大學出版社，xx，9。

50、《創意企劃案》/小管著；？—上海：復旦大學出版社，xx，9。

53、《現代策劃學》/[美]蘇珊著；？—北京：中共黨校出版社，xx，1。

5、《策劃學全書》/胡屹編著？—北京：中國社會出版社，1996，6。

14、《豐田方式》/[日]片山修著；陳銳譯？—北京：華夏出版社，1999，9。

12、《跨國公司行銷中國》/盧泰宏編著？—貴陽：貴州人民出版社，xx，1。

45、《麥當勞店鋪管理手法》/俞浪復編著；？—沈陽：遼寧科學技術出版社，xx，1。

22、《工業設計理論基礎》/李樂山著？—待補。

19、《速成讀本：設計》/克拉克，弗里曼著；周絢隆譯？—北京：生活。讀書。新知三聯書店，xx，2.

23、《外國藝術設計史》/鄔烈炎，袁煦煬編著？—沈陽：遼寧美術出版社，xx，6。

21、《大系統思維論》/王營著？—北京：中國青年出版社，xx，1。

25、《工業設計方法學》/簡召全等編著？—北京：北京理工大學出版社，1990（待定）。

26、《物生物》/[意]布魯諾。莫拿利著；曾育，洪進丁譯？—臺北：博遠出版有限公司，（待定）。

27、《最新日本廣告實務》/王潤澤編著？—北京：中國人民大學出版社，xx。

28、《市場調查手冊》/中華征信所著？—北京：中信出版社，xx，1。

31、《不守規劃的創意》/[美]鮑。吉爾著；邱順應譯？—臺北：滾石文化，xx，1。

40、《品牌的建立》/錢竹主編？—北京：藝術與設計出版社，xx，9。

29、《游戲的人》/[荷蘭]約翰。赫伊津哈著；多人譯？—杭州：中國美術學院出版社，1996，10（1997，5重?。?。

33、《分析的藝術》/陳功著？—北京：中國經濟出版社，xx，10。

36、《小邏輯》/[德]黑格爾著；賀麟譯？—北京：商務印書館，1997，2。