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施出援助之手(通用18篇)

時間:2025-07-25 作者:MJ筆神

優(yōu)秀作文能夠表達作者真實的情感,傳遞真摯的情感給讀者,并引起讀者的共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。

施出援助之手(通用18篇)篇一

記得有一次,在校門口有一位老爺爺身上有幾十個補丁,臉上失去了青春的笑容,身體不能移動,胳肢窩里夾著一根樹枝,才不至于摔倒,手里拿著一個破舊不堪的鐵碗,苦苦哀求每一個同學(xué)和家長,可是他們并不理睬乞丐,可是我覺得不能幫助老爺爺太內(nèi)疚了,我只好萬般無奈的走開了。

周五到了,我又看見那位老爺爺了,還是拿著那個破鐵碗,臉上露出無奈的樣子,動著他的手說:“漂亮的夫人、夫婦們勞光一個吧”可是守著這么多人一個先生卻說:“煩人,破老頭子”。可是這位老爺爺什么也不說繼續(xù)要錢,在這種情況下,我伸出了援助之手,給了老爺爺1元錢,這位老爺爺微笑著說:“謝謝你了,你真是一個助人為樂的'好孩子”,這時我的眼里涌出了熱淚默默地走開了。

我通過這件事感覺到了幫助別人是無比的快樂、無比的興奮、無比的溫暖原來幫助別人的滋味太好了。我覺得世界上有太多的貧窮人,希望全世界的人都幫助別人,都幫助這些老爺爺老奶奶們。

希望你也幫助這些老爺爺老奶奶們,這樣他們就會美好的生活了,希望這些老爺爺老奶奶都能過上幸福的生活,身體健康、萬事如意。

施出援助之手(通用18篇)篇二

初春的清晨,郊區(qū)的一角。蒲公英媽媽給孩子們穿戴好后,深切的望著它的孩子們最后一眼,依依不舍的說道:“孩子們,你們都長大了,要獨自去謀生了,蒲公英一定要在土里,如果……”

正說著,風(fēng)奶奶就來了,說:“孩子們,讓奶奶來帶領(lǐng)你們吧!”說完,小蒲公英們朝著媽媽揮揮手,便紛紛蹦出媽媽的衣襟,緊握著風(fēng)奶奶的胳臂,緊隨其后,它們要去探索世界,要去落地生根。

小蒲公英們尾隨著風(fēng)奶奶,來到了一個小花園。正要飄落下來時,花園里的花花草草紛紛抬起頭來,眾口一詞地向蒲公英們喊:“別下來,別下來!這兒不適合你們!在這兒要忍受巨大的噪音,大量的汽車尾氣,土地的營養(yǎng)還少得可憐……”小蒲公英們吃了“閉門羹”,便跟著風(fēng)奶奶走了。

它們又跟著風(fēng)奶奶來到了河灘邊、屋頂上、工廠里……但這些地方都不適合小蒲公英們生存,所以一直都沒有找到自己心馳神往的地方。

飄啊飄,找啊找,小蒲公英們與風(fēng)奶奶四處游蕩,卻找不到一個滿意的棲身之處。意想不到地又回到了媽媽所在的那座山。但是家鄉(xiāng)卻令小蒲公英們都認不出來了:原來的老榕樹不見了,“改朝換代”的是一座座的廠房,原來的草地不見了,取而代之的是一條條水泥路,原來婉轉(zhuǎn)的鳥鳴不見了,改頭換面的是一股股大黑煙。

小蒲公英們撕心裂肺地喊:“這樣下去,我們要怎么生存啊!誰來救救我們這些弱小的生命啊!”

施出援助之手(通用18篇)篇三

雨,傾盆一般,已是接連下了幾天了。我下了車,撐起了傘,看了看表,離上課還有一段時間,不用著急。

這時,一個老人從我眼前走過。這么大的雨,他卻沒打傘,頭上戴著一頂黑色的鴨舌帽,衣衫襤褸,步履沉重而遲緩,瘦得只剩下皮包骨頭,身上歪歪斜斜地掛著一件略小的黑色短袖,而那一條沾滿了灰塵的短褲也是黑色。一身的黑,給人一種莫名的壓抑感。

我裝作不動聲色地走著,心里早已掀起了一陣波瀾:該不該伸出援手,為他打一下傘?

雨越下越大,老人單薄的衣服早已被打濕,緊貼在他那皮包骨頭的身體上。那孤獨蕭索的身影忽然一滯,腳下一滑,雙臂伸到身后想要支撐住自己,但那根脊梁骨已無力再支撐這副身體,轟然倒地,老人摔倒了。

我心下一驚,想著,最先沖出來扶起老人的定是雜貨店的老板,平時就數(shù)他熱心。接著出來的想必是豆?jié){店的伯伯,他平日里也是古道熱腸……然而,沒有一個人伸出援手。甚至,從豆?jié){店里還傳出了一陣譏笑,夾雜著那位伯伯的聲音,比街上的鳴笛聲刺耳多了。雜貨店的老板站在店門口,雙眼瞇縫,露出幾分鄙夷,嘴角掛著幾分冷笑。我驚呆了,愣在原地,猛然想起我還得上課呢,便坦然地徑自走了。

但我還是回頭看了看。只見老人扶著墻根,艱難地支起身子來,他那雙布滿了老繭的手費力地搭在墻上,兩腿顫巍巍的,仿佛用盡了全身力氣似的,勉強站了起來。墻上,留下了兩個清晰的雨水掌印。

路上,處處皆是水洼,連接成河。路,越來越滑,路人行走越發(fā)不易。我緊緊握著傘柄,耳根燙燙的。突然,一個不小心,我也滑倒了,滑倒在一個小水洼里,滑倒在了世俗的泥潭里!

朦朧中,一只手,一只布滿老繭的手,穿過了重重雨幕,將我扶起。雨,似乎漸漸小了。

施出援助之手(通用18篇)篇四

你有困難嗎?需要我們的幫助嗎?我猜,你肯定會毫不猶豫的說:“我有困難,我需要你的幫助。”我猜得對吧!其實每個人都會遇到困難,都需要別人的幫助。包括我,我有時也需要別人伸出援助之手來幫助我。我有了困難,別人幫助了我;當別人有困難的時候,我也該伸出援助之手去幫助別人。不僅僅是別人幫助了我,所以我才去幫助別人。而是因為別人需要我的幫助,所以我就會幫助別人。幫別人又不是一件壞事,你為何不去幫助別人呢?近來,我們學(xué)校舉行了“紅十字”獻愛心捐款活動。老師一說,我們班的.許多同學(xué)都積極的獻出自己的愛心。這個舉動表明了我們班的同學(xué)都有一顆高尚無私的愛心。樂于助人是我們小學(xué)生的必修之課;也是我們小學(xué)生的一個非常好的品德。聽老師說,世界各地都有“紅十字”。這說明了世界上的人都充滿了愛心。

你覺得一元錢是個很小的數(shù)目,但它并不是的。你可別小瞧這一元錢。如果你將這一元錢捐給了需要這一元錢的人,說不定這一元錢就給那個人帶來了再活下去的勇氣。雖然這只是一元錢,對于我們來說它是個非常小的數(shù)目,但它救了一個人。與其白白浪費一元錢,還不如用了一元錢去做些善事。“紅十字”遍布大江南北,就是要讓每個人都過上好日子。

施出援助之手(通用18篇)篇五

一天放學(xué)后,我和媽媽順路來到了一個農(nóng)貿(mào)市場買菜,在農(nóng)貿(mào)市場里,我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩,他正在幫著他的父親賣菜,那時的天氣已經(jīng)很寒冷了,我已穿上了羽絨服,人們都已穿上了厚厚的棉衣,可他和他的父親卻只穿著單薄的'衣服,他倦曲著身子,跺著腳,用他那雙黝黑的凍的發(fā)紅的小手,幫人們稱菜。當我從他身前走過時,他那雙無神的雙眼一直在跟隨著我,緊緊的盯著我背上的書包,他好像在渴望著什么,我不由的問自己:他是在渴望著和我一樣每天背著書包走進優(yōu)美的校園,坐在暖和的教室里讀書嗎?他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎?我從電視中和報紙上了解到,我們國家的偏遠山區(qū)和一些落后的農(nóng)村,有許多的兒童不能向我一樣,天天邁著輕快的腳步走進校園,坐在明朗的教室里朗朗讀書,他們是多么的渴望能和我一樣有書讀,有學(xué)上,成為一名小學(xué)生。我們學(xué)校也多次組織我們向偏遠地區(qū)的小朋友捐贈圖書、文具,我們每一個同學(xué)都應(yīng)該伸出援助之手,讓更多的小朋友能和我們一樣有學(xué)上,有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心,讓這個世界充滿愛。

施出援助之手(通用18篇)篇六

在此,我感到非常痛心、非常難過!我愿意為汶川大地震出一點力。

5.12汶川大地震發(fā)生后的第二天,當時我還在江蘇上學(xué),我們學(xué)校接到了捐贈通知,我們班便舉行了捐贈活動,我一句話也沒說,就把我一個月20元零花錢迫不及待地從書包里拿出放入捐贈盒里,那是我勞動的心血,雖然那是我向往以久、等待以久的零花錢,可是我覺得那樣做值得!

之后,我便明白了一個深刻的道理:幫助別人,快樂自己!希望能把這個道理傳向大家、傳向世界!

施出援助之手(通用18篇)篇七

伸手,填平凹陷的不完整;伸手,為夜幕綴上零星;伸手,拂去眼前的渺茫。留下一串串潔白無瑕的印記,在記憶中飄蕩。

傾盆大雨刷刷地落著,席卷大地,雨幕中一切都朦朧了。“好大雨啊,怎么回家啊?”她說這便往雨中跑去。地上的積水被濺起,濺到我的心上,我立即跑過去,把傘撐向了她。我笑笑“一起走吧。”她先是一愣,繼而便有點不好意思地說了聲“謝謝。”在清脆的雨聲中,這束聲音在空中盤旋。

“喂,快點跟上啊!”跑在前面的我對她喊道。她氣喘吁吁地說“我……我不行了。”說著她就彎下了腰,雙手撐著膝蓋,停了下來。我又跑回去拉起她“你行的,快,還有一點就跑完了!”落日的余輝灑在我們身上,在操場上留下兩個長長的影子。汗水就在兩個影子中凝固了。

記憶的篇章一飄三轉(zhuǎn),伸手捕捉,只撫摸到軀殼。即使人生的道路坎坷不平,雨天會有泥濘,晴天會異常赤熱,但伸手能將烏云抹去,能將赤熱拂去。

在他人遇上黑夜時,我愿意伸出自己的手,將自己的光明與他人分享,黑夜便是因此才顯得格外動人。在他人感到渺茫時,我愿意伸出自己的手,與他人一起并肩同行。道路便是因此才顯得特別寬闊。

贈人玫瑰,手留余香。不管是處于晴天還是雨天,都請不要吝嗇伸出自己的手。因為雨天會因為你的伸手變得更優(yōu)美,晴天會因為你的伸手變得更燦爛。

讓那些優(yōu)美的印記充盈我們的生命,在生命中奮飛,留下更多的美好。

施出援助之手(通用18篇)篇八

人與人之間最大的幫助,就是在別人困難時伸出援助之手。在昨天下午期盼已久的特殊運動開始了。第一個就是過獨木橋。我可是第一次過獨木橋。我還有點緊張。到我的時候,我緩慢的走著,不時發(fā)出驚嘆聲。數(shù)學(xué)老師聞聲趕來,抓著我的手帶著我走,我也死死的抓著他的手不放,生怕跌下來。這時,我不怕了。速度漸漸快了起來。就這樣,我成功的過了獨木橋這一關(guān)。

又到了爬網(wǎng)墻的'環(huán)節(jié)。爬的人很多,我排在尾端,看著同學(xué)們一個個艱難地爬著,不盡的害怕起來,有幾個站在我后面的同學(xué)看到那么難,都放棄了這項運動。我也準備加入他們的行列中。回頭看看,爬的人多么艱難,而逃避的人多么瀟灑。這是我看到語文老師在悉心幫助他們翻越網(wǎng)墻。我就想:有什么好怕的呀,不就是爬網(wǎng)墻嘛,如果這次錯過,有可能再也遇不到了。連這個都怕,還能做什么。再說,不還有老師在幫助嗎?想到這里,我大膽的走到網(wǎng)墻下,在老師的幫助下,成功地翻越了網(wǎng)墻。

語文書上有句話說得好:害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。

施出援助之手(通用18篇)篇九

我的“三好學(xué)生”獎狀中,缺了兩張,一張是我的數(shù)學(xué)由于粗心少了分,沒評上,另一張的來歷,卻讓我難忘。

那是三年級下半學(xué)期的時候,眼看還有1個多月就要期末考試了,老師卻在這時候換了座位。她把我們班的有名壞學(xué)生廉銳調(diào)來和我做同桌,讓我?guī)椭m然我沒說什么,但我心里卻一百個不滿意。

先開始,他還老實,但過了一、兩天,他就開始搗蛋了,我生氣了,心想:我不給你補課了!

當我正為自己想的“好主意”沾沾自喜時,我的心猛一顫,我太自私了!光想到自己一時高興,卻耽誤了全班的成績!他考不好,拖了全班的后腿,那就……平時大家都想為班級能考個好名次而努力學(xué)習(xí),我這樣做只能給班級摸黑,太……我越想越羞,決定馬上給他補習(xí)。

課間時,我把正要出去玩的他叫住了,說要給他補課。他聽了眼睛里閃爍著興奮、感激的光芒。我先給他聽寫,他不會,我讓他反復(fù)寫這個字,有時他有進步了,我就鼓勵他,還根據(jù)書上的內(nèi)容寫了一份卷子,有的時候我課間忘了給他補習(xí),他還一臉焦急的找我要我給他補課。

同學(xué)們,壞學(xué)生也是同學(xué),希望同學(xué)們對他們一視同仁,伸出援助之手,讓他們與我們共同進步,但是,可不能影響自己的學(xué)習(xí)喲!

施出援助之手(通用18篇)篇十

爺爺,借此機會,我拿出紙和筆,對您說聲謝謝!以后我也要像您一樣,在別人需要幫助的時候,伸出溫暖的手。

清晨的太陽已經(jīng)高高地升起了,馬路上車水馬龍,人頭攢動。眼看上學(xué)的時間就要到了,可公交車還是沒有來。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),眉頭緊鎖,不時地抬起手臂,看看手表上的時間,伸長脖子向遠處眺望,嘀咕著:“怎么還不來。”

我不知所措的時候,公共汽車已經(jīng)在我眼前停了下來,打開了車門。車上的人很多,我也來不及多想,下定決心:擠上車,渾水摸魚吧。

上車后,我若無其事地站在那里,故意躲避司機的目光。可車才開了一會兒,司機發(fā)話了:“小朋友,你投幣了嗎?”我摸摸口袋,臉紅得像一只煮熟的蝦,恨不得找個地縫鉆進去。

我頓時覺得全車的人都用鄙視的眼光盯著我。就在我手足無措的時候,一個親切的聲音響起:“孩子,是忘帶公交卡了嗎?來,我這有一塊錢,你拿去吧。”我順著聲音望去,是一位五六十歲的老爺爺,戴著草帽,穿著草衣草鞋,皮膚黝黑,他微笑地望著我。我接過一塊錢,投入錢箱中,公交車很快到了學(xué)校,我連一聲謝謝都沒來得及對爺爺說。

爺爺,借此機會,我拿出紙和筆,對您說聲謝謝!以后我也要像您一樣,在別人需要幫助的時候,伸出溫暖的手。

施出援助之手(通用18篇)篇十一

在這個社會中,有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行,這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單,只要做每一件事都用心仔細想一想,多為他人考慮一點,道德就會伴隨在你身邊。

但是現(xiàn)在社會的道德問題似乎已經(jīng)被人們破壞了,中國以“禮儀之邦”自立于世界民族之林,傳統(tǒng)道德已被人破壞了,道德應(yīng)繼承光大。而我們呢?我們應(yīng)該做些什么?我們要做的事情還有很多。先說說道德在人們的生活中的困難。

其實,“道德”就是在別人有困難的時候,伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來,他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟,有人在呼喚著自己的母親,這個時候她的母親或許已不在人世,但她還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前,我們中國人并沒有氣餒,面對一片片廢墟,我們?nèi)匀慌θふ疑墓饷ⅰR惶欤瑑商欤钡降谄咛欤诓粩嗟某霈F(xiàn)奇跡。溫總理說的好:“只要有1%的希望,我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們,關(guān)懷了他們。”看完這個故事我的眼睛濕潤了,我有時在反省自己,是不是該在父母有生之年,多為他們做出一些力所能及的事情。比如:幫爸爸媽媽干些家務(wù)活,如:洗碗、洗衣服、做飯等,只要我們從每一件小事做起,我們就會成為有道德的好少年。古往今來,滄海桑田。雖然時光在流逝,時代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減,反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設(shè)十分重視。人們常說:“道德是石,敲出希望之火;道德是火,點燃希望只燈;道德是燈,照亮人生之路;道德時路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。先在開始,從自己開始,自覺地做道德建設(shè)的宣傳者、實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人。

有道德的人就會有援助之手,有援助之手的人就會給世界帶來美好的明天。

施出援助之手(通用18篇)篇十二

那時候,你會感到所有人都需要你。你要知道,給,永遠比拿愉快大家還記得這句話嗎?這可是出自大作家高爾基之筆,在文中高爾基說給永遠比那愉快。這里的給和拿也就是奉獻與索取,我們要多多幫助別人讓他們和我們一樣得到無比的快樂,這不禁讓我想起了5。12大地震中的醫(yī)務(wù)隊員和抗震救災(zāi)的同胞們,是他們創(chuàng)造了奇跡,也是他們的無形之手。

一片一片的廢墟,到處是哭喊的聲音,救援隊發(fā)了瘋一樣的救人,然而往往救不了,跟著去的攝影只了拍一張照片,就扔下相機去幫忙,因為那情景讓你不可能站著看著。學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半,當時正在上課,幾乎有100多個孩子被壓在了下面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個孩子和三十多具尸體,看著那些小小的,帶著紅領(lǐng)巾卻再也無法睜開眼睛的孩子,她說她突然覺得自己說話的勇氣都沒有了。然而就在搶救到最關(guān)鍵的時候,突然教學(xué)樓的廢墟因為余震和機吊操作發(fā)生了移動,隨時有可能發(fā)生再次坍塌,再進入廢墟救援十分的危險,幾乎等于送死,當時的消防指揮下了死命令,讓鉆入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩(wěn)定后再進入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個戰(zhàn)士聽見了就不管了,轉(zhuǎn)頭又要往里鉆,這時坍塌就發(fā)生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住,兩幫人在上面拉扯,最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰(zhàn)士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!

看到這個情形所有人都哭了,然而所有人都無計可施,只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來,那幾個小孩子還是給挖出來了,但是卻只有一個還活著,看著那些個年輕的戰(zhàn)士抱著那個幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時候,所有的人都已經(jīng)泣不成聲。這就是無形的援助之手,它能讓人們感覺到溫暖,幸福的感覺。

讓我們多多幫助他人,用我們的手創(chuàng)造世界的令一個奇跡!

施出援助之手(通用18篇)篇十三

2180年的一天里,我們地球突然遭受了嚴重的能量襲擊。據(jù)科學(xué)家判斷,這股能量是從遙遠的河外星系的那美克星發(fā)來的。我們太空考察團接到上級命令,讓我?guī)ьI(lǐng)著徐特藝、唐偉杰、陳策、嚴巍、張博倫去那美克星考察并給予援助。

2180年6月8日15時40分20秒,我們坐著飛船出發(fā),很快到達了那美克星。那美克星表面房屋倒塌,地表崩裂,山呼海嘯。我們問一個過路的那美克星人,他說:“%口@w!/+?”我們打量了他一下,他的模樣和我們地球人差不多,五官齊全,耳朵較小,但全身綠色,手臂八肢。“語言不通。”我對徐特藝說,“交給你了。”徐特藝拿出翻譯機,把它們說的話翻譯成了我們地球上的語言。我們了解到這個星球是因為遭到流星撞擊,發(fā)生了大爆炸,導(dǎo)致能量流失。

陳策善長發(fā)明創(chuàng)造,他發(fā)明了一個控風(fēng)機,將天線對準海嘯,發(fā)送電波,又將風(fēng)力調(diào)到零,海浪立刻平靜了下來。張博倫拿出他的面積控制器,將海洋的面積控制到一定的范圍,,這樣海水就不會漫延到村莊來了。

接著我們又用高科技幫助那美克星人修筑樓房、控制。

施出援助之手(通用18篇)篇十四

回憶著即將走完的初中生活,我不禁又想起那件事。那時我正在上八年級,我的成績在班上一直是名列前茅。當然不止學(xué)習(xí),我的其他方面也是很優(yōu)秀的。所以品學(xué)兼優(yōu)的我成為了“三好學(xué)生”。當時我有一個較好的朋友叫李飛。我與他不僅志同道合,還住在一個寢室里,所以我倆可謂是兄弟情深了。但他喜歡多管閑事,經(jīng)常惹是生非。我也經(jīng)常勸他各人自掃門前雪,莫管他人瓦上霜,可他就是不聽,依舊是老樣子。

一天下午,吃完晚飯,由于比較無聊,我也就在寢室里看起了漫畫。突然李飛破門而入大喊道:“郭羽飛!幫個忙,我剛被別班的人給揍了一頓。我放下書,抬頭一看,先是一驚,因為李飛被打得鼻青臉腫,眼睛也被打紫了,成了國寶,我忍俊不禁。但看了他被打成這樣,不免又有些氣憤,心想:這家伙肯定又在外面“伸張正義”了,但那些人也太過分了,竟把他打成這樣。俗話說兄弟如手足,他們揍我的兄弟,不就是在揍我么!所以我二話不說,就伸出了我的手。

晚上我拖著狼狽不堪的身體回到了宿舍。李飛對我說道:“你可真夠義氣,明天請你搓上一頓。”我說道:“這沒什么,誰叫我們是兄弟呢!該出手時就出手啊!”

果不其然世上沒有不透風(fēng)的墻。第二天在警務(wù)室里,在班主任的苦苦請求下,我們離開了警務(wù)室。但學(xué)校的處分依然存在,所以我低頭沉思。可沒想到,因為那次伸出我的手,我的父母也來學(xué)校上了一節(jié)“政治課”;因為那次伸出我的手,我失去了“三好學(xué)生”的資格;因為那次伸出我的手,我被學(xué)校留校察看了半學(xué)期;因為那次伸出我的手,我在老師眼里不再是一名好學(xué)生了,我在同學(xué)心中也不再是榜樣了……唉!這一切的一切都是因為那次伸手,都是那次錯誤的決定。再后來的反思中,我也終于明白了,在朋友困難時伸手是可貴的,但也要分清場合,不做損人不利己的事。在三思之后,再。

社會需要我們伸出手,我們也需要伸出自已的手幫助他人,就讓我們在思考中,真確地伸出我們的手吧!

施出援助之手(通用18篇)篇十五

一天放學(xué)后,我和媽媽順路來到了一個農(nóng)貿(mào)市場買菜,在農(nóng)貿(mào)市場里,我看見了一位同我的年齡差不多大的一個小男孩,他正在幫著他的父親賣菜,那時的天氣已經(jīng)很寒冷了,我已穿上了羽絨服,人們都已穿上了厚厚的棉衣,可他和他的父親卻只穿著單薄的衣服,他倦曲著身子,跺著腳,用他那雙黝黑的凍的發(fā)紅的小手,幫人們稱菜。當我從他身前走過時,他那雙無神的雙眼一直在跟隨著我,緊緊的盯著我背上的書包,他好像在渴望著什么,我不由的問自己:他是在渴望著和我一樣每天背著書包走進優(yōu)美的校園,坐在暖和的教室里讀書嗎?他是在渴望著能和我一樣從書本中獲取知識嗎?我從電視中和報紙上了解到,我們國家的偏遠山區(qū)和一些落后的農(nóng)村,有許多的兒童不能向我一樣,天天邁著輕快的腳步走進校園,坐在明朗的教室里朗朗讀書,他們是多么的渴望能和我一樣有書讀,有學(xué)上,成為一名小學(xué)生。我們學(xué)校也多次組織我們向偏遠地區(qū)的小朋友捐贈圖書、文具,我們每一個同學(xué)都應(yīng)該,讓更多的小朋友能和我們一樣有學(xué)上,有書讀。

讓我們所有的人獻出我們的愛心,讓這個世界充滿愛。

施出援助之手(通用18篇)篇十六

生活中,總會有幾件事震撼著我們的心靈,溫暖著我們。

我記憶中的一件事是在暑假的一個下午。那個下午,火辣辣的太陽毫無遮擋的射向大地,地面像著了火一樣。雖然已是下午四點,但世界仍然像在蒸籠里。媽媽要帶我去逛街,本來我是一百個不愿意,但是經(jīng)不住媽媽的威逼利誘,只好就范。街上的人可真不少,晚上擺地攤的都出來了,看把我媽忙的,東看看,西摸摸,我無聊地隨著,汗流浹背。突然,一個老奶奶不小心摔倒了,只見老奶奶痛苦地呻吟著,發(fā)出求救的目光。路過的人們沒有一個把老奶奶扶起來,雖然我有幾次想把老奶奶扶起來,但在人們的腳步聲中,我還是沒有勇氣扶起那位老奶奶。

每個人都有愛,為什么沒有人獻出心中的一份愛呢?關(guān)心是一種付出,關(guān)心是一種奉獻,關(guān)心是一種美德,讓我們從一點一滴的小事做起,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會做人。如果你是一塊煤炭,那就請你奉獻出一點光熱,溫暖他人。如果你是一片白云,那請你化作甘霖,滋潤他人。一次摔倒后的扶起就是一朵花,讓自己的生命為別人開一次花吧!

施出援助之手(通用18篇)篇十七

殘疾人的生活原本是枯燥無味的,他們自身的缺陷是他們的生活更是與眾不同,找工作也比普通的人艱辛。而近年來,順德區(qū)政府伸出了援助之手,使許多殘疾人都找到找到了工作。

就拿順德的一個殘疾人——阿紅姐姐來說吧!

阿紅姐姐她是先天性下身癱瘓的,從小到大都是由母親含辛茹苦地獨立養(yǎng)大。隨著歲月的流逝,母親的勞動能力已經(jīng)大不如前了。為此,阿紅姐姐就想自立門戶,可是自己的下半身卻動彈不了。順德區(qū)殘疾人培訓(xùn)中心知道這件事后,就主動地找阿紅姐姐,想盡能力幫助她。最后,殘疾人就業(yè)培訓(xùn)中心在最短的時間里,免費的教會了阿紅姐姐插花藝術(shù)。而阿紅姐姐在群眾高阿姨的資金幫助下,開了一家花店。靠自己一雙勤勞的手,在十天的試營時間里,就打響了自己的知名度。據(jù)我所知,阿紅姐姐她現(xiàn)在每時每刻都感謝順德區(qū)政府和一些熱心的群眾,畢竟,沒有他們,阿紅姐姐也許不會有輝煌的今天。

順德區(qū)政府除了幫助殘疾人解決就就業(yè)問題,而且在日常生活中還給殘疾人帶來許多優(yōu)惠、方便:盲人乘公共汽車是免費的,其他的殘疾人去公園或是博物館免費,自行創(chuàng)業(yè)也可免稅;道路或是商場里也有殘疾人裝用道,殘疾人專用升降機等設(shè)施。可以說,現(xiàn)在殘疾人在政府和群眾的幫助下,支持下,生活過得多姿多彩。

殘疾人是一個需要我們?nèi)リP(guān)心,去鼓勵的團體。也許你會覺得他們都不會有功成名就之日。但是,難道你不認識世界公認的有史以來最偉大的作曲家,人類同厄運進行不屈不撓英勇斗爭的典范——失聰?shù)穆返戮S希范貝多芬嗎?他是靠自己堅持不懈的努力而成功的!因此,我們要關(guān)心每一個殘疾人,讓他們的生活充滿歡笑。

援助之手,就像是冬日里的一縷陽光,溫暖著每一個殘疾人;援助之手,就像是冰天雪地里的一團暖烘烘的火焰,使殘疾人不再感到寒冷;援助之手,更像是荒野中的朋友,使殘疾人不再感到孤單……朋友們,讓我們一起伸出援助之手,幫助更多的殘疾人,使他們時時刻刻都感到溫暖,感到快樂吧!

施出援助之手(通用18篇)篇十八

在一個晴朗的天氣里,燕媽媽從它的窩里飛出去,給她剛出生的燕寶寶找吃的。

臨走前它對它的燕寶寶千叮嚀萬囑咐地說:“孩子們,記住,千萬不要從窩里往下看,那樣你們會掉到地上的,下面可是一戶人家養(yǎng)的老貓,它會把你們吃掉的!”燕寶寶們都點了點頭,可是有一只調(diào)皮的小燕子卻沒有聽媽媽的話,她覺得事情沒有那么嚴重。

媽媽一走,這只燕寶寶就對其他的燕寶寶說:“大家不要聽媽媽的話,我們剛出生還不知道世界是什么樣子,一起像下面看看吧!”可是其他的燕寶寶都很聽媽媽的話,沒有與這只燕寶寶往下看。

當這只燕寶寶往下看時,意外發(fā)生了,燕寶寶的身體嚴重傾斜,就要掉下去了,這時,其他的燕寶寶排成一隊,使勁把這只燕寶寶往上拉,可是它們的力量畢竟是小的,所以那只調(diào)皮的燕寶寶還是掉了下去。

燕寶寶掉下去之后,摔的渾身都很疼,它搖晃著站起來,然后說:“下面的風(fēng)景多么漂亮啊,那些小笨蛋,也不下來看看!”這時,一只大花貓向燕寶寶這邊走了過來,毫無疑問,這就是燕媽媽口中的老貓,這只老貓正在家門口徘徊著找吃的,突然看見了燕寶寶,它心想:剛愁找不到吃的,這只小燕子就送上門來了,真是太棒了!

老貓一步步地向燕寶寶逼近,突然,老貓感覺到一陣劇烈的疼痛。老貓?zhí)痤^來看,原來是小主人——雨夢,看著雨夢那嚴厲的目光,老貓心中一顫,知道小主人不讓它吃小燕子,就連忙掉頭跑開了。

雨夢拿起燕寶寶說:“你真是一只頑皮的小燕子,怎么掉下來了?”雨夢拜托爸爸把燕寶寶放回窩里,爸爸照做了,還表揚了雨夢愛護小動物。燕媽媽正愁找不到這一只燕寶寶,急得不得了,看到雨夢的爸爸把燕寶寶放回窩之后,對雨夢一家人感激不盡,決定長期把窩筑在這家的墻壁上。

看,動物就是這樣,我們對它們好,它們也會對我們好,讓我們一起來保護小動物吧!

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在財務(wù)工作總結(jié)中,我們可以分析公司的財務(wù)狀況和業(yè)績,為下一階段的工作提供參考和決策依據(jù)。在編寫財務(wù)工作總結(jié)時,可以參考以下幾篇范文,了解不同行業(yè)、不同企業(yè)的總結(jié)
心得體會是一種反思和總結(jié)的方式,能夠幫助我們更好地認識自己。以下是一些經(jīng)典的心得體會范文,希望對你在寫作過程中有所幫助。我于20xx年6月成為中央黨校在職研究生
通過寫讀后感,我們可以更好地分析和解讀文本,提高文學(xué)素養(yǎng)和思辨能力。以下是一些經(jīng)典的讀后感范文,希望可以幫助大家寫出更好的讀后感作品。在暑假,我?guī)е粋€個問題以
學(xué)生會工作總結(jié)是對學(xué)生會成員工作質(zhì)量和工作態(tài)度的全面檢查與總結(jié)。學(xué)生會工作總結(jié)的寫作不僅要注重實事求是,還要注重文字的精煉與簡潔,下面是一些范文供大家參考。
在職場競爭激烈的今天,一個優(yōu)秀的個人簡歷是成功求職的重要一步。以下是小編為大家收集的個人簡歷范文,供大家參考。讓我們一起來看看吧。簡歷可以成為小升初的學(xué)生向?qū)W校
發(fā)言稿可以幫助發(fā)言人更好地組織思路,提高演講的效果和說服力。如果你希望提高你的發(fā)言水平,那么請繼續(xù)往下看,下面是一些著名演講家的發(fā)言稿范文,值得我們學(xué)習(xí)。
寫一篇優(yōu)秀作文不僅僅是為了得高分,更是讓我們在寫作過程中獲得成長和進步的機會。小編特意為大家搜集了一些令人贊嘆的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。
總結(jié)是對自己經(jīng)歷的一種回顧和思考,可以讓我們更加明確自己的目標和方向。請看以下總結(jié)范文,希望對大家的寫作能起到一定的指導(dǎo)作用。社區(qū)計生協(xié)會小組在區(qū)計生委、街道計
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者深入思考和獨特的觀點,給人以啟示和反思。以下是小編為大家準備的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。“偶像”這個詞大家
今天的會議對我們來說非常重要,希望大家積極參與,共同為我們的目標努力。在這里,我為大家準備了一些脫穎而出的主持人表演視頻,一起來觀摩和學(xué)習(xí)吧。主持詞。已經(jīng)成為各
調(diào)查報告不僅能夠揭示問題的本質(zhì)和原因,還能夠提出改進和發(fā)展意見,具有很強的指導(dǎo)性和推動力。如果你正在苦惱如何寫一份出色的調(diào)查報告,不妨來看看下面這些范文。
通過月工作總結(jié),可以衡量自己在一個月內(nèi)的工作進展和成果,為未來的發(fā)展提供參考。下面是小編為大家準備的一些精選月工作總結(jié)范文,一起來看看吧。本站發(fā)布建筑工程造價員
實習(xí)報告是在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、反思問題、查漏補缺的有效方式。接下來是一些優(yōu)秀實習(xí)報告的摘錄,希望能給大家提供一些寫作靈感。從9月13日-11月5日,為期兩個月,在
優(yōu)秀作文是思想深刻和見解獨特的,它能夠拓寬讀者的眼界和豐富他們的知識。以下是一些作文大賽獲獎作品的分享,讓我們來欣賞一下吧。教訓(xùn),它雖然是一個詞語,但是卻包涵了
試用期總結(jié)有利于員工了解自己的職業(yè)發(fā)展方向和提升空間。在閱讀試用期總結(jié)范文時,我們可以看到不同員工在工作中的特點和改進方向。合格的采購員除了不拿回扣外,更重要的
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