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幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)

時(shí)間:2025-07-29 作者:琉璃

在幼兒園小班,孩子們開始學(xué)習(xí)社交技巧,并與同伴一起玩耍和學(xué)習(xí)。以下是一些幼兒園小班總結(jié)的范文,歡迎大家一起分享和交流寫作經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇一

1、樂意參加探索活動(dòng),敢大膽品嘗各種味道。

2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:

幼兒已會(huì)玩游戲《合攏放開》。

2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:

五種味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盤三個(gè)。

一、游戲?qū)耄骸逗蠑n放開》,導(dǎo)出活動(dòng)評(píng)析:在此環(huán)節(jié)中,我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力,并通過此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣,能隨老師說出的五官迅速地指出,并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。

評(píng)析:小朋友們自由地發(fā)言,對(duì)嘴巴的作用有一定的了解,比如吃飯、唱歌、說話等,孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié),幾乎能說出有舌頭和牙齒,并演示了其作用,孩子們互相交流,互相看看,有一定的互動(dòng)。

三、示范講解幼兒操作:用舌頭品嘗各種味道,學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

評(píng)析:在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚,幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃,幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道,教師在正確地引導(dǎo)下,積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì),所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

四、游戲:《看表情猜味道》,加深對(duì)味道的理解,并能說出是什么味道。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中,通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道,在此活動(dòng)前應(yīng)作墊,讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情,孩子們就懂得看表情辯別味道。

1、請(qǐng)其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道,幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流,讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行知識(shí)的傳授。

2、了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如:飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

在此活動(dòng)中,孩子們興趣濃厚,參與性強(qiáng),都能通過說一說,嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解。開始一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常好,孩子們開心地和老師一起游戲。孩子們能開動(dòng)腦筋說出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環(huán)境中,準(zhǔn)備很充分,每個(gè)孩子都能動(dòng)手操作,品嘗味道,在請(qǐng)幼兒說說各種味道時(shí),引導(dǎo)還不夠,可以請(qǐng)孩子們互相說說,然后再集體或請(qǐng)個(gè)別代表說。在游戲——看表情猜味道這一環(huán)節(jié),如在課前做適當(dāng)?shù)匿伒辏尯⒆訉W(xué)做這幾種味道的表情,效果會(huì)更好些。

通過此活動(dòng),可以看出孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng)烈,教師要有目的'性地進(jìn)行引導(dǎo),充分讓孩子去說、去嘗試,鼓勵(lì)幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的積極性,教師也應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最優(yōu)化。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇二

1、能初步了解人消化食物的過程。

2、認(rèn)識(shí)身體主要的消化器官及基本功能。

3、引導(dǎo)孩子樂于接受治療。鼓勵(lì)、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

4、知道檢查身體的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、《小嘎啦變形記》故事掛圖,錄音。

2、可拼拆的人體內(nèi)臟模型、每人一顆五香豆。

【活動(dòng)過程】。

1、嘗一嘗。

——幼兒每人一顆五香豆,一邊吃一邊思考:五香豆吃到我們肚子去后會(huì)變成什么?

2、說一說。

——請(qǐng)幼兒互相大膽交流自己的猜想。

3、聽一聽。

——教師出示掛圖,有表情的講述故事。

引導(dǎo)幼兒思考:豆豆最后變成什么?它是怎樣一步步變成糞便的?

——欣賞錄音故事,加深對(duì)食物消化過程的了解。

4、想一想。

——教師根據(jù)故事情節(jié)演示人體內(nèi)臟模型。

——請(qǐng)幼兒邊聽,邊看,邊觸摸自己消化器官所在的身體部位,加深了解。

——引導(dǎo)幼兒互相交流,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

附故事:“小嘎啦”變形記。

“小嘎啦”是一顆可愛的小豆豆,這會(huì)兒被送到了嘴巴里。

只見兩排雪白的牙齒向自己壓下來,“小嘎啦”一下子被咬成了兩半。牙齒還在不停地嚼呀嚼,眼看著自己越變?cè)叫。靶「吕病奔钡弥毕蜓例X叫:“你可別再動(dòng)了,我被你嚼得不成樣子了。”牙齒慢吞吞地說:“把你磨細(xì)了,才好————”

牙齒話還沒說完,“小嘎啦”只覺得咕咚一下,自己走過了一條直直的管道,來到了一個(gè)黑暗的大房子里。這房子會(huì)不停地動(dòng),“小嘎啦”和它的朋友在房子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去覺得挺舒服,不一會(huì)兒睡著了。

一覺醒來,“小嘎啦”發(fā)現(xiàn)自己變得粘乎乎的,來到了一個(gè)新的地方。“這是什么豆腐?好像是個(gè)迷宮,會(huì)不停地動(dòng),四面還有許多細(xì)細(xì)的.毛。”“小嘎啦”正在擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)迷路,突然發(fā)現(xiàn)自己身上不少粘乎乎的東西被細(xì)細(xì)的毛“吃”進(jìn)去。還好,“小嘎啦”沒有全部被吃光,剩下一點(diǎn)“渣渣”。

他急忙向前跑,不久看到了一個(gè)寬敞的通道,“咦,前面有點(diǎn)亮光,一定是個(gè)門。”真的,前面是一個(gè)門口,通向門口還有個(gè)滑梯。“小嘎啦”高興地沿著滑梯哧溜一下滑出了門口,睜開眼睛一看:“天哪,我變成了什么呀?”

教學(xué)反思:

引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇三

1、懂得吃飯時(shí)盡量不掉米粒于桌、地面上,養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。

2、吃飯時(shí)注意力集中,不動(dòng)張西望。

3、積極參與活動(dòng),能用簡單的語言表達(dá)自己的感受。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

幼兒用書——不做漏嘴巴。

3、操作實(shí)踐、強(qiáng)化鞏固:幼兒模擬吃飯。師生小結(jié):只要吃飯時(shí)專心,眼睛看著碗里的飯和菜,一手拿勺子,一手拿碗,不把飯粒和菜掉在地上和桌上,就不是漏嘴巴了。

在活動(dòng)之后,大部分幼兒都能不灑飯,都知道愛惜糧食了,但還有個(gè)別孩子需要老師的提醒。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇四

1、吹的(氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(話筒、錄音機(jī)等)。

3、吃的(糖果、食品等)。

4、有吸管的飲料、牛奶等。

1、通過活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒愛護(hù)自己的嘴巴(不吃不衛(wèi)生的東西,不把堅(jiān)硬的東西放進(jìn)嘴里。)。

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來。

1、教師:“今天是天線寶寶的mouth樂園第一天開張,他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

(1)誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?

(2)你還看到別人用嘴巴干什么?

4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護(hù)它。

1、幼兒討論:“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的嘴巴?”

2、教師提問:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

(1)壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

(2)堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

(3)不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

3、小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇五

作為一名辛苦耕耘的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的小班科學(xué)教案我的小嘴巴,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

1、吹的(氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(話筒、錄音機(jī)等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、有吸管的飲料、牛奶等。

1、通過活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒愛護(hù)自己的嘴巴(不吃不衛(wèi)生的東西,不把堅(jiān)硬的東西放進(jìn)嘴里。)

一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>

1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來。

三、幼兒游玩:“mouth樂園”。

1、教師:“今天是天線寶寶的`mouth樂園第一天開張,他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

(1)、誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。

(2)、你還看到別人用嘴巴干什么?

4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護(hù)它。

四、教育幼兒要愛護(hù)自己的嘴巴。

1、幼兒討論:“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的嘴巴?”

2、教師提問:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

(1)、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

(2)、堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

3、小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇六

(1)學(xué)會(huì)禮貌用語,不再講臟話。

(2)讓幼兒深刻理解到講臟話是一種不文明的行為,而且?guī)?dòng)身邊的人,一起講文明不說臟話。

(3)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,懂得如何和人文明相處。

(4)教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

(5)喜歡參與游戲,體驗(yàn)。

重點(diǎn):通過故事讓幼兒能夠深刻理解到講臟話不文明,不禮貌。要做到自己不講臟話,而且告訴身邊的人不能講臟話。

難點(diǎn):有些幼兒受到家庭環(huán)境的影響,或許不會(huì)很快改正,所以要很生動(dòng),形象的上好這節(jié)課,讓幼兒有很深的認(rèn)識(shí),從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

(1)掛圖。

(2)小貓小狗小豬的手偶各一個(gè)。

知識(shí)準(zhǔn)備:進(jìn)一步分析中班幼兒的心理特征和思維方式,對(duì)故事情節(jié)可以加以補(bǔ)充更好的來上這節(jié)課。

一、出示手偶小花貓小狗。

說:我是小花貓,我經(jīng)常刷牙,漱口。可是他們還說我嘴巴臟,誰能告訴我這是為什么呢?

二、出示掛圖,和小豬手偶,老師以小豬的身份生動(dòng)形象的講完《臟嘴巴的小貓》這篇故事。

三、聽完故事,討論:小朋友們?yōu)槭裁凑f小花貓是嘴巴臟。小花貓應(yīng)該怎樣做。

(1)老師引導(dǎo)幼兒認(rèn)真分析故事,讓孩子深刻認(rèn)識(shí)到小花貓不是因?yàn)樗⒀篮褪诘膯栴}大家才不理它,而是因?yàn)樗?jīng)常講臟話,大家都不喜歡講臟話的小朋友。

(2)老師告訴孩子們,當(dāng)我們和小朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候要學(xué)會(huì)道歉,如果問題嚴(yán)重了一定要告訴老師,要學(xué)會(huì)禮貌用語,不能亂講臟話,要讓他們知道講臟話是不好的,大家都不喜歡愛講臟話的`小朋友,而且我們還要糾正身邊講臟話的人們,告訴他們不能講臟話,那是不禮貌,不文明的的行為。

四、和幼兒們一起分析他們所尊重的成人以及小英雄們是怎么做的,并向他們學(xué)習(xí)。

五、以兒歌和游戲形式讓幼兒學(xué)會(huì)更多的禮貌用語。

六、延伸活動(dòng)。

(1)園內(nèi)延伸:在幼兒平時(shí)學(xué)習(xí)或者活動(dòng)過程中,注意幼兒的言行,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用禮貌用語,使幼兒形成良好的行為習(xí)慣。遇到講臟話的小朋友要及時(shí)的給予引導(dǎo)。

(2)家庭延伸:讓小孩在家里有禮貌的和父母交談,如果自己的爸爸媽媽或親戚,鄰居說臟話的話,我們要給他們講故事,講道理,帶動(dòng)更多的人不再講臟話。

在備課過程中,我首先在仔細(xì)考慮的是關(guān)于我們班幼兒的心理特征,因?yàn)槭?—5歲的孩子,我選擇運(yùn)用有趣的故事導(dǎo)入新課,并且運(yùn)用手偶的方式和小孩交流,讓他們更加樂意而且愉快的來聽故事并且接受,加深他們的印象。可是對(duì)于一些受家庭環(huán)境影響比較深的孩子,我還要繼續(xù)的來完善我的課程細(xì)節(jié)。單獨(dú)和他們交流或者和他們家長交談。

良好的行為習(xí)慣應(yīng)該從小好好的養(yǎng)成,現(xiàn)在在像我們這樣的很多農(nóng)村園的小孩,有些因?yàn)榧议L外出打工無人看管或者一些不好的成長環(huán)境的影響,一些小孩會(huì)模仿一些不好的行為習(xí)慣。這就需要平時(shí)每個(gè)老師很用心的去教導(dǎo)幼兒,關(guān)心幼兒,尊重幼兒,鼓勵(lì)幼兒。或許我們平時(shí)做的還不到位,以后要更加努力!

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們更加的懂得了怎樣才有禮貌,講文明,也深刻的體會(huì)到了講臟話是一件不光彩的事情,以后不能再講臟話。但是我擔(dān)心有些小孩還是會(huì)受到家庭環(huán)境的影響,所以以后這些常識(shí)還要多多的提及,讓幼兒形成一種意識(shí),還可以教育其他人一起講文明。

因?yàn)槲医佑|這個(gè)行業(yè)只是短短半年,經(jīng)驗(yàn)不足,專業(yè)能力欠缺。以后我要好好地學(xué)習(xí)幼兒教育方面的知識(shí),爭取更加了解幼兒,理解幼兒,能夠更好地和他們交流。加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì)。

如果重新上這節(jié)課,我會(huì)加強(qiáng)在講故事的那個(gè)環(huán)節(jié)多多的添加一點(diǎn)有趣的值得思考的情節(jié),再把幼兒討論的那一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的豐富一點(diǎn),讓孩子們暢所欲言的發(fā)表自己的看法,加強(qiáng)他們的記憶。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇七

作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編收集整理的小班科學(xué)活動(dòng)我的小嘴巴教案,希望能夠幫助到大家。

1、通過活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

3、教育幼兒愛護(hù)自己的嘴巴(不吃不衛(wèi)生的東西,不把堅(jiān)硬的東西放進(jìn)嘴里。)

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

1、吹的(氣球、風(fēng)車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(話筒、錄音機(jī)等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、有吸管的飲料、牛奶等。

一、猜猜哪里發(fā)出的'聲音?

1、請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

二、幼兒談?wù)撟彀偷挠锰帯?/p>

1、小朋友,你們的嘴巴有什么用處呢?

2、幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來。

三、幼兒游玩:“mouth樂園”。

1、教師:“今天是天線寶寶的mouth樂園第一天開張,他們邀請(qǐng)我們小朋友去游玩,你們開心嗎?”

2、引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋,幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

3、幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

(1)、誰能告訴我你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。

(2)、你還看到別人用嘴巴干什么?

4、教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護(hù)它。

四、教育幼兒要愛護(hù)自己的嘴巴。

1、幼兒討論:“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的嘴巴?”

2、教師提問:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

(1)、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

(2)、堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

3、小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇八

1.通過活動(dòng),使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2.鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

3.教育幼兒學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的嘴巴。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1.課件:聲音。

2.物品:吹(小喇叭等),唱(話筒等),吃(糖果等)。

活動(dòng)過程。

一、聽聽哪里發(fā)出的聲音。

1.請(qǐng)幼兒閉上眼睛,老師輕輕唱歌。

2.提問:你聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

二、嘴巴的用處。

1.討論:我們的嘴巴有什么用處呢?

2.幼兒根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)用語言表達(dá)出來。

三、幼兒游玩:嘴巴樂園。

1.教師:你們想不想去嘴巴樂園去玩一玩呢,我們一起去好嗎?

引導(dǎo)幼兒去嘴巴樂園游玩,嘴巴樂園里有--音樂屋、食品屋和玩具屋,

幼兒可以自由地去各個(gè)屋游玩,嘗試用自己的嘴巴進(jìn)行游戲。

2.幼兒游戲后,教師提問題讓幼兒回答。

(1)誰想說一說你去了哪些地方游玩?你是怎樣玩的?

(幼兒可以邊示范邊回答)。

(2)你還看到別人用嘴巴干什么?

3.教師小結(jié):我們的嘴巴真有趣,又能吃來又能說,又能唱來又能吹,所以我們要愛護(hù)它。

四、愛護(hù)自己的嘴巴。

1.討論:我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)自己的嘴巴?

2.提問:什么東西不能放進(jìn)嘴巴里呢?

--壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃,吃了就會(huì)生病,使人難受。

--堅(jiān)硬的東西不能放進(jìn)嘴巴里,這樣就會(huì)把嘴巴戳破的。

--不能把手指放進(jìn)嘴巴里,這樣不衛(wèi)生。

3.教師小結(jié):嘴巴是我們?nèi)松眢w的一部分,我們應(yīng)該好好愛護(hù)它,

如果把嘴巴傷害了,人就會(huì)很痛苦。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇九

知識(shí)技能目標(biāo):。

掌握折和粘的方法,制作“大嘴巴”基本型。

學(xué)會(huì)把握剪貼,裝飾的基本要求。

通過有趣的美術(shù)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。

培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

培養(yǎng)細(xì)致,耐心,整潔的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn):

大嘴巴制作和裝飾。

能做出一個(gè)有創(chuàng)意和精致的大嘴巴。

課時(shí)安排:

1課時(shí)。

課前準(zhǔn)備:

(1)投影儀、課件、制作好的“大嘴巴”及“大嘴巴”的裝飾物。

(2)學(xué)具:水彩筆、剪刀、膠水、各種裝飾材料。

一、激趣導(dǎo)入。

1.導(dǎo)語:

同學(xué)們,今天我們班來了兩位新朋友,你們想認(rèn)識(shí)一下他們嗎?

2.播放視頻。(兩個(gè)大嘴巴對(duì)話,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)。

3.小結(jié),板書。

二、學(xué)習(xí)折粘大嘴巴。

1.a.比較:大嘴巴和東西南北有什么不同。

請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察一下,大嘴巴,它和我們玩過的什么東西非常像?

b.示范變化過程。

提問:怎樣把東西南北變成大嘴巴呢?

2.觀看制作大嘴巴視頻。

3.學(xué)生小組比賽制作大嘴巴。

a.小組比賽制作。

b.組內(nèi)評(píng)比,折得最好粘得最好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)笑臉徽章。

4.完成大嘴巴制作,不會(huì)的同學(xué)在小組成員及在老師的.幫助下完成。

三、裝飾大嘴巴。

1.欣賞大嘴巴圖片。嘗試用大嘴巴說話。

a.青蛙。

它像什么?哪兒像青蛙?

請(qǐng)你拿著它和大家大聲招呼吧!

b.老虎。

它像什么?什么地方像老虎?

2.說一說:裝飾大嘴巴的方法。

3.學(xué)生上臺(tái)裝飾。

4.小結(jié)學(xué)生裝飾結(jié)果。

a.注意型,裝飾品不能太大,也不能太小。

b.注意顏色搭配:裝飾物的顏色要與底色不同,顏色要亮麗,鮮艷。

5.總結(jié)裝飾方法和步驟。

畫、剪或撕、折、貼。

四‘學(xué)生制作大嘴巴(配樂)。

1.作業(yè)要求。

a.小組合作制作大嘴巴,組長安排制作任務(wù)。

b.注意環(huán)境衛(wèi)生,有團(tuán)結(jié)合作的精神。

2.學(xué)生制作。

五、點(diǎn)評(píng)。

1.說一說你的大嘴巴。

2.展示大嘴巴。

3.評(píng)一評(píng)。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十

1.喜歡吃健康的食物。

2.知道水果、蔬菜是健康食品,薯片、方便面、燒烤肉串是垃圾食品。

3.養(yǎng)成吃東西細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。

重點(diǎn):知道水果和蔬菜是健康食品;薯片、方便面、燒烤肉串是垃圾食品。

難點(diǎn):能借助“笑臉”和“哭臉”的小標(biāo)志區(qū)分常見的健康食品和垃圾食品。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:看過繪本故事《肚子里有個(gè)火車站》并理解故事內(nèi)容。

物質(zhì)準(zhǔn)備:《肚子里有個(gè)火車站》相關(guān)圖片;操作板;卡通小兔馬桶模具;罩布搭建的“腸道”;《小火車》背景音樂。

一、開始部分:活動(dòng)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

(把食物變成泥后運(yùn)到腸胃里),然后食物最后會(huì)變成‘嗯嗯’進(jìn)到馬桶里。”

二、基本部分:

1.啊嗚啊嗚張開大嘴巴:

(1)“啊嗚啊嗚,咦,什么聲音呀?”出示操作板有大嘴巴的一面,“哇,是一張大嘴巴!嘴巴兩邊是什么呀?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘴巴旁邊的“笑臉”和“哭臉”,討論“笑臉”和“哭臉”可能表示的意思。)沒關(guān)系,我們繼續(xù)仔細(xì)觀察,一會(huì)還會(huì)在其他地方見到它們。”

(2)翻轉(zhuǎn)操作板,出示貼有各種食物圖片的一面。請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)上面的哪些食物,和幼兒一起討論大嘴巴可以吃哪些食物?為什么?(引導(dǎo)幼兒區(qū)分和了解健康食品可以補(bǔ)充身體需要的各種營養(yǎng)元素吃完之后人會(huì)開心,要多吃;垃圾食品吃多了會(huì)變胖,身體變得不健康,人會(huì)變得不開心所以要少吃或者不吃。)。

“哭臉”就是不健康的食物。)。

(4)“啊嗚啊嗚,大嘴巴有點(diǎn)餓了,它可以吃點(diǎn)什么呢?大嘴巴喜歡吃開心的食物,請(qǐng)你來喂它吃吧!不開心的食物藏到它身后。”幼兒操作。

2.啊嗚啊嗚嚼嚼更健康:

“啊嗚啊嗚,大嘴巴吃了這么多好吃的有點(diǎn)嚼不過來了,你能幫幫它嗎?”3.小精靈們運(yùn)輸忙:

伴隨著歡快的音樂,幼兒化身肚子精靈,把“大嘴巴”操作板上的食物摘取下來,先將其“加工”撕碎,然后把各種食物依次運(yùn)輸經(jīng)過腸胃,排到兔子馬桶里。

三、結(jié)束部分:總結(jié)。

1.吃東西的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽。

2.小朋友要多吃蔬菜和水果來攝取各種營養(yǎng)。

四、延伸活動(dòng):將今天了解的健康知識(shí)回家說給家人聽。

本節(jié)活動(dòng)的名稱通過“啊嗚啊嗚”這個(gè)擬聲詞,讓孩子們感受到吃是一件很開心的事,但吃什么很重要。《指南》中提出,小班幼兒應(yīng)認(rèn)識(shí)常見的健康食物,喜歡吃健康食品。因?yàn)樾“嗪⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平所限,我借助“笑臉”和“哭臉”幫幼兒認(rèn)識(shí)和區(qū)分健康食物和不健康的食物。為的是滿足不同層次幼兒參與活動(dòng)的自信心。幼兒扮成“肚子精靈”先把食物圖片撕碎,在撕的過程中又有趣味又強(qiáng)化吃東西要細(xì)嚼慢咽的飲食習(xí)慣。進(jìn)入腸胃隧道進(jìn)行鉆爬,體驗(yàn)了消化的過程。通過本節(jié)教育活動(dòng),孩子們對(duì)健康食物和垃圾食物對(duì)我們身體的影響有了初步的了解。在游戲的過程中了解了健康飲食的重要性。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十一

小班孩子對(duì)自己的五官還不是很了解,我們成人要給孩子們一個(gè)正確的概念,讓孩子們認(rèn)識(shí)自己的五官,了解自己的五官。

一次看一個(gè)電視節(jié)目,主持人準(zhǔn)備了各種味道的水讓一對(duì)夫妻喝,另一對(duì)看他們喝水后的表情猜出一種味道,通過此節(jié)目,我想到了以這種游戲的方法讓孩子們用舌頭來嘗味道從而對(duì)小嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng),讓孩子們通過說一說,嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)我們的嘴巴有更好的了解。

1、樂意參加探索活動(dòng),敢大膽品嘗各種味道。

2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:

幼兒已會(huì)玩游戲《捏攏放開》。

2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:

五種味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盤三個(gè)。

一、游戲?qū)耄骸赌髷n放開》,導(dǎo)出活動(dòng)。

評(píng)析:在此環(huán)節(jié)中,我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力,并通過此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣,能隨老師說出的五官迅速地指出,并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。

評(píng)析:小朋友們自由地發(fā)言,對(duì)嘴巴的作用有一定的了解,比如吃飯、唱歌、說話等,孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié),幾乎能說出有舌頭和牙齒,并演示了其作用,孩子們互相交流,互相看看,有一定的互動(dòng)。

三、示范講解幼兒操作:用舌頭品嘗各種味道,學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

評(píng)析:在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚,幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃,幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道,教師在正確地引導(dǎo)下,積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì),所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

四、游戲:《看表情猜味道》,加深對(duì)味道的理解,并能說出是什么味道。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中,通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道,在此活動(dòng)前應(yīng)作墊,讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情,孩子們就懂得看表情辯別味道。

1、請(qǐng)其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道,幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流,讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行知識(shí)的傳授。

2、了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如:飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

在此活動(dòng)中,孩子們興趣濃厚,參與性強(qiáng),都能通過說一說,嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解。開始一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常好,孩子們開心地和老師一起游戲。孩子們能開動(dòng)腦筋說出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環(huán)境中,準(zhǔn)備很充分,每個(gè)孩子都能動(dòng)手操作,品嘗味道,在請(qǐng)幼兒說說各種味道時(shí),引導(dǎo)還不夠,可以請(qǐng)孩子們互相說說,然后再集體或請(qǐng)個(gè)別代表說。在游戲——看表情猜味道這一環(huán)節(jié),如在課前做適當(dāng)?shù)匿伒辏尯⒆訉W(xué)做這幾種味道的表情,效果會(huì)更好些。

通過此活動(dòng),可以看出孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng)烈,教師要有目的性地進(jìn)行引導(dǎo),充分讓孩子去說、去嘗試,鼓勵(lì)幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的積極性,教師也應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最優(yōu)化。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十二

一、練聲。

《小星星》

《兩只老虎》

二、觀看幼兒在園的活動(dòng)照片并提問。

1、小朋友們今天老師帶來了一些相片來給小朋友看,請(qǐng)小朋們仔細(xì)的看看。

提問:小朋友們?cè)谀睦镅?(幼兒園)

他們?cè)谟變簣@干什么呀?

你從什么地方看出他們?cè)诔琛⑻?

2、教師:幼兒園小朋友唱歌的姿態(tài)多優(yōu)美呀!嘴巴張得不大不小;小朋友跳舞的分理處作做得多好呀!

3、教師:今天老師請(qǐng)小朋友聽一首很好聽的歌曲,歌曲的名字叫《我愛我的幼兒園》。

三、學(xué)唱新歌《我愛我的幼兒園》

1、幼兒欣賞歌曲《我愛我的幼兒園》,感受歌曲優(yōu)美的旋律。

提問:小朋友,歌曲的名字叫什么?

歌曲里都唱了什么?

2、教師示范演唱。

3、教師帶領(lǐng)幼兒隨著歌曲節(jié)奏朗誦歌詞。

4、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。

5、分角色進(jìn)行練習(xí)。

(1)第一遍分組的形式進(jìn)行練習(xí)。

(2)第二遍分男、女唱的形式進(jìn)行演唱,

(3)鼓勵(lì)幼兒大膽地唱。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、教師小結(jié)活動(dòng)情況,并激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛之情。

2、結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案:《我愛我的幼兒園》(歌唱)#e#

藝術(shù)活動(dòng):《我愛我的幼兒園》(歌唱)

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受歌曲的歡快,愿意跟隨教師隨樂演唱歌曲。

2、萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教育掛圖《領(lǐng)域活動(dòng)·藝術(shù)·我愛我的幼兒園》,親子手冊(cè)《領(lǐng)域活動(dòng)·我愛我的幼兒園》。

活動(dòng)過程:

1、復(fù)習(xí)歌曲《hello,大家好!》,進(jìn)一步感受師幼、幼兒與同伴間的友誼。

第一遍時(shí)教師與幼兒問好,第二遍時(shí)請(qǐng)個(gè)別幼兒與全班幼兒互動(dòng)。

2、傾聽與觀察。

(2)出示掛圖,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,引出主題。

(3)教師結(jié)合掛圖,有感情地范唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

(4)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒聽音樂一拍一下手。

3、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞與演唱《我愛我的幼兒園》。

(1)教師有節(jié)奏地朗誦歌詞,并帶領(lǐng)幼兒邊按節(jié)奏朗誦歌詞。

(2)教師彈琴,幼兒演唱。教師提示幼兒盡量傾聽教師的琴聲,用自然的聲音一句一句地演唱。

4、教師簡要評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延伸:

1、生活活動(dòng):在幼兒來園、日常生活活動(dòng)及自由游戲時(shí)放歌曲的錄音,潛移默化地影響幼兒。

2、家園共育:鼓勵(lì)幼兒回家后唱給家長聽,請(qǐng)家長共同培育幼兒對(duì)幼兒園的情感。

三、戶外活動(dòng):

1、體育游戲: 跟著走? 見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p8。

2、分組活動(dòng):(見周計(jì)劃表)

設(shè)計(jì)意圖:

新學(xué)期開始了,孩子們陸續(xù)入園。由于年齡小,又加上離開父母后進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境,他們的心里難免會(huì)感到不安與恐懼,于是哭鬧現(xiàn)象屢見不鮮。為了縮短孩子們的入園焦慮起,讓他們盡快的熟悉環(huán)境和適應(yīng)幼兒園的生活,我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)。

活動(dòng)總目標(biāo):

1、 通過活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園,了解幼兒園的各個(gè)環(huán)境設(shè)施,熟悉幼兒園的生活場所及日常活動(dòng)。

2、 通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒敢于表達(dá)的能力,提高幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)。

3、激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感,懂得自己長大了,要高高興興地來幼兒園。

活動(dòng)(一):語言

活動(dòng)名稱:高高興興上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過活動(dòng)讓幼兒知道幼兒園里有許多有趣的事物和小伙伴。

2、幼兒愛上幼兒園,高高興興上幼兒園。

3、發(fā)展幼兒的口語講述力、表達(dá)能力,西漢參加集體活動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:投影儀、圖片等

活動(dòng)過程:

1、 出示圖片,教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片,了解圖片的內(nèi)容。

2、談話:請(qǐng)幼兒說說愿意上幼兒園嗎?在幼兒園里都干些什么?心情怎樣?

3、 講故事:高高興興上幼兒園

提問:故事叫什么名字?里面都有誰?小動(dòng)物們都是怎樣來幼兒園的?你是怎樣上幼兒園的?(教育孩子要高高興興地來幼兒園)

活動(dòng)(二):常識(shí)

活動(dòng)名稱:我的幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園里的各活動(dòng)場所,熟悉幼兒園的環(huán)境設(shè)施,知道其功用。

2、了解工作人員的工作,體會(huì)其勞動(dòng)辛苦,懂得珍惜他人勞動(dòng)成果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課前聯(lián)系幼兒園各工作人員,以便讓幼兒很好的了解、體會(huì)工作人員的工作。

活動(dòng)過程:

2、帶幼兒參觀幼兒園

1)|出門前提醒幼兒注意安靜、不講話、跟著老師走、不掉隊(duì))

2)、引導(dǎo)幼兒注意看工作人員的工作情況:如伙房,看炊事員阿姨的衣著、如何為小朋友做飯。

3)、介紹各活動(dòng)場所,了解其功用:

教學(xué)樓:傳達(dá)室——辦公室——更-衣室——多功能廳——舞蹈教室——會(huì)議室——保健室——各教學(xué)班。

活動(dòng)場地:院子——大型器械——器械屋。

3、自由談話

教師引導(dǎo)幼兒將自己看到的幼兒園的各個(gè)活動(dòng)場所及工作人員的工作進(jìn)行講述,體會(huì)工作人員的辛苦。

活動(dòng)(三):音樂

活動(dòng)名稱:我愛上幼兒園

活動(dòng)目標(biāo):

1、 通過學(xué)習(xí)讓幼兒掌握歌曲的節(jié)奏、唱準(zhǔn)歌詞。

2、 通過歌曲教育幼兒喜歡上幼兒園。

3、 國力幼兒積極參與活動(dòng),體驗(yàn)、感受歌曲的歡快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴

活動(dòng)過程:

1、模仿小動(dòng)物進(jìn)活動(dòng)室并作發(fā)聲練習(xí)。(鼓勵(lì)幼兒大膽歌唱,積極參與活動(dòng))

2、復(fù)習(xí)歌曲“小星星”(激發(fā)幼兒歌唱的興趣)

3、學(xué)習(xí)歌曲

1)、隨音樂引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞。

2)、教師示范演唱:引導(dǎo)幼兒觀察教師的唱姿。

3)、師幼合唱

4、創(chuàng)編動(dòng)作,進(jìn)行歌表演。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)幼兒園的事物感到既好奇又陌生,通過此主題活動(dòng)讓幼兒認(rèn)識(shí)了幼兒園,了解了各活動(dòng)場所,熟悉了幼兒園的環(huán)境設(shè)施,為幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園的生活打下了基礎(chǔ)。在活動(dòng)中,孩子們的興趣高漲,愿意參與活動(dòng),這是此活動(dòng)的成功之處,但個(gè)別幼兒內(nèi)向,參與活動(dòng)的積極性不高,需要教師更好的引導(dǎo),以便讓這部分孩子得到發(fā)展。

各位評(píng)委老師好,今天我說課的題目是《我愛我的幼兒園》,這是一個(gè)小班的音樂活動(dòng),我將從說設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)重難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,教法學(xué)法,活動(dòng)過程這幾個(gè)方面進(jìn)行我的說課。

一,說設(shè)計(jì)意圖

《我愛我的幼兒園》是一首簡單的4/2拍兒童歌曲,節(jié)奏活潑明快,歌曲旋律簡單優(yōu)美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便于幼兒理解。這些都符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),符合《指南》中所說的“小班幼兒能模仿學(xué)唱短小歌曲。”小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園,對(duì)幼兒園的環(huán)境不熟悉,環(huán)境的變化使幼兒感到不安,排斥去上幼兒園,有些幼兒哭著鬧著要回家。而這首簡單的兒歌通過簡單的歌詞和旋律告訴幼兒上幼兒園的好處,使幼兒從心底認(rèn)可幼兒園,喜歡上幼兒園,同時(shí)《綱要》指出“藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的行成。”因此我選擇了《我愛我的幼兒園》作為本次活動(dòng)的教材。

二,說活動(dòng)目標(biāo)

活動(dòng)目標(biāo)是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié),它即是教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)起點(diǎn),又是教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的終點(diǎn)。同時(shí)《綱要》指出“幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒生動(dòng),活潑主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。”所以我制訂了以下幾個(gè)目標(biāo):

1,學(xué)唱歌曲《我愛我的幼兒園》,知道所唱歌曲的歌詞是什么。

2,在教師的示范和引導(dǎo)下,能隨著音樂用自己的`肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。

3,感受音樂的美,逐漸產(chǎn)生對(duì)幼兒園的喜愛之情。

三,說活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):通過本次活動(dòng)學(xué)會(huì)唱歌曲《我愛我的幼兒園》。

活動(dòng)難點(diǎn):在活動(dòng)中,能夠隨著音樂,大膽的用自己的肢體動(dòng)作進(jìn)行歌曲的表演活動(dòng)。

四,說活動(dòng)準(zhǔn)備

良好的開端是成功的一半。為了突出重點(diǎn),解決難點(diǎn),我做了以下準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:1,音樂《我愛我的幼兒園》、《找朋友》。

2,幼兒日常生活照片制成的教學(xué)ppt

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒入園已有一段時(shí)間,會(huì)唱兒歌《找朋友》,且有交好的小伙伴。

五,說教法學(xué)法

在本次活動(dòng)中,我運(yùn)用了游戲法,表達(dá)法,觀察法等教育教學(xué)方法。

游戲法是指通過在教師指導(dǎo)下進(jìn)行有規(guī)則的游戲活動(dòng)來進(jìn)行教學(xué)的一種方法。在活動(dòng)中,我將組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲。

表達(dá)法即發(fā)表,表現(xiàn),是指幼兒經(jīng)過思考,領(lǐng)悟,用行動(dòng)來表現(xiàn)自己的思想,感受,反映對(duì)事物認(rèn)識(shí)的一種方法。在活動(dòng)中,我將請(qǐng)小朋友們說一說自己的好朋友是誰,他是什么樣的。

六,說活動(dòng)過程

本次活動(dòng),我將分為三個(gè)大的環(huán)節(jié):

環(huán)節(jié)一,導(dǎo)入部分(唱一唱)

在本環(huán)節(jié)中,我將通過和幼兒的相互問好“小朋友們好,老師您好”進(jìn)行發(fā)聲的練習(xí),既復(fù)習(xí)了音階,又和幼兒進(jìn)行了交流。作為活動(dòng)的導(dǎo)入部分,也可以激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

環(huán)節(jié)二:主體部分(學(xué)唱歌曲)

1.游戲找朋友

在該環(huán)節(jié)中,教師播放音樂《找朋友》,幼兒通過找朋友的游戲,找到自己的好朋友,體會(huì)幼兒園生活的快樂和團(tuán)體生活的溫暖。

2.聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,讓幼兒整體感知音樂,體會(huì)歌曲節(jié)奏的活潑歡快,大體知道歌曲在唱什么。在該環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒和小伙伴一起聽音樂,與歌曲產(chǎn)生聯(lián)系,讓幼兒體會(huì)到幼兒園里朋友多,感受歌曲的歡快和美好。

3.學(xué)一學(xué)

通過上一環(huán)節(jié)聽一聽,聯(lián)系生活,激發(fā)幼兒歌唱的興趣,讓幼兒想知道歌曲在唱什么,應(yīng)該怎么唱。在該環(huán)節(jié)中,教師通過逐句教幼兒唱兒歌,可以幫助幼兒理解歌詞,并快速學(xué)會(huì)唱歌曲。

4.比一比

在幼兒學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,組織幼兒進(jìn)行歌唱比賽,可以更好的激發(fā)幼兒的歌詞興趣,也可以使部分幼兒得到一定的休息。

5.說一說

在該環(huán)節(jié)中,教師通過播放幼兒的生活照制成的ppt,請(qǐng)幼兒認(rèn)一認(rèn)他是誰,講一講自己的好朋友是什么樣的。這既可以使幼兒的嗓子得到休息,又可以加深對(duì)本班幼兒的認(rèn)識(shí),這也是本次活動(dòng)動(dòng)靜交替的表現(xiàn)。

6.演一演

在幼兒說一說自己的好朋友時(shí),讓幼兒感受幼兒園生活的快樂。在本環(huán)節(jié)中,教師引導(dǎo)幼兒用快樂的動(dòng)作來表演這首歌,教師也應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾救缗氖值取Mㄟ^幼兒大膽的表演,既滿足了幼兒的表演欲望,又復(fù)習(xí)和鞏固了所學(xué)的歌曲。

環(huán)節(jié)三,結(jié)束部分(游戲大家一起唱一唱)

在本環(huán)節(jié)中,教師將再次組織幼兒進(jìn)行找朋友的游戲,讓幼兒和自己的好朋友一起唱一唱,演一演,讓幼兒在快樂的氛圍中結(jié)束本次活動(dòng)。

為了更好地完善本次活動(dòng),我將活動(dòng)延伸至美術(shù)活動(dòng),讓幼兒畫一畫我的幼兒園,畫出幼兒自己心中的幼兒園,表達(dá)自己對(duì)幼兒園的喜愛之情。

以上是我說課的全部內(nèi)容,謝謝各位評(píng)委老師。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十三

教學(xué)目標(biāo):

1、通過看看、說說、做做,讓幼兒了解標(biāo)志有不同的含義。知道生活中許多地方都離不開它,從而豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍事物的習(xí)慣,探索周圍事物的興趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、各種常見的標(biāo)志。家長有意識(shí)的帶領(lǐng)幼兒觀察過各種標(biāo)志。

2、背景圖二幅。

3、紙、記號(hào)筆、蠟筆人手一份。

教學(xué)重點(diǎn):

了解各種標(biāo)志的不同含義。

教學(xué)難點(diǎn):

能嘗試制作生活中所需的標(biāo)志。

教學(xué)過程:

一、理解各種標(biāo)志。

1、出示標(biāo)志背景圖,觀察:

1)這里有什么?從哪里看出來的?(重點(diǎn)讓幼兒描述醫(yī)院、麥當(dāng)勞二個(gè)標(biāo)志)。

2)小結(jié):看到了這些標(biāo)志,就知道這是哪里了,標(biāo)志是各種各樣的,各種不同的標(biāo)志代表不同的意思。

二、學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志。

1、認(rèn)識(shí)常見標(biāo)志,知道它代表什么,哪些地方適用這些標(biāo)志。

(幼兒自由選擇、討論、講述)。

2)幼兒分別講述,老師進(jìn)一步幫助其理解并歸類。

重點(diǎn)講述:殘疾人專用通道標(biāo)志、公共廁所學(xué)會(huì)運(yùn)用標(biāo)志3)歸類:

a、不準(zhǔn)做什么事情的標(biāo)志b、告訴人們這是什么地方的標(biāo)志c、表示一些危險(xiǎn)信號(hào)的標(biāo)志。

三、嘗試制作標(biāo)志。

1、幼兒園需要標(biāo)志嗎?

2、那些地方需要標(biāo)志呢?

3、幼兒嘗試制作標(biāo)志。

4、幼兒講述:我設(shè)計(jì)了什么標(biāo)志?代表什么意思?

四、延伸活動(dòng)幼兒張貼自己制作的標(biāo)志。

教學(xué)反思:

提升了幼兒運(yùn)用標(biāo)志的能力。同時(shí)更進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒遵守各種規(guī)則、維護(hù)公共秩序的責(zé)任感。這節(jié)活動(dòng)從知識(shí)、情感、行為等方面都使幼兒得到不同程度的提高,幼兒在輕松愉快地環(huán)境中學(xué)習(xí),體、智、德、美都得到不同程度的發(fā)展。

文檔為doc格式。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十四

作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班健康教案能干的小嘴巴,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1、樂意參加探索活動(dòng),敢大膽品嘗各種味道。

2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的`等詞匯描述所品嘗到的味道。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:幼兒已會(huì)玩游戲《捏攏放開》。

2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:五種味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盤三個(gè)。

一、游戲?qū)耄骸赌髷n放開》,導(dǎo)出活動(dòng)

評(píng)析:在此環(huán)節(jié)中,我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力,并通過此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣,能隨老師說出的五官迅速地指出,并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。

評(píng)析:小朋友們自由地發(fā)言,對(duì)嘴巴的作用有一定的了解,比如吃飯、唱歌、說話等,孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié),幾乎能說出有舌頭和牙齒,并演示了其作用,孩子們互相交流,互相看看,有一定的互動(dòng)。

三、示范講解幼兒操作:用舌頭品嘗各種味道,學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

評(píng)析:在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚,幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃,幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道,教師在正確地引導(dǎo)下,積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì),所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

四、游戲:《看表情猜味道》,加深對(duì)味道的理解,并能說出是什么味道。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中,通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道,在此活動(dòng)前應(yīng)作墊,讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情,孩子們就懂得看表情辯別味道。

1、請(qǐng)其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道,幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流,讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行知識(shí)的傳授。

2、了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如:飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十五

一次看一個(gè)電視節(jié)目,主持人準(zhǔn)備了各種味道的水讓一對(duì)夫妻喝,另一對(duì)看他們喝水后的表情猜出一種味道,通過此節(jié)目,我想到了以這種游戲的方法讓孩子們用舌頭來嘗味道從而對(duì)小嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解,因此設(shè)計(jì)了這節(jié)科學(xué)活動(dòng),讓孩子們通過說一說,嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)我們的嘴巴有更好的了解。

1、樂意參加探索活動(dòng),敢大膽品嘗各種味道。

2、學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等詞匯描述所品嘗到的味道。

1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備:。

幼兒已會(huì)玩游戲《捏攏放開》。

2、物質(zhì)材料的準(zhǔn)備:五種味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盤三個(gè)。

一、游戲?qū)?《捏攏放開》,導(dǎo)出活動(dòng)。

評(píng)析:在此環(huán)節(jié)中,我以幼兒熟悉的游戲來吸引幼兒的注意力,并通過此活動(dòng)讓孩子們準(zhǔn)確地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子們對(duì)此游戲很感興趣,能隨老師說出的五官迅速地指出,并導(dǎo)出本節(jié)活動(dòng)《能干的小嘴巴》。

二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的結(jié)構(gòu)。

評(píng)析:小朋友們自由地發(fā)言,對(duì)嘴巴的作用有一定的了解,比如吃飯、唱歌、說話等,孩子們的口語表達(dá)能力較強(qiáng)。在探索嘴巴結(jié)構(gòu)這一環(huán)節(jié),幾乎能說出有舌頭和牙齒,并演示了其作用,孩子們互相交流,互相看看,有一定的互動(dòng)。

三、示范講解幼兒操作:用舌頭品嘗各種味道,學(xué)會(huì)用甜甜的、酸酸的等詞表達(dá)出所嘗的味道。

評(píng)析:在示范講解這一環(huán)節(jié)教師講述很清楚,幼兒操作時(shí)都能正確地進(jìn)行品嘗。由于水的味道調(diào)得不是很濃,幼兒在品嘗后能準(zhǔn)確地說出所以嘗水的味道,教師在正確地引導(dǎo)下,積極肯定孩子們所說出的味道。并給孩子們提供了互相交流的機(jī)會(huì),所以孩子們都能大膽地說出自己所嘗的味道。

四、游戲:《看表情猜味道》,加深對(duì)味道的理解,并能說出是什么味道。

評(píng)析:此環(huán)節(jié)中,通過幼兒去品嘗味道后作出相應(yīng)的表情讓其他孩子們說出味道,在此活動(dòng)前應(yīng)作墊,讓孩子們先學(xué)會(huì)做這幾種味道的表情,孩子們就懂得看表情辯別味道。

1、請(qǐng)其他班上的小朋友也來嘗嘗這些水的味道,幼兒與幼兒之間進(jìn)行交流,讓幼兒也當(dāng)小老師進(jìn)行知識(shí)的傳授。

2、了解保護(hù)口腔衛(wèi)生的方法如:飯后漱口、少吃糖、不吃手指頭等。

在此活動(dòng)中,孩子們興趣濃厚,參與性強(qiáng),都能通過說一說,嘗一嘗、學(xué)一學(xué)、看一看、猜一猜等多種方法對(duì)嘴巴的用途有進(jìn)一步的了解。開始一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)非常好,孩子們開心地和老師一起游戲。孩子們能開動(dòng)腦筋說出嘴巴里還有什么。在幼兒嘗味道這一環(huán)境中,準(zhǔn)備很充分,每個(gè)孩子都能動(dòng)手操作,品嘗味道,在請(qǐng)幼兒說說各種味道時(shí),引導(dǎo)還不夠,可以請(qǐng)孩子們互相說說,然后再集體或請(qǐng)個(gè)別代表說。在游戲——看表情猜味道這一環(huán)節(jié),如在課前做適當(dāng)?shù)匿伒辏尯⒆訉W(xué)做這幾種味道的表情,效果會(huì)更好些。

通過此活動(dòng),可以看出孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望強(qiáng)烈,教師要有目的性地進(jìn)行引導(dǎo),充分讓孩子去說、去嘗試,鼓勵(lì)幼兒,調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)探索的積極性,教師也應(yīng)在課前做好充分準(zhǔn)備,以實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的最優(yōu)化。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十六

1、在活動(dòng)中探索制作小青蛙的順序,培養(yǎng)幼兒對(duì)自制玩具的愛好。

2、發(fā)展幼兒在美工活動(dòng)中的探索和操作能力。

紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等。

1、今天,老師請(qǐng)來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會(huì)是誰呢?我們大家拍手歡迎。“我來了,我來了”教師出示作品并唱歌:“呱呱,我是一只小青蛙”。(引起幼兒關(guān)注的愛好。)。

2、大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因?yàn)檫@只小青蛙很可愛;會(huì)說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會(huì)說話的小青蛙。

1、我們先來想一想,做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)。

2、小朋友觀察的真仔細(xì),對(duì)了,我們制作小青蛙就需要這些材料。那么,材料都有了,我們就要開始制作了。

3、但是每做一件事情都是有先有后的,所以我們想一想先做什么,再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結(jié)果用圖畫按順序表示出來)。

1、對(duì),先拿一個(gè)紙筒,要把這個(gè)紙筒折成什么外形呢?(m型)。

2、要折成這個(gè)外形,是怎樣折成的,大家一起來試一下。

3、大家折好了嗎?老師請(qǐng)一位小朋友來說一說,她是怎么折的?你們和她折的方法是否一樣的.。把小手伸進(jìn)去試一試,能不能一張一合的。

4、青蛙的大嘴巴已經(jīng)做好了,接下去應(yīng)該做什么呢?小朋友們一定要一邊看好圖示,一邊擺一擺,想好了,再粘貼。看看誰做的小青蛙最可愛。

5、注重粘貼的時(shí)候漿糊不要粘太多,要涂均勻。

1、小朋友來試一試手里的小青蛙會(huì)說話嗎?(呱呱)。

2、假如你是一只小青蛙,你會(huì)是一只怎么樣的小青蛙呢?(幼兒回答)小青蛙們?cè)賮碚f一說漂亮的春天。

1、春天真漂亮,小青蛙出來玩了,看看還有那些動(dòng)物也來了?(出示其他的小動(dòng)物制作)。

2、這些小動(dòng)物和剛才做得小青蛙有什么一樣的地方?

3、原來它們的嘴巴都可以一張一合,似乎會(huì)說話。回去再做更多會(huì)說話的小動(dòng)物,這樣表演故事的時(shí)候就可以派上用處了。

幼兒園小班我的小嘴巴教案(精選17篇)篇十七

活動(dòng)目標(biāo):

1、能與同伴交流自己對(duì)動(dòng)物嘴巴的認(rèn)識(shí),了解一些動(dòng)物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途,感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

2、有進(jìn)一步了解動(dòng)物的興趣和好奇心。

3、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

4、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集各種有不同特征的動(dòng)物(如鵜鶘、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子、食蟻獸等)嘴巴圖片若干。

2、視頻:《救救蘋果樹》、《鸕鶿捉魚》、《蜜蜂采蜜》。

活動(dòng)過程:

(一)教師講述故事《救救蘋果樹》,引起幼兒對(duì)動(dòng)物嘴巴的談?wù)撆d趣。

1、出示啄木鳥捉樹蟲的視頻,講述故事。

2、教師有感情地講述故事后提問:是誰救了蘋果樹,為什么啄木鳥能救蘋果樹?

(二)了解動(dòng)物嘴巴的外形與其生活習(xí)性之間的關(guān)系。

1、教師:啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?

2、教師:你還知道哪些動(dòng)物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)?它們的嘴巴是什么樣的?

(三)觀察圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒了解其他動(dòng)物嘴巴的神奇用途世界的神奇,感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴?/p>

2、教師:你還知道哪些動(dòng)物也有一張奇怪的嘴?它們的嘴巴是什么樣的?(學(xué)習(xí)用詞匯描述)。

3、教師:我們還能來模仿小動(dòng)物的.嘴巴呢。(請(qǐng)幼兒用動(dòng)作模仿動(dòng)物的嘴巴)。

(四)欣賞動(dòng)物嘴巴的多樣性。

活動(dòng)延伸:

在日常生活中,讓幼兒觀看《動(dòng)物世界》的錄像,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動(dòng)物的嘴巴,滿足幼兒對(duì)動(dòng)物的觀察興趣。

故事:救救蘋果樹。

在一個(gè)果樹林里,有一棵很大的蘋果樹,這棵大蘋果樹每年都會(huì)結(jié)出許多又大又紅的蘋果,小動(dòng)物們都很喜歡到這里摘蘋果。

可是,有一天,小動(dòng)物們看不到樹上的紅蘋果,樹葉也變得枯萎了。“蘋果樹生病了,快給蘋果樹找醫(yī)生吧!”小動(dòng)物們非常著急地說。

就在這時(shí),從遠(yuǎn)處飛來一只啄木鳥,它輕輕地飛落在蘋果樹身上。先用嘴巴在樹干的不同地方啄了幾下,然后對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方用力地啄,很快,就啄出了一條大蟲子,蘋果樹又能夠結(jié)出紅蘋果了。

活動(dòng)反思:

《動(dòng)物的嘴巴》是一堂科學(xué)性很強(qiáng)的課。不僅讓幼兒了解了動(dòng)物的生活場所,并從中了解動(dòng)物嘴巴的特征,讓幼兒了解了動(dòng)物世界的神奇,并能感知?jiǎng)游锏亩鄻有浴km然我能把課完整的上下來,但仍有不足的之處:太急于將答案告訴小朋友了,而更應(yīng)該讓幼兒從中發(fā)現(xiàn)。在以后的鞏固教學(xué)中我可以找出更多的圖片,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。另外,我覺得,這次教學(xué)活動(dòng),組織教學(xué)還差了一點(diǎn),在以后教學(xué)過程中要注意對(duì)幼兒的組織、引導(dǎo),讓幼兒舉手、有序發(fā)言。

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通過寫讀后感,我們可以與他人交流心得,增加對(duì)書籍的共鳴和啟示。以下是一些輕松愉快的讀后感,諸如對(duì)于童話故事、幽默故事的總結(jié)和評(píng)價(jià)。整本書所寫的的昆蟲事物感到有趣
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。這是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作水平和修養(yǎng)。感謝父母,給予我生命;感
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的主題和角度,還要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的借鑒和啟示。一天,老虎和獅子這
通過寫述職報(bào)告,我們可以與他人分享我們?cè)诠ぷ髦械某删秃徒?jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師在課堂上合理分配時(shí)間、保證教學(xué)進(jìn)度,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能給教師們帶來一些啟發(fā)和幫助。
辭職報(bào)告的撰寫需要注意語言的客觀性和禮貌性,不要過分強(qiáng)調(diào)個(gè)人主觀感受。接下來,我們一起來閱讀一些成功辭職報(bào)告的案例,以及它們的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。尊敬的組長:您好!我是
學(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人才的地方,其中包含了豐富的學(xué)習(xí)資源和專業(yè)的教育體系。學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)的豐富多樣,以下是一些精彩的校園活動(dòng)案例。在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下與
大班教案的編寫過程需要充分調(diào)研和分析大班學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)這些大班教案范文,共同提升我們的教學(xué)水平和素質(zhì)。1.培養(yǎng)幼兒探索自身的興趣。2.培
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文集錦,希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思緒的開拓。
國旗下講話稿是一種承載著歷史和榮耀的文本,它能夠讓人們回憶起國家的光輝歷程和英雄人物。7.請(qǐng)大家一起來閱讀以下的國旗下講話稿,感受其中的情感和思想。
優(yōu)秀作文需要注意段落結(jié)構(gòu)的合理安排,使文章的層次清晰可見。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。老師們、同學(xué)們:大家好!端午節(jié),門
在幼兒園小班中,教師以游戲?yàn)橹鲗?dǎo),通過培養(yǎng)孩子們的興趣和動(dòng)手能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。幼兒園小班總結(jié)的范文中,體現(xiàn)了教師對(duì)孩子們的關(guān)心和指導(dǎo),給予了他們充分的肯
優(yōu)秀作文通常能夠引起讀者的共鳴,讓讀者感受到作者深入思考的力量。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒āN业募亦l(xiāng)在河南省焦作市,她
在簽署租賃合同時(shí),租戶需要仔細(xì)閱讀并了解所有條款,避免權(quán)益受損。請(qǐng)點(diǎn)擊下面的鏈接,我們?yōu)槟峁┝艘恍┳赓U合同的模板,供您免費(fèi)使用。甲方:_________(出租
心得體會(huì)是對(duì)過去所做事情的回顧,對(duì)未來的規(guī)劃提供指導(dǎo)。接下來,讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,從中獲取靈感和啟示。學(xué)校組織學(xué)習(xí)了"20xx年度全同教書育人
一份好的計(jì)劃書范文應(yīng)該具備明確的目標(biāo)、具體的行動(dòng)計(jì)劃和合理的時(shí)間安排。為了讓大家更好地理解和掌握計(jì)劃書的寫作方法,下面是一些成功的計(jì)劃書范本,供大家參考學(xué)習(xí)。
在學(xué)生演講稿中,學(xué)生可以表達(dá)自己對(duì)某一主題或問題的見解和觀點(diǎn)。學(xué)生演講稿可以是對(duì)社會(huì)問題的思考和呼吁,以下是一些具有社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生演講稿范文。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
我是一個(gè)陽光少年,喜歡打羽毛球、騎自行車;然而,我最喜歡讀書,因?yàn)闀杏性S多有趣的故事,給我?guī)碓S多歡樂,讀書也能豐富我的課外知識(shí),使我顯得很有水平,我經(jīng)常為此
助學(xué)金申請(qǐng)書可以成為我們展示自己,爭取更好教育資源的一把鑰匙。想要寫好助學(xué)金申請(qǐng)書,可以先參考一些范文,然后根據(jù)自身情況進(jìn)行有針對(duì)性的撰寫。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):您好!
精心設(shè)計(jì)的合伙協(xié)議可以有效規(guī)避合作風(fēng)險(xiǎn),提高商業(yè)合作的持續(xù)性和成功率。在撰寫合伙協(xié)議時(shí),可以參考以下范文,根據(jù)實(shí)際情況做出適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整。甲方:乙方:丙方:(
在承包過程中,合同的約定和執(zhí)行非常重要,雙方要遵守合同精神和義務(wù)。最后,為了更好地掌握承包的核心要點(diǎn),小編為大家撰寫了一份承包筆記,希望能對(duì)大家有所幫助。
中班教案是為中班幼兒設(shè)計(jì)的一套教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng),旨在促進(jìn)幼兒的綜合發(fā)展。中班教案的編寫是為了讓幼兒在開心游戲中學(xué)習(xí),幫助他們獲得豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。中班教案方便
通過讀書心得的寫作,我們可以梳理自己的思維邏輯,提高自己的表達(dá)能力和寫作水平。以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀書心得范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作能有所啟發(fā)和幫助。對(duì)我來說:意義非凡。三年級(jí)的暑
作文是展示個(gè)人才華和思維能力的重要方式,我們可以通過寫作來提高自己的表達(dá)能力。為了提高大家的寫作水平,我們整理了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
服務(wù)月是為了鼓勵(lì)人們主動(dòng)參與社會(huì)公共事務(wù)和社區(qū)建設(shè)的重要舉措。在這里,小編為大家整理了一些成功案例,希望能夠?qū)Υ蠹业姆?wù)月活動(dòng)有所啟發(fā)。尊敬的客戶:感謝您購買x
培訓(xùn)心得可以幫助我們深刻領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)內(nèi)容,進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效果。想要提升自己的培訓(xùn)心得寫作水平嗎?以下是一些優(yōu)秀范文,供大家參考學(xué)習(xí)。時(shí)間過得是如此之快,轉(zhuǎn)眼間,我們
制定教學(xué)計(jì)劃可以促進(jìn)課堂教學(xué)的有序進(jìn)行,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。接下來將介紹幾個(gè)成功的教學(xué)計(jì)劃案例,大家可以學(xué)習(xí)和借鑒其經(jīng)驗(yàn)。。一:課標(biāo)要求:此刻的社會(huì)是向著全球
通過致辭,我們可以表達(dá)對(duì)某個(gè)人、某個(gè)團(tuán)體或某個(gè)事件的敬意和祝福。小編為大家整理了一些經(jīng)典致辭的實(shí)例,希望能給大家一些啟發(fā)。各位親朋好友:大家好!今日有幸幼女高考
優(yōu)秀學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自我驅(qū)動(dòng)力。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃和方法,供大家參考和借鑒。尊敬的老師、同學(xué)們:大家好!一下車,教官就吹響
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的重點(diǎn)是要突出你的動(dòng)機(jī)和適應(yīng)能力,以及你選擇新專業(yè)的理由和目標(biāo)。以下是一些經(jīng)過專家認(rèn)可的轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書范文,希望能夠幫助你更好地理解和寫作轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書
優(yōu)秀作文在語言運(yùn)用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),為自己的
作為一種書面材料,述職報(bào)告要求我們用準(zhǔn)確、簡明的語言描述自己的工作內(nèi)容和成果。以下是一些團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的述職報(bào)告,內(nèi)容中既有個(gè)人的表現(xiàn)總結(jié),也有對(duì)團(tuán)隊(duì)工作的評(píng)價(jià)和展望
1.心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷或感悟的總結(jié)與歸納,能夠更好地反思與鞏固學(xué)習(xí)成果。在下面,我將為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。優(yōu)秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學(xué)作品,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份優(yōu)秀作文了吧
技術(shù)工作總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和不足之處,以便更好地改進(jìn)和提升自己。小編為大家整理了一些通用的技術(shù)工作總結(jié)模板,供大家參考和使用。自成立伊始即打
實(shí)施方案的成功與否需要不斷評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)外部環(huán)境的變化和內(nèi)部需求的變化。小編為大家精心挑選了一些實(shí)施方案的詳細(xì)分析和評(píng)價(jià),供大家深入了解。根據(jù)《教育部關(guān)于印
優(yōu)秀作文需要思路清晰,觀點(diǎn)明確,邏輯嚴(yán)密,語言精準(zhǔn)。下面是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,通過這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到更多寫作的技巧和方法。從小到大,我收到的禮物數(shù)不清,可
優(yōu)秀作文需要以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備為基礎(chǔ),以豐富的想象力為驅(qū)動(dòng),以靈活的表達(dá)方式為呈現(xiàn)。以下范文內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,語言優(yōu)美,是我們寫作的很好的參考。為你的今年歡呼,
檢討書是一種自我約束和自我管理的手段,可以幫助我們改正不良習(xí)慣。這是小編整理的一些經(jīng)典檢討書范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。考試沒考好是常有的事情,不
演講稿范文不僅可以給演講者提供靈感,同時(shí)也可以幫助聽眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。閱讀演講稿范文是提高演講能力和寫作水平的有效途徑之一。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
范文范本可以將我們從寫作的誤區(qū)中解救出來,讓我們更加準(zhǔn)確地定位自己的寫作方向和目標(biāo)。小編為大家搜集了一些精選的范文范本,歡迎大家一起來欣賞。廣大朋友們:在金色的
我經(jīng)歷過,我感受過,書能讓我幸福!三。四年級(jí)時(shí),學(xué)校非常重視閱讀,推薦我們購買《南方分級(jí)閱讀》。從此,我把書當(dāng)成我的“偶像”,去到哪兒都要帶上它。記得那時(shí)是個(gè)炎
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和生動(dòng)的形象來展示作者的思維和情感。在這些優(yōu)秀作文中,我們可以感受到作者的多樣化思維和獨(dú)特的表達(dá)方式。世上總是有一個(gè)人默默
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校展示課余教育成果的重要窗口,也是鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的機(jī)制。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識(shí)的有效方式,能夠鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)和耐力。
優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和獨(dú)特的表達(dá)方式,才能吸引讀者的眼球。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。鈴,鈴,鈴,放學(xué)了。光明小學(xué)出來了很多同學(xué),小明
只有通過反復(fù)的修改和提高,我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。無論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。經(jīng)過上一次,龜兔賽跑兔子慘敗而歸。不服氣
即將到來的年度考核中,述職報(bào)告是不可或缺的一部分,我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備并展現(xiàn)出自己的工作成果。以下是一些經(jīng)過精心準(zhǔn)備和總結(jié)的述職報(bào)告樣本,展示了不同工作崗位的個(gè)人成
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗(yàn),閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的范文供
單位的文化和價(jià)值觀念會(huì)影響到每個(gè)成員的行為和態(tài)度,為單位構(gòu)建一個(gè)良好的環(huán)境非常重要。單位是一個(gè)有機(jī)整體,各個(gè)部分相互聯(lián)系、相互作用。如何提升單位的績效和效率是每
競聘需要我們深入了解崗位需求,明確自己的目標(biāo)和定位,以便更好地進(jìn)行個(gè)人定位和展示。下面是一些競聘者的失敗教訓(xùn)分享,希望對(duì)大家的競聘能有所啟示。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同
發(fā)言稿是一種在特定場合下準(zhǔn)備的演講稿,用于向聽眾傳達(dá)特定的觀點(diǎn)或表達(dá)特定的意見。這里有幾篇頗具影響力的演講稿,其中表達(dá)出了許多深刻的觀點(diǎn)和思考。尊敬的各位家長、
優(yōu)秀作文是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇
日記是記錄個(gè)人生活的重要方式之一,通過寫日記可以記錄下自己的所見所聞所感。下面是一些有趣而獨(dú)特的日記片段,讓我們一起領(lǐng)略不同的想法。我的課余生活很有趣,也很多姿
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。如果你對(duì)寫作有困惑,別擔(dān)心,接下來我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文和寫作技巧。
范本是一種具有代表性的寫作作品,具有一定的權(quán)威性和示范作用。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些精選的總結(jié)范文,希望能對(duì)大家有所幫助。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我園房屋安全隱患排查,有
在自我介紹中,除了告訴他人自己的基本信息,還可以適度展示自己的個(gè)性和獨(dú)特之處,以吸引他人的注意。最后是一些常見的自我介紹寫作技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
一份好的計(jì)劃書要包含具體明確的目標(biāo)和步驟,注重可行性和實(shí)效性。在學(xué)習(xí)和工作中,編寫一份完善的計(jì)劃書是非常重要的,下面是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。五一過后將進(jìn)入全
檢討書是一個(gè)積極向上的表達(dá)形式,它展現(xiàn)了我們對(duì)自己過去行為的認(rèn)知和反思。以下是小編從各個(gè)領(lǐng)域整理的精彩檢討書范文,讓我們一起來學(xué)習(xí)和借鑒。敬愛的孫老師:。您好!
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。在學(xué)習(xí)寫作的過程中,了解優(yōu)秀作文的范例是非常有益的,下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范
申請(qǐng)書的撰寫需要注意語言簡練、條理清晰,突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。請(qǐng)大家注意,以下這些申請(qǐng)書范文是供大家參考的,寫作時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改。剛?cè)雽W(xué)時(shí)我加入了文學(xué)系
心得體會(huì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)或者工作經(jīng)驗(yàn)的再加工和提煉,可以使其更系統(tǒng)化、深入化。小編整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的精選文章,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。窗外,一切都美好如斯。靜靜地看
在現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿被廣泛用于演講比賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話等場合。這里有一些流傳至今的經(jīng)典演講稿范文,它們?cè)诋?dāng)時(shí)引發(fā)了廣泛的共鳴和思考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們
會(huì)計(jì)在企業(yè)中起著重要的監(jiān)督和監(jiān)控作用,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決財(cái)務(wù)問題,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供支持。在這里,小編為大家推薦了一些值得借鑒的會(huì)計(jì)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的總結(jié)
通過活動(dòng)方案的制定,可以有效地安排活動(dòng)的流程和各項(xiàng)細(xì)節(jié),提前預(yù)防和解決潛在的問題。通過編寫一個(gè)精彩的活動(dòng)方案,我們可以為參與者創(chuàng)造美好的回憶和體驗(yàn)。
加入共青團(tuán)是中學(xué)生發(fā)展健康個(gè)性和全面能力的重要途徑。接下來,我們一起來看看一些成功的中學(xué)生入團(tuán)申請(qǐng)書,以獲取更多寫作靈感。校團(tuán)委:我是一名初一新生,來自初一xx
五年級(jí)教案的編寫需要教師具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論基礎(chǔ)。感謝以下教師分享的五年級(jí)教案范文,讓我們共同進(jìn)步,共同提高。活動(dòng)目的:1、欣賞搖滾歌曲《快樂頌》,
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)琢磨和精心打磨的產(chǎn)物,每一個(gè)字句都凝聚著作者的心血和智慧。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和思路。這些范文充
優(yōu)秀作文能夠用簡練而生動(dòng)的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。
學(xué)校是一個(gè)充滿希望和激情的地方,我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀的學(xué)校經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)你有所啟發(fā)。21世紀(jì)的20xx年5月1
范本鼓勵(lì)我們創(chuàng)新和自我發(fā)展,通過參考范本的優(yōu)秀之處,我們可以在寫作中加入自己的獨(dú)立思考和風(fēng)格。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的總結(jié)范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈?/div>
范文范本通常來自于優(yōu)秀的作家或經(jīng)典名篇,具有豐富的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。下面是一些優(yōu)秀的范文范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。尊敬的各位私家車主:你們好!廣大學(xué)子和
自我鑒定是一個(gè)反思和總結(jié)的過程,通過它我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,提高個(gè)人素質(zhì)。在這里,我們給出了一些大學(xué)生自我鑒定的范文,希望可以激發(fā)你寫作的靈感。隨著人們自身素
事跡材料的內(nèi)容應(yīng)圍繞特定事件或活動(dòng)展開,突出個(gè)人的表現(xiàn)和貢獻(xiàn),同時(shí)要注意語言簡潔、清晰流暢。以下是小編為大家收集的事跡材料范例,僅供參考,大家一起來看看吧。
心得體會(huì)是我們?cè)谌粘I钪蟹e累的知識(shí)和智慧的結(jié)晶,需要我們認(rèn)真總結(jié)和整理。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。
優(yōu)秀作文需要有感人的情感表達(dá)和生動(dòng)的語言描寫,以吸引讀者的注意力和興趣。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。1、她粗粗的眉毛,稍胖
教學(xué)工作計(jì)劃主要包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)內(nèi)容的安排、教學(xué)方法的選擇以及評(píng)價(jià)方式的制定等內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師始終保持對(duì)學(xué)生的愛心和耐心,關(guān)注他們的成長
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