優秀作文通常具有獨特的觀點和獨到的見解，能夠引起讀者的共鳴和思考。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那么，如何寫一篇出色的優秀作文呢？讓我們一起來探討一下。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇一

西瓜像一個大皮球。它的皮上有一道道的條紋，有的條紋是淺綠色的，有的條紋是深綠色的。西瓜瓤是大紅色的，一聞一股香甜的氣味撲面而來，咬上一口涼涼甜甜的，非常好吃哦。

西瓜不僅是盛夏消暑解渴之上乘佳品，更還有多種用途。其瓤、皮、籽均可入藥，有消煩止渴，解暑熱的醫療功效，所以民間有暑天半塊瓜，不用把藥抓之說。西瓜皮還能做菜呢。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇二

我最喜歡的水果是櫻桃。他的外表像一顆紅寶石，圓圓的，如同一顆紅色的小珍珠。

你知道嗎？櫻桃的家鄉在野馬川。隨著二月的到來，那些雪白的花再一次開放。一棵棵小寶石發出了亮閃閃的光芒。

不斷吸收這光、水、土里邊的營養的它，終于茁壯成長了，摘下一顆嘗一嘗。有的酸、有的甜、還有的發苦呢。

都說“女大十八變，越變越好看。”你看它，兒時露著雪白雪白的臉蛋兒，如今有著又圓又紅的臉蛋，像一個害羞的小姑娘。

下過雨后，小寶石沾滿了露珠，把臉上的灰，都抹掉了，簡直煥然一新。可等到五月櫻桃漸漸變少了。有的甚至腐爛了，不過明年二月它還會回來的。

這就是我最喜歡的櫻桃啦！

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇三

我喜歡吃水果,那金黃的香蕉,紅紅的蘋果,紫色的葡萄都讓我愛不釋手,但這些水果中我對西瓜情有獨終了，。

西瓜的品種很多。有的皮薄，只要輕輕一碰，“砰”的一聲就會崩開。這種瓜不大，最大的也不過五斤左右。我最喜歡吃這一種，常和姐姐一人一半用勺子挖著吃，那感覺真過癮；還有一種無籽瓜，皮很厚，我叫它厚臉皮。這種瓜個兒大，一個就有十幾斤重，沙瓤，吃起來很爽口。但如果挑選不好，遇上熟得不好的，那可就白化錢了。

一到瓜熟蒂落的時候，爸爸幾乎天天給我和姐姐買瓜吃。我總是迫不及待地接過瓜大口大口地吃起來，甘甜的汁水順著胳膊往下流，直到肚子滾圓。記得有一次，媽媽怕汁水流到衣服上就讓我蹲在地上吃。沒想到西瓜吃完了，我的肚子脹得像個西瓜，自然也就站不起來。姐姐笑得前仰后合，一邊拍著我鼓鼓的'肚子一邊還不住地說：“哈哈，我們家也有豬八戒了，真是個貪吃的家伙”。只有媽媽心疼地抱起我，數落姐姐“什么豬八戒？瞧，我兒子多像個威武的將軍。”可我感覺不到威武，只覺得肚子脹得難受。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇四

有一天，天氣很熱，我回到家，看見桌子上有一個又大又圓的西瓜，西瓜圓溜溜的腦袋上扎著一個“小辮子”，身上穿著一件綠黑相間的衣服，真可愛。

媽媽把西瓜切成一塊塊三角形，紅紅的瓜瓤里有些黑黑的瓜子，就像一雙雙小眼睛真好看。我拿起一塊西瓜，咬下一大口，甜甜的`西瓜汁一下子就從嘴里流出來了，我忙用手接住。甜甜的西瓜可好吃了，我忍不住吃了一塊又一塊。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇五

同學們，你們猜我帶來的水果是什么？它沒吃的時候是綠色，吃的時候是紅色，吐出來的時候是黑色。對!你們猜的沒錯，是西瓜。

我手中的這個西瓜身穿綠色衣服，衣服上有許多波浪紋，就像爸爸一樣，它也穿上了迷彩服，神氣極了。因為這樣，我還給爸爸起了一個有趣的名字叫“西瓜王子”。

當我切開這大大的、圓圓的西瓜的時候，就露出了紅紅的瓜瓤，就像媽媽的笑容，讓人看了還想看。西瓜里面的`瓜瓤看起來很美味，都把我饞得口水直流三千尺了!

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇六

說到我最不喜歡的水果，要數榴蓮了。

榴蓮是一種熱帶水果，長在高高的`樹上，成熟后有如足球大小，它的果皮硬邦邦的，渾身長滿了堅硬的三角形刺，碰一下都覺得疼。我想，大概只有“鐵砂掌”才劈得開它了。

榴蓮不僅樣子不討喜，還很自以為是。因得“水果之王”的美名，便認為所有人都會喜歡它，這不，一到了成熟的時候，它就開心地“咧嘴大笑”，這一笑不得了，在十公里外都能聞到它那難聞的“體味”。

媽媽最愛吃榴蓮。一天，媽媽邊吃邊贊道：“榴蓮的味道可美了。”在媽媽的引誘下，我無奈捂住鼻子，半信半疑咬了一口，天哪！真是太惡心了。好像一坨便便糊在嘴里，咽不下也吐不出。

最讓我無法理解的是，榴蓮竟有一大波粉絲。榴蓮粉們把它做成各種美食，比如：榴蓮披薩、榴蓮蛋糕、榴蓮冰淇淋，還有榴蓮燉雞……這些美食深受人們喜愛。

為什么它這么受歡迎呢？我上網查了一下，原來它營養價值豐富，據說“一只榴蓮三只雞”，吃榴蓮很補身體呢！雖然氣味難聞，但這種特殊的味道竟然也有開胃的功效，還能防止便秘。

這下，我對它改觀了不少！

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇七

我最愛吃的.水果是蘋果，每次媽媽買水果，我都要她給我買蘋果。

蘋果，它的顏色火紅火紅的，形狀圓圓的，摸起來潤滑的，聞起來可香了。一聞到蘋果，我就知道一定很好吃。

我迫不及待地拿起刀切開，里面是白色的果肉，有黑黑的種子，它們像兄弟姐妹一樣。我又聞了聞，不行！我忍不住直流口水，我嘗了嘗它的味道，甜津津的，又嚼了嚼，汁甜肉脆，感到心里很溫暖。

蘋果有一句諺語說的是“一天一個蘋果醫生遠離我”。據荷蘭醫學家研究證明，每天吃1到2個蘋果，患心臟病的機率可以減少一半，此外還可以把口腔中的細菌殺死。

這就是我喜歡吃的蘋果，你們想吃嗎？

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇八

今天天氣真熱啊！爸爸下班后買了一個大西瓜回家，我高興得手舞足蹈，西瓜可是我最喜歡的水果呀！我仔細地看了看這只大西瓜，它又大又圓，像一只大皮球。“大皮球”穿著淡綠色的外衣，衣服上還有幾道黑色的條紋。我又摸了摸西瓜，很硬，拍起來“鐺鐺”地響，舉了舉很重。

爸爸切開了西瓜，里面很漂亮，紅色的瓤里嵌著一粒粒黑色的小瓜子，很可愛。我聞了聞，一股西瓜的香味。我忍不住拿勺子挖了一口，西瓜可真甜啊，先入口時涼絲絲的，嚼一嚼，西瓜汁一下子都流了出來，一種又甜又涼的感覺，咽下的時候，我的心也涼了。

但是，吃西瓜有時也挺麻煩的，因為有太多瓜子，一不小心就會吞下一粒。即便是這樣，我還是最喜歡吃西瓜。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇九

我喜歡的吃的水果有蘋果、梨、橙子……，但我最喜歡吃的還是香蕉。

今天，媽媽去辦事，順便給我買了一把香蕉。媽媽眼光真好呀！買了一把又粗又飽滿的香蕉，遠遠看香蕉多像一個個的月牙，黃澄澄的，非常漂亮。我摘下來一個仔細的看了看，嫩黃的皮上還有許多的小黑點點了，我問了一下媽媽：“這些小黑點點是什么呀？”媽媽告訴我：“皮上帶小黑點的是芝麻蕉，吃起了可比一般的香蕉甜”。我撥開了皮，看見了黃白色的果肉，看著看著我都饞涎欲滴了，迫不及待地咬上了一口，果肉細膩柔軟，吃起來味道非常的甜美。

媽媽說香蕉不僅好吃，它還有潤腸的作用呢，看來我以后還要多吃香蕉呢？

聽了我的介紹，你們喜歡上香蕉了嗎？

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十

我喜歡的水果有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的雪梨、紫瑩瑩的葡萄，但我最喜歡吃的還數柚子了。

柚子的外皮是檸檬黃的，表面上面有一個個小點點，就像用針打了一個個小洞。它的外皮摸起來軟軟的，還很粗糙。把它的外皮扒開，只見一層好像雪的一層軟軟的保護層，保護層里還露出了一些果肉。用手把這個“雪球”掰成兩瓣，在掰成一塊塊的，就可以吃了。柚子的味道又酸又甜。

柚子不僅好吃還有好多作用呢！柚子的營養也很多，有維生素c、胡蘿卜c柚子可以用來減肥、用來炒菜、還可以降血壓。

怎么樣，聽了我的介紹，是不是你的口水都流出來啦！趕緊讓爸爸媽媽給你買幾個解解饞吧！

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十一

我喜歡吃的水果有很多，比如:又大又甜的`蘋果，彎得像小船一樣的香蕉，還有又大又紫的葡萄，但我最喜歡的是大又大又圓的西瓜。

夏天到了，天氣特別熱，稍微一運動就滿頭大汗，真想吃一個西瓜呀！

一天，媽媽真的買了一個西瓜，西瓜又大又圓，而且綠油油的，就像一個綠色皮球一樣，切開后，西瓜瓤又紅又沙，里面還夾著黑色的西瓜籽，咬上一口甜甜的，味道美極了。

西瓜不但可以解渴，而且吃完西瓜，西瓜皮還能炒菜呢！媽媽說西瓜皮炒菜，香香的、脆脆的、可好吃了，這是媽媽后來才告訴我的，我真想嘗嘗它的味道呀！

我喜歡吃西瓜，你們喜歡嗎？

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十二

我很喜歡吃水果，因為水果營養豐富、味道香甜。

蘋果就是其中之一，又紅又大，還十分的爽口，聞到蘋果味就會感覺特別清香。

香蕉我也喜歡吃，象一只小船彎彎的，黃澄澄的。輕輕剝開香蕉皮，就露出了白白的果肉，里面還有一顆顆跟芝麻一樣大種子。

還有很多，如梨、西瓜、石榴、桔子、桃子、菠蘿、葡萄。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十三

我最喜歡吃的水果是擁有“水果之王”之稱的榴蓮。

春天來了，榴蓮樹長出了墨綠色、類似于金針菇的小花苞，讓樹看起來是綠色的。到了夏天，綠色的花苞開出了一朵朵淡黃色的小花，花越開越密，越開越盛，不久，枝頭上都開滿了小花，遠遠望去，仿佛樹也是黃色的。

熱鬧了好一陣的榴蓮花謝了，地上散落著花瓣，像是鋪上了一層厚厚的地毯。在原來開花的地方長出了許多小小的、像荔枝一樣的榴蓮，榴蓮一天天長大，一天天成熟。它的外皮先是青綠色的，逐漸變得青中帶黃，最后變成了金黃色。熟透了的榴蓮開心地笑了，有的咧開了嘴巴，有的甚至把肚皮都笑破了。它們吊在樹上，好奇地看著下面的大地，希望自己能跳下樹來到地上，好看看地上有什么東西。有些小榴蓮早已跳了下去，正在打量著地上的東西呢！

這時，你撿起一個榴蓮，用刀切開外皮，只見一瓣瓣淡黃色的果肉緊擁在一起，散發著濃濃的“香味”。拿一點放在嘴里嘗嘗，軟軟的、甜甜的，美味極了。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十四

金秋十月，瓜果飄香，蘋果紅了，柿子熟了，葡萄甜了，柚子也香了......

星期五一放學，我就迫不及待地和媽媽一起買了一個又大又圓的柚子。這個柚子身披一件金黃色的外衣，看上去就像一位威武的“大將軍”。我袖子一擼，費了九牛二虎之力也沒能把“大將軍”的外衣脫去。這時媽媽拿來一把水果刀笑呵呵地說：“柚子的皮又厚又硬，光用手很難剝開。”我看著媽媽很嫻熟地在外衣上均勻地豎著劃了6刀，果然！“大將軍”的外衣被輕輕松松脫掉了。脫下的外衣像一朵綻放的“大菊花”。

柚子一剝開，一股清香撲鼻而來，沁人心脾。外衣下露出了海綿狀的白色“棉衣”。我問媽媽：“這白色的棉衣是什么呢？”媽媽說：“是柚棉。”我定睛一看，咦！怎么這么厚呀！我用尺子量了一下，哇！足足有一厘米厚。我伸出手來，小心翼翼地摸了一摸，濕濕的、滑滑的，就像嬰兒的臉蛋。我輕輕一摁，韌性還挺強，這是，柚棉頓時出了一層水來，這水可真香呀，香的連一米之外的人都能聞到。柚子的瓜瓤像個害羞的小姑娘，彎著腰，低著頭，像親密無間的小朋友熱情地擁抱在一起，又像頑皮的小孩子手拉著手，肩并著肩正在盡情地玩著游戲呢！我輕輕的`脫掉它的“貼身襯衣”，露出了透明瑪瑙般密密麻麻的果肉，一顆顆飽滿的米粒大小的果肉緊緊依偎在一起，晶瑩剔透，我饞得垂涎三尺，迫不及待地放進嘴里咀嚼，哇！甜中帶點酸的汁水在我唇齒間流動，滋潤喉嚨，甜透了心頭，讓我回味無窮。

很多人吃完柚子就會把皮丟掉。其實，這很可惜，因為柚子皮也是可以食用的，它不但營養豐富，而且還可以暖胃、化痰、潤喉、止咳等作用呢！

柚子樸實無華，它用它的美味吸引著我們，而且它全身是寶，我喜歡它。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十五

我喜歡吃的水果很多，紅彤彤的蘋果，彎彎扭扭的香蕉，還有酸甜可口的楊梅……我都愛不釋手。不過既美味又營養豐富的榴蓮是我最喜歡的水果。要問為什么，那就要從四年前說起。

那天，爸爸去水果市場買了一個榴蓮，我一進家門就聞到一股怪怪的氣味，那就是榴蓮味。如果，你喜歡吃榴蓮，就會覺得榴蓮的這種味道很香。如果，你不喜歡吃，就會覺得它很臭。它的形狀十分奇特，身上到處都是刺，像刺猬一樣。

成熟了的`榴蓮，身上會出現一條條縫隙，不仔細看，還看不出來呢！爸爸把手放在縫隙的兩旁，用力地一扒。呀！一塊塊榴蓮果實還在榴蓮媽媽的肚子里睡覺呢！多惹人喜愛啊!

我迫不及待地夾起一小塊榴蓮把它放進嘴里，哇！香香的，甜甜的，真好吃。一陣狼吞虎咽之后，一個榴蓮都被我吃完了,嘴邊沾滿了黃色的榴蓮肉。

榴蓮不但有開胃口的作用，還有豐富的蛋白質和脂類。這就是——榴蓮，你喜歡嗎？

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十六

我是甜瓜。它長得像西瓜，摸起來是光滑的，顏色是黃綠相間的。聞起來是濃濃的清香。用刀小心地切開，哇，好香的味道！吃起來香甜可口，里面的心是白色的，新的中間有許多白色的小子。

聽說甜瓜還能消暑呢，所以我喜歡吃甜瓜。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十七

學會觀察，樂于表達是小學二年級口語交際的一個重要內容。小朋友們平時都都喜歡吃水果。因此本人設計一堂以說“水果”為主題的口語交際課，從而激發學生們對課堂說話的興趣。

民主、和諧、寬松的課堂教學氛圍是促進學生自主學習、主動發展的關鍵所在。尊重學生的個性，創設和諧融洽的氛圍，可以激發他們說話習作的欲望。因此教師要從培養興趣、情感的激活入手，掃除障礙，培養學生的表現欲，讓學生敢于、樂于說和寫。為了達到這一教學目的，我從激“趣”入手，根據“因材施教”的教學原則，以及學生樂于游戲活動的心理特點，通過摸一摸、猜一猜的形式激發學生的學習興趣，營造愉悅、寬松的課堂氛圍，引起學生說的欲望。緊接著問學生平常都喜歡吃什么水果，讓學生拿出自己帶的水果，說說自己喜歡這種水果的原因，一方面調動了學生說話的積極性，另一方面立即縮短了師生間的距離，把學生的說話熱情充分調動了起來。

“示范引領”是低年級口語交際的一個重要手段。因此在學生懂得介紹水果應從形狀、顏色、味道等方面入手之后，教師充當了一個美食家的角色，向學生介紹了橘子這一水果，巧妙地引導學生可以用擬人化的手法來介紹水果的形狀，可以用一些abb式的詞語來介紹水果的顏色等，這樣就巧妙地滲透了寫作技巧的指導。之后讓學生進行學習小組的合作活動，向學生介紹自己喜歡的水果，并用看一看，摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，完成小組里的共同的表格。這也是本節課的一個亮點。而在這個過程中。教師既發揮了“主導”的作用,又體現了學生主體的能動作用,較好的體現了輔導學生說話能力的過程性訓練。

把生活中熟悉的事物，情境引進課堂,喚起學生的生活經驗，點燃學生說話的熱情，讓學生無拘無束地說話。當學生對自己喜歡的水果有了充分的認識，也能初步的介紹自己喜歡的說過之后,讓學生編一編兒歌，贊美自己喜歡的兒歌；又開一個小小的水果的展銷會，讓上臺推銷自己喜歡的水果。推銷員這個角色學生在生活中經常能碰到,這樣,通過創設生活化的情景,讓學生轉換角色,把教學內容指向生活、面向生活、表達生活,使學生在生活中認識、學習,激或學生的說話熱情,,從而加強對生活的關注和體驗,真正做到課堂教學回歸生活。

著名教育家夸美紐斯曾說過：“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的重要途徑之一。”我在本節課教學時，豐富了說的形式及內容，努力地讓學生始終保持熱情，學生的個性與創造思維能力得到充分發展，使他們體會到了做課堂主人的自豪和快樂。當然我也發現了自己在課堂上許多不足之處：

1、對低年級學生的能力估計不足，留給學生觀察的時間不夠充分。

2、可能上慣了高段的原因，在教學中，盡管自己很清醒地認識到這是口語交際課，而非習作課，可還是有些地方無意識地要求學生從寫話的角度進行連說，拔高了交際的要求。

3、在讓學生分組合作，完成表格時，給學生的要求不夠明確，導致個別小組無法完成任務。

4、教師機智不夠，對于學生說出的好詞好句沒能給予及時的表揚與評價。

用喜歡的水果寫（實用18篇）篇十八

我有很多，其中我最喜歡吃的還是橙子了。

橙子是我最愛吃的水果，它穿著一件橙色的衣服，圓圓的，看上去就像一個橙色的小球。我拿了一個橙子摸了摸，它的外皮很粗糙，就像在摸大樹的樹皮。我剝開它的皮，露出了里面的果肉也是橙色的，一瓣接著一瓣“抱”在一起，還飄出一股甜甜的果香，讓人忍不住想吃上一口。我掰下一瓣嘗了嘗：“啊！甜甜的，真是太好吃了。”讓人忍不住吃了還想吃啊。

我喜歡橙子，你呢？