英語不僅是一門實用的語言，也是一種世界性的文化資源，值得我們去學習和探索。希望大家通過閱讀以下英語總結范文，能夠更好地理解總結的寫作方法和技巧。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇一

我今年已經九歲了，可是九年以來我卻從來都沒有騎過一次馬。今天，我終于完成了這個心愿。而且我完成心愿的地方不是在中國，而是泰國。

記得那天天很藍，就像一張透明的藍色的紙。我正陶醉在美景中時，忽然聽見嘚嘚的馬蹄聲。轉過頭一看，幾匹小馬出現在我的眼前。這些小馬都是棕色的，脖子上有一排黑色的鬃毛。

看到這些小馬，我激動萬分：實現我夢想的時間到了！于是便央求爸爸，希望能完成我的心愿。在得到了爸爸的同意之后，我選取了離我最近的一匹小馬。牽馬的老爺爺讓爸爸端來一根凳子，讓我踩著凳子登上馬去。雖然這馬很矮小，但對于我來說卻很高大。當我順利的騎上去之后，感覺和想象中的一樣，太棒了！

我平視前方，想起了老舍的《草原》。小馬開始行走，我在它的背上一伏一伏的，還能感覺到它背上的骨頭。騎了一會兒，小馬在樹下停住了。我驚訝地以為這次愉快的騎馬之旅就結束了。可是過了一會兒小馬又走了起來。爸爸拿出相機拍照，我連忙把背挺直，讓自己看起來漂亮一點，又突然感覺自己像古裝片里騎馬散步的姑娘。我看著小馬黑色的鬃毛不停地動著，悄悄用手按了一下，小馬卻沒有反應。我看著前方，發現有個臺階。哎，要是能體驗一下小馬上樓梯的感覺該多好。正這樣想著，它就走了這條路。小馬前蹄蹬上臺階時，我有一種向后傾斜的感覺，連忙抓緊了扶手，免得滑下去了。不知不覺，小馬來到了終點。

我跳下馬，才發現一眨眼騎馬之旅就結束了。我還不停回味剛才騎馬的`感覺，決定以后去草原騎大馬。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇二

【范文一】。

永遠忘不了那年仲夏，我第一次穿上迷彩服，第一次離開父母的懷抱，第一次邁著步伐去軍訓，第一次笑的那么自在，也是第一次為了離別那么失落!

那是發生在我上初一的一個夏天，我們學校舉行了軍訓活動，地點就在廣東獅山的青少年軍訓場所。軍訓時間是五天，對于以前的我來說是那么的漫長，可對于現在的我來說卻是那么的短暫。仿佛只是一個轉瞬即逝的夢，停留在我的腦海中。

我們的教官姓廖，個子有點矮。他在所有教官中似乎有點迥異，當他與其他教官站在一起時，就好像一堆黑芝麻中一粒光潔飽滿的白芝麻。他很嚴肅，總是板著一張臉，極少對我們露出笑容。軍訓前兩天，我們在操場上練習正步走、站姿、坐姿和蹲姿。從字面上看起來這幾件事似乎是輕而易舉，可做起來確實難上加難。夏日的太陽很毒辣，對于站得直挺挺的我們也毫不留情，汗珠像瓢潑的雨水一樣打在灰塵撲撲的操場上。知了叫得那么愜意，烈日下的我們卻站不住了，好些人都累得站不穩了，幸好午飯的時候到了，把我們從這漫長的訓練中拯救了出來。一般吃飯前的幾分鐘就是大嗓門的訓練時間，十八個班哪個班喊口號的聲音大哪個班就先吃飯。輪到我們班了，剛剛還耷拉著兩手的我們，在吃飯的誘惑下，突然精氣十足，“十班!十班!氣宇軒昂!乘風破浪!勢不可擋!”伴隨著我們的嘶吼，向食堂進發。

午飯后，樹蔭下乘涼談笑便是我們最快樂的時候。手里捧著茶壺，大口大口地喝著白開水，第一次覺得白開水的味道也是這么的美好。廖教官還教我們唱歌，唱他們改編的《真心英雄》的軍訓版。那是我們最喜愛的旋律“在我心中，我的教官最兇，一個口令讓我一動不動。行走如風，站立像棵青松，風雨太陽最令我感動。”

離開的日子到了，我們脫下了充滿味道的迷彩服，重新穿上了往日熟悉的校服，排著隊坐上車，大巴車慢慢的駛出，離開了我們待了五天的軍訓場地。我看到幾個女生眼里閃爍著晶瑩透亮的液體，自己的心中也有一股莫名其妙的失落感。

ade，灰塵撲撲的操場!ade，煩人的訓練!ade，廖教官!ade，我的`第一次軍訓!

【范文二】。

我們的生活中，有許許多多的第一次，第一次動手做飯，第一次走夜路.第一次生病，第一次掉牙……然而我最難忘的的第一次軍訓。

在軍訓里，吃飯是一件很有紀律的行動。在艱難的軍訓后，每一位同學都是肌腸膔膔的。可是盡管很餓，很多同學都還是互相謙讓，相互幫助的。有的同學夾不到菜，另一名同學把自己那夾到的少得可憐的菜分給了他。一個不起眼的饅頭，同學們都可以把它分開來吃。這些平常不起眼的食物。我們在平時可以說從來不吃，可是現在同學們把它當作珍饈一般全吃光了。我第一次和同學們吃飯感受到了食物的珍貴，還有友誼之情的可貴。

在“軍訓領導人與責任感訓”中，我非常內疚和慚愧。每個隊要選一位領袖,要為同學奔跑。我不明白，明明錯的是我們，為什么要她跑呢?這是要她對我們負責嗎?當她流汗夾背地從我面前跑過的時候，當我聽著她那沉重的呼吸時，當我聽見她還在為我們加油時，淚水就不聽使喚的奪眶而出了。那時侯我心里想的，只想快點結束活動，想讓領袖停下來，別再跑了。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇三

就在十月十五日，我們迎來了人生當中的第一次軍訓。

軍訓那天，每個人都興奮不已。首先由每個班級的班主任去“領”教官到教室跟大家熟悉一下，隨后，教官帶我們去到操場，正兒八經的訓練開始了。我們先學了“停止間轉法”，接著便是學習報數、稍息、敬禮、跨立等。在練習報數時，我們麻利而又迅速地喊出“一、二、三、四……”一眼望去齊刷刷的，就像真正的軍人一樣。與此同時，其他班也不甘落后，勤加練習，做這些可都是為了最后一天的會操展示。

我們還學了一個內容，也是最重要的一項——齊步走。教官要求我們在走的時候，嘴里還要喊“一二一”、“一二一”，以便走出節奏。剛開始，大家走得歪歪扭扭，就像一條條蟲子。幾天過去，不斷練習配合，我們開始默契、團結起來，走得整整齊齊，就連教官都對我們投來贊許的目光。

在會演的前一天，老師告知每班要選出教官心目中的五個優秀學員，這個消息使我們在訓練時更加賣力了。

五天的軍訓，磨煉了我們的意志力，增強了我們的班級凝聚力，使我們受益匪淺。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇四

在生活中難免遇到困難，而我的困難有可能成為別人的快樂，那就是“學英語”。在小學我沒有學過英語，當然這是第一次學英語，第一次學英語當然有一定的困難了。

記得第一天上學的時候，上的第一節英語課，是危老師給我們上的。

危老師一進門，我就覺得上英語課的氣氛與上別的科的氣氛大有不同，一瞬間覺得好緊張，緊張得快不能呼吸了。是因為第一次上英語課的原因嗎？還是覺得危老師太年輕了呢？我也說不清楚，心里還是好緊張。

我想問危老師，但還沒來得及舉手，危老師又教我們另一個單詞了。“‘哈嘍’就是‘喂’的意思。”危老師邊反復地說：“哈嘍”、“哈嘍”，邊用右手舉在耳邊輕輕地晃了晃。她那亮閃閃的大眼睛，笑瞇瞇地看著我們，她的目光從第一組轉向第二組……老師在向我們每個人打招呼呢！同學們都笑瞇瞇地看著她。當危老師看著我的時候，我也想說：“哈嘍，密斯危！”啊。

在英語課上，危老師還教我們學了一首英語歌。同學們可高興了，大家笑著、唱著，教室里響起一陣陣悅耳的回聲，“哈嘍，哈嘍……”

我對英語還是不太了解，不太懂，不過，我一定會打倒這一個困難，決不讓困難打倒我。我會從今天起，這一分、這一秒起，我就認認真真學習的。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇五

今天上午的第三節課是英語課，第二節課下課后，我們的英語老師邵老師就來到了我們的教室里，把在做作業的我們打斷，讓我們把作業都放到課桌肚里。把一本英語本、一張紙和一只鉛筆盒放在桌子上，剛準備完畢，上課鈴就響了。由于今天要上公開課，所以邵老師準備了許多東西。

不一會兒，葉校長、張老師和一些不認識的老師走進了我們的教室。我們與邵老師。

在上面打印有勞動節的英語。邵老師指著讀我們聽，我們再跟讀。就這樣，在歡樂的氣氛中，我們學會了九個新單詞；在歡樂的氣氛中，我似乎記得更牢、更快了。

光陰似箭，日月如梭。氣在歡樂的氛中，不知不覺一節課過去了。是否有老師在聽課，也被我遺忘在腦后了。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇六

今天上午第二節課是一位外國英語老師給我們上課。一開始，她有一口流利的英語，她說漢語也說的不標準，但是我們上這堂課很有趣。

第二節可以上課，我們就看見一個老師臉黑黝黝的，嘴巴有一點大。開始上課了，他一上來就開始說英語hello，我們根本不知道對什么，就跟著說hello。然后老是跟畢馨月說hello，畢馨月也說hello，老師就說hello，hi。我們才知道對hi。

然后老師就讓我們上去畫電視機，接著畫狗，再畫火，最后畫人。他們畫電視機的時候，有的都畫成電腦了；畫狗的時候，有的畫的狗都能站著；畫火的時候，畫的都成山了；畫人的時候，倒是畫的挺像。

然后老師又給我們組一個沙漏，是看時間的。我們這個游戲是傳橡皮，傳到誰，誰就上去畫電視機、狗、火，人。結果我們組沒被人上去，就光是翟澤洋和李曉麗上去了，其余的都沒上，因為橡皮傳到他們倆手里老師就喊停了，所以就是他們倆上去過，最后下課了我們才走出教室去上操了。

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第一次上英孚英語課范文（12篇）篇七

生活的點點滴滴像一粒粒珍珠串起了我的精彩童年，有無數的第一次讓我難忘。七歲那年的“六一”兒童節，在嘉定影劇院的舞臺上，作為最小演員的我為全校師生彈奏了一曲古箏。第一次面對臺下黑壓壓的觀眾，我既興奮又緊張，但是一坐到琴凳上，當我的手輕撫過琴弦，心兒就陶醉在這優美的琴聲中了。彈、揉、按……我投入地彈奏著每個音符，得到了觀眾陣陣的掌聲。一曲，終了，我站起身謝幕，聽到大家一遍又一遍大聲呼喊著我的名字，為我鼓掌，我的心別提有多激動了。那一刻我暗暗下定決心要好好學習更多曲目為大家演出。成功的第一次已經過去了，我相信我的未來會更成功。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇八

書法老師教了我兩個基本筆畫：橫和豎。老師先教我寫橫時說：“橫要先向左上再下，然后橫，最后右下頓筆，收筆。”老師教我寫豎的時候說：“豎要先左上再右下，然后豎，最后回筆，就寫好了。這叫逆鋒起筆、中鋒運筆、藏鋒收筆。”說完，老師就在紙上給我起了個頭，讓我照著老師寫的樣子寫。

過了一會，老師回來看我寫的怎么樣，他一下子就看到了我握筆姿勢不對，就對我說：“握筆要大拇指、二拇指和中指共同控制筆桿的.上面，四五指頂住下面。對我的用筆也提了下醒，說寫毛筆字不能側鋒用筆，不然太粗，中鋒用筆會細一些，不這樣，你的字就不美觀了。我聽了老師的話寫字，果然美觀了很多。我寫了很久，手都已經酸了，這時老師回來了，對我說：“你的字有了很大進步，接下來你可以寫豎了。”說著老師就在紙上寫了一筆豎，讓我接著寫。我休息了一會，又開始練習了起來。到了中午書法課才結束，我累的不輕，衣服上也是濺滿了大大小小的墨點，雖然狼狽，但看上去卻是一副非常勤奮的模樣，哈哈！

而且，書法在中國傳統文化中地位是非常崇高的，書畫書畫，以書為首。比如現分藏于兩岸故宮博物院的《三希寶帖》，就是故宮博物院的十大國寶之首。《三希寶帖》是東晉書圣王羲之家族留給后世僅有的三件真跡，分別是王羲之的《快雪時晴貼》，王獻之的《中秋帖》，王珣的《伯遠帖》。

再有，中國的書法是外國文字所無法比擬的，它有各種體例，如楷書、隸書、行書、草書……。中國文字本身就有極強的藝術價值和形式美感，所以，中國書法是一種世界上非常重要的、獨特的藝術形式。

書法是中華文明的傳承，是中華文化千年不變的傳承。就讓我們一起努力，把書法傳承下去吧！

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇九

今年暑假，我參加了英語音標班的培訓，正巧學校組織了一次英語沙龍，我帶著好奇和期待，報名參加了這次英語沙龍。

那天下午，我早到了15分鐘，可學校沙龍會場已經是人山人海了，幾乎沒有位置可站，

看來參加英語沙龍課的同學還真多啊。

我們盼星星、盼月亮終于等到了英語沙龍課開始的時間下午3：：15分。因為大多同學都是和我一樣，第一次接觸到沙龍課，所以中教老師把活動規則簡單做了下介紹，并告訴我們這次沙龍課是由兩個外教老師帶領大家一起來玩英語游戲，提高我們對英語的興趣和愛好。

接下來，老師將我們分成了四組，每組六至七個同學組成，然后搬出了四張桌子，在每張桌子上放上了短裙、頭巾、眼睛和書包四樣物品，又在桌子空的一端放上了四堆東西，有紙、筷子、水、雨傘……我們先要穿戴好所有東西，然后扭著屁股走到對面老師處，然后跟老師說：“iwant……”并拿走自己想要的東西，看哪個小組動作最快，最終獲勝。

我們組有兩個男生，穿上了裙子，裝扮成女人扭著屁股走路，雖然他們的扮相十分搞笑，可他們都非常有團隊精神，為了小組的榮譽，不管自己的形象了，紛紛穿上了裙子，而且走得比我們女生還像，還快。可能是太激動了，當他們到達外教老師面前，卻忘了自己想要什么，嘴里一直念叨著：“iwant……”，卻一直沒說出口，其他小組成員個個都焦急的看著他，真恨不得自己沖上前去幫著回答了。最后我們這組從第一名掉落到了第三名，但是我們還是團結的抱在了一起，慶祝第三名這個成績，畢竟開心是最重要的。

第二個游戲是兩個人背靠背把氣球壓爆的游戲，這不但需要勇氣，還需要技巧。氣球壓破后，里面會掉出一張字條，必須把字條里的內容大聲念完，游戲才算完成。接下來，哪個組念完字條最多，就算獲勝。游戲開始，大家都安靜下來，只看見同學們背緊挨著背，使勁但又小心的往里擠，突然一聲爆響，女生們都尖叫起來，教室里一下有開始吵鬧起來，只見有個同學迅速撿起字條，我們小組成員一哄而上，你一句我一句念了起來，最后我們派了代表把字條念給大家，因為我們組膽小鬼太多，氣球壓爆的時間太長，自然只有輸的份了。

接下來，我們還玩了很多游戲，雖然我們比賽輸了名次，但我們贏得了笑聲，贏得了友誼。

快樂的時間總是過得很快，一轉眼，一個小時的沙龍就過去，真得很期待學校再次組織這樣的沙龍活動，讓我們快樂成長、快樂學習。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇十

秋季里，天氣十分干燥。一天下午，太陽公公還在天上站崗，小明和小亮到郊外去游玩，他們看到了許多美景。

走著走著，小亮看到地上有黃色的`樹葉、黃色的干草和黑色的枯樹枝。他想：要是這些東西燒起來一定很帶勁的。于是他把這些東西弄成一堆，從袋子里拿出一盒火柴，正準備點火時，小明在老遠就看到了。他飛快地跑來，小亮對小明說：“小明我們一起玩火吧！”小明生氣了，嚴厲地說：“小亮你看，你身后就是稻草堆。”小亮說：“沒關系離那還遠著呢！”小明又說：“只要風一吹，被火燒著的樹葉會飄到稻草堆上，那就起大火了，會發生火災的！”小亮摸摸腦袋說：“對呀，我怎么這么傻呀！多虧你提醒了我。”

小朋友不能玩火，要不然就會發生火災的。

（指導老師丁銘軍）。

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇十一

第一次上英孚英語課范文（12篇）篇十二

“小孩不玩火，玩火睡大河。”這句話是外婆告訴我的，說小孩不能玩火，玩火就要尿床，但是一年中的正月十二是我們老家的傳統節日“玩火節”——“鬧紅火”。

那天一大早，一個大哥哥就帶著許多小孩去每家每戶收錢，一般每家會給十元二十元，有的'還給一百元。大人們拿這些錢再去買鞭炮和煤球。

傍晚，大人們帶著三車煤球，來到了村子的空地上堆煤球，小朋友們當然也一起來湊熱鬧。我們你一塊、我一塊，七手八腳地把煤球堆成了一個大大的“金字塔”，“塔座”下面搭一個像爐臺一樣大的小洞，用來放柴火。我們的頭上、手上手都是黑的，個個成了“小包公”。有人故意把手上的煤黑抹到別人的臉上。這樣，孩子們圍著煤堆相互追趕，大人們看著我們哈哈地笑著。堆好后，大人就把一些柴放到那個小洞里，點上火，不久，藍色的火苗就從煤堆里往外冒。要等火旺了，“鬧紅火”才能開始，大家就先回家吃飯去了。

吃完飯，回來一看，“金字塔”像一條正在噴火的龍，“鬧紅火”就開始了。有人把幾十米的鞭炮掛在樹上，系了滿滿的一樹，那是有人把各串鞭炮的引火繩擰到了一起，所以才那么長的。“呲……呲……”“噼噼啪啪……”種種煙花也燃起來了，老人們在祭火神，祈禱來年紅紅火火；有人在敲鼓，有人在扭秧歌；小孩子在旁邊瞧著、看著、玩著、笑著，熱鬧極了，還有人又用火柱扎上饃饃，年糕、棗花，在火上烤著，等熟透了分著吃，搶著吃，家家都盼著來年能“門門紅”。

到了晚上十二點，累了，散了，每家可以拿一塊燒紅的煤球放在自己家的門口，從遠處看一條火龍巷子就在你眼前了。瞧，我們就是這樣玩火的。