演講稿是演講者根據幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活，便于臨場發揮，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛校園演講稿我愛校園美術教案篇一

大家好!

今天我演講的題目是《讓理想如陽光般播撒》。

如果說生命是船，那么理想就是帆，奮勉是雙楫;如果說成功是山，那么理想就是梯，刻苦是基石。一只雄鷹有了對藍天的渴望，才能翱翔蒼穹;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄;一個人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠?！袄硐搿边@個詞匯，從我們記事那天起就由長輩們灌輸，一直伴隨我們成長，成為了我們立志成才的一種渴望。

比作“祖國的花朵”、“祖國的明天”、“祖國的未來”。這除了贊美我們天真、活潑、可愛之外，還另有很深的意義，那就是希望我們在祖國這個大花園里，像花朵一樣競相開放，把祖國裝點得更加絢麗多彩。

可是，我們怎樣才能茁壯成長，成為真正的棟梁之材呢?答案其實很簡單，只要我們以知識為土壤，以奮斗為甘霖，以理想為陽光，向著我們為之堅守的信念去拼搏，就能從清晨破土的一抹新綠長成一棵參天巨木。

我曾經向往如雄鷹一般，搏擊長空;也曾向往“慕宗愨之長風”，乘風破浪。在我的成長日記和檔案里，記錄著我擔任過班長、中隊長的各種經歷，也存放著我幾次被評為校級“三好學生”、“優秀班干部”、“陽光學生”等等證書，還有我獲得校書畫比賽比賽、數學和語文學科競賽等榮譽證書，更收藏了歷年來優異的學習成績。但這些并不是我驕傲的資本，而是“不進則退，緩進亦退”的壓力，更是我向著理想奮斗的動力。

同學們，讓我們攜起手，共同豎起理想的豐碑，為理想插上翅膀，讓理想的陽光播灑在每一個人的身上。我相信自己會成為一個快樂天使，把教室看成我們共同的的家，和同學們手拉手心連心，共同搭建友誼的橋梁。我相信自己會成為當學習的主人，和每位同學刻苦鉆研，與時間賽跑，讓朗朗的讀書聲每天回蕩在教室里。

有理想的童年是彩色的，是美麗的!而追逐理想的過程是從每一天的腳踏實地開始!

謝謝大家!

我愛校園演講稿我愛校園美術教案篇二

敬愛的老師，親愛的同學們：

你們好!

我校是書香校園，一年一度的讀書節更是必不可少?，F在，我們學校也正準備迎來第16屆讀書節。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全人類的營養品?！睕]錯，書本確實可以醫愚。但大概還很少有人想到過-有寫書的人，那又是否有讀書的人呢?我曾在電腦課上做過這樣一份小報-閱讀。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅動軀殼在這進步之階梯上行走的靈魂。如果沒有一顆自主閱讀的心，那么即便你在娘家的書房里為了炫耀而擺上再多的書籍，那也只能是宋江的軍師-無(吳)用。這又好比運用上面的例子，這就像向別人介紹自己的進步的階梯多么高，多么長，卻沒有有趣的靈魂讓自己在這上面行走一般。

書，是必不可少的。人，是要健健康康的。閱讀，是要嘗嘗進行的。可是有部分書籍卻未必是進步的階梯，反而是退步的深淵。你在階梯上爬行許久，或許還抵不過掉進深淵一回。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。靈魂是向上行進的動力，而不是墜入深淵之首惡。

有的人無法提醒自己走向正確的道路，尤其是小學生。這便需要他人給予提醒與督促。讀書節也讓我們多多閱讀去讀好書，并提供了讀書廊這一讀書佳地。使廣大學生們提倡閱讀，愛上閱讀。

我的演講結束了，謝謝大家。

我愛校園演講稿我愛校園美術教案篇三

大家好!

今天，是我第一次鄭重的站在演講臺上，雖然這個演講臺不是那么華麗耀眼，但我依然充滿熱情。因為我不是詩人，所以我不能用漂亮的詩句謳歌我的學校;我也不是學者，不能用深邃的思想思考我校的價值;我更不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我校取得的成績。然而，我是教師，我想用我腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用凝重的感情，唱出我最動人的頌歌--我愛我校。

我愛我們學校，是因為我校有一支勇于開拓、甘于奉獻、作風正派、干正務實的領導干部隊伍。他們本著一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生的辦學宗旨，大膽改革，使我校的課程改革走在了的最前列，并取得了可喜的成績。我們經過努力探索有了具有自我特色的課堂教學模式，這種模式既培養了學生的自主探索能力和創新能力，也提高了課堂教學效率，贏得到家長和學生的一致贊賞。

在建校這幾年中，校領導一直在努力改善校園環境，爭取為老師們提供好的工作場所，校園網絡也為教學工作打開了一扇窗，使我們能夠最快的了解社會信息，關注教育動態。我們的領導在生活上也無微不至的關心照顧每一位教師。有的老師生病了，他們前去探視。哪位老師家里有什么困難，他們就帶去關心、帶去問候，在精神上給予極大的安慰。

都說學校與社會相比，是一片凈土，少了勾心斗角，沒了爾虞我詐，我們中心小學則更是凈土中最純潔的那一部分。有了不足，聽到的更多是鼓勵;犯了錯誤，看到的還是寬容。所以，我在中心小學的這幾年，從為人處事，到專業業務，都收獲頗多。

我愛我校，還因為我校有一大批愛崗敬業，無私奉獻、以校為家、愛生如子的教師。他們有的已過半百，在三尺講臺上辛勤耕耘了三十多個春秋，把他們的大好青春，大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮斗在教學崗位上，甘為人梯讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峰。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長，成才。在他們的帶動下，我們中青年教師更增加了熱愛教育事業的信心，肩負著學校教育教學的重任，成為我校的中堅力量。

每當我將目光注視校園的時候，就會感受到一種令人心顫的，滾燙的東西，那是所有中心小學人對夢想的執著，正是這種勤業，勵志，求是，創新的精神在激勵著我，鼓舞著我、鞭策著我!我愛我校，我為我們的教師感到驕傲!

我愛我校，我更為我們的學校感到自豪!生命屬于我們只有一次，我們應該把它描畫得更加光彩。讓我們高舉象征青春活力的綠色精英團大旗，在家長和學生期望、信賴的目光中走向磨難，去作韌性的拼搏，走向東方，笑迎初升的朝陽，走向成功，去鑄就人生的輝煌吧。

謝謝大家!