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以校園為題高三(熱門22篇)篇一
我的學校被稱為:閔莘路小學,這是一個非常美麗的學校。
春天,丁香開放了,散發出淡淡的清香,一股清香。小草也會從泥土里鉆出來,探出頭來看春姑娘來了沒有?柳樹收到了春姑娘給它的力量,慢慢地長出了新芽。桃樹也開了一張粉紅的笑臉。
在春天的學校里,我最喜歡的是盛開著粉紅色花朵的桃樹。春天到來的時候,桃樹的樹皮是紅色的,淡綠色的花萼被粉紅色的花蕾包裹著,就像一個保護自己孩子的母親。我把手指輕輕地放在花蕾上,感受到了花蕾的甜蜜、柔軟的感覺。
夏季,整個學校變成綠色。軟柳枝在風中舞動,長榆樹枝繁葉茂,綠像一把太陽傘。榆樹有大葉深綠色和淺綠色的小葉子,小葉片干凈就可以吃,甜的。對沖在蔥蘢的長草,春天加的生存機會。
在暑期學校,我最喜歡的是充滿活力的草地。夏天的校園小草很可愛,風一起吹著舞蹈,就像舞臺上的一顆小星星一樣。
在秋天的學校里,樹上的葉子枯萎了,落了下來。我們一走進校園,一陣風吹來,樹葉又落了下來,像一場“落葉雨”。飄落的樹葉像翩翩起舞的金色蝴蝶。
秋天的學校,我最喜歡的是樹上的落葉。落葉在地上蔓延,踩著發出“咔嚓、咔嚓”的聲音真好聽!
冬天,學校里仿佛穿上了一件白色的棉襖,陽光輕輕地照在那件白色的棉襖上,閃閃發光。操場上覆蓋著一層薄薄的霜,用腳輕輕地踩在上面,還有痕跡。
冬天下雪的時候,我們在操場上滾雪球,打雪球,堆雪人。雪給我們帶來了極大的樂趣。在冬天的學校里,我最喜歡的是操場上的霜凍。我們在上面滾雪球,“滾出美麗的抽象畫”。還有同學踩著呢,也是一幅很美的畫喲!
這是我漂亮的學校,希望你有機會看看。
以校園為題高三(熱門22篇)篇二
我們的校園位于上海市閔行區,一年四季都是美麗的,像一個大花園。
春天,校園里的樟樹開始換葉子了,雖然秋天很多樹都會換葉子,但是樟樹可以與眾不同!!隨著春姑娘的腳步,樟樹的葉子慢慢變紅了,你不要以為葉子會掉出來..其實,當老葉慢慢脫落時,新葉也出現了。和紅葉,紅葉一起,構成了一幅美妙的畫面,仿佛樟樹有一朵紅花..看著旁邊的大樹已經變得生機勃勃,小草也探出了小腦袋,他們看到了春天的一幕,在春風的吹拂下,高興地跳起了舞..
夏天,樹木生長茂盛,葉子密密層層為我們遮擋陽光的眩光。在一棵大樹下的體育教育,不僅不熱,有時,還會有冷風吹來陣陣。在墻壁上的校園覆蓋著常春藤,像一片綠色的海洋,冷風一吹,從路的“海”將成為波的南天“漣漪”。這可能是夏風!三個風車教學樓上一直轉個不停,像三個純白色的可愛的小仙女魔杖,校園充電吧!
在校園里的樹木秋天葉子變黃,但是,迎客松和樟腦還活著,就好像他們不怕炫耀自己的嚴霜意思!然而,當他們看到滿樹紅葉,不禁暗暗佩服。是啊,它看起來像附近的一個紅色小手楓樹,仿佛在迎接秋天,仍然鼓掌風的合作,真的很可愛;遠看像燃燒的火焰的云,它是贊嘆不已。當秋風吹過,葉楓在我手中掉落,這是秋姐姐送給我的禮物!我小心翼翼地將它夾在書里,它成為一個美好的記憶,留在我的心臟。
冬天,難得一見的雪來到了我們的校園,她拿起手中的大筆,在草地上的樹和許多地方,為他們放上了一朵純潔無暇的白。碧綠的瀑布泉里的水已經結冰了,水池里的烏龜已經睡著了,真希望他們能做個好夢!!特別是讓我們高興的是,一場雪,老師會讓我們下樓玩一會兒,突然,學生們玩走了。我也是!喜歡看雪落下來,他們就像一群白色的精靈在校園里穿梭,嘗一點,像冰糖水,有點甜!
時間流逝,四季變化,我們的成長,校園里始終保持著美的份額,它增添了不少色彩給我們的童年。啊,我愛你,校園!
以校園為題高三(熱門22篇)篇三
22世紀的地球有了有了翻天覆地的變化,我的母校也有了很大的變化,未來的校園。
一進門,到處都是植物,鳥語花香,好象到了一個世外桃源一樣。忽然聽到有人說;“歡迎來到第二小學!”這是校長的聲音,原來他用光腦(新的一種電腦,目前還在制作)設置了自動歡迎的系統,只要一有人來,就會自動歡迎。
我又往里走,無意抬頭一看,教學樓在空中。“這樣可節省了不少的空間啊!”我心里暗暗贊嘆道。可是我是我既驚訝,又好奇,這座教學樓怎么進去呢?這時從天上下來一個電梯,我按了一下里面的3號鍵,不到一秒就到了3樓,而且這種電梯可以長久使用,不會出現故障。
我又走進了一間教室,教室里特別的安靜,,每個同學的書桌上都有一臺光腦,老師只要通過光腦就能和同學們見面,并給同學們講課,老師就輕松多了,同學們的作業只要通過傳真就能送到老師那兒了。
忽然聽到一陣悅耳的音樂,原來這是下課鈴,鈴聲沒有以前那么刺耳了,聽了之后心里也很舒暢,而且每次的音樂都不一樣,多好啊!同學們怎么都乘著電梯到樓的頂層,在樓頂做互外活動,而且高處的空氣很新鮮,為了同學們活動范圍更大,樓頂加長加寬,足夠同學們嬉戲、玩耍。也為了防止同學們掉下去,在樓頂四周都是植物,這是植物柵欄,很高,決不會掉下去,這種植物有彈性,也不會折斷,也不會傷害到同學們。
忽然聽到有人叫我,是媽媽,原來這是一場夢,不過我相信科技的發展會是我的夢想成真!
以校園為題高三(熱門22篇)篇四
我們的校園文化經過這樣一個學生暑假的裝修,變得具有十分美麗。在校園的一角有一個小花園。
走進小花園,首先開始映入人們眼簾的是三棵高大的梧桐樹,它們通過樹立在那兒,陪著學生我們進行學習他們玩耍,在梧桐樹的旁邊,有一條經濟長廊,長廊發展第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃,下方設計則是需要一根根黃色的柱子作為支撐,繼續努力向前走就來了解到了第二段長廊,這段歷史長廊建設上面、左邊、右邊工作都有自己一塊中國玻璃,并且在二邊的玻璃上,還貼著許許多多的文章、圖片等,可以同時讓我們不斷學習傳統文化理論知識,長廊的末端問題還有就是一個亭子,大家都是可以生活在里面對面的石凳、石桌上休息。
看完了長廊接下來本文就來分析看看“小茶吧”吧,在小花園里的長廊后有一張具有黑色的桌子和幾把精致的椅子。同學們之間可以選擇在那里談笑、品茶。所以,我給它取名為“小茶吧”。小花園里老師還有以下二個長方形的花壇。初春各種形式各樣的花吐出嫩芽。盛夏,許許多多的花競相改革開放:紅的似火、黃的賽金、綠的如玉、粉的象霞。金秋,艷麗的花兒婀娜多姿,芳香撲鼻。在小花園里最引人注目的還要數一個音樂噴泉了。
噴泉的二邊會噴出有粗有細的`水柱,當二邊的水柱“碰面”時就會避免濺出些水花來,在噴泉水池里有一些企業綠色的小荷葉,浮在水面上,我心想自己如果這個夏天可以開出各種荷花,肯定不是很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山,水從假山上的小澗中流出來,源源動力不斷,在噴泉發展背后有一個文化背景墻,灰藍色的背景墻設計上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉進行組合結合在一起生活真是天衣無縫,好看極了。
我愛我的校園,更愛校園里那美麗鄉村一角。
以校園為題高三(熱門22篇)篇五
聲音是優美動聽的,我那親愛的校園更是動聽無比!
清晨的校園里,如果運氣好,可以聽到小鳥歡快的鳴叫聲,風吹過樹梢的沙沙聲。同學們走進校園,說笑聲,腳步聲,課本與書包的碰撞聲,頓時充滿了整個校園。停下腳步駐足聽一聽,上樓發出的咚咚聲,同學們的朗朗讀書聲,粉筆在黑板上的摩擦聲,一切聲音都那么美妙。走進教室,同學們奮筆疾書的寫字聲,翻書發出的擦擦聲,還有那肚子發出的咕咕聲,讓人覺得真好聽。
雖然有這么多美妙的聲音,感覺壓不住那些刺耳的聲音。指甲劃過黑板的聲音,凳子發出的擦地聲,還有同學們上課傳的說話聲。不過還好,陽光可以為校園披上一層金紗,使同學們不能破壞的陽光灑滿校園的美麗聲音。
在操場上開大會時,風調皮地飛過麥克風,留在音響里一串的呼呼聲。而臺下的我們一個個低頭寫作業,并不去理會那風調皮的演唱。當校長的聲音,通過麥克風傳到音響中時,我聽見了校長和藹又親近卻不失威嚴的聲音。哦,對了,校長聲音有些沙啞。
來到走廊里,也有各種各樣的聲音,同學們的漫步聲,打鬧聲,問好聲,老師們的高跟鞋與地面的碰撞聲,說笑聲,撿紙聲。
我認為,校園里最動聽的聲音是老師講課的聲音和學生做筆記的聲音。悄悄告訴你,我那可愛的同桌記起來筆記,那可是不要命的!她的筆尖在課本上飛轉著,已經不是沙沙聲,是刷刷聲!不過聲音很輕很柔。就像在棉花上寫字一樣,讓人心里很舒服。謝老師講課的聲音好聽極了,一個個漢字被謝老師變得有了情感,不再那么古板。一個個字音擲地有聲,讓人感到的母親的溫柔一般的天籟。不得不說。柔和的讓我有些想進入夢鄉。
校園如此的動聽,你也有一雙慧耳,是否與我感同身受?聲音聲音如此美妙,校園如此動聽!
以校園為題高三(熱門22篇)篇六
校園是我最熟悉、喜愛的地方。美麗的校園把春、夏、秋、冬四季,完美的展現了出來,感覺每一季節的校園,都有這樣一種具有不同的感覺。
春天來了,校園草花開了,鳥語花香...冬去,植物也舒展,起身...小花給我們看笑臉,小草抬起頭,小樹的頭發又長了出來。走進校園,你能感受到一種清新的感覺,美麗的海棠,芬芳的郁金香,微笑著看著這些學生,學生們看到自己鮮艷的頭發,不禁贊嘆道:“多么美麗的花朵啊!”
夏天還是來了,但是這個炎熱的夏天,火辣辣的太陽,根本就可以照射時間不到需要我們。校園文化像是有一個沒有樹葉防護罩一樣,小樹已經長大了,頭發也慢慢的長多了,大樹就是媽媽把樹葉并到一塊,讓我們一起乘涼,大樹媽媽可真好!但大樹媽媽有多少進行樹葉,也有存在很多的地方,太陽公公照射著校園,我們也不得不發展受著來自太陽公公的懲罰。
秋天終于來了,夏天了,我們就不會被曬了,但是風是涼爽。進入涼爽的校園,我感覺輕松,很舒服。然而,當風,這是不好的,一片樹葉,一塊垃圾,由風姐,只是一個爛攤子吹周圍。
冬天已經到了,我們把薄薄的外套脫掉了,換成了一個暖和的棉襖。雖然中國天氣很冷,但是我覺得這個冬天可以玩了。一片片雪寶寶從天上降落時間下來,那潔白的雪花漂亮極了!我們通過幾個部分同學三五成群地來到大學校園生活里來打雪仗,堆雪人,真是非常開心極了!
我喜歡校園里的四季!!因為校園的四季不一樣的美,就沒有一樣的快樂!!
以校園為題高三(熱門22篇)篇七
我的初一生活是豐富多彩的,是豐盈充實的,是刻入我記憶中最完美的一頁。
剛入初中,應對陌生的一切,一位和藹可親的老師把我領進了初一(1)班的大門,她告訴我們這就是我們的群眾。于是,我就成了初一·一班的一名同學。
烈日炎炎下,嚴格的哨聲,翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了,而這位可愛的教官在我的印象中,也添上了完美的一筆。這三天中有笑有淚,有苦有甜,一陣陣的歡笑,讓我感覺這真是一個可愛的群眾,一個可親的班級,我從心底里喜歡它。
軍訓過后,我步入了緊張的學習生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦,也很累,但在這個溫暖的大群眾中,卻充滿了歡笑與歡樂,學習雖苦,但我心中卻甜,精神卻好,所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的群眾,我的學習也就不覺得苦了。
我的初一生活真是豐富多彩:軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最完美的回憶,令我永生難忘。
以校園為題高三(熱門22篇)篇八
升入高一了,自己還是有些落寞,前幾天剛月考完,我呢?本想在這次考試中好好努力,可是,這一個月我寫了些什么?都玩了。
初中同學,他們個個都考得比較好,都正在努力,我拿著我哪點成績,怎么向家長交代,怎么向我交代?366名,和初中算算,我還是沒有變。
“路走多了,自然會好走些。”我一直在承諾著,成若著我的所有。
我想學習音樂,可學費太高,我自己自學,看不進書去。
不知道什么時候,我沉迷于網絡游戲,天天玩,也許只有在游戲中我才能找的快樂,帶到現實中來,我什么都不會,什么都不敢去做。
我自始至終都在欺騙自己,我不想就這么傍若無名,我也在試著努力,可每次的結果都不是我想要的,也許你們認為我的要求太高,其實是我太笨,太傻,知什么時候起,突然間發現許多東西都在失去,自己卻是無能為力去挽留,去傾訴。
我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子,面對社會,學校,我們90后,只是不想讓別人開不起,在用自己的飯方法來證明自己,我也是其中的一分子。我也在努力。
現在的我,真的好迷茫,前面的路很明朗,可我現在不知道怎么走。
一個人,失去的多了,就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時,一切都沒有了。
重新開始,是需要把所要都放棄的勇氣,我敢嗎?敢拼嗎?
也許在更長的日子過了之后,再讀時感覺會可笑,因為我在一天一天長大!
以校園為題高三(熱門22篇)篇九
當走出校園時,我們所要面臨的是社會對我們的各種挑戰。我們知道,每一件事情我們做得再好,也不一定都會成功。“社會”對我們來說,存在著一絲的恐懼感,也有一點點壓力感,但我們是逃不掉的,不久的將來一定會面臨它,而我們是那么的堅強,從不屈服于它之下。
現在的我們正是跟著媽媽學飛的鳥兒,有了媽媽我們什么都用不著擔心,但我們有意識的感覺到了我們的將來要我們自己去創建,媽媽不在是你的依靠了,而你的依靠卻是你自己的本領了,你要用你自己的本領去生活,所以你努力的、使勁的飛著。為了將來而飛著,漸漸地有了煩惱,有了自己的夢想——你長大了!
“笨鳥先飛”!你想要在將來更好的生活在一個有極大竟爭力的群體里——社會,你應該,必須學會獨立的生存,堅強的生活,要從現在的一點一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見天日的溫室里,我們可知道,陽光下的生活才是多姿多彩的,況且,我們都是有夢想的孩子,所以,為了我們的夢想,我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。
盡管現在的我們,有一點點煩惱、有一點點苦悶、有一點點寂寞,也有一點點壓力,但是,我們可知道,隨著我們慢慢地長大,我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會漸漸地變多變大。現在的這種笑聲也可能是我們將來的奢望,為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛,從現在起我們就要去面對那些讓我們愁眉苦臉的事,并且要想方設法地戰勝它們。也要學會去微笑,即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內心很脆弱,也沒有必要裸露在外表上。
當明天我們走出校園時,我們已學會了生存方式,而變成強者,科學知識選擇了強者,總會有一天是勝利者。因為我們有自信,也因為:我們自信,我們要努力地去做好每一件事,付出代價就會成功。這好比是春天種下美好的夢想,辛勤地勞動之后,到了秋天一定會結出夢想的、累累的碩果。
當走出校園時,往前走一定是海闊天空;頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍天。陽光和鮮花點綴著大地,而我們自由飛翔在天空中。
以校園為題高三(熱門22篇)篇十
我愛熱鬧的春,夏,炎熱,喜歡,喜歡碩果累累的秋天和寒冷的冬天。我們來看看我的校園的季節吧!
春天已經到了,校園里沒有一片充滿生機。大樹都是爺爺伸伸懶腰,瞧,它的枝干上長出了一次幾片嫩葉。小草作為弟弟從土里迫不急待地鉆了出來,用好奇的眼光,仔細打量著我們這個社會世界。小花們也從土里冒出,向同學們可以展現學生自己的美麗,聽著老師同學們對它的贊不絕口。大家在綠地毯上打打鬧鬧,玩得不亦樂乎。
夏天來了,校園里的小池塘無數荷花,美不勝收!小魚活在水里,多么像一個天真可愛的孩子啊!他們太熱了,只好用紙巾把水弄濕,敷在額頭上,孩子們笑了起來。
秋天我們來了,校園里的小桃子樹碩果累累,大家用小木棍,爭先恐后地來打果子,誰打著了,就歸誰。大楓樹下,落葉紛飛,似火的葉子落滿了一地,女生們跑到老師這兒來,撿起自己一片紅色楓葉,將它通過夾在其中書里做標本。草地上,小草都變黃了,但從其他遠處看。也別有一個一種美。
冬季,上覆蓋著一層寒霜操場假草。低年級的學生來到掌握一點點奶油,面臨的其他合作伙伴,說:“嘿,看啊我趕上了雪。”但沒過多久,意志的奶油。有時候,我們會在這里下起了鵝毛大雪,校園冷,手淋漓,它會立即變成冰。學生冷發抖,牙齒打冷戰,幸運的是,我們已經把“防冷設備,”一個學生像小胖子,走路,搖曳生姿,真像一只小鴨子。
花紅柳綠的春天,烈日當空的夏天,秋色宜人的秋天和冰天雪地的冬天,你喜歡選擇哪一個呢?我呀!全部都進行喜歡!
以校園為題高三(熱門22篇)篇十一
睜開惺松睡眼穿衣梳頭洗臉。
跑道在腳下轉了幾圈。
《青春的活力》伴音樂翩翩。
清醒的大腦坐在凳上。
朗誦美文幾篇。
這些單詞有些拗口。
不是祖國語言。
跟老師再讀幾遍。
會心的笑容浮現。
知識填滿了表針上的`時間。
午休。
門前的梧桐灑下斑駁的影兒。
黑子明顯,白子依稀看不清。
烈日在蒲扇邊打著轉轉。
光著膀子就怕蚊蟲叮。
養足了精神咱再進班。
專心致志把藝學精。
就寢。
幾顆星星懸在天邊。
邀請出美麗的月半彎。
閉上的窗子擋不住哇。
寢室長最后下了令。
只再讓小百靈亮一嗓。
剛進來的胖墩不同意。
前面的精彩我沒趕上。
你得再為我露兩手。
說說笑笑月偏西。
夢中出現了母親的笑顏。
以校園為題高三(熱門22篇)篇十二
二月早春(一)。
密林深處鳥喳喳,柳枝吐露細嫩芽。
綽約新妝玉容微,顆顆紅萼笑滴滴。
(二)。
半夜春雨半晝雪,冷風吹面柳枝顫。
玉蘭無懼雨雪擾,但聞雀兒訴春寒。
(三)。
昨日秦嶺霧茫茫,風飄細雪渭水寒。
夜半風雪悄然去,晚霞點點暖陳倉。
初夏夜校園賞月。
晚風乘月色,初心沐清荷。
遙慰別離顏,書墨蘊清歡。
秋雨中的校園(一)。
木槿花潔紫薇艷,竹林聽雨聲聲急。
雨打芭蕉葉兒壯,凌霄寂然隨風落。
(二)。
風又飄飄,雨又瀟瀟,西風愁煞落葉寞。
道旁楊柳,絲絲縷縷,雨煙沉沉野花寥。
冬日(一)。
北風拂面陣陣寒,落葉紛紛田頭漫。
師生浩蕩行萬米,飛揚激情撼云天。
(二)。
細雨涼風迎立冬,紛紛紅葉滿階頭。
園林盡掃西風去,惟有黃花不負秋。
是他們,是我們。春深夜靜里匆匆地行走,幾聲狗吠,幾處鳥叫,夾著數聲嬉笑,半坡盞盞燈閃爍。
夜,突然間活躍了。
花開流年靜:晨間走在校園的小徑上,鳶尾花一簇一簇的散開在校園的角落,紫色的愛戀在款款深情中綻放,幾多詩情,幾分畫意。這些年,校園內心的厚重與外表的年輕更加讓人喜歡。一直安然于這座潔靜的校園內,習慣了這樣的生活:無波無瀾。日復一日,年復一年,簡單而忙碌,踏實而勤奮,用細膩的心去完成看似單調又重復的每一天的工作。
楊柳依依風細繞,冬青劍松綠更嬌;
一樹櫻花入眼簾,紫白玉蘭歡顏俏。
獨步無語漫園內,凝香繞指舒心田;
驚聞鳥語舉目尋,但聞書朗春風笑。
以校園為題高三(熱門22篇)篇十三
一次偶然的機會,讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想,共同的。
愛好。
我和他彼此了解,一起在知識的迷宮里探索,一起在書的海洋中遨游。
然而,生活并不是那么平靜。不知從何時開始,有人把我們純潔的交往當作“早戀”,老師也多次找我們。從此,我們再也沒有在一起。即使兩個人碰到面,都會像老鼠見到貓,拔腿就躲。盡管這樣,還是有不少的同學經常起哄或七嘴八舌地議論我們。
一段純潔無暇地異性交往,就這樣斷送在“早戀”兩個字。我痛苦,我思索,我無奈,我憤怒!
于是,在一次突如其來的大雨之下,我終于下定了決心。我拿著雨傘,一步一步走向他。幾乎所有的同學把目光投向我。近了,近了,我一把將雨傘塞給了他,并大聲說:“我們沒有錯!”還沒有等他反應過來,我已經跑的無影無蹤了。我沉默在圖書館里。忽然,一個熟悉的身影出現在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌,對我說:“握手吧,我們是朋友!”
從此,我已經不太在乎別人對我和他的看法和議論了,因為我已經以實際的行動證明了。
一個人在自己的人生道路上,總會遇到許多流言蜚語,但是,這只是對我們的一種考驗。我們應該記住“不要輕言放棄,否則對不起自己”。
的確,社會是一所學校,生活是我們的良師,困難是我們攀上成功的云梯。
讓我們在流言蜚語和困難之中學會面對和成長吧!
以校園為題高三(熱門22篇)篇十四
很多人遇到挫折一般會選擇逃避,不和“它”正面接觸,是因為都懼怕它。
我想遇到挫折還是面對好,其實挫折并不可怕,可怕的是你無法克服你自己對挫折的恐懼,所以才會選擇了逃避。
那是在以前的事了,我在學騎車時,老天總是和我過不去,剛剛把自行車去掉兩個輪子的我,還沒做穩就先來了一個重擊,頭與地面玩了兩次“蹦蹦床”讓我的精神上受到重創,也讓我的信心收到了打擊,可我還是沒有放棄,還是硬撐著爬了起來,好像對自行車說:“今天我非學會你不可,不然我這下就白摔了,我又坐上了自行車,還是那樣晃悠悠的,使我還是很擔心。
我聽到心里有兩個人在對話,一個好像在說:“大膽騎吧,你不是很大膽,今天怎么會這樣呢?完全不像原來的你,你原本是很大膽,還是敢于嘗試的,今天怎么變得這樣。”還有一個反駁到:“別聽它的,它是在害你,這很危險的,如果你有個三長兩短,你該怎么他向你的父母交待呢?”說完另一個反駁它:“你怎么能說我還他呢?我是為他好,他掌握了一種技能,等于又掌握了命運的一角啊!”兩個人都有理由,弄得我滿頭霧水。
最后我想了很久還是大膽放馬一搏吧!想玩后我發現,自己躺在了地上,原來,我早就摔了……我又再次爬了起來,坐上了自行車,晃晃悠悠的騎著,現在我掌握了一種技巧,每當要摔了的時候就把腳放下來,這樣可以讓車一下子有了依靠,怎么倒不了。
我就這樣努力的學著,每次快要摔了,就把腳放下來等穩了再重新,過了差不多十分鐘吧,應該很多人都聽到了一聲:“終于學會了。”的聲音,那是我學會騎車以后的第一句話。
面對挫折,總是比逃避好,就像,東西要比較才能分出好壞,不是嗎?
文檔為doc格式。
以校園為題高三(熱門22篇)篇十五
逝去的便了無痕跡,即使我將眼淚填滿了人生的記憶。
是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰,是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。
自由,是心靈的歸宿。采菊東籬,漫步桃源,渴飲山泉美酒,閑賞花鳥山川,避開塵世浮華,看破官場昏暗,舍棄出官入仕出人頭地,寄情山水田園詩文相伴。您是一座堡壘,又是一方巨木,也是一根立柱,將高潔自傲撐起了整個文學的高度。
那或許是命吧。堂堂一代“詩仙”,也是一位劍客。你想過金榜題名,出將入相,匡扶社稷,造福天下。你滿腹經綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平,唐玄宗賜金放還,而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻于名山大川,用豪放傲岸蘊出了整個文學的深度。
紅顏知己,落魄風塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動,您的行為為時人所驚訝為后人所折服,或許只因個性獨特,放蕩不羈,或許只因一言不慎惹怒龍顏,或許只剩“奉旨填詞”。但您將自由,讓它更顯風華,用凄美真摯感動了整個文學的長度。
或許命運的眷顧,又或許是前世數百次的邂逅換來與你相遇,是你教我追求自由,讓心不再有所顧忌。
也許你就是我最真實的自己。曾經,也擁有過,可一不小心,就失去了你,追悔莫及。你走了,因為我變了,只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影,我默默地佇立在風里,看著你的遠去,無能為力。
或許我已失去了我自己,或許我要再找到我自己,也許不讓心再有羈絆,也許讓心只留下牽掛。
我不會逃避,我不會墜入我自己。
編織。
的虛幻。我將更好活著,自由活著,為需要我的人更好活著。
我明白,自由并非絕對。如果一片天堂似的世界只有你自己一個人,那么你只會變為什么也不是。
自由,無數人為之前仆后繼;自由,只是人為不公平而戰斗。
也許淚水流過,也許為夢自由追過,也許哭過笑過,也許痛過敗過,也許站起重新來過。
以校園為題高三(熱門22篇)篇十六
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走進我的學校,你第一眼看到的就是帶有菱形支撐桿的不銹鋼伸縮門。你知道支撐桿為什么是菱形的嗎?因為菱形具有不穩定性,可以自由伸縮。進了大門,就來到載滿花草的小花園,不過,你可要“手下留情、足下留青”哦!因為這里常被一些調皮的同學踩踏,學校就讓各個班選出衛生專員來保護綠地。這些衛生專員要認真、負責,還要經過激烈的競選呢!
參觀完小花園,你就會看到一座四層建筑聳立在校園里,那就是我們的教學樓。全校二十四個班都會集中在這個教學樓里,所以每到下課,教學樓都顯得異常熱鬧。穿過教學樓,又有一座四層建筑,那是行政樓。噓!這里是老師辦公的地方,所以不能大聲喧嘩,這是不禮貌的。
輕聲輕步地走過行政樓,就來到了操場。一到這里,你就會看到塑膠跑道和籃球場,那是我們全校師生晨會、大課間、消防演練都要集合的地方。前面是主席臺,無數學哥、學姐都在這兒留下自己的足跡了吧!操場后方還有一個“風雨操場”,顧名思義,就是可以躲風避雨的操場,遇到惡劣天氣,我們就在這里鍛煉。這就是嘉綠苑小學,你想親自來參觀我們學校嗎?我們會熱烈歡迎你哦!
以校園為題高三(熱門22篇)篇十七
7月4日,又一學期生活的句點,我的假期如期來臨。該出去走走啦!
走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。
當我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍海,金沙灘,我來了!!!
赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來,在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過,有點癢,有點痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過,蕩開一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風很咸甚至有點苦,可我還是要張開雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領悟到時空的廣大無邊。
海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會就鉆進沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因為它是大海的孩子,我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒有他們,沙灘就沒有了吸引力。當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒忘記跟它們打聲招呼。
走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受!!!
以校園為題高三(熱門22篇)篇十八
很多人遇到挫折一般會選擇逃避,不和“它”正面接觸,是因為都懼怕它。
我想遇到挫折還是面對好,其實挫折并不可怕,可怕的是你無法克服你自己對挫折的恐懼,所以才會選擇了逃避。
那是在以前的事了,我在學騎車時,老天總是和我過不去,剛剛把自行車去掉兩個輪子的我,還沒做穩就先來了一個重擊,頭與地面玩了兩次“蹦蹦床”讓我的精神上受到重創,也讓我的信心收到了打擊,可我還是沒有放棄,還是硬撐著爬了起來,好像對自行車說:“今天我非學會你不可,不然我這下就白摔了,我又坐上了自行車,還是那樣晃悠悠的,使我還是很擔心。
我聽到心里有兩個人在對話,一個好像在說:“大膽騎吧,你不是很大膽,今天怎么會這樣呢?完全不像原來的你,你原本是很大膽,還是敢于嘗試的,今天怎么變得這樣。”還有一個反駁到:“別聽它的,它是在害你,這很危險的,如果你有個三長兩短,你該怎么他向你的父母交待呢?”說完另一個反駁它:“你怎么能說我還他呢?我是為他好,他掌握了一種技能,等于又掌握了命運的一角啊!”兩個人都有理由,弄得我滿頭霧水。
最后我想了很久還是大膽放馬一搏吧!想玩后我發現,自己躺在了地上,原來,我早就摔了……我又再次爬了起來,坐上了自行車,晃晃悠悠的騎著,現在我掌握了一種技巧,每當要摔了的時候就把腳放下來,這樣可以讓車一下子有了依靠,怎么倒不了。
我就這樣努力的學著,每次快要摔了,就把腳放下來等穩了再重新,過了差不多十分鐘吧,應該很多人都聽到了一聲:“終于學會了。”的聲音,那是我學會騎車以后的第一句話。
面對挫折,總是比逃避好,就像,東西要比較才能分出好壞,不是嗎?
以校園為題高三(熱門22篇)篇十九
月夜總勾起人思念的感情,今夜的月光,更是如此。夜,靜悄悄,除了夜游的東西,仿佛什么都睡了。月光如流水一般,瀉在整個校園里。此時,在這靜謐的時刻,似乎只有我,沿著一條普通的石子路,無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲,仍然在耳邊縈繞;【畢業歌】激昂的旋律,比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的力量。
我隨著小路蜿蜒向前,小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒,雖然在夜里,仍然可以辨出哪是月季,哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里,宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多么熟悉。我們曾常來這里除草,好幾次,我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次,我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望,我們的小同學,也能同我們一樣,擔負起保護鮮花的責任。我相信,他們肯定會的,會比我們干得更好。
前邊是通向教室的路,走到盡頭,門口站著我們的老師,絲絲銀發,依稀可辨。我們默默相視著,千言萬語卻不知從和說起。過了許久,還是老師首先輕聲說道:“你們都學過【松樹的風格】,你們要像松樹一樣,不管在怎樣的惡劣的環境中,都能茁壯成長,頑強地工作。你們都背誦過【海燕】,希望你們像海燕一樣,搏風斗浪,展開雙翅,去迎接那暴風雨!”
月光位我們照亮小路,我們告別老師,沿著小路走向校門。再見了,松樹!再見了,鮮花!再見了,小路!再見了,老師!再見了,母校!你們用汗水澆灌的花蕾,將在祖國各地含苞怒放。
我們出了校門,踏上了新的道路。
校園里依舊靜悄悄……。
以校園為題高三(熱門22篇)篇二十
感恩,其實很簡單。有時在給自己戴花環時,你就在無形中報答了別人,學會了感恩。考試考了好成績時,你自己開心了,但你也許沒有意識到,你已經報答了老師,讓老師在辛苦中得到了回報,讓老師知道,她的努力沒有白費,雨后總會見彩虹的。
烏鴉反哺、羔羊跪乳、落葉歸根……這是感恩的一種表現,給母親倒上一杯熱茶、給父親捶捶背、陪奶奶說說話……這也是感恩的一種表現。感恩其實并不難,一點點在別人看來不起眼的小事中,或許就讓你慢慢學會了感恩。
“誰言寸草心,報得三春暉”是孩子對親人的感恩,“高考題名”是學生對老師的感恩。正是有了這許許多多的感恩,才有了和諧的社會。讓感恩之花在世界的每個角落燦爛開放吧!讓我們學會感恩,感恩應時時刻刻在我們每個人的心中。
以校園為題高三(熱門22篇)篇二十一
逝去的便了無痕跡,即使我將眼淚填滿了人生的記憶。
是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰,是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。
自由,是心靈的歸宿。采菊東籬,漫步桃源,渴飲山泉美酒,閑賞花鳥山川,避開塵世浮華,看破官場昏暗,舍棄出官入仕出人頭地,寄情山水田園詩文相伴。您是一座堡壘,又是一方巨木,也是一根立柱,將高潔自傲撐起了整個文學的高度。
那或許是命吧。堂堂一代“詩仙”,也是一位劍客。你想過金榜題名,出將入相,匡扶社稷,造福天下。你滿腹經綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平,唐玄宗賜金放還,而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻于名山大川,用豪放傲岸蘊出了整個文學的深度。
紅顏知己,落魄風塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動,您的行為為時人所驚訝為后人所折服,或許只因個性獨特,放蕩不羈,或許只因一言不慎惹怒龍顏,或許只剩“奉旨填詞”。但您將自由,讓它更顯風華,用凄美真摯感動了整個文學的長度。
或許命運的眷顧,又或許是前世數百次的邂逅換來與你相遇,是你教我追求自由,讓心不再有所顧忌。
也許你就是我最真實的自己。曾經,也擁有過,可一不小心,就失去了你,追悔莫及。你走了,因為我變了,只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影,我默默地佇立在風里,看著你的遠去,無能為力。
或許我已失去了我自己,或許我要再找到我自己,也許不讓心再有羈絆,也許讓心只留下牽掛。
我不會逃避,我不會墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著,自由活著,為需要我的人更好活著。
我明白,自由并非絕對。如果一片天堂似的世界只有你自己一個人,那么你只會變為什么也不是。
自由,無數人為之前仆后繼;自由,只是人為不公平而戰斗。
也許淚水流過,也許為夢自由追過,也許哭過笑過,也許痛過敗過,也許站起重新來過。
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以校園為題高三(熱門22篇)篇二十二
在隔壁水泥廠巨大的轟鳴聲和滾滾的灰塵里。
我們端坐教室,搖頭晃腦朗誦關關雎鳩。
沿著小鎮彎彎曲曲的小巷。
衣著破舊的學生魚貫而入。
夕陽下凋敝的老校園。
沒有星星的夜晚老鴰子。
在苦楝樹上述說陳年舊事。
灰蒙蒙的太陽照在桑葚樹上。
風中混雜著粉塵與泥土的味道。
面對新鮮花俏的地球儀。
我們驚嘆世界的遼闊廣袤。
也想像馬可波羅牽著馬尋找驛站。
漫步法蘭西英吉利那不列斯。
沐浴尼羅河的`波光乞力馬扎羅的白雪。
喝一口恒河的圣水闖一回馬達加斯加的熱帶雨林。
穿著姑姑送的寬大的舊軍裝倚著圍墻。
遠望操場上梳著羊角辮的姑娘。
她尖尖的下巴紅撲撲的臉蛋。
讓我想入非非。
讀外語的好友嘴練成了蛤蟆。
秉燭夜讀的女子。
多年后要我為她兒子介紹對象。
在細雨菲菲杜鵑啼血的季節。
盯著臉色羞紅的外語老師出神。
陽光閃閃的下午,趴在桌上。
被埋頭故紙堆的老師一頓很批。
終于逃離了藩籬似的校園。
破舊的老校舍不堪重負。
我們似乎聽到了她蒼老的叫喊。
而我們懷揣夢想匆匆上路。
逃往各地。
在異鄉迷惘的星空下眺望。
留下我們少年狂熱癡情幻想的校園。
而機械的轟鳴滾滾的灰塵老鴰子的聒噪。
是否還在侵入我們的校園。