英語學(xué)習(xí)的道路上會(huì)遇到很多困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持下去,一定能夠取得進(jìn)步。英語學(xué)習(xí)中,范文是提高寫作能力的重要資源,下面是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。
高考英語寫作(通用13篇)篇一
福建省大中專畢業(yè)生就業(yè)工作辦公室:
畢業(yè)生,性別,身份證號(hào)碼:,系我校(院)年學(xué)歷畢業(yè)生。經(jīng)審核,該生現(xiàn)已取得畢業(yè)資格,茲介紹其到你單位辦理就業(yè)派遣手續(xù)(注:本段文字為延遲畢業(yè)的高校畢業(yè)生辦理就業(yè)派遣手續(xù)用)。
20xx年x月x日。
院_____屆____________________系____________________專業(yè)學(xué)生__________前往貴單位應(yīng)聘,請(qǐng)給予接洽!十分感謝貴單位對(duì)我院工作的支持!
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高考英語寫作(通用13篇)篇二
在高考中,很多考生寫作文時(shí)都是要先想好中文內(nèi)容再來翻譯成英文。這看起來并沒有什么不對(duì)的地方,因?yàn)橐话憧忌乃蕉歼_(dá)不到直接用英文來思考的程度。但差別在于英文很好的人在整體構(gòu)思自己的作文時(shí)可能會(huì)用漢語,但是寫作時(shí)完全的英語寫作并不會(huì)存在什么障礙;只有英語水平一般的人才會(huì)將每句的意思大致用漢語想好,但寫作時(shí)還是要用英文的習(xí)慣句型和固定搭配來表達(dá),有時(shí)甚至沒辦法流暢的翻譯出自己想的內(nèi)容,再者也存在一個(gè)單詞一個(gè)單詞累積拼湊句子的情況 ,這就是我們常說的中式英語;之所以會(huì)這樣,主要原因還是在于考生自身積累的英語習(xí)慣句型和固定搭配太少了,所以考生平時(shí)要注意積累考試常用的句型和語法基礎(chǔ)知識(shí),這些內(nèi)容并不是太多,只要用心總結(jié),需要很少一部分時(shí)間就能掌握的很好。
英語考試寫作中經(jīng)常遇到的一個(gè)問題就是不確定的詞匯,想要描述一個(gè)事物,但是那個(gè)單詞始終想不起來,這是每個(gè)考生都會(huì)遇到的問題,不論你的詞匯量有多豐富,總會(huì)有你不認(rèn)識(shí)的詞匯出現(xiàn)。那么這時(shí)在考場(chǎng)上,我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)呢?首先我們應(yīng)該想到的是找一個(gè)類似的詞來代替它,也就是模糊化即用同義詞表達(dá)。其次,我們可以用一句完整的話來描述出來它,對(duì)其加以解釋說明。再次,如果我們實(shí)在描述不了也替代不了,那么我們還可以把一些解釋不清的東西略去不寫。只寫那些自己會(huì)寫的,避開那些自己不會(huì)寫的。揚(yáng)長避短,在寫作中才能避開容易犯的錯(cuò)誤而得到高分。
不少考生在考試中喜歡用很長很復(fù)雜的句式來填充自己的作文,對(duì)于英語語法熟練的考生來說這很隨意,但是英語水平不過硬的考生最好不要過多地運(yùn)用復(fù)雜句、長難句,因?yàn)榭荚囎魑氖菣z驗(yàn)一個(gè)考生寫作水平的工具,命題人雖然會(huì)以復(fù)雜句來判斷考生的英語水平,但是復(fù)雜句也表示它容易出錯(cuò)的`幾率要高很多。因此,在考試中雖然我們要寫復(fù)雜句但是注意不能寫太多這樣的句子,考試作文的句子要長短結(jié)合?;A(chǔ)不好的考生避免運(yùn)用長難句,這樣自己出錯(cuò)扣分的概率也小很多。
很多考生在拿到考試作文題時(shí)第一感覺是這個(gè)作文自己有話說,并且知道應(yīng)該說什么,但是認(rèn)真開始提筆時(shí)卻往往不知道從何寫起,之所以會(huì)這樣是因?yàn)榭忌鷮?duì)作文的審題和觀點(diǎn)把握并不清晰,此時(shí)考生應(yīng)該先審題;其次思考簡單的分支觀點(diǎn)并且考慮可以采用的哪些簡單而又成熟的句型。近幾年的四級(jí)或六級(jí)題目大多都會(huì)給出提綱,一般提綱中都會(huì)包含考生需要的中心句,圍繞這個(gè)中心句,考生可以考慮自己的文章結(jié)構(gòu)。對(duì)于分支觀點(diǎn)這方面,考生要盡量量力而行,不要思考太深的觀點(diǎn),要結(jié)合自己語言表達(dá)的能力而定。
準(zhǔn)備作文的時(shí)候背誦真題作文是不可避免的,但是四六級(jí)作文真題范文數(shù)量太多,有些歷時(shí)已經(jīng)有些久遠(yuǎn),參考的價(jià)值并不是很大,而要把這些都背下來似乎也不太可能,所以考生要把注意力放在近幾年的作文范文上,在復(fù)習(xí)時(shí)間不太充裕的時(shí)候,并不需要整篇全部背誦,主要是學(xué)習(xí)范文的行文結(jié)構(gòu),熟悉適合自己的固定句型,這樣大家背誦范文的目的就已經(jīng)達(dá)到了。
高考英語寫作(通用13篇)篇三
一般來說,高考英語作文體裁相對(duì)穩(wěn)定,考生可參考當(dāng)?shù)刈罱迥甑母呖甲魑念}目,從中分析規(guī)律,得出大的命題方向如陜西對(duì)高考英語作文這一板塊的考察,從新課改后重點(diǎn)突出的是學(xué)生對(duì)日常文體的應(yīng)用,從09年至11年分別以電子郵件或?qū)懟匦诺姆绞阶寣W(xué)生表達(dá)出對(duì)老師的真摯友誼、與家長溝通學(xué)習(xí)壓力、或解決一些基本的學(xué)習(xí)難點(diǎn)等因此我們不難看出,高考對(duì)學(xué)生作文的考察,會(huì)從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交友、家庭、社會(huì)活動(dòng)等高中生較熟悉的層面,結(jié)合應(yīng)用文的常見考察點(diǎn):申請(qǐng)類、投訴類、感謝類、祝賀類等進(jìn)行綜合考察。
近年來的高考作文都非常注重考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作技能目標(biāo)的.要求,英語作文寫作須“能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告;能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文,敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;能在寫作中做到問題規(guī)范、語句通順”2012年高考英語作文的命題趨勢(shì),仍將會(huì)把學(xué)生對(duì)語言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為首要考察點(diǎn)。
縱觀近幾年的高考作文,可以發(fā)現(xiàn),題材始終貼近社會(huì)、貼近現(xiàn)代生活,是中學(xué)生所熟知的熱點(diǎn)話題。
高考作文與社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合是學(xué)生不可忽視的層面,它往往以議論文的形式讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解。高分網(wǎng)建議考生考前多看看相關(guān)熱點(diǎn)或流行話題類的文章,首先,一定要有自己獨(dú)特鮮明的觀點(diǎn),文章內(nèi)容一定要充實(shí)。其次,文章要有一定的亮點(diǎn):正確把握基礎(chǔ)詞匯和高級(jí)詞匯在文章中的出現(xiàn)比例;高頻句型在文章中的恰當(dāng)使用;簡單與難點(diǎn)語法在文中的合理搭配。今年對(duì)于議論文要重點(diǎn)關(guān)注正反觀點(diǎn)類和現(xiàn)象分析類兩種議論文。
審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意,確定文章的中心思想、主題,并圍繞中心思想組織材料。
審好題、立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過渡,處理好開頭和結(jié)尾。
根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題,千萬不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法和下定義等??梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。
高考英語寫作(通用13篇)篇四
1、參考?xì)v年真題,規(guī)律。一般來說,高考英語作文體裁相對(duì)穩(wěn)定,考生可參考當(dāng)?shù)刈罱迥甑母呖甲魑念}目,從中分析規(guī)律,得出大的命題方向。如陜西對(duì)高考英語作文這一板塊的考察,從新課改后重點(diǎn)突出的是學(xué)生對(duì)日常文體的應(yīng)用,從至分別以電子郵件或?qū)懟匦诺姆绞阶寣W(xué)生表達(dá)出對(duì)老師的真摯友誼、與家長溝通學(xué)習(xí)壓力、或解決一些基本的學(xué)習(xí)難點(diǎn)等。因此我們不難看出,高考對(duì)學(xué)生作文的考察,會(huì)從學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、交友、家庭、社會(huì)活動(dòng)等高中生較熟悉的層面,結(jié)合應(yīng)用文的常見考察點(diǎn):申請(qǐng)類、投訴類、感謝類、祝賀類等進(jìn)行綜合考察。
2、把對(duì)語言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為考前強(qiáng)化重點(diǎn)。近年來的高考作文都非常注重考查學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,根據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作技能目標(biāo)的.要求,英語作文寫作須“能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?能根據(jù)用文字及圖表提供的信息寫短文或報(bào)告;能寫出語意連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文,敘述事情或表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度;能在寫作中做到問題規(guī)范、語句通順?!备呖加⒄Z作文的命題趨勢(shì),仍將會(huì)把學(xué)生對(duì)語言基礎(chǔ)的應(yīng)用作為首要考察點(diǎn)。
3、關(guān)注熱點(diǎn)話題。縱觀近幾年的高考作文,可以發(fā)現(xiàn),題材始終貼近社會(huì)、貼近現(xiàn)代生活,是中學(xué)生所熟知的熱點(diǎn)話題。
高考作文與社會(huì)熱點(diǎn)的結(jié)合是學(xué)生不可忽視的層面,它往往以議論文的形式讓學(xué)生對(duì)社會(huì)上的熱點(diǎn)問題發(fā)表自己的見解。高分網(wǎng)建議考生考前多看看相關(guān)熱點(diǎn)或流行話題類的文章,首先,一定要有自己獨(dú)特鮮明的觀點(diǎn),文章內(nèi)容一定要充實(shí)。其次,文章要有一定的亮點(diǎn):正確把握基礎(chǔ)詞匯和高級(jí)詞匯在文章中的出現(xiàn)比例;高頻句型在文章中的恰當(dāng)使用;簡單與難點(diǎn)語法在文中的合理搭配。今年對(duì)于議論文要重點(diǎn)關(guān)注正反觀點(diǎn)類和現(xiàn)象分析類兩種議論文。
1、審題:審題是做到切題的第一步。所謂審題就是要看清題意,確定文章的中心思想、主題,并圍繞中心思想組織材料。
2、進(jìn)行構(gòu)思,列出簡單的提綱,打造文章之骨架:審好題、立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好幾件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過渡,處理好開頭和結(jié)尾。
3、擴(kuò)展成文:根據(jù)字?jǐn)?shù)多少擴(kuò)展成篇。擴(kuò)展的內(nèi)容一定要緊扣主題,千萬不要寫那些與主題不相關(guān)的內(nèi)容。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法和下定義等。可以根據(jù)需要任選一種或幾種方式。
高考英語寫作(通用13篇)篇五
英語寫作不同于語文作文的寫作,如果說語文作文是一個(gè)自由發(fā)揮的舞蹈,那么高考英語寫作就是帶著枷鎖在跳舞。我之所以這樣來形容,是因?yàn)楦呖加⒄Z寫作的內(nèi)容都已經(jīng)通過文字、表格、圖片這三種形式給定,內(nèi)容方面,不需要學(xué)生進(jìn)行發(fā)揮,大家所需要發(fā)揮的就是不要老去給這個(gè)不變的內(nèi)容穿毫無變化的校服(簡單句),而要去穿一些不一樣的衣服,讓它顯得不那么單調(diào),讓閱卷老師能看到不同,而那些所謂的衣服也就是多變句型與詞匯。
2.寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)——怎么去迎合評(píng)卷老師的胃口。
我了解到目前很大一部分學(xué)生的作文都處在15分左右,寫作滿分25分,15分也就是個(gè)及格分,那么15分和20多分的'作文到底差在哪里?這個(gè)問題很容易回答。15分的作文中規(guī)中矩,該對(duì)的都對(duì),包括內(nèi)容要點(diǎn)的完整,語法與詞形的正確,但是全都是簡單句子的堆砌,沒有任何亮點(diǎn)。而20多分的作文在句型詞匯方面就做了很好的包裝,它的句子穿的衣服已經(jīng)不是校服,而是李寧、耐克,或者是阿迪,所以讓人覺得很“拽”,而高考英語寫作要的就是這種很“拽”的感覺。
3.寫作提分的三要素——句型。連詞。高級(jí)詞匯。
句子是我們寫作文最大的單位。有了漂亮的句子。用好的連詞將其連句成段,再加上一些如星星般亮點(diǎn)詞匯的點(diǎn)綴,一篇好的高考英語作文就誕生了。而這三個(gè)因素中最容易把握的是句子,最難的是高級(jí)詞匯,限于大家的詞匯還比較有限。一篇文章中出現(xiàn)那么一兩個(gè)就夠了。我們應(yīng)該把重心放在句型上,因?yàn)檫@個(gè)最容易把握。
但是大家又有這樣的困惑,學(xué)校里老師也給了我們很多的句型啊,動(dòng)輒成五十上百句的,大家背得挺多,但是面對(duì)考試的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)背的那些怎么也用不上。其實(shí)不是那些東西沒有用,而是它們太干了,就好比一根干骨頭,大家嚼起來很沒有味。也不知道該把它們往哪里放。
在這里我給大家提供一種比較切實(shí)可行、迅速提高的練習(xí)方法,在接下來的時(shí)間里只要大家按照這個(gè)方法來,就一定會(huì)有收獲。
找出歷年真題,一周只需要寫兩篇。但是要這么來寫。
1.把你要寫的內(nèi)容要點(diǎn)用九到十句的漢語表達(dá)出來。
2.逐一地進(jìn)行翻譯,不是用簡單句。而是要刻意地去想:
(1)可以用什么樣的復(fù)雜句;。
(2)怎樣去避開不會(huì)的表達(dá),轉(zhuǎn)義。
例如:
這本書是如此的有趣,以至于我讀了一遍又一遍。
這四句譯文當(dāng)中無疑評(píng)卷老師最欣賞的是第四句,因?yàn)樗昧说寡b。
4.如何備考。
其實(shí)這種思維大家都有。但是沒有成為一種思路,讓它能在考試中起到作用,那是因?yàn)榇蠹揖毜蒙?。英語寫作處在一種很尷尬的境地,一方面大家要分?jǐn)?shù)。但另外一方面大家一個(gè)學(xué)期里寫的作文也就是期中期末的兩篇。毫不夸張地說,有的學(xué)生上了三年的高中可能只寫了六篇作文,所以練習(xí)是很重要的,要是現(xiàn)在不練而把高考當(dāng)練習(xí)。那么作文只拿14、15分也合情合理了,到那時(shí)你不要罵評(píng)卷老師不公平,而應(yīng)該問問自己備考的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗑殠灼?。時(shí)間都是擠出來的,希望大家可以擠出時(shí)間來練寫作。
高考英語寫作(通用13篇)篇六
英語寫作是一種創(chuàng)作性的學(xué)習(xí)過程。啟動(dòng)知識(shí)信息儲(chǔ)存,構(gòu)思立意,謀布局,遣詞造句,對(duì)語言表達(dá)的正確性和準(zhǔn)確性、思維的邏輯性和文章的條理性都比口語要求更高。通常英語寫作有以下幾個(gè)特點(diǎn):緊扣教學(xué)大綱對(duì)考生書面表達(dá)的要求;以有指導(dǎo)的寫作為主,便于考生在短時(shí)間內(nèi)構(gòu)思成文;突出試題的交際性,考查考生在特定的情景中運(yùn)用語言的能力;增強(qiáng)試題的實(shí)用性,所選話題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活,為學(xué)生所熟悉;看圖作文主要考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
一、先審題,弄清寫作要求審題是寫好作文的前提,也是書面表達(dá)的基礎(chǔ)。如果寫偏了題,語言表達(dá)再好也很難得高分。審題時(shí)要注意兩個(gè)方面:
1、認(rèn)真地看兩遍題目,包括提示,全面了解寫作要求。
2、理清思路,確定體裁、框架結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
二、用英語進(jìn)行思維英語寫作時(shí)必須排除漢語思維的干擾。
從現(xiàn)在起應(yīng)逐漸加大閱讀量和聽的輸入量,將閱讀、聽力訓(xùn)練與書面表達(dá)有機(jī)地結(jié)合起來。經(jīng)常體會(huì)和領(lǐng)悟作者傳遞信息和表達(dá)思想的方式。在話題討論和寫作中經(jīng)常運(yùn)用所學(xué)到的表達(dá)方式就會(huì)有所創(chuàng)造。還要盡量做到“五多”:多看、多聽、多思考、多用心體驗(yàn)和感悟身邊的人和事、多用英語說和寫自己的體驗(yàn)和感受。
1、重視增加閱讀量是提高英語寫作的途徑之一。
目前,考生在進(jìn)行大量閱讀的同時(shí),應(yīng)注重所讀材料的文章結(jié)構(gòu)以及連接詞的運(yùn)用、作者的表達(dá)方式(詞匯、習(xí)慣用語和典型句子的使用)、作者是如何進(jìn)行敘述和議論的。
2、在教師的指導(dǎo)下,平時(shí)應(yīng)勤寫多練。
練習(xí)寫作應(yīng)從基本功抓起。在中譯英翻譯訓(xùn)練過程中,加強(qiáng)積累適量的詞匯、詞組和增加各種類型句子的運(yùn)用。把握好各種句型和詞匯的搭配,并從各類題材和體裁著手,多閱讀好的范文。然后模仿寫作,作文寫好之后,一般都要修改。第一遍收筆后,先看一看結(jié)構(gòu),然后從字詞上推敲,使文章“充實(shí)”起來。更重要的是經(jīng)老師修改過的作文一定要仔細(xì)地看一至兩遍,然后再認(rèn)真地抄寫一遍,收獲將會(huì)很大。
由于時(shí)間限制,考試時(shí)必須在所限定的時(shí)間內(nèi)完成英語作文。英語作文步驟如下:
1、作文動(dòng)筆之前一般都要先打腹稿。在確立中心上、運(yùn)用材料上、章結(jié)構(gòu)上,充分醞釀。
2、考慮好想寫多少句子,該用哪些動(dòng)詞和詞組等。
3、邊寫邊思考內(nèi)容的連貫性,語言和句子的準(zhǔn)確性。
4、寫完后一定要再細(xì)看一遍。
(一)寫提示議論文應(yīng)考慮的幾點(diǎn):
1、文章開頭,能依據(jù)提示確立主題句(topic)闡明觀點(diǎn)或看法。
2、會(huì)使用連接詞分層次說明理由、緣由(supportingsentences)。
3、歸納總結(jié),首尾呼應(yīng)。
(二)看圖作文應(yīng)考慮的幾點(diǎn):
1、看懂圖片,把圖片展示的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、事件等有機(jī)地串聯(lián)起來,使之成為內(nèi)容連貫的句子。
2、確定短文須用的時(shí)態(tài)和該用的人稱。
3、確定體裁(說明文還是記敘文),接著用簡潔的語句描述圖片或圖表大意。
4、根據(jù)圖片或圖表大意議論。
高考英語寫作(通用13篇)篇七
近日,省教育廳通告,高考安排在6月7、8日舉行,外語科取消聽力考試。經(jīng)四川省高等教育招生考試委員會(huì)、四川省教育廳審定,《四川省普通高等學(xué)校招生實(shí)施規(guī)定》已正式出臺(tái)。
今年四川省高考試題除非通用外語語種科目和漢語文外,其余各科目均由我省自主命制。各科考試時(shí)間安排為:6月7日9:00-11:30考語文,15:00-17:00考數(shù)學(xué);6月8日9:00-11:30考文科綜合/理科綜合,15:00-17:00考外語。
外語考試分英、俄、日、德、法、西班牙六個(gè)語種,由考生任選一種。各外語語種考試均不含聽力考試。凡擬報(bào)考外語院校、系(科)、專業(yè)(含科技外語)的考生,除筆試外,還須參加口試??谠嚬ぷ靼才旁?月9、10日。
6月30日前填志愿。
四川省今年高考志愿(不含藝術(shù)、體育類專業(yè)志愿)安排在通知考生成績之后、6月30日前填報(bào),具體時(shí)間由各市、州招委確定并公布。與往年不同,今年將在設(shè)備、技術(shù)、管理和人員均已具備條件的市、州實(shí)行網(wǎng)上填報(bào)志愿的方式。未試行網(wǎng)上填報(bào)志愿的市、州,仍由考生親筆填涂《四川省20普通高等學(xué)校招生考生志愿卡》。
本科二批次實(shí)行1+4志愿。
四川省今年普通高等學(xué)校招生錄取(不含藝術(shù)、體育類專業(yè))分提前批、本科第一批、本科第二批、本科第三批、??频谝慌蛯?频诙擦鶄€(gè)批次。
提前批設(shè)置一個(gè)本科第一志愿、兩個(gè)平行的本科第二志愿,一個(gè)??浦驹负鸵粋€(gè)預(yù)科志愿;本科第一批設(shè)置五個(gè)平行的第一志愿,兩個(gè)預(yù)科志愿;本科第二批、本科第三批、專科第一批和專科第二批均設(shè)置一個(gè)第一志愿、四個(gè)平行的第二志愿和兩個(gè)預(yù)科志愿(一個(gè)第一志愿、一個(gè)第二志愿)。每個(gè)學(xué)校志愿(除預(yù)科志愿)內(nèi)設(shè)置六個(gè)專業(yè)志愿和一個(gè)專業(yè)調(diào)配志愿。
藝體類分兩批次錄取。
今年普通高校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生錄取分本科(含職教師資)、高職(專科,含對(duì)口高職)共二個(gè)批次進(jìn)行,考生一次性填報(bào)本科、高職(??疲┲驹?,單獨(dú)填寫年《四川省普通高等學(xué)校藝術(shù)、體育類專業(yè)招生考生志愿卡》。藝術(shù)、體育志愿本科批次設(shè)置一個(gè)第一志愿,一個(gè)第二志愿,五個(gè)平行第三志愿。高職(??疲┡卧O(shè)置一個(gè)第一志愿,一個(gè)第二志愿,一個(gè)第三志愿,五個(gè)平行第四志愿。每個(gè)學(xué)校志愿(除平行志愿)內(nèi)設(shè)置一個(gè)專業(yè)志愿和校內(nèi)專業(yè)調(diào)配志愿。平行志愿只設(shè)學(xué)校志愿。
高考英語寫作(通用13篇)篇八
2、評(píng)分時(shí),先根據(jù)文章的內(nèi)容和語言初步確定是否達(dá)到及格線(15分),然后確定其所屬的具體檔次,以該檔次的要求來衡量,最后給分。其所屬檔次,然后以該檔次的要求來衡量,確定或調(diào)整檔次,最后給分。
3、詞數(shù)少于80和多于120的,從總分中減去2分。
4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為:內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。
5、若缺少要點(diǎn),分?jǐn)?shù)降一檔處理。
6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。
7、書寫較差以至于影響交際,將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。
高考英語寫作(通用13篇)篇九
鉆石稀有,美麗,也很有用。它們是自然界中所發(fā)現(xiàn)的最硬的物質(zhì)。這意味著鉆石能切割其他任何表面,而且只有用鉆石才能對(duì)其他鉆石進(jìn)行微小的切割。
鉆石是由碳形成的。所有的生物包括動(dòng)物和植物,都含有碳。地球上的很多碳來自于曾經(jīng)有生命的東西。
科學(xué)家們知道,高熱和高壓共同作用會(huì)使碳變成鉆石。這種高熱和高壓只存在于地球深處灼熱的巖漿中。人們認(rèn)為數(shù)百萬年前這種巖漿從地殼的裂縫處向上涌出。當(dāng)這種巖漿冷卻后,碳就變成了鉆石晶體。
只有四個(gè)地區(qū)已發(fā)現(xiàn)有很多鉆石。
第一個(gè)知名的地區(qū)在印度。數(shù)千年前在這里就發(fā)現(xiàn)了鉆石。在17世紀(jì),歐洲的旅游者從印度帶回了這些美麗的石頭。鉆石很受歐洲國王和王后們的喜愛。
18世紀(jì)20年代,在巴西發(fā)現(xiàn)了鉆石。這個(gè)發(fā)現(xiàn)來得也正是時(shí)候。印度的鉆石經(jīng)過2500年的開采,其儲(chǔ)量將要耗盡。
19世紀(jì),在俄羅斯和南非又發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要地區(qū)。今天,大部分工業(yè)用鉆石來自俄羅斯。大部分用作寶石的鉆石來自南非。所有開采出來的鉆石中只有25%適合于切割成寶石。
在印度,大部分鉆石是從河底里找到的。人們常常從河底揀起一把一把的砂礫,并挑選出鉆石。可能是20,000年前覆蓋地球部分地區(qū)的巨大冰塊的移動(dòng)把這些鉆石從它們的形成地帶到了印度。
然而今天大部分鉆石不是在河床里找到的。它們是從地球深處叫做管子的巖層中開采出來的。科學(xué)家們認(rèn)為這些巖石組織是火山的組成部分,是當(dāng)熔巖向上涌過地殼時(shí)形成的。他們把發(fā)現(xiàn)有鉆石的堅(jiān)硬巖石叫做藍(lán)色脈巖,因?yàn)樗念伾悬c(diǎn)藍(lán)。人們把這種藍(lán)色脈巖炸成大塊的巖石,再用升降機(jī)把它們運(yùn)到上面。然后很小心地把這些巖石壓碎,以使鉆石不受破壞。接著,壓碎的巖石被送到?jīng)_洗桌上。在沖洗桌上,壓碎的巖石從涂著厚厚油脂的板子上流過。因?yàn)殂@石會(huì)粘在油脂上,所以巖石和泥漿流下桌子,而鉆石留了下來。
鉆石被發(fā)現(xiàn)時(shí)并不很引人注目。它們是些灰色的、看起來光滑的小圓石。有經(jīng)驗(yàn)的鉆石礦工能立刻把鉆石分辨出來,但也有一些人會(huì)帶著一塊不同尋常的圓石,直到好幾個(gè)星期后才發(fā)現(xiàn)他們得到的是塊鉆石。
印度18世紀(jì)鉆石翡翠拖鞋多倫多不翼而飛。
高考英語寫作(通用13篇)篇十
高考英語作文試題旨在考查中學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的英語語言知識(shí)和技能來表達(dá)思想,進(jìn)行書面交際的能力,寫出內(nèi)容豐富,語言正確,表達(dá)流暢,略有變化的小作文。
然而,真正要寫好一篇作文,在高考中取得令人滿意的高分也不是一件輕而易舉的事情,非得下一番苦功不可。筆者在閱卷中發(fā)現(xiàn)能獲取高分的作文主要在于:
動(dòng)筆之前,針對(duì)提示的文字或圖片必須先認(rèn)真審題,組織內(nèi)容,構(gòu)思提綱,理順?biāo)悸罚屑善},離題,東拉西扯,不得要領(lǐng),一定要避免累贅繁瑣,條理不清,重點(diǎn)不突出的失誤。
強(qiáng)調(diào)使用課本上學(xué)到過的單詞、詞組、佳句確保文章簡潔通順,切忌使用隨便從文曲星或詞典上找來的冷僻單詞,特別強(qiáng)調(diào)的是必須避免使用不規(guī)范的中文式表達(dá),受歡迎的作文是用詞用句實(shí)實(shí)在在,樸實(shí)無華,清晰流暢的文章。
準(zhǔn)確判斷時(shí)態(tài),語態(tài)的應(yīng)用,不能交叉混雜,這部分則能充分反映學(xué)生的思維判斷能力,分辨清楚正確的時(shí)態(tài)、語態(tài)將為作文潤色不少。
注意單詞拼寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),避免細(xì)節(jié)上的失誤。錯(cuò)拼和自造單詞均會(huì)對(duì)成績?cè)斐刹涣加绊憽?/p>
作文成績?cè)诟呖贾衅鹬陵P(guān)重要的作用。另外,高考作文要求字?jǐn)?shù)為120個(gè)以上,筆者認(rèn)為控制在150字左右為妥,若字?jǐn)?shù)太少會(huì)給人一種考生水平低下,草草了事的感覺,而且也無法表達(dá)清楚較深層次的思想。
高考英語寫作(通用13篇)篇十一
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。
3、應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。
4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤,但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。
5、有效地使用了語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6、完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
1、完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn),但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4、語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確,些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。
5、應(yīng)用簡單的語句間的連接成分,使全文結(jié)構(gòu)緊湊。
6、達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
1、基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。
2、雖漏掉一些內(nèi)容,但覆蓋所有主要內(nèi)容。
3、應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。
4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,但不影響理解。
5、應(yīng)用簡單的'語句間的連接成分,使全文內(nèi)容連貫。
6、整體而言,基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。
1、未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。
2、漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容,寫了一些無關(guān)內(nèi)容。
3、語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。
4、有一些語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤,影響了對(duì)寫作內(nèi)容的理解。
5、較少使用語句間的連接成分,內(nèi)容缺少連貫性。
6、信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。
高考英語寫作(通用13篇)篇十二
綜觀全國各地試卷結(jié)構(gòu),高考英語作文是分值僅次于閱讀,是英語考試的重頭戲之一,而且非常適合考前集中突破。高考英語作文題目歷來都是情理之中,意料之外。
情理之中,是說高考英語寫作永遠(yuǎn)都是學(xué)生話題、現(xiàn)實(shí)生活話題,也就是全體考生不論理科文科、男生女生、城市農(nóng)村、應(yīng)屆往屆,都會(huì)同樣地有話可講。
意料之外,是說高考英語作文題目經(jīng)常與考生直接關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)話題無直接聯(lián)系,但仔細(xì)琢磨,又會(huì)發(fā)現(xiàn)一些聯(lián)系,就是說熱點(diǎn)歸熱點(diǎn),關(guān)鍵找角度。例如,經(jīng)濟(jì)危機(jī)是當(dāng)前熱點(diǎn),溫總理也總在講信心比黃金更重要,可是怎樣變成高考英語作文題?命題專家完全可以根據(jù)如下要點(diǎn)提綱命制這樣一個(gè)題目:
1、生活中困難不可避免,面對(duì)困難需要信心。
2、試舉一例說明信心在學(xué)習(xí)方面的作用。
3、你對(duì)困難的態(tài)度。
根據(jù)這種思路,五位高考英語學(xué)科專家結(jié)合六個(gè)話題,在高考最后時(shí)刻,
一、幾點(diǎn)重要原則。
1。智者利用押題,傻子依賴押題!
2。書面表達(dá)整篇背誦絕無必要,可以以看讀為主,關(guān)鍵是從該講義中汲取一些自己認(rèn)為常用的積極詞匯和表達(dá),并能得體熟練地運(yùn)用??紙?chǎng)上應(yīng)變能力很重要!
高考英語寫作(通用13篇)篇十三
定文章之靈魂對(duì)命題作文必須認(rèn)真審題,對(duì)自由作文必須立好意。文章要有明確的主題,必須具備4個(gè)條件:準(zhǔn)確、鮮明、深刻、集中。
打造文章之骨架審好題,立好意后,就要寫提綱,打造文章的骨架。文章布局要做好3件事:安排好層次段落,鋪設(shè)好過渡,處理好開頭和結(jié)尾。如命題作文中有提示句,還要從提示句的關(guān)鍵詞出發(fā),圍繞關(guān)鍵詞開拓思路,發(fā)揮聯(lián)想,記錄下聯(lián)想到的東西,可以是句子或單詞詞組,可以是英語或漢語。
理文章之脈絡(luò)一篇短文的段落一般分為引導(dǎo)段、主題段和結(jié)尾段。每段的主題句非常重要,是作者思維的起點(diǎn),切題的準(zhǔn)繩,闡述的對(duì)象。看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內(nèi)容。段落主題句通常是一個(gè)語法結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容概括、用詞簡潔明了的單句。通常將段落主題句置于段落的開頭,可使文章結(jié)構(gòu)更清晰,有說服力。
緊扣主題句,完成各段落,充文章之血肉有了段落主題句后,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個(gè)段落。引導(dǎo)段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋。主題段應(yīng)圍繞文章和該段的主題來展開。展開的方式包括:順序法、舉例法、比較法、對(duì)比法、說明法、因果法、推導(dǎo)法、歸納法,和下定義等??梢愿鶕?jù)需要任選一種或幾種方式。
進(jìn)行這一步驟還需注意四方面問題:
1)確保提綱中段落結(jié)構(gòu)的思路與各段主題句的一致性。只有這樣,才能保證所寫段落不偏題,不跑題。
2)要綜合考慮各個(gè)段落的內(nèi)容安排,避免段落內(nèi)容的交叉。
3)用好連接詞,注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明,思路清晰,文字連貫,就需要在句與句之間,段與段之間架起一座座橋梁,而連接詞起的.正是橋梁作用。增加文采小竅門:如果說第一、二步是對(duì)文章的構(gòu)思,第三、四步驟則是真正地“寫”了,用詞是否貼切,文法是否正確,句式是否多變,文采是否有生氣,關(guān)系到寫作者的語言功底和水平,但也有些竅門是需要長時(shí)間累積的。
4)平時(shí)多注重積累一些高級(jí)詞匯也是很重要的。