優(yōu)秀作文是指內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)合理、語言流暢、觀點獨特的作文。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文示例，大家可以參考其中的寫作技巧和表達方式。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇一

今天，我看見了一盆花，葉子狹長碧綠，花朵鮮紅艷麗-----那就是韭蓮。

韭蓮那狹長的葉子從暗紅色的根部一簇一簇地對生著長出來。長大了葉子又寬又長，像一把把綠色的寶劍，在太陽下還閃著綠瑩瑩的光。小的葉子又細又長，像一個個真正的韭菜葉。一片片狹長的葉子占滿了花盆，遠看，像一群孩子在舉著雙手歡呼勝利，又像一群小士兵在保護那美麗的花，中間那兩片高高聳立的葉子重疊在一起，多像一只美麗的仙鶴在駐足觀望。

韭蓮那美麗的花開放在一根又長又圓的莖上，這條莖足有40厘米長。一個淺紅色的萼片里就長出了五六個花骨朵。開放的花鮮紅鮮紅，像一把大紅傘，又像一個大喇叭，還像一頂紅草帽；快開放的花骨朵像吹起的小氣球，飽脹的馬上要破裂似的；剛長出的花骨朵像一枚綠色的紐扣隱藏在花萼里。每朵花有六個花瓣，里面有十幾根花蕊，像一根根長長的細絲；花兒依次開放，花期很長，能持續(xù)一個多月！望著這美麗的花，我突然覺得自己仿佛就是一朵韭蓮花，正在與蝴蝶翩翩起舞，與蜜蜂快樂地歌唱。

啊，美麗的韭蓮花，你使人賞心悅目。我愛你----韭蓮花！

蓮，我的愛中之最。在我心中，它，任何植物都不可代替。

蓮花，別名荷花。多年生水生植物。根莖最初細小如手指，稱為蓮鞭。鞭上有節(jié)，節(jié)再生鞭。節(jié)向下生須根，向上抽葉和花鞭。生長在夏天末期。蓮鞭先端數(shù)節(jié)入土后膨大成藉，第二年春天萌生新株。夏天長葉開花。葉循狀或圓形，表面深綠色，被蠟質(zhì)白粉，背面灰綠色。葉柄圓柱形，密生倒刺。花色有淡紅，淡紫和白色等，單瓣或復(fù)瓣。花謝后形成蓮蓬，每一孔內(nèi)生一小堅果。性喜深圳特區(qū)愛濕潤。原產(chǎn)中國，中部和南部淺水塘泊栽種較多。

蓮，是我最喜歡的。我們中國人民喜歡以荷花的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”作為激勵自己潔身自好的。

座右銘。

我，對蓮雖然不是很熟悉，但它在我心中的位置已經(jīng)定位了，無論發(fā)生什么事，抹也抹不去了，在心底了“蓮之愛，同予者何人”我也是其中的一個蓮不好？誰說？蓮是高尚的象征。

生活中，蓮子，蓮是名富其實的美食，人們都喜吃。蓮藕，它美但不妖艷，它的高潔精神令我無比佩服，也令我學(xué)習(xí)。

蓮，你是友誼的象征和使者，我喜愛你，我要學(xué)習(xí)你的高潔精神。

陽江市崗列中學(xué)八年級陳玉嬋。

(一)星尋。

遇見蓮滿是在浸涼閣前的蓮池.蓮池里長著大片大片的星蓮.月光下的星蓮有著嗜血的紅.其實,星蓮本是白色的,一遇星光便有了那刺眼的紅.蓮滿穿著紅衣,坐在星蓮上,手捂著胸口,嗜紅的星蓮上有大灘的白色血液.

她說,我叫蓮滿.我的家就在著蓮池之下,幾天前異族的人侵占到此.現(xiàn)在族中只剩下我一人......她幽幽的聲音帶著隱忍的痛.晶瑩的淚滴瞬間滑落,我好想用手撫她的面容,擦去她的憂傷.我說,你到我這里來吧.

(二)蓮滿。

看見他的一剎那,我有些失神.眉宇間閃爍著淡淡的星芒,寧靜而器宇軒昂.我感到陣陣眩暈,白色的血液汩汩流下嘴角.我想念父皇和母后,可現(xiàn)在只剩我一人活在世上.我,哭了.胸腔中一陣撕心裂肺的痛.之后,就沒了什么知覺.....只是隱隱的感覺好像被人抱著.身邊有淡淡的冰螢花的清香.

(三)星尋。

她是個瘦弱的女子.抱著她,覺得輕飄飄.她一定受了不少苦吧.忽閃忽閃的睫毛上掛滿了晶瑩的淚珠.讓人心疼.我想要好好照顧她.

淡香殘留。

朦朧中又回到那個夢里。

夢里的世界依舊美麗。

恍惚間卻找不到那些回憶。

凋零的花瓣吹落滿地。

本以為流浪再也沒有終點。

卻又感受到歸屬的溫暖充滿心間。

謝謝你用盡全部的力守護唯一秘密。

不畏天不畏地只為不讓我哭泣。

黑色斗篷被風(fēng)吹起融化在空氣里。

在哪里在這里你是否會（把我）重新記起。

不再想那結(jié)果是錯是對。

既然已選擇就決不后悔。

不再問那命運是喜是悲。

只要你幸福我都無所謂。

對最后一顆星星許最后一個愿望。

就讓我把我所有的愛都化作清香。

忘不掉偶然短暫聚首能否相處到最后。

是宿命是情意解不開的謎題。

黑暗中照亮你的面容我卻無法看透。

有歡笑有淚流只是不愿放開雙手。

莫悲哀蓮花芳香彌漫無奈緣分被切斷。

讓黑暗讓牽絆無聲無息消散。

別哭泣因為不曾分離。

我一直在這里不孤寂。

未來的，承諾中的幸福執(zhí)著把你尋覓。

去期待去尋盼探求所有新奇。

重拾起記憶中的甜蜜。

你我約定不放棄。

這一生這一世請讓我永遠陪著你。

只想永遠陪著你。

蓮花，人們耳熟能詳?shù)氖挛铩Ｊ俏覀兩钪薪?jīng)常可以見到的事物。讓大家隨著我的腳步走近花之君子——蓮。

蓮，象征潔身自好、高潔傲岸、不與世俗同流合污、正直、不攀附權(quán)貴的君子。正如愛蓮說中所說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。中通外直，不蔓不枝，香遠益清。亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。”

縱觀蓮的整體，可明顯看到蓮是空心的，這是蓮這種植物所特有的，這也正體現(xiàn)了蓮正直的高尚品質(zhì)。仔細觀察便可發(fā)現(xiàn)蓮的枝干沒有彎曲的且沒有一條枝干攀附在其他植物的枝干上，可謂是倚世獨立的強者，從不攀附其他植物，正鑄就了人們對它的崇敬，同時也可表現(xiàn)出蓮不攀附權(quán)貴的勇氣，觀察蓮多特的顏色你會發(fā)現(xiàn)，蓮的顏色沒有牡丹的嬌艷，月季的嫵媚，沒有玫瑰的妖媚，更沒有水仙的光彩照人。蓮的花瓣只有純潔的透白，嫩綠的葉子更沒有清水洗滌過的雕飾，反而更加襯托了蓮的高潔，這也就是人們?yōu)槭裁窗焉彯?dāng)做高潔傲岸，不與世俗同流合污的氣概。

蓮，就是君子的象征。蓮的高潔傲岸，倚世獨立，贏得了世人的贊美。蓮是永遠的君子，它永遠帶著古人對美好社會向往的愿望，接續(xù)激勵、渲染著人們的心靈。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇二

中國的荷花品種有兩百多個，其中有一種叫做古代蓮，它是最古老的一個品種，它的顏色不像山茶花那么鮮艷，也不像茉莉花那么素凈，它亭亭玉立的立在那里，宛如是一個仙女在池中戲水，它的花瓣從頂上到花托顏色由濃到淺，又像是古老的中國畫一樣，立體自然，給人一種孤傲清高的感覺。

再是這東湖紅蓮，這是一種名貴的荷花品種，它的顏色非常鮮艷，呈現(xiàn)出貴氣的紫紅色，它的花朵開的很大，朝著天，它的莖不是一般的直，即使到了冬天也不垂下一分，性子如同它的外表極其剛烈，它的顏色最濃時，就像是鮮血染成的，就像一個性子潑辣的古代女子一樣，從頂?shù)交ㄍ蓄伾珴u變，到花托部位顏色也比古代蓮要深許多。

不過這輪淡雅，還是要談到東湖白蓮，它的花朵是純白的，花瓣很多，展開時像是一位純潔美麗的少女在舞蹈，可能周敦頤這句名言，在它的身上再合適不過了，潭水很渾濁，底下是又臟又臭的淤泥，而這東湖白蓮就像是在清水里洗過一般干凈純潔，它的花不比前兩種來的濃艷，卻比前兩種更加讓人流連忘返，印象深刻。

荷花都有一個詩情畫意的名字，就想著落霞映雪，一聽名字就知道它是一種清香遠溢凌波翠蓋的美麗荷花品種，它的周圍是一圈寬厚的花瓣，顏色仿佛只有頂上才有一點紅，到花托部分基本上是白色的，大花瓣里面包含著許許多多小花瓣底下幾層花瓣是直的越到中心花瓣越向里卷，仿佛是一層層花瓣衛(wèi)士在守護著最里面的花蕊一樣，幾副詩情畫意。

我介紹了四種荷花，他們的神態(tài)姿色都大相徑庭。但是它們都有一個共同點就是這句名言“出淤泥而不染，清漣而不妖。”了。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇三

污泥生出而不染。

粉紅花瓣鮮黃蕊，

猶似少女水中舞。

自古，蓮為花之君子，卻不然。蓮，中通外直，實為腹中空空，而外表正直也。雖有君子之節(jié)，然有花之媚也。蓮為花，雖具九分正直，亦有一分諂媚也。且古往今來，僅周敦頤愛之，可見其威望也。蓮雖出淤泥而不染，卻無將淤泥變凈之功，可見其影響力、感染力差也。其花雖香遠益清，然近聞無味也。可見其徒有虛名而有名無實也。因而，予謂蓮，花之偽君子者也。予遂惡蓮也。

小時候。

母愛是一池清清的水。

我是小苗。

母親是青葉。

長大后。

母親是一滴清晨的露。

我是幼枝。

母親是綠葉。

后來啊。

母愛是一把遮陽的傘。

我是嫩芽。

母親是大葉。

而現(xiàn)在。

母愛是一個黯淡的眼神。

我是嬌花。

母親是枯葉。

到最后。

我永遠記得——。

我是這池中盛開在淤泥里的蓮花。

而母親卻是一直保護這蓮的蓮葉。

夏天我回到家鄉(xiāng)，看到池塘里的蓮花開了，我拉著看守池塘的爺爺，讓他帶我去參觀蓮。

我們來到池塘，張爺爺對我說：“蓮是一種多年生的草本植物，在淺水、池塘、湖泊栽培較多。蓮的地下根莖肥大而長，有節(jié)，葉子呈圓形，高出水面，夏天開花，花大呈淡紅色或白色，單瓣或復(fù)瓣，有香味，花謝后形成蓮蓬，內(nèi)生多數(shù)堅果，堅果稱“蓮子”。

雪花落下的時候。

你會冷嗎。

沒有感覺的你。

冷漠的眼神。

或許只是為了。

掩藏脆弱。

愛一個人的極限。

只在于那微微彎起的嘴角。

帶著寒意翩翩起舞。

夢中孤寂的夜里。

只剩孤獨的身影。

悄然離去。

晃動的秋千下。

沉睡的公主。

等到著王子的到來。

跳起只屬于被詛咒公主的。

幸福華爾茲。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇四

人教版六年級上冊語文第五單元作文一我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。”他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船。”我說：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢。”我們又爭執(zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學(xué)跑過來大聲喊到：“不要吵了!”他說完，同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。

放學(xué)后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應(yīng)該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。

第二天，我來到學(xué)校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對不起。”陳明拍了拍我的肩膀友好的看了看我，我抬起頭來說：“陳明是我對不起你，是我錯了。”陳明笑了笑說：“沒關(guān)系，最重要的我們還是好朋友!”我說：“對!友情無價。”我低聲的說：“那你的小木船怎么辦?”不要緊，著件事就把它忘了吧!”

我和陳明又和從前一樣是好朋友。

人教版六年級上冊語文第五單元作文二我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學(xué)勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。

放學(xué)后，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無，無價的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了。可就在下了這個結(jié)論時，我的心里面還是有一點兒怪怪的。

今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé)，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下。”我一下子回過頭，看著他問：“干什么?”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎?我……”

陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。

我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：“友誼無價。”他看看我，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

我和陳明又是的朋友了。

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室，準(zhǔn)備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣;課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物。”我的臉突然一下紅了，我什么也沒說，轉(zhuǎn)身趕快離開了。

下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學(xué)校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復(fù)以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇五

我隨著花香緩步前行，去追尋那芳香之源，越往前走，香氣越發(fā)馥郁，終于，一池香荷呈現(xiàn)在我的眼前，“啊!好大一池荷花!”我不由得驚呼。

夕陽下，滿池的盛開的荷花挨挨擠擠，熱熱鬧鬧，猶如一群活潑歡快的孩子，仰著一張張燦爛的笑臉，打量著我這個不速之客。我的腦海中忽然閃出“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。雖是黃錯，但放眼望去，那圓圓的荷葉像一條綠毯鋪在碧水之上，讓那些調(diào)皮的魚兒失去了露臉的機會，倒是那些五彩斑斕的蜻蜓在蓮花間賣弄著蹁躚的舞姿。

蓮葉上，一朵朵紅艷艷的蓮花亭亭玉立，像一個個容顏較好的小姑娘。微風(fēng)輕拂，花兒們牽起圓圓的綠裙舞動起來，這優(yōu)美的舞姿，讓蓮葉上的一粒粒“珍珠”也跟著手足舞蹈起來，有幾粒“珍珠”動作幅度太大，竟?jié)L下那寬闊的綠床，“波”的一聲落在魚兒身上，嚇得魚兒逃之夭夭，見此情景，那些花兒笑得花枝亂顫!

不知什么時候小學(xué)生作文作文人網(wǎng)你也可以投稿，夕陽漸漸隱去炫目的輝煌，樹上傳來幾聲鳥兒的呢喃，一層淡淡的水霧悠悠泛起，仿佛給池塘披上一襲輕紗，綠葉兒紅花兒沐浴在這朦朧的霧氣中，顯得格外潤澤，嬌嫩。“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”“香遠溢清，亭亭凈植。”應(yīng)是最佳的注腳吧!你看，眼前的荷花不就像那冰清玉潔的青春美少女，它不為“淤泥污染，更不隨波逐流，俏立于清清白白的水中，散發(fā)著脈脈的幽香，綻采。

生命的本色，真不愧是一位高雅，清純，堅貞的君子啊!

我悄悄地走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，帶走滿池的風(fēng)。

我知道，又一朵蓮花將在我的心底悄然盛開。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇六

重點詞語：

落英：落花。

甚異之：異，對……感到驚奇。

仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。

平曠：平坦開闊。

繽紛：繁多的樣子。

豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。

儼然：整齊的樣子。

阡陌交通：田間小路交錯相通。阡陌，田間小路。

黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。黃發(fā)，舊說是長壽的特征，所以用來指老人;垂髫，垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。

嘆惋：感嘆，惋惜。

便扶向路：就順著舊路(回去)。扶，沿、順著。向，從前的、舊的。

詣：到。特指到尊長那兒去。

尋向所志：尋找以前所做的標(biāo)記。

未果：沒有實現(xiàn)。

問津：問路。文中是尋求、探求的意思。津，渡口。

有仙則名：有了仙人就成了名山。

有龍則靈：有了龍就成為靈異的水了。

馨：香氣，文中指品德高尚。

儒：舊指讀書人。

白丁：平民。文中指沒有什么學(xué)問的人。

素琴：不加裝飾的琴。

案牘：官府的公文。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇七

沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往，天馬行空的生涯，你的心了無牽掛，心中那自由的世界，盛開著永不凋零的藍蓮花。”輕輕地哼起這首歌，無限的感慨一下子涌了上來，那條熟悉的綠陰小道，那張淡漠的面孔，想起便滿心蒼涼。

第一次見到她，是在公交車上，她靠在窗邊，穿著白色的t桖，黑色的牛仔褲以及白色平板鞋，頭發(fā)直直的，戴著一個畫著各種奇異圖案的帽子，低低地遮住她的半張臉，右手邊盛開著一朵蓮花，清冷、不羈，恰如其人。

第二次見她，是在表姐的生日聚會上，她站在一個小角落，嘴角勾起淺淺的笑，兩手抱在胸前，靜靜地看著這場聚會，直到其他人起哄者要她唱歌，她才走進人群。過了幾分鐘，全場安靜下來，她有如天籟的聲音伴隨著吉他的彈奏一聲聲地撞入我的耳里，此后，在每一個無聲的夜晚我的耳畔都會響起那首藍蓮花。

一曲過后，又恢復(fù)了之前的喧鬧。我看到她接了電話后便快步走了出去，心想，反正是表姐認識的人，應(yīng)該還有機會再見的吧。可誰知，我和她在那以后便再也沒有機會見到了。

幾天之后，我向表姐問起她，表姐說，她在音樂方面頗有天賦，可是家里人不一心只想讓她好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在她人已經(jīng)去了國外，進了一個很好的學(xué)校專心學(xué)習(xí)，那把吉他也在哪次聚會表演過后，被她的媽媽送人了。我心猛的一顫，她就這樣把吉他送人了？！不，不可能的，她是如此清冷的藍蓮花，怎么可能會低頭呢？！但事實證明，我錯了，幾個月之后，當(dāng)我再次問起她的情況，表姐只說，她現(xiàn)在真的成了一個每個學(xué)期都會獲得獎學(xué)金的學(xué)習(xí)尖子生了。我黯然，一朵清冷的蓮花變成一個學(xué)習(xí)機器，原來也就幾個月的時間。

事情過去已經(jīng)兩年了，只是在某些黑暗的夜晚，在某些無人的角落，在某輛擁擠的公交車上，我還是試圖尋找著她的蹤影，可惜，那人、那歌也注定只能永遠藏在心里了。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇八

這樣一個寧靜的夏日，聽一曲意境空遠的禪樂，清清淺淺，一弦一韻足以撫慰浮躁的心靈歸于平靜幽然。

而我，也總會喜歡這樣的自己，安靜地端然于歲月的一隅，在清澈且深邃的樂曲中，隨時光流轉(zhuǎn)前塵往事，任憑世間風(fēng)煙彌漫，我只守這一寸光陰，淡定而澄靜。此刻，許多沉淀的思緒，也被細致地牽引而出。

日子安寧，回望來時路，我們也好像越走越安靜，很多的情感如這時光一一地沉淀，仿佛只為尋找一個柔軟的角落，安放一瓣落花的憂傷。

也似乎越來越習(xí)慣沉默，不是不念，只是覺得一些靈犀相抵的默契中言語有時實在是無力而蒼白，也很少再如最初時熱切地說著不離不棄，不是沒有永遠，而是更加清楚地看到一些在所難免的相離，那些真正的陪伴是不需要說卻可以一輩子。

而你我只需要堅信，無論時光走得多遠，我們都不會丟了彼此，一切都還如初，我在原地依舊說著，淡然歡喜，默然相伴。而你，微笑輕語，此生懂得!漂泊是否只為看盡人間風(fēng)景才會尋到更好的停駐，又是否亦如他人所說，只有穿越過一個又一個城市，仰望過一片又一片天空，見證過一場又一場離別，才終于坦然而不再執(zhí)著。

有時想想，我們不過是紅塵一葉，不是飄無定居，只是忽而愛上讓自己飄忽不定的感覺。漫漫旅途，總有一處你必經(jīng)的風(fēng)景，我很開心看到這一站你的蛻變與幸福，也許還會分開，也許還要繼續(xù)行走。

如果已沒有什么是不敢面對的，那就遵從心靈的選擇，哪怕用盡畢生，亦是無悔無愧，若等到有一天可以了無遺憾地追憶，那些所經(jīng)的萬水千山也不過是人生潑墨揮灑的一筆，如此想來，便是蓮花彼岸。

你說，向內(nèi)行走，安靜地享受一個人在路上的感覺。我說，他年，你若在路上遇見了自己，請一定記得托一縷清風(fēng)回來我們的原鄉(xiāng)。我在這里，靜靜守候，重逢剎那，低眉淺笑，而你，就這樣在我心上悄悄開成一朵蓮，于流年的風(fēng)中，安靜執(zhí)著，靈香清澈，那是，我遇見你時，最初的模樣。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇九

啊，下雪了，下雪了！

雪花姑娘穿著一身潔白的外套，戴著一頂六角兒小白帽，飄飄揚揚，從天上飛下來了。聽說大地上有好多好多的鮮花，紅的，藍的，黃的，紫的……漂亮極了。雪花雪花，我也是花朵啦，找她們玩去嘍！

雪花姑娘正想著，不覺已落到了地上。這兒是一片田野，她放眼望去，到處都是白茫茫的，只有幾根稀稀疏疏的枯草莖在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，哪兒也找不見一朵花兒。雪花姑娘正在納悶，一只小野兔匆匆忙忙地打這兒經(jīng)過，就問：“小兔子，請停一下，告訴我哪兒有鮮花好嗎？”“還鮮花呢，你一來，她們都凍死了，連我也沒找著吃的，你真壞！

”小野兔一邊說，一邊走，連望都不望她一眼。真掃興！

雪花姑娘正生氣，忽然刮起一陣大風(fēng)。大風(fēng)將她輕輕托起，送上灰蒙蒙的天空。她借著風(fēng)勢，不斷地向上翻筋斗，翻到了一座很高很高地大山上，落在一塊巖石上。定下神來一看，這里也是冰天雪地，唉！

也不會有鮮花了。噫！

那巖縫中，不是一朵花嗎？喲，雪白雪白的，是荷花。“荷花姐姐，你不是在住在池塘里嗎？幾時搬到這兒來的？”“你看錯了！

我是雪蓮花，跟荷花模樣有點像。”那花答道。“雪蓮花姐姐，田野里的小野兔說我壞，怪我把鮮花都凍死了，為什么你沒凍死呢？這兒比田野更冷啦！

”雪蓮花用手摸著自己的渾身上下，微笑著說：“我有這一身好衣服，不怕冷。”雪花姑娘順著雪蓮花的手，把她瞧了遍。只見雪蓮花的莖上、葉片上、花瓣上，長著無數(shù)根長長的絨毛。看著雪花盯著自已的羨慕神情，雪蓮花感到很自豪，她接著說，“我這絨毛像玻璃暖房一樣，能透進陽光，留住熱量，抵御寒冷。所以，在冰峰雪山上，我也不會凍死。”“你真了不起！

讓我跟你一起做家家吧？”雪花姑娘央求說。“好，我喜歡你！

”雪蓮花答應(yīng)了。、打這以后，雪花和雪蓮花成了難舍難分的好朋友。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十

你來人間一趟，你要去看看太陽，和你的心上人一起，走在街上。

我記得多年前李叔同的妻子奔赴到日本問他：“弘一法師，請告訴我什么是愛”……愛，就是慈悲。”李叔同合掌答道。出家人，舍身在外，慈悲為懷，又何不是熱愛自己而后由小愛化為博愛。年輕氣盛的李叔同選擇出家又何嘗不是這樣？出身富貴，才氣灼然的他，一向自尊自重，愛惜自己，愛惜生命。“渡己，又何嘗不是修行。”這是他出家前的信仰，不想自身被這周遭污濁侵染，不愿看自己被這塵世壓迫，還自己心靈的清凈，是對自己的熱愛啊，秉承著這份熱枕，一生清燈長伴，源于這份對自身的熱愛，源于這份悲憫的情懷。李叔同一心向善，感化他人，用陽光驅(qū)散陰霾。

“我多想擁抱你，可惜時間之外天南地北，可惜你我之間人來人往。”金岳霖是愛著林徽因的。這份愛深沉、郁烈，似穩(wěn)穩(wěn)一江春水，似沉沉一曲悲歌。但他選擇退出，他選擇放棄。因為他唯有好好生活，熱愛自己，才能愛著林徽因，回饋這生命。

他愿做林徽因與梁思成最忠誠的朋友，用這種方式，默默守著愛情。這是他愛自己的表現(xiàn)啊，他熱愛自己，為了減少兩個人的痛苦，他甘愿，他熱愛自己，為了成全她的幸福，他甘愿。恪守本心，為著自身的那份真情，他懂得珍惜不易，他懂得相望之苦，那是因為他平常便是這樣清廉的一個人啊！因為對自己嚴(yán)格，因為對自身忠誠，他成全了自己，成全了林徽因。這份愛，已不再是他們之間的事，他的這份博愛的胸懷，愛著他人，愛著這世間的萬物。“你是人間四月天。”他曾夸林徽因，反之呢？因為他的愛，人間何嘗不是四月天。

別再關(guān)心靈魂了，那是神明的事。你能做的，就是些小事，諸如熱愛祖國，熱愛生命，多思念母親，多熱愛自己。像諸如早晨一樣清白。

佛說：前世五百次的梵唱，才換來今世與你相見。

我說：窮盡此生追及陽光，浴火鳳凰，如此熱愛自己，再來換人世無限安康。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十一

世人在百花中，有愛牡丹的富貴，因為它是富貴、吉祥的象征；有愛菊之堅貞，因為它是高逸清俊的象征；也有愛玫瑰的柔情似火，因為它是愛情的象征……我愛蓮，因為她純潔，因為她質(zhì)樸，輕輕洗滌你的心中的那片烏云。

盛夏的晌午，院里的茉莉都想低頭，躲避太陽的各種燥熱。但掛在樹上星星點點的油綠色的蟬，依然聒噪，唱著屬于自己的“夏日炎歌”。

我的午睡從此被它驚醒。我無奈的望了一下熾熱的太陽，帶走一把印著蓮的油紙傘，輕輕地走出了院落。

蓮花在水中，如那羞澀的女子，用粉色的掩住了那一絲淡笑。她干凈，讓人不敢去觸摸；她安靜，讓人不忍去打擾；她質(zhì)樸，但由內(nèi)而外散發(fā)出一種高貴的氣質(zhì)。她總是讓人靜靜享受自己的幽香，從不爭奇斗艷——別人欣賞也好，不欣賞也罷，只是靜靜地在池子里，給予欣賞的人美的享受。

在蓮里的采蓮女，身著樸素，唱著采蓮謠，采一朵，又一朵。聽她們說，每一朵蓮花都可以變成一個美麗的少女，待到蓮花盛開之時，就會變成少女來到人間。可這世間太惡俗，人間的七情六欲太痛苦，寧愿在蓮中，待到凋謝時逝去。我想，這凡間的惡俗早已體會到，繁瑣的時光已逝去，帶走了一些懵懂與無知。

微波蕩漾，蓮花隨風(fēng)搖動。一瓣花飄到手中，放到鼻間輕聞，那股清新淡雅的味道更讓我陶醉了。

我微微揚上了嘴角，默默的留下了一絲淺笑。心也靜了，即使這個夏天再燥熱，即使鳴蟬再聒噪。

心也靜了……。

下一世，我愿轉(zhuǎn)世成這朵蓮，享受著純潔的味道。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十二

門開了，她進了另一個世界，喧囂跋扈，空氣中彌漫著玩世不恭的咄咄逼人，明明是上課時間，卻不見該講課的老師和該聽講的學(xué)生。她輕輕皺眉，可眉心卻又瞬間舒展開來，大大的眼晴里望不到邊，只是看到了一個寵辱不驚的女孩扎著高高的馬尾可神情中又是那般的平易近人，雪白的皮膚，櫻桃小嘴，一身白裙，娉娉婷婷，微風(fēng)吹來那仿佛江南水鄉(xiāng)的蓮花，白中帶甜，甜中帶柔，淡淡勾勒了整個夏天的的清涼。

還未到下課，樹上的知了便迫不及待地嘰嘰喳喳沒完沒了地叫著，似乎在控訴這夏天的不公，老師倒也靜得下心來，繼續(xù)不慌不亂地講著，也不管底下的同學(xué)是聽懂了這個方程式還是記下了“之乎者也”。也許是被這蟬聲擾得煩人，悶熱的天氣壓迫著神經(jīng)，頭頂上的吊扇已經(jīng)不夠轉(zhuǎn)了，生怕它下一秒會因超負荷掉下來。大家還在昏昏欲睡中徘徊時，一男子怒氣沖沖地闖進教室，不管不顧蠻橫地將那女孩拖出教室，大聲地質(zhì)問著，混合著女孩的抽泣。不知是誰說的“萬物皆有靈氣”，這時的知了仿佛一個十足的看客，高高在上的欣賞著這場演出，還不時發(fā)出刺耳的鳴叫，全然沒有書中所說的靈魂歌唱者的高尚。外面的世界，亂了，教室里，也亂了。

這事很快就被一場大雨給沖淡了，來也匆匆，去也匆匆，只留下這些人罷了。

當(dāng)她再次打開門站在我們面前時，我這才發(fā)現(xiàn)自己從未好好看過她，也許是嫉妒吧，嫉妒她那種美。可是，我卻從未想到那美的背后竟隱忍了那份平靜那么久，哪怕是生活被打破，面對同學(xué)的嘲笑視而不見，就好像那蓮花，一池污泥也不曾受它影響絲毫，這樣活著，雖平淡卻也知足。

將此，永安，生命。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十三

生活中，有時不是缺少寧靜，而是缺少體會;有時不是缺少詩意，而是缺少發(fā)現(xiàn)。心有猛虎，亦在細嗅薔薇，心存蓮花，才能吃到哪最美味的葡萄。

“問余何適，廓爾忘言。華枝春滿，天心月圓。”弘一法師用他自己的方式闡釋了寧靜的深意。閑庭信步，看庭前花開花落，望天邊云卷云舒，這是何等的境界!縱有家國之痛，弘一法師仍心存蓮花，尋求內(nèi)心深處的寧靜，何其美好簡單!如此，心存蓮花，才能感受生活中的寧靜與美好。

“在布達拉宮，我是雪域。走在拉薩街頭，我是世間最美的情郎。”倉央嘉措的詩意為我們開辟了一番新境界。他雖叛逆，但心中仍存一朵傲氣紅蓮，那便是他內(nèi)心的詩意。如此，他問遍了佛理，他活得率性自然。因此，心存蓮花，便能從最簡單的生活中萌生出詩意來。

但如今，我們的寧靜與詩意早已不知所蹤。“世間本無事，庸人自擾之”，我們整日為名上下奔竄，為利左右竄奔，許多人心中早沒了那枝屬于你的蓮花。在這物欲橫流的時代里，連李白、杜甫都難以抵擋迪奧或是奧迪的誘惑。我們的簡單與詩意早已缺失。

花匠的葡萄在商人眼中是交易，在干部眼中是行賄……只有那過路的老人贊美了葡萄的甘甜，令人不禁痛心，如此美好的“葡萄”竟只有老者一人能享有到。不由又想起微笑著的“表哥”，如若他也恰巧路過花匠的院前，定然也是品嘗不到真正美味的葡萄了——內(nèi)心寧靜與詩意的缺失，使他的世界充滿了名利與懷疑，因而，心存蓮花，才能真切感受到他人分享的快樂。

日本法師吉田兼好有這么一句話：“人心是不待風(fēng)吹而自落的花。”遵循萬物寧靜的天道，詩意地棲居，才能真正體味到世間純真簡單的美好。

而我，甘愿為一株辛夷塢芙蓉，開在世間種種圓滿的規(guī)則之外，心懷寧靜與詩意，踏踏實實地完成著自己的使命，靜靜悄悄地感受世間美好。

故夫惟不爭，天下莫能與之爭。少一分爭名逐利，多一分寧靜詩意。心存蓮花，方知世間美好。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十四

我的家鄉(xiāng)建寧是蓮鄉(xiāng)，夏天，那百里蓮田，百里云錦，百里荷花，百里落霞，正是一派“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景。進入這樣如詩如畫的境界，給人一種心曠神怡的感覺。

家鄉(xiāng)產(chǎn)的蓮子叫建蓮，建蓮是春風(fēng)栽藕，四月長葉，六月開花結(jié)果。蓮花開放時，是家鄉(xiāng)最風(fēng)光的時候。為此，離縣城不遠的圳頭村幾百畝蓮塘連成一片，成了有名的“荷苑”。

那天一早，我和媽媽一同去賞“荷苑”，據(jù)說日出東方之時，是觀蓮的最佳時辰。果然，一丘丘翠綠的荷塘，荷葉鋪天蓋地，恰似大大小小的綠傘，散落人間。荷葉上圓滾滾的露珠清白透亮。數(shù)不盡的紅的紫的白的荷花亭亭玉立，有含苞欲放的，有張開笑臉的。晨風(fēng)吹來，荷花頻頻搖曳，楚楚動人，如美人舞蹈，引來蜂歌陣陣，蝶舞翩翩。其間有采蓮姑娘巧手摘蓮蓬，讓我想起剛讀到的唐詩“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。這詩句仿佛就是寫得眼前的景色。“荷苑”成了家鄉(xiāng)建寧綠色環(huán)保旅游品牌，不知傾倒了多少的觀光客。

聽媽媽說，建蓮是我國古代進貢皇家的食品，它通身是寶，集賞、食、藥用于一身，還寫進了《紅樓夢》。蓮花又稱荷花、水芙蓉。媽媽還給我講過“毛委員帶領(lǐng)紅軍挖蓮塘”的故事——1931年，毛澤東同志在建寧革命實踐時，曾帶領(lǐng)紅軍在城西門開挖被白匪軍修建工事時而毀了的蓮塘，組織蓮農(nóng)生產(chǎn)自救。至今，建寧還流傳“百口蓮塘吐清香”的佳話。

“蓮香飄萬里”。改革開放后，家鄉(xiāng)的建蓮更是美名揚天下，蓮產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展繁榮，具有廣闊的市場，它不僅走出八閩，而且走出了國門，成了家鄉(xiāng)人發(fā)家致富的一項黃金產(chǎn)業(yè)。蓮子大王帥金高因為帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人發(fā)展蓮業(yè)，成了全國勞模，當(dāng)選了全國人大代表。家鄉(xiāng)建寧成了響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊咨徶l(xiāng)”。

蓮花，我愛你！蓮鄉(xiāng)，我愛你！

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十五

今年是媽媽的本命年，媽媽天天叫嚷著要我們陪她去爬山。今天，我們?nèi)以缭缙鸫膊⒋┥狭藡寢尵臏?zhǔn)備的紅色親子服，爬山嘍!

7點12分我們到達停車廠，登山約定就這樣開始了。妹妹和我沖在前面，還沒走多久，妹妹就開始撒嬌說好累，于是我對妹妹說：“來吧!我背你!”妹妹歡天喜地地趴到我背上，爸爸生怕我把妹妹摔下來似的，一直在后面像鴨爸爸一樣張開雙手，一腳一腳地緊跟著我。背了一小段路，妹妹說：“謝謝哥哥!我還是自己走吧!”

于是我們又有說有笑地繼續(xù)前進，妹妹一會兒跳到這，一會兒跑到那，像極了只活潑的小兔子。又走了一會兒我們就開始上臺階了，人漸漸多了起來，我們也開始累的氣喘吁吁。突然覺得肚子痛，我對媽媽說：“媽媽，我們回去吧，肚子開始痛了，有點不舒服。”媽媽說：“能忍受嗎?我們還沒到山頂哦!上次爬這個山還是妹妹3歲時，那時她摔倒了，額頭受傷了中途就下去了，今天我真的很想上到山頂哦!”聽了媽媽的話，我不忍心讓她失望，于是，又鼓足了勇氣繼續(xù)向上，中途走走歇歇，眼看著山頂了，可是我覺得還有好遠一樣。

越來越多的人超過了我們，幾乎都是大人，媽媽說：“要加油了哦!快到了，你們都是了不起的孩子!滿足了媽媽的新年愿望，特別是哥哥不舒服還能堅持陪伴!”聽到媽媽的贊美聲，我心里美滋滋的。正在這時有人大聲呼喊：“嗨……”我和妹妹急忙回應(yīng)：“哦……”媽媽和爸爸笑得合不攏嘴。

終于到達山頂了，從山頂向下看去，美麗的大長安可真是雄偉啊!我們拍了一張全家福就準(zhǔn)備下山了。

在下山的途中我們沒有按原路返回，越走越不對，直到下了山底，我們才發(fā)現(xiàn)居然走到了大嶺山公園那邊。我和妹妹實在累的走不動了，都嚷著要爸爸媽媽背，幸好媽媽機智地喊住了一位駕車的爺爺。我們就搭了便車到了公交站，然后打了車才回到我們爬山的起點。

經(jīng)過這次的爬山，讓我明白：做任何事情都要用好的心態(tài)去面對，堅持不懈一定能克服困難，最終到達目的地。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十六

可這酷暑的余熱還未散去，花兒卻已經(jīng)有了衰老凋亡的勢頭。之前的花柄原本是高高挺著的，現(xiàn)在卻已經(jīng)被壓彎了腰，本應(yīng)昂揚盛放的蓮花此時便的有些萎靡了，還有那即將落下的太陽，讓人看著有些凄涼。

正當(dāng)我心中充滿著遺憾和惋惜時，一聲嘹亮的吆喝聲吸引了我的注意，蓮葉蓮蓬，來看看嘍，向聲音傳來的方向看去，有個人正坐在板凳上邁著什么。

我走回去看，那人看上去有些蒼老，頭發(fā)幾乎全是白的，里面偶爾能挑出一絲灰色，嘴唇干裂，眼角和臉頰的皺紋仿佛是刀刻一樣，但他的腰挺得很直，眼睛也很亮，體型精瘦，皮膚泛著健康的小麥色。

此時一個婦人抱著孩子來到他的攤前看蓮蓬，他一直一個勁兒地推薦著，幫他挑了幾個好的裝到袋子里，雙手遞給婦人，突然他仿佛又想起了什么，又從攤子里挑了一個最大的遞給那個婦人，看了一眼孩子，那肉嘟嘟的小臉笑著說，是我送給孩子的。

我被他打動了，忍不住走上前去，恭敬地問：老爺爺，您這么大年齡了，為什么不回家休養(yǎng)休養(yǎng)呢？那老人聽了我說的話，又笑了說：我這不是不想麻煩兒女嗎。他們也不容易，既要照顧孩子，還要照顧我們。再說了，我也不愿意閑著，能多動就多動動唄得了，我先回家了，小朋友，天有點晚了你也早點回去啊。

我聽到這話笑著點了點頭，目送他離去，轉(zhuǎn)眼又看到了蓮花，雖然身形已經(jīng)佝僂，最好的年華已經(jīng)逝去，但他們?nèi)耘Φ鼐`放自己的光輝，正如天邊那即將落下的太陽，光芒雖然微弱，但也能照亮人們的心房。

厲害了我的蓮花。無論是盛夏還是初秋，無論是朝陽還是夕陽，變了的是你的身姿，你的外貌，不變的是那一城一池澄澈的水，不虞的是那蓮花般的心，蓮子般的情。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十七

寒假，我去了早已向往很久的黃山的蓮花峰。蓮花峰，是黃山的第一高峰，顧名思義，從遠處看，像是一朵盛開的蓮花。這座高峰高聳入云，大概有兩千多米，加之白云繚繞于周圍，美不勝收。雖說此次天公不作美，沒法觀賞到許多美景，但這座蓮花峰，也足以代表黃山美景的了。

在過“蓮梗”時，山里漫起了乳白色的濃霧，像覆蓋在身上的毛毯，軟綿綿的濃霧。

當(dāng)我們手扶鐵鏈，踏上最后一級云梯時，我的眼前乍然一亮：周圍的云在我們身邊環(huán)繞，我們好似天上的神仙下凡游玩，美極了。我又坐在石頭上，隱隱約約能夠透過云霧望那巍峨的山峰，層層疊疊地堆在一起，嬉皮笑臉地跳躍不停，回首再望過去，才發(fā)現(xiàn)，我們走過了無數(shù)階梯，真佩服自己能走過去！

沒多久，霧開始慢慢散了，淡了，宛如幾縷青絲在眼前飄動。山頭稍高一點的慢慢露出它們龐大的身軀，稍矮一點的也不甘認輸，爭先恐后地顯露出它們的身軀，但仍有幾絲薄霧在天空游蕩，不肯回家，仿佛在嬉戲一般。俗話說道，“云以山為體，山以云為衣”，這話描繪的場景真實的在我眼前閃現(xiàn)了。

霧漸漸在下降，我的笑容也越發(fā)燦爛，為什么呢？“早就想一睹黃山真面目了，今天終于要實現(xiàn)了！”只見，許許多多山峰展現(xiàn)在我的眼前。最獨特的，是一座像被斧頭劈開了的山峰。無數(shù)山峰眾星捧月般將我們所在的山峰――蓮花峰，簇擁在中。如此景色，簡直無法用任何一個詞語或成語來表達。

遠處，幾位外國人在交談，我大致聽懂他們在贊美蓮花峰。如此良辰美景吸引了一大堆中外友人，并因此而獲得來自外國友人的稱贊，既有如此的美景，能被來到這里的每一個人贊賞，也算能名副其實的享有盛譽吧。

作為中國人，能有一種在我國境內(nèi)的風(fēng)景讓其他國家的人們贊賞，不應(yīng)該令人驕傲嗎？

雖已過甚久，但我們?nèi)阅苡涀∩徎ǚ宓囊徊菀荒疽皇孀屓肆鬟B忘返。

八年級第五單元蓮文化的魅力（匯總18篇）篇十八

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”說的正是蓮花。

周四，我與爸爸媽媽來到了馬踏湖賞蓮。

走近蓮花池，首先映入眼簾的是一望無際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點嫩尖，可愛至極；有的已經(jīng)長成手掌般大了，微風(fēng)吹來，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長成了“大玉盤”，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無間。

這時，吹來一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，甚是美麗。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

荷葉雖美但主角畢竟是蓮花。池中的蓮花千姿百態(tài)，潔白無暇，像水晶一樣純潔。

姿態(tài)萬千的它們有的才只有一個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像一個個穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊。蓮花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與蓮花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的蓮花是一位位風(fēng)姿綽約的蓮花仙子在翩翩起舞。

蓮花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，就像是爸爸說的那樣“蓮花全身都是寶”。

蓮花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。

我愛蓮花那種優(yōu)美婀娜的姿態(tài)，更愛它君子般的品質(zhì)。