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幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)

時間:2025-07-25 作者:字海

工作心得體會是一種反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們不斷提高自己在工作中的表現(xiàn)和能力。下面是小編為大家整理的工作心得體會范文,請大家仔細(xì)閱讀并思考。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇一

幼兒園家長工作是指以家園共育、促進幼兒全面健康發(fā)展為目的,在家長的支持配合下,幼兒園有目的、有計劃地和家長共同實施教育活動的過程。

1、幼兒身心發(fā)展的年齡特征要求必須開展家長工作

孩子的第一任老師是父母,家庭教育有其自身的優(yōu)勢,幼兒園教育是不能夠替代的。家長在家庭中可以隨時隨地、潛移默化地感染和影響著孩子;同時,家長對孩子是一對一的教育,甚至于幾對一的教育,具有長期性和針對性。而幼兒園作為專門的教育機構(gòu),對孩子實施的是有沒目的、有計劃、有組織的教育活動。在這種情況下,幼兒園必須開展家長工作,和家庭發(fā)揮出各自的優(yōu)勢。

2、適宜幼兒發(fā)展的環(huán)境創(chuàng)建要求開展家長工作

人不可能脫離社會、脫離他生長的社會群體而獨立成長,個體發(fā)展的環(huán)境都會通過一定的方式對個體的發(fā)展施加影響。而“孟母三遷”這一經(jīng)典的故事已向我們講明了環(huán)境對孩子發(fā)展起到重要影響的道理。

家長來自各行各業(yè),文明程度有差異,不一定能自覺積極地將兒童的生活環(huán)境當(dāng)作一個大課堂來對待。作為專業(yè)的幼兒教育機構(gòu),為使幼兒的人格得到健全的發(fā)展,為使各小環(huán)境之間的力量相互促進,幼兒園應(yīng)該主動的開展家長工作。

3、幼兒園本身的發(fā)展要求開展家長工作

幼兒園進入了市場環(huán)境以來,辦園形式呈現(xiàn)出多樣化趨勢,家長也有權(quán)為孩子選擇他們認(rèn)可的幼兒園,幼兒園在這種環(huán)境下,收到了極大的沖擊。而一所真正求發(fā)展的幼兒園,就一定會穩(wěn)抓家長工作,樹立幼兒園良好的口碑,成為家長最真誠的朋友,從而,已獲得家長從內(nèi)心深處的真正認(rèn)可,這樣在無形中,幼兒園就擴大了其影響力,在激勵競爭的市場中才可能站穩(wěn)腳跟。

我國幼兒園家長工作的基本做法,歸納而言,大體可分為日常性的家長工作、和階段性的家長工作。

1、日常性的家長工作

(1)利用早晚接送幼兒的時間與家長交談

教師利用早晚接送孩子時間,與家長簡單溝通。早上來園如:吃藥的、情緒不佳的;下午離園如:幼兒尿褲、碰傷、表現(xiàn)突出或反常的。教師進行反饋,請家長共同給予觀察或教育等等。

(2)家長宣傳欄、家長園地

家長園地主要針對班級而言,如:周計劃表、育兒知識、一些臨時的通知等等。

(3)電話、班級微信群、qq群

如今是網(wǎng)絡(luò)時代,聯(lián)系方式更加多樣化。除了電話還可以通過班級微信群、qq群

機關(guān)幼兒園網(wǎng)站介紹:園所簡介、公告中心、特色課程、家園互動、教師天地、成長足跡、班級聚焦、幼教專欄等等內(nèi)容。各班老師負(fù)責(zé)自己班級主頁的信息更新,使網(wǎng)站平臺在家園共育中發(fā)揮更大的作用。教師也可通過網(wǎng)站給家長發(fā)信息。

2、階段性的家長工作

(1)家長會(小班)

(2)家長開放日活動(每學(xué)年開展)

(4)家長委員會(班級大小活動)

(5)開展親子活動(清明節(jié)時的“快樂包青團”)

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇二

熱情接待家長及幼兒,教育幼兒使用禮貌用語,指導(dǎo)幼兒將衣物擺放整齊。有重點地向家長了解幼兒情況,對幼兒健康、情緒等進行觀察,做到心中有數(shù),做好個別幼兒工作。組織并帶領(lǐng)幼兒參加勞動,指導(dǎo)值日生工作。

二、早餐,晨間鍛煉、早操。

組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備,激發(fā)幼兒參加鍛煉的興趣。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計劃地組織體育活動。根據(jù)幼兒的年齡特征和個別差異,掌握活動密度和強度。根據(jù)氣候條件及幼兒活動狀況,提醒幼兒增減衣服,對幼兒進行安全教育。

三、創(chuàng)造性游戲。

保證幼兒的游戲時間。注意激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。主動參與活動,及時了解幼兒活動、材料使用、交往情況,引導(dǎo)幼兒解決活動中出現(xiàn)的問題。根據(jù)幼兒活動情況,調(diào)整活動材料。開展游戲講評,給幼兒講評的機會,注重幼兒情感、興趣、能力、社會性的培養(yǎng)。

四、午餐。

指導(dǎo)幼兒正確使用餐具和收拾碗筷,養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣。根據(jù)幼兒飯量,隨時添飯、添菜,不催食。照顧好體弱兒和進餐慢的`幼兒,讓他們吃飽吃好,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣。

五、午睡。

指導(dǎo)幼兒正確有序地脫衣服,折疊整齊后放在指定位置,注意幼兒午睡情況,發(fā)現(xiàn)異常及時處理、及時匯報。在幼兒午睡期間不離開寢室。為幼兒創(chuàng)造一個安靜的午睡環(huán)境。

六、起床。

查幼兒衣褲、鞋襪,保證幼兒服裝整齊、舒適,頭發(fā)整齊。根據(jù)天氣變化和幼兒身體狀況,為幼兒增減衣服。戶外活動按時組織幼兒參加戶外體育活動,保證幼兒活動的時間、空間。

七、區(qū)域活動。

保證幼兒的活動時間。注意激發(fā)幼兒參與活動的興趣,讓幼兒自主選擇活動。活動內(nèi)容豐富,不少于三個認(rèn)知區(qū)。根據(jù)幼兒活動情況,調(diào)整活動材料,材料豐富,層次性強,便于幼兒操作。

八、晚餐,離園。

晚飯后能有序地做事情,獨立收拾玩具及自己的物品。有禮貌地同老師、小朋友告別。帶好回家用品,愉快地離園回家。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇三

我是幼兒園中班的實班主任x,在這次的實工作中,我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲,現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯嵵械捏w會。

我是第一次做幼兒的班主任,而且還是單獨帶一個班,我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗的,在工作的這半年里,我只能自己去摸底同時也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo),向他們學(xué),幫助自己完成工作。說實話,幼兒真的不是那么好帶的,他們年紀(jì)還很小,很多事情都不懂,我作為他們的班主任,不僅是他們的老師,還是他們行為慣的教導(dǎo)人,必須要管理好他們,那就不僅僅只是教書那么簡單了,還要管他們的安全和生活情況,要將他們在園里的生活記錄下來,然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長,幫助他們記錄幼兒的成長。

我能夠慶幸的就是,我現(xiàn)在管的是個中班,已經(jīng)有了一年的學(xué)了,不是小班的幼兒,他們都還剛剛進入校園,所以我這個班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸,并且自己還是個沒有經(jīng)驗的班主任,所以在管理他們的時候,我也時常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。

經(jīng)過這半年的班主任工作,我也是喜歡上了幼兒們了,雖然因為年齡比較小,不怎么好管理,但是我他們都很天真可愛,每天我要做的就是在他們上課的時候時不時的去看一下他們,中午時分看著他們?nèi)胨_始很難養(yǎng)成這個慣,后來慢慢的他們也慣了,基本上每個幼兒都能安然入睡,到了下午上課的時候,他們的精神也是很好的,這也算是一個進步了,由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮,但是大部分的時候都還挺乖的,畢竟也是上了一年的幼兒班了,也知道該怎么做了,懂了一些道理,我所要做的就是加深他們對學(xué)的興趣,努力的把他們引到正確的道路上,幫助他們更好的成長,也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

半年的工作,讓我體驗到即使是這樣看似輕松的工作,其實也是有難度的,我更是從一個什么經(jīng)驗也沒有的班主任變成現(xiàn)在有足夠經(jīng)驗的班主任了,自己也可以做好工作,管理好這幫中班學(xué)生,不斷的在進步和成長,實讓我體驗的不僅是真正的實踐,更多還是對自己的鍛煉,幫助自己適應(yīng)工作,我想這樣的經(jīng)歷我是樂見其成的。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇四

教學(xué)活動時,注意幼兒安全。6為幼兒提供安全的教具、學(xué)具。

體,體現(xiàn)教學(xué)層次性和學(xué)習(xí)梯度。3.活動中注重幼兒良好習(xí)慣地養(yǎng)成,鼓勵幼兒。

早操。

1.操前、操后清點人數(shù),檢查幼兒服飾并進行安全提示。2.按時帶操,精神飽滿,動作規(guī)范,及時指導(dǎo)幼兒按要求完成動作,教師帶操不穿高跟鞋。1.活動前、后檢查活動場地、清點人數(shù)。嚴(yán)禁將幼兒遺留在活動室或活動場地。

戶外活動保證器械安全等,確保幼兒安全活動。4活動時教師要時刻關(guān)注幼兒,不得與其。

他教師聊天。

2.按時組織幼兒戶外活動、動靜交替,運動量適宜。3.做好充分的戶外活動準(zhǔn)備、

1.有計劃指導(dǎo)幼兒游戲活動,使幼兒有機會參加并愉快的自由活動。2.準(zhǔn)備游。

游戲活動戲材料,活動中提醒幼兒正確運用玩具,注意安全保護。3.培養(yǎng)幼兒良好的游戲。

習(xí)慣、交往習(xí)慣和文明行為。

盥洗入廁廁的`安全,防止擁擠摔傷。3..隨機進行安全教育,提高自理能力。

1.組織幼兒正確的盥洗、入廁,發(fā)現(xiàn)情況及時處理。2.引導(dǎo)幼兒注意盥洗和入。

餐點。

午睡。

離園活。

動隨機和家長交流幼兒活動情況。3.做好幼兒交接,收拾整理教室,檢查并做好安。

全工作。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇五

幼兒園工作心得體會要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗,參考優(yōu)秀的幼兒園工作心得體會樣本能讓你事半功倍,下面分享【幼兒園工作心得體會通用7篇】,供你選擇借鑒。

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活,使孩子們學(xué)會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí),堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn),認(rèn)真參加課改活動,充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā),注重整合,更新教育理念,使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通,使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有,使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任,我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革,開拓活動領(lǐng)域。

在課改活動中,能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變自身的教育理念,帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖,在立足本班幼兒的特點,積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,在選擇中思考,在思考中選擇,建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如:“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動,為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,物質(zhì)環(huán)境,利用社會、幼兒園、家長資源,使活動開展得活潑生動、豐富多彩,使幼兒在“玩”中“學(xué)”,去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,活動的積極性大大增強,開展分小組活動,使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心,規(guī)范良好常規(guī)。

俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進身體健康,有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點,著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成:

四是抓好班級的隊伍工作,為安全打下良好的基礎(chǔ),在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點,也是關(guān)鍵時期,通過一年的培養(yǎng),班級常規(guī)初見成效,在升中班后,將進一步加大培養(yǎng)力度,爭取更大進步。

自20__年3月1日起施行了新《幼兒園工作規(guī)程》后,我園開展了學(xué)習(xí)新《幼兒園工作規(guī)程》的活動,我作為一名來自一線的幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)了規(guī)程的內(nèi)容,在聽取了老師的解讀后感悟很深,受益很多,對幼兒園工作和幼兒教育方面的認(rèn)識上有了更進一步的認(rèn)識。

新《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時扎實做到實處,本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時個人認(rèn)為幼兒園活動應(yīng)以游戲為主要活動,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂中成長,這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變小學(xué)化傾向的教育教學(xué)法,每年9月份大班一開學(xué)就會有很多的家長前來向我們咨詢,詢問幼兒園是否會在這一年里提前教授一些拼音、數(shù)學(xué)或是寫字的知識。對此我們都是一一回復(fù)沒有,學(xué)齡前的幼兒在幼兒園里就應(yīng)該享有游戲的快樂,這些小學(xué)化的學(xué)習(xí)對于這個年齡段的孩子來說并不能起到讓孩子贏在起跑線上,相反讓孩子進入小學(xué)之后因為已經(jīng)學(xué)過而導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽課的現(xiàn)象,在如今的公辦園里,現(xiàn)在都已經(jīng)沒有了提前教授小學(xué)化知識的現(xiàn)象,所以在一年級的開學(xué)初,老師都是會帶著孩子進行統(tǒng)一的規(guī)范的知識的學(xué)習(xí)。而在幼兒園里,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動是非常豐富多彩,孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。在游戲這個小社會里學(xué)會與人交往的方式。

其次興趣是成功之母,我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),一步步引導(dǎo)幼兒去自主學(xué)習(xí)。在《規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關(guān)注個別差異,滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點,這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。同時,幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育發(fā)展相適應(yīng)的良好環(huán)境。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,合理的區(qū)角游戲,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往,這些指導(dǎo)思想為我今后的工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為幼兒提供了獲取知識的方式和渠道,但僅僅讓幼兒掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會,從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

通過學(xué)習(xí)新《規(guī)程》,讓我對幼兒教育有了更加清楚的認(rèn)識。其中對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得新《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園的教育工作指明了前進的方向,讓孩子更加健康快樂的成長!

《幼兒園工作規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者。”教師這個角色的定位符合當(dāng)今世界的幼兒教育的發(fā)展潮流。近年許多研究都清楚地表明教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。1996年國家教育委員會頒布了幼兒園工作規(guī)程,《規(guī)程》對幼兒園工作和教育作了進一步的規(guī)范和指導(dǎo)。通過這個假期的認(rèn)真學(xué)習(xí),我感悟很深,受益匪淺。深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。

《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出:幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進體質(zhì),培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛祖國、社會、愛集體、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

《幼兒園工作規(guī)程》中提出:“游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注重活動過程。”這使我明白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的傾向,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,孩子們能在愉快的游戲中學(xué)到知識并開發(fā)自己的智力。

我覺得做為一名幼兒園教師,首先要樹立學(xué)會尊重、信任孩子的思想。我們都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,發(fā)揚幼兒的長處。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新,從而提高自身的教學(xué)能力。時刻堅持我校的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》,在工作中我做到了心中有數(shù),對于教育所遵循的發(fā)展方向,制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工作者指引了方向。

這次在實習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲,隬補了以前許多的不足,也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易,要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動去獲得家長的信任,我們的幼教一定很美好,我們的孩子一定會很快樂,我們的家長一定會很放心,我們的教師一定會很幸福。

總之,想成為幼兒教師,一定要有責(zé)任心,要隨時觀察孩子的一舉一動,避免意外的發(fā)生,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,社會的不斷進步,使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,這就要求我們不斷完善自己,準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

新學(xué)期以來,園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性。《規(guī)程》是為了增強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處,在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo):促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期,然而又是易被成人忽視,幼兒自己全然不知其價值和不能把握其發(fā)展進程的時期,幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護的時期,然而又是其自理,自立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識,理解和尊重對生命早期智慧的敏感,心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說,幼兒教師必須進行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者,教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。《規(guī)程》提出:游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注意活動過程。這使我大白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了,但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容,在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行,增強師幼之間的'相互作用性,提高幼兒的踴躍性,讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識。

我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,先要學(xué)會尊重、信任孩子的思想。教師都應(yīng)該以周全的眼光來看待每一位幼兒,發(fā)揚幼兒的優(yōu)點。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新,時刻堅持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工筆者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作實踐中,我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精力慢慢落實到本身的工作中去。

《幼兒園工作規(guī)程》共十一章,六十六條,從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了非常細(xì)致的闡述,其中的具體要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。

對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說,只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程,才能加強幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,落實安全責(zé)任,有效管理教師隊伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園,或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程,這即是不了解幼兒發(fā)展的特點,也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程,才能真正明確辦園方向和目標(biāo),切實為社會提供良好的保育、教育環(huán)境,為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點的教育環(huán)境。

而對廣大幼兒教師來說,不論是新教師,還是老教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面,規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅持鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中,對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育,充分尊重幼兒,切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強化、模仿榜樣的作用,以點帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點上,規(guī)程指出的原則對我們教師有著極大的啟發(fā)。其次,規(guī)程指出幼兒園要“以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中”。在這一點上,規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點,讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,不是教師對幼兒的知識灌輸,而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進一步探索經(jīng)驗。

《規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求,我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師,都應(yīng)該坐下來對規(guī)程做細(xì)致地研究,逐條吃透,參透里面的教育秘密,對我們的工作一定會有很大的幫助,只有吃透規(guī)程的內(nèi)容,才能更好的指導(dǎo)我們的工作。

一直當(dāng)老師的我終于有機會在幼兒園實習(xí),這得感謝園長的支持與信任,給了我們機會,讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。

不知是不是機會來的太巧了,還是我們的運氣太好了,竟然我可以在新開的托班開始實習(xí),當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候,因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊,但我們欣然接受了這項任務(wù)。

由于我們這個托班有大小年齡段的小朋友,最小18個月,最大有3歲,所以怕老師人手不夠安排不過來,并安排了2位實習(xí)生,再有一個老老師帶我們,再加一個生活老師。這樣我們這個班級就有4位老師組成,托班當(dāng)然要經(jīng)驗豐富的老師帶班啊,從中我們也可以學(xué)習(xí)不少經(jīng)驗。

我們這個班級目前有20名小朋友,他們每天來園基本在8點到8點半,然后開始吃點心,上課,戶外活動,下午午睡醒來后就開始吃午餐,然后上藝術(shù)課,4點左右開始小朋友離園。對我來說,現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué),與幼兒園生活作息表。現(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們,還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰,雖然實習(xí)了沒多久,但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴,這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了,這也可以看出我們小小的成績。

我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè),只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心,自己要有耐心,老師自己要有特長,要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多,比如怎么布置每個月的主題,班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),娛樂,生活環(huán)境。一系列的問題,都是我們要掌握的,考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了,慢慢習(xí)慣了,就要開始給他們上課,讓他們要學(xué)習(xí)東西,我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課,備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情,我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準(zhǔn)備,才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。

總的說來,我們既然已經(jīng)走進了教師這個職業(yè),那我們就一定要愛這份職業(yè),最主要的一點要對孩子充滿愛,這樣孩子才會愛你,愛他們的老師,這也是我現(xiàn)在的一點小小體會,我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境,要不斷地積累經(jīng)驗!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇六

園長應(yīng)做到勤調(diào)查、勤考慮、勤實習(xí)、勤搜集。勤調(diào)查即是對身邊的人和事長于捕捉和體恤,不管是大事還是小事都要看在眼里,記在心里。園長要長于在調(diào)查中掌握辦理的關(guān)鍵,整理辦理的思路。

勤考慮即是對已完成的作業(yè)長于做“好與壞”、“對與錯”、“利與弊”的對比和自省,對預(yù)備進行的作業(yè)長于做縝密的方案、安排和安排,做每件作業(yè)都要有條不紊,揚長避短。

勤實習(xí)即是要求園長不要坐而論道,犯官僚主義,要深化一線、深化實際,多體會、多了解,用事實說話,用定論辦理作業(yè)、辦理人。

勤搜集即是常常把內(nèi)部的、外部的、實際的、理論的一些好的經(jīng)驗,以及有價值的資料、事例進行搜集、累積,分類保留,做到勤學(xué)多思,博采眾長,學(xué)以致用。

園長要留意辦理的藝術(shù)性。

重視各種作業(yè)方案的目的性園長在擬定學(xué)期方案、月方案時要環(huán)繞兒童園的辦園主旨,比方,兒童園的特征是藝術(shù)兒童園,那么在各項作業(yè)方案中都要側(cè)重于藝術(shù)特征。擬定各項活動方案時應(yīng)戰(zhàn)勝隨機盲目性,比方,擬定兒童春游方案時,要先聽天氣預(yù)報;兒童開運動會時要考慮定在什么時間適宜;家長會定在什么時間開宣揚作用最好等等。重視辦理作業(yè)的彈性準(zhǔn)則常言道:方案趕不上改變。

園長在處置個案業(yè)務(wù)時,正常情況下要堅持準(zhǔn)則,恪守制度。遇到特殊情況時,要留意在不留下后遺癥的前提下,有用地完成動態(tài)辦理。留意辦理中的操控準(zhǔn)則操控是確保辦理有用進行的重要手法。各項作業(yè)在展開過程中,園長不能等活動成果出來了再去評估,要常常對各項正在進行的作業(yè)進行監(jiān)督、查看,發(fā)現(xiàn)誤差后及時糾正,使各項作業(yè)圓滿完成。比方,排練“六一”節(jié)目要提前檢驗,不足之處及時糾正,不能等到表演時才發(fā)現(xiàn)問題,再改現(xiàn)已來不及了。

抓好各崗位人員的訓(xùn)練作業(yè),使每位職工都變成行家里手。

兒童園的展開與辦理,關(guān)鍵是人。假如教職職工人心渙散,才能平凡,縱使園長有三頭六臂,使出渾身解數(shù)也難以把兒童園辦理好。因而,園長要運用科學(xué)、有用的辦理方法帶出一批專業(yè)、敬業(yè)、聯(lián)合向上的優(yōu)秀職工,調(diào)集教職職工的主觀能動性,依靠集體的力氣、我們的盡力一起推進兒童園的展開。學(xué)期初,園長要對各崗位人員進行崗位訓(xùn)練。一是對中層干部的訓(xùn)練。俗話說:火車跑得快,全賴車頭帶。

辦理人員分擔(dān)兒童園的各項作業(yè)。假如每位辦理人員可以做到各司其職、各盡其責(zé),把各自的本職作業(yè)做好了,那么全園的作業(yè)也就做好了。因而,園長要明確每位辦理人員的崗位職責(zé)及任期方針,并不斷增強辦理人員的辦理才能。學(xué)期中,園長要對全園教職工進行連續(xù)訓(xùn)練。一是對教職工進行專業(yè)常識和技術(shù)訓(xùn)練,比方,訓(xùn)練老師書法、彈琴、兒童節(jié)目創(chuàng)編、手工教具制造等方面的技術(shù);對炊事班的師傅進行食品衛(wèi)生安全常識的訓(xùn)練及廚藝大練兵等。二是對教職工進行師德、師行等方面的訓(xùn)練。如,在園內(nèi)展開“為人師表、怎么做人、怎么做事”等方面的專題討論會;安排老師進行經(jīng)驗交流;請專家來園為老師上禮儀課等。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇七

作為一名教師,最重要的任務(wù)就是使自己的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。

一、教師,珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師非常信任。“教師面對的是兒童極易受到傷害的,極其脆弱的心靈,學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸。”其實,師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的,融洽的,教師應(yīng)該學(xué)會蹲下來看學(xué)生,使他們感覺到你對他是公平的,信任的。每個孩子都有他的可貴之處,在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好事時候,我們應(yīng)該給他們更多的鼓勵;在學(xué)生做的不好的時候,我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進,使他們在認(rèn)識的道路上更進一步。不要加以指責(zé),在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方,孩子也是一樣。其實他們也很痛苦,作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞,使他們看到自己的進步,使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。

二、教學(xué)相長,取長補短。

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗,錯別字很少,那么這就是個明顯的征兆:在這個班級里學(xué)生可以學(xué)到許多東西”

想一想,我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的,“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子,也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于教師而言,學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ),這一點,要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,真正得到適合自己的學(xué)習(xí)方法,使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察,并進行自我觀察,自我分析,自我進修和自我教育。“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗,并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去,而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念.”俗話說::“活到老,學(xué)到老''雖然我是一位語文教師,但對數(shù)學(xué)教學(xué)也從不放棄,我堅信只要自己肯努力,學(xué)生就會給我回報,我做了,我也得到了。

以好帶差,以小組牽動班級整體,發(fā)揮小老師的作用,以習(xí)慣培養(yǎng)為重點,以學(xué)科知識為基礎(chǔ),以拓展思維、能力為目標(biāo),不斷提高學(xué)生的能力是我教學(xué)工作的宗旨,也許正是自己在平日的工作中做細(xì)點點滴滴,所以期末考試,學(xué)生的書面書寫干凈整潔,能夠仔細(xì)的答題;低年級的小科課較少,大量的時間都是我們自己支配的,加強學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),搞好輔導(dǎo)也成了我們平日的重頭戲,及時調(diào)整教學(xué)狀況查漏補缺,讓學(xué)生不僅在課堂教學(xué)中有收獲,在輔導(dǎo)中也能拓展思維。

大量的輔導(dǎo),必然規(guī)律帶來批改量的增多,尤其是低年級,不批改是根本不行的,低年級必須面批面改,自己也能認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),在漂亮的字上畫個圓圈,在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。班級38名同學(xué),每位同學(xué)的本上都留下我認(rèn)真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因,學(xué)生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞,讓我評價。在批改輔導(dǎo)中,我特別注重學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,本著上課多叫幾次,批改多圈幾次的原則,把更多的機會送給他們,只要他們肯努力,我愿意這樣去做,不厭其煩。

還記得和學(xué)生多種多樣的識字方法,清楚流利地表達,還記得學(xué)生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀,讀課文各種不同的表演,識字也很有趣,可以加動作或者表演,如:“躲藏”我躲起來。在教學(xué)中我注意培養(yǎng)學(xué)生的識字能力、朗讀能力、書寫習(xí)慣正在學(xué)生身上扎根,這又一次讓我深深體會到在教學(xué)中,教師注重什么,學(xué)生就會展現(xiàn)什么,同時也就收獲什么。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇八

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在老師們的共同努力下,本學(xué)期我們教研組的各項工作已接近尾聲。現(xiàn)將工作做以下:

一、加強理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平。

強化理論學(xué)習(xí),刷新教育理念。我們通過教研組小組學(xué)習(xí),教師自學(xué)精讀等不同的方式,并結(jié)合我園教研課題,對《綱要》中的理念、目標(biāo)、課程實施等進行分析與討論,使教師的理論水平和專業(yè)素質(zhì)有了很大的提高。

二、加強教研組建設(shè),提高教研質(zhì)量。

在園本教研課題《幼兒園親子情境體能游戲》活動中,我們大班主班組其中的三位成員加入了幼兒園的子課題研究中,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)發(fā)展體能發(fā)展的,豐富教師自身素質(zhì),提高教學(xué)組織能力。通過教師輪流上課、聽課、記錄、評課,促動教師“吃透”教材,人人參與課題研討教學(xué)活動。要求每位教師認(rèn)真構(gòu)思設(shè)計教學(xué)活動,在小組觀摩活動后,結(jié)合實際,充分發(fā)表自己的見解,交流看法,最后形成共識。

三、各項教育教學(xué)活動圓滿完成。

1、結(jié)合多元整合教材,我們開展了豐富多彩的主題教育活動;并結(jié)合活動,每月能根據(jù)教材內(nèi)容、季節(jié)變化、節(jié)假日等開展相應(yīng)的實踐活動。例如11月9日開展參觀消防隊活動,12月開展迎親子體育游園活動。

2、為了更好的發(fā)展幼兒體育能力,各班開展了豐富多彩的晨間大體能活動。

3、幼兒園博客也在不斷的更新和完善,極好的發(fā)揮了輻射的積極作用,老師按計劃及時更新內(nèi)容。

4、大班幼兒不僅要以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,常規(guī)教育更不可忽視,我們從幼兒的一日生活的點滴抓起。也是我們的教育重點,無論是教學(xué)活動還是出操,都能教育幼兒行走要規(guī)范,都靠右邊走,在走廊里輕聲說話,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、做好家長工作。

家園共育促教育開展好家長工作是教研工作不可缺少和重要部分,堅持做好家長園地、家長開放日工作,每天和家長溝通交流,加強家園共育,家長對班級工作大力支持和配合。

五、不足,以待不斷改進和提高。

1、本學(xué)期對于大班年齡段的教學(xué)實踐方面的互聽互評機會比較少,對于提高教師在大班教學(xué)方面的能力和的積累上較欠缺。

2、教師在活動中的主動性和積極性還需要進一步加強,深化“我要研”的氛圍,讓教師真正成為教研的主人。

3、專題研究的力度與深度不足,課題研究的形式還待豐富。教研組實踐課的質(zhì)量還要提升等等。

在一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革的進一步深入,教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要的作用,教研活動也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后的工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí),不斷更新觀念,不斷改進工作,不斷尋求教師需要為研究內(nèi)容,運用科學(xué)的去認(rèn)識問題,解決問題爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇九

工作中,每一句暖心的話,每一個高興的事,我都愿意與我的家人、朋友同事一起分享,孩子們把高興帶給我,我把快樂帶給我家人,帶給身邊的朋友、同事,我深刻體會到做幼兒教師的幸福感。

下班在幼兒園附近走走散步,一聲聲老師!叫得我心里暖洋洋的,一天下來的勞累早已拋到九霄云外,我微笑著撫摸著孩子的頭,她笑瞇瞇的順勢依偎在我的懷里,一種幸福感悠然而生。

早晨上班的路上,一聲老師早上好!,接著伸開小手露出兩個紅紅的櫻桃,老師給你吃,櫻桃很甜的。是呀!,老師早已被你一言一行甜暈了,師生二人有說有笑,大手拉著小手一起走進幼兒園,又是一件多么幸福的事情,因為我們是忠實的朋友。

幼兒園里,老師,你今天真漂亮呀,一個熟悉的聲音引來許多小朋友,有的說老師的頭發(fā)好漂亮,又長又滑,有的說:老師的鞋子很漂亮......同時,孩子的話也時刻提醒我,每天要有一個嶄新的面貌,飽滿的精神迎接每一個孩子的到來。

孩子們那甜甜的話語、花朵般的笑顏深深的印入我的腦海,那一瞬間,我覺得我是世上最幸福的人!我用溫暖的雙手,用燦爛的微笑,一次又一次地讓孩子沐浴在愛的陽光里。在我無聲的行動中,孩子知曉了“人間自有真情在”的道理。

經(jīng)過幾年的教育實踐,我深刻地感受到,幼兒教師并不是一個誰都能干好的職業(yè),它不僅要求教師擁有較好的專業(yè)知識和技能,同時更需要較高的師德修養(yǎng),它要求教師能帶著一份“責(zé)任”走進孩子的內(nèi)心世界,細(xì)心聆聽最美的童聲,指導(dǎo)孩子的所思所想,對孩子多一些鼓勵、多一點尊重、多一份體諒,在與孩子的積極有效的互動中推動他們健康成長,在與孩子們的互動中感受幸福!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十

帶著對未來的憧憬和希望,我們來到了湖南幼兒師范高等專科學(xué)校附屬幼兒園。時間飛逝,五天的見生活結(jié)束了。此次入園,我收益頗豐、受益匪淺,并且真正地感受到了作為一名幼師的不易。

俗話說:萬事開頭難。進園實初期,面對新的環(huán)境,面對性格各異的孩子們,我感覺毫無頭緒,不知該從哪里開始做。師姐們輕輕松松的帶著小朋友們開展各類活動,做著一個又一個有趣的游戲,現(xiàn)場的氛圍變得其樂融融。我也努力去向師姐們學(xué),嘗試與孩子們溝通交流。經(jīng)過幾次嘗試之后,我緊張心理逐漸消散,慢慢地融入到這個小集體當(dāng)中去。

在見過程中,我懂得了對待幼兒要因材施教。每個孩子都具有個體差異性,有自己獨立的內(nèi)心小世界。而作為他們的老師,想真正走進他們的內(nèi)心世界,必須要發(fā)現(xiàn)、捕捉他們的閃光點。每個孩子都有不足之處,想要幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,還要與幼兒的家長及時進行溝通。在見期間,我也嘗試著與家長去交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),以便更好地了解幼兒。

教工幼兒園的每間教室里都貼有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,實期間,我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

剛?cè)雸@時,我虛心請教各位專業(yè)教師和師姐們,積極配合他們的工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全,出汗要減衣服;喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時安靜進餐,不挑食;洗手時用肥皂,消毒殺菌;睡覺時要蓋好被子,以免受涼。我們盡自己的努力去照顧好每一個幼兒,細(xì)心、耐心地幫助每一個幼兒,并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,提高生活自理能力。讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,真正地喜歡上幼兒園!

成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,還需較好的隨機應(yīng)變能力,才能很好地應(yīng)對幼兒各種奇怪的問題。因此,我要學(xué)會去總結(jié)身邊教師的工作經(jīng)驗,將其應(yīng)用到自己以后的工作中,不斷地提高自己的能力。經(jīng)過這次實,我真正地了解到當(dāng)一名合格的幼兒老師是多么不容易呀!曾經(jīng),我還無知的認(rèn)為幼兒老師只是單純地照顧幼兒的生活,帶他們玩玩游戲而已,隨便什么人都能擔(dān)任。現(xiàn)在我明白,幼教工作是一件繁瑣而又辛苦的事情,需要幼兒老師耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可。總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)好一名幼師不容易啊!

在此次實中,我也看到了我自己的不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。在今后的工作中,我要不斷的充實自己,全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè)中,用熱情與愛心換取孩子們的開心和家長們的放心。想要成為一名好教師不容易,我們還得繼續(xù)努力,加油!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十一

2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。

我班經(jīng)過一學(xué)期的強化訓(xùn)練,孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法,沒有一人的學(xué)具和書丟失。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨,活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗,建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì)。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的興趣,在教學(xué)活動中,堅持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式,以“手、眼、腦并用,教、學(xué)、做合一”的方式,讓幼兒進行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合,將所需傳授的知識展開,螺旋式深化,運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,促進學(xué)習(xí)的遷移,形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強教學(xué)的多樣性,提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步提高了自己解決問題的能力,奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十二

當(dāng)我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,不妨將其寫成一篇心得體會,讓自己銘記于心。這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面小編帶來的幼兒園工作心得體會最新,希望大家喜歡!

作為一個教師,必須善于控制自己的情緒,保持清醒的理智以冷靜的態(tài)度來處理學(xué)生的錯誤。古人有云,人非圣賢孰能無過,何況是一個初中學(xué)生,他們犯錯誤的機會有很多。那關(guān)鍵是老師怎么指導(dǎo)學(xué)生及時改正過來,讓學(xué)生不要再犯相同的錯誤。

那是星期六的一次上課,由于不是平時上課,學(xué)生在態(tài)度上都不是很端正,與平時上課的態(tài)度有很大的不同。物理課被安排在下午,那天的天氣讓人有點昏昏欲睡,所以我在上課時尤其注意學(xué)生的狀態(tài),哪個同學(xué)的開小才我都會及時提醒。當(dāng)時的小張的桌上有一堆書,他正在那堆書后面奮筆疾書,我正納悶,我沒有布置什么作業(yè),也沒有說什么要同學(xué)們做筆記的東西。正想著,就走到他身邊,讓我真的很生氣,他拿著另一個同學(xué)的數(shù)學(xué)試卷在抄。我厲聲指責(zé)道:“你不知道這是什么課嗎?還在抄作業(yè),你是想干什么?”他沒有做聲。如果現(xiàn)在的我說聲,把作業(yè)收起來。我想什么事情就沒有了。我也不知道為什么,那時候的我把剛才有的同學(xué)的表現(xiàn)聯(lián)系起來,一起說:“你們到學(xué)校里來是為了什么,為了浪費時間,還用得著這么麻煩嗎?直接待在家里好了,還跑到這里來干什么?只要到這里就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),能學(xué)到一點是一點,何必為難自己和老師呢?”聽到這里,小張同學(xué)一句話不說,起身走到教室的另一角電視機的柜子里把籃球取出來走了,我當(dāng)時叫了聲站住的,但他沒有聽。

有一點,我很清楚,我沒有說什么過分的話。可能是當(dāng)時的我也是很生氣,所以說了過多的氣話,他才做出這樣的舉動。這與他特殊的家庭背景有關(guān)的,由于這個原因,他的內(nèi)心十分敏感,本來我就應(yīng)該對這樣的孩子多一些關(guān)注和關(guān)愛。在后來我與他的交流中,我首先說出了自己的不足,然后讓他對照一個學(xué)生的行為準(zhǔn)則,分析他行為中的不足時,他的態(tài)度也是十分誠懇的。所以,現(xiàn)在想來,那件事情的發(fā)生就是十分不應(yīng)該的事情。它告訴我,一定要在適當(dāng)?shù)臅r候控制自己的情緒。

不能和小孩子去計較自己心情的好壞。教師是能講很多的道理,在很多的時候,學(xué)生還是處于弱勢。教師不能自作主張的認(rèn)為在教育小孩,但是卻往往忘記了方法。每一個孩子都是一把鎖,而開鎖的鑰匙都是不一樣的。如果只是站在老師的角度去思考問題,而不是針對孩子的話,他永遠(yuǎn)也不會走進孩子的心理,更談不上達到教育孩子的目的。

情緒的自控能力是受一個人的道德修養(yǎng)、意志品質(zhì)、性格特征所制約的。但作為教育者,必須跳出易怒的心境,以平和的心態(tài)去解決問題.。一旦發(fā)生了糾紛,教師就應(yīng)該積極地化解矛盾,而不能使矛盾進一步激化,造成不可收拾的局面。

一、耐心負(fù)責(zé)的教導(dǎo)。

小朋友的接受能力低因此需要我們教導(dǎo)的時間也比較長,每天都需要給學(xué)生教導(dǎo)知識,但是講的多并沒有用,經(jīng)常會看到學(xué)生上次講的這次就忘的一干二凈,完全都不知道什么什么了,心急也沒用,因為他們還小,自己都不能夠控制自己的情感,全都是隨性而為,因此在教導(dǎo)的時候要耐心認(rèn)真的去教導(dǎo),一個學(xué)生不會就手把手的教,因為只有這樣慢慢教,認(rèn)真細(xì)心去教導(dǎo)他們才能夠讓他們有所成長,讓他們有更大的進步,每個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同,但是我們不能顧此失彼,因為孩子爸媽把小朋友交給我們,我們就必須要給他們一個滿意的答復(fù),讓他們學(xué)有所成。

二、勾起學(xué)生的好奇心。

我在教導(dǎo)學(xué)生的時候最喜歡做的就是讓學(xué)生們按照我的方法走,但是學(xué)生分神了我就會通過讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)授課當(dāng)中去其中去感受學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)習(xí)不是一味的強制學(xué)習(xí),這樣的學(xué)習(xí)并沒有任何的好去,只會讓學(xué)生越來越厭倦,學(xué)習(xí),一旦沒有了外在的壓力恐怕自己就不能夠很好的控制自己的情緒,根本就不回多學(xué)習(xí)一點,這并不好,想要教導(dǎo)好學(xué)生就必須要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)產(chǎn)生好奇心,愿意去下功夫去學(xué)習(xí)去努力,尤其是子啊他們小的時候更是如此,因此我們在教學(xué)的時候應(yīng)該順著學(xué)生的去教導(dǎo),在他們累了的時候讓他們休息,在他們精力充沛的時候就要把他們的經(jīng)歷拉倒學(xué)習(xí)上來這樣才能夠讓他們學(xué)到更多,才能夠讓他們有更好的發(fā)展。

三、科學(xué)教導(dǎo)。

教學(xué)和我們學(xué)習(xí)是一樣的,好方法才能夠教導(dǎo)出好學(xué)生,只有老師掌握了科學(xué)的教學(xué)方法才能事半功倍,學(xué)習(xí)是一個循環(huán)往復(fù)的工作,不是簡單就能夠完成的,需要的是我們加倍努力的去教導(dǎo)他們,每天上課的第一件事情就是去溫習(xí)學(xué)習(xí)過的知識,這樣做及時讓學(xué)生回憶起過往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷也是讓學(xué)生能夠?qū)W到更多的東西。

四、培養(yǎng)學(xué)生自己愛好。

教育不是要抹殺他們的愛好,培養(yǎng)他們的興趣愛好才是最關(guān)鍵的,讓他們在學(xué)習(xí)的同時發(fā)展自己的愛好,這些還好往往能夠變成他們的特長,這對以后的學(xué)習(xí)生活來說都是非常不錯的。

在幼兒園教學(xué)重要的就是細(xì)心,對小朋友要像自己的孩子,關(guān)心照顧好他們讓他們在學(xué)習(xí)上有說成就。

在忙碌的工作中,不知不覺,一個學(xué)期就要結(jié)束了。多虧了這個班每個成員的共同努力,這個班的所有工作都順利完成了。本課程的每一項工作總結(jié)如下:

一、教育教學(xué)情況:

作為一名班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助下,我和班上的另一位老師思老師是一位活潑可愛的老師,她在工作中給予了我大力的支持和配合。我們經(jīng)常利用業(yè)余時間一起討論和解決班級問題。雖然我們的老師任務(wù)很重,但在教學(xué)工作中,我們堅持創(chuàng)新的原則,在網(wǎng)上和其他材料上尋找相關(guān)課題的好教材,在備課和制作教具方面嘗試新的教學(xué)方法。一切活動都是以兒童為主體進行的,我們只是活動的支持者、參與者、引導(dǎo)者和傾聽者,從而實現(xiàn)真正意義上的師生平等。整整一個學(xué)期,孩子們的反饋告訴我們,我們的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和各種游戲都適合這個班孩子的發(fā)展水平。也是他們熱愛和感興趣的。此外,我們還為孩子們開展了各種有意義的活動,比如出去春游參觀“六一”文藝演出。這些活動豐富了孩子的學(xué)習(xí)興趣,給孩子的生活增添了很多色彩。為了提高業(yè)務(wù)水平,我們從多方面學(xué)習(xí),比如出去觀察,上網(wǎng)查。在這學(xué)期的教研課上,我們的表現(xiàn)得到了前任領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可和認(rèn)可。

一個學(xué)期結(jié)束,我們不遲到不早退,對工作極其負(fù)責(zé)。在生活方面,對孩子無微不至的照顧,讓他們健康蓬勃的成長。同時,在我們的悉心指導(dǎo)下,孩子的自理能力有了很大的進步,養(yǎng)成了良好的飲食和午睡習(xí)慣。衛(wèi)生方面,陶先生很有能力,堅持每天做好室內(nèi)衛(wèi)生,每周二在衛(wèi)生檢查中受到領(lǐng)導(dǎo)表揚。餐巾紙、毛巾、杯子按時清洗消毒。特別是病毒發(fā)生后,我們對孩子的衛(wèi)生習(xí)慣有了更嚴(yán)格的要求,孩子也在這種情況下養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

三、幼兒的發(fā)展:

通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們在各方面都取得了很大的進步。在課堂上,孩子們可以主動舉手發(fā)言,積極參與各種游戲。他們的語言表達、動手操作能力、套路方面都有了很大的提高。在自理方面,孩子進步最明顯。大多數(shù)孩子都學(xué)會了自己整理衣服。在“六一”表演和平時的各種活動中,孩子們的表演欲望得到了增強,大多數(shù)孩子都能在集體面前表演。在各種安全教育中,兒童的安全意識得到了增強,安全事故的發(fā)生得到了很好的預(yù)防。

四、家庭教育:

我們班一直對家長開放。我們每周向家長公布周計劃,每天填寫學(xué)習(xí)內(nèi)容和家庭聯(lián)系簿,定期向家長宣傳育兒知識,讓家長及時了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,方便孩子參與。通常在詢問孩子的教育問題時,我們會經(jīng)常聯(lián)系家長,有的通過電話,有的通過面對面,有的通過家訪,這樣有利于雙方及時溝通和處理問題,達到在家男女同校目標(biāo)的一致性。我也在新浪上開了班級博客。與家長在線交流,這樣更有利于解決一些問題。通過一個學(xué)期家長工作的開展,我們的工作得到了家長的贊揚和肯定。

五、存在的問題:

我們班有些孩子太膽小,不敢和老師大方地交談。我們應(yīng)該更密切地鼓勵這些孩子。在日常生活中,也要加強對孩子的培養(yǎng),提高班級管理水平,提高孩子各方面的能力,保證孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠自己解決問題,從而更好地適應(yīng)未來的生活發(fā)展。

六、努力方向:

這學(xué)期我們會繼續(xù)做好的。但我們也會正視自己的不足,有針對性地分析和解決存在的問題,努力把以后的班級工作開展得活靈活現(xiàn)。

通過學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的認(rèn)真學(xué)習(xí),讓我感悟很深,受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了進一步的認(rèn)識和改觀。我認(rèn)為做為一名幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》很重要的。《幼兒園工作規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《幼兒園工作規(guī)程》中指出,幼兒園“是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓自己把工作做到實處,在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo)大致有:增進體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《幼兒園工作規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》能夠讓自己在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處,本人也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂中成長,這點也是《幼兒園工作規(guī)程》中體現(xiàn)的。《幼兒園工作規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。興趣是成功之母,我覺得應(yīng)該從幼兒的興趣出發(fā),一步步引導(dǎo)幼兒去學(xué)習(xí)。

《幼兒園工作規(guī)程》中指出教育內(nèi)容要從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā),關(guān)注幼兒的興趣,引導(dǎo)幼兒積極主動的參與活動,提供選擇和創(chuàng)造的機會;教育要關(guān)注個別差異,滿足發(fā)展中的不同需要參與情況,建立幼兒成長檔案。每個幼兒都有自己的閃光點,這需要我們細(xì)心去發(fā)掘,根據(jù)不同的特點制定不同的目標(biāo)。我們?yōu)橛變翰贾每茖W(xué)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,提供幼兒認(rèn)知發(fā)展所需的材料,特別強調(diào)人際關(guān)系、環(huán)境、強調(diào)幼兒之間的相互交往,這些指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道,但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會,從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

在尊重幼兒方面,我覺得做為一名教師,要得到孩子的喜愛,尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒,不能靜止的看問題。作為教師,要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上,還要學(xué)會創(chuàng)新,從而提高自身的教研能力。對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》這本書是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

寶寶天生都是富有想象力、創(chuàng)造力和發(fā)明能力的,爸爸媽媽所要做的,只是和寶寶一起玩耍,共享其中的樂趣,而不是去指導(dǎo)他。平時可以適當(dāng)購買一些有多種用途和玩法的簡單玩具,這些玩具最容易激發(fā)寶寶創(chuàng)造新形狀、新組合、新事物的能力。爸爸媽媽無法催生出寶寶的創(chuàng)造能力,只能夠多多觀察。因為寶寶天生就具有創(chuàng)造力,無需催促。培養(yǎng)幼兒的想象力可從以下幾方面著手。

(1)豐富孩子的感性知識,使兒童頭腦中有更多事物的形象,這是想象力發(fā)展的原材料,是想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。經(jīng)常有計劃、有目的地帶孩子觀察自然環(huán)境,參觀動物園、博物館、公園、植物園、美術(shù)館,啟發(fā)他們認(rèn)識自然景色,有條件的坐坐火車、飛機、學(xué)游泳,讓他們體驗到坐飛機看大海的感覺。只有讓孩子親自去感受,親自去實踐,才能豐富他的想象,提高他的智力。

(2)培養(yǎng)幼兒想象力要多啟發(fā)引導(dǎo)幼兒進行想象,因為幼兒知識貧乏,想象的獨立性和創(chuàng)造性較差,還不會在頭腦中創(chuàng)造新的形象。如繪畫時,他想象動畫片中的怪獸、《獅子王》中的獅王和小獅,在圖畫中畫出各種各樣的獅子,能夠描述整個動畫情節(jié)、想象力通過看動畫片更加豐富了。

(3)通過各種游戲活動培養(yǎng)想象力。游戲是孩子不可缺少的生活內(nèi)容,在游戲活動中模仿成人的各種活動。如當(dāng)醫(yī)生給病人打針治病、玩家家以樹葉當(dāng)菜,學(xué)媽媽怎么做飯,炒菜,學(xué)當(dāng)媽媽,給娃娃洗澡、睡覺,并且想象怎樣像“媽媽”一樣來愛護“小孩子”,哄他睡覺,用手帕當(dāng)被子給娃娃蓋好,不讓“小女兒”生病。這樣,幼兒的想象就在有趣的游戲?qū)嵺`中發(fā)展起來了。

(4)繪畫在幼兒想象力的培養(yǎng)中起重要作用。繪畫是眼手協(xié)調(diào),手眼腦配合的智力活動,通過對具體形象的觀察、記憶、比較來發(fā)展認(rèn)識能力,通過分析概括配合發(fā)展思維能力,通過想象、幻想、虛構(gòu)來發(fā)展創(chuàng)造力。

(5)在美工、泥塑教學(xué)中給幼兒以充分精神自由,即想象自由、表現(xiàn)自由、創(chuàng)造自由,讓他們利用自己豐富的想象力對作品的夸大和美化,讓他們感受到自我創(chuàng)造,自我表現(xiàn)的極大樂趣。所以,在畫畫、泥工、玩具制造中,在傳授知識和基本技巧的同時,要啟發(fā)幼兒大膽想象和自我創(chuàng)造,這就可以迅速提高幼兒想象力、思維能力、創(chuàng)造能力,從而提高了整個智能水平。

(6)音樂可以培養(yǎng)幼兒的想象力。對幼兒來講,音樂與游戲?qū)W習(xí)同等重要。音樂發(fā)展幼兒聽覺感受性,培養(yǎng)幼兒審美感知能力。通過唱歌、聽音樂可以提高幼兒對音樂特性的辨別力,幼兒會逐漸聽懂音樂,想象音樂意境、領(lǐng)會音樂的美。音樂教育還是感情教育,孩子在唱歌、欣賞音樂中,那和諧、明快、動聽的旋律,直接沁入孩子的心靈,使他們產(chǎn)生音樂形象,而幼兒在不知不覺美的感受中受到了教育。良好的音樂教育可以提高兒童的想象力、自我認(rèn)識能力,自我情感和自我表達能力。

(7)玩具可以培養(yǎng)幼兒的想象力,如拼圖玩具、拆裝玩具等,凡小兒自己動手玩的,小兒可以想出多種玩法。例如給孩子一個火箭玩具,孩子就會回憶起他看到的電影和動畫片,參觀科技館見過的模型火箭、畫書中的火箭形象,想象自己坐飛船、上月球的圖象等。

要找你解決,在他們的心里是最崇拜的人。

幼兒園是保教機構(gòu)有保育也有教育,保育包括孩子的吃喝拉撒,教育是指讓孩子在心里和身上都能健康地成長發(fā)展,每當(dāng)孩子在幼兒園發(fā)生什么事情,在家長不滿意的情況下,無論是什么原因,老師都耐心的去解釋,理解家長的心情,盡量做到最后的結(jié)果讓家長們滿意,讓家長工作的放心,孩子送的放心,幼兒園教師必須做好這項工作,要提高自己的素質(zhì),只有這樣才能成為一個合格的幼兒教師。

我是誰,為了誰,我的教育觀,我經(jīng)常問自己,我是誰,我到底是誰,我是父母的女兒,是丈夫的妻子,是孩子的媽媽。但我更是一位幼兒老師,一位普通的幼兒教師。幼兒教師這個角色在社會上有千千萬萬個,但我們身上的責(zé)任同樣有千萬斤。我是誰,是幼兒的親人,是幼兒的同伴,是幼兒的母親。那么為了誰,父母的女兒為了父母,丈夫的妻子為了丈夫,孩子的媽媽為了孩子,那么作為一位幼兒教師為了誰呢?有句歌詞唱的好,為了誰,為了秋的收獲。大家都知道我們的教育口號是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了孩子撐起一片絢麗的天空,為了孩子能夠更好的成長,為了那秋天的碩果累累。

收獲,在每一個秋天,我就是那個最初的耕耘者,孩子的啟蒙老師,耕耘的過程中難免有很多的坎坷,下面是我的教師觀。從無到有,從陌生到認(rèn)識,從了解到理解,從感悟到感動。

我是一位幼兒老師,他們是我的小朋友,這就是我們之間的關(guān)系。我覺得老師這個職業(yè)很偉大,所以我覺得自己同樣很偉大。我總在列舉自己的奉獻,我覺得我挺不容易的,每天辛苦為他們打造教育活動環(huán)境,認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)活動,還要照顧他們的吃喝拉撒,時刻為他們提心吊膽,還不時遭到家長的不理解。丟了容顏,沒了形象,日子一長,我就不耐煩了,每一次當(dāng)你學(xué)不會的時候,無論我怎么教,你還是學(xué)不會,我會忍不住沖你發(fā)脾氣。你總是愛告狀,一遍又一遍,告的多了我沒了耐心,轉(zhuǎn)身當(dāng)聽不見。你認(rèn)真準(zhǔn)備的一個小作品,你滿心歡喜拿給我,在我看來,糟透了,我轉(zhuǎn)身丟了它。你難過的眼神望著我,我的心里咯噔一下。還有我的不小心讓你受傷了,不小心讓你磕腿了,碰臉了,沒有細(xì)心的認(rèn)真的觀察你,讓你發(fā)燒感冒。

我總是這么的笨手笨腳,而你卻從來沒有埋怨過我的笨拙和自作聰明。你諒解我、包容我,而我卻總是粗心的忽略,總認(rèn)為理所當(dāng)然。你總是喜歡抱著我,粘著我,一遍又一遍的和我說著話,當(dāng)我對你發(fā)火時,每一次讓你的小臉掛滿淚珠,讓你的眼眶充滿了淚水。但只有我抱一抱你,親一親你,摸一摸你的小腦袋,你馬上就破涕為笑了。排隊時你總喜歡站在第一位,好牽著我的手,緊緊的跟在我的后面,認(rèn)為能被我牽著是多么的驕傲,多么的幸福!

其實我錯了,感謝你們那么無條件的接納我并喜歡我的一切,這個世界上,還有這么愛我的一群你們……感謝你們,常在我不留意的時候,以一顆顆柔軟的心守護著我,在我嘆息的時候,以一雙雙稚嫩的小手擁抱著我。我努力行駛在幼兒教師的道路上,卻忽視了守在我身旁一直包容,接納我的孩子們。他們欣然接受了我所有的不完美,所有的壞脾氣,所有的自作聰明和笨拙。現(xiàn)在我才懂得,我的寶貝們,遇到你們,就是遇到了世上最好的愛!

幼兒教師們,請記住,請一定相信,選擇了幼兒教師這個職業(yè),就是收獲了世上最滿最多最大的愛。我是誰,我是一名幼兒老師,為了誰,為了可愛的孩子們,為了孩子們那份純真的愛,請跑出你的滿腔熱血,唱出你的青春無悔!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十三

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》,讓我感悟很深,受益很多。我對幼兒園工作和教育方面的認(rèn)識上有了進一步的認(rèn)識和改觀。

我認(rèn)為作為一名幼兒園教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》是很重要的。《規(guī)程》是為了加強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,促進幼兒身心健康,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。《規(guī)程》中指出,“幼兒園教育基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段”。在規(guī)程總則中,還提出了幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)大致有:增進體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)興趣和求知欲,和初步的動手能力。萌發(fā)愛國,愛集體的情感,培養(yǎng)幼兒感受和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。《規(guī)程》既強調(diào)幼兒園教育是學(xué)校教育的奠基階段,而且是終身教育的奠基階段;幼兒園的教育能夠為入小學(xué)做準(zhǔn)備,也為幼兒的一生健康發(fā)展打基礎(chǔ)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》能夠讓我在進行園內(nèi)各項工作時確實做到實處,我也將堅持幼兒園教育和保育相結(jié)合的原則,做到幼兒教育和保育相并重。同時我覺得幼兒園應(yīng)該以游戲為主要活動,讓幼兒在玩中學(xué)習(xí),快樂中成長,這點也是《規(guī)程》中體現(xiàn)的。《規(guī)程》提出游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注重活動過程。這使我明白必須徹底改變原先學(xué)習(xí)的小學(xué)教育教學(xué)法,現(xiàn)在我們給孩子們設(shè)計的活動非常豐富多彩,孩子們在愉快的游戲中發(fā)展著社會性和自己的智慧。《規(guī)程》中的指導(dǎo)思想為我工作指明了方向,成為我教育教學(xué)的活動指南。我認(rèn)為教育為學(xué)生提供了獲取知識的方式和渠道,但僅僅讓學(xué)生掌握知識遠(yuǎn)不是教育的目的,教育的理想在于將一個孩子的知識轉(zhuǎn)為智慧,推動他們?nèi)ンw驗人生去關(guān)注了解社會,從而構(gòu)建起健康的價值理念和健全的人格。

在尊重幼兒方面,我覺得作為一名教師,要得到孩子的喜愛,尊重。就必須先要學(xué)會尊重、信任孩子。教師都應(yīng)該以全面的眼光來看待每一位孩子,發(fā)揚幼兒的長處。同時幼兒園老師還應(yīng)該根據(jù)幼兒的年齡特點用發(fā)展的眼光看待幼兒,不能靜止的看問題。作為教師,要很好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實踐中在汲取其他教師的長處上,還要學(xué)會創(chuàng)新,從而提高自身的教研能力。時刻堅持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。

通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,使我做到了心中有數(shù),不再迷惑。對于教育所遵循的發(fā)展方向,所要制定的教育目標(biāo)等都有據(jù)可依。我覺得《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在幼兒園教育中的理論依據(jù),它為幼兒園我們的教育工作指引了方向。

新學(xué)期以來,園內(nèi)組織學(xué)習(xí)了《幼兒園工作規(guī)程》。通過學(xué)習(xí),我深刻體會到認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》的重要性。《規(guī)程》是為了增強幼兒園的科學(xué)管理,提高保育和教育質(zhì)量,依據(jù)《中華人民共和國教育法》制定的。認(rèn)真學(xué)習(xí)工作規(guī)程能夠讓本身把工作做到實處,在規(guī)程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實行保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育,還提出了幼兒園保育和教育目標(biāo):促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強體質(zhì)。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認(rèn)識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、刻服行為和習(xí)慣、以及活潑開朗的性格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標(biāo)。

我們都知道幼兒園期是對人的一生有著著重要影響的時期,然而又是易被成人忽視,幼兒自己全然不知其價值和不能把握其發(fā)展進程的時期,幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護的時期,然而又是其自理,自立的需要日益增長的時期。為此綱要中指出教師的責(zé)任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛珍惜和敬畏對生命規(guī)律和生命潛力的認(rèn)識,理解和尊重對生命早期智慧的敏感,心中驚喜和理解。

它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個意義上說,幼兒教師必須進行上與幼兒生命特性相結(jié)合適應(yīng)的教育,讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。

《規(guī)程》中指出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者,教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當(dāng)今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀(jì)80所年代以來的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個體可憑借其后學(xué)習(xí)的傾向在“普遍范疇”(指人類個體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗,如客體永久性概念的獲得)實現(xiàn)其發(fā)展,總之教師承擔(dān)的不僅僅是知識傳授者的角色,如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動,這是教師工作中富有挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)。《規(guī)程》提出:游戲是幼兒的基本活動,幼兒園應(yīng)該以游戲為基本活動,寓教育于各項活動中,并注意活動過程。這使我大白:必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了,但是我們也應(yīng)遵照《規(guī)程》中的內(nèi)容,在平時的教育教學(xué)當(dāng)中多以游戲的形式舉行,增強師幼之間的相互作用性,提高幼兒的踴躍性,讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習(xí)知識。

好的把握教育教學(xué)方向和目標(biāo),在教學(xué)實踐中學(xué)會創(chuàng)新,時刻堅持幼兒園的教育宗旨,為幼兒更好的成長而奮斗。

《幼兒園工作規(guī)程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據(jù),它為幼兒園教育工筆者指點引導(dǎo)了方向。通過學(xué)習(xí)《規(guī)程》,在工作中要做到胸有成足,在以后的工作實踐中,我也將不斷的更深入的學(xué)習(xí),把《規(guī)程》精力慢慢落實到本身的工作中去。

《幼兒園工作規(guī)程》共十一章,六十六條,從總則、幼兒入園和編班、幼兒園安全、幼兒園的衛(wèi)生保艦幼兒園教育、幼兒園的園舍和設(shè)備、幼兒園的經(jīng)費、幼兒園、家庭和社區(qū)、幼兒園的管理和附章等方面對幼兒園各項工作做了非常細(xì)致的闡述,其中的具體要求、建議和內(nèi)容對我們的工作有著重要的指導(dǎo)性作用。

對幼兒園領(lǐng)導(dǎo)來說,只有通過學(xué)習(xí)、了解規(guī)程,才能加強幼兒園的科學(xué)管理,規(guī)范辦園行為,提高保育和教育質(zhì)量,落實安全責(zé)任,有效管理教師隊伍等。而社會上存在很多不規(guī)范的幼兒園,或者迎合部分家長需求的而開設(shè)學(xué)前課程,這即是不了解幼兒發(fā)展的特點,也無視規(guī)程所要求和建議的內(nèi)容。只有認(rèn)真研讀規(guī)程,才能真正明確辦園方向和目標(biāo),切實為社會提供良好的保育、教育環(huán)境,為幼兒提供符合年齡發(fā)展的特點的教育環(huán)境。

而對廣大幼兒教師來說,不論是新教師,還是老教師,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

和了解規(guī)程對我們明確幼兒園的工作性質(zhì)、教育目的和原則、家園共育等方面都具有重要的指導(dǎo)性作用。在教育方面,規(guī)程指出“教育應(yīng)當(dāng)堅持鼓勵、啟發(fā)引導(dǎo)的正面教育”。這一原則要求我們教師在一日生活中,對待幼兒應(yīng)當(dāng)使用正面教育,充分尊重幼兒,切忌使用言語的冷暴力或者粗暴的方式對待幼兒。通過正面強化、模仿榜樣的作用,以點帶面逐漸糾正幼兒的不良行為。在這一點上,規(guī)程指出的原則對我們教師有著極大的啟發(fā)。其次,規(guī)程指出幼兒園要“以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中”。在這一點上,規(guī)程從幼兒的身心發(fā)展和年齡特點上指出幼兒的學(xué)習(xí)特點,讓幼兒在“玩中學(xué),學(xué)中玩”,不是教師對幼兒的知識灌輸,而是在游戲中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和做進一步探索經(jīng)驗。

《規(guī)程》還在很多方面對幼兒園工作提出了很多科學(xué)性的建議和要求,我們只能細(xì)細(xì)研讀才能發(fā)現(xiàn)里面的大智慧。無論是領(lǐng)導(dǎo)還是教師,都應(yīng)該坐下來對規(guī)程做細(xì)致地研究,逐條吃透,參透里面的教育秘密,對我們的工作一定會有很大的幫助,只有吃透規(guī)程的內(nèi)容,才能更好的指導(dǎo)我們的工作。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十四

兒童安全一直是幼兒園工作的重中之重。我們始終非常重視班級安全。我們清楚地明白,我們必須為孩子們在課堂上的安全負(fù)責(zé)。我們中產(chǎn)階級有33個孩子,但今年有兩個新孩子。目前有35個孩子。經(jīng)過一年的小班學(xué)習(xí)和鍛煉,孩子們已經(jīng)具備了必要的安全意識和自我保護意識,但對于中產(chǎn)階級來說,安全意識仍然相對薄弱。

因此,本學(xué)期以《綱要》為基礎(chǔ),以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想,在幼兒園教育的基礎(chǔ)上,根據(jù)該班兒童的年齡特點和實際情況,制定了切實可行的安全工作計劃,對兒童實施了系統(tǒng)的安全教育。到這學(xué)期結(jié)束,我們班沒有發(fā)生安全事故,總結(jié)如下:

良好的班級日常管理一直是我班級工作的重點之一。開學(xué)的時候,因為一些客觀原因,我們班被代課老師輪流帶了一個多月。因為老師眾多,我們班的作息一直不太好。所以,輪到我?guī)ш犐险n的時候,我總是死抱著套路不放。比如孩子在教室上廁所的時候,提醒孩子地面很滑,要他們小心慢慢地走。隨著孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活,我們對戶外活動和大型設(shè)備的使用進行了安全教育。

活動前要對孩子的活動提出要求,嚴(yán)格讓孩子按要求去做,防止各種事故發(fā)生。同時,加強對兒童衛(wèi)生習(xí)慣的教育,養(yǎng)成飯前飯后、手臟時洗手的.良好衛(wèi)生習(xí)慣。10月份以后,李老師來公園和我一起上課,我們班的教學(xué)工作進入了一個比較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)。我和李老師一起管理班級的日常事務(wù)。這一刻,我們班的套路漸漸有所進步,基本上是比較好的。

我們也可以對班上一些特殊的孩子給予特殊的照顧。班上有些孩子身體不好,我們應(yīng)該經(jīng)常注意他們。比如睡覺時容易出汗,睡好以后每次起床衣服都濕了。在這種情況下,我們應(yīng)該在睡覺前幫助他們換干凈的衣服或在背上放毛巾。天冷的時候,孩子起床小便一定要幫忙穿上外套,以免著涼感冒。運動時也要注意體質(zhì)差的孩子,運動時要及時穿脫衣服,不要感冒。做好班級的每一個細(xì)節(jié),讓孩子一直健康成長。

我們還將安全教育納入教育活動。觀看交通安全教育視頻,讓孩子明白遵守交通規(guī)則的重要性。進行消防安全演習(xí),學(xué)習(xí)消防安全知識,平時講講生命安全常識。除此之外,老師還會制造一些突發(fā)情況,讓孩子思考遇到突發(fā)事件應(yīng)該怎么做,如何保護自己。萬一發(fā)生火災(zāi),我們可以撥打119,如果有人生病或自殘,撥打120,如果他們遇到壞人或迷路,撥打110,等等。從而逐步提高孩子的安全意識。

我們通常會利用網(wǎng)上家長學(xué)校給家長發(fā)送更多的安全教育信息,比如假期安全信息,從而實現(xiàn)家庭教育,保證孩子的安全。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,以后我會越來越把安全工作落實到位,保證每個孩子的健康和生命安全。

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幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十五

帶著對完美未來的憧憬和期望,我來到了xx幼兒園,隨著時間的飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益匪淺。

俗話說:萬事開頭難,剛進園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,應(yīng)對新工作,應(yīng)對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不明白到底該從哪里下手,看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮,熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。

在實習(xí)過程中,讓我懂得了,應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法,每個孩子都有自我的差異,有自我獨立的內(nèi)心世界,而作為他們教師,要想真正走進孩子的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫忙他們改正缺點,不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的`溝通也很重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時,提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙,安靜進餐,不挑食。睡覺時蓋好被子,不能說話,盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活,讓孩子在幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,在玩玩樂樂中不斷增長知識。

其次:教育工作。應(yīng)對上課,作為實習(xí)教師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不明白該怎樣對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次應(yīng)對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,可是在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),就比第一次提高很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。

另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也十分地重要,我們要虛心聽取家長的合理化提議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,取得家長的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛護她們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個幼兒,經(jīng)過這次實習(xí),讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,半年的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。回顧與孩子們一齊走過的日子,和孩子們在一齊的喜怒哀樂,此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一齊,酸酸的,甜甜的。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細(xì)心,愛心,職責(zé)心并重,缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理,心理特點。掌握幼兒的年齡特點,性格差異,因人而異,因材施教。在調(diào)動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然理解新鮮事物,新的知識,在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)當(dāng)進取向有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。

總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實習(xí)中,我也看到自我不足之處,社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長的誠心。實習(xí)間,讓我增長了見識,做教師難,做幼兒教師更難,明白了自我的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十六

孩子們在幼兒園里的一些狀況,我們老師都會及時向家長反映,了解孩子在家里的一些狀況。及時的更換家園聯(lián)系欄,讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié),也為家長們帶給一些寶貴的育兒經(jīng)驗,當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,我們也會耐心的講給家長聽,做到公平的對待每一個孩子,每一位家長。

1、和家長換位思考。

一次星澤小朋友因自己發(fā)生碰撞鼻子滲了一點血,而當(dāng)天他又是全園接的最遲的,老師和他媽媽沒來得及交流,第二天家長言語出現(xiàn)了反常的不理解,思雨小朋友的媽媽也和她進行了解釋,過后我心里有些不舒服,但思雨媽媽的一席話讓我對其冰釋前嫌:“星澤媽媽原先不是這樣的,開了一個手機店,生活還能夠,但此刻店沒有了,在商業(yè)城賣服裝,生意也不景氣,而且又離了婚,生活壓力大,難以宣泄。”我聽完這話,又設(shè)身處地站在星澤媽媽角度一想,生活的艱辛或多或少會改變一個人的性格,在以后的交流中我也了解了她的一些狀況并進行了勸慰,家園關(guān)系又正常化、親密化了。

2、讓孩子有一個溫馨的家。

元旦前夕得知王夢園的爸爸和媽媽正在鬧矛盾,孩子在園也一反往常的活潑開朗情緒低落。利用接離園我對他們進行了調(diào)解,沒有想到元旦晚上半夜突然從家里不辭而別,我和她的家人在瑟瑟寒風(fēng)中來回奔波又是尋找又是打電話,在尋找未果的狀況下,又對她爸爸做工作,最后兩人和好如初。夢園也在幼兒園恢復(fù)了往日的笑妍。這些努力付出,也換來了家長的信任,很多工作得到了家長們的大力支持。

3、以活動轉(zhuǎn)變家長教育觀。

我發(fā)現(xiàn)我們班的家長層次、對幼兒的重視程度參差不齊,有的家長對孩子比較重視,對幼兒園的教育也能能夠配合,比如材料學(xué)具的準(zhǔn)備,輔導(dǎo)幼兒基本任務(wù)等。但有些家長也許忙于工作,認(rèn)為幼兒園只要玩,到了小學(xué)一年級才會開始重視孩子的教育。我覺得單憑對家長講幼兒心理方面和幼兒教育知識,見效不快。我覺得還是透過活動讓孩子受益,讓家長見效。我們邀請家長參加半日活動,透過家長的參與家園互增了解,使家長對幼教工作有了一個大的轉(zhuǎn)變。在秋季運動會是很多家庭都是全體總動員,一家三代全部到齊,親子游戲更是讓家長和幼兒開心愉快。經(jīng)過一學(xué)期的努力,此刻我們每次活動都能得到家長的積極配合。

4、走近特殊家長的孩子。

班級中有一些家長比較內(nèi)斂,有一些家長比較大度。對于一些特殊的平時比較難接觸的家長。我們的做法是關(guān)注孩子,走近孩子,讓每個孩子獲得成功。杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世,是父母的第二個孩子,家人也是溺愛之極,在園也總是不吃飯而且焦慮情緒嚴(yán)重,家長雖然對這一狀況了解,但對孩子在園不吃飯還是耿耿與懷,三位老師不知想了多少辦法,經(jīng)過一段時間的不屑努力,孩子最后肯吃飯,而且有時候一吃就是兩碗,家長也路出了滿意的`微笑。喻慧玲小朋友是一個一看就有問題的小孩,不會說話,舉止怪異,走路也顯得蹣跚不穩(wěn),家人也為她著急,爺爺專門從宜昌把她接回長陽上幼兒園。老師們也從來沒有嫌棄過她,更多的卻是憐愛和同情,在生活中也給與了更多的關(guān)愛。慢慢地她會說了,從小聲問候老師到大聲問候,脫鞋、解衣服、撒飯粒。一些壞毛病也在逐一改正著。

家長在對老師的辛苦表示感謝時,更是對孩子的進步表示滿意,原先準(zhǔn)備讀一學(xué)期就轉(zhuǎn)走,此刻證明還要繼續(xù)讀下去。王義祝小朋友是一個攻擊性很強的孩子,個性喜歡咬人,開始時,一天還會咬幾個小朋友,并且眼疾手快。稍不注意一眨眼別的孩子就已經(jīng)被咬了一口,我們既和家長個別交流,又在家長會上和全體家長一齊探討好的方法,采納好的推薦,家長們也齊心配合,他的咬人等攻擊性大為好轉(zhuǎn),這學(xué)期更是進步顯著。

5、表揚和激勵,激發(fā)家長熱情。

家長和孩子一樣,其實是也有虛榮心,也需要表揚和激勵。在每個主題的開始我們總會和家長進行各方面的交流,如:收集有關(guān)資料,孩子習(xí)慣、潛力的共同培養(yǎng)、活動室的布置,家長的推薦等等。器樂角制作打擊樂器時吳悅俐的爸爸找來大小一致且適宜的小木叉,并將其打磨光滑,黃智杰的媽媽收集啤酒瓶蓋并將其捶打平整。呂詩維的爸爸找來細(xì)鐵絲將瓶蓋穿上并固定在木叉上。我們總是把做的比較好的家長加以表揚、感謝,讓付出勞動的家長也覺得做的很有價值,同時讓沒有很好配合工作的家長有所觸動。透過表揚和激勵,家長配合更多了,孩子潛力提高的更快了。

不論采取什么形式,什么方法,有一點是不變的,那就是用心工作,才有收獲。不論什么工作都深入實際、講求實效,不停留于形式和表面,真正把工作做到位,做到家。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十七

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我:“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作。”我便帶著這份困惑與迷惘開始了我的工作。××幼兒園教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。相信每個孩子都是獨立的、發(fā)展的個體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實際教學(xué)中,我要求自己做到平等的對待每一個孩子,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我悉心的澆灌他、培育他;呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體,在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月舉辦了“寶寶藝術(shù)節(jié)”活動,當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,正好趕上園里組織活動,參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝,并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路,我們便問孩子:“藝術(shù)節(jié)要到了,你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說:“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看。”我們尊重孩子,開始找音樂,編排動作,還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議,有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻,我聽到了勝利的號角,我體驗到了幸福,更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后,孩子還會開心的對我說:“老師,我喜歡penguin”。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過:“世界上沒有一模一樣的孩子,每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,特別是幼兒的個別差異和因人施教。”20xx年8月,因工作需要我被調(diào)到××幼兒園擔(dān)任k2班的班長工作,這個班的孩子大都是3歲左右的孩子,通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗,喜歡與人交談,與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話,很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,我便走過去蹲下來輕輕的問她:“妞妞,你在和維尼玩偶玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼玩偶。我又靠近了她一點說:“妞妞,老師不帶走你的好朋友維尼,只是想摸摸它也和它做好朋友。”聽完我的話,孩子猶豫了一下,我再依次靠近她一點說:“你教教老師怎樣和維尼做好朋友,我很喜歡你和維尼,我們一起玩好嗎?”聽完我的話,孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手,從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。從那以后,她常常和我靠近,摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內(nèi)向的孩子,他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子,我開始想辦法,有一天區(qū)域活動的.時候,我對所有小朋友說:“維尼玩偶想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”,這時我注意到妞妞無助的眼神,我蹲下來拉住妞妞的手說:“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”當(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時,再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后,妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活,最重要的是順利的渡過了“焦慮期”,和老師們成為了好朋友。在實踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ),清楚的知道愛不是說出來,更不是喊出來的,愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的。

謝謝你讓我體會到幸福的真諦!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十八

時光總是匆匆而過,作為一個從事幼教六年的教師來說,今年的心情可以說忐忑又欣喜,忐忑的是一輪大班過后即將迎來小班新生,20幾個剛剛從爸爸媽媽身邊離開的小人兒,即將來到身邊,這是忐忑的心情,而更讓我欣喜的也是這群可愛又淘氣的人兒。

周一的一早我和配班陳老師早早地來到活動室期待著寶貝們的來到,不出所料門外傳出來的一陣啼哭聲和一句句“媽媽,不要走”,接下來的畫面就是一幕幕的不舍和一次次的拉扯,腦子里也不斷的浮現(xiàn),我兒子去年剛上幼兒園時的情景,可是作為老師,我們所能做到的就是更加的愛他們,讓他們減少恐懼和陌生喜歡上老師和幼兒園,就這樣,在一聲聲“找媽媽”的聲浪中我們度過了半天的時間。

午睡時間到了,小朋友們又開始嚷著要回家,抱著枕頭,說是要回家睡覺。我為孩子們講他們最喜歡聽的故事,這個方法果然奏效了,寢室內(nèi)一片安靜,大部分小朋友們也甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。

看著一張張熟睡的小臉,有的還掛著淚珠,不禁感慨這些小寶貝們一天一天長大,再過些時日他們不再是拉著老師衣角,哭著找媽媽的小孩子時,我會不會感到失落,但是能看到孩子慢慢學(xué)會獨立,心中不免也油生欣喜,細(xì)想一下我們作為孩子學(xué)習(xí)生涯的第一個老師還真的是收獲了其他老師所收獲不到的情感。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇十九

本學(xué)期本人主要擔(dān)任小(1)班的保育員工作,雖然是平凡的工作,但是我都很認(rèn)真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時,做好幼兒日常護理工作,配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作的`一些體會:

在這個學(xué)期里,本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,熱愛集體,能堅守工作崗位,不遲到、不早退,無事不請假,對幼兒一視同仁,與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,樂意接受各項任務(wù),并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題,能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,在工作中遇到有問題時,做到早發(fā)現(xiàn)早解決,主動聽取保健醫(yī)生的意見,做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

為了做好“手足口病”的預(yù)防工作,本人非常注重教室的通風(fēng),搞好教室內(nèi)外衛(wèi)生,保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物,每天勤擦,消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷,為保證幼兒的身心健康,減少污染沒采用任何酸性物刷地,而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾,為毛巾消毒,保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯,保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地,發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干,做到每天消毒不少于三次,經(jīng)常用壇香去味,做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥,物品擺放整齊,教具、玩具潔凈無塵土,室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊,經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個角落的衛(wèi)生,把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可,并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰,時間準(zhǔn)確,按時上交。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇二十

每次和家長談及孩子的表現(xiàn)時,我都盡量說出孩子好的方面,無意間隱瞞了孩子不好的方面,這個不好的方面可能會因我而越醞釀越大,一但形成習(xí)慣,要改就沒那么容易了。

在于家長溝通時,我常常會忽略我的苦勞和功勞,促使有一些工作家長都沒能好好配合,我的工作也因此艱難進行。

我現(xiàn)教的是小班,很多孩子還不足三歲,在教育教學(xué)中,我提問題,讓他們思考回答,但是時間還不到一分鐘,我就會迫不及待的說出我想要的答案,因為在我的潛意識里,他們回答不出來。在教學(xué)過程中我成了主導(dǎo)地位,孩子卻成了配角。

還是因為孩子太小,促使我在教育過程中常常會忽略應(yīng)該給孩子多講道理。每次孩子犯錯誤時,我都會以批評為主,比如:小明打了小軍,我就批評小明:小明,你又打人了,這樣小朋友都不跟你玩了,老師也不喜歡你了。這樣的批評,沒能以道理來服眾,還是在潛意識里認(rèn)為他們大多還不能理解“道理” 。這點體現(xiàn)了:自己并不是個合格的教師。

我是個比較嚴(yán)肅的人,在孩子面前,我給的微笑都只是友好、疼愛,在他們脆弱、成功的時候卻很少給他們投與鼓勵和贊賞的微笑。

這次有幸聽了楊園長的講座,在反思過后,我也暗暗下決心:

一、孩子的優(yōu)、缺點有父母眼里都是可愛的。在以后家長工作中,我都會向家長如實的反饋我的所見所聞,再和家長一起探導(dǎo)如何教育好孩子。

二、教師的工作是艱難的,對于現(xiàn)在以服務(wù)態(tài)度為主的社會,我不再默默奉獻我的愛心,一些比較挑剔的家長,我要讓他們了解我的工作,要讓他們知道我為他們的孩子所付出的,總會有一次關(guān)愛感動他們,我想一次次的感動,一定能讓他們產(chǎn)生配合老師工作的心理。

三、不管什么時候,我們都要以孩子為中心,以他們的思維來做路線,給他們足夠的時間思考,讓他大聲的說出他的答案,我再和其它孩子來一起評價,這樣我就做回了配角。我要做的是:讓他在自己的思維里翱翔,讓他在很多孩子的面前展示。

四、不管他們能不能聽懂我的道理,我都會孜孜不倦跟他們講,謊話說十遍可成真,更何況我說的是道理,我相信他們總有一天會明白,總有一天他會悄悄的改掉他的壞毛病。

五、微笑是“愛”的一種表現(xiàn),在任何時候教師的微笑,都能取得多方面的教育效應(yīng)。不管什么時候我都會以微笑來面對可愛的孩子們,不管他是怎樣的調(diào)皮搗蛋,我相信他們能感愛到我的關(guān)心、愛護、鼓勵和贊賞。

以上是本人在本次學(xué)習(xí)中的心得體會!

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇二十一

今年我擔(dān)任托一班保育員工作,進入工作狀態(tài)后我給自己制定了幾條工作目標(biāo),通過本學(xué)期努力,現(xiàn)完成情況如下:

九月份開學(xué)后,我班根據(jù)教育活動設(shè)置投放活動區(qū)和環(huán)境布置,為讓幼兒入園后既豐富知識,又有家的溫馨感覺,我們班豐富了活動角、提高了空間利用率,在平時的衛(wèi)生保持工作中,我不怕麻煩,每一處都及時清理,為幼兒提供一個潔凈的活動區(qū)域。

隨著秋冬的季節(jié)交替,氣候轉(zhuǎn)涼。幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的.園衛(wèi)生消毒制度,并在天氣好時,加強戶外陽光消毒,堅持通風(fēng),對幼兒接觸物品及時的每日消毒,有帶藥品入園的幼兒,我會進行嚴(yán)格的記錄,并及時給家長反饋用藥情況。

今年托一班新入園幼兒用餐能力較弱,作為保育員看在眼里急在心里。為了更好的開展用餐環(huán)節(jié),在平時,我把體弱兒和獨立進餐能力弱的幼兒先做安排,把嚴(yán)重挑食幼兒作為個別糾正的對象,用鼓勵和表揚相結(jié)合的方法促進幼兒的進餐常規(guī)質(zhì)量,并用積極的態(tài)度和家長溝通,最終幫助幼兒自己多進食、不挑食。

托班幼兒自我服務(wù)能力剛剛開始培養(yǎng),保育員的工作量相對于別的年齡段的老師來說,量大、活細(xì),但我平時工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外,在教育活動中,盡可能多地參與。保證多一份指導(dǎo)和配合,讓教育活動更深入,也把教育活動延伸到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

托一班是九月份剛組合的新集體,而我是一名工作多年的保育老師,為了配合班長的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排,我堅守崗位,力爭向上,全身投入于班中工作,在具體工作上為年輕教師帶頭,為班事務(wù)出謀獻策,認(rèn)真組織保育員學(xué)習(xí)工作,尋找工作中的失誤和不足。

幼兒園日工作心得體會(專業(yè)22篇)篇二十二

作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動的耐心,責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計好每一個教學(xué)活動計劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護孩子”。給孩子愛心,他就會認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會親近你;給孩子愛心,他就會喜歡你;給孩子愛心,他就會感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

幼兒教師,陽光下最燦爛的職業(yè);幼兒教師,一群充滿愛心,多才多藝,永遠(yuǎn)年輕的人。雖然他們是平凡的,但更是高尚的;是溫柔的,但更是堅強的';是純真的,但更是智慧的。

曾有人呼喚:幼兒園需要男教師,幼兒園需要注入陽剛之氣。也曾有人說“中國缺乏兩種男幼師,一種是高水平的能夠獨當(dāng)一面的管理型人才,一種是高度專業(yè)化的專家型教師”。總之,現(xiàn)在的社會對男幼師的呼聲越來越高,因為孩子的成長和教育當(dāng)然離不開男性的參與。

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一個好的教學(xué)計劃應(yīng)該具有合理的結(jié)構(gòu)和明確的目標(biāo),同時考慮到學(xué)生的特點和需要。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃范文,希望對大家的教學(xué)工作有所助益。
作為今天的主持人,我將竭盡全力,確保會議的順利進行。感謝大家的聆聽,希望以上的主持詞范文能夠給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們
總結(jié)反映了我們對某個問題或情況的觀察和思考,因此在意見建議中,我們可以提供可行的解決方案和改進措施。小編整理了一些常見問題的解決方法和意見建議,供大家查閱和思考
年終總結(jié)是一個反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的工作方向。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些啟示和參考。請大家共同來欣賞
演講稿中可以運用修辭手法、幽默元素等來增強表達的效果。接下來,小編為大家分享了一些建設(shè)性的演講稿范文,期待能夠給大家?guī)盱`感。大家上午好!我是高三×班的×x,今
演講稿能夠幫助小學(xué)生學(xué)會如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和姿態(tài)來與觀眾進行溝通和交流。范文是我們學(xué)習(xí)和寫作的好幫手,以下這些小學(xué)生演講稿范文必定能夠給你提供一些思路和靈感。
檢討書的內(nèi)容應(yīng)該具體明確,不應(yīng)該敷衍塞責(zé)或掩蓋問題。下面是一些經(jīng)典的檢討書案例,希望對大家撰寫檢討書有所啟示。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!在這里,我表達我對工作失職、疏于
在年底即將來臨之際,寫一份年終總結(jié)能夠幫助我們回顧過去的成果和經(jīng)驗,為未來的發(fā)展提供借鑒。年終總結(jié)是在一年結(jié)束之際對過去一年的工作和成果進行總結(jié)和評估的重要活動
租賃是一種以支付一定費用獲取使用權(quán)的方式,對于需要臨時使用或者經(jīng)濟條件有限的人來說是一種很好的選擇。接下來,小編將分享一些租賃合同注意事項,希望能夠提醒大家關(guān)注
單位的發(fā)展需要每個成員的共同努力,只有團結(jié)合作才能實現(xiàn)單位的整體發(fā)展目標(biāo)。以下是一些優(yōu)秀單位總結(jié)的范文,希望對大家的寫作有所幫助。(一)。___________
在寫作過程中,我們常常需要參考一些優(yōu)秀的范文范本,以便提高自己的寫作水平。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽W鹁吹腵______老師:
情況報告是對某個特定情況進行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助人們?nèi)媪私庠撉闆r的背景和相關(guān)信息,我想我們需要寫一份情況報告了吧。隨后是一些精選的情況報告
采購是一個復(fù)雜的過程,需要專業(yè)的知識和技巧,以確保企業(yè)的利益最大化。這里分享一些采購績效評估的指標(biāo)和方法,供大家參考和借鑒。購貨單位:_________,(以下
買賣的價值是由供需關(guān)系和市場機制決定的,價格的形成是買賣行為的重要因素之一。以下是小編為大家整理的一些買賣技巧和經(jīng)驗,供大家參考。出賣人(甲方):身份證號碼:買
述職報告能夠提供給上級領(lǐng)導(dǎo)和同事們了解你在崗位上的工作情況。如果您需要一些關(guān)于述職報告寫作方面的參考資料,以下是小編為大家整理的一些范文和指導(dǎo),請大家參閱。
通過月工作總結(jié),我們可以反思過去一個月的工作,并做出改進和調(diào)整。下面是幾篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)和幫助。20xx年即將過去,在這一年里,我
事跡材料既包括正面的成就和突出表現(xiàn),也包括負(fù)面的錯誤和教訓(xùn),有助于人們進行反思和進步。以下是一些經(jīng)過精心挑選的事跡材料,希望能激勵和啟發(fā)大家更好地奮斗。
黨員心得體會是從黨員個人的經(jīng)驗和思考中提煉出的寶貴財富。請大家認(rèn)真閱讀下面這些黨員心得體會范文,相信會對大家寫作有所幫助。閱兵活動強烈表明了中華民族不忘歷史,牢
幼兒園工作計劃是對幼兒園各項教育工作進行系統(tǒng)梳理和整合的重要工作。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀的幼兒園工作計劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。新的學(xué)期新的希望,新的學(xué)期
撰寫月工作總結(jié)可以讓我們更好地調(diào)整思路,發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。以下是一些精選的月工作總結(jié)示例,希望能給大家提供一些思考和借鑒的方向。本人在畢業(yè)后就參加了工作,
每一份辦公室工作總結(jié)都應(yīng)該具備客觀真實、有針對性和可操作性的特點。工作總結(jié)是我們在一段時間內(nèi)對辦公室工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我
財務(wù)工作總結(jié)不僅是一種工作任務(wù),更是對企業(yè)經(jīng)營理念和管理方式的反思與改進。財務(wù)工作總結(jié)是財務(wù)管理的重要環(huán)節(jié),以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
通過學(xué)習(xí),我們能夠不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu),提高解決問題的能力。在下面的內(nèi)容中,我們將分享一些學(xué)習(xí)總結(jié)的經(jīng)典案例,以期幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。(一)統(tǒng)一思想
在寫培訓(xùn)心得體會時,可以回顧所學(xué)內(nèi)容、提取重點,形成自己的見解和體會。歡迎大家瀏覽以下的培訓(xùn)心得體會范文,相信其中會有一些觸動和啟示。這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師
撰寫教師心得體會可以加深師生交流和溝通,形成良好的教學(xué)互動,為教學(xué)改革提供借鑒和參考。通過閱讀這些教師心得體會范文,相信你會對教育教學(xué)有更深刻的理解和體驗。
通過工作報告的撰寫,能夠加深對工作內(nèi)容的理解和把握,促進工作的高效進行。以下是小編為大家收集的工作報告范文,供大家參考和借鑒。保險公司是銷售保險合約、提供風(fēng)險保
個人總結(jié)是對過去經(jīng)驗的總結(jié)和反思,是我們成長進步的重要方式之一。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的總結(jié)句型和表達方式,并借鑒一些優(yōu)秀的寫作思路和結(jié)構(gòu)
月工作總結(jié)是為了發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出自己在工作中的閃光點和亮點,以便在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揮。下面是一些寫作規(guī)范和技巧,可以幫助大家寫出一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)。
在寫月工作總結(jié)時,我們可以回顧自己在這個月的工作目標(biāo)和計劃,評估自己的完成情況,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。如果你正在為寫月工作總結(jié)而犯愁,不妨參考一下下面這篇范文,
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是對自己在工作中遇到問題和解決問題的能力的反思和總結(jié)。為了幫助大家更好地撰寫轉(zhuǎn)正工作總結(jié),下面是一些優(yōu)秀案例供參考。xx月xx日,我進入了xx公司,
通知是為了傳達特定內(nèi)容、安排或要求而發(fā)布的一種書面或口頭信息。下面是一些實用的通知范文,希望能夠幫助大家更好地撰寫通知。各位師生:經(jīng)研究決定擬停業(yè)部分食堂進行改
通過撰寫情況報告,我們可以全面了解當(dāng)前的情況、問題或進展。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的情況報告范例,希望能夠給大家提供一定的借鑒和啟發(fā)。面對突如其來的“非典”疫情
情況報告可以記錄和總結(jié)工作過程中的成功和失敗,為未來的決策提供參考依據(jù)。隨后是一些關(guān)于情況報告的注意事項和常見錯誤,希望能夠引起大家的關(guān)注和思考。**黨委:今年
總結(jié)工作并不是簡單的羅列工作內(nèi)容,更要深入挖掘工作的價值和意義,給予工作更多的思考和思維。小編整理了一些工作報告的寫作技巧和注意事項,希望對大家的工作有所幫助。
月工作總結(jié)是我們自我管理和自我激勵的重要手段之一,它可以幫助我們保持積極的工作狀態(tài)和良好的工作效果。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?/div>
實習(xí)心得的寫作可以提升我們的文字表達和思維能力,增強我們的自信心和溝通能力。歡迎大家閱讀一些實習(xí)心得范文,它們能夠幫助你更好地理解和應(yīng)用所學(xué)。。今天去x幼的第一
擔(dān)保涉及到法律、金融等多個領(lǐng)域的知識,需要充分了解相關(guān)法規(guī)和風(fēng)險。以下是小編為大家整理的擔(dān)保行業(yè)發(fā)展趨勢,希望對大家有所幫助。甲方:乙方:住址:身份證號碼:為保
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)明確雙方的權(quán)利和義務(wù),并提供明確的爭議解決機制,以防止糾紛的發(fā)生和升級。附上了一些具體行業(yè)領(lǐng)域的合同協(xié)議模板,為大家提供更具體的合同范文。
心得體會的撰寫過程中,可以探索和思考問題的根本原因。在下面的范文中,我們可以看到不同人對同一件事的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽x縣xx小學(xué)“20xx清
預(yù)備黨員應(yīng)積極參與社會實踐和黨組織的日常工作,鍛煉自己的召集能力和組織能力。以下是一些優(yōu)秀預(yù)備黨員在黨的各項工作中的表現(xiàn),值得我們學(xué)習(xí)。僅僅由別人的評價來判定自
人事部門還負(fù)責(zé)維護員工的福利和薪酬體系,激勵員工的積極性和奉獻度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的人事管理要點,希望能對大家的工作有所啟發(fā)。尊敬的黨組織:通過上學(xué)期的黨校
工作計劃書是一種對工作內(nèi)容、目標(biāo)和計劃安排進行概括和總結(jié)的書面文檔,它有助于我們合理安排時間和資源。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實用工作計劃書模板,供大家參考和借
通過月工作總結(jié),我們可以深入思考自己在工作中的不足和短板,并制定相應(yīng)的提升計劃。小編為大家整理了一些月工作總結(jié)范文,希望對大家寫作提供一些參考和借鑒。
廣告可以提高品牌知名度,塑造企業(yè)形象,幫助企業(yè)在激烈的市場競爭中脫穎而出。想要打破行業(yè)定規(guī),創(chuàng)造一則別具一格的廣告?以下是小編為大家整理的一些突破性廣告案例,一
5.行政責(zé)任是指行政機關(guān)及其工作人員在履行職責(zé)時應(yīng)承擔(dān)的法律義務(wù)和管理責(zé)任。以下是一些成功的行政總結(jié)案例,希望能夠給大家提供一定的靈感和思路。辭舊迎新之際,回顧
調(diào)查報告需要注重數(shù)據(jù)的真實性和可靠性,因此需要具備數(shù)據(jù)收集和處理的技能。如果您正在寫一份調(diào)查報告,這些范文可能會為您提供一些有用的寫作技巧和思路。首先我自我介紹
心得體會不僅是對過去的總結(jié),更是對未來的規(guī)劃和目標(biāo)的思考。接下來是一些寫心得體會的范文,供大家參考和借鑒,希望對大家有所幫助。黨的十九屆二中全會明確指出憲法修改
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力,他們勤奮刻苦,不斷充實自己,展現(xiàn)出了高度的學(xué)習(xí)熱情。接下來是一些成功學(xué)習(xí)的案例和經(jīng)驗,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
在寫辭職申請書時,可以陳述離職后對公司事務(wù)的交接安排,以展示自己的負(fù)責(zé)心和專業(yè)素養(yǎng)。"以下是小編為大家收集的辭職申請書范文,僅供參考,希望能夠幫助你順利完成辭職
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。以下是一些令人印象深刻的總結(jié)范文,希望能給
學(xué)習(xí)是一個循序漸進、積累成長的過程,需要我們堅持不懈、持之以恒。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。推進“一帶一路”建設(shè),要誠心誠意對待沿線國
通過月工作總結(jié),我們可以找出自己在工作中存在的問題并制定相應(yīng)的改進措施。為了幫助大家更好地寫月工作總結(jié),小編整理了一些優(yōu)秀的范文供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年五月
演講稿的撰寫可以幫助演講者更好地掌握時間和演講節(jié)奏,避免在演講過程中出現(xiàn)過長或過短的情況。演講是一項需要練習(xí)和準(zhǔn)備的技巧,下面是一些演講稿范文,希望對你的演講有
情況報告是對某一情況的客觀描述和系統(tǒng)梳理,旨在讓讀者了解問題的現(xiàn)狀。看看下面的情況報告范文,或許能給我們帶來一些新的思考和解決問題的方法。要健全基層“組織體系”
服務(wù)月是一個開展志愿服務(wù)活動的契機,讓我們一起發(fā)揮自己的能力,為他人帶去溫暖。以下是小編為大家整理的服務(wù)月宣傳物料,歡迎大家查閱。甲方:乙方:甲乙雙方本著平等協(xié)
更多申請書的寫作不僅是一種技巧,更是一種展示自己能力和素質(zhì)的機會。這些申請書范文可以幫助我們了解各類申請書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,為我們的寫作提供參考。尊敬的。領(lǐng)導(dǎo)。老師
通過撰寫心得體會,我們可以更好地了解自己的成長和進步。以下是小編為大家精選的幾篇心得體會范文,供大家參考和借鑒。記者從國家航天局獲悉,11月24日4時30分,我
通過學(xué)生演講稿的寫作,學(xué)生可以提高自己的邏輯思維和語言組織能力。為了讓大家更好地理解學(xué)生演講稿的寫作技巧和要點,以下是一些成功的演講稿范文供您參考。
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們要客觀地評估自己的努力與收獲,為未來的學(xué)習(xí)和工作規(guī)劃提供更有針對性的建議和方向。以下是小編為大家收集的學(xué)期工作總結(jié)范文,希望大家在閱讀后能
月工作總結(jié)是對自己工作目標(biāo)完成情況的一次全面評估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個月的工作計劃。想要了解如何寫一份較完整的月工作總結(jié),看看其他人的范文是一個很好的方
我認(rèn)為撰寫辭職報告能夠提醒我在新的職業(yè)生涯中避免犯同樣的錯誤。在下面的范文中,可以看到不同情況下撰寫辭職報告的方式和思路,希望對大家有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):您
通過分析范文范本的特點和優(yōu)點,我們可以更好地評價和改進自己的寫作作品。以下是小編搜集整理的總結(jié)范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家有所幫助。被用人單位開除,勞動者有
開題報告是指在科研工作開始之前,對研究課題進行系統(tǒng)性的分析和論證的一種書面材料。以下是小編為大家收集的開題報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。從穿著打扮看我們
班級活動是為了增強同學(xué)之間的交流與合作,提高班級凝聚力而組織的各種集體活動。小編為大家整理了一些精彩的班級活動案例,供大家參考和借鑒。  1、節(jié)目內(nèi)容健康向上、
轉(zhuǎn)讓合同可以是有償?shù)幕驘o償?shù)模唧w取決于合同雙方的協(xié)商和約定。通過閱讀范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和表達方式,提高自己的轉(zhuǎn)讓合同寫作水平。受讓方:_____
不論是在工作上還是在學(xué)習(xí)中,我們都可以提出意見建議,以便更好地解決問題和改進進程。下面是一些關(guān)于意見建議的實用范文,希望對大家在提出意見建議時有所幫助。
在培訓(xùn)過程中,我們不僅學(xué)到了新知識,還提高了自身的能力和技能。下面是一些經(jīng)過精選的培訓(xùn)心得,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁﹨⒖己徒梃b。有時候你的同事們一會兒的功夫就能
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