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讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:文鋒

名著不僅是一種閱讀的享受,更是幫助我們理解和認(rèn)識(shí)自己的重要工具。推薦給大家?guī)妆緜涫苜澴u(yù)的名著,希望大家能夠在閱讀中找到心靈的共鳴。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇一

賣(mài)火柴的小女孩,她身世可憐,在本應(yīng)該歡樂(lè)的大年夜中活活凍死了!我對(duì)賣(mài)火柴的小女孩深表同情。

從小女孩的身上,我看到當(dāng)時(shí)社會(huì)制度多么不合理!她在死亡線上掙扎著:寒冷、饑餓、痛苦,都無(wú)情地落在了這個(gè)可憐的小女孩身上。

從小女孩的身上,我聯(lián)想到了我們自己。天氣寒冷了,媽媽都會(huì)拿出漂亮的暖和的衣服叮囑我們要穿上,小心著涼了。而小女孩呢?她只能在歡樂(lè)的大年夜中活活凍死;我們肚子餓了,父母都會(huì)給我們端上熱氣騰騰的香噴噴的飯菜,給我們買(mǎi)這買(mǎi)那吃,吃不完了我們還直接扔掉。而小女孩呢?她只能在歡樂(lè)的大年夜中幻想著烤鵝的香味,那烤鵝背著刀叉向她走去……在生活中,我們是幸福的,而小女孩呢?她活在這世上,只有痛苦。

讀了《賣(mài)火柴的小女孩》,讓我看到了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗,有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在沙俄黑暗社會(huì)統(tǒng)治下吃不飽,穿不暖。

如今,我們社會(huì)主義制度下生活多么美好,多么幸福,在學(xué)校有老師的悉心教導(dǎo),有同學(xué)的歡樂(lè)陪伴;在家里有父母的關(guān)愛(ài)呵護(hù),我們上學(xué)還實(shí)行了九年義務(wù)教育,這不僅要感謝祖國(guó),還要感謝社會(huì)主義制度給我們提供的那么多優(yōu)越條件。

所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),用我們的能力報(bào)效祖國(guó),幫助那些有困難的人,傳遞正能量!

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇二

時(shí)候我以為現(xiàn)在的生活一點(diǎn)也不好,因?yàn)槔蠋熋刻於冀o我們布置一大堆的作業(yè)回家做,還有,如果考試的時(shí)候考的不好,家長(zhǎng)就得批評(píng)和懲罰我們。所以我們覺(jué)得現(xiàn)在的生活真是太累了。但當(dāng)我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》之后,我的想法有了很大的改變。

這篇童話主要講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。

我們每個(gè)人都知道,一年中最美好的夜晚就是大年夜,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶的人都聚在一起吃團(tuán)圓飯,而且邊吃還邊觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。所有的孩子都穿上了新的衣服和新的鞋子,收到了許多禮物和壓歲錢(qián)。可那個(gè)小女孩連飯都吃不到,她的處境和我們恰恰相反,她沒(méi)有新的衣服和新的鞋子,也沒(méi)有一副手套暖暖手。

小女孩凍成這個(gè)樣子也沒(méi)有人來(lái)幫幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只要火爐暖暖手和腳,她只要一點(diǎn)食物來(lái)填填肚子,可沒(méi)有人能成全她。她只好點(diǎn)燃火柴來(lái)取暖,她先后點(diǎn)了三次火柴,在幻覺(jué)中她看到了溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨和慈祥的祖母。她得到了溫暖、食物、幸福,可是隨著火柴一次次的熄滅,她不斷的失望。這樣,她還是面對(duì)著寒冷、饑餓、孤獨(dú)、痛苦當(dāng)中。我是多么的希望火柴沒(méi)有熄滅,而是永遠(yuǎn)亮著啊,讓小女孩生活在溫暖當(dāng)中呀!

讀了這篇童話,我才感受到我們這個(gè)社會(huì)是多么的美好呀,在饑寒交迫的小女孩面前作業(yè)和批評(píng)不也是一種向往嗎?我多么希望小女孩能生活在我們的社會(huì)里,讓她和我們一樣戴著紅領(lǐng)巾去上學(xué),快樂(lè)地度過(guò)每一天。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇三

一個(gè)溫暖的火爐,一份香噴噴的烤鴨,一顆美麗的圣誕樹(shù)和家人的關(guān)愛(ài)。這些東西對(duì)于今天的我們來(lái)說(shuō)是多么平凡常見(jiàn)而顯得渺小??!我們每天都在心安理得的享受著這些東西,卻從沒(méi)想過(guò)在同一片藍(lán)天下,在另外一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里,還有另外一群孩子正在消受著本不該屬于她們的磨難。而我們肆意享受的:“饋贈(zèng)品”卻成了他們遙不可及的:“奢侈品”

雪花落在她金黃的長(zhǎng)頭發(fā)上,那頭發(fā)打成卷兒披在肩上,看上去很美麗,每個(gè)窗子都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味。因?yàn)檫@是大年夜----她可忘不了這個(gè)。一幅唯美溫馨的畫(huà)面在安徒生筆下緩緩鋪開(kāi)。我輕輕翻動(dòng)書(shū)頁(yè)看到一個(gè)美麗的小女孩可她在萬(wàn)家團(tuán)圓、溫馨快樂(lè)的大年夜顯得那樣孤獨(dú)無(wú)助,這就是安徒生筆下著名的一個(gè)童話人物——賣(mài)火柴的小女孩。故事講述的是在一個(gè)本該于家人一起度過(guò)的大年夜里,一個(gè)小女孩獨(dú)自一人赤腳上街賣(mài)火柴最終凍死在寒冷街頭的故事。

安徒生用他獨(dú)特的浪漫主義描述了當(dāng)時(shí)已倫為英國(guó)附庸丹麥農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)生活。用浪漫的筆觸表達(dá)了他對(duì)貧富懸殊社會(huì)的強(qiáng)烈不滿。

聯(lián)系生活實(shí)際,我恍然大悟。原來(lái)“賣(mài)火柴的小女孩”不止存在于童話故事,世上有許許多多的賣(mài)火柴的小女孩存在于我們的現(xiàn)實(shí)生活。他們飽經(jīng)磨難、他們歷經(jīng)滄桑、他們失去家園倫為無(wú)家可歸的孤兒。

在寒冷的街道上,小女孩孤獨(dú)的坐著透過(guò)她發(fā)白的嘴唇我仿佛聽(tīng)到了她無(wú)聲的吶喊、聽(tīng)到了她內(nèi)心深處的渴望??稍谀莻€(gè)貧富懸殊的社會(huì)人們卻對(duì)此置若滿文,他們漠然的看著毫不在意的拿來(lái)當(dāng)笑話。通過(guò)插圖我看見(jiàn)了圍觀在小女孩身邊人們的不屑與不在意。我多想鉆進(jìn)插圖把小女孩拉到我們這個(gè)世界來(lái)呀!我們會(huì)給她美味的烤鴨,暖和的衣裳還有很多很多關(guān)愛(ài)。

童話中小女孩的命運(yùn)挽回不了,但是我們可以把我們的關(guān)愛(ài)撒在其他“賣(mài)火柴的小女孩”身上,不管是戰(zhàn)后的伊拉克還是非洲難民或者社會(huì)上其他需要愛(ài)的孩子。在我們享受著社會(huì)、家庭給我們帶來(lái)的饋贈(zèng)時(shí)別忘了把愛(ài)分一點(diǎn)給需要他們的人。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇四

想想那賣(mài)火柴的小女孩,不就是一個(gè)例子嗎?《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū),是丹麥作家安徒生的一部著作。他運(yùn)用了對(duì)比與虛實(shí)結(jié)合等手法反映出了當(dāng)時(shí)社會(huì)貧富懸殊與黑暗的時(shí)代。

唯一疼愛(ài)小女孩的奶奶去世了,狠心的父母在本應(yīng)是在充滿歡樂(lè)的大年夜中,將她掃出門(mén)外,在那寒冷的大年夜孤獨(dú)的賣(mài)著根本沒(méi)人買(mǎi)的火柴。雪花靜靜的落在小女孩的頭發(fā)上,十分美麗,而她卻在瑟瑟發(fā)抖。

她離開(kāi)了那充滿了黑暗的時(shí)代,不知道是悲是歡,應(yīng)該只有他自己知道吧——。

想想,如果我們過(guò)著小女孩那樣的生活,簡(jiǎn)直是生不如死,甚至連想都不敢想,在想相信在,還真有幾分身在福中不知福的味道呢。

想想那時(shí),只有有才華的人才能成為富家子弟,再想想現(xiàn)在,我們哪有理由不奮斗,不努力,如果不努力,就可能會(huì)墮落到更加凄苦的人生啊!

不知道這個(gè)詞,成為了多少人的心愿——。

不想痛苦。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇五

我讀了《安徒生童話》中最凄慘的一個(gè)故事。在這又冷又黑的晚上,一個(gè)小女孩還不回家,卻在大街上賣(mài)火柴。從故事中“一輛馬車(chē)沖過(guò)來(lái)”的“沖”中,我可以感受到但是社會(huì)的黑暗,都不把窮人當(dāng)人看。小女孩不僅沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,還把唯一的鞋子跑掉了。小女孩想擦燃火柴暖暖自己的手,還是猶豫不決,到最后,她擦燃了一根火柴,第一次看見(jiàn)了一個(gè)大火爐,說(shuō)明他很寒冷,渴望有一個(gè)火爐;第二次看見(jiàn)了一只烤鵝,說(shuō)明她很饑餓……小女孩真可憐,她看到自己慈愛(ài)的祖母,她是多么的幸福?。?/p>

小女孩在新的一天開(kāi)始的時(shí)候,面帶微笑的死了。

我感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,也感受到了小女孩的悲慘,小女孩如果生長(zhǎng)在我們這個(gè)社會(huì),她就不會(huì)像現(xiàn)在這么的可憐了。他如果來(lái)到這個(gè)世界,他就會(huì)感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,她也不會(huì)這么的孤獨(dú)了,這么的饑餓了!

我們現(xiàn)在要珍惜自己現(xiàn)在的美好生活,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,所以我們要好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇六

這一篇文章主要講的是:在一個(gè)寒冷的除夕之夜,一個(gè)光著腳丫,頭上沒(méi)有頭巾的貧窮小女孩在舊圍裙里包了不少火柴,讓別人來(lái)買(mǎi)。天越來(lái)越黑,也越來(lái)越冷,她不敢回家,因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴,也沒(méi)有掙到一分錢(qián),爸爸會(huì)打她的。她只能在外面受凍,挨餓。

多么可憐的小女孩,她擦燃一根火柴,在火柴里看到了烤鴨和圣誕樹(shù)。她肯定是餓極了,她擦燃一根火柴來(lái)暖和暖和自已的小手。所以,最后她只能跟著奶奶在光明和快樂(lè)中飛走了。

與小女孩相比我是多少幸福??!我可以盡情玩耍,也可以在學(xué)校里寫(xiě)字,讀書(shū),還可以在家里得到父母的關(guān)愛(ài)。

每當(dāng)過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí),可以和家人們一起吃飯,一起放煙花。我多么希望小女孩她也能夠像我一樣能夠讀書(shū)、寫(xiě)字,和同學(xué)們一起成長(zhǎng)!

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇七

砰—叭!砰—叭!爆竹聲,震耳欲聾.今夜的天空多么美麗:綠的、紅的、黃的焰火在空中飛舞著;遠(yuǎn)處不時(shí)泛出一道道燈花因?yàn)槭浅?!但美麗的夜晚和伙伴們的歡聲笑語(yǔ)及爆竹的轟鳴,都沒(méi)有使我從悲傷中擺脫出來(lái),因?yàn)槟潜尽顿u(mài)火柴的小姑娘》吸引了我。即使是在這快樂(lè)的氣氛中,我的眼淚還是止不住的往下流。

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭赤著腳的小女孩展現(xiàn)在我的面前,那又冷又餓可憐的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到小女孩賣(mài)火柴的聲音,那凄涼的聲音像一只利箭戳人心碎。

我仿佛又看見(jiàn)蜷縮在冰冷的墻下瘦小的身軀,仿佛又看見(jiàn)女孩向點(diǎn)燃的火柴投去渴望的目光。

她們倆在光明和快樂(lè)中飛去了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓沒(méi)有痛快的地方去了。我想:要是小女孩和她的奶奶,“飛”到我們的國(guó)家里,那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福,吃得飽穿得暖,啊!你們來(lái)吧!來(lái)吧!我們大家歡迎你們。

但是我這天真爛漫的想法是不可能實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)樵谒齻儑?guó)家—資本主義國(guó)家里,等著她們的是貧困和剝削、痛苦、死亡。窮人渴望自由的生活是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。所以“她死了”在大年凍死了看了這撕人心扉的事情我不禁捏緊了拳頭。我恨資本主義社會(huì)的壓迫,恨資本主義社會(huì)的殘酷。

這時(shí)一陣猛烈的爆竹聲打斷了我的思緒,我起身看見(jiàn)了窗戶外面的“天女散花”聽(tīng)到了小朋友在外面的歡呼聲。我仿佛看見(jiàn)小女孩和她的奶奶在空中也看著那紅紅綠綠的煙花。幸福的微笑著......

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇八

“賣(mài)火柴,賣(mài)火柴,誰(shuí)要買(mǎi)我的火柴!”小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴?那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了,連吃飯的錢(qián)都沒(méi)有??纯葱∨?,想想我自己,真是一個(gè)生活在地獄,一個(gè)生活在天堂。那位小女孩在寒冷的天氣中賣(mài)著火柴,而我呢?奶奶做著香噴噴的飯菜,媽媽讓我穿新衣服,家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲,享受著神仙般的生活。簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里,相差可大了。

夏天我們嬉皮笑臉地玩耍,吃著冰淇淋;而她卻頂著炎熱,滿頭大汗地賣(mài)火柴。冬天她穿著薄薄地衣服,一邊與病魔作斗爭(zhēng),一邊用虛弱的身體賣(mài)火柴;而我們?cè)陂_(kāi)開(kāi)心心地堆雪人、你追我趕地打雪仗,笑聲傳出了整個(gè)大院……小女孩的辛苦可想而知。

她不僅生活很艱苦,而且還有一個(gè)心狠手辣的后爸。他的后爸經(jīng)常不讓小女孩吃飽飯,睡好覺(jué)。我十分討厭他的性格。

讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》,我深深的感受到了社會(huì)的進(jìn)步。我覺(jué)得讀這篇文章,不僅是要我們看一個(gè)催人淚下的故事,更是要我們深深明白今天的美好生活來(lái)之不易,我要好好珍惜今天的幸福生活,絕不浪費(fèi)一點(diǎn)糧食。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇九

我總以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后才知道資本主義社會(huì)是多么的丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死在街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。是的,在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到的暖烘烘的大火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)都只能是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

比起小女孩,我是多么幸福,從小到現(xiàn)在,我都吃飽穿暖,在家里,爸爸媽媽疼愛(ài)我;在學(xué)校,老師同學(xué)關(guān)心我。生活是多么美好!

如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,她一定也能向我們一樣,背著書(shū)包高高興興去上學(xué),坐在明亮的教室里聽(tīng)老師講課;如果小女孩生長(zhǎng)在我們中間,在大年夜里,她一定和爸爸媽媽一起在家吃團(tuán)圓飯;如果小女孩生長(zhǎng)在新中國(guó),她一定會(huì)為祖國(guó)的迅猛發(fā)展感到驕傲;如果小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十三歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂,那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!

小女孩雖然凍成樣也沒(méi)有人來(lái)幫她,她沒(méi)有過(guò)分的要求,她只是想找個(gè)火爐取取暖,要點(diǎn)吃的填填肚子。在那個(gè)丑惡的資本主義社會(huì)里沒(méi)有人會(huì)幫她,她只好點(diǎn)燃自己的火柴來(lái)取暖。她先后點(diǎn)燃了五次火柴,在幻覺(jué)中,她看到了自己想要的東西:溫暖的大火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶、和美好的地方,得到了他想要的:溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫、幸福??墒敲看嗡茧S著火柴的熄滅而不斷的失望。她還是面對(duì)著那堵墻,痛苦的生活在這個(gè)寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)的世界里。最后,她凍死了。此時(shí)我多么希望火柴不要滅,這樣就可以讓小女孩永遠(yuǎn)生活在美好的“現(xiàn)實(shí)中?!奔偃鐩](méi)有那么長(zhǎng)時(shí)間的話,就算一小時(shí),一分鐘都可以,只要能讓她多在美好的幻景中沉醉一會(huì)兒那也好呀。

讀了這篇文章我深深的感受到在社會(huì)主義大家庭里生活是多么幸福,我一定要珍惜她所給我的一切,并努力學(xué)習(xí)為她增光添彩。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十

“唉,多么可憐的小女孩!”我合上語(yǔ)文書(shū),眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。我原以為資本主義社會(huì)是美好的,生活在那里的人都過(guò)著富裕的生活。可是今天我讀了丹麥著名童話家寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》之后,才知道資本主義社會(huì)是多么丑惡,同時(shí)也非常同情那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩。

《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文主要講了在又黑又冷的大年夜里,一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩因?yàn)闆](méi)有賣(mài)掉一根火柴,不敢回家,最后凍死街頭的事,揭露了資本主義社會(huì)的黑暗,表達(dá)了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的深切同情。

我們每個(gè)都知道一年里最美好的晚上就是大年夜了,因?yàn)檫@個(gè)晚上各家各戶都聚在一起,吃著團(tuán)圓飯,邊吃還邊觀看著精彩的聯(lián)歡晚會(huì),每個(gè)孩子都穿上了新衣服,都收到了上千元的壓歲錢(qián)??赡莻€(gè)可憐的小女孩不但沒(méi)有豐盛的團(tuán)圓飯和新衣服,就連一頓普通的晚飯和保暖的衣服都沒(méi)有,還“赤著腳”在街上賣(mài)火柴。此刻,我有一種奇想:讓資本主義社會(huì)的“氣溫”降到零度,徹底摧毀這無(wú)情的社會(huì)制度!

當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴看到的幻想這一段時(shí),心里不由得再一次為小女孩悲慘的命運(yùn)嘆息。在貧富不均的資本主義社會(huì),小女孩在微弱的火柴光中看到了暖烘烘的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù),這一切對(duì)女孩來(lái)說(shuō)都是幻想,根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十一

“售火柴喲,賣(mài)火柴喲!”那一聲聲稚嫩的聲音,似乎就在我的耳邊響伏。

劃亮火柴棄暖,應(yīng)她劃明第一根火柴的時(shí)候,她好像瞅見(jiàn)了一個(gè)暖和的火爐;該她劃亮了第二根火柴的時(shí)候,她恍如望睹一只又沃又臭的烤鵝在向她招手??;在大年夜里,她就這樣避在墻角凍逝世了。帶著對(duì)美妙生活的憧憬,悄無(wú)聲息地走了。

讀完了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話后,我的心里充滿了幸福之感。在這個(gè)世界上,有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子,我們有父母的疼愛(ài),有老師的教導(dǎo),有同學(xué)的關(guān)心,還有一個(gè)溫暖的“被窩”在時(shí)刻溫暖著我們,使我們不感寒冷,無(wú)憂無(wú)愁??墒?,在快樂(lè)的日子里,我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的孩子們,他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩,生活在冰冷的世界。我們是幸福的,我們要珍惜這幸??鞓?lè)的童年,好好地學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)本領(lǐng),去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)。

小女孩和我們是同齡人,我們就能在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),而小女孩卻要在大年夜凍死,為什么我們都是十二歲的輕少年,一個(gè)就過(guò)著幸福的生活,一個(gè)就過(guò)著悲慘的生活?這就是資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)的區(qū)別。如果社會(huì)主義社會(huì)是天堂,那資本主義社會(huì)就是地獄。資本主義社會(huì)就像一個(gè)惡魔,它不但殺害了小女孩,也殺害了和小女孩一樣的可憐人。小女孩雖然是凍死的,可罪魁禍?zhǔn)资琴Y本主義社會(huì)!所以我現(xiàn)在不但不喜歡它,反倒更憎恨它!

讀了這篇童話后,我覺(jué)得我們這個(gè)社會(huì)主義大家庭是多么溫暖。我多么希望小女孩能生活在我們這個(gè)大家庭。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十二

導(dǎo)語(yǔ):《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生的一篇童話故事。主要講了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在富人合家歡樂(lè),舉杯共慶的大年夜凍死在街頭的故事。

今天,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇文章,深深地感動(dòng)著我的心,那精彩的故事內(nèi)容時(shí)刻告訴我:我多幸福。

這片文章記敘了一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,在寒冷的除夕之夜里賣(mài)火柴的悲慘故事。雖然天冷得可怕,還下起了鵝毛大雪,但這個(gè)小女孩卻薄衣赤腳地在地上坐著,她哀求著,希望有人能賣(mài)她的火柴。她點(diǎn)燃了火柴,幻想著她和祖母幸福的時(shí)刻,最后凍死街頭。表現(xiàn)了一個(gè)追求溫暖,追求光明的的小女孩。

當(dāng)我讀到“這個(gè)小女孩赤著腳光著頭在街上走著,身上只穿著……但始終沒(méi)有人理踩她?!睍r(shí),我驚呆了。下著雪,光著腳走路;刮大風(fēng),穿著單薄破舊的衣裳,在屋檐下,她手里就拿了幾根光禿禿的火柴,在寒風(fēng)中抽噎著,苦苦哀求著,那個(gè)揪人心弦的場(chǎng)面,使人難以想象;那期待和懇求的雙眼,為什么沒(méi)有人發(fā)自內(nèi)心的可憐這個(gè)寒風(fēng)中的小姑娘呢?為什么沒(méi)有一個(gè)人愿意蹲下來(lái),買(mǎi)幾根火柴,哪怕是一根,給她幾個(gè)銅板,哪怕是一個(gè)呀!想到這,我仿佛穿越時(shí)空,來(lái)到了那個(gè)除夕之夜,來(lái)到了那個(gè)小姑娘的跟前,買(mǎi)下了她一半的火柴,給了她的火柴錢(qián),又勸慰了那些過(guò)路的人,去買(mǎi)她的火柴。那個(gè)小姑娘看來(lái)孤獨(dú)寂寞的夜晚成了她的豐收之夜。我和她一起玩,讓她和我們,一樣豐衣足食,一起學(xué)習(xí),一起玩,和我們一樣享受我們五彩繽紛的童年??蛇@一切只是我們美好的遐想。這時(shí),我的淚水模糊了雙眼。

當(dāng)我讀到:“她劃亮了一根又一根的火柴,幻想這她和祖母在一起,聽(tīng)祖母講故事,和祖母一起歡笑,一起吃烤鴨……幸福的生活著”時(shí),我已淚如雨下。這就是她想要的啊,她沒(méi)有要求豐衣足食,當(dāng)溫室里的花朵。她希望和家人在一起,和祖母在一起,過(guò)平凡而幸福的生活,可見(jiàn),在她眼里,幸福生活就是和家人在一起歡笑,開(kāi)心的過(guò)日子不管多窮、多苦。在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、興國(guó)安邦的社會(huì)里,再也平凡不過(guò)了。我們生活在光明與溫暖的社會(huì)里暢想未來(lái),我們有美麗的裝扮,有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。過(guò)得是無(wú)憂無(wú)慮的日子。可小姑娘呢?她希望有一個(gè)完整的家啊!我被小女孩心中藏匿的美好愿望感動(dòng)著。她曾和我們一樣,過(guò)著幸福快樂(lè)的日子??墒?,她現(xiàn)在甚至不敢回家。因?yàn)閲?yán)厲的父親要是知道小女孩沒(méi)賣(mài)掉一根火柴,沒(méi)有賺到一個(gè)銅板,就會(huì)不讓她回家??蓱z的她,只得在大街上,屋檐下孤伶伶地坐著、等著,等著有人去買(mǎi)她的火柴。

看到小女孩的父親,再想一想我的父母,他們每天都在辛苦地操勞著,他們?cè)绯鐾須w的工作,掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家,供我們讀書(shū),培養(yǎng)我們成為祖國(guó)的棟梁。但是,父母依舊任勞任怨,有些甚至不讓我們做家務(wù),對(duì)我們百依百順,從不批評(píng),更別說(shuō)不讓我們回家了。相反,晚回家還會(huì)讓他們感到擔(dān)心。

記得有一次放學(xué),天突然烏云密布,下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘。突然,茫茫雨霧中,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——是媽媽。媽媽給我送傘來(lái)了。一路上,媽媽問(wèn)寒問(wèn)暖,問(wèn)東問(wèn)西。我對(duì)媽媽的話并不在意,反而對(duì)大人們的“羅嗦”很不耐煩?,F(xiàn)在我才知道:大人們做的,都是為孩子著想啊。

今天,我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話故事,不禁感慨萬(wàn)千。我的眼前總是浮現(xiàn)小女孩那孤獨(dú)無(wú)助的身影,耳邊似乎聽(tīng)到小女孩有氣無(wú)力的叫賣(mài)聲:“賣(mài)火柴了!賣(mài)火柴了!”。

小女孩多么可憐啊!她沒(méi)有了媽媽?zhuān)职钟峙P病在床。她無(wú)人關(guān)心,無(wú)人疼愛(ài),稚嫩的肩膀卻挑起了家庭的重?fù)?dān),每天沿街賣(mài)火柴,靠極其微薄的收入來(lái)維持生活。而我呢?過(guò)著“小皇帝”般的生活,既得到爺爺奶奶的百般呵護(hù),又得到了爸爸媽媽無(wú)微不至的關(guān)心。每天早晨,全家人都圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn):媽媽幫我穿衣服,奶奶為我煮牛奶,爺爺替我整理書(shū)包,爸爸送我去上學(xué)……全家人都視我為“掌上明珠”,我是何等的幸福啊!

小女孩多么可憐啊!她每天只能靠面包屑充饑,看著飯店櫥窗里的烤鴨不禁垂涎三尺。對(duì)她來(lái)說(shuō),烤鴨是可望而不可及的。而我呢?一日三餐,雞鴨魚(yú)肉,還時(shí)常下頓館子:吃肯德基、麥當(dāng)勞、漢堡包……致于小食品就更不用說(shuō)了,什么蛋黃派、妙脆角、克莉絲丁、開(kāi)心果……喝的是營(yíng)養(yǎng)快線、可口可樂(lè)、雪碧……我真是幸福享不了啊!

小女孩多么可憐啊!在寒冬臘月里穿著單薄的破衣?tīng)€衫,赤著小腳丫沿街叫賣(mài),凍得瑟瑟發(fā)抖。而我呢?簡(jiǎn)直就是一個(gè)小靚仔,全身上下穿的'都是名牌:什么娃哈哈、好孩子、米奇奧、叮當(dāng)貓……甭提多暖和了!我真是幸福萬(wàn)分啊!

通過(guò)和小女孩相比,我才意識(shí)道:我是多么地幸福啊!小女孩,請(qǐng)來(lái)我家吧!到了我家,你會(huì)吃上渴望已久的烤鴨;到了我家,你會(huì)穿上漂亮的花裙子;到了我家,你會(huì)得到我爺爺、奶奶、爸爸、媽媽關(guān)心呵護(hù)的。小女孩,快來(lái)我家吧!

命運(yùn)是多么的不公平呀!你本來(lái)應(yīng)該和我們一樣快快樂(lè)樂(lè)地去上學(xué);快快樂(lè)樂(lè)地生活。在大年夜里,你也本應(yīng)該穿著漂亮的衣服,吃著噴香的烤鵝,烘著暖爐,在圣誕樹(shù)上掛禮物,但你卻穿著一件薄薄的、破爛不堪的衣服,赤著腳,上街去賣(mài)火柴,被寒風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,肚子在“咕咕”叫著,但無(wú)人理睬你,沒(méi)人同情你。

你,為什么偏偏生活在沙皇統(tǒng)治時(shí)期呢!你想得到溫暖、食物、快樂(lè),但卻沒(méi)有得到,而我是得到了,我有疼愛(ài)我的親人,遇到不開(kāi)心的事情時(shí),他們會(huì)哄我開(kāi)心;我有知心的好友,能和他們暢談心中的想法;我有美好的生活環(huán)境,每天有營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐。我想,如果你能擁有這些,對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是最幸福的事了。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十三

我仿佛看到了在圣誕節(jié)前夜那個(gè)可憐的小女孩的模樣。她只穿著雙很大的拖鞋,披著件破破爛爛的衣服,孤零零地在寒冷的大街上走著。她太冷了,只好用火柴來(lái)取暖。頓時(shí),她眼前閃現(xiàn)出美好的幻覺(jué)。她與過(guò)世的外祖母和媽媽見(jiàn)面了,心里甭提有多高興了!正當(dāng)她沉浸在幸福中時(shí),她帶著微笑離開(kāi)了人世。

我們應(yīng)該為擁有這種幸福而感到高興。但是你知道嗎?像賣(mài)火柴的小女孩一樣可憐的孩子,現(xiàn)在還是有一些的。就拿我的家鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)吧,每當(dāng)去小飯店吃飯時(shí),就會(huì)有一些賣(mài)藝的孩子在門(mén)口表演。他們靠這樣的方式希望客人們能給他們一些錢(qián)來(lái)維持生活。但看到這一情景時(shí),路上行人都會(huì)伸出援助之手,獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)。是呀!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好!

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十四

這樣的場(chǎng)景描寫(xiě),我已看了數(shù)遍。而它的來(lái)源,便是世界著名的童話《賣(mài)火柴的小女孩》。

現(xiàn)在,時(shí)間的齒輪,倒轉(zhuǎn)回七年前……。

那時(shí)的我,雖然還是一個(gè)什么也不懂的小毛孩,但已能讀懂一些簡(jiǎn)單的故事了?,F(xiàn)在想來(lái),當(dāng)時(shí)愛(ài)看它,無(wú)非是覺(jué)得它的文字能使人想起一幅圖畫(huà)一一大概叫"使人如臨其境、感同身受"罷。而且,它的一些話很能讓人產(chǎn)生想幫助她的沖動(dòng)——這在現(xiàn)在叫做"同情"。就是這兩個(gè)詞,陪伴我度過(guò)了大半個(gè)童年。

后來(lái),上了小學(xué),閱讀能力有了提升,便不屑于看那些"幼稚的東西"了。直到翻開(kāi)小學(xué)最后一學(xué)期的課本,竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有《賣(mài)火柴的小女孩》一文!我按捺不住心中的欣喜若狂,迫不及待地看了起來(lái)。

著名作家張曉風(fēng)說(shuō)過(guò):如果有人5歲了,還沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)安徒生,那么他的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了,還沒(méi)有閱讀過(guò)安徒生,那么他的少年少了一道銀燦。的確,《賣(mài)火柴的小女孩》以及以它為代表的安徒生童話,是世界文壇上一顆閃耀著永不磨滅的光輝的巨星。它可以令人百讀不厭,常讀常新,值得一個(gè)人用一生去傾聽(tīng)、去閱讀、去品味、去了解、去思索、去復(fù)習(xí)、去回味、去充實(shí)!

剛擱筆,我便拋開(kāi)一切事物,一頭扎進(jìn)《安徒生童話》里,全神貫注去研讀了。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十五

故事講的是一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩在圣誕節(jié)的前一天賣(mài)火柴,那時(shí)正在下雪,天氣冷得可怕,她的衣服又舊又破,腳上穿著媽媽的大拖鞋,口袋里裝著許多盒火柴。

如果我有超能力,我就穿越時(shí)空到小女孩那時(shí)代,幫她變出食物,大火爐和許多銅板讓她媽媽的病變好。我想讓更多的在外面流浪的小孩回到家過(guò)幸福的生活。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十六

我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文之后,感受到了沙皇專(zhuān)制度下窮人的悲慘生活。這篇課文揭露了資本主義的罪惡,正是因?yàn)檫@個(gè)原因,使我感觸到資本主義的社會(huì),只要是窮人,就無(wú)法在這個(gè)世上生活。因此,我對(duì)我現(xiàn)在的幸福生活感到欣慰。

學(xué)過(guò)這篇課文,每當(dāng)我想到小女孩的悲慘生活,就會(huì)想到,還有多少人和她一樣,他們正在等待著有好心人來(lái)解救他們。我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活感到驕傲。

雖然小女孩家境貧窮,但是,她有對(duì)未來(lái)的美好憧憬,也因?yàn)槿绱耍谒廊サ臅r(shí)候沒(méi)有留下遺憾,因?yàn)樗?,自己即將和奶奶過(guò)上幸福的生活,我相信,只要有夢(mèng)想,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

這篇課文告訴了我們一個(gè)道理:“夢(mèng)想是人生最重要的一樣?xùn)|西,沒(méi)有了夢(mèng)想就不會(huì)有幸福,更不會(huì)有快樂(lè)。我每當(dāng)想起自己的夢(mèng)想,就會(huì)進(jìn)入夢(mèng)想般的世界,但這個(gè)世界不是真的,所以我很快會(huì)回到現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中,但是那一刻,我會(huì)感到無(wú)比幸福,無(wú)比快樂(lè)。

這篇短文中曾多次寫(xiě)道,小女孩的幾個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)小女孩死后,我相信她一定會(huì)過(guò)上幸福的生活,她一定會(huì)和自己的'奶奶共同度過(guò)美好快樂(lè)時(shí)光,這也許就是小女孩應(yīng)該的到的吧!

我相信,我們每個(gè)人的夢(mèng)想,都會(huì)有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十七

今天我讀了一篇賣(mài)火柴的小女孩,說(shuō)在圣誕節(jié)的夜晚,有一個(gè)小女孩在風(fēng)雪彌漫的大街上,她穿著一雙就拖鞋,籃子里裝滿了火柴。她一天都沒(méi)有賣(mài)出一根火柴,又冷又餓,臉色蒼白,哆哆嗦嗦的向前走。

大家都在高興的過(guò)節(jié),可就她一個(gè)人在大街上賣(mài)火柴,看著很可憐。她多么希望能賣(mài)出一些火柴,賺一點(diǎn)錢(qián)給父親買(mǎi)面包。讀著讀著我都哭了。后來(lái)小姑娘劃著一根火柴,都又熄滅了。她面前仍然是又厚又冷的墻。小女孩又劃著一根火柴,她順著光亮來(lái)到一顆高大美麗的圣誕樹(shù)下。她伸手過(guò)去可火柴又熄滅了,圣誕樹(shù)越升越高。后來(lái)有一位奶奶出現(xiàn)了把小女孩摟到懷里,對(duì)她說(shuō)‘奶奶帶你到一個(gè)沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的地方去;到最后,人們發(fā)現(xiàn)那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩躺在街道的角落里被凍死了,燃燒的火柴就在她身邊撒了一地。

和小女孩相比較我能在溫暖的家里學(xué)習(xí),我感覺(jué)好幸福。以后我一定要好好學(xué)習(xí)。

《賣(mài)火柴的小女孩》主要寫(xiě)了一個(gè)小女孩在新年里賣(mài)火柴,可是沒(méi)有人同情她,也沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴。于是她幻想溫暖、食物、歡樂(lè)和被人疼愛(ài),最后還是悲慘的死去的故事。

我讀完以后,十分感動(dòng),我與她相比,我真是太幸福了。

賣(mài)火柴的的小女孩生活在一個(gè)資本主義社會(huì)里,我卻生活在現(xiàn)代化主義社會(huì)里;賣(mài)火柴的小女孩在新年里沒(méi)有新衣服穿,可我卻有漂亮的新衣服穿;賣(mài)火柴的小女孩沒(méi)有飯吃,我卻餐餐飽,頓頓好;賣(mài)火柴的小女孩在寒冷的冬天里要去賣(mài)火柴,我卻躲在家里享受;賣(mài)火柴的小女孩的童年時(shí)那樣悲慘,那樣可憐,那樣沒(méi)有歡聲笑語(yǔ),可我的童年呢?卻是……??!我真的同情你,同情你的命運(yùn)。我愿意用我的童年與你交換,真想讓你復(fù)活過(guò)來(lái),和我們一起去學(xué)習(xí),一起玩耍??墒牵@不可能,因?yàn)槟阋呀?jīng)離開(kāi)了我們。

我跟小女孩相比,我的生活條件太優(yōu)越了,我應(yīng)該珍惜自己的幸福生活。

“唉,多么可憐的小女孩呀!”我合上《安徒生童話》,眼前不禁浮現(xiàn)出小女孩的身影,暗暗地為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。

小時(shí)候,我上幼兒園時(shí)就聽(tīng)老師講《賣(mài)火柴的小女孩》的故事,那時(shí)我似懂非懂,只覺(jué)得小女孩太可憐了?,F(xiàn)在,我自己認(rèn)識(shí)了很多字,又讀了這個(gè)故事,使我淚流滿面。

比起小女孩,我是多么幸福呀!在家里,有爸爸媽媽疼愛(ài)我,在學(xué)校里,有老師同學(xué)關(guān)心我。我們的生活是多么美好??!

我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事讓我感到很心痛,因?yàn)樵诖竽暌估锩考业娜硕荚诳炜鞓?lè)樂(lè)、暖暖和和的吃著團(tuán)圓飯,而賣(mài)火柴的小女孩一根火柴都沒(méi)賣(mài)出去,不敢回家,在外面又憐又餓,她點(diǎn)著了一根火柴,也有了很多幻想。

她幻想自己坐在火爐面前……正當(dāng)她要靠過(guò)去時(shí)火柴滅了。她又點(diǎn)著了一根火柴,她又幻想自己坐在桌子上,桌子上有各種各樣的菜和飯,小女孩剛要伸手去抓,這根火柴就滅了,食物也消失了,她又點(diǎn)了一根火柴,她看到了自己和奶奶向著沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓和沒(méi)有痛苦的地方去了。

讀完了這個(gè)故事后,我覺(jué)得小女孩很可憐,她的命運(yùn)很悲慘。而我們的生活是多么的美好、幸福,比起小女孩我們更要珍惜今天的幸福生活。

在一個(gè)天寒地凍,滴水成冰的冬天,我正在看《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話故事。正看得津津有味的時(shí)候,一道白光照得我的眼睛都睜不開(kāi)了。過(guò)了一會(huì),我才睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)了一個(gè)小女孩穿得破破爛爛,光著腳,手里拿著一把火柴。她就是賣(mài)火柴的小女孩,接著我跑到廚房給她拿了好吃的。

小女孩說(shuō):“我不能吃你的東西,奶奶說(shuō)過(guò),不能隨便吃別人的東西?!蔽铱闯鰜?lái)她很餓,于是再三勸解,她才肯吃。吃飽之后,我又給她拿了漂亮的棉襖,棉褲,和棉鞋換上。

過(guò)了一會(huì)兒,爸爸媽媽回來(lái)了。他們驚訝地問(wèn):“我們家怎么有一個(gè)小女孩?”我跟爸爸媽媽說(shuō)了小女孩的經(jīng)歷之后,爸爸媽媽答應(yīng)她住在我們家,和我一起上學(xué),一起游戲我們成為了好朋友。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”鬧鐘響了,我醒來(lái)了,看見(jiàn)窗外太陽(yáng)升起來(lái)了,原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀!我真希望賣(mài)火柴的小女孩能來(lái)我家!

我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》這篇童話之后,發(fā)現(xiàn)小女孩是個(gè)貧苦、弱小、無(wú)助人,讓人對(duì)她充滿憐憫和同情。

在大雪狂舞,滴水成冰夜晚,在昏暗夜色中走著一個(gè)貧窮小女孩,她艱難挪動(dòng)沒(méi)著步子,她鞋是如此大,為了躲避飛快車(chē)子,丟掉了一只鞋子,另一只鞋卻被小男孩撿到,哎!真可惜,在這麼冷夜晚,為什么就沒(méi)有給她一個(gè)銅板,可憐小姑娘,讓饑餓與寒冷時(shí)她愁眉苦臉,看見(jiàn)別人在家里就越想回家??伤桓一丶?。因?yàn)樗桓鸩褚矝](méi)有賣(mài)掉,爸爸會(huì)打她。

她每點(diǎn)一根火柴會(huì)出現(xiàn)一些美好事物。小女孩看到了光明火焰,感到無(wú)比溫暖;看到香噴噴飯菜;看到盼望已久圣誕樹(shù);一個(gè)溫暖火爐,一頓豐富晚餐;一件精美禮物就可以使它滿足,感受到幸福,覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)!

今天,我看了這樣一個(gè)故事:這是一個(gè)寒冷的冬天,天上飄著雪花,把大地也染白了。有一個(gè)賣(mài)火柴的小女孩,孤伶伶的在街頭蹣跚地走著。在這樣寒冷的天氣里,她赤著腳、穿著單薄的衣裳,在街上賣(mài)火柴??墒?,大半天下來(lái),她連半盒火柴也沒(méi)買(mǎi)掉。她身體快凍僵了,卻不敢回家,因?yàn)椴话鸦鸩褓u(mài)出去回家是要挨揍的。所以她繼續(xù)徘徊在街頭。她躲到一個(gè)角落里,希望得一絲溫暖,但刺骨的寒風(fēng)依舊吹來(lái)。

看到這里我不由想到:這個(gè)賣(mài)火柴的小女孩吃不飽穿不暖,更別提像我們一樣坐在明亮的教室里上課了。她太可憐。可想想我自己,整天過(guò)著衣食無(wú)憂的生活,要啥有啥。在這么好的條件下還整天玩游戲,和她比比,我真是幸福極了。

這個(gè)故事使我很受震動(dòng),過(guò)去的孩子生活怎么那么悲慘呢?

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十八

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)赤著腳的小女孩冒著風(fēng)雪在街上走著,嘴里不住的喊著:?賣(mài)火柴了,誰(shuí)買(mǎi)火柴啊?那細(xì)小而又凄涼的聲音,使人心碎。我仿佛看見(jiàn)蜷縮在冰冷墻角下的小身軀,小女孩終于鼓起勇氣點(diǎn)燃了寶貴的火柴,在每次點(diǎn)燃的火柴中都透露著女孩渴求的目光。她是多么渴望得到溫暖,得到食物,得到親人的.愛(ài)撫!但這一切的一切都僅僅歸于一個(gè)?望?字。

小女孩應(yīng)該和我們一樣,有歡樂(lè)的童年,有美好的明天。然而她卻在全家團(tuán)圓,合家歡樂(lè)的大年夜被凍死街頭,這是何等的諷刺啊!

當(dāng)我讀到:小女孩和她的奶奶一起飛到?jīng)]有痛苦,饑餓,寒冷的地方去了,我仿佛看到她和她的奶奶面含微笑的朝我們飛來(lái),和我們快樂(lè)的生活。

但殘酷的現(xiàn)實(shí),讓小女孩的生活無(wú)比悲慘,而我,每天都在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),過(guò)著幸福的生活,與小女孩相比,我好比生活在天堂,我心里暗暗下決心,努力學(xué)習(xí),珍惜這段美好的時(shí)光,有人認(rèn)為“有錢(qián)能使鬼推磨”但我認(rèn)為光陰似箭,歲月無(wú)痕,金錢(qián)是買(mǎi)不來(lái)的,只有腳踏實(shí)地,才能有美好的未來(lái)!

讓我們?yōu)橛羞@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力學(xué)習(xí)吧!

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇十九

砰-啪!爆竹聲聲,震耳欲聾。今夜的星空多么美麗,紅的、綠的、黃的火焰在天空中飛舞著,把漆黑的夜空點(diǎn)綴地絢麗無(wú)比。因?yàn)榻裉焓谴竽耆?!但美麗的夜晚和伙伴們的歡笑聲都沒(méi)能使我從悲傷中擺脫出來(lái),是賣(mài)火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)感染了我,即使在這歡樂(lè)的氛圍中,我的淚水還是止不住地流下來(lái)。

我仿佛看見(jiàn)一個(gè)光著頭、赤著腳的小女孩出現(xiàn)在我面前,她穿著破衣裳,哆嗦著,那又冷又餓的樣子使我心如刀絞;我仿佛聽(tīng)到了小女孩叫賣(mài)火柴的聲音,那凄涼的'聲音像一支利箭戳人心碎。

“她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了,越飛越高,飛到那沒(méi)有寒冷,沒(méi)有饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方去了。”我想,要是小女孩和她的奶奶來(lái)到我們國(guó)家,那一定會(huì)得到無(wú)限的幸福,吃得飽,穿得暖。小女孩還可以和我們一起學(xué)習(xí),一起放煙花。

讀名著賣(mài)火柴的小女孩有感(模板20篇)篇二十

在這一單元里,我們學(xué)了一些課文,是一些教我們應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣生存的課文,我讀的是安徒生寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》。這篇課文講的是一個(gè)小女孩的悲慘命運(yùn),讀后我們都很同情她。

課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜晚被凍死的一個(gè)悲慘故事。課文講述了一個(gè)小女孩在大年夜的夜晚赤著腳走在大街上賣(mài)火柴,可一直都沒(méi)人買(mǎi)她的火柴。她穿過(guò)大街聞到了陣陣烤鵝的香味。由于她太冷了,在一座房子的墻角里坐了下來(lái),蜷縮著身子。她擦然了五次火柴,都產(chǎn)生了五次不同的美好幻想。

第一次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了大火爐,想去取暖。從這一段里我讀出了小女孩渴望得到溫暖,她的手腳凍的通紅,但在我們平時(shí)的生活中我們都穿的很好,冷了就加,熱了就脫,我們不會(huì)像小女孩這樣凍的全身僵硬,瑟瑟發(fā)抖,而她卻連一雙能穿的鞋都沒(méi)有。

第二次擦燃火柴她看見(jiàn)了香噴噴的烤鵝向她走來(lái),從這里我讀懂小女孩渴望得到食物。她看見(jiàn)了一大桌好吃的,嘴里一定流著口水。而我們平時(shí)并不會(huì)吃不飽,想吃什么爸爸媽媽都會(huì)幫我們買(mǎi),每天豐衣足食,并不要為吃不飽而感到非常的煩惱。每天都會(huì)吃的很飽,不會(huì)像小女孩一樣整天挨餓。

當(dāng)她第三次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了美麗的圣誕樹(shù),從這里我讀到了小女孩渴望得到歡樂(lè),可見(jiàn)她的生活是多么的孤獨(dú),不像我們平時(shí)天天都有小伙伴陪在我們的身邊,天天有說(shuō)有笑,大家快樂(lè)的生活在一起,我們只有快樂(lè)的圍繞,孤獨(dú)與寂寞都離我們遠(yuǎn)去。

當(dāng)她第四次擦燃火柴時(shí)她看見(jiàn)了她的奶奶,她渴望得到疼愛(ài),生怕奶奶也消失了,于是她便又擦燃了第五次火柴,她渴望得到幸福。她想讓奶奶帶她走,小女孩是多么可憐,他連家人的疼愛(ài)都享受不到,平時(shí)我們?cè)诩冶话职謰寢尯亲o(hù)著,生怕我們受到一點(diǎn)傷害,總把我們照顧的舒舒服服??尚∨⒆詈髤s走向了一個(gè)沒(méi)有寒冷、饑餓,也沒(méi)有痛苦的地方——天堂。但只有到了這個(gè)地方她才能脫離“苦?!?,徹底的幸福。她就這樣在大年夜凍死在街頭。

我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K命運(yùn)而感到同情,她生活在那樣的痛苦生活中,不像我們生活在這樣的幸福的生活中,就這樣我們有時(shí)還不知足我們現(xiàn)在的生活,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)滿足,應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活。我們能生活在這么好的環(huán)境中健康快樂(lè)的生長(zhǎng),我們已經(jīng)很幸福了,不會(huì)挨餓、挨凍,天天開(kāi)開(kāi)心心的和同學(xué)們?cè)谝黄稹?/p>

我們?yōu)樾∨⒌谋瘧K生活感到同情,同時(shí)我們也要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。如果小女孩能到我們的生活中來(lái)我一定會(huì)給她很多吃的、喝的、穿的、玩的,讓她能跟我們一樣生活的幸福、快樂(lè)。

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年度總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為個(gè)人發(fā)展提供新的方向和動(dòng)力??纯匆韵逻@些年度總結(jié)范文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些文章既有對(duì)成績(jī)的自豪和肯定,又有對(duì)
通過(guò)更多申請(qǐng)書(shū),申請(qǐng)人可以展示自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、能力和獨(dú)特的價(jià)值觀。以下是一些成功申請(qǐng)者的經(jīng)驗(yàn)分享,包括他們編寫(xiě)更多申請(qǐng)書(shū)的心得和技巧。__省__市公安局:本人_
閱讀范文可以拓寬我們的視野,讓我們了解到各種不同的文學(xué)表達(dá)方式。這里為大家準(zhǔn)備了一些范文范本,希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和參考。大學(xué)四年的時(shí)間過(guò)去了,我
2.優(yōu)秀的作文往往能夠打動(dòng)人心,引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。生活中的種種磨難,每當(dāng)我堅(jiān)持不住的時(shí)候,你總是在我身邊
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的一次總結(jié)和反思,可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示。輪到了投票選定班長(zhǎng)的時(shí)
工作心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),更好地應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。在下面的范文中,我們將為大家分享一些對(duì)于工作心得體會(huì)具有重要意義的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在軟件行業(yè)已經(jīng)做了將近半
幼兒園小班的學(xué)習(xí)成果主要以展示和分享的方式呈現(xiàn),讓孩子們感受到成就和自信。小編為大家搜集了一些幼兒園小班的總結(jié)樣例,希望能給大家?guī)?lái)靈感。幼兒是弱小的,教會(huì)孩子
范文范本是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的重要資源,可以幫助我們提高寫(xiě)作水平。以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高寫(xiě)作水平。為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)黨的建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建
中班教案的評(píng)估是對(duì)教學(xué)效果的反思和總結(jié),可以幫助教師不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)能力。以下是小編為大家推薦的中班教案范例,希望對(duì)教師的教學(xué)工作有所啟示。
擔(dān)保需要債權(quán)人和擔(dān)保人之間建立起信任關(guān)系,并約定相關(guān)的擔(dān)保責(zé)任和義務(wù)。擔(dān)保合同是一份重要的法律文件,以下是小編整理的一些擔(dān)保合同范本,供大家參考。下崗失業(yè)人員再
自我介紹是社交交流中必不可少的一環(huán),它可以讓我們建立良好的人際關(guān)系。以下是小編為大家收集的自我介紹范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。尊敬的各位考官、各位評(píng)委
幼兒園大班的教學(xué)活動(dòng)注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。小編為大家收集了一些幼兒園大班總結(jié)的范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭S辛岁?yáng)光般的孩子笑臉,緊張又充實(shí)的一學(xué)期就
夢(mèng)想是一個(gè)人所擁有的最寶貴的財(cái)富,它能給人帶來(lái)無(wú)限的勇氣和力量。這些鼓舞人心的故事和經(jīng)驗(yàn),可以讓我們更加堅(jiān)定地追尋自己的夢(mèng)想。新時(shí)代,新征程。走得再遠(yuǎn),走到再輝
購(gòu)房是一個(gè)長(zhǎng)期的投資,對(duì)于購(gòu)房者來(lái)說(shuō),選擇合適的房產(chǎn)非常重要。對(duì)于購(gòu)房者來(lái)說(shuō),以下是一些購(gòu)房經(jīng)驗(yàn)和建議,供大家參考和學(xué)習(xí)。甲方:乙方:乙方因到集鎮(zhèn)發(fā)展無(wú)住房,今
夢(mèng)想是我們思考人生意義和價(jià)值的重要方面,它給予我們對(duì)生命的熱愛(ài)和追求。以下是一些成功人士實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事,希望能給大家一些啟示和激勵(lì)。山再高,也高不過(guò)人的頭。只要
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。以下是一些具有啟示意義的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。人一生中最快樂(lè)的時(shí)光就是童
個(gè)人簡(jiǎn)歷需要清晰、簡(jiǎn)潔、有邏輯地展示個(gè)人學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,并突出個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和成就。小編為大家整理了一些精選的個(gè)人簡(jiǎn)歷樣本,可以幫助大家提升簡(jiǎn)歷的質(zhì)量。
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以進(jìn)一步加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。在下面的范文中,可以看到作者對(duì)某個(gè)事件或經(jīng)歷的細(xì)致觀察和思考。出行安全是人們?cè)谌粘I钪斜仨氁P(guān)注的重
優(yōu)秀的作文需要兼顧內(nèi)容和形式,不僅要有有足夠的信息量,還要注重文風(fēng)和文采的體現(xiàn)。我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會(huì)給我們寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)和提高。
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)在實(shí)踐過(guò)程中所做的工作和所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種重要文書(shū)。以下是小編為大家收集的實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。20xx年7月9日上午,懷著
范文是提高作文水平的有效途徑之一,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足,并找到提升的方向和方法。想要寫(xiě)一篇好的總結(jié),可以先參考一些優(yōu)秀的范文范本,從而提高自己的寫(xiě)作水平
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)學(xué)生才華和思維能力的一種方式,它能夠給人留下深刻的印象。在以下的優(yōu)秀作文范文中,我們可以感受到文字的魅力和思想的深度,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重語(yǔ)言的美感,運(yùn)用修辭手法和形象生動(dòng)的描寫(xiě),使文章更具感染力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。你想太多了,我也覺(jué)得自己聲音難聽(tīng)
優(yōu)秀作文要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博的閱讀背景,能夠展現(xiàn)作者的學(xué)識(shí)水平。這些范文不僅是寫(xiě)作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。我家樓下的垃圾像一座小山,許多垃圾都在
檢討書(shū)是對(duì)自己行為或觀點(diǎn)的反思和評(píng)價(jià),可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤和不足之處。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,供大家借鑒、學(xué)習(xí)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是
優(yōu)秀作文要求作者在思考問(wèn)題的同時(shí),要有獨(dú)立的見(jiàn)解和深入的思考。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的技巧和思路。閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。
意見(jiàn)建議是一種重要的溝通方式,可以提出對(duì)問(wèn)題的看法和改進(jìn)的建議。如果你遇到了問(wèn)題,以下是一些給予意見(jiàn)和建議的常見(jiàn)方法。同學(xué)們,現(xiàn)在近視眼已經(jīng)逼近了我們的生活,我
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備合理的結(jié)構(gòu)和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,相信會(huì)給我們的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟發(fā)。有這樣的一位老師,她的頭
計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)可以讓我們更好地與他人溝通和協(xié)作,提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效率。5.希望這些計(jì)劃書(shū)范文能夠?yàn)榇蠹以谧珜?xiě)自己的計(jì)劃書(shū)時(shí)提供一些指導(dǎo)和借鑒。為貫徹教育部等6部門(mén)關(guān)
優(yōu)秀作文是一篇經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和打磨的佳作,它能夠引起讀者共鳴并產(chǎn)生深刻的思考。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些思路和參考。每個(gè)人點(diǎn)贊的理由都
在日常工作和學(xué)習(xí)中,我們常常需要準(zhǔn)備一份發(fā)言稿來(lái)直接向他人傳達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)?;睘楹?jiǎn),言簡(jiǎn)意賅是撰寫(xiě)發(fā)言稿的一項(xiàng)基本要求,以便引起聽(tīng)眾的興趣和理解。
質(zhì)量月是指在一定的時(shí)期內(nèi),組織開(kāi)展一系列質(zhì)量管理活動(dòng)的制度化行為。以下是一些企業(yè)在質(zhì)量月期間取得的成果和進(jìn)展,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。大家好!感謝學(xué)校給我一次匯報(bào)工
通過(guò)演講稿范文的撰寫(xiě),演講者可以提前預(yù)測(cè)和應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題,增加演講的成功幾率。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的演講稿范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些成功演講者的經(jīng)驗(yàn)和技巧,提高自己的
優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。小編為大家整理了一些值得一讀的優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。。從孩提時(shí)的歡笑,到小學(xué)時(shí)的習(xí)慣
用心寫(xiě)一篇加油稿,可以讓我們調(diào)動(dòng)自己的所有積極因素,迸發(fā)出無(wú)窮的力量和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些寫(xiě)給自己的加油稿,希望能夠勉勵(lì)我們不畏困難,追逐夢(mèng)想。人生彎彎曲曲水,
優(yōu)秀作文不僅要有準(zhǔn)確的表達(dá),還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文章。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的
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