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小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)

時(shí)間:2025-07-24 作者:字海

教案編寫是教師教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分,它對(duì)于教學(xué)的質(zhì)量和效果具有重要的影響。小班教案是針對(duì)幼兒園小班學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,目的是幫助幼兒全面發(fā)展。如何編寫一份優(yōu)秀的小班教案?這是每位幼兒園教師都需要思考和探索的問題。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀小班教案范文,供教師們參考和借鑒。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇一

1、感受推小車帶來的樂趣。

2、學(xué)習(xí)推小型三輪車。

3、掌握推小型車的技能,基本能控制小車。

4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的'協(xié)調(diào)性和靈活性。

5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

手推車4輛

1、幼兒先跟著“猴姐姐”聽音樂做各種動(dòng)作,到猴山上采桃子。

2、猴姐姐告訴小猴子們,小白兔媽媽病了,我們把采到的桃子用小型三輪車裝好推倒小白兔家送給小白兔媽媽。

3、猴姐姐做示范動(dòng)作,并提醒幼兒要注意的問題。

4、幼兒進(jìn)行游戲。

1、提醒幼兒不要推擠、排好隊(duì)、不爭(zhēng)搶。

2、提示幼兒如何控制好小車。

整個(gè)活動(dòng)中孩子們的參與性還比較強(qiáng),比較遺憾之處就是,有些幼兒在活動(dòng)的開展過程中,有時(shí)候很想表達(dá)自己的想法,但是他們都沒能說出自己的想法,對(duì)于這類的孩子,在今后的活動(dòng)開展的過程中,教師要多多關(guān)注,多給他們表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇二

汽車是幼兒在日常生ri中常見的交通工具,開汽車,貼近幼兒生活,幼兒十分感興趣,他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車開來了》,、經(jīng)過樂曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事,初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲,懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受本事,初步學(xué)會(huì)按主角表演游戲,隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2、會(huì)聽辨音樂中的“叭叭叭”聲,增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂,供音樂游戲時(shí)用。

2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車,自制的人行橫道線、紅綠燈。

活動(dòng)過程:

一創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒游戲興趣。

出示紅綠燈標(biāo)志,引出談話主題:我們?yōu)槭裁匆袷亟煌ㄒ?guī)則?平時(shí)怎樣做才能不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?(幼兒自由討論)。

教師小結(jié):遵守交通規(guī)則很重要,穿馬路時(shí)要看清紅綠燈,讓幼兒認(rèn)識(shí)并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

2.欣賞歌曲《汽車開來了》,“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

組織幼兒討論歌曲資料:歌曲里唱了什么?有哪些交通規(guī)則?(看見紅燈不能走,看見綠燈快快走)。

3.學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒編配動(dòng)作,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、音樂游戲“開汽車”

1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求:觀察汽車什么時(shí)候開,什么時(shí)候停。請(qǐng)幼兒跟音樂游戲。.活動(dòng)中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

2、分組游戲。

教師當(dāng)交通警察,出示紅綠燈,請(qǐng)男孩為大家表演音樂游戲開汽車,女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭、叭,汽車開來了。”

然后交換主角,女孩開汽車,男孩拍手伴奏。

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小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)唱歌曲,并會(huì)按規(guī)則進(jìn)行游戲。

2、學(xué)習(xí)青蛙的叫聲,并能分辨出同伴的聲音。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察本事。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、經(jīng)過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、青蛙頭飾一個(gè)。

2、豐富幼兒動(dòng)物冬眠的經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)重難點(diǎn):

學(xué)唱歌曲,按規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)過程:

一、出示小青蛙頭飾。

師:今日,我們班來了一位小客人,你看,是誰啊?(小青蛙)。

冬天到了,小青蛙要冬眠了,它會(huì)去哪里冬眠呢?

對(duì)了,小青蛙收起了小鼓,鉆進(jìn)了小屋,閉上眼睛打呼嚕了。

二、演唱歌曲,嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

1、師:小青蛙帶來一首很好聽的歌曲,我們一齊來唱一唱好嗎?

2、教師與幼兒共同演唱歌曲。

3、師:剛才很多小朋友唱的聲音異常好聽,下頭我們?cè)賮沓槐椋纯催@一次誰唱聲音最好聽。

三、討論游戲玩法和規(guī)則。

師:此刻所有的小青蛙就要去冬眠了,湯教師做青蛙媽媽,青蛙寶寶們圍成了一個(gè)圈,最終一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。張教師站在中間說:“小青蛙真能干,閉上眼睛打呼嚕,等張教師說完這句話就請(qǐng)所有寶寶,蹲在小椅子前閉著眼睛打呼嚕,張教師會(huì)在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,這時(shí),你要“呱呱”叫兩聲,然后大聲說:請(qǐng)你猜猜我是誰。”

四、師幼共同游戲。

教師扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,游戲時(shí)提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇四

1、練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展協(xié)調(diào)本事。

2、培養(yǎng)孩子參加游戲活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一齊游戲的歡樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

兔子頭飾每人一個(gè),紅綠蘑菇是孩子的2—3倍,紅、綠籃子各一個(gè)。

三、活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳向前跳。

活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輕輕跳。

四、活動(dòng)過程:

1、情景導(dǎo)入:教師(兔媽媽)幼兒(兔寶寶)。

師:兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎?你是怎樣走的呀?(引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳)師邊念兒歌邊跳:兔寶寶真漂亮,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵短尾巴,走起路來跳跳跳。(孩子們學(xué)輕輕跳)寶寶的本領(lǐng)真大,我們種的蘑菇長(zhǎng)大了,我們一齊去采蘑菇吧。

2、游戲兔寶寶采蘑菇:

教師那里有兩只籃子都是什么顏色的呀!(引導(dǎo)幼兒說出是紅色和綠色)那我們此刻去采蘑菇嘍!我們要跳著去采蘑菇,每次只能采一個(gè),采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

a、提醒幼兒學(xué)兔子輕輕跳。

b、提醒每次只能拿一個(gè)蘑菇。

c、鼓勵(lì)幼兒多采幾次。

3、吃蘑菇(調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)量)我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

4、再次采蘑菇后結(jié)束,我們的本領(lǐng)真大,采了這么多蘑菇,我們一齊抬回家吧。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇五

活動(dòng)目的:

練習(xí)在桌子上滾球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

三張桌子,一個(gè)大球。

將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?對(duì)面的幼兒接到球后,再?gòu)淖雷酉旅姘亚驖L回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議:

提示滾球的幼兒掌握好球的滾動(dòng)方向、接球的幼兒手眼要配合好。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇六

練習(xí)兩臂側(cè)平舉、單腿站立和閉眼自轉(zhuǎn),發(fā)展兒童的平衡能力。

兒童扮小飛行員,四散地站在場(chǎng)地上。教師扮指揮員。

游戲開始,“指揮員”說:“演習(xí)開始。”接著發(fā)出命令:“上飛機(jī),一―――二―――三!”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉,單腿站立不動(dòng)約5~10秒鐘。“指揮員”再次命令:“飛機(jī)起飛!”“小飛行員”四散地飛行。“指揮員”命令:“飛機(jī)鉆進(jìn)云層,迷失方向。”“小飛行員”兩臂側(cè)平舉,閉眼原地自轉(zhuǎn)3~5圈。“指揮員”命令:“飛機(jī)趕快鉆出云層!”“小飛行員”繼續(xù)向前飛行。最后“指揮員”命令:“飛機(jī)降落!一―――二―――三。”“小飛行員”原地單腿站立不動(dòng)約5~10秒,再還原成直立。游戲反復(fù)進(jìn)行。以單腿站立和閉眼轉(zhuǎn)圈平穩(wěn)的為“優(yōu)秀飛行員”。

1.初做游戲時(shí),閉眼原地轉(zhuǎn)圈的次數(shù)不要太多,單腿站立的時(shí)間不要太久。熟悉游戲玩法后,可適當(dāng)增加難度。

2.兒童閉眼轉(zhuǎn)圈時(shí)應(yīng)提醒其注意不要相互碰撞。

3.也可讓兒童站成圓圈,集體沿圓圈飛行。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。

2、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠。

3、能進(jìn)取參與游戲,體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)本事,鍛煉他們的個(gè)人本事。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。

2、大型積木門洞6個(gè)。

3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,大筐子一個(gè)。

4、情景表演:過獨(dú)木橋(其中一個(gè)小朋友在推擠,一個(gè)小朋友掉隊(duì)。)。

活動(dòng)過程:

一、熱身游戲:《找空地》,學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位。

1、感知空間的有序,不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,自由找到活動(dòng)的空間。

2、熱身運(yùn)動(dòng):律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》。師:今日我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲,此刻讓我們先來活動(dòng)一下身體吧!

二、情境游戲,探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法。

1、嘗試過“獨(dú)木橋”,發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”。師:剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題?(幼:擠在一齊,堵住了,過不去,掉到河里了)師:我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢?(幼:排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走)。

3、幼兒再過過橋,體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性。小結(jié):我們一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠,也不掉隊(duì),這樣既安全又快速。

三、競(jìng)賽游戲,強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為。

1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師:幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊(duì),“美羊羊”站在紅線上,“喜羊羊”站到藍(lán)線上,先走過“獨(dú)木橋”,再爬過“山洞”,用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,“啪”一槍,然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求:“走小橋,過山洞,不著急,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)不擁擠。”

2、第一次游戲,師注意觀察。

3、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),再次提醒幼兒注意規(guī)則。

4、幼兒再次游戲。

四、拓展談話,遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn)。

1、活動(dòng)結(jié)束,教師小結(jié)。師:我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,在平時(shí)的生活中,如乘車、游公園,也要一個(gè)跟著一個(gè)走,這樣既有秩序又安全。

2、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》,整理放松。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇八

1、發(fā)展幼兒小指肌肉能力。

2、拓展幼兒的思維,培養(yǎng)動(dòng)手能力。

顏料、橡皮泥、毛線繩、彩色貼紙、小紙片、各種瓶蓋若干。

玩法一:拼一拼擺一擺。

幼兒用各種瓶蓋拼擺出圓形、長(zhǎng)方形、正方形等,教師引導(dǎo)幼兒拼出自己喜歡的圖形,如:機(jī)器人、花朵等。

玩法二:壘寶塔。

用瓶蓋壘寶塔,底層放六個(gè)瓶蓋,上面每層比下邊的少一個(gè),最后完成寶塔形狀。

玩法三:瓶寶寶戴帽子。

準(zhǔn)備四個(gè)寫有不同數(shù)字的瓶子和瓶蓋,四個(gè)幼兒為一組,找到寫有相同數(shù)字的瓶子和蓋子,給瓶寶寶戴帽子,看誰先完成。

玩法四:好玩的字寶寶。

在瓶蓋上貼上不同的字,教師引導(dǎo)幼兒觀察,再讓幼兒閉眼,教師藏起其中一個(gè)字寶寶,幼兒猜哪個(gè)字寶寶不見了。

玩法五:詞語找家游戲。

在瓶蓋上貼不同類型的詞語,引導(dǎo)幼兒按詞語類別,把瓶蓋放入相應(yīng)的紙杯中。

玩法六:看誰投得遠(yuǎn)。

幼兒手拿瓶蓋圍成一個(gè)圓,聽到老師口令后迅速把瓶蓋投向圓心,看誰投得遠(yuǎn)。

玩法七:拓印游戲。

幼兒拿瓶蓋在顏料中沾一下,在紙上印出圖形,教師引導(dǎo)幼兒用瓶蓋的'幾個(gè)面分別拓印,如:瓶蓋的側(cè)面可以沾色滾畫,瓶蓋的里面可以印出空心圓。

玩法八:小制作。

引導(dǎo)幼兒利用細(xì)毛線繩,橡皮泥、彩色貼紙等材料進(jìn)行制作。可以制作成小動(dòng)物、花朵等幼兒喜歡的手偶。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇九

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒渴望和爸媽在一齊,喜愛爸媽的溫暖懷抱,對(duì)家的依戀經(jīng)過學(xué)習(xí)《五指歌》認(rèn)識(shí)了自我的小手,明白手指的名稱,把五個(gè)手指當(dāng)做家庭成員他們互相團(tuán)結(jié),互相幫忙,能干好多好多的事情,根據(jù)小班年齡特點(diǎn)。所以,設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)《認(rèn)識(shí)小手》,引導(dǎo)幼兒觀察自我的手,明白每個(gè)人都有兩只手,每只手上有五根手指,了解手的作用。同時(shí)讓幼兒初步懂得家庭成員之間要互相關(guān)心,互相尊重。

活動(dòng)目標(biāo):

1、明白自我的小手能干好多事情,能說出手指的名稱,初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的興趣及本事。

2、能根據(jù)歌曲資料進(jìn)行表演。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、做手指套10個(gè)分別畫有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟。

2、《五指歌》碟片及磁帶。

活動(dòng)過程:

開始部分。

師:請(qǐng)小朋友把你的小手伸出來跟教師一齊做游戲。

游戲:

聽我說,跟我做。

小手小手拍一拍,我把小手舉起來。

小手小手拍一拍,我把小手放下來。

小手小手拍一拍,我把小手往前伸。

小手小手拍一拍,我把小手往后伸。

小手小手拍一拍,我把小手抱起來。

小手小手拍一拍,我把小手藏起來。

1、出示全家福照片。

問:小朋友,你們都有自我的家家里有誰呢?幼兒回答師總結(jié):家里有爸爸媽媽我還有爺爺奶奶,我們的手指也組成了兩個(gè)家,他們家里有誰呢你們想明白嗎(邊說邊戴上手指套)。

(伸出雙手)“奧他們的家里有爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊說邊勾動(dòng)左右手的大拇指食指中指無名指小指)。

2、師:(伸出大拇指)爸爸是家里的,我們就叫他大拇指吧(幼兒學(xué)說大拇指)。

(伸出食指)媽媽就在爸爸的旁邊每一天給孩子做好多好吃的食品,就叫他食指吧!(幼兒學(xué)說食指)。

(伸出中指)哥哥在爸爸媽媽和姐姐中間他的個(gè)子就叫他中指吧(學(xué)說中指)。

(伸出無名指)給姐姐起個(gè)什么名字咱們一齊動(dòng)動(dòng)腦筋(做思考狀)姐姐可不能沒有名字啊哎小朋友沒有就是無那就叫它無名指吧,(學(xué)說無名指)。

(伸出小指)弟弟最小我們就叫他小指吧(學(xué)說小指)。

3、游戲:玩手指。

師:小朋友此刻手指都僅有自我的名字了他們可高興了,可是他們還有個(gè)要求要考考我們,看誰把他們的名字記住了。

(1)教師伸手指請(qǐng)全體幼兒說出它是誰?叫什么?

如“它是媽媽叫食指”它是弟弟叫小指。

(2)引導(dǎo)幼兒按教師指令讓某個(gè)手指”彎下去”或“站起來”練習(xí)手指的靈活性。

4、歌表演《五指歌》。

(1)教師分別做開汽車洗衣服拍皮球跳舞敲鼓的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒猜教幼兒學(xué)說歌詞。

(2)邊唱邊示范動(dòng)作表演。

(3)分句教唱歌曲指導(dǎo)幼兒一齊表演動(dòng)作。

(4)分主角表演。

幼兒分別扮演爸爸媽媽哥哥姐姐弟弟邊唱邊表演。

結(jié)束部分。

利用幻燈片幫忙幼兒了解手的作用及保護(hù)方法。

活動(dòng)延伸:

1、在一日活動(dòng)中讓幼兒反復(fù)練習(xí)伸手指說指名。

2、開展“我的小手真能干”的活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒用自我的小手在家里為爸爸媽媽服務(wù)為自我服務(wù)為團(tuán)體服務(wù)。

3、手的本領(lǐng)很大,能為我們做許多事,所以我們要注意保護(hù)手。幻燈片提示:不要用刀子或剪刀把手弄破,不要咬手指頭,勤剪指甲,勤洗手,冬天還要擦護(hù)手霜、戴手套等。

4、我們大家都有一雙手,那么手有什么用處呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面研究)我們的小手能拿東西、洗臉、刷牙等。(幼兒先根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述后出示幻燈片小結(jié))。

活動(dòng)反思。

手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的幼兒處于第一個(gè)自立期。自我動(dòng)手既是對(duì)他們的要求,也是他們自我的需要。這時(shí)期的幼兒,總想擺脫成人的照料,可是幼兒對(duì)自我的手缺乏真正的了解,,缺少保護(hù)手的知識(shí)和本事,活動(dòng)目的是經(jīng)過主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理本事。

活動(dòng)結(jié)束了,看著孩子們開心的笑容,聽著孩子們的話語教師明白我們的寶寶長(zhǎng)大了,孩子們的小手越來越能干,孩子們能自我的事情自我做,教師已經(jīng)放心,他們必須能做一名合格的中班小朋友。

這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰啡ぃ沧屛以诓粩嗟胤此贾姓业搅瞬罹啵医窈笠恍傅嘏Γ蚋魑唤處熣?qǐng)教,不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略,提高我活動(dòng)中的駕馭本事。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十

1.練習(xí)持棍推瓶自然的往前走。

2.鍛煉幼兒手眼的協(xié)調(diào)能力。

3.愿意參與游戲,體驗(yàn)參加游戲的快樂。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

5.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

1.材料準(zhǔn)備:大小不一的透明可樂瓶【數(shù)量與幼兒人數(shù)相同,瓶?jī)?nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水】,紙棍幼兒人手一根。

2.環(huán)境準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠色塑料筐各一個(gè),分別放在場(chǎng)地的四角,當(dāng)做【停車場(chǎng)】。

3.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過紙棍游戲,熟悉游戲場(chǎng)地。

重點(diǎn):持棍推瓶自然地走。

難點(diǎn):要求紙棍和【小車】不分開。

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒手持紙棍進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、練習(xí)持棍推車。

1.教師示范持棍推瓶,邊推邊說兒歌:手拿一根小紙棍,推著小車向前慢慢走,慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前進(jìn)。

2.幼兒練習(xí)持棍推大號(hào)可樂瓶,教師一旁指導(dǎo),幫助能力稍差的幼兒學(xué)習(xí)推的技能。

3.教師演示,請(qǐng)幼兒說說紙棍頂在【小車】的什么地方最容易推動(dòng)。

4.幼兒再次練習(xí),感受紙棍頂在【小車】的什么地方推行最平穩(wěn),啟發(fā)幼兒探索如何讓紙棍和【小車】不分開。

5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點(diǎn)到終點(diǎn)反復(fù)兩次,要求紙棍和【小車】。

不分開,為游戲做準(zhǔn)備。

6.游戲:推小車。

(1)教師介紹游戲過程和規(guī)則,幼兒扮演【小司機(jī)】,把【小車】開到相同顏色的停車場(chǎng)去。就算完成自己的任務(wù),能得到一份獎(jiǎng)品。

(2)教師鼓勵(lì)幼兒嘗試用小號(hào)可樂瓶進(jìn)行游戲,幼兒自由選擇大小可樂瓶,組織幼兒游戲2--3次,熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號(hào)可樂瓶。

(3)教師講評(píng)游戲,分發(fā)獎(jiǎng)品,鼓勵(lì)幼兒以后多多參加體育游戲。

三、放松活動(dòng)。

幼兒扛著紙棍,拿著獎(jiǎng)品圍繞場(chǎng)地慢走一圈。

幼兒在分組游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時(shí),要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十一

1、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法。

2、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠。

3、能積極參與游戲,體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)本事,鍛煉他們的個(gè)人本事。

5、使小朋友們感到歡樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

1、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。

2、大型積木門洞6個(gè)。

3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,大筐子一個(gè)。

4、情景表演:過獨(dú)木橋(其中一個(gè)小朋友在推擠,一個(gè)小朋友掉隊(duì)。)。

一、熱身游戲:《找空地》,學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位。

1、感知空間的有序,不要碰到同伴。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,自由找到活動(dòng)的空間。

2、熱身運(yùn)動(dòng):律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》。師:今日我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲,此刻讓我們先來活動(dòng)一下身體吧!

二、情境游戲,探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法。

1、嘗試過“獨(dú)木橋”,發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處。幼兒團(tuán)體嘗試過“獨(dú)木橋”。師:剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題?(幼:擠在一齊,堵住了,過不去,掉到河里了)師:我們?cè)撛鯓咏鉀Q呢?(幼:排隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)走)。

3、幼兒再過過橋,體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性。小結(jié):我們一個(gè)跟著一個(gè)走,不推也不擠,也不掉隊(duì),這樣既安全又快速。

三、競(jìng)賽游戲,強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為。

1、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師:幼兒分成“喜羊羊”、“美羊羊”兩隊(duì),“美羊羊”站在紅線上,“喜羊羊”站到藍(lán)線上,先走過“獨(dú)木橋”,再爬過“山洞”,用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,“啪”一槍,然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求:“走小橋,過山洞,不著急,排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)不擁擠。”

2、第一次游戲,師注意觀察。

3、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),再次提醒幼兒注意規(guī)則。

4、幼兒再次游戲。

四、拓展談話,遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn)。

1、活動(dòng)結(jié)束,教師小結(jié)。師:我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走,在平時(shí)的生活中,如乘車、游公園,也要一個(gè)跟著一個(gè)走,這樣既有秩序又安全。

2、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》,整理放松。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十二

1.嘗試兩人、三人合作平移走"大鞋",發(fā)展幼兒平衡能力及互相協(xié)作的精神。

2.選擇自己喜歡的方式,進(jìn)行小組循環(huán)的"大鞋"游戲,充分體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的愉悅。

用木版和寬牛筋自制的"大鞋"若干雙,可供兩至三個(gè)幼兒一起玩,大鞋上分別寫有數(shù)字1、2。

一、熱身運(yùn)動(dòng),活動(dòng)活動(dòng)筋骨。

1.兩人合作"走大鞋"。

第一次嘗試。

2.幼兒自由組合,兩人一組分別選擇一雙"大鞋"進(jìn)行合作"走大鞋"的嘗試教師巡視觀察,注意發(fā)現(xiàn)幼兒在嘗試過程中出現(xiàn)的問題,如:兩人邁步不協(xié)調(diào)步速不一致等,并引導(dǎo)幼兒積極探索。

3.幼兒說說自己走得怎樣?如何才能走得更好?可以用動(dòng)作配合語言表達(dá)自己的想法、做法。

4.師幼共同總結(jié)"走大鞋"的好方法,即動(dòng)作要領(lǐng):后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀;走的時(shí)候先出有數(shù)字1的鞋,再出有數(shù)字2的鞋,同時(shí)兩人一起喊"1、2,1、2,……"的號(hào)子。這樣就不會(huì)摔倒,兩人才能協(xié)調(diào)一致地向前走。

第二次玩"走大鞋"的游戲。

(1)在《踏浪》樂聲的伴奏下,幼兒再次玩"走大鞋"的游戲。

(2)教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)與幫助。

(3)請(qǐng)合作走大鞋成功的幼兒展示,并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新。

二、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強(qiáng)的三名幼兒自由組合走大鞋,方法同兩人走,只是難度有所增加,三人必須密切配合、步調(diào)一致才能走好。

三、放松運(yùn)動(dòng)幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿,使身體放松。

1.在老師、生活老師的提醒下按秩序入廁,不擁擠,大小便入便溝。

2.在老師、生活老師的提醒下有秩序地盥洗,不玩水,洗好后關(guān)緊水龍頭。

1.提醒幼兒進(jìn)餐時(shí)小聲說話.。

2.把餐盤放在指定位置。

3.餐后在老師、生活老師的指導(dǎo)下擦嘴、臉,漱口。

2.積極參加餐后游戲。

12:00-2:30午睡要求:

1.拖好鞋子擺好,脫下外衣、褲子疊好放在指定的地方,然后安靜入睡。

2.安靜入寢,不玩棉被、草席,不影響同伴。

3.嘴里愛叨念,睡前愛動(dòng)手動(dòng)腳,東看西瞧的小朋友,都屬于午睡習(xí)慣不良,請(qǐng)各位家長(zhǎng)協(xié)助老師糾正孩子的不良習(xí)慣。

2:30-3:00起床要求:

1.起床后,在生活老師的幫助下穿好衣服、穿好鞋子,將拖鞋放回鞋架上。

(孩子的衣服、褲子、鞋子要簡(jiǎn)單,容易穿脫,在家盡量讓孩子自己動(dòng)手。有一位懶惰的媽媽就會(huì)有一位自理能力較強(qiáng)的孩子。)。

2.在老師提醒下吃點(diǎn)心、喝水。

3:00-3:30吃點(diǎn)心要求:

請(qǐng)幼兒安靜地進(jìn)餐保持桌面地面干凈。

3:30-4:00戶外游戲。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十三

民間游戲《木頭人》簡(jiǎn)單易學(xué)適合小班幼兒學(xué)習(xí),能夠鍛煉幼兒的思維敏捷性,經(jīng)過玩此游戲,初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。期望在玩的過程中帶給孩子們無窮無盡的智慧、歡樂和滿足。

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

活動(dòng)重點(diǎn):

初步培養(yǎng)幼兒的控制力和想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

老虎頭飾、錄音機(jī)、音樂磁帶、活動(dòng)前學(xué)會(huì)兒歌“木頭人”

一、開始部分。

幼兒說兒歌進(jìn)入場(chǎng)地,走走走,慢慢走,一個(gè)跟著一個(gè)走;不超前,不掉隊(duì),我們都是好朋友。小朋友,我們一齊學(xué)一學(xué)小動(dòng)物走路好嗎?放音樂《走路》。

二、基本部分。

小朋友,我們學(xué)了一首兒歌《木頭人》,背給教師們聽一聽。“山山山,爬高山,山上有個(gè)木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出小白牙。”木頭人是什么樣的?請(qǐng)舉手說。小朋友說的很好,木頭人是不會(huì)說話、不會(huì)笑,也不會(huì)動(dòng)的。

木頭人很好玩,我們一齊做個(gè)木頭人的游戲好不好?小朋友手拉手,圍著圓圈一邊說兒歌,一邊走,說到“三不許露出小白牙”時(shí),小朋友趕快學(xué)木頭人站好,哪個(gè)木頭人表現(xiàn)得好,教師講給他一朵小紅花,如果誰先動(dòng),誰先說話,誰先笑,就讓他表演一個(gè)節(jié)目。玩游戲三遍。

還有一種好玩的玩法,教師當(dāng)老虎,小朋友當(dāng)木頭人跟在老虎后面一邊走一邊說兒歌,說到“三不許露出小白牙”時(shí),小朋友立刻停住,任意造型擺一個(gè)好看的動(dòng)作,可是不能動(dòng)也不能笑,誰先動(dòng)或笑就輸了,被大老虎抓住就讓他表演一個(gè)節(jié)目或罰他停止一次游戲。幼兒游戲三至四次。教師指導(dǎo)幼兒控制自我的身體靜止不動(dòng),提醒不跪或坐在地上。

小結(jié):表揚(yáng)愛動(dòng)腦筋擺出不一樣造型和遵守游戲規(guī)則的的小朋友。

三、結(jié)束部分。

做《看樣學(xué)樣》活動(dòng)放松身體,走回活動(dòng)室。

活動(dòng)延伸:

戶外活動(dòng)繼續(xù)玩此游戲,也能夠回家和家人玩此游戲。

活動(dòng)反思:

經(jīng)過玩游戲,幼兒對(duì)此游戲十分感興趣,游戲效果很好,初步培養(yǎng)了幼兒的控制力和想象力、難度適合幼兒年齡特點(diǎn),重點(diǎn)、難點(diǎn)把握較好,是值得開展的好游戲,這也是挖掘民間游戲的魅力所在。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十四

設(shè)計(jì)思路:

根據(jù)小班幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的特點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)數(shù)比較形象、直觀。因此,設(shè)計(jì)了這一有趣的游戲思維教學(xué)活動(dòng),并通過游戲“找蛋”、“還蛋”來感受幫助別人的快樂。

活動(dòng)目標(biāo):

1、以游戲形式幫助幼兒感知“1”和“許多”。

2、愿意參加游戲,感受幫助別人的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、老師扮演雞媽媽,幼兒扮演小雞。

2、活動(dòng)場(chǎng)地布置許多樹、草(草內(nèi)有若干雞蛋和一只鴨蛋)。

3、一幅《母雞生蛋》圖,鴨木偶一個(gè)。

活動(dòng)過程:

一、找蛋。

1、老師和幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《母雞生蛋》。

問:雞寶寶你們聽見了什么?

2、師:哎呀,我生了許多許多的蛋不知道掉到哪里去了,請(qǐng)你們幫我找一找。

3、幼兒找蛋。

二、還蛋。

1、引導(dǎo)每個(gè)幼兒找回1只雞蛋,找到的雞蛋放進(jìn)籮筐。

2、師:你們找回了多少雞蛋?(許多)。

3、問個(gè)別小雞:你找回了幾只雞蛋?(1只)。

4、雞媽媽有許多孩子,1只小雞找回1只雞蛋,1只1只合起來是多少?(許多)。

5、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中有一只不同的蛋。

6、鴨媽媽找不到自己的蛋會(huì)怎樣?

7、請(qǐng)雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩里有沒有雞媽媽生的蛋?

三、玩蛋。

1、玩蛋寶寶。(幼兒每人拿一只蛋,隨意的在地上擺弄滾動(dòng))。

2、師:請(qǐng)雞寶寶把蛋放回籃子里,你給我一個(gè),你也給我一個(gè)-----。現(xiàn)在我的籃子里有多少蛋?(許多蛋)。

四、畫蛋。

2、師:咯咯嗒,咯咯嗒,它又要生蛋了,我們一起把它生的蛋畫下來。

3、教師和幼兒一起把畫貼在墻上,請(qǐng)小朋友以后再來給雞媽媽畫蛋。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十五

教育目標(biāo):

1.認(rèn)識(shí)自我的小手,喜歡做小手的游戲。

2.明白小手會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.音樂《身體歌》。

2.關(guān)于小手的圖片。(適合自我課的)。

活動(dòng)導(dǎo)入:

師:請(qǐng)寶寶起立,把小板凳輕輕地推到小桌子里面,自我找一個(gè)空閑的位置來活動(dòng)一下我們的身體好嗎?(好)(播放音樂)。

活動(dòng)過程:

1.認(rèn)識(shí)小手:

師:寶寶的跳的真漂亮啊!請(qǐng)寶寶輕輕地坐回自我的座位,寶寶想一下,剛才我們跳舞的時(shí)候,我們的小手指到了哪里?(引導(dǎo)孩子說出小腳)我們的小手拍到了哪里?(膝蓋、屁股、肩膀)我們的小手這么厲害啊!碰到了我們的身體這么多地方。教師的小手在那里,寶寶的小手在哪里?(在那里)寶寶看一下,我們的小手上都有什么啊?(手指頭)哦!有手指頭啊!那寶寶數(shù)一下我們一只手上有幾根手指頭啊?(寶寶開始數(shù),5根)寶寶真聰明,看一下這是哪里?(教師摸著手心問寶寶,如果寶寶說不出,能夠告訴寶寶。)這是手心,寶寶摸一下,白白的,軟軟的。這是哪里?(手背)黑黑的,寶寶摸一下。

2.比一比小手,明白小手會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大。

師:寶寶的小手上原先有這么多的小寶貝啊!請(qǐng)寶寶把小手伸出來,我們來比一下誰的手,和其他寶寶比一下,來和教師比一下,誰的手?(教師的手)哈哈~教師的手了。

教師小的時(shí)候,手也跟寶寶的一樣大,之后教師聽爸爸媽媽的話,吃飯的時(shí)候不挑食、不剩飯。身體壯壯的,教師的個(gè)子越來越高,手也越來越大,如果小朋友也和文教師一樣聽話,寶寶的手會(huì)變的比文教師的手還大。

3.明白小手的本領(lǐng)大,學(xué)會(huì)保護(hù)小手。

師:我們的小手十分的厲害,能幫我們做很多的事情,寶寶你明白我們的小手能幫我們做什么嗎?(寶寶自我說)哦!原先小手能幫我們做這么多事情啊!看看教師那里有沒有寶寶說到的本領(lǐng)?(出示圖片)我們的小手原先能幫我們做這么多事情啊?寶寶看一下,我們的手指頭上長(zhǎng)著什么?(指甲)如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦?(剪掉)為什么?(這樣我們的指甲里就不臟了,也不會(huì)抓傷其他小朋友。)如果冬天到了,天氣很冷,我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)我們的小手?(戴手套)哦!帶上手套我們的小手就會(huì)十分暖和,不會(huì)凍傷了是不是?(是)。

4.手指游戲:

小竹竿,細(xì)又長(zhǎng),你當(dāng)戰(zhàn)士我當(dāng)槍,長(zhǎng)的槍,短的槍,機(jī)關(guān)槍,ppp,幫幫幫,把所有的敵人消滅光。

整理環(huán)節(jié):

師:寶寶的小手跳的真漂亮,教師給寶寶帶來了小禮物。看~是什么?(小貼畫)(發(fā)放給寶寶)。

結(jié)束環(huán)節(jié):

師:今日我們的活動(dòng)結(jié)束了,請(qǐng)寶寶把小手伸出來,我們一齊做一個(gè)結(jié)束儀式.

小手小手怕怕,小手小手?jǐn)[擺,寶寶的小手藏起來,寶寶的小手變出來。寶寶再見~(教師再見)。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十六

這個(gè)童話故事溫馨又充滿情趣。作者巧妙地把喇叭花想像成電話機(jī),并用它聯(lián)系了小田鼠和小鳥之間的濃濃情誼,把小動(dòng)物之間的相互友愛表現(xiàn)的淋漓盡致,是對(duì)幼兒進(jìn)行友愛教育的好題材。小班的孩子大多以自我為中心,他們對(duì)人與人之間的友好和互相關(guān)懷等情感理解甚少,而本教材正是表現(xiàn)了朋友之間的這種情感。同時(shí),如今隨著社會(huì)科技的進(jìn)步,人們之間的交往不在局限于面對(duì)面的交流,電話的普及從很大程度上滿足了人們交往的需要。幼兒年齡雖小,但渴望與人交流的愿望卻很迫切,家中的電話機(jī)對(duì)他們來說就充滿了神秘,因此本活動(dòng)就滿足了幼兒打電話交往的需要。

理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

初步理解故事內(nèi)涵,即小田鼠為何種喇叭花。

1、理解故事內(nèi)容,感受小鳥和小田鼠之間的友愛之情。

2、能大膽地表述自己的想法。

3、體驗(yàn)交流溝通的`快樂。

操作圖片;實(shí)物投影儀;小鳥和小田鼠胸貼若干;玩具電話(手機(jī))若 干。

1、出示小田鼠和小鳥,引出課題。

吱吱吱,誰來了?

喳喳喳,又有誰來了?

2、欣賞故事,想象表述。

(1)演示投影儀,操作圖片,教師有表情講述前半段故事。

a。有什么好辦法能讓小田鼠和小鳥一起玩?

b。幼兒自由想象,大膽表述自己的想法。

(2)繼續(xù)講述后半段故事。

小田鼠想了個(gè)什么辦法?

3、進(jìn)一步理解故事。

(1)教師完整講述故事。

a。故事的題目叫什么?故事中有誰?

b。小鳥和小田鼠分別住在哪?它們?yōu)槭裁床荒芤黄鹜妫?/p>

c。小田鼠為什么要種喇叭花?它們?yōu)槭裁匆螂娫挘磕阆矚g它們嗎?為什么?(幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵)

(2)幼兒戴上胸貼,練習(xí)對(duì)話。

它們是怎樣打電話的?(幼兒學(xué)習(xí))

4、游戲:打電話(情感的遷移)

(1)你想給誰打電話?

(2)幼兒用玩具電話機(jī)進(jìn)行游戲,體驗(yàn)溝通交流的快樂。

小班的游戲活動(dòng)教案(通用17篇)篇十七

俗話說,手中無網(wǎng)看魚跳。。優(yōu)質(zhì)課堂,就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答,講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢?下面是小編幫大家編輯的《[教案系列]大班活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)(篇七)》,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

1、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,根據(jù)故事情節(jié)合理續(xù)編故事,并連貫講述。

2、啟發(fā)幼兒思維,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作能力。

3、通過學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)同伴的情感,培養(yǎng)幼兒廢物利用的習(xí)慣。

故事《皮鞋車》課件、小動(dòng)物頭飾、舊皮鞋一只、舊掛歷紙、剪刀、膠水、彩筆等。

一、導(dǎo)入:

(1)小朋友,今天老師帶來了一樣?xùn)|西,你們看這是什么?(出示舊皮鞋)

這是一只什么樣的鞋子?(又臟又破)

(2)如果你的家里有這樣的鞋子,爸爸媽媽會(huì)怎樣做?(扔掉、賣掉等)

小結(jié):剛才小朋友回答的真好,說了這么多。

二、基本部分:

1、討論:森林里的草地上也有這樣的一只舊皮鞋,小動(dòng)物們看見了會(huì)怎么樣呢?(分組討論、回答)

小結(jié):小朋友都說小動(dòng)物會(huì)把它扔掉、賣掉,小動(dòng)物到底是怎么做的呢?

2、通過表演,了解故事內(nèi)容

(1)快看,有一只小動(dòng)物過來了,它是誰呀?(小兔子)小朋友猜一猜小兔子會(huì) 怎么做,怎么說呢?(自由說)

小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來看一看小兔子是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(2)又有一只小動(dòng)物過來了,它是誰?(小松鼠)咱們?cè)賮聿乱徊滤鼤?huì)怎樣做怎樣說?(自由說)

小結(jié):小朋友是這樣認(rèn)為的,我們一起來看一看小松鼠是怎樣做怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(3)小朋友再看誰來了?(小老鼠)小老鼠請(qǐng)小朋友猜一猜它會(huì)怎么做怎么說?誰來說一說?(自由說)

小結(jié):小朋友都是這樣認(rèn)為的,我們來看一看小老鼠到底是怎樣做,怎樣說的。(表演)(用故事中的話重復(fù)說一遍)

(4)小朋友說小老鼠怎樣才能把舊皮鞋變成皮鞋車呢?(分組討論)(擦干凈、按上車把、輪子等)

小結(jié):故事第二段。

(5)變廢為寶教育:

小老鼠真是一只聰明的小動(dòng)物,它不怕臟、不怕累,把一只舊皮鞋變成了一輛又干凈漂亮又很有用的皮鞋車,如果小朋友有這樣一只舊皮鞋,你會(huì)把它變成什么有用的東西?(自由說)

3、續(xù)編故事:

師:故事聽完了,老師有一個(gè)問題請(qǐng)小朋友想一想:

(1)小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車會(huì)干什么呢?(討論,提醒幼兒用完整的'話回答)

小結(jié):小朋友說了這么多,我們來聽一聽故事中的小老鼠做了哪些事情。(聽錄音)

小結(jié):小老鼠開著干凈漂亮的皮鞋車送小兔上學(xué),幫小松鼠運(yùn)松果,小兔和小松鼠是怎么說的?(謝謝你……..可是他們都忘了經(jīng)過草地時(shí)遇到的那只舊皮鞋。)

(2)你喜歡故事里的那只小動(dòng)物?為什么?

(3)如果你有一輛這樣的皮鞋車,你會(huì)開著車做什么呢?(自由說)

4、完整欣賞故事:

現(xiàn)在我們完整的聽一遍故事《皮鞋車》,小朋友可以小聲說一說小動(dòng)物們說的話。

三、延伸活動(dòng):

1、小結(jié)故事大意。

2、廢舊物品制作:

小朋友想不想要一雙漂亮的鞋子呢?桌子上有老師準(zhǔn)備好的舊掛歷紙、膠水等,小朋友可以用這些材料做一雙漂亮的拖鞋,現(xiàn)在請(qǐng)每組的小朋友自由分工,一起做一雙鞋子。

3、展評(píng),變廢為寶教育:

小結(jié):小朋友用舊掛歷紙做了這么漂亮的拖鞋,和小老鼠一樣,是會(huì)變廢為寶的好孩子。生活中還有許多的廢舊物品,我們動(dòng)腦筋就會(huì)讓它變成有用的東西,現(xiàn)在我們的鞋子做好了,小朋友還可以找一些其它的廢舊物品來裝飾自己的鞋子,現(xiàn)在我們把鞋子送回美工區(qū)吧。

夏天是枝繁葉茂的季節(jié),夏天有突如其來的暴風(fēng)雨,不遺余力地讓你體會(huì)變成落湯雞。相信很多幼兒園小班老師都希望自己的課堂上,小朋友們能夠積極的與自己互動(dòng),那就得準(zhǔn)備好夏天的教案!那么,一篇優(yōu)秀的幼兒園夏天教案是怎么樣的呢?下面是88教案網(wǎng)小編幫大家編輯的“幼兒園大班夏天主題活動(dòng)教案”,供大家在學(xué)習(xí)上作為一個(gè)參考。

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優(yōu)秀的作文可以通過生動(dòng)的描寫和精彩的表達(dá),給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考。呼呼!我只感覺一陣陣熱氣向我撲來,
中班教案的編制過程需要教師進(jìn)行充分的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)思考。在這里,小編為大家推薦一些中班教案的電子資源和學(xué)習(xí)材料,希望能夠給大家?guī)韼椭?、了解幾種小動(dòng)物的睡眠
通過制定班級(jí)工作計(jì)劃,可以提前規(guī)劃好每個(gè)學(xué)期的目標(biāo)和計(jì)劃。以下是一些班級(jí)工作計(jì)劃的實(shí)施情況分析和總結(jié),希望對(duì)大家的工作有所啟發(fā)和幫助。1.高高興興過新年,體驗(yàn)節(jié)
一篇好的致辭能夠激發(fā)聽眾的情感,使他們對(duì)演講內(nèi)容更加關(guān)注和投入。小編為大家準(zhǔn)備了一些備受稱贊的致辭范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。女士們、先生們:大家上午好!新年伊始,
發(fā)言稿應(yīng)該盡量避免使用個(gè)人攻擊或貶低他人的言辭,要以友善和尊重的態(tài)度來表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是一些精選的發(fā)言稿范文,大家可以參考其中的寫作思路和表達(dá)方式。
致辭的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,結(jié)構(gòu)合理,表達(dá)真誠(chéng)感人,切中要害。以下是一些公司和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表的重要致辭,了解他們的思路和態(tài)度會(huì)有所啟發(fā)。各位女士各位先生:在百忙當(dāng)中遠(yuǎn)
優(yōu)秀作文是積極思考和擴(kuò)展思維的產(chǎn)物,它通常能夠引起讀者的思考和共鳴。接下來是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。如果你們一年四季到我們學(xué)校
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛥⒖肌S械娜讼矚g蔥蔥郁郁的樹林;有的喜歡水平如
這本書好就在它的任何一個(gè)人物刻畫、景物描寫、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面描寫、心理活動(dòng)描寫、人物對(duì)話描寫等等,及至每一個(gè)段落、句子甚至標(biāo)點(diǎn)都是那么恰到好處,完美無瑕:這本書描寫得很
優(yōu)秀作文具有一定的思想深度和藝術(shù)價(jià)值,值得細(xì)細(xì)品味。這些優(yōu)秀作文范文是經(jīng)過嚴(yán)格篩選的,具有一定的代表性和指導(dǎo)意義,大家可以在閱讀范文的同時(shí),思考如何將優(yōu)點(diǎn)應(yīng)用到
優(yōu)秀作文不僅在語言表達(dá)上有精彩之處,在文采和思想深度上也能夠給人以啟發(fā)和思索的余地。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些有益的參考。
演講稿范文是寫給演講者的參考文稿,用來指導(dǎo)演講的內(nèi)容和表達(dá)方式,它可以幫助演講者更好地組織思路、展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和才能。演講稿范文中的觀點(diǎn)深入淺出,可以啟發(fā)我們對(duì)
優(yōu)秀作文能夠啟迪讀者思考人生的意義,激發(fā)他們對(duì)美好事物的追求和探求。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。1.夏日養(yǎng)生新主張,家里常備養(yǎng)生
轉(zhuǎn)讓是指將某項(xiàng)權(quán)利或財(cái)產(chǎn)由一方轉(zhuǎn)移給另一方的行為,它在商業(yè)和法律領(lǐng)域中非常常見。以下是一些轉(zhuǎn)讓的注意事項(xiàng)和常見問題,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:乙方:______
實(shí)施方案是組織和管理工作的基礎(chǔ),它可以提供系統(tǒng)性和可行性,使工作更加高效。實(shí)施方案的有效性需要通過實(shí)際操作和驗(yàn)證,以下范文可以給您提供一些檢驗(yàn)方案的指標(biāo)和方法。
青春是一個(gè)人成長(zhǎng)和追逐夢(mèng)想的階段,我們應(yīng)該充分珍惜。青春是音樂作品中常常出現(xiàn)的主題,下面是一些被人們廣泛喜愛的青春歌曲。在這個(gè)尚且青澀的時(shí)段里,能遇到一些人,領(lǐng)
實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫是對(duì)自己實(shí)習(xí)期間學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程的一種總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。最后,祝愿大家在撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)能夠有所收獲,寫出一份令人滿意的實(shí)習(xí)報(bào)告。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來啟示,讓人們對(duì)問題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
學(xué)校總結(jié)的內(nèi)容包括學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人進(jìn)步等方面的概括。下面是小編為大家精選的幾篇學(xué)校總結(jié)范文,供大家參考閱讀。為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,提高辦學(xué)效
中班教案中包含了教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)以及評(píng)估方式的確定。這里有一些中班教案的范文,供大家參考,希望對(duì)你的備課有所啟發(fā)。
發(fā)言稿的結(jié)尾應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,回顧和總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,并給予聽眾一定的啟示或行動(dòng)建議。最后,愿以下發(fā)言稿范文能夠幫助到你,讓你寫出一篇引人注目的、有說服力的發(fā)言稿。
優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問題,增長(zhǎng)見識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和參考。因?yàn)閻郏┛梢匀诨灰驗(yàn)閻郏菽?/div>
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,并激發(fā)他們的思考與感悟。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。這是羅隱寫的詩(shī)——蜂。說到蜂,我的敬佩
通過寫讀后感可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)我們的批判性思維和獨(dú)立思考能力。小編為大家整理了一些讀后感的例子,希望能給大家提供一些不同角度的思考方式。
寫心得體會(huì)是一種思考的過程,通過回顧過去的經(jīng)歷,我們可以更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。小編整理了一些與學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的心得體會(huì)范文,供大家參考。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育
奮斗不僅是為了自己的利益,更是為了家庭和社會(huì)的繁榮進(jìn)步。接下來,小編為大家推薦一些關(guān)于奮斗的電影和紀(jì)錄片,希望能給大家?guī)硪恍┣楦猩系挠|動(dòng)和共鳴。尊敬的老師,同
在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)了各門學(xué)科的知識(shí),也接觸了不同的文化和思想。學(xué)校是一個(gè)創(chuàng)新的沃土,激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力。其次,總結(jié)時(shí)要客觀真實(shí)地反映學(xué)校生活的變化和自己
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄,可以留給未來回憶和參考。在下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的實(shí)習(xí)總結(jié)模板,供大家參考,希望對(duì)你們的實(shí)習(xí)總結(jié)寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文的句子通常流暢精確,意境深遠(yuǎn),給人以美的享受。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌!洞呵镌份d:倉(cāng)頡窮天地之變而創(chuàng)
小班教案的編寫需要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,使教學(xué)更加有效有針對(duì)性。小班教案涉及到各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,以下是一些優(yōu)秀的教學(xué)案例分享。1、了解曲折線、波浪線
小班教案是教師在教學(xué)過程中的有機(jī)組成部分,能夠幫助教師系統(tǒng)地安排課程內(nèi)容和教學(xué)步驟。通過閱讀這些小班教案范文,你可以了解到不同領(lǐng)域和主題的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和方法。
優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。小編為大家挑選了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌捜菔抢斫獾臉蛄海嬲\(chéng)和信
優(yōu)秀作文不僅要有扎實(shí)的論據(jù)和例證,還要有恰當(dāng)?shù)男揶o手法和精彩的描寫,讓人產(chǎn)生共鳴。接下來,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供寫作的靈感。
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。小編為大家整理了一些評(píng)比中脫穎而出的優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和啟示。
范文范本可以是不同文體和形式的,可以是詩(shī)歌、散文、小說、報(bào)告等。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作靈感。:卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施對(duì)小學(xué)語
月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的工作亮點(diǎn)和不足,為以后的工作提供改進(jìn)的方向。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
班級(jí)活動(dòng)可以提供學(xué)生與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。為了提高同學(xué)們的英語口語能力,我們班開展了一次英語演講比賽,激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,優(yōu)秀的作文可以讓人深思并引發(fā)共鳴。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。我捶得滿頭大汗,汗水一滴一滴順著臉流下
優(yōu)秀作文是在語言表達(dá)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)和思維深度等方面都達(dá)到了高水平的作文。這些優(yōu)秀作文具有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的觀點(diǎn),反映了作者對(duì)生活、社會(huì)和人性的深入思考。
英語不僅是一門學(xué)科,更是一種交流工具,它能夠讓我們與世界各地的人進(jìn)行有效的溝通。以下是一些提高英語閱讀理解能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。中班下學(xué)期的幼兒對(duì)自己的'
在月工作總結(jié)中,我們不僅要總結(jié)工作中的成果,還要對(duì)自己的工作方法和思維方式進(jìn)行反思和改進(jìn)。接下來,讓我們一起來看看下面這些月工作總結(jié)范文,或許能給你帶來一些啟發(fā)
教研能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)能力的提升,是不斷提高教育教學(xué)水平的有效途徑。以下是一些教研成果的調(diào)研報(bào)告,希望對(duì)大家的教學(xué)改進(jìn)提供一些借鑒。施素質(zhì)教育,抓好美
優(yōu)秀作文具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新觀點(diǎn)的特點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴。閱讀優(yōu)秀作文范文能夠啟發(fā)我們更多的寫作思考和創(chuàng)作靈感。小狗的警惕性非同尋常,它有一個(gè)個(gè)性靈敏的鼻
心得體會(huì)不僅可以讓我們更好地總結(jié)和梳理所學(xué),還可以與他人交流和分享,共同進(jìn)步。心得體會(huì)范文4:在工作中,我發(fā)現(xiàn)與他人良好的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有我們能
英語學(xué)習(xí)不僅可以拓寬我們的視野,還可以提高我們的交流能力。小編為大家精選了一些英語學(xué)習(xí)總結(jié)的范文,希望對(duì)大家的英語學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。“元”有開始之意,“旦”指天明的
致辭可以樹立形象、激勵(lì)人心、表達(dá)感謝、傳遞信息等多種功能。2、通過閱讀這些致辭范文,大家可以了解到不同場(chǎng)合下的致辭風(fēng)格和寫作要點(diǎn)。親愛的各位同仁,各位濟(jì)豐家人:
優(yōu)秀作文不僅要考慮內(nèi)容的深度和廣度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精練性。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。
在小班教案中,教師需要綜合考慮幼兒的興趣、特點(diǎn)和發(fā)展需求,制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃。下面是小編為大家整理的一些小班教案范文,供廣大教師參考。讓同學(xué)熟悉到任何形式的欺凌
申請(qǐng)書的寫作過程需要精心策劃,一定要事先做好充分的準(zhǔn)備和調(diào)查研究。不同范文中的語言表達(dá)、邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容組織方式也值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。黨支部:我叫xxx,20xx
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價(jià)值。這些范文通過精心的構(gòu)思和良好的表達(dá),展示了作者的才華和創(chuàng)造力。人們心中,大大
優(yōu)秀作文遵循語法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。看著夕陽西下的余輝,我常常有一種感慨;如果每
優(yōu)秀作文是通過獨(dú)特的形式和結(jié)構(gòu)來展示作者文采和藝術(shù)才華的作文。優(yōu)秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術(shù)表達(dá)形式,它可以促使我們思考,我想我們需
優(yōu)秀學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題,展現(xiàn)出較強(qiáng)的應(yīng)用能力。以下是小編為大家選取的一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)和心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)和
優(yōu)秀作文給讀者帶來的不僅僅是閱讀的享受,更是思考的契機(jī)。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。清晨,大雨滂沱,大風(fēng)驟起。“啪啪——”
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。善于從身邊的瑣事和日常生活中獲取靈感,通過對(duì)細(xì)節(jié)的觀察和思考,寫出令人驚艷的優(yōu)秀作文。
青春是創(chuàng)造和創(chuàng)新的時(shí)期,我們要勇于嘗試新事物,放飛自己的創(chuàng)造力。青春是構(gòu)筑事業(yè)的時(shí)代,以下是一些企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,或許能給我們一些啟示和指引。青春,是什么呢?對(duì)
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)培訓(xùn)效果的一個(gè)總結(jié),可以為今后的學(xué)習(xí)提供參考和指導(dǎo)。培訓(xùn)心得體會(huì)是在培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)束后,對(duì)所學(xué)知識(shí)、感受和理解進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)形式,它可
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語言流暢。接下來是一些備受贊譽(yù)的作文篇章,讓我們一起領(lǐng)略其中的魅力。今天和紅霞出去,我真的沒有想到他也在,我不知
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要詳細(xì)列出每個(gè)活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求,以確保整個(gè)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。接下來是一些成功的案例分析,希望能幫助大家更好地制定活動(dòng)方案。
通過寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的觀點(diǎn)和思想,進(jìn)一步加深對(duì)書籍的理解和記憶。以下是小編為大家精選的讀書心得范文,供大家閱讀和分享,希望能夠激發(fā)大家對(duì)讀書的
幼兒園教案可以幫助教師提前做好準(zhǔn)備工作,確保教育活動(dòng)的有效性和有序性。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們分享了一些幼兒園教案的范文,希望對(duì)大家有所幫助。活動(dòng)過程:1.講
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。優(yōu)秀的作文是一種反映思想和情感的藝術(shù)表達(dá)方式,寫好一篇作文不僅需要豐富的詞匯和句型,更需要深入的思考和
優(yōu)秀作文需要有充實(shí)的內(nèi)容,要有獨(dú)特的見解或獨(dú)到的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞和品味。回憶小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,增進(jìn)同學(xué)情,師生誼.知識(shí)目標(biāo)
看著國(guó)旗冉冉升起,我們應(yīng)該思考自己有什么責(zé)任和義務(wù)。讓我們一起來看看國(guó)旗下最莊嚴(yán)的時(shí)刻,感受祖國(guó)的力量和溫暖。老師們,同學(xué)們:暑假前我們?cè)谶@兒送走了六年級(jí)的大哥
教案的設(shè)計(jì)應(yīng)具備明確的目標(biāo),清晰的教學(xué)步驟和合理的評(píng)價(jià)方式。我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┐蟀嘟贪傅牡湫头段模渲邪艘恍﹦?chuàng)新的教學(xué)思路和實(shí)用的教學(xué)活動(dòng),希望能夠給
感恩是一種向內(nèi)反思的機(jī)會(huì),讓我們意識(shí)到自己與他人的互動(dòng)帶來的影響。接下來是一些生動(dòng)的感恩總結(jié)范文,它們記錄了人與人之間那份純凈的感恩之情。記得有一天的晚上,我突
優(yōu)秀作文是作者對(duì)作品主題進(jìn)行深入分析和探討的結(jié)果,其中蘊(yùn)含著豐富的思想和獨(dú)到的觀點(diǎn)。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。粉妝玉砌的世界就
感恩是我們與周圍環(huán)境建立聯(lián)系的一種方式,讓我們更加融入社會(huì)。以下是小編為大家整理的一些感恩活動(dòng),愿它們能夠給你帶來快樂。尊敬的老師們,同學(xué)們:大家好!今天我演講
大班教案是教師為了有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)而制定的教學(xué)計(jì)劃。范例八:戶外活動(dòng)——培養(yǎng)身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。1、學(xué)習(xí)“緣”這個(gè)生字。2、讀懂詩(shī)句意思,
優(yōu)秀的作文,應(yīng)該能夠真實(shí)地展現(xiàn)作者的思想和情感,并且能夠引起讀者的思考和共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。我是一個(gè)普通的
優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。這里有一些優(yōu)秀作文的鏈接,大家可以自行閱讀并從中受到啟發(fā)。小草悄悄地鉆出地面,他伸展
班主任工作計(jì)劃的制定需要班主任充分了解學(xué)生情況,制定切實(shí)可行的措施。以下是一些成功的班主任工作計(jì)劃實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。想做好一份工作,除了要刻苦認(rèn)
通過對(duì)范文范本的學(xué)習(xí)和模仿,我們可以豐富自己的詞匯蓄積和表達(dá)技巧。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,供大家參考和學(xué)習(xí)。我公司根據(jù)《安全生產(chǎn)法》,《建設(shè)工程安全
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言表達(dá)的準(zhǔn)確與流暢,還要有獨(dú)特的思想和觸動(dòng)人心的內(nèi)容。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。
優(yōu)秀作文意境深遠(yuǎn)、思想深刻,能夠引起讀者內(nèi)心深處的共鳴和思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些思考和借鑒的機(jī)會(huì)。我有許多朋友,但在我眼
優(yōu)秀作文能夠通過具體的細(xì)節(jié)和豐富的想象力,給予讀者視覺和心理上的愉悅。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。幸福是?也許天
在撰寫申請(qǐng)書時(shí),我們可以借鑒范文,但一定要有自己的思考和創(chuàng)新,使申請(qǐng)書展現(xiàn)出我們獨(dú)特的個(gè)性。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的更多申請(qǐng)書范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴?/div>
撰寫入團(tuán)申請(qǐng)書是對(duì)自己人生目標(biāo)的考量和對(duì)團(tuán)組織的承諾,因此需要認(rèn)真對(duì)待并予以充分準(zhǔn)備。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的入團(tuán)申請(qǐng)書范文,供大家參考,希望對(duì)申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)們
租賃還有助于保護(hù)環(huán)境,減少了因?yàn)橘?gòu)買新產(chǎn)品而產(chǎn)生的廢棄物。希望大家能夠通過以下租賃案例學(xué)習(xí)到一些經(jīng)驗(yàn)和技巧,實(shí)現(xiàn)更好的租賃體驗(yàn)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及有
報(bào)告范文的每一個(gè)部分都需要經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和組織,以使整篇文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容緊密銜接,邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告范文供大家閱讀,希望能讓大家對(duì)報(bào)告寫作有更多的理解
一份精心準(zhǔn)備的更多申請(qǐng)書可以讓你在眾多申請(qǐng)者中脫穎而出。要想寫一份出色的更多申請(qǐng)書,就不妨看看下面的范文,它們可能會(huì)給你一些啟示。中國(guó)__銀行__市分行:我于2
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社會(huì)實(shí)踐可以讓我們充分了解社會(huì)的發(fā)展變化,把握社會(huì)脈搏。以下是一些優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,相信能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。。一、活動(dòng)設(shè)想:為激發(fā)幼兒的閱讀興趣,體驗(yàn)閱
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實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所積累的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的回顧和反思。這些實(shí)習(xí)心得范文綜合了不同實(shí)習(xí)者的真實(shí)經(jīng)歷和心路歷程,對(duì)于我們總結(jié)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)有一定的借鑒意義。
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