演講稿范文的語言應該簡潔明了，表達方式要生動有力，以引起聽眾的興趣和共鳴。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的演講稿范文，希望能夠引起大家的共鳴和思考。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇一

時間毫不留情地向前走著，我們還未品出暑假的快樂，就開學了。

開學了。書本上的“704”變成“804”，走在校園里，隨處可以聽見學弟學妹們興奮的嘰嘰喳喳。在興奮的同時也有些失落，一年又過去了。

仿佛還是昨天，我們也剛剛入學，而現在，壓迫感越來越強，再過一年，我們就要面臨中考了。我們少了幾分稚嫩，多了一份懂事和沉穩。

八年級一來就給我一個下馬威，各門學科都有一堆作業，催促我們拿起筆去奮斗。我們一頭扎進題海，來不及喘口氣。一切都要為下一年打好基礎。我們在和時間賽跑，一分一秒都顯得那么珍貴。

我們的老師也有所調整。語文換成了鄭老師，在此之前，我們也聽說過鄭老師的強悍，現在一見，果然名不虛傳，我的語文書上記得滿滿當當，知識也掌握得很透徹。數學老師因為要去生孩子，也換了一個老師。現在的老師很有意思，會說一些冷笑話，逗得我們直樂。他最常說的一句話是：“落后就要挨打。”所以，他拼命催我們不要“落后”。

不過這位老師也很強，給我們布置了很多作業，使我們全班以不可思議的速度，在三天幾乎做完兩章作業。他開玩笑說，用這個速度下去，半個學期后就能把初中的數學做完了。吳老師也說，我們班的師資力量是年級了最強的了。我也要努力，把文科成績提高上去，能對得起老師們的良苦用心。

雖然我的成績還不夠好，但我相信，在這新的學期里，我會更加努力，加強我的弱項，以取得更好的成績，為未來的中考做準備。讓我們一起，揚帆起航吧！

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揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇二

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇三

早上好。我是三年級二班的毛賈偉。

時光飛逝，我們在雨花度過了三年。我們從一個懵懂迷人的少年，成長為一個風華正茂的理性青年，收獲了很多感動和難忘的回憶。

那是一場師生為友的豐富多彩的節目表演，中西文化的激烈碰撞開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們多方面發展；那是舞蹈比賽時彌漫在空氣中的朝氣與活力，展現了新時代中學生的青春與活力；是在學校周圍接力時一起歡呼雀躍，為大家加油，在校園間飛舞的身影，換來的是第一次激動人心的歡呼；這是一個一次又一次受益匪淺的演講廳，讓我們思考未來，有了自己清晰的人生規劃.

校園里豐富多彩的活動映入眼簾，老師的關心和諄諄教誨深深印在他們的心里。

每當早上來到校園，老師溫暖的問候和陌生的交談，與明媚的陽光一起點亮了一天的希望；每當有疑問，老師總是不厭其煩地耐心講解，一點一點傳授方法和技巧，讓我們豁然開朗；每當情緒低落的時候，老師就靜靜地聽著，認真地開導，試著站在我們的角度勸說，不知不覺地解開了由來已久的心結；每當暖暖的太陽高掛，學生公寓的陽臺上總是蓋著被子，五顏六色，五顏六色，睡夢中更有陽光的清新和溫暖。

曾經以為我們沉浸在高三最后階段繁忙的課業中，沒有時間去顧及那些美好的東西，但當我們回頭看時，它早已開滿鮮花，一幀一幀，一幕一幕，蕩漾在我們心中。敢于承擔責任，敢于嘗試，努力工作，積極進取。我們以不屈的精神書寫人生篇章。我感謝余華，也感謝每一個攜手走過三年的人。這是我一生中最充實最難忘的一次旅行。今天，我們以教育中國為榮，希望我們明天能成為教育中國的驕傲。

這是我們的教育，這是我們最美的青春。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇四

老師們，同學們：

上午好!今天我們演講的題目是“新學期，新起點，新氣象”!

一年前，我們滿懷著憧憬踏進了曾在夢中閃爍了千百遍的校門，一年后，我們成了學哥學姐，校園里多了新的面孔，為校園注入了新鮮的血液，但不論是已熟悉了這住校生活的我們，還是略帶些青澀的他們，都有一個共同的目標，這個校園，承載的，是我們的夢想!

青春是船，理想是帆，為了在人生的長河中尋找屬于自己的港灣，我們堅定的邁下那朝氣蓬勃的腳印。

“新學期，新起點，新氣象”。新，就是變化;新，就是進取;新，就是發展;新，就是創造。在新的學期，新的校園里，我們就是要不斷求新，求變化、求進取、求發展、求創造。

同學們，松弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現我們的身影，“刻苦”從來都是局外人對行為的概括，而不是刻苦者的自我心理感受，人生，還需自己去演繹。

這次的考試使我們又翻開了新的篇章。昨日的失敗與輝煌已經過去，關鍵是把握今天。我們不需要灰心，因為雄鷹翱翔于天空，難免會傷折飛翼，駿馬奔馳于大地難免失蹄折骨。只有站在高處的人，才有資格跌下去，而跌下去時，你我依然有尊嚴，那足以讓站著的人感到汗顏。

我們期待著，在考試過后，微笑著以勝利者的姿態，交上一份使自己、家長、老師都滿意的答卷。我們是等待破繭的蛹，是準備接受洗禮的海燕，是浴血奮戰的諾曼底登陸的戰士!夸父追日，道渴而死;精衛填海，矢志不渝。堅持到底，在以后奮斗的日子里我們絕不放棄!

我們的演講完畢，謝謝大家!

2.關于夢想的演講稿:執著揚帆,奮力起航。

3.五一演講稿：放飛夢想揚帆遠航。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇五

今天我們七年級新生齊聚一堂，參加了學校組織的規范大會。

欣賞著一個個同學以及高年級同學的表演，喊著那一條條嚴肅的宣誓詞，看著一個個莊重的臉。聽著校長那激動人心的演講，聽著學校光輝的歷史，聽著那一字一句，我的心在熱血沸騰，而感到慶幸。合唱《我的未來不是夢》。的確，唱出來大多數人的心聲和吶喊。

學姐們的歌舞表演同樣奪目，謝謝學姐們的用心良苦。告別禮六年小學生活的我們，又有了新的代名詞：中學生。沒錯。我們長大了，不僅僅是內心成熟了，更擺脫了兒時的天真和稚氣，在處理問題和思考時也更加周全。現在的我們如同一張白紙，現在開始，拿起筆，寫下自己的耀眼和榮耀。也許有人哧笑你的夢想，但這不是你放棄的理由和借口，你應該有自信，用行動告訴他們，誰說夢想遙不可及。現在的我不是乳臭未干的孩子，不是滿心好奇的孩童，不是戴著紅領巾的小學生，我們是中學生。一切的榮譽，如今歸于零。新的終點是小學的終點；新的起點是中學的起點；新的轉折點是人生的轉折點。在這天高氣爽的金秋，我是自己人生的指揮官，成為人生的主宰，奏起自己的樂章。我們齊刷刷的宣誓，發誓會遵守，堅持。新生活，新學期，新同學，夢想揚帆起航。

初一:向榮。

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揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇六

總覺得是在擠時間寫日志，寫過往。

上課的時候會精神開小差，但80%都聽進去了吧!除了化學，地理那些真心聽不太懂。天書似乎就是這樣來的吧!在我看來，時間有時候真的過得好快，我想努力的把握每一分每一秒，卻總是慢半拍。

快樂的事情也不少，每天大家都嘻嘻哈哈的，但總覺得……老師也是活寶，課堂有趣，只是有些時候過于活躍了局面不好控制，但和老師們處的也蠻好的。開始覺得是時候從以前的回憶中浮上來了，將它作為內心的寶，慢慢的就會習慣一切。不在念，不在想。畢竟都是這么過來的，明天總是要過的，無論開心還是難過，時間不待人。

高中，我一定會努力的過好每一分鐘，做好每一件事。

生活，我一定會勤奮的創造晴朗的天空的，笑對生活。

鵬鳥高飛，雛鳥看到了它的雄壯;高峰入云，丘陵看到了它的巍峨;海闊無疆，溪流看到了它的遼遠;花朵無香，卻依會完美綻放。品味生活，你會從中學得道理。

深夜中挑燈夜戰，題海中煩躁不安，總覺得清晨的每一縷陽光都變得那么壓抑，讓人呼吸困難。多么想回到過去，多么想逃開現實，可心又不聽使喚的說：決不放棄。大概，每個人都是逞強的把。看著熒屏中那些所謂的明星，他們少年時，是否也有著同樣的困惑，面臨著重大抉擇，身邊的不如意一點點消磨意志，而有種途徑，讓他們邁向成功。

默默無聞中，獨自忍受著生活的辛酸折磨，而站在聚光燈下，卻是那嫻熟和笑容。有些痛，成為了動力的源泉噴涌，而有的傷疤，成為了永恒。我早已忘記，有多少次失敗讓我原地迷茫，有多少次失意讓我不停受傷，年齡的增長讓我笑著堅強。也許曇花不夠美麗，夏蟬不夠悅耳，然而一時的怒放，一季的奏鳴需要的是長久中的忍耐和拼搏的汗水。失敗不要忘記成功，成功不要忘記努力，當你看到了挫折的美麗，你的生活也將會是美麗的。

有一條通向成功的途徑，叫天道酬勤。忍受了臥薪嘗膽，才會有堅毅的品格，從生活的不如意中發掘出它的作用，才會有1600多次失敗后的光明。當你從復習題中抬起頭，會發現你已有了靈活的思維，起身拉開窗簾，陽光還是如昨日般暖人，樹的枝頭，鳥兒依舊會展示它的歌喉。“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛”而這些所有的一切，都只是取決于你是努力后就放棄還是堅持不懈的努力。

當你為他人鼓動手掌，你已學會了欣賞;當你為父母增添衣裳，你已學會了體諒;當你明白了生活中處處有正能量，你已學會旅途中如何笑看挫折，到達人生航向。

不必在乎夢想有多么遙不可及，不必介意他人會如何嘲諷自己，擎起風帆起航，我們用堅強的船槳探索航路中的未知。風雨中的水手，迎著彩虹，必將勝利站在頂峰。用行動來證明自己，用汗水來博得喝彩，用點點滴滴，來體現出人生的價值。再回眸，再回首，這段回憶，也許會是傳奇。那時，你會明白，逝去的時光雖不會重來，而你已用自己的雙手收獲了這段旅程的財富，這，就是你對生活的態度，生活對你的答復。

呱呱墜地，到牙牙學語，蹣跚學步，到懵懂無知，人生百態，盡如一曲高歌，轉瞬間，葉凋零，花終謝。捏一朵芬芳細細品香，看一路風景，體會生活的種種，驚艷開放。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇七

我也不例外，但我又是一個例外，不瞞大家說,我是一個孤兒，我的整個中學時代是在社會各界好心人的幫助下度過的，讓夢想揚帆起航演講稿。也是在邢臺愛心網、市團委、院團委和大家系團總支的幫助下我才得以順利走進大學的殿堂，今天我是懷著一顆充滿感恩的心和大家相聚到一起的。

走進這里我發現大學時多姿多彩的，赤橙黃綠青藍紫，樣樣精彩，誰都可以找到自己的最愛，誰都可以在大學這座彩虹橋上展現自己的才華。大學又是一個巨大的五味瓶，酸甜苦辣咸，種種都值得回味。尤其在經歷了開學第一堂課軍訓后我真的體會很深。在這里我想由衷的說一句，謝謝教官，謝謝這段有風有雨有太陽的日子!

大家正式成為大學生了，是時候為自己的未來做一個漂亮的規劃，有人說大學生活很空虛，哲學家會告訴他們，空虛出現在大家為其在心里留下空間的時候。我不想給自己的未來留下任何遺憾，因此，我要讓充實成為我大學生活的關鍵詞。

我的大學來之不易，我更應該倍加珍惜，我也深知自己肩上的責任。也許以后的路會更難，但我相信自己，相信自己的勇氣。在這里，我有很多話想和大家說，傾聽我一句，不管是本科生還是專科生，大家都使懷著抱負而來，不管你是自愿報的這所學校這個專業，還是被調劑過來的，你都應相信自己，更應相信這里，不管是你還是我，大家都應珍惜這次可以讓大家放飛夢想的機會。既來之則安之，請不要怨天尤人，改變不了環境但大家能改變心境。我堅信，對待生活的態度決定我生命的高度!大家要學會感激，學會滿足。

我感到滿足源于我內心的感動，但對于學習對未來的追求我絕不會滿足于一點小成就。我認為，對待學習一名大學生就應該有壓力，有了壓力才會有自覺學習的動力。換句話說，壓力可以增加大家大學生命的密度。別人的期望化作我內心的感激，我內心的感動又賦予我前進的勇氣。我知道這是壓力，但更準確一點來說是動力。它促使我揚起理想的風帆準備起航!

我不想自己的大學生活在渾渾噩噩中度過，因此我要時刻保持清醒的`頭腦，追求上進，挑戰自我。在以后的大學生活中克服懶惰心理，時時鞭策自己。大家也都應該牢記，如果你想超過別人，你必須首先超越自己!

最后我想說，感謝所有一直支持我走到現在的好心人，沒有你們就沒有現在的我，我相信自己可以靠自己的力量去回報你們。下面我想以畢淑敏的一句話來結束我的演講表明我的決心：我可以不偉大，但我莊嚴;我可以不永恒，但我真誠;我可以不完美，但我努力!流血流汗不流淚流成留敗不留悔!我的未來不是夢，我的大學，讓夢想起飛，讓夢想啟航!!

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇八

大家好!

提起“夢想”，你的心中是否為之一動?前兩天，兒子告訴了我他的夢想：第一當個科學家;第二是發明家，第三是工程師，還有第四，第五等等。

這么多不平凡的夢想啊!我禁不住問自己：那我的夢想呢?

我們是一群特殊的人，各自經歷過不同的坎坷，走過不同的卻一樣傷痛的歲月。

人們常說：“時間是治愈傷痛的良藥。”那種痛是可以愈合的，而我們的痛卻是今生無法改變也走不出的心傷。

我們唯一的夢想是：“有尊嚴的活著!”就這樣一個簡單的夢想由于我們身體的障礙變得寸步難行。

一年又一年，夢想還是那么遙不可及。

我們煎熬著，卻又不死心的期盼著。

心若在，夢就在;心若在，希望就在!我們終于盼來了：我們從四面八方不約而同地來到了“華苑”——我們的夢想之家。

這里，沒有歧視，沒有不屑，沒有憐憫，沒有唉聲嘆氣;這里，只有溫暖的笑臉，暖心的話語，真誠地鼓勵，真心的付出!

在華苑，每個人心里都灑滿了陽光。

曾經的傷痛已退居角落，不再輕易影響我們的生活。

為了合適的崗位，我們進行了不同的培訓;為了安全，結對子幫扶是長期自覺的行動;為了生活方便，食堂辦起來了。

種菜，養殖，多渠道的保障讓我們吃得好，吃得飽，花的少，每個人心里都是美滋滋的。

車間是我們每天工作的地方。

大家像兄弟姐妹一樣，工作中互幫互助，聊天時天南地北，好不熱鬧。

我們從心底愿意多干點活，以報答公司給我們的溫暖和關愛。

一個無法走路的姐妹每天上下班都是愛人接送的，二樓的樓梯并不長，對他們卻步履艱難。

半天里，她幾乎不喝水，只因自己無法下樓，又不愿麻煩別人。

廠里只給她安排了一項工作：給五個姐妹供應縫紉用的棉大指。

工作量也不小。

而她硬是擠出時間又干了第二項：套棉手套。

中午除了吃飯，從不休息，每天都能套好800雙以上的手套。

這是常人也很難完成的，而她做到了，不由得讓人心生敬佩!

車間主任是排頭兵，是車間的靈魂。

他們的工作也是最瑣碎、最繁忙的。

不論大事小事都要在第一時間解決和處理好。

被我們親切地稱作“小玉”的閆春玉主任就是一個不停旋轉的陀螺。

“小玉，你看看這種料能用嗎?”“小玉，這個手指有點窄，得換料吧?”“小玉，這個地方怎么縫好呀?”“小玉、小玉、小玉……”聲音在車間里回響著，是一天的開始，也是一天的結束。

就這樣，我們的夢想在華苑實現了。

我們自食其力了，成為了一名光榮的勞動者。

幸福也隨之而來：工作中的情誼讓我們收獲了友情和愛情。

一對對有情人終成眷屬，組成了自己的小家。

幸福來敲門了，敲開了我們幸福人生的大門!“夢想”在每個人心中是一個熠熠生輝、充滿希望和正能量的詞語。

它讓我們心潮澎湃，激情昂揚，指引著我們去創造美好的'生活和未來。

今天，我們又有了一個新夢想——“華苑夢”!愿我們的家長長久久，興旺發達!我們每個人都會盡全力劃槳。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇九

愉快的寒假生活就這樣過去了，我們將迎接小學時光的最后半學期。在這半年時間里，我要讓老師們看到我全新的面貌。

新學期，我們都站在新的起跑線上，要重整旗鼓，另開張，一切到要重頭開始。在新學期里我有許多打算：第一，我一定要好好學習，長大做國家的棟梁，做一名大腕。不辜負家人對我的期望。第二，以前上課的時候，老師總說我：“孫樹旺，上課不許說話。”“孫樹旺，上課不許搞小動作。”“孫樹旺……”現在，我要把以前的毛病改正過來。在課堂上保證一句話也不說，不搞小動作。認真聽講，積極發言。爭取讓老師上課不再提我的名字。第三，我以前總是嫌棄我的同學這個太煩人、那個太臟了，給同學挑出了一系列的毛病。現在我知道了，每個人都有各自的特點。各有所長、各有所短。包括我在內，這世界上沒有一個十全十美的人。我應該學習別人的.長處，揚長避短。我應該加油！為了明天更好的自己，加油！

為了提高自己的學習成績，我應該更加努力地學習，廣泛閱讀，提高自己各方面的能力。

心動不如行動，為了明天更好的自己，再次為自己加油！珍惜最后半年時光，給自己的小學生活劃上一個圓滿的句號。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十

記得從小，我就是個倔強的孩子。在當時我有一個幼稚的原則dd干什么都行。就是不讀書。就因為這個，我與家里的人幾乎都發生過爭吵，可當我發現身邊越來越多的人迷戀上讀書后，我也開始接觸了書籍，領悟到其中的無限樂趣。

時間一天一天地過去了，我也慢慢淡忘了原來的那個幼稚的原則，書籍對我的影響越來越深，最后讓我深深愛上了讀書。

我最早接觸的一本書是《童年》。那本《童年》就像一本古董一樣放在家里的書架上，封面早已不知道去向了，但還算保存地完好，一頁頁都挺完全。起初我看它全部是因為對它的好奇，但后來我才覺得這本書不愧于是前蘇聯作家高爾基自傳體三步曲之一。在整本書中，我似乎通過對小主人公的描寫，看到了當時伏爾加河域的情景，感受到了人心的阻惡。這本書也就像伴旅一樣，陪伴了我很長的一段時間。

讀的書多了，也就會發現自己對知識了解的淡薄，發現自己的渺小。記得有一次與一個叔叔去吃飯，本來因為那個叔叔讀書很多而正贊賞他時，叔叔的一句感嘆讓我們真正發現了文學的深奧dd“其實，我懂的還很少。”的確的，無論是哪一種文學，它都有著很深的底蘊，有著常人難以達到的境界。但只要我們去讀書，去學習，去鉆研，最后即使達不到那個境界，相信也會是很有收獲的。

每本書，它都承栽著無與倫比的智慧，它都是人們智慧的結晶，它都是一個有趣的生命陪伴著人們，充實著人們，所以，讓我們讀去吧，去感受書籍的魅力，在書籍的海洋中揚帆起航。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十一

早上好。我是三年級二班的xx。

時光飛逝，我們在雨花度過了三年。我們從一個懵懂迷人的少年，成長為一個風華正茂的理性青年，收獲了很多感動和難忘的回憶。

那是一場師生為友的豐富多彩的節目表演，中西文化的激烈碰撞開闊了我們的視野，增長了我們的知識，讓我們多方面發展；那是舞蹈比賽時彌漫在空氣中的朝氣與活力，展現了新時代中學生的青春與活力；是在學校周圍接力時一起歡呼雀躍，為大家加油，在校園間飛舞的身影，換來的是第一次激動人心的.歡呼；這是一個一次又一次受益匪淺的演講廳，讓我們思考未來，有了自己清晰的人生規劃.校園里豐富多彩的活動映入眼簾，老師的關心和諄諄教誨深深印在他們的心里。

每當早上來到校園，老師溫暖的問候和陌生的交談，與明媚的陽光一起點亮了一天的希望；每當有疑問，老師總是不厭其煩地耐心講解，一點一點傳授方法和技巧，讓我們豁然開朗；每當情緒低落的時候，老師就靜靜地聽著，認真地開導，試著站在我們的角度勸說，不知不覺地解開了由來已久的心結；每當暖暖的太陽高掛，學生公寓的陽臺上總是蓋著被子，五顏六色，五顏六色，睡夢中更有陽光的清新和溫暖。

曾經以為我們沉浸在高三最后階段繁忙的課業中，沒有時間去顧及那些美好的東西，但當我們回頭看時，它早已開滿鮮花，一幀一幀，一幕一幕，蕩漾在我們心中。敢于承擔責任，敢于嘗試，努力工作，積極進取。我們以不屈的精神書寫人生篇章。我感謝余華，也感謝每一個攜手走過三年的人。這是我一生中最充實最難忘的一次旅行。今天，我們以教育中國為榮，希望我們明天能成為教育中國的驕傲。

這是我們的教育，這是我們最美的青春。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十二

短暫的暑假生活已過去了，新的學期已向我們走來。迎著清晨的陽光我們又回到了美麗的校園，回到了這熟悉的地方。

“哇！”剛進教室的我驚嘆了一聲。原來，我們學校的門窗、墻壁、欄桿都變了樣：窗戶本來是那種老式的格子玻璃窗，現在換成了鋁合金玻璃推拉窗；原來陳舊的教室門穿上了一件綠色的'新衣裳，門鎖也換成新的了；墻壁刷得雪白雪白，下半部分貼上了瓷磚，好像是披了一件雪花衣在墻上；樓梯的欄桿刷了綠油漆，一年級和五年級三班都換上了嶄新的桌椅，所有教室看起來煥然一新，真是新學期新氣象呀！

這學期，我已經是五年級的學生了，學習任務更加繁重，要想在新的學期中繼續取得好的成績，必須要不懈地努力。新學期我有一個新的目標：要改掉一直以來做事有點拖拉的習慣，努力提高寫作業的速度。付出一份努力才會換取一份收獲，我一定要說到做到，不要做語言的巨人，要成為行動上的主人！俗話說得好，“學如逆水行舟，不進則退”，如果我不努力前進的話，就會原地踏步，甚至退步。我一定要向著自己的目標，奮力前進！

同學們，在新的學期里，讓我們一起努力，向我們的目標勇敢前進吧！

3、有任何困難的同學，我都會積極幫助…。

總之，從這學期開始，我一定要改掉自己的缺點，保持自己的優勢，塑造一個全新的自己。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十三

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

又是神州草木春。臵身這個生機盎然的季節，更加真切地感受到了農村信用社蓬勃發展的青春氣息。回首過去，信用社風風雨雨走過二十多年，而我也在信用社度過了兩個春秋。歲月無居，人生如潮。無論兩年，還是二十年，在歷史長河中都不過短短一瞬，但縱然石火電光、剎那芳華，我也擁有了自己珍貴的經歷和收獲。

可以說，這兩年的經歷讓我覺得比過去的二十幾年都要豐富，這兩年的失落和挫折比過去的二十幾年都要艱難。而對于我們農村信用社來說，更是翻天覆地的二十余年。從最初的角色只是國家金融機器的一個零部件到今天一個市場主體的發展壯大；而我也從初出校園時的懵懂與清澀到現在的理智與成熟，時光的流沙印證著我和信用社一起成長的足跡。

做為我自己，一個初上農信征程的新兵來說，面對當今社會多元化競爭的格局，我們應該何去何從？面臨金融市場的爭盤奪地，我們在與農信社存亡一體、爭創一流金融機構的過程中，又該當如何去做？我認為加大服務力度、創建企業文化是我們當前力抓的主題。

當今社會，各行各業都在提倡服務，一個金融機構，更是如此。在當今市場環境下，一個企業的技術、產品、營銷策略等很容易被模仿，而服務是產生差異的主要手段。服務的概念可以指提供給客戶的任何幫助。但是服務的目的是滿足人的感覺而不是僅僅將事情做完。這也就是我們為什么要提倡以人為本。相對服務行業而言，人文性的關懷是吸引客戶的第一要素，服務行為模式在于認真對待客戶的每一個關鍵時刻。

從大處來講，農村信用社的主導地位在于對農村金融市場的準壟斷，那么服務三農，支援社會主義新農村建設便成為我們謀求發展的主題。我國目前的情況依然是農民最苦，農村最窮，農業最危險。現在的農業生產已經不是簡單的春種秋收了，我們的金融產品還相對傳統單一，農民脫貧致富的夢對他們依然山遙路遠。給農民一份支持和幫扶，不等于給了他們一個追求夢想的理由。服務農村的真正目的應該是對人生幸福的成全。

從小處說，服務無小事，細節看成敗。我們注重服務品位，在接待客戶的形態上、語言上、著裝上下功夫，我們要求站立服務、微笑服務、總之是文明服務，但在這個生活節奏和時代節奏都如此迅猛的今天，客戶更需要的是效率。效率是不需要在排隊上浪費過多的時間，效率讓每個人的忍耐力降至冰點。經營體制的創新、業務產品的開發應該是我們下一步的服務課題。

說到企業文化，大家知道它作為一個組織的靈魂和命脈像圖騰般高居在企業的上空。它令我們幾代信合人都執著于對它的求索和打造中。的確，企業文化是一個行業做大做強的金牌式文化建筑，它除具有了外部的實力形象，還有了內在的深厚底蘊。我們一直在談改革，改革不僅在于轉型期特有的變遷力度，同時也在于一個企業精神的根是否牢固。誠然，企業文化就是企業精神。而這些只有長期的探尋和實踐才可以成就一段輝煌。

人生如電流，立志爭一流。做為一名新的農信人，怎樣在為自己的事業家園創造一流的生命環境時，我認為自己的職業帳戶上應該基本具備四種存款：

一是要具備學習能力。人生風雨路，知識伴我行。一名信合員工要想不斷取得進步，提升自身價值，惟有努力學習理論知識和專業技能。一段學習一次超越，一次超越一回完善。有學習才有成長，才有創新能力，才可以更好的適應我們的工作環境。

二是要具備較高綜合素質。其中職業道德素質要求我們善待自己的工作，做到‘常在河邊走，就是不濕鞋。’要求我們善待他人，從不吝惜微笑與愛心。文化素質要求我們提升自己的形象和品質，以卓越的人格魅力去感染更多的人們。

常規工作由集體決定，分工合作，結合團隊力量，發揮個人最大優勢。

同樣，企業與客戶之間更要講求合作。客觀的講，一筆不良貸款的出現跟借貸雙方都脫不了干系。客戶肯定有客戶的問題，但是，沒有不還款的客戶，只有做不好的銀行。精誠合作是加強企業與客戶之間和諧共贏的重要手段，講求合作，學會合作，就有效益，就有未來。

四是要具備使命感。對待工作我們以責任心為首。我們說，責任心是做好每件工作的前提；我們說，責任心是一個人應有的背負和擔待。但我認為比責任心更重要的是使命感。責任感是要我去承擔一項任務，而使命感是我要去承擔一項任務。只要人人都有了使命感，我們在莘縣這個落后的地方向農合行進軍、創建一流金融機構便不再是神話。

今天，我們在這里談心得、談夢想，明天，我們為著夢想在青春的渡口起航。關于夢想，我一直想找個表達的出口。夢想更像是人給自己構建的海市蜃樓。人依賴于心造的幻影，苦挨歲月，為自己的精神天國付著高昂的代價。夢想的筋斗云可以一縱十萬八千里，而現實的雙腳仍要落到生活的土地上。所以說，一片跋涉夢想的船帆應該從小處開始，從點滴開始，從現在開始。

高山昂首，大海揚波。我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。誰的頭上都有一片天，誰的腳下都有一片土，正是因為珍惜這片天地，我們才有了肩上的使命。相望天高遠，今生有祈愿；一牽信合手，永遠是朋友。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十四

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家早上好！

帶著對暑假生活的美妙記憶，懷著對新學期新生活的美妙憧憬，我們又回到了安靜的校內，團聚一堂，并聚集在莊重的國旗下，此時老師和你們一樣，心情是特別興奮的。對我們可愛的同學來說，今日是我們成長歷程中一個全新的起點！

秋天是收獲的季節，秋天從來都屬于辛勤耕耘的人們。敬愛的同學們，面對新學年新的任務、新的挑戰，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的.企盼期盼著你們在陽光下健康歡樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。

新的一學期開啟新的希望，新的空白承載新的幻想。為了讓我們的幻想能成為現實，在這里，我代表學校給同學們提幾點希望和要求：

首先要加強安全防范意識，上學的路上要嚴格遵守交通規則，嚴禁在上學、放學的路上玩耍、追逐。在校時，必需嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴禁在教室里、走廊上、活動場所追逐打鬧，嚴禁玩弄電器插座和開關、消防栓等有危急的設備，嚴禁把有危急的玩具帶到學校玩耍，嚴禁玩危急的嬉戲。

其次，要培育勤儉節約、愛惜公物的良好品行，把學校的水電、用品看作自己家里的一樣愛惜，看到有奢侈學校水電或破壞公物的現象，每一個人都有責任加以制止或指責。要培育良好的衛生習慣，嚴禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾。要培育相互關切、助人為樂等好品質，讓學校真正成為我們學習的樂園，精神的家園。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十五

尊敬的老師們，敬愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是《讓。

中國。

還是凈化你心靈和靈魂的一條道路而為了實現夢想我們要擁有目標和信念。目標是心靈的`一盞燈信念是鼓舞你向著目標邁進的力量源泉。目標可能縹緲路途可能坎坷然而只要確定一盞明燈就能讓你順利通過危險的海洋。如果有人問你夢是什么你怎么回答？農民可能說：“希望今年風調雨順有個好收成。”工人可能會說：“希望今年努力工作為祖國獻出血汗與智慧。”學生可能說：“希望高考好好發展考上心儀的大學。”……對！那是他們的夢想每個人有各自的夢想每個時代有各自的夢想。

作為年輕的一代，我們應該將正能量融入。

中國。

夢中去，要胸懷理想，滿懷激情，敢于擔當，敢于創造，為實現。

中國。

夢出一份力，用正能量托起。

中國。

夢。

我的身邊就有很多的正能量，比如：柴欣懿生病感冒了，站都有些站不穩，可她還是把座位讓給了一位正在上車的老人；曾雪烊背上的東西很重，可當他看到一位同學腿痛時，毫不猶豫的背上他，堅持走到了他家門口；朱老師因教我們變得聲音沙啞，可朱老師沒讓別人代課而是自己帶著沙啞聲音堅持上課。

這就是我們生活中的正能量，喝彩。

中國。

夢，因正能量而圓夢，我們不缺乏傳遞正能量的行動，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，一起傳遞正能量，用自己的行動，傳遞他們的正能量，用自己的信念托起幸福的。

中國。

夢。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十六

尊敬的各位領導、各位老師，敬愛的同學們：

大家好！

在這萬物復蘇、播種希望的季節里，我們又團聚在漂亮的雙中學校內，共同向往新學期美妙的將來。告辭了冬天的寒冷與嚴酷，百花競艷的春天向我們綻開了笑顏；告辭了假期的閑睱與寂靜，和諧溫馨的校內又充溢了歡聲笑語。作為老師，在新學期里，我們依舊會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取；立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用簇新的活水澆灌求知的心靈，用靈動的才智音符去彈奏學生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂！力爭在新的學期里取得更大的成果。學生的內心世界就像一張純凈的白紙，讓我們用愛和才智描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲奇妙的樂章；讓我們用生命之火點燃孩子們志向的明燈。雖然我們的名字不會名垂千古，流芳百世，但我們會傲慢地說：“我們的青春和生命將在一批又一批學生身上得到持續和永生！”“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內心深處充溢了對教學事業的無限忠誠，就能實現我們中國人高素養、高修養的雄偉目標。作為老師，我們早已做好打算，我們愿傾我們全部，全力以赴。因為選擇了這個職業，就注定我們的幻想榮譽都與你們連在了一起，你們是華蜜的，我們就是歡樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是勝利的，我們才是優秀的。借此機會，對同學們提出幾點希望：初三年級的同學們，你們是第三中學新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，運用恰當的學習方法，仔細地把握好初三的每一天，從各個方面為初一、初二的學弟學妹做出表率，為母校爭光添彩；初二年級的同學們你們肩負著承上啟下的重任，希望你們再接再勵，努力拼搏，為明年的初三學習打好厚實的基礎，爭取在各項常規工作中做好榜樣，一年更比一年好！初一新生們，你們是三中的簇新血液，希望你們盡快適應新的環境，在平常努力做到：學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

良好的開端是勝利的一半。一個好的起先，就意味著同學們應當樹立起一個遠大的志向，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的憧憬，它才可能遨游天際。所以，只有有志向的人生才是主動的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

人生非坦途。同學們應當有充分的`心理打算，學習中肯定會有許多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信念，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟滄海”的志氣，去迎接人生風雨的洗禮，終歸只有經驗風雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。

新的學期又起先了，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌！那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團結一心，努力在今朝，去創建美妙的明天吧。

最終深深地祝愿勃李中學的全體師生，在新的學期里工作順當、學習進步，祝愿我們的勃李中學越辦越輝煌。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十七

我是一只小船兒教室是我的港灣；我是一只小船兒課桌是我的舢板；我是一只小船兒鉛筆是我的'船漿；我是一只小船兒書頁是我的風帆；我是一只小船兒正駛向知識的彼岸。船兒航行在河上大船航行在海上；可是云彩飄在天上遠比這些船漂亮。河上架起的橋梁優美多漂亮；可是彩虹天上架橋梁高高越過樹上方修起路通天地遠比橋美麗。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十八

在《功夫熊貓》中，熊貓被指定為神龍大俠，背負著拯救世界的使命，他也不負眾望的歷經生死搏斗完成這個偉大的事業。先前，任誰都難以置信;可后來，似乎又覺得情理之中，他蘊藏著那么大的潛能，或許只是缺少一個激發潛能的契機。

可是那么普通而又平凡的我們呢?桌角，鄒巴巴的數學試卷揉了又展開。

排名表的前方，我始終沒有前去光顧的榮幸;書桌上的臺燈，大概有要亮到凌晨;在細微的讀英語聲中，涼了一杯熱水;貼在墻上的理想大學照片與偶像海報在燈光下，熠熠生輝。

夜深了，萬籟俱寂，只剩滴答的鬧鐘在當仁不讓的挪動著。

十七年的歲月，過得波瀾不驚，沒有胡作非為，沒有驚世駭俗。母吵得不可開交，奪門而去蠻橫無理;長篇大論的抒發心情，涕淚交加間只能感動自己;下定決心，好好奮斗，努力學習，振振有詞;無論是誰，對別人的那些感情也都不會再掏心掏肺的不求回報。

對未來的一切挑戰會怯場嗎?對未知所面臨的一切會擔心嗎?

當然會，因為我還沒有做好準備。可，時間不等人。

我的付出還不足夠讓我自信的昂首闊步，不留一絲遺憾。但是，當需要靠疤痕來提醒年少輕狂，只能用回憶緬懷最初的夢想，未免過于凄涼。青春的美好與張揚，用來揮霍太浪費，惜時如金的綻放如夏花般絢爛。誰都有夢，從當初的不切實際到后來漸漸能描摹出輪廓，卻因為客觀的因素讓它模糊的離你遠去，太可惜。機遇是給有準備的人，未來充滿著無限可能，既然有夢就應該相信自己去追逐。

好像充滿了力量，窗外的馬路上只有昏黃的路燈還在孤零零的亮著，沒有疾馳而過的車輛風馳電掣。哈一口氣在窗戶上，看著窗外的光芒沒有了焦距，畫個愛心，可沒過多久，外面的世界又清晰了。

年少的時光，誰都無法肆意的揣測我們所懷揣的心情的好與壞，對與錯，或堅定的守護，或瘋狂的追逐。哪怕是天馬行空，哪怕是癡人說夢。無論是焦躁的烈火與冰不可兼容，還是渴望獨立的懂得擔當撐起一片天。心中充滿著愛與感恩，支撐著向遠方邁進。回完最后一條短信，對好鬧鐘，關了手機，路過爸媽的房間傳出了沉沉呼吸聲。在向前狂奔的路途中，我并不孤單。

關掉家里的最后一盞燈，窗簾的縫隙間依然有微弱的光芒透進來。

夢想是舵，以愛為帆，向著浩瀚的星辰大海，揚帆起航。

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

相信在坐的每一位同學在高中時代都擁有一個美麗的大學夢，我也不例外，但我又是一個例外，不瞞大家說,我是一個孤兒，我的整個中學時代是在社會各界好心人的幫助下度過的。也是在邢臺愛心網、市團委、院團委和我們系團總支的幫助下我才得以順利走進大學的殿堂，今天我是懷著一顆充滿感恩的心和大家相聚到一起的。

走進這里我發現大學時多姿多彩的，赤橙黃綠青藍紫，樣樣精彩，誰都可以找到自己的最愛，誰都可以在大學這座彩虹橋上展現自己的才華。大學又是一個巨大的五味瓶，酸甜苦辣咸，種種都值得回味。尤其在經歷了開學第一堂課軍訓后我真的體會很深。在這里我想由衷的說一句，謝謝教官，謝謝這段有風有雨有太陽的日子!

我們正式成為大學生了，是時候為自己的未來做一個漂亮的規劃，有人說大學生活很空虛，哲學家會告訴他們，空虛出現在我們為其在心里留下空間的時候。我不想給自己的未來留下任何遺憾，因此，我要讓充實成為我大學生活的關鍵詞。

我的`大學來之不易，我更應該倍加珍惜，我也深知自己肩上的責任。也許以后的路會更難，但我相信自己，相信自己的勇氣。在這里，我有很多話想和大家說，傾聽我一句，不管是本科生還是專科生，我們都使懷著抱負而來，不管你是自愿報的這所學校這個專業，還是被調劑過來的，你都應相信自己，更應相信這里，不管是你還是我，我們都應珍惜這次可以讓我們放飛夢想的機會。既來之則安之，請不要怨天尤人，改變不了環境但我們能改變心境。我堅信，對待生活的態度決定我生命的高度!我們要學會感激，學會滿足。

我感到滿足源于我內心的感動，但對于學習對未來的追求我絕不會滿足于一點小成就。我認為，對待學習一名大學生就應該有壓力，有了壓力才會有自覺學習的動力。換句話說，壓力可以增加我們大學生命的密度。別人的期望化作我內心的感激，我內心的感動又賦予我前進的勇氣。我知道這是壓力，但更準確一點來說是動力。它促使我揚起理想的風帆準備起航!

我不想自己的大學生活在渾渾噩噩中度過，因此我要時刻保持清醒的頭腦，追求上進，挑戰自我。在以后的大學生活中克服懶惰心理，時時鞭策自己。我們也都應該牢記，如果你想超過別人，你必須首先超越自己!

最后我想說，感謝所有一直支持我走到現在的好心人，沒有你們就沒有現在的我，我相信自己可以靠自己的力量去回報你們。下面我想以畢淑敏的一句話來結束我的演講表明我的決心：我可以不偉大，但我莊嚴;我可以不永恒，但我真誠;我可以不完美，但我努力!流血流汗不流淚流成留敗不留悔!我的未來不是夢，我的大學，讓夢想起飛，讓夢想啟航!!

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇二十

尊敬的各位領導，親愛的老師，同學們：

大家好，我是高三年級xx班的孫澤蓉，很榮幸在今天這個特殊的日子里作為學生代表發言。

教師節值得每位莘莘學子牢記，9月10日，值得全社會敬重，首先我代表所有學生由衷地問候“老師，您好，老師，您辛苦啦！”

9月是收獲的季節，而對于每一個學生和老師而言，它又是真正意義上的春天。洪洞一中幾十年的風雨兼程，榮耀與輝煌已經寫進歷史。今天的洪洞一中并沒有遲滯自己的腳步，學校領導勵精圖治的雄心和謀求教學改革與發展的決心更加強烈，并且一步一個腳印，一年一個新變化的洪洞一中的發展夢想逐步實現。

同學們，是誰，三尺講臺辛苦傳授知識播灑汗水？是誰，書籍作業叢中伏案勾畫潛心批閱？是誰，教師內外無數次耐心輔導？老師，是您！為了一屆又一屆學生不辭勞苦無私奉獻。在過去兩年的學習生活中，我深切地感受到了老師對我們無微不至的關懷和無私的付出，這份感激之情難以用言語表達，在這里，我只想對各位領導、各位老師說：“老師，為了教育您辛苦了，為了學生您費心了。”

剛步入高一的新同學們，首先祝賀你們成為我們隊伍中的一員，大家要知道，高中的生活不一定是輕松的，但一定是充實的。高中的學習過程或許是艱辛的.，但高考成功的微笑一定是最燦爛的。希望你們勇于面對新環境和新要求，以積極樂觀向上的心態去迎接新挑戰。我相信，洪洞一中的明天，一定會因為你們的努力而更加精彩。

高二的同學們，你們肩負著承上啟下的重任，過去的一年，你們是校園里最生動靚麗的風景，青春的氣息充盈整個校園，一張張笑臉帶給我們的不僅是欣喜，更讓我們對未來有著更多的遐想和期待，希望你們在老師的帶領下揚帆起航，為高三的學習打下堅實的基礎，為高一的學弟學妹做榜樣。

親愛的高三同學們，走進高三就踏上了淚水、汗水和青春共同書寫的生命征程。不苦不累高三無味，不拼不博高三白活，我們要用最后一年的時間全力以赴。不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往，擰成一股繩，拼盡一份力，狠下一條心，共圓一個夢，學海無涯書山有徑，堅信過后便是甜蜜。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？青春就是用來奮斗的，讓我們全體同學攜起手來，拼搏青春，讓我們每個人的青春綻放光彩！

同學們，在教師節這個美好的日子里，請對每位老師說一句謝謝，并擁抱你的老師，讓每位老師感受到我們的感恩之情。

老師們，請放下你們手中的教案，給自己放個假，享受真正屬于自己的節日。

起來了。

馬老師讓我把她抱到活動室哄一哄。在活動室里，我給她唱歌，她不聽；給她放動畫片，她不看；給她拿來芭比娃娃，她也不玩兒。不一會兒就把我折騰了一身汗。她的哭聲卻越來越大，把馬老師又引來了。馬老師微笑著把她抱在懷里，輕輕擦去她臉上淚珠，在她耳邊輕聲說：“寶寶不哭，我們給媽媽打電話好不好？”馬老師拿出手機，裝作通話的樣子說了幾句，然后對小女孩說：“媽媽下班就來接寶寶，我們先回教室等媽媽，好不好？”小女孩兒竟然止住了哭聲，讓馬老師帶她回教室。那一刻，我汗顏了，“學到用時方恨少，事非經過不知難”呀！面對一個哭泣的小寶寶，我使出渾身解數也搞不定，看來，我需要學習的還很多呀。

實習第二個月，我擔任“點點班”的生活老師。第一次獨自照顧孩子們，我內心有點慌亂。那天午休結束，我照看孩子們起床，上衛生間，竟然同時有五六個小朋友拉粑粑，都是才兩三歲的孩子，還不會自己擦屁屁，我只好屏著呼吸一個挨一個的擦，難聞的氣味熏得我透不過氣，在給最后一個小朋友童童擦屁屁時，孩子腳下一滑，竟跌坐在便池里，我急忙一把抱起孩子，可他褲子上已粘上一大片糞便，我手忙腳亂的給孩子換褲子，一不小心抓了一手粑粑，霎時我胃里翻江倒海般的難受，惡心得只想嘔吐，整個下午我都在為這事難受，我自問，這就是我向往的幼教工作？我將來的工作就是這般模樣？我迷茫了。

實習最后一個月，正趕上六一兒童節節目排練。連續幾天加班排練，我終于支撐不住了，高燒到39度，渾身酸軟無力。正當我難受的時候，馬老師帶著小朋友們推門進來了，小家伙們爭先恐后地涌上來，有的撫摸我額頭，有的親吻我的臉，有的擁抱我，有個叫玲玲的小女孩，把她的棒棒糖塞到我嘴里，并認真地對我說：“老師，你吃糖，糖甜，甜了就不難受了。”

那一刻，我收獲了太多的感動和幸福，我終于體會到什么叫“痛并快樂著”，或許，這就是一個幼兒老師的人生意義吧！

通過這次實習，我看到了自身存在的很多問題。重返校園后，我要更加努力學習文化知識與專業技能，把學習和實踐結合起來，彌補自身各方面的不足。我堅信，只要我付出、我堅持、我努力，不久的將來，我一定會帶著我的夢想，揚帆，起航！

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇二十一

親愛的老師、同學們：

大家好！

一個人的夢想與未來是相通的，但往往在現實中，我們的夢想已經被漸漸磨滅了，在現在生活中，我們對夢想的追求遠遠不如電影中的人物。電影中的人物，他們對夢想的追求是熱情的，持久的，他們無時無刻不在為他們的夢想努力。他們在面對困難時，時刻想著該怎樣去克服困難，而我們在面對困難時，大多數人是在逃避，永遠的逃避使我們不能夠為夢想努力前進，我們一直在原地踏步，沒有向夢想邁出第一步。逃避問題是我們最大的缺點，正因為有這個缺點，我們應該去改正，至于怎樣改正，我們可以學習《三傻大鬧寶萊塢》中的人物。

例如蘭徹，他的身上就有許多值得我們學習的地方，不光光是他對夢想的追求。蘭徹在我的印象中是一個熱愛夢想并且能為了夢想去努力拼搏的人物形象。雖然他是代替別人來上學，可是從這一個舉動就可以看出他非常熱愛學習，也非常享受學習帶來的樂趣，光是這一點我們就遠不如他。而且蘭徹考上了皇家工程學院，這就說明了蘭徹的夢想是希望當一名科學家。在電影開始不久的那一場鹽水導電懲惡揚善的實驗中，說明了蘭徹能夠把所學到的知識運用到生活當中，他能巧妙的運用科學道理，并且能夠讓科學道理與生活實際相結合。在上課的時候，蘭徹目光炯炯有神，臉上也帶著笑容，他很享受學習的過程。在學習知識時，他的心情透明，淳樸，敢于挑戰權威，勇于追求真理。他的心情是愉快的，是帶著濃厚的興趣來的。

蘭徹的身上我們能學習到他對夢想的執著，對學習濃厚的興趣，對實現夢想的努力。在其他場景中，我們可以發現蘭徹在遇到問題的時候，他總是很樂觀，總是說平安無事，他的樂觀激發了他的靈感，他遇見的問題也都被克服了，也都找到了解決的方法。

在面對未來和夢想時，我們也需要勇氣，因為我們永遠不知道我們的未來會是怎樣的，在未來，可能會有一個人生的轉折點，但也可能會平平淡淡的走完這一生，所以，我們的未來是我們所不能夠決定和選擇的`。在夢想面前也需要勇氣，《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾漢就具備了這樣的勇氣。

法爾漢雖然考上了皇家工程學院，可是法爾漢的夢想是成為一名野生動物攝影家。法爾漢的父親希望法爾漢能夠成為一名工程師，因為父親的希望，法爾漢一直不敢把自己的夢想告訴父親。在經過蘭徹的指導下，法爾漢與他的父親進行了一次交心的談話。法爾漢用他的真誠和對攝影的熱愛最終說服了自己的父親，父親也為法爾漢買了一臺照相機，也支持了法爾漢的選擇和決定。法爾漢的勇氣使他終于能夠為自己的夢想去奮斗。現在，我們思考一下，先不說有沒有勇氣，先說你有沒有為自己的夢想去努力奮斗你有沒有向父母說出自己的夢想我想，這兩個問題是我們沒有思考過的，我們并不知道問題的答案是什么，但答案一定有許多種情況。

未來與夢想，如果你有夢想并會為夢想而努力奮斗，那你的未來是美好的，充滿激情與挑戰；如果你沒有夢想，那你的未來將會是乏味無趣的。你的夢想決定了你的未來。有夢想的人，為了你的夢想，你的未來去努力奮斗吧！

揚帆起航的初二演講稿（模板22篇）篇二十二

孩子們：

作為你們的老師，一方面，我希望我們成為朋友，多多交流，多多溝通，另一方面，我希望你們遵守學校的`校級班規，不要違反，更不要故意調皮搗蛋，惹來不必要的麻煩，你們是中學生了，處處要以中學生的行為規范要求自己，做個有教養、有正氣、有愛心、勤思善學的好孩子。管理好一個班級，光靠我一個人的努力是不行的，必須有你們的理解和支持，沒有規矩，不成方圓，所以我在紀律方面要求會非常嚴格，班級是我們大家的，榮譽是我們共有的，我們要以一班為驕傲，一班要以有你而自豪！我相信，只要我們上下一心、團結一致，把班級當成自己的家，把同學當成自己的兄弟姐妹，把老師當成你信賴的親人，我們班一定會呈現出一種生機勃勃、欣欣向榮的景象，我們一定會拋開顧慮、遠離煩惱，輕松愉快的學習，健康茁壯的成長！