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遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)

時(shí)間:2025-07-17 作者:雅蕊

作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨(dú)特的見(jiàn)解和豐富的情感世界,讓人感受到文字的魅力。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇一

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的這條路,一直伸向遠(yuǎn)方作文1000字高二,歡迎閱讀與收藏。

不知不覺(jué)的,在這條路上,我已經(jīng)走過(guò)了七個(gè)春秋。

在雙休日,節(jié)假日,特別是在過(guò)年的時(shí)候,勤勞的鶴城人想輕松一下,就會(huì)想起這條路__這條路通向美麗的“仙娥湖“??稍谔鞜岬臅r(shí)候,在有風(fēng),有雨,有雪的時(shí)候,這條路就給人們有意或無(wú)意地冷落了。

而我不管風(fēng)吹日曬,雨淋雪飄,卻要一天來(lái)回四次走在這條路上,因?yàn)樵凇跋啥鸷皦蜗?,有一群可?ài)的山溝里的娃娃們?cè)诼N首等待著我,等待著他們的老師。

平時(shí)來(lái)去匆匆,熟視無(wú)睹,當(dāng)人們說(shuō)起“仙娥湖“如何美麗,我總是無(wú)動(dòng)于衷。默然釋?xiě)蚜?。可是?dāng)風(fēng),雨,雪特別大時(shí),自行車(chē)騎不前去,騎一會(huì)兒,走一會(huì)兒,我就不得不注意這條路了。

在這種情況下,路上行人總是極其稀少,狂風(fēng),暴雨,大雪使人感到極不舒服,我實(shí)在無(wú)法前行了,不由得流出眼淚來(lái)。這時(shí)候我總是思緒萬(wàn)千,總想起我小學(xué)時(shí)的那位啟蒙教師——陳寶平老師。我至今還記得他給我們講一個(gè)個(gè)故事,教一道道算術(shù)題時(shí)的情景。是他,教給我為人要誠(chéng)實(shí);是他,使我們養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的性格;是他,教給我為人要充滿愛(ài)心;是他,教給我無(wú)論做一件什么事都要努力做好;也是他,使我在幼小時(shí)就萌生了長(zhǎng)大做一名教師的愿望。他對(duì)我的一生起了相當(dāng)大的影響作用。二十多年過(guò)去了,我從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)他,總是在心里感激著他。不由自主地,我默默地注視這條路了,這條路是不太好走,可是它卻多么意味深長(zhǎng)啊!

想著想著,在風(fēng)雨交加的日子里,我倒覺(jué)得這條路出奇的神圣和美麗了??諝饫锿钢鹞?,格外清新,草,樹(shù)葉綠油油的。偶爾成群的小青蛙從路的這邊向路的那邊跳去;偶爾一兩只野鴨在水面上游,一個(gè)猛子就扎進(jìn)水里去了;偶爾魚(yú)池里的魚(yú)跳出水面,帶起一串串水花;偶爾三兩只不知名的小鳥(niǎo)掠過(guò)水面,一會(huì)兒飛落到石頭上,一會(huì)兒又向水那邊的草地飛去。我覺(jué)得自己也成了這畫(huà)中的一員了。一位平凡的,默默無(wú)聞的畫(huà)家,正在遠(yuǎn)處悄悄畫(huà)一幅畫(huà),她畫(huà)地那么專注,那么動(dòng)情。

我這時(shí)候突然想到:許多事情說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,想強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感并不是一朝一夕的事,它們需要多大的毅力去完成啊!在風(fēng)雨雪的日子里,孩子們的安全需要我來(lái)呵護(hù),孩子們幼小的心靈需要我來(lái)培育。日復(fù)一日,年復(fù)一年,強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感支配著我,我經(jīng)受住了考驗(yàn)。條件雖然艱苦,可是艱苦的環(huán)境卻成了磨練我的搖籃,惡劣的`環(huán)境沒(méi)有吞噬我,反而鑄造了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,為此,我感到驕傲。

而在山花開(kāi)得爛漫的時(shí)候,孩子們折來(lái)一束束花。默不做聲地放到我的辦公室里;在山棗熟了時(shí),孩子們摘來(lái)一袋袋送到我手里;在柿子,核桃,桃子熟了時(shí),孩子們就給我拿來(lái)幾個(gè);在他們把捉來(lái)的幾條小魚(yú)讓我拿給我自己的孩子玩。我無(wú)法拒絕這些山里娃娃純樸善良的心,我深深地被感動(dòng)了。為此,我努力工作,七年來(lái),我的努力沒(méi)有白費(fèi),孩子們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)得八個(gè)校獎(jiǎng),也為我贏來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀,一本本榮譽(yù)證書(shū)。我總在心里默默對(duì)他們說(shuō)著謝謝,總在暗暗下決心。一定要把工作干得更好。我也被自己感動(dòng)了,比起城里,在這山溝里工作確實(shí)很苦,可是苦中有樂(lè),有什么樣的勞動(dòng)就有什么樣的收獲。多少年后,孩子們一定會(huì)記起我——那個(gè)曾經(jīng)教過(guò)他們的啟蒙教師,就像我這一生都不會(huì)忘記我那位恩師一樣,我早已深深地愛(ài)上了這些山溝里的娃娃,真的,我將一如既往地去愛(ài)他們!

這條路,一直伸向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇二

我選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

--------題記。

我站在高山之巔,俯瞰萬(wàn)丈蒼穹,遙望蒼茫大地,多少成敗英雄,盡付笑談中。五嶺逶迤騰浪,烏蒙磅礴走泥丸,錚錚鐵骨,堅(jiān)強(qiáng)硬漢,挫折面前,一笑而過(guò)。

你用跳動(dòng)的琴弦構(gòu)筑自己的音樂(lè)王國(guó),用夢(mèng)想點(diǎn)綴天堂,總是上帝殘忍的縛住你飛翔的翅膀,你也掙脫去找尋你的美麗夢(mèng)想。

劉偉,風(fēng)華正茂的年紀(jì),卻被命運(yùn)無(wú)情的折斷雙翼,本該在你臉上看到頹敗與沮喪,卻顯現(xiàn)出一抹亮麗的朝陽(yáng),你用腳趾彈奏著琴鍵,不想被人看到挫敗的背影,你堅(jiān)韌執(zhí)著,最終完成了你的達(dá)人夢(mèng)想,你用實(shí)踐彰顯著你的人生態(tài)度,挫折與失敗你不曾留戀,因?yàn)槟阆嘈盼磥?lái)有路,還在遠(yuǎn)方。

有沒(méi)有人曾告訴你,挫折不是永遠(yuǎn),只是錯(cuò)與對(duì)的交換。

歲月之河浩浩蕩蕩流過(guò)我單薄的青春,飄灑一路芳香,只為讓我銘記他。

曾無(wú)數(shù)次提筆雕刻他,卻怎樣也描繪不出他的隱忍與偉大,曾無(wú)數(shù)次為他多舛的命運(yùn)悲哀,卻如也難以理解他對(duì)挫折的漠視和心胸的寬大。我洗盡一身鉛華,職位靠近你偉岸的靈魂。

司馬遷,一支筆劃開(kāi)萬(wàn)丈蒼穹,一位孤獨(dú)老者,用生命書(shū)寫(xiě)著上千年的繁華與落寞,用鮮血染紅歷史的每個(gè)角落。

挫折面前,你選擇越過(guò),失敗面前,你選擇漠然,不需誰(shuí)為你浸染蒼白的人生,華麗的轉(zhuǎn)身,你依舊是王者。

在夢(mèng)的邊緣醒來(lái),看晚風(fēng)吹過(guò)窗臺(tái),帶走我無(wú)邊的思憶。

站在歷史潮頭,看浪花四起,數(shù)不盡英雄,立于當(dāng)代海岸,望波濤滾滾,猜不透勇士。

在生命的交叉口,他們總能做出正確的選擇,不顧世人嗟嘆,堅(jiān)持與夢(mèng)同行。挫折之于他們,是墊腳石,是登天梯,是到達(dá)夢(mèng)想彼岸的渡船,映照著兩岸的郁郁蔥蔥。

我用我尚還青春的年華,潤(rùn)澤你不曾凋零的滿樹(shù)繁花,你繼續(xù)你的翹首遠(yuǎn)方,我長(zhǎng)眠在你的身旁。生命的巖沿途,有如畫(huà)的風(fēng)景,有遍布的荊棘,我不曾回首,只因我選擇了遠(yuǎn)方,那是我追尋的方向……。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇三

“世界那么大,我想去看看。”十字肺腑之言,在網(wǎng)絡(luò)上掀起了巨浪。這封充斥著浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點(diǎn)。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講臺(tái),轉(zhuǎn)身走向世界,走向遠(yuǎn)方。華麗的十字背后的,是她對(duì)遠(yuǎn)方的堅(jiān)定與執(zhí)著。

曾記得有位音樂(lè)人說(shuō)過(guò):“生活不只有茍且,還有詩(shī)與遠(yuǎn)方。”“遠(yuǎn)方”,多么令人向往的地方。“世界”,多么誘惑人的一個(gè)詞語(yǔ)。然而,當(dāng)今社會(huì)中,為壓力所迫而苦苦堅(jiān)守本不愿堅(jiān)守的職位的例子數(shù)不勝數(shù),最終碌碌無(wú)為,“茍且”一生。生活的壓力磨平了他們棱角,磨平了他們的內(nèi)心。無(wú)法享受世界的美好。

古之飽學(xué)之士,無(wú)不向往著行天下,訪遍名山大川。李白心系遠(yuǎn)方,便出蜀而云游天下,廣交仁人志士;司馬遷心系遠(yuǎn)方,走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史;梭羅心系遠(yuǎn)方,便來(lái)到瓦爾登湖獨(dú)釣一天星河,享受世界的美好。他們離開(kāi)了,追求了,到了遠(yuǎn)方,看了世界,傳為一段佳話。

走向遠(yuǎn)方,不僅是一種瀟灑的生活方式,更是對(duì)自己的鍛煉,對(duì)生命的熱愛(ài)。正如李白終成一代詩(shī)仙,司馬遷終成史圣,梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠(yuǎn)方,更是一種學(xué)習(xí)與磨煉的過(guò)程,予人情懷,給人力量。

有人說(shuō),現(xiàn)實(shí)很殘酷,容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心系遠(yuǎn)方不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的怠慢,而是一種信念,一種追求,一種對(duì)美好的向往,對(duì)生命的熱愛(ài)。有了理想,有了遠(yuǎn)方,人才有了依托,有了靈魂。否則,人,不就淪為了只知道干活的機(jī)器,滿腦子都塞滿了現(xiàn)實(shí)的行尸走肉!

有人說(shuō),社會(huì)需要的是安穩(wěn)平定,而不是這種異想天開(kāi)的流浪歷程。的確,社會(huì)需要安穩(wěn),但卻不是一成不變,絕對(duì)平穩(wěn)。社會(huì)更需要活力,需要這種“異想天開(kāi)”“標(biāo)新立異”的創(chuàng)造力。這才是社會(huì)的強(qiáng)心劑,為它注入精彩,注入生命,注入靈魂。

顧老師為自己選擇了人生之路,值得贊揚(yáng),值得敬佩。但她那種欣喜遠(yuǎn)方的情懷,更加令我肅然起敬。人生在世,可以不走向遠(yuǎn)方,但定要在心中留出一片凈土,承載著遠(yuǎn)方。也正是這樣情懷,給予人莫大的勇氣與力量。

讓遠(yuǎn)方成為每個(gè)人的心理牽掛,情感羈絆,用心來(lái)感受世界,活出更精彩的人生。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇四

遠(yuǎn)方?遠(yuǎn)方是什么?遠(yuǎn)方,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不同的,你可能認(rèn)為南極是遠(yuǎn)方,也有人認(rèn)為挪威是遠(yuǎn)方,甚至有人認(rèn)為西班牙也是遠(yuǎn)方……沒(méi)有人知道究竟哪里才是真正的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方真的令我神往,它不一定真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),但一定是要擁有與其它國(guó)家風(fēng)格不同的地方,這樣的地方就是我心中的遠(yuǎn)方。

可能近在咫尺的兩塊土地,卻擁有著截然不同的風(fēng)俗、歷史、風(fēng)景。我想它們就是彼此的遠(yuǎn)方,我想走向這樣的遠(yuǎn)方。

想去登一座高山,哪怕最后只是發(fā)覺(jué)自己在這個(gè)世界中愈來(lái)愈渺小;想去看一眼沙漠,哪怕尋找不到那所謂的綠洲,但也能親眼一睹那神秘的海市蜃樓;想去北極,看看那神奇的極光,回味著一個(gè)個(gè)關(guān)于北極光的傳說(shuō);想—走向遠(yuǎn)方。

其實(shí),更渴望去到另一個(gè)地方:生命中的遠(yuǎn)方。

人生是一條曲折的路,正如有人說(shuō):“今天是殘酷的,明天是殘酷的,但后天卻是美好的,卻有多少人死在了明天晚上!”但這來(lái)源于外界因素,我們這一生有太多太多讓我們牽掛的人、事,我們會(huì)聽(tīng)到掌聲與喝彩,然后在別人羨慕與嫉妒的目光中繼續(xù)前行?;蛘?,我們被生活狠狠地絆了一腳,站起來(lái)后卻老是顧慮著自己的傷疤。這時(shí),我們內(nèi)心深處卻總有一個(gè)神秘的聲音在告訴自己:停下吧!別走了,遠(yuǎn)方你是走不到的!

沒(méi)錯(cuò),想要順利走完這一生是很難的,但前進(jìn)是件容易的事,可能在功成名就之后繼續(xù)前進(jìn),便是一件太難太難的事。所以,很少有人能將人生這條路走完,或許根本沒(méi)人能走得完。畢竟,追求是無(wú)限的,是沒(méi)有盡頭的。

是的,沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn),也沒(méi)有人知道遠(yuǎn)方究竟在哪里,也許下因?yàn)檫@樣,我們才能不停滯地走向遠(yuǎn)方!

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇五

我們,渺小的大多數(shù),頭頂亙古不變的宇宙中的燦爛星光,趨行于漫漫人生路途。迷航,是不容回避的話題。

有些人,急于尋找引路人,他將自己的命運(yùn)完全依托于別人;還有些人,他善假于他山之石,尋找同樣迷了路的人,卻還是迷茫;而真正的智者,他屏氣凝神境,鎮(zhèn)定自若,他尋找自己,尋找初心。

“走向世界,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)是走向自己的內(nèi)心?!蹦?tīng)柸缡钦f(shuō)。誠(chéng)然,引路人的寶貴建議,迷途人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這是一個(gè)人要走好人生路時(shí)不可或缺的財(cái)富。然而這些財(cái)富應(yīng)被置于你的行囊中,真正引導(dǎo)你前行的應(yīng)是你的初心,你的夢(mèng)想,以夢(mèng)為馬,方能不畏路長(zhǎng)。

程何,畢業(yè)于清華大學(xué)的她,一直是大人口中的“別人家的孩子”,在本科畢業(yè)面臨選擇時(shí),她迷路了。但她不畏他人的嘲諷,她婉拒親友忠告,堅(jiān)定遵從自己的內(nèi)心,她選擇他所熱愛(ài)并愿意為之奉獻(xiàn)整個(gè)青春的道路--歌劇配譯。從最初的茫然無(wú)措,到多年后《媽媽咪呀》《我,唐吉柯德》的問(wèn)世,程何飽受壓力,但她一刻不忘最初的夢(mèng)想。正如她所配譯的《我,唐吉柯德》中的一句話,她“追夢(mèng),不會(huì)成真的夢(mèng);忍受,不可忍受的痛苦;挑戰(zhàn),不可戰(zhàn)勝的敵手;跋涉,無(wú)人敢行的路?!痹囅?,當(dāng)初程何在迷路時(shí)順從了他人所謂的“忠告”,面對(duì)現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)身熄滅心中夢(mèng)想的火苗,我們可以看見(jiàn)這些聲震世界的文化瑰寶,以我們最熟悉的母語(yǔ)演繹,展現(xiàn)在世人面前?程何,在尋找自我的過(guò)程中成就了自己,也成就了世界文化的燦爛。

同為失路之人,李白選擇了獨(dú)坐敬亭山;柳宗元選擇了獨(dú)釣寒江雪;李清照選擇了輕舟蕩雙溪……他們迷路。,卻沒(méi)有迷失,他們選擇遵從自己的內(nèi)心,他們最終矗立在滾滾前行的歷史洪流中。

曾為失路之人,扎克伯格婉拒微軟邀請(qǐng)追尋初心,選擇自主創(chuàng)業(yè)。陳歐面對(duì)選擇,逆境不頹而追尋初心,終于向世人證明“這是誰(shuí)的時(shí)代”。反觀當(dāng)今社會(huì),世人艷羨成功者的榮耀,仰望他們所成就的不可企及的高度,又有幾人能窺見(jiàn)他們失路時(shí)的堅(jiān)定信念。

“后來(lái)許多人問(wèn)我一個(gè)人夜晚踟躕路上的心情,我想起的不是惶惑與路長(zhǎng),而是波瀾壯闊的海和天空中閃耀的星光?!鼻易屛覍⑦^(guò)去作為一段狂草匆匆完結(jié),付與逝水。不論今后的路途是何狀,失路也罷,迷途也罷,我只愿我足音鏗鏘,初心不忘,因?yàn)?-吾心歸處即遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇六

記得一位名人曾講過(guò):“沒(méi)有夢(mèng)的人,他的夜晚是黑暗的。”不錯(cuò),太陽(yáng)在有夢(mèng)的地方升起,月亮也在有夢(mèng)的地方才發(fā)出皎潔的光芒。

自古以來(lái),每一個(gè)成功的人都有自己的夢(mèng)想:林則徐的夢(mèng)是使x片永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開(kāi)中國(guó)這片神圣的土地;牛頓的夢(mèng)是超越他的老師;陳景潤(rùn)的夢(mèng)是“1+1”的哥德巴赫猜想的解讀……而我呢?一個(gè)在風(fēng)中奔跑的少年,是想做一只鷹與天比高,還是想做一條壯闊的長(zhǎng)河為大地抒懷?都不是,我的`夢(mèng)是要用心傾聽(tīng),用雙目凝視,與感慨著古老傳言的顥氣一起,天地同游,回到歷史的遠(yuǎn)方。

汨羅江畔,是誰(shuí)高歌著“青支衣兮白霓裳,舉長(zhǎng)矢兮射天狼”,又是誰(shuí)滿懷抱負(fù)無(wú)法施展?涕如雨下,悲憤交加,是自己生不逢時(shí),還是被命運(yùn)捉弄?他找不到答案,只好在孤寂中彷徨,隨著那悲傷的風(fēng),還有那逝去的陣陣濤聲……我真想飛越歷史的長(zhǎng)河,告訴他,有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方。

烏江亭前,一身文韜武略而又無(wú)法施展的他,大吼著:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。”波濤洶涌,浪花滔天,一生的事業(yè)難道就注定要葬送在這里?他不甘,不甘就這樣地功敗垂成,不甘自己精心營(yíng)造的數(shù)載霸業(yè)就這樣地隨江水而逝!“四面楚歌連角起”,他迷惘了,心中的萬(wàn)般沸騰慢慢化作了悲哀,劃過(guò)了他所有的傷口。其實(shí)他不必如此,“臥薪嘗膽”“東山再起”不是沒(méi)有可能的。但可惜的是,他沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想,而沒(méi)有夢(mèng)想,遠(yuǎn)方也就成為了一個(gè)永恒的夢(mèng)——可望而不可及。

雪野茫茫中,一棵孤寂的小草懷抱著一個(gè)信念取暖。等到春歸大地時(shí),它以兩片綠葉問(wèn)候春天,而那兩片綠葉,就是它曾經(jīng)藏在雪地下的夢(mèng)囈。

候鳥(niǎo)南飛,征途迢迢。它的夢(mèng)在遠(yuǎn)方湛藍(lán)的大海。它很累很累,但依然往前奮飛,因?yàn)?,?mèng)還另外賜給它一對(duì)無(wú)形的翅膀,一對(duì)充滿著希望的翅膀。

月華如水,漣漪蕩漾。世事在人們心中從容淡去,唯有深海、冷濤、磐石、高崖,百年不斷的大雪,萬(wàn)載永傲的驕陽(yáng)――這一切生命的主宰――讓我的心靈永遠(yuǎn)充滿激情,讓我的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇七

當(dāng)奶奶開(kāi)始品沖泡了四遍的陳年龍井,來(lái)吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手,與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。我微微地苦笑,原來(lái)并沒(méi)有永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),我們永遠(yuǎn)都是過(guò)客。

處理完?duì)敔數(shù)膯适?,奶奶也不再?jiān)守這一方留下了無(wú)數(shù)記憶的土地,順從地跟隨著我們來(lái)到城里。然而,走在鵝卵石鋪就的小路上,我無(wú)數(shù)次看見(jiàn)了奶奶的回眸,那深沉的眷戀與無(wú)以言表的無(wú)奈,最終都化為一滴渾濁的淚水,慢慢地倒流進(jìn)心底。

別了,我聽(tīng)見(jiàn)這兩個(gè)字。

在城里的奶奶,依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對(duì)早晨陽(yáng)光不屑一顧的城市,多少顯得有一些另類。然而,奶奶并不在乎那些異樣的目光,依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍(lán)色舊工作服,穿梭在社區(qū)的各個(gè)角落。他在樓前被廢棄的土地開(kāi)墾出一片花田,撒下各種奇奇怪怪的種子,每日伺弄,神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項(xiàng)神圣的使命。

只有我知道奶奶的孤獨(dú)。因?yàn)槲乙灿兄@樣孤獨(dú)。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼,那木制樓梯凄婉的呻吟,那透過(guò)碧綠的竹林灑落的細(xì)細(xì)碎碎的陽(yáng)光,那讓人無(wú)法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中,我已無(wú)法找到那樣淳樸與純粹的笑臉,我看見(jiàn)奶奶每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過(guò)中無(wú)奈的放下,我總有一種想哭的沖動(dòng)。

當(dāng)年的奶奶是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉,他可以暫時(shí)離開(kāi)他的根,去遠(yuǎn)方飄蕩,尋找屬于他的風(fēng)景,然而如今,這一片綠葉已然悄悄凋零,他需要回去,與故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)地廝守在一起。

那是奶奶的八十大壽,親戚朋友們借此都聚在一起,我眼神流轉(zhuǎn),卻尋不見(jiàn)奶奶的身影。悄悄起身出了宴會(huì)大廳,我看見(jiàn)奶奶徘徊在角落的窗前。我過(guò)去,握住了奶奶的手。奶奶動(dòng)動(dòng)嘴唇,我明白奶奶的心意。

奶奶和我一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念爺爺,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念那曾經(jīng)一起奮斗過(guò)的日子和故鄉(xiāng)的那片土地。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇八

海浪拍打著金色的沙灘,三五只海鷗在天空中歡叫著飛翔,不遠(yuǎn)處幾棵椰子樹(shù)靜靜地佇立在那里,碩大的葉子在海風(fēng)的吹拂下微微晃動(dòng)。

夜。還未完全褪去,一輪金色的圓日已從地平線上緩緩升起,霞光四射,照亮了整個(gè)海面,安詳,平和充斥著每一個(gè)角落。這,是我夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。

還在步履蹣跚學(xué)習(xí)走路時(shí),覺(jué)得家以外的地方都是遠(yuǎn)方;能跑能跳時(shí),認(rèn)為自己居住的城市以外的地方是遠(yuǎn)方;學(xué)習(xí)了知識(shí)日漸成熟時(shí),覺(jué)得遠(yuǎn)方是天涯海角,看不見(jiàn),摸不著;直到現(xiàn)在,才發(fā)覺(jué)心到不了的地方,才是遠(yuǎn)方。

小時(shí)候,常常拽著父母的衣角,仰著臉,一個(gè)勁的纏著父母給我講遠(yuǎn)方的故事。每當(dāng)父母拗不過(guò)我,答應(yīng)給我講故事時(shí),我都會(huì)飛快的跑過(guò)去搬來(lái)一張小板凳,坐在離父母嘴巴最近的地方,兩只手撐著腦袋,聽(tīng)得津津有味。

心中對(duì)遠(yuǎn)方的世界有著無(wú)限的向往。從那時(shí)起,“在那遙遠(yuǎn)的地方”便成了我最愛(ài)聽(tīng)的一句話。遠(yuǎn)方也成了我最想要去的地方。當(dāng)我長(zhǎng)大一些,每當(dāng)聽(tīng)到要出去玩兒時(shí),都會(huì)高興得又蹦又跳。在那時(shí)總想著能離家遠(yuǎn)一些、再遠(yuǎn)一些。只有這樣,我才會(huì)覺(jué)得離我夢(mèng)中的遠(yuǎn)方更近一些。

也許,當(dāng)我離開(kāi)家足夠遠(yuǎn)時(shí),我就能達(dá)到我心心念念想要去的地方。

從小到大,我走過(guò)沙漠、爬過(guò)高山、淌過(guò)激流、穿過(guò)雨林,走過(guò)許多地方,離家的距離也一次比一次長(zhǎng),卻依舊沒(méi)有到達(dá)過(guò)那里。上了高中后,離家住校,直到那時(shí),才覺(jué)得家是最遠(yuǎn)的地方,以前想要離開(kāi)家的想法是那么的荒唐可笑。我開(kāi)始越來(lái)越珍惜在家中的日子,珍惜與家人在一起的短暫瞬間,從未感覺(jué)到原來(lái)家是如此的美好。

隨著時(shí)間的推移,我在不停地長(zhǎng)大、成熟,對(duì)遠(yuǎn)方也有了更深的理解。開(kāi)始發(fā)現(xiàn),有的時(shí)候,某些地方人沒(méi)到心已經(jīng)到了。遙遠(yuǎn)的地方,觸不可及的事物,心卻能夠到達(dá),能夠觸及。而在那時(shí),就不會(huì)在乎人是否也一同到了那里;而有些地方近在咫尺,有的事物觸手可及,然而心卻無(wú)論如何都到不了。

心遠(yuǎn)了,一切就都遠(yuǎn)了。以前掙扎著逃離束縛、奔向遠(yuǎn)方,卻不覺(jué)得自己已然離開(kāi),到達(dá)了離家很遠(yuǎn)的地方,那是人到了,心沒(méi)到。現(xiàn)在即使遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),心里念著家,依然覺(jué)著家就在眼前,只需輕輕一抬手、一跨腳,就能夠到達(dá)。所謂心到就是如此吧。

輕輕合上雙眼,我已站在了我那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。張開(kāi)雙臂,沐浴著燦爛的朝陽(yáng)與濕咸的海風(fēng),聽(tīng)著海鷗歡快的鳴叫,衣衫被海風(fēng)輕輕拂動(dòng),我的心已沉浸在那份安詳與平和之中,心心念念的遠(yuǎn)方已然到達(dá)。嘴角微微揚(yáng)起一抹淺笑,夢(mèng)在遠(yuǎn)方,心就在遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇九

當(dāng)呢喃的鳥(niǎo)兒飛過(guò)天際,溫柔的風(fēng)輕輕的撫摸著大地,瞬間思緒定格在那里——曾經(jīng)志在四方的少年。

風(fēng)入初春,帶著渴望,奔跑著、追逐著。被風(fēng)吹過(guò)的草地,像一片巨大的海面,我在海面上冷暖自知,感受世界的溫度。然后我醒了,連同我的思緒一起,眼前凌亂的發(fā)絲,遠(yuǎn)方的風(fēng)景,都被那些閃過(guò)腦海的美好回憶浸的模糊,眼睛濕潤(rùn)了。

忘了吧!再也不會(huì)有一群死黨陪我穿著藍(lán)色校服,再也不會(huì)有一群舍友和我共唱“我們不做一般人”,再也不會(huì)有同桌同我一起爭(zhēng)分奪秒在那個(gè)夏天的時(shí)刻……人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久。

回憶永遠(yuǎn)是溫暖的。還記得綠色操場(chǎng)的紅色跑道,還記得我們揮灑過(guò)的汗水和白色的帆布鞋,還記得讓人腳步輕盈的瞬間迸發(fā)的那句吶喊:“加油吧!少年”。

難忘那午后之美。奮斗了一個(gè)早晨的我們?cè)谖绾?,拋開(kāi)那一張張令人討厭的試卷,迫不及待綁緊鞋帶奔向暖陽(yáng)。我清楚地記得籃球場(chǎng)上綠色的鐵門(mén)掛上了鎖,我們一個(gè)個(gè)縮著身子從柵欄的縫隙中鉆進(jìn)那個(gè)充滿青春味道的草坪,釋?xiě)蚜?,呼吸著、咆哮者,褪去了一早上的壓力,我們?duì)那個(gè)午后愛(ài)的深沉。

“你存在我深深的腦海里,我的夢(mèng)里,我的心里,我的歌聲里……”旋律依舊那么美,感染著我們每一次的呼吸,讓我們不愿忘記青春美好的記憶。我們對(duì)彼此的'期待是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù),永不衰老,永不老去。

風(fēng)吹著面頰一陣清涼。好久聞不到你的芬芳,好久看不到你的陽(yáng)光,但我們的故事還在繼續(xù),我們的青春仍然是一個(gè)充滿希望的旅程。開(kāi)始的開(kāi)始,我們都是孩子,白色t恤在發(fā)光,畢業(yè)照片,我不想讓它泛黃。

我望眼欲穿,看我看不到的你們;我側(cè)耳傾聽(tīng),聽(tīng)我聽(tīng)不到的你們,遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)?

我來(lái)了。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十

你若問(wèn)我,遠(yuǎn)方在哪?我只能沉默以對(duì)。

你若問(wèn)我,未來(lái)在哪?我只能淚眼相與。

我向往遠(yuǎn)方,卻也懼怕著未知的遠(yuǎn)方。我不知道在空間的遠(yuǎn)方,我會(huì)經(jīng)歷什么?或歡喜,或憂愁。我不知道在時(shí)間的遠(yuǎn)方,我會(huì)經(jīng)歷什么?或努力奮斗,或消極怠慢。

我的未來(lái)會(huì)怎樣?霧朦朦一片,如水中探月,霧里看花。我默默彳亍著,流蕩著,渴望著——會(huì)有一個(gè)永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方等我的人。

記得每次看書(shū)的時(shí)候,最害怕的便是“多年以后”。因?yàn)檫@樣一句話后,總會(huì)接著句“他再也沒(méi)回來(lái)過(guò),去了未知的遠(yuǎn)方,或許死在無(wú)人的角落,或許活在茫茫人海中”。只因一句“多年以后”便已物是人非。人散了,就再也追不回來(lái)了;心散了,就再也聚不起來(lái)了。

可有時(shí)細(xì)細(xì)思量,或許分離才是最好的謝幕。分離和遠(yuǎn)方可以改變?cè)S多,改變的不僅僅是樣貌,更是人心和情感。偶爾,我走在路上,邂逅一位許久不見(jiàn)的老朋友,迎面走來(lái),想開(kāi)口說(shuō)聲“好久不見(jiàn)”。話到嘴邊卻徒留一句蒼白無(wú)力的“再見(jiàn)”。明明當(dāng)初是形影不離的閨蜜,可如今也只剩下擦肩而過(guò)、點(diǎn)頭示意了。

眼角漸漸濕潤(rùn),鼻子略微發(fā)酸,眼淚悄悄打轉(zhuǎn),接著聽(tīng)到了肝腸寸斷的哭聲,看到了一片慘白的衣服和一副黑沉的棺材,是誰(shuí)哭的如此悲痛?棺中的人又是誰(shuí)呢?我走近,企圖看清棺中人的面貌,卻被一層又一層的迷霧遮擋。我拼命撕扯,卻怎么也掙不開(kāi)。漸漸的霧大了,我眼中一片白霧,看不清腳下,只能一步一摸索的隨心而走。我一直向前走,沒(méi)有停下,因?yàn)槲抑牢覜](méi)有退路,只能向前!

視線逐漸明朗起來(lái),前方是一個(gè)岔路口。向左,還是向右?我徘徊在路口,躊躇著,思考著,迷惘著,前方會(huì)有什么呢?我不知道,但我知道,我必須選擇。無(wú)論前方是荊棘小路還是康莊大道,我都義無(wú)反顧。

我選擇了左邊的那條路。那條路很長(zhǎng),很長(zhǎng),似乎永遠(yuǎn)止盡。我不顧一切的走著,走著,拋開(kāi)繁瑣,忘記時(shí)間,走到最深處,才發(fā)現(xiàn)荊棘密布,但中間卻盛開(kāi)著一簇簇玫瑰。我不貪心,我只想采下其中一朵,把它別在我的心上,讓我時(shí)刻銘記——即使前路漫漫,荊棘叢生,也要固執(zhí)的相信前方有為我開(kāi)出的花。

可是,一路的荊棘,刺得我生疼。它深深刺入我的皮肉中,竭力讓我的靈魂被撕扯,讓我的意志崩塌。我好想停下腳步,就此放棄。但前方的一抹紅,就像一團(tuán)火一般,灼燒了我的眼,讓我的眼里只有它,只有遠(yuǎn)方。

我開(kāi)始奔跑,即使頭破血流也要奔跑,即使血肉模糊也要奔跑。因?yàn)橹挥胁环艞?,我才?huì)有一點(diǎn)希望。失敗,就還沒(méi)有到來(lái);成功,說(shuō)不定就在下一秒來(lái)臨。我還有一口氣,還茍延殘喘著,就不應(yīng)該停止,不應(yīng)該放棄對(duì)遠(yuǎn)方的向往與執(zhí)著。受傷了又怎樣,我會(huì)用盡我所有的愛(ài)與思念,為我舔舐傷口,為我療傷。哪怕我死在夢(mèng)的彼方,死在無(wú)人知曉的角落,我也心甘情愿——既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧日夜兼程。

像孤獨(dú)的旅行家,這人生一路風(fēng)沙,卻固執(zhí)望著遠(yuǎn)方。

你若問(wèn)我,未來(lái)在哪?我只能微笑以對(duì)。

你若問(wèn)我,遠(yuǎn)方在哪?我只能說(shuō)——自在心中。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十一

遠(yuǎn)在天涯,卻又近在咫尺。

那棵樹(shù),就像是青春,似四季,就像是生活。在青春與生活的不斷交鋒中,我們感受到了疼痛,同時(shí),也收獲了成長(zhǎng)。經(jīng)歷很多的磨練后,生活把青春變成了最好的摸樣,如同樹(shù)的濃密,如同最好的我們。

最后,我想到了一句話:“愿你的生命中有足夠多的云翳,來(lái)造就一個(gè)美麗的黃昏?!?/p>

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遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十二

白云,飄向遠(yuǎn)方,是為釋放與天空為伴;雄鷹,翱翔藍(lán)天,是為尋找更寬闊的視野;我們,奔向遠(yuǎn)方,是為尋找那抹絢麗的光芒。

遠(yuǎn)方,有著自己幻想而未能實(shí)現(xiàn)的世界,興許會(huì)有陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適生活,也會(huì)有李清照“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的情愁,還會(huì)有“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”的處境,但我們?nèi)匀幌蛲?,因?yàn)槿松毐M觀,一處不得意,不代表處處受挫。沿途的風(fēng)景很美,不要忘記前方的風(fēng)景更美,無(wú)以倫比,別因沿途風(fēng)景而停滯,因?yàn)榫字芸床坏礁鼜V闊的天空,遠(yuǎn)方,在等你!

放飛心靈的渴望,敢于追求,敢于夢(mèng)想,因?yàn)閴?mèng)也終有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程,懷揣著一顆赤子之心,生機(jī)勃勃我們沒(méi)理由安于現(xiàn)狀,沒(méi)理由停下腳步,沒(méi)理由……很多東西都因我們追求所得,前方縱使有惡虎,有猛獸,我們也要搏一搏。我們將會(huì)得到不一樣的收獲,終身受益,為自己的壯舉而感到自豪。

遠(yuǎn)方,我來(lái)了,踏著夢(mèng)想,乘著清風(fēng),不要辜負(fù)愛(ài)我們的人,他們是我最強(qiáng)大的精神支柱,因?yàn)樗麄兪刮覀冸x自己的遠(yuǎn)方更近一步,有父母殷切的期盼,有朋友的支持與鼓勵(lì),縱使世界上沒(méi)有人看好你,你也一樣要證明給他們看,因?yàn)橹挥凶詈玫某晒攀亲C明的最佳配方。遠(yuǎn)方,我向往的圣地,靈魂的歸宿,我將夢(mèng)想寄以你,朝著你步步走來(lái),因?yàn)槲蚁嘈拍芎吞?yáng)肩并肩,相信自己,永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò),想要有令人佩服的目光,須棄向遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方,風(fēng)景獨(dú)好,采擷一葉扁舟,駛向遠(yuǎn)方,我相信遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好,無(wú)以倫比?

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十三

天真懵懂的時(shí)候,遠(yuǎn)方就是父母的代名詞。我摸不到他們的臉,找不到他們的身影,我就會(huì)問(wèn)我的奶奶:“奶奶,爸爸媽媽在哪兒???”這時(shí)候,奶奶就會(huì)摸摸我的頭,“你的爸爸媽媽呀,在很遠(yuǎn)的地方喲!他們會(huì)回來(lái)看你的,你要聽(tīng)話啊?!逼鋵?shí)我很想問(wèn),遠(yuǎn)方是個(gè)什么樣子,為什么能夠讓爸爸媽媽呆在那里不回來(lái)。后來(lái),我就明白了,遠(yuǎn)方是一段好長(zhǎng)的距離,它能讓親愛(ài)的人碰不了面,讓彼此的思念悠長(zhǎng)。遠(yuǎn)方就像一個(gè)美麗的夢(mèng),可想不可及。

年歲稍長(zhǎng),便向往字里行間所描繪的世界,那么美麗的遠(yuǎn)方。有時(shí)候,我常常一個(gè)人對(duì)著窗外發(fā)呆,想象著,我在埃菲爾鐵塔俯瞰浪漫的巴黎;想象我在尼羅河領(lǐng)略埃及的風(fēng)采;想象我在泰姬陵感受泰國(guó)風(fēng)情。我想象我游遍天下,留下我的足跡。為什么呢?因?yàn)楫?dāng)我慢慢長(zhǎng)大,就像一只慢慢學(xué)會(huì)飛行的鳥(niǎo)兒,期待那廣闊蔚藍(lán)的天空中,留下自由而肆意的弧度,飛的到云端,飛的到遠(yuǎn)方。

而現(xiàn)在,遠(yuǎn)方在我心里,不僅僅是與親人之間的距離,不僅僅是美麗自由的代名詞,而是什么?是我顯得青澀但堅(jiān)定的夢(mèng)想,是我想到達(dá)的地點(diǎn)。我是一名初中生了,不再是那個(gè)摔了跤會(huì)哭的小娃娃,不再是那個(gè)只知道吃糖果的小孩。

我看到了奶奶的滿頭白發(fā),我也看到了爸爸媽媽臉上逐漸出現(xiàn)的`皺紋。我聽(tīng)著他們說(shuō),說(shuō)我長(zhǎng)高了,說(shuō)我長(zhǎng)大了。我有時(shí)候心里酸酸的,我長(zhǎng)大了,他們卻一天天老去,當(dāng)我朝著遠(yuǎn)方奔跑的時(shí)候,他們也在歲月里慢慢走遠(yuǎn)。老師說(shuō),我們應(yīng)該找到自己的目標(biāo),確立自己的理想,我只想說(shuō),或許我還沒(méi)有找到自己的方向,我依然會(huì)選擇奔跑。

千里之行,始于足下。只有當(dāng)我開(kāi)始走了,我才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。前程路途遙遠(yuǎn),坎坷頗多,我要經(jīng)歷更多的磨難。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。我不會(huì)拋卻勇氣,拋卻堅(jiān)強(qiáng),我堅(jiān)信我能到達(dá)美麗的遠(yuǎn)方,我理想的地方。

遠(yuǎn)方是個(gè)什么模樣呢?我想我已經(jīng)有了答案。我正在走向遠(yuǎn)方。

后記:遠(yuǎn)方在我心里,代表的是我的理想,或許現(xiàn)在我還不知道,但我明白我要堅(jiān)持去探索,去實(shí)現(xiàn)。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十四

如你已疲憊,窒息于此地的世俗、喧嚷與愚昧。那就向往遠(yuǎn)方,悄然離開(kāi)這里。

遠(yuǎn)方有海,有山有林,遠(yuǎn)方總是飄搖著你的夢(mèng)。置身遠(yuǎn)方,你會(huì)置身于傳統(tǒng)世俗外,感受和煦微風(fēng),暖意陽(yáng)光,呼吸著新鮮空氣,有萬(wàn)山墨綠,層林不染。

背上夢(mèng)想的行囊,奔赴遠(yuǎn)方。

倘不如放下手中的任務(wù),奔赴遠(yuǎn)方。在山麓水溪間平復(fù)自己的心,讓陽(yáng)光灑在你身上,為你驅(qū)趕走全身的陰霾;讓雨露集在你毛發(fā)間,為你流走風(fēng)塵;讓清新的空氣灌進(jìn)你的體內(nèi),為你排去所有的晦氣。消除所有雜念,在這方重生。只做自己熱衷的事,而不是為了名利讓自己活得沉重、不堪。

正如莫言,他寫(xiě)作不是為了謀生,只是甘心情愿并熱衷于寫(xiě)作。他的成功并沒(méi)有讓他落入世俗的黑洞,而是仍在遠(yuǎn)方與小林為伴,與鳥(niǎo)獸為友,從大自然中尋找寫(xiě)作的靈感。

以夢(mèng)為馬,奔赴遠(yuǎn)方。

去一個(gè)地圖上找不到名字的小鎮(zhèn),在那里隱居。并欣然地活著。忘記曾經(jīng)歷的一切,忘記那個(gè)曾深愛(ài)過(guò)將來(lái)也會(huì)深深愛(ài)著的故鄉(xiāng)。也別害怕孤單,到那時(shí),你一定會(huì)滿足于自己的孤獨(dú),傲然立于天地之間。

當(dāng)有一天,你已頭發(fā)花白,不知自家祖先的墳?zāi)股系幕牟菀押腿瞬畈欢喔撸菚r(shí)你才意識(shí)到自己已經(jīng)老了。但你一定不會(huì)悔及當(dāng)初昂然離開(kāi),因?yàn)槟慊畹帽纫酝袃r(jià)值,更清醒踏實(shí)。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十五

如果說(shuō),理想,是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù),那么,在追求理想的道路上,能夠戰(zhàn)勝自我,才是真正地通向遠(yuǎn)方的那棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)的道路,遠(yuǎn)方,我們的夢(mèng)想,正在熠熠生輝。

那時(shí),我還在初中,那是一次別樣的體驗(yàn),“過(guò)一段時(shí)間,你要代表學(xué)校去參加一個(gè)演講比賽,好好準(zhǔn)備,會(huì)有老師來(lái)培訓(xùn)你?!币凰?,心中一陣驚喜過(guò)后,隨之而來(lái)的便是壓力,心中掠過(guò)一陣擔(dān)憂。

幾天過(guò)后,我便被叫去進(jìn)行訓(xùn)練了。來(lái)到教室,我便開(kāi)始了訓(xùn)練。起初,我自信滿滿,在老師面前進(jìn)行著演講,“停!這里感情不夠,再豐富一點(diǎn)!”“停!這里的發(fā)音有問(wèn)題,再來(lái)!”“停!這里語(yǔ)速慢一點(diǎn)!”一次又一次,我嘗試著調(diào)整自己的狀態(tài),但卻又總被一次又一次地打擊?!巴MM?!怎么回事?這里出現(xiàn)的問(wèn)題剛剛不是強(qiáng)調(diào)過(guò)的嘛?怎么還沒(méi)改過(guò)來(lái)?”聽(tīng)著老師一次又一次的批評(píng),我的淚水便順著臉頰滑落?!澳阍谶@里想想,自己練練,我一會(huì)兒過(guò)來(lái)看!”老師離開(kāi)之后,心中的委屈從心中迸發(fā),很想就此放棄,但轉(zhuǎn)念想想,這次機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō),會(huì)是一次戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì),我要為自己而戰(zhàn),為校而戰(zhàn)!

回到家中,一遍又一遍地練習(xí)。月亮高高地掛在空中,皎潔的月光揮灑下桌面,時(shí)間如同細(xì)沙般悄悄流過(guò),鐘的指針劃過(guò)一格又一格,但此刻,我不能輸!腦中回想起老師在訓(xùn)練時(shí)的話語(yǔ),一遍又一遍地將演講稿修改。好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏,鐘表上的指針瘋狂地前進(jìn),終于,我成功了。忽然間,成就感和充實(shí)感包圍著我,心中似乎點(diǎn)燃了快樂(lè)的篝火,從心中迸出。成長(zhǎng)的歷程就如同一場(chǎng)漫長(zhǎng)的比賽,一次次奮斗都會(huì)把快樂(lè)雕刻進(jìn)我的心底。

在遠(yuǎn)方,在等待開(kāi)花的日子里,要無(wú)悔地堅(jiān)持,頑強(qiáng)地拼搏。理想在遠(yuǎn)方萌芽,在遠(yuǎn)方,理想終會(huì)被實(shí)現(xiàn)。我們有著自己的理想,自信、自強(qiáng)、拼搏、堅(jiān)持,引領(lǐng)著我們一步一步向理想邁進(jìn),越過(guò)困難,前方,便是希望。

理想的道路,就在遠(yuǎn)方……

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十六

一滴水足以潤(rùn)活一朵花,然后美麗一個(gè)世界,一滴墨足以書(shū)寫(xiě)一個(gè)字,然后成就一篇書(shū)法,一葉扁舟足以載動(dòng)理想,然后駛向一個(gè)令人憧憬的遠(yuǎn)方。

陽(yáng)光流進(jìn)我們的思緒,在溫暖生靈的同時(shí)帶來(lái)遠(yuǎn)方的呼喚。我們需要一個(gè)夢(mèng),一個(gè)用陽(yáng)光就可以燦爛的夢(mèng),一個(gè)足以令我們現(xiàn)在就動(dòng)身的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)是遠(yuǎn)方送來(lái)的禮物,美麗動(dòng)人,仿佛可以看到:

在荊棘叢中,一朵小花獨(dú)自守望。

在天山頂端,一縷陽(yáng)光靜靜灑下。

在沙漠盡頭,一片綠洲默默橫臥。

那遠(yuǎn)方就是那荊棘叢中的小花,如果想要感受它的芳香就需要劈荊斬棘;那遠(yuǎn)方就是那天山頂端的陽(yáng)光,如果想要感受它的溫暖就需要勇于攀登;那遠(yuǎn)方就是沙漠盡頭的綠洲,如果想要感受它的清涼就要忍耐干渴??v使忍鮮血淋淋之痛,縱使冒粉身碎骨之險(xiǎn),縱使耐風(fēng)吹日曬之苦也無(wú)法動(dòng)搖我們的決心,也無(wú)法畏縮我們前行的腳步,因?yàn)榧热贿x擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

絕境是通向遠(yuǎn)方的道路,天才視它為進(jìn)身之價(jià),信徒視其為洗禮之水,而弱者視其為無(wú)底深淵,越王勾踐曾面對(duì)亡國(guó)之恥,人民的辱罵似刀箭刺痛他的心,勝利者的嘲笑似棍棒擊打他的靈魂,于是越王痛定思痛,在臥薪嘗膽的痛苦中完成復(fù)國(guó)大業(yè)到達(dá)遠(yuǎn)方。音樂(lè)大師貝多芬面對(duì)失聰之難,艱苦的環(huán)境好似惡魔想要吞噬了他,吸血碎骨,無(wú)情的打擊好似熾熱的烈火想要焚燒他的毅力,熔化他的頑強(qiáng),于是貝多芬扼住惡魔的咽喉,在打擊中浴火重生,譜寫(xiě)出命運(yùn)絕響到達(dá)遠(yuǎn)方。

無(wú)數(shù)人曾經(jīng)畏懼于道路的艱難放棄了遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)人曾經(jīng)戰(zhàn)勝了前方道路上的困難,到達(dá)了遠(yuǎn)方。而如今無(wú)數(shù)人正站在十字路口等待選擇,一條路是荊棘叢生卻通向康莊大道,一條路是平坦卻通向懸崖,有勇氣者,有毅力者,有智慧者會(huì)在痛苦中品嘗甘甜,在絕境中迎來(lái)希望到達(dá)遠(yuǎn)方。駕一葉扁舟風(fēng)雨中飄搖,處一所房子穩(wěn)如泰山,而扁舟卻能夠在風(fēng)雨中前行,而房子只能在遠(yuǎn)地化為灰燼。

蒼鷹克服了內(nèi)心的恐懼才能擁抱藍(lán)天,種子沖破土層的壓抑才能沐浴陽(yáng)光,而你我只有選擇了遠(yuǎn)方才能走向成功。

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十七

有人對(duì)我說(shuō),夢(mèng)想這些花里胡哨的東西太不實(shí)際啦,應(yīng)該定一些有計(jì)劃的目標(biāo),近期的去遠(yuǎn)的,才能提高學(xué)習(xí)效率,才能得到好成績(jī),過(guò)上幸福的生活。

我撇了撇嘴,轉(zhuǎn)過(guò)身走啦。誰(shuí)要聽(tīng)那人高談闊論!我承認(rèn)他說(shuō)的是有那么一點(diǎn)對(duì)啊,可如果沒(méi)有夢(mèng)想,哪里有方向,哪里有遠(yuǎn)方啊。

從小我就做夢(mèng),比如開(kāi)小店啦,賣(mài)糖人啦。我就覺(jué)得如果我做這些事,口袋里一定有咣咣的錢(qián)幣響,然后我就可以買(mǎi)到很多好玩的東西。我媽問(wèn)我,你要買(mǎi)那么多東西干嘛呀?我說(shuō),玩呀。我媽就開(kāi)始她的諄諄教導(dǎo),你看你弟弟你姐姐都沒(méi)有那么多玩具,你也不應(yīng)該有那么多……沒(méi)等她說(shuō)完,我就跑回電視前看動(dòng)畫(huà)片了。歸結(jié)歸結(jié),童年理想只有一個(gè)主題,那便是玩樂(lè)。這么一說(shuō),還真覺(jué)得小時(shí)候過(guò)的還是天地未開(kāi)時(shí)無(wú)知而又幼誰(shuí)的生活。

然后,用我媽的話說(shuō),就是“人大了,思想多了”,生活情況就變得復(fù)雜起來(lái)了。我認(rèn)為夢(mèng)想源于生活,自然,那時(shí)的夢(mèng)想就變得紛繁了。什么都想做,看到人家的什么都會(huì)羨慕。做銀行老總啊,歌星啊,干部領(lǐng)導(dǎo)啊,都曾詳細(xì)地被我納入人生計(jì)劃中。后來(lái)我的一個(gè)老師無(wú)情地打擊了我,因?yàn)樗虝?huì)了我一個(gè)詞——欲望。我才知道,我那些夢(mèng)叫做欲望。老師說(shuō)欲望是你睡一覺(jué)起來(lái)就會(huì)忘記,再次看某件事才會(huì)又想起來(lái)的。我聽(tīng)著就心虛了,晚上回家后,我認(rèn)真思考了一番。決定拋掉所有可笑的欲望。

再到后來(lái)啊,經(jīng)歷了一些事,身邊的人更換了一些,接觸到了一些書(shū)。人的心智也變得成熟了一些,周?chē)擞绊懳业?,?shū)告訴我的,自己也領(lǐng)悟到的,便是夢(mèng)想為何,遠(yuǎn)方何在。

夢(mèng)想是真切地想要做的事,是希望成為怎樣的人。這樣看來(lái),童年時(shí)候,我似乎是個(gè)有夢(mèng)想的理智小孩呢。出在,也該是明白自己該做什么事,應(yīng)做什么人的`的時(shí)候了。這些便是指路的標(biāo)牌,領(lǐng)著我去我想要到達(dá)的遠(yuǎn)方。

身處此時(shí)此地,我想要做個(gè)更加開(kāi)朗更加樂(lè)觀的人,但卻心有余而力不足。身邊形形色色的各種人讓我明白我應(yīng)該努力使自己與他人區(qū)別開(kāi)來(lái),做安靜內(nèi)斂,平凡卻深刻的人。很多書(shū)都曾讓我希望以后可以做一個(gè)寫(xiě)字的人,可以到達(dá)遠(yuǎn)方來(lái)記錄生活,各種多樣明媚、溫暖的生活。

當(dāng)我心中有了這個(gè)念想,便覺(jué)得自己又像小孩子那樣天真了,那樣富有激情。甚至影影約約地,覺(jué)得遠(yuǎn)方透著的一絲絲的光亮已經(jīng)照進(jìn)生活里來(lái)了呢。

有天晚上,我在車(chē)站里等車(chē)?yán)锟吹搅嗽铝?。天心的月亮發(fā)出濕潤(rùn)的光輝。周?chē)膹V場(chǎng)上有群婦婦伴著聒噪的音樂(lè)在扭動(dòng)身體。并沒(méi)有說(shuō)感覺(jué)到月色與現(xiàn)代文明有多么大的反差,只是隱隱地覺(jué)得眼前的路崎嶇難走,想必,要看到遠(yuǎn)方的美景忍受路上的艱辛吧。不過(guò),沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)檫@樣而放棄的吧,即使天寒地凍,路遙鳥(niǎo)亡。

有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方,一片明亮的光景早已在我心中逶迤開(kāi)來(lái),那么我要怎樣呢?遠(yuǎn)方,就在那里啊!

任何事物都有夢(mèng)。冬天,那花園中小草的夢(mèng)是來(lái)年生機(jī)勃勃的春天,它懷著一個(gè)信念,慢慢的等待著。當(dāng)萬(wàn)物復(fù)蘇,春意盎然時(shí),它就會(huì)睜開(kāi)雙眼,載荷尋的春風(fēng)中歡唱。有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方。

就像文中說(shuō)的查克。貝瑞一樣,作一個(gè)夢(mèng):自己超越了貝多芬!就努力奮斗,最終真的獲得了成功。夢(mèng)能賦予人力量,夢(mèng)能給予人勇氣,夢(mèng)也能給人一個(gè)信念。而我們也應(yīng)當(dāng)如此,給自己一個(gè)夢(mèng),讓我們擁有“遠(yuǎn)方”,并且堅(jiān)定信念,為了這個(gè)目標(biāo),為了一個(gè)“百花齊放”的春天,不斷努力,為之拼搏,最終迎來(lái)美好的生活。

夢(mèng)能牽引人走向生命的春天,夢(mèng)能啟發(fā)人的心,而我們也應(yīng)用成功來(lái)證實(shí)夢(mèng)的真實(shí)。

有了夢(mèng),就有夢(mèng)想;有了夢(mèng)想,就有理想;有了理想,就有一個(gè)前進(jìn)的方向,就這樣,夢(mèng)牽引著我們一點(diǎn)點(diǎn)駛向成功的彼岸。

候鳥(niǎo)南飛,因?yàn)橛辛藟?mèng),為了去追尋溫暖的天地。

雛鷹飛翔,因?yàn)橛辛藟?mèng),為了以后更廣闊的天地。

冬眠中的青蛙在做夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了一湖清澈的水,它在湖面上的荷葉上呱呱直叫。等醒過(guò)后,他真的坐在了荷花圍繞的池塘上,自由地歡歌。

難道我們現(xiàn)在不應(yīng)做夢(mèng)嗎?給自己一面信念的旗幟,帶上理想與堅(jiān)持,上路吧!讓自己的人生因?yàn)閾碛袎?mèng)而多姿多彩吧!

遠(yuǎn)方的高二(專業(yè)18篇)篇十八

窗外的天空,悄然地泛著層層白色的漣漪。沒(méi)有喧囂,不染塵纖。

題記。

陽(yáng)光透過(guò)云層,灑下斑駁的影子,閃爍著動(dòng)人的金色音符,怎不令人浮想聯(lián)翩?

遠(yuǎn)方的天空,多么令我魂?duì)繅?mèng)縈!

曾在一部小說(shuō)里看到,一個(gè)熱愛(ài)繪畫(huà)的女孩,為了追求她所鐘愛(ài)的藝術(shù),追尋屬于她的天空,不顧一切的背上畫(huà)板,走到哪兒,就畫(huà)到哪兒。毫無(wú)顧慮,無(wú)所牽掛。即使再艱難的生活,有了藝術(shù)的浸潤(rùn),生活便也是充實(shí)的。

我很震撼。原來(lái)一個(gè)愿望可以如此強(qiáng)烈!或許有人認(rèn)為她太傻,畫(huà)畫(huà)而已,何必如此熱烈、如此執(zhí)著、如此執(zhí)拗?但我認(rèn)為,人生就要有追求,就要有那么些許執(zhí)著與熱忱,但同時(shí)也要足夠強(qiáng)大、無(wú)所羈絆!她有理想,那就是她的天空!屬于她一個(gè)人的天空!即使是在遠(yuǎn)方,也要一步步前行、一點(diǎn)點(diǎn)找尋!那,就是生命!那樣才能使生命綻放得更完美!正如那首詩(shī)中所道:在山的那邊,是海嗎?是的,人們啊,請(qǐng)相信在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后,在一次次戰(zhàn)勝失望之后,你終會(huì)攀上這樣一座山頂,而在這座山的那邊,就是海啊!

那個(gè)女孩式的理想,我現(xiàn)在還不足以完全實(shí)現(xiàn)。正如遠(yuǎn)方的天空,遙不可及??v然深愛(ài)藝術(shù),卻有太多顧及;即使奮不顧身,卻又無(wú)法承受挫折的打擊。仿若一株小苗,無(wú)力與暴風(fēng)搏擊!我還不夠強(qiáng)大,缺少一顆強(qiáng)大的心臟,還缺少那個(gè)女孩一樣的境界。然而,我將付諸實(shí)踐、去努力,努力去向前;也會(huì)在夢(mèng)中尋覓,尋覓我心里的天空!我堅(jiān)信我終能找到,畢竟我熱愛(ài)依舊、向往依舊、執(zhí)著依舊!

其實(shí)何止我一個(gè)人在追求、在探尋!許多人都在尋找那樣的一片天空,自己心里的天空。仿若是一粒種子,深埋在心底,生根發(fā)芽、枝繁葉茂??是笫撬年?yáng)光;行動(dòng)是它的雨露;強(qiáng)大的心臟就是它肥沃的土壤。只有種子的萌發(fā)、生根、綻放、結(jié)果,世界就會(huì)顯現(xiàn)出一片生機(jī)盎然、勃勃生機(jī)。這就是我們?nèi)祟惏l(fā)展的源泉和動(dòng)力。

當(dāng)我們奔向心里遠(yuǎn)方的天空時(shí),就如一口口清泉,源源不斷地涌出,即使再干涸、貧瘠的土地,也會(huì)被滋潤(rùn)、肥沃,煥發(fā)綠意、樹(shù)木蔥蘢、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、果實(shí)累累。我們期待著!

愿,遠(yuǎn)方的天空一直駐留在我們的心中,讓我們翹首期盼、夢(mèng)寐以求。

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優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一種積極總結(jié),它可以幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己掌握的程度和能力。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格和魅力。
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問(wèn)題,提升工作效率和質(zhì)量。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。20__年2月中旬我
演講稿的撰寫(xiě)要注重時(shí)間的控制和節(jié)奏的把握,以便更好地控制整個(gè)演講的進(jìn)程。以上是小編為大家?guī)?lái)的演講稿范文,希望能夠幫助大家寫(xiě)出更加出色和精彩的演講稿。
教師工作總結(jié)是反思教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果的有效方式。下面是小編為大家搜集整理的一些精彩的教師工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)年快過(guò)去
演講稿是演講準(zhǔn)備的重要部分,它能夠幫助演講者在演講中更加自信和流利。在這里,我們分享一些膾炙人口的演講范文,它們不僅在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈反響,也對(duì)后來(lái)的演講藝術(shù)產(chǎn)生
優(yōu)秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達(dá)方式獨(dú)特,語(yǔ)言流暢。以下這些優(yōu)秀作文充滿著新穎的觀點(diǎn)和獨(dú)特的感悟,讓人忍不住為之贊嘆。一個(gè)晴朗的午后孩子們結(jié)伴來(lái)到了這塊空
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。不知從什么時(shí)候開(kāi)始,
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)和追求,它是我們生活的意義和價(jià)值所在。以下是一些與夢(mèng)想相關(guān)的名人名言,希望能給大家?guī)?lái)思考和啟發(fā)。擁有夢(mèng)想,便會(huì)走向成功!擁有夢(mèng)想,你會(huì)撐
閱讀是一種享受,讀后感是將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的方式。最后,為大家提供一些具有代表性的讀后感范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。偉大的作品誕生于它所處的年代,但它其中
通過(guò)描述廉政報(bào)告,我們可以加深人們對(duì)廉政建設(shè)的理解和認(rèn)同。我們一起來(lái)閱讀一些案例述廉報(bào)告,借鑒他們的寫(xiě)作技巧和優(yōu)秀之處。2020年,面對(duì)復(fù)雜多變的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)
入黨是對(duì)個(gè)人積極參與社會(huì)實(shí)踐和貢獻(xiàn)力量的要求,我覺(jué)得我已經(jīng)做到了這些。下面是一篇關(guān)于如何通過(guò)入黨談話的范文,希望對(duì)申請(qǐng)入黨者有所啟發(fā)。一個(gè)黨員就是一面旗幟,作為
通過(guò)對(duì)范文范本的分析和比較,我們可以找到自己的不足之處并加以改善。在這里,小編為大家整理了一些不同類型的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?020年上半年在上級(jí)
調(diào)研報(bào)告是為了解決具體問(wèn)題而進(jìn)行的、具有實(shí)踐意義的研究性文獻(xiàn)。小編精心整理了一些調(diào)研報(bào)告范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)作過(guò)程中有所幫助,歡迎閱讀。下面是小編為大家整理的,
讀后感是對(duì)所讀文字的再創(chuàng)造和再思考,可以幫助我們更好地理解和領(lǐng)悟其中的智慧。如果你還不知道如何寫(xiě)一篇合理的讀后感,不妨參考下面這些范文,或許會(huì)有所收獲。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,小學(xué)生可以更加深入地思考故事情節(jié)、人物形象和書(shū)中的道理,提高他們的思維能力。下面是一些小學(xué)生讀后感的范文集錦,希望能為大家提供一些有關(guān)寫(xiě)作的參考和
做好月工作總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,助力個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步和成長(zhǎng)。為了更好地指導(dǎo)大家寫(xiě)月工作總結(jié),小編整理了一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。按照蘭人社發(fā)〔2
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)自己所學(xué)知識(shí)和技能的應(yīng)用與反思的一種總結(jié)。小編整理了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的優(yōu)秀范文,供大家參考閱讀。。_月已悄悄離我們遠(yuǎn)去,_月的到來(lái)告
撰寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)和梳理學(xué)習(xí)或工作中的知識(shí),形成自己的學(xué)習(xí)體系或工作經(jīng)驗(yàn)。那么,現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)看看以下的心得體會(huì)樣文,相信會(huì)對(duì)大家寫(xiě)作有所啟
讀后感是小學(xué)生寫(xiě)作能力和表達(dá)能力的鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。看看下面這些小學(xué)生寫(xiě)的讀后感,或許能夠讓你寫(xiě)作更得心應(yīng)手。我看完《綠野仙蹤》這本童話故事后,我被這本書(shū)的故事
在工作中,提交一份詳盡的述職報(bào)告可以展示自己的工作成果。以下是一些經(jīng)過(guò)修訂和完善的述職報(bào)告范文,供大家進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的,供大家參考。一、
在實(shí)踐報(bào)告中可以引用相關(guān)理論和知識(shí),但同時(shí)也要注重與實(shí)際情況的結(jié)合,盡可能地體現(xiàn)自己的觀察和思考。以下是一些實(shí)踐報(bào)告的范文,供大家在寫(xiě)作時(shí)作為參考和借鑒。希望能
六年級(jí)教案可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。這些六年級(jí)教案范文集結(jié)了眾多教師的智慧和經(jīng)驗(yàn),具有很高的參考價(jià)值。:幫助學(xué)生感受學(xué)習(xí)知識(shí)的
計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)需要綜合考慮各種因素,如時(shí)間、資源、風(fēng)險(xiǎn)等,要做到科學(xué)合理。在這些計(jì)劃書(shū)范文中,你可以看到不同行業(yè)和不同目標(biāo)設(shè)定的策略和方法。微信社群種類:1、產(chǎn)品
廣播稿應(yīng)該具有簡(jiǎn)潔明了、語(yǔ)言通俗易懂的特點(diǎn),確保聽(tīng)眾能夠準(zhǔn)確理解所傳遞的信息。廣播稿是通過(guò)廣播媒體傳遞信息的一種書(shū)面材料。當(dāng)撰寫(xiě)廣播稿時(shí),我們需要確定好要傳達(dá)的
優(yōu)秀的作文往往能夠抓住讀者的眼球,讓人愿意去閱讀和思考,這就是它的魅力所在。接下來(lái),我將向大家分享一些獲得優(yōu)秀作文的關(guān)鍵要素和寫(xiě)作技巧,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助
服務(wù)月是一個(gè)凝聚社會(huì)力量的平臺(tái),讓我們團(tuán)結(jié)一心,為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些服務(wù)月活動(dòng)的絮語(yǔ)和感慨,希望能夠帶給大家共鳴和思考。
在實(shí)習(xí)結(jié)束之際,寫(xiě)一份實(shí)習(xí)報(bào)告可以對(duì)自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行全面回顧,發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)缺點(diǎn)并進(jìn)行改進(jìn)。在下面列舉了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考,希望能夠給大家寫(xiě)作提供一
教師心得體會(huì)是教育工作者提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的重要途徑。下面是一些寫(xiě)教師心得體會(huì)的范文,或許可以讓你找到更好的寫(xiě)作思路和技巧。習(xí)近平總書(shū)記于20_年11月26
優(yōu)秀作文不僅要有文采和藝術(shù)性,更重要的是能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思,讓讀者理解和贊賞。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,它們不僅表達(dá)了作者深刻的思考,還展示了出色的語(yǔ)言組織
工作計(jì)劃書(shū)能夠幫助我們明確目標(biāo)、制定計(jì)劃和組織實(shí)施,是工作中不可或缺的一環(huán)。以下是一些優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的工作計(jì)劃書(shū)樣例,值得大家參考和借鑒。為持續(xù)推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)工作,
黨員思想?yún)R報(bào)是一項(xiàng)重要的政治任務(wù),是展示黨員自身修養(yǎng)和學(xué)習(xí)成果的窗口。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)的范文,希望大家通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí),能夠更好地撰寫(xiě)出自己
黨員是中國(guó)共產(chǎn)黨的基本組織成員,每個(gè)黨員都有義務(wù)定期向組織報(bào)告工作、學(xué)習(xí)和思想等方面的情況。接下來(lái),請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),能夠提升自己的思考能力和解決問(wèn)題的能力。以下是一些常見(jiàn)話題的心得體會(huì)示例,希望可以為大家提供一些寫(xiě)作靈感。大家都知道地球上的淡水資源是非常稀缺
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望可以為大家提供一些參考和借鑒。我們身處一個(gè)社會(huì),其中并
廣播稿的撰寫(xiě)還需要注意語(yǔ)言的規(guī)范性和準(zhǔn)確性,以免給聽(tīng)眾造成困擾或產(chǎn)生誤解。以下是小編為大家準(zhǔn)備的廣播稿范文,希望能給大家提供一些啟示。尊敬的顧客:傳說(shuō)在很久
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。下面是一些我收集的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。今天天氣晴朗,我和我的好朋友吳睿杰在爸爸媽
在各種場(chǎng)合中,講話稿都扮演著至關(guān)重要的角色,它可以幫助發(fā)言人提高表達(dá)能力和影響力。下面是一些經(jīng)典的講話稿范文,它們表達(dá)了演講者對(duì)各種議題的獨(dú)特見(jiàn)解和思考。
優(yōu)秀作文是一種在語(yǔ)言表達(dá)、內(nèi)容思維和結(jié)構(gòu)組織等方面都達(dá)到了較高水平的寫(xiě)作作品。隨后,我將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和注意事項(xiàng),希望能夠幫助大家寫(xiě)出更好的文
調(diào)查報(bào)告是一個(gè)全面展示某一問(wèn)題或現(xiàn)象的關(guān)鍵工具,通過(guò)收集和分析大量的信息,可以得出科學(xué)、準(zhǔn)確的結(jié)論。調(diào)查報(bào)告范文的內(nèi)容包括行業(yè)調(diào)研、消費(fèi)習(xí)慣、社會(huì)問(wèn)題、市場(chǎng)分析
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深刻地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些精彩的心得體會(huì)范文,一起進(jìn)步吧!隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和社會(huì)的不斷進(jìn)步,
通過(guò)寫(xiě)培訓(xùn)心得,可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的反思和總結(jié)能力,提升自我發(fā)展的質(zhì)量。在這里,小編整理了一些值得一讀的培訓(xùn)心得,希望能為大家的寫(xiě)作提供借鑒和參考。
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)的目的是為了提供一個(gè)清晰的指導(dǎo)框架,幫助團(tuán)隊(duì)成員理解項(xiàng)目的目標(biāo)和任務(wù)分工。以下是小編為大家收集的計(jì)劃書(shū)范文,供大家參考。希望能夠?qū)Υ蠹揖帉?xiě)計(jì)劃書(shū)提供一
銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)與目標(biāo)完成情況的歸納和總結(jié),可以幫助我們分析成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、制定規(guī)劃。為了幫助大家更好地進(jìn)行銷(xiāo)售工作總結(jié),小編整理了一些常
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以更好地了解自己的工作方式和方法,并找到改進(jìn)的空間。這些月工作總結(jié)范文,展示了不同行業(yè)和崗位的工作特點(diǎn)和亮點(diǎn),值得借鑒。20xx年,地區(qū)煤
活動(dòng)方案是我們?yōu)榱烁玫亟M織和安排活動(dòng),提前進(jìn)行思考和規(guī)劃的一種書(shū)面材料。活動(dòng)方案的選取要根據(jù)具體活動(dòng)的性質(zhì)和目的進(jìn)行,相信以下范文能夠給您帶來(lái)一些建設(shè)性的參考
心得體會(huì)可以讓我們更深入地思考和分析,提高我們解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。小編為大家整理了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作方面的參考和幫助。
月工作總結(jié)不僅是一種記錄工作情況的方式,更是對(duì)自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證和肯定。最后,希望大家能夠通過(guò)閱讀這些范文,提升自己的寫(xiě)作水平和思維能力,寫(xiě)出一篇更加出色的月
優(yōu)秀作文是個(gè)人文化修養(yǎng)和思辨能力的體現(xiàn),可以在學(xué)術(shù)、職場(chǎng)和社交等方面產(chǎn)生積極的影響。以下是一些優(yōu)秀作文范文的摘錄,通過(guò)閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優(yōu)秀作
通過(guò)參與這個(gè)項(xiàng)目,我對(duì)于團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更加深刻的領(lǐng)悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。近年來(lái),我國(guó)面臨了諸多挑戰(zhàn)和困難,全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境
在社會(huì)實(shí)踐中,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,進(jìn)而有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)和提升。以下是一些值得參考的社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)參考。這個(gè)假期,我在一個(gè)電腦配件柜臺(tái)賣(mài)
通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,我們可以更好地了解社會(huì),拓寬自己的視野。希望以下這些社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文能對(duì)你的寫(xiě)作提供一些參考和借鑒?;蛟S在家中,我們是溫室里的花朵,弱不禁風(fēng),但我
心得體會(huì)的寫(xiě)作可以幫助我們更好地梳理思緒,提高表達(dá)和思考能力。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望可以給大家寫(xiě)作提供一些借鑒和啟示。
社會(huì)實(shí)踐是一種重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓我們更好地了解社會(huì)、鍛煉自己的能力。小編為大家精心收集了一些社會(huì)實(shí)踐范文,供大家閱讀和參考。。從“三下鄉(xiāng)”的概念來(lái)看,大學(xué)生
保密協(xié)議應(yīng)該具備明確的約定和嚴(yán)格的執(zhí)行,保障雙方的利益和合作關(guān)系。如果你正在擬定一份保密協(xié)議,下面的范文可能會(huì)給你提供一些靈感和指導(dǎo)。甲方(企業(yè)):法定代表人:
范本還可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用各種寫(xiě)作技巧和手法,提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們一起來(lái)欣賞這些范文范本,學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式吧。本人于1994年7月進(jìn)
寫(xiě)心得體會(huì)是一種建立自我的過(guò)程,通過(guò)總結(jié)我們的體會(huì),我們不斷完善自己。繼續(xù)往下看,小編為大家準(zhǔn)備了一些值得品味的心得體會(huì),希望能夠吸引你的注意力。每當(dāng)我想起我的
《百萬(wàn)英鎊》我也算讀過(guò)很多遍了,但每次讀,都可以算是常讀常新。從小學(xué)到現(xiàn)在,每一次都有不同的感悟,主人公落魄子亨利·亞當(dāng)斯淪落倫敦街頭,因?yàn)橐粡垇?lái)自陌生人的百萬(wàn)
公司的成立需要經(jīng)歷一系列的流程和手續(xù),并且需要符合相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定。接下來(lái)是一些金融管理的最佳實(shí)踐,對(duì)公司財(cái)務(wù)管理具有指導(dǎo)意義。某某先生/女士/小姐自
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