寫心得體會是一種對自己成長經(jīng)歷的記錄和回顧，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。以下是一些精心挑選的心得體會范文，讓我們一起借鑒和學(xué)習(xí)。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

垃圾分類收集能將垃圾中的可回收物加以回收利用，既可以大大減少環(huán)境污染，又可以促進資源回收利用。并且它一方面還能實現(xiàn)了可回收物的限度的回收，垃圾的清運及處置費用大幅減少，同時避免了對混合垃圾分選產(chǎn)生的費用，使得經(jīng)濟利益化。

另一方面，通過垃圾分類收集后可回收物作為再生資源減緩了人們對其他資源和能源的瓊奪和消耗，從而獲得了良好的生態(tài)環(huán)境效益。

再一方面，垃圾分類收集還能簡化垃圾處理技術(shù)，提高垃圾處理效率。垃圾分類收集后，我們可將其中的可燃部分進行焚燒發(fā)電，提高熱效率;可以將易降解的有機物質(zhì)分選出來來進行堆肥處理，提高堆肥質(zhì)量;可以減少用于填埋的垃圾中濕垃圾的有毒垃圾的含量，減少環(huán)境污染。

有關(guān)專家調(diào)查顯示，垃圾資源化的潛力隨著生活水平和經(jīng)濟的發(fā)展不斷增長。在垃圾成分中，金屬、紙類、塑料、玻璃被視為直接可回收利用的資源，占垃圾總量的42.9%，可直接回收利用率不低于33%。而且垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料;垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷;磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

各種固體廢棄物混合在一起是垃圾，分選開就是資源。如果能充分挖掘回收生活垃圾中蘊含的資源潛力，那么每年就可以獲得巨大的經(jīng)濟效益。

由此可見，消費環(huán)節(jié)產(chǎn)生的垃圾如果及時進行分類，回收再利用是解決垃圾問題的途徑!

垃圾分類感想及收獲

在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍(lán)色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應(yīng)該學(xué)會如何分類。

那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?

當(dāng)然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據(jù)垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。

我曾經(jīng)在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!

最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫上所說的一樣。垃圾分類，從我做起!

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

一、節(jié)約用電。出們或者不需要用電的時候隨手關(guān)燈，并且關(guān)掉電源，拔掉插頭，不是必要時盡量少開燈，這是第一步，也是提高個人修養(yǎng)的方法，盡量少坐電梯多走樓梯，不僅僅能夠鍛煉自己的身體，省下大家的電，為環(huán)保做貢獻(xiàn)，也能夠換回自己的健康。

二、節(jié)約用氣。相比開車來說，騎自行車上下班更是一個好的選取，既不用擔(dān)心油價上漲，也不用擔(dān)心坐太久身體不舒服，還能夠起到鍛煉的作用。如果開車時堵車的隊伍太長，能夠先熄火等候，靜下心來休閑一會，聽聽歌，并且需要定期檢查輪胎的氣壓，氣量過低或者過足都會增加油耗。

三、節(jié)約用水。有些人心理作用的認(rèn)為把水龍頭開得最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，這是不正確的，我們提倡用小水清洗。完美的浴室不必須要有浴缸，已經(jīng)安了則未必每次都要使用，已經(jīng)用了，請用積水來沖洗馬桶。有些女性在洗澡時可能用掉四五十升水，能夠節(jié)約的地方很多。

四、環(huán)保回收再利用。我們要少用紙巾，多用手帕等能夠回收再利用的物品，保護森林，低碳生活。一只塑料袋雖然只需要幾毛錢，但時它造成的污染卻是五毛錢的幾十倍，盡量少使用一次性牙刷和一次性塑料袋，一次性水杯等，因為制造他們所使用的石油也是一次性的。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

垃圾分類是一項重要的環(huán)保措施，能夠減少對環(huán)境的污染和資源浪費。作為一名居民，我有幸參與了社區(qū)垃圾分類的實踐，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在接下來的文章中，我將分享我的體會，希望能夠引起更多人對垃圾分類的關(guān)注和參與。

首先，我意識到垃圾分類是一項需要持之以恒的任務(wù)。在開始進行垃圾分類之前，我并沒有意識到分類垃圾需要付出這么多的努力和時間。每天需要將垃圾進行區(qū)分、清潔，并將其放置在相應(yīng)的垃圾桶中。剛開始時，這給我?guī)砹瞬恍〉睦_。然而，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)，只有持之以恒地做好垃圾分類，才能真正地改變環(huán)境，減少對資源的浪費。

其次，我意識到垃圾分類需要積極主動地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識。在參與垃圾分類之前，我對于垃圾的分類標(biāo)準(zhǔn)幾乎一無所知。然而，通過參與社區(qū)舉辦的垃圾分類宣傳活動，我學(xué)到了很多關(guān)于垃圾分類的知識，例如可回收垃圾的種類、濕垃圾的處理方式等。這些知識不僅讓我能夠正確地分類垃圾，還讓我明白了垃圾分類的重要性和意義。

第三，我意識到垃圾分類需要社區(qū)的共同努力。垃圾分類是一項團隊工作，無法單憑個體的努力來實現(xiàn)。在我所居住的社區(qū)，大家形成了一個相互幫助、共同進步的垃圾分類氛圍。每個人都為垃圾分類投入了精力和時間，共同努力維護社區(qū)的環(huán)境和形象。社區(qū)的環(huán)境整潔和改善，離不開每個居民的主動參與和共同努力。

第四，我意識到垃圾分類需要改變?nèi)粘Ｉ畹牧?xí)慣和方式。在開始進行垃圾分類之前，我對日常生活中的一些習(xí)慣付之以不太多的關(guān)注。然而，通過垃圾分類的實踐，我意識到一些不環(huán)保的生活習(xí)慣是如何影響環(huán)境的。例如，使用塑料袋代替環(huán)保袋、將濕垃圾和干垃圾混合等。我開始逐漸改變這些不環(huán)保的習(xí)慣，培養(yǎng)起環(huán)保意識和生活習(xí)慣。

最后，我意識到垃圾分類不僅僅是一項環(huán)保行動，更是一種生活態(tài)度。垃圾分類可以改變我們的消費觀念，鼓勵大家減少不必要的消費和浪費，以此來節(jié)約資源。同時，垃圾分類也促使我們重新審視自己的生活方式，將環(huán)保的理念融入到日常生活中。通過垃圾分類的實踐，我逐漸明白了垃圾分類的重要意義，更加珍惜資源，保護環(huán)境。

總之，垃圾分類是一項重要的環(huán)保行動，需要我們每個人的努力和參與。通過參與垃圾分類，我意識到垃圾分類需要持之以恒、積極學(xué)習(xí)、社區(qū)共同努力、改變生活習(xí)慣和理解垃圾分類的深層意義。我希望通過我的努力，能夠影響更多的人加入到垃圾分類的行動中來，為改善環(huán)境、保護地球做出自己的貢獻(xiàn)。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

三，垃圾分類：生活垃圾分為三大類：有害垃圾——主要是指廢舊電池、熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆桶、腐蝕性洗滌劑、醫(yī)院垃圾、過期藥品、含輻射性廢棄物等。有機垃圾——既在自然條件下易分解的垃圾，主要是廚房垃圾。如果皮、菜皮、剩飯菜食物等。無機垃圾——既廢棄的紙張、塑料、玻璃、金屬、織物等，還包括報廢車輛、家電家具、裝修廢棄物等大型的垃圾。絕大多數(shù)的干垃圾均可分類回收后加以利用。“可回收垃圾”主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和織物五類，舉例說明如下廢紙：包括報紙、期刊、圖書、各類包裝紙、辦公用紙、廣告紙、包裝紙盒等等，但是紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶膽等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮、各類金屬零件等。織物：包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、布書包、布鞋等。

四，回收建議：要加強對垃圾分類的宣傳，讓人們充分認(rèn)識到垃圾是一種資源，不應(yīng)該胡亂拋棄掉。在重要地段設(shè)置分類的垃圾桶，把垃圾及時歸類。環(huán)衛(wèi)工人及時處理分類的垃圾，充分利用資源。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

在我們的生活中，有三個不同顏色的垃圾桶。分別是——綠色可回收材料垃圾桶，藍(lán)色不可回收材料垃圾桶，紅色有害廢料垃圾桶。既然垃圾桶分的這么清楚，那垃圾就必須扔進他們指定的“家”。這個分類方法很重要，我們每個人都要學(xué)會如何分類。

那怎么才能準(zhǔn)確的分離出很多垃圾呢？我們來研究一下！

當(dāng)然，把可回收的垃圾扔錯——不可回收的垃圾是做不到的。這種垃圾桶和以前的不同：它只接受不能回收的垃圾。例如，香蕉皮、紙巾、陶瓷、灰塵.根據(jù)廢物的特性，這些廢物最終將被焚燒或填埋。

我曾經(jīng)在報紙上看過一張圖片：我們的地球到處都是垃圾，地球在悲傷地哭泣。畫下面是用綠色水彩筆寫的一行字：不要讓我們的地球母親哭泣！

在去火車站的路上，我看到這樣一個場景：垃圾桶旁邊有垃圾，一個乞丐在垃圾里找東西。不了解情況的人可能會認(rèn)為乞丐又在撿垃圾了。事實上，老人穿了一些臟衣服。路過的時候看到一個地方有垃圾，想扔進垃圾桶。當(dāng)他看到垃圾桶上的分類時，他又開始分類，就這樣了。被別人誤解.

最后我想說，希望大家關(guān)心我們的地球，就像圖中的文字和老人的行動一樣，能感受到——垃圾分類，從我做起！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

近年來，隨著環(huán)保理念的普及，垃圾分類成為了人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾画h(huán)。在這個背景下，學(xué)校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保意識，舉辦了一系列的垃圾分類校園活動。通過參與這些活動，我深切地體會到了垃圾分類的重要性，并獲得了一些寶貴的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

首先，這些活動讓我意識到了垃圾分類對環(huán)境的積極影響。在之前，我對垃圾分類的認(rèn)識僅停留在聽說階段，沒有真正地意識到它的重要性。但是通過參加這些校園活動，我親身體驗到了垃圾分類對環(huán)境的改善作用。例如，我們在活動中組織了垃圾分類小組，每天負(fù)責(zé)收集和分類校園中的垃圾。經(jīng)過一段時間的努力，我們發(fā)現(xiàn)，只要大家養(yǎng)成了垃圾分類的習(xí)慣，可以有效地減少廢紙、塑料和廚余等垃圾的產(chǎn)生，塑造一個更清潔、美麗的校園環(huán)境。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，垃圾分類校園活動有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。垃圾分類是一項需要大家共同參與的事業(yè)。在活動中，我們每個人都要有責(zé)任心，主動參與到垃圾分類的工作中。在開始時，很多同學(xué)對垃圾分類持有懷疑態(tài)度，認(rèn)為這是一項繁瑣且無趣的工作。但隨著時間的推移，大家慢慢體會到了垃圾分類的重要性，開始主動做起來。通過這些活動，我們不僅學(xué)到了垃圾分類的技巧，還樹立了環(huán)保的觀念，培養(yǎng)了環(huán)保的意識。

然而，在參與垃圾分類校園活動的過程中，我也遇到了不少的困難和挑戰(zhàn)。首先，垃圾分類需要準(zhǔn)確地判斷出每種垃圾的屬于。這對我們的垃圾分類小組來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。每天有大量的垃圾要進行分類，對于我們的識別能力提出了很高的要求。在剛開始的時候，我們經(jīng)常把垃圾分類錯誤，導(dǎo)致垃圾無法正確處理。但是通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我們的垃圾分類水平逐漸提高，分類錯誤的情況也逐漸減少了。

另外，垃圾分類的推廣也面臨著不少問題。雖然我們在校園內(nèi)積極宣傳垃圾分類的重要性，但是仍然有一部分同學(xué)并不愿意配合，甚至故意破壞垃圾分類的工作。這給我們的推廣工作增加了不小的阻力。但是，我們并沒有氣餒，通過不斷與同學(xué)們進行交流和溝通，向他們解釋垃圾分類的好處，并鼓勵他們加入我們的團隊，一同推廣垃圾分類。經(jīng)過一段時間，我們終于收到了顯著成效，越來越多的同學(xué)開始參與到垃圾分類工作中來。

總的來說，垃圾分類校園活動給了我很多思考和體會。通過參與這些活動，我深刻體會到了垃圾分類對環(huán)境的重要性，并意識到自己作為學(xué)生應(yīng)該主動參與到垃圾分類工作中來。同時，我也對垃圾分類的困難和挑戰(zhàn)有了更深的了解，并通過不斷學(xué)習(xí)和切實行動，改善了自己的垃圾分類水平。在未來，我將繼續(xù)努力，積極推廣垃圾分類的理念，為創(chuàng)造一個更美好的環(huán)境而努力奮斗。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

今天是特別的一天，班級組織參加x老師有關(guān)垃圾分類理論知識的講座，受益匪淺。

地球是我們賴以生存的家園，但這個家園正在被垃圾所重重包圍。身為一名合格的中學(xué)生，我們不能只是簡單的抱怨與擔(dān)憂，而是要做出行動，做出綠色的行動。

x老師首先為我們播放了一段視頻，“大自然不需要人類，人類需要大自然”這句話多次出現(xiàn)。是的，空氣，水，樹木，土地…這些東西只要有一樣沒了，人類都活不長久。而這些我們賴以生存的東西，都被垃圾所覆蓋或污染。相關(guān)統(tǒng)計顯示，我國生活垃圾清運量已從1979年的2508萬噸增長至20xx年的2。26億噸左右，由此引發(fā)的環(huán)境問題日益突出。垃圾像個惡魔，吞噬綠色的土地，讓家園變得骯臟。

在這時，必要的垃圾分類則是一個變廢為寶，循環(huán)利用資源的好方法。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環(huán)境質(zhì)量，是當(dāng)前世界各國共同關(guān)注的迫切問題之一。

到20xx年底，先行先試的46個重點城市，要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)；其他地級城市實現(xiàn)公共機構(gòu)生活垃圾分類全覆蓋。到20xx年，各地級城市至少有1個區(qū)實現(xiàn)生活垃圾分類全覆蓋。20xx年前，全國地級及以上城市要基本建成垃圾分類處理系統(tǒng)。

而青島實行垃圾分類主要采取“四分法”，分為可回收垃圾，餐廚垃圾，有害垃圾，其他垃圾。x老師用我們熟悉的小豬佩奇做了形象的比喻，讓我們對分類有了更生動的認(rèn)識。豬能吃的是餐廚垃圾，豬不能吃的是其他垃圾，豬吃了會死的是有害垃圾，能賣了換豬的是可回收垃圾。

垃圾分類，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋。垃圾分類可以大幅度地減少垃圾增加帶來的污染，節(jié)約垃圾無害化處理費用，有利于進行資源再利用，還可以培養(yǎng)大家環(huán)境保護的意識。

1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油；回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木；一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦；垃圾中的其他物質(zhì)也能轉(zhuǎn)化為資源，如食品、草木和織物可以堆肥，生產(chǎn)有機肥料；垃圾焚燒可以發(fā)電、供熱或制冷；磚瓦、灰土可以加工成建材等等。

普及垃圾分類知識，提高全民環(huán)保意識，全面推廣和落實完善垃圾分類處理政策，建設(shè)一個綠色、環(huán)保、和諧、節(jié)約型的家園。保護環(huán)境、愛護家園，垃圾分類從我做起。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

一、低碳生活，節(jié)能環(huán)保，不僅僅能夠減少二氧化碳排放量而且有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，低能量和低消耗低開支的生活方式不僅僅能保護地球環(huán)境同時也能保證人類在地球上長期舒適安逸地生活和發(fā)展。

二、節(jié)能減排不僅僅是當(dāng)今社會的急需解決的問題，更是關(guān)系到人類未來生活的嚴(yán)重問題。提高節(jié)能減排的意識，對自己的生活方式和消費習(xí)慣進行簡單的改變，一齊減少全球溫室氣體，主要是二氧化碳的排放，意義十分重大。

低碳生活是一種很經(jīng)濟，健康而且幸福的生活方式，它不僅僅不會降低人們的幸福指數(shù)，反而會使我們的生活更加幸福，以上就是小編為大家?guī)淼挠嘘P(guān)低碳生活和低碳生活的意義的相關(guān)問題介紹，期望大家透過做一些力所能及的事來共同保護我們秀麗的家園。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

近年來，我國垃圾分類成為社會議題之一，為了養(yǎng)成良好的垃圾分類習(xí)慣，許多學(xué)校積極開展相關(guān)活動。作為一名中學(xué)生，我非常榮幸能夠參與其中，趁此機會了解和學(xué)習(xí)垃圾分類知識，并在實踐中逐漸形成良好的垃圾分類習(xí)慣。在這次垃圾分類校園活動中，我不僅深刻認(rèn)識到垃圾分類的重要性，而且明白了個體的力量是實現(xiàn)垃圾分類的關(guān)鍵。通過這次活動，我深受啟發(fā)和感悟，從中收獲了許多，下面將從學(xué)習(xí)的意義、環(huán)保意識的培養(yǎng)、社會責(zé)任的重要性、個人成長和團隊合作五個方面展開闡述。

首先，垃圾分類校園活動給我上了一堂生動的環(huán)保課。在活動中，我們不僅學(xué)習(xí)了什么是可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾，還了解了各種垃圾的處理方法和分類流程。通過觀看教育視頻、參觀實驗室和聽取專家講座等方式，我對垃圾分類的目的和方法有了更清晰的認(rèn)識。了解到垃圾分類可以減少污染、節(jié)約資源和保護環(huán)境后，我更加堅信垃圾分類是一項必須要做好的事情。

其次，垃圾分類校園活動培養(yǎng)了我們的環(huán)保意識。在過去，我對垃圾分類不是很在意，經(jīng)常把所有垃圾混在一起扔掉。但通過這次活動，我意識到了自己的行為對環(huán)境的影響。我開始注意分類垃圾，盡量減少對環(huán)境的負(fù)面影響。從學(xué)校到家庭，我和同學(xué)們成立了一個垃圾分類倡導(dǎo)小組，宣傳垃圾分類的重要性，號召大家一起行動起來。我們利用校內(nèi)廣播、懸掛宣傳標(biāo)語和組織講座等方式，讓更多的人了解并認(rèn)識到垃圾分類的必要性。

第三，垃圾分類校園活動強調(diào)了個體的社會責(zé)任。在活動中，我們明白了垃圾分類不僅是政府的責(zé)任，更是每個人都應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任。每個人對環(huán)境的貢獻(xiàn)雖然微小，但如果每個人都能認(rèn)真對待垃圾分類，積小成大，將會產(chǎn)生巨大的影響。活動中，我們進行了一些游戲和實踐活動，幫助我們更好地理解和體驗垃圾分類的重要性。通過這些活動，我們深刻認(rèn)識到每個人在垃圾分類中所承擔(dān)的責(zé)任，并愿意為環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。

第四，垃圾分類校園活動促進了我們個人的成長。參與垃圾分類校園活動，我們不僅是學(xué)生，更像是一個環(huán)保行動的宣傳者和踐行者。通過參與活動，我們不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了發(fā)表演講和組織活動的能力。在活動中，我成為了小組的負(fù)責(zé)人，學(xué)會了協(xié)調(diào)團隊成員，安排活動并解決問題。這些經(jīng)歷讓我學(xué)會了與人合作，培養(yǎng)了自信和領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后，垃圾分類校園活動促進了團隊的合作。在活動中，我們分成了不同的小組，每個小組都負(fù)責(zé)某個具體的任務(wù)。而在完成這些任務(wù)的時候，需要合理分工、相互協(xié)作。通過這次活動，我認(rèn)識到只有團結(jié)合作，才能更好地完成任務(wù)，取得優(yōu)異的成績。這讓我明白了只有我們每個人能主動參與并共同努力，垃圾分類才能真正取得成效。團隊合作不僅提高了效率，還培養(yǎng)了我們的團隊意識和協(xié)作能力。

綜上所述，垃圾分類校園活動深入人心，對于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識、個人成長和團隊合作起到了重要的作用。通過這次活動，我不僅了解了垃圾分類的重要性和具體方法，更是明白垃圾分類需要每個人共同參與。我相信在垃圾分類校園活動的推動下，我們將會看到更美好的明天！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

垃圾分類，是近年來在全球范圍內(nèi)開始興起的環(huán)保行動。作為一個全球公民，我們每個人都有責(zé)任為保護地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。作為一名居民，我在參與垃圾分類行動中有了許多的心得和體會。在此，我愿意與大家分享一下我的體驗。

首先，垃圾分類是一種良好的生活習(xí)慣。垃圾分類要求我們將垃圾分為可回收物、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類，只有形成良好的垃圾分類的習(xí)慣，我們才能夠根據(jù)垃圾的不同處理方式來進行準(zhǔn)確的分類。通過垃圾分類行動，我學(xué)會了如何辨別不同垃圾的性質(zhì)，并且知道了如何將其投放到相應(yīng)的垃圾桶中。這使我更加意識到保護環(huán)境的重要性，并使之成為我日常生活中的一項重要任務(wù)。

其次，垃圾分類能夠有效地減少環(huán)境污染。在過去，我對垃圾的處理方式并沒有過多的關(guān)注，很多垃圾都是一起填埋或焚燒處理的。然而，這種處理方式會導(dǎo)致垃圾中的有害物質(zhì)釋放到大氣中，對環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。通過垃圾分類，可回收物可以被重新加工利用，有害垃圾可以被專門處理，濕垃圾可以用于堆肥，而干垃圾則可以進一步焚燒處理。這些有效的處理方式可以最大限度地減少環(huán)境污染，同時也為節(jié)約資源做出貢獻(xiàn)。

然后，垃圾分類提升了社區(qū)的整體素質(zhì)。在參與垃圾分類行動的過程中，我發(fā)現(xiàn)社區(qū)的居民都在積極地參與其中。每個人都在遵循垃圾分類的規(guī)則，將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶中，并且互相監(jiān)督，共同改進。這種集體的行動不僅培養(yǎng)了社區(qū)居民的環(huán)保意識，也促進了社區(qū)的整體發(fā)展。垃圾分類行動為街道的環(huán)境整潔提供了保障，同時也改善了社區(qū)的形象，吸引了更多的游客和居民前來參觀和居住。

最后，垃圾分類使我意識到環(huán)保是一個長期的任務(wù)。在參與垃圾分類行動的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的環(huán)境意識逐漸提高。我開始主動關(guān)注環(huán)境保護的新聞和信息，積極參與各種環(huán)保活動，并將環(huán)保的思維方式和行為習(xí)慣融入到自己的生活中。我明白，保護地球環(huán)境是一個沒有止境的任務(wù)，需要每個人的共同努力和長期堅持。垃圾分類行動只是環(huán)保事業(yè)的一個起點，我們需要更多的行動來推動環(huán)境的持續(xù)改善。

綜上所述，垃圾分類是一項重要的環(huán)保行動，我們每個人都應(yīng)該積極參與其中。通過垃圾分類，我們可以養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，減少環(huán)境污染，提升社區(qū)整體素質(zhì)，并且意識到環(huán)保是一個長期的任務(wù)。希望更多的人能夠加入垃圾分類行動中來，讓我們共同為保護地球環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。只有通過付出我們的努力，才能夠讓我們的地球變得更加美好。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

今天的'垃圾分類志愿活動讓我受益匪淺，也促使我調(diào)查了一些有關(guān)垃圾分類的知識。垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié)，通過分類投放和分類收集，把有用物資，從垃圾中分離出來重新回收和利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。作為志愿者，我們不僅僅要做好自己的工作，還要進行相關(guān)知識的宣傳。愛護環(huán)境，人人有責(zé)！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

隨著文明的發(fā)展和進步，我們?nèi)粘Ｉ钪械腵種種事情都開始更加向著文明和科學(xué)看齊。就拿我們學(xué)校來說。在不知不覺間，學(xué)校里本來毫不起眼的垃圾桶突然一分為四！還各有顏色的和名字。這樣的改變一下子引起了我們的興趣和注意。在仔細(xì)的觀察和閱讀文字說明之后，我們才明白這正是隨著文明發(fā)展所得到改進的垃圾分類！

后來，我跟隨著的老師的教導(dǎo)以及自己通過網(wǎng)絡(luò)的查詢，對垃圾分類有了更詳細(xì)的認(rèn)識！原來，垃圾分類一直都在我們的身邊，并且與我們的城市和生活息息相關(guān)！過去，我們只是簡單的將垃圾分為了可回收垃圾和不可回收垃圾，雖然有了簡單的分類，但想要將可回收垃圾全部回收利用起來還是很難的吧，畢竟除了飲料瓶之類的來就，其他垃圾混合在一起怎么好分辨呢？更別說有些不文明的同學(xué)，甚至不管垃圾分類隨意的亂丟！

但這下可好了，經(jīng)過詳細(xì)的分類，這四種垃圾桶都有著詳細(xì)的分類和要求，而且不僅僅是我們學(xué)校，全國上下都在推廣垃圾的細(xì)分類，這下一定能讓更多的人能學(xué)習(xí)到垃圾分類的知識，并學(xué)會遵守文明秩序。

在垃圾分類開始之后，在我們校園里也引起了一場小風(fēng)波，面對眾多的垃圾分類，很多同學(xué)都不知道究竟該怎么去被分辨手中的垃圾。這也導(dǎo)致在一開始的時候出現(xiàn)的了許多的麻煩。但在老師的教導(dǎo)下，我們很快也掌握了這些新知識，并能在日常的校園生活中認(rèn)真對照垃圾桶上的標(biāo)示來完成垃圾分類。就這樣，垃圾分類漸漸的融入了我們的生活。

但我又不僅回想，廢了這么大工夫，將垃圾分的這么細(xì)，究竟有怎樣的意義呢？為此，我有與其他同學(xué)進行了討論和查找。最后認(rèn)識到，原來垃圾分類，不僅僅是讓垃圾變的更有秩序，更是我們迫在眉睫的一項改變！

通過網(wǎng)絡(luò)的查詢我了解到，一個城市每天都會產(chǎn)生大量的垃圾，因為各種的原因，這些垃圾大部分都只能焚燒或是掩埋，但這兩種方式，不僅要花費很多的資金，還會給我們的地球環(huán)境帶來很大的影響！但在這些垃圾中，其實有不少可以回收利用的資源！如果我們能嚴(yán)格按照要求分類，被打包后的可回收垃圾就能更簡單的被利用起來，不僅減少了垃圾的排放，還減輕了污染！這是一舉多得的好事情啊！

如今，我學(xué)會了垃圾分類的方法，更了解了垃圾分類的重要。我會在今后的生活中，嚴(yán)格的遵守垃圾分類的守則，并將這些知識宣傳給更多的人！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

早在20xx年習(xí)近平總書記就曾主持召開中央財經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組會議研究普遍推行垃圾分類制度，強調(diào)要加快建立分類投放、分類收集、分類運輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。習(xí)近平還多次實地了解基層開展垃圾分類工作情況，并對這項工作提出明確要求。

作為新時代的青年，更應(yīng)該注重環(huán)境保護，做好垃圾分類，具體做法如下：

以身作則。首先從自己做起，積極主動學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要講話精神，學(xué)習(xí)垃圾分類相關(guān)知識，結(jié)合本街道社區(qū)垃圾分類工作的相關(guān)要求，充分掌握生活垃圾分類知識。積極支持垃圾分類工作，從自身做起，從現(xiàn)在做起。將垃圾分類知識融入到實際生活的角角落落中，將理論與實踐相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員在垃圾分類工作中的示范引領(lǐng)作用，并接受廣大群眾監(jiān)督。

輻射周邊。積極向周邊親朋好友宣傳“垃圾分類，源頭減量”“生態(tài)文明，低碳生活”等生活理念，宣傳黨和國家環(huán)境衛(wèi)生法律、法規(guī)和各類政策。號召大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極加入垃圾分類工作中來。形成“黨員帶頭、人人參與”的良好氛圍。

垃圾分類志愿者。積極參加社區(qū)垃圾分類志愿工作，對垃圾庫房定期巡檢，引導(dǎo)群眾對垃圾進行精確分類，定時定點投放，當(dāng)好監(jiān)督員。按照社區(qū)工作計劃，挨家挨戶上門分發(fā)垃圾分類宣傳資料，讓群眾知道垃圾分類的重要性,提高居民環(huán)境衛(wèi)生意識。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

前段時間學(xué)校組織的垃圾分類活動隨著我們對相關(guān)學(xué)問的了解最終落幕了，或許正是這次活動相比以往要有意思得多才會導(dǎo)致現(xiàn)在班上許多同學(xué)都會探討其中的內(nèi)容，正是因為大家收獲的心得體會或多或少都存在著些許不足，所以我們在相互印證的同時能夠再度獲得一些感想，或許這樣有意義的活動才是我們產(chǎn)生無窮學(xué)習(xí)動力的源泉之一吧，我也有些忍不住想和大家談?wù)劺诸惢顒又械男牡皿w會了。

首先在我們的傳統(tǒng)觀念之中往往都是粗略地將生活垃圾氛圍可回收和不行回收兩種，其實垃圾分類可以細(xì)分成多數(shù)個不同種類的垃圾，有一些可循環(huán)利用的垃圾是可以經(jīng)過回收處理以后再形成新的資源，這樣的話我們可以在愛護環(huán)境之余還能夠節(jié)約資源，如此一箭雙雕的`事情我們早就應(yīng)當(dāng)參加其中并實施下去了。另外有些對環(huán)境破壞比較大的垃圾假如隨意閑置的話很有可能會對環(huán)境造成二次污染，這類垃圾即便是經(jīng)過集中處理也很難清除里面對環(huán)境有害的成分，想想這類垃圾就散布在我們的四周還真是令人有些膽寒呢!

其次關(guān)于垃圾分類的一些學(xué)問很久以前我們就學(xué)過，但是讓人慚愧的是我們從未將垃圾分類運用到實際中去，現(xiàn)在想來的話這種知情不做的危害程度不下于監(jiān)守自盜，終歸作為祖國將來希望的我們都選擇在日常生活中漠視這樣的問題，那么其他人就更沒有必要將這種理念堅持下去了，因此在經(jīng)過一些反思與自責(zé)以后我們應(yīng)當(dāng)要將垃圾分類徹底落實下去，通過影響身邊的人來進一步號召全部人去將垃圾分類給徹底實施下去。

最終我覺得現(xiàn)在的自己應(yīng)當(dāng)要行動起來才不會避開此次活動又一次停留在形式上面，除了要讓自己在處理垃圾的時候做好分類以外還要剛好將校內(nèi)之中的垃圾撿起來。其實說到這里我覺得應(yīng)當(dāng)給清潔工人們供應(yīng)一個更有效地落實垃圾分類的理念，還記得前兩天我將垃圾分類投入到相應(yīng)的垃圾箱以后看到清潔工將全部箱子里的垃圾都倒入了垃圾車?yán)锩妫?dāng)時我的想法就是假如不在垃圾車內(nèi)放好相應(yīng)的隔板并做好標(biāo)注的話，我們進行垃圾分類豈不是半點作用都沒有嗎?終歸不管再怎么分類最終的結(jié)果竟然都是倒在垃圾車?yán)锩妗?/p>

其實作為學(xué)生我比全部人都希望能夠?qū)⒗诸惵鋵嵉矫恳粋€人的身上，要培育好垃圾分類的習(xí)慣與責(zé)任心，只有讓我們沒有分類投放垃圾的時候心生愧疚才能算是勝利的。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

最近幾年，咱們國家對環(huán)境保護和資源的合理利用開始重視了，我們增城和國內(nèi)的許多城市一樣，也開始大力推行垃圾分類。垃圾分類，應(yīng)該是一項很有意義的事業(yè)，我本以為應(yīng)該會得到大家的支持，但事實好像并不是如此。垃圾分類，不得不承認(rèn)，它是一項比較麻煩的事情，現(xiàn)在的人忙著這忙著那，雖然生活在這個文明的城市，卻總還是能看到一些不文明的現(xiàn)象，隨手亂丟垃圾，那何談垃圾分類呢？很多人可能受家庭的影響，沒有從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以對環(huán)保的新政策不以為意，但我們還是看到很多的人正在為這項事業(yè)努力著。

目前，在我們生活的城市“分類垃圾箱”存在感很低。大多數(shù)馬路、街道上都有標(biāo)有“可回收”和“不可回收”的分類垃圾箱，但卻很少有人按照標(biāo)志投放。大部分人在扔垃圾的時候都沒有去看上面“可回收”“不可回收”字樣，有怕臟的還直接將垃圾放在了垃圾箱的上面。有市民反映，他們在扔垃圾的時候，都不太注意是不是分類垃圾箱，能把垃圾扔進垃圾箱就已經(jīng)不錯了。同時也看到，環(huán)衛(wèi)工人在清理分類垃圾箱內(nèi)垃圾的時候，都是一股腦兒裝在垃圾車上，并沒按“可回收”、“不可回收”對垃圾分開收集。環(huán)衛(wèi)工說，因為大家扔的時候都沒什么區(qū)分，他們清理的時候也就無法分了。垃圾分類是人們文明程度提高的表現(xiàn)。對城市垃圾進行有效的分類處理，既可以改善環(huán)境衛(wèi)生，又能提高垃圾的資源化率，有利于建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會。而現(xiàn)在人們垃圾分類的意識依然沒有明顯的提升。我想，主要原因有以下幾個：一是垃圾分類過于籠統(tǒng)。與發(fā)達(dá)國家復(fù)雜的分類方法不同，我們僅將垃圾分為“可回收”“不可回收”，這直接導(dǎo)致垃圾處理上的困難。發(fā)達(dá)國家的垃圾分類細(xì)化程度令人目眩，如廢棄的唇膏和口紅內(nèi)的物質(zhì)要放到可燃燒物品里，當(dāng)唇膏用完時，唇膏和口紅的外管，就要歸入“塑料制品”或“小型金屬”。這樣的分類雖然看起來比較煩瑣，卻為更好地回收利用打下了基礎(chǔ)。

二是缺少完備的垃圾回收產(chǎn)業(yè)體系。分類的目的是處理再利用，如果沒有后續(xù)的產(chǎn)業(yè)支持，垃圾回收很難真正落實，環(huán)保就只能停留在口號階段。最明顯的是例子就是廢電池，在回收提煉技術(shù)不成熟的情況下，全國每年幾十億節(jié)廢電池至今找不到歸宿。

三是環(huán)保宣傳和服務(wù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。牛奶盒是可回收垃圾還是其他垃圾，瓜子殼應(yīng)該扔在哪個桶里，一把破爛不堪的雨傘是否屬于可回收物？我們每人每天都會扔出許多垃圾，但我們大多數(shù)人不知道這些垃圾怎么分類。

四是市民的環(huán)保意識有待加強。養(yǎng)不成好習(xí)慣，在家用不同垃圾袋把垃圾進行分類就已經(jīng)很困難，大多數(shù)居民并沒有對分類標(biāo)準(zhǔn)形成準(zhǔn)確的認(rèn)識，環(huán)保意識還沒有跟上，特別是一些生活垃圾，居民很難將其進行準(zhǔn)確的分類。

所以，我們要真正把垃圾分類落實好，首先政府部門要發(fā)揮牽頭協(xié)調(diào)作用，充分發(fā)揮街道、居委會、小區(qū)物業(yè)的管理功能，可以建立由區(qū)市容局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、監(jiān)督，建委、規(guī)劃、房地、街道辦事處等相關(guān)部門齊抓共管的市容環(huán)境衛(wèi)生管理模式，形成縱橫交錯，上下貫通的綜合管理機制。其次是有關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真研究制定生活垃圾分類管理的規(guī)定，并開展宣傳和專業(yè)培訓(xùn)工作，讓大家能夠?qū)⒗M行準(zhǔn)確的分類；可以制定生活垃圾收費政策，建立減量減費機制，逐步實現(xiàn)利用經(jīng)濟杠桿促進垃圾分類；同時，政府還要適當(dāng)增加財政投入，提高垃圾分類管理的科技含量；要擇址辦一個大型的垃圾分類收集、處理廠，對不同性質(zhì)的垃圾進行分類、預(yù)處理；配備分類收集設(shè)施設(shè)備，居住區(qū)的生活垃圾收集投放點，應(yīng)配置相應(yīng)的分類容器；做好垃圾源頭分類后收集、運輸?shù)暮笃诠ぷ鳎脤ｍ椯Y金為分類單位和作業(yè)單位配置分類收集工具和分類運輸車輛。最后是要加大社會參與的宣傳力度，普及生態(tài)環(huán)境知識。在立法方面要為垃圾分類提供法律保障，齊心協(xié)力改變居民將垃圾倒進垃圾箱了事的習(xí)慣。

垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環(huán)再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣才可以讓我們的社會更加美麗。

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

“垃圾分類，舉手之勞。變廢為寶，美化家居。”沒錯，我們應(yīng)該把垃圾分類，這樣才能更好地保護環(huán)境。

周五老師布置了一個任務(wù)，讓我們分組合作，調(diào)查垃圾分類。星期天，我和同學(xué)來到開福滿城小區(qū)調(diào)查。當(dāng)時的太陽好像被什么人激怒了，用盡自己的力量把大地烤硬，大地經(jīng)不起這樣的折騰，就像一只煮熟的快鴨，艱難地掙扎著。不管太陽有多殘酷，我們都不會放棄調(diào)查。

我們向前走，向右看，發(fā)現(xiàn)這里的角落里有白色的垃圾、塑料瓶、塑料袋等等。再往左看，發(fā)現(xiàn)這里綠化帶的花草已經(jīng)枯萎了50%。走過去把草拉到一邊就可以翻出打火機，電池之類的東西。

當(dāng)我們往前走的時候，我們看到一個阿姨拿著扇子向我們走來。這時，李希望她像離弦的箭一樣，跑到阿姨跟前問：“阿姨好，我是理塘小學(xué)的學(xué)生。我是來這里調(diào)查垃圾分類的。你家垃圾有分類嗎？”大媽聽了，拍了拍扇子，站在那里想了一會兒，說“沒有”，然后轉(zhuǎn)身走了。

我們又往前走，看到一個小亭子下有個阿姨。她手里拿著兩個大垃圾袋，準(zhǔn)備扔掉。這時，我們跑過來禮貌地問：“阿姨好，我們是理塘小學(xué)的學(xué)生。我們是來調(diào)查垃圾分類的。你家有垃圾分類嗎？”阿姨和藹地回答：“沒有，每次倒垃圾都是一起倒。”我們又問：“你回收了一些垃圾嗎？”大媽想都沒想就說：“不！回收有什么用？”我們還沒來得及回答，阿姨就把垃圾扔進了垃圾桶，大步走了.

從這次調(diào)查中，我知道開福滿城小區(qū)大部分人垃圾分類都不是很好，但是不會分類。在這里，我建議一定要對垃圾進行分類，讓地球變得更干凈，更美麗！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

垃圾是生活中隨處可見的東西，但它會給人們的生活帶來很多麻煩！大家一定聽說過《垃圾圍城》。是垃圾讓城市變臭。

不太在意這個問題。這就是為什么垃圾這么多，有的垃圾可以回收，有的垃圾是有害的。不經(jīng)意間分類不當(dāng)，不僅會污染環(huán)境，甚至可能傷害生命。

垃圾可分為有害垃圾、廚房垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。垃圾也是有用的，比如可回收的垃圾可以用來回收，減少資源浪費。廚余垃圾可以通過堆肥倉變成有機肥，垃圾回收有很多好處！傳統(tǒng)的堆埋處置方式占用土地上萬畝。另外，蚊蠅亂飛，污水外溢，臭氣熏天，嚴(yán)重污染環(huán)境，所以垃圾分類收集。它可以減少垃圾處理的數(shù)量和設(shè)備，降低處理成本，減少土地資源和消耗。減少環(huán)境污染也有好處。廢電池含有金屬和有毒物質(zhì)，被歸類為有害廢物。比如煙蒂、被污染的紙張、灰土等被歸類為其他垃圾。玻璃牛奶盒、金屬、廢紙盒、布料都被歸類為可回收垃圾。廚余是剩飯剩菜的皮。回收垃圾可以變廢為寶。中國每年使用4億個塑料快餐盒，5億到7億個方便面碗，數(shù)十億雙一次性筷子，占生活垃圾的8%到15%。我們應(yīng)該珍惜這個大大小小的資源。

如果垃圾處理不當(dāng)，將導(dǎo)致環(huán)境污染、資源破壞和對人類健康的威脅。

垃圾分類從你我做起，從現(xiàn)在做起。美好的環(huán)境是你我共同創(chuàng)造的！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

通過生活垃圾分類活動我們了解到，在新的世紀(jì)，我們渴望干凈的地球，渴望環(huán)保的家園，渴望綠色、健康、衛(wèi)生的生活環(huán)境，但是我們生活的地球，正在日益遭受人類生活中燃燒煤炭、石油等排放的二氧化碳浩劫，導(dǎo)致全球暖化、冰川消融、海平面上升、臭氧層空洞等。人類的生存環(huán)境正在逐漸惡化，人類正面臨著自然資源的匱乏和短缺的現(xiàn)狀。

倡導(dǎo)低碳生活，創(chuàng)造生態(tài)家園，是我們每一個公民義不容辭的責(zé)任。低碳生活離我們并不遙遠(yuǎn)，環(huán)保可以從點滴做起，我們應(yīng)該積極去提倡和實踐“低碳”生活，把好的經(jīng)驗與建議推廣給自己身邊的人，將“低碳生活”的綠色概念傳遞給每一個家庭，營造全社會節(jié)能減碳的環(huán)保氛圍，爭做節(jié)能減碳的宣傳者。

傳統(tǒng)社會生活不認(rèn)為環(huán)境是資源，因為那時認(rèn)為環(huán)境質(zhì)量和自然資源是無限的、取之不盡、用之不竭；是無價值的、可以無償使用；是無主的，誰采誰有，因而認(rèn)為對環(huán)境質(zhì)量和自然資源的使用是大自然的恩賜，沒有枯竭之慮。環(huán)境意識的產(chǎn)生，要求改變對環(huán)境資源的這種態(tài)度。它強調(diào)環(huán)境資源是有限的，必須加以保護和珍惜使用；它是有價值的，必須有償使用；它是有主的，屬于國家財產(chǎn)。

人類要依靠科技進步、節(jié)約能源、減少廢物排放和文明消費，建立經(jīng)濟、社會、資源與環(huán)境協(xié)調(diào)、持續(xù)、發(fā)展的新模式。要強調(diào)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的“生態(tài)化”，強調(diào)整體性思維，把人類、社會和自然看作是一個有機整體加以認(rèn)識和對待。不斷完善科學(xué)技術(shù)成果的應(yīng)用，使整個科學(xué)技術(shù)沿著符合生態(tài)保護的方向發(fā)展。

環(huán)境道德作為人類可持續(xù)生活的道德，是一種新的世界道德。它認(rèn)為不僅要對人類講道德，而且要對生命和自然界講道德。它把道德對象的范圍從人與人的社會關(guān)系擴展到人類與自然的生態(tài)關(guān)系，從對自然界的價值和自然界權(quán)利的確認(rèn)，制訂和實施新的道德原則。這種道德原則不僅以人類的利益為目標(biāo)，而且以人類與自然和諧發(fā)展為目標(biāo)。環(huán)境教育是“學(xué)中做”的教育，非常需要通過學(xué)生的親身經(jīng)歷來發(fā)展其對環(huán)境的意識、理解力和各種技能。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。為了保護好我們的綠色家園，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，把節(jié)能減碳變成每一個人的自覺行動，低碳生活，從我做起！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

在大家眼里，垃圾是臟的，是臭的，是沒用的，但我知道，垃圾如果分類處理，也可以變成寶。

比如可回收垃圾、塑料、廢紙等。只要經(jīng)過處理加工，可以做成各種有用的東西，比如筆筒、文件袋；不可回收的垃圾，如剩菜、果皮、樹葉等，利用后會變成有機肥，可以用來種菜種花，讓每個人都能吃到健康美味的蔬菜水果。

現(xiàn)在我們村家家戶戶都發(fā)了兩個大垃圾桶和兩個小垃圾桶，一個是可回收垃圾，一個是不可回收垃圾。從那一刻起，我媽就規(guī)定，不要亂丟垃圾，把垃圾分類。所以廚房里有個小垃圾桶，客廳里有個小垃圾桶。在我們家，爸爸是最“懶”的，不管我扔不扔在手邊，只要我在家，我都逃不過我的“辣眼睛和金子”，漸漸的爸爸被我“馴服”了，哈哈哈。

有一次心血來潮，跑到隔壁舅舅家門口的垃圾桶，打開了一個蓋子。哇，真是“眼花繚亂”“應(yīng)有盡有”，各種垃圾，“五顏六色”，瓶子、塑料袋、廢紙、菜葉、果皮等等；再開一個垃圾桶。是空的。唉，舅舅家為了方便沒把垃圾分類。我跑回家，拿著夾子，整理著垃圾，完了覺得好充實。晚上舅舅回家，我趕緊跑過去，把舅舅帶到垃圾桶，打開兩個垃圾桶讓舅舅看看。所有這些都是我的功勞。舅舅露出一副又驚又羞的表情，我說：“舅舅，以后你要跟我一樣整理垃圾。”。大叔尷尬的點點頭，連聲說“好了好了”。

起，從小事做起，讓我們一起保護環(huán)境，一起保護地球媽媽，讓我們的家園變得越來越美！

校園垃圾分類心得體會（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

通過這一次的志愿服務(wù)活動，我體會到了清潔工人們每天清掃的辛苦，讓我懂得了周邊環(huán)境優(yōu)美的來之不易，雖然大多數(shù)地方都十分的干凈，但在一些不起眼的地方還是有一些小瑕疵，已經(jīng)浸濕褪色的煙頭數(shù)不勝數(shù)，在一些不起眼的地方，還有廢棄的日用品和塑料袋。隱蔽的垃圾雖然不會為我們的視覺帶來不美觀的`影響，但久而久之則會影響環(huán)境，阻礙花草的生長。保護環(huán)境不僅僅是一句口號，更需要我們付諸自己的行動，積極學(xué)習(xí)環(huán)保方法，宣傳環(huán)保知識，貢獻(xiàn)出作為志愿者的一份力量。適宜的戶外活動更可以讓我們放下手中的電子產(chǎn)品，去感受大自然的美好，通過與同伴的配合，增進彼此的默契。