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小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)

時間:2025-07-31 作者:紫衣夢

月工作總結是對一個月來工作表現的概括,可以幫助我們發現優點和不足。總結是對自己工作的一種自我檢視,可以幫助我們更好地提高自己的工作能力。那么我們應該客觀地評估自己的表現,并提出針對性的改進意見和建議。以下是小編為大家整理了一些精選的月工作總結樣本,希望能給大家一些啟示和借鑒。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇一

本學期,語文組認真開展年級組集體備課活動,在備課中抓住三個結合:與新理念相結合,與集思廣益相結合,與課堂高效相結合。開展“一課、一議、一思、一得”的教研活動。

(一、學習分兩步:

1、教師自主學習:本年度,全體組員自學了《新教材疑難問題研究與解決》,并記讀書筆記10000字左右。

2、組織成員集中學習:本學期,我們組全體成員積極參加了學校組織的各項集中培訓,如:學習講座,學習相關的課改文獻等。

(二、以集體備課和校本培訓研修課為載體,加強交流、研討,促進組內成員的業務水平。

課的實效性,以達到提高課堂教學效率的目的。備課時主要考慮抓學生的學習方法。在教學過程中,培養學生的學習方法,使他們形成自主學習的習慣,并為其終身學習打下基礎。在教學過程中,能給學生提供一個展示自我的平臺,達到活躍課堂的目的。提高了教師的業務水平。

校本培訓研修課以公開課為載體,將校本培訓教研具體化。組內成員每人每學期至少上了一節公開課,并做好說課、評課研討活動。每節課至少有三位以上教師參與聽課、評課。每人參與公開課研修在10次以上。各教師在認真學習、交流與研討的基礎上,認真填寫了《校本研訓活動記錄冊》。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇二

第二課堂活動是培優補差的基礎。這學期一開始,我就依據上學期學生的學習情況,挑選出了4名學困生,把他們編為培優補差活動小組,利用每周二下午課外活動時間,對他們進行課外輔導,進行基礎知識的補救。輔導有內容,有記錄、有組織、有紀律,有時開展一些朗讀、背誦、聽故事、講故事等活動內容,在活動中,發展了學生的智力,發揮了學生的特長,充分調動了學生學習語文的積極性,使他們在活動中獲得了成功的喜悅,增長了求知的欲望。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇三

在20xx年的校本培訓檢查驗收中,幾位領導和專家為我們指出了兩點不足:一是教師的聽課記錄填寫還不夠完善,二是教師的心得體會、反思、經驗論文等一定要寫日期。這兩點寶貴意見,我們一定會在以后的工作中改進、完善。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇四

閉關自守發展有限,只有開放思想,走出去,才能獲得更大的發展空間。因此,我們非常重視與兄弟區的交流學習,把他們請進來傳經;我們走出去學習,努力學習別人的先進經驗,借他山之石,促我區發展。

在市的組織牽引下,我區與越秀區結對子,開展了“手拉手”活動,借鑒教育強區的先進經驗,促進我區教師專業素養的提高。我們邀請了越秀區的優秀教師到我區的結對子學校傳授經驗,談心得體會,上示范教學課,同時還邀請越秀區教研員和優秀教師來聽課指導,或組織我區老師到越秀區聽課取經,“手拉手”活動小組的成員們也經常通過網絡交流心得體會,探討各種教學問題,在區域之間建立起“教研共同體”。越秀區的幫教老師和教研員對本次活動高度重視,對我區受幫的教老師熱情幫助,從理論到實踐,從備課到上課,包括具體的教學方法、策略等,均悉心指導,真正做到手把手地教,在她們的指導下,使我區受幫教老師的教學水平有了質的飛躍。與越秀區的“手來手”幫教活動,加強了我區高質量的小學語文教師隊伍的建設,推動了我區教育的發展。

以上活動,對我區農村地區教師隊伍的建設,促進我區教育的均衡發展,起著極為重要的作用。

總的說來,近年來我區對農村教師培訓工作,說取得了一定的成績,成績的取得,是與市教研室領導、區發展中心領導的關心重視、以及各鎮街學校語文科組的大力配合、全體教師的支持和積極參與分不開的。但以后還有很長的路要走,我們將不斷地總結經驗,調整策略,再接再厲,使我們的教師牢固地樹立終身學習意識,不斷提高專業素養,真正實現完成由知識傳授型向知識創造型的轉變,從而提高教育教學質量,真正實現我區教育的均衡發展。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇五

本學期,我們語文教研組在校本培訓工作材料的整理主要是以表格的形式呈現,如“校本培訓研修課安排表”、“校本培訓研修課記錄表”、“校本培訓集體備課記錄表”等,在學期末把這些表格整理裝訂成冊,受到了校本培訓驗收專家的一致好評。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇六

為了全面實施素質教育,培養學生的創新精神,發展學生能力,大面積提高教學質量,開學初,我在班級中就制定了切實可行的培優補差計劃。我以全面落實素質教育,滲透“誘思探究”教學理論,創造一個適合學生全面發展的育人環境為指導思想,以打好基礎,發展個性,培養特長為目標,遵循因材施教的原則,全面、扎實地開展了此項工作。為了今后更好地開展培優補差工作,大面積提高教育教學質量,現將本學期的培優補差工作總結如下:

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇七

使每位學生具有很好的心理環境,也是培優補差的關鍵點。在培優補差過程中,我把學生當成自己的朋友,善于發現每位學生身上的閃光點,在輔導時及時鼓勵和表揚他們,并在小組內開展了比、學、趕、幫、超活動,讓學生在寬松和諧的環境中學習感到格外有精神。不愛做作業的學生越來越少,課堂上發言的學生越來越多了,收到了良好的教學效果。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇八

學期伊始,我認真學習了《基礎教育課程改革綱要》和《國務院關于深化教育改革,全面推進素質教育的決定》精神,閱讀了新大綱對六年級語文提出的要求,精心備好每一節課。在備課的同時,把學生的年齡特點和個性差異考慮進去,注意每單元的訓練要點和延伸遷移的難點。課堂上以學生為主體,以訓練為主線,以思維為核心,把更多的發言機會留給學生,精心設計課堂提問,把問題分為難、中、易三類,讓優等生回答較難的問題,讓學習有困難的學生回答較易的問題,使每位學生在課堂上都有施展自己的機會,都能嘗到成功的喜悅,變苦學為樂學,變要我學為我要學。通過這種嘗試,同學們的發言積極性越來越高了,連最不愛舉手的學生也敢展示自己了。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇九

集體備課要求選擇最科學的教法和程序,為優質高效的課堂教學做好充分準備。目的是為了充分發揮集體智慧,集思廣益,博采眾長,真正實現腦資源共享。集體備課必須立足個人備課的基礎上,在充分研究課程標準和教材的前提下,集體商討教學方法,共同研究教學中應注意的問題,同時要兼顧學生的基礎和實際情況,確定教學目標,提高課堂教學效率。我組將以“群策群力一教案”的指導思想為指引,建立“個人粗備、資源共享,合作交流,教案復備”的備課制度。在步調一致、保持共性的基礎上,力求各具特色、突現個性。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十

本學期,我針對學生的具體情況進行了詳細的分析,明確了培優補差的目標,制訂了培優補差的計劃。

我所教的六年級一班學生一共29有人。

1、學困生有6人。他們分別是趙曉丹、賈海琳、彭杰英、劉正偉、李鑫、彭富鴿。其中賈海琳最大的特點就是速度慢。學習習慣和行為習慣較差,上課小動作多,注意力不集中。

2、優等生有:李靜茹、錢政、賈玉娟、王冰昕、宋麗艷、荊高飛。

1、在課堂上,給學困生創造機會,在他們回答問題的過程中,及時了解他們知識掌握的情況,因材施教,對癥下藥。

2、采用激勵表揚的方法,對學困生的每一點進步都給予肯定和表揚且表揚要及時。并鼓勵其繼續進步,調動他們學習的積極性和成就感,增強自信心,提高學習數學的興趣。

3、課堂情境創設要生動,通過各種活動方式給不同層次的學生創造機會。不僅僅給學困生回答問題的機會,而且也要嘗試運用優等生的思維方法即學生的思考方法。不要將我的思維強加于學生,給學生思考問題的空間。

4、采用一優生幫一學困生的幫帶行動。

5、對學困生實施訓練基礎習題,而對優等生則適當增加題目難。

度,發散思維方面的訓練。

6、多于孩子接觸交流,采用談話法,觀察法等方法,了解每位孩子的基本情況。

7、充分了解學困生的現行學習方法,給予正確引導,加強學習習慣的養成,培養良好的行為習慣及規范做題步驟,明確做題方法,制定學習目標。

8、向家長了解孩子的以往學習態度,學習習慣,通過對比,發現孩子的進步與不足之處。

1、圖形與變換。

2、克與千克。

3、表內除法。

4、萬以內數的認識與加減。

對學困生花的功夫需要很多,雖然對學困生輔導之后收效不大,但我始終堅信:每一位孩子都是優秀的!在今后的教學工作中,我仍要繼續做好培優補差的工作,對優等生不僅僅培養他們的“高分”,更重要的是“高能”,使他們真正的成為“領頭者”。對因學習習慣不好,方法不得當,目標不明確,學習基礎不好的等各種原因造成的學困生,我會做到具體問題具體分析,因人而異,因材施教。

最后,我會繼續關愛每位孩子,使他們學有所長,勞有所得,取得更大的進步!

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十一

一學期以來,在學校領導、老師們的關心和支持下,我在“培優補差”工作過程中,能根據實際情況,有步驟、有措施地實施落實“培優補差”的內容,使學生能較好的得到發展。

通過內化教育,學生的學習動機,學習積極性大大地被調動起來,不管是優等生或是差生,現都能明確自己的學習目的,不是為別人,而是為自己;學習風氣較以前有明顯的變化,以前是“要我學”,現在是“我要學”。通過不斷的加強訓練,老師幫助學生獲取一個個小成功,學生的自信心,意志力得到很大的提高。現將一學期來的工作總結如下:

1、教學觀念的積極轉化,家長的熱心配合。在工作過程中,教師的觀念能積極轉化,由以前看分數,注重優生的輔導,對潛能生耐心不足,“恨鐵不成鋼”,急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生,以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立發展目標和措施,找出每個學生的優點、缺點,潛在的優點、缺點,新的生長點。用發展的眼光看自己,分析別人。積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,家長能熱心配合,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學情緒抑制在一個最低點上。

2、在班級里建立學生的學習檔案,依此進行分層,設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氛圍,改變老師補課,留課的陋習,把問題交給學生去獨立解決,老師起指導作用。其次,依據學生的能力,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推進。

3、實行“低、小、多、快”教法改革,充分發揮學生相互教育,自我教育的作用。摸清學生相關準備知識,基礎能力和心理準備的實際,把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上,使新舊知識產生聯結,形成網絡。根據學生實際,確定能達到的實際進度,把教學的步子放小,把教學內容按由易到難,由簡到繁的原則分解成合理的層次,分層推進。在實際教學中,根據本學生實際精心設計每一節課,力爭做到精講精練。速反饋,及時發現學生存在的問題,及時矯正及調節教學進度,從而有效地提高課堂教學的效益,避免課后大面積補課。

在培優補差的過程中,我采取了這樣一些措施:

1、培優重在拔尖,補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造機會,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。

3、課外輔導,利用每天下午的第七節課的時間,組織學生加以輔導訓練。

4、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

5、對于差生主要引導他們多學習,多重復,在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力,尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

6、優生鼓勵他們多做創新的事情。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十二

一學期以來,在學校領導、教師們的關懷和支持下,我在培優補差工作過程中,能依據實際狀況,有步驟、有措施地實施落實培優補差的內容,使學生能較好的得到進展。現將一學期來的工作總結如下:

1、教學觀念的積極轉化在工作過程中,教師的觀念由以前看分數,注意優生的輔導,對潛能生急躁缺乏,恨鐵不成鋼,急功近利的心態轉變為能正確對待每一個學生,以培育學生素養的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析,群體分析,確立進展目標和措施,找出每個學生的優點,缺點,潛在的優點,缺點,新的生長點。用進展的眼光看自己,分析別人。積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓舞性評價,使得每一位學生能安心于課堂的學習,把潛能生的厭學心情抑制在一個最低點上。

2、在班級里設立不同層次的學習幫扶小組,確立學習目標。在班級里努力營造一個良好的學習氣氛,盡量把問題交給學生去獨立解決,教師起指導作用。其次,依據學生的力量,對各層次的學生分別有不同的完成目標,由易而難,逐層推動。

3、在實際教學中,依據本學生實際細心設計每一節課,力爭做到精講精練。快速反應,準時發覺學生存在的問題,準時矯正及調整教學進度,從而有效地提高課堂教學的`效益,避開課后大面積補課。

在培優補差的過程中,我實行了這樣一些措施:

1、培優重在拔尖,補差重在提高。

2、課堂上有意識給他們制造時機,讓優生吃得飽,讓差生吃得好。

3、課外輔導,利用每天自習課的時間,組織學生加以輔導訓練。

4、發揮優生的優勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學,激起他們的學習興趣。

5、對于差生主要引導他們多練習,多重復,在嫻熟的根底上不斷提高自己的分析力量,對他們的每一點好的轉變都準時賜予鼓舞,使后進生的學習態度得到了轉變,學習積極性大大提高。

6、優生鼓舞他們多做創新的事情,多鉆研難題。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十三

作為一名六年級畢業班的老師,為了學生的全面發展,為了讓每一位學生都能以滿意的學習成績告別小學生活,針對本班學生的現狀,特制定計劃如下:

一個人沒有理想,生活就沒有了意義。有了理想,奮斗就有了明確的目標,生活才會有希望。因此,要逐漸引導學生樹立遠大理想,同時,還要引導學生樹立努力就能實現小理想(目標)的信心,這樣一步步邁向成功。

1、愛心,是打開學生心靈之門的鑰匙。要經常和學生們談心,關愛他們,讓他們知道老師對他們每一個人的關注,從而激發他們的學習熱情。

2、經常與學生家長聯系,進一步了解學生的家庭、生活等方面的情況,相互配合,教育好學生。

學生厭學或是不主動學習,重要的原因之一是很多功課落下使他們對學習失去了信心,所以要備好學生、備好教材、備好習題。在課堂上要多鼓勵學生,抓住學生的閃光點引導,有意識地設制一些他們感興趣的問題,逐漸讓他們找回自信,提高學習的積極性。同時,精選習題,對優等生,要加大訓練密度和難度。對學困生,則適當地降低難度,多練習些基礎知識的題目。

1、課堂上創造機會,要多鼓勵、多啟發學困生對學習的興趣,多給他們一些動手、動腦、動口的機會,或用優生學習思維、方法來影響差生。多賞識少批評,使他們意識到自己是學習的主人。

2、充分了解學困生現行的學習方法,給予正確引導,使其朝正確方向發展,保證學困生改善目前學習差的狀況,提高學習成績。

3、根據不同層次的學生,安排不同的作業。對學困生實施多做多練措施。對作業中出現的普遍問題在課前進行集中講解,個別問題進行面批面改。優生適當增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高閱讀能力和寫作能力。

4、采取一優生輔帶一學困生的“一幫一”行動。

5、利用班會課舉行學習經驗交流會,請一些優生介紹學習經驗和心得,學困生加以學習,做到共同進步,共同提高。

6、采用激勵機制,對差生的每一點進步都給予肯定,并鼓勵其繼續進取,調動他們的學習積極性和成功感。

7、重視中等成績的學生,保持其成績穩定和提高。

總之,只有科學地提高學生的學習方法,才能有效地提高學生的學習成績,我在教學中將要堅持“抓兩頭,促中間”的原則,以全面提高學生的整體素質與學習水平。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十四

三年級的學生,從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規范情況來看,大部分同學學習積極性高,學習目的'明確,上課認真,動手能力強,各科作業能按時按量完成,且質量較好,自我要求嚴格,特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時,仍然有部分學生學習不夠認真,紀律生活方面比較懶散,自我控制力不強,出現上課精神分散、開小差,經常拖、欠交做作業等現象。根據實際情況,在教育教學工作中,教師既要重視優生的培養,使其從小養成努力學習,發展一定的數學思維、技能、創新精神等,為以后的成就打下良好的基礎。還要大力抓好差生的轉化。“培優”和“輔差”是教育教學過程中兩個同步進行、相輔相成的關鍵環節,只有及時而細致地做好“培優輔差”工作,才能使優生更優,差生不差,從而全面提高全體學生的素質,達到理想的教育教學效果。

1、全面了解班級學生,及早確定“培優輔差”對象。

所有的班級都是由優生和中差生組合而成,教師應及早利用課堂觀察、提問、練習、檢測、課后作業等方式,弄清楚哪些學生成績好些,哪些學生成績差些,好在哪里,又差在哪里,基礎知識掌握得怎樣,思維如何?孰“優”孰“差”。明確“培優輔差”對象,做到心中有數,對癥下藥,有的放矢。

2、尊重學生存在的差異性,具體問題具體處理。

每一個學生都有自己的特點,作為一名教育工作者,正確地認識到學生的個別差異,并去正確對待,促進學生的全面發展,是教學工作的一個重要環節。優生是學生中的佼佼者,容易產生驕傲自滿的情緒,然而,他們的自尊心也很強,往往看不到錯在何處。對于優等生的缺點,不宜采用直接的批評,但輕輕點一下,只起到隔靴搔癢的作用,不如靜觀其不良后果露頭,尋找契機,切準脈搏,擊中要害,令其頓悟。在教學中要善于合理設置陷阱,發現和挖掘學生的錯誤,狠擊他們的弱點。如:練習、作業、評卷時要注意他們思維的嚴謹性、邏輯性、求異性、創新性及卷面的整潔程度,回答問題時要注意語言的嚴密性……從中訓練“優生”的受挫心理,激勵他們超越自我。差生分三種,一種是學習成績差的,此類差生大多是學習上有障礙,缺乏上進心,學習方法欠缺;一種是紀律差,成績時好時壞的、有點小聰明的調皮學生;另一種是成績差、紀律也差的雙差生,是最讓教師為難和頭疼的。但他們也渴望受人尊重,被人理解,被人關心,渴望能融入集體之中。如果我們滿足他們的這種需求,讓他們感受到關心和溫暖,他們就會產生一種積極向上的動力,樂于接受教育的心態。我們必須想方設法去滿足他們的正當需要,觸動他們的心靈,喚起他們的共鳴,激發他們內心深處的矛盾和斗爭,使他們由“我是差生”的心理轉變到“我并不差,我也有好多被老師、同學發現的優點,使他們感到老師并沒有拋棄他們,同學沒有拒絕他們,班集體歡迎他們,從而喚起他們的自尊自愛、自信自強。這樣差生就會漸漸向老師打開心靈之門,隨著老師的關愛、幫助,自然會對學科產生興趣,不是常說“興趣是最好的老師”嗎?課堂提問是老師了解學生學習情況,激發學生探求新知欲望的重要手段。在實際教學中,如果讓優生“包場”,把差生冷落一旁。久而久之,差生聽課的注意力就會分散,身在課堂、心在窗外。我認為教學過程中優先提問差生是使之得到轉化的一個很好途徑。由于他們的基礎和能力都比較差,所以設計問題時要講究層次性,讓差生也能跟著老師的提問而積極思維,做到差生經過思考能回答的問題絕不讓優生代勞。充分給予差生自我表現的機會,讓他們在每節課上都能體會到成功與收獲的喜悅。對差生的教育可以采取:低起點,小步子,一點點引導,一步步向前,積小勝為大勝,對學生每一點進步要及時賞識,提高他們的學習興趣。

3、靈活運用教育教學技巧,更好地“培優輔差”。

教師教學技巧的運用是否恰當,對教學效果影響很大,有些時候,教師略施小計,會收到意想不到的教學效果。

(1)放“優”候“差”法:課堂練習時,“優生”做得較快,差生做得較慢,做好并經過教師批改的學生可允許他們往后做,甚至包括沒學過的和家庭作業都可以做,這時教師就有時間看好中等生和輔導差生。這種方法,“優生”比較喜歡,因為他們會覺得自己確實比較優秀,不但能快速完成當堂任務,減少課外作業量還可以鉆研新知識。差生不會產生自卑心理,因為他們會得到老師的輔導。既培養了“優生”自主鉆研的精神又兼顧到差生的輔導。

(2)習慣養成法:作業、檢測經過批改后,必須進行講評,我經常讓學生自覺說一說他們做錯的原因或再練一練做錯的題目,如:剛把題目抄在黑板上,做錯題目的學生不需要老師吩咐,就會主動上堂“認”做了。教輔資料上的填空題、選擇題,我要求學生必須寫出式子或思考過程,時間長久了,他們的解題思路自然會逐漸變得十分清晰。

(3)結對“幫扶”法:優差生自由組合結成“一幫一”對子,讓優生幫助差生,明確優生的幫助任務,因為他倆是好朋友,優生會主動幫助差生,差生明白在下節課或第二天一定會上堂表演自己做錯的題目,課外積極向優生請教。有時,學生的思維、敘述的方式方法和教師相比是截然不同的,差生更容易理解清楚并掌握。

4、家長和老師相配合。

我有時布置適當、適量的學習內容,讓家長在家里對后進生進行協助輔導,老師不定期對優等生和后進生家里進行家訪或電訪,摸清他們在家的學習情況和作業情況。不定期讓優等生介紹他們的學習經驗,讓后進生總結自己的進步。

培優扶差是個長期的工作,教師要有愛心,更要有恒心,不能指望僅僅個別輔導兩三次,學生的水平就會大幅度提高,那是不現實的,也是不可能的。要使學生的思想品德素質和科學文化素質全面提高,必須把“培優扶差”工作當成經常性的工作來抓,要滿腔熱忱、堅持不懈地去做。即使遇到了困難和挫折,也不能灰心喪氣、半途而廢,而要迎難而上、奮勇向前,不斷總結經驗,才能取得良好的效果。

小學六年級培優補差的工作總結(通用15篇)篇十五

為了更好的提高教學質量,實現教書育人的目標,體現教育的藝術魅力,我首先要做的就是充分發揮學生的個性特長,其次能夠根據學生自身特點讓不同層次的學生有不同的發展。使人人都得到有效的教育,從而更好的實現提高成績的最終目標。

二、具體措施。

首先,我們讓學生體驗成功,建立自信。對于所謂的“學困生”們也同樣渴求取得成功,更需要得到別人的尊重與肯定,也更加強烈地想體驗到成功的喜悅,感受到來自別人傾慕的目光。但是,他們又缺乏吃苦的精神,將學習當做一份苦差使。為了要充分調動學生的積極性,要讓學生參與到整個活動中,在課堂上不但關注學困生,而且要時常給予他們鼓勵和肯定,哪怕是完成一個小小的問題,也充分讓他們感受到老師的關愛與期望。

其次我要把學生作為個體行為的主體,充分發揮學生的主體性,激發其積極主動參與學習,真正的將主動權交給學生,教師要給學生創設和諧、寬松、民主的學習環境,有目的、有計劃地組織學生進行各種教育活動,讓他們能夠自主地、能動地、創造性地進行認識和實踐活動,是他們能夠進行有效的學習和生活。

最后要確立良好的師生關系,并要嚴字當頭,高標準、嚴要求,教育他們樹立崇高的理想;要充分發揮他們的優勢,使他們發揮榜樣帶頭作用,推動所有學生共同提高。要在后進生身上尋找積極因素,就得有點繡花姑娘的功夫,老婆婆的心腸。”這句話不是沒有道理的。我要立足于爭,著眼于救,著手于拉,才能把他們的閃光點發現出來。在教育教學中的一點一滴中我將爭取最大程度做好教書育人的本職工作,讓每一個孩子都能在無憂無慮的童年品嘗到成功的滋味。只有確立了良好的師生及生生關系,使課堂教學充滿民主教學空氣,學生才會敢于并樂于參與教學過程。因為“學起于思,思源于疑。”問題是人們思想的產物,也是思想的源動力,在問題面前能夠孜孜以求是形成積極學習態度的前提。

培優重點對象:

數學。

語文。

補差重點對象:語文。

特長重點對象:朗讀:

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通過心得體會,我們可以不斷總結經驗,改進自己的方法和策略。這里有一些經典的心得體會范文,希望對大家的寫作能夠起到一定的借鑒作用。作為中藥師,我從事著傳承民族醫藥
通過制定幼兒園工作計劃,可以確保幼兒園工作的有序進行。以下是一些實用的幼兒園工作計劃范文,希望能給你提供一些思路。為了認真貫徹上級有關部門關于安全工作的教育方針
學校是一個讓學生結交朋友并建立長久友誼的地方,共同成長共同進步。以下是小編為大家整理的發展學生個人特長的教育方法,希望能夠對大家有所幫助。尊敬的上級領導:您好!
優秀作文在內容上獨具一格,有獨特的觀點和深度的思考。接下來是一些來自優秀作文的句子,希望能夠給大家帶來一些啟發。童年的夢是五彩的,我們從小就向往當一名軍人,身著
讀后感是對所讀書籍的作者觀點和想法進行反思和回應的一種方式,它能夠展示讀者對書籍的深入思考。在這里,小編為大家推薦了一些值得一讀的讀后感,希望能夠給大家帶來一些
優秀作文是對學生表達主題和情感的獨立性和深度的肯定。下面是一些經典的優秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。點完名后,一個精干魁梧的軍官來到我們面前,他
教學計劃可以幫助教師科學合理地組織教學活動,提高教學效果,滿足學生的學習需求。以下是一些成功的教學計劃分享,希望能夠對大家有所啟發和幫助。在本學期的英語教學中,
提綱作為一種組織思維的工具,可以幫助我們有條理地整理和梳理文章的內容。根據以下范文,可以發現提綱的編寫是有一定規律可循的,只要把握好方法,在寫作時會更得心應手。
工作計劃書是一種詳細說明工作目標、任務和計劃安排的書面材料,它能夠幫助我們規劃工作步驟,提高工作效率。以下是小編為大家收集的工作計劃書范文,僅供參考,大家一起來
優秀作文是我們展示語文寫作能力的重要機會,通過寫作可以更好地展示我們的思考深度和表達能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,它們不僅在表達方式上獨具匠心,
優秀作文是作者的心靈之窗,通過文字展示出獨特的思想和感情。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。薺菜餛飩,雖沒有肉好吃,也沒有面條有彈
優秀作文注重細節的描寫和情感的表達,能夠讓讀者如臨其境。這里有一些關于優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。對手,對于我們每個人來說,永遠都是
在優秀作文中,語言得體、流暢準確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。列舉一些優秀作文范文,我們可以從中學習到一些寫作技巧和思路。媽媽說我從小對恐龍就有莫名的喜愛
優秀作文不僅具備良好的語言組織能力,還能夠通過生動細節和感人情感打動讀者。下面是一些優秀作文的片段,它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。
老師們、同學們:大家好!我是二班的李玉婷,我今天演講的主題是——《我愛讀書》。書籍記載了人類的歷史,記錄了所有的新發現,記述了古今中外積累的知識和經驗;書籍可以
知識點總結是學習過程中對知識整體進行回顧和概括的一種必要手段。在下面的范文中,我們可以看到不同層次和角度的知識點總結,不同的寫作風格和思路。cl-(在溶液中)-
月工作總結是對自己工作狀態進行回顧和梳理的重要手段。小編為大家整理了一些精選的月工作總結范文,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。xxxx年即將過去,在公司
自查報告可以讓我們對自己的學習和工作進行有針對性的分析,進而制定出更好的目標和計劃。以下是一些寫好自查報告的技巧和方法,希望能夠幫助大家更好地完成這項任務。
作文是一種創作的過程,我們要用心去體驗,用心去表達,才能寫出優秀的作品。希望大家通過閱讀這些優秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進和提高。
學期計劃是學習的指南,它可以幫助我們有條不紊地完成學術任務和個人目標。下面是一些學習達人的學期總結分享,讓我們一起來學習經驗。經過五年級第一個學期的觀察發現,我
策劃書在后續的評估和總結中也具有重要作用,可以作為衡量活動成功與否的參考依據。策劃書是一種對于某項工程或活動進行全面規劃和安排的書面材料,它可以幫助我們理清思路
社會實踐是一種提升自我的機會,可以不斷挑戰自我,超越自我。以下是一些社會實踐的成功案例和故事,讓我們一起來聽聽。3、生日紅包:200元人,限廚師及門衛享受;1、
工作匯報還可以幫助自己清晰地了解工作目標和計劃,及時調整自己的工作方向和重點。以下是小編為大家收集的工作匯報范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。面對日益嚴峻的
優秀作文在內容上應當有獨立見解和深入分析,不局限于表達事實,而要表達觀點和思考。接下來,我們一起來欣賞一些經典的優秀作文范文,不妨從中汲取一些寫作的智慧。
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通過寫工作心得,我們可以與他人分享自己的工作經驗和感悟,共同促進工作的進步和成長。以下是小編為大家整理的一些優秀工作心得范文,供大家參考借鑒,一起來看看吧。
工作心得的寫作可以讓我們更好地反思自己的工作方式和方法,找到提高工作效率的途徑。隨后,我們將分享一些工作心得的范文,希望能夠幫助大家在工作中更加順利和高效。
幼兒園大班的教學活動多樣化,既有游戲和玩耍,也有有針對性的學習任務。這是幼兒園大班的一次集體活動總結,希望家長們能夠提供寶貴的意見和建議。大班幼兒共31名,其中
優秀作文不僅能夠引發讀者共鳴,還能給人以啟示和思考。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。我叫孔雀,大伙應該在見過我,我身上最漂亮的
策劃書的語言要準確、簡潔、規范,傳達出明確的信息和意圖。策劃書對于項目的成功起著至關重要的作用,下面是一份優秀的案例供大家學習借鑒。a、宣傳部負責裝扮舞臺和現場
策劃書需要充分考慮各種因素,包括資源、時間、人員和風險等,以確保項目或工作的成功實施。閱讀策劃書范文可以擴展我們的思維和視野,啟發我們制定更有創意的策略和方案。
策劃方案在實施過程中起到指導和組織作用,能夠提高工作效率和成果質量。以下是一些在實際工作中得到驗證的策劃方案,希望對大家有所啟發。自**年**月**日起至**年
演講稿需要經過反復的修改和改進,以達到最佳的表達效果。以下是小編為大家收集的優秀演講稿范文,供大家參考借鑒。國慶節演講稿:我驕傲,我是中國人。巴比倫的銷聲匿跡,
銷售合同是商業活動中的一種重要契約,確保雙方權益的平等和合理。借鑒一下以下的銷售合同樣本,可以讓您更好地理解合同的結構和條款的設置。甲乙雙方根據《中華人民共和國
工作計劃范文能夠使我們更加清晰地認識到自己的工作目標,從而更有針對性地去規劃和執行工作計劃。以下是小編為大家收集的工作計劃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些靈
民族團結是我國多民族人民互相關心、互相支持、互相學習、互相幫助的重要方式。通過多民族交流交往,我們深切體會到民族團結的偉大力量。在這個過程中,我們共同發展,相互
施工合同有助于明確責任和義務,減少糾紛的發生和解決。如果您需要一份詳細完整的施工合同范文,可以參考下面提供的合同樣本。一、施工期限:______________
環保是一種經濟效益與環境效益相統一的發展模式,是可持續發展的基礎。看完范文后,你可能會對自己的環保行動有更明確的目標和計劃。敬愛的老師、同學們:早上好!今天我發
聘用是一項復雜的任務,需要結合招聘渠道、面試、背景調查等環節。以下是一些聘用人才的最新趨勢和發展動向,供大家了解和跟進。甲乙雙方已相互介紹了涉及本合同主要內容的
學期工作計劃是在每個學期開始之前,制定的用于規劃學習、工作和生活的計劃。它可以幫助我們明確目標和方向,合理安排時間,提高效率。我覺得我們應該開始制定學期工作計劃
自我鑒定范文的寫作是對個人發展軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,展望未來。以下是一些常見的自我鑒定范文的寫作技巧和注意事項,希望對大家有所幫助。本著對幼教事業的
發言稿是一種在公開場合發表演講時所采用的一種書面材料。讓我們一起來欣賞一些優秀的發言稿,感受其中的情感和力量。大家早上好!我是高二理(1)的xx,今天我演講的題
述廉報告是一種加強行政機關廉政建設與監督的有效方式,為整頓政風、糾正不正之風提供了重要依據。以下述廉報告范文以客觀、真實的態度,對個人或組織的廉政情況進行了全面
發言稿的結構應該清晰明了,包括開頭、主題陳述、論證、結論等部分。通過學習和閱讀一些著名人物的發言稿,我們可以提升自己的演講能力。大家上午好!唐朝詩人劉禹錫有詩云
優秀作文能夠通過言語抒發情感,表達作者內心世界的復雜和細膩。接下來,我們將為大家提供一些寫作范例,幫助大家更好地理解優秀作文的特點和要求。清晨,走進校園,聆聽著
學習英語可以幫助我們更好地了解和融入國際社會,擴大人際交往的范圍。為了幫助大家更好地寫好英語總結,我收集了一些實用的范文供參考。1.“承諾”沒有統一零售價,有時
演講稿范文是演講者與聽眾進行有效溝通的重要工具,能夠幫助演講者更好地表達自己的觀點。接下來,我們將分享一些激勵人心的演講稿范文,希望能夠給大家帶來一些正能量和啟
優秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達,展現出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。范文中的觀點和思路獨特,引發了我們對社會、人生等問題的深入思考。怎么才能快樂?也
面對新的挑戰和機遇,寫心得體會可以幫助我們更好地規劃和調整自己的學習和工作策略。我們一起來看看下面這些心得體會的范文,或許能夠給我們帶來一些新的思考和啟迪。
月工作總結是對自己工作目標完成情況的一次全面評估,可以幫助我們更好地規劃下一個月的工作計劃。如果你對如何寫月工作總結還有困惑,不妨先瀏覽一下以下的范文,或許能夠
發言稿是在演講或辯論比賽中所使用的一種書面材料,它可以讓我們更好地組織語言和論據,提高辯論的效果。無論是學術研討會、社團活動還是商務會議,發言稿都是一種重要的溝
思想對于個人人格塑造和社會文明進步起到了至關重要的作用。下面是一篇關于思想的優秀范文,通過對思想的深入剖析,展現了寫作者的獨到見解。(三)思想政治工作的價值趨向
通過制定教學工作計劃,教師可以合理安排教學時間,提高教學效率。下面是一些成功教師的教學工作計劃分享,希望對大家有所啟發。1、運用圖表認識東北地區的人口、民族和城
幼兒教師需要根據幼兒的年齡特點和發展需求,設計并實施適合的教育活動。小編為大家整理了一些優秀幼兒教師的教學案例,希望對大家有所啟發。本學期,我將以“教育是愛和智
轉正自我鑒定需要客觀、真實地評估自己在工作中的表現,不僅關注于成績,還要注意問題的解決方式和工作態度。接下來,讓我們一起來看一下一份優秀的轉正自我鑒定范文,希望
學期工作計劃可以幫助我們及時調整和修正自己的學習和工作策略。接下來,我們一起來看看一份優秀的學期工作計劃范文,相信會對我們有所啟發。作為隊輔導員,在新的學期要依
范文范本的作用在于幫助我們理清思路,提供一個可靠的寫作模板。以下是小編為大家整理的范文范本,希望能夠對大家在寫作時有所啟發。1、學校,就意味著軍訓考驗。對一直生
月工作總結是對過去一個月中付出和收獲進行回顧和評估的過程。以下是一些成功的月工作總結案例,供大家學習和參考,希望能幫助大家更好地完成自己的總結。經歷三個星期的生
月工作總結是對一個月內的工作情況進行總結和概括的一種書面材料,通過總結工作表現,可以幫助我們發現問題、改進工作方法,提升工作效率。我想我們每個月都需要寫一份工作
軍訓鍛煉了我的意志品質,讓我學會堅持不懈、勇往直前,無論面對什么困難都能堅持到底。借鑒他人的優秀軍訓心得對我們自己的寫作能力有很大的幫助,以下是一些范文供大家閱
工作匯報是工作中必不可少的一環,可以提高工作的透明度和溝通效果。接下來,讓我們一起來看看一份優秀的工作匯報范文,了解如何寫一篇成功的匯報。需要加強隊伍建設,提高
銷售工作總結可以激勵銷售人員,形成持續學習和進步的工作氛圍。銷售工作總結范文中的成功經驗和教訓是我們學習和提高銷售能力的寶貴資源。不知不覺,新的一年又將來臨了。
通過學期工作計劃的制定和執行,我們可以更好地提高自己的時間管理和問題解決能力,以及團隊合作和組織協調能力。以下是小編為大家整理的一些學期工作計劃范文,供大家參考
演講稿范文是通過對經典演講稿的收集和整理,總結出的一種指導性的寫作材料。以下是小編為大家收集的演講稿范文,僅供參考,以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
通過制作個人簡歷,我們可以更好地認識自己,找到適合自己發展的方向和機會。想寫好個人簡歷嗎?下面是小編為大家準備的一些范文,希望對你有所幫助。婚姻狀況:未婚籍貫:
通過月工作總結,我們能夠更好地了解自己的工作風格和能力發展方向。下面是幾篇優秀的月工作總結范文,希望對大家寫作有所啟發和幫助。尊敬的各位領導、同志們:您好!充實
通過編寫教案,教師可以更好地掌握教學目標,促進學生的學習進步。以下是小編為大家整理的一些一年級教案范文,供教師參考和借鑒。1.用聽讀的方法認字7個。2.掌握正確
通過寫讀后感可以使我們更加深入地思考和領悟作品中的情感和思想。以下是小編為大家整理的一些精彩讀后感,希望能夠激發大家對作品的深入思考和感受。讀薄荷香女孩,可以讓
讀后感是讀者對閱讀過程中感受到的情感和所思所想的記錄和總結。這里有一些讀者們的精彩讀后感分享,值得大家一起來欣賞和學習。《高爾基和他的兒子》這篇課文講的是:前蘇
通過讀后感的寫作,我們可以更好地理解書中的深層含義,并加深對作者思想的領悟。下面是一些優秀的讀后感范文,希望對你的寫作能夠有所幫助和啟發。《查理九世》是一套大型
教學工作計劃的制定是一項重要的職業素養,它能夠提高教師的教學效果和教學質量。以下是一些教師編寫的教學工作計劃,具有可操作性和實用性。外國也有乞丐,是的;但他們的
編寫教案需要注意語言簡明扼要,清晰明了,方便教師和學生理解。小編整理了一些二年級教案范文,希望能夠給大家提供一些教學設計的靈感。1、認識3個生字。會寫8個字。2
個人總結的目的是提高自我認知和改進個人的工作和學習方法。通過閱讀這些個人總結范文,我們可以了解到不同的寫作風格和表達方式。本期以來,我繼續擔任九年級一班的化學教
不同領域和范圍都有不同的規章制度,例如企業內部的員工行為準則和政府部門的法律法規等。小編整理了一些常見問題的規章制度范例和解決方案,供大家參考。都說無以規矩不成
讀后感的寫作可以幫助我們延伸思考,提出問題和觀點,形成更加完整的思考體系。以下是一些讀者們對于不同類型作品的真實觀點和感悟,希望能夠給大家提供一些新的思路。
培訓心得體會可以幫助他人在選擇培訓項目時做出合理的決策。小編為大家準備了一些經典的培訓心得體會范文,希望大家能夠從中汲取一些寫作的技巧和經驗。如果說學校教育是蓋
讀后感是閱讀的一個重要環節,通過它我們可以更好地消化和吸收所讀內容。隨著時光流逝,每本書都會烙印在我們的生命中,下面是幾篇讀后感,希望能夠喚起你的記憶。
教案可以使教師更好地掌握課堂進程和教學節奏,提高教學的靈活性和適應性。這是一份經過多次實踐和改進的二年級語文教案,希望能給大家啟發。教學目標:(一)情感態度。1
月工作總結是一個重要的工作量化和成果評估的方式,也是對工作效果的一種檢驗和梳理。如果你不知道如何下手寫月工作總結,不妨看看下面這些經典的總結范文。x公司“x五”
在編寫策劃書時,我們需要考慮項目或活動的長期和短期目標,以及它們與實際情況的契合度。在閱讀策劃書范文時,可以對比不同作者的觀點和做法,培養自己的獨立思考能力。
三年級教案中應該包括詳細的課堂教學內容、教學方法和教學資源等,以便教師能夠有條理地組織和實施每一節課的教學活動。編寫三年級教案時,可以參考以下優秀范文,學習他人
讀后感是一個人思考和思維的過程,能夠培養我們的思維能力和批判性思維。我們為您帶來了一些優秀的讀后感范文,這些文章通過作者獨特的觀點和思考,展示了對書籍的深入理解
教案是教學活動設計、實施和評估的重要依據,它能指導教師有序地進行教學工作。以下是小編為大家整理的一些優秀的二年級教案范文,供大家參考和借鑒。大家一起來看看吧。
優秀作文在豐富了自身的同時,也能夠對讀者帶來啟示和引導,讓人產生共鳴和思索。下面是一些優秀作文的實例,通過這些范文,我們可以學習到更多寫作的技巧和方法。
教學計劃的編制需要考慮學生的知識水平、學習能力和興趣特點。以下是小編為大家推薦的一些教學計劃范文,希望能夠給大家提供一些實用的參考和借鑒。新學期伊始,初級中學英
教案應該考慮到教學資源的利用,如教具、多媒體工具等,使教學更加生動有趣。針對一年級學生的特點,我們為你準備了一些優質的教案示例。魚兒、花兒、牛兒、來了、衣服、你
通過編寫教案,教師可以從宏觀和微觀兩個層面進行課堂管理,提高教學的針對性和靈活性。在這里分享一份一年級語文教案,希望對教師們有所幫助。教學目標:1、會認11個生
教案的編寫要充分考慮學生的學習差異,采取靈活多樣的教學策略。接下來是一些經驗豐富的教師分享的一年級教案,希望能給您一些啟發。第一單元單元備課:本單元圍繞著愛國這
年度總結是對一年來所經歷的成敗、得失和改變進行梳理和總結的過程,可以幫助我們更好地回顧和展望。請大家繼續往下閱讀,小編為大家整理了一些寫作年度總結的技巧和方法,
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