優秀作文不僅要清晰準確地表達作者的觀點，還需要有恰當的論證和豐富的事例支持。接下來，我將向大家分享一些獲得優秀作文的關鍵要素和寫作技巧，希望對大家的寫作有所幫助。

小學二年級春天大全（19篇）篇一

春天在哪里？微風輕輕吹過，我們迎著微風來到山腳下，叮咚，叮咚，是誰在山上彈琴？哦，原來是一股清泉從石縫里沖出，來到這陽光明媚的世界。

我們聽見了一陣鳥鳴聲，抬眼望去，藍藍的天空中，燕子媽媽帶著它的`孩子飛來了，它們歡快地叫著，仿佛向人們宣告：春天來了!

小學二年級春天大全（19篇）篇二

春天來了，我們看見小草從地里鉆出來了。迎春花映著笑臉開在春天里。沙沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在綠色的葉叢中彈琴呢！

小朋友脫掉棉衣，換上春裝到處是一片歡笑。農民伯伯在田地上灑滿了希望的種子。

小溪丁丁冬冬的，好像是一個小姑娘坐在山上彈琴。森林里小鳥嘰嘰喳喳地叫著，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像仙女從天而降，來到人間花園里玩耍。我高興地說：“春天真是人間仙境，好美啊！”。我愛漂亮的春天。

小學二年級春天大全（19篇）篇三

春暖花開，大好時光。

正是孩子們觀賞景物的時候，帶領孩子走向戶外，一邊提醒孩子觀察景物的特點，一邊教給孩子“看圖寫話”的作文方法。一舉兩得，豈不美哉！

看圖寫話是一個鍛煉孩子觀察、思考、想象、寫作的過程，不斷激發孩子的的興趣，下面為小朋友們整理的描寫春天景物的看圖寫話三篇，歡迎大家閱讀，模仿練習。

看圖寫話1：春天真美麗。

陽春三月，春暖花開。

爸爸媽媽帶著小明到田野里去玩。小明看見了遠處是連綿起伏的大山，大山的輪廓格外清晰。近處的柳樹已經吐出嫩綠的枝芽，在春風的吹拂下，柳樹甩著柔軟的長辮子。河岸邊開滿了爭奇斗艷的桃花和杏花，美麗極了！

小燕子也從南方飛回來了，穿過柳枝，輕輕掠過水面，向人們傳遞春天的消息。

春天真美啊！

看圖寫話2：春天來了。

醒了，醒了，春風姑娘像一位神奇的魔術師，只輕輕一吹，大地公公就揉了揉迷糊糊的睡眼，醒來了。

枯黃的草地換上了嫩綠的新裝，太陽也露出了笑臉，把溫暖的光灑向大地。花園里，小河邊，草地上------一團團、一簇簇花兒盡情綻放：迎春花最先開放，仿佛是春天的使者，像在迎接春天的到來。遠看像一片金色的海洋，近看像天空中的星星眨著眼睛。

柳樹擺動著又細又長的枝條，被身前的一切笑彎了腰：可愛的小燕子穿著黑白相間的晚禮服，從遙遠的南方飛回來了；蜜蜂在花叢中忙活起來，一邊采蜜一邊嗡嗡地哼著小曲兒；沉睡了一個冬天的青蛙瞪著圓鼓鼓的眼睛，在田野里歡快地捕捉害蟲；小鳥在藍天上一邊飛一邊歡快地歌唱：春天來啦！春天來啦------到處都是一派春意盎然的景象。

看圖寫話3：春雨。

沙沙沙---沙沙沙---你聽，春雨來了。

春雨真美啊，我們就是春雨中的花朵，要在雨露里成長！我們跑呀、跳呀、追呀，像一群歡樂的小鳥。

看圖寫話4：春天的天空真美麗。

春天的天空瓦藍瓦藍的，就像一塊透明的窗玻璃。

春風吹來朵朵白云，潔白的云朵像個神奇的魔法師，一會兒變成一堆棉花，一會兒變成一條巨龍，一會兒又成了一只溫順的小綿羊------變化多端，形態萬千。

幾只小鳥兒悠閑地拍打著翅膀，在藍天白云下自由自在地飛翔，一邊飛一邊還唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，春天的天空真美麗！”

看圖寫話5：春天的草地上真熱鬧。

春風吹，陽光照，春天的草地上真熱鬧！

小草從松軟的泥土里探出頭來，仿佛在打探春天的消息，仔細地欣賞著周圍美麗的風景。風兒輕輕一吹，嫩綠的小草便扭動著細小的身子，跳起了歡快的舞蹈。

各種各樣的小野花兒像趕集似的聚攏來，散發著迷人的清香：有火紅的、有絳紫的、有雪白的，還有粉撲撲的------五顏六色，吸引了好多蜜蜂和蝴蝶，在花叢中飛來飛去。

兩三只小白兔豎起了長耳朵，一蹦一跳地在草地上玩耍嬉戲，它們有時在地上打滾兒，有時在毛茸茸的小草上睡覺。

春天的草地上真熱鬧！

看圖寫話6：春天的小河。

春暖花開，冰雪融化，小河流水嘩啦啦！

小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。成群結隊的小蝌蚪在小河里游來游去，一會兒把腦袋聚在一起，好似在商量著什么；一會兒又把笨笨的大腦袋伸出水面，偷偷看著外面的世界。

小魚兒也歡快地游來游去，有時在躲在石塊下面捉迷藏，有時在水草中間穿來穿去，還有的跳出水面和陸地上的小青蛙打招呼：“嗨，小朋友，春天真美呀！”

春天的小河真美！

感謝您的點贊和分享吧，你的每一次來過，我都當成了喜歡，留個言吧。

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小學二年級春天大全（19篇）篇四

"一年之計在于春"，這句話幾乎人人知曉，它說明了一年中最美好的是光在春天，所以我每年冬天都在盼望春天，企盼春天的到來。

我之所以盼春天，是因為春天美妙與優雅。美妙在于它能讓世間萬物從睡夢中蘇醒，讓人們陶醉于如詩如畫的春色之中；優雅在于它能用它那出色的作—————————五彩繽紛的花兒打扮世界，裝點大地更可以讓讓們遠離冬天刺骨般的寒冷，感受到愜意的溫暖。

朋友們，春天之所以會成俄為我盼望的季節，不僅因為它的生機勃勃，春意盎然，更因為它能讓人在一年之手中下一年的希望，為之努力，為之進取。"。

冬天來了，春天還會遠嗎？在這寒冷的冬天，美妙的春天難倒也不值得你企盼嗎？"。

小學二年級春天大全（19篇）篇五

春天在哪里？春天在花朵姑娘的笑容里。蘭花姑娘那潔白的花瓣隨風起舞，就像女孩穿著白裙在跳芭蕾舞；桃花姑娘那粉紅的花瓣就像小姑娘頭上戴的漂亮的發夾和頭飾；郁金香姐姐的顏色真多呀，仿佛就是一組彩色的小酒杯。春天在哪里？春天在鳥兒的歌聲里。杜鵑嘰嘰地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了，小朋友們，你們好。我叫杜鵑，你們認識我嗎？”屋檐下燕子窩里的小燕子喳喳地叫著，好像在對小朋友們說：“我餓了，我餓了，什么時候開飯呀？”

春天在哪里？春天在小動物們學習里。萬物復蘇，小動物們從冬眠中醒來了：熊媽媽叫它的小懶熊兒子快快起床，要上捕魚課了；勤勞的`小青蛙早早從冬眠中蘇醒了，吃完蟲子早餐，就跟爸爸練習捉蟲本領了。

不看不知道，一看吃一驚。原來春姑娘早早地就來到了我們的身邊。赤。橙。黃。綠。青。藍。紫，春天的顏色可真多。春天還有哪些顏色呢？讓我們一起去找到它吧！

小學二年級春天大全（19篇）篇六

老前輩們常說，春天是綠色的，像那生機勃勃的春天，雖然在2月至3月、4月的春天大多是回南天，是潮濕天，到處都是濕濕的、潤潤的，不論是衣服、褲子、襪子、鞋、被子、窗戶、玻璃、地板、欄桿、墻、天花板、冰箱等全是一顆顆小水珠，甚至像哭的時候的眼淚直流下來，摸著曬了幾天的衣服、褲子，可還是一樣潮潤潮潤的，人也是一樣軟軟綿綿的好想睡覺，很累、很困，又不想吃飯，這樣的天氣，到處都有蚊子、蒼蠅等很多蟲子，人們卻都挺喜歡春天季節，這個季節是農民伯伯春耕的季節。最記得前些天，天上蒙上了一層白茫茫的晨雨喔！那天早上，我透過窗口往外看，啊！好奇地問：“媽媽，外面白白的像煙一樣的是霧嗎？”媽媽說：“是啊!又起霧了。”外面濃霧彌漫，一片蒼/茫。在上學的路上，我一邊坐在媽媽的單車上，一邊仔細地觀賞著這白茫茫的大霧。

只見天地被大霧籠罩著，近處的花草樹木，遠處的樓房在霧中若隱若現，陽光一點也不耀眼，只現出矇眬的影子。公路上人來車往，遠遠地只能聽見喧鬧聲：有間斷的腳步聲；自行車鈴聲；還有汽車的喇叭聲。只有靠近的一瞬間，才能看清他們匆匆忙忙的影子，等我轉過身來看時，他們的背影已經離我遠去，仿佛進入縹渺的“仙境”一般，忽然覺得自已也在這“仙境”中漫游。我眼前不斷飄來青紗似的霧，像云、像煙一樣白茫茫一片，我伸手去一抓，哈哈……抓住了！當我細看時，它早從我的指間消失了，空氣中到處都是它的影子，讓我分不清，多可愛的霧啊！它像一個巧妙的化妝師，把我額前的綹綹黑發染成一縷縷銀絲，上下的睫毛都沾滿了小小的水晶花。我把眼稍閉了一會再睜開，只覺得眼睛濕潤潤的，有一絲絲涼意，舒服極了。

過了一會兒，霧小了，大地脫下了厚厚的絨衣，披上了輕輕的薄紗，一些大樹的枝葉羞澀地從霧中露出婀娜的身姿，似乎在招呼天上淡淡的白云，柔和的陽光也漫漫地灑了下來，這一切構成了一幅寧靜幽雅的水彩畫。

我正陶醉在大自然的景象中時，太陽這位杰出的畫師輕甩畫筆，我便被包圍在溫暖的陽光里了。

噢！我終于明白了，世間萬物都具有多種顏色，我也知道了，只有五彩繽紛的天空，奇奇怪怪的天氣才能創造出多姿多彩的迷人的春天，才能創造出迷人神奇的春天晨霧！

小學二年級春天大全（19篇）篇七

春天來了。可是，春天在哪里呢？跟我去找找吧。

我在柳樹上找到了春天。河邊，柳枝軟了，柳梢綠了，小鳥們都圍著她唱歌。春風一吹，柳樹也跳起了歡快旳舞蹈。

我又在花園里找到了春天。花園里，許多花兒都開了，有紅色旳，有白色旳，有黃色旳，有紫色旳……真是五顏六色，好看極了！小蜜蜂和花蝴蝶也來到花叢中捉迷藏了。

我還在小朋友那兒找到了春天。你們看，小朋友們脫下了厚厚旳棉衣，穿上了美麗旳春裝。他們出來玩耍了，又唱又跳，玩得真開心！

春天就在我們旳身邊。春天真美呀！我愛春天！

小學二年級春天大全（19篇）篇八

春雨在天空中下，慢慢地下。

它讓萬物都欣然地張開了眼。群山朗潤起來了，河水漲起來了，風里帶來了許多新翻的泥土的氣息，小草從泥土里鉆出來了，又嫩又綠，遠看一大片，近看卻什么都沒有，鳥兒在雨中賣弄著清脆的歌喉，花兒遍地都是，紅的像燃燒的火把，粉的像燦爛的朝霞，白的像飛舞的雪花，一群又一群散在草叢中，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

看啊！那花下，草上，飛舞著成百成千的蝴蝶，蜜蜂，大大小小的，來來去去，沒有一個不忙活的，花兒擠得連草地都裝不下了。

而雨是最尋常的，一下就是兩三天，像銀針，像牛毛，密密地斜織著。夜晚，燈火烘托本出一片黃暈的光，讓整個夜都靜悄悄的，路上的人撐起了傘，小草和嫩葉青得逼你的雙眼。

春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個春天會很漫長。大家一起準備迎接春天吧！

春天一步一步慢慢地走近，她似乎不想離開我們，好象這個春天會很漫長。大家一起準備迎接春天吧！

小學二年級春天大全（19篇）篇九

來到經十路，滿地的野花到處都是：紅的、黃的、紫的、白的，令人看得眼花繚亂。迎春花黃色的`小花朵那么可愛，那么鮮艷，那么別致。桃花開得正盛，深紅、大紅、淺紅、淡紅……桃花好似一位仙女，在和風中翩翩起舞。這就是春天。

進了千佛山公園，寬闊的道旁，十八羅漢映入眼簾。羅漢周圍，遍地都是嫩綠的小草，充滿了一股新生的氣息，似乎還沾著少許露水的氣息。它淡極了，亮極了，綠極了。這就是春天。

沿著一層一層的石階往上走，綠色越來越濃，原來是茂密的大樹多了。繁茂的綠葉，一層層，一疊疊，深綠的葉子，含著一股古老的，滄桑的綠。這就是春天。

沿著山路繼續往上走，淡淡的清香飄出來。一棵棵桃樹開滿了花朵，淡雅高貴的清香讓人心醉。這就是春天。

春天在哪里？茂盛的冬青、別致的花朵都是春天。只要你勤觀察，定能找到真正的春天！

小學二年級春天大全（19篇）篇十

我在門口玩，突然，一只燕子從我額頭上飛過，“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在對我說：“春天來了，春天來了。”于是，我叫媽媽陪我去野外找春天。

我們走著走著，一陣微風輕輕地吹來，我覺得暖暖的，舒服極了。“看，小河。”我一看路邊的小河，冰不見了，河水嘩嘩地流著。原來，我和媽媽早已經到了野外。路邊的小草悄悄地鉆出了地面，綠綠的，嫩嫩的。小河邊的幾棵柳樹發芽了，枝條像一條條綠色的絲帶。遠處的山坡上，果樹開花了，梨花雪白，桃花粉紅，到處飄滿花香。

許多人穿上了春裝，在山坡上種樹、種花。

我和媽媽走在半路上，下起了一陣春雨，像牛毛，像細絲。

我找到了春天。

小學二年級春天大全（19篇）篇十一

指導教師：郭怡。

春天來了，春天來了，我們幾個孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向大自然去尋找春天。

你看，小草從土里探出了它那稚嫩的腦袋，怪不得詩人說：“野火燒不盡，春風吹又生”呢!嫩綠的小草中間夾著許多五顏六色的小花，它們一朵擠著一朵，一朵有一朵的姿勢，美麗極了。

我們來到公園里，人工湖已經解凍了，小魚兒在湖里快活地游來游去，好不開心啊!調皮的風娃娃吹著柳樹姑娘的辮子，搖哇搖，盡情地玩耍著，悠閑自在。風娃娃玩累了就到處轉轉，它叫醒了青蛙，染紅了桃花，把大地打扮得美不勝收!

哇!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!

春天像個漂亮而五彩繽紛的小女孩兒，我想那些五顏六色的畫筆是春天的朋友吧!小鳥在樹上嘰嘰喳喳地唱歌，那是迎接春天的腳步吧!融化的小河，叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧!看啊!香甜可口的的草莓成熟了，那是春天的紅眼睛吧!

人們都說：“一年之計在于春!”是啊!春天是播種希望的季節。瞧!春天在小草探出的頭上，春天在大樹的綠芽上，春天在五顏六色的花叢中。呀!我找到了，我找到了美麗的春天，迷人的春天!

春天在這里!春天在這里!

小學二年級春天大全（19篇）篇十二

星期六，我和姑姑、姐姐一起去白馬洞游玩。

路上我看見樹叢里有許多小鳥，其中有從南方飛回來的燕子，樹都發芽了，小草也從地下探出頭來了，進洞的時候我看見一棵棵桃樹站在那里一動不動，有一些小朋友正在樹叢下做游戲呢！

看完了我又去坐船，我坐船的時候還看見許多小魚在水里游來游去，冬天很冷所以魚兒都冷的不敢探出頭來，春天天氣變暖和了，魚兒們都在水里嬉戲，多有意思呀！

今天的收獲可真不少啊，我發現春天真的來了。

小學二年級春天大全（19篇）篇十三

我找啊找啊……我從田野里找到了春天。你看，麥苗綠了，那翠綠的顏色在陽光下閃閃發亮，風兒吹過，麥苗兒頻頻向我們點頭；油菜花開了，金黃金黃的，散發出一股濃濃的香味。從遠處看，金黃的翠綠的就像是童話王國中的神奇的彩色海洋，或起回伏。

我從河里找到了春天。河水叮叮咚咚地流向遠方，你聽河水在唱歌，魚兒也在唱歌；你看河水在跳舞，魚兒也在跳舞。

春天來了，來到了田野、樹林、花叢，來到了學校、工廠，不僅如此，我更覺得春天來到了我們每個人的心里！

小學二年級春天大全（19篇）篇十四

寒冷的冬天過去了，春天已經悄悄地到來，一天，我們班來到景色迷人的郊外來找春天的足跡。

春天在哪里呢？草地邊一棵棵，一行行的榆樹，揚樹，槐樹……枝條綻出綠色的葉芽，舒展著嬌嫩的身軀，在和煦的春風中快活地成長著。遠處的柳樹垂下柔軟如線的柳枝，在春風中輕輕搖曳，遠望去好像一團團隨風飄動的煙。

這美麗的景色構成了光彩奪目的春天。

小學二年級春天大全（19篇）篇十五

《白鹿洞》作者為唐朝文學家王白貞。其古詩詞全文如下：

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。

不是道人來引笑，周情孔思正追尋。

【翻譯】。

我們應當從中受到啟發和教育，知識是靠時間積累起來的，為充實和豐富自己，應十分珍惜時間才是。

《春望》作者是唐代文學家杜甫。

國破山河在，城春草木深。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【翻譯】。

國都已被攻破，只有山河尚存，長安城春天滿目凄涼，到處草木荒深。感傷時對花落淚，聽鳥鳴驚心。戰火長時不息，一封家書都極其珍貴。愁白了的頭發越搔越稀少，簡直連簪子也插不上了。

《春夜喜雨》作者是唐代文學家杜甫。

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

【翻譯】。

多好的春雨啊，好像知道時節變化，到了春天，它就自然地應時而生。伴隨著和風在夜里悄悄飄灑，滋潤著萬物輕柔而寂然無聲。野外的小路上空烏云一片漆黑，只有江面小船還亮著一盞孤燈。清晨觀賞細雨濕潤的處處春花，朵朵沉甸甸地開遍美麗的成都。

《早春呈水部張十八員外》作者是唐代文學家韓愈。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【翻譯】。

皇城下著小雨把大地濕潤得松軟，小草鉆出地面遠看一片淺綠近看卻無。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠遠勝過了滿城煙柳的京晚春景。

《清平調·其一》作者為唐朝文學家李白。

云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。

若非群玉山頭見，會向瑤臺月下逢。

【翻譯】。

看到彩云想起她的衣裳，看到花兒想起她的面容，春風吹拂著欄桿露珠閃艷濃。若不是在群玉山頭見到了她，也會在瑤池的月光下來相逢。

《元日》作者是宋代文學家王安石。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

【翻譯】。

在噼噼啪啪的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。家家戶戶都被太陽的光輝普照著，每年春節都取下了舊春聯換上新春聯。

《絕句》作者是唐代文學家杜甫。

第一首。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

【翻譯】。

翠綠的柳樹，在河邊搖蕩，引來了愛嬉鬧的黃鸝。兩只可愛的黃鸝鳥，不斷的鳴唱，好像在贊頌柳樹的美麗。抬頭一看，許多只又白又可愛的白鷺排著整齊的隊伍，一齊向蔚藍的天飛去，樣子真是令人喜愛。從小小的窗戶里望出去，西邊的山嶺依然被白雪所覆蓋，那潔白的雪，好像是永遠溶化不掉的樣子，一直罩在山頂上。接著，我打開門，望著遠遠的湖泊，看著那正要遠征的東吳戰艦，一排排，一排排，真像是一條條水中的蛟龍啊。

第二首：

遲日江山麗,春風花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

【翻譯】。

江山沐浴著春光多么秀麗，陣陣春風送來花草的芳香。飛翔的燕子銜著濕泥忙筑巢，美麗的鴛鴦睡在沙上曬太陽。

《春日》作者是宋代文學家朱熹。

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。

等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

【翻譯】。

風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。隨便什么地方都可以看出東風的面貌，東風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景致。

《登科后》作者為唐朝文學家孟郊。

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。

春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

小學二年級春天大全（19篇）篇十六

1．會認9個生字，會寫9個字。

2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。

3．熱愛春天，愿意去觀察、發現。

（一）識字寫字。

1．本課要求會認的字有9個，讀音難點主要有“遮、觸”（翹舌音，“遮”讀一聲）、“嫩”（韻母是en不是un）。

2．可采用以下識字方法，引導學生識記生字。

（1）聯系生活經驗，結合動作演示認識“遮”、“掩”、“躲”、“探”。

（2）隨課文朗讀分散認識“羞”、“嫩”。

（3）運用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記“躲”、“觸”、“鵲”。

3．結合學生生活經驗，理解“羞”、“嫩”、“觸”等字的意思。也可引導學生通過查字典了解字的意思，但不要去照念或背字典上的解釋。

4．寫字指導。

本課要求寫的9個字，都是左右結構的字；除“野、解”二字外，其余的又都是左窄右寬的字。可以把書寫指導的重點放在“左窄右寬”的字上。指導時重在引導學生從整體上把握規律，如可以把左窄右寬的字集中一起，引導學生先觀察其結構特點，讓學生自己發現左窄右寬的規律后，再指導他們臨寫。

“探、躲”二字是本課新認讀的生字，建議重點指導。指導寫“躲”字，要注意提醒第七筆撇不出頭，“朵”字寫得瘦長一些。“探”字比較難寫，除提手旁外，右半部分可以一筆一畫地細致分析、指導：禿寶蓋不宜太寬，“小八”的右邊是點，“木”字橫要短，撇捺要舒展。此外，“溪”字右邊比較復雜，也要作細致的指導。

（二）朗讀感悟。

朗讀本文，要注意激發學生朗讀的興趣，營造一種童話般的情境，把朗讀、理解、感悟緊密結合起來，讓學生自由、充分地讀，在讀中感悟春光的美好，體驗大自然的情趣，表達對春天的喜愛、贊美之情。可從以下幾方面進行整體朗讀感悟。

1．讀著課文，你感受到“我們幾個孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個問題讀“我們幾個孩子，脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天”，一定會體會到作者急切、向往、激動的心情，一定能感悟出“沖出、奔向”等詞語蘊含的意思。

2．你從“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏”這個句子中能體會到什么？可讓學生結合自己的.生活經驗，自由說說初春的特點，從而體會課題中的“找”字，體會課文表達的發現的樂趣。也可讓學生觀察課文插圖或多媒體課件，說說自己找到的春天。

3．作者找到的春天是怎樣的？帶著這個問題反復讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會找春天的樂趣，體驗發現的快樂。可讓學生用富有童真童趣的聲音讀課文，體會課文語言的美感和蘊含其中的感情。

4．帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會找到春天的欣喜與激動。從課文結尾的省略號出發，以“我的發現”的形式，引導學生說說自己在課前找到的春天。然后老師可用課件顯示不斷找到春天的情景，最后形成山花爛漫、百鳥爭鳴的畫面。

（三）積累運用。

1．詞語積累。

尋找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚。

2．找找說說，看誰組詞多。

（1）做課后“找找說說”的練習。

（2）照樣子，填一填。

遮掩遮遮掩掩認真。

躲藏躲躲藏藏。

3．讀讀記記。

（1）春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

（2）早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

4．寫一兩句贊美春天的句子。

（四）實踐活動。

選擇適當的時機，讓學生到野外實地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發現的春天，準備在“語文園地”的口語交際課上交流。可從氣候、植物、動物、人們的活動等方面的變化著眼進行觀察。

小學二年級春天大全（19篇）篇十七

冬天慢慢的離去，春天悄悄的來臨，用春雷叫醒了冬眠的動物，用春雨喚醒了春筍。

動物們紛紛的被春雷叫醒，它們先在地上挖兩個洞用眼睛監視著外面的情景，發現外面有動物的話，它們就還是躲在洞里不出來，等那只動物走了，才出來尋找食物。

春筍們被春雨蘇醒，春筍在地里被春雨高高的托起在地面上，春筍被嫩綠的春雨的雨水，而發芽漫漫被春雨的雨水高高的長大。

春雨過去了，媽媽告訴我以后是春天了，媽媽就叫我到公園里去看看，我走在公園里，突然，我發現大樹的葉子變綠了還有大樹的葉子沒有被冬天折磨的枝折花落而是依然茂盛，小草已經蘇醒，有的已經長全，有的才剛剛發芽，我又回轉身來，看見了昨天我和媽媽種的那朵花我驚奇的發現已經發芽了，這真是天大的好事呀！我和媽媽昨天種的花今天就發芽了！我就十萬馬急的跑回家把這件事告訴了媽媽，媽媽不相性，我就帶媽媽去公園里看看是不是真的有這件事，我在我和媽媽種花的地方找到了這朵花，媽媽驚奇的看著那躲花她看見了那躲花已經發芽了，媽媽很高興，我也很高興，花兒的左邊有一些綠油油的草，我把草的中間打開，我就看見了草下面有一只蟋蟀，蟋蟀站在一塊大石頭上好像在唱歌一樣，大石頭上面有一些螢火蟲，螢火蟲好像燈光一樣照著蟋蟀，這么精彩的節目吸引了一些昆蟲，來觀看表演的有毛毛蟲、跳蚤、甲蟲、還有很多很多的昆蟲都來聽演唱會，演唱會頓時熱鬧了起來，遠處，我看見了一些小螞蟻，漫漫的爬著，我猜它們肯定是在搬運食物，因為春天到了，昆蟲們就會出來找食物，所以我就猜它們是在搬運食物，不遠的地方，我有看見了一些小螞蟻，急急忙忙的爬著，我又猜它們肯定是在搬家吧，因為春天到了，有些蟲子會搶洞住，所以我就猜它們肯定是在搬家，花下面也有一些螞蟻，在花下面停著，它們肯定是在贊美這躲花的，花下面有一堆雜草，我就想雜草會吸完花的營養的，我就把雜草拔了雜草讓花草健康的成長,遠處，我看見了一條小河，我就在那條河旁邊玩耍，我在河邊玩了一會兒，我就看到河邊的草叢里，我看見了一只青蛙正在“哇哇”的叫著，似乎在唱“春天來了，春天來了”，然后，就跳進了河里，在河里快活的游泳，青蛙游了一會兒又回到岸上，他好像是肚子餓了，草叢的上面有很多的蟲子，青蛙用它的長舌頭，伸長就把很多蟲子給吃了，我就贊美青蛙幫我們捉蟲子。

小學二年級春天大全（19篇）篇十八

春姑娘是一個偉大的魔術師。她無論走到哪里，都會充滿勃勃生機。

春姑娘來到了沒有顏色也沒有香味的花園里，花園里馬上變得五彩繽紛，香氣撲鼻。金黃的迎春花開滿了枝頭，遠遠地走來，就能聞到一陣陣花香。潔白的梨花也開滿了枝頭，引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂流連其間。

春姑娘又來到了小河邊。哦，原來春姑娘要幫助小河解凍，她真是好心腸。多虧了春姑娘，小河又唱起了它那一首永遠唱不完的歌。柳樹姑娘也長出了嫩綠的葉子，在春風中梳理著自己又長又密的頭發。

小學二年級春天大全（19篇）篇十九

閉上眼睛，仰起頭，輕輕地嗅一嗅，啊，那種清新仿佛讓我看見了淡雅的綠色。觸及它，新萌發的生命的力量在手中竄動，聆聽它，溪水的叮咚聲傳入耳中，我要走進它，去領會它的神奇，它的美妙，它的魅力。

“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那。”多美的歌兒呀！春天在哪里？春天就在我們的眼睛里，只要去尋找，只要去發現，就能找到最美、最與眾不同的春天。

走出去吧，走出門外去吧，大雪后的春天已是一派全新的景象，許多幼小的生命已經開始活動、萌芽了。看，小樹的枝頭上淡淡的小苞開始向外鉆了，它努力地急切地鉆著。小草又發出新的綠色了，顏色不再那么暗淡，那么朦朧了。臘梅依然堅守自己的崗位，茶花已穿上了艷麗的舞裙，在綠葉的襯托下舞蹈、歌唱著。迎春花正等著班車，準備來到人間報春呢！

瞧，農民們買來了種子開始撒了。過冬的動物開始出來活動了。小鳥開始歌唱，泉水也唱和著，冰凍的河水融化了，啊，春天真的來了！它意味著新的起跑線又擺在了面前，它告訴了我，自己在前一年所有的榮譽和恥辱的數量都化為了一個“零”字，它告訴了我，今后得要重新開始，再次爭取了。

前幾天，我把自己一個小小的心愿寫在小紙條上，放進瓶子里，埋在了一個剛萌發的小芽旁邊，希望這個愿望能隨著小芽的成長以及我自己的努力，慢慢地向目標靠近，靠近......

啊，下雨了。久違的雨水洗去了我們一整年的風塵，一個全新的自我出現在春天里，出現在草地上，出現在花叢中，出現在樹林里，出現在校園里，出現在課堂上，出現在家里。我要好好地珍惜、面對和爭取這個新的一年，不讓它給我留下遺憾，留下后悔，留下傷疤。

春天是播撒希望種子的季節，在春天許愿，在春天播種，在春天里，可以忘記前一年所有的不愉快。我愿在這個美麗的季節里，一遍辛苦，一邊收獲，一邊享受著。