優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)的表達(dá)方式,可以打動(dòng)讀者的心弦,引發(fā)共鳴。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇一
春夏秋冬,就像四個(gè)娃娃。
春娃娃首先微笑著向我們走來。瞧,森林里又恢復(fù)了以往那生機(jī)勃勃的樣子。花圃里,一群花爭(zhēng)芳斗艷,美麗無比。樹林里,幾只小鳥在開演唱會(huì),就連急著要去松鼠太太家做客的鼴鼠先生也停下了腳步,欣賞著動(dòng)聽的歌。
夏娃娃跟太陽(yáng)是好朋友,所以太陽(yáng)就來助她一臂之力,使她變成一年四季中最熱的季節(jié)。雖然很熱,但是也是樹木生長(zhǎng)最好的一個(gè)季節(jié)。大樹的葉子蔥蔥籠籠,密密層層的。一眼望去,池塘的荷花就像穿著粉紅色紗裙的少女。哦,對(duì)了,還有蓮蓬,一個(gè)個(gè)蓮子就像一顆顆小眼珠,欣賞著荷花少女美麗的舞姿。
秋娃娃是個(gè)吃貨,每次到來都要帶點(diǎn)吃的。你看她的大口袋里,有又大又甜的大蘋果,又香又脆的.榛子,小燈籠似的柿子,還有我最愛的橘子。看,她的口袋都快裝不下了。秋娃娃走過的時(shí)候,還帶著一縷縷的桂花香味,隔老遠(yuǎn)都能聞到,真是個(gè)又愛吃又愛美的娃娃。
冬娃娃來的時(shí)候還帶著雪花小精靈,我最喜歡她們倆了。當(dāng)雪花小精靈飄灑人間的時(shí)候,我就可以出去堆雪人、打雪仗啦。冬娃娃是一年中最后出場(chǎng)的娃娃,她會(huì)給我們帶來一個(gè)美好的節(jié)日——過年。過年可以吃糖人,收紅包,全家人一起吃年夜飯,看春晚,特別開心。
同學(xué)們,四個(gè)娃娃,你最喜歡哪一個(gè)呀?
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇二
早就羨慕電視中的那些“魔方六面快速?gòu)?fù)原者”。就在不久前,我們班的“才女”黃朝商在她老爸的指點(diǎn)下打破了我們班的“魔方歷史”,成為我們班第一位,也是目前唯一的一位“魔方六面復(fù)原者”。看著魔方在她手中運(yùn)轉(zhuǎn)自如,那個(gè)眼饞啊!于是我給魔方下了戰(zhàn)書:魔方,我要和你pk!
暑假一到,媽媽就給我買了個(gè)附有“武功秘笈”的魔方,打開一看,還真有一張倆巴掌那么大的圖紙,我心中大喜。只見圖紙上密密麻麻地畫滿了恢復(fù)魔方的七步轉(zhuǎn)法,我看了半天,腦袋都看得暈頭轉(zhuǎn)向,就像我手中的魔方,轉(zhuǎn)得分不清前后左右了。果然是秘笈,大概是只有高人才明白的秘笈吧!
看來秘笈是靠不往了,我想到了網(wǎng)上的視頻教學(xué)。很快,我就上網(wǎng)查到了一個(gè)叫“魔方小站”的視頻,點(diǎn)擊一下就進(jìn)入引言:“魔方是很好玩又很簡(jiǎn)單的,從三歲的小朋友到作八十歲的老先生都能在一兩天之內(nèi)對(duì)出六面……”牛皮不是吹的,火車不是推的,喜瑪拉雅山不是堆的。如果學(xué)恢復(fù)那么簡(jiǎn)單,那怎么還有那么多人不會(huì)恢復(fù)呀?我將信將疑繼續(xù)聽了下去。沒想到,只花了兩個(gè)中午,總共不過兩個(gè)小時(shí)我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)前四步,也就是轉(zhuǎn)出四周面的第二層和最上層的'“十”字,經(jīng)過幾遍練習(xí)我就能在兩分中內(nèi)搞定。可到第五步——轉(zhuǎn)好頂層,卡殼了,盡管視頻看了一遍又一遍,就是聽得一頭霧水,頂層轉(zhuǎn)不好還老是把已轉(zhuǎn)好的兩層破壞的面目全非。漸漸地,我沒有了信心,一連好幾天都沒去碰魔方。但就在這幾天,媽媽竟然跟著視頻教學(xué)一邊聽,一邊做筆記,成了我們家第一位能恢復(fù)魔方六面的人。看著魔方在媽媽手中一步一步恢復(fù)回六面,我心里極不平衡,決定再次向魔方挑戰(zhàn)。媽媽讓我看看她的筆記再看視頻會(huì)學(xué)得快些,我才不要!我要和魔方單挑,接連三天的午休時(shí)間我都在跟著視頻鉆研魔方,終于在第三天中午,魔方在我手中乖乖地認(rèn)輸了。
當(dāng)你看著學(xué)一樣本領(lǐng)很難時(shí),你只要開始學(xué)了,并且堅(jiān)持下去,就會(huì)發(fā)現(xiàn)“攔路虎”最怕的是你持之以恒。
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小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇三
那天,爸爸不知為什么,心血來潮,說要學(xué)轉(zhuǎn)魔方。我說我也想學(xué)。爸爸說,好啊!那我們先找找教程。于是我和爸爸上網(wǎng)搜尋轉(zhuǎn)魔方的教程,果然很快就找到并下載了下來。對(duì)照著教程,爸爸用一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了,我卻看得一頭霧水。爸爸說:“別急,我學(xué)會(huì)自然會(huì)教你。嗯,讓爸爸想想辦法。”
爸爸終于想出了一個(gè)好辦法,他把轉(zhuǎn)魔方分成七個(gè)步驟,每天教我一個(gè)步驟,并要我記牢,爸爸說這樣才能連貫。我很認(rèn)真地學(xué),果然,用爸爸教的步驟學(xué)起來容易多了。用了一個(gè)星期,我就學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方。我開心極了!
每天放學(xué)回到家,我都迫不及待地拿起魔方轉(zhuǎn)幾次,打亂、復(fù)原,再打亂再?gòu)?fù)原,玩得不亦樂乎。而爸爸工作挺忙,漸漸地他便很少再摸魔方了。那天晚上,吃過晚飯,我決定向爸爸邀戰(zhàn),我說:“爸爸,我們來一次轉(zhuǎn)魔方比賽。”爸爸說:“好啊!”于是,我們各拿一個(gè)魔方,喊:“開始!”便迅速地各自轉(zhuǎn)動(dòng)起來。我很熟練,很快就復(fù)原了魔方,爸爸卻好像生疏了,轉(zhuǎn)了好久好久,最后居然亂了,我開心得跳起來。爸爸說:“哇,真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)呢!你居然這么快就有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步!厲害!”我說:“那當(dāng)然,天下無難事,只怕有心人!”我和爸爸都笑了。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)魔方,給我?guī)砹嗽S多快樂,六一節(jié)那天我還到學(xué)校表演給同學(xué)們看呢,全班響起雷鳴般的.掌聲。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇四
我有一個(gè)絕招—翻魔方,說起來,大家可能不相信:“這個(gè)她肯定不會(huì)。”但是,我的確有這個(gè)本領(lǐng)。
小時(shí)候,我才4歲半,爸爸學(xué)會(huì)了翻魔方,小巧的`、鮮艷的魔方也象磁鐵一樣吸引了我,我象跟屁蟲一樣,整天纏著爸爸學(xué),爸爸看到我這么想學(xué)習(xí)翻魔方,說:“好吧,不過學(xué)習(xí)翻魔方,要堅(jiān)持,可不能半徒而廢喲!不然就不教你了。”我興奮地說:“好的,好的。”,從那天起,每天睡覺前,爸爸都會(huì)耐心地教我,爸爸首先教我第一層我,我覺得很簡(jiǎn)單,第二層我還是覺得很簡(jiǎn)單,第三層是最難的,爸爸給我做了示范,可我還是學(xué)不會(huì),每天我都會(huì)練習(xí),一遍、二遍……我都學(xué)了幾十遍了,可還是不會(huì),我有點(diǎn)想放棄了,但是想起爸爸說不能半途而廢,我又信心百倍地練起來,就這樣,我每天學(xué)一點(diǎn),不久我就會(huì)了。
6歲,正好趕上一聲魔方比賽,我熟練地翻了六面,剛才還瞧不起我的那些人一下子目瞪口呆,我拿了一張電影票,心里美滋滋的。
小小的魔方不僅鍛煉了我的記憶力,還讓我們更加細(xì)心。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇五
終于放學(xué)了。我飛奔地向家跑去,書包里塞滿了我們學(xué)校新發(fā)的校服。說來也奇怪,我把書包里全部塞滿,書包反而覺得變得更輕,不像以前一樣,感覺書包沉甸甸的,像是有一只苦力怕在書包里面做累贅。我回到家后,我的六階魔方進(jìn)入了我的視野。
就在我進(jìn)房門的那一刻,就在我的目光轉(zhuǎn)向我那雜亂的書桌那一刻,我就察覺到了不對(duì)勁。“嗯?怎么總感覺哪個(gè)地方不一樣呢?”我疑惑地想著。我向小房間內(nèi)部走去,重重地放下了我塞得不能再塞滿的書包。哦!原來是石板上的六階魔方變得雜亂無章,靜靜地躺在石板上,等待著我復(fù)原呢!我拿起了這個(gè)六階魔方,開始轉(zhuǎn)了起來。首先復(fù)原中心塊,再?gòu)?fù)原棱塊,再……我將這個(gè)六階魔方一階一階地往下降,每降下一階,我就離勝利更近了一步。我從六階降到四階,在從四階降到三階……終于,我開始復(fù)原第三層了!我緊張地看著魔方,我可不希望有特殊情況出現(xiàn)——這個(gè)特殊情況公式我雖然會(huì)背,但是我不知道六階的怎么復(fù)原,只知道四階的怎么轉(zhuǎn)——這個(gè)公式在偶數(shù)階的魔方是通用的,只不過要注意棱塊和中心塊——但是,因?yàn)槎A魔方?jīng)]有棱塊,所以說也不存在這公式。天吶!我看了看魔方,居然真的出現(xiàn)了特殊情況!“涼了!”我在心里想著。這個(gè)公式我在六階魔方真的是不會(huì)用啊!我試了一下,果不其然,果然還是失敗了。我又試了好幾次,結(jié)果還是一樣!一想到每復(fù)原一次就要15分鐘,并且還試了那么多次,我的.火就從我的心中竄上來,將我的鮮血烤熱。
終于,這個(gè)魔方觸碰了我的底線,我一把把這個(gè)魔方摔在石板上,然后就到衛(wèi)生間,照了照鏡子,看一看自己憤怒的樣子是怎么樣的。不過,突然下的大雨也會(huì)突然結(jié)束,我的心情又突然的變得非常好,到客廳去玩去了。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇六
魔方,是我最喜歡的玩具之一。說起魔方,我可是有一段非同一般的經(jīng)歷,現(xiàn)在就讓我講給你們聽吧!
我學(xué)魔方是從有一年暑假開始的,那一天,我看一個(gè)電視節(jié)目,里面有一個(gè)人可以在幾秒之內(nèi)將魔方從打亂的狀態(tài)復(fù)原,心想:如果我也能這樣,那該多好啊!從此,我開始練習(xí)轉(zhuǎn)魔方。轉(zhuǎn)魔方是有步驟的,我一步一步的學(xué),學(xué)完了四步,能夠?qū)⒛Х降囊欢訌?fù)原了,就開學(xué)了。后來正好學(xué)校舉行魔方大賽,我為了能夠參加魔方大賽,用了兩天放學(xué)后的時(shí)間學(xué)完了剩下的三個(gè)步驟,成為當(dāng)時(shí)我們班唯一一個(gè)能夠?qū)⒛Х搅鎻?fù)原的人,還參加了學(xué)校的魔方大賽。
之后的那幾天,我的桌斗里經(jīng)常放了好幾個(gè)魔方,都是同學(xué)的。下課后同學(xué)們都圍著我,讓我?guī)退麄冝D(zhuǎn)魔方,教他們轉(zhuǎn)魔方,連課間上廁所的.時(shí)間都沒了。甚至還有一次上課時(shí),老師剛轉(zhuǎn)身在黑板上寫字,旁邊一個(gè)同學(xué)就傳給我一個(gè)魔方,悄悄對(duì)我說:“這是誰誰誰的魔方,請(qǐng)你幫他轉(zhuǎn)好。”后來我還教會(huì)了我的同桌轉(zhuǎn)魔方,而且僅僅用了兩個(gè)星期。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇七
這個(gè)酷熱的夏天,最好的納涼方法,莫過于去水上世界去玩了。而我們這兒出現(xiàn)了一個(gè)華東地區(qū)最大的水上游樂場(chǎng)——南京湯山歡樂水魔方。于是我和爸爸商量好第二天十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)向水魔方出發(fā)。
開車大約四十分鐘,我們終于來到目的地,與我們同行還有叔叔和弟弟。一進(jìn)入場(chǎng)地,我們先是來到歡樂超市,采購(gòu)裝備,兩把雙發(fā)式水槍,兩個(gè)游泳圈。我們帶著裝備興奮地進(jìn)入水池。哇!水中滑梯!弟弟突然大叫著,我們的兒童天地就在眼前。一看到水,我們近不及待地跳下去,這時(shí)地形觀察員老爸同志出現(xiàn)了,東東,彤彤,前面有大游泳池和仿真沙灘,你們?nèi)?去!我們叫得比任何人都響。可是,弟弟的膽小鬼心理在作遂了,他害怕。這可把我們笑死了,平時(shí)真的天不怕地不怕的他,今天卻怕起來這一波一波的驚濤駭浪。于是老爸帶著我出發(fā)去玩大浪。呼,玩著大浪,一次一次被大浪批飛,感覺太刺激了,飛起來的時(shí)候,弟弟在旁大聲地對(duì)我說,姐姐,小心,又有浪來了。我被浪打得也有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向了,回頭一看,有很多人被浪拍得不知飛到哪去了,這回真正的體現(xiàn)到了“長(zhǎng)江后浪推前浪,前浪死在沙灘上”。
還有很多的驚險(xiǎn)刺激的水上項(xiàng)目,翻江倒海、急速暗涌、尖峰時(shí)刻、深漲章魚怪等,我已經(jīng)大呼吃不消了,我想我這輩子所經(jīng)歷的驚險(xiǎn)都全在這兒了。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼到了下午了,聽說還會(huì)有“無敵大浪”要來,我決定再去刺激一番,這次我丟棄了游泳圈,和老爸來到了深水區(qū),當(dāng)?shù)诙ù罄藳_過來的時(shí)候,我堅(jiān)持不住了,連喝了四口水,最后不得不爬到了爸爸的肩上。頭頂上是艷陽(yáng)高照,身體上卻感覺到清爽,這就是水上世界的樂趣。
結(jié)果,我們各自都是玩得興高采烈,弟弟和叔叔一下午都在沙灘上玩沙,我和老爸在水中泡了一下午。玩得快樂的同時(shí),也付出了代價(jià)——我被曬成了陰陽(yáng)人了,除了穿著泳衣皮膚外,被曬出了嚴(yán)重的兩極分化,這太陽(yáng)也太狠了,一下午就把我曬成了小麥膚色。
時(shí)間有限,我們要結(jié)束這歡樂之旅了。爸爸答應(yīng)我過些時(shí)候還要帶我來一次,我又開始盼望著下一次的一場(chǎng)奇妙的仲夏歡暢清涼之旅在這個(gè)最富有激情,最時(shí)尚動(dòng)感的水上樂園中盡情狂歡!
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇八
我一直很愛玩魔方,但是一旦走錯(cuò)位置,就算請(qǐng)了神仙也恢復(fù)不了。在一個(gè)偶然的情況下,我還原了魔方。
下午,我在玩魔方,不小心把它弄壞了。我把碎片和魔方撿起來,看到里面只有中間的一顆,還有一顆螺絲釘。正要扔掉的時(shí)候,我突發(fā)奇想:如果把這個(gè)拆開再裝回去,魔方不會(huì)復(fù)原嗎?我高速跑到舅舅家,借了一把十字螺絲刀,把所有的錯(cuò)位都撕開,準(zhǔn)備組裝魔方的零件。
我挑出了橙色和綠色的部分,準(zhǔn)備把它們粘在拼寫過的顏色相同的地方。我拼的時(shí)候不得不承認(rèn)這是個(gè)很麻煩的工作。需要很大的努力才能卡住,但不能放錯(cuò)地方,把那些東西弄亂。我想:想不到這么麻煩,只好想出更好的`辦法。我反復(fù)研究,終于找到了秘密。中間稍微傾斜一點(diǎn)就容易卡。在我的發(fā)現(xiàn)之后,12個(gè)這樣的雙色方塊很快被“歸還原主”。
現(xiàn)在還剩八個(gè)三色部分,安裝起來非常非常費(fèi)力。每次裝一個(gè)手指頭都會(huì)隱隱作痛。當(dāng)我安裝八個(gè)手指時(shí),幾乎所有的手指都失去了知覺。正當(dāng)我得意的時(shí)候,我驚出一身冷汗。我發(fā)現(xiàn)魔方的一個(gè)立方體拼錯(cuò)了,只好重新拼。我的腳此時(shí)又重又弱,我邁著沉重的腳步一步一步地走,一個(gè)一個(gè)地拆卸。
在拆解的過程中,我想出了一個(gè)好辦法,把讓我手指難受的三色方塊組裝起來。
先故意把四個(gè)雙色方塊放好,加上四個(gè)朝上的方塊。就這樣,我來到了精彩的主題。我從上面貼了一個(gè)底三色方塊,輕輕一按,它就乖乖地下去了。以上現(xiàn)在好拼了。先轉(zhuǎn)好彎,剩下的馬上就完了。
我真不敢相信把魔方還原成這樣還有意思。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇九
暑假的時(shí)候,跟著父母去了南京水立方。
水立方里人很多,甚至經(jīng)常有人被打到水里。然而,這些都無法抗拒我享受清涼的沖動(dòng)。換好衣服后,我迫不及待地跑了進(jìn)去。母親的聲音淹沒在人群中:“孩子,我忘帶東西了,別那么著急……”
隨著人群的移動(dòng),我們來到了第一個(gè)好玩的景點(diǎn)——“水簾洞”。水簾洞真的名副其實(shí)。它被噴嘴包圍著,當(dāng)它漂到那里時(shí),它被突如其來的'水柱嚇了一跳。看到別人的狼狽我就笑了。然而,好景不長(zhǎng)。我正舒服地漂浮著,突然一條白線垂直向我射來。我下意識(shí)的跳了起來,但是沒打中。我叭的一聲摔倒,喝了很多水,周圍的人都笑了。唉,丟人!
走出水幕洞,來到了海嘯館,那里聚集了成千上萬的人。在這里,我們不僅可以盡情享受,還可以在指定的時(shí)間體驗(yàn)人工海嘯。我去的時(shí)候剛好過幾分鐘就開始了。我坐在水里靜靜地等待。過了一會(huì)兒,平靜的水面突然變得波濤洶涌,我知道海嘯要來了!我看到一排排巨浪像墻一樣向人們沖來。有那么一瞬間,人被水沖了,好像前后傾斜!我也不例外。我直接被水沖下去,在水里翻了個(gè)身。爸爸媽媽看到了,都笑著說:“你得順著水流跳回去,免得被水沖下去。”我聽著,調(diào)皮地吐了吐舌頭。
水立方里有很多令人興奮又吸引人的項(xiàng)目,比如《垂直極限》《在幽境中漂流》。這次清涼之旅我們到下午才結(jié)束,真是意猶未盡!我希望你下次能和我玩得開心。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十
今天,我在一本書上看到一道題:一個(gè)九宮格,在里面填上1至9,使九宮格橫、豎、斜加起來都要等于15。一開始,我試了好多次都沒有成功,后來我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律:只要7、8、9不碰面,5永遠(yuǎn)在中間。我又用這個(gè)訣竅做了題,果然好做多了,我一下子就做了出來。我是這么做的`:先在最中間填上5,在5的上面填9,左面填7;右下角填8;然后我算了算,在5的下面填1,右邊填3;我再在左上角填2,左下角填6;最后在右上角填4,就完成了。我又檢查了一遍,確定我做對(duì)了。
這道題看似挺簡(jiǎn)單,做起來卻有些難,真有趣呀!
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十一
依稀記得第一次接觸魔方是從一位哥哥開始的,自那時(shí)起,這精致的小東西便在我腦中留下了深刻的印象。
一時(shí)起興便買了許多魔方開始苦練從開始的找不到塊,到一眼辨別。從開始的手指僵硬到指尖舞蹈,我的.技藝在一天天中成熟。時(shí)光流逝,我步入初中,高壓的環(huán)境與成堆的作業(yè)壓得我喘不過氣來。我不得不放下手中魔方為生存而斗爭(zhēng)。魔方漸漸淡出了我的視線。在時(shí)間的灰塵下被記憶封存。
那日下午一個(gè)振奮人心的消息傳來,我們可以參加社團(tuán)了。盡管班主任不太贊同我們?nèi)ィ晌疫€是下樓看了看。我見一小窩人圍在一起,便去湊了個(gè)熱鬧。走進(jìn)一看是魔方。
沉睡的記憶被喚醒,魔方的寶盒又要開啟。
只見學(xué)長(zhǎng)們個(gè)個(gè)身懷絕技一位拼三階順滑如絲,在一堆驚異的目光下復(fù)原成功,一位拿著奇形怪狀的魔方,在敏銳的目光下,“異獸”歸籠。魔方在他們手里成了一個(gè)個(gè)靈動(dòng)的精靈,在指尖舞蹈,在時(shí)間中跳躍。我小心地拿起了一個(gè)魔方,在模糊的記憶中,尋找正確的方向,一步兩步三步。十字,中層,頂面,小魚,大l,換棱。曾經(jīng)的熱愛在指尖的靈動(dòng)下重生,記憶的盒子發(fā)出巨大的光芒,我重拾魔方。在那張紙上留下屬于我的名字,新的征途即將開始。
我打開柜子拿出魔方,翻開寶典,一步一步對(duì)著那苦澀的公式,一遍又一遍的重復(fù),一次又一次的失敗,堪比做變態(tài)的數(shù)學(xué)壓軸題。也曾想過放棄那可愛的小東西,可拿起又怎能放下,只能硬著頭皮上。
每日放學(xué)晚歸書包一甩拿起魔方就開始擰,洗漱時(shí)手指也未曾停歇。耳機(jī)一戴,歌單一放,天地萬物間唯我與魔方存在。那速度與激情的力量,那團(tuán)燃燒的熱愛,讓我不斷追求更快更好的自己。
一個(gè)三階魔方,一次重逢,讓我遇見無數(shù)種可能。在手指的舞蹈中是堅(jiān)持,是追求,是熱愛。在一旋一轉(zhuǎn)中是未知,是探索,是未來。
重拾魔方,擰動(dòng)魔方,在魔方中遇見未來。呵,魔方,很高興與你再次相逢。
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小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十二
每個(gè)人都有自己的心愛之物。琦君喜歡故鄉(xiāng)的桂花,馮驥才喜歡珍珠鳥……而我喜歡魔方。
魔方是一個(gè)五顏六色的正方體,每個(gè)面有著不同的顏色。它是媽媽在我六歲生日當(dāng)天送給我的。媽媽告訴我,玩魔方不僅可以訓(xùn)練手眼的協(xié)調(diào)能力,還可以增強(qiáng)記憶力、開發(fā)智力。
于是,喜歡新事物的我迫不及待地拿起這個(gè)小小的立方體,仔細(xì)端詳起來。我小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)著魔方,生怕一不小心就給打亂了。但不管我如何小心,很快我就打亂了魔方本來的面貌,而且怎么也還原不了。
媽媽看著著急的我,連忙從手機(jī)上百度魔方的復(fù)原步驟。這些步驟看起來非常復(fù)雜,還有好多公式,猶如天書。但功夫不負(fù)有心人,在我們的共同努力下,終于還原一了個(gè)面。但之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間,我一直停留在單面復(fù)原的水平,難以進(jìn)步。
七歲暑假的時(shí)候,我和媽媽去了上海,爸爸又買了幾個(gè)新的魔方。好在這些魔方里都有配套的使用說明書,我可以按照說明書里的`步驟一步步旋轉(zhuǎn)著魔方。這一次爸媽被震驚了,因?yàn)榻柚f明書的幫助,我竟然成功還原了魔方的六個(gè)面。我心中也因此產(chǎn)生了巨大的成就感。一個(gè)星期后,我已經(jīng)可以熟練轉(zhuǎn)動(dòng)這三個(gè)魔方了。
魔方不僅豐富了我的課余生活,還鍛煉了我的手眼協(xié)調(diào)能力,強(qiáng)化了我的記憶力,成為了我生活中的不可或缺的休閑娛樂方式。我愛魔方。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十三
我最難忘的事是玩魔方,現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)玩魔方的著迷程度,想起來都會(huì)忍不住偷笑。
小時(shí)候八歲的時(shí)候,我考試時(shí)我認(rèn)真復(fù)習(xí)之后我考了八十幾分。爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我,出去買了一個(gè)魔方。我當(dāng)時(shí)沒見過魔方,亂轉(zhuǎn)亂扭,最后,我把它轉(zhuǎn)成了紅紅綠綠的正方體。爸爸對(duì)我說:“你把它弄亂了,就把它形成我買時(shí)的一模一樣,我就給你餅干吃。”
之后,我次放學(xué)之后我洗澡吃飯后,就開始玩魔方,我一直玩到睡,到睡的時(shí)候我只把魔方的一面轉(zhuǎn)成了。還有幾百?zèng)]完成。
星期天時(shí),我爸爸的同學(xué)來我家作客,我想請(qǐng)教一下他,我魔方拿出來之后,我問叔叔:“叔叔,你會(huì)拼魔方嗎?”當(dāng)然會(huì)了。叔叔沒有幫助我拼魔方,只是他把如何拼魔方的。告訴了我,叫我自己拼。聽過叔叔的話后,我每天都按照叔叔對(duì)我講的話來拼。過了一個(gè)星期后,我終于把魔方拼好了。爸爸看見我把魔方拼好了,給了我兩塊餅干吃。
我終于知道,一件事只要堅(jiān)持不懈和專心致志就可以把這件事情做好,每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,想起這件事,我就會(huì)繼續(xù)做下去。這就是我最難忘的事情。
我喜歡玩魔方,尤其是聚精會(huì)神鉆研的時(shí)候,真是開心,當(dāng)自己鉆研出來結(jié)果的時(shí)候更是開心。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十四
今天,我寫好作業(yè),閑著無聊,把珍藏多年的最愛的玩具——-磁力魔方拿出來。
它們是裝在一個(gè)大盒子里的,本來有:三角形、長(zhǎng)三角形、大長(zhǎng)方形、五角星、六角形、四倍大三角、四倍大四角、菱形、梯形、卡塊、大六邊形、車配件和摩天輪件。可其中大長(zhǎng)方形、六角、四倍大三角、四倍大四角和梯形這五種已經(jīng)沒有了。雖然盒子里已經(jīng)足夠多了,一共有179塊,如果再加上那些沒有了的那豈不是更多了,那個(gè)盒子可要放不下嘍。
看著這些磁力魔方,讓我想起了一件以前的事。當(dāng)時(shí)我做了一個(gè)蝴蝶結(jié),用膠帶把蝴蝶結(jié)粘好做成頭飾,第二天戴在頭上去了學(xué)校。同學(xué)們竟然沒看出來這是用磁力魔方做的,都覺得很好看,還問我這是在哪買的.,也想去買一個(gè)呢。可我說了一句話讓同學(xué)們都驚呆了:“這可是我自己做的”。“啊,真了不起,能不能送我一個(gè)?”大家七嘴八舌地問道,我當(dāng)然舍不得了,可是最終還是送了一些給他們。可也有人不喜歡這種蝴蝶結(jié)。那天放學(xué)回家,表哥正好在我家,看到我戴這種蝴蝶結(jié),哈哈大笑,邊笑邊說:“笨蛋”。我都快氣瘋了,跑回房間放下書包,來到他身邊大聲說:“我喜歡,怎么了?這可是我親手做的,要你管。”這是我第一次發(fā)這么大火,表哥也是第一次見我發(fā)火,連忙賠禮道歉。
想到這,我覺得那時(shí)很天真,很可笑。磁力魔方讓我擁有難忘的回憶,真是我的好伙伴。
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小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十五
人人都有自己的拿手好戲,唱歌、跳舞、畫畫,十八般武藝,樣樣是好戲!我也有自己的拿手好戲,那就是玩魔方了。
我與魔方的“邂逅”是在我朋友的家中,他拿出一個(gè)魔方給我看,讓我打順序之后給他,他接過后很快就還原了。看著他那嫻熟的動(dòng)作,讓我羨慕不已。同時(shí)我也對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
回家后,我千方百計(jì)地求著爸爸給我也買一個(gè),爸爸拿我沒法兒,只好給我買了一個(gè)。看到它之后,甭提心里有多開心了。
我迫不及待地玩了起來,我左轉(zhuǎn)一下,有轉(zhuǎn)一下,上轉(zhuǎn)一下,下轉(zhuǎn)一下,不停地轉(zhuǎn)。可是,這魔方好像跟我作對(duì)似的,怎么也還原不了。轉(zhuǎn)得都煩了,我就把魔方拆掉,把每種顏色拼在一起,拼成了六面。
在學(xué)會(huì)了魔方的基礎(chǔ),我每天堅(jiān)持練習(xí),動(dòng)作越來越熟練,速度也越來越快,最快的時(shí)候,我1分30秒就完成了。我還在年級(jí)里參加了比賽,不過在比賽中有一點(diǎn)點(diǎn)的失誤,取得了第三名。當(dāng)然,我會(huì)更加努力,讓自己更加出色!
魔方就像我的朋友,豐富了我的業(yè)余生活,讓我更加快樂;魔方就像一位老師,告訴我只有不斷地努力,才能不斷地進(jìn)步。
我的拿手好戲玩魔方600字。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十六
魔方,提起它,應(yīng)該有很多人會(huì)玩。它不僅可以開發(fā)大腦,還能使人心靈手巧。不錯(cuò),我非常愛玩魔方,常常沉浸在打亂、復(fù)原它的快樂中。
三年級(jí)的時(shí)候,有一次舉行魔方比賽,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我不會(huì)玩,所以沒參加。但我和它結(jié)緣就是因?yàn)榭吹絽①惖耐瑢W(xué)飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)手中的魔方,快速還原它的六個(gè)面,令我驚嘆不已。從那天起,我就喜歡上了魔方,開始學(xué)習(xí)拼“三階魔方”。我開始嘗試還原一個(gè)面,不太難。接著還原了兩個(gè)面,我高興的跳了起來。還原六個(gè)面對(duì)我來說是荊棘載途,行之不易,但我沒有知難而退。
辦法總比困難多,我買了魔方教程視頻。老師聲情并茂的講述魔方的“奧秘”,復(fù)原魔方要記公式,然后按照步驟就可以復(fù)原了,我恍然大悟,把學(xué)到的知識(shí)用到實(shí)際中。魔方在我手中不一會(huì)兒就復(fù)原了,拼成功時(shí)的那份喜悅不言而喻。
接下來的日子,我玩魔方如醉如癡。沙發(fā)上、書桌前、路上、學(xué)校,到處能看見我低頭玩魔方的身影。我可以在短時(shí)間內(nèi)輕而易舉地把任意打亂的魔方順利復(fù)原。我已不滿足只會(huì)玩三階魔方。媽媽給我買了許多不同的魔方,二階魔方、四階魔方、金字塔魔方、斜轉(zhuǎn)魔方……經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí),反復(fù)練習(xí),我竟然學(xué)會(huì)了還原14種魔方,我自己都覺得不可思議,正所謂:只有想不到,沒有做不到。
接下來我的目標(biāo)是提高復(fù)原魔方的速度,學(xué)習(xí)更多的異型魔方復(fù)原。學(xué)無止境,玩魔方不但靈活了我的手指,還給我的課余生活增添了許多樂趣,我愛魔方!
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十七
下午,媽媽帶我去萬達(dá)廣場(chǎng)觀看2017無錫學(xué)生秋季魔方聯(lián)賽。在這里有好多好多的參賽選手,他們有的比我大,有的比我小,每個(gè)人手里都拿著魔方在練習(xí)。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著一個(gè)大哥哥手里轉(zhuǎn)動(dòng)的魔方,這是個(gè)立體的三角形,它有四個(gè)面。以前我只見過正方體的魔方,媽媽說這種叫”金字塔魔方”,我又學(xué)到了新知識(shí)。
比賽開始了,他們依次坐到臺(tái)上,每個(gè)人旁邊都坐了一個(gè)裁判。裁判拿出一個(gè)打亂圖案的金字塔魔方。一個(gè)大哥哥拿起魔方仔細(xì)觀察了每個(gè)面,然后放在了桌上,向裁判點(diǎn)了一下頭,立即用手拍了一下計(jì)時(shí)器,便拿起魔方飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來。他的手指靈活敏捷,只用了3.511秒就把魔方還原了,真是看得我目瞪口呆!
我想,他們平時(shí)一定花了很多時(shí)間刻苦練習(xí)才有今天的成績(jī)。我非常佩服他們堅(jiān)持不懈的精神,我要向他們學(xué)習(xí),多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,才能取得好的成績(jī)。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十八
暑假的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)特別好玩的技能――復(fù)原魔方,這可不是人人都會(huì)的,所以它也是我的拿手好戲。
一開始,視頻課里的老師就點(diǎn)出三階魔方是魔方中的基礎(chǔ),要學(xué)好其他魔方必須先學(xué)好三階魔方。在學(xué)三階魔方的時(shí)候,那還真叫使出了九牛二虎之力。從下午四點(diǎn)開始,一直到晚上九點(diǎn)才成功復(fù)原,真所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”。在這段時(shí)間里,我對(duì)著視頻教程使勁拼,可魔方卻總愛和我開玩笑,我剛拼好這一步,下一步剛拼幾下,前后又統(tǒng)統(tǒng)亂了,重新開始拼又亂了,那些公式也記不住,就這么折騰來折騰去,總算拼好了魔方。可問題又來了,我連公式一根毛也沒塞進(jìn)腦子里,于是我只好在第二天又對(duì)著視頻重新練了一通,才硬把那些公式塞進(jìn)腦子里。
由于害怕忘記剛記住的公式,我就拼了死命的練,總算把那些雜亂無章的公式練成了熟得不能再熟的“日常用語(yǔ)”,看來堅(jiān)持不懈還是有用的。
學(xué)會(huì)三階魔方,我又開始搗鼓二階魔方,二階魔方階數(shù)少,三兩下就搞定了,而且特別容易。學(xué)會(huì)了二階魔方,我又開始學(xué)習(xí)一種新的魔方――金字塔魔方,金字塔魔方也特容易上手。怪不得說三階魔方是基礎(chǔ),因?yàn)闊o論二階魔方、金字塔魔方都建立在三階魔方的基礎(chǔ)之上,我總算是明白了為什么基礎(chǔ)如此重要。
學(xué)魔方使我親身體會(huì)到了很多大道理,也提高我的動(dòng)手能力。同時(shí)學(xué)會(huì)玩魔方,仿佛使我多了一個(gè)放在口袋里的朋友,無聊的時(shí)候都可以拿出來玩。玩魔方真是使我受益無窮啊!
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇十九
記得那是在幾個(gè)月前的一天,那一天,我家迎來了第一顆魔方,它到處都是好看的色彩,讓我愛不釋手。但是好奇心強(qiáng)的我沒過幾分鐘就把它打亂的像一張胡亂涂抹的畫作,雖然我試著還原它,但是越弄越亂,我一生氣直接將它扔到了房間的角落。并發(fā)誓再也不碰它。
幾個(gè)星期后,我來到了學(xué)校,這時(shí)有一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)魔方要我復(fù)原。等我將魔方輕輕松松的復(fù)原好后,他們都無一例外的向我投來了羨慕的目光,更有甚者直接向我詢問在哪里學(xué)習(xí)的。我告訴他們后,他們連聲向我道謝。我本以為這事就這么結(jié)束了。但沒想到第二天我來到學(xué)校的時(shí)候,有個(gè)人要挑戰(zhàn)我,這才出現(xiàn)了開頭的那一幕。
我們每個(gè)人都會(huì)有自己的一技之長(zhǎng),這就是我的拿手好戲,你呢?
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇二十
張子偉。
“刷,卡卡”?那是什么聲音?說實(shí)話,這是我們同學(xué)玩魔方的聲音!最近“魔方”在我們班開始流行。可以說,只要走進(jìn)我們班的教室,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人,有男有女,手里拿著一個(gè)魔方,時(shí)不時(shí)的發(fā)出聲音!我們班有一個(gè)玩魔方的“頂級(jí)玩家”。因?yàn)樗遮w,同學(xué)們都親切地叫他“魔方趙”。
據(jù)說魔方趙的水平已經(jīng)到了巔峰。“我沒見過線外有人說不,線內(nèi)憤怒的人說不”!沒有?我給你看!
不是,上課的時(shí)候涂老師邀請(qǐng)“魔方趙”表演魔方技術(shù)。兩三個(gè)同學(xué)檢查后,表演開始了!我先看了《魔方趙》,把魔方的每一面都看了一遍,仿佛是他用眼睛看透了。隨后,隨著一聲有節(jié)奏的“刷”聲,“魔方趙”正式開始表演。魔方的顏色五顏六色,我們不禁會(huì)想:這么多顏色不一樣,他怎么拼得好?看,他的食指和拇指交替變化,左手的小指也快速觸到了魔方。這種嫻熟的手法不禁引起觀眾的驚嘆。有的同學(xué)瞪大了眼睛,仿佛想看到這一切;有的同學(xué)甚至站在凳子上,生怕沒有精彩的一幕可看;其他學(xué)生的嘴被做成“0”形。再看魔方趙。他的手似乎更輕更快!仔細(xì)欣賞他雙手的動(dòng)作,手指就像跳舞一樣優(yōu)美,時(shí)而靈動(dòng)有力,時(shí)而靜止,時(shí)而隨著節(jié)拍起舞,時(shí)而踮著腳尖輕盈。這時(shí),一個(gè)戲劇性的場(chǎng)景出現(xiàn)了,一塊魔方“調(diào)皮”地跳了出來。我心里不禁為他擔(dān)心。他能做到嗎?但“魔方趙”不愧為“魔方趙”,只看到他大拇指輕輕一按,便恢復(fù)如初。我心中的大石頭終于沉了下去。魔方上的色塊慢慢變得集中,“啪,好!”一個(gè)完整的魔方再次呈現(xiàn)在我們面前。魔方似乎有“魔力”,能控制它的人就是“魔方趙”。“魔方趙”羞澀地走下舞臺(tái)。這場(chǎng)精彩的表演結(jié)束了。
“專家伸手,就知道有沒有”。這就是高超的“魔方趙”!
(六年級(jí),700字)。
今天妹妹生日應(yīng)該送什么禮物?我坐在床上想了想,還是沒有下定決心。在去姐姐家的路上,媽媽對(duì)我說:“好無聊。”你想買魔方嗎?“對(duì),就給你妹妹買個(gè)魔方吧!下了車,進(jìn)文具店買了兩個(gè)魔方,一個(gè)給我姐,一個(gè)給我。
我在車上玩模仿,這樣轉(zhuǎn),那樣轉(zhuǎn),但是無論怎么轉(zhuǎn),都轉(zhuǎn)不到一邊。電話鈴響的時(shí)候,車開到我姐的學(xué)校。我媽把車停好,然后教我。她說要先轉(zhuǎn)好一面,再轉(zhuǎn)到一樓。之后她還要背公式。媽媽,我的魔方轉(zhuǎn)得很巧。魔方的一面不到一分鐘就變黃了,我的眼睛睜大了。但是,在媽媽的悉心教導(dǎo)下,我可以很快熟練地把一張臉變成同樣的顏色。這時(shí),妹妹從學(xué)校出來,馬上就看到了我們。很快她就被魔方的魔力吸引住了,于是媽媽教她技能。我們?cè)诤笞D(zhuǎn)得比任何人都快。熟練度方面我連續(xù)贏了五場(chǎng),但是很快我姐就熟練度了,我輸不起。
魔方真的很神奇。用腦子就能好起來。
(一年級(jí),400字)。
店內(nèi),貨架上,靜靜地放著一個(gè)嶄新的魔方。他在等主人把他買回家。
有一天,魔方的愿望終于實(shí)現(xiàn)了:一個(gè)叫云的女孩來到店里,一眼就看中了魔方,買了下來。云回到家,高興地對(duì)媽媽說:“媽媽,你看,這個(gè)魔方我是在千千萬萬個(gè)店鋪里買的!”“還不錯(cuò),去玩吧。”于是云高高興興的拿著魔方去房間里玩。
一周后,云搬走了,留下了孤獨(dú)的魔方,一個(gè)盒子里的孤獨(dú),沒有朋友。
這一天,清潔工來到云元家,無意中發(fā)現(xiàn)了魔方,帶回家中與女兒玩耍。魔方高興極了,終于找到了伙伴。
過了幾天,尹不想玩魔方,就把它放在一邊。魔方不愿意這樣活下去,媽媽在樹蔭下出門,它就從窗戶跳了出去。
魔方醒來時(shí),躺在一個(gè)陌生的地方,站起來環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)周圍都是可愛的精靈!七精靈就是這樣!它們比櫻桃小,有彩虹色:紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫!其中,紫色精靈說:“你好,這里是精靈世界。你愿意給我們?cè)煲粭澐孔訂幔俊薄昂茫M(jìn)來。”魔方興奮地說。于是,精靈們打開了每個(gè)小格子的“門”,把里面的生活用具搬了出來。
精靈們住在魔方房子里很舒服,魔方也不再因?yàn)榛锇槎陋?dú)。魔方和精靈一起聊天,一起講自己的故事,好開心!但是有一天,意想不到的事情發(fā)生了,突然下起了大雨,小精靈還在外面拔草。精靈們等了半個(gè)小時(shí)雨停了,驚訝的發(fā)現(xiàn)魔方房子被水沖走了!他們找遍了整個(gè)草坪,卻找不到,這讓精靈們精疲力盡。
誰知道呢?他首先被洪水沖到了一個(gè)角落里。“啊!不要!”魔方試圖喊,試圖阻止洪水,但這只是杯水車薪!雨越下越大。就在魔方被困在那個(gè)角落,感覺希望破滅的時(shí)候,一雙溫暖的手抱起了他。魔方聽到一個(gè)熟悉的聲音:“魔方,魔方,你怎么來了?”我?guī)慊厝ァR郧皼]做好,把你一個(gè)人留在家里,都是我的錯(cuò)。“是押韻!萊姆找到了魔方!魔方就在云新家附近!魔方在這短短的半小時(shí)里經(jīng)歷了多少次旅行!
在云的新家,魔方有喜有悲,回到主人家很開心,失去七個(gè)伙伴卻很難過。韻看到了他的心,然后去買了個(gè)魔方陪他。
在云的家里,魔方不再感到孤獨(dú),而是生活在一個(gè)美好的世界里…。
5級(jí):江欣燕。
(五年級(jí),900字)。
小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇二十一
昨天,爸爸給我買了一個(gè)魔方,魔方有六個(gè)面,六種顏色,每個(gè)面有九個(gè)一模一樣的格子。爸爸說我只要把一面拼好就不錯(cuò)了。
我迫不及待的把魔方打亂,本以為還原模方,這個(gè)事情是輕而易舉的,可沒想到結(jié)果一面也沒搞出來,反而更亂,有時(shí)一面明明快拼好了,就剩下一個(gè)格,結(jié)果,這一個(gè)移上去,另外兩個(gè)又到別的一面去了。我試了很多次,可屢次失敗,我火了,恨不得一下子把魔方敲碎,然后拼裝起來。正當(dāng)我快要心灰意冷的時(shí)候,媽媽見了,連忙過來勸說:“做什么事都要有耐心,而且要講究方法。你要是拼好了一面,就是個(gè)聰明的孩子。”我聽了媽媽的話,冷靜下來。在說明書上看了一些關(guān)于玩魔方的方法,果然玩魔方是有規(guī)律的,我確定好中心,再加上多加練習(xí),我的速度進(jìn)步也是比較快的。有時(shí)能30多秒就好了,我欣喜若狂,我學(xué)會(huì)了拼魔方。
經(jīng)過這件事我終于明白了,不管做什么事,只要堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功。也許有一天我也會(huì)成為一名魔方高手。
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小學(xué)生學(xué)魔方有用(模板22篇)篇二十二
4月25日。
緊緊盯著手中魔方,我不禁想起了什么:哦,四月將走了。隨著裁判的那聲開始,隨著對(duì)手們的手刷刷地?fù)軇?dòng)起來。我加快腳步,加快了手速,去追逐那不易的六面。
4月1日0%。
我抓著新買來的魔方,帶著激動(dòng),奔向電腦。學(xué)魔方!這個(gè)念頭如一棵大榕樹的根須,深扎我心。我興致勃勃地聽著六面還原的步驟,汗津津的手指輕輕貼在彩色的方塊上,遲緩地移動(dòng)著。卻總是跟不上電腦的步驟,于是慌慌張張的我丟下魔方。一個(gè)勁地按著“快退”,待跟上了步伐——不出十秒鐘,又被甩在了后面。
沮喪,如決了堤的洪水,沖得我人仰馬翻。我嘆了口氣,從頭再來。我又落在了后面,把魔方往沙發(fā)上一丟,我耷拉著頭,關(guān)上了電腦。
4月2日25%。
“老媽,我不學(xué)了!”我望了望寂寞在角落里的魔方,緩緩?fù)鲁鰩讉€(gè)字眼。“兒子,別放棄呀!……”老媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說,目光里閃爍著鼓勵(lì)的光,仿佛天寒地凍的雪域高原上閃現(xiàn)一絲火苗,希望與勇氣開始在我心頭生根發(fā)芽。那棵即將枯萎的大榕樹也在老媽的語(yǔ)言炮彈之下重現(xiàn)生機(jī)。
我重新打開電腦,一步一暫停,塌塌實(shí)實(shí)地學(xué)。明亮的小方塊在我手中打著轉(zhuǎn)兒,如同一個(gè)個(gè)小精靈。慢慢地,慢慢地,一個(gè)面在我的手中拼了出來。我吃驚地端詳著魔方,好像看到了一大堆金子。
4月13日55%。
雨飄著,我望著路上清冷的街道,望著墻上的日歷,繼續(xù)擺弄著手里的魔方。我默念著口訣,翻轉(zhuǎn)著魔方,平衡地移著塊面。可那些重要的'小色塊卻在指間躲躲藏藏,我讓它向東,它卻偏偏向西,好似一個(gè)倔強(qiáng)的孩子。
我一次次練習(xí)著,眼里只有六種色塊在飛躍、旋轉(zhuǎn)。我聆聽著魔方有節(jié)奏的“卡嗒”聲,咬著牙,回想著一連串的公式。
“哈!”我歡叫著,高高捧著已經(jīng)一面多二層的魔方,滿臉都洋溢著歡樂。窗外,風(fēng)也在笑。
4月22日100%。
我熟練地?cái)Q著魔方,十根手指邁著華麗的舞步,輕撥它。我背著一條條公式,仔細(xì)聆聽視頻的講解,觀察著逐漸整齊起來的小方塊,心中涌起一股自豪感。
此時(shí),大腦似乎在一瞬間短路了。記憶里的公式被忘得一干二凈。我苦苦冥想著,手里的魔方緩緩被汗浸濕。是什么公式啊?!我緊皺著眉頭,努力抓回那一絲絲逃竄的記憶。
哦,原來如此!我猛得一陣,飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起手中魔方。直到最后一列小方塊在如影隨行的指法間順流而下。“六面,六面!”我歡呼著雀躍著,復(fù)雜的情緒扯開我的喉嚨。“六面,六面!成功啦!”
彩色的塊面,在我手中舞動(dòng):紅如燈火在閃閃爍爍;綠如柳絮迎風(fēng)飛揚(yáng);黃似群星流光溢彩;白似雪花漫天飛揚(yáng);橙好像秋日落葉;藍(lán)如同浪濤滾滾。魔方的“卡嗒”聲,如同凱旋的鼓聲,回蕩在四月。
我的四月,我的六面。