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2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)

時(shí)間:2025-07-23 作者:筆舞

實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)。接下來介紹的實(shí)習(xí)心得范文,展示了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間的成長和收獲。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇一

本周在呂老師的號召下,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了初中階段英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),這一標(biāo)準(zhǔn)對我以后的教學(xué)起到了指導(dǎo)性的作用。首先,我深刻認(rèn)識到了初中階段開設(shè)英語課程的重要意義:在義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程,對于青少年更好地了解世界,學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)文化知識,傳播中國文化,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際的意識與能力具有重要意義。

其次,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念對自己的教學(xué)方式和評價(jià)方法做出了相應(yīng)的改進(jìn):

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“面向全體學(xué)生,關(guān)注語言學(xué)習(xí)者的不同特點(diǎn)和個(gè)性差異”的基本理念,我在以后得教學(xué)工作中要堅(jiān)持“以學(xué)生為本”這一基本原則,根據(jù)不同學(xué)生的年齡,性格,認(rèn)知方式和生活環(huán)境,有的放矢的進(jìn)行教育,最大限度地滿足個(gè)體的要求,使每個(gè)都能得到最好的發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,整體安排學(xué)習(xí)策略的發(fā)展目標(biāo),有計(jì)劃,有步驟地指導(dǎo)學(xué)生形成具體的學(xué)習(xí)策略,把學(xué)生培養(yǎng)成為自主的學(xué)習(xí)者。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“注重素質(zhì)教育,體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)對學(xué)生發(fā)展的價(jià)值”的基本理念,我在教學(xué)中要注重語言實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力,處理好掌握知識與發(fā)展能力的關(guān)系,使教學(xué)活動更加有效。具體做法為:在課堂活動的設(shè)計(jì)上要有明確的目的;活動內(nèi)容的要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,活動的形式要豐富多樣,符合學(xué)生的興趣愛好,調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“整體設(shè)計(jì)目標(biāo),充分考慮英語語言學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性和持續(xù)性”教師要有大局觀念,準(zhǔn)確地把握整體目標(biāo)。深刻認(rèn)識到英語語言學(xué)習(xí)時(shí)間較長而不能一蹴而就,需要長時(shí)間的積累,調(diào)動學(xué)生的積極性,保持英語學(xué)習(xí)的信心,使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識,發(fā)展跨文化交際能力。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生了解中外文化的異同,逐步增強(qiáng)學(xué)生對不同文化的理解力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的語言水平,認(rèn)知能力和生活經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)盡可能真實(shí)的跨文化交際情境,讓學(xué)生在體驗(yàn)跨文化交際的過程中,逐步形成跨文化交際能力。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“優(yōu)化評價(jià)方式,著重評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力”的基本理念,教師要采用多元化的評價(jià)方式,評價(jià)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力,并且通過評價(jià)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體表現(xiàn)為:發(fā)揮評價(jià)的積極作用。評價(jià)要有利于學(xué)生不斷體驗(yàn)英語學(xué)習(xí)的進(jìn)步與成功,幫助學(xué)生建立和保持英語學(xué)習(xí)的興趣和信心;體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位。在各類評價(jià)活動中,學(xué)生都應(yīng)是積極的參與者和主動的合作者,引導(dǎo)學(xué)生主動反思和調(diào)控自己的學(xué)習(xí)策略,不斷認(rèn)識自我,樹立自信,不斷明確自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。使學(xué)生真正成為教學(xué)評價(jià)的主體。

作為一名初中英語教師,我深知自己任重道遠(yuǎn)。我將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入研究教材,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和評價(jià)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使其體驗(yàn)到英語學(xué)習(xí)的樂趣,將高效課堂進(jìn)行到底!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇二

時(shí)間在轉(zhuǎn)眼間就到了周二,突然才明白實(shí)習(xí)的生活過得如此之快。今天就要上講臺講課,作為一個(gè)初出茅廬的大三學(xué)生來說心情自然是不言而喻。然而更加糟糕的是昨天我要備的課還沒有完成,正當(dāng)我在火急火燎的準(zhǔn)備教案的時(shí)候,張老師和我進(jìn)行了交談,給了我?guī)c(diǎn)有用的建議,面對這及時(shí)雨,我自然是豎著耳朵聽。在聽過老師的建議后,我對于即將上的課有了一定的把握,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我自己在備課時(shí)存在的一系列問題:一、對于課時(shí)的把握。換句話說也就是對教學(xué)進(jìn)度的掌握等方面所存在的問題。在開始備課之前,我準(zhǔn)備把文章的情節(jié)分析,人物形象分析放在一起講,結(jié)構(gòu)分析放在另外的一節(jié)課。若是在結(jié)構(gòu)分析完后有多的時(shí)間則開始新的篇章的學(xué)習(xí),經(jīng)過分析后明顯可以發(fā)現(xiàn),情節(jié)分析和人物形象放在一起會使得這堂課太過緊湊。二、學(xué)會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)適當(dāng)?shù)拇┎咫S堂練習(xí),及時(shí)對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固。一般認(rèn)為這種方法適合理科類的科目,其實(shí)不然,文科類的科目在一定程度上也是適合的。當(dāng)然,如果學(xué)生的基礎(chǔ)較好自然可以省去這個(gè)部分,課堂上只講授新課也行。

總體來說,這兩節(jié)課還是不錯(cuò)的。當(dāng)然還存在著許多不足。

從課堂的內(nèi)容上來說,這兩節(jié)課內(nèi)容上比較充分,重點(diǎn)和難點(diǎn)都有突出。而且在課堂上松弛有度,使學(xué)生在緊張但又不失寬松的前提進(jìn)行學(xué)習(xí)。

從課堂氣氛來說,并不是處于一種死氣沉沉的氛圍,總體是活躍的,但是也有同學(xué)似乎從未參與其中,面對這個(gè)問題因?yàn)槲疫€沒想出更好的方法,所以暫時(shí)采取了強(qiáng)行拽入的方法,就是在師生問答的環(huán)節(jié)故意去提問了這一部分同學(xué)。當(dāng)然在活躍的同時(shí)也不乏又趁機(jī)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,因?yàn)槭莿傞_始上課而且這些學(xué)生的行為并沒有造成課堂秩序紊亂,影響其他學(xué)生學(xué)習(xí)或者是影響教學(xué)進(jìn)度,因此我沒有去刻意提醒這些學(xué)生。在語文課上,如何調(diào)動學(xué)生的興趣和參與的積極性是個(gè)重點(diǎn)也是個(gè)難點(diǎn)問題。

從課堂目標(biāo)的完成情況來說,只能說是基本上完成了,主要的問題出現(xiàn)在對課堂節(jié)奏的把握上面。在第一堂課的時(shí)候,我希望學(xué)生掌握“世界三大短篇小說巨匠”的代表性作品并完成對小說《項(xiàng)鏈》情節(jié)的分析,但是對于情節(jié)的具體分析并未在第一節(jié)課講完。這自然就影響了第二節(jié)課的進(jìn)度。反思了一下上課情況,感覺在給時(shí)間讓學(xué)生自行閱讀上面花費(fèi)了太多時(shí)間,而且在問答互動環(huán)節(jié)給的時(shí)間也有點(diǎn)多。雖然充分考慮到學(xué)生的情況但無法照顧教學(xué)進(jìn)度自然也不行。所以在以后的上課中給對于每個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間的把握應(yīng)該注意一下。

另外,在我上完第一節(jié)課的時(shí)候,張老師便和我交流了上課情況,張老師說:“老師和學(xué)生都有一個(gè)相互試探的過程,學(xué)生現(xiàn)在還沒摸清你的性子,因此上課還比較收斂,你能夠控制住,但是學(xué)生要是摸清你的性子的話就可能不再那么聽話了。對于這點(diǎn)我還是很贊同的。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇三

安全需要伴隨人類歷史發(fā)展的全過程,安全是社會發(fā)展的前提,是人類個(gè)體生存和發(fā)展的保障,是人們歷來關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)校中的學(xué)生也難免面對各種危險(xiǎn):或是潛在的,或是明顯的;或是因無知造成的,或是由于明知故犯帶來的,等等。同學(xué)們對于安全教育不能不重視,學(xué)習(xí)和掌握一些安全知識將會使同學(xué)們終生受益。

學(xué)生要通過多種形式學(xué)習(xí)安全知識,增強(qiáng)安全防范意識,要學(xué)法懂法,能依法保護(hù)自己的合法權(quán)益,使國家財(cái)產(chǎn)和自己的人身、財(cái)產(chǎn)不受侵害。另一方面,要全面提高自身素質(zhì),增強(qiáng)法制觀念,自覺遵紀(jì)守法,不去侵犯國家、集體的財(cái)產(chǎn)和他人的人身、財(cái)產(chǎn)安全,不危害社會,不參與違法犯罪活動。

通過這次學(xué)習(xí),讓我對安全工作有了更深、更進(jìn)一步的了解,掌握了更全面更有效的安全防范及處置的措施。

安全,一直以來都是一個(gè)不容忽視的問題。在學(xué)校,老師們強(qiáng)調(diào)得最多的是安全問題;在家里,家長們說得最多的也是安全問題。可見,安全問題早已深入人心。人的生命只有一次,因此,我們只有加強(qiáng)自身的安全防范意識,才能體現(xiàn)出生命的價(jià)值,才能讓我們的生活五彩繽紛。

多少年輕的生命死于車禍;就那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間讓不計(jì)其數(shù)的富有朝氣,活力的生命停止了呼吸,離開了親人,也永遠(yuǎn)的離開了這個(gè)美麗的世界。在電腦上看見這樣一則消息:在一所幼稚園里,因一盤檀香引燃了從床上掉下來的棉被,讓13名無辜的小生命在睡眠中悄然的離開了這個(gè)世界。那么多的小生命都還沒來得及過屬于他們自己的人生,沒來得及向生他們的父母告別一下,便離開了人間,多么讓人遺憾啊!他們可是祖國未來的棟梁啊!

諸如此類的事情經(jīng)常都在我們身邊“上演”,可為什么就不能使活著的人們引起注意呢?難道在他們眼里,生命真的就那么不重要嗎?難道非得等到失去以后才知道生命的可貴!

最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識,通過學(xué)習(xí),讓我學(xué)到了更多的安全知識,比如:在家用電時(shí),應(yīng)注意安全,家里沒人時(shí)應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時(shí),應(yīng)注意用氣安全,若起火,不能往鍋里倒水,應(yīng)用鍋蓋蓋住,防止火勢蔓延;在過馬路的時(shí)候,應(yīng)注意交通安全,遵守交通規(guī)則;在撥打報(bào)警電話時(shí),應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚,說具體,等等。

其實(shí),只要每個(gè)人在生活中都多用一點(diǎn)心,做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣,這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低,才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點(diǎn)愛心對待任何事,就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間”。

總之,我們要牢固樹立安全第一的理念。從內(nèi)心深處認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性。沒有安全生產(chǎn),所追求的效益都會成為泡影的。只有時(shí)刻想著安全,工作事事注意安全,牢記安全觀念,才能營造安定和諧的氣氛。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇四

工作比學(xué)習(xí)更能發(fā)現(xiàn)自己的不足,這種不足不是不光是學(xué)識上的,也是能力上的不足,也是自我認(rèn)知到的一種不足,面對自己的學(xué)生,尤其是面對將近200多名自己的學(xué)生。

你迫切的想要把自己所知道,和自己學(xué)生時(shí)代遇到的老師所傳授的知識想要教給他們,一堂課下來不光是備課要準(zhǔn)備的十分充足,一天四個(gè)班四節(jié)課下來,你會很清楚你自己課堂上是什么樣子。

你會發(fā)現(xiàn)哪里的知識點(diǎn)沒有講到,哪里的教學(xué)設(shè)計(jì)不夠好,我們在課堂上發(fā)現(xiàn)問題。但是在課堂上發(fā)現(xiàn)的問題我們沒有辦法即使的改正,所以我經(jīng)常反思自己這堂課上的究竟怎么樣,孩子們聽懂還是沒有聽懂,哪里是孩子們能力的問題,哪里是教師的水平問題。

學(xué)生的問題我可以在下一堂課為他們重新解決,而教師自己的問題,你可以清晰的分辨出來哪些是自己的問題,哪些是學(xué)生的問題,所以遇到是教師的能力問題時(shí),就得靠自己的能力解決,通過教學(xué)反思,通過自我學(xué)習(xí),自我提高,教學(xué)的過程不止是一個(gè)知識傳授的過程,還是一個(gè)教學(xué)相長的過程。

師說中提到,師者所以傳道,授業(yè),解惑也,若是作為一個(gè)教師有諸多的問題,那么怎么作為一個(gè)令人信服的教師,而傳其道,授其業(yè),解其惑。學(xué)生的知識在增長,教師的知識絕對不可以原地踏步。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇五

頂崗實(shí)習(xí)是高職院校以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向,充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合起來,幫助學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)競爭力的新型教學(xué)模式。根據(jù)教育部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合,半工半讀意見》中“高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合,有條件的職業(yè)院校可以實(shí)行半工半讀制度,改革以課堂為中心的教學(xué)模式,推行工學(xué)結(jié)合”精神,我專業(yè)積極響應(yīng)學(xué)院教學(xué)改革的號召,率先嘗試“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。

一、基本情況。

通過充分的動員、精心的組織和嚴(yán)格的管理,我專業(yè)畢業(yè)生在頂崗實(shí)習(xí)期間,任勞任怨,愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),獲得了各公司的高度評價(jià),為我院爭得了榮譽(yù)。通過大家共同努力,我專業(yè)畢業(yè)生于6月圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù),成為我院“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的先行軍、探索者。更為可喜的是,我專業(yè)多名學(xué)生在實(shí)習(xí)完成后通過競聘上崗與實(shí)習(xí)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議,成功解決了就業(yè)問題。

此次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作意義重大。學(xué)生通過“校企合作”平臺,增加了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升了解決實(shí)際困難的能力,有效的實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會的“零距離接觸”,提高了就業(yè)競爭力;我專業(yè)通過企業(yè)的實(shí)操平臺,使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加合理化、系統(tǒng)化。

二、主要做法。

1、明確目的。

頂崗實(shí)習(xí)的基本目的`,在于通過理論與實(shí)踐的結(jié)合,學(xué)校與企業(yè)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化需要,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人才。具體體現(xiàn)在三個(gè)方面:

第一,運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識,嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作,并從理論的高度對管理工作的創(chuàng)新,提出一些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實(shí)踐依據(jù)。

第二,通過頂崗實(shí)習(xí),提高學(xué)生的實(shí)操能力。對于機(jī)械系的學(xué)生來說,實(shí)踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而實(shí)踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向社會。頂崗實(shí)習(xí)的目的就是讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,了解機(jī)床的操作環(huán)節(jié),實(shí)際體會一般專業(yè)技術(shù)人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。

第三,預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識,為今后工作做好充分的知識,能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

2、高度重視。

05級畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)是我專業(yè)進(jìn)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探索,實(shí)習(xí)的效果和反饋對未來我專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃和大綱的制定以及調(diào)整具有十分重要的意義。因此,我專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作,成立了由系主任包晨陽擔(dān)任組長,系黨支部書記雷云進(jìn)、。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集教研室主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部開會,提出具體要求,明確工作職責(zé),積極解決經(jīng)費(fèi)問題,為師生提供保障,并召開畢業(yè)班實(shí)習(xí)動員大會,向全體同學(xué)布置實(shí)習(xí)任務(wù)。

3、積極準(zhǔn)備。

此次組織學(xué)生實(shí)習(xí),人員多,任務(wù)重,情況復(fù)雜,基礎(chǔ)工作差。為了更好的完成任務(wù),我專業(yè)在前期做了大量的鋪墊工作。首先,積極與企業(yè)取得聯(lián)系,拓寬學(xué)生實(shí)習(xí)的平臺,同時(shí)盡力為學(xué)生爭取合法的權(quán)益,如安全、勞動條件、生活條件、勞動報(bào)酬等,最大限度的保護(hù)學(xué)生正當(dāng)權(quán)益。其次,多次召開協(xié)調(diào)會進(jìn)行探討,聽取寶貴意見,科學(xué)地調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,合理的安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師,保證學(xué)生實(shí)習(xí)和教師正常教學(xué)工作兩不誤。第三,制定《05級畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃》,明確頂崗實(shí)習(xí)的目的、意義、方法、路線、時(shí)間及要達(dá)到的目標(biāo),并提前同實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)學(xué)生溝通,保證各項(xiàng)工作圓滿完成。

4、充分動員。

頂崗實(shí)習(xí)是教育部下發(fā)的一項(xiàng)教改政策,對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)有著較大的影響。但正因?yàn)槭且豁?xiàng)新事物,少數(shù)同學(xué)和家長不夠理解,特別是家庭條件好的學(xué)生,更是以各種理由推辭,搪塞,不想去,不愿去,有的抵觸情緒還很強(qiáng)烈。因此,充分動員,講清道理,統(tǒng)一思想是前提。

5、完善制度。

頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)活動,應(yīng)做到制度化、規(guī)范化,必須嚴(yán)密組織,嚴(yán)格把關(guān)。特別是學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校大本營,衣、食、注行、工作都相對獨(dú)立,生活紀(jì)律、工作紀(jì)律、行為規(guī)范都要有章可循,只有嚴(yán)格管理,才能保證實(shí)習(xí)工作順利完成。

在頂崗實(shí)習(xí)前,我專業(yè)根據(jù)實(shí)際,制定了《機(jī)械系學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》、《機(jī)械系學(xué)生實(shí)習(xí)考核辦法》,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),并要求學(xué)生簽訂《機(jī)械系學(xué)生實(shí)習(xí)協(xié)議書》。制度的建立,使學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)該做到的,應(yīng)該遵循的相關(guān)要求更加明確化,保證了頂崗實(shí)習(xí)過程有條不紊地進(jìn)行。

(二)嚴(yán)格管理,確保頂崗實(shí)習(xí)圓滿完成。

1、重視日常管理。

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重身份,既是學(xué)校學(xué)生,又是單位工作人員,因此受學(xué)校和實(shí)習(xí)單位的雙重管理。我專業(yè)指定專業(yè)指導(dǎo)老師,根據(jù)系部工作安排,實(shí)行值班工作制度,下企業(yè)進(jìn)行跟班管理,與學(xué)生同吃同祝專業(yè)指導(dǎo)老師定期對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題立即整改。我專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅與企業(yè)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,還定期、不定期進(jìn)行訪問,雙向溝通,及時(shí)解決、處理學(xué)生實(shí)習(xí)過程中遇到的問題。學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間,輔導(dǎo)員經(jīng)常利用qq群、電話、短信等方式對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、勵(lì)志教育和安全教育,鼓勵(lì)學(xué)生要有堅(jiān)強(qiáng)的工作毅力,在自己的崗位上艱苦奮斗、踏實(shí)工作,多為社會做貢獻(xiàn)。通過精心的組織和嚴(yán)格的管理,我專業(yè)所有頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)期間未發(fā)生傷亡、打架斗毆、違法亂紀(jì)事件。

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2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇六

實(shí)習(xí)是一場體驗(yàn),一場對社會和的生活的體驗(yàn)。無論在這次的體驗(yàn)中我們?nèi)〉昧嗽鯓拥某煽儯覀冊诮窈蟮牡纳詈腿蝿?wù)都會逐漸發(fā)生變化。我們的'舞臺也不再將停留學(xué)校,而將會擴(kuò)展到整個(gè)社會!

但在此之前,通過這次實(shí)習(xí)所收獲的經(jīng)驗(yàn)和知識,我的思想和能力都得到了積極的發(fā)展進(jìn)步!如今,雖然實(shí)習(xí)確實(shí)結(jié)束了,但成功實(shí)習(xí)中走出來我的思想也變得更加復(fù)雜。現(xiàn)對自身實(shí)習(xí)經(jīng)歷的心得體會做記錄如下:

開始實(shí)習(xí)也就意味著走出了校園。回想起來,即使是現(xiàn)在我都還記得第一次來到公司時(shí)激動的心情。雖然當(dāng)時(shí)對公司的環(huán)境和規(guī)矩都還非常的陌生,但看著在辦公室內(nèi)井井有條的同事前輩們,我自己也不禁繃緊神經(jīng),嚴(yán)陣以待的準(zhǔn)備迎接接下來的工作目標(biāo)。

在公司的環(huán)境中,我認(rèn)識到了嚴(yán)格的紀(jì)律和責(zé)任。尤其是作為一名會計(jì)實(shí)習(xí)生,在工作中每一個(gè)任務(wù)都要嚴(yán)格按規(guī)定的要求去完成,必須保證工作準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)!這和學(xué)校練習(xí)中那種錯(cuò)了可以再來一次是不一樣的。在公司里,每個(gè)人的工作都會對整體造成影響!也正是這份責(zé)任,讓我在工作中發(fā)生了質(zhì)的變化。

此外,在生活和人際環(huán)境中我也發(fā)生了很多的變化,走出校園的獨(dú)自生活給我?guī)砹嗽S多的麻煩,但相對的也讓我我掌握了許多獨(dú)立生活的技能。并且在新的生活區(qū)域和工作隊(duì)伍中,我也認(rèn)識了很多的前輩和朋友,從他們的身上,我也學(xué)到了很多。

在這份實(shí)習(xí)的工作中,雖說比起在學(xué)校中要難了許多。但說到底也只是細(xì)心和耐心的比拼!僅僅是一個(gè)最簡單的表單,如果肯下功夫,就一定能做好!但如果散散慢慢的去對待,就很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。其次在工作中也有很多的技巧和方法能提高我的工作效率和準(zhǔn)確性,這些都要我們在一邊工作的同時(shí)一邊努力的掌握!

在這段工作的經(jīng)歷中,我一直嚴(yán)格的要求著自己。帶著對工作的熱情和奮斗精神,在實(shí)習(xí)的鍛煉中和大家學(xué)習(xí)了很多學(xué)校中沒有的知識和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅讓我的能力得到了提高,對與社會以及會計(jì)這個(gè)行業(yè)也有了更深的了解!

如今,實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但我收獲的這些知識和經(jīng)驗(yàn)卻會陪我一直走下去,不斷的改進(jìn)、提升,最后一定能成為更加出色的能力,讓我在未來的工作中取得更優(yōu)秀的成績!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇七

陽春三月,我校全體教職工分教研組觀看并學(xué)習(xí)了開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生的優(yōu)秀教師群體事跡報(bào)告會。那催人淚下的一個(gè)個(gè)事跡,使在場每一位聽眾都潸然淚下,也深深的震撼了坐在電視機(jī)前的我。在危險(xiǎn)的時(shí)候,他們始終把學(xué)生的安全放在首位,為此他們寧愿失去生命,失去親人。

他們是真正的英雄。在去年開縣的兩大災(zāi)難:9.4洪災(zāi)和12.23井噴事件中,開縣教師始終把學(xué)生的安全放在首位,保證了全體學(xué)生的生命安全,這不正是危難時(shí)候挺身而出的英雄嗎?這不正是教師職業(yè)道德崇高的體現(xiàn)嗎?在他們身上,牢固的樹立了教師的光輝形象。是我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)的榜樣。

聽著他們的報(bào)告,我心潮澎湃。回想三年的教書生活,是否和他們一樣全身心的投入到教育工作中。以他們?yōu)榘駱樱疫€應(yīng)該繼續(xù)努力,學(xué)習(xí)他們愛祖國,愛學(xué)生,忠于人民教育事業(yè)的崇高思想。學(xué)習(xí)他們在面臨危險(xiǎn)時(shí)把自己以及家人的安危置之度外,關(guān)愛學(xué)生,臨危不懼的犧牲精神。

作為一名教師容易,可要做一名人民滿意的教師就應(yīng)該在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)地工作,創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。在當(dāng)前新形式下,課程改革的需要,成為一名學(xué)習(xí)型,特色文化的教師就要加強(qiáng)自我的教育,徹底打破舊式的傳統(tǒng)育人觀念。根深才能枝繁葉茂,只有具有扎實(shí)的專業(yè)文化知識,自覺加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),更新教育觀念,才能讓所教學(xué)生全面發(fā)展,為社會的發(fā)展輸送合格人才。

英雄并非出于危難時(shí)刻,我相信在平凡工作中的我會時(shí)時(shí)刻刻以在災(zāi)難中挺身而出的英雄為榜樣,也會成為教書育人中的一位無名英雄。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇八

在20xx年2月份我很榮幸地成為了一名人民教師,轉(zhuǎn)眼間就快過了一個(gè)學(xué)期,四個(gè)月的見習(xí)期即將結(jié)束,作為一名新教師,在這幾個(gè)月里,我學(xué)會了很多,使我對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受.作為一名教師,不僅要有淵博知識,精湛技藝,更重要的是要有高尚的德。我知道作為一名新教師,師德的修養(yǎng),不能靠一朝一夕而就,也不能掛在嘴上,夸夸其談,要善于學(xué)習(xí),用心修煉,從小事做起,從現(xiàn)在做起,堅(jiān)持不懈,持之以恒,我心里是這樣想的,也這樣去做。幾個(gè)月下來我積極參加校內(nèi)外各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉(zhuǎn)變,積極參加高州市教育局精心組織的師德教育培訓(xùn)活動,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),熱愛自己的事業(yè),團(tuán)結(jié)同事,為人師表。

我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,科學(xué)探究的精神,教師不再將知識填鴨式的傳授,而是讓學(xué)生通過自主探究的方式提出問題,分析問題,找出方案,解決問題,得出結(jié)論,驗(yàn)證結(jié)論,應(yīng)用結(jié)論解決問題。提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神,以培養(yǎng)有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律的四有新人為目標(biāo)。

我?guī)W(xué)校初中二年級四個(gè)班的物理課,教學(xué)任務(wù)非常重。平時(shí)我認(rèn)真虛心的請教我經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平,積極參加教研活動。但不管怎樣,作為一名年輕的教師,為了把自己的物理水平提高,我堅(jiān)持經(jīng)常看物理教育教學(xué)叢書,經(jīng)常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取機(jī)會多外出聽課的機(jī)會。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我認(rèn)真?zhèn)湔n,在備課過程中認(rèn)真分析教材,學(xué)習(xí)好大綱,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。認(rèn)真上課、聽課、評課,為了上好這門課,也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,上課之前我都上網(wǎng)查閱各種資料和圖片,廣泛涉獵各種知識,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、突破難點(diǎn),形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

2、我深知新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。幾個(gè)月年來,聽課20多節(jié),其中有語文課、數(shù)學(xué)課、品社課、綜合課。每個(gè)老師都有自己獨(dú)到的風(fēng)格,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的課堂上都體現(xiàn)了精心、細(xì)心、愛心。當(dāng)然在過去的一個(gè)學(xué)期中,還存在許多不足之處,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師批評指正。我一定再接再厲,努力工作。

第一,我充分利用班會課,了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài),通過講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事來對學(xué)生進(jìn)行思想教學(xué)。第二,關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此,我拿出了極大的耐心。通過家訪、通信、談話等形式使他們轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在我們班級已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體。

我今后努力的方向:第一、在提高自身教學(xué)水平上,爭取多聽,多思,多寫,多交流;第二、經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識,能夠獨(dú)擋一面;第三、繼續(xù)做好校本培訓(xùn),在實(shí)踐中不斷豐富自已的經(jīng)驗(yàn)與技能。

雖然實(shí)習(xí)之前,我們在學(xué)校里也有過代課的實(shí)踐,但是面對中學(xué)的物理教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式,大膽創(chuàng)新,不要老是束縛于老的教學(xué)方法中,在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處,有新意。讓學(xué)校在快樂的心情下上好每一節(jié)物理課,也方便于我畢業(yè)論文的研究。

1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然,在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動,但是真正的中學(xué)教學(xué)對我來說,這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實(shí)習(xí)第一周,聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生,我們即是實(shí)習(xí)老師,又是學(xué)生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友,空余時(shí)間和學(xué)生一起玩,做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片,加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情,而在上課、考試時(shí),對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴(yán)肅度,這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣。首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平。然后,又要顧及班中的每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)心、留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流,給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。

在班主任這一塊教育實(shí)習(xí),對我們來說有著一種不一樣的感受,當(dāng)你和真實(shí)的三尺講臺零距離接觸時(shí),好似有點(diǎn)不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動的心情,本著學(xué)習(xí)和了解中學(xué)的目的踏上了實(shí)習(xí)之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環(huán)境,走進(jìn)了藍(lán)天中學(xué)的大門,開始我們?yōu)槠趦蓚€(gè)月的.實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)工作。

河西中學(xué)其實(shí)是一所不錯(cuò)的現(xiàn)代化中學(xué),它的每個(gè)教室里都有現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)工具、投影機(jī)、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學(xué),使課堂教學(xué)更加直觀、形象,教師教得輕松、生動,學(xué)生學(xué)得主動、活潑,同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生對現(xiàn)代教育技術(shù)的濃厚興趣。

其實(shí),在新課標(biāo)下的中學(xué)教學(xué)和我們以前上中學(xué)的時(shí)候有很多不同之處,那時(shí)即沒有電腦、網(wǎng)絡(luò),也沒有教學(xué)道具等內(nèi)容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實(shí),他們的課后負(fù)擔(dān)還是很重的。這也給我們在以后的學(xué)習(xí)過程中更注意教師技能方向的選定。

一轉(zhuǎn)眼,歷時(shí)3個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了,雖然我為這個(gè)實(shí)習(xí)付出了很多精力和財(cái)力,但收獲無疑還是重大且主要的。我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先,專業(yè)知識必須扎實(shí)。不怕千招會,就怕一招熟,老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識的,如果專業(yè)知識教不好,其他一切都是空談,而在我的實(shí)習(xí)生涯中的永遠(yuǎn)的傷疤就是我在上專業(yè)課的時(shí)候出現(xiàn)了知識性的錯(cuò)誤,雖然指導(dǎo)老師和謝老師都沒有嚴(yán)厲批評我,但不批評比批評更讓我難受,我誤導(dǎo)了同學(xué)們,我對不起他們呀!所以我認(rèn)為專業(yè)是根本,是基礎(chǔ)。基礎(chǔ)不牢,地動山搖。

其次,書到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識,因?yàn)橛辛藴Y博的知識老師才能把課講得生動有趣。學(xué)習(xí)知識理應(yīng)是一件非常有意思的事情,任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性,很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂聽講、快樂學(xué)習(xí)無疑是衡量優(yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識、絕佳的口才,而這一切都是建立在讀書的基礎(chǔ)上的。“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次,要以一顆仁愛之心對待學(xué)生。“嚴(yán)師出高徒”這句話不全對,這就像“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”一樣,為什么良藥一定要苦口呢?為什么忠言一定要逆耳呢?在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂服用,說忠言時(shí)講究一下說話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣,慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受,不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部,他們還要學(xué)會生活;教書也不是教師工作的全部,他們還要學(xué)會育人。教師如果能以一顆仁愛之心去關(guān)愛學(xué)生,就能讓學(xué)生的生活中多一些陽光,多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書育人的使命啊!

最后,老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人,那又有什么底氣去教育學(xué)生呢?在實(shí)習(xí)中我見識了太多的丑惡。當(dāng)然這只不過是整個(gè)社會丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒有能力改變,有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起,但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞,并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長為社會的進(jìn)步力量和正義力量。

此次實(shí)習(xí)是我人生中的唯一,是我記憶中的永恒,無論何時(shí)我都不會忘記我?guī)У哪切┛蓯鄣耐瑢W(xué)們,是他們有時(shí)讓我歡喜有時(shí)讓我憂;是他們有時(shí)讓我牽腸掛肚有時(shí)讓我愁;是他們讓我的這段人生如此絢麗多彩、璀璨多姿。無論何時(shí)我都不會忘記我的指導(dǎo)老師段老師和系主任謝老師,他們以寬容和仁愛之心對待我致命的錯(cuò)誤,鼓舞我缺失的勇氣、激勵(lì)我淪喪的斗志、慰藉我受挫的心靈,使我恢復(fù)自信再上講臺。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇九

首先,我們一定要明確考試的意義。考試對于學(xué)生而言,是為了讓他們更好的了解自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果與學(xué)習(xí)狀態(tài);對于老師而言,是為了檢驗(yàn)這段時(shí)間的教學(xué)成果和教學(xué)策略與方法是否適合現(xiàn)在的學(xué)生。再者,考試不是為了給教師或者學(xué)生定性,而是為了輔助他們更好的學(xué)習(xí)。因此對待考試成績我們一定要理智看待,不能完全以成績來定論自己這段時(shí)間的狀態(tài)與努力程度。

其次,我們一定要做好考試后的總結(jié)分析工作。考試具有很大的偶然性,但是隨著時(shí)間的推移,總有一天我們的努力成果會呈現(xiàn)在考試卷面上,對待學(xué)生更應(yīng)該如此。對于學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的學(xué)生,我們要積極地進(jìn)行鼓勵(lì),爭取讓他們更上一層樓;對于學(xué)習(xí)成績退步的學(xué)生,我們要適時(shí)的批評,但更重要的是要幫他們分析退步的原因,支持他們不要灰心喪氣,而要調(diào)整自己的`狀態(tài)更好的投入到接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中。還有就是要對全班的考試成績進(jìn)行一個(gè)整體的全面的細(xì)致的分析。如果整體成績都倒退了,那一定和班集體這段時(shí)間的風(fēng)氣有很大的原因,這時(shí)候要積極主動地和班主任進(jìn)行溝通,自己也要加大力度對班級內(nèi)的學(xué)風(fēng)進(jìn)行整頓,爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生回歸到正常軌道之上。

最后,我們一定要針對考試成績制定出接下來的教學(xué)計(jì)劃,只有這樣,才能起到考試應(yīng)有的效果。根據(jù)學(xué)生們的卷面分?jǐn)?shù),分析他們哪里的知識比較薄弱,哪類知識不容易掌握,在未來的教學(xué)工作中有針對性的進(jìn)行加強(qiáng)。教學(xué)計(jì)劃要有條理性,并且要有很強(qiáng)的可操作性和可實(shí)施性,制定完成之后,在嚴(yán)格遵守的同時(shí)也要對各種突發(fā)狀況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

經(jīng)過考試之后,不管是教師還是學(xué)生,都要理智對待考試成績,再接再厲。相信只要我們和學(xué)生都嚴(yán)陣以待、堅(jiān)持不懈,他們最后一定會取得一個(gè)優(yōu)異的成績!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十

轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)接近尾聲了,回顧這段時(shí)間,既忙碌又充實(shí),還有許多值得總結(jié)和反思的地方。

對于生物學(xué)科教學(xué)技能的總結(jié),我有如下幾個(gè)方面:

問題串式教學(xué),引發(fā)學(xué)生的思考,我在講解第四章第一節(jié)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸這一節(jié)中,通過問題探討中這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),引發(fā)學(xué)生思考,對于這個(gè)實(shí)驗(yàn),我采用問題串式教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生主動思考、探究式學(xué)習(xí)的能力。

我的問題串設(shè)計(jì)如下:(1)一段時(shí)間后漏斗內(nèi)液面為什么會上升?(2)漏斗內(nèi)的液面會一直升高嗎?(3)如果用一層紗布代替玻璃紙,漏斗內(nèi)的液面還會升高嗎?(4)如果燒杯中不是清水,而是同樣濃度的蔗糖溶液,結(jié)果會怎么樣?拋出這四個(gè)問題,讓學(xué)生先獨(dú)立思考,再小組討論,交流意見,最后小組派一名代表,說出自己的見解。最后,老師做總結(jié)和點(diǎn)評。這樣,經(jīng)過學(xué)生自己的思考后,對于最后滲透作用的條件就很簡單了。

這種方法,學(xué)生需要主動思考,自主探究,對于教師則需要做充分的準(zhǔn)備來對應(yīng)學(xué)生提出的疑難問題。既培養(yǎng)了學(xué)生,又鍛煉了老師。

理論聯(lián)系實(shí)際方面:能量之源-光與光和作用這一節(jié)的內(nèi)容是很貼近我們?nèi)粘I畹囊还?jié)。所以,讓學(xué)生們學(xué)完本節(jié)課后真正理解并能夠靈活運(yùn)用其中的知識,豐富自己的生活是本節(jié)課的關(guān)鍵。對于這節(jié)課的內(nèi)容,我從問題探討入手:“有些蔬菜大棚內(nèi)懸掛著發(fā)紅色或藍(lán)色光的燈管,并且在白天也開燈。”

通過這一生活中的現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,最后發(fā)表自己的意見。

新舊知識聯(lián)系方面:一本書的內(nèi)容很多,在講解的過程中要注意與前面知識的聯(lián)系。例如在講解光合作用這一節(jié)中,要學(xué)到一種重要的細(xì)胞器就是葉綠體。葉綠體在前面第三章講解細(xì)胞器時(shí)對葉綠體有大概的介紹,所以,在學(xué)習(xí)這部分的內(nèi)容的時(shí)候,先復(fù)習(xí)一下前面的內(nèi)容,再具體介紹葉綠體,這樣學(xué)生接受起來也不會那么陌生。還有我最后一次錄課的內(nèi)容是有絲分裂,涉及到了染色質(zhì)與染色體之間的相互轉(zhuǎn)化,這部分的內(nèi)容就是聯(lián)系到了第三章第三節(jié)細(xì)胞核這部分的內(nèi)容了。這樣既復(fù)習(xí)了前面的內(nèi)容又能更好的吸收新知識。

教案反思方面:每節(jié)教案的最后一項(xiàng)就是反思與評價(jià),在每堂課結(jié)束后,要進(jìn)行認(rèn)真的自我反思。可見,反思在教育教學(xué)中的重要性。那反思應(yīng)該思考些什么。首先,對于每節(jié)課,我們都會設(shè)定教學(xué)目標(biāo),所以在課程結(jié)束后,要思考自己的教學(xué)目標(biāo)是否得以實(shí)習(xí),有沒取得預(yù)期的效果。

其次,回想整節(jié)課的教學(xué)過程,想一想有沒有遺漏的知識點(diǎn),甚至有沒有出現(xiàn)知識性的錯(cuò)誤,認(rèn)真反思,仔細(xì)分析,詢問老師,解決問題。

此外,每堂課都有它的成功之處,總有教學(xué)亮點(diǎn)值得我們總結(jié),堅(jiān)持把這種成功之處記錄下來并長期積累,我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富,有助于形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

最后,還要反思學(xué)生的情況。通過觀察學(xué)生的眼神,動作等反饋信息,把學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題記錄下來,幫助我們改進(jìn)教學(xué)。

實(shí)習(xí)生活雖然快結(jié)束了,但是教學(xué)探索的道路是無止境的,希望在接下來的學(xué)習(xí)和生活中取長補(bǔ)短,更上一層樓!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十一

初來學(xué)校,踏進(jìn)四(6)班,給學(xué)生們上第一堂課,我就能看得出來,學(xué)生們的基礎(chǔ)不錯(cuò),是有很大的進(jìn)步空間的,為了讓學(xué)生們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,我和學(xué)生們也在不斷的努力。

根據(jù)學(xué)校提供的考試成績趨勢圖,我明顯的看得出來我們班學(xué)生成績不太穩(wěn)定,忽高忽低。搭班老師也告訴我說“這些孩子們的成績不穩(wěn)定,都不好好學(xué)”。我記得我接這個(gè)班當(dāng)天,讓學(xué)生們做自我介紹時(shí),很多學(xué)生都說,希望我們班的數(shù)學(xué)能夠考得年級第一,所以,我對學(xué)生也要求越來越嚴(yán)格。

我要求學(xué)生們上課必須認(rèn)真聽講,不許有說話小動作,課下作業(yè)必須全交,而且有時(shí)中午會給學(xué)生出幾道計(jì)算題,讓學(xué)生對所學(xué)知識加以鞏固,因?yàn)轭}量不大,學(xué)生們做起來也就比較認(rèn)真仔細(xì),時(shí)間長了,學(xué)生們養(yǎng)成了認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣,計(jì)算題也不會出太多的錯(cuò)誤了,一個(gè)多月的努力過后,3月份的春季月考,學(xué)生們的數(shù)學(xué)成績由之前的第三上升到第二,然而,我還是對同學(xué)們說“看看你們自己的試卷,有多少錯(cuò)是由于你們的馬虎,粗心,有多少又是老師平時(shí)強(qiáng)調(diào)多少遍的題了,還錯(cuò),還錯(cuò),就你們這樣還想考第一呢!”其實(shí),我特別想告訴同學(xué)們老師看到了學(xué)生們的進(jìn)步,平時(shí)練習(xí)的題同學(xué)們基本上都做對了,但是怕你們驕傲,所以老師才沒有表揚(yáng)你們。

嚴(yán)格要求仍然進(jìn)行中,在之前的基礎(chǔ)上,這次我要求學(xué)生們每人準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本,把平時(shí)做錯(cuò)的題寫到改錯(cuò)本上,并注明解題思路或錯(cuò)誤原因,這樣學(xué)生們再做一遍,會加深學(xué)生的印象,讓學(xué)生們真正的學(xué)會這同一類型的題,期中考試涉及到三位數(shù)乘兩位數(shù)的豎式計(jì)算,以及乘法的簡便運(yùn)算,所以每天中午我都會在黑板上出一些小練習(xí),在這一個(gè)月中,我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)了兩遍,4月8號期中考試,同學(xué)們本次考試數(shù)學(xué)成績?yōu)槟昙壍谝唬骄譃?4.7,同學(xué)們終于實(shí)現(xiàn)了他們的夢想,我為他們感到高興,特別想告訴同學(xué)們,你們的認(rèn)真學(xué)習(xí),你們的進(jìn)步,老師都看在眼里。

特別想告訴同學(xué)們,大家學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績的提高,所有的進(jìn)步,老師都看在眼里,希望和老師一起繼續(xù)努力,取得更大的進(jìn)步!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十二

由于我們接手班級比較匆忙,之前用有的經(jīng)驗(yàn)幾乎可以說是沒有,在剛帶班的時(shí)候確確實(shí)實(shí)經(jīng)歷了一番兵荒馬亂,而且就我自己認(rèn)為,帶班的技巧真的要在實(shí)踐中慢慢摸索總結(jié),剛開始時(shí)特別發(fā)愁怎樣快速提升自己,后來真的發(fā)現(xiàn)了一條捷徑,那就是聽課。在聽課的過程中注重總結(jié)技巧和經(jīng)驗(yàn),能夠使新入職的老師迅速融入到教學(xué)生活中去,而我自己也在聽課的過程中受益匪淺。

在聽課的過程中,我漸漸發(fā)現(xiàn)各個(gè)老師上課的方式各有特色,并且慢慢領(lǐng)悟到:教學(xué)有法,教無定法,貴在得法。教師的講課方法是從某一現(xiàn)象或者某一道題目中得出來的,體現(xiàn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方式。在講評題目的過程中,從學(xué)生的角度分析,剖析學(xué)生的錯(cuò)誤所在,注意關(guān)注學(xué)生存疑的地方,很多時(shí)候我們老師強(qiáng)調(diào)的重難點(diǎn)不是他們犯錯(cuò)誤的地方,更多的是各種細(xì)節(jié)方面。這期間我也盡量去聽其他科系老師的課,做好聽課記錄,多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),課下又向老教師請教,在聽老師的課程中學(xué)到了哪些知識,真正了解課上聽到的不同學(xué)科的知識,擴(kuò)展自己的知識面。例如對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,因材施教,對于班級中成績較好的同學(xué)盡量多出一些思考題,以便他們積極思維,開拓解題思路,提高他們的解題能力;對于差生,也不要?dú)怵H,總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),利用課余時(shí)間,耐心地幫他們輔導(dǎo),不厭其煩地教,鼓勵(lì)學(xué)生不懂就問,端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)要從各個(gè)方面綜合來看,全面評價(jià)。既關(guān)注學(xué)生的知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感和態(tài)度的養(yǎng)成與發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及過,又有關(guān)注他們學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。我們教學(xué)的目的不只是具備知識的人,品德的要求在教學(xué)中應(yīng)該得到更為重視的凸顯。在教學(xué)中,要向更多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

重視聽課,做好聽課記錄,在向經(jīng)驗(yàn)豐富老教師學(xué)習(xí)的過程中不斷提高自己的職業(yè)修養(yǎng),努力成為一名合格的人民教師。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十三

轉(zhuǎn)眼間,實(shí)習(xí)期間過去了,回顧一下自己的歷程,覺得自己各方面還有待提高。

回想起第一次上美術(shù)課,發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn),發(fā)音有些不正確,有些生字需要查查筆順和意思,那么自己在上課的時(shí)候我會把字的筆順查清楚,自己的語言表達(dá)有進(jìn)步了,語速也放慢,上課時(shí)也減少了用口語話教學(xué),還有在學(xué)生閱讀時(shí)要把問題說清楚,有一個(gè)問題沒有說到,孩子們就不會落實(shí)下去,會影響教學(xué)流程,導(dǎo)致這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)沒有達(dá)到,師生也沒有互動,現(xiàn)在比原來大有進(jìn)步,但是不足的是自己的備課還沒有充分背到家,有時(shí)候他們的想法超出自己的想象,提前預(yù)設(shè)也很重要,自己這方面還有待提高,有時(shí)候給他們留作業(yè),讓他們自己出題,每個(gè)人的想法不同出的題也不一樣,我很滿意。這讓我知道了平時(shí)要善于總結(jié)。總之自己有很很大進(jìn)步。

我們每天抬頭看到的教師每日十問,一問:上課前還有哪些方面我沒有準(zhǔn)備好?二問:課堂上我組織的教學(xué)的情況怎么樣?三問:課堂上我充分調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性了嗎?四問:課堂上我尊重、激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)了嗎?五問:課堂上學(xué)生在知識、能力、方法、情感等發(fā)面有什么收獲?六問:課堂上我恪盡職守、投入激情了嗎?七問:我的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)的怎么樣?八問:今天我的“得”與“失”在哪里?九問:明天我還有哪些工作和任務(wù)?十問:今天我快樂嗎?這個(gè)十問指導(dǎo)我上好語文課,我認(rèn)為自己現(xiàn)在準(zhǔn)備方面做的還可以,做課件時(shí)充分調(diào)動學(xué)生的積極性,在課前五分鐘,我給學(xué)生們自我展示的機(jī)會,現(xiàn)在依然只執(zhí)行,很好的調(diào)動課堂氛圍。自己認(rèn)為第二問,課上我組織的教學(xué)怎么樣?還有第七問,我的教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂上落實(shí)的怎么樣?這兩文問自己還有有點(diǎn)問題。那么教學(xué)組織和教學(xué)設(shè)計(jì),歸根到底還是自己沒有備好課,不過現(xiàn)在能靈活看出學(xué)生的掌握情況,如果沒有理解,我會換別的方法。我每天會用一兩句話總結(jié)一下,可能是一句很平常的話,但是對我很有啟發(fā)。我也會記下來了,兩個(gè)月來,我已經(jīng)記錄了許多,這是我很大的收獲,里面記錄了了自己的問題和進(jìn)步,里面也記錄了問題的方法等,這是我值得驕傲的一部分。

通過這次讀書匯報(bào),我發(fā)現(xiàn)自己仍有許多問題有待提高,整個(gè)流程還清晰就是中間細(xì)節(jié)也是最致命:提問和引導(dǎo)。因?yàn)檎Z文課是有活力的課堂,如果問題沒有是設(shè)計(jì)好,學(xué)生回答的時(shí)候老師沒有引導(dǎo)好,可以想象師生互動會是怎樣的糊涂。

“知道如何提問就等于知道了如何教學(xué)”。教學(xué)離不開提問,提問是小學(xué)教師教學(xué)活動的核心構(gòu)成部分,掌握了提問的方式就等于掌握了課堂教學(xué)活動的主動權(quán)。還有就是我們在教學(xué)過程中的評價(jià)語言很單調(diào),我們不難發(fā)現(xiàn)我們的評價(jià)語言過于單一。當(dāng)前的語文課堂中,“你真棒”、“行”、“不錯(cuò)”等激勵(lì)性語文隨處可聽,這樣重復(fù)的評價(jià)越多,學(xué)生就會產(chǎn)生一種單調(diào)乏味之感。久而久之學(xué)生的反應(yīng)冷淡,感覺無趣是很自然的事情。事實(shí)上,任何人都有對新鮮事物的追求感,對于兒童而言,更是渴望變化,期待驚喜,追求新鮮。

我認(rèn)為我這次的最深體會是課堂提問和課堂引導(dǎo),知道提問和引導(dǎo)的重要性,那么我希望在實(shí)習(xí)的后半階段我會更加努力來改正自己的一些不足,更好的設(shè)計(jì)問題和設(shè)計(jì)好引導(dǎo)語,是孩子們更快樂的成長,喜歡我的語文課。自己還是要備好課。有時(shí)候備課的時(shí)候可以針對某個(gè)同學(xué)來設(shè)問題,學(xué)習(xí)能力差的和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的問題可以不一樣,那么引導(dǎo)的時(shí)候的可以有針對性。所以在設(shè)計(jì)問題的時(shí)候既要有針對性,也要具體,不能泛泛。

語言是一種藝術(shù)。是的,一聲溫存的問候,溫暖你冰冷的胸膛;一句鼓勵(lì)的話語,能讓人成就一番偉業(yè)……教師的語言更是一種創(chuàng)造人才的魔力。現(xiàn)在的教師,已不只是知識的傳授者和學(xué)生成長的管理者,而是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。

(一)語言應(yīng)清晰準(zhǔn)確,不能含混不清吐字不準(zhǔn)。對人要有吸引力,應(yīng)似“大珠小珠落玉盤”,讓人聽了爽快。我有時(shí)候說話有時(shí)受很含糊不清,我應(yīng)該特別的注意。還有一點(diǎn)就是語言的準(zhǔn)確性。

(二)語言節(jié)奏明快適度。合理的節(jié)奏既是語文教師思維敏捷的標(biāo)志,又是調(diào)動學(xué)生情緒、增強(qiáng)表情達(dá)意效果的一種手段。快時(shí)可如暴風(fēng)急雨、秋蟬高鳴;緩時(shí)應(yīng)似和風(fēng)細(xì)雨,蟋蟀低吟。一般說來,激勵(lì)性語言節(jié)奏可以稍快些;啟發(fā)性語言節(jié)奏應(yīng)慢些;令人慷慨激昂的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)快些;沉郁蒼涼的內(nèi)容節(jié)奏應(yīng)緩些。這個(gè)我也沒有做得很好,因?yàn)槲移綍r(shí)說話就很快,所以我著這方面也注意了。我會改進(jìn)的。

(三)語言簡潔生動。所謂簡潔是指用最經(jīng)濟(jì)的語言表述最豐富的內(nèi)容,不啰嗦,不拖沓、不作無意義的.重復(fù)。所謂生動是指用語言激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,做到在調(diào)動學(xué)生智力心理因素的同時(shí)也調(diào)動非智力因柴素。

顛末幾周漫長的實(shí)訓(xùn),讓我個(gè)人覺得管帳對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做管帳分錄,到掛號憑證。然后再到掛號帳簿,再是結(jié)帳,對帳,編制報(bào)表,裝訂等一系列煩瑣由幾個(gè)人的工作由一個(gè)人來完成,此中的酸甜苦辣,只有閱歷過了,才真真正正了解到什么是管帳。本來管帳的工作并沒有想象中的那么簡單,那么安閑。

還記得,在剛開始做管帳分錄時(shí),本身由于在電臺要籌備節(jié)目,所以周一到周三的那段光陰不停忙于那些工作。于是籌備在周四完成管帳分錄的工作。可是偏偏黨先生周五的課換到了周四下午,馬上讓我一臉茫然。雖說本身在上學(xué)期基會學(xué)的是相當(dāng)不錯(cuò),給一個(gè)標(biāo)題,2秒鐘分錄立馬脫口而出,可是讓我在很快的光陰完成40多道分錄,還要手寫,不太現(xiàn)實(shí)。于是爽性等先生講完本身直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個(gè)階段的工作,李曄在一個(gè)階段就完成了!

接下來,便是掛號帳簿了,如果說前一階段的工作照樣我的強(qiáng)項(xiàng)的話,這一階段馬上讓我傻了眼,不是本身不會,而是那些煩瑣的工作,實(shí)在讓人發(fā)急。要依據(jù)憑證一筆一筆掛號不合的帳簿,什么總帳、明細(xì)分類帳、三欄式等等一系列帳,真是發(fā)急。看著這么一厚搭憑證。苦的還在后邊,尤其在寫數(shù)字時(shí),寫錯(cuò)一個(gè),都要用刀片去刮,稍微用力,紙就破了。這不僅是考驗(yàn)我們的耐心,更是必要我們的細(xì)心。另外,做這些帳,首先要分清哪些業(yè)務(wù)該登那些帳簿,稍微忽略,一帳帳頁就報(bào)廢了。還有,最后結(jié)帳時(shí)要一筆一筆盤算每個(gè)類型的結(jié)果,一大堆數(shù)字加加減減,真是做的頭大!

后來,編制管帳報(bào)表就簡單了很多,由于前期大量的工作,后期只要依據(jù)帳簿將管帳報(bào)表一一編制就行了,當(dāng)然照樣離不開我們的細(xì)心.最后的任務(wù)便是將管帳的帳頁分類裝訂,憑證等一系列資料整理歸類,基礎(chǔ)任務(wù)就初步完成了!

“只有閱歷過,才知道此中的滋味”對付我而言,喜歡體驗(yàn)生活,可以說通過這次實(shí)訓(xùn),真?zhèn)魃袂械淖屛伊私饬耸裁词枪軒ぃ屛覍Ω豆軒ぷ畛醯牟谎劈c(diǎn)也有了本色性的轉(zhuǎn)變!管帳不僅僅是一份職業(yè),更是一份細(xì)心+一份耐心+一份責(zé)任心=人生代價(jià)的詮釋,雖說很累,然則真的希望學(xué)校可以或許對給學(xué)生這樣實(shí)訓(xùn)的機(jī)會,尤其是管帳專業(yè),畢竟管帳吃的是經(jīng)驗(yàn)飯,只有多做帳,能力熟能生巧,能力游刃有余!

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十四

這一周辦公室張老師外出學(xué)習(xí),所以我就接了她的班,給文科班三班和四班帶了一個(gè)星期的課。因?yàn)閯倓偲谥锌荚嚱Y(jié)束,所以這一周的首要任務(wù)就是把期中考試的卷子給處理了。因?yàn)閬硪恢袑?shí)習(xí)也已經(jīng)兩個(gè)多月了,也聽過很多老師的習(xí)題課。通過這些習(xí)題課,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn):學(xué)生在老師講試卷的時(shí)候,就變得很不活躍,昏昏欲睡,老師得不到很好的反饋,因此講試卷的積極性也會被消磨。因?yàn)槲乙恢苯汤砜瓢啵院苌儆袡C(jī)會能講習(xí)題課,我也很想能夠把我的第一節(jié)習(xí)題課給上好。所以我就開始反思,想著怎樣才能在試題課上調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,經(jīng)過一番思考,我決定在接下來的習(xí)題課上,換一種講評試卷的方式。

在上課剛開始時(shí),我就把試卷的答案給學(xué)生們,讓他們自己改正試卷,然后反應(yīng)一下普遍都存在問題的題目。然后我就開始分配任務(wù)了,我把班級一共分成了八組,然后一共是三十二道選擇題有問題,我就讓每個(gè)小組承包了四個(gè)題,給學(xué)生們十分鐘的時(shí)間,讓學(xué)生小組內(nèi)自己討論,時(shí)間到了之后由小組派代表充當(dāng)“小老師”來講題,講得好給加兩分,講的不全面加一分,講不出來不加分。下課后,本節(jié)課得分最高的一組可以來我這里換取神秘大獎(jiǎng)。任務(wù)分配之后,學(xué)生們都很積極地去討論,完全沒了以前死氣沉沉的樣子。因?yàn)槲覜]有說獎(jiǎng)勵(lì)是什么,再加上這種比較新奇的講試卷的方式,極大的'激起了學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們討論的很熱烈,不停地翻書為自己的講解找依據(jù)。最后學(xué)生們基本上都能把試題給講出來。而且有的組講的特別棒,分析的頭頭是道。

當(dāng)然,我也知道,我這兩節(jié)習(xí)題課其實(shí)也存在著不少的問題,比如說少數(shù)學(xué)生借著小組討論的時(shí)間聚在一起說閑話;講題的就那么幾個(gè)人,其他學(xué)生的積極性沒有完全被調(diào)動起來等等。要想習(xí)題課能夠取得更好的效果,我就得在以后的教學(xué)中想方設(shè)法的改進(jìn)我的教學(xué)方法,尋找出最適合學(xué)生,并且能最大限度調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的方法,從而不斷提高我的教學(xué)技能。

通過這兩節(jié)別樣的試題課,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子們的潛力真的是無窮的,而且有時(shí)候我們太低估孩子們的能力了。很多人都說現(xiàn)在的孩子不好教,我認(rèn)為不然,其實(shí)是我們沒有找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該做到通過更多的學(xué)習(xí)方法來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,真正找到適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生愛學(xué),會學(xué)。

2023年頂崗實(shí)習(xí)記錄心得(專業(yè)15篇)篇十五

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對于我個(gè)人而言極其重要,我知道了實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫,同時(shí),也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下,是我的幼兒園教師實(shí)習(xí)報(bào)告,請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議,謝謝。

今年的暑假是我走進(jìn)大學(xué)的第一個(gè)暑假。同學(xué)們都想在暑假里找份工作或?qū)嵙?xí)一下從而來提高自己的社會實(shí)踐能力,我也不是示弱。我的專業(yè)是學(xué)前教育,但對于幼兒園我了解甚少,與小孩子接觸也不多。所以我決定找一家幼兒園去倆節(jié)一下,由于奧運(yùn)大的幼兒園都放假了,我只好找了個(gè)小型的家庭幼兒園,那里的孩子不過九十個(gè)。下面,我將我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)如下,并請大家提出寶貴意見及建議。

在實(shí)習(xí)中,使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個(gè)幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。

這個(gè)幼兒園條件是很差,老師都沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn),有的都沒上過高中。那個(gè)幼兒園完全就是看孩子的托兒所。我從七月十五日到八月一日在幼兒園實(shí)習(xí)!這個(gè)幼兒園和我想象中的幼兒園差距實(shí)在太大了。

我還看到了他們是怎樣管制孩子的,我看了都害怕,所有的老師都喜歡大聲恐嚇孩子們,對孩子大打出手,孩子們都很怕老師!那里的老師脾氣很爆,我都受不了了,我想老師,尤其是幼師脾氣應(yīng)該非常好才對,應(yīng)該很有耐心地去說教才對!我想我們應(yīng)該培養(yǎng)很有耐心地去和小孩子們打交道。還有就是一定要有親和力,一定不能一臉嚴(yán)肅,那樣孩子們會很害怕,很恐懼,不愿意與你接近,我們也很難于他們交流!

我待的班是小班,他們的教室沒有一點(diǎn)色彩和布置,他們的課程只有三門(語文,數(shù)學(xué),英語)他們只有2本書,一本故事書,一本英語書,數(shù)學(xué)沒有課本,只是教0~25,偶爾教幾首古詩!一節(jié)課半個(gè)小時(shí),一天上八節(jié)課!課間的加餐都是學(xué)生自己帶的,大多都是膨化食品等零食。那些食品對孩子的成長都很不利!幼兒園只有中午一頓飯,是為留園的孩子準(zhǔn)備的,留園的孩子很少,飯不是太好,距離老師說的色香味俱全,差好多!

半個(gè)月的時(shí)間,關(guān)于幼兒園我并沒有收獲什么,還是不知道正規(guī)的幼兒園是什么樣,正真科學(xué)的課程和飲食到底是怎樣在幼兒園進(jìn)行的!在那個(gè)所謂的幼兒園里,我心情很復(fù)雜!這樣的幼兒園會把孩子教成什么樣,孩子帶在這里是福是禍?沒有人可以說清楚!

在這個(gè)幼兒園里看到的打罵,讓我很是氣氛,可我無能為力,園長看了都不說話!我想說孩子不是打罵成才的,我希望所有的人在教導(dǎo)孩子時(shí)都不要去打去罵!要耐心去教導(dǎo),要學(xué)會賞識!尤其是老師們!

剛剛開始的幾天里我都是在聽課,他們的課很隨意,想上就上,不想上就讓孩子在班里玩!孩子的天性是玩沒錯(cuò),可該上課也上的!待在這我很郁悶!但當(dāng)我看到孩子們圍著我喊我老師時(shí),覺得很幸福,覺得很開心!我沒把自己當(dāng)老師,每天和他們一起玩,一起游戲!很開心,我試講的時(shí)候,注意力好像都不集中,我沒辦法用他們習(xí)慣的方式(大聲恐嚇,打)去解決!課本知識根本用不上,我很苦惱!明白自己的課本知識還很難和實(shí)踐相結(jié)合!需要努力,需要再學(xué)習(xí)!

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié),我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來,在這短暫的兩周時(shí)間里,我的關(guān)念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,一定要戒驕戒躁,要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力,這是一個(gè)成長的過程,也是必須的過程,如果自己的態(tài)度歉虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么就一定能夠取得進(jìn)步,得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!

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教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助教師在教學(xué)過程中及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法,以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編整理的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是
活動策劃中需要注意協(xié)調(diào)各方資源和人員,以確保活動的有序進(jìn)行。活動策劃需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和更新,了解最新的市場動態(tài)和流行趨勢。根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于印發(fā)“書香遵義”全民
心得體會是一個(gè)自我成長的過程,它促使我們思考并提煉出對生活、工作或?qū)W習(xí)的深刻認(rèn)識和體驗(yàn)。小編搜集了一些寫作精華的心得體會范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
心得體會是一種對于自己所經(jīng)歷過的事情的再次思考和總結(jié),能夠幫助我們更好地成長和進(jìn)步。下面是一些寫心得體會的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對大家的寫作有所幫助和啟示。
三分鐘,是給自己一個(gè)寶貴的機(jī)會,去做一些平時(shí)無法完成的事情。請大家看看小編找到的這篇關(guān)于三分鐘的范文,希望能夠給大家一些靈感。尊敬的鄭總和x有限公司的領(lǐng)導(dǎo):在八
撰寫讀書心得可以加深我們對書籍的記憶和理解,對于復(fù)習(xí)和復(fù)盤也十分有幫助。在下面的范文中,我們可以看到作者對不同類型書籍的讀后感受和體驗(yàn),可以借鑒他們的觀點(diǎn)和思考
簽訂一份合理的裝修合同可以有效避免后期的爭議和糾紛。裝修合同具有很高的約束力和法律效果,大家一定要慎重對待。以下是一些相關(guān)案例和建議。經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商,賓館客
保險(xiǎn)合同是保險(xiǎn)公司與被保險(xiǎn)人之間達(dá)成的一種法律約定,具有約束力。以下是一些精選的保險(xiǎn)合同范文,這些范文涵蓋了常見的保險(xiǎn)類型和典型的合同條款,希望能對大家有所幫助
租賃合同旨在明確租賃物的使用權(quán),并規(guī)定了租賃物的保管、維護(hù)和歸還等事項(xiàng)。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一些常見情況下的租賃合同范文,希望對您有所幫助。自家主臥出租房屋租賃合同范
合同協(xié)議是商務(wù)交流的結(jié)晶,它記錄了雙方達(dá)成的共識和合作意愿。合同協(xié)議的范文可以幫助我們更快地了解如何編寫合同,避免一些常見的漏洞。在社會發(fā)展不斷提速的今天,協(xié)議
自我介紹是一個(gè)非常獨(dú)特的機(jī)會,讓我們能夠主動塑造自己的形象。看看以下這些范文,相信會給你寫自我介紹提供一些思路和靈感。在學(xué)校期間,主修的專業(yè)課有xxx(此處添加
贈與合同的特點(diǎn)是以自愿為前提,雙方權(quán)利義務(wù)明確清晰。這里有一些贈與合同的范本,可以幫助大家更好地理解和書寫贈與合同。甲方:證件號:乙方:證件號:甲方自愿將其下房
今天的活動非常重要,我將作為主持人來引導(dǎo)大家共同探討和分享。作為主持人,歡迎各位來到今天的活動,請?jiān)试S我作為主持人向大家介紹本次活動的背景和目的。在這個(gè)美好的時(shí)
在現(xiàn)代社會中,生產(chǎn)是一個(gè)國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要指標(biāo)之一。以下是一些生產(chǎn)自動化和智能化的實(shí)踐案例,展示了現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的前沿發(fā)展。  建設(shè)單位、監(jiān)理單位、施工單位
月工作總結(jié)是一種評估自己工作表現(xiàn)的方式,可以讓我更加明確自己在工作中的位置和方向。接下來是一些膾炙人口的月工作總結(jié)樣本,供大家參考和學(xué)習(xí)。一年又將過去了,從xx
在幼兒園工作總結(jié)中,需要充分調(diào)動教師和家長的積極性,形成集體智慧,共同提高教育質(zhì)量。以下是一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié),其中不乏有許多值得我們學(xué)習(xí)借鑒的地方。
辭職信是對自己職業(yè)發(fā)展的一次梳理和總結(jié),也是對公司和同事們的一份真摯告別。在這里,小編給大家提供一些優(yōu)秀辭職信寫作的示范,希望能給大家?guī)盱`感。公司人事部:您好
總結(jié)是一種梳理思路、檢視成果、找出問題、制定改進(jìn)計(jì)劃的有效方式。小編為大家搜集了一些實(shí)用的個(gè)人總結(jié)模板,供大家參考和借鑒。黨員通過對工作進(jìn)行總結(jié)和評價(jià),可以更好
在自我評價(jià)中,我們需要準(zhǔn)確評估自己的能力和水平,不偏向于高估或低估自己。在以下的自我評價(jià)范文中,大家可以看到不同領(lǐng)域和行業(yè)的自我評價(jià)方式和思路。這一年來,在上級
年度總結(jié)是一種對自己的肯定和鼓勵(lì),同時(shí)也是對過去一年的工作和努力的一種總結(jié)。看完以下這些年度總結(jié)范文,你會發(fā)現(xiàn)每篇都有其獨(dú)特之處,希望能給你在寫作時(shí)帶來一些啟示
在寫月工作總結(jié)時(shí),要注意客觀記錄自己的工作內(nèi)容和收獲,實(shí)事求是地評價(jià)自己的工作水平。下面是一些精心整理的月工作總結(jié)范文,希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退悸贰?/div>
技術(shù)工作總結(jié)是為了提高工作效率和質(zhì)量而進(jìn)行的一項(xiàng)重要工作。以下是小編為大家收集的技術(shù)工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20xx年8月至于12月,普鈣車間將傳統(tǒng)的干
通過寫實(shí)習(xí)心得,我們可以反思自己在實(shí)習(xí)中遇到的問題和挑戰(zhàn),找到解決問題的方法和思路。實(shí)習(xí)不僅僅是為了完成學(xué)校的要求,更是為了提升自己的能力和競爭力,為將來的就業(yè)
家長會是一種促進(jìn)學(xué)校與家長密切合作的方式,通過家長會可以共同關(guān)注孩子的成長和發(fā)展。家長會是家長參與學(xué)校管理和決策的舞臺,以下是小編為大家整理的家長會議參與指南,
通過撰寫心得體會,我們能夠更好地記錄下來自己的思考和體驗(yàn),分享給他人,也為自己留下寶貴的記憶。下面是一些優(yōu)秀心得體會范文的分享,希望對大家有所啟發(fā)和幫助。
加盟可以獲得總部的市場推廣支持,增加知名度和曝光度。以下是小編為大家整理的加盟店選址和裝修建議,供大家參考。特許加盟總部:____________(甲方)。地址
合同樣本的目的是為了規(guī)范和明確各方當(dāng)事人的權(quán)益和責(zé)任。要編寫一份完善的合同樣本,可以借鑒下面的一些范文和案例。甲方:乙方:公司系甲、乙雙方共同經(jīng)營_______
公司可以是私人的,也可以是公共的,根據(jù)公司的性質(zhì)和目標(biāo)可以有不同的分類。以下是一些經(jīng)過精心整理的公司總結(jié)范文,供大家參考閱讀。甲方:住所地:法定代表人:乙方:住
讀書心得的撰寫不僅能夠增強(qiáng)我們的文字表達(dá)能力,還可以加深對書中內(nèi)容的記憶和理解。接下來是一些關(guān)于讀書心得的范文,看看別人是如何總結(jié)書中觀點(diǎn)和思想的。
幼兒園大班的家長應(yīng)積極與老師合作,共同關(guān)注孩子的發(fā)展和學(xué)習(xí),形成良好的家校合作氛圍。幼兒園大班的總結(jié)范文體現(xiàn)了孩子們在表達(dá)情感、運(yùn)動能力和創(chuàng)意思維等方面的突出表
采購策略是指在采購過程中制定的一系列決策和措施,旨在滿足企業(yè)的需求,并提高采購的效率和效益。以下是一些獨(dú)立采購咨詢機(jī)構(gòu)對采購工作的建議和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),希望對大家有所
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn),通過表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和感受,引發(fā)讀者的共鳴和思考。鑒于大家對優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。目前,大部分高考生
在短期內(nèi)租賃一個(gè)物品可以幫助我們滿足特定的需求,而不必購買或擁有它。以下是小編為大家收集的租賃范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示。甲方:_________
5.買賣過程中,買家通過支付貨幣來獲取所需的商品或服務(wù)。在買賣的過程中,我們可以借鑒一些成功買賣案例和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以提高自己的買賣能力。賣方(下稱甲方):身份證:
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