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最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)

時間:2025-07-26 作者:字海

通過制定計劃書,我們可以更好地把握時間,合理安排工作和生活,提高時間利用效率。在下面提供的范文中,大家可以看到不同類型的計劃書,包括個人的職業(yè)發(fā)展計劃、企業(yè)的市場營銷計劃等。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇一

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一、談話引入課題。

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授。

1、游泳中要注意的問題。組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

最近,我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件:山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。

五、課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

隨著夏季的到來,灣甸壩的天氣一天比一天熱了,防溺水成了幼兒園安全工作的重中之重,為了提高幼兒的安全防范意識,增強(qiáng)家長對防溺水知識的重視,灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水安全教育活動。

班級內(nèi)開展了主題班會,老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對孩子進(jìn)行教育,讓孩子做到六不一會。小朋友通過老師的講解基本掌握了防溺水的相關(guān)知識。

對家長進(jìn)行幼兒防溺水知識的傳授,家長是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過層層簽訂承諾書讓家長明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。

大一班郭繼超小朋友在國旗下進(jìn)行了珍愛生命,預(yù)防溺水為主題的講話,生動形象地告訴小朋友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周教師進(jìn)行小結(jié),豐富了全園老師和小朋友們在日常生活中預(yù)防溺水的知識。

教育是安全的前提,安全是教育的目的。我園將始終堅持把幼兒的安全教育工作放在首位。當(dāng)然,安全工作是一項長期性的工作,僅僅靠一兩次活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,從小事抓起,堅持不懈、長此以往地抓下去,杜絕溺水事故的發(fā)生。

為增強(qiáng)師幼安全意識,提高幼兒自我保護(hù)能力和安全防范能力,避免溺水事故的發(fā)生,海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水安全教育活動。

一是召開教師防溺水專題安全會議,將教育局防溺水通知精神傳達(dá)給每一位老師,并部署防溺水系列活動的方案。

二是組織孩子觀看防溺水安全教育片,通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶、水域,讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避免溺水,讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。

三是根據(jù)幼兒年齡特點,利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教育幼兒懂得保護(hù)自己。

四是家園配合保安全。通過家園聯(lián)系欄、班級qq群、微信群、《致家長的一封信》等各種渠道向家長宣傳安全知識,提高家長對防溺水的重視程度。

通過防溺水教育活動,師生加強(qiáng)了對防溺水知識的了解,提高了自我防范意識和自護(hù)的能力,家長進(jìn)一步提高了對孩子的監(jiān)管意識,為保障孩子的生命安全構(gòu)筑了堅實的防線。

教學(xué)目的:

1、全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水事故的發(fā)生。

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識,提高自救自護(hù)的能力。

3、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點:

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)防范能力。

教學(xué)過程:

一、談話引入課題。

父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全。

二、授新課。

1、游泳中要注意的安全問題:

學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;

沒有會游泳的成年人陪同不去;

深水的地方不去;

水庫、池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)。

溺水原因只要有以下幾種:不會游泳;

游泳時間過長,疲勞過度;

在水中突發(fā)病尤其心臟病;

盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水:

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。

鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4、對自己的'水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救:

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救。

五、課堂總結(jié):

1、同學(xué)們小結(jié);

通過學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?

2、教師小結(jié)。同學(xué)們,生命屬于我們只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與能力:學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識,提高有關(guān)防溺水急救的能力。

2、過程與方法:通過溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,提高安全意識,養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,體會生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。

教學(xué)過程:

一、談話導(dǎo)入,激起興趣。

2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中,你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,營造氛圍。

1、總結(jié):現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,嚴(yán)重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學(xué)生觀看圖片,談感受。

看了這些圖片,相信大家此時的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來說說你的感受?

三、觀看視頻,學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生觀看視頻。

3、模擬表演。

如何自救:學(xué)生按照老師講解的方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、知識競賽,加深印象。

2、出示比賽規(guī)則。

3、出示題目,學(xué)生搶答。

五、學(xué)唱兒歌,總結(jié)提升。

1、過渡語:同學(xué)們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的。水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。

3、總結(jié):生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過這堂課,提高安全防范意識,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

據(jù)統(tǒng)計,全國每年因意外死亡的近5萬名兒童中溺水身亡者占到6成之多,達(dá)到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多,游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》小學(xué)6年級版本中《安全游泳謹(jǐn)防溺水》這一知識點體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護(hù)中的第六節(jié)。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識以及小學(xué)生懵懂過于自信、自我調(diào)控能力較差的特點,我擬定了如下教學(xué)目標(biāo):

知識方面:揭示溺水原因,了解游泳安全好習(xí)慣,掌握溺水自救措施。

能力方面:通過掌握溺水自救方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

情感目標(biāo):懂得生命的來之不易,感悟生命的可貴。

根據(jù)孩子的特性,我把揭示溺水原因,了解游泳安全好習(xí)慣,掌握溺水自救措施作為本課的重點。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點。

隨著暑期的來臨,游泳的學(xué)生將越來越多,游泳不僅能增強(qiáng)體質(zhì),還可以磨煉意志,有益身心。但是游泳時的輕松愉快往往導(dǎo)致學(xué)生的安全意識嚴(yán)重不足。加上孩子“好奇、好動、好嘗試”的心理特征,“沖動、盲目、愛冒險”的行為特征,給安全教育造成了一定的難度。同時我校位于贛江之濱,特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹(jǐn)防溺水的工作放在了重中之重。

捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望,對學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”。因此,我將在教學(xué)過程中分別設(shè)計不同的方法。針對小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點,導(dǎo)入新課時我將采用創(chuàng)設(shè)情境法,意圖把學(xué)生帶入那個嚴(yán)肅而又悲痛的時刻。在孩子學(xué)習(xí)游泳安全知識時,我又采取了圖文演示法,引導(dǎo)學(xué)生在饒有興趣中自主學(xué)習(xí),自行感悟。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,于是我還穿插了合作探究法。學(xué)法上我主要從合作交流法、競賽討論法、表演展示等方法上入手指導(dǎo)。

為了突破教學(xué)重點和難點,本節(jié)課我做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰(zhàn)的競答題,還有學(xué)生期盼的安全小衛(wèi)士徽章,力求使教學(xué)過程從枯燥到有趣,從抽象到形象。

為了使本次教學(xué)達(dá)到理想的教育目的,讓學(xué)生的安全意識由感性上升為理性,結(jié)合教材和學(xué)生的特點,在教學(xué)過程中我設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié):

(一)事例導(dǎo)入,觸發(fā)情感。

歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮,而許多孩子還是沒有引起足夠的重視。就在今年的5月6日,一個極為平常的星期日,宜春天臺鎮(zhèn)一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前,6月9日,山東萊蕪7名學(xué)生,湖南邵陽5名學(xué)生均游泳溺亡,同日,黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡,同一天中,竟有16條鮮活的生命殞落,令人痛惜。

我通過講述這樣一個個真實的事件來觸動學(xué)生的情感,自然引出課題《安全游泳謹(jǐn)防溺水》。

新課標(biāo)指出,在教學(xué)過程中,必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與,這樣獲得的知識更直接,更有效。這時我又讓學(xué)生先說一說身邊的游泳溺亡事件,再讓學(xué)生談感想,讓學(xué)生明白游泳若沒有好習(xí)慣的危害之大。根據(jù)生成性的特點,我預(yù)設(shè)到有的學(xué)生可能會談到在河邊釣魚、捉蝌蚪等玩耍溺亡現(xiàn)象,我將針對現(xiàn)階段出現(xiàn)的溺亡事件和同學(xué)們一道小結(jié):在水邊玩耍是極其危險的。同時為了讓學(xué)生感受到游泳若沒有好習(xí)慣而出現(xiàn)溺亡的事件不是偶然,我又列舉了數(shù)個游泳溺水事件(視頻),之后我又出示溺亡人數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),在觸目驚心的數(shù)據(jù)面前,學(xué)生將會認(rèn)識到盲目游泳是如此可怕。激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識的欲望。

(二)揭示隱患,重視安全。

游泳需有大人陪伴;

泳前熱身避免抽筋;

水中不開玩笑少說話;

避免太過疲勞,太飽或太餓,遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。

利用動畫形象,既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點,又充分調(diào)動學(xué)生多種感官共同參與,避免了老師直接講授的無趣局面出現(xiàn)。

為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識,在下一環(huán)節(jié),我又將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識競答。讓學(xué)生以小組的形式,找出其中的不安全因素,內(nèi)化了知識,凸顯了重點。

同時,為了體現(xiàn)寓教于樂的特點,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》,配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記。讓學(xué)生把游泳安全知識真正做到入腦如心。

(三)博士導(dǎo)航,明確要領(lǐng)。

安全自然是我們所有人的共同愿望,但意外情況卻總是不可避免,傷害也許就會不期而至。為了讓學(xué)生在意外事故發(fā)生時不至于措手不及,教給學(xué)生一些簡單有效的自護(hù)自救方法,顯得尤為重要。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點,這時我又請出了安全小博士(視頻)告訴我們一些基本的自救方法。我將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情況分析、思考。

(四)演練結(jié)合,內(nèi)化新知。

為了化解難點,在學(xué)生積累了一定的安全理論知識后,我將充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況,讓同學(xué)進(jìn)行合作演練自救知識,同時演練之后說說自己這樣做的原因。對于演練出色、觀察仔細(xì)的同學(xué),我將授予“安全小衛(wèi)士”徽章。

同時,為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,我又安排了讓學(xué)生設(shè)計標(biāo)志,銘記安全。我將引導(dǎo)學(xué)生在一些較為危險的地方,如小河、水塘等地方設(shè)計安全警示語或標(biāo)志,提醒自己也警醒他人。課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的,根據(jù)生成性教學(xué)的特點,我預(yù)設(shè)學(xué)生設(shè)計的標(biāo)志或警示語可能會五花八門,我將及時引導(dǎo)他們緊扣安全主題,力求簡潔明了。對于優(yōu)秀作品,我將予以獎勵并張貼。

(五)課后延伸,珍愛生命。

通過以上環(huán)節(jié),學(xué)生們已經(jīng)深深意識到“安全重于泰山”,安全與自己的行為息息相關(guān)。為了讓學(xué)生化知為能,遷移應(yīng)用,我引導(dǎo)學(xué)生爭做“安全宣傳小天使”,用繪畫、兒歌或手抄報的形式,宣傳游泳安全知識,讓平安之花常開不敗。

我的板書依據(jù)本課的重點和難點來設(shè)計,力求言簡意賅,我想學(xué)生在記住這個等式的同時,本課的主要內(nèi)容也就銘記于心了。

最后,我會送上我的祝福語:愿同學(xué)們繃緊安全這根弦,養(yǎng)成游泳好習(xí)慣,牢記溺水自救法,我們的生命就會多一份保障,多一份安康!我們的生命之花將會開得一片燦爛!

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇三

為了加強(qiáng)校園安全管理,防止溺水事故的發(fā)生,確保師生的生命和財產(chǎn)安全,按照以人為本、安全第一、預(yù)防為主的原則,依據(jù)上級有關(guān)文件精神和要求,結(jié)合校(園)實際制定本預(yù)案。

1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。

職責(zé):全面負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)防溺水工作。負(fù)責(zé)制定防溺水安全應(yīng)急預(yù)案;督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當(dāng)溺水事故發(fā)生時,負(fù)責(zé)下達(dá)預(yù)案的啟動和終止指令。全力維護(hù)師生的身體健康和生命安全;維護(hù)校園的安全和穩(wěn)定。

2、應(yīng)急工作小組。

(1)宣傳教育組。

職責(zé):負(fù)責(zé)學(xué)生防溺水安全教育;按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,負(fù)責(zé)與有關(guān)單位聯(lián)系與溝通,加強(qiáng)防溺水工作的綜合管理。

(2)現(xiàn)場救護(hù)組。

職責(zé):依據(jù)現(xiàn)場情況制定和落實施救措施,對傷病人員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院救治,或撥打120請求救助。

(3)事故調(diào)查組。

職責(zé):協(xié)助公安部門對學(xué)生溺水事故原因進(jìn)行調(diào)查,認(rèn)定事故責(zé)任。

(4)善后處置組。

職責(zé):負(fù)責(zé)師生及學(xué)生家長的思想工作,做好溺水師生的安撫慰問工作;協(xié)同有關(guān)部門調(diào)查事故原因,盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序;聯(lián)系保險公司,對溺水學(xué)生進(jìn)行理賠,妥善處理各種善后事宜。

1、加大宣傳教育力度。

(1)充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育和防溺水安全知識宣傳,增強(qiáng)學(xué)生的防溺水安全意識。

(2)通過辦防溺水專欄,出防溺水板報,張貼防溺水圖片等形式,宣傳防溺水知識,提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

(3)向家長發(fā)放“關(guān)愛生命,預(yù)防溺水——致全校家長的一封信”等宣傳材料,讓學(xué)生家長明確學(xué)校防溺水工作要求,了解學(xué)校作息時間,提高家長的安全防范意識,履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé),配合學(xué)校共同做好防溺水工作。

2、加大督促檢查力度。

(1)加大督促檢查。學(xué)生在校期間堅決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條,確保學(xué)生在校(園)期間的安全。

(2)學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系周邊水域管理部門,排除周邊水域安全隱患,在學(xué)校周邊水域設(shè)立警示牌,增強(qiáng)學(xué)生防溺水安全意識。

(3)校(園)周邊水域事故多發(fā)地點,校(園)安排專人不定期的進(jìn)行巡查。發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域,巡查人員應(yīng)報告校(園)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,協(xié)調(diào)有關(guān)部門予以處理。

(4)如發(fā)現(xiàn)有孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水,應(yīng)上前予以勸阻和制止。在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道,如發(fā)現(xiàn)有玩水的同學(xué)要及時制止,并立即向?qū)W校報告。

(5)促進(jìn)家長與學(xué)校密切配合,加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍,必須要有家長的陪同,確保孩子的人身安全。

1、學(xué)生一旦發(fā)生溺水事故,最早發(fā)現(xiàn)或知曉的教師應(yīng)立即向?qū)W校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組視情況下達(dá)預(yù)案啟動指令。指揮組織各工作小組,采取積極果斷措施進(jìn)行施救,并及時與學(xué)生家長聯(lián)系,以最快的速度送醫(yī)院進(jìn)行救治,力爭將損失降到最低。

3、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件,學(xué)校應(yīng)及時、如實將有關(guān)情況上報區(qū)教育局應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和區(qū)教育局安全穩(wěn)定管理辦公室。

4、做好溺水學(xué)生和家長的思想工作,出現(xiàn)傷亡情況,積極聯(lián)系保險公司予以理賠,協(xié)調(diào)處理各種善后事宜。

5、協(xié)同有關(guān)部門,對事故原因進(jìn)行調(diào)查,對責(zé)任進(jìn)行認(rèn)定,如屬責(zé)任事故,將追究有關(guān)部門和個人的責(zé)任。

1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),防止溺水事故再次發(fā)生。

2、實行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。本著“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,人人將安全工作記在心頭上,講在口頭上,抓在手頭上,落在行動上。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇四

1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、使孩子了解自防自救知識,提高自防自救能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

5、加強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

事先準(zhǔn)備事例《深水玩耍,水草纏身而亡》、尋找一些圖片資料。

一、教學(xué)導(dǎo)入。

2、去年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里、池塘里洗澡,你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。)。

3、教師:你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

二、教學(xué)過程。

1、小朋友們,我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2、教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

3、教育學(xué)生在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳。

4、我們還小,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進(jìn)河里、池塘、水井里等,不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打110。

5、教師談?wù)勈吕渡钏嫠#堇p身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

(1)這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

(2)我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(3)教育學(xué)生知道深水中經(jīng)常有高大水草或大石塊,若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

三、結(jié)束教學(xué)。

1、通過本次教學(xué),你懂得了什么?

2、教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

教學(xué)前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓學(xué)生了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入教學(xué)時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護(hù)自己才不會發(fā)生溺水事件。然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的小朋友做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓學(xué)生更加方便理解,加深印象。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容,準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。以下是小編整理的夏季預(yù)防溺水安全教育教案,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。

此刻是夏季,天氣多變,雨水多,河里、小溪里經(jīng)常會漲水,很多小朋友喜歡去河邊、溪邊玩水,很容易出現(xiàn)安全事故。而且,夏天天氣很熱,有的同學(xué)就悄悄地去河里、池塘里洗澡,而發(fā)生溺水身亡的事件,失去了生命,爸爸媽媽很悲哀、老師也很悲哀。

教學(xué)目標(biāo):

1、為全面推動我校安全教育工作,杜絕學(xué)生溺水傷亡事故的發(fā)生。

2、提高學(xué)生的安全意識,學(xué)習(xí)防汛、防溺水的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中提高自救自護(hù)的潛力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個學(xué)生提高安全意識。

4、學(xué)習(xí)后,能改變自己在生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

教學(xué)重點:學(xué)習(xí)了解防汛、防溺水方面的基本知識,培養(yǎng)防范潛力。

教學(xué)過程:

一、防汛知識教育。

1、不到河里、溝邊去玩耍,下雨天,不去河邊、溝邊洗手洗腳,以免滑落水中。

2、發(fā)洪水時應(yīng)注意往高處逃;。

3、盡力躲避大浪;。

4、盡量抓住浮托物;。

5、揮動鮮艷衣物呼救;。

6、洪水來時,如正在教室上課,要聽從老師的指揮,有秩序地轉(zhuǎn)移,緊急時要抓牢課桌、椅子等漂浮物,盡可能與老師、同學(xué)在一齊,等待營救,千萬不要獨自游泳回家。

7、山區(qū)山洪暴發(fā),山溝、河灘中水深齊膝,水流又急時,學(xué)生不能單身過河。放學(xué)路上遇橋梁、道路坍塌,不能冒險透過,可回到學(xué)校留宿或請老師想別的方法。

(一)、游泳小常識:(五點)。

1、務(wù)必在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。單身一人去游泳最容易出問題,如果你的同伴不是家長(成年人),在出現(xiàn)險情時,很難保證能夠得到妥善的救助。

2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者,及感冒、發(fā)熱、精神疲倦,身體無力都不要去游泳,因為上述病人參加游泳運動,不但容易加重病情,而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。

3、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運動后,不能立即跳進(jìn)水中游泳,尤其是在滿身大汗,渾身發(fā)熱的狀況下,不能夠立即下水,否則易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水質(zhì)不好)河流、水庫、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,均不宜游泳。一般來說,凡是水況不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天氣突變等狀況下,也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好準(zhǔn)備活動。

1、在游泳之前必須要做充足的準(zhǔn)備活動。夏季天氣炎熱,不做準(zhǔn)備活動立刻入水,水溫、體溫、氣溫相差很大,聚然入水,毛孔迅速收縮,刺激感覺神經(jīng),輕則引起肢體抽筋,重則引起反射性心臟停跳休克,很容易造成溺水死亡。

2、如何準(zhǔn)備:透過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2—4分鐘。其目的是使身體內(nèi)各個器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。

3、做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備,以防受傷。

4、入水前用冷水淋浴一下,以適應(yīng)水溫,然后下水。

5、水上準(zhǔn)備工作。入水后不宜立刻快速游泳,更不宜立刻流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時間后,再逐漸加速。

(三)、游泳過程中應(yīng)注意的問題:(四點)。

1、就應(yīng)相互關(guān)照、相互關(guān)心,而不就應(yīng)相互嬉水,或捉弄對方。一齊去游泳,如果有人提前上岸,要告訴同伴,一齊去游泳就應(yīng)一齊回家。

2、到天然游泳場所(如江河、水塘、水庫)游泳,就應(yīng)有家長、親人或老師的帶領(lǐng)。個性強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。

3、要注意休息,不要長距離游泳,不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,要告訴同伴并上岸休息,在岸上觀看同伴游泳,留心他們的安全。

4、中小學(xué)生不游潛泳,更不能相互攀比潛水的時間誰更長,潛水的距離誰更遠(yuǎn)。這樣做很容易發(fā)生危險。

(四)、游泳中的緊急狀況及自救。

1、抽筋:是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,水溫過低或游泳時間過長,都可能引起抽筋,發(fā)生抽筋時最重要的是持續(xù)鎮(zhèn)靜,不驚慌。

2、一般處理辦法。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象,應(yīng)立刻停止游泳,立即上岸休息,并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,且自己無力處理,而周圍又無同伴時,應(yīng)向岸邊呼救,千萬不要慌張。

再次強(qiáng)調(diào):不管發(fā)生什么樣的抽筋,都先向同伴或其他游泳者呼叫:“我抽筋了,快來人呀!”

(五)、溺水的急救。

1、發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;。

個性強(qiáng)調(diào):發(fā)現(xiàn)有人溺水,我們不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保護(hù)法也規(guī)定:“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是我們學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng)。

2、如何開展岸上急救(四步)。

(1)當(dāng)溺水者被救上岸后,應(yīng)立即將其口腔打開,清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉,要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),并用力向前推進(jìn)。同時,兩手的食指與中指向下扳頜骨,即可搬開他的牙關(guān)。

(2)控水。救護(hù)者一腿跪地,另一腿屈膝,將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的頭部,使他的嘴向下,另一手壓他的背部,這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

(3)如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即進(jìn)行人工呼吸,通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

(4)注意,在急救的同時,其他要迅速打急救電話。或攔車送醫(yī)院。

三、小結(jié)。

人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你手里,期望透過這次的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守安全原則的好習(xí)慣。

一、談話引入課題。

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命,注意安全。

二、授新課。

1.游泳中要注意的安全問題:

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季,根據(jù)前三年的平均計算,我國每天溺水死亡40人,大部分都是14歲以下的少年兒童。)。

學(xué)生討論:在游泳時要注意那些問題?

學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié)。

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

2.在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,教師做總結(jié)。

溺水原因只要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1.不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后要清點人數(shù),并指定救生員做安全保護(hù)。

3.要清楚自己的`身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗,待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6.在游泳中,若小腿或腳步抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩,拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。

1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能貿(mào)然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救。

五、關(guān)于交通安全。

1.學(xué)生討論:交通安全應(yīng)該注意什么?

2.教師小結(jié);。

3.教師重點強(qiáng)調(diào):學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖,重點強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向:紅燈停,綠燈行。)。

六、課堂總結(jié)。

1.同學(xué)們小結(jié);。

通過學(xué)習(xí)教育,你懂得了什么?

2.教師小結(jié);。

同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮危腋?鞓氛莆赵谀愕氖掷铮M瑢W(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習(xí)慣。

一、為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

1、小學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳,學(xué)會游泳;。

2、不要獨自在河邊、山塘邊玩耍;。

3、不去非游泳區(qū)游泳;。

4、不會游泳者,不要游到深水區(qū),即使帶著救生圈也不平安;5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。

二、溺水時的自救方法:

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;。

2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面,用腳踢水,防止體力喪失,等待救援;3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

三、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:

方法一:可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;方法二:若沒有救護(hù)器材,可入水直接救護(hù)。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,使其背向本身然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

特別強(qiáng)調(diào):未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

四、岸上急救溺水者:

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道通暢,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道;2、將溺水兒童舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間;3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟推拿;4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

今天的夏季防溺水安全知識先學(xué)習(xí)到這,下次我們將會講解幾個案例。

最后再特別強(qiáng)調(diào):

1、學(xué)校禁止任何同學(xué)私自到游泳池、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳的;2、未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

一、指導(dǎo)思想:

認(rèn)真貫徹落實安海鎮(zhèn)教委辦堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,全園全面開展防溺水安全教育工作,我園充分依靠全體教職員工及全體家生,聯(lián)合社會各方面力量廣泛宣傳,切實做好防溺水安全教育工作,防患于未然,以促幼兒健康成長。

二、活動目標(biāo):

建立防溺水安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),通過開展幼兒防溺水安全工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,提升教師、家長對維護(hù)幼兒健康成長的重視程度,強(qiáng)化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識,有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

三、安全領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:黃婉蓉。

副組長:蔡特望王阿查。

組員:全體教職工。

四、活動安排與措施:

1、召開防溺水專題會議,全面部署幼兒園預(yù)防溺水安全工作。排查安全教育方面存在的問題和漏洞,落實防范措施,增強(qiáng)防范責(zé)任。

2、強(qiáng)調(diào)“五不”規(guī)定:不準(zhǔn)私自下水游泳,不擅自與同伴結(jié)伴游泳,不在無監(jiān)護(hù)人看管的情況下游泳,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不到不熟悉的水域游泳。

3、通過致學(xué)生家長一封信、觀看視頻、簽訂安全責(zé)任書、知識競賽等多種形式,多渠道對家長進(jìn)行進(jìn)行防溺水宣傳工作。

4、開展一次“珍愛生命,杜絕溺水事故”為主題的安全教育活動。讓幼兒進(jìn)行討論游泳安全的重要性,了解如何做到防止溺水事故的發(fā)生,從而增長安全知識。

5、組織一次安全隱患排查工作,并引導(dǎo)家長進(jìn)行居住地方防溺水隱患排查工作。

6、充分利用宣傳標(biāo)語、宣傳專欄、微信平臺等多種方式廣泛向社區(qū)進(jìn)行防溺水安全宣傳教育工作。

7、加強(qiáng)對外來務(wù)工人幼兒家長溝通,督促監(jiān)護(hù)人履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。

五、活動要求:

1.各班級要按照活動方案認(rèn)真開展防溺水安全教育活動,真正做到安全知識入腦入心。

2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本次安全教育活動,開展自查自糾工作,確保幼兒在安全的環(huán)境中健康成長。

3、活動結(jié)束及時反饋成效,結(jié)合不足方面及時整改,為推動幼兒園的各項安全工作而努力。

1、開展“八個一”活動。上好一堂防溺水教育課,開好一次安全教育專題會,給學(xué)生布置一項安全隱患排查作業(yè),致學(xué)生家長的一封公開信,開展一次安全專項家訪,做好一次問卷調(diào)查(教師對學(xué)生、學(xué)校對家長問卷),組織一次安全知識競賽,開展一次應(yīng)急安全演練,切實提高學(xué)生防溺水安全意識和能力。

(二)加強(qiáng)隱患排查。

1、加強(qiáng)對重點學(xué)生的排查。各級各學(xué)校(幼兒園)要對愛好游泳、玩水的學(xué)生開展一次全面的排查、登記,落實好教育和管理責(zé)任,對有吸煙、飲酒等苗頭傾向的學(xué)生重點加強(qiáng)教育管理,對特殊家庭、心理不健康的學(xué)生進(jìn)行有效的心理疏導(dǎo),把學(xué)生意外溺水事故消滅在萌芽狀態(tài)。

(三)加強(qiáng)綜合整治。

1、加強(qiáng)學(xué)生日常管理。明確要求學(xué)生做到“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)私自下水游泳,不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳,不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳,不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

2、開展教師大家訪活動。各級各學(xué)校要安排學(xué)校老師開展暑期大家訪活動,對每個孩子的家庭情況、家庭及學(xué)校周邊環(huán)境特別是附近的水域情況深入了解,建立走訪日志,分析隱患點,落實假期家庭管控措施和責(zé)任人。

3、發(fā)揮家長委員會的作用。加強(qiáng)家校合作,采取多種形式,通過《致家長的一封信》、手機(jī)短信等形式,提醒家長隨時掌握學(xué)生的基本情況,做到“四個知道”(即:知道自己的孩子去哪里、和誰去、去干什么、什么時候回來)。組織家長采取節(jié)假日輪流值班、分組包片等方式,對學(xué)生加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。進(jìn)一步提高家長的保險意識,動員學(xué)生加入人身保險,探索解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入保難題,做到“應(yīng)保盡保”。

“1530”安全教育制度。

每周一學(xué)生到校后,班主任教師講五分鐘的安全知識,對學(xué)生進(jìn)行校園內(nèi)相關(guān)安全教育;。

每次放假前、假期到校后,班主任對學(xué)生進(jìn)行30分鐘的安全教育。

一、指導(dǎo)思想。

以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命,的教育方針,堅持對人民對學(xué)生對社會高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

二、工作目標(biāo)。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域為重點,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展“安全教育日”活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力,動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

三、活動主題:

開展溺水教育,加強(qiáng)安全管理。

四、活動組織:

組長:

副組長:

后勤保障:

組員:

五、安全教育活動重點。

面臨的安全隱患及處置對策教育,不斷提高師生防范能力。

六、活動時間:6月1日至7月4日。

七、活動內(nèi)容:

我校以防溺水安全宣傳為契機(jī),開展八個一活動。

八、活動要求:

安全工作是學(xué)校的頭等大事,希望全體教職工以“防溺水安全宣傳日”為契機(jī),積極行動起來,全體教師要高度重視對學(xué)生的安全教育,在夏季即將來臨之際,對學(xué)生進(jìn)行防溺水專項教育顯得尤為重要和迫切,因此,全體教師要從重視人的生命的高度,認(rèn)真開展好“珍愛生命,預(yù)防溺水”教育活動。在廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,班主任要積極做好學(xué)生離校時與家長的銜接工作,避免出現(xiàn)學(xué)生管理上的空檔,在暑假前,對學(xué)生進(jìn)行安全教育時,必須進(jìn)行預(yù)防溺水的安全教育。

活動目標(biāo):

1、提高安全意識,學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,要求每一個幼兒都要提高安全意識。

3、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

活動準(zhǔn)備:

照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

活動過程:

一、談話引入。

2、今年我們?nèi)鸾鹪诙潭痰氖欤陀泻脦讉€小孩下河游泳或在池塘旁邊玩耍被淹死了,他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,他們的爸爸媽媽爺爺奶奶十分十分很悲哀,老師也悲哀。

1、小朋友們,我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢說說日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論。

2、我認(rèn)為防溺水的應(yīng)做到以下幾點:

(1)我們小朋友在周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井、水坑邊等處戲水、打撈東西、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水等。

(2)小朋友在在來園、離園的途中千萬勿去玩河水,下池塘去游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友,很多小朋友都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3、播放圖片或視頻,看了觀才的圖片,小朋友你們心里有什么感受。

4、這個悲慘的事實告訴我們了什么這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)。

則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

三、小結(jié):

(1)透過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么。

(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,期望我們小朋友學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則、提高安全意識的好習(xí)慣。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇六

暑假又要到了,同學(xué)們經(jīng)受不住水的誘惑,又會三五成群的到河邊游泳,為杜絕溺水事故的發(fā)生,做到防患于未然,特舉辦本次防溺水安全教育主題班會。

1、提高安全意識,學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

3、改變生活中不遵守溺水安全的習(xí)慣,提高對違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)生主持:同學(xué)們,你們好!今天我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全知識。我們是祖國的未來、民族的希望。可是卻經(jīng)常發(fā)生一些溺水事故,失去可愛的同學(xué)。

怎樣讓災(zāi)難不在我們身邊發(fā)生呢?我們該怎么預(yù)防呢?這就是本節(jié)班會的主題。

1、請看防溺水的知識要點(視頻出示)。

(1)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、大海、青山頭水門、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學(xué)生,很多同學(xué)都不會游泳,如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等,未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”。

2、學(xué)生代表談事例,并由學(xué)生扮演角色本學(xué)期xx學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議:

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來。

(3)由這個事例談?wù)勎覀兊南敕ā?/p>

3、了解相關(guān)溺水資料。

(一)、中國兒童意外溺水調(diào)查報告(視頻出示)在中國,意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中,有近6個是因為溺水身亡的。當(dāng)兒童溺水時,2分鐘后便會失去意識;4~6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。

(二)、春暖花開,天氣轉(zhuǎn)熱,為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生,學(xué)校作出以下規(guī)定:(出示規(guī)定)學(xué)生人手一冊。

1、嚴(yán)禁學(xué)生私在江邊、河邊、湖邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕、洗手、洗腳,以防滑入水中。

3、在沒有大人陪同的情況下,嚴(yán)禁私自結(jié)伙去劃船。

4、當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。

5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動,以防抽筋。過飽、過饑和過于疲勞都不要下水游泳;

(三)、溺水時的自救方法:(視頻出示)學(xué)生示范。

1、不要慌張,發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救;

3、身體下沉?xí)r,可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋,又無法靠岸時,立即求救。如周圍無人,可深吸一口氣潛入水中,伸直抽筋的那條腿,用手將腳趾向上扳,以解除抽筋。

(四)、發(fā)現(xiàn)有人溺水時的救護(hù)方法:(視頻出示)學(xué)生示范。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,帖同時利用救生器材施救。可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊。

(五)、同伴溺水后如何急救?(視頻出示)學(xué)生示范。

同伴出現(xiàn)溺水情況后怎么辦呢?萬一同伴發(fā)生溺水的情況后,切莫貿(mào)然下水救人,應(yīng)馬上呼喊大人搭救。將溺水者搭救上岸后,立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內(nèi)的雜物,使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上,頭朝下,按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止,應(yīng)頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫(yī)院搶救。只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項,提高安全防范意識,學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件是可以防止的。

主持人:溺水是非常危險的,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。讓我們一起宣誓,做出承諾:

1、絕不私自一人下水游泳。

2、絕不私自和同學(xué)下水游泳。

3、絕不無家長和大人時游泳。

4、絕不在無安全保護(hù)的狀況下游泳宣誓人:

請班主任總結(jié):

人的生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。真誠的希望9月1日我們都好好地再相聚,記住我們的承諾,讓我們一起約定:9月1日,不見不散!

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇七

據(jù)統(tǒng)計,全國每年因意外死亡的近5萬名中溺水身亡者占到6成之多,達(dá)到近3萬名。這其中又以游泳溺亡居多,游泳溺亡已成為暑期青少年的第一殺手。江西省小學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》小學(xué)6年級版本中《安全游泳謹(jǐn)防溺水》這一知識點體現(xiàn)在第三章意外事故與自我保護(hù)中的第六節(jié)。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識以及小學(xué)生懵懂過于自信、自我調(diào)控能力較差的特點,我擬定了如下教學(xué)目標(biāo):

知識方面:揭示溺水原因,了解游泳安全好習(xí)慣,掌握溺水自救。

能力方面:通過掌握溺水自救方法,增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

情感目標(biāo):懂得生命的來之不易,感悟生命的可貴。

根據(jù)孩子的特性,我把揭示溺水原因,了解游泳安全好習(xí)慣,掌握溺水自救措施作為本課的重點。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點。

隨著暑期的來臨,游泳的學(xué)生將越來越多,游泳不僅能增強(qiáng)體質(zhì),還可以磨煉意志,有益身心。但是游泳時的輕松愉快往往導(dǎo)致學(xué)生的安全意識嚴(yán)重不足。加上孩子“好奇、好動、好嘗試”的心理特征,“沖動、盲目、愛冒險”的行為特征,給安全教育造成了一定的難度。同時我校位于贛江之濱,特殊的地理位置加上孩子的特性更是讓我校把安全游泳謹(jǐn)防溺水的工作放在了重中之重。

捷克大教育家夸美紐斯認(rèn)為“正確的教學(xué)應(yīng)該激起學(xué)生求學(xué)的欲望,對學(xué)習(xí)感興趣并感到愉快”。因此,我將在教學(xué)過程中分別設(shè)計不同的方法。針對小學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點,導(dǎo)入新課時我將采用創(chuàng)設(shè)情境法,意圖把學(xué)生帶入那個嚴(yán)肅而又悲痛的時刻。在孩子學(xué)習(xí)游泳安全知識時,我又采取了圖文演示法,引導(dǎo)學(xué)生在饒有興趣中自主學(xué)習(xí),自行感悟。新課程倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,樂于探究,于是我還穿插了合作探究法。學(xué)法上我主要從合作交流法、競賽討論法、表演展示等方法上入手指導(dǎo)。

為了突破教學(xué)重點和難點,本節(jié)課我做了較充分的教學(xué)準(zhǔn)備,有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰(zhàn)的競答題,還有學(xué)生期盼的安全小衛(wèi)士徽章,力求使教學(xué)過程從枯燥到有趣,從抽象到形象。為了使本次教學(xué)達(dá)到理想的教育目的,讓學(xué)生的安全意識由感性上升為理性,結(jié)合教材和學(xué)生的特點,在教學(xué)過程中我設(shè)計了以下五個環(huán)節(jié):

歷年游泳溺亡事件已經(jīng)層出不窮,而許多孩子還是沒有引起足夠的重視。就在今年的5月6日,一個極為平常的星期日,宜春天臺鎮(zhèn)一戶人家的五名留守兒童因私自下河游泳而全部溺亡。就在19天前,6月9日,山東萊蕪7名學(xué)生,湖南邵陽5名學(xué)生均游泳溺亡,同日,黑龍江哈爾濱市又有4人溺水身亡,同一天中,竟有16條鮮活的生命殞落,令人痛惜。

我通過講述這樣一個個真實的事件來觸動學(xué)生的情感,自然引出課題《安全游泳謹(jǐn)防溺水》。

新課標(biāo)指出,在教學(xué)過程中,必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與,這樣獲得的知識更直接,更有效。這時我又讓學(xué)生先說一說身邊的游泳溺亡事件,再讓學(xué)生談感想,讓學(xué)生明白游泳若沒有好習(xí)慣的危害之大。根據(jù)生成性的特點,我預(yù)設(shè)到有的學(xué)生可能會談到在河邊釣魚、捉蝌蚪等玩耍溺亡現(xiàn)象,我將針對現(xiàn)階段出現(xiàn)的溺亡事件和同學(xué)們一道小結(jié):在水邊玩耍是極其危險的。同時為了讓學(xué)生感受到游泳若沒有好習(xí)慣而出現(xiàn)溺亡的事件不是偶然,我又列舉了數(shù)個游泳溺水事件(視頻),之后我又出示溺亡人數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù),在觸目驚心的數(shù)據(jù)面前,學(xué)生將會認(rèn)識到盲目游泳是如此可怕。激發(fā)了學(xué)生渴望獲得游泳安全知識的欲望。

人人都知道生命寶貴,為什么又會屢屢發(fā)生溺水事件呢?我順勢引導(dǎo)學(xué)生思考,讓學(xué)生分組進(jìn)行討論。我將肯定他們找出的每一個原因,之后又將總結(jié)出溺水的根本原因是:思想麻痹、掉以輕心。那如何安全游泳呢?我會讓同學(xué)們各抒己見,探究應(yīng)該注意的每一個環(huán)節(jié),應(yīng)該養(yǎng)成的每一個好習(xí)慣。為了完善他們的認(rèn)知,我還會借助學(xué)生喜愛的動畫形象來告訴同學(xué)——豐富的視頻中告訴同學(xué)們:不到不明水域游泳;游泳需有大人陪伴;泳前熱身避免抽筋;水中不開玩笑少說話;避免太過疲勞,太飽或太餓,遇到有人呼救先確保自身安全再想辦法救人等游泳安全知識。

利用動畫形象,既符合學(xué)生的身心發(fā)展特點,又充分調(diào)動學(xué)生多種感官共同參與,避免了老師直接講授的無趣局面出現(xiàn)。為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識,在下一環(huán)節(jié),我又將引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游泳安全知識競答。讓學(xué)生以小組的形式,找出其中的不安全因素,內(nèi)化了知識,凸顯了重點。同時,為了體現(xiàn)寓教于樂的特點,我還為學(xué)生準(zhǔn)備了一首瑯瑯上口的《游泳安全兒歌》,配以快板形式讓學(xué)生熟讀熟記。讓學(xué)生把游泳安全知識真正做到入腦如心。

安全自然是我們所有人的共同愿望,但意外情況卻總是不可避免,傷害也許就會不期而至。為了讓學(xué)生在意外事故發(fā)生時不至于措手不及,教給學(xué)生一些簡單有效的自護(hù)自救方法,顯得尤為重要。為了同學(xué)們能在興趣盎然中突破難點,這時我又請出了安全小博士(視頻)告訴我們一些基本的自救方法。我將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)不同的情況分析、思考。

為了化解難點,在學(xué)生積累了一定的安全理論知識后,我將充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況,讓同學(xué)進(jìn)行合作演練自救知識,同時演練之后說說自己這樣做的原因。對于演練出色、觀察仔細(xì)的同學(xué),我將授予“安全小衛(wèi)士”徽章。同時,為了強(qiáng)化學(xué)生的安全意識,我又安排了讓學(xué)生設(shè)計標(biāo)志,銘記安全。我將引導(dǎo)學(xué)生在一些較為危險的地方,如小河、水塘等地方設(shè)計安全或標(biāo)志,提醒自己也警醒他人。課堂教學(xué)是千變?nèi)f化的,根據(jù)生成性教學(xué)的特點,我預(yù)設(shè)學(xué)生設(shè)計的標(biāo)志或警示語可能會五花八門,我將及時引導(dǎo)他們緊扣安全主題,力求簡潔明了。對于優(yōu)秀作品,我將予以獎勵并張貼。

通過以上環(huán)節(jié),學(xué)生們已經(jīng)深深意識到“安全重于泰山”,安全與自己的行為息息相關(guān)。為了讓學(xué)生化知為能,遷移應(yīng)用,我引導(dǎo)學(xué)生爭做“安全宣傳小天使”,用繪畫、兒歌或的形式,宣傳游泳安全知識,讓平安之花常開不敗。我的板書依據(jù)本課的重點和難點來設(shè)計,力求言簡意賅,我想學(xué)生在記住這個等式的同時,本課的主要內(nèi)容也就銘記于心了。

最后,我會送上我的:愿同學(xué)們繃緊安全這根弦,養(yǎng)成游泳好習(xí)慣,牢記溺水自救法,我們的生命就會多一份保障,多一份安康!我們的生命之花將會開得一片燦爛!

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇八

為了進(jìn)一步防范和治理學(xué)生溺水問題,努力維護(hù)廣大學(xué)生的生命安全,根據(jù)省市有關(guān)會議安全,結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況,在“xx鎮(zhèn)防范學(xué)生溺水專項治理工作方案”的指導(dǎo)下,我園根據(jù)園部實際,制定如下工作方案:

通過開展幼兒溺水問題專項治理工作,進(jìn)一步健全我園防溺水安全教育體系,強(qiáng)化家長對幼兒在外安全監(jiān)管意識,提升教師、家長對維護(hù)幼兒健康成長的重視程度,建立防溺水工作小組,構(gòu)建“家庭、幼兒園”家園共育的幼兒安全防護(hù)網(wǎng),有效遏制幼兒溺水事故的發(fā)生。

(一)成立機(jī)構(gòu)。

為切實開展幼兒防溺水專項活動,我園成立“xxxxx幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,負(fù)責(zé)開展和協(xié)調(diào)全園防溺水專項防治工作。

組長:xxxx(幼兒園園長)。

副組長:xxx(幼兒園副園長)。

成員:xxxxxxx。

(二)主要職責(zé)分工:

1。幼兒園園長為防溺水專項防治工作組長,主要負(fù)責(zé)統(tǒng)籌園內(nèi)有關(guān)開展專項治理行動,協(xié)調(diào)各部門開展專項工作督導(dǎo),督促落實工作職責(zé)。

2。幼兒園副園長負(fù)責(zé)組織幼兒園強(qiáng)幼兒防溺水安全宣傳教育工作,發(fā)布相關(guān)防溺水信息:組織幼兒園開展家訪、電訪、家長會等活動,充分利用幼兒園博客。校訊通等信息平臺提醒家長加強(qiáng)學(xué)生校外安全監(jiān)督,加強(qiáng)家園互動。

3。幼兒園各班級教師機(jī)工作小組成員,通過幼兒園教育平臺,向幼兒及家長開展有關(guān)的安全教育,推動防溺水安全知識的普及,強(qiáng)化家長對幼兒的安全監(jiān)管意識。

(一)加強(qiáng)幼兒安全宣傳教育。

為了進(jìn)一步防范幼兒溺水,我園利用國旗下談話、安全教育教學(xué)活動,開展豐富的安全教育活動,提升幼兒的安全防范意識。同時利用幼兒周末及假日前開展“安全10分鐘教育”切實落實防溺水“四不要”要求(不要在無家長陪同下私自下水游泳,不要在設(shè)有警示牌的區(qū)域游泳,不要在無安全保障及野外水源游泳,不要再來離園途中和假期間在水源地周邊戲水)。

(二)家園互動,提高家長的安全監(jiān)管意識。

為了進(jìn)一步擴(kuò)大防溺水安全工作效應(yīng),提升幼兒的安全監(jiān)管力度,我園及時發(fā)動家長參與到我園防溺水各項工作中,主要通過家訪、電訪、召開家長會等形式向家長宣傳有關(guān)幼兒防溺水的各項安全措施及信息,同時我們還利用告家長一封信、校訊通、幼兒園的微博的信息溝通平臺,向家長發(fā)送溫馨提示。安全預(yù)警信息時刻提醒家長做好幼兒園在外的安全監(jiān)管工作,減少監(jiān)管空白,防止幼兒意外事故的發(fā)生。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強(qiáng)幼兒的溺水工作,我園成了“莊士小金星幼兒園防溺水專項防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,張文秀擔(dān)任組長,陳敏任副組長,幼兒園其他行政擔(dān)任組員,在我園領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下,負(fù)責(zé)全園的防溺水各項安全教育。

(二)強(qiáng)化責(zé)任落實。

成立工作小組,要求各崗位人員按照職責(zé),明確分工,加強(qiáng)落實工作責(zé)任,明確專項工作責(zé)任人,確保各項措施落實到位。

按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會議要求,我園嚴(yán)格落實信息報送制度,不斷的努力提高溺水事件信息報送時效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報、漏報、瞞報的現(xiàn)象。

(三)堅強(qiáng)督導(dǎo)作用。

開展防溺水專項整治工作,我園領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本園實際情況集結(jié)合及假日等,適時地組織開展對幼兒、家長的專項督導(dǎo),通過不定期的督查,發(fā)送相關(guān)信息等形式,要求家長加強(qiáng)幼兒外出的安全工作,同時,領(lǐng)導(dǎo)小組積極各班教師按照相關(guān)工作要求,落實工作責(zé)任,密切家園配合,強(qiáng)化家園合作,確保防溺水工作取得成效。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇九

學(xué)校為了教給學(xué)生防溺水常識,使學(xué)生掌握防溺水知識,提高防溺水能力,確保學(xué)生安全,開展防溺水知識競賽活動。

20xx年4月12日—18日。

1、安全處印發(fā)試卷。

2、班主任分發(fā)試卷給學(xué)生,讓學(xué)生帶回家里與家長一起完成,家長、學(xué)生都要簽名。

3、班主任根據(jù)學(xué)生答題情況,評出一等獎2名、二等獎3名,報安全處。

4、班主任把比賽試卷評改后交到年級,年級收齊上交安全處。

附:1、《防溺水知識競賽》試題及答案。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),使活動得以順利進(jìn),達(dá)到上情下目的和進(jìn)步活動的實效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:。

副組長:。

組員:。

二、活動安排。

1、活動時間。

20__年6月一一8月。

2、具體活動。

由于本次專項教育活動時間跨度大,工作要求高,為了有針對性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動。在專項教育活動期間,著重點開展好以下“七個一”活動:。

(1)利用國旗下講話時間(6月17日),主題隊會開展一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育動員大會。動員全體師生人人參與防溺水教育活動,人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(2)開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(6月)。各班要組織好學(xué)生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動,誦讀可以使用市教育局提供的防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。(材料見后)。

(3)召開一次主題班會。(6月21日班會課上)讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險地帶、水域,發(fā)動學(xué)生分析造成溺水事故的原因,提出避免溺水事件發(fā)生的建議,以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

(4)出一期預(yù)防溺水教育的黑板報或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題,向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個不準(zhǔn):。

不準(zhǔn)擅自邀請其他同學(xué)下河(塘)游泳;。

不準(zhǔn)在不會游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河(塘)游泳;。

不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,要采取大聲呼救及報警等措施。

(5)掛一條“珍愛生命,預(yù)防溺水”橫幅。

(6)發(fā)一份《告家長書》。加強(qiáng)暑假期間學(xué)校與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長安全意識和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識,向家長通報學(xué)生應(yīng)遵守的`事項等,請家長共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

(7)布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)(暑期作業(yè))。一、二年級開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀,三、四年級開展漫畫或公益廣告征集,五、六年級開展心得體會征文競賽(具體事項另行通知)。

三、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點有針對性地開展防范教育。

1、從發(fā)生的時機(jī)看:學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時機(jī),尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢。

2、從溺水的對象看:小學(xué)生最多,農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生,從年齡段上看,小學(xué)生天性喜歡戲水,游泳技能差,自控能力弱,自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素;幼兒大多是在無人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3、從游泳技能看:稍具一點游泳技能的學(xué)生比會游泳和不會游泳的學(xué)生更容易出問題。主要原因是有一點游泳技能的學(xué)生安全意識和自救能力差,又喜歡冒險嘗試,容易發(fā)生溺水事故。

4、從發(fā)生溺水的水域看:本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家(或村)附近的小河,而外來人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對本市河道水文特征不熟悉,表面上看河水比較淺,易發(fā)生溺水亡人事件。

四、活動要求。

1、嚴(yán)格落實安全教育責(zé)任。各班要切實進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識,要以對生命高度敬畏的態(tài)度,認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢和存在的問題。因?qū)Υ隧椆ぷ鞑恢匾暎ぷ鞔胧┞鋵嵅坏轿欢l(fā)生事故的,按“四不放過”原則,追究相關(guān)職員責(zé)任。

2、認(rèn)真開展各項安全教育活動。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化,及時調(diào)整安全教育工作重心,把“防溺水”專項教育活動擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求,認(rèn)真策劃本次活動,合理選取教育素材,采取一切可能措施,保質(zhì)保量開展好各項安全教育活動,杜絕溺水事故的發(fā)生。

3、認(rèn)真排查,杜絕學(xué)生在校時間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級,排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處,了解每一位學(xué)生的課外生活,嚴(yán)防私自下水、在校時間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

防溺水專項教育從6月-8月,時間跨度大,工作要求高,活動內(nèi)容多,收到本通知后,各班要立即將本通知精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長,并認(rèn)真抓好落實,力爭我校防溺水專項教育活動取得預(yù)期效果,盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十一

1、知識與能力:學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識,提高有關(guān)防溺水急救的能力。

2、過程與:通過溺水兒歌、圖片等資料,學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段,了解防溺水知識,掌握溺水急救的方法。

3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生愿意自覺地去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,提高安全意識,養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣,體會生命的寶貴及預(yù)防溺水的重要性。

一、談話導(dǎo)入,激起興趣。

2、同學(xué)們,在炎炎夏日里,水帶給我們歡笑,也帶給我們后悔和遺憾,下面我們一起來看看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學(xué)生觀看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中,你們了解到了什么信息?

二、觀看圖片,營造氛圍。

1、總結(jié):現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號殺手,嚴(yán)重威脅我們的生命安全,奪去了很多孩子的寶貴生命!可見,預(yù)防溺水有多么地重要!下面我們來看看這些圖片。

2、學(xué)生觀看圖片,談感受。

看了這些圖片,相信大家此時的心情與我一樣,久久不能平靜,誰來你的感受?

三、觀看視頻,

2、學(xué)生觀看視頻。

3、模擬表演。

如何自救:學(xué)生按照老師講解的方法,全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、知識競賽,加深印象。

2、出示比賽規(guī)則。

3、出示題目,學(xué)生搶答。

五、學(xué)唱兒歌,總結(jié)提升。

1、過渡語:同學(xué)們,你們的知識競賽很精彩,可是我們的。水博士也不甘示弱,它這些知識變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》,學(xué)生學(xué)唱。

3、總結(jié):生命是珍貴的,掌握在你的手里,多一份小心和清醒,就可以帶給我們歡笑,更可以避免后悔與遺憾,希望同學(xué)們通過這堂課,提高安全防范意識,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十二

石井中心小學(xué)防溺水安全教育活動方案一、指導(dǎo)思想“以構(gòu)建和諧校園,以人為本、關(guān)注生命”的教育方針,堅持對人民對學(xué)生對社會高度負(fù)責(zé)的原則,充分發(fā)揮學(xué)校的教育和管理職能,減少乃至避免防溺水事故的發(fā)生,為創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有的努力。

二、工作目標(biāo)以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域為重點,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。通過開展觀看防溺水安全教育影片活動,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力,動員全社會共同關(guān)注和支持學(xué)校安全工作,保證學(xué)校的教育。

教學(xué)。

工作健康有序的開展。

三、

活動主題:

開展溺水教育,加強(qiáng)安全管理。

四、活動組織:

組長:彭東俊副組長:肖盛肖勝平周任娟王天洋組員:各班班主任五、安全教育活動重點面臨的安全隱患及處置對策教育,不斷提高師生防范能力。

教育影片活動。個別班級要求寫防溺水安全教育的觀后感。

八、活動要求:

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十三

別人再勸,不用生命去逞能!

家長“四知”

知去向、知同伴、知活動、知歸時。

1、家長是孩子暑假期間的。監(jiān)護(hù)人,預(yù)防孩子溺亡事故的發(fā)生,做好家庭教育是關(guān)鍵。

2、在確保孩子安全的前提下,有條件的家庭可以選擇專業(yè)的游泳培訓(xùn)機(jī)構(gòu),教孩子學(xué)游泳。

3、暑期里,要特別注意教育孩子各項應(yīng)急自救、求助、報警等救助小常識,讓孩子懂得自救。

4、工作比較忙的家長,要委托親戚或鄰居照顧、看管孩子,避免出現(xiàn)暑期“監(jiān)管真空”。

現(xiàn)場救援溺水者的方法。

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物,保持呼吸道暢通,并拉出舌頭,以避免堵塞呼吸道。

2、將溺水者舉起,使其俯臥在救護(hù)者肩上,腹部緊貼救護(hù)者肩部,頭腳下垂,以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因為控水而耽誤了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時間。

3、進(jìn)行口對口人工呼吸及心臟按摩。

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十四

一、安全意識淡薄:青少年在夏季都喜歡玩水,下水后往往只顧玩樂,不重視安全,缺乏自我保護(hù)意識,容易造成樂極生悲。

二、心理原因:指怕水,心情緊張,一旦遇到意外時,就驚慌失措,動作慌亂,四肢僵直,動作不能自控等。

三、生理原因:指體力不支(如劇烈運動后馬上下水游泳或在水中游泳時間過長),過飽或太饑餓,還有就是酒后游泳,因為喝酒后有可能使人體的中樞神經(jīng)系統(tǒng)失去平衡,人體的反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力降低。

四、技術(shù)原因:指游泳技術(shù)不佳或技術(shù)失誤者出現(xiàn)等意外而導(dǎo)致的溺水。

五、病理原因:指患有不宜在水中活動疾病的人,如患有心血管系統(tǒng)疾病(指心臟病、高血壓、低血糖等)、哮喘病、糖尿病、精神病(含癲癇病者)等下水后易引起病發(fā)而導(dǎo)致溺水。

六、其它原因:指在哪些設(shè)施有隱患,組織管理不規(guī)范等不符合游泳條件的`場所、野外水域等地方游泳;(如有急流、旋渦或水溫比較低的水域,水下環(huán)境比較復(fù)雜的地方等),如果游泳者缺乏自我保護(hù)意識,到這些地方游泳就易導(dǎo)致溺水。

容易發(fā)生溺水事故的情況。

二、在水中突然滑倒后站立不起來或嬉水時,被人按壓而不能自控等情況。

三、準(zhǔn)備活動做的不較充分,又急于下水馬上就進(jìn)行劇烈運動;有時過于逞強(qiáng),不自量力或游泳時間過長而造成疲勞過度。

四、突然嗆水,不會調(diào)整呼吸;帶在身上的浮具脫離或破裂漏氣沉入水中。

五、游泳技術(shù)沒掌握好,在水中遇到碰撞等意外造成驚慌失措、動作慌亂。六、在水溫過低的水域里游泳而產(chǎn)生的抽筋現(xiàn)象。

七、入水方法不當(dāng),撞到墻壁或石頭等硬性物體而受傷所造成的意外事故。

八、冒險潛水,(由于憋氣時間過長,造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)工作驟停等現(xiàn)象)。

十、游泳場所的設(shè)施不當(dāng)或在急流、有旋渦、有大風(fēng)浪的海或湖等水域里游泳。(有些地方水下有亂石、暗流、暗礁等)。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十五

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作,提高全體師生的安全防范意識和認(rèn)識災(zāi)難、自救、自護(hù)的能力,從容應(yīng)對防溺水等突發(fā)事件,最大限度地保護(hù)全校師生人身生命安全。確保學(xué)校的安全教育工作順利進(jìn)行,確實培養(yǎng)師生掌握正確的自救要領(lǐng)。

時間:20xx年6月21日16:00地點:學(xué)校操場。

1、應(yīng)急疏散演練指揮部總指揮:陳丙春。

副總指揮(現(xiàn)場總指揮):侯念華。

職責(zé):

1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作;

2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令,領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé);

3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應(yīng)急疏散信號方式;教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2、應(yīng)急疏散演練工作小組。

1)組織協(xié)調(diào)組組長:周生華。

成員:閆孔福陳作濤孟慶柏徐以江。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)演練方案的制定;

2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮;

3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá),負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等;

5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作;

6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

2)宣傳報道組組長:王明海。

成員:馬道成、陳作濤、王清偉、房磊、孟慶坤。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn);

2、負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。

3)疏散引導(dǎo)組組長:閆孔福成員:班主任。

職責(zé):

1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散;

2、及時扶助摔倒及受傷師生;

3、及時報告疏散過程中的重大險情;

4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。

4)搶險救護(hù)組組長:史修棟。

成員:杜玉禮、劉法國、黃善峰、朱化柱、任秀軍、周磊磊、孫海燕、王樹芳、朱化鳳。

職責(zé):

1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救,搶救遇險師生,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;

2、如發(fā)生意外事故,負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域,并撥打120聯(lián)系急救中心;

3、檢查師生身心狀況,在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前,進(jìn)行臨時救治和必要的'心理疏導(dǎo)。

5)后勤保障組組長:李孔錄。

成員:張潔、楊德明、亓建國、孫連增。

職責(zé):

1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識;

2、布設(shè)演練場地:對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示;

3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作,維護(hù)演練秩序,保障演練安全;

4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備;

5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布;

6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。

采取知識講座和場景演練的方式。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織召開“夏季防溺水安全演練”會議,成立師生演練領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:陳丙春。

副組長:侯念華。

演練工作組會議:20xx年6月21日10:00在會議室召開全體工作組成員會議。

擬設(shè)在兩種情況下學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實踐演練。

第二種情境是在游泳溺水的過程中,溺水者昏迷不醒情況下急救演練(包括撥打120急救電話、用力按壓胸口排水、排除口中污物、采取人工呼吸等。)燕崖鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)生親自模擬了發(fā)生溺水時抽筋救助拉伸練習(xí)以及空水、外心臟按摩和人工呼吸等急救方法,提高孩子們自救互助的能力。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十六

xxxx二中高度重視學(xué)生防溺水安全教育工作,切實采取系列措施,認(rèn)真做好防溺水安全教育工作。

學(xué)校一把手高度重視對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育工作,親自任擔(dān)任防溺水安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,將防溺水安全教育工作放到重要議事日程,認(rèn)真安排部署,同時組織精干力量成立工作小組,認(rèn)真貫徹落實上級防溺水安全教育工作有關(guān)要求。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長:

成員:

工作小組組長:

成員:

學(xué)校相繼召開校長辦公會、校委會專題會議、有關(guān)工作人員會議、各班級班會、大班會,認(rèn)真宣講、傳達(dá)上級防溺水安全工作有關(guān)要求。

學(xué)校遵循“分解責(zé)任、一崗雙責(zé)”的.原則,制定規(guī)范的工作制度,將有關(guān)責(zé)任分解到每一位教職工,每一位學(xué)生家長。

學(xué)校組織專門力量,對學(xué)校周邊各種河道、水塘、胡泊進(jìn)行排查,將安全隱患及時上報黨委政府。

學(xué)校利用電子屏、校園信息平臺、印發(fā)材料、制作宣傳櫥窗板面、主題班會等宣傳“六不準(zhǔn)”,學(xué)校還在大門口懸掛標(biāo)語,印制“六不準(zhǔn)”童謠下發(fā)到每一位學(xué)生。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十七

x年級x班教室。

x年級x班全體師生。

預(yù)防溺水,珍愛生命,學(xué)會自救。

1、導(dǎo)入——講故事。

聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,今年5月以來,已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,積極自救:

(3)大腿抽筋,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,以后可適當(dāng)加快。

5、課堂總結(jié):

結(jié)束語:同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好,明天會更好!

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十八

提高安全意識,學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識:

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點:學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過程:。

生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、上網(wǎng)搜索相關(guān)溺水事故新聞、圖片,組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的'人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

最近,我國多地連續(xù)發(fā)生學(xué)生溺水事件:山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡;湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡;黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時,4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡,令人十分痛心。

1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):生命只有一次,幸福快樂掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇十九

深入貫徹落_堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,認(rèn)真貫徹落實市教育局《關(guān)于開展學(xué)生防溺水專項整治活動的通知》、全省防溺水視頻會議精神和《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展“學(xué)生安全千萬家活動”的通知》等文件精神,增強(qiáng)我園對防溺水工作重要性和緊迫性的認(rèn)識,全園全面開展防溺水的安全教育,切實有效的防止此類事故的發(fā)生,確保師生人身安全,為構(gòu)建“平安校園”提供保障。

我園充分依靠全體教職員工及全體家長,聯(lián)合社會各方面力量,切實做好20__年我園防溺水工作,防患于未然,以保障孩子健康成長。

二、工作目的。

通過開展防溺水安全工作,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全管理和教育工作,引導(dǎo)幼兒樹立玩水、游泳的安全意識、掌握游泳安全知識、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

三、工作目標(biāo)。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。

通過召開防溺水事故的專題會議等活動,進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全教育工作,幫助孩子樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力;動員全社會共同關(guān)注和支持幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

四、方案主題。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

六、工作實施。

預(yù)防溺水知識,全園分3場次組織全體幼兒和教職員工在四樓多功能廳觀看《珍愛生命、預(yù)防溺水》的安全教育錄像片,校園廣播放學(xué)前2分鐘安全教育資料(防溺水安全教育),校門口宣傳欄、班級育兒欄里張貼(掛)防溺水資料。

為加強(qiáng)家長對孩子的看護(hù)和監(jiān)督,發(fā)放《珍愛生命、預(yù)防溺水告家長書》人手一份,跟每一位家長、每位老師、每一位孩子簽訂《珍愛生命、預(yù)防溺水》安全承諾書,并進(jìn)行全園《珍愛生命,預(yù)防溺水》的家長和孩子的現(xiàn)場簽名活動。將防溺水工作層層落實到實處。加強(qiáng)班子成員及老師的值班力度,假期里安排老師在園值日。

我們要在做好各項安全工作的同時,園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語,園屏幕滾動防溺水安全標(biāo)語,重點開展預(yù)防溺水的安全教育課、專題家長會、告家長書、觀看錄像等典型事例等形式,大張旗鼓地向孩子普及游泳安全知識。

通過組織國旗下講話、育兒欄、宣傳欄的宣傳教育等活動。

及假期前分發(fā)人手一份的《假期致家長一封信》,信里明確要求孩子不準(zhǔn)在無家長或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳嬉水,不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員、無安全保障的危險水域游泳或玩耍,不到不熟悉的水域游泳。

增強(qiáng)廣大師生游泳安全意識,提高了每一個孩子的安全意識和自護(hù)自救能力。

3、調(diào)查摸清本區(qū)域內(nèi)的危險地段、河段,及時告知幼兒和家長。

加強(qiáng)與鎮(zhèn)、村及相關(guān)部門的聯(lián)系,督促班主任、科任教師與家長的溝通工作,共同做好孩子校外防溺水安全工作。建立健全各方參與、各負(fù)其責(zé)、密切配合、共同防范的工作機(jī)制。督促村、社區(qū)加強(qiáng)對轄區(qū)內(nèi)安全隱患的排查治理工作,努力消除安全隱患。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,感悟生命的`可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。

使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法。

一、激情導(dǎo)入。

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2、聽了這個故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

二、強(qiáng)調(diào)守則。

1、過渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長老師同意不去;

(2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因。

1、溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2、小組代表回答后歸納:

(1)不會游泳;

(2)游泳時間過長,疲勞過度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施。

1、如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2、指名學(xué)生回答后歸納:

(1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)。

同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十一

優(yōu)秀作文推薦!每年5月至9月是學(xué)生溺水事故高發(fā)期。生命只有一次,―次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害,給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期,―些學(xué)生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳,這是極其危險的。為確保學(xué)生生命安全,嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生,根據(jù)上級有關(guān)文件精神,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十二

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校防溺水教育管理,有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生,切實增強(qiáng)中學(xué)生的安全意識,限度防止溺水事故的發(fā)生,確保我校學(xué)生的生命安全,現(xiàn)制定我校預(yù)防學(xué)生溺水工作實施方案:

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)。

1.指導(dǎo)思想:認(rèn)真落實《當(dāng)?shù)亟逃块T防溺水通知、文件》文件“珍愛生命、預(yù)防溺水”和“生命高于一切”的安全意識,充分認(rèn)識預(yù)防學(xué)生溺水工作的重要性,扎實有效開展預(yù)防學(xué)生溺水工作,促進(jìn)(當(dāng)?shù)?教育事業(yè)平安、和諧發(fā)展。

2.工作目標(biāo):堅決杜絕預(yù)防學(xué)校學(xué)生溺水責(zé)任事故的發(fā)生,確保廣大學(xué)生生命安全。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),高度重視。

成立預(yù)防學(xué)生溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:校長。

副組長:副校長安全主任。

成員:各部門主任各班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé):

通過學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,提高認(rèn)識,從保安全、保穩(wěn)定、保發(fā)展的大局出發(fā),狠抓學(xué)校防溺水的教育管理工作,要認(rèn)真分析學(xué)校教育管理的現(xiàn)狀以及中學(xué)生溺水事故的發(fā)生特點,結(jié)合學(xué)校實際,采取各種有效措施,有針對性地對學(xué)生進(jìn)行防汛防溺水常識的教育和管理,切實增強(qiáng)中學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力。

三、工作措施。

1、強(qiáng)化教育,注重實效。

1)在5月份召開一場以預(yù)防學(xué)生溺水事故教育為內(nèi)容大會,學(xué)校校長作報告。

2)各班級開展一次以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的班會活動,加強(qiáng)學(xué)生對溺水事故的認(rèn)識。

3)學(xué)校上課期間,持續(xù)開展以預(yù)防學(xué)生溺水為主題的活動,提高學(xué)生認(rèn)知度和參與率。

4)開展一次以“珍愛生命,預(yù)防溺水”為主題的黑板報評比活動。

5)在學(xué)校校門顯著位置張貼、懸掛一幅預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳標(biāo)語。

6)向?qū)W生發(fā)放一張預(yù)防學(xué)生溺水的宣傳單。全面開展“四不一會”教育,教育學(xué)生不在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不到無安全保障的水域游泳,不在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍,學(xué)會正確的自救、互救方法。并要求學(xué)生會背。通過多種形式的宣傳教育,廣泛開展預(yù)防溺水教育活動。要健全制度,堅持堵疏結(jié)合,讓預(yù)防溺水事故成為學(xué)生的自覺行動。

2、發(fā)揮課堂教育作用。

各班教師在學(xué)生周一到校后及周五放學(xué)前,都要對學(xué)生進(jìn)行安全防溺水的教育。時時提醒學(xué)生安全,時時提醒學(xué)生防溺水,并做好記錄。學(xué)校要將教師對學(xué)生的防溺水安全教育納入教師的教學(xué)檢查工作之中。

3、把握好重點教育宣傳對象。

特別關(guān)注留守兒童、單親家庭子女等特殊學(xué)生群體的預(yù)防溺水安全教育,充分調(diào)動班主任等力量,對這部分學(xué)生逐一開展一對一的思想溝通教育活動,認(rèn)真做好談話記錄,堅持普遍教育和重點教育相結(jié)合。

(二)排查隱患,落實整改。

學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組要對校園及校園周邊水域的安全隱患進(jìn)行一次詳細(xì)的排查,在校園周邊五百米以內(nèi)等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志,加裝防護(hù)設(shè)施,切實消除校園周邊安全隱患。要加強(qiáng)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)職能部門的溝通、協(xié)調(diào),加強(qiáng)對學(xué)校周邊及學(xué)生上、下學(xué)途中有安全隱患的水域排查,設(shè)置警示標(biāo)志,落實管理職責(zé),切實承擔(dān)起安全責(zé)任。

(三)嚴(yán)格管理,嚴(yán)明紀(jì)律。

學(xué)校加強(qiáng)重點時段的管理,特別是要切實做好課間監(jiān)管,健全和強(qiáng)化課間教師值班巡查制度,不讓學(xué)生私自外出;加強(qiáng)在校學(xué)生的日常管理,嚴(yán)明紀(jì)律,不準(zhǔn)學(xué)生在無成人帶領(lǐng)下私自下水游泳,不準(zhǔn)學(xué)生擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,不準(zhǔn)學(xué)生到無安全保障的水域游泳,不準(zhǔn)學(xué)生在上下學(xué)途中下江河池塘水渠等戲水玩耍。

(四)家校聯(lián)防,確保平安。

學(xué)校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,充分利用夏季安全告知書、致家長一封信等形式,進(jìn)一步密切家校聯(lián)系,增強(qiáng)家長特別是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識和責(zé)任意識,督促家長切實加強(qiáng)監(jiān)管,做到家校齊抓共管,聯(lián)防聯(lián)動。學(xué)校與學(xué)生家長(監(jiān)護(hù)人)簽訂預(yù)防學(xué)生溺水安全書,預(yù)防學(xué)生溺水安全書,簽訂好后學(xué)校保留存檔。

(五)落實責(zé)任,嚴(yán)格考核。

學(xué)校將預(yù)防學(xué)生溺水工作的職責(zé)和任務(wù)落實到學(xué)校各班主任等有關(guān)人員,要明確責(zé)任分工,有任務(wù)要求,有考核手段,與教職工年終績效等掛鉤。

四、工作要求。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),周密部署:

對預(yù)防溺水工作學(xué)校高度重視,建立由校長任組長的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo),制定學(xué)校《預(yù)防學(xué)生溺水工作方案》。

2.收集資料,規(guī)范檔案:

加強(qiáng)預(yù)防溺水安全工作的資料收集與管理,整理此項工作開展過程中的各種文字、圖片、影像等資料,妥善保存。

3.加強(qiáng)過程管理,嚴(yán)格獎懲:

積極作好防溺水工作,對工作中出現(xiàn)的漏洞和缺陷進(jìn)行及時補(bǔ)救。對管理不到位、工作不落實、不按規(guī)定開展活動或發(fā)生事故后未按規(guī)定和程序報告,造成學(xué)生人身傷害的,將嚴(yán)肅追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人員的責(zé)任,并納入年終績效考核,學(xué)校對預(yù)防學(xué)生溺水活動開展情況及時總結(jié)。

按照上級有關(guān)文件指示精神,我校集中開展了預(yù)防溺水教育活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的安全意識。

幾年來學(xué)生溺水死亡,已成為全國中小學(xué)生、幼兒非正常死亡的頭號殺手。生命只有一次,—次的疏忽就可能造成難以挽回的傷害,給家庭帶來難以彌合的傷痛。現(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時期,—些學(xué)生會禁不住酷熱而偷偷瞞著老師和家長下水游泳,這是極其危險的。為確保學(xué)生生命安全,嚴(yán)防因游泳、嬉水、惡劣天氣帶來安全事故的發(fā)生,結(jié)合我校實際情況,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹落實省、市相關(guān)文件精神,堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,加大學(xué)校安全管理工作,完善各項措施。利用防溺水安全活動月,開展一系列安全教育活動,確保學(xué)生生命安全。

二、組織機(jī)構(gòu)。

成立學(xué)校校防汛、防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:__。

副組長:___。

成員:各班班主任和全體教職工。

三、工作目標(biāo)。

以不發(fā)生造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的溺水事故為目標(biāo),以學(xué)校周邊水域為重點,全面清查、整改學(xué)校安全隱患,杜絕傷亡事故的發(fā)生。

四、主要任務(wù)。

各班要開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育活動,要以學(xué)校周邊的水域為重點,切實做好以下幾項工作:

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把各項安全措施落到實處。全體教職工要切實提高對做好防溺水事故重要性的認(rèn)識,認(rèn)真研究和分析本項工作面臨的形勢和存在的問題。要成立相應(yīng)的防范小組,制定工作方案,簽訂安全責(zé)任狀,明確具體工作責(zé)任。對因老師不重視,工作措施落實不到位而發(fā)生事故的,要追究其責(zé)任。

(二)突出重點,開展以“杜絕溺水事故”為主的各類安全隱患專項治理活動。各班要認(rèn)真開展對學(xué)生安全教育活動,消除各種隱患,以防溺水、防火、防電等一系列事故為主題。同時要結(jié)合其它安全工作,開展一次全面的安全大檢查,消除班內(nèi)或活動區(qū)域安全隱患和不安全因素。重點開展好以下“三個一”活動:

(1)召開一次“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育主題班會。

(2)出一期防溺水的黑板報或宣傳櫥窗。

(3)發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》。同時要結(jié)合其它安全工作,開展一次全面的安全大檢查,消除班內(nèi)或活動區(qū)域安全隱患和不安全因素。

(三)完善制度,逐步建立標(biāo)本兼治的長效機(jī)制。各班要結(jié)合實際情況,制定出具體的、切實可行的防范措施,對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理。

1.認(rèn)真落實上課期間每一節(jié)課的點名制度,對遲到、缺席的學(xué)生及時查明原因及去向。不得隨意停課和提前放學(xué)。

2.認(rèn)真做好節(jié)假日、學(xué)校放學(xué)期間安全的教育與管理,要積極爭取學(xué)生家長及社會力量的支持和配合,嚴(yán)防學(xué)生溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。同時,要認(rèn)真落實節(jié)假日期間的值班制度。

3.要加強(qiáng)對學(xué)生的避險常識和自我保護(hù)的教育,尤其是對那些上學(xué)須從溝邊、河塘經(jīng)過的學(xué)生,加強(qiáng)教育,提高自我保護(hù)能力。

4.要嚴(yán)格信息報送制度,遇有突發(fā)事件,迅速啟動應(yīng)急預(yù)案并妥善處置的同時,要及時、如實上報相關(guān)信息,不得隱瞞不報或遲報、漏報。

(四)加強(qiáng)宣傳,不斷提高師生安全意識。要利用黑板報、班會、廣播等各種形式,對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)多次的游泳安全教育;要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部組織編寫的《中小學(xué)生安全須知》、《中小學(xué)生自我防范安全常識》、《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)叢書》等有關(guān)安全知識,廣泛、深入地對學(xué)生進(jìn)行安全教育,積極宣傳,營造氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十三

根據(jù)xx市消防安全委員會《全市夏季消防檢查工作方案》、區(qū)消防安全委員會《關(guān)于印發(fā)全區(qū)夏季消防檢查工作方案的通知》和《鏡湖區(qū)教育系統(tǒng)20xx年夏季消防檢查工作實施方案》要求,為切實做好學(xué)校夏季火災(zāi)防控工作,堅決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故,經(jīng)研究,特制定埭南小學(xué)夏季消防安全檢查工作方案。

組長:

副組長:

成員:

集中開展以夏季校園火災(zāi)隱患整治和消防安全宣傳為主要內(nèi)容的夏季消防檢查,堅持將消防檢查與提升師生消防安全意識相結(jié)合,進(jìn)一步落實監(jiān)管職責(zé),提高學(xué)校自我管理水平,增強(qiáng)校園火災(zāi)防控能力,確保夏季不發(fā)生事故。

(一)夏季火災(zāi)隱患整治。

1.以計算機(jī)房、圖書室、辦公室、實驗室、配電房等重點部位和滅火器以及消防通道等消防安全設(shè)施進(jìn)行檢查。通過檢查,摸清隱患底數(shù),建立隱患臺帳,制度整改計劃,落實整改工作。

2.建立并落實消防安全責(zé)任制,消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職人員、保安等人員培訓(xùn),日常消防檢查巡查,消防設(shè)施運行和維護(hù)保養(yǎng),人員安全疏散,用火用電管理,火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。

(二)消防安全宣傳。

開展消防安全教育主題班隊會,消防安全教育培訓(xùn),防火逃生應(yīng)急疏散演練,向全體學(xué)生家長發(fā)放消防安全致家長一封信等途徑,開展消防安全教育活動宣傳及火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識確保校園平安。

1.開設(shè)消防安全教育課,將消防知識納入教學(xué)、培訓(xùn)內(nèi)容,做到消防知識進(jìn)教材、進(jìn)課堂。

2.組織開展一系列消防安全教育主題活動,借助國旗下講話、視頻、黑板報、班隊會等形式,向師生及家長宣傳普及消防安全、火災(zāi)預(yù)防和逃生自救知識。

3.開展消防安全教育培訓(xùn),保證全體教師懂得基本消防常識、消防設(shè)施器材使用方法和逃生自救技能,將消防知識列入各種安全培訓(xùn)內(nèi)容。

4.按照教育部《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求,落實應(yīng)急疏散演練制度,制定滅火和應(yīng)急疏散逃生預(yù)案,完善應(yīng)急反應(yīng)機(jī)制建設(shè)。

5.繼續(xù)落實每月一次的防火(防震)逃生應(yīng)急疏散演練,切實提高師生應(yīng)急逃生避險和自救自護(hù)能力。

夏季消防檢查分三個階段進(jìn)行:

(一)動員部署階段(4月20日前)。

學(xué)校制定工作方案,進(jìn)行專題安排部署。

(二)全面檢查階段(4月21日至5月10日)。

1.開展自查。督促各部門、各班級開展火災(zāi)隱患自查自糾,并作出消防安全承諾。

2.組織檢查。消防領(lǐng)導(dǎo)組和相關(guān)人員在自查的基礎(chǔ)上整改消除火災(zāi)隱患。

(三)總結(jié)驗收階段(5月12日)。

學(xué)校組織相關(guān)人員對各部門、各班級夏季消防檢查工作進(jìn)行綜合驗收,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,查找工作不足,建立提升火災(zāi)防范和消防宣傳的長效機(jī)制。

(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。充分認(rèn)識開展夏季消防檢查的重要意義,將其作為夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ)、建立長效機(jī)制的重要舉措,制定具體實施方案,既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢,帶動校園消防基礎(chǔ)工作、促進(jìn)源頭治理,提升校園火災(zāi)防控水平。

(二)廣泛宣傳,營造聲勢。要充分利用各類渠道,針對夏季火災(zāi)特點,廣泛開展針對性強(qiáng)的提示宣傳。要掀起強(qiáng)大聲勢,注重從正反兩方面進(jìn)行宣傳報道,既要宣傳火災(zāi)隱患整治過程中好的做法和成效,也要曝光存在的消防隱患,營造濃厚輿論氛圍。

(三)嚴(yán)格督導(dǎo),落實責(zé)任。要層層分解工作責(zé)任,嚴(yán)格依法履行監(jiān)督職責(zé),對檢查發(fā)現(xiàn)的`隱患,狠抓整改環(huán)節(jié)各項措施的落實。對此次行動中工作認(rèn)真、責(zé)任落實的部門和個人,提出表揚;對工作不落實、進(jìn)展緩慢的,通報批評。

最新夏季防溺水安全教育方案完整文檔(優(yōu)質(zhì)24篇)篇二十四

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。

2、讓學(xué)生了解和掌握防溺水和自救的常識,如何預(yù)防溺水時間的發(fā)生。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一、談話引入課題。

二、新授。

1、游泳中要注意的問題。

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的整個畫面。

學(xué)生討論:在游泳時要注意哪些問題?

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、組織學(xué)生分析事故的原因,教師作總結(jié)。

溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生掌握遇險后基本的自救處理常識。

1、及時呼救:遇到意外或危險時應(yīng)迅速及時發(fā)出求救信號,以取得別人的救助。

2、爭取時間:時間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。

3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會越高。

五、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救。

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展?fàn)I救。

2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點,便于開展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材,可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營救,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

六、課堂總結(jié)。

1、同學(xué)們小結(jié):

通過這次活動,你懂得了什么?

2、教師小結(jié):

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優(yōu)秀作文是一種才華的展現(xiàn),它能夠感染讀者,引起共鳴。接下來,小編將為大家分享一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。課間的時候我總是聽到我們班很多
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對寫作的興趣和思考。我有好幾個小伙伴,今天
通過實踐,我明白了理論知識的重要性和實際運用的差異。小編精心挑選了一些關(guān)于成長和進(jìn)步的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽T诠ぷ骱蜕钪校覀兘?jīng)常遇到需要
北京是中國的傳媒和文化產(chǎn)業(yè)中心,有許多重要的媒體機(jī)構(gòu)和文化創(chuàng)意企業(yè)。請大家仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)樣本,以便更好地理解北京這個獨特的城市。大年三十,我和爸爸來到了紅山
通過寫學(xué)習(xí)心得可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點和不足,為今后的學(xué)習(xí)提供參考。通過閱讀下面的學(xué)習(xí)心得,相信大家可以對自己的學(xué)習(xí)方法有所思考和改進(jìn)。我是技術(shù)部的xx,在接到精
社區(qū)工作總結(jié)必須具備準(zhǔn)確、簡明的語言表達(dá)能力,使讀者能夠清楚地理解我們所做的工作和取得的成果。小編整理了一些優(yōu)秀的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文是一種精心編寫的文字,它能夠給人以感悟、啟發(fā)和思考。在下面給出的優(yōu)秀作文范文中,有的寫得生動活潑,有的深情綿長,不同的作品展示了不同的魅力。
范本不僅是學(xué)習(xí)寫作的工具,更是一種文化積累和思維拓展的方式。在范文范本中,我們可以看到作者運用了豐富的修辭和手法,使文章更具表現(xiàn)力。我單位根據(jù)上級部門轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)
星期天早上,我做完作業(yè)后,看到媽媽正在干家務(wù)活,我心想:“媽媽好不容易休息一天,她還是這么累,我得幫忙。”想到這里,我對媽媽說:“媽媽您歇會兒吧!我來幫您。”媽
優(yōu)秀作文可以通過生動的描寫和獨特的視角,展示作者獨到的思考和洞察力。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
優(yōu)秀作文不只是字句通順,而是需要能引起讀者共鳴,給讀者一種獨特的思考和感受。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨特的思辨和精彩的表達(dá)。7月14日下午,我在少
寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點和主題。以下是一些優(yōu)秀作文的精選,希望對大家的寫作有所幫助。喜歡古典詩詞,悠遠(yuǎn)的意境,清麗淡雅的
總結(jié)范文是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料,它有助于我們反思自己的成長和進(jìn)步。接下來,請大家一起來欣賞這些精選的總結(jié)范文,或許能夠
通過總結(jié)自己的心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己的成長和不足。小編為大家整理了一些膾炙人口的心得體會范文,希望可以為大家提供一些有益的借鑒。數(shù)控車床是現(xiàn)代機(jī)械加工
培訓(xùn)心得體會不僅可以總結(jié)所學(xué)知識,還可以記錄自己在培訓(xùn)中的成長和收獲。下面是一些成功的培訓(xùn)心得體會案例,希望能給大家?guī)硪恍┙梃b和思考。培訓(xùn)課件,作為一種重要的
總結(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗,避免重復(fù)犯錯,提高工作效率。接下來是一些總結(jié)范文的示例,希望能夠給您寫作提供一些靈感和參考。為認(rèn)真貫徹落實食品安全法律法規(guī),我鄉(xiāng)食品安
優(yōu)秀作文遵循語法規(guī)范,使用準(zhǔn)確的語言,使讀者能夠順利理解內(nèi)容。讀優(yōu)秀作文可以拓寬我們的寫作視野,讓我們有更多的寫作靈感。我們班上有個小小的圖書箱,里面有百十來本
實習(xí)報告是對實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)和概括的一份重要文件,它可以幫助我們回顧實習(xí)期間的成長和收獲。為了幫助大家更好地了解實習(xí)報告的寫作要求,以下是一些實
參與服務(wù)月的志愿者將積極參與社區(qū)活動,為居民提供各種幫助和支持。以下是小編為大家整理的一些服務(wù)月的活動案例,希望對大家有所啟發(fā)。(1)如果我公司有幸中標(biāo),我公司
完整準(zhǔn)確地寫出一份實習(xí)報告對于梳理思路、提高實習(xí)效果具有重要意義。以下是小編為大家收集的實習(xí)報告范文,供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业膶嵙?xí)報告寫作有所幫助。
讀后感的寫作可以透過文字抒發(fā)內(nèi)心的感受,也可以借此和他人分享閱讀的樂趣和收獲。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀讀后感,希望能激發(fā)大家對閱讀的興趣和熱情。引――簡要引述
作文的優(yōu)秀并不僅僅由詞語和句子的美麗與妙曼所決定,更需要內(nèi)容和觀點的合理性和精準(zhǔn)度。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時,也要注意批判地思考和評價,發(fā)現(xiàn)其中的閃光點和不足之處
畢業(yè)論文的選題應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相關(guān),并具有一定的研究性和創(chuàng)新性。這里有一些優(yōu)秀畢業(yè)論文的結(jié)論部分,展示了作者的思考和觀點。1、論文開本大小:210mm×297mm(
讀后感是與作品進(jìn)行對話的過程,通過書面材料將我們的思考和感受傳達(dá)給他人。如果你正在為寫讀后感發(fā)愁,不妨看看下面這些精選的讀后感范文。一本好書可以陶冶我們的情操;
優(yōu)秀作文可以通過生動的語言、精準(zhǔn)的表達(dá)和邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)來展現(xiàn)作者的思考和表達(dá)能力。此處附上一些優(yōu)秀作文的篇章,希望可以給大家提供一些寫作的思路和方法。
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