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文明禮儀從這里做起大全(18篇)

時間:2025-08-02 作者:翰墨

隨著社會的發展,人們對文明禮儀的要求也越來越高,我們應該不斷提升自己的修養和素質。以下是一些社交場合中常見的文明禮儀示范,大家可以參照學習。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇一

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天我演講的題目是《文明禮儀〃從我做起》。 文明是什么?文明就在我們身邊。文明是不小心撞到對方時的.一聲“對不起”,是同學有困難時的熱情幫助,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……然而,在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。請同學們自我反思一下:打掃衛生時,你是不是快速的把教室衛生、衛生區衛生打掃干凈?做完眼保健操后,你是不是快速、安靜、整齊的站好隊?在我們的校園內、教室里,那些與我們美麗的校園極不和諧的塑料袋、紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,你是不是與同學追逐打鬧……殊不知,這些都是不文明的現象。

那么,要做一個文明的小學生,我們應該做到哪些方面呢?首先,集合要文明。課間操、放學時,要聽從班長、體育委員指揮,快速、安靜、整齊的站好隊,拿小旗的同學把小旗高舉。做操時,要注意和左邊、前邊同學看齊。其次,上課要文明。上課鈴響,應立即進入教室,迅速安靜下來,等待老師上課。班長喊起立后,迅速立正向老師問好。無論是哪一門老師的課,都要認真聽講,坐姿正確,讀寫不忘“三個一”。發言先舉手,回答問題要立正,聲音宏亮,眼睛注視老師。下課離開教室時,要謙讓,不擁擠。

同學們,今日的習慣將塑造明天的我們。讓我們從現在做起,從每一件小事做起,做個文明的小天使,用自己的行動,讓文明禮儀之花在信陽小學校園處處盛開。

我的演講到此結束,謝謝大家!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇二

孔子曰:"不學禮,無以立。"意思是:沒有文明禮儀,是不能在社會及家庭立足的。文明禮儀是人們在生活中養成的一種習慣。對一個人來說,禮儀是思想道德水平、文化修養、知識水平的外表,可對祖國來說,禮儀卻是生活習慣,品德的反映。

中國素有"禮儀之邦"的美稱,禮貌待人是中華民族的傳統美德。做文明人,就要會用文明語,做文明事。簡單地來講就是要懂得禮貌、明事理。

做文明人,就要講文明話,不講臟話、粗話。無論是以前還是現在,在課間活動中,總會聽到一些刺耳的臟話從同學那里隨口而出,他們自己可能沒有什么感覺,可這卻反映了一個人的教養和修養,別人會對這些同學投以鄙視的目光,這些同學的自我形象也會大打折扣。"送人玫瑰,手有余香。"所以,請大家記住,無論何時何地,都要文明用語,拒絕臟話,遠離粗俗!

做文明人,就要學會尊重。尊重他人是文明人的一種基本素養。比如課堂上老師正在上課,或者同學在發言,而你卻在下面開小差,做小動作而不認真聽,這就是一種不尊重他人的行為,長大以后我們要去應聘求職,招聘人員在問你,如果你心不在焉,東張西望,挖鼻掏耳。那好,你不用回答了,人家一定讓你走,為什么?因為你不講基本禮貌,動作不文明。

做文明人,就要有文明的舉止,要拒絕暴力,遠離野蠻。同學之間難免會發生一些小的誤會、摩擦。有的同學會一笑了之,有的同學則采取極不理智的做法,以拳頭論英雄。結果,無論輕重,學校都要給予批評和處分。輕了,老師會批評你;重了,家長要掏錢給人養傷不說,你家長還要給人賠禮道歉,你的尊嚴,你家長的臉面都會被你一時的不理智毀掉,這算哪門子的英雄?請同學們記住:暴力,是一種野蠻的行為,用暴力是永遠解決不了任何問題的,只會把事情弄得更糟糕!

文明禮儀不是代表著一次性的行動,而是永久的習慣,生活中的一部分。讓祖國變成一個文明的國家,讓外國人更瞧得起我們,何樂而不為呢?讓文明禮儀一直留在我們心中,變成如同上班上學一樣的平常,在生活中幫助我們,提醒我們。也要時刻提醒自己:我是中國人,也是個文明的小公民,讓外國人把以前對我們的印象全部刪除,讓他們重新對我們另眼相看吧!

同學們,播下一個動作,收獲一個習慣,播下一個習慣,收獲一個品格。文明的事很容易做到,它卻是生活里重要的事,也是最難堅持的事。就讓我們從現在做起,從一言一行、一點一滴做起,養成良好的文明習慣,講文明話,行文明事,做文明人,讓我校的文明禮儀之花在結出累累碩果。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇三

千百年來的文明禮儀之風傳承至今,因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世。我們現在的生活很幸福,這么幸福的生活,更要講文明,講禮貌,讓我們的生活更美好。

文明禮儀處處可見,常常發生在我們身邊的小事中,但往往被我們所忽略。所以我們要把文明禮儀融入到現實生活中去。文明禮儀要注重平時,從小培養,形成良好習慣。

首先,我們在學校見了老師同學要問好,還要盡自己的權利去幫助別人,見了父母、長輩也要問好,表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意,面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切,使用文明用語,簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體,符合學生身份,體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。如果每個人都這樣做,我們的社會將變成一個和諧的社會,我相信每個人臉上都會洋溢著歡樂的笑容。

其次,個人衛生也要注意,衣服要干凈整潔,要求整潔干凈:臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛生,不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服,在家里,學校里都要講文明,不打架,在公共場所不大聲喧鬧;乘車時看見老爺爺、老奶奶、殘疾人……都要主動讓座;把別人的東西等不小心弄壞了,碰掉了等都要道歉,或主動承認錯誤,我相信,如果世界上的每一個人都互相謙讓的話,那么我們的世界就不會有爭吵、矛盾,有的只是美好。

還有,我們要節約紙張,有的同學沒有完就把本子扔掉了,還有的'同學把潔白的紙張撕下來,當草稿紙用,太浪費了,災區的孩子連張紙都沒有,所以我們要節約紙張。還要節約用水,節約身邊的每一件物品……把我們節約的東西,捐給災區,讓他們也過上和我們一樣的生活。

著名文學家歌德說:“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”讓我們從每一件小事做起,讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀。只有這樣,才能使自己逐步養成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人,讓我們的社會變的更美好。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇四

禮儀是律己,敬人的一種行為規范,是表現對他人遵重和理解的過程和手段。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現,也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以,學習禮儀不僅可以內強個人素質,外塑單位形象,更能夠潤滑和改善人際關系。外人對國人的看法會因一件小事而起好感,也會因一件小事而頓生厭惡。作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”,講文明、用禮儀。也是弘揚民族文化,展示民族精神的重要途徑。同學請想一下:在我們身上稍有意識的講文明、用禮儀,即能體現民族精神,以小見大,我們的民族精神豈止這些呢?請確定我們學文明、用禮儀的目標吧!

我們身在社會中,身份、角色在不聽的變化之中,當我們身為游客的時候,為了捷徑而踐踏草坪,為了減輕背包的重量而亂丟口香糖隨意一吐,圖一時之快,當我們是園藝師的時候,還會破壞自己辛勤汗水換來的成果嗎?我們每個人都在不經意間轉換著自己的角色,可曾在轉換角色的同時,轉換了適應角色的思維了呢?可曾反思過,自己的言行是否文明?我在此奉勸同學一句:校園的整潔要由我們的雙手創造,同時我們也享受著整潔校園帶給我們的愉悅心情,每天的推車入校,每次向老師問好,無時無刻“和諧”都充滿著校園。

隨著社會的發展和進步,人們的精神需求層次和自我認知價值越來越高,就越來越希望得到理解,受到尊重,毫無疑問,當前的形勢下,禮儀已不是個別的行業,個別社會層次的需求,而是全民所需。同學們,當你們身為異鄉為異客的時候,你會倍感禮儀的重要,何不從現在做起,養成良好文明習慣,你將受益終生。

文明禮儀,強調的是“尊重為本“。想讓別人尊敬你,首先就得尊敬人。師長在臺上講話,臺下靜,任意一名同學在臺上講話,臺下也應鴉雀無聲。因為,他所說的,是他真正思考過的,也許就是他親身經歷過的。學會聽別人講話,可以少走許多彎路,終有一天,你會按捺不住內心的澎湃,從臺下走到臺上,相信自己是一個有目標的人,會思考的人。

讓我們攜起手,在這個春天掀起學文明,用禮儀的高潮,把文明禮儀推廣普及到全班全校全社會。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇五

文明是什么?文明是一種謙讓。文明無處不在,它就在大街上。街上車水馬龍。交通事故數不勝數。看!我們臨海人,馬路上井然有序,十字路口,即使沒有紅綠燈,遇到有行人過斑馬線,司機們總是松開油門,動作整齊劃一,干脆利落,不約而同地停下車,等待行人通過斑馬線再行駛。

文明是什么?文明是一種愛護。文明像灰塵一般,散落在各個角落。校園中有許多的花花草草,果樹繁多。可總有一些“小貓”、“小狗”按捺不住心中激動的心情,在這些花草樹木上拉一拉,扯一扯,更加在這兩個字上畫蛇添足。要想啊!把樹的樹枝折掉不就是等同于把人的手臂或腿砍掉嗎?如果一個人缺胳膊少腿的話,你會舒服嗎?總有人提醒植物也是有生命的,請你們也愛護生命。

文明是什么?文明是一種自覺。文明像大霧,飄啊飄,飄到每個地方。廁所是大家最熟悉的地方,公共廁所給人們帶來方便的,可有些人為方便,隨地大小便,真是太沒素質了。現在走在臨海城市的每個公共廁所,一塵不染,手紙齊全,還會有幽香飄來。

文明是什么?文明是一種忍受。當有人激動怒暴,有人能平靜應對,緩解動怒的心情,驅散心理的陰霾,用文明化解干戈,讓世界充滿歡笑。

文明是什么?文明是一種付出,一種精神,一種態度……文明在每個人的心中綻放著光芒。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇六

我們的祖國繁榮昌盛,我的家鄉安康發生了巨大的變化,——。

在公共汽車上改變微笑

有一天我坐公交車去上課,一個老奶奶領著一個三四歲的小女孩上車,但是車上沒有座位。這時,一個哥哥急忙站起來說:“奶奶,請坐!”“來,孩子們,和我坐在一起!”一個戴眼鏡的妹子坐在哥哥旁邊,起身拉著小妹妹坐下。“好!好的。謝謝!”奶奶笑得合不攏嘴。就在這個時候,突然緊急剎車,兄妹打了個趔趄,周圍的叔叔阿姨急忙伸出手扶住,大家相對而笑.

改變洱海大橋的美景

傍晚,漢江大橋燈火通明,倒映在水中。河風一吹,就成了河中碎金銀;來往的車輛從來不會像河流一樣停止。不時有車靠邊停下來,車里的人微微向外眺望,欣賞美景;有些人干脆停下車,車里的人干脆下來欣賞一條河的美景.來自南方的汽車聲、河流聲、風聲和贊美聲,奏響了安康加速發展的進行曲.

街道變寬了,變干凈了

自“雙創”春風席卷安康角以來,文昌路、南環路、香溪路相繼重建。街道寬敞,很少堵車,人也沒那么暴躁和謾罵。快看!路邊軍的綠色垃圾桶就像一個警衛,時刻監督提醒著人們:不能隨便扔垃圾!

放學后,一位家長把垃圾扔在地上。一個戴著紅領巾的孩子跑去撿垃圾,慚愧的是家長滿臉通紅.

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇七

俗話說,中國是千年禮儀之邦,文明古國,但是全民素質,卻是我們心中的一塊漏洞。中國既然是禮儀之邦,那么禮儀用語我們一定要時常掛在嘴邊比如說“您好”,“謝謝”,“對不起”等等。上述三個詞是漢語中最基本的文明用語。如果你不小心碰到了別人,要說“對不起”,如果你不這么說,反而瞪了對方一樣,一場“大戰”就會爆發。本來是很小的一件事,卻鬧得翻天覆地,圍觀的人都會認為吵架的人沒有一點素質。

我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的時候,人非常多,密密麻麻的,我們大家都在安靜地排隊等候。一個姐姐不小心碰到了一個50多歲的阿姨,小姐姐怯聲聲地說了聲:“對不起”,可是那個阿姨卻像火山一樣爆發了,“你怎么……”,那些令人憎恨的語言從她的嘴里噴了出來,那個姐姐的爸爸媽媽,打抱不平,兩家人開始你一句,我一句的吵了起來。我覺得這就是沒有素質的表現,如果那位阿姨能在姐姐說對不起的時候,能說聲沒關系,那么這些不講文明禮儀的事情就不會發生了。

還有一次,我家樓上的鄰居吵架,把一個重3,4斤的大菜墩子,從5樓仍下來,只聽“啊”的一聲尖叫,菜墩子差點砸到一個剛要進樓門的阿姨。阿姨憤怒地大喊:“誰這么沒有公德心啊?”。菜墩子和阿姨擦肩而過,如果菜墩子在近一點,后果將不堪設想。從那件事發生以后,管理處在外面貼了告示,嚴厲譴責這種行為。呼吁大家講文明,做文明人。如果樓下經過的剛好是她的家人,她會后悔終生。

不文明的事情時時刻刻都會發生,這些事情不僅害人害己,還損壞了中國禮儀之邦的形象,所以我們要做文明小公民,從自己身邊的小事做起。

文明禮儀從我做起吧!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇八

一句溫暖的話語,一聲親切的問候,一副溫和的面孔,一個彬彬有禮的舉動,我們都感到心靈的互動,情感的交融。下面是本站小編整理的文明禮儀從我做起。

建議書。

歡迎閱讀。

親愛的老師們,同學們:

中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮儀是一個人道德修養的體現。論語曰:不學禮,無以立。在這如此美麗的校園里,我們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手去揀起,讓校園清潔美麗呢?我們怎么忍心讓潔白的墻體留下串串腳印,還發出幸災樂禍的笑聲呢?同學們,美麗的的校園不僅僅只需要別人的付出,更需要你我的文明舉止。文明是風尚,它可以吹拂每一位學子的心;文明是花朵,它能將校園裝扮得更加美麗;文明是進步,它可以提升我們的形象。

同學們,在這如此美麗的校園里,你忍心做出一些不文明的行為,去破壞它的美麗嗎?在樓道里,當我們行色匆匆地與老師擦肩而過時,我們可曾想到主動向老師問好;課堂上,當同學們在老師的帶領下暢游于知識的海洋中時,我們可曾想到在課堂上喝水、吃東西是對老師的不尊敬;辦公室里,當老師耐心細致地為我們講解完問題時,我們可曾想到向老師道一聲謝謝。其實文明禮貌就體現在這些平常的小事上,只有從這些點點滴滴的小事做起,我們才能提高自己的修養。

我們是學校的主人,理應要從我做起,從身邊做起,為建設我們美好校園做出自己的一份貢獻。為此,學校少先大隊向全校同學發出倡議:

一、整潔著裝,不穿奇裝異服,不帶首飾,為學校爭光,以學校為榮。

二、按時作息,不遲到、早退,不曠課,認真及時完成作業。

三、愛護公共設施,不損壞公物,杜絕“課桌文化”。節約用水用電,及時關水熄燈,杜絕“長流水”、“長明燈”現象。

四、遵守公共秩序,講究社會公德。不在校內騎車,遵守交通規則,不圍觀,不起哄,不以強凌弱。

五、注意教室等公共區域衛生以及個人衛生,不隨地吐痰、亂扔廢棄物、亂倒垃圾、隨意踐踏草坪等,拒絕零食進入校園,并注重保潔。

六、尊重人格,不惡言穢語;言談優雅,不互相謾罵;團結友愛,不打架斗毆,不搞江湖義氣。

七、言必行,行必果;遇到失誤,勇于承擔責任,誠實守信,知錯就改,以正確的心態對待問題。

八、尊敬師長,孝敬父母;學會主動與人交流、溝通;學會感恩。親愛的同學們,讓我們攜起手來!讓我們陽光下宣誓:

從小事做起,從身邊做起,引領文明風氣,創建文明校園,爭做文明學生!讓文明不再是純粹的理念,而是每個學生的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束,而是內化的集體自律!我相信通過我們共同的努力,會使我們的大家庭象春天一樣充滿希望,象夏天一樣充滿活力。讓我們爭當校園文明的先鋒,展示當代少年的風采!讓我們共同鑄造第四小學更加美好的明天!

一句溫暖的話語,一聲親切的問候,一副溫和的面孔,一個彬彬有禮的舉動,我們都感到心靈的互動,情感的交融。當這高雅的人文環境與綠樹吐翠迎春綻放的美好自然環境和諧達到極致的時候,你是否會陶醉其中?陶醉之余正是你做人品味的提高和人格的升華。為此,學校決定于三月份開展“學雷鋒樹新風文明禮貌月”活動,倡議消滅不良行為習慣,杜絕不文明行為,尋找校園雷鋒身影。

一、創建文明校園“十無”要求。

1.墻上無腳印等污損現象。要求學生不亂踢、亂劃墻壁,保持墻壁整潔。不得在校園內亂貼亂畫。

2.地上無亂扔雜物和吐痰現象。要求學生講究衛生,愛護環境,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑等雜物。

3.課桌椅上無亂刻畫現象。要求學生不在桌椅和其它公共設施上亂刻亂畫。

4.用電用水無浪費現象。要求學生不浪費水電,用完水隨時關好水龍頭,用電要人走燈滅,不違章用電。

5.無吸煙現象。要求學生不吸煙。

6.購物就餐無插隊現象。要求學生講禮讓,守秩序,購物、買飯、買票、乘車等要自覺排隊,不插隊,不打鬧擁擠。

7.校園無打架和酗酒現象。要求學生講團結、講友愛、講風格,不準打架斗毆,不準酗酒。

8.男女交往無不文明現象。要求男女學生交往要文明,自尊自愛,舉止得體。

9.公共財物無損壞現象。要求學生愛護學校的一草一木,不準損壞公共財物和設施。不準毀壞花木、草坪等。

10.宿舍就寢無喧嘩現象。要求學生遵守宿舍、教室、會場等公共場所的紀律,不大聲喧嘩,不做其它妨礙公共秩序的事,不晚歸。

三、做到“四告別”向“網吧”告別;向粗魯臟話告別;向世俗迷信告別;向閑事閑話閑思告別。

四、做到“四帶給”將文明帶給校園,遵紀守法,行為規范,懂得禮儀;將微笑帶給同學,互助友愛,寬厚待人,學會謙讓;將孝心帶給長輩,尊敬老人,學做家務,和睦鄰里;將愛心帶給社會,多做好事,見義勇為,樂于奉獻。

五六、開展“四創建”

1.創建文明寢室:保持衛生清潔,用品擺放整齊,無亂貼亂掛、無違章用電、無吸煙酗酒,無打架斗毆現象,“寢室文化”格調高雅。

2.創建文明教室:按時上課,不遲到,不早退,不曠課,尊重師長,認真聽講,保持教室衛生,創設優美的教室環境,創建濃厚的學習氛圍。

3.創建文明就餐:遵守紀律,文明就餐,自覺排隊,尊重師傅的勞動,愛惜糧食,節約用水。

4.創建文明校園:愛校如家,自覺維護校園環境,提倡文明風尚,不做有損學校聲譽的事。

菁菁校園,學子圣地,靠我們全體學子共同呵護,才有其欣欣向榮;莘莘學子,優良學風,靠我們全體學子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和諧,崇德尚紀,靠我們全體學子言行相隨,才有其蔚然成風。親愛的同學們,為維護校園的神圣和高雅,樹立文明進取的連中學子形象,讓我們攜手努力,從小事做起,從自身做起,從現在做起,爭創文明先鋒,做校園文明的先行者,為校園文明這幅迷人的畫卷渲染出更加耀眼的光彩吧!

親愛的同學們:

你們好!

我們的家鄉,是一個富饒美麗的山水銅都,是一顆鑲嵌在萬里長江上的璀璨明珠。智慧勇敢的先人創造了悠久燦爛的銅文化,勤勞好客的現代人譜寫了古樸厚重的銅文明。銅陵的文明傳統源遠流長,生生不息,贏得了世人的普遍贊嘆。當前,在市委、市政府的正確領導下,全市上下正以聚成一股勁、擰成一股繩的豪邁姿態爭創全國文明城市。作為城市的小公民,我們也應該從自身做起,增強文明禮儀意識,拓展文明禮儀傳播,加強文明禮儀實踐,形成全體中小學生“文明禮儀,從我做起”的良好風尚。值此之際,我向同學們發出倡議:

一、爭做文明禮儀知識的學習者。文明禮儀是一張人際交往的名片,它展現一個人的教養、風度和魅力,體現一個人對社會的認知水準、個人學識、修養和價值。我們要積極學習文明禮儀,不斷增強文明禮儀意識,提高文明禮儀修養,養成文明禮儀的好習慣,讓美麗的城市與美好的心靈交相輝映。

二、爭做文明禮儀知識的傳播者。文明禮儀能推動與人為善,能促進家庭和諧,能凈化社會風氣。我們要積極傳播家庭禮儀、校園禮儀、生活禮儀、公共禮儀、網絡禮儀,讓文明禮儀進學校、進家庭、進社區,說文明話、辦文明事、做文明人,以文明的生活方式影響他人。

三、爭做文明禮儀活動的實踐者。文明禮儀重在實踐,我們要積極行動,經常參加公益性的文明活動,在活動中將文明禮儀意識,內化為自身文明禮儀修養。同時要立足日常、注重細節,時時用禮、處處用禮,堅持不懈、持之以恒,讓文明禮儀成為銅陵市中小學校一道靚麗的風景線。

同學們,小節之處顯大德,細節之中見文明。文明城市呼喚文明市民,文明市民創造文明城市。讓我們用自己的一言一行,澆灌出絢麗多彩的文明之花,用實際行動為建設我們更加文明、富裕、美好的幸福家園做出自己的貢獻。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇九

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家早上好!今天我在國旗下講話的主題是:《文明禮儀,從我做起》

文明由細節構成。在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不打架鬧事,上下樓梯靠右行;不踐踏綠草,不采摘鮮花、不留下雜物等等。

在這里,我向全體師生提出倡議:

1、不在校園和教室里亂拋亂扔;

2、課間不追跑打鬧,上下樓梯靠右行,不推推搡搡;

3、上廁所要做到大便入坑,小便入池;

4、升國旗時要嚴肅認真、精神飽滿、莊嚴肅立、目視徐徐上升的國旗、向其行注目禮;

5、節約水電,隨手關燈和水龍頭;

6、遇到老師主動問好。

7、不說臟話。

8、節約糧食,開展“光盤”行動,盡可能的把飯菜吃完,這一點也希望老師們給我們做出表率。

播種行為收獲習慣,播種習慣收獲性格,播種性格收獲命運。同學們,讓我們攜起手來,從現在做起,從自己做起,從身邊的小事做起,養成良好的文明習慣,爭做文明學生!

謝謝大家!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十

在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的文明禮儀從小事做起作文,歡迎閱讀與收藏。

文明禮儀,這是我們世界必須關注的一個話題。人人都在講它,人人都在想它,文明禮儀已經成為我們現實生活中不可忽視的一個問題。

文明有“三禮”:禮儀、禮節、禮貌。把這三點做好了,才算得上是文明的人。禮儀就是在我們每個人交通的過程中,以一定的方式來表現自己律己敬人,包括言語、穿著、互動等行為。禮節是指我們在社會過程中表示出的尊重、祝頌、致意、問候、哀悼、等慣用的形式和規范。而禮貌是指人們在相互交往過程中應具有的相互表示敬意,友好,得體的氣度和風范。

但又有多少人去做它們呢?

古代人懂得禮儀。楊時、游酢知道在門外等老師醒來再請教問題;四歲的孔融就已經懂得讓梨給哥哥姐姐們吃;九歲的黃香在夏日給父母扇風,冬日用自己的體溫溫暖父母的床;王祥為了滿足后母吃鮮魚的愿望,用自己的身體去融化河面的冰……這些故事是多么讓人欣慰啊!

但是現在呢?

“講文明,樹新風”已成為我們小學生要學習的守則。文明禮儀,從我做起,從身邊的小事做起!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十一

講文明懂禮貌從小事做起 今天通過預習《爭吵》這篇課文,使我很受觸動,其實課文中發生的事在日常生活中我們常常遇到,我下定決心,要以克拉蒂為榜樣,從小事做起,做一個講文明懂禮貌的好孩子。爸爸長期出差在外,我很想念他,下面是我給爸爸打電話的對話記錄,我使用了很多禮貌用語。首先我撥通了爸爸所在地的電話,電話接通了,一位叔叔的聲音傳了過來,叔叔問:“你好,請問你找誰?”我怯怯地回答:“你好,叔叔,請幫找一下我的爸爸張偉好嗎?”叔叔說:“好呀,你稍等一下。”我高興地說“謝謝。”爸爸接過電話說:“剛才叔叔說你很懂禮貌,是嗎?”我不好意思地說:“是的。”爸爸夸我說:“真是個好孩子。”我非常高興。我問爸爸:“這幾天工作累嗎?睡覺睡的'香嗎?”爸爸說:“不累,睡覺也很香。你最近學習怎么樣?作業完成的好不好?”我告訴爸爸:“你不用擔心,我會管理好自己的。”爸爸高興地了笑了。最后我說:“祝爸爸做個好夢!再見。”

當燦爛的陽光綻放笑臉,當絲絲微風拂過臉頰,春天已經來了。第30個“全民文明禮貌月”的春天即將光臨我們的校園。我作為一名中學生,應該先從自己做起。首先,進行自我反思。其實,我在禮貌這方面也做得不是很好。每次在路上或校園里碰到老師,很少主動地叫一聲“老師好”;碰到熟人,也不會主動上前問好;家里來了客人,也不會說一句“叔叔(阿姨)好”。自我反省之后,做出下一步行動:自我改正。要想改得完美,就必須從小事做起。比如:在上學或放學的路上,只要碰見認識的,都應該主動打招呼;家里來了客人或去別人家做客親切的說一聲“某某好”。然后再端上一杯茶或與客人閑聊;再別人主動約你出去或有別的事情,應該先經過家長的同意再出去。如果不行,就用委婉的方式去拒絕。檢討過自己之后,就說說別人吧,發現了其他同學有不文明的行為,就及時指出。在校園里,也出現了許多不文明的行為。有的同學亂吐口水;有的同學動不動就張口罵人,還全罵的是臟話;有的同學收了一點點委屈就去打架;有的同學上課事不尊重老師,有的同學進網吧、游戲廳……這種不良行為是不應該出現在校園里的,既影響了校風還違反了紀律。但有的同學是惡意報復,明明知道這樣是不對的,可是他偏偏就是要這樣做。這種惡劣的行為應該在學校及時制止。讓我們一起制止不良行為,爭取積極做一個文明禮貌,健康向上的學生,迎接第30個“全民文明禮貌月”吧!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十二

活動背景:

如今,由于各種社會環境和家庭因素的影響,校園里存在著公德意識淡薄,以個人為中心,缺乏文明、禮儀意識的現象,召開這次主題班會,對推進文明禮儀教育有很強的現實及長遠意義。

為創造和諧校園,全體學生人人行動,個個為校園爭輝。從我做起,從身邊的小事做起,從日常的校園生活做起,從而學會與人和睦相處,學會尊重人、關心人,遵紀守法,爭做“講文明、懂禮儀”的好學生。

活動目的:

1、通過主題班會的開展,使學生認識到“講文明、懂禮儀”是個人素質的一種表現,“講文明、懂禮儀”是實現個人與校園和諧統一的一種方式,使校園更美麗,讓文明禮儀之花盛開在每個同學的心里。

2、通過主題班會,啟發學生能自覺養成各種文明的行為習慣,使校園更加和諧、更加美麗。

活動準備:

1、班會前,開展一系列的教育活動作鋪墊。

1

2、組織學生準備有關節目,收集相關資料。

活動形式:

座談、討論、表演。

主持人:兩名學生

活動過程:

主持人(甲、乙)(行隊禮):尊敬的各位領導、老師,您們好!熱烈歡迎您們來到湯山一小指導工作。同學們,我們應該用怎樣的方式來歡迎各位領導和老師們的到來呢?(鼓掌)

甲:同學們的掌聲真熱烈。

合:湯山一小四(5)班“文明禮儀 從我做起”主題班會

現在開始!

甲:文明像一股暖暖的春風,吹遍大地;

乙:文明像一絲絲春雨滋潤萬物;

甲:我們要讓禮儀之詩永久珍藏在彼此心里;

2

甲:真不錯,他們的確是講文明懂禮貌的好學生。

乙:是啊!可同學們你知道嗎?在我們的身邊,也存在著許多不文明的現象。不信就請看看這些圖片(出示不文明現象的圖片)

甲:(結束后主持人采訪,學生發表看法)看完圖片后,你了解了哪些不文明現象呢?(指明回答)

乙:以上圖片中表現了一些我們身邊的一些不良行為,他們既損害了我們小學生的形象,又破壞了社會的和諧,因此,我們一定要規范自己的行為,從我做起。希望圖片中的鏡頭不要在我們的身邊再現。

乙:看了男生的表演,我們女同學也急著要表現表現了。請欣賞《公交車上》;

乙:同學們,剛才的表演中有哪些不文明行為?(語言不文明,行為不文明)假如是你,該怎樣做呢(學生討論、發言)(發表想法,引出)

甲:那你們還知道哪些文明禮貌用語呢?(主持人深入

采訪并作小結,出示課件,齊讀課件)

乙:要做個文明的小學生,我們平時就應養成良好的語言習慣和行為習慣。

甲:是啊,從我們成為小學生的第一天起,就應該遵守校規校紀,做一個講文明、懂禮貌的好學生,為此,學校將“文明禮儀”編成《三字經》,讓同學們時刻都不要忘記。

乙:請聽校園文明禮儀《三字經》(課件)

甲:如果這些文明的行為在我們的校園生根發芽,在每個同學的心中盛開文明之花,那我們的校園將是怎樣的一種景象呢?我們應該怎么做?(小組討論,生匯報交流情況,怎樣使校園變得和諧、文明)

乙:同學們描繪述得多好啊!只要每位同學懂得文明禮儀、從我做起、從身邊的小事做起,我們的校園就會變得更加美麗。

甲:心動不如行動,讓我們將文明禮儀掛在嘴上,記在心上,落實在行動上。

合:同學們,文明禮儀從我做起。

乙:文明新風吹遍校園,文明之花離不開老師的辛勤澆灌。我們掌聲有請班主任張老師作總結。

短短的四十分鐘的主題班會已接近尾聲,但我們講文明、懂禮貌的行動還在繼續。希望你們把文明禮儀帶到家里,帶進社會,在家做個好孩子,在社會做個好少年,從我做起,從現在做起,從點點滴滴做起,用實際行動將校園建設成永恒的春天,讓每天春風風人,春雨喜人。

甲:謝謝老師,老師的話我們不會忘記

乙:我們要用文明禮儀之花將校園裝扮得更加美麗,更加和諧,下面請大家齊做《禮儀操》。

合:四(5)班“文明禮儀 從我做起”主題班會到此結束。

甲:衷心感謝各位領導、老師的蒞臨指導;

合:祝您們身體健康,工作順利!

同學們學習進步!

謝謝大家,再見!!

一、活動主題:

文明禮儀伴我行

二、活動目的:

1、進一步領會關于中小學日常行為禮儀規范標準,對學生進行禮儀常規的教育。

2、規范言行,告別不良習慣,爭創文明學生,文明班級,文明校園。

3、把禮儀常規貫穿到有趣的三句半、歌曲,演講之中,讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。 三、活動設計:

本次主題班會的設計是以文明禮儀為主線,將文明禮儀規范標準的內容寓生動、有趣的學生活動之中,使學生在非常歡樂和諧的課堂氛圍中接受教育。整節班會以了解常用的文明禮儀常識,能正確分辨學習生活中的各種文明與不文明現象,為主題,重點展示的東關小學文明禮儀規范標準的校園禮儀、家庭禮儀部分。設計了如下的內容,首先通過三句半讓學生總體來了解學校制定的禮儀規范的內容有三個方面:一是學校禮儀、二是家庭禮儀、三是社會禮儀。然后讓學生結合實際談談生活中不文明的現象,學生這時的認識只是身邊的一些不文 (這是對社會禮明的行為。其次,設計了公益廣告和歌曲兩個環節,儀內容的增補:使學生明確社會禮儀所涵蓋的方面(包括文明交通、 :公益廣告短片欣賞是特殊場所如圖書館的文明行為、文明乘車等)讓學生明白一個人是平凡的,微不足道的,但每個人都高舉起文明旗幟的話就能讓文明的新風吹遍神州大地。此時,通過以上的學習,學生對禮儀知識有了更進一步的理解,會有感而發,安排了演講《文明 。最后,是建議小組的倡議書。就在我身邊》整節班會課使學生了解文明、學習文明、并踐行文明。教育學生養成良好的習慣,在家做個好孩子,在校做個好學生,在社會上做個好少年。

四、活動形式:

歌曲、知識問答、三句半,多媒體故事 等。

五、參加人員:

農機 10d2 班全體師生六、主持人:

七、活動準備:為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規的內容,并且落實到行動上。

1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、三句半等,教師指導收集方法。2、指導學生根據不同的材料進行編排。

要做到》女:聽了三句半,我們了解了我們小學生的文明禮儀,但在日常生活中,我們還存在很多不文明行為,請大家舉例說明。學生舉例:如:課上提問不舉手;下課了,不是請老師先走,而是蜂擁而出;課下追逐打鬧,打架罵人;給同學起侮辱性綽號;嘲笑有殘疾的同學;學校來了客人尾隨圍觀;待人接物不懂禮節,不會使用文明禮貌用語;不愛護環境,亂扔臟物;在家中撒嬌任性,等等。男:聽了這一幕幕,確實讓人憤怒、愧疚、遺憾,就讓我們班的“文明禮儀小衛士”用自己特殊的方式來告訴他們該怎么做才對吧!男:禮儀是無處不在的,它可以表現出一個人的道德修養,它可以增進人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽春三月,春意濃濃、生機勃勃,意味著我們該有一個嶄新面貌。那么怎樣才能使學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?請看情景劇《爭做禮儀小標兵》女:剛才的情景劇告訴我們有關禮儀的知識,禮儀知識我們要時時刻刻記在心間。從現在起,要養成講文明有禮貌的好習慣,爭做文明禮儀德育標兵。同學們,你們呢?《文明禮儀知識競賽》我問你答甲:既然這樣,那我要考考你們。請聽題。(1) 按照我國的傳統習慣,下列家族成員的稱呼是什么? 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫(2)文明禮貌日常用語主要有哪些?(3)小學生在校園里應該遵守哪些常規?(4)進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦?乙:

爭做文明使者。現在,我宣布五年 (播放歌聲與微笑)三班《文明禮儀,從我做起》主題班會到此結束。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十三

俗話說,中國是千年禮儀之邦,文明古國,但是全民素質,卻是我們心中的一塊漏洞。中國既然是禮儀之邦,那么禮儀用語我們一定要時常掛在嘴邊比如說“您好”,“謝謝”,“對不起”等等。上述三個詞是漢語中最基本的文明用語。如果你不小心碰到了別人,要說“對不起”,如果你不這么說,反而瞪了對方一樣,一場“大戰”就會爆發。本來是很小的一件事,卻鬧得翻天覆地,圍觀的人都會認為吵架的人沒有一點素質。

我今年暑假去了香港迪斯尼。在去巴斯光年的時候,人非常多,密密麻麻的,我們大家都在安靜地排隊等候。一個姐姐不小心碰到了一個50多歲的阿姨,小姐姐怯聲聲地說了聲:“對不起”,可是那個阿姨卻像火山一樣爆發了,“你怎么……”,那些令人憎恨的語言從她的嘴里噴了出來,那個姐姐的爸爸媽媽,打抱不平,兩家人開始你一句,我一句的`吵了起來。我覺得這就是沒有素質的表現,如果那位阿姨能在姐姐說對不起的時候,能說聲沒關系,那么這些不講文明禮儀的事情就不會發生了。

還有一次,我家樓上的鄰居吵架,把一個重3,4斤的大菜墩子,從5樓仍下來,只聽“啊”的一聲尖叫,菜墩子差點砸到一個剛要進樓門的阿姨。阿姨憤怒地大喊:“誰這么沒有公德心啊?”。菜墩子和阿姨擦肩而過,如果菜墩子在近一點,后果將不堪設想。從那件事發生以后,管理處在外面貼了告示,嚴厲譴責這種行為。呼吁大家講文明,做文明人。如果樓下經過的剛好是她的家人,她會后悔終生。

不文明的事情時時刻刻都會發生,這些事情不僅害人害己,還損壞了中國禮儀之邦的形象,所以我們要做文明小公民,從自己身邊的小事做起。

吧!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十四

甲:老師同學們大家下午好好,今天隊會課的主題是《文明禮儀從我做起》,我是今天隊會課的主持人吳麗丹。

乙:我是主持人吳玉晨。

甲:今天隊會活動的內容有兩項,分別是禮儀知識問答和展示禮儀風采

乙:下面進行第一項內容,禮儀知識問答。答題方式是這樣的,從一年級到六年級的順序答題,每班回答兩道判斷或者選擇題,回答問題時全班要大聲地說出來,清楚了嗎? 甲:首先由少隊輔導員馮老師為我們各班出題,有請!

甲:同學們回答得太精彩了,講文明、懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質,作為小學生,理應從小養成舉止文明、談吐優雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習慣。

乙:下面進行第二項內容,展示禮儀風采。為了是同學們對文明禮儀的具體要求有更深刻的理解,請少隊干部各小組分別展示各自的禮儀風采。

甲:首先出場的是語言美小隊為我們展示,大家掌聲歡迎!

乙:非常感謝語言美小組的同學們,接下來是舉止美小隊表演的時間了,他們又會為我們展示什么呢?讓我們一起來看一看!有請!

甲:同學們,舉止美小隊的表演你們都看懂了嗎?希望我們樂江小學的所有同學們都能夠做到站如松,坐如鐘,行如風。接下來是心靈美小隊的表演,掌聲有請。

乙:三組的同學們都一一表演完了,同學們是否都記得了文明禮儀的好習慣了呢?下面我想問問問同學們一個問題,題目是:自己要成為一位講文明禮儀的小學生應怎樣去做呢? 甲:同學們回答得都很好,其實文明禮儀的內容還有很多,包括個人禮儀和公共禮儀。文明行為、文明用語、文明上網等都是日常生活和學習的小事,但真正做起來并不容易,希望同學們以自己的實際行動告別不良行為,做一個文明的小學生。

乙:同學們,我們的活動就快要結束了,在活動的最后,請輔導員馮老師為我們做小結,有請。

1、 語言美小隊展示

隊長:常言說,良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。語言美能體現個人的文明素質和修養,我們是語言美禮儀隊,請看我們的風采展示。

(1)情景劇:兩個同學不小心撞到一起,說禮貌用語:“對不起、謝謝、沒關系、再見。”(旁白:同學們,希望你們遇到這種情況時,也能這樣做)

(2)相聲表演《說話》

我們的表演結束了,謝謝大家!

2、 舉止美小隊展示

隊長:我們是舉止美小隊,我想提一個問題問問同學們,你們知道舉止美的具體要求有哪些? (隊員依次回答)站如松,坐如鐘,行如風。

回答得非常好,下面我想請一位同學來展示一下站如松,坐如鐘,行如風。是怎么做的?吳宜霖同學請出列。站如松,坐如鐘,行如風(吳宜霖同學做動作)

舉止美不僅能給人們留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長,請同學們在日常生活中一定要注意舉止美。我們的表演結束了,謝謝大家!

3、 心靈美小隊展示

隊長:我們是心靈美小隊,現在我們為大家展示風采,請同學們介紹自己平時做的好事? (成員依次說)

同學們回答的非常好,下面就請我們心靈美的成員們為我們表演三句半《我是環保小標兵》掌聲有請!我們的表演結束了,謝謝大家!

女:如果人生是帆,那么文明就是風。

如果人生是船,那么美德就是槳。

男:文明的舉止使事情變得容易,

美德的魅力使你變得更加美麗。

女:文明美德是終生受益的財富。

我們要努力培養講文明的好習慣,改掉不文明的壞習慣。

合: 我們知道,和諧校園是構建和諧社會的基礎。沒有和諧的校園,就不會有和諧的社會;沒有和諧的社會,就沒有和諧的生活。

女:首先讓我們用熱烈的掌聲有請五年級組給我們帶來手語舞《文明在哪里?》

男:是呀,文明在哪里,文明就在你我身邊,就在我們的生活里。從我來做起,世界會更美麗。

女:現在掌聲有請1號選手四(1)班莫麗玲登臺演講,她演講的題目是《語言美,春風化雨潤心田》。請2號選手做好準備。

男:一撇一捺,“人”字好寫,做起來很難。做什么樣的人?一百個人會有一百個答案。但有一個答案大家都不會反對,那就是要做一個堂堂正正的人,一個文明的人。下面,有請2號選手四(2)班莫文慧為我們演講《愛在文明,美在你》。請3號選手做好準備。

殘破的門窗、一張張飛舞的紙片,以及墻壁上污跡斑斑的腳印的時候,我們禁不住要問,是誰將我們的校園糟蹋成了這個樣子?請把美麗還給她,還給校園我們的家。有請3號選手六(2)班李慧為我們演講《文明禮儀,從我做起》。4號選手請做好準備。

女:經過評委老師緊張的打分和磋商,2號參賽選手得分是:去掉一個最高分:去掉一個最低分;最后得分。讓我們再次以熱烈的掌聲向他們表示感謝和祝賀!

男:大家都知道,新加坡是一個通用英語的國家,各種標語大多是用英語書寫,但其中的一些文明禮貌用語卻使用中文,這是為什么呢?那是因為,我們太多時候沒有約束自己的行為,忽視了身邊的文明,給自己,也給國人帶來了極為惡劣的負面形象。注重我們的一言一行吧,因為《文明禮儀伴我行》。下面,有請4號參賽選手六(1)班的李梅紅。5號選手請做好準備。

男:感謝4號選手給我們帶來的精彩演說。現在,我宣布3號參賽選手演講得分,她的得分是:去掉一個最高分:去掉一個最低分;最后得分。

女:文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情相助,是見到師長、同學、朋友時的問好,是與人相處的和諧。請聽5號選手六(1)班劉嘉儀同學演講《做一個講文明,懂禮儀的小學生》。請6號同學做好準備。

男:掌聲送給我們的5號選手!現在我公布4號選手得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;他的最終得分是:

女:接下來請欣賞6號選手五(1)班莫艷梅給我們帶來的演講,她演講的題目是《做一個文明之人》。請7號選手做好準備。

男:謝謝6號參賽選手!剛結束不久的5號參賽選手的得分已經評出,她的最終得分是:去掉一個最高分:去掉一個最低分;最后得分。 男:同學們,如果說我們很幸福,那是因為我們擁有一個文明、和諧的大家庭;如果說我們感覺到溫暖,那是因為我們生活在一個團結、友愛的美麗校園。請欣賞7號選手六(2)班莫麗蘭同學的演講《文明禮儀在校園》。8號選手請做好準備。

女:謝謝7號選手的精彩演說!謝謝!現在我公布6號選手得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是:

文明是風,它可以吹拂每一顆心靈,禮儀是花,它能將人裝扮得更加美麗。讓禮儀常駐我們心中,有請8號選手五(2)班曾玉萍為我們喊響口號《做文明學生,創建和諧校園》。9號選手請做好準備。 男: 至此,前面參賽的8位選手的演講均已結束,評委們正在緊張地為8號參賽選手的統分。結果是次要的,能站上這個舞臺就是成功者!所以,讓我們再次以最熱烈的掌聲向前面八位選手的精彩表現表示祝賀!

女:現實生活中,我們不無遺憾地發現,作為一個古老文明的中國,有些國民的行為卻為我們所不齒。荀子云:“不學禮無以立,人無禮則不生。”親愛的同學們,讓我們一起呼喚禮儀,呼喚文明吧。接下來有請9號參賽選手六(2)班李壽光上臺,他演講的題目是《講文明,懂禮儀》。請10號選手做好準備。

男:讓文明與我同行,讓禮儀與我同在!感謝10號選手的精彩演講! 現在,8號參賽選手的最終得分已確定,去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是:

女: 爭奇斗妍,異彩紛呈,一方講臺,盡展個人風采。精彩繼續,讓我們繼續關注各名選手的優秀表現。下面出場的是10號參賽選手四(2)班莫艷娟同學,她的演講題目是《文明禮儀伴我行》。掌聲有請。

男:愿禮儀永遠與我們同行!下面,讓我們一起放松一下,請欣賞四年級組帶來的綜合節目《文明禮儀展示》。11號選手請做好準備。 男:禮儀是一首優美的歌,它能使人神醉情里;禮儀是一把多功能的鑰匙,它能祝你一步步邁向成功。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四年級組的同學們。現在,我公布10號選手演講得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;他的最終得分是:接下來有請11號參賽選手五(2)班陶鳳銀同學上臺,她演講的題目是《讓文明禮儀常駐校園》。請12號選手做好準備。

女:現在,我公布11號選手演講得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;他的最終得分是:下面有請12號選手四(1)班蒙文桃給我們帶來《談吐舉止見文明》。請13號選手做好準備。

男:現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是:同學們,身為學生,我們更應當深深體會文明禮儀對于個人成長的重要性。下面,請13號選手四(1)班黃燕琳講述,《文明禮儀,從我做起》。14號選手請做好準備。

女:現在我公布12號選手的得分。去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是

文明是藍藍的天、綠綠的草,文明是綻放在你唇邊一朵微笑,文明是相遇時的一聲問好……接下來,有請14號選手六(1)班李壬玫給我們帶來《讓文明之花綻放校園》。15號選手請做好準備。

男:掌聲送給我們的14號參賽選手。現在,13號參賽選手的得分已送到我的手上,去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是: 同學們,你喜歡“明月松間照,清泉石上流”的清幽嗎?你愿意感受“大漠孤煙直,長河落日圓”的壯麗嗎?“春水碧如天,畫船聽雨眠”的悠閑,你會更加向往吧?讓我們攜手,共建設這樣一個美好家園吧!請聽15號選手五(1)班張詩苑的演講《引領文明風氣,創建美麗校園》。請16號選手做好準備。

男:掌聲送給我們的15號選手!現在我公布14號選手得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;他的最終得分是:

接下來請欣賞16號選手五(1)班李麗梅給我們帶來的演講,他演講的題目是《文明禮儀在校園》。17號選手請做好準備。

女:同樣,掌聲送給我們的16號選手,感謝他的付出和努力!現在,我宣布15號選手最終得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;她的最終得分是:

女:禮儀無處不在,它可以表現出一個人的道德修養,增進人與人之間的友誼。 掌聲有請五(2)班陳釗洋同學給我們帶來《做個講文明懂禮儀的小學生》!

女:感謝17位參賽選手的精彩演講。 歌曲《小蘋果》風靡全國,相信大家現在耳熟能響。下面讓我們一起跟隨四年級組唱響《小蘋果》版文明禮儀之歌。

男:老師們,同學們,一所學校如果沒有與之相適應的精神狀態、環境氛圍和文明行為,就不會有校園的文明,文明校園既包含物質的校園,更包括精神的校園,精神的校園需要我們全體師生共同長期的努力。

女:請欣賞全體教師美文朗誦《感恩父母》

男:感謝全體教師的深情朗誦。

男:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;

女:沒有父母,當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,世界就會是一片孤獨和黑暗。

男:這些道理都很淺顯,但是生活中,我們在理所應當的享有著這些的時候,卻常常少了一顆感恩的心。

女:我們作為小學生,應該愛我們的父母。作為寄宿制學生,學校如同我們的家,老師如同我們的父母,我們要像愛自己的家一樣愛學校,愛自己的父母一樣愛老師。現在我公布18號選手得分,去掉一個最高分:去掉一個最低分;他的最終得分是:

男:至此,我們今天的演講比賽劃上了圓滿的句號。然而,文明禮儀永遠沒有句號,也沒有休止符!

女:讓我們乘“禮樂二小”的扁舟,泛中華文明的大海!讓我們唱響文明之歌,讓禮儀與我同在!

合:讓我們共同努力,將我們二小建設成為一個和諧文明的校園,展示我們二小學子團結友愛的迷人風采!

女:現在,我們的評委正在做最后的成績核算,讓我們靜心等待。 好,結果已經出來,現在,我宣讀獲獎情況。獲得三等獎的同學分別是:

男:獲得二等獎的同學是:

女:現在我宣布獲得一等獎的同學是:

女:讓我們以掌聲向他們表示最熱烈的祝賀!

男: 尊敬的領導、各位評委老師,親愛的同學們,本次比賽至此結束,

女:感謝各位領導的熱情關心,感謝全體老師的辛勤努力,同時感謝各位同學的大力支持。再次謝謝大家。

合:最后祝大家元旦快樂,再見!

(男)你給別人一個微笑,別人還你一個春天;

(女)你給別人一份溫暖,別人送你快樂無限。

(男)你給別人一份謙讓,別人給你敬重萬千;

(女)你給別人一份真誠,別人給你溫馨的思念。

(合):敬愛的老師,親愛的同學們,……..正式開始

女:文明,是永恒的話題,這區區兩個字涵蓋了豐富的內容,從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事,文明滲透到了每一個角落;我們卻往往忽略了文明。 男:接下來我們就一起來尋找一下班級的文明現象和不文明的現象。

男:巍巍華夏,龍人故鄉,五千余載,源源流長。

女:文明古國,禮儀之邦,世界矚目,國人容光。

男:我們偉大的祖國,是世界文明古國之一,有悠久的禮儀傳統, 被稱為“禮儀之邦!” 女:中國以禮儀為基礎形成的中國傳統是中華文明的.延續。繼承和發揚我們祖輩流傳下來的優良傳統,是我們的歷史責任。

男:下面請同學們說一說對曾經的文明的認識。

男:我們是21世紀的文明人。

女:我們要做21世紀文明人。學會換位,學會為他人著想。

男:讓我們插上文明的翅膀,飛向藍天,飛向美好的未來。

男:文明禮儀不是口頭上說說而已,重要的是我們在日常生活中要怎樣去做

男:禮儀是衡量一個人道德水準高低,有無教養的尺度。

女:同時也是公民精神素質的一個重要方面,是精神文明的具體體現。

男:古人云:“人無禮則不生,事無禮則不成,國無禮則不寧”!

女:“禮儀助你成功”,已成為世人的共識。

男:禮貌貴在真誠,只有對他人的真摯的尊重,才能時時提醒他人尊重自己。 女:故為己私利,假意待人親切不是禮貌。

男:在人與人之間,只有那不經意做出的,表達一種與私利無關的真誠與善良,才是令人信賴的禮貌。

女:禮貌需要有謙虛的態度,忍讓的涵養。古人常說:“謙謙君子”,這不僅指舉止的謙讓,更包含行為的豁達大度。

男:我國是禮儀大國,素有禮儀之邦的美譽,這是值得每一個中華兒女引以為自豪。 女:我們應當把宣傳中華禮儀當作自己的歷史使命,更應當在社會實踐中,加強禮儀修養,身體力行,為提高社會禮儀水平做出自己的貢獻。

男:禮貌如釀酒,是需要長久的窖藏才更醇香。

女:有語云:三天可造就一個百萬富翁,三年難培養一個貴族。

合:。。。。主題班會到此結束。

男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環。

女:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

男:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

女:帶走一絲煩惱,讓文明與我們同行。

合:親愛的老師、同學們,大家上午好!

女:中國素有“禮儀之邦”之稱,講“禮”重“儀” 是中華民族世代相傳的優良傳統,源遠流長的禮儀文化是祖輩傳承的豐富遺產。 男:言行舉止有禮貌,懂禮儀、尊禮節能使人與人之間少一份冷漠,多一份溫情;少一份庸俗,多一份高尚。

女:作為21世紀青年學生,更應該以較高的文明素養、周到的禮儀規范去待人處事,這 是我們學習、生活的根基,是我們立足社會的臂膀。

合:現在開始!

女:首先進行活動第一項,全體肅立,升國旗、奏國歌,敬禮! (奏國歌,主旗手升國旗,全場行注目禮。)

女:禮畢!

男:一個微笑,一聲“您好”,一個“請”,一句“對不起”,一聲“謝謝”就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來,更能使人們打開心靈的窗戶,盡情地交流,互相地理解。下面進行活動第二項,請學生代表宣讀“有禮貌、懂禮儀、遵禮節,人人爭做三禮學生”倡議書。 (講話畢)

女:一份倡議書提出一句響亮的口號,更是一個鏗鏘的承諾。孔子說“不學禮無以立”。文明禮儀,不僅是個人素質的體現,也是社會公德的反映。有請馬校長宣讀“文明禮儀伴我行”教育活動的具體要求。 (講話畢)

男:環境塑造人格,榜樣的力量是偉大的。下面請xxx校長、xxx校長、xxx校長、xxx校長、xxx校長為上學期獲得“校園文明禮儀之星”稱號的同學頒發獎狀。他們是,請這六位同學上臺領獎。(配進行曲的音樂) 女:禮儀是律己、敬人的一種行為。文明社會的創造靠我們每一個人,從小養成好習慣會使人受益終生。請大家以六位同學為榜樣,從每一個“小小的我”做起,因為社會就像是一片海洋,而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。下面請欣賞由初一、10班同學帶來的詩歌朗誦《文明世界,我們共同創建》。

男:禮儀是一首煥發向上的歌,禮儀是一首沒有結尾的詩,禮儀是一股清澈透亮的泉,有了禮儀社會才會更加和諧進步。請欣賞學校合唱團的演唱《友誼地久天長》。

女:中華民族作為有著五千年歷史文明的禮儀之邦,自古注重個人的文明修養和待人禮節。文明禮儀,在現代社會中也仍然具有非常重要的意義。有禮貌,懂禮儀、遵禮節既是尊重對方的一種表現,更是展現自身修養和素質,樹立“自我”形象的重要手段。下面有請xxx校長講話!

男:同學們,讓我們一起在“文明禮儀伴我行”的活動主題中展現自己的風采,做文明禮儀知識的學習者!做文明禮儀知識的傳播者!做文明禮儀活動的實踐者!現在進行“文明禮儀從我做起”宣誓,有請領誓人上臺!

(宣誓結束)

男:響徹云霄的誓言激蕩著天地,我們要永遠銘記這鏗鏘的誓言,把文明禮儀這粒最有生命力的種子種在心間。

女:讓我們從現在做起,從每一個細節做起,做一個有禮貌,懂禮儀,遵禮節的人。

男:讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

女:讓校園因我們更青春,讓社會因我們更溫暖!xxx中學2015年慶元旦踐行社會主義核心價值觀暨“文明以來伴我行”教育活動啟動儀式到此結束!

xxx中學

二o一四年十二月

女:尊敬的各位領導、老師,

男:親愛的同學們,

合:大家下午好!

女:我是主持人——

男:我是主持人——

女:在這秋高氣爽的季節里,我們迎來了“文明禮儀伴我行”演講比賽活動。

男:請全體起立,奏國歌!

女:請坐!

男:中國自古以來就是禮儀之邦,

女:文明禮貌是中華民族的優良傳統,

男:古老的神州向世界展示了文明古國的風采。

女:悠久的歷史給我們帶來了博大精神的文化遺產。 男:文明,讓人舉止文雅

女:禮儀,讓人風度翩翩。

男:文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;

女:禮儀是花,它能將校園裝扮得更加美麗。

男:微笑是我們的語言,文明是我們的信念

女:花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園!

合:安邊鎮學區 “文明禮儀伴我行”演講比賽現在開始。 男:請鄒校長致辭。

女:讓我們以熱烈的掌聲感謝鄒校長的講話。

男:本次演講比賽的評委有:

女:讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評委老師的到來。

男:本次演講比賽的規則是:

女:評分標準:

男:按照抽簽的先后順序正式進行比賽,

女:我們更不能忘記傳統,

女:應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,

男:有請1號參賽選手:王巧紅演講《做一個文明之人》,2號參賽選手楊浩宇準備。

女:讓文明之花常開心中,把禮儀之美到處傳播!

男:讓文明禮儀灑遍校園,請2號參賽選手楊浩宇為大家帶來的《文明禮儀在校園》。

女:3號參賽選手,鄒芳芳準備。

男:文明讓人舉止文雅,

女:禮儀讓人風度翩翩,

男:有請3號參賽選手鄒芳芳,為我們演講《文明禮儀伴我行》

女:4號參賽小選手曹紫帆準備。

男:是啊!文明之花常開心中,禮儀之美永伴長隨。

女:哎, 你看咱倆只顧著說了,看看我們可愛的小學妹紫帆

等不及了,讓我們歡迎她為大家演講《校園文明禮儀歌》。 男:5號選手石佳穎準備。

女:同學們,剛才曹紫帆小朋友為大家帶來的這首《校園文明禮儀歌》好不好聽?

男:那么,下面更有好聽的,讓我用掌聲請出5號參賽選手石佳穎 女:她演講的題目是《做一個講文明懂禮儀的文明小學生》。6號選手滕艷麗準備。

呢?

男:有請7號選手張宇翔。8號選手孟浩洋準備。

女:同學們,有了文明的陪伴,我們腳下的路才會走得更穩。更遠 男:掌聲有請8號參賽選手孟浩洋為大家演講《文明禮儀伴我行》。 女:9號選手王中陽準備。

男:金秋十月,陽光燦爛,碩果累累,在我們校園內外到處彌漫著文

明禮儀的芳香,

女:有請王中陽為大家演講,10號選手袁依欣準備。

男:文明是一種行為,

女:文明是一種意識,

男:只有人人講文明,

女:才能讓文明之花開得更芳香,才能使我們的校園更美好。 男:請欣賞10號參賽選手為大家演講《校園美》。

女:11號選手李欣悅準備。

男:文明、禮儀、好習慣

女:文明禮儀之歌時刻與我來作伴,有請11號參賽選手為大家演講

《文明禮儀之歌》。

男:12號孫淋瑜準備。

演講《文明禮儀從我做起》,13號選手包新桐準備。

視。

女:有許多經典篇章早已家喻戶曉,請欣賞13號參賽選手包新桐為

大家演講《文明禮儀伴我們行》。

男:14號選手鄒鑰準備。

女:文明禮儀伴隨著我們飛的更高,飛得更遠

男:你瞧,那邊來了一位文明宣傳員呢!

女:我問她:什么是文明?她告訴我:文明其實很簡單。 男:請欣賞鄒鑰為我們演講《文明其實很簡單》。

女:哎呀! 聽完大家的演講,你有什么話想說呢?

男:我想說:文明是一種美德,是人生一筆寶貴的財富,

女:我也想說:禮儀是一塊金子,擁有的人,一生都會閃閃發光。 男:請曹主任宣布比賽結果。

女:讓我們以最熱烈的掌聲請出今天的獲獎選手,請校領導為獲獎選手頒獎。

男:讓我們再次把掌聲送給他們。

女:此時此刻,我還想對其他沒有獲獎的參賽選手說:“你們也是最棒的!只要繼續努力,下次站在這兒的肯定非你莫屬了!”

男:嗯!我們也是這樣認為的。你給別人一個微笑,別人給你一個春天。

女:你給別人一份溫暖,別人給你快樂無限。

男:讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落

女:讓我們的素質及文明展現在一言一行中

男:讓文明在校園里播種

女:讓友愛在禮儀中綻放

合:安邊鎮學區“文明禮儀伴我行”演講比賽到此結束。感謝各位同學的積極參與。老師,同學們再見!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十五

合:親愛的老師、同學們,中午好!

甲:我是主持人xxx。

乙:我是主持人xxx,在本期節目中,我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

甲:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

乙:形象禮儀有什么要求嗎?

甲按要求穿規定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

乙按要求佩戴好紅領巾:先把紅領巾折四折,置于衣領內,紅領巾的三角尖對正脊骨,打好領結,翻下衣領。

甲每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

乙不留長指甲,不涂指甲油。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

甲經常整理儀表。頭發適時梳洗,發型大方得體,不染發,不燙發。男生前發不蓋額,側發不掩耳,后發不及領;女生前發不遮眼,側發不掩睛。

乙坐有坐相,站有站樣,走有走姿,面帶微笑,舉止文明,落落大方。

甲課堂禮儀:預備鈴響起,應迅速回教室入座,做好課前三件事。

1、做好課前準備;

2、整理好桌面;

3、整理好衣服。

靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立正后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

乙上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經老師示意進入后方可回座位。

甲注意讀寫姿勢,做到:胸離桌一拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

乙課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

甲別人發言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

乙課堂小組合作時,要有合作和全局意識,聽從組長安排,分工協作,積極與伙伴溝通,完成份內任務的同時兼顧組內伙伴,共同贏得團隊的成功。

甲上課時,如遇到同學身體不適等突發事情,不要圍觀或表現出厭惡情緒,要主動關心同學,聽從老師安排,協助老師妥善處理。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十六

尊敬的學校領導、老師,親愛的同學們:

大家早上好!

而來。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普通的一幕,不由讓人想起一句話:“素質,是一種習慣。”仔細想想,不是嗎?無論這位母親,還是將來的孩子文明素質如何,在這一細節中已有了答案。所以,今天我要對大家說:文明禮儀,一定要從我們自己做起。

那么,怎樣才能當上“文明少年”呢?在此我建議同學們從以下幾方面做起:一、在課堂上表現為:坐姿端正、凝神聽講、舉手發言;二、在課間表現為:不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不踐踏花草,不亂刻亂畫,不破壞公共財物,還要能主動撿起地上的雜物。上下樓梯靠右行,不要朝樓下沖,不大聲喊叫(包括課間在教室里也不大聲吵鬧)。三、在社會中表現為:公交車上主動讓座,待人接物禮貌周到。文明禮儀還表現在一聲真誠的“謝謝”,一句真心的“對不起”,還有每日的“您早、你好、再見”等之中。特別是本周四、五兩天見到老師和檢查的領導就要喊“老師好!”

同學們,讓我們從現在做起,讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個學子的自覺言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是自我內化的一種快樂!讓我們攜起手來,共同創建和美的文明校園,人人爭做“文明少年”!

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十七

說起文明禮儀,這可就多了,如:扶老奶奶過馬路,見到老師要問好,別人遇到困難要主動幫助等等。

我今天就做了一件很有價值的事情——扶老奶奶過馬路。我現在就給你們講講吧!

于是,我們懷著疑問跑了過去,問:“老奶奶,您咋了?是不是需要幫幫忙把您扶過去呀?”

老奶奶看著我說:“是呀!公路上的車非常多,太危險了,而且我小孫子今天過生日呢!孩子們呀,你們能幫幫我嗎?”

我滿臉充滿笑容地說:“可以,我很樂意,我們走吧!”于是,我扶著老奶奶,后面的幾位同學幫老奶奶拿東西。

到了斑馬路另一邊,老奶奶對我們說:“謝謝你們了,行了,我自己走吧!天也快黑了,你們也快回家吧!”

我們異口同聲:“這是我門應該做的,助人為樂是快樂之本啊!再見了老奶奶,祝你的小孫子生日快樂哦!”然后,我們告別了老奶奶,就高高興興地回家了。

還有一次是發生在公交車上,我正坐在座位上看外面的風景時,突然車停了,上來了一位白發蒼蒼的老爺爺,手中還提了許多東西,我看見老爺爺的額頭上全是滿頭大汗,令人產生憐憫之心,可是卻沒有一人給老爺爺讓座。我看到這里,立馬站了起來說:“老爺爺,您坐吧!我一會就下車了。”

老爺爺笑了笑說:“唉!你真是一個懂事的好孩子呀!還是你坐吧,我站著,沒事兒,謝謝小朋友。”

經過我的多次勸說,老爺爺終于坐下了,然后我就聽到車上的很多乘客說:“哎呀!現在的孩子真是懂事呀!品德也很高尚!我們做大人的真是自愧不如呀!”我聽著,心里可真高興了!講文明禮儀也是一種享受呀!

讓我們一起從日常生活中的點滴小事做起,讓文明禮儀伴我們一起成長吧!

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

文明禮儀從這里做起大全(18篇)篇十八

尊敬的老師、親愛的同學們:

早上好!

今天我國旗下講話的題目是: 禮儀,從身邊的小事做起。

在我國向世界開放的今天,禮儀不僅體現出豐厚的歷史文化傳統,同時更富有時代的新內涵。講禮儀,傳優良美德,創“賢文化”學校,是我們義不容辭的責任。

有人會問:“禮儀是什么?” 禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬人的一種行為規范,是對他人的一種尊敬與理解。它是路上相遇時的微笑,是你有困難時同學的熱情幫助,是平時與人相處時的親切,是見到親人時的一句真誠的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞。

我們學校一直對同學們進行文明禮儀的養成教育,我們集賢學子更要落實到平時的一舉一動呢?尊敬老師,課前遞上一杯溫水,課后說聲再見,讓老師先行;愛護同學,當他生病時幫他拿來藥品,當他摔倒時熱心的攙扶;熱愛校園,自覺撿起果皮紙屑,擺放整齊的桌椅;講究秩序,上下樓梯有序行進。見到老師問聲好,請教問題說聲謝;不小心碰到同學,說聲對不起,同學流淚時,用用幽默逗他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人,主動做一次愛護花草樹木的宣傳。

“千學萬學學做真人”,從我做起,從身邊的小事做起,人人做文明禮儀之人, 讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。

我國旗下的講話到此結束,謝謝!

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優秀的作文必須具備準確的事實依據和有力的論據支撐,以及清晰流暢的表達能力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文,供大家參考學習。你是一個渴望完美卻有著許多缺點
優秀作文是一種藝術,需要作者用精準凝練的語言表達出自己的思想和情感。閱讀優秀的作文范文可以借鑒別人的經驗和技巧,從而提升自己的寫作能力。望著印著斑斑血跡的小路,
入黨積極分子應該具備愛國主義情懷和良好的道德品質,做到廉潔奉公,為人民服務。以下是小編為大家整理的入黨積極分子范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
優秀作文要注意控制篇幅,合理組織內容,避免贅述和冗長。掌握優秀作文的寫作技巧,需要多讀多寫,多欣賞經典的優秀作品。今天是20xx年7月18日,現在正是夏天,街上
月工作總結可以幫助我們建立自信心,因為它能讓我們看到自己在工作中取得的成績和進步。如果你對月工作總結的格式和內容感到迷茫,不妨先參考一下以下的范文,或許能夠給你
在國旗下講話稿中,我們可以回顧過去的努力和成果,同時也可以展望未來的前景和挑戰。接下來,請大家閱讀一些膾炙人口的國旗下講話稿,相信能夠在你們的寫作中發揮一些積極
實習總結要注意語言簡練、內容有條理,既要客觀真實,又要體現個人的思考和感悟。以下是小編為大家整理的實習總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
優秀作文能夠用簡練而生動的語言表達出復雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。接下來是一些優秀作文案例,希望能夠給大家提供一些寫作的啟發和靈感。我家買了十一只小金魚,其
優秀作文在結構上通常合理緊湊,層次清晰,能夠將重點表達得準確明了。在這里,小編為大家推薦了一些優秀作文的范文,供大家借鑒和參考。在我們的成長過程中,我們學會了許
下半年是一段關鍵的時期,也是我們取得重大突破的機會。接下來,我們將為大家分享一些在下半年總結中常見的優秀范文,希望能夠給大家帶來一些啟發。下半年考試時間為:20
社會實踐可以讓學生親身體驗社會生活,增強他們的社會意識和社會責任感。以下是一些社會實踐中遇到的問題及其解決方案,供大家參考和應用。總結就是把一個時段的學習、工作
實習報告有助于提高我們的文案能力和表達能力,培養我們的寫作思維和邏輯思維。下面是一些實習報告的范文,供大家參考其中的寫作風格和結構安排。以下是本站編輯為您整理的
幼兒園小班課程設計應注重全面發展,包括語言、數學、科學、音樂、美術等各個方面的內容。以下是幼兒園小班總結的一些范文,希望可以給您提供一些寫作上的啟示。
通過寫檢討書,我們能夠梳理自己的思緒,反思過往的行為和決策,找到問題的根源并提出解決方案。在下面的檢討書范文中,作者以誠懇的態度總結了自己的經驗教訓和錯誤行為。
一個優秀的作文應該具備邏輯嚴密、觀點獨特、語言優美等特點。欣賞優秀作文可以幫助我們提高自己的表達能力和寫作水平。“花,你真的好漂亮。”啊,好開心,她在夸獎我耶。
優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維,運用豐富的詞匯和獨特的觀點,以清晰的邏輯結構和生動的語言表達,達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣
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優秀作文不僅需要有獨特的觀點和見解,還需要有扎實的學識和廣博的閱讀背景。讓我們一起來閱讀一些經典的優秀作文,感受其中的深意和美麗。1.引導幼兒觀察并認識蘿卜。(
優秀作文不僅能表達作者的個人情感,還能折射社會的熱點問題和文化的特色。優秀作文范文的積累對我們的寫作能力提升有著積極的促進作用。白雪公主和王子回到了王國,國王熱
實習報告需注意使用正確的語言和表達方式,注意語法和拼寫錯誤,使讀者易于理解和閱讀。以下是小編為大家收集的實習報告范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟發。
培訓心得是對培訓活動的回顧和評價,同時也是對自身學習成果的展示。培訓心得的范文收集了我在一些培訓課程中的一些學員的總結和心得,對我有很大的啟發。員工入職培訓是非
優秀作文不僅能夠生動地描繪情景,還能夠獨具一格地表達個人的觀點和見解,給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能對大家的寫作提供一些參
匯報工作是提高工作效率和團隊協作的必要環節,每個人都應該認真對待。工作匯報是提升工作競爭力的重要手段之一,多看范文對提升自己的寫作水平有很大幫助。感謝來到我縣指
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