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沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)

時(shí)間:2025-08-05 作者:MJ筆神

讀后感不僅是對(duì)書(shū)中故事、人物的感受,更是對(duì)自己成長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考與反思。我們從不同角度和層次為大家精選出一些讀后感文章,希望能夠豐富大家的閱讀體驗(yàn)。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇一

快樂(lè)一直是每個(gè)人都渴望和追求的。在王小波《東西方快樂(lè)觀區(qū)別之我見(jiàn)》中,東西方人追求快樂(lè)的方式是有所不同的。小波認(rèn)為,西方人從物欲的追求中得到滿足,而東方人從人與人的相親相愛(ài)中汲取幸福。王小波較為贊成東方的快樂(lè)觀,而反對(duì)物欲橫流造成的“西方病”。

相比之下,雙方追求快樂(lè)的方式雖然不一樣,但追求快樂(lè)超過(guò)一定限度時(shí),都會(huì)產(chǎn)生不利的局面,導(dǎo)致物極必反。這就是所謂的“水滿則溢,月盈則虧”。

中國(guó)人自古以來(lái)便是人情社會(huì)。孟子提出“仁者,親親也,義者,敬長(zhǎng)也。”強(qiáng)調(diào)仁義的本源來(lái)自于人際關(guān)系。正如小波所說(shuō)的,這種追尋快樂(lè)的方式是我們的一大優(yōu)點(diǎn)。我們既不冷漠,又不自私,而且人與自然的關(guān)系和諧。中國(guó)社會(huì)四平八穩(wěn),不容易出毛病。最近的疫情就是很好的佐證。我們看到西方申請(qǐng)破產(chǎn)救濟(jì)金的人多到不可思議,一方面是西方人沒(méi)有存錢(qián)的習(xí)慣,以超前消費(fèi)為主的他們一旦居家隔離便失去了經(jīng)濟(jì)來(lái)源;另一方面他們沒(méi)有像中國(guó)一樣發(fā)達(dá)的人際關(guān)系。在中國(guó),危機(jī)下你假如破產(chǎn)了,不論親人還是朋友,至少不會(huì)讓你餓死。但人與人的相親相愛(ài)一旦走向極端,就會(huì)被人際關(guān)系所嚴(yán)重束縛。如同三綱五常之類(lèi)的就萬(wàn)萬(wàn)不可取。可如今我看來(lái),這種人際關(guān)系大有弱化的趨勢(shì)。

西方人崇尚物欲。人的欲望因?yàn)樯a(chǎn)力的高度發(fā)達(dá)被無(wú)限的加強(qiáng)放大,以至于到后來(lái)他們都忘了追求物欲到底是為了什么,反正肯定不是為了滿足需求。我覺(jué)得也許是一種病態(tài)的成就感吧。總之,小波在文中說(shuō)這是“自激”。西方人一個(gè)勁的索取且不計(jì)后果,從新航路開(kāi)辟,到工業(yè)革命和壟斷資本主義的發(fā)展,再到如今新冠疫情下將生命與金錢(qián)進(jìn)行衡量,他們對(duì)物欲的追求都到了一種極致。

也許是時(shí)代的不同,小波的觀點(diǎn)不完全正確。如今的東方,從人際關(guān)系中追尋樂(lè)趣的方式趨于平穩(wěn)或弱化,而對(duì)物欲的追求卻愈演愈烈。一方面歸功于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)達(dá),人們有幸接觸到各種各樣的“主義”、“觀念”,個(gè)人思想因此逐漸獨(dú)立和解放,越來(lái)越多的人開(kāi)始學(xué)著不做“沉默的大多數(shù)”。社會(huì)上正是有了像李文亮這樣敢于發(fā)聲的人咱們的國(guó)家才能更好。所以,我相信,現(xiàn)在再也不會(huì)出現(xiàn)清朝時(shí)的“節(jié)烈婦女”了。更何況,人們離婚還來(lái)不及呢。夫妻之間不合便離,疫情居家隔離過(guò)后離婚率更是創(chuàng)了新高,這是全然不給古人面子了。更不會(huì)有文化革命時(shí)狂熱的、失去理智的集體主義。現(xiàn)在人總這么認(rèn)為,你就是你,我就是我,我尊重你的觀點(diǎn),但想要說(shuō)服我,門(mén)都沒(méi)有。

另一方面,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展,東方人對(duì)物欲的追求愈演愈烈。各種各樣的功利心態(tài)、拜金思潮不可避免的噴涌而出,好像什么事情都能和金錢(qián)掛上鉤。朋友送禮,首先想到的不是朋友愛(ài)君心切,而是趕緊掂量掂量這禮值多少錢(qián)、他送我這禮有何求于我;家長(zhǎng)給老師送禮,這無(wú)非是道德綁架。老師對(duì)待學(xué)生應(yīng)該是一視同仁,而家長(zhǎng)屁顛屁顛跑來(lái)給老師送這送那,這分明就是在說(shuō):老師你看著辦吧,我的禮可是夠給面子了,你這面子給我孩子也要給夠啊。這并不公平。我反對(duì)人與人之間的關(guān)系唯利是圖,當(dāng)然了,適當(dāng)?shù)睦娼涣饔兄谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的建設(shè),但我覺(jué)得人與人之間更多的應(yīng)是依靠情感。或者換一種說(shuō)法,以愛(ài)為基礎(chǔ)。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇二

博爾赫斯有句普通的名言,他說(shuō)當(dāng)作家寫(xiě)作的時(shí)候,他總是寫(xiě)他能寫(xiě)的東西,而不是寫(xiě)他想寫(xiě)的東西。我之所以說(shuō)它是“普通的名言”,一方面我覺(jué)得他道出了書(shū)寫(xiě)本身某些難以言傳的神秘;另外一方面我也覺(jué)得博爾赫斯道出的不過(guò)是一種寫(xiě)作的常識(shí)。是的,我毫無(wú)疑問(wèn)肯定這是一種常識(shí),被書(shū)寫(xiě)者自身因?yàn)槌撩杂趯?xiě)作本身而忽略的常識(shí)。我們寫(xiě)作有多重的目的,但是無(wú)論多么復(fù)雜的目的都會(huì)自然導(dǎo)向一個(gè)方面:我們覺(jué)得通過(guò)寫(xiě)作能了解這個(gè)世界所不為人知的那一面。但是很奇怪,一旦我們覺(jué)得仿佛獲知了這個(gè)世界的奧秘所在的時(shí)候,我們往往發(fā)現(xiàn)通過(guò)寫(xiě)作所傳遞出的貌似高深的東西其實(shí)大都是常識(shí)。這樣以來(lái),我們寫(xiě)作的終極目的發(fā)生了變化:我們?cè)疽詾槭窃诎l(fā)掘真理傳遞真理,其實(shí)我們不過(guò)是說(shuō)出了某種常識(shí)。我們通過(guò)寫(xiě)作所做的不過(guò)是普及常識(shí)。寫(xiě)到這里,我想起了王小波。

我真正開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)間是進(jìn)入大學(xué),是從進(jìn)入大學(xué)的圖書(shū)館開(kāi)始。而后的一段時(shí)間,我把我寫(xiě)作的文稿拿給我的一個(gè)老師看。令我十分驚訝的是,她對(duì)我的大部分文章都贊賞有佳,唯獨(dú)對(duì)我原本十分看好的一篇關(guān)于王小波的評(píng)論文章提出嚴(yán)厲的批評(píng)。那個(gè)時(shí)期我十分喜歡王小波的文章,為了寫(xiě)好那篇評(píng)論文章,我甚至專(zhuān)門(mén)去書(shū)店把王小波的文集購(gòu)入囊中。對(duì)于一個(gè)平時(shí)十分清貧的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣奢侈的購(gòu)書(shū)經(jīng)歷自然十分的少見(jiàn)。所以可想而知我在這篇文章中傾注了多少心血,但是獨(dú)獨(dú)就是這篇文章遭到了否定。我自然十分的不悅,但是我當(dāng)時(shí)可能覺(jué)得我的老師根本對(duì)王小波不了解所以才這樣妄下定論,所以我后來(lái)又把王小波的雜文集《沉默的大多數(shù)》拿給她看,希望她從中給我文章一些認(rèn)同。但是更沒(méi)有想到,過(guò)了不久,我的老師主動(dòng)約我談?wù)劇N乙詾樗赡軐?duì)我的文章有新的認(rèn)識(shí),興沖沖感到她的辦公室,卻看到她嚴(yán)陣以待,很?chē)?yán)肅的表情給我談話。我有些忐忑不安的剛剛坐下來(lái)的時(shí)候,她開(kāi)口就說(shuō),以后最好不要讀王小波的作品,這種人寫(xiě)出的東西怎么能模仿呢。說(shuō)著她還翻開(kāi)我拿給她的那本《沉默的大多數(shù)》,里面很多地方都折疊做了記號(hào),她指著書(shū)中的某個(gè)段落說(shuō),一個(gè)作家怎么能這樣寫(xiě)東西呢?竟然把自己早年偷偷的拔別人自行車(chē)的氣門(mén)芯事情寫(xiě)出來(lái)宣揚(yáng),而且還對(duì)此洋洋得意。最后她用一種總結(jié)的口氣說(shuō),這樣沒(méi)有道德感,沒(méi)有社會(huì)責(zé)任感的作家怎么可能是一個(gè)高尚的作家!而且他的文體十分的散漫,大都是廢話,語(yǔ)義重復(fù)不說(shuō),宣揚(yáng)的都是很多低俗的價(jià)值觀,我希望你不要學(xué)習(xí)這樣的寫(xiě)作,多學(xué)些古典作家,模仿他們的寫(xiě)作,諸如此類(lèi)。當(dāng)時(shí)的我被她溫柔的訓(xùn)斥弄的無(wú)可辯駁。但是我突然又有了一些慶幸,我慶幸的是當(dāng)時(shí)并沒(méi)有把王小波的小說(shuō)《黃金時(shí)代》拿給她看,否則一定加上一條看淫穢小說(shuō)的罪名。

在這里我提到了我的老師。我需要說(shuō)明的是,我始終對(duì)我的這位老師充滿敬意,她實(shí)際上是我大學(xué)期間最尊敬的一位老師。所以盡管我不能同意她當(dāng)時(shí)對(duì)王小波的一系列批評(píng),但是我已經(jīng)意識(shí)到我們對(duì)寫(xiě)作本身有不同的認(rèn)識(shí)。在我的老師看來(lái),寫(xiě)作是一件很神圣的事情,我們通過(guò)寫(xiě)作發(fā)掘、傳遞、宣揚(yáng)乃至說(shuō)教真理,通過(guò)寫(xiě)作提高道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,我們要在寫(xiě)作上作一個(gè)社會(huì)的楷模,給社會(huì)發(fā)展一種良性的引導(dǎo)。所以從這個(gè)角度出發(fā),她不允許我們?cè)趯?xiě)作中犯錯(cuò),不允許寫(xiě)作中的不道德,不允許在寫(xiě)作中宣揚(yáng)一種純粹個(gè)人的價(jià)值觀,要把寫(xiě)作的神圣義務(wù)貫徹到底。而在當(dāng)時(shí)的我看來(lái),寫(xiě)作就是一種純粹私人的事情,寫(xiě)作的痛苦,寫(xiě)作的愉悅都與個(gè)體有關(guān)。我無(wú)法把寫(xiě)作當(dāng)作一種教化和宣揚(yáng)某些社會(huì)理念的手段。我所“能寫(xiě)的”和“想寫(xiě)的”無(wú)法統(tǒng)一。我所能寫(xiě)的無(wú)非是從我的一個(gè)個(gè)體出發(fā),講述我一個(gè)人和我背后通過(guò)有限的閱讀積累起來(lái)的故事;而我想寫(xiě)的則實(shí)在太多,已經(jīng)脫離了我個(gè)人所能承擔(dān)的范圍。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),我喜歡王小波。

但是毫無(wú)疑問(wèn),現(xiàn)在的王小波已經(jīng)面目全非了。他由原來(lái)的一遍遍講述從自身寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)獲得的常識(shí)的王小波變成了現(xiàn)在被過(guò)度闡釋變成神話的王小波。這是一個(gè)很有趣的轉(zhuǎn)變,王小波生前寫(xiě)作的時(shí)候不止一次說(shuō)他在講述常識(shí),但是現(xiàn)在我們認(rèn)為他講述的都是真理。一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身之后,王小波成為了神話,以至于去世十年之后,我們(包括寫(xiě)這篇文章的我)還在不遺余力的寫(xiě)文章祭奠他生的偉大,死的光榮。

雙目失明的博爾赫斯在他七十多歲的時(shí)候,寫(xiě)了他對(duì)自己一生的總結(jié)。他說(shuō),我覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)了我的最好的作品,然而,我不認(rèn)為我的寫(xiě)作生命已經(jīng)結(jié)束了,從某種意義上說(shuō),和我年輕的時(shí)候相比,現(xiàn)在的青春距離我更近了。這是一位享譽(yù)世界文壇的老人對(duì)自己一生謙卑而自足的總結(jié)。我們絲毫不認(rèn)為這是一種夸大,當(dāng)博爾赫斯說(shuō)“我已經(jīng)寫(xiě)了我的最好的作品”的時(shí)候。當(dāng)然,我們不可能猜測(cè)說(shuō)王小波去世之前十分也如此這般的想過(guò)他的一生。實(shí)際上,我覺(jué)得這是不可能的。王小波去世的時(shí)候很可能是痛苦纏身,他不可能如此悠閑的思考這個(gè)問(wèn)題。但是我想表達(dá)的是,無(wú)論王小波生前十分這樣想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,他的短暫的一生都是一種遺憾,他的寫(xiě)作更是遺憾。無(wú)疑,他在寫(xiě)作的道路上可以走得更遠(yuǎn)。

王小波生前很看好自己的小說(shuō),而不是自己的雜文。但是被公眾迅速接受的卻是他的雜文。實(shí)際上這并不奇怪。對(duì)于王小波來(lái)說(shuō),寫(xiě)小說(shuō)是純粹私人性的一面,他喜歡在自己的小說(shuō)中天馬行空的想象和虛構(gòu),在他的小說(shuō)世界中,虛構(gòu)等同于現(xiàn)實(shí)。而在進(jìn)行雜文書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,他所顯示出的是他公眾的一面,需要承擔(dān)道義和責(zé)任。但是正如“能寫(xiě)的”和“想寫(xiě)的”總不統(tǒng)一,長(zhǎng)期形成的焦慮和分裂讓他不堪重負(fù)。《三聯(lián)生活周刊》的主編,把王小波的雜文一度推向公眾前臺(tái)的朱偉先生就曾披露,王小波寫(xiě)雜文后來(lái)無(wú)法忍受自己寫(xiě)作方面靈感的枯竭而痛不欲生。我認(rèn)為,正是王小波被看好的雜文害了他,他實(shí)際上向往的還是那種寫(xiě)小說(shuō)的生活。他生前實(shí)際上很想從公共寫(xiě)作領(lǐng)域中退回到私人的寫(xiě)作領(lǐng)域。但是,他的公共寫(xiě)作或者說(shuō)雜文寫(xiě)作所帶來(lái)的社會(huì)影響讓他無(wú)法退縮。自己“能寫(xiě)的”和自己“想寫(xiě)的”始終無(wú)法統(tǒng)一的時(shí)候,這種寫(xiě)作過(guò)程中的分裂同樣會(huì)導(dǎo)致精神和肉體上的分裂,這個(gè)還沒(méi)有來(lái)得及寫(xiě)出自己最好的作品的人就這樣在痛苦中悄無(wú)聲息的離去了。

叔本華曾說(shuō),當(dāng)我們閱讀時(shí),我們是在用別人的思想在思考。但是,閱讀王小波文章的時(shí)候,我們是否捫心自問(wèn)過(guò),我們是在用他的思想去思考么?看看現(xiàn)在已經(jīng)面目全非的王小波,已經(jīng)被奉為大師的王小波,已經(jīng)被過(guò)度闡釋的王小波,我真的希望我們能真正的用王小波的思想去思考。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇三

《沉默的大多數(shù)》是一篇雜文隨筆集,作者王小波。書(shū)中內(nèi)容涉及甚為廣泛:從思想文化方面到社會(huì)道德倫理,乃至對(duì)小說(shuō)藝術(shù)的看法,都有作者的獨(dú)到的見(jiàn)解和剖析。給人一種“另辟蹊徑”的看待問(wèn)題的視角。

讀者利用各種在路上的時(shí)間去拜讀《沉默的大多數(shù)》,這是讀者完整閱讀過(guò)的第一本王小波的作品。

思路跟著作者才一起走過(guò)半程,就與作者的觀點(diǎn)產(chǎn)生了諸多的共鳴,內(nèi)心感覺(jué)無(wú)比的酸爽,慷慨激昂之情不吐不快。譬如書(shū)中評(píng)張愛(ài)玲時(shí)文學(xué)不應(yīng)當(dāng)帶給讀者煩惱,談孔孟程朱宗師大家說(shuō)哲學(xué)不入俗流,論文理科學(xué)藝術(shù)哲學(xué)的通融與層次……文風(fēng)辛辣但不乏幽默,批判鞭辟入里又不致晦澀難懂。果然,理科思維背景文人很犀利!

王小波是在用幽默的方式在講道理。比如談到”人類(lèi)愚蠢”,他心平氣和地告訴人類(lèi)要學(xué)會(huì)思考、運(yùn)用智慧。他從來(lái)不罵人,也看不到他的憤怒。即使是他怒發(fā)沖冠滿腹怨氣時(shí),有的只是對(duì)當(dāng)下社會(huì)恨鐵不成鋼的無(wú)奈。他不屑使用謾罵的方式來(lái)宣泄自己的情感,他的`文章中透露出一股怒不可竭的矜持,和化粗暴的批判轉(zhuǎn)為哲學(xué)式幽默的魔力。作者儼然像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜而又耐心的老人為孩子們講道理。這是一本值得大家閱讀的書(shū),強(qiáng)力推薦。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇四

《沉默的大多數(shù)》是中國(guó)作家王小波最初發(fā)表于第4期《東方》雜志的雜文,并于由中國(guó)青年出版社出版發(fā)行,后來(lái)又有很多出版社出版,最新出版的是陜西師范大學(xué)出版社,作者在該作品中傾注了其對(duì)中國(guó)民眾命運(yùn)的關(guān)注,以反諷和幽默的手法直面生活,從一個(gè)輕松的角度來(lái)解構(gòu)身邊復(fù)雜的事態(tài)。

王小波,當(dāng)代著名學(xué)者、作家。1952年5月13日出生于北京,1968年去云南插隊(duì),1978年考入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)商品學(xué)專(zhuān)業(yè)。1984年至1988年在美國(guó)匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí),獲碩士學(xué)位后回國(guó),曾任教于北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué),后辭職專(zhuān)事寫(xiě)作。194月11日病逝于北京。王小波無(wú)論為人,為文都頗有特立獨(dú)行的意味,其作品別具一格,深具批判精神,被人們廣泛閱讀、關(guān)注、討論并引發(fā)了一場(chǎng)持久不衰的王小波熱。王小波荒誕不經(jīng)的想象力和妙趣橫生的敘述方式一定會(huì)贏得更多的會(huì)心的微笑。

王小波所著的《沉默的大多數(shù)》,虛構(gòu)的藝術(shù)之美,以及他通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批評(píng)所傳播的自由主義理念,已經(jīng)在這個(gè)世界的文化和思想寶庫(kù)中占據(jù)了一席之地,他批評(píng)的對(duì)象有些還活得好好的。而到今天,這些話語(yǔ)、這些思想仍是我們的社會(huì)所需要的。我們從王小波的長(zhǎng)盛不衰只能得出這樣的結(jié)論:在中國(guó),自由主義理念的傳播還任重而道遠(yuǎn)。王小波的作品一直盛行不衰,王小波的小說(shuō)在世界文學(xué)之林中創(chuàng)造出屬于他的美,這美就像一束強(qiáng)光,刺穿了時(shí)間的阻隔,啟迪了一代又一代剛剛開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的青年的心靈。

正如王小波的一段話:“我對(duì)自己的要求很低:我活在世上,無(wú)非想要明白些道理,遇見(jiàn)些有趣的事。倘能如我所愿,我的一生就算成功。為此也要去論是非,否則道理不給你明白,有趣的事也不讓你遇到。我開(kāi)始得太晚了,很可能做不成什么,但我總得申明我的態(tài)度,所以就有了這本書(shū)——為我自己,也代表沉默的大多數(shù)。”

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇五

文章以王小波的自身經(jīng)歷為線索,先講述了他怎樣選擇沉默的經(jīng)過(guò)。從小時(shí)候的大躍進(jìn),到大學(xué)時(shí)候革命及讓人啼笑皆非的現(xiàn)實(shí),很難讓人聯(lián)想到所謂的美好。周?chē)芏嗳撕爸^的口號(hào)與教條,以此來(lái)成為這個(gè)主流群體“話語(yǔ)圈”的一部分。從內(nèi)心鄙視話語(yǔ)圈的王小波,選擇了沉默。選擇沉默,是因?yàn)橐恍┰捲谀骋画h(huán)境下無(wú)法說(shuō)出口,或說(shuō)出了也無(wú)用。沉默有自己的語(yǔ)言。他舉了一個(gè)例子,如果有人常在你樓道門(mén)口放了一輛自行車(chē),妨礙了你的進(jìn)出,而你又是一個(gè)認(rèn)真的人。你勸告他,或去跟居委反映,說(shuō):同志,五講四美,請(qǐng)你注意。對(duì)方的很有可能,會(huì)說(shuō)你這人真“事兒”。同時(shí)你也可以用沉默的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這種行為的厭惡,把他車(chē)胎的氣放掉,當(dāng)然是在四周無(wú)人的情況下。

一種文化必有一些獨(dú)有的信息,沉默也是有的。戈?duì)柊蛦谭蛘f(shuō)過(guò)這樣的話:有一件事是公開(kāi)的秘密,假如你想給自己蓋個(gè)小房子,就得給主管官員些賄賂,再到國(guó)家的工地上偷點(diǎn)建筑材料。這樣的事干得說(shuō)不得,屬于沉默;再加上講這些話時(shí),戈氏是蘇共,所以當(dāng)然語(yǔ)驚四座。還有一點(diǎn)要補(bǔ)充的,那就是:屬于沉默的事用話講了出來(lái),總是這么怪怪的。

沉默也可以傳播。在某些年代里,所有的人都不說(shuō)話了,沉默就像野火一樣四下漫延著。把這叫作傳播,多少有點(diǎn)過(guò)甚其辭,但也不離大譜。在沉默的年代里,人們也在傳播小道消息,這件事破壞了沉默的完整性。好在這種話語(yǔ)我們只在一些特定的場(chǎng)合說(shuō),比方說(shuō),公共廁所。最起碼在追查謠言時(shí),我們是這樣交待的:這話我是在廁所里聽(tīng)說(shuō)的!這樣小道消息就成了包含著排便艱巨的囈語(yǔ),不值得認(rèn)真對(duì)待。另外,公廁雖然也是公共場(chǎng)合,但我有種強(qiáng)烈的欲望,要把它排除在外,因?yàn)樗K了。

我屬于沉默的大多數(shù)。從我懂事的年齡,就常聽(tīng)人們說(shuō):我們這一代,生于一個(gè)神圣的時(shí)代,多么幸福;在甜蜜之余也有一點(diǎn)懷疑:這么多美事怎么都叫我趕上了。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇六

《沉默的大多數(shù)》主要講述了作者在該作品中傾注了其對(duì)中國(guó)民眾命運(yùn)的關(guān)注,以反諷和幽默的手法直面生活,從一個(gè)輕松的角度來(lái)解析身邊復(fù)雜的事態(tài)。

王小波,當(dāng)代著名學(xué)者、作家。1952年5月13日出生于北京,1968年去云南插隊(duì),1978年考入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)商品學(xué)專(zhuān)業(yè)。1984年至1988年在美國(guó)匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí),獲碩士學(xué)位后回國(guó),曾任教于北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué),后辭職專(zhuān)事寫(xiě)作。1997年4月11日病逝于北京。王小波無(wú)論為人,為文都頗有特立獨(dú)行的意味,其作品別具一格,深具批判精神,被人們廣泛閱讀、關(guān)注、討論并引發(fā)了場(chǎng)持久不衰的(王小波熱),王小波荒誕不經(jīng)的想象力和妙趣橫生的敘述方式一定會(huì)贏得更多的會(huì)心的微笑。

《沉默的大多數(shù)》作者王小波,他所虛構(gòu)的藝術(shù)之美,以及他通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的批評(píng)所傳播的自由主義理念,已經(jīng)在這個(gè)世界的文化和思想寶庫(kù)中占據(jù)了一席之地。而到今天,這些話語(yǔ)、這些思想仍是我們的社會(huì)所需要的。我們從王小波的長(zhǎng)盛不衰只能得出這樣的結(jié)論:在中國(guó),自由主義理念的傳播還任重而道遠(yuǎn)。王小波的作品一直盛行不衰,王小波的小說(shuō)在世界文學(xué)之林中創(chuàng)造出屬于他的美,這美就像一束強(qiáng)光,刺穿了時(shí)間的阻隔,啟迪了一代又一代剛剛開(kāi)始識(shí)字讀書(shū)的青年的心靈。

我對(duì)自己的要求很低:我活在世上,無(wú)非想要明白些道理,遇見(jiàn)些有趣的事。倘能如我所愿,我的一生就算成功。為此也要去論是非,否則道理不給你明白,有趣的事也不讓你遇到。我開(kāi)始得太晚了,很可能做不成什么,但我總得申明我的態(tài)度,所以就有了這本書(shū)——為我自己,也代表沉默的大多數(shù)。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇七

《沉默的大多數(shù)》這是一本雜文集。作者自身對(duì)名字是這么解釋的——大體意思是這樣的:自從我成人以來(lái),所見(jiàn)到的一切全是顛倒著的。在一個(gè)喧囂的話語(yǔ)圈下面,始終有個(gè)沉默的大多數(shù)。既然精神原子彈在一顆又一顆地炸著,哪里有我們說(shuō)話的份?但我輩現(xiàn)在開(kāi)始說(shuō)話,以前說(shuō)過(guò)的一切和我們都無(wú)關(guān)系——總而言之,是個(gè)一刀兩斷的意思。千里之行始于足下,中國(guó)要有自由派,就從我輩開(kāi)始。可是,這么多年過(guò)去了,現(xiàn)在的中國(guó)似乎任然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)真正的“自由”,這真是一件令人遺憾的事。

我們都知道雜文的精髓在于批判,而“膽子”似乎是很關(guān)鍵的.一環(huán)。本書(shū)的開(kāi)篇《沉默的大多數(shù)》,給我們講述了他的動(dòng)機(jī),但看起來(lái)更像一杯壯膽的烈酒。他說(shuō)自己因?yàn)椤坝啄甑慕?jīng)歷、家教和天性謹(jǐn)慎,是我變得沉默的起因”,這在我看來(lái)是一個(gè)對(duì)我們整個(gè)社會(huì)文化環(huán)境的隱喻。

我們?nèi)缃袷且粋€(gè)浮躁的社會(huì),便捷的互聯(lián)網(wǎng)、通信設(shè)備和交通工具,在帶給我們便利的同時(shí),也逐漸消磨著我們的耐心,讓我們變得越來(lái)越不耐煩,同時(shí)我們內(nèi)心又常常空洞膚淺,沉默地對(duì)待周?chē)娜耍瑫r(shí)在虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)中尋找虛無(wú)的知己,在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中面對(duì)封閉的自我。

不得不承認(rèn),我也屬于那沉默的大多數(shù),對(duì)于生活中很多事都抱著不敢說(shuō)、不能說(shuō)、不必說(shuō)的心態(tài)。在我周?chē)裎疫@樣性格的人特多——在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō),到了私下里則妙語(yǔ)連珠,換言之,對(duì)信得過(guò)的人什么都說(shuō),對(duì)信不過(guò)的人什么都不說(shuō)。

龍應(yīng)臺(tái)女士曾大發(fā)感慨,問(wèn)中國(guó)人為什么不說(shuō)話。她在外國(guó)住了很多年,幾乎變成了個(gè)心直口快的外國(guó)人。她把保持沉默看做是懦弱,是不對(duì)的。是一種錯(cuò)誤生活方式!“她舉了好幾個(gè)連續(xù)的例子說(shuō)明了各種各樣的”沉默“。這樣的沉默,其實(shí)是一種逃避,是一種”各掃自家房前雪,莫管他人瓦上霜“的冷漠。

沉默不一定是壞事,但在需要聲音的時(shí)候保持沉默就是一種懦弱,一種對(duì)生活,對(duì)困難的逃避,對(duì)人類(lèi)的冷漠。也許有人對(duì)王小波的看法并不贊同,但你不得不承認(rèn),他敢于質(zhì)疑善于批判的態(tài)度是絕對(duì)值得尊敬的,這是一個(gè)群體精神進(jìn)步的源泉。我們需要像王小波一樣的斗士,需要斗士一樣的戰(zhàn)斗精神。

最后我希望我們大家都能做到像王小波書(shū)中所寫(xiě)的那樣——當(dāng)一切開(kāi)始以后,這個(gè)世界上再也沒(méi)有什么讓我害怕的事情了,只希望我們以后面對(duì)生活,面對(duì)生命的時(shí)候,不再害怕!

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇八

在讀者群體中,敢以走狗,自嘲和自稱,來(lái)表達(dá)對(duì)作者的喜愛(ài)和仰慕的,恐怕沒(méi)有第二家。

王小波逝世20多年,各種記憶文章、紀(jì)念、悼念卻是一年甚過(guò)一年,對(duì)于一位自稱,特立獨(dú)行的人,來(lái)說(shuō),這眾多的擁躉,已是證明其價(jià)值的最佳注腳。他的小說(shuō)新奇,有趣,直白,痛快,撲面而來(lái)的是生猛和生命力。而他的雜文,則更加新奇,更加有趣,也更加痛快。

他寫(xiě)雜文,不但邏輯跳躍,腦洞清奇,關(guān)鍵是能夠用這種詭異的方式把真正的道理給講出來(lái)。更難得的.是,他的文章?lián)碛须y得的一種真誠(chéng)和作為一個(gè)知識(shí)分子的自覺(jué)和擔(dān)當(dāng)。他表面流里流氣,左手自由主義,右手世俗智慧,從壁壘森嚴(yán)的文壇殺出一條路來(lái)。他就像一個(gè)社科院的放肆教授,用幽默風(fēng)趣到近乎不正經(jīng)的態(tài)度,不知不覺(jué)間把一個(gè)道理說(shuō)透了給你。這種舉重若輕的敘事方式和思考方式影響了整整一代人,并在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代開(kāi)花結(jié)果、落地生根。

在他的每篇文章里,都包含著對(duì)自由的向往,對(duì)權(quán)威的質(zhì)疑,以及對(duì)人性的關(guān)懷。同樣的事情,別人寫(xiě)來(lái)是臉皮厚,他寫(xiě)的感覺(jué)就是坦率真誠(chéng)。他總是那么離經(jīng)叛道卻又妙趣橫生,他堅(jiān)定地追求有趣,相信人的尊嚴(yán)和價(jià)值,追求自由的、有智識(shí)的生活。如果說(shuō)我有一絲自我意識(shí)的覺(jué)醒,很大程度上要感謝王小波。

這樣一位浪漫騎士/行吟詩(shī)人/自由思想者,愿你在天堂仍能快樂(lè)地思考。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇九

前陣子,讀王小波雜文集《沉默的大多數(shù)》,其實(shí)讀不多懂,只是瞧瞧熱鬧。讀不懂的,自然無(wú)法置喙,因此,只是針對(duì)有所感觸的地方零星地記些札記。多年前讀過(guò)幾天王小波的小說(shuō),不管小說(shuō)還是雜文,我能看懂的其實(shí)只占極少數(shù)的篇幅,大多數(shù)是讀不懂的。

奇怪的是,即使不懂,居然沒(méi)太影響閱讀興致,每天空閑的時(shí)候還是會(huì)接著前一天的進(jìn)度讀。青少年那會(huì),附庸風(fēng)雅裝深度讀魯迅的時(shí)候,讀不懂直接就不讀了,還反感周先生有話不好好說(shuō),非得拐彎抹角的難為人。

當(dāng)然討厭魯迅也是另有理由的,他說(shuō)得那些拐彎抹角的話經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)在考試卷上,被畫(huà)上波浪線,問(wèn),劃線部分有什么深層含義,有啥含義,話是他說(shuō)的,我哪里知道啊。勉為其難揣測(cè)一下,寫(xiě)下兩句來(lái)充個(gè)數(shù),運(yùn)氣好了沾點(diǎn)邊得個(gè)一兩分,運(yùn)氣差的話,白忙活。

小波的作品,估計(jì)一時(shí)上不了教科書(shū)的,所以也就有效地避免了被討厭。當(dāng)然,即使有那一天,人生單程車(chē),自然無(wú)法回頭,再也做不成需要做閱讀理解的中學(xué)生。此話,并無(wú)青春不再的感傷,生命的每一段我都很認(rèn)真在對(duì)待,后一段總比前一段更值得珍惜與擁有。不必悔恨過(guò)往,也無(wú)需對(duì)未來(lái)期許太多。最好的,必是當(dāng)下。

還是說(shuō)回到書(shū)上來(lái)。一個(gè)社會(huì)里,中年人要負(fù)很重的責(zé)任:要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),要對(duì)年輕人負(fù)責(zé),不能只顧自己。因?yàn)檫@個(gè)緣故,我開(kāi)始寫(xiě)雜文。近來(lái),覺(jué)得自己很失職。勢(shì)力范圍內(nèi)本來(lái)有一個(gè)年輕人歸我負(fù)責(zé)的,也因?yàn)榈乩矸秶牟豢杉岸y以負(fù)責(zé)。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),首先要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)我而言,也只需對(duì)自己負(fù)責(zé)就夠了。巧的很,因?yàn)檫@個(gè)緣故我開(kāi)始寫(xiě)公眾號(hào)。最近因?yàn)榧依锸虑檩^多,竟也懈怠了。

11月,整個(gè)月只寫(xiě)了一篇。常想,反正寫(xiě),對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一件剛剛開(kāi)了頭的事情,堅(jiān)持與否,與他人無(wú)益無(wú)害的,毫無(wú)壓力。沒(méi)有壓力,能堅(jiān)持做好一件事,才是能力吧。反右后期,許多論戰(zhàn)從平等的討論轉(zhuǎn)為一方對(duì)另一方的批判,討論里不是爭(zhēng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),而是爭(zhēng)誰(shuí)好誰(shuí)壞。一旦好人的身份既定,另一方是壞蛋就昭然若揭。

于今,情況有好轉(zhuǎn)了嗎?碗打了說(shuō)碗,盤(pán)子打了說(shuō)盤(pán)子了嗎?沒(méi)有。明明某人在某件事上出了嚴(yán)重的問(wèn)題,莫名的眾人被帶領(lǐng)著,虛挖深度,實(shí)引其它爆點(diǎn),吸引目光,轉(zhuǎn)移話題,最后大家都忘記因?yàn)槭裁礋醭闪爽F(xiàn)有的一鍋漿糊。不管真假,先主觀介入,口吐蓮花,病毒式傳播,蠱惑人心,全民當(dāng)槍?zhuān)顺苫ⅰ?/p>

套路總于無(wú)形中。中國(guó)常有人不惜代價(jià),冒了被踩死的危險(xiǎn),擠進(jìn)體育館一類(lèi)的地方,去見(jiàn)見(jiàn)大名人,在里面涕淚直流,出來(lái)后又覺(jué)得上當(dāng)。這道理是這樣的:用不著花很多錢(qián),受很多罪,跑好遠(yuǎn)的路,洗耳恭聽(tīng)別人說(shuō)你是傻×。自己知道就夠了。

你看,這就是王小波,這就是王小波的變態(tài)辣。口感爽脆,大快朵頤。有一種說(shuō)法是這樣的:人在年輕時(shí),心氣總是很高的,最后總要向現(xiàn)實(shí)投降。我剛剛過(guò)了四十四歲生日,在這個(gè)年齡上給自己做結(jié)論似乎還為時(shí)過(guò)早。但我總覺(jué)得,我這一生絕不會(huì)向虛無(wú)投降。我會(huì)一直戰(zhàn)斗到死。

一語(yǔ)成讖。1997年4月,王小波,45歲,心臟病突發(fā),生命戛然而止。一個(gè)特立獨(dú)行的作家在創(chuàng)作上最好的年齡,沒(méi)有任何告別的話,永遠(yuǎn)離開(kāi)了。然而十年過(guò)去了,二十年過(guò)去了,他的作品一直活躍在出版屆。

市場(chǎng)無(wú)言,卻一直在說(shuō)話。讀者沉默,卻一直都在閱讀。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十

《沉默的大多數(shù)》是作家王小波的一部作品,通過(guò)這本書(shū),作家想告訴我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,要有自己的思想。

不可否認(rèn)的是,現(xiàn)實(shí)中大多數(shù)人不敢于表達(dá)自己正確的觀點(diǎn),選擇了沉默,但我們每個(gè)人又心知肚明:如果人人一味地沉默,不道明真實(shí),卻蒙蔽真相,那么社會(huì)就會(huì)陷入可怕的黑暗。所幸仍然有人選擇站出來(lái),陳述事實(shí),為民請(qǐng)命,就拿這次新冠肺炎的抗擊戰(zhàn)來(lái)說(shuō)吧,你看鐘南山院士站了出來(lái),他首先宣告新冠病毒會(huì)人傳人,拉響國(guó)人心中的警鈴;李蘭娟院士站了出來(lái),她提出“封城武漢”,事實(shí)證明這是整場(chǎng)戰(zhàn)疫中多么關(guān)鍵的'一步;李文亮等八名醫(yī)生站了出來(lái),他們最先請(qǐng)示要警覺(jué)新發(fā)現(xiàn)的病毒,說(shuō)其對(duì)人生命的威脅恐怕不亞于sars病毒……你看如果這些人選擇了沉默,我們的國(guó)家現(xiàn)在會(huì)將面臨更大的難題,魯迅先生說(shuō)過(guò)“沉默呵沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”,我們應(yīng)該為自己發(fā)聲,為身邊人發(fā)聲,為社會(huì)發(fā)聲,不再選擇沉默,勇敢地說(shuō)出來(lái)!茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十一

之前就百度過(guò)王小波,由于我的心不細(xì),只看到他去世的日子(1997年),就以為他是一位年齡較大的學(xué)者。所以我一直以為,他寫(xiě)《沉默的大多數(shù)》的時(shí)候,已經(jīng)到了暮年。

很慚愧,到這本書(shū)的中間部分,我才知道,他很年輕,而且很早逝。當(dāng)我知道是這么一回事的時(shí)候,我渾身冷顫,可惜啊,可惜啊,如果他多活30年,得又有多少好的作品啊。

這本書(shū)是在微博上看到,說(shuō)是推薦9本書(shū)高分書(shū)籍,其中有5本我看過(guò),都是好書(shū),便相信其他4本,也是好書(shū)。

我看很多書(shū)在一開(kāi)頭都很困難,因?yàn)閷?duì)作者的思維還不夠熟悉,便有沖突感。其實(shí),很多東西都是這樣的,這是學(xué)習(xí)的開(kāi)始呀。

我想到了另外一位作者,大冰。大冰的故事很吸引人,看起來(lái)也很舒服,但是總有加工過(guò)度而沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的嫌疑。而王小波的這本書(shū),也是在講故事,但里面包含了很多他的獨(dú)立思考。

而要理解一個(gè)人的思考,便要按照他的思維去走,走到他思維的深處,便和作者在一起了。

最讓我印象的,是“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”,“一只特例獨(dú)行的豬”,“椰子樹(shù)和平等”,“謙卑學(xué)習(xí)班”,“魚(yú)王”,“蕭伯納的吧拉拉少校”。

“魚(yú)王”,“蕭伯納的吧拉拉少校”可能是剛剛讀完,所以印象深刻。

“肚子里的戰(zhàn)爭(zhēng)”。

展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)年代的荒謬,“人像小白鼠一下,是學(xué)習(xí)的工具”。

“在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)”這句話體現(xiàn)要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。但是并不是讓人毫無(wú)準(zhǔn)備就上戰(zhàn)場(chǎng)去實(shí)踐。在實(shí)踐之前,要做最充足的準(zhǔn)備。而很多時(shí)候,卻推脫了前面充足的準(zhǔn)備。這是歪曲。

“一只特例獨(dú)行的豬”。

最近自己老是在想,我是不是應(yīng)該上完大學(xué),找個(gè)女朋友談對(duì)象,然后結(jié)婚生孩子,過(guò)一生。我得承認(rèn),我是半吊子,半吊子是我既追求自由(打破人生的預(yù)設(shè)),也希望穩(wěn)穩(wěn)定定(人生的預(yù)設(shè)有較多的安全感)。我未來(lái)不知道我往哪個(gè)方向去走,但是我很佩服那只豬啊。

這兩篇,印象最深了。以后和別人談起這本書(shū)(在重讀之前),也拿這兩篇舉例。而我不得不承認(rèn),這兩篇不是最好的兩篇。我畫(huà)了很多線,現(xiàn)在回過(guò)頭去看,那些真的'好。

在大學(xué)畢業(yè)之前,我要重復(fù)20本書(shū),現(xiàn)在確定的有:《圍城》,《人類(lèi)簡(jiǎn)史》,《少有人走的路》,還有《沉默的大多數(shù)》。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十二

王小波的書(shū)和別的作家很不一樣,通常我們作為讀者讀不讀的下去書(shū)是主觀的意愿,從你讀第一段話或者第一篇故事就能知道你讀不讀的下去。可是他的書(shū)一直讓人有一種捉摸不透的感覺(jué),虛幻而又真實(shí),幽默中帶點(diǎn)諷刺意味,也虛度了好幾遍也無(wú)法弄清作者究竟在想些什么。可以說(shuō)王小波的寫(xiě)作風(fēng)格是特立獨(dú)行的,但又保持著理性的狀態(tài),不至于驚世駭俗或者說(shuō)太過(guò)荒誕。

《沉默的大多數(shù)》是我讀的王小波的第一本書(shū),第一次看到這個(gè)標(biāo)題我想到了魯迅先生。“沉默呵,不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”。魯迅先生在日本留學(xué)時(shí),學(xué)校組織看電影,當(dāng)播放到日本人屠殺中國(guó)人的畫(huà)面時(shí),當(dāng)時(shí)的中國(guó)留學(xué)生沒(méi)有一個(gè)站出來(lái)表達(dá)過(guò)不滿,魯迅至此棄醫(yī)從文,將紙筆化成尖銳的刺刀來(lái)抨擊那些‘’沉默者”。而如今時(shí)代變了,中國(guó)也從當(dāng)年的衰落走向了繁榮,卻還是有人不敢‘’說(shuō)話‘’王小波的這本書(shū)也正是抨擊那些‘’沉默者”,在這喧囂的話語(yǔ)圈中保持沉默,也許是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)壓力讓他們有所顧忌,沉默是金,沉默也許是他們?yōu)榱吮Wo(hù)自己的盾牌,這也情有可原。但是,若在需要開(kāi)口時(shí)中保持沉默,那么中國(guó)人也就失去了向心力了。

在生活之中可能有很多人保持沉默是不敢表達(dá)自己的想法,例如我們大學(xué)生在討論小組作業(yè)時(shí),其實(shí)你有不錯(cuò)的想法想要提出來(lái),但卻因?yàn)閾?dān)心別人不認(rèn)同你的觀點(diǎn)或者覺(jué)得你的觀點(diǎn)不夠好而選擇把自己的想法藏在心里。很多這樣的同學(xué)可能是性格原因造成的吧,他們天生內(nèi)向而自卑,總是默默做一些事卻不想被人知道。殊不知他們收起羽翼隱藏自己光芒的時(shí)候,可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),別人發(fā)現(xiàn)不了你的閃光點(diǎn),又怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)總是隱藏在角落優(yōu)秀的你呢。

而另一種沉默就更加可怕了,是迫于現(xiàn)實(shí)無(wú)奈而產(chǎn)生的群體效應(yīng)。最典型的例子就是前些年扶不扶的問(wèn)題,也許有人會(huì)說(shuō)這都是過(guò)時(shí)的問(wèn)題了。但我想說(shuō)這樣的問(wèn)題其實(shí)并不過(guò)時(shí),因?yàn)檫€沒(méi)有人讓這樣的現(xiàn)象得到改善,問(wèn)題仍然存在。值得擔(dān)憂的是,會(huì)不會(huì)以后當(dāng)一個(gè)人發(fā)生不幸時(shí),眾人都會(huì)有這樣那樣的顧慮導(dǎo)致沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)提供幫助。‘’會(huì)不會(huì)是騙子?”“為什么大家都不去救,那我為什么要和大家做不一樣的事呢?”之前太多騙子利用人們的同情心做一些違法的事所以導(dǎo)致產(chǎn)生了信任危機(jī)。還是因?yàn)樯鐣?huì)制度還不夠完善并且我們其實(shí)需要一些敢于發(fā)聲與行動(dòng)的人站出來(lái)維護(hù)正義。

而敢于發(fā)聲的人才最值得敬佩,我國(guó)的發(fā)展之路從來(lái)都是充滿著曲折,但總是有一群斗士在維護(hù)我國(guó)的國(guó)家安全。經(jīng)常刷b站的朋友都知道,我國(guó)的外交部真的很給力,每當(dāng)有別國(guó)向我國(guó)潑臟水或者甩鍋給我們的時(shí)候,外交部總是第一時(shí)間回應(yīng),用一種溫和且有力的態(tài)度來(lái)回應(yīng)別國(guó)對(duì)我們毫無(wú)根據(jù)的質(zhì)疑,體現(xiàn)了大國(guó)風(fēng)度。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十三

“自我輩成人以來(lái),所見(jiàn)到的一切都是本末倒置的,在喧鬧的下面,之中藏著的人是沉默的這樣的人有很多,在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō),私下里卻妙語(yǔ)連珠。”“如果我被大奸之人所騙,那么我不能原諒我自己”。

這樣畫(huà)出自于王曉破的經(jīng)典作品《沉默的大多數(shù)》,這本書(shū)并不是一本小說(shuō),而是一本雜文書(shū)中的內(nèi)容充實(shí)而又有趣,這本書(shū)中的雜文也因此得過(guò)許多獎(jiǎng)項(xiàng),書(shū)中所表達(dá)大的,是王小波一些事情的看法及理念,對(duì)生活世事時(shí)的態(tài)度,還有一些精神,思想上的理解,在不同的時(shí)期去閱讀這本書(shū),會(huì)有不同的收獲與感受,閱讀的次數(shù)不同,所理解到的也不同,每一次閱讀都會(huì)有新的收獲。

這本書(shū)的一些文章,表達(dá)了王小波的人生態(tài)度,那就是“有趣”和“反對(duì)無(wú)知、愚昧”。很多人看了此書(shū)之后,也把“有趣”和“反對(duì)無(wú)知,愚昧”來(lái)當(dāng)做自己的生活信條,并且了解到,原來(lái)生活也可以這么有趣,并不是像以前所認(rèn)為的那樣無(wú)趣,煩悶。

讀完《沉默的大多數(shù)》這本經(jīng)典之后,我也漸漸地朝著作者王小波的理念,生活態(tài)度去看齊我明白到做人應(yīng)該要有趣一點(diǎn),當(dāng)然也要有自己的思想,智慧,不能做一個(gè)無(wú)知的人。

在我遇到苦難或是迷惘的時(shí)候,書(shū)中的理念與思想始終引導(dǎo)著我,我不會(huì)再和以前一樣,不知所措,又或者是在迷惘的時(shí)候,不去找尋一個(gè)方向,我開(kāi)始按著書(shū)中的思想,理念去面對(duì)這些東西,有苦難的時(shí)候我會(huì)敢于面對(duì),不再覺(jué)得困難是苦難了,而是把面對(duì)苦難的時(shí)候當(dāng)成一件有趣的事,去尋找一個(gè)解決的方案,迷惘的時(shí)候也懂得應(yīng)該要以什么樣的心態(tài)去面對(duì)。

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沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十四

寒假里,買(mǎi)來(lái)一堆書(shū),想趁假期“突擊”一下,結(jié)果——“突擊未遂”。因?yàn)椋?dāng)我翻開(kāi)了《沉默的大多數(shù)》,便一頭栽進(jìn)了王小波的世界。一發(fā)而不可收拾。

是什么吸引了我?

到底是什么吸引了我,我想可以用句話來(lái)概括:嚴(yán)肅但不乏幽默,辛辣但不乏正統(tǒng),看似調(diào)侃但不乏理性與智慧。沒(méi)錯(cuò),這就是他。用最詼諧的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)最嚴(yán)肅的主題,從而揭示更深一層的道理;用辛辣嘲諷的方式來(lái)反映最真實(shí)的事物和其本質(zhì);用看似不正經(jīng)的個(gè)性,去批評(píng)、評(píng)說(shuō)、贊美,從而又展示了他理性的思維和智慧的頭腦。

這本書(shū)是一個(gè)雜文總集,收集的雜文上百,涉獵的問(wèn)題也包羅萬(wàn)象。但讀過(guò)之后,我卻懂得了一個(gè)深刻的道理:學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)做人。作為沉默的大多數(shù)的我們,沒(méi)有什么發(fā)言權(quán)的我們,生活在中國(guó)這樣的社會(huì)里,似乎身心、思想都被法律和至上的權(quán)利所禁錮。但我們畢竟是人,人是懂得思考的,而思考又是自由而偉大的。只有會(huì)思考的人才是智慧的人,只有會(huì)思考的人才是能掌控自己命運(yùn)的人,只有會(huì)思考的人才是不會(huì)虛度一生的人,如果不懂得自由地思考,那便是一架逆來(lái)順受,任人擺布的機(jī)器。

留在最后的……。

最后,我想誠(chéng)摯地向大家推薦王小波以及他的這部作品《沉默的大多數(shù)》。你會(huì)看到就是這樣一位自由撰稿人,一位行吟詩(shī)人,一位自由思想家;一個(gè)頑童、騎士,一個(gè)崇尚理性、自由和富于奇思異想的人會(huì)給你上一節(jié)精彩的人生之課!

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十五

看完《沉默的大多數(shù)》,我立馬理解為什么王小波在文學(xué)界享有那么高的聲譽(yù)。他的確是個(gè)很有思想的人,而且敢說(shuō)且擅長(zhǎng)說(shuō)。剛讀完這篇雜文會(huì)感到比較生澀,還好對(duì)“話語(yǔ)”這個(gè)詞尚不陌生,因此逐漸體味到文章的深度。自以為是理解了小波繞著彎子想表達(dá)的思想和觀點(diǎn),于是在讀畢獲得閱讀的滿足。

不合理的東西存在于我們周?chē)淮娜瞬皇窍氲礁淖兯潜黄漶Z服,對(duì)其視若無(wú)睹,逐漸轉(zhuǎn)而惶恐和壓制對(duì)現(xiàn)存不合理的反抗。人們只看到手腳戴上鐐銬的痛苦,卻意識(shí)不到思想被戴上枷鎖的更大可悲!

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十六

《沉默的大多數(shù)》是王小波的雜文集,書(shū)中收錄了作者對(duì)涉及知識(shí)分子的處境及思考、社會(huì)道德倫理、文化爭(zhēng)論、國(guó)學(xué)與新儒家、民族主義等很多方面的一個(gè)分析和解讀,角度各異,文章里既有文學(xué)上的優(yōu)美,又帶給人們哲學(xué)上的沉思,還有一些值得推敲的史學(xué)論述。就像書(shū)中引述最多的羅素的那句話——參差多態(tài)乃是幸福的本源,作者給我們展示了一個(gè)豐富多彩的思想世界,并且照進(jìn)作者生活過(guò)的許多現(xiàn)實(shí)狀況。不管是那段瘋狂心酸的經(jīng)歷,還是現(xiàn)下生存的時(shí)代和空間,一切都有其存在的意義。

沉默的大多數(shù)是作者以自己為典型而揭露的人群,這些人沒(méi)有語(yǔ)言上的障礙,但是很不擅長(zhǎng)表達(dá)自己的想法,在很多時(shí)候都以“沉默”的姿態(tài)示人。不知道是不是受到“沉默是金”這句話的影響,反正我身邊有很大一群“沉默的大多數(shù)”,他們就是作者描述出來(lái)的樣子——在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō),到了私下里則妙語(yǔ)連珠,換言之,對(duì)性的過(guò)的人什么都說(shuō),對(duì)信不過(guò)的人什么都不說(shuō)。“沉默是金”的名言可能是很多人保持沉默的原因,而這些沉默的人需要的是打破沉默,將自己的思考和所得告訴給身邊的人,否則他們也會(huì)變成“弱勢(shì)群體”,因?yàn)槿鮿?shì)群體的典型特征就是有些話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的群體,作者在書(shū)中如是說(shuō)。

“東西方精神的最大差別在于西方人沉迷于物欲,而東方人精于人與人之間的關(guān)系;前者從征服中得到滿足,后者從人與人的相親相愛(ài)中汲取幸福。”,其實(shí)提到“物欲”,我們一定會(huì)想到許多文章,大到文學(xué)著作、各期刊雜志的文章,小到一篇普通的學(xué)生作文,“在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)”這句話不知道被多少人引述,持著或褒或貶的態(tài)度。“物欲”是古代先賢批判的“外物所累”,是現(xiàn)在很多人叫囂著的“錢(qián),身外之物,生不帶來(lái)死不帶去”,對(duì)物質(zhì)的追求在我們看來(lái)都是需要被批判的,因?yàn)槲镔|(zhì)索取會(huì)讓精神變得不純潔,這是傳統(tǒng)文化潛移默化中告訴我們的。而人性的追求,從來(lái)就不止精神和思想高尚,再賢明的人也離不開(kāi)一日三餐,再高尚的人也難以脫離粗布蔽體,脫離物質(zhì)而存在的精神,這是肯定不存在的。

“從孔孟到如今,中國(guó)的哲學(xué)家從來(lái)不挑擔(dān)、不推車(chē),所以他們的智慧從不考慮降低人體的痛苦,專(zhuān)門(mén)營(yíng)造站著說(shuō)話不腰疼的理論”,如果你也曾覺(jué)得“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,餓其體膚,勞其筋骨,空乏其身,行弗亂其所為”很有道理的話,你再想想其用以安撫那些辛勞的人們安心接受辛苦時(shí)的作用,也許就會(huì)有更深刻的理解了。逆境并不可怕,可怕的是說(shuō)所有逆境都是為順境的來(lái)臨而預(yù)備,給人們這樣殷切的盼望卻沒(méi)有任何保障性的結(jié)果。或許是我曲解了,但是我覺(jué)得作者這一觀點(diǎn)仍然是值得我們細(xì)細(xì)分析的,我們可以去尋找更多的例證,證明其正確以及錯(cuò)誤性。

赫拉克利特說(shuō)“善與惡為一,正如上坡和下坡是同一條路,不知道何為惡,焉知何為善”,就像那些標(biāo)榜著“善”的'人很有可能是“惡”的所在,事物的兩面性存在于生活的方方面面。這句話不僅是對(duì)善惡的解讀,也是盡力給人們啟發(fā)的意義。我們常說(shuō)事物都有兩面,當(dāng)看見(jiàn)華麗的正面,我們卻抹不掉陰暗的背面。每個(gè)人對(duì)世間萬(wàn)物都有自己的認(rèn)識(shí),有自己的處事方法,甚至有很多時(shí)候向好向懷的發(fā)展只是我們單純企盼,但是卻不能忽略其反面帶來(lái)的影響。抱著最好的期待做最壞的打算,這是我們常說(shuō)的一句話,但是確確實(shí)實(shí)的踐行大概才是該做的。

魯迅說(shuō):人是一種善于遺忘的動(dòng)物。這實(shí)在是人性,人的本能中有一種讓自己快樂(lè)的動(dòng)力。魯迅說(shuō)了遺忘的壞處。假如人生活在一種無(wú)力改變的痛苦之中,就會(huì)轉(zhuǎn)而愛(ài)上這種痛苦,把它視為一種快樂(lè)+人是一種自己欺騙自己的動(dòng)物。人的動(dòng)物本能讓自己學(xué)會(huì)趨利避害,且絕無(wú)例外。這話說(shuō)起來(lái)或者讓人聽(tīng)了很難受,畢竟我們標(biāo)榜著“大公無(wú)私”“不求私利”的大字標(biāo)語(yǔ)讓人再熟悉不過(guò),但是我們又真實(shí)的知道每個(gè)人都是自私的。人的利益選擇不是由于知識(shí)文化道德決定的,而就只是因?yàn)槲覀兪莿?dòng)物,我們的本能就是自私。

也許話語(yǔ)中有很多道理,但是沉默也許能給人更大的思考空間;也許沉默可以明哲保身,但是話語(yǔ)卻是我們每個(gè)人的權(quán)利,還是需要我們好好使用。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十七

第一次接觸王小波的作品,有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。從客觀上來(lái)說(shuō),他是一個(gè)中國(guó)文化的悲觀主義者,他對(duì)中國(guó)文化提出了一些不同的見(jiàn)解。按照他的話來(lái)說(shuō),就是特立獨(dú)行。在整個(gè)中國(guó)文學(xué)圈里,像王小波這樣的人屈指可數(shù)。我偏愛(ài)他這種痞氣,這種幽默,還有他的這種邏輯和思考方式。

他的很多觀點(diǎn)給了我另一種角度看世界。在一開(kāi)始,他指出沉默的壞處。例如,一些人記恨某些人,但絕不說(shuō)出來(lái),而是在背地里使壞。在打開(kāi)這本書(shū)的最開(kāi)始,我以為王小波說(shuō)的沉默的大多數(shù)是不好的。但讀到后面,又感覺(jué)這沉默是一種好事。但隨著沉默的原因越多,我越感到沉默背后原來(lái)有這么多的思考。例如,他說(shuō)權(quán)利即話語(yǔ)。在他的那個(gè)知青下鄉(xiāng)的年代里,沉默的大多數(shù)是沒(méi)有一定身份的。因此,說(shuō)話不會(huì)有人聽(tīng),久而久之也就沒(méi)有人再說(shuō)。選擇沉默的,一般都是弱勢(shì)群體,他們不敢將自己的處境說(shuō)出來(lái),例如中國(guó)的同性戀。

王小波說(shuō),人生活在一種文化的影響之中,他就有批判這種文化的權(quán)利。我對(duì)自己所在的文化有所批評(píng),這是因?yàn)槲疑钤诖说兀以谶@種文化的影響之下,所以有批判它的權(quán)利。;他是一個(gè)清醒的人。他對(duì)自己所處的時(shí)代、文化都懷有批判性思維。他的靈魂里有魯迅的影子。他也在解剖自己,解剖他所在的社會(huì)。他用幽默的語(yǔ)言來(lái)揭示他那個(gè)時(shí)代的一些問(wèn)題。例如他認(rèn)為中國(guó)的知識(shí)分子有兩種:一種是創(chuàng)造精神財(cái)富的人,一種是阻止別人創(chuàng)造精神財(cái)富的'人。在他所處的那個(gè)時(shí)代,精神思想單一,大家的思想深受文革影響而變得思維無(wú)趣。因此,創(chuàng)造出有價(jià)值的知識(shí)分子是少數(shù)人。

王小波也認(rèn)為,人最有趣的事情就是不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)。而最邪惡的事情就是智力低下愚蠢。從王小波的文字和例子來(lái)看,他真的是一個(gè)博覽群書(shū)的人。他知道的知識(shí)面很廣,思考得很深入。當(dāng)然,一個(gè)合格的知識(shí)分子不管能不能寫(xiě)東西,他的前提就是讀書(shū)知事。王小波認(rèn)為,人最重要的是思考。像我國(guó)曾經(jīng)的書(shū)生背四書(shū)五經(jīng)倒背如流,但是卻從不曾思考過(guò)其中的真意。這也算是我們古代讀書(shū)人的悲哀之處。

我想王小波最終還是想表達(dá)沉默的思索。沉默的思索應(yīng)該是沉默最好的價(jià)值。一個(gè)人最不應(yīng)該的就是不經(jīng)大腦的思考僅僅只是說(shuō)話。沉默的思索應(yīng)該是一個(gè)人的好的品質(zhì)。這種思索應(yīng)該是一種理性的。王小波在這本書(shū)里提到多次他偏愛(ài)理性和科學(xué)。我想,這也是他邏輯比較嚴(yán)密的原因吧。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十八

前幾天,有幸讀到王小波的《沉默的大多數(shù)》,略有感觸。

文章以王小波的自身經(jīng)歷為線索,先講述了他怎樣選擇沉默的經(jīng)過(guò)。到大學(xué)時(shí)候革命及讓人啼笑皆非的現(xiàn)實(shí),很難讓人聯(lián)想到所謂的美好。周?chē)芏嗳撕爸^的口號(hào)與教條,以此來(lái)成為這個(gè)主流群體“話語(yǔ)圈”的一部分。從內(nèi)心鄙視話語(yǔ)圈的王小波,選擇了沉默。選擇沉默,是因?yàn)橐恍┰捲谀骋画h(huán)境下無(wú)法說(shuō)出口,或說(shuō)出了也無(wú)用。沉默有自己的語(yǔ)言。他舉了一個(gè)例子,如果有人常在你樓道門(mén)口放了一輛自行車(chē),妨礙了你的進(jìn)出,而你又是一個(gè)認(rèn)真的人。你勸告他,或去跟居委反映,說(shuō):同志,五講四美,請(qǐng)你注意。對(duì)方的很有可能,會(huì)說(shuō)你這人真“事兒”。同時(shí)你也可以用沉默的方式來(lái)表達(dá)你對(duì)這種行為的厭惡,把他車(chē)胎的氣放掉,當(dāng)然是在四周無(wú)人的情況下。

一種文化必有一些獨(dú)有的信息,沉默也是有的。戈?duì)柊蛦谭蛘f(shuō)過(guò)這樣的話:有一件事是公開(kāi)的秘密,假如你想給自己蓋個(gè)小房子,就得給主管官員些賄賂,再到國(guó)家的工地上偷點(diǎn)建筑材料。這樣的事干得說(shuō)不得,屬于沉默;再加上講這些話時(shí),戈氏是蘇共,所以當(dāng)然語(yǔ)驚四座。還有一點(diǎn)要補(bǔ)充的,那就是:屬于沉默的事用話講了出來(lái),總是這么怪怪的。

沉默也可以傳播。在某些年代里,所有的人都不說(shuō)話了,沉默就像野火一樣四下漫延著。把這叫作傳播,多少有點(diǎn)過(guò)甚其辭,但也不離大譜。在沉默的年代里,人們也在傳播小道消息,這件事破壞了沉默的完整性。好在這種話語(yǔ)我們只在一些特定的場(chǎng)合說(shuō),比方說(shuō),公共廁所。最起碼在追查謠言時(shí),我們是這樣交待的:這話我是在廁所里聽(tīng)說(shuō)的!這樣小道消息就成了包含著排便艱巨的囈語(yǔ),不值得認(rèn)真對(duì)待。另外,公廁雖然也是公共場(chǎng)合,但我有種強(qiáng)烈的欲望,要把它排除在外,因?yàn)樗K了。

我屬于沉默的大多數(shù)。從我懂事的年齡,就常聽(tīng)人們說(shuō):我們這一代,生于一個(gè)神圣的時(shí)代,多么幸福;在甜蜜之余也有一點(diǎn)懷疑:這么多美事怎么都叫我趕上了。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇十九

讀王小波先生的《沉默的大多數(shù)》,提到《巴巴拉少校》中的安德謝夫先生考教自己的兒子,問(wèn)他能干點(diǎn)什么。兒子答:干什么都不行,我的特長(zhǎng)在于明辨是非。安德謝夫把兒子損了一頓:“你說(shuō)的那件事,其實(shí)是世界上最難的事。”

這兩天網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的“廣州方圓小學(xué)老師虐待學(xué)生致其吐血”的事件,晚上刷微博初看到的時(shí)候很氣憤,恨不得立刻轉(zhuǎn)發(fā)聲討老師。克制住了自己,因?yàn)橹劳砩系淖约汉懿焕碇牵珱_動(dòng)。第二天又詳細(xì)看了看,已經(jīng)有網(wǎng)友在下面質(zhì)疑血跡不合常理,診斷書(shū)上未提及吐血等癥狀,以家長(zhǎng)的說(shuō)法,醫(yī)院不可能還讓孩子在門(mén)診輸液,有作假夸大之嫌,但提出質(zhì)疑的少許網(wǎng)友被其他人罵得狗血淋頭。公安局也發(fā)布了“事件有所出入,尚在調(diào)查”的聲明,下面的.網(wǎng)友依然一片激動(dòng)的捍衛(wèi)自己認(rèn)為是事實(shí)的事實(shí)。果然今天有所反轉(zhuǎn),慶幸自己當(dāng)初尚存理智,沒(méi)有被一時(shí)的情緒牽著走,等待了官方調(diào)查結(jié)果,不然就要打臉和羞愧了。當(dāng)然這次事件,家長(zhǎng)造謠威脅有錯(cuò),老師體罰學(xué)生也有錯(cuò)。

又想到之前“重慶公交車(chē)墜江”事件中的紅色轎車(chē)女司機(jī),行駛途中被突然轉(zhuǎn)向的公交擦到,車(chē)身旋轉(zhuǎn)90度,逃過(guò)一劫。事故調(diào)查結(jié)果出來(lái)之前被罵慘了,被謠傳為開(kāi)車(chē)逆行導(dǎo)致公交墜江,受害者變加害者。當(dāng)初雖然沒(méi)有在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)言暴力這位女司機(jī),但我也對(duì)最初的新聞信以為真,和朋友分享這條新聞并在聊天中加以責(zé)怪,在此我向這位女司機(jī)鄭重表示歉意。也警醒自己,不要聽(tīng)信一家之言。在對(duì)事情發(fā)表看法之前,先想一想,再等一等。想一想網(wǎng)上的言論有沒(méi)有證據(jù)支撐,證據(jù)是否可信;等一個(gè)最終調(diào)查結(jié)果。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,明辨是非變得更容易了嗎?似乎并沒(méi)有,我們能更輕易的查閱到知識(shí),也更輕易的被言論蒙蔽,被大眾情緒浸染。人人都有話語(yǔ)權(quán)的時(shí)代,更要慎用自己的話語(yǔ)權(quán),明辨是非靠的不是眾口鑠金,而是個(gè)人思考和專(zhuān)業(yè)調(diào)查的結(jié)合。

在做一件事之前,首先要弄明白是在干什么,然后再?zèng)Q定是不是需要積極和振奮。

一種極端的例子是對(duì)于什么毫不關(guān)心,只關(guān)心積極進(jìn)取,狂熱推動(dòng)。假如他們湊巧持一種有益無(wú)害的價(jià)值取向,行為就會(huì)很好;假如不那么湊巧,就要成為一種很大的禍害。他們的一生能否與社會(huì)人類(lèi)有益,就不再取決于自己,而是取決于機(jī)遇。

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇二十

《沉默的大多數(shù)》主要講述了作者在該作品中傾注了其對(duì)中國(guó)民眾命運(yùn)的關(guān)注,以反諷和幽默的手法直面生活,從一個(gè)輕松的角度來(lái)解析身邊復(fù)雜的事態(tài)。下面就是小編為大家大老師有關(guān)于沉默的大多數(shù)讀后感的范文,歡迎閱讀。

王小波說(shuō):我正在出一本雜文集,名為《沉默的大多數(shù)》。大體意思是說(shuō):自從我成人以來(lái),所見(jiàn)到的一切全是顛倒著的。在一個(gè)喧囂的話語(yǔ)圈下方,始終有個(gè)沉默的大多數(shù)。既然精神原子彈在一顆又一顆地炸著,哪里有我們說(shuō)話的份?但我輩此刻開(kāi)始說(shuō)話,以前說(shuō)過(guò)的一切和我們都無(wú)關(guān)聯(lián)的,總而言之,是個(gè)一刀兩斷的意思。千里之行始于足下,中國(guó)要有自由派,就從我輩開(kāi)始。

王小波的雜文別具特色,自成一體。幽默的筆調(diào),使得文章妙趣橫生,捧腹之余更多的是深深地思索。品讀時(shí),你能體會(huì)到閱讀的快感和思維的樂(lè)趣。如《椰子樹(shù)與平等》、《卡拉ok與驢鳴鎮(zhèn)》、《驢和人的新寓言》和《一只特立獨(dú)行的豬》等都是異常幽默犀利的好文章。椰子樹(shù)與平等;卡拉ok與驢鳴鎮(zhèn),這些看似風(fēng)馬牛不相及的東西,被他拉到一齊,說(shuō)出了個(gè)性的味道,有點(diǎn)化腐朽為神奇的`效果。如在《驢和人的新寓言》一文中,他從驢的角度去談父子與路人的行為,說(shuō)他要替受罪的驢說(shuō)話,當(dāng)翻譯義不容辭。文中驢被老子和兒子四腳抬起的時(shí)候叫喊,“我得罪誰(shuí)了,你們這么捏咕我!”得出了這篇新寓言的寓意是:“閉上你的臭嘴,讓別人走路”,與原來(lái)寓言的寓意:“走自己的路,讓別人去說(shuō)”大相徑庭,但同樣意味深長(zhǎng)。而且,在論述的過(guò)程中,幽默詼諧之處信手拈來(lái)。許多口語(yǔ)的使用,讓文章更為生動(dòng),不但沒(méi)有削弱反而大大加強(qiáng)了文章的穿透力和說(shuō)服力。

王小波說(shuō),選取沉默的人就應(yīng)是有什么隱衷或者干脆是正因?qū)φZ(yǔ)言產(chǎn)生了厭惡感。

我并非如此,只是覺(jué)得在被這個(gè)社會(huì)同化著。年小時(shí)口沒(méi)遮攔別人還能夠不予計(jì)較,正因把你看做孩子。等有一天真正走進(jìn)了社會(huì),這種特權(quán)就自動(dòng)被剝奪了。說(shuō)話不留意?很好,請(qǐng)自己承擔(dān)禍從口出的后果。于是我們最后變得沉默,同時(shí)年少時(shí)的鋒芒畢露、棱棱角角也就被慢慢磨圓了。當(dāng)然沉默只屬于成年人,小孩子們是不屑于此的,他們總是天真可愛(ài)的,有話要說(shuō)時(shí),完全是“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神,心中想說(shuō)的話,不一次說(shuō)盡是絕不會(huì)罷休的。我真是羨慕孩子們的執(zhí)著,也期望自己能夠再回到童年時(shí)代,不是為了逃避現(xiàn)實(shí),只是正因我對(duì)那時(shí)的真實(shí)有著一種特殊的懷念,那時(shí)的我是不沉默的。

我很喜愛(ài)王小波,調(diào)侃、睿智,在玩笑中說(shuō)著智慧和諷刺,這是一種灑脫和無(wú)奈。《沉默的大多數(shù)》很不錯(cuò),王小波是比較深切體會(huì)什么是自由的并且發(fā)奮過(guò)著一種內(nèi)心自由的生活,能夠說(shuō)他很有觀察力也很詼諧。

沉默是個(gè)雙面的詞語(yǔ),魯迅說(shuō)過(guò):“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡”。而由沉默導(dǎo)致的杯具往往是令人痛心的。這樣的故事進(jìn)場(chǎng)發(fā)生在我們身邊:公交車(chē)上,一位兇神惡煞的乘客正因一兩塊錢(qián)車(chē)錢(qián)的問(wèn)題,毆打公交車(chē)司機(jī),或者是小偷形跡敗露之后毆打、威脅受害人,而在公交車(chē)上的,往往都是“沉默的大多數(shù)”,他們的“沉默”,是人性的冷漠,是怯懦,助長(zhǎng)的是惡人的氣焰。扼殺的,是他們自己的靈魂。

有一種言論認(rèn)為,中國(guó)人是這世界上忍耐力和抗壓潛質(zhì)最好的人群之一。我們長(zhǎng)期生活在各種重壓之下,他人的重壓,社會(huì)給你的重壓,權(quán)力的重壓,金錢(qián)的重壓。應(yīng)對(duì)苦難,應(yīng)對(duì)災(zāi)禍,我們仿佛都是那么的敦厚善良,大多數(shù)人總是選取逆來(lái)順受,總是學(xué)會(huì)服從和屈服。用學(xué)者的話來(lái)說(shuō):這就是中國(guó)人的奴性。孕育構(gòu)成臻至完美的過(guò)程長(zhǎng)達(dá)幾千年之久,這期間,中國(guó)人已經(jīng)逐步的失去了自由的靈魂,失去了獨(dú)立的人格。不會(huì)獨(dú)立的思考,沒(méi)有自由的魂靈。

應(yīng)對(duì)社會(huì)的不公與苦難,太多的人選取了沉默,這是個(gè)杯具。這沉默的大多數(shù),在王小波的雜文《一致特立獨(dú)行的豬》中就成了普通豬的原型,這豬是高度擬人化的豬,普通的豬就如同普通的人一樣,麻木,無(wú)論他們?cè)敢饣虿辉敢猓记谒说脑O(shè)置安排,按照他人所規(guī)劃的去生活,肉豬閹掉只為長(zhǎng)肉,種豬只為當(dāng)“花花公子”,對(duì)周遭的一切漠不關(guān)心。而這其中作者描述了一只特立獨(dú)行的豬,這豬有很多擬人化的特征:1、象山羊一樣敏捷;2、不安于命運(yùn),不向命運(yùn)低頭;3、習(xí)慣于特立獨(dú)行;4、對(duì)知識(shí)青年好;5、善于斗爭(zhēng),敢于斗爭(zhēng);6、對(duì)邪惡的勢(shì)力有著高度的警惕性;7、歲月的磨難使豬的本性發(fā)生了改變,對(duì)人變得更加冷漠和不信任。但無(wú)論是屈服于他人的普通豬,還是對(duì)人變得更加冷漠和不信任的豬,最后,他們還是豬,我們不好做豬,我們要做“人”,因此在他人安排的生活中,不能失去獨(dú)立的思考和靈魂。在生活的磨難之后,不能滅失掉人性中那些完美的東西,包容,善良,寬容,正義,這時(shí),我們不能做“沉默的大多數(shù)”。

不做沉默的大多數(shù),不做他人跳樓時(shí)的起哄鼓掌者,不做他人蒙受苦難時(shí)譏諷者,不甘屈服,敢于爭(zhēng)取自己微小的權(quán)利。以前聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)事情,有個(gè)律師在列車(chē)上買(mǎi)了瓶一塊五毛錢(qián)的水,他問(wèn)賣(mài)水的列車(chē)員要發(fā)票,列車(chē)員說(shuō)自古以來(lái)就沒(méi)有發(fā)票,律師毫不猶豫的將鐵路局告上了法庭,勝訴了。大家以為他以后做火車(chē)會(huì)遭受到很大的困難么?沒(méi)有,相反的,每次他坐火車(chē),列車(chē)長(zhǎng)會(huì)親自把東西送上來(lái),然后問(wèn)他:“您是此刻就要發(fā)票還是等下要下車(chē)了我給您送過(guò)來(lái)?”。權(quán)利,就是這樣自己爭(zhēng)取來(lái)的,盡管是微末的權(quán)利,你也不能放下,正因一旦你放下,你就會(huì)放下得越來(lái)越多。不能做沉默的人,看著自己的權(quán)利慢慢被奪走,只留下自己自怨自艾。

“沉默”是精神癌癥,打雙引號(hào)是為了區(qū)別前者。沉默造就了怯懦的人,這些怯懦的、為人父母的人,他們會(huì)在克拉瑪依大火時(shí),說(shuō)出令人心疼的“讓領(lǐng)導(dǎo)先走”。沉默造就冷漠的人,他們是跳樓者樓下的起哄者、鼓掌者,他們是在他人應(yīng)對(duì)歹徒的時(shí)候那些袖手旁觀的人。沉默造就一個(gè)又一個(gè)的“中國(guó)式杯具”,讓我們感嘆人性的丑陋,而誰(shuí)又知到我們?nèi)诵缘某舐俏覀冏约河H自展示給別人看的,滿臉堆笑的對(duì)別人說(shuō):“看,我多丑陋。”

我們需要沉默的大多數(shù),不需要“沉默”的大多數(shù)!

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇二十一

還是說(shuō)說(shuō)王小波的作品吧。《沉默的大多數(shù)》其實(shí)是一本王小波的評(píng)論集,他的語(yǔ)言詼諧、幽默,極具諷刺意味,同時(shí)又充滿智慧。這種智慧體現(xiàn)在,他的評(píng)論都是有的放矢,都是能穿透表象直抵本質(zhì),絕非嘩眾取眾,敷衍了事。這種智慧還體現(xiàn)在引經(jīng)據(jù)典,從孔孟程朱到羅素柏拉圖,各種名言典故信手拈來(lái),游刃有余,可見(jiàn)其知識(shí)的淵博和閱讀涉獵之廣泛。正如王小波自己所言,他是個(gè)理科生,又通曉歷史文學(xué),還做過(guò)社會(huì)學(xué)工作者,最后成了一位作家。所以他懂的要比其他人多一些,對(duì)社會(huì)的關(guān)注也比其他人更密切一些,評(píng)論的角度也就更加銳利和新穎一些。如此種種,也就造就了這本《沉默的大多數(shù)》成為經(jīng)典。

王小波生于1952年,成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了中國(guó)十年的動(dòng)亂,這段成長(zhǎng)經(jīng)歷給他留下了難以磨滅的烙印,所以他的作品里多是對(duì)當(dāng)時(shí)的和運(yùn)動(dòng)的不滿及諷刺,極力批判當(dāng)時(shí)的社會(huì)和文化,一心想通過(guò)自己的努力去喚醒大眾,讓廣大老百姓都能夠全面的正視那段歷史,這樣做的后果,就是讓他的評(píng)論過(guò)于極端。

比如他一直批判孔孟之道,認(rèn)為中國(guó)的禮儀文化不如外國(guó)的直接、高明。比如孔子主張君臣有別,就是在歌頌等級(jí)分化,不如“人人生而平等”來(lái)得實(shí)在;再比如孟子的:“無(wú)恥之恥,無(wú)恥矣”不如”須知參差多態(tài),乃是幸福的本源“更為生動(dòng);程朱理學(xué)更是存天理滅人欲的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

可是,作為擁有五千年歷史的泱泱大國(guó),孔孟之道得以盛行是有其歷史原因的。古代封建王朝為了捍衛(wèi)自己的王權(quán),維護(hù)大一統(tǒng)的.局面,必然要推崇適合當(dāng)時(shí)政治制度的思想和主張,推崇孔孟之道應(yīng)該說(shuō)是最明智的選擇。再加上中國(guó)人本就喜歡中庸,所以千百年來(lái)沒(méi)人覺(jué)得孔孟之道有什么問(wèn)題,即使時(shí)間推移,即使朝代更迭,孔孟仍然大行其道,仍然被推崇為至高無(wú)上的理論。

再說(shuō)當(dāng)代,在這個(gè)浮躁的社會(huì)里,作為國(guó)人,大部分已經(jīng)迷失了自己,欲望、金錢(qián)、聲色犬馬吞噬著一切。孔孟所推崇的謙卑、禮讓早已蕩然無(wú)存。如果現(xiàn)在能在年輕人中間推崇孔孟,去掉其封建的糟粕,保留其行為處事的精華,則社會(huì)穩(wěn)定,家庭和睦,可謂國(guó)泰民安。這也是目前國(guó)學(xué)班興旺,國(guó)學(xué)大師賺的盆滿缽滿的原因。只是他們的孔孟都披上了一層厚厚的金錢(qián)外衣。

其實(shí)我非常能理解王小波對(duì)孔孟不滿的原因。因?yàn)樵趧?dòng)亂的年代,人人高舉虛偽的孔孟大旗,對(duì)科學(xué)工作者,對(duì)一切”牛鬼蛇神“革而命之,這樣的悲慘,這樣的野蠻,是對(duì)文化的摧殘,更是對(duì)孔孟的褻瀆。王小波的不滿由此而生,事出有因,也的確有理有據(jù),但如果全盤(pán)否定,未免顯得有些極端。

讀完這本書(shū),還有一個(gè)發(fā)現(xiàn),就是覺(jué)得王小波這個(gè)人太善于思考,換言之,就是他這個(gè)人太愿意瞎琢磨,大事、小事統(tǒng)統(tǒng)放在腦子里,然后讓大腦瘋狂運(yùn)轉(zhuǎn),不停的在一件事或者幾件事上折騰。這就如同一臺(tái)長(zhǎng)期運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器,一刻也不得休息,最終必將導(dǎo)致過(guò)度疲勞,機(jī)毀人亡。如果能夠活得隨性一點(diǎn)兒,不拘泥于小事,或者不去鉆牛角尖,那么他的作品可能更深刻,更鮮明。也許,現(xiàn)在我們還能讀到他的新作!

沉默大多數(shù)讀后感范文(22篇)篇二十二

一直不理解李銀河為什么把丈夫王小波的雜文隨筆全編命名為《沉默的大多數(shù)》。似乎隨著時(shí)代車(chē)輪的不斷運(yùn)轉(zhuǎn),越來(lái)越多的人,特別是年輕人,喜歡選擇沉默。這是個(gè)沉默占據(jù)主流的年代。

的確,說(shuō)有說(shuō)的好處,不說(shuō)自有不說(shuō)的力量。

電視上美國(guó)警察在逮捕犯罪嫌疑犯時(shí)總是會(huì)說(shuō)一句:“你有權(quán)保持沉默,但你所說(shuō)的一切將成為案件證詞。”

這是一個(gè)太過(guò)復(fù)雜的時(shí)代,充斥著太多誘惑。不同的思想觀念左右著人們的行動(dòng)。有人愿意舍己救人,有人愿意披露真相,也有人愿意散布謠言。

因此我總是警惕地看待身邊的一切,誰(shuí)能知道表象背后隱藏著什么,連魯迅這樣的人出門(mén)都帶著短刀,“不憚以最壞的惡意揣測(cè)人間”,更何況涉世未深的我們,還是小心謹(jǐn)慎為是。

而且沉默往往代表著行動(dòng),不是說(shuō)三年不鳴一鳴驚人嗎,不是說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會(huì)中,不同信仰的人們沉默著,包容著,同時(shí)也關(guān)注著。沉默是一種內(nèi)在性的處世方式。

有誰(shuí)能夠忘記,新年那場(chǎng)大雪中那些自發(fā)鏟雪的人們!

有誰(shuí)能夠忘記,奧運(yùn)圣火傳遞受阻時(shí),那片默默護(hù)送的紅色海洋!

有誰(shuí)能夠忘記,當(dāng)刺耳的汽笛拉響一個(gè)民族的沉默時(shí),那些無(wú)聲無(wú)息站出來(lái)的人們,是他們排成獻(xiàn)血的長(zhǎng)龍,是他們?cè)诰W(wǎng)上譜寫(xiě)樸素的詩(shī)歌,是他們捧起溫暖的燭光默默祈福!

沉默的一代人絕不會(huì)是垮掉的一代人。20個(gè)世紀(jì)鬧得太多太喧囂了,這個(gè)時(shí)代的少年們更多地崇尚理智和謹(jǐn)慎。對(duì)于雜志上刊登的調(diào)查,我們都清楚那是要登出來(lái)吸引人眼球、賺取吆喝的,所以我們沉默,所以我們含糊。因?yàn)槲覀兘^不愿意說(shuō)謊,因?yàn)槌聊菍?duì)選擇權(quán)的尊重。

我們只相信行動(dòng)。不是說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?

看看“512”大地震之后80后、90后們的表現(xiàn)吧,看看那些任勞任怨的志愿者,看看那些捧出所有零花錢(qián)的孩子。這是理性的一代人啊。

因此,我愿意說(shuō)我是沉默的大多數(shù)中的一員。沉默絕不等于道德觀模糊,一切都寫(xiě)在心中,一切都寫(xiě)在行動(dòng)中。

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讀后感是一個(gè)表達(dá)自己思考和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),在寫(xiě)讀后感的過(guò)程中,我們可以更好地鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。接下來(lái),讓我們一起來(lái)欣賞下面這幾篇讀后感,或許能夠給你帶來(lái)一些新
代理行為需要建立在信任的基礎(chǔ)上,只有信任對(duì)方才能放心地將事務(wù)交給代理人處理。如果你對(duì)代理權(quán)益和義務(wù)有疑問(wèn),可以參考以下法律法規(guī)。甲方:法定代表人:地址:。乙方:
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)和分享工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的做法。以下是小編為大家精心挑選的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
演講稿需要通過(guò)舉例、引用名言等方式增加其說(shuō)服力和可信度。這些演講稿范文不僅可以用于學(xué)校的演講比賽,也可以應(yīng)用于工作和社交場(chǎng)合。尊敬的各位評(píng)委老師:大家好!今天我
優(yōu)秀作文透過(guò)文字向讀者傳遞作者的情感,引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟示和借鑒。這些范文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)到
畢業(yè)典禮是學(xué)校為了慶祝學(xué)生們畢業(yè)的重要儀式,它承載著師生們的期望與祝福。以下是小編為大家整理的一些畢業(yè)典禮的精彩瞬間,讓我們一起來(lái)回顧一下。(孫梓涵的《畢業(yè)歌》
在過(guò)去的一年里,我們經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇,現(xiàn)在是總結(jié)與回顧的好時(shí)機(jī)。接下來(lái),讓我們一起欣賞這些優(yōu)秀的范文,從中領(lǐng)悟總結(jié)的技巧和方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
優(yōu)秀作文要求作者在思考問(wèn)題的同時(shí),要有獨(dú)立的見(jiàn)解和深入的思考。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。溫室育苗是什么東東?植物克隆有什么好
講話稿的結(jié)構(gòu)可以根據(jù)演講主題和目的進(jìn)行靈活調(diào)整,但需要注意整體的連貫性和邏輯性。女性領(lǐng)導(dǎo)者在某次行業(yè)研討會(huì)上的講話稿,通過(guò)自身的經(jīng)歷和見(jiàn)解,為女性員工提供了一些
主持詞需要根據(jù)不同場(chǎng)合和活動(dòng)的特點(diǎn),靈活調(diào)整語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式,以達(dá)到最佳效果。請(qǐng)大家放心,以下是我為大家精心挑選的一些主持人在舞臺(tái)上的技巧,希望能夠給您帶來(lái)一
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和創(chuàng)造,是寫(xiě)作者的才華和情感的展示。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和素材。今天中午,我和媽媽在吃飯的時(shí)候
心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要記錄,也是自我認(rèn)知和自我管理的有效工具。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文合集,希望可以給大家一些靈感和啟發(fā)。財(cái)務(wù)人員在企業(yè)管理中
策劃書(shū)是企業(yè)或組織為實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的詳細(xì)規(guī)劃和方案。請(qǐng)注意以下策劃書(shū)范文中的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維,以及其應(yīng)用于項(xiàng)目策劃和實(shí)施時(shí)的操作性和可行性。組織本屆平面設(shè)
10.勵(lì)志就是激勵(lì)自己,激勵(lì)他人,戰(zhàn)勝困難,成就輝煌。下面是幾篇來(lái)自名人的勵(lì)志總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。立意要“簡(jiǎn)潔”如果材料是故事,就要抓住故事
教學(xué)工作總結(jié)是對(duì)教師在教育教學(xué)活動(dòng)中所取得成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)概括。以下是一些學(xué)校教師對(duì)于教學(xué)工作總結(jié)的總結(jié),其中包括他們的教學(xué)成果和反思。二年級(jí)體育基礎(chǔ)知識(shí),
一份好的開(kāi)題報(bào)告需要包括對(duì)已有研究的綜述、研究問(wèn)題的明確以及研究方法的選擇。在寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告之前,我們可以參考一些優(yōu)秀的開(kāi)題報(bào)告范文,從中學(xué)習(xí)和借鑒寫(xiě)作技巧與經(jīng)驗(yàn)。
作文是一種文字表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)作可以培養(yǎng)自己的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。森林里,有一只獅子和一只老虎。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以反思并總結(jié)過(guò)去一個(gè)月的工作經(jīng)驗(yàn),找出問(wèn)題,并提出改進(jìn)的方法。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作的月工作總結(jié),通過(guò)團(tuán)隊(duì)的力量,可以更好地完成工作任務(wù)和目標(biāo)
實(shí)施方案的成功需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和合作,每個(gè)成員都要發(fā)揮自己的作用并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。在實(shí)施方案的執(zhí)行過(guò)程中,我們需要及時(shí)總結(jié)和反思,以便不斷改進(jìn)和提升工作質(zhì)量
優(yōu)秀作文往往富有個(gè)人特色,能夠打動(dòng)讀者的情感和思維。范文的閱讀是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),通過(guò)閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。作為年輕一代,我們應(yīng)該盡自己的
作文中的觀點(diǎn)要有深度,可以從不同的角度思考問(wèn)題,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類(lèi)型的作文寫(xiě)作技巧和特點(diǎn)。。今天早上,我的小
合同協(xié)議可以是口頭協(xié)議或書(shū)面協(xié)議,但書(shū)面協(xié)議更具有法律效力和證明力。如果你想了解更多關(guān)于合同協(xié)議的細(xì)節(jié),可以閱讀以下范文,可能會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。甲方:乙方:根據(jù)《
演講稿范文可以為演講者提供一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn),讓其在演講過(guò)程中不至于偏離主題或者忽略重要內(nèi)容。范文展示了不同主題和情境下的演講方式和語(yǔ)言運(yùn)用,對(duì)于提升演講技巧具有一定
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)軌跡和自身的不足之處,從而有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和提升。請(qǐng)大家拿出筆記本,跟隨以下范文一起反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)心得還可以作為個(gè)人簡(jiǎn)歷的一部分,展示自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。在這里,小編為大家收集整理了一些培訓(xùn)心得范文,供大家參考。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼幼兒園新教師培訓(xùn)即將結(jié)束。
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作和生活方面的表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)估和總結(jié)的一種方式,它有助于我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而改進(jìn)和提升自身。下面是一些自我評(píng)價(jià)的案例分析,或
當(dāng)我們參加面試或新的工作環(huán)境時(shí),自我介紹是必不可少的,它可以讓別人更好地了解我們。接下來(lái),我們?yōu)槟峁┮恍┙?jīng)典的自我介紹范文,希望能夠給您一些寫(xiě)作的參考。
實(shí)習(xí)心得是對(duì)于自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和概括。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒。。20__年6月份,也就是二年級(jí)下學(xué)期末,我
在撰寫(xiě)事跡材料時(shí),要注重邏輯性和條理性,使讀者能夠清晰地理解事情的發(fā)展過(guò)程。以下是一些經(jīng)典事跡材料的選取,它們體現(xiàn)了不同領(lǐng)域的精英們的勤奮和智慧。在家里,韓迪是
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的重要工具,它可以幫助我們規(guī)劃和實(shí)施創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。以下是一些成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃分享,希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。1、公司基本情況(公司名稱
范文范本可以啟發(fā)我們的思維,幫助我們更好地組織和安排文章的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。在下面的范文范本中,我們可以看到一些優(yōu)秀作品的亮點(diǎn)和特色,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示。
通過(guò)寫(xiě)作,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和邏輯思維能力。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。親愛(ài)的老爸老媽?zhuān)盒履旰茫≌婵彀。?/div>
經(jīng)驗(yàn)交流材料能夠幫助他人避免重復(fù)犯錯(cuò),提高工作效率,同時(shí)也能夠促使自己對(duì)經(jīng)歷進(jìn)行反思和提升。以下是我收集整理的一些經(jīng)驗(yàn)交流材料,希望能引起大家的思考和共鳴。
計(jì)劃書(shū)是一個(gè)重要的工具,它可以幫助我們有條不紊地推進(jìn)工作,實(shí)現(xiàn)更好的效果。以下是幾份精選的計(jì)劃書(shū)范文,希望能對(duì)大家的計(jì)劃書(shū)編寫(xiě)提供一些靈感。質(zhì)量是教育事業(yè)的.生
自查報(bào)告是工作學(xué)習(xí)中的一種自我評(píng)估和總結(jié)的方式,通過(guò)反思和整理,可以提高自身的工作學(xué)習(xí)效果。歡迎大家點(diǎn)擊下方鏈接,查看小編為大家準(zhǔn)備的各類(lèi)自查報(bào)告范文。
在制定活動(dòng)方案時(shí),我們需要考慮目標(biāo)和預(yù)期效果,以及活動(dòng)的具體內(nèi)容和安排。以下是一些富有創(chuàng)意和實(shí)用性的活動(dòng)方案,希望能給大家?guī)?lái)一些新思路。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):中心校本
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們能夠更好地記住和鞏固所學(xué)和所做的事情,提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀一些別人的心得體會(huì),或許能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作有所啟示。
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以提高我們的表達(dá)能力和文字表達(dá)水平。小編為大家整理了一些寫(xiě)培訓(xùn)心得的范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所幫助和指導(dǎo)。4月19日,我參加了中共xx大學(xué)信
通過(guò)寫(xiě)作,學(xué)生能夠提升自身的語(yǔ)言運(yùn)用能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造力。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以其獨(dú)特的風(fēng)格和深刻的思考備受贊賞。媽媽煎的荷包蛋太
個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是為了讓招聘單位或機(jī)構(gòu)對(duì)自己產(chǎn)生興趣,從而爭(zhēng)取到面試的機(jī)會(huì)。如果你正在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷卻不知如何下手,可以參考以下范文,或許能給你一些啟發(fā)。
我們可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)反思自己的行為和做法,從而提升個(gè)人能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。故宮宮殿,是中國(guó)古代皇宮的代
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。推薦給大家的這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過(guò)認(rèn)真選擇和篩選,具有較高的參考價(jià)值。一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假已經(jīng)過(guò)去,新
月工作總結(jié)需要客觀地分析工作中的得失,不僅要看到成績(jī),也要看到不足,從而不斷提升自己的工作能力和績(jī)效。每篇月工作總結(jié)范文都反映了作者對(duì)工作的熱情和真誠(chéng),值得我們
在這段時(shí)間里,我的努力和付出是顯而易見(jiàn)的,借此機(jī)會(huì)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)來(lái)記錄下這一切。以下個(gè)人總結(jié)范文匯集了很多不同類(lèi)型的總結(jié),對(duì)于寫(xiě)作提供了參考和借鑒。本人在20xx年
在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們應(yīng)該客觀公正地對(duì)待自己的表現(xiàn),不過(guò)分苛求,也不過(guò)于自滿。這些自我評(píng)價(jià)范文可以給大家提供一個(gè)參考模板,幫助大家更好地撰寫(xiě)自己的自我評(píng)價(jià)。
通過(guò)編制教學(xué)計(jì)劃,教師可以更好地把握學(xué)科知識(shí)的深度和廣度,提高教學(xué)水平。在以下范文中,你可以找到一些有關(guān)教學(xué)計(jì)劃的好方法和實(shí)施方案。1、認(rèn)識(shí)“陷、碌、攥”3個(gè)生
教師心得體會(huì)能夠幫助教師們總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高教育教學(xué)質(zhì)量。在這里,我們匯集了一些來(lái)自不同年級(jí)和學(xué)科的教師心得體會(huì),供大家參考學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我一共聽(tīng)了2位
競(jìng)聘是一種通過(guò)自我介紹和能力展示來(lái)爭(zhēng)取某個(gè)職位或機(jī)會(huì)的活動(dòng)。我們特意整理了一些競(jìng)聘優(yōu)秀作品,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和方法。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委:大家
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和反思的一種方式,有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、改進(jìn)不足。如果你對(duì)寫(xiě)個(gè)人總結(jié)感到困惑,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的個(gè)
用教案模板指導(dǎo)教學(xué)可以提高教學(xué)效果,提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考。這些范文涵蓋了不同學(xué)科、不同年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,幫助
述職報(bào)告是對(duì)自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。_年的腳步即將結(jié)束,這已是本人在財(cái)務(wù)部工作的第三年
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的視野,提升我們的文學(xué)修養(yǎng),讓我們的寫(xiě)作更富有內(nèi)涵和品味。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)。“零零零”,鬧鐘響了。我睜
幼兒園工作計(jì)劃的評(píng)估是對(duì)教學(xué)效果的檢查和梳理,通過(guò)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。為了給大家提供更多的參考,以下是一些幼兒園工作計(jì)劃范文,希望能給大家?guī)?/div>
述職報(bào)告是展示自己工作能力和成果的重要方式,是一種自我推銷(xiāo)和自我營(yíng)銷(xiāo)的機(jī)會(huì)。小編為大家搜集了一些成功的述職報(bào)告樣本,以期為大家提供寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。
自查報(bào)告是對(duì)自己實(shí)際情況的客觀呈現(xiàn),對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。以下是小編為大家整理的一些自查報(bào)告范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出一份優(yōu)秀的報(bào)告。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)階段學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)的一種客觀記錄和總結(jié)。以下是一些精選實(shí)習(xí)報(bào)告范文,這些范文內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體,是一份優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的寫(xiě)作樣
感謝各位的光臨,我將竭盡全力為大家提供一個(gè)愉快、有意義的活動(dòng)。以下是小編為大家精選的一些主持座談會(huì)的實(shí)用經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。梁:x主任請(qǐng)留步(抽獎(jiǎng)箱
發(fā)言稿的撰寫(xiě)需要不斷的練習(xí)和積累,通過(guò)多次實(shí)踐和反思來(lái)提高自己的表達(dá)能力。最后,希望大家在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)能夠靈活運(yùn)用這些范文中的思路和表達(dá)方式,創(chuàng)造出獨(dú)具個(gè)性的演講
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。伴隨著愉快的暑假,我們迎來(lái)了炎
地震是一個(gè)多因素綜合作用的結(jié)果,包括構(gòu)造活動(dòng)、地殼變形和地震活動(dòng)等。以下是歷史上一些重大地震事件的總結(jié)和教訓(xùn),我們從中可以汲取經(jīng)驗(yàn)。5月12日14時(shí)28分,汶川
教師思想?yún)R報(bào)是教師在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的思考、反思和成長(zhǎng)的總結(jié)。以下是一些教師思想?yún)R報(bào)的典型范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些參考和指導(dǎo)。敬愛(ài)的黨組織:作為一名教師,
這個(gè)周,我們學(xué)習(xí)了莫泊桑的著名短篇小說(shuō)《我的叔叔于勒》,這是一部很好的小說(shuō),看了以后也會(huì)給人很大的回味。這篇小說(shuō)的主人公是菲利普夫婦,但是它卻是以我的叔叔于勒為
教學(xué)工作總結(jié)應(yīng)注重科學(xué)評(píng)價(jià),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果和教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié),希望能夠給大家?guī)?lái)靈感和啟示。歲月匆匆,時(shí)間過(guò)得真快,
述職報(bào)告不僅要突出個(gè)人的工作亮點(diǎn),也要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足和問(wèn)題,并提出改進(jìn)的措施和計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些范文,你會(huì)對(duì)自己的述職報(bào)告有更清晰的認(rèn)識(shí)和思路。
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