策劃書是企業(yè)或組織為實現(xiàn)特定目標而制定的詳細規(guī)劃和方案。請注意以下策劃書范文中的語言表達和邏輯思維，以及其應(yīng)用于項目策劃和實施時的操作性和可行性。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇一

組織本屆平面設(shè)計動漫設(shè)計大賽，旨在激發(fā)我校學(xué)生學(xué)習動漫知識的熱情，運用動漫技術(shù)的興趣，檢驗動多媒體設(shè)計的水平，推動多媒體產(chǎn)品的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際開發(fā)能力，加速軟件后備人才的培養(yǎng)。

勤于實踐，勇于創(chuàng)新，團結(jié)互助，攜手共進。

分為初評、復(fù)評、終評三個階段進行。

1．初評：各班參照大賽規(guī)則，組織對參賽作品申報條件的確認審查；

2.復(fù)評：大賽承辦單位對參賽作品進行進一步的篩選，最終確定；

2．終評：聘請具有中高級職稱的計算機相關(guān)領(lǐng)域的老師作為評委,成立評審委員會，對所收到的作品進行評審，評審委員會根據(jù)參加決賽選手的公開演示和現(xiàn)場答辯情況進行綜合評分，由此確定獲獎等級。

參賽作品可以以個人名義署名獨立完成，也可以以小組名義署名集體完成，并且要事先按照每個成員參與的重要程度確定排名順序，建議每個參賽作品開發(fā)者自己尋找相應(yīng)的指導(dǎo)老師指導(dǎo)項目。

大賽參賽作品分為：平面設(shè)計類，動漫煤體類各類的獎項如下：

1、平面設(shè)計類優(yōu)勝獎。

2、動漫類優(yōu)勝獎。

3、最佳動畫短片獎。

4、最佳flash作品獎。

5、最佳cg短片獎。

6、最佳單幅作品獎。

7、最佳數(shù)字合成作品。

xx年12月初至xx年5月末。

（一）組織發(fā)動階段。

向各班下發(fā)大賽通知、參賽規(guī)則和《大學(xué)生平面設(shè)計動漫設(shè)計大賽申請表》等，各班采取各種形式對大賽進行宣傳動員。

（二）作品設(shè)計階段。

報名參賽的`選手可利用這四個月的時間包括節(jié)假日，自行進行軟件設(shè)計制作。

（三）半成品審核階段。

e01軟件信息協(xié)會作品審查組會對申報的作品（半成品）進行進度檢查監(jiān)督，對于那些確定將無法按時完成的作品，取消其參賽資格。

（四）組織申報和評審階段。

1．各班按照大賽規(guī)則，對申報作品和參賽者資格進行審查，擇優(yōu)推薦不少于5件作品參加初賽評審。

2．各班將推薦參加比賽的作品以電子版的形式并附帶《原創(chuàng)承諾書》報送至協(xié)會，由協(xié)會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品(包括非原創(chuàng)的作品)通報有關(guān)班級后取消參賽資格。

（五）評審準備階段。

1．聘請專家組成評審委員會，根據(jù)《評審實施細則》進行評審，通過測試，擇優(yōu)選出約三分之一作品進入決賽。

2．將入圍終評的名單通知各班，要求其做好作品演示和現(xiàn)場答辯準備。

（六）終評階段。

參加終評決賽的個人或小組進行順序抽簽，現(xiàn)場演示及答辯（每個作品的答辯時間為3-8分鐘）。由評委會打分最終確定各獎項獲得者。

聯(lián)系人：羅有博、鄢波、鐘立怡。

電話：15079010657。

承辦單位辦公室電話：

地址：e01軟件信息協(xié)會辦公室。

xx農(nóng)業(yè)大學(xué)。

e01軟件信息協(xié)會、240星辰動漫社、ld景觀設(shè)計協(xié)會。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇二

旨在展示我校大學(xué)生創(chuàng)新實踐水平和能力，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐的積極性和創(chuàng)造性，使大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的'催化劑、學(xué)生才能展示的舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。

南門小樹林。

（1）按發(fā)放模板，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容，包括名稱、內(nèi)容介紹、相關(guān)圖片等。（模板獲取聯(lián)系人：王鵬15210569091）。

（2）在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。

（3）自行準備展架。

（4）各學(xué)院至少一張“學(xué)院特色科技創(chuàng)新活動”展板，20xx年國家級和北京市級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。

（1）各學(xué)院自行準備展臺。

（2）制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。

（1）合理安排人員輪換講解。

（2）講解人員著裝規(guī)范。

（1）提交噴繪展板的jpg格式圖片，每張大小3-5m。

（2）將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學(xué)院名稱命名的word文檔中。

（3）提交時間：20xx年4月27日，提交地點：北京交通大學(xué)學(xué)生科協(xié)辦公室（天佑西側(cè)201室），聯(lián)系人：王鵬，聯(lián)系電話：15210569091。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇三

旨在展示我校大學(xué)生創(chuàng)新實踐水平和能力，激發(fā)學(xué)生參與創(chuàng)新實踐的積極性和創(chuàng)造性，使大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目真正成為創(chuàng)新性拔尖人才培養(yǎng)的'催化劑、學(xué)生才能展示的舞臺、優(yōu)秀成果培育的沃土。

南門小樹林。

（1）按發(fā)放模板，在規(guī)定區(qū)域內(nèi)填充內(nèi)容，包括名稱、內(nèi)容介紹、相關(guān)圖片等。（模板獲取聯(lián)系人：王鵬15210569091）。

（2）在劃分區(qū)域內(nèi)自行擺放。

（3）自行準備展架。

（4）各學(xué)院至少一張“學(xué)院特色科技創(chuàng)新活動”展板，20xx年國家級和北京市級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目中每個優(yōu)秀項目一張展板。

（1）各學(xué)院自行準備展臺。

（2）制作類國家級和北京市級優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目須現(xiàn)場進行實物作品演示。

（1）合理安排人員輪換講解。

（2）講解人員著裝規(guī)范。

（1）提交噴繪展板的jpg格式圖片，每張大小3-5m。

（2）將展板內(nèi)容文字和圖片置于以學(xué)院名稱命名的word文檔中。

（3）提交時間：20xx年4月27日，提交地點：北京交通大學(xué)學(xué)生科協(xié)辦公室（天佑西側(cè)201室）。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇四

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇五

為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生，增進全校同學(xué)之間的交流，增強同學(xué)們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，弘揚體育精神，展示當代大學(xué)生的良好風貌，我院特舉辦本活動，具體方案如下：

xxxx年10月30日上午8點5棟籃球場

1、環(huán)保能手之垃圾分類

隨著工業(yè)的快速發(fā)展，我們的地球已經(jīng)被污染的相當嚴重，為了響應(yīng)“科學(xué)發(fā)展，綠色低碳”的環(huán)保口號，特設(shè)此垃圾分類的活動來動員同學(xué)們對環(huán)保的認識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式，并找一塊大的展板，將其分成可回收不可回收等類別，展板距放卡片的桌子有十米距離，參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內(nèi)按照自己認為的分類方法貼到展板上，以答對數(shù)量最多者為勝。

2、植物連連看

你能認識多少種植物？你知道路邊的各種植物都叫什么嗎？來參加植物連連看吧！在這里，你將認識許多可愛的植物，獲益匪淺呦！我們將采集植物標本，將做好的標本照成照片，以10個植物為一組，貼到小的展板上，在照片的邊上將這10個植物的名稱對應(yīng)照片隨機寫在邊上。參賽者每連對一組得十分，得分最高者為勝。

3、百步穿楊

參賽者在三秒?yún)^(qū)之外，投球方式不限，在一分鐘之內(nèi)，看誰投中數(shù)目最多。

4、限時俯臥撐

校園內(nèi)最普及的`健身方式，當然倍受關(guān)注。你的肌肉夠結(jié)實嗎？你的臂力夠強勁嗎？——comeon…激情60秒，等你來演繹，一分鐘內(nèi)做標準俯臥撐（手臂彎曲90度）最多者獲得冠軍。

5、二人三足賽障礙賽：

每隊兩人，參賽者并排站立，并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊，形成二人用三條腿走路的局面，并且路上會有障礙阻擋道路，但只要努力，你們就會獲勝。

6、墊排球大賽

比拼你雙手的協(xié)調(diào)能力，考驗?zāi)愕呐徘蛩剑醋耘徘虮荣愖罨镜膲|球動作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數(shù)最多，排球一觸地即宣告比賽結(jié)束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。

7、指轉(zhuǎn)籃球

參賽者用單指作支撐點轉(zhuǎn)球，球落地算失敗，最后以轉(zhuǎn)球時間最長者為勝。

8、筷子夾豆子

參賽選手用筷子把黃豆從一個盤子中夾到另一個盤子中，規(guī)定一分鐘內(nèi)，夾取豆子總數(shù)最多者即為冠軍。（筷子應(yīng)垂直，不可傾斜）

9、一分鐘踢毽子

一分鐘不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數(shù)為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調(diào)整，不記做個數(shù)。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

10、吉尼斯益智魔方

本環(huán)節(jié)共設(shè)有四個魔塊，歷史，文學(xué)，紅歌和趣味問答。

（1）歷史：為突出井岡山精神，特設(shè)此模塊，來加深同學(xué)對歷史的了解。本環(huán)節(jié)設(shè)有多個問答式題目，問題主要是關(guān)于井岡山曾發(fā)生過的重大歷史事件。

（2）文學(xué)：井岡山大學(xué)位于吉安市，吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人，你還會背他的文章么？你知道他所生活的年代嗎？努力想想吧！！

（3）紅歌：唱響紅歌，重溫經(jīng)典，紅歌你能唱幾首？比比看吧！

（4）趣味問答：腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)典諺語，歇后語…。.你能答上來幾個？來看看你的腦筋到底會不會急轉(zhuǎn)彎！

比賽規(guī)則：

11、定時跳繩賽

技巧性與協(xié)調(diào)性的綜合體現(xiàn)，競爭多多，趣味多多。我們限時，幫您計有效次數(shù)，無論單腳雙腳，跳得越多越好……嗯，相信校內(nèi)高手多多，一分鐘內(nèi)跳繩，跳的次數(shù)最多的人即使本項活動的冠軍。

校園吉尼斯是根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點在校園內(nèi)組織開展的體育方面的挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動，校園吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以犧牲身體健康為代價創(chuàng)造與學(xué)生成長無關(guān)的紀錄。所以，在比賽過程中，我們將下大力氣確保安全。

各項目第一名與總分排名前三名。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇六

尋求創(chuàng)新和自我超越，我們在xx學(xué)院的校園內(nèi)掀起科技的浪潮舉辦本次科技節(jié)，結(jié)合城資系的特點普及科技知識，傳播科技文化，講述人與自然的哲學(xué)，探索傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。

為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓同學(xué)們更全面地去接觸科技、了解科技，激發(fā)每位同學(xué)對科技的熱情，主動探索研究身邊的科學(xué)問題，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度，弘揚科學(xué)精神，提高全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)掘?qū)W生的原始創(chuàng)新意識，鼓勵學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。

面向全院學(xué)生。

策劃主辦部門。

xx組織部。

（1）活動前期宣傳。

（2）置辦活動道具、獎品。

在全校范圍內(nèi)接受各專業(yè)同學(xué)報名。參賽者可到各班班長處報名或發(fā)送短信到xx同學(xué)的手機上。報名者需提供姓名、所在系別及專業(yè)、聯(lián)系方式等基本信息，以便通知其領(lǐng)取雞蛋等比賽道具。

報名人數(shù)限制在50https:///人以內(nèi)。

報名截止時間4月29日。

（1）。“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

時間：xx月xx日12:20。

地點：三食堂前坪（若天氣狀況不佳，則將地點改在三食堂二樓）。

道具：a4紙、粉筆、米尺、小刀、剪刀、手表。

（2）。“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽。

時間：xx月xx日，繼“我的飛機我做主”活動之后。

地點：三食堂前坪。

道具：雞蛋、海報紙、電子秤、米尺、粉筆。

2、地貼；

海報（大幅電子一張+手繪一張）60元。

宣傳單（100張）+地貼30元。

場地布置50元。

比賽道具50元獎品200元。

共計：390元。

1、游戲當天天氣變化--將場地改為三食堂二樓。

2、若前一賽事因特殊原因無法正常進行時，下一個賽事及時跟進。

3、其他緊急情況發(fā)生時，還需隨機應(yīng)變。

“我的飛機我做主”紙飛機制作比賽。

“我的飛機我做主”是各參賽選手用一張普通a4紙在規(guī)定時間內(nèi)（8分鐘）完成飛機制作。依次進行a（測距）、b（測滯空時間）兩組比賽。

a（測距）組：

1、每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。

2、參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會。

3、由工作人員測出飛機起落點的直線距離，距離遠者勝。

4、取各選手兩次投擲中的最好成績，按距離由近到遠依次給定1、2、3、4…分。

5、如果飛機飛出指定區(qū)域，則視為無效。

b（測滯空時間）組：

1、每人3張普通a4紙，在規(guī)定時間內(nèi)制作好飛機。

2、參賽選手分兩組在指定位置依次投擲飛機，每人有兩次機會，投擲方式不限。

3、由工作人員記錄選手飛機從離手到落地的時間，時間長者勝（取兩次中的最好成績）。

4、取各選手兩次投擲中的最好成績，按時間由短至長依次給定1、2、3、4…分。

總成績=a組成績+b組成績。

1.a4紙由工作人員統(tǒng)一發(fā)放。

2、選手在同一組比賽兩次投擲過程中不得更換飛機。

“讓雞蛋飛”創(chuàng)意設(shè)計制作比賽。

“讓雞蛋飛”是將一枚普通生雞蛋（質(zhì)量不小于50g）從二樓斜拋到一樓的水泥地面上，地面上不可鋪設(shè)任何物體，在蛋殼不破裂的前提下，輔助機構(gòu)質(zhì)量越輕、著陸越準確得分越高，得分最高者為勝。

由下面公式計算得出，按照分數(shù)的高低記名次。

總成績=質(zhì)量得分+落地得分。

按裝置的質(zhì)量的輕重排定成績，質(zhì)量最輕的名次最前。（50分）。

作品拿到質(zhì)量處稱取其質(zhì)量，經(jīng)工作人員按照下面公式計算出其質(zhì)量得分。

計算公式：重量得分=m最小/m總×50。

作品落地由工作人員測出其第一落點，并按照下面規(guī)則計算出落地得分。

著陸區(qū)內(nèi)環(huán)直徑為1米，外環(huán)直徑依次遞增1米，共5環(huán)，從內(nèi)至外依次得50分，40分、30分、20分，10分區(qū)外計5分。

如果雞蛋出現(xiàn)輕微裂紋但沒有變形的作品其質(zhì)量得分減半，雞蛋破碎者則被淘汰；若雞蛋從作品取出時破碎，算失敗。雞蛋取出后，工作人員稱量雞蛋質(zhì)量，如果小于50克，視為雞蛋經(jīng)過采用物理化學(xué)處理，取消其比賽成績。

1、雞蛋由工作人員統(tǒng)一購買。

2、不得將雞蛋用物理或化學(xué)方法處理。其輔助機構(gòu)自行設(shè)計和準備。輔助機構(gòu)的任何部分不許置于著陸地點以及下落路線中。

小醫(yī)院具體措施：

1、幼兒游戲，教師巡視。

2、扮演病人介入游戲，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

：講講做做——小黑貓。

1、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2、通過制作小黑貓，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛。

：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。

一、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。

1、猜謎。

2、出示貓的圖片，認識貓的外形特征。

二、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1、猜猜老師的貓是用什么做的。

2、欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。

3、教師示范做法。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力。

1、介紹材料和使用方法。

2、提醒幼兒使用工具注意安全。

3、幼兒制作，教師巡視。

4、個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽制作。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品。生活盥洗：重點指導(dǎo)：點心后正確做標記具體措施：

1、幼兒吃點心，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。

3、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量，及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒。

在我校科研氛圍日益濃厚的情況下，同學(xué)們參加挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)作品大賽和大學(xué)生創(chuàng)新實驗項目等科研活動的熱情日益高漲。在五四科技文化節(jié)到來之際，我們把各類科研比賽中成績優(yōu)秀的作品展示出來，讓廣大師生充分感受我校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新之風，并從中獲取能為自己所用的知識，為同學(xué)們以后參加科研項目提供新思路。

1、展示我校優(yōu)秀的科技作品，并向同學(xué)們提供創(chuàng)新思路。

2、提高同學(xué)對科技作品的認識，為以后同學(xué)們參加科研項目做基礎(chǔ)普及。

3、豐富同學(xué)們的課余科技活動內(nèi)容，為我校烘托嚴謹?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍，建設(shè)科研型大學(xué)做貢獻。

20xx年5月4日到5月5日早9:30到16:30。

世紀鐘及世紀鐘到思源碑的梧桐大道。

在世紀鐘到思源碑的梧桐大道上給各個學(xué)院安排具體的位置，并提供桌椅擺放同學(xué)們的科技成果或展板，同學(xué)們可以參觀，也可以和相關(guān)的項目人員進行交流。

前期準備。

物品準備。

1、申請場地（20xx年4月27日前準備好）張夏敏。

2、桌椅借用（20xx年4月28前確定）唐云鵬。

3、插線板借用（20xx年4月29日前確定）吳興堂江兵。

參展當天電源的來源確定（到計算機學(xué)院團委申請，20xx年4月28日星期四必須確定，以及申請引出電源數(shù)）。

前期宣傳。

1、橫幅懸掛，展板制作。

申請橫幅懸掛（20xx年4月25日申請好）張夏敏。

條幅制作（20xx年4月28日前制作好）唐云鵬。

條幅懸掛（20xx年4月29日星期五前懸掛，并保持至5月5日）。

閆柏丞（組長）張劍韜申兆楠劉春雷。

展板制作（展出當天放到展出地點入口處）唐云鵬。

2、學(xué)院內(nèi)部宣傳。

跟各學(xué)院負責人聯(lián)系并確認唐云鵬。

信息統(tǒng)計。

1、參展人員作品匯總統(tǒng)計（20xx年4月26日前確定）唐云鵬。

2、5月2日下午3點與各學(xué)院負責人現(xiàn)場確認場地。

唐云鵬。

3、各學(xué)院參展物品準備進程的確認（20xx年4月29日星期五前完成）唐云鵬。

參展當天任務(wù)安排。

1、桌椅的搬運江兵魏天翔（同一人負責歸還桌椅，須有分布表）。

盡量前一天晚上到位，最晚4號早上8:30前到位。

2、電路的連接由當天上午第一節(jié)在場的人負責。

9:00前完成，避開上課高峰期。

3、督促各學(xué)院的參展人員準時到場，9：00前向負責人匯報情況。

唐云鵬。

4、在九教門口設(shè)立科協(xié)專門的展臺，以解決現(xiàn)場問題負責人。

5、現(xiàn)場秩序的維護人員安排（分時段）。

6、滅火器材的看管劉勇申兆楠。

7、參展期間相關(guān)信息的通知（包括散場時間的通知）唐云鵬。

8、現(xiàn)場照相張劍韜。

9、緊急情況聯(lián)系人員唐云鵬（15210577822）。

劉勇（15210586285）。

李燕（15210569365）。

展覽后的工作安排。

1、桌椅的歸還江兵魏天翔。

2、插線板的管理及歸還吳興堂江兵。

3、現(xiàn)場垃圾的清理由每一天下午第二節(jié)在場的人負責。

4、滅火儀器的保管與歸還劉勇申兆楠。

5、條幅的整理閆柏丞。

1、若當天下雨：變更展覽時間，需提前一天通知各學(xué)院，并解釋原因。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責聲明：本文僅限學(xué)習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

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科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇七

為總結(jié)本屆五四科技文化節(jié)期間我們舉辦的'活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)并為下屆文化節(jié)指明方向，北京交通大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會特舉辦此次閉幕式。閉幕式將邀請知名院士及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對同學(xué)進行相關(guān)指導(dǎo)及勉勵。此外，會上將為挑戰(zhàn)杯獲獎選手頒獎，以茲鼓勵。

科學(xué)會堂。

校電視臺校報。

校學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會全體成員；

各兄弟院校科協(xié)代表（清華大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，北京郵電大學(xué)，北京科技大學(xué)，裝甲兵工程學(xué)院等），每個學(xué)校人數(shù)2～3人.

挑戰(zhàn)杯選手；

各院科協(xié)代表。

1、主持人介紹到場嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。

10：00——10：05。

2、校黨委副書記高艷致開幕詞（內(nèi)容為在大學(xué)生中間開展科技活動，弘揚創(chuàng)新精神的必要性）。

10：05——10：10。

3、院士講話。

10：10——10：20。

4、院士講話。

10：20——10：30。

4、校團委副書記王友雙老師講話（內(nèi)容為總結(jié)五四以及勉勵科協(xié)全體成員）。

10：30——10：35。

5、校科協(xié)主席馬嵐講話（本屆五四科技文化節(jié)的活動內(nèi)容總結(jié)）.

10：35——10：40。

6.頒獎。

補充：開幕式前播放有品味的輕音樂；

挑戰(zhàn)杯頒獎的榮譽證書45*15=675元。

演講稿等打印25元。

活動當天嘉賓紙筆：15元。

礦泉水：25元。

合計：740元。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇八

為了進一步激發(fā)全校師生進行科學(xué)研究的熱情，加強校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的'科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的理念和氛圍，提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”

全校學(xué)生。

征文時間：10月22日---11月15日。

學(xué)術(shù)交流會時間：11月25日晚6：30。

學(xué)術(shù)交流會；2棟209。

（一）征文部分（附征文啟事）。

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。

（二）學(xué)術(shù)交流會部分：

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風采獎及各論文獎項。

優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

井岡學(xué)子風采獎：1名。

2．請參賽者在11月2-8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室，投稿并填寫登記表。

3．若有疑問請撥打。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇九

生命科學(xué)學(xué)院第四屆科技文化節(jié)系列活動之“和諧之美”生態(tài)瓶制作大賽開始來報名啦！生態(tài)瓶指通過大家的設(shè)計構(gòu)思，將一些水生物放置在一個瓶中制做出具有自主物質(zhì)循環(huán)和能量流動的“微型生態(tài)系統(tǒng)”——生態(tài)球。

1、參賽者可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構(gòu)建一個富有創(chuàng)意的生態(tài)瓶。

2、舉辦方為每個參賽小組提供金魚2條，其余材料如：水草、生態(tài)缸（必須透明）、其他水生生物（如貝殼、螃蟹等）需自行準備！（注意：水必須是用陽光曬過的自來水）

3、在活動當天帶上準備好的`制作生態(tài)瓶的材料，（1個美觀的有蓋瓶子、一些小型水生動植物、密封瓶口的材料）在活動現(xiàn)場在老師指導(dǎo)下制作生態(tài)瓶，限定時間為1小時。制作完后貼上標簽寫上序號、學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式，我們將以作品的美觀程度和瓶內(nèi)金魚存活時間的長短等方面作為依據(jù)進行作品評審。屆時舉辦方會在閉幕式上公布一、二、三等獎以及最佳設(shè)計獎，并給予獎勵！

九棟教學(xué)樓的圓盤處

各組報名表在11月4日之前上交到生科院學(xué)生會辦公室（2棟一樓或28棟112室）！

生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會

紀檢部、外聯(lián)部、組織部

xxxx年10月24日

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十

為了進一步激發(fā)全校師生進行科學(xué)研究的熱情，加強校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開闊視野，啟迪智慧，形成勇于創(chuàng)新的.理念和氛圍，提升大學(xué)生的科研水平。我院決定舉辦第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”。現(xiàn)將相關(guān)事項通知如下：

“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”

全校學(xué)生。

征文時間：10月22日———11月15日。

學(xué)術(shù)交流會時間：11月25日晚6：30。

學(xué)術(shù)交流會；2棟209。

（一）征文部分（附征文啟事）。

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。

（二）學(xué)術(shù)交流會部分：

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風采獎及各論文獎項。

優(yōu)秀論文：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

井岡學(xué)子風采獎：1名。

2、請參賽者在11月2—8日到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室，投稿并填寫登記表。

3、若有疑問請撥打。

生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會。

學(xué)習部。

xxxx年10月10日。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十一

“傳承傳統(tǒng)文化，感受益智精彩”

豐富多彩的科技文化活動是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進大學(xué)生全面成才的有機載體，也是豐富校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境的重要途徑。充分發(fā)揮校園文化潛移默化的育人功能，開展豐富多彩、健康向上的'校園科技文化活動，推動形成厚重的校園科技文化積淀和清新的校園文明風尚，引領(lǐng)青年做先進文化的倡導(dǎo)者和實踐者，抵制低級的趣味，不斷追求崇高的人生境界。

通過開展此次活動，有助于營造良好的校園科技文化氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生的青春風采，展示我校素質(zhì)教育的豐碩成果，培養(yǎng)大學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，為構(gòu)建和諧社會主義社會而輸送更多優(yōu)秀的高尖端的科技人才。

共青團北京交通大學(xué)委員會。

5月14日上午11：30——14：30。

主校區(qū)南門小樹林。

全校學(xué)生。

1、申請場地（辦公室）。

2、制作宣傳海報（內(nèi)容包括益智玩具內(nèi)容簡介，益智玩具文化背景簡介，玩法簡介）（宣傳部）。

3、購買益智玩具、活動獎品、筆等物品。

4、借桌子等（科技部）。

5、制作留言簿，供參與活動者寫下感受（科技部）。

6、活動開展前搬運桌子等活動所需物品。

7、拍照人員，負責活動期間的拍照等工作（宣傳部）。

2、參與活動者參與玩耍益智玩具。

3、參與活動者可以獲得一份小禮品（另附評價細則）。

4、參與活動者留下對玩益智玩具的感受與感想。

白板筆4*5=20元。

小獎品：筆記本30元中性筆30元。

總計：545元。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十二

上周由于天氣原因?qū)е铝嘶顒拥难悠冢局転榱朔乐雇话l(fā)事件發(fā)生制定了該預(yù)案，必會以此有條不紊的加以實施條調(diào)節(jié)。

本周活動將于周五中午在南門小樹林舉行，為防止天氣變化，如果天氣突變我們會將活動推遲到下午的六點鐘舉行。

活動過程中如果出現(xiàn)任何混亂狀況我們會及時和保衛(wèi)處取得聯(lián)系，并且協(xié)助他們妥善處理。

活動過程中如果參與人員不多，我們會盡量加以宣傳，盡量營造活躍氣氛吸引大家的注意力，提高他們的參與興趣。

通過介紹國內(nèi)外著名的電影大師、電影史上的有代表性的影片以及對電影的主要畫面大量展示，同時結(jié)合國內(nèi)權(quán)威的電影研究專家的講解，提出最新穎的學(xué)術(shù)觀點，帶領(lǐng)觀眾以專業(yè)的視角來解讀電影和評價導(dǎo)演，從中體會到地球溫室效應(yīng)與低碳環(huán)保之間的關(guān)系，樹立起環(huán)保理念。

活動主題：

海洋與變異生物專題。

創(chuàng)新科技專題。

文化魅力專題。

《搖籃與夢魘——五四科技文化節(jié)電影專題節(jié)目放映活動》。

《科技與創(chuàng)新——五四科技文化節(jié)科技之光電影專題節(jié)目》。

《文化的.魅力——五四科技文化節(jié)書香文化電影專題節(jié)目》。

播電影并與臺下觀眾互動。

各部的部長及其理事，以及其他來觀看電影的同學(xué)。

地點：逸夫樓的階梯教室。

時間：5月24、25、26晚七點。（準備三天的系列節(jié)目，根據(jù)到場人數(shù)決定實際放映天數(shù)）。

1主持人（信息中心的理事）開場介紹。

2開始放影片（40分鐘左右）.此時由工作人員進行現(xiàn)場攝影.

3中場，主持人負責.互動環(huán)節(jié)：觀眾可以提問關(guān)于制作電影藝術(shù)效果等方面的問題。

4開始放第二部影片（40分鐘左右）。

5互動環(huán)節(jié)后，主持人宣布結(jié)束。

其中，信息中心部長將在在臺上對部分鏡頭進行分析。主持人與同學(xué)展開面對面討論。

主要用于獎品，包括紙筆100元。

1.會場秩序（由信息中心負責）。

2.會場氣氛（主持人和信息中心部長）。

3.人員到場（由各部安排至少八人以上觀看，場內(nèi)人數(shù)應(yīng)在六十人以上，或由本部親自邀請）。

4.物品道具（視頻由信息中心出并剪輯，并配以ppt）。

5.攝像師（宣傳部與信息中心）。

6.主持人（信息中心）。

7.現(xiàn)場秩序維持（信息中心）。

重點實驗室參觀。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十三

為豐富同學(xué)們的課余生活，進一步活躍校園文化，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的新世紀大學(xué)生，增進全校同學(xué)之間的交流，增強同學(xué)們挑戰(zhàn)自我的意識，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神，弘揚體育精神，展示當代大學(xué)生的良好風貌，我院特舉辦本活動，具體方案如下：

xxxx年10月30日上午8點5棟籃球場

1、環(huán)保能手之垃圾分類

隨著工業(yè)的快速發(fā)展，我們的地球已經(jīng)被污染的相當嚴重，為了響應(yīng)“科學(xué)發(fā)展，綠色低碳”的環(huán)保口號，特設(shè)此垃圾分類的'活動來動員同學(xué)們對環(huán)保的認識。將各種垃圾的名稱做成卡片的形式，并找一塊大的展板，將其分成可回收不可回收等類別，展板距放卡片的桌子有十米距離，參賽隊員需將手中的十張垃圾卡片在一分鐘內(nèi)按照自己認為的分類方法貼到展板上，以答對數(shù)量最多者為勝。

2、植物連連看

你能認識多少種植物？你知道路邊的各種植物都叫什么嗎？來參加植物連連看吧！在這里，你將認識許多可愛的植物，獲益匪淺呦！我們將采集植物標本，將做好的標本照成照片，以10個植物為一組，貼到小的展板上，在照片的邊上將這10個植物的名稱對應(yīng)照片隨機寫在邊上。參賽者每連對一組得十分，得分最高者為勝。

3、百步穿楊

參賽者在三秒?yún)^(qū)之外，投球方式不限，在一分鐘之內(nèi)，看誰投中數(shù)目最多。

4、限時俯臥撐

校園內(nèi)最普及的健身方式，當然倍受關(guān)注。你的肌肉夠結(jié)實嗎？你的臂力夠強勁嗎？——comeon…激情60秒，等你來演繹，一分鐘內(nèi)做標準俯臥撐（手臂彎曲90度）最多者獲得冠軍。

5、二人三足賽障礙賽：

每隊兩人，參賽者并排站立，并用綁帶將兩名參賽者各自一條腿系緊，形成二人用三條腿走路的局面，并且路上會有障礙阻擋道路，但只要努力，你們就會獲勝。

6、墊排球大賽

比拼你雙手的協(xié)調(diào)能力，考驗?zāi)愕呐徘蛩剑醋耘徘虮荣愖罨镜膲|球動作，看誰能一次不間斷的墊排球的次數(shù)最多，排球一觸地即宣告比賽結(jié)束，墊球過程中可以用身體的任意部位，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。

7、指轉(zhuǎn)籃球

參賽者用單指作支撐點轉(zhuǎn)球，球落地算失敗，最后以轉(zhuǎn)球時間最長者為勝。

8、筷子夾豆子

參賽選手用筷子把黃豆從一個盤子中夾到另一個盤子中，規(guī)定一分鐘內(nèi)，夾取豆子總數(shù)最多者即為冠軍.（筷子應(yīng)垂直，不可傾斜）

9、一分鐘踢毽子

一分鐘不求踢出花，只要不落下。毽不離腳，腳不離毽，恰似蜻蜓點水，此乃踢毽子的最高境界，要求在開始之后連續(xù)重復(fù)動作，不得間斷，以完成數(shù)目最多者獲勝。中途停止者成績記錄停止前的成績。比賽次數(shù)為一次，開始后，毽子不許落地，除腳踢之外，選手身體其他部位碰到毽子只能視為調(diào)整，不記做個數(shù)。不得用手持毽子或身體夾住毽子，不得借助其他人或其他工具來完成活動，否則均取消比賽資格。

10、吉尼斯益智魔方

本環(huán)節(jié)共設(shè)有四個魔塊，歷史，文學(xué)，紅歌和趣味問答。

（1）歷史：為突出井岡山精神，特設(shè)此模塊，來加深同學(xué)對歷史的了解。本環(huán)節(jié)設(shè)有多個問答式題目，問題主要是關(guān)于井岡山曾發(fā)生過的重大歷史事件。

(2)文學(xué)：井岡山大學(xué)位于吉安市，吉安自古就是一塊人杰地靈之地。例如著名作家歐陽修就是吉安人，你還會背他的文章么？你知道他所生活的年代嗎？努力想想吧！！

(3)紅歌：唱響紅歌，重溫經(jīng)典，紅歌你能唱幾首？比比看吧！

(4)趣味問答：腦筋急轉(zhuǎn)彎，經(jīng)典諺語，歇后語…..你能答上來幾個？來看看你的腦筋到底會不會急轉(zhuǎn)彎！

比賽規(guī)則：

11.定時跳繩賽

技巧性與協(xié)調(diào)性的綜合體現(xiàn)，競爭多多，趣味多多。我們限時，幫您計有效次數(shù)，無論單腳雙腳，跳得越多越好……嗯，相信校內(nèi)高手多多，一分鐘內(nèi)跳繩，跳的次數(shù)最多的人即使本項活動的冠軍。

校園吉尼斯是根據(jù)學(xué)生的生理和心理特點在校園內(nèi)組織開展的體育方面的挑戰(zhàn)自我、挖掘潛能的吉尼斯競賽活動，校園吉尼斯不同于世界吉尼斯，不以犧牲身體健康為代價創(chuàng)造與學(xué)生成長無關(guān)的紀錄。所以，在比賽過程中，我們將下大力氣確保安全.

各項目第一名與總分排名前三名。

如有疑問請聯(lián)系：

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十四

各位老師、各位同學(xué)：

在這師生共喜、流光異彩的日子里，我校2012年“凝韻校園”校園藝術(shù)節(jié)伴隨著各項賽事的精彩紛呈徐徐落下帷幕。在此，請允許我向本屆藝術(shù)節(jié)順利開展而付出辛勤努力的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝!向取得優(yōu)異成績的班級和選手表示最誠摯的祝賀!

舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我校學(xué)生的個性特長和精神風貌提供了廣闊的舞臺，更為學(xué)校的素質(zhì)教育增添了新鮮的血液，同時也讓我們享受了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，更重要的事，這屆藝術(shù)節(jié)上同學(xué)們的團隊合作精神和強烈的集體榮譽感讓我們深受感動。活動中，有同學(xué)們思想的翱翔，感情的抒發(fā)，技能的展示，詩意的飛揚，毅力的體現(xiàn)……我相信，若干年后，你們中間將出現(xiàn)許多的藝術(shù)人才。

下面由我來宣布本次藝術(shù)節(jié)的獲獎名單：

獲得《制作手工藝》比賽心靈手巧獎的名單一(1)二(1)三(1)四(1)五(2)。

《美化一堵墻》板報比賽獲獎名單一(1)一(3)二(2)三(1)三(3)四(2)。

五(3)。

《唱響校園曲》班隊合唱比賽獲得金嗓班稱號的有一(2)二(2)三(1)四(1)。

四(2)五(3)。

《誦讀抒情詩》朗誦比賽獲得銀鈴班的稱號有一(1)二(3)三(1)三(3)四(2)五(3)。

除此之外還有《演演校園劇》比賽獲得奧斯卡班稱號的有一(1)一(2)二(1)三(2)三(3)四(2)五(2)五(3)。

藝術(shù)節(jié)是一個有限的時間段，但藝術(shù)節(jié)所體現(xiàn)的積極進取、奮發(fā)向上的精神卻是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園上空飄起來，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一位師生的生活，走進了我們的每一寸空間。讓我們的每一顆心都流淌歌聲吧!讓我們的每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧!愿藝術(shù)之花香滿校園!現(xiàn)在，我宣布：長橋二小“凝韻校園”校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕!

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十五

生態(tài)家園，和諧共建。

通過同學(xué)們自己制作具有自主物質(zhì)循環(huán)和能量流動的“微型生態(tài)系統(tǒng)”——生態(tài)球，讓大家通過簡單有趣生動的方式從宏觀尺度上了解生命世界，通過真實的體驗與接觸增強同學(xué)們對于生態(tài)平衡與自然和諧的認識，同時提高同學(xué)們的審美情趣，進一步認識到大自然的美麗，增加同學(xué)對于環(huán)境問題與生態(tài)文明建設(shè)的認識與關(guān)注。

在校全體大學(xué)生。

11月12日，地點定于九棟教學(xué)樓前。

1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構(gòu)建一個富有創(chuàng)意的生態(tài)瓶。

2．在活動當天帶上準備好的制作生態(tài)瓶的材料，在活動現(xiàn)場制作生態(tài)瓶，限定時間為1小時，制作完后貼上標簽寫上序號、學(xué)院、姓名、聯(lián)系方式,講解完畢后，主辦將進行作品回收，將生態(tài)缸放置于室內(nèi)通風、光線良好的地方，每天觀察1次,并做好記錄。

3.我們將把每組的金魚存活時間記錄下來，把存活時間最長的那組金魚作為一個新紀錄保存，以供下一屆的挑戰(zhàn)選手挑戰(zhàn)！

1.活動方提供金魚，每組可領(lǐng)取金魚2條。

2.其余材料如水草、玻璃缸、沙土及其他水生生物等自行準備。（生態(tài)瓶的水必須用太陽曬過的自來水）。

1．水中生物的`種類豐富10分；

2.水中生物配置是否科學(xué)合理15分；

3．生態(tài)瓶的外觀是否精美10分；

4．水質(zhì)的好壞10分；

5．創(chuàng)意是否突出15分；

6．金魚的壽命長短40分。

1．在制作完成的小生態(tài)瓶中所形成的生態(tài)系統(tǒng)，必須是密封的。

2．小生態(tài)瓶中的各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,必須能夠進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動。

3．小生態(tài)瓶必須是透明的,既讓里面的植物見光,又便于進行觀察。

4.生態(tài)瓶內(nèi)部的植物分布應(yīng)該盡可能科學(xué)合理。

經(jīng)過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎以及最佳設(shè)計獎。并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品！（其中一、二、三等獎由最終得分決定，最佳設(shè)計獎通過現(xiàn)場投票產(chǎn)生）。

活動流程。

內(nèi)容。

時間。

前期準備。

海報、標簽、金魚等。

宣傳。

海報展板。

報名。

1在新老食堂設(shè)兩個報名點（主要）。

2學(xué)院辦公室。

10月31日-10月3日擺點。

報名截止日期10月4日

活動日。

各參賽小組帶上材料在九棟前分發(fā)金魚制作生態(tài)瓶并貼上標簽后密封，定時1個小時，作品完成后由各個小組派個代表講解創(chuàng)作靈感（自愿）！

現(xiàn)場有專業(yè)老師指導(dǎo)，點評！

10月12日。

作品展示。

將與專業(yè)繪圖大賽一起展出。

10月25日—26日。

作品評獎。

設(shè)一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎3名。

最佳設(shè)計獎若干名。

活動預(yù)算。

項目。

所需經(jīng)費。

海報x4。

12x4=48。

金魚。

100。

標簽x100。

0.5x100=50。

橫幅（6米）x4。

30x4=120。

展板x2。

20x2=40。

機動費用。

50。

音箱、麥克風。

200。

禮儀小姐x3。

15x3=45。

密封膜x2。

8x2=16。

評比所需藥劑。

40。

指導(dǎo)老師x2。

50x2=100。

廣播站播音。

10。

獎品。

50。

合計。

869。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十六

青少年科技活動是提高青少年科學(xué)素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近五年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學(xué)生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了蘇州市青少年科技教育特色學(xué)校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質(zhì)教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學(xué)校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)江蘇省青少年科技教育特色學(xué)校。

二、科技節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

略

三、活動宗旨及主題。

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想。

四、活動時間、對象。

活動時間：20xx年4月16—27日;活動對象：全校學(xué)生。

五、獎勵辦法：

1、學(xué)校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設(shè)優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容。

(一)科普宣傳。

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

3、學(xué)科滲透科普知識。(各任課教師)。

4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

(二)科技競賽。

1、科學(xué)幻想畫(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38cm×54cm的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2)、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學(xué)校將對所有比賽作品布展。

3)、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委并布展。

2、小制作競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2)、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

3)、評獎方法：藝術(shù)組老師做評委。

3、模型比賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容：

a、云海a0005橡筋動力模型飛機(5—6年級)。

b、云海2橡筋動力模型飛機(1—4年級)。

c、四驅(qū)車比賽(4-6年級)。

2)競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學(xué)生參加學(xué)校組織的比賽。學(xué)校操場現(xiàn)場比賽。四驅(qū)車比賽自主報名，不限名額。(具體時間另行通知)。

3)評獎方法：科學(xué)組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽(1—6年級)。

1)、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學(xué)校科學(xué)老師出題。

2)、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學(xué)生參加。

3)、評獎方法：科學(xué)組老師負責出卷、評獎。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽(1—6年級)。

1)競賽內(nèi)容：在教師輔導(dǎo)下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學(xué)校綜合樓底樓走廊處參觀學(xué)習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

2)競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳;各班參賽名額不限。

3)評獎方法：科學(xué)組老師在科學(xué)課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術(shù)。

1)競賽內(nèi)容：電腦繪畫(1—6年級)。

3)評獎方法：藝術(shù)組負責評獎。

(三)少年科學(xué)院第三批入院活動。

1、榮譽項目。

通安中心小學(xué)少年科學(xué)院設(shè)立“少年科學(xué)院小院士”、“少年科學(xué)院小博士”及“少年科學(xué)院小碩士”、“少年科學(xué)院小學(xué)士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學(xué)院小院士、小博士、小碩士、小學(xué)士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學(xué)校少年科學(xué)院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件。

在校學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，具備一定科學(xué)素質(zhì)及較強的科普意識和能力;在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學(xué)小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學(xué)可申報少年科學(xué)院小學(xué)士。前兩批(20xx、20xx年)已加入少年科學(xué)院的同學(xué)可以申報更高一級榮譽。

活動要求:。

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學(xué)生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎(chǔ)上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學(xué)院成員。

5、有關(guān)比賽的具體安排，屆時請關(guān)注通知。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十七

一、指導(dǎo)思想：

為深入貫徹落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，提高廣大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和科學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手動腦能力，經(jīng)研究決定舉辦金溪縣實驗小學(xué)20xx年第四屆校園科技節(jié)。本屆校園科技節(jié)將圍繞新開發(fā)的科技校本教材《小眼睛大發(fā)現(xiàn)》、《動手做模型》開展一系列寓教于樂、寓創(chuàng)于用的科技活動，力圖激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，拓寬學(xué)生的視野，充分發(fā)揮學(xué)生個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的實踐探索能力和創(chuàng)新能力精神。主要內(nèi)容包括：小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽、科技知識競答賽活動、“科技進班級”科技活動集體展示、青少年科技創(chuàng)新大賽等五大系列活動。本屆科技節(jié)以“創(chuàng)新、體驗、成長”為主題，通過系列的科普活動，提高我校科技教育水平，豐富校園文化生活，爭創(chuàng)科技教育特色學(xué)校，為全面推進素質(zhì)教育奠定基礎(chǔ)。希望各班級根據(jù)《金溪縣實驗小學(xué)小學(xué)20xx年科技節(jié)活動方案》要求，周密計劃，精心組織，認真做好宣傳普及、選拔和推薦等各項工作，確保本屆科技節(jié)活動圓滿成功。

二、活動原則：

立足普及，鼓勵參與，注重實效，與課程改革相結(jié)合，與校園精神文明建設(shè)相結(jié)合。

三、活動時間：20xx年11月-12月。

四、主題：創(chuàng)新、體驗、成長。

口號：走進科學(xué)、放飛夢想。

五、參與人員：金溪縣實驗小學(xué)全體師生。

六、組織機構(gòu)：

依據(jù)本屆科技節(jié)活動主題，為完成本次科技節(jié)各項活動的組織、籌備及項目策劃、監(jiān)督審查各項目組競賽評審工作，特成立實驗小學(xué)20xx年科技節(jié)組織委員會。

組長：王文斌。

副組長：鄧斌、倪之雅、黃國勝。

成員：少先隊(汪輝)、總務(wù)處(徐元興、鄭國權(quán))、教導(dǎo)處(周玉華、龔婭玲、鄧長紅)、辦公室(周永輝、歐陽鳳、肖嵐玉)、政保處(黎剛)、各年級組、各教研組。

七、獎勵。

1、學(xué)校將在科技節(jié)作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎?wù)邔⒎謩e授予榮譽證書及獎品。

2、學(xué)校將視各班完成作品的數(shù)量及獲獎的情況評選出優(yōu)秀組織獎，并與班級評優(yōu)掛鉤。

3、科技節(jié)設(shè)優(yōu)秀班級評比(按各年級30%比例評出，納入班級量化管理獎勵)。班級加分：個人項目一等獎5分/次，二等獎3分/次，三等獎2分/次。學(xué)校將及時公布科技節(jié)各項比賽結(jié)果及各班加分情況。

4、相關(guān)比賽情況、結(jié)果及優(yōu)勝作品將在實驗小學(xué)校園網(wǎng)上公布。

八、注意事項。

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎(chǔ)上指導(dǎo)完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，并按要求填寫好相關(guān)材料。

九、經(jīng)費預(yù)算。

本次校園科技節(jié)活動經(jīng)費預(yù)算為1萬元，主要用于宣傳、作品展示、學(xué)生獎勵、教師補助等。

十、活動內(nèi)容：

1、小學(xué)生模型制作現(xiàn)場比賽(總務(wù)處)。

2、家庭實驗室現(xiàn)場展示大賽(辦公室)。

3、科技知識競答賽活動(政保處)。

4、“科技進班級”科技活動集體展示(教導(dǎo)處)。

5、青少年科技創(chuàng)新大賽：科技實踐活動、科技創(chuàng)新項目(小發(fā)明小制作)、科技小論文、科學(xué)幻想畫(少先隊)。

注：以上活動具體方案、細則由各處室研究出臺報校長審定批準實施。

十一、活動原則：

一)、“三自”原則。

1、自己選題：選題必須是作者本人發(fā)現(xiàn)提出的。

2、自己設(shè)計和研究：設(shè)計中的創(chuàng)造性貢獻，必須是作者本人的構(gòu)思、完成的。主要論點的論據(jù)必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

3、自己制作和撰寫：參賽者必須參與自己的作品的制作。論文必須是參賽者親自撰寫。

二)、“三性”原則。

1、科學(xué)性：包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義;技術(shù)方案的合理性;發(fā)明創(chuàng)造過程的科學(xué)性。研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題和結(jié)論的合理性。

2、先進性：包括新穎程度、先進程度、技術(shù)水平與難易程度。

3、實用性：作品可預(yù)見的社會效益、經(jīng)濟效益或效果，便于使用或投產(chǎn)。課題研究及活動的適用與影響范圍大，應(yīng)用意義和推廣前景好。

十二、活動安排：(初定)。

一)、準備階段：

2、10月底，第四屆校園科技節(jié)活動啟動。邀請省兒童科學(xué)教育專家徐章英、顧力兵教授做專題講座。

3、11月初，布置“校園科技節(jié)”各項活動任務(wù)。組織各年級教師代表赴南昌育英學(xué)校考察學(xué)習。

4、11月上旬，各班上報參賽名單。發(fā)動學(xué)生利用科技活動與雙休日制作小發(fā)明作品、繪畫科幻畫、撰寫小論文、參與綜合實踐活動。并于12月上旬上交相關(guān)作品進行校區(qū)評比。

5、11月21日-11月25日科技知識競答。

6、11月26日—12月23日，開展“科技進班級”科技活動集體展示活動：開一次科普輔導(dǎo)講座、開一次主題班會、班級舉行科普競賽、參與一次科技實踐活動、寫科技論文或觀察日記。

7、11中旬-12月初，班級以“節(jié)約，讓我們一起行動!”科技創(chuàng)新為主題出一期黑板報、開一次主題班隊會。學(xué)生利用假期開展以“節(jié)約”為主題的綜合實踐活動。

8、11月28日—12月1日舉行家庭實驗室現(xiàn)場演示評比活動。(每班推薦1-3名學(xué)生參評)。

9、11月中旬-12月5日開始舉行模型制作現(xiàn)場評比。

10、12月初推選班級、教師著手準備參加科技課、科技隊會觀摩活動。

二)、評比階段：

1、12月5日，以班級為單位篩選優(yōu)秀小論文(四至六年級每班交3篇，一至三年級可不交)、科技小制作小發(fā)明作品(各年級每班交3件)、科幻畫作品(每班交3張要求紙張規(guī)格為8開)上交校少先隊進行評比;對優(yōu)秀作品作進行進一步指導(dǎo)、修改，推薦參加市級評比。

2、12月5日，以班級為單位篩選優(yōu)秀“節(jié)約”主題手抄報上交少先隊，每班交5張。“節(jié)約，我們一起行動”活動方案每班一份。12月9日開始檢查黑板報。

3、11月23日—12月23日，每周四、五下午第二節(jié)開展班級科技活動。

4、11月25日，科技知識競答賽活動。

5、11月28日—12月1日，家庭實驗室現(xiàn)場演示大賽。

6、12月5日-6日舉行模型制作現(xiàn)場評比。

7、12月6日-7日舉行金牌家庭實驗室評選。

8、12月中旬開始舉行班級科技活動觀摩、主題隊會觀摩活動。(請各年級觀摩班級做好準備)。

科技班會：一(3)、二(10)、三(3)、四(5)、五(2)、六(5)。

科技講座：一(8)、二(8)、三(1)、四(7)、五(5)、六(4)。

科學(xué)課：三(5)、四(3)、五(7)、六(3)。

8、12月下旬，第四屆校園科技節(jié)表彰大會。

三)、總結(jié)階段。

1、選出優(yōu)秀作品進行校內(nèi)展示。

2、評選科技活動優(yōu)秀班集體。

科技文化節(jié)策劃書（熱門18篇）篇十八

“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”一直都是科技文化節(jié)中的一個主打活動，至今已經(jīng)成功舉辦四屆了。它激發(fā)了全校師生進行科學(xué)研究的熱情，加強了校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開闊視野，啟迪智慧，提升大學(xué)生的科研水平，第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”具體方案如下：

碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創(chuàng)新

“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”

1.全校學(xué)生

2.老師（2-3名）

1.征文時間：10月22日——11月15日

2.學(xué)術(shù)交流會時間：11月25日晚6:30

2棟209

（一）征文部分（附征文啟事）

參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負責論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的'評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。

（二）學(xué)術(shù)交流會部分：

由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（ppt形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風采獎及各論文獎項。

1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關(guān)事宜，宣布交流會開始

2.先由評委老師（1-2名）對其論文進行講解，等老師講解完后，觀眾可進行提問。

3.參賽選手對自己的論文進行講解，等參賽選手講完后，觀眾可進行提問。

4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場交流會進行總結(jié)、點評。

5.主持人宣布結(jié)果，宣布交流會結(jié)束。

優(yōu)秀論文：一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

井岡學(xué)子風采獎：1名

2．請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室，投稿并填寫登記表。