優(yōu)秀作文要具備獨立思考和創(chuàng)新思維，能夠給讀者帶來新的見解。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞挽`感。

問時間老人（精選15篇）篇一

你好！

我是您的一位形影不離的朋友。我從日出到日落，我每天做的每一件事都在您的`身邊。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺我已經(jīng)14歲了。也許，您對我一點印象也沒有，國為您走得總是那樣的匆匆。總是一個勁兒的向前走，不遺留身邊的一切事物，不留下一點印記。

我有時想與您賽跑，我便爭分奪秒地，絲毫沒有喘息機會地去奔跑，做我計劃好的事情，可您卻一點兒也不懂得愛幼，一點兒也不留情，盡管我奮力的去追，可您總是毫無責(zé)備的、不留情的把我扔在后面，我很無奈很無奈，只能遠遠地眺望，不有能力去挽留您。可您卻又常常伴隨著我，在我的不留神中您又偷偷的跑了。我很遺憾，很惋惜，就這樣把您從我的眼皮底下放跑了。我明白，我永遠也追不上您。

在一份報紙上，我看到這樣一篇文章《10分鐘的人生》，文中講的是這樣一個故事，爸爸和兒子在做尋找“黃金”這個詞的游戲，誠然，最后兒子贏子，因為他找到的這個詞最多，可當(dāng)他找完時，已經(jīng)只剩下1分鐘了，爸爸說：“你想如何使用這些黃金？”兒子考慮了一會兒，沒想到父親卻說了這樣一句話：“10分鐘的人生結(jié)束了，為了尋找黃金，花去了大半生的時間，卻難以享用它。”是啊！時間老人，您是最可貴的，世界上的任何一樣?xùn)|西都不難買到，但唯有您。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”因為您走過的道路，是永遠不會回頭再走的。

古往今來，人們總是對您感到束手無策“光陰似箭，日月如梭”的感嘆，“百川東流海，何時復(fù)西歸”的無奈。“花有重開時，人無再少年”的惋惜，時光老人啊！您總是把美好，輝煌的未來給予那些勤奮努力，積極進取，勇于開拓、奮發(fā)向上的人，同時把悔恨遺留給那些懶惰不求上進，不思進取的人，讓他們一事無成，悲哀的度過他們的一生。您就像是一面鏡子，照著人們的未來，成功與失敗。

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人（精選15篇）篇二

唉，真的要走了。望著這雄偉的時間寶，我真有些舍不得。可歲月不饒人，我已經(jīng)是60歲的人了，是名符其實的時間老人了，這“時間分配中心”也應(yīng)該交給別人了。

“時間分配中心”管理著萬物的時間，我作為時間老人也做了幾十年了，我的公正無私可是無人不知、無人不曉的。今天雖然是最后一天，我也要一如既往地堅守自己的崗位。

“時間老人，時間老人!”一位中學(xué)生急匆匆地跑進大殿。“什么事呀?~時間老人，你也太不公平了，你為什么多給明明時間?”“哈哈哈，.我摸著胡子笑起來，“既然是時間老人，也就代表著公正與無私。我怎么會多給時間呢?““可我和明明一起上學(xué)，一起做功課，我每天看書到很晚。可成績還是比不過明明。“中學(xué)生氣鼓鼓的，好像很不服氣。“那我們來看看明明是怎么利用時間的。”我按了身邊的時間分配大按鈕，大屏幕迅速找到了明明。“你看，同樣是上課.明明聚精會神，而你一會兒說話，一會兒玩，怎么能聽得好呢?"中學(xué)生臉紅了。“你再看，你晚上雖然說是看書，可只是盯著書發(fā)呆，根本看不進什么。明明雖然看書時間不多，但他的學(xué)習(xí)效率卻很高。”中學(xué)生的頭漸漸低下了。“這樣算來，你的真正學(xué)習(xí)時間只占一天的35%.明明卻有45%。”"“相差這么多呀!’中學(xué)生很吃驚，“我知道該怎么做了。”我笑著點了點頭，“時間老人給每一個人的時間都是相等的，他絕不會偏袒任何人，關(guān)鍵是看你怎么利用它，不能充分利用時間就等于浪費時間，明白嗎?’“明白了，謝謝時間老人。”中學(xué)生理解地離開了。

問時間老人（精選15篇）篇三

周末的早上。時針已指向7點45分，我還懶洋洋的躺在床上，不是沒睡醒，而是不愿起。

“孩子，起來，快起來！我們還要趕路呢！”

我不情愿的睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)面前站著一位須髯飄逸的老人，老人的表情親切而安祥。

“趕什么路？”我糊涂了。

“跟我來吧。”老人的表情依然安詳，但我在他的臉上捕捉到一絲神秘。

“你想走哪條？”·。

老人笑吟吟地望著我。

兩條路在我面前展現(xiàn)開來：一條平坦寬闊，前方是一片美麗的花海；一條蜿蜒曲折，籠罩著一片迷霧，迷霧的盡頭，隱約飄來美妙的歌聲和鮮花的芳香，好像還有一縷溫暖的陽光。

我未加思索地踏上那條美麗的花路。然而，我剛邁出一步，眼前突然一片黑暗，腳下堅硬的路面，變成一片軟泥，而我正在向一個看不見的無底深淵里墜落。我的腦海里突然閃過一句話：“罪惡的路，看上去是花海，其實是一片美麗的沼澤。”我連忙退回來，發(fā)現(xiàn)自己又回到了原來的岔路口，剛才發(fā)生的一切就像是一場惡夢。

這次，我連頭都沒回，毅然踏上那條迷霧重重的小路，邁著匆匆的腳步，匆匆地趕路。

不知走了多長時間，我厭倦了，也懶惰了。小路愈發(fā)坎坷，可我的面前還是一片沒有盡頭的.迷霧。我剛想停下，耳邊卻傳來嚴厲的聲音：“你選擇了正確的路，就應(yīng)該一直走下去，不要停留！”聲音像極了那位老人，但不再是那樣和藹，而有有些冷酷，讓我聽了渾身一抖。

“老人家，您在哪里？”我順著聲音尋覓，卻看不到老人的蹤跡。

“我就在你的身邊，我屬于你們每一個人。你要加快步伐，所有跟不上我的人最終將被我遺棄！”

我覺得沒有那么嚴重，便偷偷放慢了腳步。誰知，當(dāng)我再次抬頭時，卻發(fā)現(xiàn)老人已趕在我的前面，他飛速地移動，就像一個疾飛的影子。

“老人家……”

我拼命地追上去，卻發(fā)現(xiàn)自己無論如何也趕不上老人的腳步。我的耳邊又響起老人說的話：“跟不上我的人最終將被我遺棄。”好可怕啊！

“你想不想知道你走的是什么路，想不想知道我是誰？”

“想。”我誠惶誠恐。

“你腳下的路，是‘人生’；我的名字，叫‘時間’。”

一道閃電劃過，我看見了老人的臉。那臉上再也沒有慈祥與安寧，只有詭秘與冷酷……。

我抹一把冷汗，仍覺得心有余悸．望著窗外明媚的陽光，回想夢里的情景，我下意識地拿起了英語書。

問時間老人（精選15篇）篇四

認知：

1.記住一些有關(guān)惜時的格言、諺語。

2.懂得時間是寶貴的，一去不復(fù)返。時間也是公平的，每人每天都有24小時。

3.知道現(xiàn)實生活中，時間意味著勝利，時間意味著財富。

4.知道珍惜時間、努力學(xué)習(xí)，才能成為有用的人。浪費時間的人將一事無成，最終后悔莫及。

情感：

1.感受到時間的寶貴。

2.為浪費時間而惋惜。

行為：

1.抓緊時間學(xué)習(xí)，不隨便浪費時間。

2.珍惜時間，學(xué)習(xí)、做事不拖沓、不磨蹭。

建議。

教材分析：

本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級“勤奮學(xué)習(xí)”中的有關(guān)珍惜時間的內(nèi)容和基本要求編寫的。本課側(cè)重說明時間是寶貴的，要珍惜時間。課文采用了生喜愛的童話的形式，把抽象的時間擬人化，更符合生的年齡特點，更易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時運用對比的方法，說明惜時的意義和浪費時間就是浪費生命的道理。

教法建議：

1.由于生缺乏時間觀念，時必須強化學(xué)生對時間的認識。除了看鐘，聽時鐘的腳步聲外，還可創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生體會時間的長與短，平凡與珍貴。

2.本課是采用童話體裁編寫的，中，有條件的學(xué)校可運用童話特點，配上美麗的畫面、悅耳的音樂，通過聲、形激情，創(chuàng)造良好的氛圍。

3.中要把握好兩點。一是要避免與下一節(jié)課“講效率”內(nèi)容重復(fù)，二是要注意防止將學(xué)生引導(dǎo)到死讀書上去。

4.中應(yīng)結(jié)合班級學(xué)生的思想實際，抓住一兩個突出問題加以解決，使落到實處。還應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生做到“今日事今日畢”，今天應(yīng)該完成的事情絕不拖到明天。

設(shè)計示例。

重點：

1.時間是寶貴的，它是留不住的，一去不復(fù)返，是用金錢買不到的。

2.時間是公平的，它對于每個人都完全一樣。

3.現(xiàn)代社會，時間意味著勝利和財富。

4.要珍惜時間，抓緊時間不浪費，學(xué)習(xí)、做事不拖拉。

難點；

由于學(xué)生時間概念差，對時間的存在缺乏感覺，對于時間的長短、多少不能直觀認識，因此會給帶來一定的難度。

過程:。

一、猜一猜。（謎語導(dǎo)入??，激發(fā)興趣。）。

師：老師知道同學(xué)們都非常喜歡猜謎語，下面老師就說一個，你們來猜，好嗎？

"沒有腳，快步走，無人能夠把它留，沒有手，本領(lǐng)大，能讓青絲變白發(fā)。"。

同學(xué)猜謎語。

：時間。

二、說一說。（了解學(xué)生對時間的原有理解程度。）。

1.讓同學(xué)說說表示時間的詞都有哪些?(年、月、日、時、分、秒。)。

2.請同學(xué)試著用"時間"一詞說一句話。

三、看一看、聽一聽、做一做。（使學(xué)生初步感受時間的重要性）。

1.看一看。

出示日歷。

提問：今天是幾月幾日？

請同學(xué)用紅筆圈出今天的日期。

出示鬧鐘。

觀察鬧鐘。

提問：現(xiàn)在是幾點？

請同學(xué)在日期旁邊記下此時此刻的時間

2.聽一聽。

師：現(xiàn)在讓我們一起來聽一聽時鐘的腳步聲。

同學(xué)聽。

3.做一做。

師：讓我們用一分鐘的時間來做一些事情。

分組讓學(xué)生分別寫字、做算術(shù)題、畫畫、讀課文等。

提問：說一說，在一分鐘里，你都做了哪些事情？

小結(jié)：

四、分析課文，講明道理。（使學(xué)生知道時間的寶貴。）。

1.出示課件。（根據(jù)課文內(nèi)容改編）。

思考：

（2）兄弟倆對待時間的態(tài)度分別是怎樣的？結(jié)果如何？

2、小組交流：

3、小結(jié)：

時間是非常公平的：它對于每一個人都是完全一樣的，一天24小時；對它的態(tài)度不同，它就會給人們帶來不同的結(jié)果。它給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只能留下悔恨。時間又像流水一樣，流過去就再也不會頭，再也不復(fù)返了。

五、舉實例進一步說明時間的寶貴。

1.小組交流：

2.放視頻：（"議一議"中的內(nèi)容），讓學(xué)生說出時間的重要性。

：意味著生命、財富、勝利。

4.小結(jié)：

時間真是太寶貴了，珍惜時間就是珍惜生命、勝利和財富；浪費時間就是在浪費最寶貴的生命。時間真是無價之寶呀！

六、聯(lián)系實際，提高認識，指導(dǎo)行為。

1.分析"議一議"中的格言1。

出示鬧鐘。

提問：現(xiàn)在幾點了？

出示格言：

"光陰好比河中水，只能流去不流回。"。

請同學(xué)談一談對這句話的理解和感受？

2.分析"議一議"中的格言2。

提問：你認為方勇說得對嗎？為什么？

請你幫幫方勇，告訴他錯在哪兒，應(yīng)該怎樣改正？

出示格言：

"人生百年幾今日，今日不為真可惜。"。

請同學(xué)談一談對這句話的理解和感受？

3.小組交流：

（1）在平時的學(xué)習(xí)工作生活中，你有過浪費時間的現(xiàn)象嗎？

（2）今后你打算怎樣珍惜時間？

4.小結(jié)：

我們應(yīng)該珍惜時間，學(xué)習(xí)做事不拖拉、不磨蹭，做到今日事，今日畢。

：不拖拉不磨蹭。

今日事今日畢。

七、全課總結(jié)激發(fā)情感。

時間是無價之寶，對于每個人都非常重要。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜時間，抓緊時間，做到今日事，今日畢。

設(shè)計：

探究活動。

1.回家后，請爸爸媽媽講講他們小時候是怎么對待時間的，現(xiàn)在又是怎么對待時間的，有什么感受。

2.課間，采訪高年級同學(xué)，先請他們用時間一詞說一句話，然后請他們談對時間的感受，再和他們交流對時間的看法。

3.與家長一起搜集有關(guān)珍惜時間的散文、格言，和家長合辦一期有關(guān)珍惜時間的家庭小報。

4.全班同學(xué)參與辦一期珍惜時間的展覽，擺在校園中與全校同學(xué)交流。

5.在班中舉辦一次有關(guān)“珍惜時間”的小小演講會，會上可以讓同學(xué)扮成小記者，現(xiàn)場采訪同學(xué)們的感受。

6.以小隊為單位，利用雙休日走進社區(qū)宣傳珍惜時間的道理，課以自治宣傳卡，編些小快板、小品等。

問時間老人（精選15篇）篇五

你好，我是您的一位形影不離的朋友。我從日出到日落，我每天做的每一件事都在您的身邊。這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺我已經(jīng)14歲了。也許，您對我一點印象也沒有，國為您走得總是那樣的'匆匆。總是一個勁兒的向前走，不遺留身邊的一切事物，不留下一點印記。

我有時想與您賽跑，我便爭分奪秒地，絲毫沒有喘息機會地去奔跑，做我計劃好的事情，可您卻一點兒也不懂得愛幼，一點兒也不留情，盡管我奮力的去追，可您總是毫無責(zé)備的、不留情的把我扔在后面，我很無奈很無奈，只能遠遠地眺望，不有能力去挽留您。可您卻又常常伴隨著我，在我的不留神中您又偷偷的跑了。我很遺憾，很惋惜，就這樣把您從我的眼皮底下放跑了。我明白，我永遠也追不上您。

在一份報紙上，我看到這樣一篇文章《10分鐘的人生》，文中講的是這樣一個故事，爸爸和兒子在做尋找“黃金”這個詞的游戲，誠然，最后兒子贏子，因為他找到的這個詞最多，可當(dāng)他找完時，已經(jīng)只剩下1分鐘了，爸爸說：“你想如何使用這些黃金？”兒子考慮了一會兒，沒想到父親卻說了這樣一句話：“10分鐘的人生結(jié)束了，為了尋找黃金，花去了大半生的時間，卻難以享用它。”是啊！時間老人，您是最可貴的，世界上的任何一樣?xùn)|西都不難買到，但唯有您。正所謂：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”因為您走過的道路，是永遠不會回頭再走的。

古往今來，人們總是對您感到束手無策“光陰似箭，日月如梭”的感嘆，“百川東流海，何時復(fù)西歸”的無奈。“花有重開時，人無再少年”的惋惜，時光老人啊！您總是把美好，輝煌的未來給予那些勤奮努力，積極進取，勇于開拓、奮發(fā)向上的人，同時把悔恨遺留給那些懶惰不求上進，不思進取的人，讓他們一事無成，悲哀的度過他們的一生。您就像是一面鏡子，照著人們的未來，成功與失敗。

此致

敬禮

您的朋友：xxx。

x年x月x日。

問時間老人（精選15篇）篇六

每年的暑假，我都要跟媽媽到外婆家去住幾天。六歲那年，表妹芊芊和鄰居小弟伯虎因為仙人球開不開花的問題吵開了。他們來找我，我記得好像書上寫過：仙人球開花很漂亮。

于是我告訴他們仙人球是開花的。可是伯虎不干了，他吵鬧著說不公平：“明明不開花!姐姐你故意幫妹妹!”——真是百口莫辯呀。

為了公平，我們找到了伯虎當(dāng)法官的叔叔，“叔叔，仙人球開花嗎?你是法官，最講公平了，你說的肯定是對的。”叔叔笑瞇瞇地說：“是的，法官最講公平正義了，可是我不會養(yǎng)植物，不知道仙人球開不開花呀!”我們只好失望地走開。

問題沒有得到解決，我又想到了我的老媽——大家知道的，我老媽是警察，哈哈，找她要公平肯定找對人了。老媽跟外婆在聊天，聽我們講了前因后果，她竟然也是無奈地搖搖頭攤攤手：“寶貝們，警察最公正，可是媽媽也不知道仙人球開不開花喲!”

唉!我的女神媽媽都不知道的問題，誰還可能告訴我們答案呀?!媽媽朝著外公的書房擠了擠眼睛，呀!對了!外公!外公是我們家里的“老大”，老大最權(quán)威肯定也最公正!我們屁顛屁顛地跑到外公那里，他鼻梁上架著一副眼鏡正在看報吶。他把眼鏡從鼻尖上取下來，聽我們你一句我一句地吵，他卻一個勁咧開了嘴在笑。“我懂了，你們是要找公正是嗎?外公也找不到公正，可是我知道誰最公正。”“啊?真的啊!快告訴我們!快告訴我們!”這時候，媽媽搬著一盆仙人球過來，外公直招手：“來來來，搬過來。”外公帶著我們做了一張紙條貼在花盆上：7月20日。然后摸著下巴告訴我們：“好了，我們等時間老人來評判吧!時間老人最公正。”“時間老人?時間老人是誰呀?”“交給你們一個任務(wù)，好好地照顧這盆仙人球，仔細觀察它，看誰更耐心，更有觀察力，等它長大了我們就知道結(jié)果了。”“是不是外公你也不知道呀?”“是的，只有時間老人知道答案，這個答案必須你們自己來尋找。誰找到了誰第一個來告訴我。我給他講一個故事。”

于是這就成了我們和外公的約定，每年去外婆家都要第一時間去看我們的那個“刺球”。

今年的暑假，我又去外婆家，進門就看到窗臺上的刺球上戴著幾頂玫紅色的小帽子，我眼前一亮，書包都沒來得及放就撲過去!“哇!媽媽，媽媽!快來!這是不是刺球開花了?!”媽媽笑而不語。外公牽著芊芊和伯虎過來說，“時間老人最公正，只有他給的.答案才是你們最最信服的，不是嗎?”我們終于明白了，原來時間老人最公正是真的。

外公告訴我們一個故事，講的是一個人少年時每天打彈珠，青年時每天打紙牌，中年時每天打麻將，一輩子就要過去了，發(fā)現(xiàn)自己一事無成，于是后悔不已。當(dāng)他嘆息著希望人生重來一次的時候，時間老人聽到了他的心聲，試探性地問他：如果真的再來一次，你會好好珍惜嗎?這個人雙手合十不斷作揖：會的!一定會的!說著說著，他發(fā)現(xiàn)自己真的回到了少年。可他見到他兒時的玩伴都在開心快樂地趴在地上打彈珠，他鬼使神差又加入了他們的隊伍。青年時還是被紙牌吸引，中年時依舊迷戀麻將。轉(zhuǎn)眼一輩子又過去了，他又一事無成，后悔不已，又期待重來一次，可是時間老人再也沒有出現(xiàn)過。

我們似懂非懂地點著頭。其實外公的話我們并沒有完全明白。我想：不管怎樣，我想當(dāng)舞蹈家，我也想當(dāng)一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我一定要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，不做浪費時間的人。因為我深深地相信：時間老人是最公正的人。

問時間老人（精選15篇）篇七

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的公正的時間老人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

有的人說時間都去哪了，都被不公正的.時間老人奪走了。我想說，不！你錯了，時間老人最公正。

時間老人分配給每個人的時間都是一樣的，如果你浪費掉了，就再也沒有了。當(dāng)我們發(fā)出第一聲輕脆的哭啼時，我們的時間就開始計時了。如果你一直在無效的使用時間，你以后的生活就會沒一點意義，沒有一點成就感。如果你一直在有效的利用時間，那你的生活就會充滿意義、快樂和成就。

有一天，我做了一個神奇的夢，夢見我來到了時間老人的世界。它的世界讓人眼前一亮，驚訝得半天都合不攏，它的世界里所有的物品都是時鐘做的，在哪都能提醒我們時刻注意時間在滴答滴答地流走。我還遇見到了時間老人，他用手輕輕地撫摸自己白花花的長胡須，小聲地在嘀咕著：“現(xiàn)在的人啊，都不把時間當(dāng)回事。有的人呀，大半天的時間都睡掉了，還不心痛！

我慢慢地靠近了時間老人，輕輕地對他說：“怎么了，時間老人？”

時間老人慈祥地回答我：“孩子，告訴你吧。現(xiàn)在你們這些人太沒有時間觀念了，腕上的表只不過是一個裝飾罷了。有些人啊，明明是自己把時間浪費掉了，還反到說是時間老人把它奪走了，我可是最公正的呀！”

我仔細地聽完他的訴說，用手撓了撓我的后腦勺告訴他：“您不用擔(dān)心，我有辦法。但您要幫我一個忙，就是……”

時間過得真快，時間老人一轉(zhuǎn)間就將我送回到我的世界，我拿出了時間老人給我的小工具——“時間觀念棒，”拿著它在空中畫一個小時鐘，再大喊出：“時間觀念棒，現(xiàn)出你的魔力吧！”天空一聲巨響，時間靜止了。24小時后，所有人都開始變得有時間觀念了，再也不會說是時間老人把時間奪走了。

同學(xué)們，請你們以后不要再說時間被不公正的時間老人奪走了。其實，時間老人最公正了，他是最愛我們的人，請你們一定要珍惜時間老人送給你們的禮物，千萬不要再把時間給浪費掉了！也千萬不要少壯不努力，老大徒傷悲！

問時間老人（精選15篇）篇八

時間像一個沙漏，飛快流逝且不在回頭，時間像一把刻刀，刻出我們成長的模樣，時間像一面鏡子，照出人間百態(tài)。一萬年太久，只爭朝夕。

假如我是一位時間老人，我會“穿越時空”到唐代去，去找李白、杜甫，王維他們了，因為他們都是唐代著名的人物，我想和李百一起寫創(chuàng)作，并與他們聊一聊中國未來的發(fā)展。這樣我就可以一石二鳥了，因為這樣，李白的一部分詩也有我的筆跡。

假如我是時間老人，我會“穿越時空”到兩億年前恐龍時代，我想這是每個小朋友都夢想去的地方，想去看看的就是霸王龍和三角龍，了解它們是怎么生存的，不僅如此，我還想和它們成為朋友，告訴它們不用互相傷害，要和平相處。

假如我是時間老人，我會讓我的爺爺，奶奶，外公、外婆都不會老去，看著生病的外公，躺在床上痛苦的呻吟著，我會讓時間倒流回去，讓他們一直陪伴在我身邊。在我不想讓家人變老的同時，，我想讓自己快速成長，成為他們的保護傘。

所以我們不可以浪費時間，時間是寶貴的，去做好自己改做的每一件事情，不要失去，才懂得珍惜。

問時間老人（精選15篇）篇九

您好！

咳咳，這次給你寫信是因我有一事相求。因為這事只有你能幫我。

我房間的窗臺上有一盆馬格麗特花，它很漂亮。但是，你把舵的速度是閑人所無法掌握的。當(dāng)你愉快時，速度會變慢，馬格麗特花凋零的速度也會慢下來；當(dāng)你憤怒時，你會飛快地轉(zhuǎn)起方向盤以泄憤，馬格麗特花凋零的速度便是原來的2倍。

這就好比老師上課時和玩耍時。老師上課的時候，我度日如年；玩耍的時候，時光又像一些留不住的東西，你只能眼睜睜地看著它離開。

僅僅一會兒的時間，我可以做出許多事，就一會兒時間，風(fēng)會停，浪會息，嘈雜的世界化作寧靜。

祝：笑口常開！

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人（精選15篇）篇十

坐在窗前，聽著電視上因為送醫(yī)不及時而失去生命的故事，我情不自禁埋怨：“時間真殘酷！多給人一分一秒都不行。”

正在這時，我面前出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老人，我疑惑不解的問：“你是誰？為什么在我家里？”他沉默不語，只是靜靜地望著我。我看到他身上有只鐘表，滴滴答答響著。“您不會是時間老人吧？”我驚訝地問。“對啊！我就是時間老人。”他用他那溫暖的手撫摸著我的頭，繼續(xù)說道：“孩子，時間在任何時候都是不會復(fù)返的。只要你好好珍惜每一分每一秒，生活會過得很美好。這不是殘酷，而是公平。

正是因為我公平，才不會多給哪個人一分一秒啊！”“那您真吝色！”時間老人不緊不慢地說：“今天需要做的事托到明天，明天又拖到后天；幻想著明天，懷念著昨天，卻不努力過好今天，終將一事無成。所以你應(yīng)該和時間賽跑，而不是在這抱怨！”說完，時間老人便騰云駕霧般消失了。

我茅塞頓開，心里也不再糾結(jié)了。我要多做些有價值的事，讓明天更加美好！

問時間老人（精選15篇）篇十一

我坐在窗前，不停地埋怨著：“時間真殘酷，多給人一分一秒也不行，和時間老人聊聊天。”我嘴上埋怨著，心里卻好想和時間老人聊聊天，讓他多給我一些時間。

我望著窗外想著，這時，窗外出現(xiàn)了一個滿頭銀發(fā)的老人，他笑得很燦爛，像一朵綻放的花朵。于是，我沒有害怕，大膽地問：“您是誰，怎么會在這兒？”那老人和顏悅色地說：“我就是你埋怨的那個殘酷的時間老人。”我先是一愣，一會兒才回過神來：“啊，時間老人，您是我夢寐以求想見的時間老人！”

“是啊，我是時間老人。”他伸出手撫摸著我的頭說，“孩子，我不是殘酷，而上公平，正因為我公平，才不會多給人一分一秒啊！”“那么您就是吝嗇了，您是最吝嗇的！”我噘著小嘴說，時間老人還是一樣和藹可親，他不緊不慢地對我說：“這種‘吝嗇’何嘗不是一件好事呢？如果我‘大方’了，人們還會珍惜時間嗎？他們只會把今天需要做的事拖到明天，明天有拖到明天的明天，這樣，整個世界還會井然與序嗎？”

我理屈了，只好不再說什么了，但是還是不服氣，嘴總噘得高高的，小學(xué)生作文《和時間老人聊聊天》。時間老人看出了我的心思，心平氣和地對我說：“孩子，雖然時間是一去不復(fù)返的，但是只要你好好珍惜每一分每一秒，還是會過得很美好。你現(xiàn)在還小，以后的日子還長，要學(xué)會珍惜時間，抓住時間，做有意義的事。”說完，時間老人便騰云而去。

我恍然大悟：是啊，時間是最公平的，是我不懂得珍惜……望著時間老人遠去的背影，我對自己說：“我會記住時間老人的話，讓明天更加美好的！”

問時間老人（精選15篇）篇十二

歲月迷茫，一轉(zhuǎn)眼咱們都從幼兒園轉(zhuǎn)到了小學(xué)，你不覺得有人在和我們賽跑嗎？他又是誰呢？有人說是年輕人，有人卻說是嬰兒。其實都不是，而是70歲的老人。

我站在藍天碧海之下，低頭循望，海浪不時拍打著巖石，海灘上映著一一個金色的腳印，我們沉在這樣的美景當(dāng)中，不知不覺，時間已經(jīng)悄悄流逝。原來，時間也是不等人的。他就像一把無情而神奇的刀，深深地刻在人們的心里。即使你腰纏萬貫，如果你不珍惜他，他就會把你拋棄；就算你家境貧寒，如果你珍惜他，他就會報答你。他對每個人一視同仁，如果你不把他放在心上，他就是消失得無影無蹤。

所以，請大家記住時間是寶貴的，人的生命也是有限的，我們應(yīng)珍惜生命，不應(yīng)虛度光陰。

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問時間老人（精選15篇）篇十三

您好！

盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。

想到這，我想對您說：“我已長大了，我已懂得珍惜時間，哪怕是一分一秒，我都會珍惜它。沒有方法能使時釧為我敲已過去了的鐘點。時間老人，謝謝您，要不是您在夢中指點，我現(xiàn)在還在浪費時間。花兒還有重開日，人生沒有再少年。巴金爺爺說，人活著不是為了白吃干飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上一點光彩！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，等長大了，我就會為社會做一些事，為我們的社會添加一些光彩！”

我真誠的感謝你。

尊敬您的人：xxx。

20xx年xx月xx日。

問時間老人（精選15篇）篇十四

我在很小的時候，就已經(jīng)聽到如“一寸光陰一寸金”、“光陰似箭，日月如梭”之類關(guān)于時間的名言。

以前我對時間的概念才只有一知半解的程度，未曾懂過時間的重要性，在我的內(nèi)心世界似乎淡忘了它，甚至遺忘了它。但是當(dāng)我漸漸長大后，我已經(jīng)對時間有了一個全新的理解。原來每個人的時間是有限的，就好像新春放的煙花。一瞬間的燦爛并不代表永恒，輝煌過后只留下滿地的灰燼。

這讓我想起了曇花，那在深夜里悄然綻放的曇花，它的美，在一瞬間。

時間老人，您能都給我一個神秘的魔法水晶球，讓時間所有美好的事物得以保留，將丑惡的事物全部掩蓋。

時間老人，您能都給我一盞明亮的燈，讓世間充滿光明，讓那些為國捐軀的烈士們，重新回到人世間，讓那些侵略的帝國主義永不見天日。

時間老人，您能否給我一把金燦燦的鑰匙，讓我打開時空之門，彌補以前犯下的過錯，重新開始完美的人生。

時間仿佛就是桌臺上的那根蠟燭，一點一點的燃燒，就意味著一點一點的減少，所以我們要好好珍惜時間，把握時間，努力成為時間的小主人，因為時間就是生命，讓自己在有限的生命中創(chuàng)造出無限的價值。

祝您身體健康。

20xx年x月x日。

問時間老人（精選15篇）篇十五

我在一個沒有人的地方走來走去，突然，我的面前出現(xiàn)了一位老爺爺。他的胡子白白的，眉毛長長的，最有趣的是，他手上提著一個透明盒子，里面有許多大大小小的齒輪在轉(zhuǎn)。

還沒等我開口，他就說：“小朋友，你好！我叫時間老人，我可以滿足你兩個愿望。”

我想，既然可以滿足我兩個愿望，那就先讓我回到小時候吧。

于是，我說：“可以讓我回到八年前嗎？”

這時，我又回到了時間老人面前，時間老人說：“想好第二個愿望了嗎？”

“小時候都看過了，那就看看長大的我是什么樣的吧。”我說：“可以送我到十五年后嗎？”

“好吧。”時間老人說。

忽然，我被笑聲驚醒了，原來，這是個夢。但是，從這個夢中，我體會到：媽媽的艱辛和老師的辛苦。而我現(xiàn)在要做的就是：好好學(xué)習(xí)，做好現(xiàn)在的自己！

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