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初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)

時間:2025-07-24 作者:紙韻

心得體會是我們對自己努力和付出的一種總結(jié),是對自己成長的肯定和認可。不同場合和領(lǐng)域的心得體會范文可以為我們提供更多的思路和靈感。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇一

近年來,中國政府高度重視音樂教育和音樂人才的培養(yǎng),實施了一系列國培音樂項目。作為一名參與過國培音樂項目的學(xué)生,我深受其啟發(fā)和影響。在這個過程中,我不僅提升了音樂技能,還體驗到了音樂的魅力,下面就我所體會到的國培音樂項目給大家分享一下。

首先,在國培音樂項目中,我學(xué)到了專業(yè)的音樂知識和技巧。項目中,我們不僅接受了音樂理論和實踐的培訓(xùn),還參觀了一些優(yōu)秀音樂團體的演出,與一些知名音樂教育家進行了面對面的交流。通過這些學(xué)習(xí)和交流,我掌握了更多的技巧和知識,從而提高了我的音樂水平。特別是在演奏技巧上,我通過國培音樂項目學(xué)到了許多傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技巧,使我的演奏更加熟練和專業(yè)。

其次,國培音樂項目為我提供了許多展示才華的機會。在項目中,我參加了各種音樂比賽和演出,通過這些機會,我能夠展現(xiàn)自己的才華和能力。不僅如此,這些機會還為我提供了與其他音樂人才交流和學(xué)習(xí)的機會,從而拓寬了我的音樂視野。通過這些展示才華的機會,我不僅增加了對音樂的熱愛,還得到了更多的鼓勵和認可,這對我來說是一種巨大的激勵。

另外,我通過國培音樂項目結(jié)識了許多志同道合的朋友。在項目中,我遇到了許多來自不同地方的音樂人才,他們各自都有著獨特的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作能力。通過與他們合作,我不僅學(xué)到了更多的音樂技巧和知識,還體驗了團隊合作的重要性。與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和創(chuàng)作音樂,不僅讓我感到團結(jié)和溫暖,還激發(fā)了我更大的創(chuàng)作激情。

最后,國培音樂項目給我?guī)砹藦V闊的音樂視野。在項目中,我不僅接觸到了中國傳統(tǒng)音樂,還了解到了許多國外優(yōu)秀的音樂作品和樂團。這使我對音樂的理解更加深入,對不同音樂風(fēng)格的欣賞也更加開闊。通過學(xué)習(xí)和欣賞這些不同風(fēng)格的音樂,我能夠在自己的音樂中加入更多的元素,使作品更豐富多樣。

總之,國培音樂項目給我?guī)砹嗽S多寶貴的經(jīng)驗和機會。通過項目的學(xué)習(xí)和實踐,我提升了音樂技能,得到了更多的展示才華的機會,結(jié)識了許多朋友,并且開闊了自己的音樂視野。國培音樂項目不僅培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的音樂人才,也讓更多的人感受到了音樂的魔力。我相信,在中國政府的大力支持下,國培音樂項目將會取得更大的成就,為中國音樂事業(yè)做出更多的貢獻。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇二

通過國培,我們會收獲頗豐、感想頗深、眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,下面是音樂國培心得體會,歡迎閱讀。

10月16日—10月31日,我有幸參加了“國培計劃”河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。

作為一名農(nóng)村音樂教師,參加培訓(xùn)的機會少之又少,我非常珍惜這次培訓(xùn)機會,更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升。

在此,我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)機會,更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。

通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。

十五天的培訓(xùn)很短暫,十五天的培訓(xùn)卻很扎實,十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。

理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

在專家、教授的講座中和與專家互動時,應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候。

培訓(xùn)中,讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授---馬克,上課時他從不端端正正的站在講臺上,而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,邀請你與他共同來完成某個任務(wù)。

講解中他偶爾會用上一兩句漢語,親切、幽默、風(fēng)趣,讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。

而楊恒老師在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗、嘗試、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法,一個個唱,一個個聽,還把她的親身體會和經(jīng)驗毫不保留的傳授給我們。

課堂上,親切幽默的講解、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代。

學(xué)習(xí)中,給我影響最深的是樸素、普通但極具音樂文化底蘊的段續(xù)院長。

也許走在人群中,你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家。

可是,他卻用他的語言和行動,讓我們震撼。

上課那天,他早早來到課堂,沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,而只是帶了一杯茶水。

課堂上,他的講解思路清晰,認真細致,甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,與我們共享。

他的真實和真誠,讓我明白了一個真人的快樂。

如果你學(xué)會了釋放,學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力。

羅強老師用他的自信、率真、幽默和熱情,向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采。

王曉坤副院長的講解不但全面,而且細致,從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,如何做研究型教師,到如何說課,如何講微型課,如何評課等等。

每天,我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進教室,卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,感悟著他們的音樂教育思想方法,我的思想一次次被洗禮,心靈一次次被震撼。

那時那刻,不只是一種學(xué)習(xí),而是一種享受。

學(xué)習(xí)中,我被這些老師深深地吸引著,推動著。

他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,感染著我。

我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感。

所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。

有人說:“有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師。

大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。

給我們授課的專家、教授基本上都是大師,他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索和求知的渴望。

我想,這一位位讓我心生仰慕之情的大師,定是因為永無止境的學(xué)習(xí),才讓他們擁有了強有力的支撐。

他們的成就激勵著我們,激勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。

聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。

與專家教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升。

也許,我們的人生與特級、專家無緣,但是我堅信,因為他們的引領(lǐng),在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力,更有收獲!

多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎埽屛绎栂砹烁咭?guī)格的`“文化大餐 ! 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。

下面談一下我的心得體會。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二、專家引領(lǐng),思想振蕩。

無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。

特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。

他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。

現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。

我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。

各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。

在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。

平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了。

三、同行交流,共同成長。

本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的語文教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。

因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己語文教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。

在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。

在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點和問題,都是語文教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。

教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

促使自己不斷成長,讓我的業(yè)務(wù)水平不斷地提高,雖然培訓(xùn)結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。

我們將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,我要汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實踐中獲得成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個臺階。

來參加培訓(xùn)十五天了,聽了專家,教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課,心里有著無數(shù)的感概。

記得剛得到消息要來參加國培的時候,心里有著無數(shù)的感概,自己到底能學(xué)到些什么,沒想到來到這里,帶給我的是無數(shù)的收獲。

學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,這種培訓(xùn)模式,為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。

因此,在培訓(xùn)期間,每天的感覺是緊張而又充實,忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回味十五天的培訓(xùn),感觸甚深。

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

二、 以名師為榜樣,以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

有幸參加了這次“國培”,在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們扎實的基本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象。

名師之所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三、 努力實踐,力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn),我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。

在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式來源于生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了。

通過國培行動,在以后的工作中我要做到以下幾點:

一、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老,學(xué)到老,知識也有保質(zhì)期”,因此,知識更新是必要的,我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

不斷學(xué)習(xí)。

讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

二、自我反思。

在教學(xué)中不斷進行反思,從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),經(jīng)驗,吃一塹,長一智,日積月累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績。

三、相互交流。

虛心同同事相互交流,相互學(xué)習(xí),虛心聽取同事們直言不諱的真言,久而久之,一定會大有進步和發(fā)展的。

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫,但是每天的感覺是幸福而又充實的。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳濡目染之中,心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。

一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

這次培訓(xùn),更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇三

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎埽屛绎栂砹烁咭?guī)格的“文化大餐”!這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。下面談一下我的心得體會。

在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的`過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了。

本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點和問題,都是音樂教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

我覺得這次培訓(xùn)是最有效的,留給我的記憶與思考是永恒的,通過這次培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,是一次對自己“教育潛意識結(jié)構(gòu)”的深層改造,對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思,促使自己不斷成長。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇四

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動順利進行的保證,下面是小編收集整理的音樂國培心得體會,歡迎閱讀。

來參加培訓(xùn)十五天了,聽了專家,教授以及和我們一樣的來自一線的音樂教師的課,心里有著無數(shù)的感概。

記得剛得到消息要來參加國培的時候,心里有著無數(shù)的感概,自己到底能學(xué)到些什么,沒想到來到這里,帶給我的是無數(shù)的收獲。

學(xué)校給我們提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,這種培訓(xùn)模式,為教師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地,特別是讓我們教師能在緊張的工作中合理的安排時間進行學(xué)習(xí),為我們提供了學(xué)習(xí)的方便。

因此,在培訓(xùn)期間,每天的感覺是緊張而又充實,忙碌而又愉快,在不知不覺中,將近十五天的學(xué)習(xí)即將結(jié)束了,回味十五天的培訓(xùn),感觸甚深。

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。

一、 改變觀念

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。

于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。

通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的學(xué)生。

二、 以名師為榜樣,以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標

有幸參加了這次“國培”,在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時,還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們扎實的基本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象。

名師之所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

三、 努力實踐,力創(chuàng)特色

這次培訓(xùn),我找到了適用于中學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。

在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式來源于生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了。

通過國培行動,在以后的工作中我要做到以下幾點:

一、不斷學(xué)習(xí)。

“活到老,學(xué)到老,知識也有保質(zhì)期”,因此,知識更新是必要的,我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

不斷學(xué)習(xí)。

讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

二、自我反思。

在教學(xué)中不斷進行反思,從以往的教學(xué)實踐中找出“得”與“失”,轉(zhuǎn)“敗”為“勝”,吸取教訓(xùn),經(jīng)驗,吃一塹,長一智,日積月累,形成自己的教學(xué)風(fēng)格,不斷提高教學(xué)成績。

三、相互交流。

虛心同同事相互交流,相互學(xué)習(xí),虛心聽取同事們直言不諱的真言,久而久之,一定會大有進步和發(fā)展的。

這次培訓(xùn)的時間雖然很短暫,但是每天的.感覺是幸福而又充實的。

因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。

耳濡目染之中,心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。

一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。

這次培訓(xùn),更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。

這十五天的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。

在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。

要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了,但思考沒有結(jié)束,行動更是沒有結(jié)束。

我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

總之,這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,讓自己快速成長起來。

來參加培訓(xùn)四天了,聽了專家,教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,心里有著無數(shù)的感概。

記得剛得到消息要來參加國培的時候,心里有著無數(shù)的感概,心里憧憬著未來6天的學(xué)習(xí),自己到底能學(xué)到些什么,沒想到來到這里,帶給我的是無數(shù)的收獲。

在這幾天的學(xué)習(xí)中,給我印象最深的是民族樂器教學(xué)。

雖然我是畢業(yè)于幼師專業(yè),也曾系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過樂器。

但是當(dāng)時也覺得上這些課也很乏味。

加上畢業(yè)后競崗分到偏遠的農(nóng)村,教學(xué)設(shè)備也不完善,連最基本的腳踏風(fēng)琴都沒有。

所以一上到這些民族樂器時都不知如何下手去教學(xué)。

但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。

而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題。

讓我受益匪淺。

在以后的教學(xué)中,我要做的是:

第一,自我反思。

從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。

第二,不斷學(xué)習(xí)。

讀萬卷書,行萬里路,讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。

一桶水早已不能滿足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習(xí),成為長流水。

第三,交流。

他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。

要聽真言,要想聽真言,更要會聽真言,久而久之對我大有裨益。

百年大計,教育為本。

教育大計,教師為本。

我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時代的教育。

在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,促使我在教育生涯的軌道上大步前進。

立足于為了學(xué)生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng),是教育之路上美麗的風(fēng)景,更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短,感受卻分外深刻。

名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā),也給了我前進的信念和動力。

我也會以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),反思和成長,努力做好以下方面:

1、加強學(xué)習(xí),注重知識的涉獵與積累,豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng)。

讓自己成為一個有廣度的教師,能夠準確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標準。

從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強化科研意識,讓自己靜下心來潛心教學(xué),多閱讀音樂教育教學(xué)專著,善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進自己的教學(xué),做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。

3、加強音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著,加強歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累,讓自己的教學(xué)更專業(yè),更精彩。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念,多從自身找不足和突破,對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決,勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”,不斷學(xué)習(xí),反思和積累,逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇五

參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育教學(xué)工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有不同層次的提高。

我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我開展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的`職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)開展,才能更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以形成規(guī)律性的認識。

1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生,真誠可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待把戲年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來打動他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛,堅決地走下去。

4、不斷反思,要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改良。教師職業(yè)沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇六

現(xiàn)代教師在教學(xué)中不應(yīng)只固守課程標準、課本而狹隘自己的天地,更不應(yīng)僅用“時間加汗水”、“陽光加燈光加經(jīng)驗”的方式來進行教學(xué),這種教學(xué)方式是“粗放式”的,是“刀耕火種”式的。現(xiàn)代教師應(yīng)是知識豐富、視野廣闊、思維活躍、能掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的復(fù)合型人才,能在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),能在多層次的知識、智能、情境、背景下開拓創(chuàng)新,做復(fù)合型教師。

教學(xué)中我努力讓學(xué)生自己去探索,自己去實踐,充分的發(fā)揮學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生感受到自己的重要性。學(xué)習(xí)歌曲時,我沒有一句一句地教,而是老師彈琴,學(xué)生自己用“啦”模唱旋律,然后自己帶詞試唱,對于難點處再單獨教一教。為了促進個性發(fā)展,我采用了男女生分唱,以達到相互學(xué)習(xí),進而鞏固以學(xué)知識。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇七

音樂在人們的生活中扮演著不可替代的角色,它不僅能夠喚起人們的情感,還能夠提高人們的審美水平和文化素養(yǎng)。在我參加國家培訓(xùn)項目“國培音樂”的過程中,我不僅學(xué)到了很多音樂知識,還體會到了音樂給人們帶來的無窮魅力。下面我將以五段式的篇章結(jié)構(gòu),分享一下我的音樂心得體會。

第一段:音樂的魅力所在。

音樂是一種極富感染力的藝術(shù)形式,它能夠喚起人們的情感,引發(fā)人們內(nèi)心的共鳴。在課堂上,我們曾聽過許多不同風(fēng)格的音樂作品,每一首作品都能夠讓我陷入其中,感到音樂與自己的心靈在交流。特別是當(dāng)我們學(xué)習(xí)到一些經(jīng)典的音樂作品時,如貝多芬的《命運交響曲》、莫扎特的《小星星變奏曲》等,這些作品展現(xiàn)出了音樂的獨特魅力,使人沉浸其中,流連忘返。

第二段:音樂的學(xué)習(xí)收獲。

在國培音樂的培訓(xùn)中,我學(xué)到了很多音樂知識和技巧。老師們以生動有趣的方式講解,使得我對音樂的理解更加深入。我學(xué)會了音符的讀譜、節(jié)奏的把握、和聲的處理等一系列技巧,這些技巧使得我在演奏樂器時更加得心應(yīng)手。同時,我還學(xué)到了音樂理論的知識,讓我對音樂的構(gòu)成和演奏有了更全面的了解。

第三段:音樂的感悟與創(chuàng)作。

除了學(xué)習(xí)到音樂知識和技巧,我在國培音樂的培訓(xùn)中還有機會進行音樂的創(chuàng)作和表演。創(chuàng)作音樂讓我真正感受到了音樂的魔力,我可以通過創(chuàng)作表達自己的情感和思想。在創(chuàng)作中,我嘗試著用音符詮釋自己的心情,用旋律表達自己的思考,這讓我更加熟悉自己的內(nèi)心世界。而在表演中,我可以將音樂與舞臺相結(jié)合,將我內(nèi)心的情感傳遞給觀眾,這是一種非常奇妙的體驗。

第四段:音樂的文化研究。

音樂是一種文化的載體,通過研究音樂,我也接觸到了不同國家的文化。在課上,我們不僅學(xué)習(xí)了中華民族傳統(tǒng)音樂,還了解了西方音樂的發(fā)展歷程以及其他國家的音樂形式。這些音樂之間的對比使我對不同文化有了更深刻的認識,也拓寬了我的視野。通過學(xué)習(xí)音樂,我明白到音樂不僅僅是美妙的聲音,更是一種文化的表達。

第五段:音樂的人生啟示。

音樂不僅僅是一種藝術(shù)形式,更是一種人生哲學(xué)。在國培音樂的培訓(xùn)中,我認識到音樂教育對于人的全面發(fā)展的重要性。通過學(xué)習(xí)音樂,我們培養(yǎng)了自己的情感表達能力、審美能力和創(chuàng)造力,這些都是我們在生活工作中不可或缺的素養(yǎng)。此外,音樂還能夠讓我們更好地與周圍的人溝通,增進彼此的感情和理解,這對于人際交往具有重要意義。

以上是我對于國培音樂的心得體會,通過這個項目,我不僅增長了音樂知識和技能,更重要的是提高了自身的藝術(shù)素養(yǎng)和文化水平。音樂讓我感受到了美的力量,也使我堅信,在今后的生活中,我會繼續(xù)追尋音樂的足跡,將音樂的魅力傳達給更多的人們。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇八

國培音樂是一項重要的培訓(xùn)項目,旨在提高音樂教育的水平和質(zhì)量。作為一個參與者,我深深感受到了這項培訓(xùn)活動給我?guī)淼木薮笫找妗O旅嫖覍⒎窒硪幌挛以趪嘁魳分械男牡皿w會。

第二段:理論知識的學(xué)習(xí)與實踐。

在國培音樂的過程中,我首先學(xué)習(xí)了大量的音樂理論知識。我深入了解了從音階、音程到和聲學(xué)與曲式等的基本理論,并通過實踐來鞏固自己的學(xué)習(xí)成果。通過學(xué)習(xí),我對音樂的結(jié)構(gòu)和發(fā)展有了更深入的了解,這不僅幫助我更好地理解音樂作品,還使我在音樂創(chuàng)作和演奏中更加得心應(yīng)手。

第三段:藝術(shù)養(yǎng)成的培養(yǎng)。

國培音樂不僅關(guān)注音樂理論,也注重對個人的藝術(shù)養(yǎng)成的培養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我們得到了專業(yè)老師的指導(dǎo)和激勵,通過個人演奏和合奏的訓(xùn)練,提高了我們的音樂表達能力和藝術(shù)修養(yǎng)。特別是在個人演奏方面,老師會仔細觀察并給予指導(dǎo),幫助我們克服演奏中的困難和問題。這使我們能夠在音樂的道路上不斷探索和進步,提高自己的藝術(shù)水平。

第四段:合作與交流的重要性。

在國培音樂的過程中,我學(xué)會了與他人合作和交流。我們需要與其他學(xué)員一起合奏,共同演繹一首曲子。這要求我們互相配合、相互支持,并確保我們的音樂達到最佳效果。通過合奏,我們學(xué)會了傾聽他人的演奏,學(xué)會了為整體服務(wù),而不僅僅關(guān)注自己的部分。在合奏中,我們還會交流意見和感受,互相借鑒和學(xué)習(xí),共同進步。這種合作和交流的經(jīng)驗在我以后的音樂生涯中將會起到重要的作用。

第五段:個人成長與未來展望。

通過國培音樂的培養(yǎng),我不僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升,更重要的是培養(yǎng)了自信和毅力。在國培音樂中,我多次面對音樂難題,但由于自信和毅力,我從未放棄。我不斷嘗試、琢磨,最終取得了突破和進步。這種個人成長將在我未來的音樂道路上發(fā)揮重要作用。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實踐,不斷提升自己的音樂水平,并為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。

總結(jié):

國培音樂是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長機會,我通過這次培訓(xùn),學(xué)到了很多理論知識,培養(yǎng)了個人的藝術(shù)修養(yǎng),學(xué)會了與他人合作和交流。這些經(jīng)驗和技能將幫助我在音樂的道路上有更好的發(fā)展和成就。我會將這次培訓(xùn)中的收獲運用到實踐中,不斷提升自己的音樂水平,為音樂教育的發(fā)展貢獻自己的力量。我相信,通過國培音樂的持續(xù)努力,音樂教育的質(zhì)量和影響力將會不斷提高,為更多的人帶來音樂的美好與快樂。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇九

__年_月_日至_月_日,我有幸在____參加了山東省小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富,形式多樣。其中采取了集中培訓(xùn)和分散研修相結(jié)合的培訓(xùn)方式。有專家講座引領(lǐng),也有學(xué)員間的互動交流。在這二十天里,不但學(xué)到了很多知識,還結(jié)識了來自全省各地的朋友,在這里,我們共同學(xué)習(xí),在聆聽中感悟,在交流中成長,接受了一次心靈的洗禮。

這次培訓(xùn),讓我深刻認識到作為一個音樂教師身上所肩負的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,我熱愛我所從事的職業(yè),有滿腔熱情的動力促使我不斷自我學(xué)習(xí),能參加這樣的培訓(xùn)接觸到領(lǐng)域中的精英骨干,實在是一個值得珍惜的機會。

本次培訓(xùn)是以音樂專業(yè)方面的知識居多,比如聲樂演唱的技巧和提高、鋼琴演奏的技巧、民族民間舞的排練、以及如何上好小學(xué)音樂課等專業(yè)水平的知識都不同程度的涉及。通過張幼文教授的《聲樂演唱技巧提高的訓(xùn)練》,使我深刻認識到作為一名音樂教師肩上所肩負的責(zé)任,張教授指出,在聲樂教學(xué)中不僅要教會學(xué)生唱歌,而且還要遵循聲樂教學(xué)的四個基本原則:第一,在教學(xué)中要貫徹美育教育的原則;第二,在教學(xué)中要遵循循序漸進的原則;第三,在教學(xué)中要貫徹因材施教的原則;第四,教學(xué)中要采用啟發(fā)式教學(xué)的原則。他還指出,聲樂要學(xué)什么,怎樣學(xué)好聲樂,以及怎樣把聲樂教學(xué)和小學(xué)音樂課結(jié)合起來等等,使我們從中汲取了很多的知識,受益匪淺。而且他還一對一的教我們?nèi)绾伟l(fā)聲,怎樣把自己的聲音條件發(fā)揮到極致,這樣的課堂實在難得!

通過留銣銅教授的《以實用的各種伴奏型為主的即興伴奏與曲式分析》,我們了解了鋼琴演奏的基本技術(shù)和要素,以及鋼琴初學(xué)者應(yīng)該從哪些方面開始練習(xí)和注意的事項,留教授指出,鋼琴演奏的過程中,手腕和手臂的放松是很重要的。在音樂作品的處理上,她還強調(diào),樂曲強弱的變化,旋律的突出變化都可以通過樂曲培養(yǎng)出來,她一邊講解一邊在鋼琴上當(dāng)堂為我們示范,老師們在下面聽得是津津有味,邊做筆記邊討論,不時還向留教授詢問在實際教學(xué)中所遇到的問題,以及解決的辦法。我不時地為我們這群老師感動著,有的老師已經(jīng)四十多歲了,仍然抱著一種虔誠的態(tài)度來學(xué)習(xí),我們年輕的何嘗不好好學(xué)習(xí)呢?細細想來,學(xué)習(xí)是不分年齡高低的,只是一個態(tài)度的問題,一切從心從真出發(fā)!濰坊學(xué)院的舞蹈教師單瑋的授課讓我心中充盈著感動,她那一絲不茍的教風(fēng)和治學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度,讓我心懷敬仰,筆耕感贊。她曾經(jīng)榮獲全國“桃李杯”舞蹈比賽大獎,舞蹈教學(xué)成績斐然。滿懷仰慕之情,我們參加了舞蹈課的學(xué)習(xí),享受了單瑋老師給我們帶來的一份文化大餐古典舞和民間舞蹈的基本技巧和編創(chuàng)。

課堂上,單老師就從專業(yè)的角度提出來舞蹈課應(yīng)該注意的基本要領(lǐng),對我們的學(xué)習(xí)提出了嚴格要求。她親切中帶著威嚴,熱情中帶著真誠,扎實的教學(xué)態(tài)度和豐實的課堂教學(xué)成果,深深折服了我們,讓我們每一個學(xué)員都為收獲滿盈而快慰。

課堂上,中國古典舞的基本手位組合和民族民間舞蹈的組合在她循循善誘、細心講解和示范感召下,全體學(xué)員都學(xué)得特別認真,特別用心。單老師的教學(xué)方法規(guī)范合理,遵循著循序漸進的原則,先是示范分解每個動作要領(lǐng),然后帶領(lǐng)大家一招一式地慢速學(xué)習(xí),在大家基本掌握之后,她讓我們各自分散練習(xí),解決每個人不熟練甚至是沒掌握的地方。然后她又讓大家靜下心來,完整欣賞她的示范表演,接著又帶領(lǐng)大家集體練習(xí)和分組表演,最后播放著音樂讓我們跟著她一起翩翩起舞。值得一說的是單老師的示范表演太美了,一舉手,一投足,一個眼神,一個微笑,盡情舒展著舞蹈藝術(shù)的魅力和韻味,那真是賞心悅目,美不勝收,每次示范之后都贏得大家熱烈的掌聲。

課堂上,單老師愛心無邊,輔導(dǎo)耐心。由于學(xué)員們舞蹈基礎(chǔ)不一,有的學(xué)得快,有的學(xué)習(xí)稍微吃力,但單老師對每個人都是笑臉鼓勵,不厭其煩地規(guī)范著我們的動作,熱情鼓舞著學(xué)員們的學(xué)習(xí)動力。我們幾位男音樂老師大多舞蹈基礎(chǔ)薄弱,單老師就一遍遍地給我們示范引領(lǐng),耐心講解動作的要領(lǐng)和舞蹈韻味的展現(xiàn),讓我們心中溢滿了感動。

課堂上,我們在單老師的耐心指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)氛圍濃郁,熱情異常高漲,大家互相鼓勵,互教互學(xué),一遍遍地喊著拍子規(guī)范、記憶著動作,在單老師播放的音樂中,跟著音樂表演,在一次次的練習(xí)中動作更加嫻熟,不斷得到單老師肯定的鼓勵。

音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱幾首歌、跳幾只舞蹈,更重要的是要教會他們什么是美好的事物,如何正確認識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,畢竟音樂是聽賞藝術(shù),聽賞體驗是音樂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),這些是一個重要不可分割的體系,小學(xué)的音樂教育尤其重要。學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段,應(yīng)時刻加深自我認識,要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

這次培訓(xùn),為我們營造了一個互相學(xué)習(xí)的環(huán)境,從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式,更給我們帶來了新的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,為我們今后的教育人生開辟了新天地。我要把汲取到的先進理念、思想運用到工作中去,讓此次培訓(xùn)的價值在工作中得到最大的體現(xiàn)。短暫的集中學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了,但網(wǎng)上遠程學(xué)習(xí)還在繼續(xù),我相信骨干教師培訓(xùn)帶給我們的將是不斷探究,不斷發(fā)展,不斷完善自我的永遠的研修平臺。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十

有幸參加國培計劃,湖北省農(nóng)村中小學(xué)緊缺學(xué)科短期集中培訓(xùn),來到華中師范大學(xué)小學(xué)音樂班開始為期20天的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)的課程安排的非常豐富,有音樂方面的專業(yè)課程,有校園集體舞,還有觀摩課和同課異構(gòu)等等。記得剛得到消息要來參加國培的時候,就對這次學(xué)習(xí)充滿了期待,心里憧憬著未來20天的學(xué)習(xí),自己到底能學(xué)到些什么?來到這里通過20天的學(xué)習(xí)之后,我知道這次學(xué)習(xí)帶給我的是無數(shù)的收獲。

聽了專家,教授以及和我們一樣的來自一線的教師的課,心里有著無數(shù)的感概。在這20天的學(xué)習(xí)中,給我印象最深的是武昌實驗小學(xué)的豎笛樂器教學(xué)。對于我們農(nóng)村學(xué)校來說音樂教學(xué)中樂器教學(xué)是薄弱環(huán)節(jié),由于各種條件的限制器樂教學(xué)無法進行。但在參加國培后的我不僅收獲專家們講解的理念。而且讓我們這些來自一線的音樂教師聚集在一起進行研討我們在教學(xué)當(dāng)中遇見的問題。讓我受益匪淺。

通過這次培訓(xùn)我有幾點體會:首先,這次小學(xué)音樂教師的培訓(xùn)對我們一線的音樂教師來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上方法與技巧上都得到了很大的認識和提高。其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就的,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷的成長起來的。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變以往的思想,勇于創(chuàng)新,對學(xué)生的藝術(shù)教育方面做出自己應(yīng)做的貢獻。最后,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂教學(xué)中,按照老師的所講的方法進行教學(xué),貫徹好學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時不斷創(chuàng)新,使我的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。

這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,感謝為我們提供這么好的學(xué)習(xí)空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機會,通過這次培訓(xùn),是我提高了認識,理清了思路,對我今后的教學(xué)水平將起到很大的推動作用。讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思,促使自己不斷成長。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十一

這次在國培計劃中使我有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,多位教育名家的講座給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎埽屛绎栂砹烁咭?guī)格的“文化大餐” ! 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)水平高,充滿了教育智慧,使我開闊了眼界。下面談一下我的心得體會。

一、 觀念更新

在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

二、與時俱進。

無論是這些報告還是授課,都讓人耳目一新。特級教師幽默風(fēng)趣的語言,平易近人的教學(xué)風(fēng)范,令人高山仰止。他們的教學(xué)觀給了我深深地震撼,他們課堂上那種渾然天成,對比鮮明的教學(xué)風(fēng)格給我留下深刻的印象。現(xiàn)在腦海里回映的還是特級教師上課信手拈來的精妙發(fā)問,形象生動的講解,令人如沐春風(fēng)。我想這些充分體現(xiàn)了他們平日教學(xué)基本功相當(dāng)過硬,所以才會達到現(xiàn)在教學(xué)隨心所欲的境界。各位知名專家、學(xué)者從自己切身的經(jīng)驗體會出發(fā),暢談了他們對教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。在暢談中國農(nóng)村教育的過去、現(xiàn)在的同時,給我們展示未來中國教育的遠景,在專家的引領(lǐng)下,我的思想受到極大的震撼,我們平時思考的太少。平常我們在學(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮地并不多,更勿論著眼于教育的發(fā)展遠景,作為新時期的教師,這方面實在太欠缺了。

三、互相促進,共同成長。

本次培訓(xùn),每位培訓(xùn)教師都有豐富的音樂教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)的外部條件也非常相似。因此,學(xué)習(xí)期間,我們不僅聆聽專家的講座,并且成員之間的互動交流成為每位培訓(xùn)人員提高自己音樂教學(xué)業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過程中,了解到各學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對新課程教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,學(xué)員們暢所欲言,許多提出的觀點和問題,都是音樂教學(xué)中的實際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進作用。教師教學(xué)基本技能和案例研究設(shè)計,通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我對它們的理解更加透徹,為今后教學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

大的推動作用,我將以此為起點,讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十二

立足于為了學(xué)生成長和發(fā)展的穩(wěn)健的教風(fēng),是教育之路上美麗的風(fēng)景,更是讓人感動的情懷!兩天的學(xué)習(xí)太短,感受卻分外深刻。

名師風(fēng)采和專家們生動的課堂與講座給了我很多啟發(fā),也給了我前進的信念和動力。

我也會以他們?yōu)榘駱樱粩鄬W(xué)習(xí),反思和成長,努力做好以下方面:

1、加強學(xué)習(xí),注重知識的涉獵與積累,豐富自己的學(xué)識和文化修養(yǎng)。

讓自己成為一個有廣度的教師,能夠準確輕松地理解和把握音樂教育教學(xué)的理念與標準。

從文化和品性上修煉和提升自我。

2、強化科研意識,讓自己靜下心來潛心教學(xué),多閱讀音樂教育教學(xué)專著,善于吸收和借鑒他人的優(yōu)點長處不斷改進自己的教學(xué),做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,在反思中成長。

3、加強音樂教師專業(yè)技能學(xué)習(xí)提升,多學(xué)習(xí)研讀音樂教學(xué)專著,加強歌曲即興伴奏練習(xí)及兒童歌唱訓(xùn)練等方面的學(xué)習(xí)積累,讓自己的教學(xué)更專業(yè),更精彩。

4、轉(zhuǎn)變消極觀念,多從自身找不足和突破,對于教育教學(xué)中的問題和困惑要正確看待和積極解決,勇于在“艱苦”的環(huán)境中“創(chuàng)業(yè)”,不斷學(xué)習(xí),反思和積累,逐步形成個人特色教學(xué)風(fēng)格。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十三

這三個月的培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。在這里,我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀教師,就要不斷更新自己,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這一次培訓(xùn)雖然完畢了,但思考沒有完畢,行動更是沒有完畢。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情,在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新,創(chuàng)造出屬于自己的一片天地.

運用了理論結(jié)合實際的方式,讓我們這些新教師能夠很直觀的認識音樂課程標準,例如以前在看音樂課程標準的時候只是在讀根本理念是:1.以音樂審美為核心、2.以興趣愛好為動力等等,但是終究從哪些方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,通過什么方式來培養(yǎng),怎樣激發(fā)學(xué)生的興趣愛好,自己從來就沒有深入的想過,所以對于這些理論性,概念性的課程標準,自己確實也是一知半解,感覺很抽象,但是聽了老師的講座,我明白了可以通過教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法等不同的方面來培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,教學(xué)內(nèi)容上要善于挖掘教材的審美因素,例如立意美、情景美、曲調(diào)美、配器美、伴奏美等等,曲調(diào)美又可以通過線條來表現(xiàn)等。

曾經(jīng)自己也很有上進心,很好強,可是參加工作的這7年似乎把我的熱情撲滅了,自己對自己失去了信心,也想盡快的調(diào)整好自己的心態(tài),也知道自己這樣是幾千幾萬的不應(yīng)該,可是也不知道為什么就是提不起精神,畢業(yè)前的那些報復(fù)突然就消失的無形無蹤,追求、理想也跟著不見了,聽了教授的課才知道自己是缺乏職業(yè)的歸屬感與幸福感,只是一味的把教師當(dāng)做了一個謀生的手段,曾經(jīng)自己也是很喜歡音樂教師這個職業(yè),但是工作后對于教學(xué)業(yè)務(wù)的空白,讓我對自己失去了信心,通過這次的培訓(xùn),我重新審視了自己,真的就像老師說的,我們在大學(xué)里學(xué)到的只是皮毛,我們作為一名年輕的教師不僅不能丟掉專業(yè),更要進一步的加強自己的`專業(yè)技能,欣賞方面要保質(zhì)保量,通過自身的音樂素養(yǎng)來感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里信服老師,我想我會努力做好一名音樂老師,努力在工作中尋找自己的幸福感,通過不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高來充實自己,找到自己的人生價值。實話實說,在經(jīng)歷這次培訓(xùn)之前,自己被時間支配,我想從現(xiàn)在開始我要主動出擊,來支配我的時間。培訓(xùn)臨近完畢時,奚老師給我們定了一個規(guī)劃,我沒有信心自己能夠做到,但是我想我會向著那個方向一直努力,讓夢想在現(xiàn)實的舞臺上徜徉!

曾經(jīng)以為教師這個職業(yè)很平穩(wěn)沒有任何的挑戰(zhàn)性,今天知道自己錯的離譜,教師每天面對著同一群學(xué)生,但是每天的課堂都不盡相同,我們要從同一群學(xué)生中尋找不同的光輝,做一個不僅能夠發(fā)現(xiàn)美并且能夠創(chuàng)造美的教師。

10月16日—10月31日,我有幸參加了“國培方案”河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。作為一名農(nóng)村音樂教師,參加培訓(xùn)的時機少之又少,我非常珍惜這次培訓(xùn)時機,更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升。在此,我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)時機,更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。十五天的培訓(xùn)很短暫,十五天的培訓(xùn)卻很扎實,十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

-馬克,上課時他從不端端正正的站在講臺上,而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,邀請你與他共同來完成某個任務(wù)。講解中他偶爾會用上一兩句漢語,親切、幽默、幽默,讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。而楊恒老師在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗、嘗試、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法,一個個唱,一個個聽,還把她的親身體會和經(jīng)歷毫不保存的傳授給我們。課堂上,親切幽默的講解、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代。

學(xué)習(xí)中,給我影響最深的是樸素、普通但極具音樂文化底蘊的段續(xù)院長。也許走在人群中,你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家。可是,他卻用他的語言和行動,讓我們震撼。上課那天,他早早來到課堂,沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,而只是帶了一杯茶水。課堂上,他的講解思路清晰,認真細致,甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,與我們共享。他的真實和真誠,讓我明白了一個真人的快樂。如果你學(xué)會了釋放,學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力。羅強老師用他的自信、率真、幽默和熱情,向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采。王曉坤副院長的講解不但全面,而且細致,從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,如何做研究型教師,到如何說課,如何講微型課,如何評課等等。每天,我總是滿懷著教學(xué)中的迷茫和困惑走進教室,卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,感悟著他們的音樂教育思想方法,我的思想一次次被洗禮,心靈一次次被震撼。那時那刻,不只是一種學(xué)習(xí),而是一種享受。學(xué)習(xí)中,我被這些老師深深地吸引著,推動著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,感染著我。我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。有人說:“有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師。”大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們授課的專家、教授根本上都是大師,他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索和求知的渴望。我想,這一位位讓我心生仰慕之情的大師,定是因為永無止境的學(xué)習(xí),才讓他們擁有了強有力的支撐。他們的成就鼓勵著我們,鼓勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。與專家教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升。也許,我們的人生與特級、專家無緣,但是我堅信,因為他們的引領(lǐng),在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力,更有收獲!

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十四

這次,我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。

首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進步。

其次,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的'音樂教學(xué)。古語說:吾日三省吾身。是指道德層面,一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認識缺乏,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的缺乏之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的奉獻。

第三,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的珍貴知識,盡量按照老師教的方法進行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十五

9月,我有幸參加“國培計劃”短期集中培訓(xùn)項目吉林省教育學(xué)院中小學(xué)音樂班。培訓(xùn)期間,有了很大的收獲!特別是聽了人民音樂出版社社長,教育部基礎(chǔ)教育課程改革課標研制組副組長吳斌教授對新課標的解讀,讓我對新課標有了更全面、更深刻的理解。

音樂是文化的重要組成部分,是人類寶貴的精神文化遺產(chǎn)和智慧的.結(jié)晶。音樂本身就是文化即音響。以往的音樂課太過于追求形式,而忽略了音樂本身的要素。音樂課上所有的學(xué)習(xí)都要圍繞音樂的風(fēng)格展開,風(fēng)格就是音樂的要素,包括調(diào)式、節(jié)奏、節(jié)拍、音色等等。

課標中強調(diào)音樂不具有語義的確定性和事物形態(tài)的具象性。因此,在課堂上,實踐要占用30分鐘才能體現(xiàn)和完成音樂的教學(xué)目標。在培訓(xùn)中看到很多國外的案例,其中有一節(jié)音樂上完成了五首歌曲的學(xué)習(xí),而且每首歌曲都是在游戲?qū)嵺`活動中完成,有轉(zhuǎn)圈、擊掌、疊絲巾等等。

就在這短短幾天的培訓(xùn)中,讓我感到每天都是幸福而又充實的。因為每一天都是面對不同風(fēng)格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中,心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。一路走來,專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),更增添了我努力使自己成為一名音樂骨干型教師的信心。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十六

9月至12月,我有幸參加了內(nèi)蒙國培培訓(xùn),通過參加國培培訓(xùn),聆聽教授專家的講座,在與同行教師的切磋中感受頗多,受益匪淺。這次培訓(xùn)也是我們教師“充電”的好機會,培訓(xùn)激勵著我們教師積極轉(zhuǎn)變教育理念,改變教學(xué)方式。在今后的工作中帶著收獲,帶著感悟,以積極的工作熱情投入到教學(xué)中去,以學(xué)生為本,為促進全體學(xué)生的發(fā)展而努力。

在9月份內(nèi)師大繼續(xù)教育學(xué)院的三天的集中培訓(xùn)中,讓我感受到了一種全新的教學(xué)模式,學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們安排名師講課,教學(xué)內(nèi)容涉及到中學(xué)教學(xué)的實際使我受益匪淺。在短暫的培訓(xùn)期間很多的想法在我的腦海中不斷浮現(xiàn),同時我深深地體會到培訓(xùn)是一個人反思進步的過程。三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。

回到學(xué)校,10月到12月是網(wǎng)上自主研修學(xué)習(xí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我在思想認識方面有了提高,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。同時也使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義,信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn),課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺,特別是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑,同時也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標、內(nèi)容,力求使自己由專業(yè)型、經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。新課程強調(diào),教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程,教師的教學(xué)要從重結(jié)論轉(zhuǎn)變?yōu)楦剡^程,因為過程比結(jié)果更重要。以人為本的教學(xué)要求教師要去關(guān)注每一位學(xué)生、尊重每一位學(xué)生,多去贊賞他們、而少去批評責(zé)罰他們,要用真愛去關(guān)心他們,還要時刻注意自己的言行并時刻留意關(guān)心學(xué)生的.反應(yīng)和變化,以身作則,為學(xué)生樹立好的榜樣,使他們改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育過程中多給學(xué)生一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地,讓每一個孩子都充滿陽光。在以后的教學(xué)中,我要做的是首先要自我反思。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失,教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者,而必須是課堂實踐的自覺反思者。

第二,教師要不斷進行知識更新,不斷學(xué)習(xí),如今不斷創(chuàng)興的知識和信息時代的快速傳播,有些學(xué)生可說是見多識廣,知識量在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外,在廣闊的課外天地里,他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“新的問題。面對這種情況,我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,不斷的充電,提升自身的業(yè)務(wù)能力,不斷提升專業(yè)能力和駕馭課堂教學(xué)的能力,中有這樣才能適應(yīng)新時期的教學(xué)和學(xué)生的需求。

第三,積極加強課程改革,做課程改革的實踐者課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn),認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,不做旁觀者,而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展,做一個課改的積極實施者。

第四,加強交流,多與同行教師探討交流。多方面聽取他人直言不諱的意見與建議。

總之,作為教師,需要時刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí),不斷探索,我們要對教育教學(xué)充滿信心和希望。雖然這次短期的學(xué)習(xí)已近尾聲,但終身學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十七

我有幸參加了國培方案河南省農(nóng)村中學(xué)音樂教師短期培訓(xùn)。作為一名農(nóng)村音樂教師,參加培訓(xùn)的時機少之又少,我非常珍惜這次培訓(xùn)時機,更希望通過此次培訓(xùn)能在教學(xué)能力、理論水平上有較大提升。在此,我非常感謝學(xué)校和教育局為我提供了這次難得的學(xué)習(xí)時機,更感謝培訓(xùn)學(xué)習(xí)中給我們上課的藝術(shù)教育界的老師們。通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時也感到了自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。十五天的培訓(xùn)很短暫,十五天的培訓(xùn)卻很扎實,十五天的熏陶更是讓我有脫胎換骨的感覺。理論講座為我的頭腦增添了不少新的教育理念;專業(yè)指導(dǎo),讓我在教學(xué)技能提高的同時收獲了一份快樂心情。

在專家、教授的講座中和與專家互動時,應(yīng)該說是我們最快樂也是最緊張的時候。培訓(xùn)中,讓人記憶最深的就是河師大的特聘外籍教授,上課時他從不端端正正的站在講臺上,而是會冷不丁站在某個學(xué)員的身邊,邀請你與他共同來完成某個任務(wù)。講解中他偶爾會用上一兩句漢語,親切、幽默、幽默,讓所有的學(xué)員情不自禁地融入到他的教學(xué)中。而楊老師在講座中總會讓每個學(xué)員都去體驗、嘗試、尋找歌唱發(fā)聲的科學(xué)方法,一個個唱,一個個聽,還把她的親身體會和經(jīng)驗毫不保存的傳授給我們。課堂上,親切幽默的講解、發(fā)自內(nèi)心的掌聲、熱情高漲的氣氛,讓我們仿佛又回到了學(xué)生時代。

學(xué)習(xí)中,給我影響最深的是樸素、普通但極具音樂文化底蘊的段續(xù)院長。也許走在人群中,你根本不會認為他會是一位卓有成就的音樂專家。可是,他卻用他的語言和行動,讓我們震撼。上課那天,他早早來到課堂,沒有像其他老師那樣帶上講義和課件,而只是帶了一杯茶水。課堂上,他的講解思路清晰,認真細致,甚至都想一股腦兒把他的存儲傾倒給我們,與我們共享。他的真實和真誠,讓我明白了一個真人的快樂。如果你學(xué)會了釋放,學(xué)會了做一個真誠快樂的老師,那么我們的課堂就會使人震撼、充滿魅力。

老師用他的自信、率真、幽默和熱情,向我們展示了一位優(yōu)秀音樂教師的風(fēng)采。副院長的講解不但全面,而且細致,從如何開展音樂學(xué)科的教研工作,如何做研究型教師,到如何說課,如何講微型課,如何評課等等。每天,我總是滿懷著教學(xué)中的.迷茫和困惑走進教室,卻又含著感動和喜悅而歸!傾聽著專家教授們對音樂教學(xué)的理解,感悟著他們的音樂教育思想方法,我的思想一次次被洗禮,心靈一次次被震撼。那時那刻,不只是一種學(xué)習(xí),而是一種享受。學(xué)習(xí)中,我被這些老師深深地吸引著,推動著。他們的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我,感染著我。我為我能走進國培課堂學(xué)習(xí)而慶幸,我為我在國培班結(jié)識這些專家型的教師而感到榮幸,我為我是他們的學(xué)生而有點小小的驕傲感。所以我用眼睛關(guān)注著他們,我用筆記錄著他們,我用心采擷著他們。

有人說:有思想,有文化,有情感,有藝術(shù)的教師是大師。大師的分析總是充滿靈動與啟示;大師的課堂總是充滿了智慧與情趣。給我們授課的專家、教授根本上都是大師,他們?nèi)黹W耀著大師的光環(huán),卻無法因這耀眼的光環(huán)而遮擋住自身的才華、韌性、探索和求知的渴望。我想,這一位位讓我心生仰慕之情的大師,定是因為永無止境的學(xué)習(xí),才讓他們擁有了強有力的支撐。他們的成就鼓勵著我們,鼓勵著我們這一群在音樂教學(xué)道路上跋涉的學(xué)員們。聆聽著他們豐富的教育教學(xué)實踐,享受著高層次的理念講座,一次次震撼著我的心靈。與專家教授的思維碰撞中,我們的思想得到了升華,理念得到了提升。也許,我們的人生與特級、專家無緣,但是我堅信,因為他們的引領(lǐng),在追尋教學(xué)的征程中我們會更有活力,更有收獲!

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十八

參加了國培,受益匪淺。通過認真細致地學(xué)習(xí),我對教育工作的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然,教學(xué)業(yè)務(wù)能力降低和水平有不同層次的提高。

處在我們處在一個基礎(chǔ)知識爆炸的時代,我們面臨的教育終身教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展戰(zhàn)略、自我提高、自我完善,才能較好的履行教育這管理職責(zé)神圣的職責(zé)。通過今次的學(xué)習(xí)我深刻的認識到一名教師,應(yīng)該是教學(xué)能手,更是科研先鋒,這樣的教師,才能可持續(xù)發(fā)展,才能較好更好的履行自己的職責(zé)。教師應(yīng)該緊密結(jié)合教學(xué)實際,立足課堂,以研究者眼光的審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題,進行積極探究,以催生規(guī)律性的認識。

1、終身學(xué)習(xí),我們不僅要提升自身的專業(yè)知識,還要學(xué)習(xí)更多方面,如教育學(xué)、心理學(xué)、培訓(xùn)課程改革理念等等。同時我們也要專業(yè)委員會做事與人際交往。教師從事的.是和人打交道的科研工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系,那么相對來說,管理工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力,作為一名教師,首先要讓學(xué)生熱衷于你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求逐步個人魅力不斷提升,在磨煉經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境,在和相處學(xué)生相處的過程中曾獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優(yōu)秀的人民教師。

3、熱愛學(xué)生,真誠地可以是一面鏡子,也可以是一種無敵的武器,對待學(xué)生,對待花樣年齡的青少年,除了真誠還能用什么方式來留住他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對高中學(xué)生對職業(yè)初中生的熱愛,堅決地走下去。

4、不斷反思,要想從工作中授課不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。主義精神沒有最好,只有更好。在不斷的中其反思與積累之中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法,并且那種能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇十九

國培方案帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,到后來卻很樂意。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的根底差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種“寄生蟲”思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的'孩子。

參加了這次“國培”,在教授及其他專家傳授理論方法的同時,還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們扎實的根本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

這次培訓(xùn),我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法—用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了。

總之,這次培訓(xùn)僅說“收獲大”是不夠的,我會把這次提高專業(yè)成長的時機變成充電提高的起點,讓自己快速成長起來。很快樂能參加三個月國培方案小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的時間雖然很漫長,但是每次的感覺是幸福而又充實的。因為每一次都是面對不同風(fēng)格的名師,每一次都能聽到不同類型的講座,每一次都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染之中,心靈經(jīng)歷了忐忑、彷徨、探索、喜悅與享受。專家、名師的講座雖然我不能做到完全吸收他們的課程精華,但他們先進的教育理念、獨到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn),更增添了我努力使自己成為一名好教師的信心。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇二十

我有幸參與了國培教師培訓(xùn)班的一員,心里特別高興,因為這這次培訓(xùn)給我提供了再學(xué)習(xí)、再提高的機會。培訓(xùn)將理論與實踐相結(jié)合,內(nèi)容豐富,形式多樣。在培訓(xùn)中,我聆聽了幾位名師的講座,感覺是幸福而又充實的,因為面對不同風(fēng)格的名師,聽到不同類型的講座,也感受到了思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。

但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。本次培訓(xùn),我有如下的體會:。

1.注重學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力的提高.基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力是學(xué)生適應(yīng)未來社會的前提,是開展終身學(xué)習(xí)、促進自我完善與發(fā)展的基礎(chǔ)。

2.注重學(xué)生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成.迎接信息時代的挑戰(zhàn),適應(yīng)信息化社會,從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息,學(xué)生必須具備相應(yīng)的信息素養(yǎng)。

3.注重學(xué)生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng).教育應(yīng)該培養(yǎng)胸襟開闊、能夠站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。

4.強調(diào)學(xué)生的價值觀教育和道德教育.在享受現(xiàn)代科技發(fā)展帶來的充足的物質(zhì)生活的同時,應(yīng)更加注重精神世界的錘煉,如對真理、正義、誠信、責(zé)任感的追求。

5.尊重學(xué)生經(jīng)驗,發(fā)展學(xué)生個性.教育向?qū)W生生活的世界回歸。了解學(xué)生特征,選擇合適的教學(xué)策略,實現(xiàn)因材施教。

1.端正人生價值觀,獻身教育事業(yè)“崇高的師德和正確的人生價值觀是促進教師奮發(fā)向上,獻身教育事業(yè),不斷進取的動力之源。”當(dāng)前,改革開放的歷史條件,為教育改革注入了生機與活力。但是,隨之而產(chǎn)生的人生價值觀、生活觀念的變化也沖擊著學(xué)校教師,影響到教師的價值趨向和道德觀念,使教師隊伍中存在著一些與教師角色身分不相稱的思想意識。有的教師受腐朽生活方式的影響,表現(xiàn)在工作態(tài)度上,怕環(huán)境艱苦,怕任務(wù)艱巨,追求輕松自在,缺乏高度的事業(yè)心和責(zé)任感,遇到困難總是繞著走,“絞盡腦汁”地要求到條件舒適的地方去工作。表現(xiàn)在思想作風(fēng)上,安于現(xiàn)狀,得過且過,不思進取,缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。表現(xiàn)在生活上,畸形消費,花錢大手大腳,生活追求瀟灑,吃穿講究排場。作為一名心理健康的教師應(yīng)該能把自己的全身心投入到本職工作中,最大限度的發(fā)揮自己的智慧和能力,對工作懷有持久的熱忱,并從工作中獲取滿足和樂趣。在這方面,我還有所欠缺,在以后的工作中應(yīng)以正確的人生價值觀為標準,培養(yǎng)自我控制和自我調(diào)適能力,學(xué)會抵制各種不利因素的刺激和影響,保持良好的心態(tài)。

2.塑造良好性格,做到為人師表心理健康是我們學(xué)生走向現(xiàn)代化、走向世界、走向未來建功立業(yè)的重要條件,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。其中教師對學(xué)生心理健康的影響是巨大的,許多研究表明,教師的學(xué)歷、知識水平和學(xué)生的發(fā)展并沒有必然的聯(lián)系,而教師性格對學(xué)生發(fā)展的影響是長期的、潛移默化的。教師良好的性格特征,不僅時時感染和教育著學(xué)生,而且能為學(xué)生的健康成長提供良好的心理環(huán)境。因此,教師要為人師表,在教育教學(xué)過程中應(yīng)學(xué)會鼓勵、學(xué)會尊重、學(xué)會寬容、學(xué)會公正、學(xué)會激勵、學(xué)會賞識、學(xué)會呵護;應(yīng)保持樂觀、開朗、熱情的態(tài)度,以飽滿的熱情從事教育教學(xué)工作。“你能行!”、“你可以的!”、“你很優(yōu)秀!”這樣看似簡單的話,往往可以點燃學(xué)生自信的火把,照亮他的成長之路。我想,作為教師,如果沒有客觀的認知標準,他的課上得再好,也難走進學(xué)生的心,所以教師要為人師表,尤其要具有寬容、公正的良好性格。

3.富有創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識在教育改革和課程改革以及教師體制改革風(fēng)起云涌的今天,對學(xué)生的培養(yǎng)不能再循規(guī)蹈矩,必須通過教師創(chuàng)造性的工作去尋找適合自己教育對象的方式方法。在以后的教育教學(xué)工作中,我應(yīng)該在模仿、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,總結(jié)、思考自己的`經(jīng)驗,結(jié)合自己的特點及優(yōu)勢,加以創(chuàng)造性運用,逐步形成自己獨特的風(fēng)格。要不斷擴展自己的知識和興趣愛好,以便從各種渠道獲取的信息中得到啟發(fā)。

一個健康成長的人應(yīng)有樂趣相伴,這樣他的工作,職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命,教師的工作環(huán)境,工作對象的特殊性更要求教師應(yīng)有自己的工作樂趣。因此,在我們教師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人:對待工作不積極,沒有熱情,得過且過,沒有責(zé)任心和進取心,沒有明確的目標,與學(xué)生關(guān)系淡薄,排斥學(xué)生,不和學(xué)生接觸,為必須和學(xué)生交往而煩惱。究其原因,就是缺乏教師職業(yè)自豪感,沒能充分認識自己的職業(yè)價值。要改變這一現(xiàn)狀,我們要注意以下幾方面:首先,教師的環(huán)境特別是教育對象是不斷變換的。那么,教師就應(yīng)迅速適應(yīng)教育對象,這樣才能做到因材施教,達到預(yù)期的目的效果。從而促使教學(xué)的高效循環(huán)。只有適應(yīng)教育對象、環(huán)境、我們工作起來才能順心順手,才能安心,并從中體味到工作的樂趣。其次,教師的個性是吸引學(xué)生的重要因素之一。每個教師都應(yīng)該時常問自己:我靠什么吸引學(xué)生?一個善于反思的教師,一個關(guān)注學(xué)生感受的教師,一個充滿民主的愛心與學(xué)識的教師,一個有著與眾不同的教育魅力的教師,到哪兒都是受歡迎的。難怪有的教師和學(xué)生相處默契,永遠是校園里的一道靚麗的風(fēng)景線。當(dāng)然,我這里所說的吸引絕不是庸俗的討好學(xué)生。其實,一個學(xué)識和魅力并存的教師,即使你對學(xué)生嚴厲一些,學(xué)生仍然愛你、崇拜你。偶爾當(dāng)你有一些小缺點時,反而會使學(xué)生感到親切甚至“有意思”。再次,教師的工作大部分是定性的:備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)是教師工作日的定性工作流程。這些工作都在有效的時間內(nèi)完成,富于緊張。那么,我們就應(yīng)學(xué)會在緊張的工作背后放松,盡力讓自己的工作充滿彈性,留下教學(xué)以外的時間空間,豐富業(yè)余生活,這樣也有益提高效益。

最后,教師的工作平凡,驚天動地的業(yè)績很難創(chuàng)造。但我們不能因此心灰意冷,放棄對成功的追求。這時調(diào)節(jié)自身的成就感就尤為重要了。我們可把一個差生的轉(zhuǎn)化,一次成功的論文交流,一件優(yōu)秀的課件展示,一次扣人心弦的典型發(fā)言,一次推心置腹的家訪勸學(xué),一屆學(xué)生的優(yōu)異成績看作成功的驛站,并從中獲得成就感,以此收獲樂趣。

總之,通過這次培訓(xùn)活動,我收獲很多,我要不斷地學(xué)習(xí),以便適應(yīng)時代的要求,爭做一名優(yōu)秀的音樂教師。

初中音樂國培的心得體會(匯總21篇)篇二十一

國培計劃帶給了我太多的思考、太多的感動、太多的成長經(jīng)歷。雖說當(dāng)初對這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)有些許埋怨,到后來卻很樂意。

敬業(yè)精神與科學(xué)的教學(xué)法相結(jié)合,必定是成功的保障。而在日常工作中,我經(jīng)常會說工作忙、雜事多,常抱怨學(xué)校教學(xué)條件差,學(xué)生的基礎(chǔ)差,是樂盲,沒有專門的教室以及合唱用的站臺等,于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài),總想著教不好學(xué)生不是我的能力問題,而是許多的客觀原因造成的。通過此次學(xué)習(xí),徹底改變了我的這種寄生蟲思想,使我明白了好的條件不是等著我去用,而是需要自己去創(chuàng)造、去挖掘,即使在有限的條件下,也同樣能做出不平凡的'壯舉,同樣也能培養(yǎng)出出色的孩子。

參加了這次國培,在教授及其他專家傳授理論方法的同時,還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學(xué)視頻,那些名師們扎實的基本功,行云流水的課堂教學(xué)藝術(shù),給我留下了深刻的印象。名師至所以能讓家喻戶曉,這與他們的努力是分不開的,孩子們的優(yōu)秀與教師的引導(dǎo)有著不可分割的關(guān)系。

這次培訓(xùn),我找到了適用于小學(xué)音樂教學(xué)的一種方法用最簡單的方法學(xué)會最難的知識,在教育行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體,以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學(xué)中,我們可以不斷地創(chuàng)編新穎的游戲,這些方式來源于生活,取材于大自然,學(xué)生當(dāng)然會感興趣,結(jié)果就不言而喻了。

總之,這次培訓(xùn)僅說收獲大是不夠的,我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點,讓自己快速成長起來。

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演講稿的寫作可以幫助我們提高口頭表達和組織思維的能力。以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,其中包含了一些值得借鑒的寫作技巧和表達方式。憲法規(guī)定,中華人民共和國公民有接受
活動方案的執(zhí)行需要有相應(yīng)的監(jiān)督和評估機制,以及及時調(diào)整和改進方案的能力。活動方案的制定并非易事,以下是一些范例供你參考,希望對你有幫助。為讓公司更具活力,讓更多
寫培訓(xùn)心得有助于反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目標是否合理和有效。傾聽與成長:在培訓(xùn)中,我結(jié)識了很多優(yōu)秀的老師和同學(xué),以下是我對此的一些總結(jié)和思考。
授權(quán)委托是指一方(被委托人)根據(jù)另一方(委托人)的請求或指示,代表委托人行使某種權(quán)益或執(zhí)行特定任務(wù)的行為。授權(quán)委托是一種有效管理和組織工作的策略,下面是一些關(guān)于
活動方案的內(nèi)容應(yīng)該包括活動的背景介紹、目標設(shè)定、具體方案和實施步驟等關(guān)鍵信息。具體的活動方案范文如下,希望能對你的活動策劃起到幫助和指導(dǎo)作用。一、晨間接待,向長
優(yōu)秀作文能夠展示作者的才華和個性,給人以深刻的藝術(shù)享受和心靈震撼。下面是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。而我最敬佩的是城市美容者——
事跡材料不僅可以記錄下重要的歷史事件和英雄人物的壯舉,也可以展現(xiàn)出平凡人物的偉大和勇敢。以下是小編為大家精心挑選的事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌?/div>
自查報告能夠促使我們審視自己的行為和思維方式,幫助我們進行自我反思和進步。請看下面的自查報告參考文獻,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。20xx年我院在衛(wèi)生局
優(yōu)秀作文是寫作能力的高級表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)出作者的思維深度和語言的魅力。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。我的家鄉(xiāng)是美麗的泉城
通過撰寫述職報告,我們能夠?qū)ψ约旱墓ぷ鬟M行全面回顧和評價,從而更好地規(guī)劃個人職業(yè)發(fā)展。隨后是一些值得學(xué)習(xí)的述職報告范本,希望能為大家的寫作提供一些指導(dǎo)。
租賃合同是一種約定租賃雙方權(quán)利和義務(wù)的法律文件,對租賃關(guān)系進行明確規(guī)定。以下是租賃合同的常見問題解答,希望對大家理解和使用租賃合同有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方
租房市場日益火熱,各種類型的租房信息層出不窮,讓人有些不知所措。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)質(zhì)租房信息,希望能對大家尋找理想住所有所幫助。根據(jù)《中華人民共和國民
工作匯報不宜過于簡短,但也不能過于冗長,要把握好匯報內(nèi)容的重點和關(guān)鍵信息。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,僅供參考,大家一起來看看吧。學(xué)校安全工作關(guān)系全體師
在此,我寫下這份辭職報告,以告知公司我將離開的決定。將范文作為參考,我們可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式,以更好地撰寫一份符合自己情況和需要的辭職報告。
優(yōu)秀作文是積累和運用大量詞匯和表達技巧后的產(chǎn)物,代表了作者對語言的駕馭能力。小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文的案例,希望可以給大家?guī)韺懽鞯撵`感。我們的首都北京取得
社會實踐報告是展示個人綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的重要材料。社會實踐報告范文中的觀點和思考值得我們深思和借鑒,對我們撰寫報告很有幫助。一份完整的實踐報告應(yīng)由以下部分組成
活動方案的編寫需要仔細思考和細致規(guī)劃,以確保活動的順利進行和達到預(yù)期效果。在下面,我們將分享一些創(chuàng)新和有趣的活動方案,希望能夠給大家?guī)盱`感。時光荏苒,歲月如梭
讀書心得是對讀書過程中的思考和感悟的總結(jié),它可以幫助我們更好地理解書中的內(nèi)容。推薦給大家一些優(yōu)秀讀書心得范文,希望能夠幫助您提高寫作水平。這個假期我讀了周弘老師
不同的人對于購房的需求也有所不同,有的注重房屋的大小和格局,有的注重房屋的安全性和環(huán)境等。以下是一些購房干貨分享,包括購房時需要注意的法律問題、價格談判技巧等等
撰寫心得體會可以將自己的體驗與他人分享,相互借鑒和學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覀冊谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,將其記錄在
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出色的一種寫作方式,它能夠展示學(xué)生的思維和語言表達能力。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。你們好!這是我寫
新年是一個讓人放下煩惱、忘卻過去的時刻,迎接未來的希望。以下是小編為大家整理的新年總結(jié)范文,希望能給你提供一些靈感。xxx:大家早上好!今天講話的題目是《新年新
我們常常需要寫自查報告來評估自己的表現(xiàn)并找出改進的空間。了解他人的自查報告經(jīng)驗,對我們撰寫自己的報告會有很大的啟發(fā)和幫助。1、建立居民健康檔案方面,單位安排醫(yī)護
優(yōu)秀學(xué)生不僅在課堂上表現(xiàn)出色,還在各種活動中展現(xiàn)出卓越才能。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)范文,希望能給大家提供一些建議和啟示。昨天,我在窗邊看雪景。我
實習(xí)心得體會是在實習(xí)期間對所獲得的經(jīng)驗和感悟進行總結(jié)和歸納的一種寫作形式,可以幫助我們更好地反思和提升。每一份實習(xí)心得體會都是實習(xí)者自己對于實習(xí)經(jīng)歷的一種理解和
心得體會是對自己在某個領(lǐng)域或某段時間內(nèi)的體驗與感悟進行總結(jié)和歸納,它能夠幫助我們更好地認識自己和提高自己的能力,我想分享一下我的心得體會。心得體會是在實踐中得來
在競選中,候選人需要通過與其他競爭者的較量來展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。接下來是一些競選大賽的成功案例分享,希望能夠給大家一些啟示和指導(dǎo)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
環(huán)保工作的成效不僅僅體現(xiàn)在環(huán)境的改善,還體現(xiàn)在人們對于環(huán)保的認知和行動上。這是一些環(huán)保創(chuàng)新技術(shù)的介紹,希望能啟發(fā)更多人關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的科技創(chuàng)新。20__年隨著老裝
心得體會是對于學(xué)習(xí)和工作過程中的一種總結(jié)和反思,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和工作計劃。以下是一些優(yōu)秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,能夠
優(yōu)秀作文具有獨特的文風(fēng)和個人特色,讓人一讀即可辨識出作者的獨到之處。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點。自成為教師以來,我就立志當(dāng)一
心得體會是一種對自己經(jīng)歷和感悟的深入思考,它能幫助我們更好地理解事物的本質(zhì)。以下是我為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考:在項目中的團隊合作經(jīng)歷;通過參與社
理想是我們對社會美好未來的向往,它給予我們?yōu)橹畩^斗的動力。讓我們跟隨以下的理想范文,一起探索人生的精彩與可能性。把準政治方向。共產(chǎn)黨人的理想信念即政治方向,就是
申請書是我們展示自己的舞臺,我們需要用真實的經(jīng)歷和情感打動讀者。小編精選了一些成功的申請書范文,這些范文展現(xiàn)了申請者的優(yōu)勢和實力,希望能夠給大家提供一些寫作的參
通過寫學(xué)習(xí)心得,可以使我們更深刻地理解所學(xué)知識,并掌握學(xué)習(xí)方法和技巧。接下來是一些寫得很好的學(xué)習(xí)心得,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。學(xué)生每天在學(xué)校與教師的有效
通過撰寫實踐報告,我們可以與他人分享自己的實踐心得和經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí)和借鑒。以下是小編為大家整理的實踐報告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“三下鄉(xiāng)”即有關(guān)文化、科技、衛(wèi)生
心得體會是對自己內(nèi)心深處的感情和思考的一種展示和沉淀。以下是各行各業(yè)的專家學(xué)者的心得體會,希望能夠為大家的實踐和進步提供一些有益的借鑒。我最近參觀了一家番茄基地
通過寫心得體會,我們可以建立起自己的思考框架,提高自己的思考水平和深度。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。鐵人精神是我們一直在學(xué)習(xí)
心得體會是我們通過實踐和經(jīng)驗積累的,它具有很強的實用性和指導(dǎo)性。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。這次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富,包括教師培訓(xùn)改革、教
演講稿范文的撰寫需要豐富的素材和恰當(dāng)?shù)倪壿嬐评恚栽鰪娖湔f服力。讓我們一起來欣賞一些成功的演講稿范文,探索其中的魅力和技巧吧。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
發(fā)言稿的寫作需要注重語言的準確和精煉,能夠用簡明扼要的語言表達復(fù)雜的觀點和思想。這些范文從結(jié)構(gòu)、語言和內(nèi)容等方面都有一定的特點和亮點,希望對你的寫作有所幫助。
在典禮上,人們往往會穿著盛裝、進行莊重的致辭,以顯示對慶典的尊重和重視。典禮是社會生活的一部分,通過典禮可以展示和凝聚人們的共同意識和認同。如何參與和組織一場典
心得體會是我們對自己思考、行動和成長的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。那么,讓我們來看看一些精選的心得體會范文,相信會給你帶來很多的思考和收獲。
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生在演講比賽、論壇或慶典活動中發(fā)表的一種演講稿件,它可以展現(xiàn)大學(xué)生的思想、才華和表達能力。大學(xué)生演講稿是大學(xué)生培養(yǎng)口才和表達能力的重要途徑,我
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,每個人都希望能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文。以下是一些經(jīng)典作文的段落,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭kS著社會的進步,人類步入了21世紀
學(xué)生演講稿需要注意語速、音量和語調(diào)的控制,以及肢體語言的運用。以下是一些鼓舞人心的學(xué)生演講稿片段,讓我們一起感受學(xué)生們對理想和未來的熱情和追求。親愛的老師和同學(xué)
在撰寫個人總結(jié)時,要注意客觀真實地評估自己的表現(xiàn),并提出合理的改進意見。在下面,小編為大家整理了一些個人總結(jié)的經(jīng)典案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。司機,也可以稱之為“駕
演講稿是演講者在演講前準備的重要內(nèi)容之一,它可以幫助演講者更好地進行演講。掌握一些成功的演講技巧和范例可以幫助我們寫出更好的演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛的
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地掌握學(xué)習(xí)和工作的規(guī)律。小編為大家整理了一些寫作心得體會的常見錯誤和不足,希望能引起大家的思考和改進。愛國主義是中華民族的民族心、
誠信是維護法治社會穩(wěn)定的重要要素,對社會的發(fā)展至關(guān)重要。誠信在法律制度中有著相應(yīng)的規(guī)定,法律的支持使得誠信更加有力地落實到社會實踐中。老師們,同學(xué)們,早上好!我
心得體會可以幫助我們更好地應(yīng)對類似的情況,提高個人能力。心得體會讓我明白了成功的背后是汗水和努力,只有不斷反思總結(jié),才能不斷成長。我會時刻保持對自己的要求,不斷
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