優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作，通過(guò)字句的精煉和情感的表達(dá)，讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇一
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著，像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠＃鞓?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè)至極。
秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>
冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。
校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二
初冬的陽(yáng)光暖暖地照在田野上，鮮綠的麥苗沐浴著淡金色的光輝，整整齊齊地站在一望無(wú)垠的土地上，像似鋪了一張張嫩綠嫩綠的花氈子。冬天到了，但秋天的影子還未散去。淡淡的天空，溫溫的太陽(yáng)，還有縷縷清風(fēng)在繽紛的田野里形成了一幅輕松怡人的畫卷，讓我沉醉其中。
淺金色的的陽(yáng)光穿透田野邊的梧桐樹的枝葉，在厚厚的落葉上留下點(diǎn)點(diǎn)光影，給落葉地毯鍍上了金色的光點(diǎn)。梧桐樹一棵接一棵挺立在麥田旁，像給“花氈子”織上了一層五彩的花邊，又像“麥浪”中一個(gè)個(gè)花色浮標(biāo)，更像守護(hù)翠綠麥田邊的英勇哨兵。這些梧桐樹足足有五層樓那么高，枝叉非常繁茂，但它的枝葉不像楊樹向著周圍生長(zhǎng)，而是向上生長(zhǎng)，恨不得享受到每一寸陽(yáng)光。因?yàn)橹θ~是向著同一個(gè)方向生長(zhǎng)的，所以梧桐樹的枝叉從不縱橫交插，而像一片羽毛，附有一種對(duì)稱的美感。
梧桐樹的樹冠上還有著一些或枯黃，或淺綠，或淡灰的枯葉。它既像一面面小巧的旗幟，迎風(fēng)飄揚(yáng)；又像一顆顆璀璨的寶石，熠熠生輝；還像一個(gè)個(gè)豐碩的果實(shí)，搖搖欲墜。有的枯葉從樹枝上掙脫，在空中化成了一個(gè)飄飄起舞的仙子，在半空中旋轉(zhuǎn)、舞蹈，寬大的裙擺隨風(fēng)飄揚(yáng)，最終歸為大地之中。但正如龔自珍所說(shuō)的“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉只不過(guò)是用另一種方式來(lái)回報(bào)大地，回報(bào)樹木罷了。正如落葉一般，一些平凡的人也用一種平凡的方式在不平凡地回報(bào)我們這個(gè)社會(huì)呢。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇三
進(jìn)了交大校園，道路兩旁整齊地排列著一顆顆高大的梧桐樹，他們像我的好伙伴，陪我度過(guò)了美好的時(shí)光，校園里的梧桐樹600字。
梧桐樹的主干粗壯，幾個(gè)同學(xué)手拉著手才能抱得住。它們的個(gè)頭很高，說(shuō)出來(lái)你會(huì)感到吃驚，有五六層樓那么高呢！樹皮摸起來(lái)很粗糙，這邊凸一塊兒，那邊凹一塊兒，看起來(lái)很特別，有的像眼睛，有的像嘴巴，還有的像足球。他們的歲數(shù)可大了。聽爺爺說(shuō)，它們已有幾十年了！它們的枝干是分叉長(zhǎng)的，彎彎曲曲，組成了一個(gè)巨大的手掌向四面伸展。它們一顆顆枝葉茂盛，好像撐起了一頂頂綠色的帳篷，給校園增添了勃勃生機(jī)。
春天，梧桐樹的葉子露出了新綠，一層層的葉子就像一把綠絨大傘，給我們遮風(fēng)擋雨，雨點(diǎn)就不會(huì)落到我們的身上，我們能像平常一樣，在樹下快樂(lè)地玩耍，學(xué)生們的歡笑聲回蕩在校園里，仿佛是對(duì)梧桐樹的感謝。
夏天，刺眼的陽(yáng)光當(dāng)頭照，茂密的枝葉為我們遮擋陽(yáng)光，這些梧桐樹仿佛變成了天然的空調(diào)。那絲絲的涼風(fēng)，給我們帶來(lái)了陣陣涼意，真舒服。
秋天，樹上長(zhǎng)滿了黃色的小絨球，還有那黃蝴蝶似的落葉飄舞著落下來(lái)，樹下鋪了一層又一層，踩上去軟軟的，像踩在地毯上一樣。這時(shí)，我們把它積在一起，成了上好的肥料。
冬天，大雪紛紛飄揚(yáng)，到處都是銀白色，雪花落到樹枝上，銀裝素裹，更加美麗。在寒冷的冬天，梧桐樹不畏嚴(yán)寒地站在那里好像告訴我們：要勇敢，不怕困難。
梧桐樹，你曾經(jīng)自己淋著，給我們擋雨；你曾經(jīng)自己曬著，給我們遮陽(yáng)；你給了我們多少快樂(lè)，多少啟迪。
我愛梧桐樹，同時(shí)也呼吁人們要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥选獦淠尽?/p>
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇四
我們的學(xué)校有一棵美麗的梧桐樹，它長(zhǎng)在學(xué)校的正中間。它可是我們學(xué)校的掌上明珠.
春天，梧桐樹抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。開滿了美麗的小花，這些小花就像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，似乎要告訴大家春天來(lái)了。微風(fēng)吹過(guò)，這些紫色的小喇叭就會(huì)隨著風(fēng)飄落到地上，如果被哪位同學(xué)撿到的話，那么紫色的小花就要變成一個(gè)個(gè)陀螺了。
夏天，梧桐樹的枝葉相互交錯(cuò)著，枝青葉茂的枝葉遮住了人們的視線，當(dāng)住了藍(lán)藍(lán)的天空和火熱的太陽(yáng)。這樣太陽(yáng)就不會(huì)照在地上，熱的人們汗流夾背了，這時(shí)的梧桐樹就成了我們遮擋太陽(yáng)的涼蓬，大樹好像在提醒我們千萬(wàn)不要種署呀！
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，它們一個(gè)個(gè)調(diào)皮的跳下大樹，就要和它們的樹媽媽告別了，這也提醒我們要勤奮起來(lái)了，千萬(wàn)不要偷懶，小心給自已的班級(jí)抹黑呀！這棵大樹也讓我們變的勤勞起來(lái)了。
冬天雪花在空中飛舞，樹上積滿了一層層的白雪，地上的雪常常沒(méi)過(guò)你的小腳丫。下課了，大家在樹下打雪仗，堆雪人，玩的可開心了。有的同學(xué)可淘氣了，他們會(huì)趁別人不注意，用雪球扔別人一下。有的同學(xué)在樹下晃動(dòng)幾下樹，雪花就掉落下來(lái)，如果有人經(jīng)過(guò)就雪花就正好落在別人身上。
梧桐樹是我們的好朋友，快樂(lè)的時(shí)候有它的歡笑，痛苦的時(shí)候也有它的陪伴。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇五
我的家鄉(xiāng)在湖南鄒陽(yáng)，那里山清水秀、風(fēng)景迷人。
在我的家門口有許多高大的梧桐樹，像一排排威武的士兵站在那里。
春天來(lái)了，它長(zhǎng)出嫩嫩的綠芽，散發(fā)出一股誘人的清香，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的唱歌。
夏天，梧桐樹長(zhǎng)出了寬大的樹葉，每當(dāng)中午炎熱的時(shí)候，爺爺總拿著椅子去樹下乘涼。
秋天來(lái)了，樹葉慢慢的變成金黃色。一片一片的落下來(lái)，地上就像鋪了一層厚厚的地毯。
寒冷的冬天梧桐樹換上了銀白色的新裝，似乎預(yù)示著來(lái)年要變得更強(qiáng)壯了。
我愛我的家鄉(xiāng)，更愛我家鄉(xiāng)的梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇六
一說(shuō)起梧桐樹，我想大家一定很熟悉，因?yàn)楣庞性韵挛嗤洌螟P凰來(lái)這句俗語(yǔ)。
我喜歡梧桐樹，因?yàn)樗叽笸Π危菢淠局械馁摺Ｋ臉淦で嗑G、很平滑，側(cè)枝粗壯，翠綠色，樹冠就像一把撐開的大傘。在茂密的樹葉中，我發(fā)現(xiàn)有一串串黃色的——那是什么呢？于是，我就問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“那是梧桐樹的種子"為了讓我看清楚，媽媽找來(lái)一根木棍，打下來(lái)幾串。我仔細(xì)的看著，它長(zhǎng)種子的地方很奇特，怎么個(gè)奇特呢？首先，它的種子長(zhǎng)在像五片花瓣?duì)畹牡胤剑檬职鸦ò昴笤谝黄鹁拖褚槐K吊燈。其次，在每一片的邊沿上，像似被粘上去的有三粒、四粒、或五粒跟碗豆大的果實(shí)，我拿起一片放在手里，發(fā)現(xiàn)它薄脆，內(nèi)凹，上面布滿了清晰的脈紋，形狀就像貓的耳朵一樣。最后，它的果實(shí)緊緊地像是焊在耳朵沿上似的。我玩著，無(wú)意中把五個(gè)花瓣掰掉，意外地發(fā)現(xiàn)它的枝柄的形狀像一顆五角星。聽媽媽說(shuō)，它渾身都是寶。它的花、葉、根以及種子均可入藥，種子炒熟了可以吃，他的皮可以造紙、煉油，木料可做琴等。看來(lái)，梧桐樹全身都是寶，我覺(jué)得我更喜歡它了。
我想，等我長(zhǎng)大了一定要像梧桐樹一樣，成為一個(gè)有用的人才。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇七
我們四（3）班教室的旁邊有一條狹窄的水泥路，一直通往校園的大門。小路右邊栽種著一排筆直粗壯的梧桐樹，它們像威武的戰(zhàn)士，排著整齊的隊(duì)伍守衛(wèi)著我們可愛的校園。
梧桐樹那高大的軀干已經(jīng)超過(guò)兩層樓。樹根長(zhǎng)得又粗又長(zhǎng)，就像一只力大無(wú)窮的巨爪緊緊抓住黑黝黝的泥土，風(fēng)雨再大也不怕。它的樹干非常粗，用200厘米長(zhǎng)的一根繩子都圍不住。樹干渾身上下長(zhǎng)滿了大大小小的疙瘩。樹皮一塊一塊的，恰似密密無(wú)縫的魚鱗，每塊顏色也不同，好象穿了一件“迷彩服”似的。它的枝條很長(zhǎng)，有細(xì)有粗，宛如巨人的手臂一般，向四面八方伸展著。
初春，一片片掌形的葉子綠油油、亮光光的，好象豎起無(wú)數(shù)只機(jī)靈的小耳朵，傾聽著教室里小朋友瑯瑯讀書聲和清脆甜美的歌兒。讀書聲、歌聲使小樹葉陶醉了，于是，它們就翩翩地隨風(fēng)起舞。
炎夏，別的樹木都曬焉了，甚至枯萎了。而梧桐樹呢？枝條上長(zhǎng)滿了密密麻麻的葉子，郁郁蔥蔥、重重疊疊。仿佛是一把遮擋陽(yáng)光的綠色巨傘。微風(fēng)輕輕一吹，那綠葉發(fā)出了嘩啦啦的清脆聲，好象在向小朋友們招手、問(wèn)好，它是那么的蒼翠，那么的充滿生機(jī)。
深秋，梧桐樹換上了新裝顯得更加美麗。它們有的是金黃色、有的是黃中帶紅、有的是紅色、還有的是紅中摻綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如翻騰起伏的彩色浮云。它們一片一片慢慢地落在地上，猶如給那條小路鋪上了厚厚的地毯。這時(shí)，樹枝上也結(jié)出了一個(gè)個(gè)絨球似的綠果子。
寒冬，梧桐樹上的葉子全部都脫落了，果子也變成黃色的了。梧桐樹舞動(dòng)著枝條，與風(fēng)雪搏斗。雪停了，梧桐樹的枝條上積滿了雪，像披上了一件銀裝，美麗極了！
樹上的果子圓圓的，既像小巧玲瓏的鈴鐺，又似形態(tài)極小的小燈籠。一陣微風(fēng)吹來(lái)，仿佛就能聽到清脆的鈴聲。它們?nèi)宄扇簰煸跇渖希孟笳谡f(shuō)悄悄話，做好迎接明年春天的準(zhǔn)備。
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梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇八
每天喜歡沙啦啦地歌唱。
夏天時(shí)唱得悠楊，
秋天時(shí)唱得動(dòng)聽。
沒(méi)有小鳥來(lái)幫忙，
我們的歌兒也歡快地唱——。
唱給飛來(lái)的小燕子，
給它講講小故事；
唱給花園的老爺爺，
陪他一塊去看花；
唱給小朋友，
和他們度過(guò)美好時(shí)光。
我們邊唱邊跳起舞來(lái)，
為行人送去一片歡樂(lè)。
我們邊唱邊輕輕地鼓掌；
感謝大地的懷抱，
它使我們茁壯成長(zhǎng)。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇九
砂子塘小學(xué)三年級(jí)（5）班李榕。
我家旁邊，有一棵高大的梧桐樹。每次上學(xué)經(jīng)過(guò)它的時(shí)候，我都忍不住要多看它幾眼。
這棵梧桐樹既高大又粗壯。要有四個(gè)人手拉手才能抱得過(guò)來(lái)。樹上分出好幾個(gè)大杈兒，個(gè)大杈兒上還分出無(wú)數(shù)的小杈兒。像比賽誰(shuí)伸得遠(yuǎn)似的。葉子大，葉邊緣有著一排排小小的鋸刺。春天，樹葉有著不同的綠色：嫩綠、淡綠、深綠、墨綠......綠得鮮明、可愛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梧酮樹像一大片云，遮住一大片藍(lán)天，投下一大片濃濃的影兒。春天，春光明媚。梧桐油樹舒展開它那綠色的`新芽。長(zhǎng)出一串串紫紅色的花朵，吸引了許多蝴蝶、蜜蜂，它們?cè)诨ㄩg翩翩起舞，縱情歌唱。那一陣陣誘人的香味讓人如癡如醉。夏天，烈日炎炎。梧桐樹的花早已悄悄離去梧桐油樹卻長(zhǎng)得格外茂盛。它給我們帶來(lái)陰涼，我最喜歡在梧桐油樹下休息、乘涼，和小伙伴們一起做游戲。秋天，秋高氣爽。梧桐樹上結(jié)滿了豐碩的果實(shí)。住在周圍的孩子們爬上樹，摘果子，在樹周圍做游戲。
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梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十
我們學(xué)校的一邊有幾顆梧桐樹，它有一層教學(xué)樓那么高，要兩個(gè)小朋友才能抱的住。他們想正在受檢閱的軍人，站得整整齊齊的。
春天，梧桐樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，真惹人喜愛。
夏天，驕陽(yáng)似火。梧桐樹的葉子長(zhǎng)得非常茂密。我們?cè)谒臉淙~底下乘陰，跳繩。
秋天，梧桐樹的葉子本來(lái)是深綠色的，后來(lái)變成了金黃色的。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛飄落到梧桐樹上，所以冬天的梧桐樹白裙子的公主。我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十一
關(guān)于小學(xué)作文校園的梧桐樹大家了解過(guò)多少呢？可能很多人都不是很清楚，下面就是小編分享的小學(xué)作文校園的梧桐樹范文，一起來(lái)看一下吧。
校園里有一顆高大的梧桐樹。它差不多有三層樓那么高，粗得要兩個(gè)小朋友手拉手才能勉強(qiáng)抱住它。
春天，春雨如絲。梧桐樹抽出了新的枝條。過(guò)了一陣，梧桐枝上又長(zhǎng)滿了一群嫩黃色的小芽苞，小芽苞逐漸長(zhǎng)大，又變成了綠色的，綠色的小芽苞像一串串小燈籠掛滿枝頭。又過(guò)了幾天，梧桐樹長(zhǎng)出了毛茸茸的葉子，一陣春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，葉子姑娘就翩翩起舞。
夏天，驕陽(yáng)似火。葉子非常大，足足有大人的手掌那么大，有的甚至比大人的手掌還大一些。又過(guò)了一星期，葉子變得又綠又多，多得就像天上的星星數(shù)也數(shù)不清。陽(yáng)光照射著大地，梧桐樹的影子大大的，人們就在樹陰下乘涼，下象棋……小孩子們就在那里嬉戲，玩耍。
秋天，秋高氣爽。葉子也變成了紅色和黃色的，還有一點(diǎn)是綠色的。有的在樹上，還不想離開大樹，有的在空中飛來(lái)飛去，還有的躺在地上睡起大覺(jué)來(lái)。
冬天，北風(fēng)呼呼。梧桐樹已經(jīng)光禿禿的，枝干在和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)，可能是因?yàn)轱L(fēng)爺爺把它的葉子都吹走了。過(guò)了一陣兒，下起了大雪，潔白的雪花落在了梧桐樹的枝干上，梧桐樹變得美麗起來(lái)。
我愛梧桐樹，更愛我們的校園。
向左望去，那是書峰泉與花壇，書峰泉背后開著一種花兒，它很美，在墨綠色的葉子中，開出深紅到胭脂紅的`碩大花朵，于寂寞中開出一種濃艷，為書峰泉譜寫了春天的艷麗篇章。花壇里有兩種低矮的灌木，一種新綠的，一種紫紅的，新綠的看起來(lái)生機(jī)勃勃，紫紅的看起來(lái)老成持重，新綠的好似學(xué)生，紫紅的好像老師，猶如慈愛的老師正在教導(dǎo)年幼的學(xué)生，而底下的漢字題名“書峰泉”讓人產(chǎn)生一種典雅的感覺(jué)。
再往前走，過(guò)了書峰泉，就是一個(gè)長(zhǎng)條形的花壇，里面有球型的樹叢，成熟而雅致：邊上還有一株小松樹，正發(fā)著芽呢。操場(chǎng)的四周有幾棵桂花樹，也正爆著芽?jī)海悄劬G色令你一見傾心。操場(chǎng)和教學(xué)樓之間，有一棵高大的雪松，蒼翠的針葉之間有小而嫩的芽?jī)海婵墒恰袄蠘湫骂仭保?/p>
在我們的學(xué)校，還有許多美景，讓你無(wú)時(shí)無(wú)處不感到春姑娘的存在，也令生活在校園的我們，時(shí)刻都感受到幸福！
點(diǎn)評(píng)：小作者有條不紊地以她的行蹤為順序來(lái)介紹景物，“探”“爆”等動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)出校園春天的生機(jī)勃勃。小作者善于觀察，描寫細(xì)致，用詞也很準(zhǔn)確、新穎，是一篇成功的習(xí)作。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十二
幾年前，母親在家里種下一顆梧桐，不開花不結(jié)果，只是有那筆直的樹軀跟那滿樹的綠葉。
春來(lái)，枝椏上開始萌動(dòng)著生命的氣息，可憐的枝干孤獨(dú)了一個(gè)冬天，調(diào)皮的春天，用畫筆在上面這點(diǎn)一下那添一筆，頓時(shí)，整棵樹熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽(yáng)光跟雨露，終于孕育出了那滿樹的綠色。
夏到，那滿樹的綠色便讓你睜不開眼，密不透風(fēng)的樹葉，層層相疊片片相結(jié)，似是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹葉上的那清晰—的脈絡(luò)，是通往大自然深處的小巷，倘若你在里面迷了路，記住口訣是：芝麻開門。
它還是風(fēng)的琴弦，音律無(wú)悠長(zhǎng)不回旋，卻獨(dú)有它的風(fēng)韻。清晨，陽(yáng)光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿樹，樹葉上似跳動(dòng)著小精靈，傍晚，有為不知名的過(guò)客，將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗，一絲夢(mèng)幻。雨點(diǎn)看見了它，瞞著天空悄悄來(lái)到它身邊，為它沖洗掉灰塵，將那份綠又染深了幾分。
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。
所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，魔法棒揮動(dòng)，百褶裙的綠色變成了黃色，化成只只蝴蝶，隨風(fēng)而舞，舞動(dòng)到最貼近大地心臟的地方，在你的不知不覺(jué)中她輕輕念動(dòng)咒語(yǔ)，開啟又一世的`輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過(guò)梧桐時(shí)，再也響不起那跳動(dòng)的音律。不過(guò)，它總是讓風(fēng)做信使，把悄悄話吹入地下，告訴樹葉，它期待又一次的繁茂。
冬至，白云不忍心它的孤獨(dú)，衣袖一揮，雪花跳著舞著來(lái)到人間，點(diǎn)綴在上面，為它添一件潔白色的衣，暖暖的陽(yáng)光悄悄露出頭，將光輝撒它幾分，讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭，召來(lái)星星為它解悶，這顆星星一言，那顆星星一語(yǔ)，天空終于熱鬧了，它也不在孤單。
如何，讓你遇見我？
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十三
我的校園和我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得非常開心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí) 了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季都像一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)非常小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好像是一棵花樹，“花”是嫩黃的，非常可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉像一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤湎拢灿X(jué)得非常涼快。梧桐樹為我遮太陽(yáng)光，我非常感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹真是一個(gè)非常好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不像真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，都會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠與它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，像一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈螅尤荒小⑴蚱鹆搜?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十四
我從小和梧桐樹一起長(zhǎng)大，它是我最親密的伙伴。
我今年十歲了，還是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)得又高又大，像一個(gè)巨人一樣威武挺拔。樹冠遮天蔽日，像一把巨型的廣告?zhèn)悖窒褚蛔┤藗冃菹⒌臎鐾ぁ?/p>
夏天，我喜歡爬上梧桐樹，一陣微風(fēng)吹過(guò)，掌形樹葉就發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音，好像在與我這個(gè)好朋友傾心交談。突然，密密實(shí)實(shí)的枝葉間傳來(lái)輕細(xì)的鳥叫聲，原來(lái)是一窩小鳥在呼喚“媽媽快回來(lái)”。
秋天，梧桐樹的葉子變得金黃，隨風(fēng)打著旋兒，散落在地上，好似一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。樹下走來(lái)一群可愛的孩子們，三三兩兩，尋尋覓覓，精心挑選著一片片心儀的樹葉，準(zhǔn)備制作一幅精美的樹葉貼畫。
冬天，梧桐樹的枝丫光禿禿的。我怕它被凍傷，找來(lái)一捆草繩，一圈一圈纏繞在樹干上，給它穿上了一件溫暖的冬衣。
我愛我的梧桐樹，我希望它能永遠(yuǎn)這樣枝繁葉茂，綠蔭如蓋。我也希望我能像它一樣茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大為祖國(guó)、為家人貢獻(xiàn)自己的力量！
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十五
生命在自然中生存才精彩！
在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
記得在我的小學(xué)校園里，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過(guò)了六年的小學(xué)光陰，給了我們?cè)S多快樂(lè)與歡笑！
在春天，梧桐樹剛剛長(zhǎng)出了嫩芽，在陽(yáng)關(guān)下快樂(lè)成長(zhǎng)。冬天剛剛過(guò)去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒(méi)有曬干，積水在陽(yáng)關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我們?cè)谖嗤渌闹芡妫譅恐謬嗤涑琛⑻瑁鞓?lè)極了。梧桐樹上嫩芽也在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，越來(lái)越大，越來(lái)越綠。
夏天來(lái)了，陽(yáng)光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長(zhǎng)得越來(lái)越高大。樹葉越長(zhǎng)越繁密，漸漸把陽(yáng)光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
在陽(yáng)光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺(tái)上的表演者在翩翩起舞。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來(lái)了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。
在風(fēng)的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里。哭業(yè)慢慢溶入大地，變成養(yǎng)料，為下一代的生存做準(zhǔn)備。
不知什么時(shí)候，幾個(gè)工人拿著電鋸來(lái)到學(xué)校，把那本以沒(méi)有葉子的梧桐樹除了主干的其他枝條都剪掉了。
冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來(lái)，刺骨的寒風(fēng)吹打著它們。它們卻還是紋絲不動(dòng)，毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后，梧桐樹表現(xiàn)出一副生機(jī)盎然。
梧桐樹——它們?cè)诤L(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每天走進(jìn)這些梧桐樹。我都會(huì)心存敬意！
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十六
校園里的梧桐樹，一年四季都那么美麗。
春天，它抽出了新枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽?jī)骸？矗切⌒〉难績(jī)赫趻暝瑨暝焉眢w拔出來(lái)，穿上綠外套，然后在風(fēng)中跳舞，在雨中歌唱。
夏天，梧桐樹已經(jīng)長(zhǎng)大，在操場(chǎng)邊撐起一把巨大的綠色的傘。走到傘下，你就能感受到一陣清涼。當(dāng)同學(xué)們樹下乘涼時(shí)，好像聽到了樹葉在為自己歌唱。
秋天，秋風(fēng)吹起，那一片片梧桐樹葉子在校園的上空不停地飛舞，有一些直接落了下來(lái)，還有一些在空中翻了幾個(gè)跟頭之后，才戀戀不舍地落下來(lái)。飄落在地上的樹葉，有的被孩子們撿起，小心地夾在書中，被壓得平平的，當(dāng)作書簽；有的則被時(shí)間分解成了樹的肥料。
冬天，雪花在飛舞。梧桐樹的枝干雖然變得光禿禿的，但是穿上了雪白的大衣，戴著雪白的帽子，看起來(lái)仍然很美麗。
我愛梧桐樹，我更愛我們校園里的.梧桐樹，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡歡樂(lè)。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十七
我是一棵枝繁葉茂的梧桐樹，矗立在一個(gè)老舊居民社區(qū)的小花壇上。一年四季，春夏秋冬，我過(guò)著有滋有味的生活。
春天，和風(fēng)煦煦，吹得人身心舒暢。經(jīng)歷了寒冬的考驗(yàn)，，一個(gè)復(fù)蘇的季節(jié)重臨人間。我的腳下，麥冬妹妹和狗尾弟弟重獲新生，迫不及待地鉆出了土壤。我長(zhǎng)出了一叢叢的“頭發(fā)”。許多老爺爺，都穿著馬褂，在小花壇周圍練起了武術(shù)。雖然各位老爺爺有時(shí)候會(huì)把劍砍在我身上，但看著老爺爺們的身體逐漸硬朗起來(lái)，我便常常對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事兒，受點(diǎn)傷換來(lái)老人們的壽命延長(zhǎng)，值了！
夏天，酷熱的陽(yáng)光炙烤著大地，我的“頭發(fā)”已經(jīng)密不透風(fēng)了。環(huán)衛(wèi)工人們可能怕我熱，便給我來(lái)了個(gè)“理發(fā)”。在這個(gè)小區(qū)里，住的都是些老爺爺老奶奶：開空調(diào)身體吃不消，不開熱得受不了。在這樣前后為難的情況下，三號(hào)樓的李奶奶總是招呼大家伙兒在樓下小店搬一桌子，搬到我巨大的樹蔭下。干什么？嘿嘿，當(dāng)然是打麻將嘍！他們總會(huì)靠打麻將來(lái)消磨一下午的時(shí)光。天燥人心不可躁。
秋天，氣溫轉(zhuǎn)涼。我那一撮撮的“頭發(fā)”從我頭頂上滑落。到秋末，我可就成了一個(gè)光頭啦！許多孩子喜歡撿我的“頭發(fā)”玩拼貼游戲。腳旁的狗尾弟弟垂頭喪氣，仿佛有人嫌棄他似的。其實(shí)，是大自然嫌棄他啦！天空仿佛變得更高，仿佛變得更加湛藍(lán)。習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，吹起了一兩撮“頭發(fā)”，感到神清氣爽。我愛秋天！
冬天來(lái)到，雪花飛揚(yáng)，我光禿禿的胳膊、身體上，披了一件雪棉襖。很多很多的孩子在我腿邊打雪仗、堆雪人。還有些孩子圍著我追追跑跑。我別提多幸福了！
我是一棵梧桐樹，活得平凡，活得自由，但我覺(jué)得我很幸福，一生永不平凡。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十八
我的家鄉(xiāng)在重慶鋼球廠。哪里的梧桐樹真是無(wú)處不在，只要一抬頭就會(huì)看見成排成行的梧桐樹。它們像哨兵一樣，鞠躬盡瘁的、心甘情愿的保我們的家園。在一年四季的風(fēng)雨、驕陽(yáng)、霜雪、冰凍中交替的經(jīng)受著各種洗禮，毫無(wú)怨言的忠于職守。
春天，梧桐樹還沒(méi)有發(fā)出很多新芽的時(shí)候，它們的花已經(jīng)開了不少了，一嘟嚕一嘟嚕的。遠(yuǎn)看好像一群辣椒在哪里聊天，又好像在咬著耳朵說(shuō)悄悄話。我真以為是長(zhǎng)的是辣椒花，問(wèn)了奶奶以后才知道，那是梧桐樹開的花。近看，那梧桐樹的花，紅通通的，一束一束的朝天長(zhǎng)著，在嫩綠的新芽襯托下，是那么的新意、那么的令人賞心悅目。
夏天，梧桐樹的花像捉迷藏一樣全都不見了。但是梧桐樹的葉子長(zhǎng)得很茂密，一棵挨著一棵，密密匝匝的，把院壩嚴(yán)嚴(yán)地罩住，炎熱的太陽(yáng)光只能從枝葉間的縫隙依稀滲透，那茂密的梧桐樹像一把把很漂亮的遮陽(yáng)傘。樹上的知了，不知疲倦的在不停的“知了，知了”的鳴叫著，它們?cè)诤献嘀磺鷥?yōu)美動(dòng)聽的.交響曲。我和我的小伙們?cè)谧鐾炅俗鳂I(yè)以后，一起捉迷藏、玩游戲、玩累了，就在遮陽(yáng)傘下乘涼、講故事，真是又舒服又涼爽。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸的黃了，在陣陣秋風(fēng)的吹拂下，梧桐樹的葉子像一只只蝴蝶翩翩起舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地鋪上一層金黃色的地毯。地上的葉子似乎覺(jué)得在那個(gè)地方呆膩了，你爭(zhēng)我奪的、紛紛的交換著位子，又給大地鋪上了一層新的地毯。那地毯是那么的柔、那么軟，踩上去讓人覺(jué)得像踩在厚厚的棉被上，久久不愿離去，讓人流連忘返，徜徉在大自然的享受之中。
這就是我家鄉(xiāng)的梧桐樹，我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛那可愛的梧桐樹。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇十九
秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著，不到最后一刻，它就會(huì)一直站在這里，守護(hù)著我們。用它那比松樹跟藹，比楓樹挺拔的一切來(lái)守護(hù)我們。
再見了，梧桐樹。
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的'干烤，最后死去。梧桐樹卻若無(wú)其事，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(zhǎng)得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊Ｕn后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的似蝴喋在翩翩起舞；有的似黃鶯展翅飛翔；還有的似一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，似鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒(méi)有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二十
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個(gè)s型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花與清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面陳列了我們的書畫作品。
藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹。
梧桐樹真高大啊！樹干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一把把撐開的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機(jī)的小草、清澈見底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，把周圍的小草與花朵曬彎了腰。而梧桐樹把自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇湎驴鞓?lè)的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，把落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚游到底下把它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福 啊！
梧桐樹小學(xué)（實(shí)用21篇）篇二十一
又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹上休息，梧桐樹枝丫盡情展開，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹上睡覺(jué)非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開后門，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的把書包一丟，迫不及待的打開前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹，一邊猙獰的笑著。梧桐樹一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹倒下了。怎么一回事？為什么會(huì)有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹？非常多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。