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名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)

時間:2025-07-25 作者:紙韻

教研可以幫助教師深入了解學(xué)科知識和教學(xué)方法,不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。這些教研案例展示了教師們在實踐中的創(chuàng)新和進步,讓我們一起來學(xué)習(xí)和分享。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇一

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定本學(xué)年名師工作室計劃。

一、指導(dǎo)思想。

以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則,在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。

二、發(fā)展目標。

使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。

(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),及時更新教育觀念,自覺改進教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(三)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力。

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力,參與教科研活動,并盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手。

(四)建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價。

各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認真完成教師手冊,包括教學(xué)計劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計。要做到隨時收藏保存。

工作要點。

備注。

20.文明風(fēng)采大賽成績匯總21.各學(xué)員共讀一篇教育教學(xué)專著,進行網(wǎng)絡(luò)研討12月。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二

本人有幸成為xx縣名師工作室的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),進行教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計劃。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展狀況自我分析

從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

三、發(fā)展具體規(guī)劃

1、加強學(xué)習(xí)。有這樣一句話:活到老,學(xué)到老。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。

2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強設(shè)疑導(dǎo)學(xué)教學(xué)法的實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)

5、撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

四、預(yù)期發(fā)展目標達成:

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。

以上是20xx-20xx學(xué)年我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇三

自從加入工作室以來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高。在過去的一年中,能認真參加學(xué)習(xí),努力提高自己。通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己。回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的。現(xiàn)將20xx---20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃:

現(xiàn)代教育發(fā)展可謂是日新月異,作為教師必須不斷學(xué)習(xí),不斷思考,只有成為一名“學(xué)習(xí)型”的教師才能適應(yīng)發(fā)展。

(1)積極參加工作室的活動,并不斷反思總結(jié),致力于自身的業(yè)務(wù)水平發(fā)展和教育理論水平的提高。

(2)聆聽專家的專題講座,學(xué)習(xí)周麗蓉老師和楊曉煒老師的教育教學(xué)思想和經(jīng)驗,并能不斷內(nèi)化,為自己的發(fā)展提供“養(yǎng)料”,實現(xiàn)自身的專業(yè)化發(fā)展。

課堂是教師工作的主陣地,教育教學(xué)工作實施的基本途徑就是課堂,因此要不斷深入研究課堂教學(xué),尋找提高課堂實效的策略。

(1)通過教學(xué)實踐來提高自己的教學(xué)能力,在與組員們共同研討的過程中反思、感悟,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

(2)認真聽課、評課,認真寫好教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實錄、教學(xué)反思,教學(xué)實踐中突出“讀寫結(jié)合”的主題。

(3)提高所帶畢業(yè)班的課堂教學(xué)效率。

現(xiàn)代教育要求教師不但是進行教學(xué)實踐,還要能參與教學(xué)研究。所以,應(yīng)該不斷強化科研意識,提高自己的科研能力。在研讀教育教學(xué)理論書籍和教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上,不斷總結(jié)、反思、歸納,將自己的教學(xué)感悟上升到理論的層面,寫好讀書筆記,并撰寫教育教學(xué)論文。

作為一名工作室的學(xué)員,要以師德學(xué)習(xí)為核心,形成愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神,要以專業(yè)研修為抓手,努力提高自己的專業(yè)業(yè)務(wù)水平。多學(xué)習(xí)、多實踐、多反思、多交流,以適應(yīng)教育發(fā)展和社會發(fā)展的需要。

在 周老師的名師工作室學(xué)習(xí)了一年多,這段時間提升了自我的專業(yè)理論素養(yǎng),還進行著各種教育教學(xué)探索和實踐活動,全面推進自身專業(yè)化進程的發(fā)展。為了更好地實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,特制定本年度發(fā)展計劃。

(一)、不斷加強學(xué)習(xí)。作為一名語文教師,選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),爭取在本學(xué)年多讀專業(yè)書籍。多請教工作室的各位老師,學(xué)習(xí)他們多年總結(jié)的教學(xué)經(jīng)驗。

(二)、注重聚沙成塔。教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累等。在本學(xué)年的學(xué)習(xí)中我要做到,多思考、多領(lǐng)悟、多學(xué)習(xí)、多動手寫反思。這樣才能夠在教學(xué)中有積累,讓自己的思考留下痕跡。

(三)、樹立自我風(fēng)格。認真鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

(四)、深入課題研究。著重研究“讀寫結(jié)合”,提高語文課堂教學(xué)有效性。在做好教學(xué)工作的同時認真進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。

來到周老師的工作室,已經(jīng)一年了,在這一年中,自我感覺提升很大,不但是教學(xué)理念、專業(yè)素養(yǎng)等各方面有了“質(zhì)”的提升,還結(jié)識了一大堆學(xué)科上、生活中的好朋友!

為了讓自己在今后的一年中有更大進步,特制定新一年的發(fā)展規(guī)劃,具體如下:

(一)、發(fā)展目標:按照名師工作室的具體計劃,結(jié)合自己的實際情況,以名師工作室為成長平臺,以課堂教學(xué)為主陣地,以課題研究為抓手,在工作室主持人的指導(dǎo)和各位同行的幫助下,使自己各方面取得長足的進步,向一名出色的語文教師靠近。

(二)、具體規(guī)劃:

2、排除萬難,爭取做到每一次都能按時、認真地參加“工作室活動”

3、對于每一次聽課、上課,都要認真聽取、積極思考,努力實踐、博采眾長,逐步形成并完善自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。

4、利用各種機會,敢于展示自己的所學(xué),勇于磨礪自己的教藝,不斷突破自我,為山楂樹組、為工作室爭光,使自己的專業(yè)化發(fā)展再上一個臺階。以前很偷懶,認為“學(xué)科帶頭人、骨干教師”什么的稱號,事情多、意義不大,現(xiàn)在以工作室的名義督促自己在未來一年完成參加評選并勝任“區(qū)級學(xué)科帶頭人”!

6、努力鉆研并實踐周麗蓉老師所倡導(dǎo)的“質(zhì)感語文”,實踐一種輕松、愉快、高效、有質(zhì)感的語文教學(xué)方法和道路!

二十字方針:虛心傾聽、博采眾長、形成風(fēng)格、愉快教學(xué)、不斷提升

時光荏苒,進入工作室學(xué)習(xí)竟然已經(jīng)一年。看看博客內(nèi)自己或靈光突顯,或搜腸刮肚的數(shù)十篇作業(yè),成就感油然而生。回看這些文章,發(fā)現(xiàn)日常波瀾不驚的教學(xué)竟然有這么多值得反思的地方,自己的教學(xué)之路還很漫長,真該上下而求索,工作室就是我成長的階梯。現(xiàn)將20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期名師工作室學(xué)習(xí)做如下計劃:

1、好好讀書

勤奮地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)通訊》等學(xué)科期刊,了解最新的學(xué)科動態(tài)。重新認真閱讀王榮生教授的《語文科課程論基礎(chǔ)》(第二版)。認真做好旁批及讀書筆記,并及時上網(wǎng)了解對本書相關(guān)評論,提高自己的理論水平。

2、好好觀摩

仔細觀摩工作室的每一堂研究課、示范課,從聽課中反觀自己的教學(xué)得失。對于不懂或有懷疑的環(huán)節(jié)應(yīng)及時與師兄妹們深入討論,杜絕盲目模仿,囫圇吞棗,盡量做到知其然還要知其所以然。

3、好好反思

袁蕾老師曾教我們記錄課堂的點滴靈感,好習(xí)慣但沒堅持好,這學(xué)期會重新來過。重要的是反思每節(jié)課的最明顯的一得一失,不貪多,做到先易后難。

4、好好育人

語文教學(xué)本身就是一門美學(xué)的教學(xué)。在日常教學(xué)中,以朗讀、書寫、表演和寫作等多種形式,給予學(xué)生多方面的熏陶,讓學(xué)生感受語文之美、生活之美,引導(dǎo)學(xué)生審美、讀美、寫美并表現(xiàn)美。從美育中觸動德育的神經(jīng),做一個愛語文、愛生活的語文老師。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇四

20xx年9月,新學(xué)期伊始,很榮幸我成為了“xx市xx實驗學(xué)校xx名師工作室”中的一員。能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,切實提高教育教學(xué)探索和實踐的能力,切實提升自身的專業(yè)理論素養(yǎng),促進自己成長,我能成為其中的一名學(xué)員,倍感欣慰。我將立足于名師工作室這一平臺,虛心向?qū)W,特制定此成長規(guī)劃,并以此為目標和動力。

以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo),以“名師工作室”為載體,圍繞工作室的科研課題與工作室同志一起潛心研究教育教學(xué)方法,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到自己的教學(xué)中,使自己盡快地工作室中成長起來。

1、牢記“理論學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,實踐反思天天做”。讀書——反思——實踐,在學(xué)習(xí)與反思中不斷進步,努力提高課堂教學(xué)水平,沉積自己的人文素養(yǎng),提升理論功底,形成自己的教學(xué)個性。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,每學(xué)期有選擇地讀好一本教育教學(xué)理論書,用好教育資源,提高課堂教學(xué)的效果。

2、認真聽取導(dǎo)師指導(dǎo),積極參與“名師工作室”的各項工作,并進行及時的總結(jié)和反思,爭當優(yōu)秀學(xué)員。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,自己嘗試制作系列化微課。

5、堅持科研課題的研究,堅持寫科研日志,并且進一步規(guī)范、系統(tǒng),堅持過程材料的積累,爭取階段成果的.呈現(xiàn)。

6、積極提供研討課例,推廣先進經(jīng)驗和科研成果,傳播新的教育理念。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),希望自己能盡快成長起來。

1、做個虛心求教的老師。作為年青年教師的我,想要更快更好是發(fā)展自己,首先就要不斷地向其他教師請教,抓住一切機會向同行學(xué)習(xí),特別要向名師學(xué)習(xí)先進的教育理念和方法。并且始終保持“學(xué)生”的心態(tài),虛心求教。其次,要多聽公開課,因為這些課都是老師精心準備的,匯集了很多精華,所以能學(xué)到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記,參與討論和傾聽。

2、立足課堂實踐,形成有特色的教學(xué)風(fēng)格。在新課標理念指導(dǎo)下,從身邊有經(jīng)驗的教師處請教,從網(wǎng)絡(luò)資源中學(xué)習(xí),從名師中汲取,敢于實踐,在實踐中反思,在反思中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中提升。

3、提高師德修養(yǎng),用心靈去塑造學(xué)生的心靈,用自己的言行去影響學(xué)生,讓人格的種子在學(xué)生的心靈深處發(fā)芽,開出美麗的花朵。

4、通過名師工作室平臺,積極主動的與其他學(xué)員交流學(xué)習(xí)心得和體會,共同探討教育教學(xué)遇到的一些疑難問題。堅持每周的集體備課,與工作室其他學(xué)員交流一下心得體會,在交流中升華理念,在以后的教學(xué)實踐中逐步完善。

總之,現(xiàn)在我以飽滿的熱情加入到名師工作室,成為其中的一員。在今后的教育教學(xué)以及教育科研工作中,我會充分借助工作室這塊平臺,全心投入教科研工作,虛心向名師請教,誠懇與同伴合作,積極開展行動研究不斷地學(xué)習(xí)和反思,精心錘煉專業(yè)本領(lǐng),促使自己進一步成長為學(xué)校的教育教學(xué)骨干。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇五

各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題,結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,結(jié)合自己日常的閱讀積累,積極參加各種課題研究活動,善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細節(jié),勤動手積累文字素材,增強創(chuàng)新意識,努力讓自己成長為專業(yè)的研究型教師。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇六

能夠成為xx名師工作室的成員,對于我來說是一份信任和榮譽,更多的是一份責(zé)任和義務(wù)。我想通過這樣一個機遇加強自己的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)并虛心接受工作室領(lǐng)銜人的指導(dǎo),踏實工作,深入研究,鉆研新教材,開展課題研究,探索有效教學(xué)方法,培養(yǎng)青年教師,積極參加工作室微信群在線交流研討活動,解答教學(xué)疑難問題等,不斷提升自己的專業(yè)知識和理論水平及教學(xué)水平,促進自我的成長發(fā)展。

1、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。本學(xué)年應(yīng)完成工作室的讀書任務(wù),至少研讀2本以上的教育教學(xué)專著,并撰寫一萬字以上的讀書心得。

2、培養(yǎng)青年教師。從本校青年英語教師中選擇兩名教師簽訂培養(yǎng)責(zé)任書,建立師徒關(guān)系,作為自己“傳、幫、帶”的培養(yǎng)對象,作為自己的合作、教研團隊,帶領(lǐng)他們參與有關(guān)教研活動,引領(lǐng)他們的專業(yè)成長。

3、承擔(dān)公開課和專題講座。積極承擔(dān)公開課和參與專題講座的任務(wù)。本年度應(yīng)承擔(dān)校級公開課2節(jié),承擔(dān)縣級以上公開課(或說課)1節(jié),設(shè)計并制作微課不少于2節(jié),在工作室博客每月發(fā)表日志5篇以上。

4、開展課題研究。20xx年,我校英語組申報了安慶市級課題《初中英語微課于減輕課業(yè)負擔(dān)的研究》,以此為契機開展研究,做課題年度計劃,按時完成課題任務(wù)。

6、參加工作室微信群、博客交流研討活動。積極參加工作室建立的微信群、博客所開展的網(wǎng)絡(luò)備課或?qū)n}研討活動,研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇七

新的學(xué)期開始了,名師工作室的工作要在總結(jié)去年經(jīng)驗和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上進一步進行。當然今年的工作任務(wù)會很重,具體參照以下計劃。

1.名師工作室成員制定自己的計劃(計劃中包含本學(xué)期研究的內(nèi)容,取得成績)。

2.根據(jù)高考考綱、考試說明、自己的研究梳理本模塊的重點、難點。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)(包括主要內(nèi)容、知識點之間的聯(lián)系、高考考法)。

3.按照上學(xué)期自己對高考試題的收集、歸納、研究,參照高考考綱、考試說明寫出自己的感想(論文一篇)。

4.根據(jù)2、3條的研究寫出本模塊重難點的解決辦法。(論文篇幅不限,按照模塊的要求定:撰寫本模塊的解題方法;撰寫本模塊的復(fù)習(xí)思路;撰寫本模塊困惑點的探究;撰寫本模塊實驗材料的處理)。

5.參與課題研究,盡管這學(xué)期的小課題申報沒有完成,但我們還的繼續(xù)堅持校內(nèi)小課題的研究。具體參照““問題探討”模式在新課改下高中生物授課中的創(chuàng)造性應(yīng)用研究”。爭取在下一次申報、結(jié)題一次取得成功。

7.主動承擔(dān)校級示范課,縣級,州級調(diào)獎賽,爭取獲得好成績

8.認真組織高一高二生物奧賽的復(fù)習(xí)備考

9.做好師帶徒工作,促使青年教師迅速成長

鑒于各位同仁在高考研究、小課題研究存在誤解、困惑。建議閱讀以下書籍,解決心中的疑問。

1專業(yè)性雜志是閱讀首選:

《生物學(xué)通報》、《生物學(xué)教學(xué)》、《中學(xué)生物教學(xué)》、《中學(xué)生物學(xué)》

2生物學(xué)教育專家的專著:

朱正威先生在生物學(xué)界德高望重,作為一代宗師,他不僅“課上得好,不是一般的好,生動,能調(diào)動起同學(xué)的思維,善于培養(yǎng)同學(xué)的能力。”(學(xué)生評價)而且文如其人,《我和中學(xué)生物科學(xué)教育》(北京教育出版社,20xx年版)是他集近半個世紀中學(xué)生物學(xué)教學(xué)經(jīng)驗和對21世紀科學(xué)教育的思考而寫成,讀上去酣暢淋漓,生動形象,書不厚,僅172頁,但字字珠璣,每句話都值得咀嚼回味,值得每位生物學(xué)教師認真一讀。朱先生還和趙學(xué)先生合作寫過一本《中學(xué)生物教學(xué)》(光明日報出版社,1987年版),該書雖然出版于上世紀八十年代,但仍對現(xiàn)在的生物教學(xué)有指導(dǎo)意義,我們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí)、參考和繼承。

3特級教師課堂實錄

一般特級教師出書不易,尤其是生物特級教師。北師大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特級教師談學(xué)習(xí)策略》。江蘇教育出版社于1996年隆重推出了《中國著名特級教師教學(xué)思想錄》,包括厚厚一本中學(xué)生物卷,收錄了顧巧英、鄭春和等12位全國著名生物特級教師的文章以及他們的課堂實錄。此后我們看到特級教師的書就比較多了,我們生物教師可以像魯迅所說的那樣:運用腦髓,放開眼光,自己去拿。

4教育理論書籍:

華東師大已故施良方教授的三步曲--《學(xué)習(xí)論》、《課程原理》、《教學(xué)理論》

只是推薦,希望我們共同努力,促進奇臺一中的教育教學(xué)水平,提高奇臺一中的生物成績,提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓我們活的名副其實。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇八

為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,特制定本學(xué)期名師工作室計劃。

以人為本,遵循名師成長規(guī)律,按照“四個結(jié)合、五個環(huán)節(jié)”,讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用,成為人才成長的陣地。“四個結(jié)合”即理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合,“五個環(huán)節(jié)”即在學(xué)習(xí)、思考、實踐、反思、總結(jié)等五環(huán)節(jié)的過程中,把先進的教育理念、獨特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到工作室成員的教學(xué)中去。

使工作室全體成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學(xué)術(shù)水平、教研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高,成為高素質(zhì)、高水平、高能力的特色教師、金牌教師。

(一)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)

1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進教學(xué),使教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(二)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)效率

1、做好課題研究工作。工作室成員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究,提高“兩考”復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。

(三)拓寬發(fā)展渠道,提高反思能力

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享,優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,加強交流與合作,利用這一平臺不斷提高自身能力,拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

略。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇九

依據(jù)縣名師工作室實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想,進一步落實和貫徹工作室發(fā)展目標,認真履行工作室成員的義務(wù),并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作,努力提高自身教育教學(xué)水平,不斷增強自身能力和專業(yè)素養(yǎng)。

從事化學(xué)教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學(xué)習(xí)接受新事物的能力,更容易接近學(xué)生;有一些課堂教學(xué)心得的積累,對化學(xué)教學(xué)有一定的見解,掌握了激發(fā)學(xué)生興趣、引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)的初淺教學(xué)方法。弱勢是缺乏耐心,學(xué)生基礎(chǔ)差,如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化,這還是一個不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節(jié),要加強理念與實踐相結(jié)合的探索。

1、加強學(xué)習(xí)。

有這樣一句話:“活到老,學(xué)到老”。告誡人們活著就要學(xué)習(xí),它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學(xué)習(xí)方式就是讀書,進行全面、系統(tǒng)的閱讀學(xué)習(xí),對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學(xué)習(xí)體會,每學(xué)期至少一篇。

2、注重積累。

教師的成長需要積累。時間的積累,經(jīng)驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學(xué)到一點點;每天領(lǐng)悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永恒。

3.樹立風(fēng)格。

認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學(xué)反思。主動承擔(dān)觀摩課、示范課的教學(xué)任務(wù),加強“設(shè)疑導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法的實踐與探索,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)特色和經(jīng)驗,努力形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

4、課題研究。

提倡教科研一體化。在做好教學(xué)工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學(xué)和科研更有機的結(jié)合,做到相輔相成。帶領(lǐng)全組教師完成縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學(xué)與高中必修1化學(xué)教材過渡與銜接研究》(20__、3-20__.12)

5、撰寫論文。

通過撰寫論文不斷提升教育教學(xué)的理論素養(yǎng),提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質(zhì)量的論文,我要努力做好平時課堂教學(xué)實踐的積累,尤其是教學(xué)中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設(shè)計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結(jié)。每學(xué)年完成一篇高質(zhì)量的論文。

1、力爭在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎,提高自己的知名度。

2、培養(yǎng)1名新教師在縣、地區(qū)課堂教學(xué)評比活動中獲獎。

3、撰寫的論文在地區(qū)、省論文評比中獲獎。

4、順利完成地區(qū)、縣立項課題的各項工作。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十

根據(jù)新羅區(qū)“名師工作室”相關(guān)文件精神,結(jié)合上學(xué)期活動的成功經(jīng)驗與不足。本著以專業(yè)引領(lǐng)、實踐探索、共同發(fā)展為宗旨,以工作室活動為載體,以課題研究為重點,充分發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,打造一支師德高尚、學(xué)科造詣深厚、業(yè)務(wù)技能精湛的教育教學(xué)中堅力量;充分發(fā)揮名師的專業(yè)輻射作用,著力于工作室結(jié)對子教師的培養(yǎng),著力于“三送”下基層活動,努力把本工作室辦成“名師成長的園地,資源輻射的中心,師生對話的平臺”,使其成為優(yōu)秀教師培養(yǎng)的發(fā)源地、未來名師的孵化地,使工作室成為一支具有創(chuàng)新精神、科研意識和較強的教育實踐能力的教師團隊。

1.提升工作室成員的素質(zhì)。通過一系列活動的開展和教育科研課題的研究,使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù),具有獨立承擔(dān)教育科研的能力,能獨立開展教育教學(xué)研究,能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思,形成具有自己教學(xué)風(fēng)格特色的教師。

2.發(fā)揮工作室的輻射作用。使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力,完成新羅區(qū)“名師堂資源庫”的作業(yè),充分發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用。

(一)立足研修培訓(xùn),提升教師素質(zhì)

本學(xué)年我們繼續(xù)根據(jù)名師工作管理條例,合理規(guī)劃,搭建平臺,著力于工作室成員專業(yè)的成長,從以下三方面抓實研訓(xùn)活動,打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

1.抓實教育理論學(xué)習(xí)。

認真研讀教育教學(xué)雜志、教育專著及教育博客上的文章,用心體驗教育生活,積極撰寫教育隨筆、敘事、教育教學(xué)案例、論文。更新教育觀念,促進新理念在課堂教學(xué)中的實施。本學(xué)年的讀書主推“主題閱讀教學(xué)”類書籍,兼博覽其他書籍,逐漸養(yǎng)成閱讀經(jīng)典和翻閱教育教學(xué)雜志的良好習(xí)慣,掌握最新的教育教學(xué)動向。工作室定期組織“共讀一本好書”微信研討交流活動,每學(xué)期組織一次現(xiàn)場讀書交流活動。

2.抓實外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

工作室將盡量為教師提供外出學(xué)習(xí)的機會,通過安排教師外出聽課、參賽、參會,帶回新的教育信息,促進教師教育觀念的不斷更新。赴外學(xué)習(xí)的教師要珍惜外出學(xué)習(xí)的機會,確保學(xué)有所獲。返校后要按照工作室外出學(xué)習(xí)的規(guī)定,做好“三個一”工作(即一篇學(xué)習(xí)心得,一個講座或一節(jié)山寨課,一份照片),實現(xiàn)一人外出多人受益,共享學(xué)習(xí)成果。

3.抓實“結(jié)對子工程”。

本學(xué)期將持續(xù)貫徹落實新羅區(qū)有關(guān)工作室成員結(jié)對子培養(yǎng)活動的要求,以上學(xué)期制定的師徒結(jié)對名單,師徒要確實按協(xié)議書的要求,認真履行職責(zé),開展培養(yǎng)對象教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)年工作室將不定期進行檢查,并預(yù)計在4月份舉行培養(yǎng)對象新教師匯報課活動。

(二)立足課堂教學(xué),提升教研水平

“以研促教,教研合一”是工作室富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養(yǎng),更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐,提升教育教學(xué)的品位。

1.聚焦問題突破,彰顯科研新特色

本學(xué)年工作室將進一步規(guī)范和落實課題研究工作,努力做到兩個“有效突破”。一是科研意識有新突破。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。二是是研討實效上有新突破。通過開展磨課、上課、觀課、評課等一系列研討活動,探討在新課程標準精神指導(dǎo)下,提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法。

2.關(guān)注課題研究,提升教育科研實效

本學(xué)年工作室將以成立的三個區(qū)級名師重點課題:《小學(xué)語文構(gòu)建“單元讀寫一體”主題閱讀教學(xué)策略的研究》《小學(xué)中高段語文課堂“語用”有效訓(xùn)練的研究》《農(nóng)村小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的研究》為研究重點,以新羅區(qū)“十三五”名師工程教育科研規(guī)劃重點課題的實施方案為依據(jù),以課堂教學(xué)為陣地,積極開展課題研究,規(guī)范研究過程,提升教育科研實效性。工作室要重視對課題的管理,增強實效,各課題組要進一步明確分工,及時修訂研究計劃,明確階段目標,落實活動安排,不斷改進課題研究的策略與方法,保證課題研究工作的有序進行。課題組對課題研究要有計劃、有布置、有落實、有檢查,參加課題研究的老師要求做到“三勤”:一是“眼勤”,即多閱讀、多觀察;二是“腦勤”,即多想、多思;三是“手勤”,即多寫、多記,時時處處養(yǎng)成研究的`意識。本學(xué)年將集中舉行工作室課題研討活動,學(xué)年結(jié)束時,要檢查立項課題的研究過程性資料。同時,工作室要繼續(xù)組織好教師的教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作,及時總結(jié)、宣傳教師的課題成果,使之及時轉(zhuǎn)化為“教學(xué)生產(chǎn)力”,作用于教育教學(xué)實踐,充分發(fā)揮課題研究對教育內(nèi)涵發(fā)展、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長的服務(wù)作用。

(三)立足工作室本質(zhì),發(fā)揮輻射效應(yīng)。

1.持續(xù)開展“三送”下基層活動。

本學(xué)期將持續(xù)開展“三送”下基層活動,精心打磨每一節(jié)課,力求在活動中把最好的示范課展示出來,使聽課者有所啟發(fā),有所進步,進而發(fā)揮工作室的輻射作用。

2.持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)與交流活動。

建立和完善工作室博客建設(shè),是本學(xué)年工作室的工作重點之一。我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,合理增設(shè)欄目,不斷充實和更新博客的內(nèi)容,通過博客促進工作室成員的交流,使本工作室博客的內(nèi)容更加豐富、新穎、實用。要加強針對性,在短期內(nèi)盡可能地充實網(wǎng)站,吸收人氣,爭取盡快擴大知名度,打響品牌;根據(jù)一線教師和學(xué)生的需要以及教學(xué)實際情況,上傳的資料力求與現(xiàn)有的教學(xué)進度同步,充分發(fā)揮工作室網(wǎng)站的展示、引領(lǐng)、激勵和輻射等功能;根據(jù)成員分工,負責(zé)不同年級、不同欄目的資料收集和上傳工作;努力使博客成為教師和學(xué)生的良師益友。同時持續(xù)發(fā)揮微信平臺功能,宣傳和報道工作室開展的活動。

7、8月

1.組織工作室全體成員閱讀工作室課題相關(guān)書籍。

2.進一步完善工作室博客建設(shè)。

9月

1.召開工作室全體成員會議,布置學(xué)期工作。

2.各學(xué)員制訂本學(xué)年成長計劃。

3.各學(xué)員共讀《靜悄悄的革命》,進行微信研討。

4.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

10月:

1.各成員在學(xué)校舉行一次教育教學(xué)專題講座,寫出心得體會。

3.開展工作室“三送”下基層暨“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動。

4.各學(xué)員共讀《靜悄悄的革命》,進行微信研討。

5.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

11月:

1.各學(xué)員共讀有關(guān)工作室大閱讀課題相關(guān)書籍,進行微信研討。

2.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

2.邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo)。

12月:

1.各學(xué)員共讀有關(guān)工作室大閱讀課題相關(guān)書籍,進行微信研討。

2.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

3.舉行課題研究研討活動和課題研究階段反饋交流活動。

4.工作室讀書交流活動。

1月:

1.做好本學(xué)期工作室總結(jié)工作;

2.結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,做好綜合評價;

5.制定假期學(xué)習(xí)計劃。

3月:

2.制定修改學(xué)期工作計劃。

3.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

4.各學(xué)員共讀《教學(xué)機智----教育智慧的意蘊》,進行微信研討。

4月:

1.舉行工作室結(jié)對子培養(yǎng)對象匯報課研討活動。

2.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

3.各學(xué)員共讀《教學(xué)機智----教育智慧的意蘊》,進行微信研討。

4.各學(xué)員完成一篇教學(xué)論文并送評或發(fā)表。

5月:

1.上送名師堂資源作業(yè)。

2.開展每月一次“走進經(jīng)典,美文誦讀”活動,博客共享交流。

3.各學(xué)員共讀蘇霍姆林斯基:《給教師的建議》,進行微信研討。

4.工作室“三送”下基層暨課題教學(xué)研討活動。

6月:

1.做好本學(xué)期工作室總結(jié)工作;

2.結(jié)合成員平時教學(xué)和學(xué)習(xí)情況,做好綜合評價;

4.制定假期學(xué)習(xí)計劃。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十一

1、以工作室區(qū)級立項課題“指向運用的閱讀課實踐研究”為研究主題,通過課例磨課、上課、議課、反思、講座等研究抓手,提升學(xué)員們的研究能力。

2、為每一個學(xué)員購買關(guān)于語文本體性教學(xué)的相關(guān)理論書籍1-3本,提升大家的理論水平。

3、積極為每一個學(xué)員提供外出學(xué)習(xí)的機會,在與各種小學(xué)語文名師的對話中,呼吸新鮮的小學(xué)語文研究空氣,擦亮學(xué)員們的小學(xué)語文研究之眼。

4、搭建研討的平臺,在交流碰撞中促進學(xué)員們的拔節(jié)成長。本年度著重開展就一篇課文的“同課異構(gòu)”和“同課異段”的教學(xué)研究觀摩展示課,與涪陵區(qū)吳謙名師工作室開展聯(lián)合教研活動,打造更大的小學(xué)語文教學(xué)研究共同體,整體推進我區(qū)的小學(xué)語文教學(xué)和研究水平。

5、積極參加涪陵區(qū)的名師送交下鄉(xiāng)活動,發(fā)揮工作室的輻射引領(lǐng)作用。

6、每一個學(xué)員都要認真撰寫教學(xué)論文,要在區(qū)、市、國家級論文評比中獲一、二等獎,積極在省市核心期刊上發(fā)表文章。

7、每一個學(xué)員要積極參加涪陵區(qū)的小學(xué)語文高效課堂賽課活動,爭取獲一等獎。

8、積極建設(shè)好工作室的博客,及時發(fā)布工作室的活動動態(tài),發(fā)布每個學(xué)員的案例設(shè)計和教學(xué)反思、論文,把工作室博客建成學(xué)員間相互學(xué)習(xí)、資源共享的信息資源平臺,也向外展示我們的工作和行進中的思考。

以上是20xx年工作室的工作計劃,在實際中,我們會原則遵守這個計劃,并根據(jù)實際情況,增加一些活動,做好工作室這一年度的工作。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十二

1―――2月:

3――――5月:

1、各工作室成員根據(jù)本校申報課題開展課題研究及教學(xué)實踐。

2、如何加強朗讀指導(dǎo)的專題研究。

3、如何實行讀寫有機結(jié)合的專題研討。

4、如何有效實行小組合作學(xué)習(xí)的專題探究。

5、舉行洪湖市青年教師課堂教學(xué)競賽活動,擇優(yōu)吸納新成員進入工作室。

1、完成資料歸檔。

2、總結(jié)前段工作,安排暑期學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、適當安排少數(shù)教師參加暑期培訓(xùn)。

工作室成員自主學(xué)習(xí),開展共讀一本書的活動。

9――――11月:

1、進一步開展課題研究及教學(xué)實踐。

2、結(jié)合上級主管部門活動安排,組織部分教師外出學(xué)習(xí)。

3、開展拼音教學(xué)的專題研究。

4、開展語文實踐活動的專題研究。

5、開展如何上好復(fù)習(xí)課的研討。

1、堅持自主研修。

3、工作室成員年終考核。

說明:以上專題活動開展的內(nèi)容可根據(jù)老師們教學(xué)中的實際情況進行調(diào)整。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十三

名師工作室的每一位成員,要時刻將示范引領(lǐng)作為自己的責(zé)任,牢記心間,在學(xué)校中充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。學(xué)校里要帶徒結(jié)隊,做青年教師的表率;教研組中要模范引領(lǐng),將教育新理念傳播開去;工作室中,積極承擔(dān)上課任務(wù)。爭取在主任搭建的各級各類練兵平臺上,展示自己,歷練自己。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十四

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源共享,優(yōu)化網(wǎng)上教學(xué)研討。工作室成員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,加強交流與合作,利用這一平臺不斷提高自身能力,拓寬自身專業(yè)發(fā)展渠道。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、鼓勵工作室成員積極撰寫教學(xué)論文,盡快成長為學(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十五

古語說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。不管做什么事情,只有定下具體的目標,制定詳盡的計劃,才能更好開展工作,真正實現(xiàn)運籌帷幄之中,決勝千里之外。為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定xxxx年市名師工作室計劃。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十六

1、具有高尚的師魂――做一個有良好的師德修養(yǎng),有責(zé)任感,有人格感召力的教師。

2、具有豐厚的底蘊――做一個有較高的數(shù)學(xué)素養(yǎng);有豐富的教育學(xué)、心理學(xué)知識儲備;掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進理論的教師。

3、具有靈動的智慧――做一個具備自己的教育教學(xué)風(fēng)格和思想的個性化教師。不唯書,不唯上,不唯人,富有批判精神。

4、具有不竭的創(chuàng)造力――做一個擅于思辨、不斷創(chuàng)新的教師。

5、具有較強的研究力――做一個善于通過研究、反思、總結(jié),進行自我覺悟和提升的教師。

6、具有廣闊的視野――做一個有較強的課程意識和開發(fā)能力的教師。

(二)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)。

1、認真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī),學(xué)習(xí)教育法、教師法等,提高自己的法律意識,做到有法必依。

2、認真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué),理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念,及時更新教育觀念,自覺改進教學(xué),是教學(xué)具有創(chuàng)新性,形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要,確立必讀書籍,認真研讀,增強自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認真研讀教材,提高駕馭課堂和教材的能力,提高組織教學(xué)的能力。

4、充分利用外出學(xué)習(xí)的機會,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗,積極與專家們交流,提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題,努力尋找到突破的路徑,從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

(三)深化教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。

1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究,提高科研意識和研究能力,發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用,善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律,善于反思性總結(jié),促進提高其他教師的教科研能力。

2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標,以“同課異構(gòu)”為形式,提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課,組織教學(xué)策略研討,提高教師的教學(xué)水平,真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。

3、加強課堂觀察研究活動,學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略,有效提高課堂教學(xué)效率,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

(四)拓展發(fā)展渠道,提高反思能力。

1、加強網(wǎng)絡(luò)資源的共享,優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進行教科研活動,加強學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作,利用博客這一平臺不斷提高自己的能力,拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。工作室成員要堅持經(jīng)常進入博客圈,堅持圍繞教學(xué)和研究寫博、讀博、評博,使交流成為現(xiàn)實,達到團隊共進的目的。

2、舉行專業(yè)成長交流會,根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷,認真總結(jié),并通過交流,讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗,并督促骨干教師,更加主動自覺的學(xué)習(xí),不斷完善,成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。

3、寫作應(yīng)成為工作室成員的一項經(jīng)常性的工作。讀書要寫導(dǎo)讀和讀后感,交流要寫交流提綱,觀摩要寫觀課收獲,教學(xué)要寫教學(xué)反思,研究要做探究發(fā)現(xiàn)記錄,及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的觀察發(fā)現(xiàn),撰寫教學(xué)隨筆,提高教研能力。每年要發(fā)表論文或獲獎?wù)撐模Τ蔀楸緦W(xué)科新秀,教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人。

(五)完善業(yè)務(wù)檔案,實施考核評價。

各學(xué)員做到年初有計劃,平時有記載,年底有小結(jié)。認真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、教學(xué)論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學(xué)設(shè)計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存,年底接受檢查與考核。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十七

漣水縣小學(xué)語文名師工作室,秉承工作室是“研究的平臺、成長的階梯、輻射的中心、師生的益友”的宗旨,不斷提高自身教學(xué)教研水平,為提升小學(xué)語文教師素質(zhì),提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量,推進小學(xué)語文教學(xué)改革的任務(wù)而努力奮斗。在教研員帶領(lǐng)下,以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團隊力量;以“公開教學(xué),現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式,發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用,幫助全縣小學(xué)語文教師更新教育教學(xué)理念,改進課堂教學(xué)方法和策略,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十八

作為一名一線教師,要善于發(fā)現(xiàn)生活中的精彩瞬間,要善于捕捉學(xué)生的點滴進步,要善于總結(jié)自己日常教學(xué)的所得所失,要善于將這些用手中的筆記錄下來,講一講教學(xué)中的故事,記一記生活中的感悟,寫好教育敘事,做教育有心人。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇十九

組長:盧梅英。

成員:陶會、郎寶堂、別玉芹、談成、武石波、唐春連。

1.組長:盧梅英。

2.課堂教學(xué)負責(zé)人:別玉芹。

主要負責(zé)課堂調(diào)研、課堂展示,參與課堂觀摩、課堂教學(xué)的一些研討活動的組織和安排,收集該活動的教學(xué)設(shè)計等資料。

3.理論學(xué)習(xí)負責(zé)人:郎寶堂。

理論學(xué)習(xí)的計劃實施工作,負責(zé)一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動以及培訓(xùn)活動的資料整理收集工作。

4.科研課題負責(zé)人:談成。

負責(zé)課題研究材料的收集與整理,并撰寫課題申報評審書,和資料上傳工作。

5.檔案負責(zé)人:武石波。

負責(zé)名師工作室的所有資料的檔案管理,包括成員的計劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔,及時記錄教師專業(yè)成長軌跡。

6.網(wǎng)站建設(shè)負責(zé)人:陶會。

在“漣水教研網(wǎng)”“名師專欄”內(nèi),及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學(xué)論文、研究課例、教學(xué)設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、教學(xué)反思、活動圖片等過程性資料并進行管理。

7.通訊報道負責(zé)人:唐春蓮。

做好小學(xué)語文名師工作室的宣傳報道工作,對每次活動都要做到圖文結(jié)合的報道,爭取盡快擴大知名度,增強影響力。

以上分工只是相對并非絕對,工作室是一個整體,一個團隊,每一項活動的開展需要大家的群策群力,互幫互助,這樣才能實現(xiàn)我們共同的理想。

名師工作室教研計劃(優(yōu)質(zhì)20篇)篇二十

2.召開名師工作室會議,擬定名師工作室工作計劃,確定人員分工,制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。

3.工作室成員和學(xué)員結(jié)對,制定本年度工作計劃與讀書計劃。

4.搜集資料,在“漣水教研網(wǎng)”上開辟“名師工作室”網(wǎng)頁。

1.召開全體成員會議,搜集資料為工作室的教育科研課題做好準備。

2.參與“區(qū)內(nèi)合作、城鄉(xiāng)聯(lián)誼”活動。

3.參加市學(xué)科專家指導(dǎo)組及骨干教師“名師百校行”活動(紅窯)。

4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第一課時”教學(xué)開展研討活動)。

1.工作室準備申報課題。

2.參與縣青年教師說課競賽。

3.觀摩第6屆全國蘇教版小學(xué)語文教材實驗區(qū)教師素養(yǎng)大賽。

2.參加市小學(xué)語文學(xué)科基地主題研討活動。

3.參加江蘇省20xx年小學(xué)語文名校名師觀摩研討活動。

4.漣水縣小學(xué)語文名師課堂教學(xué)展示及課后研討活動。(圍繞小學(xué)語文“第二課時”教學(xué)開展研討活動)。

1.工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2.成員和學(xué)員工作總結(jié)。

20xx年9月10日。

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工作心得可以激發(fā)我們在工作中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力,使我們的工作更加出色和杰出。小編為大家整理了一些獲獎工作心得的精彩摘錄,希望能夠給大家?guī)韼椭蛦⑹尽?/div>
心得體會是對學(xué)習(xí)和工作過程中的得失、成敗的反思和總結(jié),有助于我們的提高和進步。以下是小李在社會實踐中所得到的心得體會,希望可以對大家有所啟發(fā)。臘八節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
中小學(xué)生勞動實踐是一項非常重要的活動,它不僅可以鍛煉學(xué)生的身體,還可以增強學(xué)生對勞動的認識和體驗,提高他們的自主管理能力和社會實踐能力。在這次活動中,我深刻地認
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語言表達和深入的思考。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,讓我們一起感受文字的力量吧。時光破碎重組,一抹赤紅劃過黑暗的天際,眼里
感恩是一種對家人的關(guān)愛和回報,它能夠讓我們更加關(guān)心和照顧他們。接下來,讓我們一起來欣賞一些感恩的詩歌和歌曲,感受其中的情感和力量。就這樣,老師在我們心里播下了快
活動方案的制定有助于提高活動的執(zhí)行效率和達到預(yù)期的目標。希望以下的活動方案范文可以給您的活動策劃帶來一些創(chuàng)意和靈感,提升方案的品質(zhì)和效果。。一、活動目的:。加強
閱讀優(yōu)秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫作更富有內(nèi)涵和品味。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。
黨員轉(zhuǎn)正申請書是黨員在黨齡滿一年后,向黨組織申請轉(zhuǎn)正的必備材料,是考核黨員是否具備成為正式黨員的條件的重要依據(jù)。接下來是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的黨員轉(zhuǎn)正申請書范文,
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。1月11日,陽光明媚,
優(yōu)秀作文能夠通過生動的描寫和精確的語言給讀者帶來強烈的閱讀感受。我們一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文吧,相信它們會給我們寫作帶來一些啟發(fā)和提高。如今,都江堰依然美
致辭是一種以演講形式向特定聽眾傳遞特定信息或表達特定情感的語言行為。以下是小編為大家精心整理的致辭范文,供大家參考學(xué)習(xí)。公司年會馬上就要到了,作為公司的一員,想
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠給大家寫作的啟示和幫助。寒假生活,總是那么的快樂,充滿歡聲
優(yōu)秀作文是一座精致的藝術(shù)品,它融合了作者的智慧和感悟。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠幫助大家提升自己的寫作水平。許多人肯定認為在人生的道路上,挫折是越少越好
國慶節(jié)是一個放松心情、享受生活的機會,也是人們重拾幸福感的時刻。接下來是小編為大家整理的國慶節(jié)旅游景點推薦,希望能為大家的假期增添一些樂趣。度過了漫長的一星期,
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),通過寫作可以鍛煉我們的思維和表達能力。閱讀優(yōu)秀作文的范文是提高自己寫作水平的一種有效方式。“媽媽,媽媽,我真的擁抱了太陽,那感覺好溫暖
環(huán)保事業(yè)不僅關(guān)乎我們自己的生存和發(fā)展,更涉及到整個人類的未來和生態(tài)平衡的維護。這些環(huán)保總結(jié)范文反映了當前環(huán)保工作的熱點和難點問題,讓我們一起來研究和解決。
優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個人的思考和觀點,還可以改善寫作技巧和提高語言的運用能力。以下是一些精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家對寫作的熱愛和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結(jié)尾。這些優(yōu)秀作文中包含了豐富的情感表達和深刻的思考,讓人嘆為觀止。1、報警時應(yīng)沉著、準確
日記是思考的記錄,通過寫下自己的思考過程,我們可以更好地理清思路和解決問題。小編搜集了一些優(yōu)秀的日記寫作范例,希望對大家提升寫作能力有所幫助。氣死我了!難道眼皮
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。優(yōu)秀作文范文中往往蘊含著作者的情感和背景,要善于品味其中的情感渲染和表達技巧。
優(yōu)秀作文給人以啟迪,讓讀者在文字的世界里體味到人生的酸甜苦辣,思考人生的意義和價值。最后,希望大家在寫作中能夠有所突破,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品,展現(xiàn)個人的才華和魅
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)該合理,包括引入、擴展、論證和總結(jié)等要素,使文章條理清晰。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這是
優(yōu)秀的作文語言要簡練、準確,要避免使用過于復(fù)雜或模糊的詞語,要注重表達的準確性和精確度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以幫助大家更好地理解
講話稿的語言應(yīng)該簡潔明了、容易理解,盡量避免使用難懂的術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,大家好!在這個關(guān)鍵的會議中,我很榮幸能夠發(fā)表一篇講話稿,與
工作心得體會的總結(jié)應(yīng)該客觀真實,既要揚長避短,也要積極面對問題和困難。接下來,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。1、協(xié)助會計及時準確
培訓(xùn)工作總結(jié)可以幫助我們評估培訓(xùn)計劃的有效性和達成目標的情況。以下是來自各行各業(yè)的培訓(xùn)工作總結(jié)案例,值得您的閱讀和借鑒。xx年上半年已經(jīng)過去了,在這半年里,我也
優(yōu)秀作文是一種對自己思考和表達能力的一種檢驗,它需要作者積極思考和不斷的反思修改。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和參考。
播音員在直播時要熟悉播音稿,做到自然地展示內(nèi)容,有條不紊地引導(dǎo)聽眾進入節(jié)目的世界。想要了解優(yōu)秀的播音稿寫作,不妨參考一下下面的范文,或許能給你一些啟發(fā)。
小班教案的制定需要教師考慮幼兒的認知發(fā)展、情感發(fā)展和社交發(fā)展等方面的需求。以下是幾個小班教案的實施情況和效果反饋,希望對大家有所啟發(fā)。1、引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律,
心得體會是對自己成長過程中所獲得的經(jīng)驗和領(lǐng)悟的一種反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的方向和目標。小編為大家收集了一些成功的心得體會案例,其中包含了一些值得
實習(xí)報告是在實習(xí)過程中積累的經(jīng)驗教訓(xùn),通過總結(jié)可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀實習(xí)報告范文,供大家參考。實習(xí)崗位與負責(zé)事務(wù):
事跡材料的寫作既要深入了解事物本身,也要從中挖掘和把握人物的內(nèi)心世界。希望大家能夠通過閱讀這些事跡材料,了解到不同領(lǐng)域的成功經(jīng)驗和發(fā)展路徑。xxx,共產(chǎn)黨員,皖
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信能夠給我們帶來很多啟發(fā)和思考。“老師好!”“明天見!”聽到
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應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件或緊急情況下,為了保障生命財產(chǎn)安全,采取的有組織、有計劃的行動。它是一種具體的方案,包括預(yù)防、準備、響應(yīng)和恢復(fù)等環(huán)節(jié)。面對意外情況,我們應(yīng)該
3.寫一篇優(yōu)秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據(jù)支撐。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作靈感。真正的勇敢不是什么都不怕,而是害怕
優(yōu)秀作文應(yīng)當給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對主題的深入思考和討論。優(yōu)秀作文范文是學(xué)習(xí)寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。因為努力在努力,堅持堅持再
優(yōu)秀作文是對文學(xué)、社會、人生等主題進行深入思考和表達的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)借
演講稿的語氣要適度得體,既要表達個人情感和態(tài)度,也要尊重聽眾的感受和立場。演講稿范文中的語言表達和修辭手法可以為大家提供一些借鑒和靈感。。尊敬的老師們,親愛的同
演講稿需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和吸引人的開場白,以吸引聽眾的注意力并讓他們對主題產(chǎn)生興趣。以下是一些值得一讀的演講稿范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
銀行通過吸收存款和發(fā)放貸款的方式,促進資金的流動和有效配置。小編為大家整理了一些關(guān)于銀行服務(wù)質(zhì)量提升的建議和措施,供大家參考。保證人(甲方):貸款銀行(乙方):
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優(yōu)秀作文不僅要有準確、流暢的語言,還要有獨特的觀點和深入的思考。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。今天中午,我把作業(yè)寫
優(yōu)秀作文是用簡練的文字表達獨到的見解和深邃的思考,通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。通過欣賞這些優(yōu)秀作文,我們可以拓寬思維的廣度,提高寫作的廣度和深
每個月的工作總結(jié)都是對自己成長和進步的見證,也是自我激勵的一種方式。這個月我主要負責(zé)了財務(wù)報表的編制和分析工作。通過精確的數(shù)據(jù)收集和分析,我提供了及時準確的財務(wù)
通過學(xué)習(xí)英語,我們可以拓寬自己的視野與思維,培養(yǎng)更廣闊的國際化胸懷。看完下面這篇英語學(xué)習(xí)總結(jié),我相信你會更有信心和動力來提升自己的英語水平。我敬佩的人是一個熱情
通過寫作優(yōu)秀作文,我們可以培養(yǎng)自己的觀察能力、分析能力和創(chuàng)造能力。推薦給大家一些優(yōu)秀作文的范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覀儼嘤腥龑殻菬o人不知、無人不曉
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