優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語言，給人以思想的盛宴和美的享受。以下是一些引人深思的優(yōu)秀作文摘抄，讓我們一起來感受文字的力量和創(chuàng)作的魅力。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇一

時(shí)光淡淡流逝，我仿佛麻木，忘記一切。對(duì)著天空微笑，又想起了惜緣。

曾經(jīng)說過，惜緣做了我半年的同桌。

我和惜緣，是班里唯一一對(duì)異性同桌。班主任是個(gè)老封建，但也緊跟時(shí)代潮流。他一邊避免班里的同學(xué)談戀愛，又對(duì)學(xué)生談戀愛萬分感興趣。但前提是，談戀愛的不是他班里的學(xué)生。

可是，惜緣是班主任的寶貝兒子。

那次我實(shí)在想不通，就問老師為什么要這樣排位。班主任笑著對(duì)我說，以及對(duì)好幾個(gè)找去談話的尖子生說，何小雅又大方又善良，學(xué)習(xí)又好。

當(dāng)時(shí)在辦公室里尷尬地站著，我只知道笑。對(duì)老師說的這番話，回應(yīng)著同學(xué)羨慕嫉妒的眼神，我只能笑。

受寵若驚。

之后，班主任更有充足的理由讓我跟他兒子惜緣同桌。

后來，漸漸地，班里傳起了謠言，說，班主任心里，已經(jīng)看中何小雅做他兒媳婦了！

有一段時(shí)間，這個(gè)謠言傳得風(fēng)風(fēng)火火。

無奈之余，我只是笑笑。

后來有一次，沒心沒肺的惜緣聽到他后面的一個(gè)同學(xué)正兒八經(jīng)地給他說這句話，他怔了怔，頓時(shí)無語大笑。

晚自習(xí)的時(shí)候，我正演算著一道數(shù)學(xué)題。突然聽到惜緣很瀟灑【那笑容的樣子，真的找不出詞來形容，用瀟灑更接近一點(diǎn)】的一聲笑，我抬頭看他，對(duì)視。他笑的更肆無忌憚。

其實(shí)，我很喜歡他眼睛里那種近乎原始的瀟灑自在不受拘束的樣子。古代那種風(fēng)流公子的感覺。

我以為，我外表的大方都是虛偽的，其實(shí)我骨子里有近乎執(zhí)著的瘋狂。只是從來不曾釋放，從來不敢。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇二

時(shí)光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。

在那個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，在那個(gè)青春彌漫的夏天。我們?cè)?jīng)互相許諾不會(huì)忘記彼此。

又是一年開學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會(huì)憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

但，一切正在悄無聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個(gè)課間，某個(gè)走廊，某個(gè)轉(zhuǎn)角，某次相遇。瞳孔內(nèi)驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對(duì)，也有些遲疑。沒有一句噓寒問暖，只有那禮貌性的問候。沒有......我們就這樣擦肩而過。

再次相遇，我們并肩而行絕沒有曾經(jīng)的默契。話不投機(jī)半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰也沒有勇氣打破這沉默的氣氛，誰也沒有勇氣再挑起話題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。

是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。

不久后的又一次相遇，你牽著一個(gè)男生，臉上掛著微笑。你這是怎么了？男生走進(jìn)一家便利店，你在門口等著。我走向前問道，這是怎么回事。你不以為然的說道，我在談戀愛，青春嘛，就應(yīng)該瘋狂一場(chǎng)。我心里苦笑。過了一會(huì)兒，那個(gè)男生，走了出來，你又挽著他的手，腳步輕盈的離開了。我真的是越來越看不透你了。

時(shí)光總嫌回憶太念舊，時(shí)光總嫌回憶太傷感。時(shí)光要繼續(xù)向前走，而回憶確定各在過去。

有一天，時(shí)光發(fā)現(xiàn)陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過的每一個(gè)地方，他發(fā)現(xiàn)全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠(yuǎn)丟了。

有一天，我發(fā)現(xiàn)陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現(xiàn)和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來，我去遍曾經(jīng)去過的每一個(gè)地方。卻發(fā)現(xiàn)，那里早已物是人非。

相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個(gè)夏天散在了清風(fēng)里。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇三

在這思念的季節(jié)里，我愛上了她的詩。那些如冬陽般帶著凄清的傷感，慵懶地灑下昔日光彩的詩，那些如夏花般熾烈等待驕陽重來的詩。帶著少女的渴望和永生的釋懷，向我悄然襲來。

席慕容，我是在樓蘭認(rèn)識(shí)她的。

那時(shí)，她給我講述了一個(gè)塵封千年的故事——唯美而凄涼。夕陽下的沙漠，泛著刺目的黃，風(fēng)沙吹卷著痛苦的思念，漫天飛舞的是訣別時(shí)的哭泣。她秀眉緊鎖，仿佛她即使那沉睡千年的樓蘭女郎。她輕吟著，“夕陽西下，樓蘭空自繁華。我的愛人孤獨(dú)的里去，遺我以亙古的黑暗和亙古的甜蜜與悲凄……”

此后，我常常和她相會(huì)，帶著她的詩，帶著那份對(duì)愛的感懷。

十五歲的日子過得辛苦又迷茫，心中有初春萌芽破土?xí)r震裂的痛，有滿眼新綠時(shí)滿足的幸福，也有流不盡的淚，理不清的愁。我渴望著，向她找尋著答案，而我沉默了。只因她也在問著，“為什么歡樂總是乍現(xiàn)就凋落，走得最急的都是最美好的時(shí)光。”她嘆息著，“青春是一本太倉促的書?！?/p>

我曾經(jīng)怨過她，怨她把愁緒傳染給我?？释窇纸豢棾梢黄彳浀木W(wǎng)，朦朧了雙眼，只是在心里感慨著，所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都啟程，這樣一切都漠然了。但我始終是感激她的，在這物欲橫流的世界里，她把純美、真摯的感情帶給了我。她為我洗去了內(nèi)心的不安，抖落了心靈的塵埃。她讓我知道愛的本質(zhì)如一，在那相遇，離別后，緩緩地老去。

這一夜，我坐在窗前，任憑凄夜冷徹心扉，兩眼溢出回憶幻化的淚，只。

愿它狠狠地洗去思念的苦水。我愛她的詩，不是熱愛，不是赤誠(chéng)，只是默默地在心底溫存，是帶著一絲傷懷的愛著。那傷懷便是心中共鳴時(shí)，撕裂的凄涼。她帶我走進(jìn)她如夢(mèng)似幻的世界里，那里有一片片粉紅色的美好，有久久思念的凄楚，有一顆破碎了又完整的心。

我看見她，在夢(mèng)里，在雨里，在時(shí)光碾碎的回憶里。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇四

時(shí)光沉淀了多少年華過往，卻留下了我們深深的腳印，我至今記得，那腳印里，有你，也有我。

“姥爺，我要你背我。”我抬起頭，用可憐兮兮的眼光祈求你，“好，姥爺背你。”我三下并作兩下地上了你的背，把手交叉在你的脖子上，把頭靠在你的一個(gè)肩上，你身體的溫度溫暖著我，讓我悄悄地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

傍晚，我從夢(mèng)中醒來，我發(fā)現(xiàn)我已睡在了床上。我意識(shí)到我已經(jīng)從白天睡到了黑天，睡了一下午，我聽到我的胃開始反抗了，它用叫聲來提醒我該吃飯了，我四處望了望，屋子里只有我一個(gè)人，姥爺去哪里了？我伸了個(gè)懶腰，起床下地拖著這疲憊的身軀去找你，客廳沒有，廚房沒有，我走出了門外，突然駐足停了下來，你正為我做風(fēng)箏呢，你坐在院子里，擺上一張桌子，桌子上放著一個(gè)電筒，借著微弱的光為我做一個(gè)夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏，只因?yàn)槲艺f了一句別人家的小孩都有。我飛快的跑過去，高興的親了你一下，“姥爺你真好?！蹦阈α耍瑢?duì)我說，“餓了沒？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“走，姥爺去給你做最喜歡吃的油豆泡?！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，使勁咽了下口水，你便喜笑顏開的去做飯去了。飯做好了，油豆泡也上了桌了，我看著美味佳肴，不管三七二十一就狼吞虎咽的吃了起來，邊吃邊說：“太好吃了！”你看我吃的樣子笑了。我夾了幾個(gè)油豆泡放到你碗里，“姥爺，你也吃?！薄班牛乙渤浴！闭f著，你也仿效我的吃相吃起來。我笑了，你也笑了，屋子里蕩漾著我們祖孫的笑聲。

后來的每一天，你都帶我到空曠的田野里放風(fēng)箏，放你親自為我做的風(fēng)箏。再后來，我就玩膩了，風(fēng)箏也就被遺忘在了某個(gè)角落。

我抬眼望了望書柜上被時(shí)光雕刻過的風(fēng)箏，眼睛里竟泛起了星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。時(shí)間匆匆向前走，它從不曾停留，而我深深眷戀的不僅是時(shí)間，而是那已逝的美好時(shí)光。姥爺，我又開始想你了！

時(shí)間，留下了我們的腳印，讓我深深眷戀和姥爺在一起的美好時(shí)光。

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時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇五

光陰似箭，日月如梭?？此坪荛L(zhǎng)的5天軍訓(xùn)如白駒在曇花一現(xiàn)間奔馳而去，軍訓(xùn)結(jié)束，馬上就要投入緊張而激烈的高中學(xué)業(yè)之中，在軍訓(xùn)結(jié)束與投入學(xué)習(xí)的空隙間，去回憶陪伴我5天軍訓(xùn)的王教官。

說起王教官，最想先說的字就是“緣”，如果安原計(jì)劃軍訓(xùn)時(shí)間我是無法參加軍訓(xùn)的，因?yàn)槲业哪_在軍訓(xùn)前收了傷，無法參加軍訓(xùn)，推遲了一個(gè)星期后又推遲了一個(gè)星期，我的腳剛好痊愈，正是因?yàn)榫墸覅⒓恿塑娪?xùn)，正是因?yàn)榫墸医Y(jié)識(shí)了這位傻傻而又慈祥的教官，正是因?yàn)榫?，軍?xùn)美好時(shí)光在我人生中添加光彩。

王教官今年20歲，來自遼寧海警二支隊(duì)，由于是第一次代軍訓(xùn)班，王教官有些緊張，軍訓(xùn)剛開始時(shí)王教官幾乎沒說幾句話，也不知道該說什么，休息的時(shí)候，我們見教官無聊地?cái)[瓶子玩，便湊了過去陪教官聊聊天，從此，我們與教官的關(guān)系不再生疏。

在之后的訓(xùn)練里，教官總是和我們開玩笑、做游戲，給我們唱首歌、講故事，像我們的好朋友與我們一齊笑，一齊鬧。原本枯燥無味的軍訓(xùn)生活竟變得趣味無窮，原本炎炎夏日竟刮起涼爽清風(fēng)。在其他班同學(xué)抱怨其他教官的嚴(yán)厲與軍訓(xùn)生活的痛苦時(shí)，我總會(huì)驕傲的和他訴說我們教官是個(gè)開心果，對(duì)我們很體貼。

記憶最深的是軍訓(xùn)最后3天，教官的嗓子壞了，幾乎說不出聲音，還吐了好幾口血，但他沒抱怨過，仍然用高昂的聲音訓(xùn)練我們，也不怎的，教官每說一句話我的心就像被扎一樣，特別難受，也許這就是情吧。

訓(xùn)練軍訓(xùn)閉營(yíng)儀式的走場(chǎng)時(shí)，教官選了我當(dāng)了排頭兵，說實(shí)話我很竊喜，但同時(shí)感覺到了責(zé)任。也許是上天的考驗(yàn)吧，被選中當(dāng)排頭兵的當(dāng)天晚上我發(fā)了高燒，頭很暈，我在想或許我不能參見走場(chǎng)儀式了，可是教官嗓子吐血卻依舊堅(jiān)持給我們訓(xùn)練，我又有什么理由不參加走場(chǎng)儀式呢？我?guī)е鴪?jiān)定的腳步和教官和同學(xué)完成了這軍訓(xùn)最后的一步。

短短的5天，我們與教官產(chǎn)生了濃厚的感情，還沒來得及去陶醉，卻要分離，時(shí)間都去哪了？時(shí)間究竟都去哪了？！既然時(shí)間不能重來，那就讓我把我與教官這5天里美好的時(shí)光永遠(yuǎn)封存在我的心里，讓這時(shí)光與我一起去走人生的長(zhǎng)跑！

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇六

五年了，整整五年了。一眨眼它一下子就從我的身邊流逝，那些快樂的時(shí)光、快樂的朋友已經(jīng)成為過去。而那些快樂的回憶，將會(huì)永遠(yuǎn)地留在我的心中。那些過去時(shí)，將是我心中永遠(yuǎn)的現(xiàn)在時(shí)！

那一件件令人懷念的事兒，就是如此的美麗……。

記得那是三年級(jí)的時(shí)候，那天我們教完了一篇課文，是關(guān)于一個(gè)來自美國(guó)的教育家，來中國(guó)的一所學(xué)校進(jìn)行一次測(cè)試，由三個(gè)同學(xué)各拿著一個(gè)小錘，依次放入一個(gè)瓶子中，當(dāng)美國(guó)的教育家喊到三時(shí)，將小錘拿出。結(jié)果卻讓教育家驚訝！在其他國(guó)家測(cè)試時(shí)，都是因?yàn)闋?zhēng)先恐后的要先出瓶，而使瓶子打翻?？稍谥袊?guó)，卻恰恰相反……相信大家已經(jīng)想起來了吧！碰巧那天又是愚人節(jié)，那天中午無疑是我們大家互相開玩笑的happytime！我們是邊趴在桌上，邊開玩笑的。突然應(yīng)老師對(duì)我們說了聲：“著火了！著火了！快救火呀！救火呀！”許多同學(xué)上了當(dāng)，猛得將頭抬起，應(yīng)老師和那些上當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，一起對(duì)其余的同學(xué)大聲說：

“著火了！著火了！快救火呀！救火呀！”可我們還是無動(dòng)于衷，繼續(xù)睡我們的大覺。最后，應(yīng)老師只好以一句再不起來就寫篇作文的“殺手锏”，來刺激我們這幫人懶蟲，讓大家抬起頭來！“呵”應(yīng)老師清了清嗓子說道：“今天，我們正好學(xué)了一篇課文，現(xiàn)在不如我們就仿照他們來做一次實(shí)驗(yàn)吧！”“什么實(shí)驗(yàn)？”“怎么仿照？”大家議論紛紛。應(yīng)老師說道：“剛剛我們不是提到了‘著火’嗎？就以此為題，假設(shè)現(xiàn)在正有一團(tuán)火正從一樓慢慢上升，你們大約有2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。開始！”我們開始了各自的計(jì)劃，由于大家都想“爭(zhēng)功”，所以2分鐘很快就過去了。演習(xí)開始了，前面還是不錯(cuò)的?？墒呛竺鎺讉€(gè)卻你推我攘的，這那像是逃生嘛！

應(yīng)老師看到的結(jié)果是這樣，便指點(diǎn)了我們一下，這該怎么樣，那該怎么樣……還任命了每組組長(zhǎng)。我們頓時(shí)開了竅，第2次的準(zhǔn)備開始了。每組由隊(duì)長(zhǎng)帶隊(duì)，1、2隊(duì)從走廊走到前門，第3隊(duì)的女生走前門，男生和第4隊(duì)走后門。組長(zhǎng)跟在隊(duì)伍之后，演習(xí)是那么的ok！這時(shí)應(yīng)老師宣布：“演習(xí)成功！”

“耶！”我們歡呼起來。從那朗朗的笑聲中我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，從那以后，我們的班比以前更加團(tuán)結(jié)了。

雖然如今我們就要各奔東西了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住在向陽小學(xué)曾經(jīng)有個(gè)sunny的五（6）班！

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇七

揮之不去的那些，在心底輾過不可計(jì)數(shù)的痕跡。不曾相忘。

——題記。

拎上行李，踏上征程，身旁倒退的景致，化作一絲又一縷時(shí)光，在舉手投足間悄然溜走。驀地，我不曾留意，有些往事無聲無息，涌入了我心底，但，卻散落了一地。

了過了余秋雨的眷戀，周國(guó)平的親愛，汪國(guó)真的淳真，催人淚下。闊別了多少歲月，一回首并無那時(shí)的急促。如今，心生波瀾。

時(shí)光輾過了回憶，留下了深厚的友誼?！昂萎?dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。同窗的日子里，會(huì)在放學(xué)后聽到練房里叮咚叮咚叮鈴的風(fēng)琴聲，好似飄散在那些歲月里的頌歌。我們好傻，鋪天蓋地的向往未完成的夢(mèng)。在海邊或是教堂，在春天或是夏天，那種年少時(shí)對(duì)未來的憧憬還在么？如果有足夠的時(shí)間，我們一定會(huì)從日出聊至日落，從花謝聊到花開，這也讓我們有了讓人瞠目結(jié)舌的默契。時(shí)光的流逝，也是友誼沉積，似蜂筑巢一般，會(huì)越來越像一個(gè)特別的世界。

時(shí)光輾過了回憶，留下了朝夕相處的家?！凹遥且恢淮谄髦杏辛擞H愛。”周國(guó)平的《家》，有時(shí)覽到深處，會(huì)油然而生一幅藍(lán)圖。余暉浸沒著幽靜的小青瓦房，是我倍感溫暖。每一天踏著日出，踩著日出返回在家校之間，每一步都凝結(jié)出我不朽的年華。天氣總是捉摸不定，有時(shí)狂風(fēng)大作，便會(huì)覺得家是避風(fēng)港。我喜歡其樂融融的家，給了年少的我最特別最溫暖的感覺。

時(shí)光輾過了回憶，留下了揮灑過的青春。常常孩子似的問自己，青春是什么？輾轉(zhuǎn)反側(cè)，或許，那就是青春。它是夏日炎炎，一手遮住陽光，一手緊握最愛的文學(xué)作品，為躲開陽光的青睞而飛快鉆進(jìn)樹蔭里，任憑長(zhǎng)裙灑灑；它是我擁有肆無忌憚的笑，歇斯底里的玩笑話；它是無所畏懼而又固執(zhí)地向未來昂首進(jìn)軍。好慶幸有那時(shí)的自己，有發(fā)黃的課桌，有堆滿教學(xué)筆記的講臺(tái)，有一連串的歡聲笑語飄散在蒼白的空氣里?；蛟S只有他們，才是青春成長(zhǎng)的痕跡，才讓我那么篤定地戀上每一次回頭。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。時(shí)光這把雙刃劍，劃破了回憶的蒼穹，我好似一直孤雁，盤旋在看不見過往的高空里。時(shí)光這把雙刃劍，留下痕跡，卻也促使我向前。

可時(shí)過境遷，回憶里留下的還有什么痕跡能叩開心扉？

有一抹淡淡的陽光沉在爽朗的笑聲中，讓我感到幸福洋溢；

有一雙大大的手掌拉著我奔跑在春風(fēng)里，讓那木訥的風(fēng)箏穿行在白云間；

有一灣淺淺的海峽沒在無垠的深海處，讓遠(yuǎn)行的人倍感思戀。

那些痕跡，歲月沉香，掩于之間，止于唇間。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇八

自從來快樂的那一天，我就對(duì)學(xué)好充滿了自信。在這里有每一位老師的誨人不倦，也有同學(xué)們的嘻戲逗玩。兩年的學(xué)習(xí)過程，每一天都讓人難忘與留戀。

“快樂，快樂成長(zhǎng)”！這是我第一次來快樂教室時(shí)看見的最耀眼的八個(gè)大字。之前我一直覺得寫非常痛苦，每次都豪無頭緒，用楊老師的話說就是馿唇不對(duì)馬嘴?？墒?，經(jīng)過一次又一次不斷地進(jìn)行閱讀與訓(xùn)練，直到今天，一路走來的時(shí)光，卻是那么美好！

記得那次熱鬧的跳蚤市場(chǎng)過后，陳老師帶領(lǐng)我們寫。她與楊老師的教學(xué)方式截然不同，她讓我們?nèi)ッ枋鲎约旱母星?，根?jù)自己的真情實(shí)感去表達(dá)，去寫作。

也記得張老師總會(huì)喊我們“大寶貝兒”，好像我們就是她的孩子，親切地如同母親。

也曾一起泛舟荷花河上采荷葉，也曾同在紫云水岸聞花香；還記得中秋節(jié)的.月餅和桂花糕，雖做的笨拙，仍舍不得吃；也記得旭升公園巧手塑泥與伯雍茶樓體驗(yàn)茶文化，雖不經(jīng)意卻讓我們愛上了傳統(tǒng)。還記得劉現(xiàn)莊的五天四晚，也記得大上海的繁華炫爛，是誰把愛的種子種在誰的心田。還記得忠犬八公與海洋天堂的溫情暖暖，更記得戰(zhàn)狼2的豪氣沖天，有國(guó)才有家，愛家更要愛國(guó)，讓我們的愛升華吧，這才是至高無上的大愛！

時(shí)間長(zhǎng)，光陰短，幾寸光陰幾許暖。

再相見，情不變，最是人間桃李艷。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇九

輕輕地拿起它，抹去上面的灰塵，它又恢復(fù)了以往的光彩，對(duì)！它就是我最心愛的小相冊(cè)。

這本小相冊(cè)陪伴著我走過了十年，它記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，長(zhǎng)月19厘米，寬約21厘米，雖然只有10頁，我卻很珍惜它。

打開第一頁，映入眼簾的是一張灰色的照片，記錄著我一歲時(shí)燦爛的笑容，純凈的雙眸，想不起那時(shí)我看到了什么東西，那樣入神，看著我那燦爛的笑容，我也忍不住笑了。媽媽說，當(dāng)年我不愛拍照，也不愛笑，為了逗我開心，可把攝影叔叔給累壞了！

第二頁，遠(yuǎn)看如海洋，近看如堵墻，人山人海，我當(dāng)時(shí)正在買冰激凌，冰激凌的味道太好了，所以，我擺了個(gè)“耶”的姿勢(shì)，被爸爸拍了下來。

第三頁是被抓拍下來的，粉粉嫩嫩的我，一定想不到，這是記錄著我傷心之處，水汪汪的眼睛里裝滿了淚水，是受了多大的委屈呢？就連我也忘記了，現(xiàn)在看著這張照片，忍不住地笑了！

第四頁是一個(gè)溫暖大家庭的呈現(xiàn)，我們一家人穿著藍(lán)色的親子裝，最中間是我和姐姐，旁邊是爸爸和媽媽，最后一排站著爺爺奶奶，大家臉上洋溢著笑容，感覺我們家很溫馨快樂。

第五頁，是在秋天拍到的，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)不一樣，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)，輕輕掠過我們的秀發(fā)，黃黃的楓葉飄落在地上，襯托著秋的味道，所以這張照片就是記錄著美麗的秋天中的我。

第六頁，是我正在擁抱大自然，明媚的陽光，湛藍(lán)色的天空，透出了無限光彩，兩旁綠樹成蔭，我那幼小的身子仰著頭張開雙臂，感受著大自然的景色與氣息。

還有第七、八、九、十頁，我都沒來得及一一道來?？粗變簳r(shí)期的我，不由的感嘆，時(shí)光飛逝，孩子們都有著自己的姿態(tài)飛翔，請(qǐng)留住兒時(shí)記憶中的美好，閑下來的時(shí)候，翻一翻，細(xì)細(xì)品味成長(zhǎng)中的快樂和幸福。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十

前些天，我隔著鐵欄桿，窗玻璃往窗外看。這些年陪我長(zhǎng)大的老街上的花兒開了，粉紅色的，在空氣里吹開，冒著粉紅色的泡泡。

呆在家里這么久，竟然都沒有意識(shí)到春天已經(jīng)悄咪咪的來臨，可是我還是出不去，眼巴巴的望著，今日再看時(shí)，粉紅色散去，留下的是沉甸甸的深紅色。

暗自惆悵了一下，我陷入了記憶的漩渦。

最放不下的是奶奶家的油菜花田。黃燦燦的蔓延開去，蕩漾翻騰，晃眼睛。雖然它沒有什么特別的寓意，也沒有什么冰清玉潔的高尚品德，凡間一俗物而已，可我卻覺得它俗的可愛，而且尤其喜歡它俗成一片的氣勢(shì)，叫人不得不滿眼都是它，久而久之，每到這個(gè)時(shí)節(jié)，它都勾起我的思念。這個(gè)時(shí)間，也差不多是油菜花開的最好的時(shí)候，可惜了，怕是少了許多欣賞者。

再然后，我開始想念我策馬奔騰的自由時(shí)光。那是什么具體的東西呢？我不太好說，但是和今年這個(gè)似假期卻非假期的時(shí)間比起來，我大概有了點(diǎn)它的輪廓。我還記得自己三天兩頭往外跑，叫上朋友，然后去歐尚購物，去龍信買奶茶，閑逛，無聊的時(shí)候看電影，甚至一度沖到了中南城里的天空之城，玩了抓娃娃不夠，還嘗試了男生的項(xiàng)目野慣了回去還有游戲相伴，妙哉！當(dāng)然我也清楚，就算這只是一個(gè)普通的假期，我也絕對(duì)不可以再如此放肆，那么這段回憶大概就像夢(mèng)一樣了，恐怕再也回不來了。

還有一點(diǎn)，因?yàn)檫@生機(jī)勃勃的春，使我想念起那間小教室里的故事。懷念那時(shí)我們一起埋頭奮筆疾書，上課時(shí)寂靜無聲，下課時(shí)雞飛狗跳，龔老師一來撒腿就跑。懷念那時(shí)偷偷摸摸上課睡覺，多少次在被發(fā)現(xiàn)的高壓線上來回奔跑。懷念龔老師的催眠曲，雖然現(xiàn)在隔著屏幕也能聽到，但遠(yuǎn)沒有現(xiàn)場(chǎng)版的效果好。懷念陸老師帥氣容顏，也不知寒假里他胖了多少。懷念郁老師的陰晴不定，邵老師的沉著冷靜，懷念張老師的潦草和朱老師的放飛型字體，還有許老師永遠(yuǎn)的波瀾不驚。

冬去春會(huì)來，而今春已歸來，一切都在越來越好，我也一定有機(jī)會(huì)能重拾回憶。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十一

今年，我已12歲了，當(dāng)明年的7月份時(shí)，我將告別我的學(xué)校，我的小學(xué)，邁入初中的課堂。我無法想象我該如何告別我的人生的第一個(gè)母校。也許，有人會(huì)說，可以常去母校看看呀，但，就算可以常去看看，卻再也找不到那種童年時(shí)快樂的感覺了。而我最要好的朋友張勝子，魏維，馮丹，孔騰，孫榮，……我可能再也見不到他們了。

我既然無法讓自己不畢業(yè)，但，我會(huì)更加珍惜剩下的每一個(gè)時(shí)光。。。。。。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十二

不知怎么的，翻涌的淚襲來，哭了。

《一》。

細(xì)柔的風(fēng)卷來，吹亂了風(fēng)中少年的發(fā)絲，吹紅了風(fēng)中少女的臉。懵懵懂懂，多好。

那一年，我12歲，青澀的果子砸滿我的世界。不知今夕何夕，不變南北東西，迷糊中，搭上你的手。你笑著，如蜻蜓點(diǎn)水，純真略帶成熟。輕輕湊到我耳邊：喜歡你很久啦，不明白嗎？迷茫，點(diǎn)點(diǎn)頭。

那一年，我14歲，翠山掩埋一代紅妝，垂淚洗凈嬌顏。你是多么成熟，你寫的句子，看著心動(dòng)也心痛。不該的，終會(huì)離開。

那一年，我15歲，上網(wǎng)總不會(huì)忘了叫一聲哥，談?wù)勑氖隆?/p>

《二》。

月華蕩漾，深如點(diǎn)漆。窗邊，男生戴著耳機(jī)，理劉海；女生趴在桌子上，戴著另一只耳機(jī)。同桌如你，多好。

那一年，我10歲，初見如此。你來到我們班，毫無預(yù)兆。斜劉海，白皮膚，戴眼鏡，眉清目秀。來到我桌旁，看看名字：周……三個(gè)金是什么字？你叫周三金？好氣好笑，你的話沒完沒了。

那一年，我12歲，你又回來啦，你不會(huì)再和我太吵太鬧，倒還是無話不談，你牽起我的手：畢業(yè)后，別忘了我。我笑笑：你多久學(xué)會(huì)抒情啦？都笑了，卻都含著淚水。

《三》。

春風(fēng)暖暖，柳葉紛飛。嘻嘻哈哈，吊著門框，一躍而起。瘋狂不羈，多好。

那一年，我13歲，到一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的面孔。隨意坐在桌前，頭發(fā)一痛，身子向后一傾，轉(zhuǎn)過頭，你那邪魅的眼睛望著我：美女，叫什么名字？不屑的轉(zhuǎn)過去，后面?zhèn)鱽恚航心忝琅翘Ц吣悖€真以為自己是美女，切！第一面，你讓我感覺怒火中燒。

那一年，我15歲，你常常絆我腳，在我手臂上畫娃娃，恨不得拉住你，在你臉上畫畫。那日，你與我聊天，談天說地，談到你家人，你那眼里忽的閃過一絲不明的情緒。發(fā)現(xiàn)，你也有安靜的一面。發(fā)現(xiàn)，真的很好。

《流年》。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十三

四年級(jí)，我進(jìn)入了新的班級(jí)，望著附近那些或生或熟的面孔，心里那叫一個(gè)激動(dòng)啊。望著新老師，我愈發(fā)想要得到重用，起到作用。老師先是和大家打了招呼，緊接著讓大家介紹一下自己，我因?yàn)槭旨?dòng)，再加上當(dāng)時(shí)還小，沒有那么多閱歷，所以說話說得語無倫次，老師卻仍保持著微笑看著我。我坐下時(shí)，笑了，看著老師那微笑的臉，我覺得勝劵在握，一定能拿到班干部的職位。

從此，我不斷下降，從三年級(jí)時(shí)的小墮落轉(zhuǎn)變?yōu)榱舜蠓鹊南陆担瑢?dǎo)致在那一段難熬的歲月中，我無論是成績(jī)，還是書寫、態(tài)度均有不小的下降。落得一發(fā)不可收拾，當(dāng)然，這并沒有使我得到重用，反而使我在開學(xué)兩周后好不容易爭(zhēng)取的的一個(gè)職位上掉了下來。當(dāng)時(shí)我絕望了，覺得沒有任何希望在班級(jí)中拿到任何職位，得到老師的賞識(shí)了。那段時(shí)間我天天以淚洗面，甚至到后來都已經(jīng)麻木了，覺得曾經(jīng)我日夜追求的那份職位變得十分可笑、微不足道了。于是，在同學(xué)面前，我仍然墮落著；不過在人后不為人所知的時(shí)候，我一直默默地努力著，并開始上各種課外班，并先后在各大杯賽中取得了成績(jī)，使我的學(xué)習(xí)熱情日益高了起來，成績(jī)?nèi)找婧昧似饋怼Ｔ趯W(xué)校，我曾試著找回自己曾今的那股拼勁，卻從未成功過，成績(jī)?nèi)栽谙陆?。漸漸地，我明白了，一個(gè)人縱使他再有本領(lǐng)，如果沒有發(fā)揮之地，那么這一身本領(lǐng)就一點(diǎn)用都沒有了。我覺得我那時(shí)的心情就正如寫下了“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”這一番惆悵詩句的杜牧，是有一身本領(lǐng)卻無法為國(guó)效力之苦，我是有一身本領(lǐng)無法為班級(jí)效力??！

直到在四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)前夕，我的計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了老師們的認(rèn)可，于是我就自愿的承擔(dān)起了為家長(zhǎng)會(huì)做出一份ppt去演講，貫穿整場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)。于是我在潛意識(shí)里意識(shí)到我的機(jī)會(huì)來了，便每天，每天地練，常常是在半晚上也都不睡覺，練啊練啊，好像總也感覺不到疲倦。在家長(zhǎng)會(huì)上，我發(fā)揮得異常出色，贏得了掌聲。

在一次全校性的錄播課上，我得到了全程出場(chǎng)的名額，并有了上臺(tái)在全校老師面前演講的機(jī)會(huì)。我當(dāng)時(shí)真的是十分地看重這一次機(jī)會(huì)，我明白，這次也許就是我人生中一座重要的里程碑，從此以后我就有可能能夠找到真實(shí)的自我，能夠得到重用，要知道，這可是我夢(mèng)寐以求的??！從接到任務(wù)后，我就一刻也不停息，開始了奮斗之路。一天又一天，我在老師的幫助下，修改ppt，記背臺(tái)詞，不斷地練習(xí)，只為了在那一天能夠有不錯(cuò)的發(fā)揮。

自那以后，我的成績(jī)就突飛猛進(jìn)，同時(shí)也不斷開闊自己的視野，參加了不少朗誦比賽，還有很多的杯賽。在朗誦這一方面，已有了不淺的造詣，拿下了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，感謝班主任劉老師不厭其煩的栽培。

六年級(jí)，畢業(yè)季，大家眼看就要分別了，六年光陰，就這樣過去了，就在同學(xué)們依依不舍地留著贈(zèng)言，希望彼此友誼長(zhǎng)存時(shí)，我卻在用另一種方式讓大家能夠記住我——學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)是有著無限樂趣的，在課堂上踴躍的發(fā)言早已成為我的代名詞，大家一聽到我的名字，一定會(huì)對(duì)我在學(xué)習(xí)方面是個(gè)學(xué)霸毫無質(zhì)疑的。我的計(jì)算機(jī)水平已是十分的厲害了，少有同學(xué)能夠達(dá)到我的水平。語文，我強(qiáng)；數(shù)學(xué)，我更強(qiáng)；英語，我最強(qiáng)。

其實(shí)我并不覺得奮斗有多難，所以我也沒有什么大的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為生命從一開始就在倒計(jì)時(shí)，不要讓無所謂的瑣事耗費(fèi)有限的生命燃料。不必執(zhí)著于別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，因?yàn)樗麄兊姆Q贊，并不能讓你變得更好；他們的指責(zé)，也不能讓你變得更差。自己多想多做多嘗試，挑戰(zhàn)，比什么都更有意義！堅(jiān)信！不成功不罷休，不成功便成仁，不亂方寸，拳握初心，方能百戰(zhàn)不殆。

我對(duì)我在四五年級(jí)時(shí)出現(xiàn)的墮落提個(gè)建議，那時(shí)我應(yīng)當(dāng)告訴我自己：任何打擊都不足以成為你墮落的借口，即使你改變不了這個(gè)世界，你卻依然可以改變自己，選擇條正確的路永遠(yuǎn)走下去。

姥姥常說，山溝栽樹向上長(zhǎng)，少年，是一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)代能夠目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，想見未來，這樣必定會(huì)在一生中有好的發(fā)展，為將來的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十四

在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了十一個(gè)春秋，從一個(gè)懵懵懂懂的孩子變成了一個(gè)成熟的少年。而在我的腦海中，有時(shí)會(huì)冒出一幅幅畫面，想到它們，我不由自主地露出了微笑，因?yàn)槟鞘俏彝甑幕貞洝?/p>

九歲那年，學(xué)校舉辦了關(guān)于團(tuán)結(jié)的演講比賽。每個(gè)班選一個(gè)人，我因?yàn)榭诓疟容^好，所以深受大家信任?？僧?dāng)我被推選出來時(shí)，我有些不知所措，害怕辜負(fù)了大家的希望。沒事，盡力而為就行，我們都會(huì)為你驕傲。班長(zhǎng)的話像給我吃了一顆定心丸一般。于是，我自己寫了一篇文章，雖然別人都是老師幫忙寫的，但我想：自己寫才有意義。寫完后，班里幾個(gè)大文豪親自給我指點(diǎn)，而那幾個(gè)搗蛋鬼們下課也安靜下來不打擾我們。老師一次次的修改和同學(xué)們的努力都讓我很感動(dòng)。

回到家，媽媽知道后，親自上陣給我陪讀。一次次的模擬練習(xí)，一次次的改正讀音，媽媽的辛苦我也看在眼中。

到了比賽那天，我還是有點(diǎn)忐忑不安，老師也在旁邊一直安慰我。輪到我了，我的題目是《班級(jí)齊心，其力斷金》。開始，我還很緊張，到了后來，我回憶起班級(jí)經(jīng)歷的酸甜苦辣，講得真實(shí)感人，最后，我竟然得了特等獎(jiǎng)，宣布的那一刻，激動(dòng)的淚都流下來了，大家擁抱在一起。

中有同學(xué)的支持，老師的指導(dǎo)，父母的陪伴他們，是我堅(jiān)實(shí)的后盾！

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十五

余余落輝，我愛一抹最美；涓涓潺水，我掬一捧最清；回顧走過的森林，我獨(dú)戀楓葉最紅；回眸成長(zhǎng)的足跡——我不忘毅者無疆的堅(jiān)強(qiáng)。

7歲時(shí)，我愛看《西游記》，而孫悟空便是我的信念?？v然可以千變?nèi)f化，也要忍受五指山下嘲諷，一壓就是五百年，一忍就是風(fēng)吹雨打，誰能頂天立地，堅(jiān)強(qiáng)，被一只猴神化的如此悲壯，這便是開始，即使寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，猴哥就一個(gè)這樣。

10歲時(shí)，我迷上了《三國(guó)演義》，原先只是喜歡打打殺殺，敬佩關(guān)羽而怨恨曹操，那一夜，考試失利才恍然大悟，原來曹操才是英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵的痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)的嘲笑諸葛亮、周瑜；這位魏王在割須棄跑后巧施反間計(jì)，連遭挫折到始終不忘統(tǒng)一天下的抱負(fù)。

那一夜，我醒了，困難打不敗，挫折打不倒，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十六

過往的一切仍然歷歷在目，身邊的事物總能使我聯(lián)想到曾經(jīng)的老師、同學(xué)。

畫面一：

我坐在一年級(jí)三班的教室里，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板。燕老師右手拿著粉筆，一筆一劃地寫出了一個(gè)“包”字。問：“有誰知道它是什么結(jié)構(gòu)的嗎？”

一只手高高的舉起，是我。老師微笑地看著我說：“張新宇，你來回答吧?！?/p>

聽到老師叫我的名字，我迅速的站起，快速且大聲的說：“半包圍?！毖嗬蠋熚⑿χf：“回答正確，很好?！蹦鞘俏疑闲W(xué)以來第一次在課堂上舉手回答老師的問題！

畫面二：

已經(jīng)二年級(jí)的我手拿跳繩，面對(duì)著裁判，面對(duì)著二百多名學(xué)生，我做出準(zhǔn)備跳繩的動(dòng)作，等待著。尖銳的哨聲在我耳邊響起，我甩起跳繩，跳起的頻率比兔子還快。30秒后，我已經(jīng)精疲力盡，想要放棄，但我對(duì)自己鼓勁：加油！加油！要堅(jiān)持下來，就剩下不到30秒的時(shí)間了，你要現(xiàn)在停下，功虧一簣嗎？不能。不只是你一人在跳繩，還有一班，二班，四班，五班，六班的同學(xué)，以及和你同班的李雅琪，她們也累，但她們?yōu)槭裁礇]有停下呢？張新宇，你不能輕言放棄。

想到這些，我的速度又快了，這個(gè)速度一直保持到結(jié)束。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，二年級(jí)三班，個(gè)人第一。

畫面三：

三年級(jí)三班，教室里鴉雀無聲。是都不在嗎？不是。是調(diào)皮的學(xué)生都出去了嗎？也不是。所有班級(jí)成員都在。薛老師也在。她在給同學(xué)發(fā)田字格紙。原來是書法比賽啊。是的，是書法比賽，我們班的書法比賽。每個(gè)同學(xué)都在認(rèn)真寫呢。我一手拿著語文課本，一手拿著筆，謄寫上面的古詩。謄寫完，我滿懷希望的將這一張薄薄的紙交給了老師。

畫面四：

畫面五：

音樂課，大家不約而同的翻開音樂課本，等待著音樂老師的到來。文藝委員拿起課本，走上講臺(tái)，清了清嗓子，領(lǐng)著我們唱起了上節(jié)課剛學(xué)習(xí)的讓我們蕩起雙槳：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔……”

畫面六：

六年級(jí)的8字跳長(zhǎng)繩比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)校廣播喇叭里的聲音高亢、嘹亮：“請(qǐng)六年級(jí)二班上場(chǎng)，六年級(jí)三班準(zhǔn)備。”聽到廣播，我們都攥緊拳頭，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖上賽場(chǎng)?！罢?qǐng)六年級(jí)三班上場(chǎng)，六年級(jí)四班做準(zhǔn)備?！苯K于輪到我們班了。

隨著老師的口令，我們開始了比賽，陳夢(mèng)琪，我，朱仟慧……一個(gè)同學(xué)不小心絆了繩，在一旁觀看的同學(xué)仍然在大聲喊：“加油！加油！”，她們的吶喊給了我們信心，后面的同學(xué)沒有再失誤。比賽結(jié)束了。男女生的總成績(jī)是376個(gè)，我們六年級(jí)三班成績(jī)遙遙領(lǐng)先，排名第一。

回憶小學(xué)時(shí)光的美好記憶，有的能讓我開懷大笑，有的也能讓我潸然落淚，它們都在我心里留下深深的烙印，成為最美好的回憶。

時(shí)光回憶成長(zhǎng)（精選17篇）篇十七

不知不覺，一路走來，竟已走過了十三載年華，十三個(gè)春秋中，有過多少歡笑，有過多少淚水，有過多少銘刻在記憶深處永不磨滅的事情。然回首，那一塊塊記憶碎片如潮水般一齊涌入腦海，曾經(jīng)的他們、曾經(jīng)的我。

小時(shí)候的我，是一個(gè)經(jīng)常跑醫(yī)院的小病號(hào)，有好幾個(gè)不眠之夜，我都是在媽媽的懷抱中熟睡，每次發(fā)燒厲害的時(shí)候，我都看見爸爸焦慮的神情和媽媽傷心的淚水，為了安慰他們，懂事的我忍受著病魔的折磨，不發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)的呻吟。這時(shí)候媽媽就會(huì)把我緊緊摟住，媽媽的懷抱好溫暖啊!

那一年，我七歲。我當(dāng)上了班長(zhǎng)，便自以為可以統(tǒng)治全班，開始頤指氣使起來?！澳阕瞬徽?，我要記你的名字，告訴老師!”我指著一個(gè)平時(shí)就看不太順眼的學(xué)生大聲說道。

他憤恨地盯了我一眼，小聲嘀咕：“不就是個(gè)班長(zhǎng)麻，有什么了不起”漸漸地，這樣的話語越來越多。第二次班委選舉。我毫無懸念地被刷了下來。那時(shí)的我，洋洋得意。卻不知道，班長(zhǎng)不是統(tǒng)治者，只是寬人待人才能贏得人心。

一個(gè)夏日，我坐在開向南外的公交車上，車上摩肩接踵，簡(jiǎn)直沒有可以落腳之地，我正慶幸我得到了個(gè)空位，一個(gè)抱著孩子的婦女吃力地?cái)D到我面前，勉強(qiáng)地抓住了扶手。她胖胖的臉上傾出汗來，手也幾次無力地滑下扶手。

是的，你長(zhǎng)大了。我告訴自己。成長(zhǎng)的過程中，永遠(yuǎn)充滿了酸甜苦辣，那一塊塊令人不能忘懷的記憶碎片是我，永恒的回憶。