優秀作文的結構應該合理，包括引入、擴展、論證和總結等要素，使文章條理清晰。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考和學習。

生命的力量初中范文（16篇）篇一

生命的力量是世界上最強大的一種力量，它可以將任何東西穿透，也可以在適應的環境下重生。

就不如一個人的頭顱，這個人的頭顱用世間上最先進的武器也打不開，可只要在這個頭顱里面種一顆草的種子，等它生根發芽后，就可以將那任何武器也打不開的頭顱鉆一個空隙，這這就是生命的力量。生命的力量是多么的強大，竟能讓一顆普普通通的小草鉆破那堅硬的人的頭顱。

就比如那一棵兩棵蒼天大樹，被一個個伐木工人砍斷不過俗話說的好：留得青山在不怕沒柴燒。雖然伐木工人將一顆顆大樹砍斷后，樹的根沒有消失，于是長年累月，它們又長成了參天大樹，這就是生命的.力量，生命的力量讓它們茁壯成長，生命的力量讓它們重見天日，生命的力量是無限的。

就比如一朵小花，這樣一朵小花在冬天枯萎了，可它在春天這個適應的天氣內，小花又可以起死回生，這就是生命的力量。

就不如一直用來看家的狗，在冬天，它們照樣要看家，可食物并不會增加，也不會得到一張在冬天看了能讓人眼前一亮的被子，在這時，它們活下來的，就是生命的力量。

我常常想，生命雖然是短暫的，但它也是頑強的。

三年前，媽媽給我買了二條金魚，媽媽負責喂養它們。可是有一次媽媽出差回來后就忘記喂養金魚，直到大約半年后，才發現魚缸里擠在一點點水里的二條金魚，媽媽和我都感動極了，從此以后精心喂養它們。

去年冬天，鄰居阿姨送了我二條泥鰍，隨著我進入復習迎考就漸漸忘記了它們。我們從外地度完寒假回家，才猛然發現那二條泥鰍已經瘦了一大圈，但卻仍然靈活地活著，我被它們感動了，到小河邊放了它們。

一天，爸爸和我發現一棵枝葉非常茂盛的大銀杏樹，樹干我一個人都抱不過來。突然，我發現這棵銀杏樹的一塊樹皮掉了，里面露出的是枯死的樹干，已經被人碰落了好些木屑在地上。我抬頭看著枝繁葉茂的銀杏樹，不禁感嘆生命是如此頑強!

銀杏樹、金魚、泥鰍，還有破土而出的小草，掉進墻角磚縫里茁壯成長的香瓜子，從垃圾堆里拾出來綻放花蕾的仙人球，被踩入沙土折翅后又掙扎著重飛的蜜蜂……生命是多么地頑強啊!面對如此惡劣的環境，卻能戰勝。我們要珍惜我們的生命和地球環境。

第二天，我在陽臺里做作業的時候，又看到那只蜘蛛織好網在網上隨心所欲了。我不忍心再看了，我拿起扇子往蜘蛛和網一扇，網被我扇破了，蜘蛛被我扇到了地上。蜘蛛想逃跑，我一手抓住了它，用筆弄斷了它的一條腿。我看了他乞求的眼神，我就把它放走了。此時，我感覺有一股強大的力量在流動。

過了幾天，那只蜘蛛已不知去向。它是有了一個新家?我不得而知。但是，我知道小小的蜘蛛也有那么強大的求生欲望啊!蜘蛛的求生欲望那樣強大，那么小的蜘蛛卻有那么大的思想境界。比起那動不動就自殺和跳樓的人們強多了。我要向蜘蛛學習那種珍惜生命的精神。

生命的力量初中范文（16篇）篇二

太陽燃燒著自已的身軀，得到永生，它無私地把光明獻給萬物;流星在空中擦燃了自身，天穹中那一段弧線便是它生命的終結，但它在人們心中是幸福完美的象征。而被人們所贊揚的月亮，卻截然不一樣。雖然它和太陽共存，但她比太陽更柔順;雖然它和流星一樣美麗，但它比流星更持久。這就是生命存在的不一樣，這就是生命存在的價值與好處。

我曾讀過一篇文章，寫的是螞蟻家族怎樣生存，怎樣在絕境中與災難拼搏的景象。螞蟻家族幸幸福福，和和睦睦，母蟻生兒，公蟻持家。它們在荒漠，樹林中搬運食物，這么井然有序的螞蟻家族在被大火圍困時怎樣做呢?遇到大火，它們迅速聚成一團，抱成一個黑乎乎的蟻團，誰也不會放松，盡管最外層的被大火燒著。最外層的公蟻被烤成肉泥，仍然把蟻團緊緊包住，直到滾出熊熊烈火。

每每讀到這，我的眼圈便紅了。腦子里總浮現出一幅畫面：火舌不停地向上翻卷，張牙舞爪地燃燒著，一團黑風像子彈一樣從當中沖出，沿著山脊滾動，我仿佛聽到了最外層螞蟻身體發出的噼吧聲，聽到了火苗舞動的狂笑聲。在那生死之際，渺小的螞蟻家族毫不猶豫地做出了選取，既便被燒死，也要保護家族。生命的價值此時讓我頓悟。

生命之花在綻放之際，人們所悅目的是那帶芳香，沾露水，嬌艷欲滴的樣貌，而沒人去關注她含苞欲放時與風雨拼搏，與雷電抗爭的精神。可曾知柔軟花瓣上晶瑩的水珠，是昨準備風雨中留下的記憶。丑小鴨變成白天鵝是因為它不會放下;毛毛蟲成為蝴蝶是因為它執著;囚禁在土壤中十七年的蟬在一個夏日里瘋狂地聒聒，是因為樂觀。生命卑微與短暫靠信念和實踐來彌補。“千里堤壩，潰于蟻穴”，再大的王屋山也會被愚公移走。

生命是索取，但該是奉獻。珍惜時間也是珍惜生命，生命就是那么神奇!

每一天上學時或者出去玩耍時都會被父母叮嚀著，注意安全，留意車輛……。

5月1日，我在爸爸的陪同下去看了一場“關愛生命、安全第一”的教育短片，短片中的一組組數據震驚了我，據統計，我國每年平均每小時就有11人在交通事故中失去生命，其中至少有一名兒童。車禍猛如虎，中小學生交通事故占8%，你看短片上：學生橫穿馬路，交通意識較差;有的同學騎自行車逆向行駛，有的雙手離把;還有的幾個同學并排騎車……，這都是交通事故安全隱患。我們就應遵守交通法規，提高警惕就不會發生交通事故了。

我們青少年每一天意外死亡占是最多的---溺水、車禍、觸電等等，每年死亡就有幾十萬人。受傷、殘疾人數就有四十萬人，并且每年以22。1%的速度在增長。在某農村有個女孩叫“籃球女孩”，你們明白她為什么叫“籃球女孩”嗎?是因為她小時候為了給在田地里干活的父母送鑰匙，在經過鄉村公路時被無情的車禍奪去了雙腿。她爺爺想了個辦法，把她的下半身包在一個削掉頂的籃球中，用雙手撐著地行走，因此叫“籃球女孩”。

說到那里我想起了在我自我身上發生的一件事，那是在去年冬天的一個早晨，我和往常一樣高高興興的背著書包上學去，當我剛過學校附近的十字路口時，被一輛轎車刮倒了，因為車是從我的身后開過來的，把我卷到車的底盤下面了，還好只是輕微的骨折，沒什么大事，可把家里人嚇壞了，醫生說要我靜躺三個月的治療就能夠走動了。聽了這番話姥姥、媽媽、爸爸才放下了心。在那里我期望大家必須要遵守交通規則，做到紅燈停，綠燈行，不與車輛搶道行。

生命最可貴，安全高于一切，因此我們要注意安全，珍愛生命。

注意安全，珍愛生命。

我們都明白，人的生命是有限的，然而生命的保障是脆弱的，一不留意就會發生意外。

對于安全，我們的父母是最嘮叨的一個。每一天總是在耳朵旁說，說也說不完：走路時注意地上，看見車子要停下，還有不要玩危險的東西那太不安全了……總是這樣，說過了無數次的話總是不厭煩多說幾遍，我們嗎?早就聽慣了，也不以為然。但是當事情這的發生了，又是一副恐慌，措手不及，后悔沒有聽教誨這就是事情的后果。

對于安全，自身跟這有很大的聯系。只因為有了安全的保障，我們的安全生活才會快樂逍遙一些，只因為有了安全感，我們才會明白許多許多，包括有些不平凡的好處。生命是平凡的，我想，也許快樂、安全就是最好的宿命，如果整天生活在一個不安全的地方，那么，膽顫心驚的生命又有何非凡。

我聽過一件事：因為整天在馬路和工地之間玩耍，不聽父母的勸告，結果一場突入其來的車禍發生了，致使了下半身失覺，身上好幾處地方傷痕累累，簡直能夠說生不如死，動一下就痛，而且它的下半生只能在靠住別人生存，失去了讀書的好機會，人生毫無好處。還有一件，一個學生因為學習的壓迫，自我去自殺，跳樓。這種事情我們這已是十分常見，所以，我想說一句有什么事能夠說出來，不要莽撞行事，安全是有自我的意識來決定，一不留意，糊涂的事就會出此刻面前，生命也許是脆弱的脆弱的但是，只要心堅強，也許生命有奇跡。

我以前是不明白父母的，但是此刻的我十分能理解這份苦心。那個父母不愛自我的孩子，期望他過的好，生活得好一點，不要有任何事情，哪怕是一帶點點。因為父母的見解總是比我們的有道理。或許，我們把它當成耳邊風，但是，心的心聲又有多少能明白呢?我們作為子女的讓父母擔心我們，作為我們的又不理解，那是多么的遺憾。

但是，父母的嘮叨好像此刻是有些理解了我們自我的理解又有多少?此刻，以我對生命的理解，我只能說生命奇跡又神圣。能給驚喜，能碰上倒霉，有時候連自我也對自我刮目相看。生命是寶貴的，我們就應好好珍惜生命;生命來之不易，有了它，我們才明白許多，能干許多。讀書是吧，只因為你有生命，你才會體驗這讀書的快樂及煩惱，只因為有了這生命，我們才能明白這世間的許多稀奇，所以我們就應注意安全，珍愛生命。讓生命更加有好處，讓安全時常陪伴我們身邊，相信生活的奇跡又是一個到來。

安全需要措施，生命需要保障。請大家必須要珍惜自我非凡的生命，它能給我們帶來的不是一般的。父母的話語是出自肺腑之心的，安全父母擔心，我們也要時時刻刻的關注我們自我，記著“注意安全珍愛生命。”

關愛生命。

“生命到底是什么?”夜晚，我和父親散步時，父親問我。“嗯，那棵樹是生命，那只小鳥是生命，你我是生命，地球上的一切都是生命!”

伴著月光的清暉，湖面飄過一陣風，水面泛著波瀾，迎面吹來一陣清新的空氣。我們在湖邊坐下。

父親慈愛地看著我，用他的大手撫摸著我的頭，說：“假如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有你在大海中的一只小舟里，可人太多了，船就要翻了，務必有個人跳進水里，船才能夠持續平衡。你會選取誰?”

我開玩笑似的說：“當然是老爸你啦!你會游泳嘛!”“別開玩笑，說正經的，一跳下去，就再也回不來了!”旁邊的柳絮正在微風中飄動，風又吹到我臉上，我忽的感覺到這個問題很嚴肅，嚴肅中又帶幾分憂傷，好像有誰要離開似的。

我沉思了會兒，之后滿臉正經地對父親說：“我選取自我跳下去!”父親繼續問：“為什么?”

“因為我一命換四命，值!況且這四個人是我生命中最重要的四個人，為了他們而死，我毫無怨言!”我也驚詫，我竟然能說出這么富有哲理的話。(話外音：切!你就吹吧你!)“兒子長大了!爸為你舍己為人的精神感到驕傲啊!”爸撫摸著我的頭，“那你此刻認為，生命是什么?”

聽著爸的話，我似乎真成了英雄，心里美死我了，跟吃了蜜似的。(話外音：我說你就別臭美了行不行?你試試再這樣，我吐給你看!)之后，我再次說出連我自我也驚詫的，富有哲理的話(話外音：哎，又在吹了，怪不得天上黑鴉鴉的一片，都是牛啊!)：“生命的好處沒有一個固定的答案，每個人對生命的理解都不一樣。而我認為，生命是付出，生命是感恩，生命是關愛身邊的每一個人，生命就是為了他人的生命而無私奉獻出自我的一切!”(話外音：嘿!還真有兩把刷子，還不賴嘛!)(我：那還用說?)。

沒錯，生命的好處不是肯定的!生命就是無私奉獻;珍惜生命，珍惜一分一秒;感恩生命，感恩所有生命;關愛生命，關愛身邊的一切生命!

關愛生命、關注安全、愛護孩子。

我們活在世上，這一生莫過于金錢、美貌、品德、誠信、權利、榮譽，但是這一切的一切如果沒有生命作保障那些全都等于零，所以生命是一個所擁有的最寶貴的東西，因此我們要關愛生命。

“人的生命只有一次。”如果我們注意交通安全，那么我們就能夠平平安安的、健健康康的生活;如果我們不注意交通安全，那么災難會隨時落到你的頭上，你就可能在那一瞬間失去生命，所有的理想都會變成泡影，這是多么可怕的事情呀!可見交通安全是多么的重要呀!

每當我們走在大街上的時候，我們隨時隨地都能夠看到有一些人為了趕那么一點點的時間，就攀越路欄;又有些人，他們為了早點去上班，就一邊開車，一邊搶道，連闖紅燈;更有甚者，那些載客摩托車，一看見客車將要停下來，便爭先恐后、洶涌而上，把客車堵個水泄不通，隨時都有被撞車的危險，這是多么可怕的事呀!

一個更為殘酷的現實告知人們，自第一輛汽車問世至今，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪下。平均每6分鐘就有一人死亡，平均每一分鐘受傷1人。2003年，我國發生道路交通事故66。75萬起，達10。4萬，受傷49。4萬人，直接經濟損失33。69萬元，今年上半年，全國發生道路交通事故25。46萬起死亡4。95萬人，受傷21。16萬人，直接經濟損失13。14億元，其中一次死亡10人的特大交通事故34件起，造成488人死亡，590人受傷。

就在這些驚人的數字后面，有多少家庭失去親人，幸福化為烏有!在事故的背后，有多少人在悲痛的時候，更多的是嘆息和無限的悔恨!要記住，人的生命只有一次，人世間沒有比生命更珍貴的東西!世上是沒有后悔藥賣的，等到事發之后才明白后悔，那么就為時已晚了。

關愛生命，關注安全，要從孩子抓起。此刻一些青少年不重視生命，在人生道路上遇到一點挫折就想輕身;還有許多中小學生迷戀暴力游戲，在網吧里呆上幾天都不回家，危害自我的身心健康，甚至走上犯罪的道路;還有的小學生自控潛力差，在沒有家長的陪同或看護下做出一些危險的事情。以下事例就能說明問題：9月2日，荔波縣兩名小學生結伴到水庫游泳，其中一名學生不幸掉入深水區，另外一名同學向前相救時因力量太小無能為力，飄過此地的一名初中學生見狀，立即跳入水庫先后將兩名溺水小學生救起，令人惋惜的是其中一名小學生停止了呼吸。

我呼吁全世界人民趕快行動起來吧!用生命的好處去教育青少年，用愛心去呵護青少年，使他們懂得怎樣去關愛生命、關注安全，讓他們在社會上健康、快樂地成長。

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生命的力量初中范文（16篇）篇三

今天晚上，我正在房間里寫作業。那一道道數學題似乎是在考驗我的思維。我絞盡腦汁，終于用繁瑣的方法解出了最后一題。于是便去洗把臉，讓我高速運轉的大腦清醒一下。剛到水槽邊，我忽然看到一個小綠點，在大理石臺面的縫隙之中，仔細一看，我驚得差點叫出聲來，居然是一顆小苗。兩片新葉從縫隙中探出來。就這么嫩綠，嫩綠的。似乎在打量這個世界。我納悶，它是怎么長大的？它的莖斜斜的鉆出，努力托向上伸著，托起那兩片小小的葉。根呢，準是伸入縫中，汲取著那微薄的養料。我不禁閉上眼，想象著，想象著…那會是怎樣一個不尋常的過程呀！

一顆種子，那一定是一顆桀驁不馴的種子，它不愿跟從其它種子，而是乘著風，借著水，來到了這個小小的縫隙里，靠著水槽邊不慎灑下的水珠，生根，發芽。它也許后悔過，后悔沒有和其它同伴一起走那條尋常路，但它堅持下來了終于在不尋常的地方綻放出新綠，展現自己不尋常的風采。睜開眼，那株小苗依然安靜地立在那里，似乎在用那雙綠色的“眼睛”告訴我某個道理。我突然想到了，馬上回到房間。呵，不是嗎？小小的種子尚且如此，我為什么不可以試著用不尋常的的方法思考一下這題目呢？十分鐘后，我笑著走出了房間。“你怎么這么開心？”媽媽問。我笑了笑，沒有回答。沒錯，一個奇妙的解法讓我搞定了那道看似繁瑣的思考題。而這個不尋常的解法的靈感，便來自那水槽縫隙中的小苗。

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生命的力量初中范文（16篇）篇四

我漫步在回家的路上，目光呆滯，全然沒有發現原本艷陽高照的天空已經變得烏云密布。

心情沉悶的我用力踢著腳下的小石子，好像這些石頭和我有仇一樣。今天下午班會課是班委大會，作為班委的我肯定要一馬當先。當講到某位班委時，我舉起了右手，將其不足說了出來，并沒有感到有什么不妥。可是一下課，那位班委就找我“算賬”了，當面斥責我。我并沒有覺得自己說錯了，就沒有搭理她，直接背上書包回家。可是一離開學校，我就不那么淡定了，心里好像受了極大的委屈一樣，悶悶不樂。

“轟！”只聽一聲雷響，我被嚇了一跳，思緒也被拉了回來，趕緊從書包里抽出雨傘，加快腳步回家。剛才的煩心事也暫時隨著大雨被我拋到了一旁，我只想著趕緊回家。

快走到家門口時，我的眼角不經意瞟到了身后石壁上的一抹綠意。我轉過身，慢慢停下了腳步。那是一株看似弱不禁風，但又很頑強的一片綠葉，在大雨的沖刷下，葉子不停地搖晃，好像馬上就要被吹斷一樣。原來，石壁上裂開了一道縫，過往的鳥兒或許在無意中將種子播種在石縫里，讓它自由的生根發芽，不管不顧。也不知道它是靠著什么而發芽長成綠葉的，這或許就是生的渴望吧！

我蹲下身，撐著雨傘，細細地觀察著。雨越下越猛，絲毫沒有減弱的意思。正當我因為鞋底浸濕想要離開時，一個緩緩爬動的微小的身影映入我的眼簾。我重新蹲下身子，湊近去看，原來那是一只想要躲雨的螞蟻。此時的綠葉，就像一位慈祥的母親，用瘦弱的身軀為它遮風擋雨。

雨很快就停了，被烏云籠罩著的太陽終于沖出云層，將光芒照耀在大地上，也照耀在這片綠葉上。雨后芳草的氣息撲面而來，我的煩惱也被大雨沖刷得無影無蹤。看著眼前愈挫愈勇的綠葉，葉片上滑溜著的露珠在陽光下閃閃發亮。它在困境中奮發生長，只為綻放出那屬于自己的一抹綠意。

人不也是這樣的嗎？生活平靜無波的人，往往會不堪一擊。但在困境中不斷磨練，在跌倒后獨立站起來的人，他們往往是最閃亮的，也是最經得起考驗的，因為他們擁有生命的力量！

生命的力量初中范文（16篇）篇五

一個鳥語花香的早晨，我約了朋友去公園散步。走著走著，走到了一片草地上。那里花紅柳綠，花兒各個爭奇斗艷，有黃花、紅花、白花……微風輕輕吹過，草地上的花草都隨風飄動著，我們眼花繚亂。風停了，一只花蝴蝶輕如羽毛似的落在一朵盛開的紅薔薇上，我們的精神都放到了蝴蝶身上。直到它撲閃著翅膀飛走，這才反應過來。

幾天后，我又來到這個公園，無意間看見它似乎長高了一點。心想，這株草是有多大的勇氣，又多么渴望生命，才能不受石頭的阻擋，不屈向上啊。它沖破石層，重見天日的那一刻一定很開心。

半個月后，我再次路過那條街時，看見那棵燒焦的樹被砍掉了，不過又長出了新的一截，也沒有因此枯掉。

這次我明白了，即使這棵樹已經燒焦，只要它不放棄生命，就依然可以存活！

所以，生命是自己的，你可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，全由自己選擇！

生命的力量初中范文（16篇）篇六

生命，是什么呢？有人說，生命是一種樂觀的態；有人說，生命是一種不懈的堅持。

生命雖然是短暫的，但它也是頑強的。

有一次，媽媽買回來一盆多肉，柔嫩的葉子交錯著，多肉的葉子很小，看起來十分嬌弱，好像一碰就會受傷似的，我對它格外呵護。可是，有一天，一場大風奪去了它幼小的生命，花盆里立著一個光禿禿的桿，我看到后束手無策，只能把這些吹掉的葉子插在另一盆花的花盆里。過了幾天，奇跡出現了，這些葉子竟然長出了根，葉子的竟然長出了根，葉子的頂部竟然冒出了新芽。它們好像正在好奇地張望世界，它們讓我感到了生命的力量，頓時我對它那頑強的生命充滿敬佩，原來它一直沒有放棄，一直在頑強的生長。原本一個指頭那么大的它，現在長成了一個拳頭那么大了、這種堅持不懈的精神值得我敬佩。

還有一次，放學回家的路上，我忽然發現了一只小蝸牛，由于貧玩，我就把這小蝸牛抓起來，然后把它放進一個空瓶子里，想讓它靠自己的力量爬出來，可是，每當它快了爬到頂端的時候就掉下去了，但它并沒有放棄，還是不停地往上爬，幾個小時后，在我快要失去耐心時，小姑牛終于出來了小蝸牛這種求生欲望認真是令我震驚啊！

在比如說海倫凱勒，她的成功并不是因為她的學向有多么淵博，而是因為她的精神，毅力。她并沒有因為自己是一個聾啞人而放棄，而是有服了這些困難，考上了多少人夢寐以求的哈佛大學海倫凱勒的成功，就是強大的生命力量。

任何生靈的生命都是短暫、寶貴的。生命如流水，必定不會一帆風順。遇到各種困難和挫折時，只有在你與困難之神頑強的作斗爭，生命才能得到延續，生命之花才會在冷風冷雨中悄然綻放，使你的生命多姿多彩，更有意義，更有價值！

不管是風吹雨打，還是烈白暴曬，它們都在困難中傲然挺立、不屈向上、茁壯生長。即使被人們踩下泥土，它也會努力的往上鉆，與其沒被踩過的小草更加茂盛！

生命的力量初中范文（16篇）篇七

世界上有許許多多的生命，每個生命都是美好的。

一天早上，我來到公園，看見有一棵樹要枯萎了。過了幾天，那棵樹不但沒有枯萎，而且長出了嫩綠的葉子。這就是生命的力量！

晚上，我在寫作的時候看見一只蚊子飛了進來，飛到我身邊。我立刻踩住了它，可是，它不停的掙扎，翅膀不停的扇動，想要飛起來。這說明它很堅持，它還有求生的欲望。所以，我忍不住放了它。

星期五，我走在回家的路上。看見有幾個人踩到小草，我情不自禁地走上前去，說：“請不要傷害小草，小草也是有生命的！”那幾個人說：“小草哪里有生命，胡說！”說完，那幾個人就生氣地走了。我蹲在小草旁邊，輕輕地撫摸著小草。我忽然看見一顆露珠慢慢地滑下來，好像小草被踩疼了，傷心地流眼淚。但是小草依然像松樹一樣挺直地站立著！這就是生命的力量！

生命的力量是強大的，是堅持的，是永恒的！

生命的力量初中范文（16篇）篇八

生命是珍貴的，也是奇妙而充滿力量的。

有一次，我種了一株花。可是，由于我的粗心，花枯萎了。于是，我就把花盆扔在陽臺的角落里，不理睬了。過了幾天，我來到陽臺，漫不經心地瞟了一眼花盆，花盆里竟然冒出了草芽，在那干裂而又貧瘠的土壤里，幾棵細小瘦弱的小草不屈向上，頑強地生長著。沒有水分沒有充足的陽光，小草那穿破土壤的毅力，那不屈向上的精神就是偉大的生命的力量。

夏天，我在草地上捉到了一只蚱蜢，我興致勃勃地把它放入籠子，而它卻驚恐萬分。在籠子里到處亂撞，顯得十分慌張。它咬籠子，撞籠子門，不停撲扇翅膀，跳來跳去，企圖撞破籠子，回到自由王國。第二天，只見它已經撞斷了腿和觸須，死了。這時，我終于明白任何生物都有對自己生活的追求，這就是生命的力量。對生命的渴望驅使蚱蜢寧死也要沖破籠子。

還有一次，我看見一只貓正準備享用它的美餐—一只壁虎。壁虎在貓嘴里拼命掙扎，它奮力扭動著身體，舞動著四肢，突然壁虎掙脫了它的尾巴，帶著那鮮血淋淋的最后一點尾巴忍痛逃走了，留下的則是一截扭動著的斷尾巴和貓失落的叫聲。壁虎用鮮血換來了生命，那種求生的欲望令我震驚，讓我明白了生命的珍貴。

生命—無價之寶，無論你多么弱小，無論你遇到多少困難，都應該勇敢面對，我們應該珍視自己的生命，讓自己活得更加光彩有力，使我們的生活更加有意義。

生命有什么力量，可以變得如此珍貴無比呢?我正這樣想著，突然，一些事情令我想起來，激發了我的思考。

一天，我去樓下的花園里玩耍，忽然發現了一群黑壓壓的螞蟻正努力地把一片小小的食物搬走，那小得不起眼的.螞蟻團結起來，居然都成了一隊所向披靡的“大軍”了。

在一個清朗的傍晚，我在打羽毛球，球掉到了灌木從里，我去撿球回來時，突然心頭怦然一震，灌木叢為什么會長得那么深，那么些密，那么高呢?這種力量也是強大的，力量來自于生命，生命的力量幫助著種子生長，發芽。

生活中，一些盡職的叔叔、阿姨們，用自己的心血、努力，換來了我們的幸福、美好的生活。警察、護士、醫生、老師、消防員.....這些值得尊敬的人們也值得我們學習，因為，他們一直在默默地關心著大家，為大家付出，他們一直守護著我們的生命，帶給我們幸福和快樂。

生命的力量是強大的、堅定的，也是美好的，我們要下定決心，一定要珍惜生命，讓生命的力量永遠地存在這個世界上，使生命成為永恒，決不讓它白白流失，使自己活在燦爛的陽光下，活得更加光彩有力。

一日，我在家中的陽臺里澆花。一顆顆晶瑩飽滿的水珠停落在葉片之間，片刻又悄無聲息地滑落，溶入泥土。綠葉上的泥土和污漬被水流沖走，顯得更加亮麗奪目，好似與鮮艷的花朵比美，更像一片無瑕的翡翠襯托著一顆耀眼的紅寶石。

隨著水流滑落到泥土的弧線，我的目光停留在一只灰色的短短的爬蟲身上。它正躲在一片嫩葉下，慢慢蠕動，卻又不像在前進。

我的腦袋像被人猛地敲了一下。于是我掙脫了幻想的蛛網，重新低下頭凝視這只灰色的短短的小蟲。

它仍就一動不動，似乎軀體的顏色在慢慢變淡。

我舒展開早已麻木的手腳，將目光移向別處。咦，那是什么?我詢問自己。

順著茂盛的花草，撥開嫩綠的枝條，所有的注意力都集聚到嵌著一顆晶瑩透亮的小水珠的葉片上——一只小小的、小的不能再小的幼蝶正蹲在那兒，迎著溫暖的陽光，晾曬著那對美麗的翅膀。這陽光，似乎帶著父親的撫摩，帶著母親的慈祥，不僅注意到了這只幼蝶的存在，還為它拂去潮濕以及恐懼。

我有點驚異，再望向那只灰色爬蟲，這時，我才發現原先爬蟲的身上有一段裂痕，現在它已是一個空蕩蕩的軀殼，它已經用短暫的犧牲和疼痛，搏得了一對美麗的翅膀，在花叢中自由飛翔。

我尋找著那只幼蝶，不同的是，這一次，比原先多了幾分敬意。我用兩指的指尖輕輕捏住它那美麗的高貴的雙翅，推開窗玻璃，放了手，任它追向另一些同伴，讓它們一起投入花兒溫柔馨香的懷抱。

這是什么?我再一次詢問自己。

我的心靈深處有了響應，它告訴我：這是生命的力量。

在我小時侯，媽媽從公司借了《千手觀音》的碟。這些演員都是喜歡跳舞的聾啞人。在觀看完后，負責《千手觀音》這個節目的導演講出了一件十分感人的事：在一天晚上，導演從外面回來，經過演員們的房間的時候，偶然聽見了“咚咚咚”敲地板的聲音和“滋滋滋”的錄音機噪音。導演十分的好奇，輕輕推開門，從門縫里一看，幾位演員正皺著眉頭，把耳朵緊緊地貼在錄音機上，拼命用手拍打著地板，極力想聽見聲音。可畢竟她們是聾啞人，無論怎樣也聽不見聲音。導演看到這一幕，感動的淚如雨下。

在看完后，我和媽媽都忍不住哭了。

世界上有很多這樣的殘疾人，有一些因為自己殘疾了，而對生活失去了信心;有一些則因為殘疾了而認為自己比其他人更應該珍惜自己的生命。正是這兩種完全不同完全相反的信念造成了不一樣的行為。擁有第一種信念的殘疾人，他會感到自卑，最后就像失去陽光的植物一樣死去;而擁有第二種信念的殘疾人則會十分樂觀，生活得更加快樂。這樣一來，如果你是殘疾人，你會選哪一種?當然是第二種。如果要生，那么就不要活在自卑中。如果要死，那么在死前活得陽光燦爛。即使你是殘疾人。

千手觀音想聽，就像飛蛾極力鼓動雙翅，就像磚縫中的瓜苗不屈向上一樣。就算千手觀音聽不見，就算瓜苗只活了幾天。但他們已經努力了，只要你努力了，即使沒成功也十分值得慶幸的。

生命的力量初中范文（16篇）篇九

生命的力量在于不順從。泉水在縱身一躍化成美麗的瀑布時，古松說：“它毅然撕碎自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它。”泉水有撕裂自己的勇氣，人自然也就有不順從于自己命運的勇氣。想那戰火紛飛的春秋戰國，范蠡文種再加勾踐之臥薪嘗膽，黃池一戰終得三千越甲滅吳國。又如馮驥才言，風可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。不順從于困難，讓你破繭成蝶，不順從于命運，讓你涅槃重生。

生命的力量在于不停歇。小溪的目標是匯集成小河，小河的目標是匯集成大江，大江的目標則是遼闊的大海。可以說，人生的腳步是停不住的，當你完成一個目標時，就會又一個新的目標，生命不停止，追求也不會停歇。央視有一句廣告詞，“心有多大，舞臺就有多大。”生命也如此，只要腳步不停，人生就會繼續延續下去。

水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無心，相擊乃成靈光。要想讓你的生命的力量得到彰顯，就要不畏懼生命途中的困難，不順從自身命運的安排，不停歇你那前進的腳步。如能一一做到，則是人生更輝煌。

要我說，生命的力量在于不畏懼。人生的路途那么長，怎可能不碰到點艱難險阻呢?面對人生路中的坎坷和、困難我們要迎頭而上，不畏懼它。史鐵生，我國著名作家，在風華正茂時卻遭遇人生中最大的的打擊，癱倒在床，隨后又換上尿毒癥。面對這一波又一波的災難，他也曾內心恐懼過，但在母親的鼓勵下，他堅持住人生信念，最終寫出感動無數人的《我的地壇》一書。正是在于它對生命旅途中的困難的不畏懼，才彰顯出他生命中的力量，為他的生命添上濃墨重彩的一筆。

生命的力量在于不順從。泉水在縱身一躍化成美麗的瀑布時，石松說：“它毅然撕碎自己，毀滅自己，這種令人欽佩的勇氣成就了全新的它。”泉水有撕裂自己的勇氣，人自然也就有不順從于自身命運的勇氣。科林尼古拉，一位自出生就無雙臂無腿的人。連他母親都差點放棄了他，他卻以頑強的意志和不順從于命運的精神讓自己獲得重生，成為一名優秀的殘疾游泳選手，成就了全新的人生。不順從于困難，讓你破繭成蝶，不順從于命運，讓你鳳涅重生。

生命的力量初中范文（16篇）篇十

世界上的萬物都是有生命的，一株草、一朵花乃至一片樹葉也是有獨特生命力的。那些微不足道的小東西往往以旺盛的生命迎來美麗的春天。

剛放寒假，我在網上購買的多肉植物便到家了。帶著小小的激動，我拆開了包裝盒，一株株可愛的小植物盡展眼前。我小心翼翼地裝它，慢慢捧起，輕輕撫摸著肥嘟嘟的葉片。“唉，還是防不勝防!”我又將他們稚嫩的葉片碰掉了，它們可真脆弱!我便把掉落的葉片丟在一堆雜土上，繼續擺弄別的多肉了。

寒假很快過去了，一回到家便去看望闊別一個月的多肉們，令人驚奇的是被我碰掉的葉竟然奇跡般都長出了根。幾條淡紅色的根從葉片底部延伸至泥土里，隱約可以看見有小小的芽兒冒出來了。一片渺小的葉片居然可以孕育“小寶寶”。我在手機上查閱了一下，這小小的一片葉子還可以反復生育兩三次呢!真令人嘆為觀止!

嗬!好一群了不起的生命!

生命的力量初中范文（16篇）篇十一

半月前，我種了一把花生種子。

由于每天我都會給它一些充足的水分，一個星期后，一個小芽長了出來，白白嫩嫩的。可令我疑惑的是：為什么只有一顆花生長出來了呢？我決定繼續觀察。

過了幾天，那顆小芽已經長出來綠油油的葉子，是橢圓形的正朝著朝霞努力的生長，但還沒有見到其他的長出來。

直到有一天我問爸爸，爸爸嘆了一口氣，說：“那些種子埋的深，感受不到陽光和水分，已經和泥土融為一體了！“直到這時我才知道了這生命的力量。

由此可見，農民伯伯是多么辛苦啊！如果種子埋深了，那就沒有糧食可收獲，他們只能等待下一次的春天到來。

花生的事已經深深的打動了我，我要和那一顆綠油油的苗一樣努力向上尋找燦爛的朝霞。

生命的力量初中范文（16篇）篇十二

世界上的天氣高深莫測，其中種類最多的就是雨了，有小雨，中雨大雨，暴雨和雷陣雨。

一次我爸爸帶著我去了一個不知名的地方旅游，到了山里面，我驚了：和我想象的截然不同。我覺得山中是綠油油的，滿山遍野的綠，可是這里的山都是光禿禿的，我奇怪了：這山有不是雪山、冰山，為什么上面想光頭似的，光禿禿的，寸草不生呢？我們沮喪的回去了。

第二次來就是三年后了，再來的時候，我說什么也不想來，可爸爸卻讓我一定去看看，經過爸爸的千勸萬勸下，我終于肯去看了一下，我想：那個不毛之地一定和以前一樣，可是我完全想錯了，還沒進山，遠處就看見了綠油油的一片，我想：哇！有綠色了，我一定要去看看，一進山，綠色入水流入了我的眼睛和心田，住在哪里的爸爸的朋友，拉著我和爸爸的手去家里吃了一頓飯。

在吃飯中，我知道了這一切的原因。

三年前，也就是我來的時候，當地發生了一場旱災，好在不是太久，我走后就下了一場暴雨，解除了旱災。

我知道爸爸為什么非叫我去看了。

生命的力量初中范文（16篇）篇十三

世界上力氣最大的是什么呢？機器？大象？都不對，自然界中，能稱得上為“大力士”的，或許只有種子了。

頭蓋骨很堅硬，科學家用了很多種方法都不能把它完完整整地切開。有一天，一個科學家不小心把一顆種子掉進了頭蓋骨中，沒多久種子竟然扎根發芽了。隨后，頭蓋骨出現了裂縫，并且被分成了兩半。

連機器都完成不了的工作，種子卻靠它堅持和力量完成了，這不正是一個奇跡嗎？

種子不僅力量大，生命力也十分頑強。

草是頑強的。它在大風大雨中不屈服，野火燒不盡，春風吹又生。任你踩踏，它也絕不向生活低頭。

花是有勇氣的。在陽光下，它會躲起來，而蒙蒙細雨下，它不畏嚴寒，全冒了出來。小小的花，居然有如此的氣魄。

樹是不屈的。你把紙條砍斷，它會再抽枝發芽；你摘走所有果實，來年它也會繼續生長……。

種子是一種頑強的生命；種子是一種力量的象征；種子是一種不屈向上的代表。

生命的力量初中范文（16篇）篇十四

有一種力量叫做勇敢；有一種力量叫做堅強；有一種力量叫做生命！生命，在我們的生活中隨處可見，它的力量更是無窮無盡。這使我感受到了。

曾經，我不經意的打翻了一盆綠豆，匆忙之間，有一粒綠豆沒撿起來。十幾天后，一片小小的，綠綠的，毛茸茸的小芽鉆出了土。它就長在墻角一小堆土里，一壓就能壓扁，迎著夏天的如火驕陽頑強的生長著，綠芽幾乎被烤焦，雖然只堅持了兩天，它就枯萎了，但我還是感受到了生命的偉大。

一只蜘蛛在墻上結網,結了幾圈,突然刮起一陣風,把網吹破了.本來我以為蜘蛛會棄網而去,沒想到這個小生靈竟成捋了捋纏在一起的絲線,重新織起網來。它織了一圈后,我用棍挑亂了它織好的網,心想:這次你會走了吧.沒想到的是它又一次捋了捋被我弄亂的絲線,重新吐絲結網.我又一次把它的網弄亂,它又一次重新結網——我震撼了。

人生在世,又有幾人能這樣百折不撓,勇往直前呢?在困難面前,我們習以為常地不去面對.殊不知,竟比不上一只蜘蛛意志的堅定.這難道不可笑嗎?生命是不可重復的，我們看待生命的眼光也是不同的。有人把生命看作是享受生活的機會，那他便不會進取，在庸庸碌碌的日子中度過.恰好相反，有人把生命的價值體現在了為他人社會作奉獻的行動中，他就是實現了人生價值的人，偉大的人。

有人把生命看作一次旅途,充滿了大風大浪;有人把生命看作一次耕種,充滿了汗水與希望;有人把生命看作一次演講,充滿了掌聲與批評.但是,生命既然屬于我們,我們就要讓它充滿價值。使自己過的更加光彩有力。

生命的力量初中范文（16篇）篇十五

一天，我正蹲在一墻根處觀察螞蟻，看著它們背著比自己重好幾倍的食物進進出出，我不禁為之贊嘆。我看著堅硬的墻壁，又看了看深不見底的蟻穴，我突發奇想，拿了一大坨橡皮泥將蟻穴洞口嚴嚴實實地封了起來。第二天，我來查看，發現橡皮泥一直待在原來的位置，并沒有什么大的改變。此后幾天依然如此，仿佛那是一塊固若金湯的屏障，是它們永遠無法跨越的。正當我準備將橡皮泥移走時，感覺最頂上的橡皮泥動了動，只見一個小黑點探出頭來，隨后，數以百計的螞蟻蜂擁而出。生命的力量竟使它們沖破了橡皮泥的束縛，它們那種求生的欲望及不棄的精神令我震驚，我忍不住將我未吃完的餅干放在了洞口。

有一次，我偶然在電視上看見一幅奇特的情景：森林中的一塊巨石上長著一棵大樹，巨石像是有意要阻擋樹，將自己變得十分強大。大樹交錯的根系繞過巨石，插在下方的泥土中，硬是將巨石給抬了起來。樹干因巨石的阻擋而不能長得十分高大，但無數的根系如同密不透風的牢籠，緊緊鎖住了巨石，在根系強大的力量下，石頭上的裂縫越來越多，大大小小的石塊與粉塵不住往下掉，最后“轟”一聲巨響，巨石竟炸裂開來，好像山崩地裂，又好像頃刻間點燃了數十個炸藥包，飛射開的石塊遍地都是。那棵樹的身體里蘊含著多么強大的力量啊，竟使它可以粉碎堅硬的石頭，即使它在不久以后也轟然倒地了。

海倫﹒凱勒，于1880年降生于美國南部，是著名的作家，教育家。可誰又能想到，這樣一位大作家卻在19個月時一場大病中早早失去了光明與聽力，并間接地失去了說話的能力。直到家庭教師安妮。莎莉文小姐的到來，才有了挑戰生命的勇氣。通過自身不懈的努力，成功就讀于劍橋女子學院，后進入哈佛大學學習，以優異的成績畢業，成為卓越的社會活動家，贏得了世界各國的崇敬。是什么讓她有了前進的動力呢？是對知識的渴望，是對生活的渴望，是不辜負生命。

海倫﹒凱勒在老師的鼓勵下，重新拾回了殘缺的身體，活出了不一樣的精彩人生，這應該對生命價值的最好詮釋。

我明白了，生命是渺小的，生命的力量是巨大的；生命是短暫的，但卻可以創造出無限的價值。

生命的力量初中范文（16篇）篇十六

記得有一次，因為我們班的陳玉雪沒有給班里的搖錢樹澆水，導致它干枯了。但是事情并沒有那么糟糕，經過譚俊豪同學的一番細心照顧，那株搖錢樹竟然從死亡邊緣活了過來。

有一次，我在電腦上看新聞的時候，認識了19世紀杰出的人物——海倫凱勒。我知道了海倫凱勒是個盲人，但是她沒有沉淪，也沒有選擇結束自己的生命，而是堅強地生活下去。她憑著觸覺認識了數以百計東西；用歌聲贊美了聾啞盲學者、作家、教育家。最后在鮮花中光榮地告別了人世。我不經贊嘆道：海倫凱勒你是那么了不起啊！

雖然生命短暫，可是我們的生命力卻非常強大。我一定要珍惜生命，決不輕易讓它白白流失，要讓自己生活得更加多姿多彩，充滿活力！