夢(mèng)想是未來的希望，它給予了我們勇氣和力量，相信明天會(huì)更好。想了解如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？以下是小編為你準(zhǔn)備的榜樣和范例。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇一

很小的時(shí)候我就聽過遠(yuǎn)古時(shí)代“嫦娥奔月”、“廣寒月宮”之類的傳說，每當(dāng)抬頭仰望天空，看到有時(shí)圓、有時(shí)缺的月亮，看到一閃一閃的星星，就怎么也想不通。我有夢(mèng)想：等我長(zhǎng)大了我要想辦法飛上天空看個(gè)明白。

當(dāng)我聽到“嫦娥一號(hào)”飛天的新聞時(shí)，既感到驚奇，又感到高興。心想：不久的將來我也可以象動(dòng)畫片中演的那樣，開著飛船在太空中隨意飛翔了！

當(dāng)我上網(wǎng)查閱“嫦娥一號(hào)”的資料時(shí)，才得知早就有飛天的夢(mèng)想。新成立10年，毛澤東主席就發(fā)出“也要搞人造衛(wèi)星”的口號(hào)，民族從此邁開了進(jìn)軍太空的步伐。從“東方紅”一號(hào)到“東方紅”三號(hào)；從“神舟”一號(hào)到“神舟”五號(hào)……終于開啟了民族的夢(mèng)想之門。

“20xx年10月15日，首位“太空人”楊利偉乘坐“神舟”五號(hào)載人航天飛船環(huán)繞地球飛行了14圈；20xx年10月12日，費(fèi)俊龍、聶海勝兩位宇航員乘坐“神舟”六號(hào)升空，并在天空中遨游了5天；20xx年10月24日18時(shí)整，嫦娥奔月”寄托著人世世代代的夢(mèng)想。“嫦娥一號(hào)”人造月球衛(wèi)星登上了環(huán)月飛行的路程，要到距離地球38萬公里的月球軌道上繞月飛行。

飛天的夢(mèng)想了！我的夢(mèng)想也快要了。

“嫦娥一號(hào)”比世界上顆探月衛(wèi)星——前蘇聯(lián)的“月球1號(hào)”晚了48年9個(gè)月22天，從此卻揭開了“航天深空探測(cè)時(shí)代新篇章的繞月探測(cè)工程”。

這使廣受國(guó)際社會(huì)的關(guān)注。“美聯(lián)社”在星箭分離之后，立即發(fā)出《發(fā)射探月衛(wèi)星》的報(bào)道：“發(fā)射首顆探月衛(wèi)星，邁出了雄心勃勃為期十年的將登陸車送上月球并且返回地球計(jì)劃的步……”；“英國(guó)路透社”說：“伴對(duì)太空的夢(mèng)想、科技的進(jìn)步和愛國(guó)主義熱情，發(fā)射了顆探月衛(wèi)星——“嫦娥一號(hào)……”；“法新社”說：“首次發(fā)射探月衛(wèi)星，創(chuàng)舉標(biāo)志著全球地位的提升……”

現(xiàn)代版“嫦娥奔月”，是多么的美麗動(dòng)人！是多么的舉世矚目！我感到無比的驕傲和自豪，更為我生在、長(zhǎng)在而感到無比的自信和開心！

有夢(mèng)想就要放飛，有夢(mèng)想就要，有夢(mèng)想就要延續(xù)。浩瀚而神秘的太空里還有金星、木星、水星……需要去、需要去掀開它的神秘的面紗。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇二

每一個(gè)人都有夢(mèng)想，大家也曾為我們的夢(mèng)想付出過，但有些人努力了很長(zhǎng)時(shí)間，很長(zhǎng)時(shí)間，也未曾達(dá)到。

是哪些原因造成了結(jié)果不一樣？我想應(yīng)該是過程中付出的汗水不同。比如，你想為了你的夢(mèng)想付出一生嗎？大多數(shù)人會(huì)回答，夢(mèng)想不就是讓我們的生活過得好一點(diǎn)嗎，而目前要付出一生去換取頃刻間的順利，太不值了。但是，大家既然選擇了目的，就應(yīng)不考慮風(fēng)雨艱阻而去達(dá)成他。

mr。許過去說過，到了社會(huì)上，大家都會(huì)像一匹匹餓狼，而食物只有那樣多，不可能每個(gè)人都有份所以大家需要先打好基礎(chǔ)，養(yǎng)好體力，如此才可以吃飽。就像老虎和兔子，不需要比賽就能知曉哪個(gè)是王者。而大家目前就像一只只幼崽，都在一條路上跑步，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能成為老虎，而那些什么也不去體驗(yàn)，只在其他人的保護(hù)下成長(zhǎng)的人，肯定是力氣甚微的兔子。

曇花為了自己多年一現(xiàn)的夢(mèng)想，甘愿承受長(zhǎng)久的寂寞；雄鷹為了自己翱翔天空的夢(mèng)想，毅然同意嚴(yán)峻的考驗(yàn)；彩虹為了自己絢麗多姿的夢(mèng)想，敢于同意風(fēng)雨的洗禮；流星為了自己瞬間美好的夢(mèng)想，寧愿付出沉重的代價(jià)。

夢(mèng)想一旦付諸行動(dòng)，就會(huì)變得無比精彩。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇三

夢(mèng)想是什么？在賣火柴的小女孩眼了，夢(mèng)想是飄香的烤鴨，是奶奶溫柔的雙肩，在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓Γ鸵欢軌虺晒Α?mèng)想是美的，它是心底最美的期望，所以美夢(mèng)成真也成了我們長(zhǎng)久以來的信仰。夢(mèng)想是有力量的，它是人生前行的動(dòng)力之源：高遠(yuǎn)的的夢(mèng)是可以激發(fā)一個(gè)人生命中所有的潛能。

上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆能飛的心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦。于是讓大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人聲音夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由自在的飛翔。夢(mèng)想就是生命一雙無形的翅膀，唯有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平和庸低谷，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。

有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的人生是充滿希望的。愿每一個(gè)孩子在他們的童年都能夠擁有自己的夢(mèng)想，無論這個(gè)夢(mèng)想是什么，這個(gè)夢(mèng)想有多大。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇四

夢(mèng)，總是一個(gè)虛幻的世界，它彌漫著幻想的氣息，它會(huì)把每個(gè)人的夢(mèng)想，渴望，幻想都編織在一起，畫成一副精美絕倫的畫，讓人回味無窮。

夢(mèng)，是一個(gè)多么動(dòng)聽的字眼呀，同時(shí)每個(gè)人都渴望可以夢(mèng)想成真，夢(mèng)卻只給人一種心理安慰。

我追求夢(mèng)，我希望我可以在夢(mèng)中得到我所想要的一切；夢(mèng)想著成為女俠，笑傲江湖；夢(mèng)想著成為一位高貴的女神，可以手拿魔杖為人類做貢獻(xiàn)。所有在現(xiàn)實(shí)生活中的“不可能”都會(huì)在夢(mèng)中逐一實(shí)現(xiàn)。我們可以在夢(mèng)中享受到不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同境界中的別樣風(fēng)景，在現(xiàn)實(shí)生活中的拘束都會(huì)消失的無影無蹤。

夢(mèng)，可以讓人實(shí)現(xiàn)自己的愿望，可以彌補(bǔ)生活中的遺憾。

我喜愛夢(mèng)，在這個(gè)無憂無慮的虛擬世界中，我快活的像一只小鳥，生活中的煩惱在夢(mèng)到來的那一刻就全部煙消云散了。她的虛幻使我不再沉迷，而它的那種甜美卻讓我流連忘返，回味無窮。

我喜歡夢(mèng)的味道，酸.甜.苦.辣盡在其中，它帶給我神秘.快樂的感覺，而它的味道是甜美的。

天總是會(huì)亮的，夢(mèng)總是會(huì)醒的。在睜開眼的那一剎那，才發(fā)現(xiàn)自己還是自己，夢(mèng)中的美好滋味都消失了，就像希望的肥皂泡在太陽下逐漸破滅。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇五

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，這個(gè)夢(mèng)想來源于我喜歡在家里玩當(dāng)老師的游戲，用學(xué)過的書給那些玩具娃娃們講，把它們當(dāng)作學(xué)生，學(xué)著老師的樣子在小黑板上寫上數(shù)學(xué)題或生字教給它們。評(píng)一評(píng)，上課時(shí)誰表現(xiàn)好了，回答問題積極了，沒有得到表揚(yáng)的學(xué)生要努力了。

雖然我喜歡玩這個(gè)游戲，但我也希望我能成為一名老師，一名學(xué)生喜歡的老師。我要做他們的引航人，與他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，給他們講喜歡聽的故事。帶著他們?cè)诳茖W(xué)的世界里探索。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝困難。帶著他們?nèi)ソ加危屗麄兣c大自然親密接觸，享受大自然的美好風(fēng)光。我還要關(guān)注他們的`行為，不讓他們說臟話，培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。我還要讓他們懂得感恩，感謝父母為他們的成長(zhǎng)付出辛勤的汗水。我要全身心地投入到我熱愛的事業(yè)上，教好每一個(gè)學(xué)生，讓他們將來都能成為棟梁。

為了心中的夢(mèng)想，我現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，還要多讀課外書，增加知識(shí)，開闊視野。與我一樣有夢(mèng)想的同學(xué)，讓我們一起加油吧！

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇六

踏著好奇的步伐，我們從小學(xué)步入了即將開始三年的初中生活。在這嶄新的.初中生活中，每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想，每個(gè)人都可以走到那耀眼奪目的夢(mèng)想境界內(nèi)，成為自己的no.1。

初，是我們追求夢(mèng)想的日子。我們每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，當(dāng)我們把夢(mèng)想小心翼翼捧在手上時(shí)，每個(gè)夢(mèng)想都變得如此珍貴。初中生了，也許可以為自己的夢(mèng)想好好搏次，我們不需父母，不需老師，不需呵護(hù)，只是簡(jiǎn)單地朝自己的理想奮斗下，讓自己不留遺憾。

初，是我們放飛夢(mèng)想的日子。“肩負(fù)天下，追求卓越”八個(gè)大字被太陽照耀得光芒四射，然而，他更燦爛的光芒則在我們的心中。放飛夢(mèng)想，必須堅(jiān)定信念。初中階段，有甜也有苦，當(dāng)你遇到困難與挫折時(shí)，你必須要冷靜，勇敢地去面對(duì)問題。假如有天，你發(fā)現(xiàn)自己不行了，那么請(qǐng)你朝天大吼聲：“我，是最棒的！”將自己從那個(gè)沉淪的世界拯救出來。

今天，我們因宏力而驕傲；明天，宏力因我而精彩。今天，是我們放飛夢(mèng)想的日子，明天，看我們夢(mèng)想放飛。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇七

我看了一本關(guān)于夢(mèng)想的書后，我問我自己：“你的夢(mèng)想是什么呢?”是啊，我的夢(mèng)想是什么呢?我久久沒有回答。

上學(xué)時(shí)，我問我們的班長(zhǎng)：“班長(zhǎng)，你的夢(mèng)想是什么呢?”班長(zhǎng)聽到了我的聲音后，把頭從厚厚的書本中拔出來。看著我認(rèn)真地說：“我的夢(mèng)想啊?我的夢(mèng)想就是努力學(xué)習(xí)，考到第一并把第一這個(gè)成績(jī)保持住，讓我的爸爸媽媽為我感到驕傲。”我聽到這個(gè)回答搖了搖頭，這不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想不會(huì)這么呆板，這個(gè)夢(mèng)想或許會(huì)更貼近家長(zhǎng)的心思，但不是我要的。

我又去問了我的同桌：“唉，你的夢(mèng)想是什么?”說完我一臉期待的看著她，希望她能給我我想要的答案，她疑惑的看著我：“為什么要問我這個(gè)問題?”我解釋說：“我想做個(gè)調(diào)查，調(diào)查一下大家的夢(mèng)想。”“哦~原來是這樣啊。那你聽好了，咳咳，本小姐的夢(mèng)想就是，掙好多好多錢過最好的生活!同時(shí)也要讓我的親人們也過上好生活，還有那些窮人，我也要幫助他們，讓小孩子都上得起學(xué)，怎么樣這個(gè)愿望夠偉大吧。”“額很偉大。”是很偉大，但也不是我想要的。

走著走著，我走到了教學(xué)樓頂，看著那廣闊的天空，看著天空中正在飛翔的鳥，我明白了，我的夢(mèng)想并不是要多么偉大，把我想做的事做到最好，這就是我的夢(mèng)想，沒有班長(zhǎng)那么呆板努力，那么貼近家長(zhǎng)的心思;沒有那么偉大;也沒有老師那樣貼近實(shí)際。因?yàn)槲揖褪俏遥矣凶约旱膲?mèng)想。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇八

那天打開手機(jī)，看到班長(zhǎng)發(fā)了一條消息，說是開學(xué)之后，有一個(gè)新的實(shí)踐活動(dòng)需要我們?nèi)?bào)名參加。

也許一開始來到這里的時(shí)候，大家會(huì)對(duì)這樣的消息很感興趣，但是時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣之后就會(huì)見怪不怪了。就好像剛來到這個(gè)學(xué)校里，每天都有很多場(chǎng)講座需要我們?nèi)ヂ牐械臅r(shí)候沒有人愿意去聽的話，就會(huì)強(qiáng)制幾個(gè)人去湊人數(shù)。

剛開始我也想不明白為什么會(huì)有湊人數(shù)這樣一個(gè)操作。學(xué)校里花了那么多錢，請(qǐng)了那樣知名度很高的專家，來為我們講解很多知識(shí)點(diǎn)或者是經(jīng)驗(yàn)。而我們卻不愿意去聽，甚至覺得那是一種折磨，或者是災(zāi)難。

后來我才覺得可能是因?yàn)樗麄冎v的實(shí)在是沒有意思，因?yàn)槲乙猜犨^幾場(chǎng)講座，根據(jù)這幾場(chǎng)講座的經(jīng)驗(yàn)來看，那些知名度的專家和教授講出來的東西并不是真正有用的，有些東西只是在走場(chǎng)面，或者是炫耀自己生平的經(jīng)歷，講解自己平時(shí)的工作，但是和我們都沒有多大的關(guān)系，也更談不上是給我們分享什么經(jīng)驗(yàn)。

原來是同學(xué)們?cè)缇鸵呀?jīng)明白了這個(gè)道理，所以才不愿來這里浪費(fèi)時(shí)間，根本就不能學(xué)到什么東西嘛，與其用這個(gè)時(shí)間來聽兩個(gè)多小時(shí)的講座，還不如去圖書館里自己學(xué)點(diǎn)自己想學(xué)的東西呢。

也是從這件事情當(dāng)中我明白了很多的道理，并不是每一個(gè)機(jī)會(huì)都是適合自己的，也許我們確實(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)機(jī)會(huì)，讓那些機(jī)會(huì)白白的和自己擦肩而過。但是我們?cè)谡邕x機(jī)會(huì)的時(shí)候，也應(yīng)該看的清楚這些是不是適合我們自己的長(zhǎng)足發(fā)展。

如果不適合我們長(zhǎng)足發(fā)展的話，只不過是和我們的夢(mèng)想背道而馳。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇九

過去一年我一直很痛苦。

你想追求什么，夢(mèng)想在哪里？于是我就在這么慌張的一天放下了筆。

我回想起很久以前夢(mèng)的形容詞：幼稚、庸俗。好像這兩個(gè)字只是給尖子生定制的，應(yīng)該只屬于他們。所以我嘲笑那些有夢(mèng)想的人，嘲笑那些為了理想或者如何成功而奮斗的人。我覺得他們是應(yīng)試教育的同一個(gè)產(chǎn)物，是不屑的，是輕蔑的。

這里我想做一集。從小培養(yǎng)的興趣依次是美術(shù)、寫作、音樂。這些是小學(xué)的。說起前兩個(gè)，我可以不臉紅的說我有一點(diǎn)成就，但是說到音樂，對(duì)我來說從小就是心臟病。

一年級(jí)印象，正式班干部競(jìng)選前，班主任叫我去辦公室。那時(shí)候我還小，性格內(nèi)向，不敢說話。我敢小步走進(jìn)辦公室，心里慌得跳了起來。班主任笑著對(duì)我說：“我想讓你當(dāng)音樂干部。你應(yīng)該先唱首歌。什么都可以。”當(dāng)時(shí)我嚇得說不清楚話。我半天一個(gè)字也擠不出來，還敢大聲唱歌。所以我只用手抓褲子。漫長(zhǎng)的沉默讓氣氛有點(diǎn)凝固，我手心全是汗。后來我忘了我是怎么走出辦公室的。只記得第二節(jié)課的時(shí)候，一個(gè)清脆響亮的聲音在我按門鈴的時(shí)候慷慨地唱了起來：“閃爍的星星，一，二！”然后大家一起唱：“閃爍的星星，滿天都是小星星……”班里只有我一個(gè)人沒開口。我看著這個(gè)開朗活潑的女孩，臉上帶著微笑，心里充滿了羨慕和失落。

沒有人知道我當(dāng)時(shí)有多渴望唱歌，我可以克服內(nèi)心的恐懼，大膽地唱歌。每個(gè)人都不會(huì)在乎這樣一個(gè)女孩的存在，也不會(huì)認(rèn)為這個(gè)女孩的夢(mèng)想是成為一名歌手。那個(gè)女孩的活力，像一顆耀眼的星星，遮住了所有的光芒，就像她唱歌一樣，但我是最黑暗的那個(gè)。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十

讀書，這是我最熟悉的詞語了，也正是它，讓我有了自已的夢(mèng)想。也正是它，使我加緊了追逐夢(mèng)想的步伐。

于是，我?guī)е@個(gè)疑問去問爸爸，沒想到爸爸當(dāng)時(shí)就給我潑了一盆冷水，說：“小孩子只要把學(xué)習(xí)搞好就行了，讀什么歷史，再說，歷史及其復(fù)雜，要記住很多東西，需要超強(qiáng)的記憶力和理解力，一般的人是看不懂的，等你長(zhǎng)大后再說吧！”聽完這番話后，我本想放棄，但聽爸爸那帶有嘲諷的語氣后，我要證明給他看，我，是能行的！

從此后我便擬定了看史書的計(jì)劃，天天讀，刻刻讀，一有時(shí)間就讀。看完一本書后，又向同學(xué)借了很多本書。

就這樣，一個(gè)月后，爸爸看我那么勤奮，決定每個(gè)星期六就帶我去圖書館借書。為了讓爸爸相信我有超強(qiáng)的記憶力和理解力，我更加勤奮，更加愛讀史書。

但我覺得還是不夠，于是我萌生了當(dāng)歷史學(xué)家的夢(mèng)想。但是再為自已的前途想一想，20年后的今天，競(jìng)爭(zhēng)該會(huì)是多么的殘酷！爸爸知道了后對(duì)我說：“一件事情的結(jié)果不是最重要的，重要的是付出，付出的越多，得到的越多。”聽完后，我信心百倍，便開始追逐自已的夢(mèng)想。

如今我已讀四年級(jí)，早已把《六韜》、《鬼谷子》、《素書》等書熟讀百遍，使我領(lǐng)悟到讀書與夢(mèng)想的震憾力！

讀書就像一位良師，載培著夢(mèng)想。讀書就像一位點(diǎn)燈人，用他點(diǎn)的夢(mèng)想的燈，永遠(yuǎn)照耀著我們的人生！

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十一

從一個(gè)懵懂的孩童到一個(gè)進(jìn)入花期的少女，我在一處處十字路口上，駐足凝視著前方的斑馬線，當(dāng)前方白霧朦朧時(shí)，是它為我趕走，給了我朗媚的未來；在一次次考試中敗下陣來的時(shí)候，它拍拍我的肩，默默地坐在我旁邊，默默用鼓勵(lì)的眼神，為我撐起心中一方天地。

夏日的余暉中，梧桐樹下，我睜著好奇的眼神，問爺爺那令人激動(dòng)的問題：“爺爺，您知道什么是夢(mèng)想嗎？”爺爺頓了頓，看著我那亮閃閃的眼神，答道：“夢(mèng)想是摸不到的，但只要你想要它，它就會(huì)無時(shí)無刻不在你身旁。”

我懷著似懂非懂的心情，去尋找我的夢(mèng)想。

我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候，總覺得夢(mèng)想就在我身邊。啊！多好的一位無形無言的朋友。

夕陽斜照入堆滿作業(yè)本的辦公室，我懷著好奇的求知欲問我的尊師：“老師，您知道夢(mèng)想是什么嗎？”老師用溫暖的眼神看著我，回答道：“夢(mèng)想就是你成功的掌聲，你失敗時(shí)的一句慰問語。”

我似乎懂得了什么。一次考試的失敗，失落的心情低到了谷底，是好友的一句“別放棄，你行的！”使我頓悟。啊！夢(mèng)想是一段文字，一句溫暖的慰問。

夢(mèng)想，似山中的清泉，為登山者帶來消除酷暑的盼頭；夢(mèng)想，是沙漠中的綠洲，為行人帶來陰涼的地方；夢(mèng)想，是蔚藍(lán)無垠的大海，教誨你去探索，去尋找屬于自己的一方天地。

梧桐樹下的答語，充滿溫情的答語，是夢(mèng)想的啟迪。在人生漫漫道路上，我將帶上夢(mèng)想的翅膀，追逐屬于自己的那方天地。

人生道路充滿荊棘，只要有我的夢(mèng)想，漫漫長(zhǎng)路又有何懼？

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十二

一個(gè)夢(mèng)想，承載著一個(gè)信念；119個(gè)夢(mèng)想，則代表著無盡的冒險(xiǎn)，而青春則是夢(mèng)開始的地方，青春代表著生命力，代表著什么都敢想，什么都敢做，而夢(mèng)想?yún)s又與這如此相似。

人的夢(mèng)想就如一座高峰，或許盡了很大力甚至是窮盡一生都無法到達(dá)，但只要足夠有毅力，如竹一般的堅(jiān)韌不拔，就算是成功了一半吧！只要是頑強(qiáng)地接近，終歸是不遺憾的。不僅要竹一般堅(jiān)韌，還要學(xué)會(huì)立，獨(dú)立在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，同樣是十分重要的，在這條路上，不可能一切都是一帆風(fēng)順的。所以，在無人援助時(shí)，就要依靠自己，而且，不要輕信別人對(duì)你的定義，只有你可以定義自己。并且，對(duì)于你所選擇的夢(mèng)想，一定要努力追求且堅(jiān)信你是對(duì)的。因?yàn)樗阅阏J(rèn)為的不確定，都會(huì)在你開始去做的那一刻全部消失。所以，要用自己的方式去和世界過招！同樣，在這同時(shí)，還要去信任自我！

夢(mèng)想，是美好的，沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有一往無前的勇氣；沒有夢(mèng)想，就不會(huì)有百折不撓的決心；沒有夢(mèng)想，就更不會(huì)有跌倒后再爬起來。黑暗中總會(huì)有螢火帶來光影，在黑暗的迷茫中，只需冷靜，這并不是永恒的，相信自己是一位勇者，跟著自己的節(jié)奏走，總會(huì)有星辰的光茫在眼前。或許，此時(shí)你離成功便不遠(yuǎn)了！

……

做好自己的事，走好自己的路。可能你所堅(jiān)持的東西此時(shí)此刻沒有得到，但，只要夠努力，就會(huì)越幸運(yùn)！

ixform，未來可期！

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十三

追夢(mèng)·童年因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來，有了未來，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土；一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海；一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。

小的時(shí)候天真無邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。

可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問題太過于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。

追夢(mèng)·青少年

轉(zhuǎn)眼童年就過去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書的喜愛，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我最大的樂趣。

那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過不斷努力后我寫的作文如同讀小說那樣引人入勝。語文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語，或是鼓勵(lì)或是表揚(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。

當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫精彩的畫卷。

人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來越強(qiáng)大，人民會(huì)越來越幸福，快樂。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十四

“哇，好酷哦。”我不禁贊嘆道。

今天我上網(wǎng)不經(jīng)意看到了一部電影，原來《一起來看流星雨》出演第二部了，里面的男主角好帥，女主角也好漂亮，簡(jiǎn)直是仙女下凡。

于是，我想變?yōu)槊餍堑臎Q心越來越強(qiáng)。

至于我為什么希望當(dāng)明星呢，原因不會(huì)像別人說的那樣，什么為人民服務(wù)啦，為祖國(guó)奉獻(xiàn)啦等等。我的原因很簡(jiǎn)單，就是為了滿足我的欲望，因?yàn)槲蚁胗绣X，想讓別人都看我演的偶像劇，想站在世界大舞臺(tái)在燈光的閃耀下和萬人的掌聲中演唱。

有時(shí)候，我想象我長(zhǎng)大成名的樣子。

想象我演電視劇的情景，想象那么多人贊嘆我演的電視劇的情景，想象我站在世界大舞臺(tái)燈光照耀下的得意洋洋的表情，想象我開演唱會(huì)的自信表情，想象臺(tái)下千萬人都為我鼓掌情景......

當(dāng)然我也有沒自信的時(shí)候，有時(shí)候我就想：“我真的行嗎？我真的能成功嗎？如果我當(dāng)不成明星怎么辦......”我開始變得害怕了，變地越來越自卑了......

如果我演戲記不住臺(tái)詞怎么辦？如果我演哭戲要是哭不出來怎么半？要是我在發(fā)表會(huì)上說錯(cuò)話怎么辦？要是我忘了歌詞怎么辦？要是我沒天賦怎么辦？要是......

一大堆的問題都出現(xiàn)在我的腦海里，在我無助的時(shí)候，媽媽就告訴我：“你呀，別想怎么多。只要你上好學(xué)，你所有的問題就不是問題了，要是你上不好學(xué)啊，那你的夢(mèng)想就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

為了我的夢(mèng)想，我要好好學(xué)習(xí)了，為了解決我的問題，就只有一條路——好好學(xué)習(xí)！

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十五

有人問我：“你的夢(mèng)想是什么呀？”

“我的夢(mèng)想是做一名記者。”我一直如此回答。

相比于其他孩子做科學(xué)家、總統(tǒng)之類的崇高夢(mèng)想，我的夢(mèng)想簡(jiǎn)單、實(shí)際多了。從第一次在電視上見到報(bào)道新聞的記者，小小的我便堅(jiān)定了這個(gè)夢(mèng)想——將來要做一名記者。

記者對(duì)我而言是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕他們能用獨(dú)特的眼光去發(fā)現(xiàn)身邊的故事；用敏捷的思維去聯(lián)系各種社會(huì)現(xiàn)象；用豐富的語言去描繪這個(gè)世界。

做記者辛苦呵！父母經(jīng)常如此勸我。的確，風(fēng)雨來雨里去的工作強(qiáng)度不是一般人能承受。況且記者要與形形色色的人打交道。記者遇害的新聞也時(shí)有發(fā)生，不良商家收買記者，若記者堅(jiān)持正義，更會(huì)遭到他們的一頓毒打，極有可能喪失性命。遇到自然災(zāi)害，記者幾乎就奔波在一線，與消防員一樣危險(xiǎn)。寶貴的休假的時(shí)間也許會(huì)因?yàn)橐粭l重要報(bào)道而無情地離去。如此危險(xiǎn)的職業(yè)，做父母的自然不希望孩子選擇。

但如此，我并沒有放棄，我一直在追逐這個(gè)夢(mèng)想的道路上。這個(gè)理想也一直指引著我的學(xué)習(xí)。對(duì)現(xiàn)在的我來說，首要任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與，勤思多想。我要像海綿一樣不斷的吸取各種知識(shí)。打好堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)；開發(fā)我的邏輯思維能力；開拓我的國(guó)際視野；認(rèn)識(shí)更多的自然科學(xué)現(xiàn)象；掌握更多的現(xiàn)代化操作技術(shù)……當(dāng)然要實(shí)現(xiàn)我的理想，強(qiáng)健的體魄也是必不可少的條件，我要在體育課上學(xué)習(xí)更多的運(yùn)動(dòng)技巧，在每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻挕?/p>

我也知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的道路十分坎坷，亦遙不可及。但是，我每前進(jìn)一步，離終點(diǎn)就會(huì)更進(jìn)一步。只要我持之以恒，永不放棄，夢(mèng)想是始終在終點(diǎn)等我。我到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，就是我最幸福的一刻。

謹(jǐn)在這里，以一種開朗的﹑愜意的姿態(tài)，寫下獨(dú)白似的我所愛的文字，殷勤說與我的夢(mèng)想。期待著，十年后，電視上也有我的一席之地。

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十六

或許我們從未實(shí)現(xiàn)過夢(mèng)想，但我們的青春，從未停下追求的腳步。

——題記

我一路走來，不曾因迷離而放棄，不曾因彷徨而自責(zé)，不曾因困難而逃避。

我一直追尋著自己的夢(mèng)想，為它而付出了我的一切。用飛快的腳步追趕它，用稚嫩的聲音呼喚它，用虔誠(chéng)的心靈珍藏它。

我從來都沒有放棄自己的理想，那些光是想想都會(huì)泛出微笑的夢(mèng)境，總會(huì)使我打起精神。面對(duì)困難，我會(huì)將它通通克服，用最堅(jiān)強(qiáng)的信念向前沖。

是啊，快初三了。都不知道這些年是怎么過的，我不知道自己這條路能走多久，能走多遠(yuǎn)，最起碼，沿途的風(fēng)景要最燦爛，最美麗。

也許我還不夠釋然，終點(diǎn)還很遙遠(yuǎn)，還需要我去努力拼搏，用自己最有朝氣的歲月，留下最難忘的回憶。

夢(mèng)想不曾遠(yuǎn)去，腳步從未停息。

生活為了夢(mèng)想，夢(mèng)想又為了生活。

要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要不斷的追求自己的夢(mèng)想。把成功化解為一步一步的距離，然后一次又一次的向前邁進(jìn)，通過艱辛與努力，最終夢(mèng)想就不只是夢(mèng)想，把它攬入懷中，不讓它從身邊溜走。

記得有部小說叫《麻雀要革命》，講述了主人公從被人瞧不起的小麻雀，變成了一個(gè)光彩四射的鳳凰。曾經(jīng)膽小懦弱的她，總是想放棄。最后，勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，收獲了成功與愛情。轟轟烈烈又蕩氣回腸。

人生沒有終點(diǎn)，就讓我們?cè)诼飞希瑸閴?mèng)想加油！

夢(mèng)想的初中（通用17篇）篇十七

一個(gè)人的一生將會(huì)因?yàn)橛辛怂兊酶佑袃r(jià)值。

它就是夢(mèng)想。

很多時(shí)候，我會(huì)疑惑，夢(mèng)想是什么？也許當(dāng)我們前進(jìn)的時(shí)候，會(huì)有一些茫然，疑惑自己的初心是為了誰。走的太遠(yuǎn)了，才想起來去思考為什么要走。夢(mèng)想說白一點(diǎn)就是興趣的滿足，可是對(duì)于我來說，卻是我的生命。

也許我并不算什么大人物，我也沒有多大的成就，但是我始終堅(jiān)信著，未來的我會(huì)更加美好。所以我馬不停蹄地走著，直到越走越遠(yuǎn)無法收斂。

夢(mèng)想其實(shí)是一種很奇妙的東西，它是惟一一個(gè)會(huì)讓你瞬間憂傷，瞬間難過或者瞬間喜笑顏開的東西。沒有人弄明白這個(gè)神奇的東西，但是它卻逼迫著我們一定要去追逐去努力。甚至，見不得別人的好。

我曾經(jīng)夢(mèng)想著當(dāng)一名作家，當(dāng)然現(xiàn)在也是。可是這兩種時(shí)代的欲望和感知是不一樣的。曾經(jīng)我以為，我只要會(huì)寫作，我就是作家我就有錢。但是當(dāng)我舉步文田的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這里是那么擁擠。一旦有一丁點(diǎn)放棄的念頭，那么，請(qǐng)真的放棄吧。用現(xiàn)代人的話就是，大神太多了。

我會(huì)成功的，會(huì)的。我始終堅(jiān)信一句話，你若不離，我便不棄。

夢(mèng)想，這奇妙的東西啊！也唯有你可以牽動(dòng)我的心弦了...