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鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇一

從前有一根鐵棒和一片鑰匙。鐵棒驕傲自滿，自以為是。鑰匙卻恰恰相反，它沉著、冷靜、虛心。

一天，鐵棒和鑰匙在大街上相遇了。鐵棒一看見鑰匙就說：“瞧瞧你那弱不禁風的樣子，還敢出門！等一下起風的時候，別把你吹跑了！”鑰匙沒理他，繼續向前走。鐵棒追上去說到：“小不點，你看看我，多強壯！多結實！”鑰匙沒有反駁。鐵棒氣急敗壞的最追上去，喋喋不休。

說著說著，鐵棒和鑰匙前方出現了一扇大門，門上掛著一把堅固的大鎖。鑰匙想繞過去，卻被鐵棒一把拉住。“小不點，你不用繞道。這世界上就沒有我撞不碎的東西，你看我把鎖撞開。”鐵棒說到，于是卯足力氣，撞向大鎖。碰撞發出了震耳欲聾的聲音，可鎖紋絲不動。鐵棒心想：難道力量還不夠？于是，鐵棒用盡了吃奶的力氣，再一次撞向大鎖。這次竟然迸濺出了星星火光。鑰匙的耳膜被震得生痛，可鎖依然巋然不動。鐵棒不由得羞紅了臉，心想：這一次真是丟人丟到家了。這時，鑰匙從容地走上前去，對著鎖左看看右看看右瞧瞧，胸有成竹地跳進了鎖孔。只聽“咔嚓”一聲，鎖開了。鐵棒驚訝地問：“鑰匙兄弟，連我都打不開的鎖，你是怎么打開的`？”鑰匙只是微微一笑，說：“因為我了解他的心。”鐵棒心領神會的點了點頭。

從此以后，鐵棒和鑰匙成為了一對形影不離的伙伴。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇二

比爾?蓋茨帶上了愛好的鑰匙，打開了裝載著財富、幸福、榮譽、成功的抽屜。興趣，開啟豐富人生大門的鑰匙。

“興趣是最好的老師”，帶著狂熱的激情與強烈的好奇心，我們能輕松愉快地去熟悉去認知我們所執著的事物。做自己最喜歡的事，我們獲得了自我價值的滿足，用汗水和血淚去澆鑄成功之花。

科學事業的發展史上寫滿了一個個巨匠執著于科學研究的興奮表情。達爾文自小就對昆蟲有著濃烈的興趣，在草叢樹林的嬉鬧中，驚詫世人的進化論開始孕育；愛因斯坦泛黃的歡眸里閃爍著對世界規律好奇的光芒，相對論自由飛翔。

文學藝術的塔尖里業矗立著大師們對文藝極端的熱忱與執著。傅聰在黑白琴鍵上找到了自己的位置，一段裊裊的琴音聰波蘭流淌而來；鄧肯對自然的舞蹈十分執迷，在舞臺上用雙手勾勒絢麗人生的軌跡；老舍先生在文字與方格織就的稿紙間自在地飛翔，一座無法逾越的豐碑就此聳立。大師們帶著微笑涂抹生命色彩的同時，也創造了一座座文化的高峰。

思想的河流里也浸透了思想家仰天長嘯的快意，欣然戲浪的瀟灑。哲學家經常被嘲笑為“瘋子”，那是因為他們對思考的熱愛和孜孜追求得不到他人的理解。他們全身心地投入到心靈忠誠的事業后，目光穿越時空，譜寫了一曲又一曲智慧的高歌。兩千年前的孔子在黃河邊發出“水哉水哉”的浩嘆，即使淪為“喪家狗”，他依然不放棄他所愛好的道德真理，一部《論語》才讓他生命的軌跡逶迤不朽。在他的身上，我們看到了什么是“知其部可為而為”的精神。尼采一直自嘲“孤獨得只剩下時間”，然而他并部寂寞。和閃著人類智慧光芒得思想為伴，他其樂無窮，“所有得肉體都成為舞者，所有得精神都成為飛鳥，這就是我不折不扣得全部”。從尼采深邃得話語里，我們知道，為自己所感興趣的事而奮斗，是人生最大的快樂。

愛因斯坦、傅聰、尼采在自己所從事的領域里創造了不朽的神話，是因為他們始終在自己所愛好的事上自得其樂，不論艱難險阻都不放棄，是興趣，讓他們開啟了人生成功的大門。而納蘭容若，一片執著于詩歌的葉，卻被摘下做了宮殿的裝飾，在“鵝黃隊中，翡翠叢中”強顏歡笑。離開了他所愛好的詩歌，納蘭只能郁郁度日，阻止他在詩歌的天空里跳更自在的舞蹈。

興趣，是一把開啟豐富人生大門的鑰匙。而這把鑰匙掌握在我們每個人的手中。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇三

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇四

丟東西在我的生活中是件常有的事情，細細找就能找到，丟了家鑰匙可以找父母的再配一把，丟了學校鑰匙別的同學還有，這下可玩兒大的了，我居然把車鑰匙給弄丟了，事情還要從今天下午放學講起。

一番無果后，便叫上一位同學去操場著找，可還是沒找著，我簡直快要崩潰了，不停的往前走，腳步也越來越快，心越來越著急，也不忘四處看看，看看和打籃球的同學的異常舉動，終于想起了去剛才的籃球場找，可放眼望去，那已經被人給占了，頓時我不再抱有任何希望，只能聽天由命，過去后，我仔細尋找，一個大哥哥的話引起了我的注意，他給旁邊的一個同學說，這是你的鑰匙不？借著微弱的月光，我看清了，那是我的車鑰匙，我說是我的，我的鑰匙！我一顆懸著的心終于放下了，忍不住高興起來，心里比考了年級第一還高興，這次丟鑰匙事件讓我擔心，也為我以及其他同學敲響了警鐘，下回一定不能粗心大意，把鑰匙放好，不讓這一刻再出現。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇五

從前，有一根鐵棒和一把鑰匙。鐵棒力氣很大，它非常驕傲，而鑰匙的力氣很小，所以它瞧不起鑰匙。它每一次看到鑰匙，用一副瞧不起人樣子說：“你看我力氣多大，不管是什么我都能劈開，再看看你，一副弱小的樣子。”但鑰匙一點也不生氣，總是笑咪咪的。

有一次，鑰匙和鐵棒遇到一扇大鐵門。鐵棒驕傲的說：“小不點，你讓開，看我怎么把這扇門給劈開。“說完，它昂了昂頭，自信地朝鐵門一劈，只聽”砰-“的一聲響。鐵棒以為鐵門被劈開，可抬頭一看，門居然安然無恙。鐵棒想”是不是力氣不夠？再來！鐵棒說完，又對鐵門狠狠一劈，可鐵門還是完好無損，鐵棒很無奈。這時，鑰匙對鐵棒說：“還是我來吧！”鐵棒又驕傲自大的說：“我都打不開，就你，可能嗎？”鑰匙沒有回答它，而是爬上鐵門鉆進鉆進小孔里。門開了，鐵棒驚訝極了。

其實我們每個人都有自己的長處，同學們，我們不能像鐵棒那樣驕傲自大哦！

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇六

“友誼地久天長，友誼萬歲，朋友，萬歲……”這是一首動情的歌——《友誼地久天長》。每當我聽到這支歌時，就會想起那一幕，那一件我與朋友間發生的事。這支歌像一把鑰匙，打開了我的心靈，使我與我朋友和好。

那是一個星期天的早晨，我和好朋友吳翼菲約好在學校門口等，一起去書法班。8點半，我準時來到校門，等待著翼菲。

今天特別反常，翼菲一向很守時呀。可離上課時間只有5分鐘了，她還沒有來，我一邊看手表，一邊焦燥不安地來回踱步，會不會翼菲忘記了？我一拍腦門，氣呼呼地向書法班走去。

已經開始上課了，李老師讓我回到座位上，好奇地問我：“翼菲沒和你來嗎？”我望了望翼菲空蕩蕩的座位，不禁擔心起來：翼菲不會怪我吧，她不會還在等我吧？我漫不經心地寫起字。

這時，樓下傳來一陣急促的腳步聲，翼菲！我不管三七二十一，沖下樓去。翼菲汗流浹背，她看到了我，長舒了一口氣：“我找你半天了，原來你在這兒！”我生氣地甩了甩肩膀，對翼菲說：“都怪你，害我遲到。”翼菲躲到一旁，委屈地哭了起來。

望著傷心的翼菲，我的耳邊突然響起了那支《友誼地久長》，這時，我的心動了一下，就像是被鑰匙打開了，這是一把特別的鑰匙。我走到翼菲面前，對翼菲說：“別哭了，我錯了，我們還是好朋友。”翼菲抺干了眼淚，笑了笑，和我擊了掌，我們大喊：“友誼地久天長！”這聲音震憾人心，這聲音驚天動地，這聲音使友誼永恒！

是呀，友誼就是一把鑰匙，它的力量無窮無盡，會在你沒發現時打開你的心靈，友誼地久天長！

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇七

本站：小作者平時既善于觀察身邊的世界，又勤于思考，小小年紀就對人生、幸福感、親情有自己的深刻感悟。下面就讓我們一起來欣賞《心靈的鑰匙》這篇。

作文。

吧。

有些人，在有些時候，需要一把奇妙的鑰匙來打開他的心靈，而這把奇妙的鑰匙，不是一個實體，可能是一句話，一個東西，一個動作，一件事……還可能是很多東西。

這把鑰匙的作用很奇妙，它會讓那些需要它的人的心發生變化，可能是很微妙的變化，可能讓他恍然大悟，也可能讓他回心轉意，讓一個人的心靈從此發生了變化。

那什么樣的人會需要這把奇特的心靈鑰匙呢?當然，答案是多樣的，可能是在一個人受到挫折時，這把鑰匙可以使他的內心豁然開朗;在一個人驕傲自滿、不思進取時，這把鑰匙會讓他回心轉意;在一個人極度悲傷時，這把鑰匙可能會讓他重新振作起來……一個人可能會經常需要心靈的鑰匙，不過，這奇妙的心靈鑰匙可不是隨時想要就有的，它非常珍貴，因為這世界上會懂你并會鼓勵你的人，并沒有幾個。所以，在困難時刻能恰好遇到心靈的鑰匙的人，也算是幸福的人了。

心靈的鑰匙是人心的鼓勵，是黑暗中的一盞明燈。如果說鑰匙可以打開門，那么心靈的鑰匙就可以打開心中那扇緊閉的大門。在人生中，你可能不止一次地需要心靈的鑰匙，需要有人幫助你打開心中的門，而那扇門關閉的原因可能有很多，每次都可能會不一樣。

但如果沒有得到合適的心靈鑰匙，該怎么辦呢?總不能一蹶不振吧，所以這時，如果得不到別人給予你的心靈鑰匙，可以試試自己去尋找那個至關重要的鑰匙，自己內心的一念，或發生在自身的一件事，都可能是那把鑰匙。不要總等待別人來幫助你，如果自己找到了那把開啟心中大門的鑰匙，你會收獲更多。

總之，心靈的鑰匙十分重要，想要打開心中緊閉的大門，就要善于發現那把鑰匙，機會主要是自己來把握。轉念之間，可能就“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了。

作者：田思思。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇八

一個青年騎著自行車來到車站，他將車放到老奶奶那里，一陣急促的電話鈴聲響了，接過后，他趕忙走了。這時，老奶奶回過頭，看到了那青年車上的鑰匙沒拔，于是，她收起來了。寒風呼嘯著，吹打著老奶奶的面頰，她端了一張小板凳，坐在那里，一輛輛車被領走了，只剩下那小青年的了。但老奶奶并沒有離開，還是堅守著那份承諾，她不斷往手上哈著氣，摩擦著。

一會兒，青年人搖晃著來了，他看見老奶奶還在那兒等，便嘲笑道：“至于嗎？不就是幾毛錢嗎？”他摸摸口袋，發現鑰匙不見了，抬頭，只見老奶奶將那帶著體溫鑰匙放在手心笑著遞給她，他不好意思低下了頭。

為了無言的承諾，看車的老奶奶竟然可以置自己的.身體不顧――再看看我們身邊，能真正做到信守誠諾、一諾千金的人又有多少呢？許多人，他們不懂得誠信之可貴，輕易去許諾，而不會去真正實現它。甚至，有人將它變成欺騙別人的道具，這是多么令人痛心啊！故事中的老奶奶，沒有口頭的承諾，卻用一把帶著體溫的鑰匙詮釋著關愛、誠信的真諦。

一把鑰匙雖小，在那位老奶奶的手中，卻有著比金子還貴重的力量。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇九

那是一個星期三的下午，徐老師帶我們去操場上排練英語課本劇。我突然發現，掛在脖子上的鑰匙繩斷了，我把鑰匙解下來放進了上衣口袋。

我們小組早早地演完了課本劇，我便和蘇延開等幾個男生跑著玩了起來。我們追逐著、打鬧著，我早把鑰匙的事拋到九霄云外了。

快下課的時候，我猛地想起了口袋里的鑰匙，便把手伸進口袋一摸——壞了，鑰匙丟啦！我心亂如麻，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“這下可壞了，沒了鑰匙，我怎么回家呀？鑰匙萬一被壞人撿了去，怎么辦？爸爸媽媽又會怎樣說我呢？”我越想越害怕，急得眼淚都要掉出來了。蘇延開一邊安慰我，一邊和我一起找鑰匙，可是找到快下課也沒見鑰匙的影子。這時，徐老師已經帶大家回教室了，我只好先隨著大部隊往回走。

回到教室，坐在我后排的沙乾易看到我沮喪的樣子，關切地問：“你怎么了？”

我啜泣著回答：“我——我的鑰匙丟了。”

她安慰我道：“別著急，下了課我們一塊去找找。”我默默地點了點頭。

徐老師一宣布下課，我倆就馬上跑出教室，奔向操場。她一邊跑，一邊問我：“你的鑰匙帶繩嗎？”

“不帶，繩斷了。”我答道。

“什么顏色？有幾把？”

“兩把，一把金色的，一把銀色的。”

“那好，咱們分頭找吧。”

我正埋頭找著，突然，她大叫道：“是不是這兩把？”我飛奔過去，欣喜若狂地接過鑰匙，開心地說：“太好了！就是它們！謝謝你！”

我們回到教室，仇老師已經站在講臺上批改我們的課堂作業了。我倆回到位子上，拿出作業本，站到隊伍里排隊等老師批改作業。我悄悄地從口袋里掏出幾個紙折的小元寶，輕輕地碰了碰沙乾易的胳膊，小聲說：“今天真是謝謝你了，這些送給你吧。”她微微一笑，說：“不用謝，能幫你找到鑰匙，我也很開心！”

放學后，走在回家的路上，看著胸前失而復得的鑰匙，我心里感到十分溫暖。我心想：互相關心、互幫互助真是同學們之間最美的情感。我以后也要多幫助同學，也要給他們送去溫暖和快樂。

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鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十

在我家里，有著形形色色的鑰匙。車鑰匙、開門用的鑰匙、還有來歷不明的鑰匙……各式各樣的鑰匙應有盡有。可在我眼里，有一個普普通通的鑰匙項鏈卻閃著金色的光芒。之所以會這樣，是因為那是一把象征著我們珍貴友誼的鑰匙。

在我二年級的時候，我們班新轉來一個同學，她的名字叫wt。很快，我和zcx、lc都跟她熟悉起來。她剛來的時候比較靦腆，可能因為剛認識的原因吧，后來大家熟悉了，她很快就變得落落大方了。

有一次春游，我們在買紀念品的時候，wt說：“要不，我們四個人買一樣的吧，因為我們是好朋友呀。”我們其它三個人都覺得這個想法不錯，便都同意了。wt很早就看上了一個鑰匙型的掛墜，我們便一起買了下來，更是把它當做了我們友誼的象征。

過去的幾年里，我一直都戴著那條項鏈。在此期間，在一場矛盾中讓我們的友誼拉開了距離，她曾有一段時間賭氣不理我。后來，她主動找我，邀請我和她一起制作ppt。我們一起上網找圖片、錄入文字……在順利完成這次ppt后，我們又和好了。雖然我倆有過誤會，但是經過我們的努力，仍然可以開心地一起學習、玩耍。

它不僅是我成長的伴侶，還是一把友誼的鑰匙，一把世界上最珍貴的鑰匙。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十一

鐵棒見鑰匙輕而易舉地打開了那把堅實的鎖，很是嫉妒，但他還是狂妄自大地說：“小小鑰匙，你的三腳貓功夫不過如此，現在我就讓你見識見識我的看家本領——空中霹靂。”話音剛落，鐵棒便向堅鎖發起了猛攻，三百六十個回合過去了，也不見那堅鎖有半點要開的意思。堅鎖好比人生中遇到的困難，而鑰匙和鐵棒便是生活中對待困難的兩種人。鑰匙很是聰明，它將自己遇到的困難分析得一清二楚，并對癥下藥，解決了困難，而鐵棒在困難面前過于急躁，少智寡謀，雖勇猛過人，卻如暴虎馮河，終究一無所成，陷入窘迫的局面。可見，困難面前我們要三思而后行。

鐵棒經過上次的教訓，好象懂了些什么。它來到了鐵匠鋪，請一位鐵匠工人將自己打成了鑰匙模樣。這不，它哼著小曲，懷著必勝的信心再一次來到堅鎖面前，象鑰匙一樣將自己插進了鎖孔。可還是打不開鎖，自己的腰卻差點被扭斷了。在困難面前，有的人便似改造后的鐵棒，他們雖對遇到的困難作了一定的分析，但只滿足于表面現象，看問題不夠深入，缺少對問題深層次的把握。因此，不難想象改造得再怎么像“鑰匙”的“鐵棒”，對堅鎖般的困難，也還是束手無策。困難面前，我們要注重探索問題的本質，尋求出解決的辦法。

這次，鐵棒終于清醒了。它真誠地請鑰匙兄弟教給它“真經”。在鐵匠鋪里，鐵棒徹底地粉身碎骨了一把，不僅形體上與鑰匙兄弟一樣，而且也像鑰匙一樣身懷絕技，它簡直就是鑰匙兄弟的克隆品。當鐵棒重新插入鎖孔時，不廢吹灰之力地就打開了鎖。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十二

這是一把銀色的鑰匙，鋸齒分明。媽媽把它用彩線綁起來，掛在我的脖子上，然后盯著我的眼睛鄭重其事地說：“你長大了，給你鑰匙，以后回家自己開門，記得別弄丟了。”那時我剛上小學一年級。

我低頭看著這把鑰匙，還不時用手摸一摸，生怕弄丟了。它隨著我走路的節奏左右擺動，叮叮咚咚地好像在唱歌；它隨著我奔跑的腳步歡快地旋轉，好像在跳芭蕾舞；它陪我聽課、寫作業，安安靜靜地像在睡覺。

有鑰匙才能打開家門，回到溫馨的家里。媽媽又重新給我配了一把鑰匙，這下我更小心了。

后來，老師把教室門鑰匙交給了我，叮囑我要及時開門、鎖門，當好“班級財產保護神”。盡管只是一把普通的鑰匙，可我知道那是老師對我最好的褒揚與信任。而且，每次開教室門我都覺得自己打開的仿佛不只是教室門，更是知識的大門！

爸爸給我買了一輛漂亮的自行車，我多了一把鑰匙。我愛我的自行車，騎上它，仿佛乘著風，我體會到了自由飛翔的感覺。

朋友送給我一本帶鎖的日記本，我又多了一把鑰匙。我愛我的日記本，翻開它，寫下了我的心情，我體會到了人間友情的寶貴。

隨著時間的推移，我的鑰匙漸漸增多，越來越重。我不再無時無刻把它們掛在身上了，可只要出門，我就會自然而然地想起帶上鑰匙，仿佛它們已是我身體的一部分。

鑰匙，可以是開鎖或上鎖的工具；鑰匙，也可以是解決問題的方法、途徑；還可以是看似平常的鑰匙，有時意義重大。我漸漸明白為什么每次摸著鑰匙就會感到心安，因為這里有家的溫暖、老師的信任、學習的充實、騎車的自在、情感的抒發。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十三

從前，鎖和鑰匙是一對形影不離的好朋友。突然有一天，它們因一件小事吵了起來。鎖對鑰匙說：“你瞧我多厲害，只要主人出門了，我就會把家看得好好的，誰都進不來。你看你，成天亂跑有什么用處!”鑰匙嘀咕道：“那又怎樣，不要吃不到葡萄說葡萄酸。天天幫主人看門，你也真夠可憐的，主人對你這么冷淡。瞧瞧我,天天跟主人出去轉悠,多風光!”鎖不服氣地說:“有本事，你別回來!”它們的爭吵越來越激烈，誰也不讓誰。

這天，主人像往常一樣帶著鑰匙出門了。鑰匙賭氣地從主人的口袋里偷偷溜了出來，然后獨自偷樂去了。逛著逛著，一不小心滾進了小溪里。這時，一個女孩看見了它，她對媽媽說：“媽媽快看!那兒有一把鑰匙!”“你去把它撿上來，我們去找它的主人，如果找不到它也就報廢了。”鑰匙聽了后悔極了，懊悔地想：要是我不和鎖賭氣，不貪玩，不離開主人就好了。

主人回到家，在口袋里翻來覆去也找不到鑰匙。他只好找錘子把鎖砸破，鎖見了急忙喊道：“請不要傷害我!錘子大叔!”錘子大叔冷冷地說：“誰叫你和鑰匙分開了，沒了鑰匙，你還有什么用呢?”鎖聽了也后悔極了，心想：真不該和鑰匙吵架。這時，小女孩剛好路過，她迎上去對主人說：“叔叔你好，這是你的鑰匙嗎?”“是的，是的，謝謝你小姑娘!”鑰匙和鎖低著頭，互相說著“對不起”，然后緊緊地抱在了一起。

鎖和鑰匙也明白了一個道理：團結力量大，誰也離不開誰。從此以后，它們又成為了一對親密無間、無話不說的好朋友。

公眾號：筆閱世界。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十四

在城市的一間房子里，有一對箱子的鎖和鑰匙經常在沒人的時候相互對話。驕傲的.鎖經常看不起小小的鑰匙。

“你的本事大還是我的本事大？主人的東西是靠誰才能鎖住的？”鎖傲慢的問。

“我們都一樣重要，”鑰匙說，“沒有你，我不行，但如果沒有我，你一個人也不行的。”

“誰說的呀，我才不信呢，我就是最重要的，就算沒有你，我也一樣好。”鎖非常不服氣的說。

鑰匙有點生氣的說：“如果沒有我，你就會變成廢鐵的。”

“那你走啊，我們試試看，誰會變成廢鐵吧，你走啊！”鎖帶著看不起的口吻把小小的鑰匙趕走了。

鑰匙出去后，在一個路口被一個男孩發現后就撿走了，成為了他的一個小玩具。

然而，當主人回家后想打開那個箱子時，卻怎么也找不到鑰匙了。于是，主人拿榔頭砸破了鎖，并把那個自以為是的鎖扔進了垃圾桶里。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十五

“書籍是人類的良師益友”，“書籍是打開知識王國大門的鑰匙”，“書籍是攀登科學高峰的階梯”。從這三句話中，讓我明白書是我們生命中不可缺少的一部分。書對于我們小學生來說也是相當重要的。所以，星期天，媽媽帶我去了學海書店買書。我們來到了書店大廳。啊！大大小小，高高矮矮的書，這里一堆，那里一簇。真是琳瑯滿目，應接不暇啊！一下子色彩斑斕，光彩奪目的書以它的強大魅力吸引住了我的眼球。

我迅速拿起《你在為誰讀書》翻開起來。才剛剛看了封面，我的心中就產生了數不清的問號。“我當然是在為自己讀書啦，還能為誰讀書呀？”，“這本書到底說了什么？”“是好的學習方法嗎”，“還是好的行為習慣呢？”……想著想著，我不由自地翻開了第一頁。第一頁是簡介，。我仔仔細細，認認真真地讀了一遍。我發現，這本書對我來說非常重要。為什么這么說呢？因為書中介紹了許多好的學習方法呢。我可以通過書上的一些好的學習方法，提高學習效率。也就是用更短的時間學到更多的知識。這么好的一本書，我怎么能錯過，便讓媽媽買了下來。

到今天，這本書我已經看得差不多了。它讓我掌握了很多好的學習方法，很多好的學習要領，讓我受益非淺！讀完這本書后，更讓我領悟到書的重要性，書的可貴性！

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十六

一日，鎖對鑰匙埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總是每天把你帶在身邊。”而鑰匙也不滿地說：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊!我每天跟著主人，日曬雨淋的`，多辛苦啊!”

一次，鑰匙也想過一過鎖那種安逸的生活，于是把自己偷偷藏了起來。主人出門后回家，不見了開鎖的鑰匙，氣急之下，把鎖給砸了，并把鎖扔進了垃圾堆里。主人進屋后，找到了那把鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現在留著你還有什么用呢?”說完，把鑰匙也扔進了垃圾堆里。

在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因為過去我們在各自的崗位上，不是相互配合，而是相互妒忌和猜疑啊!”

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十七

現下吃的這種藥會致人失眠，不吃病又不能好。失眠就失眠吧，索性擁被，閉目，養神。忽于黑暗里默憶細數起迄今所遇過的種種鑰匙與鎖，倒也覺著有趣。

出生后體弱，父母就請了姥姥來做“保媽”，親手為我戴上了“鎖”，叫生肖鎖亦或長命鎖？這倒不甚詳知，只知其意寓是將幼年魂魄不全的小生命拴鎖住，以佑其無病無災平安康健。等到十二歲周齡時，再由這位“保媽”親手將“鎖”打開，意味魂魄生全順利成人了。至今仍深刻記得“鎖”我的那把鎖，是姥姥用嶄新紅布，裁剪成寬長條狀，再用針線細密裹縫成的一個項圈狀，圈層十二，粗若手指，有一把小巧的黃銅鎖，xx似的綴在布項圈的底端，精致的奇怪，好看的好命。鄉俗里“保媽”的身份，一般多是幼兒母親的同齡般輩者，然我的保媽卻例外是姥姥，鄉下人叫姥姥為姥娘，遂自小就一直戲稱姥姥為“保姥娘”。十二歲那年開過鎖后，那掛漂亮的項圈鎖及鑰匙，并一應開鎖儀式用過的香燭缽具，用紅布包裹后，投進了長流水中，不知去向了。我的“保老娘”壽至七十六，迄今去世亦好多年了。醒里夢里常想她。

大人們在自己稍大一些時，就教給如何開鎖與鎖鎖，農忙或因事不在家時顧不上照管，一個人外頭玩兒累了渴了餓了，就依著小路一徑走回，在門洞底下一角落的磚塊下找出門鎖鑰匙，自己啟門入屋，尋吃尋喝尋睡。農村長大的娃娃們多是這樣。記得那時自家的門鎖是個扁扁的火柴盒似的鐵塊兒，上似漆漆，一面上嵌著個小銅片裝飾著，亮嗖嗖的耀眼。鎖孔在鐵塊兒下方，樣子有幾分像裂開的豆莢。鑰匙是個圓餅衍出的鋸齒狀，花花巧巧的，也很美。后來些，門鎖又換成了掌心大的一個，通身粹黑，花紋平刻，拿在手上澀澀的，很沉。再后些，家門鎖便三年五年的換一茬，自己也隨鎖的更替漸漸長大。

長成姑娘后，自己有了羞澀朦朧的小女兒心事，于是就買了加鎖的筆記本，像個小箱子，每夜里打開關住，伏在燈下桌上偷偷地細細密密的記錄著自以為是天下最大的“天機”。其實后來才想見，那不過是每個人成長過程里必走的路必經的事罷了，無甚個秘密可言。

上學，畢業，歷世，成家，鑰匙與鎖像柴米油鹽一刻也未曾離過手。抽屜的，柜子的，家門的，自行車的，單位的，更衣室的……鑰匙串兒越積越大越積越沉，生活也逐漸豐富繁雜起來。記得結婚時，鄉鄰嫂子送我一帶密碼的皮箱，老綠色調幽幽樸樸很雅觀，提手彎曲光滑也得勁兒。在皮箱正立的上方，有四排可以隨意滾動的數字嵌在其中，像魔方樣轉來轉去，等轉合上預先設定好的那四位數，鎖就自動打開了。上鎖時亦只需用力將皮箱關上，再將那四位數字打亂即可。那個皮箱很不便宜很時髦我也很喜歡，算來那是初次接觸到有密碼的東西。后來隨著生活的不斷變化，依序有了存折密碼、工資卡密碼、樓宇門密碼、手機密碼、電腦密碼、qq密碼、博客密碼、微博密碼、郵箱密碼、網銀密碼、支付密碼、買書購物網密碼……眼下里，密碼是鎖多如牛毛，密碼又是鑰匙，繁雜難記。如此倒也罷了，未防一不小心被竊盜了去，隔三差五還得頻頻改輸更換，真是把人搞的頭也大了，有時候思維紊亂，忘記或搞混了哪個密碼，鎖住的.不是別人，倒成了自己。

據聞，鑰匙與鎖最初是以繩與石頭的形式出現的，后來方有了木質的，再后來才有了銅鐵之類的。相比，現下的鑰匙與鎖可算高明多了，磁控的、聲控的、光空的，甚至于有靠人之眉臉、指紋、眼波、氣息來識別鎖啟的，想想就覺神奇就覺了不得。

“閉”，“鏈”，“必需用鑰匙方能開脫的封緘器”，“一種用鐵環勾連而成的刑具”，此系舊時對鎖的一些稱呼與解釋，聽著具足古意，亦具足束縛之覺蕭殺之氣，皆不比今人唯美，賦予鎖“平安”“長命”“同心”的好名與吉意。前一段看新聞，說某名山景區同心橋上的同心鎖泛濫成災，已嚴重影響到了景區游人的安全。管理者幾經商討亦無辦法，那些死鎖，終是無處安放。原來昭示寄予著美好愛情的信物，風吹日曬無人打理呵護，最后盡滄桑破敗成惱人的垃圾，堆砌搖墜著，急待處置。可見一切流于形式之事物，是必不能持久的。“同心”之力原在于心，并不在于鎖。新近遇識的博友理洵先生有一妙文，講其單位有名曰“小周”者，計算機密碼居然是“老子天下第一”，還全拼。聽著真是笑破個肚雷死個人。想來此君真是奇人，此語亦真是奇語，語境威風凜凜霸氣十足有猛張飛的悍影。倘若密著不說，可聊作自娛暗里“橫行”，一旦說破傳開了，倒可詼諧娛人開人笑襟，有意思的很。這般天下間難得有趣的“鑰匙·鎖”真個是初見，大約今后也是不會忘掉的。想著趕明兒我也另弄一個什么網頁密碼，輸“爺爺世上無雙”，也全拼，并大寫，念著倒略有幾分黑旋風的憨勇味，卻似幽隱更多些街井無賴的渾氣。趕緊打住。

人常說，一把鑰匙開一把鎖，那是正理兒；一把鑰匙開多把鎖，那是巧合；若一把鑰匙能開盡天下之鎖，那是賊。縱是賊，也是有很多種的，錢賊，物賊，人賊，情賊。時下倒正盛行一種賊，叫文賊，以專門剽竊篡盜他人著作為營生。賊有很多種，鎖也有很多種，金的銀的銅的鐵的，掛式的嵌式的，方的，圓的；鎖有很多種，鑰匙亦有很多種，亦有金的銀的銅的鐵的，十字樣的一字樣的，大的，小的。世上最雅的賊是書賊，世上最好的鑰匙是愛，世上最難開的鎖是心鎖。你鎖著誰？誰鎖著你？或者，你自己鎖著自己。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十八

有些人，在有些時候，需要一把奇妙的鑰匙來打開他的心靈，而這把奇妙的鑰匙，不是一個實體，可能是一句話，一個東西，一個動作，一件事……還可能是很多東西。

這把鑰匙的作用很奇妙，它會讓那些需要它的人的心發生變化，可能是很微妙的變化，可能讓他恍然大悟，也可能讓他回心轉意，讓一個人的心靈從此發生了變化。

那什么樣的人會需要這把奇特的心靈鑰匙呢?當然，答案是多樣的，可能是在一個人受到挫折時，這把鑰匙可以使他的內心豁然開朗;在一個人驕傲自滿、不思進取時，這把鑰匙會讓他回心轉意;在一個人極度悲傷時，這把鑰匙可能會讓他重新振作起來……一個人可能會經常需要心靈的鑰匙，不過，這奇妙的心靈鑰匙可不是隨時想要就有的，它非常珍貴，因為這世界上會懂你并會鼓勵你的人，并沒有幾個。所以，在困難時刻能恰好遇到心靈的鑰匙的人，也算是幸福的人了。

心靈的鑰匙是人心的鼓勵，是黑暗中的一盞明燈。如果說鑰匙可以打開門，那么心靈的鑰匙就可以打開心中那扇緊閉的大門。在人生中，你可能不止一次地需要心靈的鑰匙，需要有人幫助你打開心中的門，而那扇門關閉的原因可能有很多，每次都可能會不一樣。

但如果沒有得到合適的心靈鑰匙，該怎么辦呢?總不能一蹶不振吧，所以這時，如果得不到別人給予你的心靈鑰匙，可以試試自己去尋找那個至關重要的鑰匙，自己內心的一念，或發生在自身的一件事，都可能是那把鑰匙。不要總等待別人來幫助你，如果自己找到了那把開啟心中大門的鑰匙，你會收獲更多。

總之，心靈的鑰匙十分重要，想要打開心中緊閉的大門，就要善于發現那把鑰匙，機會主要是自己來把握。轉念之間，可能就“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”了。

作者：田思思。

公眾號：你好語文。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇十九

1.用你的手機撥通家里人的手機，然后把你的手機放在車門附近，讓家里的人把遙控器對準他的手機按開鎖鍵就可以打開車門。無論多遠都可以。

2.從車門找突破點先試探一下各車門關閉的松緊程度，挑選有“曠量”的車門下手。方法是提起把手，并將車門往上略抬少許，然后來回搖晃，有時會僥幸搖松鎖銷，車門就會被打開。

3.從玻璃找突破點擦凈門窗玻璃，然后張開雙手，手掌貼緊玻璃上下搖晃，并慢慢往下拉，玻璃有時會逐漸往下沉，一旦空隙較大，就可伸手將門鎖松開，打開車門。由于玻璃太滑，會使不上勁。如果給車窗玻璃上貼幾條寬膠帶，抓住膠帶一頭用力向下拉，若干次后，玻璃上方會出現一條縫隙。若縫隙太小，手臂伸不進去，可用細鐵鉤提起鎖銷按鈕，或釣到車鑰匙，打開車門。

4.從密封條找突破點找一根細鐵絲，一端彎成u形鉤，然后取下車窗玻璃的密封條，沿玻璃插入門體內，試探著用鐵鉤提拉與門把手相連的門鎖拉桿。一旦鉤住拉桿，立刻用力向上提，并用手抓住門外把手向外拉門，車門便可打開。

5.只能直接打碎車窗玻璃了，一旦在荒郊野外大腦短路把鑰匙鎖在車里了，砸玻璃是上策。

鐵棒和鑰匙小學生（精選20篇）篇二十

年少的我們，總有著許許多多不成熟的煩惱。面對友情這個詞，時常彌漫出一種憂傷。朋友在精而不在多，有時我們總渴望有一個知心的朋友來傾訴衷腸，但感覺這真的很難。所以我們便會想方設法去尋找那一把開啟友情的鑰匙。

綿綿細雨，朦朦朧朧，整個大地被一層薄薄的霧所覆蓋著，天空逐漸被染上了墨團，這墨團逐漸渲染開來，很快整個天空都暗淡了下來。人們好像忽然變得焦慮起來。瞬間，嘈雜的喇叭聲、匆忙的腳步聲以及那淅淅瀝瀝的雨聲混合出并不怎么和諧的曲調，伴著夜幕開始了不知所終的演奏。

“叮零零......”伴隨著一陣歡快的鈴聲，整個班級也變得喧嘩躁動起來，但并不是所有人的臉上都帶著那放學后的喜悅。就如我，有些許惆悵地看向窗外，心中不由發出感嘆：完了，沒有帶傘！這雨雖說下得不大，可是論誰也不想被淋得濕漉漉的吧，印象中，那黏黏糊糊的感覺真令人不爽。雖說沒有傘，但我還是很快整理好書包，走出教室，如往常一般，在人群中尋找她。當我瞧見她時，她已經朝我走來，而且還拿著一把傘。我宛如看到了救星一般，但欣喜之余隨即想到：這沒什么值得高興的，家的方向好像不在一邊呀，甚至連公交車也不同路。霎那間，我的臉上又掛滿了愁云。她盯著我，好像瞬間就明白了什么，卻什么也沒有說。我倆就這樣一起，在沉默中慢慢地走著，仿佛這條路沒有盡頭。時不時地，我們心照不宣地同時看一下那燈光照射下的雨絲，竟覺出了它們的溫柔。不多時，我的心似被團團棉花堵住了，悶悶的，軟軟的，又有一股酸酸的感覺沖上心頭，有點想哭......

終于，我們走到了岔路口。我幾乎沒有猶豫，毅然地分身，擠進了人群。與預期中的淋雨的感覺不一樣，那把傘仍然穩穩地撐在我的頭頂。哦，原來她沒有離開，她一直都在我的身后。剛剛舒緩的心，一下子又緊縮起來，莫名的情緒襲來，鼻子有點泛酸，眼眶也開始發脹。一抹帶著抱歉和自嘲的微笑掛上了我的臉頰，這笑，真實地令自己感動。她呢，則以帶著理解與安慰的笑容來回應，好像在告訴我：我懂！我那本來閉塞著的心，忽然變得豁然開朗，我臉上的笑容也更加燦爛。

我們總在尋找那把關于友誼的鑰匙，渴望擁有像《小時代》里四個女孩那樣刻骨銘心的友誼。可是，有時候生活中那些看起來很小的事，也可以是開啟友誼大門的最好鑰匙。