優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)，它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是一些獲獎(jiǎng)作文的片段，希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇一

歐教師：

您好!多謝您對我這幾年的幫忙!

我終生不會(huì)忘記您對我的教導(dǎo)，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。是你，為了恢復(fù)我的'自信心，上課主動(dòng)叫我回答問題，答案不完全對，您還說回答的十分好;是您，在我驕傲?xí)r，找我談話，教會(huì)了我要虛心做人。

您無時(shí)無刻都在幫著我。連今日都不放過。上課時(shí)，您拿我的作業(yè)去展示，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還有一些沒有做完，您看到我已經(jīng)知錯(cuò)了，并沒有批評我，而是拿另一個(gè)同學(xué)的作業(yè)去展示。我頓時(shí)明白了，您是為了挽回我的面子。也是從這一刻起，我明白并明白了一個(gè)道理：做作業(yè)要的不是速度，而是質(zhì)量。我從此也發(fā)誓，做作業(yè)必須要認(rèn)真，堅(jiān)持質(zhì)量高。

是您讓我的成績逐漸上升，堅(jiān)持穩(wěn)定的成績。讓我從此樂觀起來的也是您，您對我的幫忙實(shí)在太多了!

也是每一堂課，都是那么風(fēng)趣，并且您總會(huì)給我們說點(diǎn)課外的知識，在課內(nèi)知識里，您總會(huì)介紹幾種方法給我們選，學(xué)一種自我喜歡的方法，而您的作業(yè)也不多。背公式時(shí)總會(huì)給我們充足的時(shí)間。

真的很感激您為我們做的這一切。

寫信人：

日期：

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇二

親愛的xx老師：

在得知兒子成績那一刻，內(nèi)心激動(dòng)無比。

在此真心感謝于涵老師，作為初三最關(guān)鍵時(shí)期的班主任，帶動(dòng)各科老師一起全心投入孩子們的備考中。除了學(xué)習(xí)，還時(shí)刻觀察每個(gè)孩子的精神狀態(tài)，讓大家保持最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。使班里孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)成績在這一年里有了很大的提高。

在于老師的鼓勵(lì)和激勵(lì)下，兒子在臨考前重新找回了自信。在孩子單科英語成績較差的情況下，于老師及時(shí)疏導(dǎo)孩子的畏懼心理，鼓勵(lì)孩子多提問并及時(shí)答疑甚至犧牲休息時(shí)間，兒子最終英語成績比一模提高了23.5分。

溫柔善解人意的于老師不僅在孩子們心中亦師亦友，在家長心中亦是能排憂解惑的良師益友。運(yùn)動(dòng)會(huì)上不辭辛苦地為孩子們抓拍，只為孩子們留下最美的回憶，教室里一個(gè)個(gè)小視頻，記錄著孩子們的備考情景......

這些珍貴的資料感動(dòng)著家長，同時(shí)家長也被于老師的良苦用心感動(dòng)著。使我們在緊張愉快的氛圍中為著同一個(gè)目標(biāo)共同努力。

最終兒子在中考中表現(xiàn)出色，為自己初中生涯交出了一份滿意的答卷。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇三

“韓老師，您現(xiàn)在是我們的班主任，整天為我們跑前跑后，您的辦公室在二樓，我們的教室在一樓，您每天不知道要跑多少個(gè)來回。您總是要我們感謝別人，卻不讓我們感謝您，今天，我終于可以感謝您了，是您日夜為我們操勞，深夜，燈下是您在為我們批改試卷，清晨，三尺講臺前是您為我們講述課文，在您的講述中，我們知道了小興安嶺、在您的講述中，我們明白了‘一次成功實(shí)驗(yàn)’，我們明白了媽媽為什么總是會(huì)批評我們。是您教育了我，才使我不惹媽媽生氣，老師，我感謝您！”不僅明白老師的辛苦，還體會(huì)到媽媽的艱辛。

“俗話說的好，一日為師，終身為父。老師您已經(jīng)盡心教了我們這么久，您就是我們的母親。您總是說您有五十六個(gè)孩子，您真的把我們當(dāng)自己的孩子，誰惹別的老師或家長生氣了，您就讓他道歉，您不吃飯也要和他講道理。”所以說老師是母親。

“風(fēng)涼涼，吹過我的臉龐，這時(shí)，讓我想起”老師媽媽“您在做什么？是在為我們批改作業(yè)嗎？還是在為明天的課做準(zhǔn)備？我看過，看過您的備課，所有與課文有關(guān)的故事您都找到；我看過，看過您為我們批改的日記，每一個(gè)字您都仔細(xì)地劃過；我聽過，聽過您溫柔的話語，每一個(gè)細(xì)節(jié)都不會(huì)忽視；我感受過，感受過您的愛，每一個(gè)孩子您都給！

您對我們關(guān)愛有加，我經(jīng)受過，經(jīng)受過您的教導(dǎo)；我經(jīng)受過，受過您的撫摸……。

我的”媽媽“——韓老師！”體會(huì)到老師的愛。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇四

敬愛的教師：

您好!

教師，您已經(jīng)教我們語文一年多了，對我的教育，我終身難忘。我想對您說：教師，多謝您!

在去年里，當(dāng)我做了不對的事情時(shí)，又是您及時(shí)對我進(jìn)行了教育;當(dāng)我遇到語文的題不會(huì)做的時(shí)候，您給了的幫忙……我想對您說：“多謝您，我的教師!

因?yàn)樵谀愕恼n堂里，我們都感到很簡便和開心，沒有絲毫的緊張和壓抑感!以至每次放學(xué)了，我們都舍不得走!你真的是一個(gè)特優(yōu)秀的好教師!

教師您說過在課堂上，我們不僅僅是師生關(guān)系，更是朋友關(guān)系!能夠成為你的學(xué)生，我感到十分榮幸!

教師您還叫我們用感情朗讀課文、文章。以前，我們說話都是一個(gè)一個(gè)的吐出來的，您來的時(shí)候就讓我們回家練吐字要快，此刻我們和您的吐字都差不多了，并且還用感情朗讀課文。您朗讀的時(shí)候聲調(diào)優(yōu)美、感情動(dòng)人，您的課就像磁鐵一樣充滿了新引力。就連班上學(xué)習(xí)最不好的，也都在直著腰，津津有味的聽著，我們同學(xué)都十分喜歡上您的語文課。

永記我心!您多像那默默無聞的樹根使小樹茁壯成長又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)卻并不要求任何報(bào)酬。

我真情的說：“教師，多謝您!”

最終，祝崔教師身體健康、工作順利、萬事如意!

寫信人：

日期：

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇五

在這個(gè)世界上有許許多多的人或東西值得我們?nèi)ジ屑ぁ１热绺改葛B(yǎng)育了我們；老師培育了我們；朋友幫助了我們；大自然給了我們啟迪；社會(huì)給了我們經(jīng)驗(yàn)……在眾多的人和物當(dāng)中，我最感激的人是我們的班主任陳老師。

陳老師，是一個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的老師，不管是在工作上，還是在課堂上，陳老師都是要達(dá)到自己的目標(biāo)才會(huì)甘心。如果你的作業(yè)沒有完成或背誦不合格的.話，放學(xué)都是要留下來把作業(yè)補(bǔ)完，把背誦背熟了才可以回家。

正是因?yàn)檫@樣，我們班同學(xué)都很怕陳老師，久而久之，就很少有同學(xué)敢不完成作業(yè)了，我們班的語文成績也因此有所提高了一點(diǎn)。這樣的陳老師讓我明白了做任何事情都不能馬馬虎虎，粗心大意。陳老師讀起書來總是繪聲繪色的，令人聽了恍然身臨其鏡，陶醉不已。這樣的陳老師讓我明白了要想把一篇文章讀好，是要用心去讀的。

在學(xué)校組織的娛樂活動(dòng)里，陳老師也一樣參加，而且玩得十分開心。這樣的陳老師讓我明白了在幸苦的學(xué)習(xí)過后，也要適當(dāng)?shù)胤潘尚那椤嗟氖虑椋际顷惱蠋熥屛颐靼琢似渲械牡览怼ｊ惱蠋煟∥腋兄x您讓我有了一雙強(qiáng)健的翅膀，可以在知識的海洋里自由翱翔。謝謝您！陳老師！

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇六

寒風(fēng)呼呼地吹著，白天的天空卻像夜晚，那么深沉，那么憂郁。風(fēng)像一把利劍刺在我的臉，我不禁打了個(gè)寒顫。

在這樣惡劣的天氣里，科學(xué)課上，我的手被夾到了，夾掉了一大層皮，鮮血不停地往外流，這真的是雪上加霜啊！

我的心急切，更多的'是痛。只好去醫(yī)務(wù)室包扎，但是，醫(yī)務(wù)室阿姨說比較嚴(yán)重，讓我去找班主任。我又只好從一樓跑回四樓，此時(shí)此刻，我反而覺得手不疼了，血沒有在流了，但是，我的心卻在流血！

待我匆匆跑到老師辦公室時(shí)，卻不見老師的身影，我的心是火燎火燎的痛啊！

終于有老師告訴我，周老師在六班聽課，我終于找到老師了。

她看到我，滿臉淚水，還有手上止不住地流出血，露出急切之情，還不停地慰問我。

她被我這么一打攪，不僅讓她六班的課聽不成了，還讓她為我擔(dān)心。我雖然當(dāng)時(shí)是淚水滿面，但我那顆，血流不止的心中，綻放出幸福的花朵。

當(dāng)老師知道情況后，二話不說，馬上帶我去診所包扎。

又迎面撲來一陣陣風(fēng)，風(fēng)還是那樣的風(fēng)，但還要更弱些，更暖一些，這一陣陣風(fēng)，似乎帶著清香，帶著快樂，帶著溫暖。

過幾天后，老師時(shí)不時(shí)地問我，好些沒有？感覺怎么樣？要不要緊呀……她的這番慰問的話語，就像碎石，散落于平靜的湖面，我的心田，泛起了一圈圈美麗的漣漪。

媽媽得知后，她讓我給老師診所時(shí)包扎的錢。

她卻說，這都是小事情，沒關(guān)系的，這也是我應(yīng)該做的。

她又帶我去包扎，這是最后一次，而且，那天的風(fēng)，格外溫暖，還有陽光照耀著我們，我好像隱約地看到了，一束束陽光，圍成了一顆顆美麗的愛心。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇七

敬愛的教師：

您好!

首先我想對您說聲多謝!多謝您不辭辛苦的教育，耐心的教導(dǎo)，才有我們今日的成績!多謝您，每日熬夜為我們批改作業(yè)，并耐心指出錯(cuò)誤的要點(diǎn)!

經(jīng)過了您長時(shí)間的教誨，必須很辛苦吧!請?jiān)试S我代表全班同學(xué)向您問候一句：教師，您辛苦了!您總是一絲不茍地教育我們、培養(yǎng)我們，多像一位辛勤的園丁培養(yǎng)著祖國的花朵，讓我們歡樂地成長，成為一棵茁壯而繁榮的大樹，讓大家報(bào)答祖國。每當(dāng)看到您可敬的笑容和親切的話語，總能讓我想起上課時(shí)的情景。

“叮零零”每當(dāng)清脆悅耳的上課鈴聲響起，您總會(huì)邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，然后走到講臺旁，津津有味地講起今日的課文來，您的一舉一動(dòng)都吸引著大家，五十二雙眼睛緊緊盯住您，您有時(shí)講得風(fēng)趣幽默，有時(shí)講得親切自然，有時(shí)講得低沉響亮，有時(shí)……總而言之，您講得妙趣橫生，能讓大家全神貫注、聚精會(huì)神地聽您講課。楊教師，您講得生動(dòng)極了!讓人出神入化，似乎身臨其境，如果有人開小差，絕對不會(huì)責(zé)罵他(她)，只會(huì)溫和地告訴他(她)該怎樣辦和道理，一聽到您深刻的教誨，那同學(xué)絕不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。下課了，您還在認(rèn)真地改作業(yè)或備課，那一絲絲皺紋就是您辛勤教誨的'證據(jù)，也是您愛我們的證據(jù)，您對我們多么好啊!我們要團(tuán)結(jié)向上，以優(yōu)異的成績爭取全校第一，感激您多年的教誨!

寫信人：

日期：

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇八

敬愛的曾老師：

您好！

您的身體還好嗎？是否如以前一樣健康呢？是否臉上常常帶著那美麗的笑容呢？六年的'小學(xué)生活即將結(jié)束，我就將離開美麗的母校，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，走向中學(xué)的大門。在這即將離別的時(shí)刻，敬愛的曾老師，我要給您寫一封信，向您訴說我心中對您深深的感激！

首先，我要感謝您五年來對我的教導(dǎo)！您的教誨，把我從天真可愛的小朋友啟蒙成懂事的小少年！是您，讓我從一位數(shù)的認(rèn)識到億位數(shù)的認(rèn)識；是您，讓我從“1+1”算到了小數(shù)、分?jǐn)?shù)的乘除法；是您，讓我從線段的長度算到了組合圖形的體積？您，無私地把知識傳授給了我，不求回報(bào)，讓我在人生的起跑線上成功地起跑！

認(rèn)真，非常粗心，只考得了93分。事后，您耐心地教育了我，告訴我不應(yīng)該驕傲自滿，俗話說得好：“山外有山，人外有人。”于是，我的成績又提升了上去。

人們常說，老師是“辛勤的園丁”，是“無私的春蠶”，是“人類靈魂的工程師”，這是多么恰當(dāng)?shù)谋扔靼。∧涯簧木A毫無保留地送給了我們，讓我們在知識的海洋中盡情地遨游，而不求任何回報(bào),iphone4買取！敬愛的曾老師，我要再次感謝您的教導(dǎo)，絕不辜負(fù)您的厚望！祝您身體健康，萬事如意！

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇九

人生會(huì)有許多人勉勵(lì)你，幫助你，而我也有這樣的經(jīng)驗(yàn)；有位老師重新燃起自己對運(yùn)動(dòng)的熱情，我是一個(gè)很喜愛運(yùn)動(dòng)的女孩，老師也教導(dǎo)我對運(yùn)動(dòng)絕對要有始有有終!

每一天都期待運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)讓我可以表現(xiàn)最真的自我，一天又一天想加強(qiáng)自己的能力，卻一次又一次的遇到挫折，我曾經(jīng)想過我是不是真的不適合成為校隊(duì)的成員之一？也一直告訴自己不要讓那些相信自己的人失望，我一定要撐下去!

也許是自己對自己得信心不夠，太過于堅(jiān)持某些事，老師常常告訴我：“絕對不要輕言放棄，畢竟你努力了那么一段時(shí)間，機(jī)會(huì)不會(huì)時(shí)常到你身邊，你一定要好好珍惜那些機(jī)會(huì)，每件事情都有最艱辛最困難的時(shí)候，剛開始難免會(huì)比較辛苦些但久了以后就會(huì)越做越好越做越順，你一定要加油，老師很肯定你的能力，加油。”我好想告訴那位老師，卸卸他給我得所有勇氣，讓我堅(jiān)持走向自己的期望。

第一場比賽我很緊張，因?yàn)榕赃叺乃羞x手看起來都比我強(qiáng)比我厲害，當(dāng)場我真的絕對我做不到，可是看到旁邊，那位老師卻站在那位我加油打氣，他大聲的告訴我：“記住你的熱情，記得老師告訴你的嗎？比賽不是跟別人在比是跟自己比，上次敗在哪這促千萬別敗在那!老師很期待你的成績!加油!”

老師謝謝你，你的一席話深深烙印在我的'腦海里，我會(huì)把它當(dāng)成最珍貴的寶藏好好的收藏，我會(huì)好好珍惜那些回憶，這個(gè)寶藏刻骨銘心，我便會(huì)將這次的經(jīng)驗(yàn)化為我專屬的指南針，指引我往最正確的方向前進(jìn)如果沒有你我可能就不會(huì)有對運(yùn)動(dòng)的執(zhí)著以及信心，你的一席話是我堅(jiān)持的最大動(dòng)力，即使我還沒達(dá)到我的目標(biāo)，但我相信那些寶藏會(huì)讓我更堅(jiān)持的走向我的目標(biāo)，老師謝謝你。

老師，

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六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，徐老師：

你們好！

首先，讓我代表一年級二班全體家長向你們表示最衷心的感謝！

我的孩子是精忠街小學(xué)一年級二班的一名學(xué)生，從去年九月份入校以來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是班主任徐老師的辛勤培養(yǎng)教育下，孩子得到健康快樂的成長，從孩子的言談舉止看得出孩子的學(xué)習(xí)和道德品質(zhì)都得到極大提高。孩子成績的取得是與徐老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開的。徐老師以高度的責(zé)任感和崇高的使命感，以她豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給一年級二班帶來了規(guī)范的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，孩子每次回到家不止一次的提起徐老師，由此也可見孩子對老師的信賴和尊敬。

最近這段時(shí)間以來，當(dāng)每天孩子放學(xué)的時(shí)候，我們家長站在學(xué)校門口等待放學(xué)，都會(huì)看到徐老師蹣跚步伐一手捧著行走不便的大肚子，一手指揮孩子們排好隊(duì)，交代著注意安全，讓孩子們有序的讓等待的家長領(lǐng)走，這一幕讓每一位家長為之感動(dòng)！可憐天下父母心，徐老師她可以休假在家里面調(diào)養(yǎng)身體，讓未出生的孩子得到更好的照顧。退一步徐老師她也可以坐在辦公室，讓別的老師照看孩子，是她的那份執(zhí)著和敬業(yè)，那份對孩子的全心全意的愛，讓她做出這些。我們很感動(dòng)，也很激動(dòng)。我們感受到了徐老師您對學(xué)生的那份愛——就像我們愛自己的孩子那樣，感謝您！！

您對孩子傾注的心血是孩子健康成長的甘泉，把孩子交給您這樣富有愛心的老師我們十分放心！從班主任徐老師的身上，讓我們家長看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛業(yè)，愛生如子的高尚情操。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十一

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十二

劉老師，六年過去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫啟蒙老師，現(xiàn)在，六年后的現(xiàn)在，我還想對你說：謝謝您！

“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數(shù)老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長道路照亮……”

記得，我當(dāng)時(shí)是您繪畫班中年紀(jì)最小的，只三歲，畫出來的“杰作”不免很幼稚。可您一直鼓勵(lì)我。

那年夏天的一節(jié)課，我至今印象都很深刻：畫瓢蟲。

哇！看著教材書中的憨態(tài)可掬的小瓢蟲，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來啦！只聽老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細(xì)心勾勒起來。

時(shí)間一分一秒地過去，您笑瞇瞇地邊走邊看我們的作品，始終那么溫柔。

我奮戰(zhàn)了幾分鐘后，一只碩大的大瓢蟲就出爐啦！我樂滋滋地捅捅旁邊的同學(xué)：“嘿，我的好不好看？”

同學(xué)仔細(xì)端詳一陣，慢慢吐出幾個(gè)字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。

同學(xué)有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲腦袋有這么大嗎？”

這時(shí)，您來了：“怎么了？”聲音是那樣親切。

那同學(xué)說：“我覺得方子慕畫得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低頭不語，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。

劉老師，謝謝您！

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十三

再過幾天我將離開母校，在這里我有幾句話想對老師說，謝謝您對我的栽培和鼓勵(lì)，您辛苦了！

我的老師姓李，她是一個(gè)非常自信的老師，在講課時(shí)她總會(huì)融入到課堂中，悉心教導(dǎo)。

每天，李老師早早的就到了學(xué)校，可是晚上放學(xué)時(shí)，她還會(huì)領(lǐng)著我們放學(xué)。她把我們都送走了，而她自己還會(huì)回到班級，打掃衛(wèi)生。

我們的老師很漂亮，老師從來不化妝，老師不僅外在美，而且心地好，非常善良，我們都很愛她。

如果班里哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師都會(huì)嚴(yán)厲批評，生怕我們這些小樹苗長歪。所謂嚴(yán)師出高徒。

記得有一次我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)，到了最后老師們也要賽跑，隨著槍聲嚴(yán)厲的恐嚇，老師搜一下的躥了出去，加油！加油！加油！每個(gè)班的同學(xué)都拼命的喊加油。當(dāng)時(shí)，我們都站了起來，當(dāng)時(shí)我的心砰砰的跳。我們班老師拼命地跑，她一直名列前茅，最后得了第一。

我感謝我的母校！感謝我的老師！感謝我的同學(xué)，在這里我還是忍不住要和老師說聲，老師，您辛苦了！

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十四

我生活在一個(gè)充滿歡聲笑語的班級，我很幸運(yùn)，能在我最喜歡的兩個(gè)老師帶的班級里上課孫老師和張老師。這兩個(gè)老師對我的關(guān)心簡直是無微不至，和自己的親媽媽一樣。

由于我的體制比較弱，在太陽下暴曬身體會(huì)不舒服。這時(shí)老師會(huì)問我：“是不是不舒服?要不要歇一會(huì)兒?”接著送我到教室，用餐巾紙抹去頭上的汗珠，給我倒杯涼水讓我補(bǔ)充水分，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己去管理班級了。我望著老師離去時(shí)的背影，感受到無比的溫暖。

還有一件事，讓我無法忘懷。

那是一個(gè)秋天，我因急性腸胃炎而連著四天沒去上學(xué)，這可把老師急壞了。張老師詢問了我家的地址，抽出空來給我送作業(yè)，然后細(xì)心地給我講上課的內(nèi)容，如果我有不懂的地方，張老師很耐心地再講了一遍，直到我弄懂為止，這才回學(xué)校。我很感動(dòng)，這種感動(dòng)無法用語言表示。

兩位老師不僅關(guān)心我，對其他同學(xué)同樣地關(guān)心。

當(dāng)我們要感謝她們的時(shí)候，她們只說了一句：“我只要你們的好成績。”這是多么樸素而又高尚的一句話啊!我們要懂得感謝，感謝人類靈魂的建筑師，感謝天底下所有的老師，我向你們致敬!

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十五

老師是不滅的火種，點(diǎn)燃學(xué)子心中的理想，點(diǎn)燃學(xué)子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學(xué)子生活的樂觀，學(xué)習(xí)的積極，工作的激情。

火種的存在，給人無限老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不干竭。高山擋不住您的川流，暴雨只會(huì)壯大你的軀干。

每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭;每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠(yuǎn)與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。

老師的安慰，給人無限的動(dòng)力。學(xué)子的每一個(gè)繼承，每一個(gè)創(chuàng)新，都由它來點(diǎn)燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。

您是領(lǐng)航的海燕，引領(lǐng)我們到達(dá)目的地。您時(shí)刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯(cuò)誤，如嚴(yán)父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護(hù)我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒藥，哪里的狂風(fēng)可以躲避，哪里的暴雨必須穿越。

因?yàn)橛辛四念I(lǐng)航，我們無所畏懼地遨游無邊的海洋，飛越入云的高山。于是，我們成長了，成了各行各業(yè)的合格者，甚至是領(lǐng)航者。一部分人更是成為另一批領(lǐng)航的海燕。

“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”，老師永遠(yuǎn)是我們崇敬的對象，永遠(yuǎn)是我們需要感謝的恩人!

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十六

那是因?yàn)槲覜]有報(bào)您的輔導(dǎo)班。

您可知道：

由于我胖，爸媽很久不讓我吃糖!

感謝您撤掉我的班級一切職務(wù)，

包括學(xué)習(xí)委員以及小組長。

您可知道：

課間我可以和小伙伴們快樂地玩“小刀”!

平安夜布置了那么多的作業(yè)。

您可知道：

當(dāng)我做完作業(yè)時(shí)，

圣誕老人已經(jīng)到來!

是您沒有把我定為“三好學(xué)生”，

您可知道：

下學(xué)期如果我能成為校門口三好學(xué)生照片中一員，

那么我就一定是因?yàn)樘撔亩M(jìn)步;。

下學(xué)期即使我不能成為三好學(xué)生中的一員，

我也不會(huì)因?yàn)轵湴炼瞬?

是您的關(guān)注和準(zhǔn)備加入，

讓我快速解散了***小學(xué)五(2)班群。

您可知道：

群的解散，

讓我這個(gè)群主免除了一些家長的指責(zé)和埋怨!

將我期末的成績定格在。

(語文：95數(shù)學(xué)：98英語：98)之上。

您可知道：

這是爸爸給我定的期末考試成績的紅線!

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十七

鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃遥卸魑业睦蠋煟驗(yàn)槔蠋煷蜷_智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷史中，您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

老師，我知道您批評我們，是為我們好，當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您！感謝您的耐心教導(dǎo)，是我在學(xué)習(xí)和人生的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您對我的教導(dǎo)！

今天，老師您教導(dǎo)了我，我強(qiáng)忍住淚花，使淚花不要流下來，但是眼淚不爭氣，最終流了下來……我為什么要哭？剛開始，我犯迷糊，最終我知道了。老師的每一字每一句，都透露出對我的“愛”和“關(guān)心”，您讓我在今后的道路中明確了目標(biāo)，該做什么事，不該做什么事都一清二楚。我感激老師，我知道這“感激”倆字也并不是老師您想要的結(jié)果。我知道，我們?nèi)〉靡粋€(gè)好成績，好好的做一個(gè)人，也就是老師最為滿意的。

老師，經(jīng)過您今天的`教導(dǎo)，我以后會(huì)好好的做人，把心平靜下來。學(xué)習(xí)才是學(xué)生的職務(wù)。我會(huì)努力奔向陽光的世界，叫順父母，順從師長！

青海西寧城北區(qū)西寧市小橋大街小學(xué)六年級:梁夢淇。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十八

歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼又是一年。要問這四年的學(xué)習(xí)生活，我收獲了什么？是成功，是喜悅，都不對，我收獲的是那濃濃的師恩。在我眼中，老師是辛勤的園丁，我就是幼小的桃李。老師是明亮的蠟燭，我就是勤奮的學(xué)生。之所以，我收獲了師恩，是因?yàn)椋矣幸粋€(gè)善解人意的班主任。

我的班主任——李老師。別看她平時(shí)特別嚴(yán)肅，可是講起課來，保你聽得興味盎然。

李老師，中等身材，但是在我眼中那是淑女的化身。講課中，嚴(yán)肅中總不忘幽默幾句。

李老師那濃濃的師恩芽很早以前就在我的心中萌發(fā)。就說上個(gè)星期，我的眼鏡盒在學(xué)校突然失蹤，此時(shí)，我急得像熱鍋上的螞蟻，“那可是我剛買的的眼鏡盒呀！怎能這樣就丟了呢？”我真是沒法子，只好告訴了李老師。可李老師又有什么辦法呢？到了放學(xué)的時(shí)候，我依舊沒有找到我的眼鏡盒。爸爸回家一定會(huì)說我的。嘆氣的我被李老師叫到了面前。“小昊，別著急，你只管把你的眼鏡保存好就行，我家有許多眼鏡盒，我送你一個(gè)吧！”聽了這句話，我立刻轉(zhuǎn)悲為喜。就在那一時(shí)刻，我再次體會(huì)到了李老師的濃濃師恩。

敬愛的李老師，您陪伴我們兩個(gè)春秋了，我想對您說：“謝謝您，李老師，是您引導(dǎo)我學(xué)會(huì)了知識，教會(huì)我怎樣做人，給了我親情般的關(guān)愛。在您的的幫助下，我戰(zhàn)勝生活和學(xué)習(xí)中的一個(gè)又一個(gè)困難，品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂；是您為我鼓起必勝的信念，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，堅(jiān)持走向成功的彼岸！”

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇十九

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”花兒要感謝雨水給它滋潤，大樹要感謝樹葉為它添彩，鳥兒要感謝天空讓他它自由飛翔，而我們要感謝老師，是您把我們從懵懂無知的孩子，教成了知識淵博的少年，平日里的師愛伴著我們成長。

正因?yàn)槟慕逃覀儾拍苡薪裉斓某删停驗(yàn)槟暮亲o(hù)，才讓我們健康成長，正因?yàn)槟狞c(diǎn)滴教誨，才讓我們明白做人的道理。您好比“大樹”，我們在您的樹蔭下茁壯成長。老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步，都離不開您的辛勤汗水。

老師，我想對您說：您那雙清澈的眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)和支持。我們在課堂上的一舉一動(dòng)都逃不過您的雙眼，也正因?yàn)槟请p美麗的眼睛，讓我們改變了不專心的壞習(xí)慣，你眼中鼓勵(lì)的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我，每次的無聲話語、我們都銘記在心，激勵(lì)我們前進(jìn)。

老師，我還想對您說：謝謝您的教導(dǎo)，謝謝您為我們的付出，我們是您的莘莘學(xué)子，在一天天成長，輸送到祖國需要的地方。

您的教誨，給了我們無窮的力量，您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉滋潤著我們干涸的'心田。這時(shí)我才真正懂得了什么是用心良苦。您的無私奉獻(xiàn)，必將成為我們不竭學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

文檔為doc格式。

六年級感謝老師（優(yōu)秀20篇）篇二十

每一條小河都有它的源頭，每一座大廈都有它的根基，而我們每一個(gè)人都有師恩陪伴。

是老師讓我懂得做人的道理，是老師讓我們在知識的海洋里暢游，是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧！

大愛無言，真愛無怨。老師的默默奉獻(xiàn)使我們汗顏，老師的毫無怨言使我們敬佩，老師的盡職盡責(zé)使我們崇仰。

讓我們感謝老師的恩德和教誨，施恩在我們心中是神圣而不可侵犯的：猶如巍峨的高山令我們仰望，猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。

老師是伴隨我們的。老師的批評，是為我們指引方向；老師的獎(jiǎng)勵(lì)，是為了讓我們繼續(xù)努力；老師的激勵(lì)，是為了讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧！

感謝老師，常常汗顏。感謝老師，血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了希望。就像雪中送炭，一切都來的那么及時(shí)。是我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖，一直蔓延到心田。

讓我們永遠(yuǎn)感謝我們心中最值得敬佩的老師吧！