優(yōu)秀作文是對學生創(chuàng)造力、表達能力和思維方式等方面的綜合評價。這里有一些優(yōu)秀作文的范例，供你參考和借鑒，希望能夠給你一些靈感。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇一

1月17日下午的舞蹈課上，于老師通知我，我被選為明天演唱會的小主持人，明天早上要提前去海娃總校排練。

當然，收到這樣的通知我很開心。我要當主持人！回到家，我把這個好消息告訴了奶奶，讓她老人家分享。果然，奶奶笑了。奶奶還告訴我要珍惜這次機會，犯錯時要大膽，不要結巴，要有隨機應變的能力。聽完之后我更加自信了。

第二天早上。我和我媽火速趕往海娃總校。由于時間緊迫，校長讓我們按照單子來讀，只要我們把感情大聲投入進去。我真的很感謝校長給了我們這樣的機會。我練習彈奏，練習語言，反復多次直到中午。因為離家遠，我和我媽干脆就在餐廳吃飯，趕去文化宮表演。我媽媽可以給我化妝和梳頭。我用媽媽的手打扮后變漂亮了。

不知不覺，時間過得很快，演唱會馬上開始了。背景里，我的心在劇烈地跳動，我的心像一只兔子在跳來跳去，生怕我會犯錯。但是，當我上臺后，我發(fā)現(xiàn)沒有什么可怕的，一切都很好，我覺得自己是一個真正的電視主持人。雖然我的主持人很普通，但是我很努力，我想我以后主持節(jié)目的時候會努力的！當主持人讓觀眾看到的是一個溫柔的我，而我是舞蹈表演中另一個活潑的我。我要做主持人，表演這個表演，讓我感受到做演員的辛苦。真的是臺上一分鐘，臺下十年！

我會記住這場表演。我表演了我美麗的舞蹈，成為了一個小“主人”。這場表演成了我腦海中最珍貴的記憶。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇二

今天，教育局的來我校檢查，我們每個年級組和每個活動小組都精心準備了精彩的節(jié)目。

為了使節(jié)目演的'更好，不管什么樣的天氣，我們京劇班每天堅持排練，下了不少的功夫。

今天，正是我們盼望已久的日子，因為今天終于可以在舞臺上正式演出了。剛要上臺，我的心怦怦直跳，就怕表演時出了差錯，那可是要給小組丟臉的。但是我安慰自己，只要有信心就一定會演好的。于是我滿懷希望地出場了。我眼睛直視前方，像放著光一樣，同時以我最好的水平做著每一個動作。節(jié)目演完了，雖然時間不是很長，但我盡力了！

演完后，我想：領導可能并沒有看見我，但是結果并不是最重要的，而我努力的過程才是最重要的。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇三

我自八歲開始在“藝鳴琴行”學古箏，現(xiàn)在正準備考業(yè)余八級。就在前幾天，藝鳴琴行要組織一次文藝匯演對自己的琴行進行宣傳，我被他們邀請了。

這是我第一次單獨上臺演奏，心情顯得特別激動！

演出定在晚上7：30分，我們6：00就到了，等呀等，終于盼到了7：30，才知道我的節(jié)目定在12個（倒數(shù)第二個）我好生氣。我有點急切地問老板：“你們?yōu)槭裁窗盐遗诺阶詈竺妫俊崩习鍏s從容地回答：“因為好節(jié)目才等到最后表演的呀！”我一聽這話，氣頓時消了，羞答答地站在旁邊等候我表演的時間。

好不容易等到了我上臺，當服務人員搬古箏的時候，不小心踩破了一個裝飾場地的氣球，惹得觀眾哈哈大笑，為了“圓場”，我深深地給大家鞠了一躬，場內這才平靜下來。我坐在小板凳上，心里像揣了只小兔子，怦怦直跳。“鐺、鐺、鐺鐺”我開始演奏了，一切都進行地很順利。當我正要彈一個高潮的時候，“啊，啊”一個2、3歲的小孩子一扭一扭地上臺來了，我裝作沒看見繼續(xù)彈琴，可是他卻不給我面子，還“幫我彈”了幾個重音。這時臺下響起了“雷鳴般”的笑聲和口哨聲，可把我氣壞了，我真想把他推倒或是大哭著跑下臺，可是又一想，這是舞臺，假若我這樣做了，會帶來不可收拾的局面，我不可以耍小性子！我要對觀眾負責，于是我深吸一口氣，并且盡了自己最大的努力，彈得總算是“天衣無縫”吧，最終在“更雷鳴般”的掌聲中，我高傲地走下了臺。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇四

有一天，我觀看了紹興文理學院打擊樂專場音樂會，真是令人震撼。

音樂會上，我見到了許多打擊樂器，有清脆美妙的馬林巴，有清亮悅耳的.揚琴，有大小不同的排鼓，還有能發(fā)出不同音色的中東鼓。

我最喜歡《手鼓的世界》這個作品，它可真是令我大開眼界。只見臺上每個演奏者面前都立著鼓，有黑色的，也有紅色的；有巨大的，也有小巧的；有圓的，也有方的……演奏開始，幾十只音色不同的鼓同時被敲擊，這里高亢，那里低沉。

《手鼓的世界》令我大開眼界，而《紹敲·稽山鼓韻》令我為之一振。“咚——”一記響亮的擊鼓聲帶動了全場。只見領鼓者揮動手臂，舉起鼓棒，重重地擊了一下大鼓，然后，其他演奏者也漸漸加入進來。只見擊鼓者雙腿打開，手持鼓棒，一看便氣勢暴漲。再加上宏亮的鼓聲來伴奏，令觀眾不得不拍手叫好。旁邊不斷加入小鼓緊密的節(jié)奏，律動感十足，大鼓與小鼓結合，有一種奇妙的和諧感融在其中。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇五

震撼人心的演出吳雨晨悠揚的琴聲彌漫在空氣中，令人震驚的不僅僅是琴聲，還有那位正坐在鋼琴面前，微閉雙眼，入神地彈奏著鋼琴的青年，他隨著音樂的跌宕起伏輕晃身體，陶醉在音樂之中。

琴聲落下，全場的人都站了起來，激動地用力鼓掌，所有人都被震撼了。臺上的那位青年，正緩緩地放下雙腳，微笑著站起來。他是一名殘疾人，一場意外，讓他失去了雙臂，因此，他只能用雙腳來彈鋼琴，這位青年名叫——劉偉。劉偉有一個夢想，他希望自己能成為一名優(yōu)秀的音樂制作者，不幸的是，他沒有了雙臂，但這并沒有阻擋劉偉的音樂夢想，他用雙腳來彈鋼琴。

鋼琴是一門為手設計的樂器，連用手彈鋼琴的人都要學上好幾年，更何況用腳彈了，可想而知，劉偉要花費多少時間和精力呀！舒緩的琴聲背后，隱藏著多少的汗水和淚水？劉偉說過：“我是有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活！”是的，他活著，而且活得很精彩！劉偉從19歲開始刻苦地練習，他常常練得腳上起泡，甚至流血，他只是用紗布隨便包扎一下，又繼續(xù)練琴了。

在那么多個日日夜夜，他只有練習，練習，再練習，才能使自己不靈活的腳趾變得靈活起來。劉偉在練琴時，常常因為腳趾不夠靈活，而妨礙了他繼續(xù)彈下去，但他從不放棄。他熱愛音樂，他堅信，沒有人規(guī)定鋼琴一定要用手彈，他用自己的方式，實現(xiàn)了夢想。如果不是親眼所見，我真不敢相信，用腳也能彈鋼琴！這真是個奇跡！臺上的劉偉正站在臺中央，看著觀眾席，欣慰地笑了。

觀眾們被劉偉打動了，留下了感動的淚水。有一些觀眾為劉偉感到高興，笑著為他鼓掌。連評委們也站了起來，為劉偉鼓掌，為他加油。劉偉終于完成了自己的夢想，他用腳彈鋼琴，創(chuàng)造了奇跡！

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇六

多讓孩子參加班隊活動，有利于培養(yǎng)孩子的良好心理素質，提高應變能力。

經常參加集體活動的孩子對各種突發(fā)事件應對能力強，能正確面對失敗，抗挫折能力強。趁孩子現(xiàn)在年齡小，我們應該多支持孩子參加集體活動。參加活動不是競技、角逐、要用平常心態(tài)來對待。不要考慮太多，展示的結果是好是壞不要太在乎。首先，要養(yǎng)孩子的參與意識，我們大人得做好榜樣，不要太吝嗇我們的形象，有親子活動要盡量參加。這樣可以引導孩子參與。比如，上次的讀書節(jié)活動，要求親子共讀，我也給孩子報了節(jié)目單，當時好像是報了《游子吟》和一首歌頌老師的詩。但演出的頭一天晚上，可能是比較晚了（現(xiàn)在也忘記了），郭老師給我打電話說我們的節(jié)目好像和別的同學的重了，我說，那我們不上了，把機會給別的同學吧。郭老師說“那好吧。”結果到了演出的時候了，看到別的同學的家長一起共讀，再說這種活動也不是很多，我就隨時告訴了郭老師說，我們換個節(jié)目吧，背首古詩。郭老師說“行”。結果我們就上臺了，因為沒有準備，我還把題目給指揮錯了，雖然不完美，但是孩子還是隨機應變地演完了。孩子從來沒報怨我，她也還不懂得媽媽形象差等面子問題。她只知道媽媽也和她共同參與了節(jié)目，特別地開心。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇七

我是班上第一個練吉他的人。在今年暑假，我所在的音鳴吉他藝術學校開展了考級后的匯報演出。一聽說我要和我的好朋友周震一起演出，心里既高興又緊張，高興是因為：我終于可以上臺了，而且還是和一個好朋友，緊張是因為：第一次演出，怕“掉臺”。

第二天早上，我七點半就起床，拿起吉他，開始瘋狂地練了起來，練得我汗流浹背。可是我顧不上那么多，到了十點多，我感覺肚子在“咕嚕咕嚕”地叫著，這時我才想起，早飯還沒吃呢！我心中苦苦思考：吃不吃呢？算了，練琴要緊，等會兒拿根火腿腸充饑一下就好了。十二點了，媽媽大叫：“兒子，吃飯了！”我沒有理睬，媽媽連續(xù)叫了三次，我都沒理。媽媽火了，三步并做兩步地向前，憤怒地說：“你要我等多久啊？你那叫目中無人！”我不好意思地說：“我想多練會兒，明天就要演出了。”媽媽點了點頭。

第三天晚上，我更加激動，拉著爸爸媽媽到區(qū)委禮堂看我表演。快到我們表演了，我們互相擊掌，以示鼓勵，當主持人念到：“下面掌聲歡迎附小的孫昕和實小的周震，為大家演奏一曲《一生有你》”。到了臺上，我突然感覺到臺下觀眾的掌聲仿佛成了我的動力，心中像燃燒著一團火。當我們唱到第一句時，臺下掌聲就如雷聲轟鳴，此時此刻，我已經完全放松了，整個人已陶醉其中，當我們唱到這首歌的最高處時，臺下掌聲更是震耳欲聾，這使我感到了臺下觀眾的掌聲就是送給臺上表演的人的最好的禮物。當我們彈完了這首歌，我們都情不自禁的說了聲謝謝。下了臺，我們緊緊擁抱在了一起，我們表演的太完美了，這仿佛是奇跡，我們不敢相信此時此刻的到來。

從這次演出，我明白了一個道理：無論做什么事，只要下了苦功夫，有恒心、有信心，就一定能夠成功。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇八

昨天晚上，我們在龍泉湖演出。演出的前一天，老師發(fā)了節(jié)目單。

開始表演了，在外圍觀的人越來越多，黑壓壓的一片。其中繪畫班表演的服裝秀多姿多彩，有卡紙、窗紗、報紙卷成花做的.裙子，塑料袋做的泡泡裙。這都是老師和同學一起做的。

我們的舞蹈是《韓國熱舞》、《公主的夢想》。

最后，全體學生表演了《我相信》這個舞。

這次的晚會圓滿成功，我們非常開心。

這次演出是我最后一次在舞繪表演，表演完畢，我才依依不舍很久不想離開。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇九

今天中午，火辣辣的太陽炙烤著大地，炎熱無比，于是我們全家來到飛越時空大劇院看演出，順便避避暑，一舉兩得。

等了四十多分鐘，期盼已久的演出終于開始了。主持人來了一段精彩的開場白后，突入眼簾的'是動感十足的舞蹈表演，現(xiàn)場氣氛一下子歡樂無比。最吸引我目光的一個節(jié)目還是舞蹈表演，一群比我年紀稍大的姐姐們的現(xiàn)代舞表演。她們炫麗的服裝，整齊的動作，畫面美感無限。她們翻起跟斗來像車輪在轉動，看得我目蹬口呆。還有許多高難度動作，比如劈一字腿、360度旋轉等，都不是一朝一夕能夠練成的。我此刻終于明白了什么叫臺上一分鐘，臺下十年功呀！她們就像是一群舞動的精靈在舞臺上盡情展示。觀眾給予了雷鳴般的掌聲。接下來的幾個演出也十分精彩，有唱歌的，有相聲表演的，還有動感單車表演等等.....

在一片歡呼聲與掌聲中，接近兩小時的演出圓滿結束了，但我們還意猶未盡。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十

重慶市南岸區(qū)珊瑚實驗小學四年級六班第一次表演凌李記。隨著春節(jié)的到來，江山多嬌小區(qū)舉行了午后游園活動和晚間篝火晚會。我報名參加了一個篝火晚會的節(jié)目，——古箏表演，獨奏《漁舟唱晚》。

晚上一想到表演就緊張的站不起來。晚上七點左右，兩個叔叔來到了物業(yè)辦公室。他們?yōu)槲覄恿斯殴~。下樓的時候看到舞臺中央有一堆篝火，大家都等了很久了。爸爸很忙，但為了看我的第一場演出，他辭了工作，早早跑回家準備我的攝像機和攝像機。

我的程序是第五個，可以耐心準備。我覺得：《漁舟唱晚》是一首前面慢后面快的古箏曲。我一定要彈好，但是彈不好。可能下次就不敢表演了。

最后，輪到我表演了。我太緊張了，腿都麻了，站不起來。但是我還是要面對現(xiàn)實。只聽主持人說：“凌將演奏古箏獨奏《漁舟唱晚》。”接下來是觀眾的掌聲。我硬著頭皮，坐在古箏演奏臺前，彈著彈著，我的注意力都在弦上，一點也不緊張。當我到達最快的一段音樂時，我非常容易和熟練地演奏它。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十一

一月十七日下午的舞蹈課上，于老師通知我被選為明天音樂會的小主持人，要明天上午提前到海娃總校去彩排，演出。

接到這樣的通知當然高興的不得了，我要當主持人了！回家后把這個好消息告訴姥姥，讓她老人家也分享一下，果然姥姥眉開眼笑。姥姥還囑咐我一定要珍惜這次機會，說錯了要大膽，不要結巴，要有隨機應變的能力。我聽后更加信心十足。

第二天上午。我和媽媽趕往海娃總校，由于時間緊迫，校長要我們照單子的話念，只要投入感情大聲就行，真是感謝校長給了我們這樣一個機會。練了上場，練語言，反反復復好多次，直到中午，演出。由于我們離家遠，我和媽媽在飯店簡單的吃過飯急忙趕往文化宮參加演出，媽媽會化妝還會梳頭，經過媽媽的手打扮我變得好漂亮。

不知不覺時間過的好快，音樂會馬上就開始了，在后臺我的心跳動的厲害，心里就像揣了個小兔子亂跳，生怕自己說錯了。可是當我上臺后才發(fā)現(xiàn)，其實沒有什么害怕的，一切都很好，感覺自己就像一個真正的電視臺主持人一樣,雖然我主持的很一般，但是我努力了，我想我以后主持節(jié)目時會在用心一點，做到最好！做主持人讓觀眾看到的是一個斯文的我，可是我在舞蹈表演中又是另外一個活潑的我。這次演出我又要做主持又要表演，讓我感受到做一名演員的辛苦，真是臺上一分鐘，臺下十年功啊！

我會記住這次演出，我既表演了我優(yōu)美的舞蹈，又當了一回小小“主持人”。這次的演出在我腦海里成為了我最寶貴的記憶。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十二

今天，我們第一次穿演出服來排練李老師的節(jié)目“童謠童韻”，我演的角色是書童，但是我覺得我們書童的服裝不是很漂亮，我很羨慕花朵、蝴蝶和小雞的服裝，他們的服裝色彩繽紛。

我希望他們不要因為有漂亮的服裝而照鏡子發(fā)呆，因為李老師不僅要幫我們一年二班的小朋友上課，放學后還要幫我們排練很辛苦。雖然李老師不是演員，但是她為這個節(jié)目所付出的'心血比我們任何人都要多得多。所以，李老師謝謝您，您辛苦了。我以后會表現(xiàn)的比以往更加好，讓你不要為我而操心！

您的學生：陳祉夷。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十三

放學啦，我騎著車一溜煙兒的回到家里，狼吞虎咽地吃過晚飯后，便和媽媽一同走進廣場。

啊，人還真不少！有小演員、有領導、也有老師和觀眾、還有維持秩序的警察叔叔。演出開始了，每一個演出的節(jié)目都很吸引人。其中有一個節(jié)目深深的吸引住了我——女生《鵝鵝鵝.》。演員們那優(yōu)雅的舞姿伴隨著清脆的歌聲，顯得格外引人注目，讓人似乎想起幾只天鵝在湖中游泳的場景......這個節(jié)目剛演完，臺下的`觀眾就鼓起了雷鳴般的掌聲。

節(jié)目結束了，那一個個生動的節(jié)目都深深印在了我的腦海里。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十四

今天是我和李芷萱、許樂楊參加學校正達好聲音歌唱比賽的一天。之前我們也排練了好幾次、老師說我的音調太高讓我放低、可是我想我是女高音路線啊！

我們3人穿著紫色的和白色的`公主裙、頭上戴著紫色的花環(huán)、媽媽還來學校幫我們化妝了。登臺的時候我一點都不緊張、做動作的時候因為緊張有人做錯了、但是我們還是認真的表演完了。三位評分老師給了我們2個鉤一個叉、我心里也沒有不開心、能夠上臺表演已經非常勇敢了。

我在家里也一直練歌、還一直和爸爸去卡拉ok唱歌、我一直唱同樣的幾首歌、歌詞也背的很熟練了。下次的好聲音比賽我一定要表演的更加好！

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十五

在五一小長假這個舉國歡慶的日子里，卻發(fā)生了一件悲慘的事，以前我都是在電視里見到過英雄，但這次，我親眼目睹了一位老師英勇救人的情景。

后來，爸爸告訴我，x老師的后備廂里有備用胎，但是x老師因為太想救那個男孩子了，沒有想到，所以才有這樣的結果。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十六

曾經以為，世界很美，沒人掉眼淚。但在這片看似平和幸福的土地上，有多少人是在忍受各種各樣的煎熬與折磨，誰也不知道。中國那么大，世界更大，我從未親眼見過那些所謂災區(qū)的貧困人民，但是在我身邊，有一個飽受折磨的老人。

在我家后面，有散戶人家，一家是兩個老人，另兩戶是老人們的兩個兒子，其中大兒子家中住著一個更老的老人——他們的奶奶。我們都叫她阿太。今年，這兩家人都造起了新房。

星期五回家，好不容易等到了晚飯時間，奶奶沒有捧出飯菜，卻捧出好多個燒餅，是她親手做的，肥肉少，我最愛吃的。奶奶讓我先給后面的阿太送去兩個燒餅。我平時就很喜歡阿太，她對所有人都很親切。

我推開她家的門，里面很黑，我以為里面沒人，就叫了聲“阿太”。沒想到里面不但有人，還認出我的聲音了。一個蒼老是聲音飄蕩出來：“婷婷，是你嗎？”我順著聲音走過去，這還是我第一次走進這個新房子。

在一個陰暗潮濕的房間里，我找到了她。她似乎是睡在這個房間里的，一張床，一張舊桌子，一條椅子，別無其他。這么簡陋的房間，怎么能讓一個高齡老人住呢？我心里很疑惑。我走過去，她睡在床上，床在最角落里，對面有個小窗，雖然用磚頭堵住了，但晚上的冷風還是能吹進來。我覺得有些不對勁，平時這個時候她應該在我家烤火呀，現(xiàn)在怎么這么早就睡了呢？我又走得更近了些，輕輕問了句：“阿太，您生病了？”她抬起枯枝般的手無力地擺了兩下，嘴里似乎還說著什么。我把燒餅放在桌片子上，看見桌子上有個小藥罐，再看一眼她，才明白原來她剛才不是擺手，而是在指這個瓶子。我走過去坐到她床邊，問她：“阿太，您是不是要吃這個藥？”她的眼睛閉了起來，頭輕微動了一下，大概是點不動了吧。

我有些心酸，服侍阿太吃完藥，對她說：“阿太，奶奶讓我給您送兩個燒餅。你沒有吃晚飯吧，現(xiàn)在趁熱吃了吧。”說著我又把燒餅遞到她面前，她混濁的眼里蒙上了一層灰灰的霧氣。我難過地別過頭，沒等她吃完便逃回家了。

奶奶問我怎么那么久才回來，我把情況告訴了她，她搖了搖頭說：“她這樣算不錯了，要是再壞一點的孫子，還不會讓她住新房子呢。老人哪天要是去世了，這個新房子還不得晦氣嗎？”我瞪大了眼睛，還想再說什么，想了想，又沒有說出口。

我心里很沉重，仿佛被注入了水銀。怎么會這樣，老人苦了一輩子，不是應該安享晚年，住得好穿得暖吃得飽嗎？大人們?yōu)槭裁磿@么麻木無情呢，他們一點都不同情阿太嗎？阿太住在那個永不向陽的房間里會不會生病？其他地方還有多少像阿太一樣得不到好的照顧的老人呢？無數(shù)的問題讓我的腦袋也變得沉重起來，心里很痛很痛。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十七

今天我們年級舉行了“班班有歌聲”的選拔賽，一大早，同學們在周老師的指導下，進行了緊張而有序的排練。到了中午，大家都忙碌開了，搬凳子的搬凳子、化妝的化妝、換衣服的換衣服，都在為選拔賽而準備著。

開始比賽了，先由陳飛宇等四位同學介紹了我們班的'比賽曲目—歌聲與微笑，接著我們表演了拍手歌，最后我們整齊地演唱了“歌聲與微笑”，我和陳昭涵等八位同學穿著漂亮的舞蹈服，給歌曲進行了伴舞。

我們精彩的表演得到了評委老師的掌聲，希望能取得好成績，能代表年級參加學校的比賽。

震撼人心的演出小學（精選18篇）篇十八

張薇、我和劉羽菲組成一小組，來踢毽子。我們先出石頭、剪刀和布。結果，劉羽菲贏了，她第一，張薇第二，我最后。我有些不高興了，以前幾次她們都讓著我。這次她們沒有讓著我。我想：她們沒著我，我就搗亂她們。

劉羽菲只踢了一個，該張薇踢了，我知道張薇是個高手，就搗亂她吧。我心里策劃著怎么搗亂，很快，我就想到一個“好主意”，張薇說過接住毽子不算毀，別人也能接。好，就這么做。

張薇把毽子向空中一拋，我馬上接住毯子，張薇又所又惱，正想張口和我理論，我就搶先說：“你說的，別人能接毯子！”張薇又怒又恨卻沒理和我吵，我得意的笑了笑。該我了，我輕輕向上一拋，張薇也用同樣的方法接住了毯子，而我也氣得無話可說。突然，我想起了張薇的弱點，你越是不當，她越是攔你。我就說：“哼，有什么好的，我不當了。”“不當就不當！”劉羽菲左勸右勸，到頭來被攪和成豬八戒照鏡子——里外不是人，被我和張薇羞了一頓，碰了一鼻子的灰。劉羽菲也不高興了。就這樣，我們三個好朋友不歡而散。

事后，我想：這件事都是因為我的小心眼造成的。我主動向她們倆道歉，我們三個又和好如初了。