優(yōu)秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇一
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類文明的果實,書是貯存知識的寶庫,書是遼闊無垠的大海,書是成就偉大事業(yè)的力量之源。
穿越時空的隧道和名家大師一起分享讀書的樂趣。是啊!一個人無論在什么位置無論多么貧寒無論多么艱難只要有一顆火熱的心只要能熱愛生活生活對你就是平等的'。讀書能給我們帶來巨大的快樂在讀書中我不斷的發(fā)現(xiàn)自己檢查自己豐富自己提升自己。與書為伴我一天天的變得充實;與書為伴我一天天動的人生的真諦;與書為伴我一天天成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文老師。
有一本書叫《愛的教育》,是意大利四年級小學(xué)生在一學(xué)年十個月中所記的。
日記。
全書共一百。
篇
文章,無論是哪一章哪一節(jié),都把愛表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。對孩子進(jìn)行愛的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛。真正的愛,是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽到的第一聲心跳,它是尋常中的奇跡,是用柔軟的白云織成。
成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠這份愛。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇二
讀書好,好讀書,讀好書。
讀書是一種樂趣,是一種享受,更是一種心靈的沐浴。
書雖然不會動,像是死的,但是里面的知識是活的,它是一個人生活.必不可缺的“調(diào)味劑”,也是一個博古通今的學(xué)問家。
我為阿廖沙的童年感到嘆息,被魯濱遜不屈服于命運的精神所感動。〈〈城南舊事〉〉,〈〈圍城〉〉,〈〈駱駝祥子〉〉,〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優(yōu)秀名著使我沉醉,使我沉思。開心時會心一笑,難過時輕輕嘆息。初一結(jié)束時,書成了我形影不離的好朋友,在書香伴我走過14個春秋之際,我悟出一些道理:
開心時讀書,快樂增倍。難過時讀書,憂傷減半。空閑時讀書,寂寞全無。閑情時讀書,心靈歸宿。
最是書香能至遠(yuǎn),腹有詩書氣自華。
文檔為doc格式。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
熱愛書吧——這是知識的泉源!僅有知識才是有用的,僅有它才能夠使我們在。
精神。
上成為堅強(qiáng)、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的完美果實的人!
書是有香味的。每當(dāng)我打開一本書,那紙的清香夾著墨的芳香總會撲鼻而來。倘若是新書,那味道尤其熾烈,我會情不自禁地把鼻子埋在書頁里,先聞個夠,然后再慢慢地品味書的資料。日子長了便成了習(xí)慣,好像是一種儀式了。當(dāng)然,隨著時間推移,那味道終究會漸漸散去。可是,書的資料——雋永的醇香是揮之不去的,她蒸熏著每一位讀者,滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊,那香氣越發(fā)濃烈,哪怕書本已殘缺不齊,也吸引著人們尋香而至!
小時候,媽媽總愛坐在我床頭,拿起一本故事書,撫摸著我的頭,輕輕的讀著,《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少,每一次我都聽得如癡如醉,小紅帽的天真;大灰狼的兇惡;白雪公主的善良;王后的陰險;灰姑娘的柔弱;繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的.世界,她們開心,我高興;她們悲痛,我難過。每一次學(xué)完拼音,我都將注音了的故事書吃力地讀下去,雖然累,但我的心甜,因為從剛接觸書的那時起,書就仿佛是一束陽光,直直的射入了我的心靈,照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長,我的閱讀范圍也擴(kuò)大了,“昆蟲記”。“假如給我三天光明”。“童年”“在人間”是我閱讀的常客,當(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時,我的心一向提到了嗓子眼,當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命,對明天充滿了期望,我的心溫暖了許久。當(dāng)我看到保爾提著新的武器,開始新的生活時。我體會到了書的重要性,使我更加喜歡看書了。因為讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火,它會以無私的自信給你燃起澎湃與活力。因為讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽,在你孤芳自賞時,給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因為讀一本好書,就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈,高揚夢想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程。
書,不僅僅是我的同伴,更是我。
精神。
上的伙伴。有一天晚上,我趁爸爸媽媽不在家,偷偷地把一本我心愛的書放進(jìn)被子里,還把臺燈也塞進(jìn)去,睡覺的時候,我插上電源,把臺燈打開。津津有味地看了起來。過了一會兒,媽媽就發(fā)現(xiàn)了,把臺燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié),久久難以入睡。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇四
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
從年幼時起,書已經(jīng)悄悄融入了我的生活。我對書從小就有著。
特別。
的感情,書總是像一塊磁石深深地吸引著我。記得有一次,我趁爸爸媽媽不注意,抱著小板凳來到書柜前,細(xì)心翼翼地踩上板凳,打開書柜,一本本可望而不可及的書就呈此刻了我的面前,我心里既緊張又激動,隨手抽出一本翻開來,一股濃濃的書香蔓延開來,在我鼻間縈繞。書里的白紙黑字像五線譜上跳躍的`音符,組成了一闋歡快的樂曲。那時的我雖然不識字,但卻深深地愛上了“書”這個完美的字眼。在我剛上幼兒園的時候,媽媽就給我買些《安徒生童話》、《幼兒十萬個為什么》等啟蒙讀物。那時,我把這些書整整齊齊地放在書柜上,一天拿出來看上五、六遍才會依依不舍地放下,像得到了稀世珍寶似的。
一轉(zhuǎn)眼,我已帶上紅領(lǐng)巾,成為一名。
精神。
抖擻的一年級隊員,我看書的興趣依然有增無減。在課余時間,我總會捧起一本書,像饑餓的人撲在面包上,貪婪地讀著,看到好詞佳句,就會反復(fù)多讀幾遍,反復(fù)品味著,還會把它在本子上;看到不認(rèn)識的字詞,就學(xué)著媽媽的樣貌,慢慢學(xué)會了查字典。我覺得這些文字是那么生動,那么美妙,像一個個可愛的小精靈,讓我沉醉其中。讀起書來,是那么令人愉悅和滿足!書使我認(rèn)識了更多生字,更多道理,使我懂得了真、善、美,給我純潔的心靈做好了一層鋪墊。書又成了我成長道路上的好教師。
隨著時間的流逝,如今,我已是一名六年級的學(xué)生,看過的書也越來越多。《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)我看到幾經(jīng)折磨的保爾拿起新的武器,開始了新的生活時不禁激動萬分;我看到《假如給我三天光明》的海倫理解了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力應(yīng)對困境,最終在黑暗中找到了人生的光明面,最終又把慈愛的雙手伸向全世界時,不禁感動得潸然淚下。還有《水滸傳》趣味的武打情節(jié)吸引著我;《少年文藝》,優(yōu)秀的詩歌、散文使我大飽眼福……每一天,我都要看一個小時書。當(dāng)我捧起書,好像走進(jìn)了另一個世界,我會為主人公的歡樂而手舞足蹈,會為主人公的難過而黯然神傷,會為主人公想出的妙計拍案叫好……捧起了書,就再也不想放下,有時還會忘記吃飯,忘記睡覺,我好像就與書融為一體了。書成了我每一天的必需品。
就這樣,我在書香中歡樂地成長,書將使我一生受益。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇五
尊敬的老師,親愛同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能夠站在這個演講臺上演講。 今天我演講的題目是:《書香伴我行》。
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
近代人說:書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶.
我卻說:書中自有一個天下,每一本好書不僅是一套豐盛的視覺盛宴,更是思想上的營養(yǎng)品。
打開一本書,輕嗅一下,感受那絲絲縷縷淡淡的書香,便覺心曠神怡,精神為之一振。以書為友,讓書香盈懷,滿載一船星輝,在知識的瀚海里遨游,觀賞岸邊的四時風(fēng)景,給自己的思想插上一雙想象的翅膀。在我們達(dá)不到的地方,書帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,抵達(dá)智慧的彼岸。在人生的旅途中,有書香相伴,永遠(yuǎn)都是陽光明媚,四季如春。
記得好萊塢明星瑪麗蓮 夢露說過:“每個女人都應(yīng)該有雙漂亮的鞋子,因為它會帶你去世界上最美的地方。”在我看來,書就是那雙漂亮的鞋子。每個人都可以通過它,即使不出門,也能賞盡世間美景,閱盡人間繁華。我們可以通過書這個窗口,走進(jìn)自然的懷抱,體悟山水神韻。感受“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞壯闊之景和 “小橋流水人家”的江南美景;品味“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的登高之美和“天門中斷楚江開,碧水東流至此回”的游水之樂;體會“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的樹木茂盛之態(tài)和“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的花朵艷麗之姿。每一首詩都是一幅幅讓人流連忘返的優(yōu)質(zhì)畫面,我們在大自然的懷抱中,沐浴著自然的陽光,呼吸著清新的空氣,聆聽著潺潺的溪水,欣賞著醉人的綠色,微風(fēng)拂面,鳥兒歡唱,看萬山紅遍層林盡染,這是何等的怡人!有書相伴,無需手握香茗,無需臨窗聽雨,只需一本好書,便是人生好時節(jié)。
采一縷書香,攜著他與古往今來的精神勇士面對面的交流暢談。
司馬遷說過:人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。
文天祥說:人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
現(xiàn)代哲人說:人生命的價值不在于長短而在于深度。
每個時代都有精神上的領(lǐng)袖和偉人,他們?yōu)榱死硐牒托拍顖允刂鴪?zhí)著著,他們雖死猶生,他們的精神跨越時空依然美麗,依然感召著我們。我喜歡蘇軾,贊賞他的詞賦,欽佩他的人品。他是中國古代最高貴、最親切、最有魅力的文人之一,同時也是遭受磨難最多最深重的文人之一,他的詩詞始終充盈著生命的力度與藝術(shù)的帥氣,千姿百態(tài),光彩照人。他用“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的氣魄唱出了“關(guān)西大漢”的豪邁;用“清風(fēng)徐來,水波不興;白露橫江,水光接天”體現(xiàn)自己的揮灑自如。他是個真性情的人,對于亡妻,他用“……不思量,自難忘”表達(dá)難以割舍的相思;對于兄弟,他用“但愿人長久,千里共嬋娟”表達(dá)殷殷關(guān)切之禱告;對于帝王,他仍心懷感恩之情欲報知遇之恩。他的“一蓑煙雨任平生”,讓我懂得了用開朗、豁達(dá)、寬容的心去面對身邊的人和物,用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。人的一生從來就不是一帆風(fēng)順的,總是會經(jīng)歷許多挫折和磨難,所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些文化巨人的意義不僅在于了解他們的作品,更重要的是學(xué)習(xí)這些巨人精神的魅力,用他們的精神感召指引著我們,用他們的思想豐盈著我們,讓我們的精神世界永不成為荒漠,讓我們成為會思想的蘆葦。
那就讓我們面朝知識的大海 等待春暖花開
滿懷縷縷書香 賞遍人間風(fēng)景
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇六
書就像一級級臺階,陪伴我們走過人生之路;書也像一盞明燈,點亮我們心中的智慧,照亮我們走向另一個充滿樂趣的世界;書更是一位有這滿腹知識的老師,他一步步引導(dǎo)我們怎么去正確地學(xué)習(xí)知識,怎么去做人。書陪伴這我們成長。
我喜歡看書,我也喜歡從書上獲取知識,這樣我的腦海里又增添了一些新的知識。
在《窗邊的小豆豆》這本書中,有酸,有甜,有苦,也有辣,它告訴我們?nèi)松拖褚粋€五味瓶,打翻的時候總是有的,但是我們要堅強(qiáng)。在快樂的時候盡情享受它。這讓我深受教育,使我有長進(jìn)了不少。
有一次,老師讓我做一本練習(xí)書,當(dāng)時,我十分不情愿,因為在學(xué)校里已經(jīng)有很多作業(yè)等著我,還要叫我做一本練習(xí),這是多么辛苦啊,可是當(dāng)我想到一本書上有這么一句話:陽光總在風(fēng)雨后,有苦也就有甜。于是我堅持做了下來,一段時間后,我的成績有了提高,我真的要感謝那本書,它讓我受益非淺哦。
書香伴我行,它伴著我走過了十三年的風(fēng)雨歷程,讓我嘗到了什么是苦,什么是甜,讓我獲取到了成長的力量,為我撐起了一片藍(lán)天!
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇七
書籍像是一杯芳香四溢的茶,小巧的紫砂杯中清新淡雅的滋味使人心醉,讓人拋去一切世俗雜念,淡淡白煙吹散心頭愁緒,帶來的是無盡的舒適與輕松;書籍像是一位貴族小姐,舉手投足都透露著高貴典雅,一個小小的手勢或只是一個眼神,都讓人陷入她的魅惑之中;書籍像是一個萬花筒,從不同的角度去看待每個文字,都會帶來不同的享受;書籍又像是魔術(shù)師手中的水晶球,看似簡單卻蘊含奧妙與哲理,給予人們啟迪。
而書籍更像是我最忠誠的朋友,最親密的老師,最貼心的親人。它陪伴著我克服各種困難,面對誘惑,享受成功,獲得豐收。一縷縷書香陪我度過一個個輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚,它不知不覺陪我度過17個春夏秋冬,讓我快樂而又充實地成長。
第一次接觸“書”這個名詞,也許就是是在睡前聽媽媽講的童話書。那時的我認(rèn)為這一本本裝訂成冊的東西是仙女手中的魔法棒,只是一頁頁的紙張卻能訴說著這么動聽的故事,每個晚上我都枕著它入眠。而漸漸地,我發(fā)現(xiàn)這一切都是虛構(gòu)的,是騙人的,我開始厭煩讀書,它們破碎了一個少女的夢。
快樂的兒童生活總是過得很快,緊接著,學(xué)習(xí)、作業(yè)充滿了我的生活,即使生活是那么忙碌,但我卻感到空虛無聊。偶然的,我拿起放在桌上的書,閱讀了起來。隨著情節(jié)的發(fā)展,我發(fā)現(xiàn)我已處在書中的世界,與主人公一起流淚,一起歡笑,心中的空虛被填補(bǔ)了,我感到來自內(nèi)心深處的愉悅。從此,書成了我傾訴心情的好朋友,我再也離不開它。
閱讀是一件瘋狂的事,我總會迫切地想要知道故事的結(jié)局,而終于到了結(jié)局后又會有莫名的空虛感,于是我又開始另一次書之旅,無限循環(huán)。實際是個神奇的東西,薄薄的紙張,同樣大小的文字,卻能夠造出另一個世界。同樣的文字,它可以是辛辣的諷刺批評,亦可以是綿綿的柔情訴說,有些人用筆當(dāng)武器,用文字去攻擊,當(dāng)然也有人把文字作為自己的真實感受,把藏在心中,想說又不敢說的話都傾訴出來。
人的一生總是在學(xué)習(xí),而書籍是每個偉人成功的縮小版,我們通過閱讀去接近了解那一個個高尚的靈魂,我們學(xué)會傾聽,學(xué)會感受。這正是書籍的魅力。
讀過魯迅的犀利,瓊瑤的浪漫,我開始迷上了另一種書。我愛看郭敬明的書,韓寒的書,他們的書中沒有太多哲理,講述的也只是社會中的小人物的一些簡簡單單的故事。父母老師總是稱它們?yōu)椤伴e書”,認(rèn)為沒有閱讀的必要,我卻不這么認(rèn)為。他們的文字總是透露著點點憂傷,那是青春背后的憂郁,聯(lián)想到我自己的生活,那燦爛的青春,那剛萌芽的絲絲心動,這是青春少女的心情。我常常坐在書店的角落,讀完一本又一本,盡管時常被書中感人的情節(jié)給哭紅了眼睛,我也樂此不疲,青春多么的美好,只因有書陪伴。
我在書中漫步,放飛了心靈,我得到的不只是知識,還有感動、啟發(fā)。開闊了眼界,讓我看到天空的遼闊與蔚藍(lán)。
我堅信前方一定更加美好。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇八
一日無書,百日荒蕪。這句話形容我是在合適不過了,我可是個名副其實的小書蟲。
我看過的書雖說不上成千上萬,但經(jīng)過我手的也近百本了,小時候看伊索寓言,長大了一點還是看得津津有味。狐貍和羊。漁夫這些人人皆知的故事耐人尋味。科幻書,推理小說也是我的最愛,因為它們能提升我的思維能力。我還喜歡故事書,一個個故事讓我們明白了人生的意義,勾勒出這個千姿百態(tài)的世界。
有一次周末,老爸“特批”我晚睡半小時,我非常欣喜,正好可以看看從書店借來的書,我立即開燈“吃”書,我樂此不疲的閱讀著,天色漸漸暗下來,爸爸開始叫我睡覺,因為我已讀到關(guān)鍵的地方,答非所問的說:“原來是這樣”。直到我看到全書完的時候才依依不舍的準(zhǔn)備離開,結(jié)果卻被爸爸劈頭蓋臉的說了一頓。
多讀書,讀好書,好讀書,讓我們都做一個愛讀書的`孩子吧!
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇九
讀書的樂趣只有讀書人才知道,在清晨,或伴一縷陽光,或隨一陣清風(fēng),與書中的人物同悲同喜。這是一件多么美妙的事情。
說起我跟書的緣分,應(yīng)該是在一年級開始的。那時候家里買來了一套小學(xué)生語文新課標(biāo)叢書,我毫不猶豫地就拿了一本《童話篇》,踏上了我與書的旅程,在書里我能和白鵝女一起去尋找野葡萄,能和幸運兒一起去拔魔鬼的三根金發(fā),當(dāng)然還可以跟白雪公主一起打敗惡毒的皇后。我在書的世界里盡情的遨游。
漸漸地,我看起了四大名著,《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》、《水滸傳》無一不是我的最愛。說起看四大名著時的經(jīng)歷,還真覺得有趣。還記的剛看紅樓夢是在二年級的時候,一個雙休日中午,我突然想起了老師布置的一個作業(yè):看課外書半小時。于是我趕緊打開我的白色小書柜,打算將里面的書的書名和目錄全部翻一遍,正當(dāng)我無味地翻著那些我并不感興趣的課外書時,《紅樓夢》映入了我的眼簾,我早就聽說《紅樓夢》里有個美若天仙的林妹妹,這回我可以好好看看了。于是我迫不及待地坐上床,打開書來看。我迅速地融入了故事的情節(jié),不知不覺中我已讀完了《紅樓夢》。我伸了個懶腰,抬頭一看時鐘,哪里只過了半個小時,一個下午都過去了。不光這個,上次,我看《水滸傳》,癡迷得連早上都爬起來看哪。
現(xiàn)在,我讀的書越來越多了,什么《簡·愛》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆叔叔的小屋》我都看。當(dāng)然,我還將以前看過的書也重新看了一遍,又悟到了許多以前沒悟到的東西:林黛玉雖說是和賈寶玉一往情深,可林黛玉的外祖母就因為林黛玉體弱多病,把薛寶釵許配給了賈寶玉,就算是住在外祖母家,體弱多病,還是沒人關(guān)愛,在心上人的良辰吉日里沒有一個人來看望奄奄一息的她,她死后,也沒有一個人替她悲傷,只留下丫鬟在床邊為她的悲慘身世哭泣。以前以為林黛玉是個頗有才華的女子,一生也算是幸運的,死了至少也度過了自己的青春年華。可后來反復(fù)地讀了她死時的場景也不免為她悲傷。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十
我喜歡詩詞格律,喜歡古人的文言情調(diào)。韓如潮,蘇如海,柳如泉,歐如瀾。那些古詩文無不精妙,我也喜歡名著,名著之所以是名著,就是因為它透過故事情節(jié),展現(xiàn)給世人思想的精魂。我開始思考:一本本的書籍帶我進(jìn)入了我從未涉足的圣地:人類思想和文明的金壁輝煌的殿堂。
一縷書香,就如此在我的生命里延續(xù)、擴(kuò)散,踏著書的階梯,我走過了歡樂,走過了風(fēng)雨。我感到了成長的責(zé)任,學(xué)會了堅強(qiáng),學(xué)會了如何為人處事。
書,滋潤著我平凡的生活,不管遠(yuǎn)方是彩霞還是陰云密布,我都要堅持因為——書香伴隨我前行。他使我平凡的生活變得不加平凡。
讀書不僅讓我樂不思蜀,也讓我體會到“驀然回首,那人卻在燈火闌珊處的意境。”因此,書如同我生命中必不可少的良師益友。
如果,要讓我獨自一人去遠(yuǎn)行,我一定要帶上一本書。有人會問:“那你豈不是要看成百上千遍!”我會回答:“是的,我愿意!”一本書讀上千百遍有什么奇怪的呢?古人說過“書讀百遍,其意自見”你一遍一遍的讀,一遍一遍地悟,就會發(fā)現(xiàn),哦!它原來還有這層意思在里面。就好似,你與你的朋友見了一百次面,難道以后就不見面了么?每一次的見面,交談。你都會發(fā)現(xiàn),哦,原來他還會這個!你在自己家住了很久,難道回了一百次后,就不會了么?你每一次回到家,仔細(xì)觀察就會發(fā)現(xiàn),哦!我家這樣看更美!
書是人類進(jìn)步的階梯,沒有書人類就沒有現(xiàn)在的繁榮。書記錄著從古至今的每一件事,使我們了解過去,展望未來!
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十一
高尓基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們在知識的海洋中不斷地成長。小時候,我不愛讀書,總認(rèn)為書就是我最大的敵人,有書就沒有我,有我就不允許書的存在。
“書是我的敵人。”現(xiàn)在想起來覺得那時的我十分幼稚可笑。但現(xiàn)在我不再討厭讀書了,因為在成長的路上,一直有書香伴我同行。書里蘊含著豐富的知識和道理,這不僅非常的有趣,而且教會了我許多人生哲理。
我愿在書的海洋里漫步,書是我的朋友,偶然的機(jī)會讓我有了如此想法。那是一個漫長的寒夜,我在整理書柜的時候,不小心把上面的書給弄得掉下來了,我無意地一看,那是一本《湯姆索亞歷險記》,我出于好奇,翻開了書本的第一頁,不料,就是這一翻,竟然讓我一發(fā)不可收拾。我似乎進(jìn)入了故事里面,和湯姆一起經(jīng)歷許多有趣的事。遇到快樂的事,我就不由自主地笑;碰到傷心的事,眼睛紅了:喜怒哀樂都與湯姆共度。當(dāng)看完這本書的時候,我已與湯姆成了密不可分的好朋友。正因為那次偶然的機(jī)遇,讓我愛上了書,愛上了閱讀!
書,是我的朋友。書,是你教給我知識,是你教給我做人的道理,是你把我領(lǐng)到知識的王國!十多年來,你一直陪伴我成長;十多年來,你一直帶給我快樂;十多年來,你一直督促我進(jìn)步!
古人有說:“活到老,學(xué)到老。”我時時刻刻都不會離開你!
讓我們一起快樂,一起成長吧!鮮花沒有綠葉的襯托不會美麗;草兒沒有水的滋潤就會枯毀;沒有書的陪伴我將無法健康而快樂地成長!
讀書能讓我活得充實,讀書能讓我不再感到孤單,讀書讓我遇到困難不再退縮。因為書本給我做伴,有知識讓我解決困難!
我與書結(jié)伴前行,風(fēng)風(fēng)雨雨也不離不棄!
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書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十二
難忘,與書香相伴的每一分每一秒,有過會心的微笑,有過感傷的淚水。漫漫人生路,書香伴我行。就讓我聆聽書籍帶來的快樂,嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。
9歲時,我迷上了名著,作家筆下形形色色的人生,總能讓我為之傾倒。我為紅樓夢中的繁華衰敗,世事無常而嘆息;為三國演義中的群雄爭霸,豪氣壯闊而叫好;為福爾摩斯探案集中的懸念重重,奇聞軼事而吸引;為哈姆雷特中的生存還是毀滅而深思…中外名著的熏陶,使我感受到了藝術(shù)的魅力。
12歲時,我陶醉于。
詩詞。
散文。
的優(yōu)美意境中。我時而游歷于秦淮河的槳聲燈影間,時而游離在康橋的夕陽波光中,時而游歷在鄉(xiāng)間的小橋流水旁…我愛荷塘月色的婉約雅致,我愛生如夏花、死如秋葉的絢爛凄美,我愛驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處的孤高淡泊,更愛長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海。”的豪情壯志。詩詞歌賦以它獨特的魅力吸引著我,帶我去品味人生哲理。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十三
在我求學(xué)的路上,我總感覺墨香是那樣的醉人,也許是我愛讀書的緣故吧。我總愛那文人墨客鼻尖流出的墨香。越是渴望越是嗅不夠。
升初中了,學(xué)科增加了,我讀書的時間少了,但那股香味讓我聞不夠。來自書本的香讓我急行知識的海洋,世界各地,名俗文化,山川景物等等的香味,讓我陶醉在童年、少年里。
一個午后的陽光輕柔的照在身上,書上的文字,成為一個又一個小精靈,撥動著我的情絲;一句又一句發(fā)人深省的哲理;一種鄉(xiāng)愁萬古情的惆悵。讓我在這樣的花季陶醉,感受生命的光彩。
“人最為寶貴的是生命,生命對每一個人只有一次”,保爾的人生感悟深深的觸動著我,書中保爾生活怎樣?想想保爾生活中遇到的困難和不幸,我都不敢想怎樣去面對,可保爾依然面對現(xiàn)實,在生命的尾聲依然堅強(qiáng)的活著。《悲慘世界》中有著這樣一句話:“沒有理想就沒有生活”。是的,保爾是有理想和堅定信念的人,這正是他所奮斗的目標(biāo)和精神支柱。也正是這種理想為他指明了正確的人生方向,可見書香給我們的精神食糧無與倫比。
在現(xiàn)實生活中,我們也會常常遇到這樣那樣不順心的事,就會對生活失去信心,對生命踐踏。所以,還是多看看書,陶醉在這書香的世界,讓我們的生活更加充實而多彩。
《紅樓夢》的作者曹雪芹,憤世嫉俗的嘲諷封建社會四大家族。朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達(dá)了作者對父親的愛。
書中也精華也有糟粕,這就要求我們用大腦去思考。要讓我們用心去慢慢體會。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所倒出的人生哲理枚不勝舉,告訴我們?nèi)说囊簧畹挠行拍詈妥非螅瑑r值和意義。原來生命就這樣的簡單、明亮。
書香,陶醉著我,也正在感染著我的同桌,我的朋友,我周圍的人,但愿書香浸透全人類的靈魂,香襲這個地球。
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書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十四
書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因為我早已離不開書,為它,我可以廢寢忘食。
當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見那大大的書柜,里面放著百科全書、科幻小說、作文書等等。多得擺滿了書柜,放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開一本好書的時候,一定會津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。
這就是我,一個愛看書的女孩子,當(dāng)聞到書中的墨香味時,便會精神百倍。
同志,看看對不對,我以經(jīng)盡最大努力.
書香伴我行 書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話你聽了一定很耳熟吧,也許你已經(jīng)猜著是高爾基的名言了,可現(xiàn)在,它已成為我精神上的目標(biāo)了。因為我早已離不開書,為它,我可以廢寢忘食。 當(dāng)你走進(jìn)我的房間,一眼就能望見那大大的書柜,里面放著百科全書、科幻小說、作文書等等。多得擺滿了書柜,放滿了抽屜。每當(dāng)我翻開一本好書的時候,一定會津津有味地看,而且非要看完才能去干別的事。 有一次我正在看書,媽媽把剛熱好的香腸放到我身旁讓我趁熱吃了。我一邊看書,一邊拿起“香腸”眼睛也不瞧便塞到嘴里。“啊!”我嘴里突然吃到了一種又澀又硬的東西,一看原來是寫字臺上的固體膠水。捂著牙齒,但擋不住我繼續(xù)看書的心情—— 又有一次晚上,我在床上看書看得很投入的時候,突然媽媽對我說:“已經(jīng)九點多了,小丹,你怎么還不睡覺呀!明天還要上學(xué)呢!”我死活不肯,一定要看完書,最終,我斗不過媽媽,沒有辦法只好關(guān)燈乖乖地睡覺。等到媽媽房間變暗了,又稍過一會兒,想想媽媽應(yīng)該睡熟了,我便把燈打開,繼續(xù)享受美味夜宵—— 這就是我,一個愛看書的女孩子,當(dāng)聞到書中的墨香味時,便會精神百倍。
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強(qiáng),但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強(qiáng)的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強(qiáng)演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。所以,為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應(yīng)有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團(tuán)集會、專業(yè)性會議、服務(wù)性俱樂部、 學(xué)校、社會團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類競賽場合,寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象,為聽眾設(shè)計不同的演講內(nèi)容。
第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領(lǐng)略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應(yīng)修改與調(diào)整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發(fā)人深思,語言表達(dá)要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務(wù),它只是演講的一個文字依據(jù),是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構(gòu)成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題,選擇表達(dá)方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進(jìn)行設(shè)計并加以注釋,以達(dá)到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素,以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發(fā)揮,不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達(dá)流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發(fā)生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應(yīng):或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的.臨場性,在保證內(nèi)容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題,以及應(yīng)付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強(qiáng),語言準(zhǔn)確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn),通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據(jù)翔實、確鑿,論證合理、嚴(yán)密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強(qiáng)感,激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步,它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強(qiáng),多以號召、呼吁式的語言結(jié)尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料,一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十五
一張小木桌,一把小木椅,一個擺滿書的柜子,就在一個簡樸的房間里——這就是我的書房。在我的書房里,我閱讀了一本又一本書籍,伴隨我度過了十多年的歲月。
一歲的時候,我在我的小書房里看連環(huán)畫,那時候,我是坐在媽媽的腿上睜著好奇的眼睛,去看那些精美絕倫的連環(huán)畫。我那雙沾滿我口水的小手,指著那一個個生動有趣的人物。用那對小小的耳朵,傾聽著媽媽一個又一個的故事。不知道為什么,我每次哭的時候,只要媽媽一拿出連環(huán)畫我就安安靜靜的看書了。
兩歲的時候,我在我的小書房里聽媽媽講故事,那時候,我是坐在媽媽給我買的竹椅上豎著那小小的耳朵聆聽著那一個個引人入勝的故事。我那不安分的小手,在我耳朵聽故事的時候,拍打著那張竹椅。我櫻桃般的小嘴巴好像著了魔似的不住的往外流著口水。
八歲的時候,我在我的小書房里看注音彩圖故事,那時候,我是坐在小木椅上睜著我那雙大大的眼睛看著書中那一個個精彩的故事。我那個寫了無數(shù)個拼音字母的右手指著那排字上面的一小行拼音。我那張念了無數(shù)個拼音字母的小嘴這時也在拼讀著那一個個漢字。
十歲的時候,我在我的小書房里看中外名著,那時候,我是坐在小木椅上睜著我那雙充滿求知欲的眼睛品讀著書中那一個個無與倫比的故事情節(jié)。我那沸騰著滿腔熱血的紅心,感受著那些人物的心情。我那張喃喃過無數(shù)語段的'嘴巴,不住的發(fā)出贊嘆之聲。
十三歲的時候,我再我的小書房里看中國古代名著的原文,我是坐在小木椅上睜著我那雙品讀過無數(shù)文言文的眼睛欣賞著書中那一個個精妙絕倫的故事情節(jié)。我那張朗誦過無數(shù)詩歌的嘴巴,不住的朗誦出里面精妙的語句。我那雙捧過無數(shù)古書的雙手,不停的比劃著。
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十六
書。有人說它是人類的好伙伴,有人說它是人類的好老師……而我卻覺得,它是我們家必不可少的一位成員。正如高爾基所說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
當(dāng)我在牙牙學(xué)語的時候,我喜歡看幼稚的童話書。每天晚上,我都讓媽媽講童話故事給我聽。讓我感受到了白雪公主和灰姑娘的悲慘身世,王子的勇敢。小小的我就這樣喜歡上了看書。
當(dāng)我上小學(xué)的時候,我喜歡看文學(xué)類和小說類的書。看到《我要做好孩子》中的金鈴為了做老師同學(xué)家長眼中的“好孩子”,努力前進(jìn),奮發(fā)向上,她這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)我心情不好、郁悶的時候,《同桌冤家》這本書總是讓我樂開懷,捧腹大笑。書中的字、詞、句都把人物給寫活了,栩栩如生,令我蕩氣回腸,思緒萬千,更加讓我愛看書了。
當(dāng)我上小學(xué)高年級段的時候,我喜歡看一些古。
詩詞。
名句。讓我感受到曹植寫的“捐軀赴國難,視死忽如歸”的愛國之情。顏真卿寫的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”讓我知道時間的重要性。書中的知識真是無窮無盡啊!
書香伴我行小學(xué)生范文(17篇)篇十七
像蜜蜂飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,像沙漠中干渴的人發(fā)現(xiàn)了水,每當(dāng)我品讀一本好書,我的心中就禁不住涌起愉悅之情。書仿佛是我生活中不可缺少的一部分,它給予我智慧,給予我快樂,讓我領(lǐng)悟到人世的真諦。
高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,走進(jìn)書的世界,我學(xué)會了欣賞與贊美,幫助與給予,快樂與寬容。我喜歡無聊時,捧起一本書;與書作伴。