優秀作文需要有合理的結構和邏輯，使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。通過閱讀優秀作文，可以拓寬自己的思維空間，開闊自己的視野。

以校園為題高三（熱門22篇）篇一

我的學校被稱為：閔莘路小學，這是一個非常美麗的學校。

春天，丁香開放了，散發出淡淡的清香，一股清香。小草也會從泥土里鉆出來，探出頭來看春姑娘來了沒有？柳樹收到了春姑娘給它的力量，慢慢地長出了新芽。桃樹也開了一張粉紅的笑臉。

在春天的學校里，我最喜歡的是盛開著粉紅色花朵的桃樹。春天到來的時候，桃樹的樹皮是紅色的，淡綠色的花萼被粉紅色的花蕾包裹著，就像一個保護自己孩子的母親。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花蕾的甜蜜、柔軟的感覺。

夏季，整個學校變成綠色。軟柳枝在風中舞動，長榆樹枝繁葉茂，綠像一把太陽傘。榆樹有大葉深綠色和淺綠色的小葉子，小葉片干凈就可以吃，甜的。對沖在蔥蘢的長草，春天加的生存機會。

在暑期學校，我最喜歡的是充滿活力的草地。夏天的校園小草很可愛，風一起吹著舞蹈，就像舞臺上的一顆小星星一樣。

在秋天的學校里，樹上的葉子枯萎了，落了下來。我們一走進校園，一陣風吹來，樹葉又落了下來，像一場“落葉雨”。飄落的樹葉像翩翩起舞的金色蝴蝶。

秋天的學校，我最喜歡的是樹上的落葉。落葉在地上蔓延，踩著發出“咔嚓、咔嚓”的聲音真好聽！

冬天，學校里仿佛穿上了一件白色的棉襖，陽光輕輕地照在那件白色的棉襖上，閃閃發光。操場上覆蓋著一層薄薄的霜，用腳輕輕地踩在上面，還有痕跡。

冬天下雪的時候，我們在操場上滾雪球，打雪球，堆雪人。雪給我們帶來了極大的樂趣。在冬天的學校里，我最喜歡的是操場上的霜凍。我們在上面滾雪球，“滾出美麗的抽象畫”。還有同學踩著呢，也是一幅很美的畫喲！

這是我漂亮的學校，希望你有機會看看。

以校園為題高三（熱門22篇）篇二

我們的校園位于上海市閔行區，一年四季都是美麗的，像一個大花園。

春天，校園里的樟樹開始換葉子了，雖然秋天很多樹都會換葉子，但是樟樹可以與眾不同！！隨著春姑娘的腳步，樟樹的葉子慢慢變紅了，你不要以為葉子會掉出來..其實，當老葉慢慢脫落時，新葉也出現了。和紅葉，紅葉一起，構成了一幅美妙的畫面，仿佛樟樹有一朵紅花..看著旁邊的大樹已經變得生機勃勃，小草也探出了小腦袋，他們看到了春天的一幕，在春風的吹拂下，高興地跳起了舞..

夏天，樹木生長茂盛，葉子密密層層為我們遮擋陽光的眩光。在一棵大樹下的體育教育，不僅不熱，有時，還會有冷風吹來陣陣。在墻壁上的校園覆蓋著常春藤，像一片綠色的海洋，冷風一吹，從路的“海”將成為波的南天“漣漪”。這可能是夏風！三個風車教學樓上一直轉個不停，像三個純白色的可愛的小仙女魔杖，校園充電吧！

在校園里的樹木秋天葉子變黃，但是，迎客松和樟腦還活著，就好像他們不怕炫耀自己的嚴霜意思！然而，當他們看到滿樹紅葉，不禁暗暗佩服。是啊，它看起來像附近的一個紅色小手楓樹，仿佛在迎接秋天，仍然鼓掌風的合作，真的很可愛;遠看像燃燒的火焰的云，它是贊嘆不已。當秋風吹過，葉楓在我手中掉落，這是秋姐姐送給我的禮物！我小心翼翼地將它夾在書里，它成為一個美好的記憶，留在我的心臟。

冬天，難得一見的雪來到了我們的校園，她拿起手中的大筆，在草地上的樹和許多地方，為他們放上了一朵純潔無暇的白。碧綠的瀑布泉里的水已經結冰了，水池里的烏龜已經睡著了，真希望他們能做個好夢！！特別是讓我們高興的是，一場雪，老師會讓我們下樓玩一會兒，突然，學生們玩走了。我也是！喜歡看雪落下來，他們就像一群白色的精靈在校園里穿梭，嘗一點，像冰糖水，有點甜！

時間流逝，四季變化，我們的成長，校園里始終保持著美的份額，它增添了不少色彩給我們的童年。啊，我愛你，校園！

以校園為題高三（熱門22篇）篇三

22世紀的地球有了有了翻天覆地的變化，我的母校也有了很大的變化，未來的校園。

一進門，到處都是植物，鳥語花香，好象到了一個世外桃源一樣。忽然聽到有人說；“歡迎來到第二小學！”這是校長的聲音，原來他用光腦（新的一種電腦，目前還在制作）設置了自動歡迎的系統，只要一有人來，就會自動歡迎。

我又往里走，無意抬頭一看，教學樓在空中。“這樣可節省了不少的空間啊！”我心里暗暗贊嘆道。可是我是我既驚訝，又好奇，這座教學樓怎么進去呢？這時從天上下來一個電梯，我按了一下里面的3號鍵，不到一秒就到了3樓，而且這種電梯可以長久使用，不會出現故障。

我又走進了一間教室，教室里特別的安靜，，每個同學的書桌上都有一臺光腦，老師只要通過光腦就能和同學們見面，并給同學們講課，老師就輕松多了，同學們的作業只要通過傳真就能送到老師那兒了。

忽然聽到一陣悅耳的音樂，原來這是下課鈴，鈴聲沒有以前那么刺耳了，聽了之后心里也很舒暢，而且每次的音樂都不一樣，多好啊！同學們怎么都乘著電梯到樓的頂層，在樓頂做互外活動，而且高處的空氣很新鮮，為了同學們活動范圍更大，樓頂加長加寬，足夠同學們嬉戲、玩耍。也為了防止同學們掉下去，在樓頂四周都是植物，這是植物柵欄，很高，決不會掉下去，這種植物有彈性，也不會折斷，也不會傷害到同學們。

忽然聽到有人叫我，是媽媽，原來這是一場夢，不過我相信科技的發展會是我的夢想成真！

以校園為題高三（熱門22篇）篇四

我們的校園文化經過這樣一個學生暑假的裝修，變得具有十分美麗。在校園的一角有一個小花園。

走進小花園，首先開始映入人們眼簾的是三棵高大的梧桐樹，它們通過樹立在那兒，陪著學生我們進行學習他們玩耍，在梧桐樹的旁邊，有一條經濟長廊，長廊發展第一段的上方是一塊塊明亮的玻璃，下方設計則是需要一根根黃色的柱子作為支撐，繼續努力向前走就來了解到了第二段長廊，這段歷史長廊建設上面、左邊、右邊工作都有自己一塊中國玻璃，并且在二邊的玻璃上，還貼著許許多多的文章、圖片等，可以同時讓我們不斷學習傳統文化理論知識，長廊的末端問題還有就是一個亭子，大家都是可以生活在里面對面的石凳、石桌上休息。

看完了長廊接下來本文就來分析看看“小茶吧”吧，在小花園里的長廊后有一張具有黑色的桌子和幾把精致的椅子。同學們之間可以選擇在那里談笑、品茶。所以，我給它取名為“小茶吧”。小花園里老師還有以下二個長方形的花壇。初春各種形式各樣的花吐出嫩芽。盛夏，許許多多的花競相改革開放：紅的似火、黃的賽金、綠的如玉、粉的象霞。金秋，艷麗的花兒婀娜多姿，芳香撲鼻。在小花園里最引人注目的還要數一個音樂噴泉了。

噴泉的二邊會噴出有粗有細的`水柱，當二邊的水柱“碰面”時就會避免濺出些水花來，在噴泉水池里有一些企業綠色的小荷葉，浮在水面上，我心想自己如果這個夏天可以開出各種荷花，肯定不是很漂亮。在噴泉池的中央有一座奇形怪狀的假山，水從假山上的小澗中流出來，源源動力不斷，在噴泉發展背后有一個文化背景墻，灰藍色的背景墻設計上有幾朵由大洞小洞組成的漂亮花兒。它和噴泉進行組合結合在一起生活真是天衣無縫，好看極了。

我愛我的校園，更愛校園里那美麗鄉村一角。

以校園為題高三（熱門22篇）篇五

聲音是優美動聽的，我那親愛的校園更是動聽無比！

清晨的校園里，如果運氣好，可以聽到小鳥歡快的鳴叫聲，風吹過樹梢的沙沙聲。同學們走進校園，說笑聲，腳步聲，課本與書包的碰撞聲，頓時充滿了整個校園。停下腳步駐足聽一聽，上樓發出的咚咚聲，同學們的朗朗讀書聲，粉筆在黑板上的摩擦聲，一切聲音都那么美妙。走進教室，同學們奮筆疾書的寫字聲，翻書發出的擦擦聲，還有那肚子發出的咕咕聲，讓人覺得真好聽。

雖然有這么多美妙的聲音，感覺壓不住那些刺耳的聲音。指甲劃過黑板的聲音，凳子發出的擦地聲，還有同學們上課傳的說話聲。不過還好，陽光可以為校園披上一層金紗，使同學們不能破壞的陽光灑滿校園的美麗聲音。

在操場上開大會時，風調皮地飛過麥克風，留在音響里一串的呼呼聲。而臺下的我們一個個低頭寫作業，并不去理會那風調皮的演唱。當校長的聲音，通過麥克風傳到音響中時，我聽見了校長和藹又親近卻不失威嚴的聲音。哦，對了，校長聲音有些沙啞。

來到走廊里，也有各種各樣的聲音，同學們的漫步聲，打鬧聲，問好聲，老師們的高跟鞋與地面的碰撞聲，說笑聲，撿紙聲。

我認為，校園里最動聽的聲音是老師講課的聲音和學生做筆記的聲音。悄悄告訴你，我那可愛的同桌記起來筆記，那可是不要命的！她的筆尖在課本上飛轉著，已經不是沙沙聲，是刷刷聲！不過聲音很輕很柔。就像在棉花上寫字一樣，讓人心里很舒服。謝老師講課的聲音好聽極了，一個個漢字被謝老師變得有了情感，不再那么古板。一個個字音擲地有聲，讓人感到的母親的溫柔一般的天籟。不得不說。柔和的讓我有些想進入夢鄉。

校園如此的動聽，你也有一雙慧耳，是否與我感同身受？聲音聲音如此美妙，校園如此動聽！

以校園為題高三（熱門22篇）篇六

校園是我最熟悉、喜愛的地方。美麗的校園把春、夏、秋、冬四季，完美的展現了出來，感覺每一季節的校園，都有這樣一種具有不同的感覺。

春天來了，校園草花開了，鳥語花香...冬去，植物也舒展，起身...小花給我們看笑臉，小草抬起頭，小樹的頭發又長了出來。走進校園，你能感受到一種清新的感覺，美麗的海棠，芬芳的郁金香，微笑著看著這些學生，學生們看到自己鮮艷的頭發，不禁贊嘆道：“多么美麗的花朵啊！”

夏天還是來了，但是這個炎熱的夏天，火辣辣的太陽，根本就可以照射時間不到需要我們。校園文化像是有一個沒有樹葉防護罩一樣，小樹已經長大了，頭發也慢慢的長多了，大樹就是媽媽把樹葉并到一塊，讓我們一起乘涼，大樹媽媽可真好！但大樹媽媽有多少進行樹葉，也有存在很多的地方，太陽公公照射著校園，我們也不得不發展受著來自太陽公公的懲罰。

秋天終于來了，夏天了，我們就不會被曬了，但是風是涼爽。進入涼爽的校園，我感覺輕松，很舒服。然而，當風，這是不好的，一片樹葉，一塊垃圾，由風姐，只是一個爛攤子吹周圍。

冬天已經到了，我們把薄薄的外套脫掉了，換成了一個暖和的棉襖。雖然中國天氣很冷，但是我覺得這個冬天可以玩了。一片片雪寶寶從天上降落時間下來，那潔白的雪花漂亮極了！我們通過幾個部分同學三五成群地來到大學校園生活里來打雪仗，堆雪人，真是非常開心極了！

我喜歡校園里的四季！！因為校園的四季不一樣的美，就沒有一樣的快樂！！

以校園為題高三（熱門22篇）篇七

我的初一生活是豐富多彩的，是豐盈充實的，是刻入我記憶中最完美的一頁。

剛入初中，應對陌生的一切，一位和藹可親的老師把我領進了初一(1)班的大門，她告訴我們這就是我們的群眾。于是，我就成了初一·一班的一名同學。

烈日炎炎下，嚴格的哨聲，翻開了我初一生活的第一頁。三天的軍訓把我和同學之間的感情融合了，而這位可愛的教官在我的印象中，也添上了完美的一筆。這三天中有笑有淚，有苦有甜，一陣陣的歡笑，讓我感覺這真是一個可愛的群眾，一個可親的班級，我從心底里喜歡它。

軍訓過后，我步入了緊張的學習生活中，一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習很苦，也很累，但在這個溫暖的大群眾中，卻充滿了歡笑與歡樂，學習雖苦，但我心中卻甜，精神卻好，所以學習也就變為一件樂事了。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的群眾，我的學習也就不覺得苦了。

我的初一生活真是豐富多彩：軍訓、運動會、老師、同學……都在我的記憶中留下了最完美的回憶，令我永生難忘。

以校園為題高三（熱門22篇）篇八

升入高一了，自己還是有些落寞，前幾天剛月考完，我呢?本想在這次考試中好好努力，可是，這一個月我寫了些什么?都玩了。

初中同學，他們個個都考得比較好，都正在努力，我拿著我哪點成績，怎么向家長交代，怎么向我交代?366名，和初中算算，我還是沒有變。

“路走多了，自然會好走些。”我一直在承諾著，成若著我的所有。

我想學習音樂，可學費太高，我自己自學，看不進書去。

不知道什么時候，我沉迷于網絡游戲，天天玩，也許只有在游戲中我才能找的快樂，帶到現實中來，我什么都不會，什么都不敢去做。

我自始至終都在欺騙自己，我不想就這么傍若無名，我也在試著努力，可每次的結果都不是我想要的，也許你們認為我的要求太高，其實是我太笨，太傻，知什么時候起，突然間發現許多東西都在失去，自己卻是無能為力去挽留，去傾訴。

我現在還能做什么呢?我現在只是一個孩子，面對社會，學校，我們90后，只是不想讓別人開不起，在用自己的飯方法來證明自己，我也是其中的一分子。我也在努力。

現在的我，真的好迷茫，前面的路很明朗，可我現在不知道怎么走。

一個人，失去的多了，就會懂得要去珍惜。可是在去珍惜的同時，一切都沒有了。

重新開始，是需要把所要都放棄的勇氣，我敢嗎?敢拼嗎?

也許在更長的日子過了之后，再讀時感覺會可笑，因為我在一天一天長大!

以校園為題高三（熱門22篇）篇九

當走出校園時，我們所要面臨的是社會對我們的各種挑戰。我們知道，每一件事情我們做得再好，也不一定都會成功。“社會”對我們來說，存在著一絲的恐懼感，也有一點點壓力感，但我們是逃不掉的，不久的將來一定會面臨它，而我們是那么的堅強，從不屈服于它之下。

現在的我們正是跟著媽媽學飛的鳥兒，有了媽媽我們什么都用不著擔心，但我們有意識的感覺到了我們的將來要我們自己去創建，媽媽不在是你的依靠了，而你的依靠卻是你自己的本領了，你要用你自己的本領去生活，所以你努力的、使勁的飛著。為了將來而飛著，漸漸地有了煩惱，有了自己的夢想——你長大了！

“笨鳥先飛”！你想要在將來更好的生活在一個有極大竟爭力的群體里——社會，你應該，必須學會獨立的生存，堅強的生活，要從現在的一點一滴的小事做起。不要一直沉睡在不見天日的溫室里，我們可知道，陽光下的生活才是多姿多彩的，況且，我們都是有夢想的孩子，所以，為了我們的夢想，我們必須得打算怎樣讓它飛得更高、更美。

盡管現在的我們，有一點點煩惱、有一點點苦悶、有一點點寂寞，也有一點點壓力，但是，我們可知道，隨著我們慢慢地長大，我們的煩惱、苦悶、寂寞、壓力也會漸漸地變多變大。現在的這種笑聲也可能是我們將來的奢望，為了讓我們以后的笑容更多、更燦爛，從現在起我們就要去面對那些讓我們愁眉苦臉的事，并且要想方設法地戰勝它們。也要學會去微笑，即使跌倒了也要豪邁的笑。就算我們的內心很脆弱，也沒有必要裸露在外表上。

當明天我們走出校園時，我們已學會了生存方式，而變成強者，科學知識選擇了強者，總會有一天是勝利者。因為我們有自信，也因為：我們自信，我們要努力地去做好每一件事，付出代價就會成功。這好比是春天種下美好的夢想，辛勤地勞動之后，到了秋天一定會結出夢想的、累累的碩果。

當走出校園時，往前走一定是海闊天空；頭頂上頂著得一定是我們一直想要驕傲飛翔的藍天。陽光和鮮花點綴著大地，而我們自由飛翔在天空中。

以校園為題高三（熱門22篇）篇十

我愛熱鬧的春，夏，炎熱，喜歡，喜歡碩果累累的秋天和寒冷的冬天。我們來看看我的校園的季節吧！

春天已經到了，校園里沒有一片充滿生機。大樹都是爺爺伸伸懶腰，瞧，它的枝干上長出了一次幾片嫩葉。小草作為弟弟從土里迫不急待地鉆了出來，用好奇的眼光，仔細打量著我們這個社會世界。小花們也從土里冒出，向同學們可以展現學生自己的美麗，聽著老師同學們對它的贊不絕口。大家在綠地毯上打打鬧鬧，玩得不亦樂乎。

夏天來了，校園里的小池塘無數荷花，美不勝收！小魚活在水里，多么像一個天真可愛的孩子啊！他們太熱了，只好用紙巾把水弄濕，敷在額頭上，孩子們笑了起來。

秋天我們來了，校園里的小桃子樹碩果累累，大家用小木棍，爭先恐后地來打果子，誰打著了，就歸誰。大楓樹下，落葉紛飛，似火的葉子落滿了一地，女生們跑到老師這兒來，撿起自己一片紅色楓葉，將它通過夾在其中書里做標本。草地上，小草都變黃了，但從其他遠處看。也別有一個一種美。

冬季，上覆蓋著一層寒霜操場假草。低年級的學生來到掌握一點點奶油，面臨的其他合作伙伴，說：“嘿，看啊我趕上了雪。”但沒過多久，意志的奶油。有時候，我們會在這里下起了鵝毛大雪，校園冷，手淋漓，它會立即變成冰。學生冷發抖，牙齒打冷戰，幸運的是，我們已經把“防冷設備，”一個學生像小胖子，走路，搖曳生姿，真像一只小鴨子。

花紅柳綠的春天，烈日當空的夏天，秋色宜人的秋天和冰天雪地的冬天，你喜歡選擇哪一個呢？我呀！全部都進行喜歡！

以校園為題高三（熱門22篇）篇十一

睜開惺松睡眼穿衣梳頭洗臉。

跑道在腳下轉了幾圈。

《青春的活力》伴音樂翩翩。

清醒的大腦坐在凳上。

朗誦美文幾篇。

這些單詞有些拗口。

不是祖國語言。

跟老師再讀幾遍。

會心的笑容浮現。

知識填滿了表針上的`時間。

午休。

門前的梧桐灑下斑駁的影兒。

黑子明顯，白子依稀看不清。

烈日在蒲扇邊打著轉轉。

光著膀子就怕蚊蟲叮。

養足了精神咱再進班。

專心致志把藝學精。

就寢。

幾顆星星懸在天邊。

邀請出美麗的月半彎。

閉上的窗子擋不住哇。

寢室長最后下了令。

只再讓小百靈亮一嗓。

剛進來的胖墩不同意。

前面的精彩我沒趕上。

你得再為我露兩手。

說說笑笑月偏西。

夢中出現了母親的笑顏。

以校園為題高三（熱門22篇）篇十二

二月早春（一）。

密林深處鳥喳喳，柳枝吐露細嫩芽。

綽約新妝玉容微，顆顆紅萼笑滴滴。

（二）。

半夜春雨半晝雪，冷風吹面柳枝顫。

玉蘭無懼雨雪擾，但聞雀兒訴春寒。

（三）。

昨日秦嶺霧茫茫，風飄細雪渭水寒。

夜半風雪悄然去，晚霞點點暖陳倉。

初夏夜校園賞月。

晚風乘月色，初心沐清荷。

遙慰別離顏，書墨蘊清歡。

秋雨中的校園(一）。

木槿花潔紫薇艷，竹林聽雨聲聲急。

雨打芭蕉葉兒壯，凌霄寂然隨風落。

(二)。

風又飄飄，雨又瀟瀟，西風愁煞落葉寞。

道旁楊柳，絲絲縷縷，雨煙沉沉野花寥。

冬日(一）。

北風拂面陣陣寒，落葉紛紛田頭漫。

師生浩蕩行萬米，飛揚激情撼云天。

（二）。

細雨涼風迎立冬，紛紛紅葉滿階頭。

園林盡掃西風去，惟有黃花不負秋。

是他們，是我們。春深夜靜里匆匆地行走，幾聲狗吠，幾處鳥叫，夾著數聲嬉笑，半坡盞盞燈閃爍。

夜，突然間活躍了。

花開流年靜：晨間走在校園的小徑上，鳶尾花一簇一簇的散開在校園的角落，紫色的愛戀在款款深情中綻放，幾多詩情，幾分畫意。這些年，校園內心的厚重與外表的年輕更加讓人喜歡。一直安然于這座潔靜的校園內，習慣了這樣的生活：無波無瀾。日復一日，年復一年，簡單而忙碌，踏實而勤奮，用細膩的心去完成看似單調又重復的每一天的工作。

楊柳依依風細繞，冬青劍松綠更嬌；

一樹櫻花入眼簾，紫白玉蘭歡顏俏。

獨步無語漫園內，凝香繞指舒心田；

驚聞鳥語舉目尋，但聞書朗春風笑。

以校園為題高三（熱門22篇）篇十三

一次偶然的機會，讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想，共同的。

愛好。

我和他彼此了解，一起在知識的迷宮里探索，一起在書的海洋中遨游。

然而，生活并不是那么平靜。不知從何時開始，有人把我們純潔的交往當作“早戀”，老師也多次找我們。從此，我們再也沒有在一起。即使兩個人碰到面，都會像老鼠見到貓，拔腿就躲。盡管這樣，還是有不少的同學經常起哄或七嘴八舌地議論我們。

一段純潔無暇地異性交往，就這樣斷送在“早戀”兩個字。我痛苦，我思索，我無奈，我憤怒!

于是，在一次突如其來的大雨之下，我終于下定了決心。我拿著雨傘，一步一步走向他。幾乎所有的同學把目光投向我。近了，近了，我一把將雨傘塞給了他，并大聲說：“我們沒有錯!”還沒有等他反應過來，我已經跑的無影無蹤了。我沉默在圖書館里。忽然，一個熟悉的身影出現在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌，對我說：“握手吧，我們是朋友!”

從此，我已經不太在乎別人對我和他的看法和議論了，因為我已經以實際的行動證明了。

一個人在自己的人生道路上，總會遇到許多流言蜚語，但是，這只是對我們的一種考驗。我們應該記住“不要輕言放棄，否則對不起自己”。

的確，社會是一所學校，生活是我們的良師，困難是我們攀上成功的云梯。

讓我們在流言蜚語和困難之中學會面對和成長吧!

以校園為題高三（熱門22篇）篇十四

很多人遇到挫折一般會選擇逃避，不和“它”正面接觸，是因為都懼怕它。

我想遇到挫折還是面對好，其實挫折并不可怕，可怕的是你無法克服你自己對挫折的恐懼，所以才會選擇了逃避。

那是在以前的事了，我在學騎車時，老天總是和我過不去，剛剛把自行車去掉兩個輪子的我，還沒做穩就先來了一個重擊，頭與地面玩了兩次“蹦蹦床”讓我的精神上受到重創，也讓我的信心收到了打擊，可我還是沒有放棄，還是硬撐著爬了起來，好像對自行車說：“今天我非學會你不可，不然我這下就白摔了，我又坐上了自行車，還是那樣晃悠悠的，使我還是很擔心。

我聽到心里有兩個人在對話，一個好像在說：“大膽騎吧，你不是很大膽，今天怎么會這樣呢？完全不像原來的你，你原本是很大膽，還是敢于嘗試的，今天怎么變得這樣。”還有一個反駁到：“別聽它的，它是在害你，這很危險的，如果你有個三長兩短，你該怎么他向你的父母交待呢？”說完另一個反駁它：“你怎么能說我還他呢？我是為他好，他掌握了一種技能，等于又掌握了命運的一角啊！”兩個人都有理由，弄得我滿頭霧水。

最后我想了很久還是大膽放馬一搏吧！想玩后我發現，自己躺在了地上，原來，我早就摔了……我又再次爬了起來，坐上了自行車，晃晃悠悠的騎著，現在我掌握了一種技巧，每當要摔了的時候就把腳放下來，這樣可以讓車一下子有了依靠，怎么倒不了。

我就這樣努力的學著，每次快要摔了，就把腳放下來等穩了再重新，過了差不多十分鐘吧，應該很多人都聽到了一聲：“終于學會了。”的聲音，那是我學會騎車以后的第一句話。

面對挫折，總是比逃避好，就像，東西要比較才能分出好壞，不是嗎？

文檔為doc格式。

以校園為題高三（熱門22篇）篇十五

逝去的便了無痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。

是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。

自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個文學的高度。

那或許是命吧。堂堂一代“詩仙”，也是一位劍客。你想過金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻于名山大川，用豪放傲岸蘊出了整個文學的深度。

紅顏知己，落魄風塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動，您的行為為時人所驚訝為后人所折服，或許只因個性獨特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只剩“奉旨填詞”。但您將自由，讓它更顯風華，用凄美真摯感動了整個文學的長度。

或許命運的眷顧，又或許是前世數百次的邂逅換來與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。

也許你就是我最真實的自己。曾經，也擁有過，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因為我變了，只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風里，看著你的遠去，無能為力。

或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。

我不會逃避，我不會墜入我自己。

編織。

的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。

我明白，自由并非絕對。如果一片天堂似的世界只有你自己一個人，那么你只會變為什么也不是。

自由，無數人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰斗。

也許淚水流過，也許為夢自由追過，也許哭過笑過，也許痛過敗過，也許站起重新來過。

以校園為題高三（熱門22篇）篇十六

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走進我的學校，你第一眼看到的就是帶有菱形支撐桿的不銹鋼伸縮門。你知道支撐桿為什么是菱形的嗎?因為菱形具有不穩定性，可以自由伸縮。進了大門，就來到載滿花草的小花園，不過，你可要“手下留情、足下留青”哦!因為這里常被一些調皮的同學踩踏，學校就讓各個班選出衛生專員來保護綠地。這些衛生專員要認真、負責，還要經過激烈的競選呢!

參觀完小花園，你就會看到一座四層建筑聳立在校園里，那就是我們的教學樓。全校二十四個班都會集中在這個教學樓里，所以每到下課，教學樓都顯得異常熱鬧。穿過教學樓，又有一座四層建筑，那是行政樓。噓!這里是老師辦公的地方，所以不能大聲喧嘩，這是不禮貌的。

輕聲輕步地走過行政樓，就來到了操場。一到這里，你就會看到塑膠跑道和籃球場，那是我們全校師生晨會、大課間、消防演練都要集合的地方。前面是主席臺，無數學哥、學姐都在這兒留下自己的足跡了吧!操場后方還有一個“風雨操場”，顧名思義，就是可以躲風避雨的操場，遇到惡劣天氣，我們就在這里鍛煉。這就是嘉綠苑小學，你想親自來參觀我們學校嗎?我們會熱烈歡迎你哦!

以校園為題高三（熱門22篇）篇十七

7月4日，又一學期生活的句點，我的假期如期來臨。該出去走走啦！

走出校園，我選擇奔向大海。去海邊，去散心，去嬉戲。

當我的雙腳踏上沙灘的剎那，我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天，藍海，金沙灘，我來了！！！

赤腳在沙灘上行走，浪花層層打來，在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過，有點癢，有點痛，但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過，蕩開一圈圈微涼的水紋，被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上，海風很咸甚至有點苦，可我還是要張開雙臂，深深吸上幾口。大海啊，你總是讓我領悟到時空的廣大無邊。

海水在慢慢地退，潮水一退就可以趕海了，我看見拇指般大的螃蟹揮動著毫無殺傷力的鉗子橫沖直撞，不一會就鉆進沙里找不到了，被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他，讓浪把它帶走，因為它是大海的孩子，我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石，雖然并不美麗，但沒有他們，沙灘就沒有了吸引力。當然那些躲在石縫隙里的寄居蟹，我也沒忘記跟它們打聲招呼。

走出校園吧，被你忽略的幸福正在校園之外等你，等你去尋找，去享受！！！

以校園為題高三（熱門22篇）篇十八

很多人遇到挫折一般會選擇逃避，不和“它”正面接觸，是因為都懼怕它。

我想遇到挫折還是面對好，其實挫折并不可怕，可怕的是你無法克服你自己對挫折的恐懼，所以才會選擇了逃避。

那是在以前的事了，我在學騎車時，老天總是和我過不去，剛剛把自行車去掉兩個輪子的我，還沒做穩就先來了一個重擊，頭與地面玩了兩次“蹦蹦床”讓我的精神上受到重創，也讓我的信心收到了打擊，可我還是沒有放棄，還是硬撐著爬了起來，好像對自行車說：“今天我非學會你不可，不然我這下就白摔了，我又坐上了自行車，還是那樣晃悠悠的，使我還是很擔心。

我聽到心里有兩個人在對話，一個好像在說：“大膽騎吧，你不是很大膽，今天怎么會這樣呢？完全不像原來的你，你原本是很大膽，還是敢于嘗試的，今天怎么變得這樣。”還有一個反駁到：“別聽它的，它是在害你，這很危險的，如果你有個三長兩短，你該怎么他向你的父母交待呢？”說完另一個反駁它：“你怎么能說我還他呢？我是為他好，他掌握了一種技能，等于又掌握了命運的一角啊！”兩個人都有理由，弄得我滿頭霧水。

最后我想了很久還是大膽放馬一搏吧！想玩后我發現，自己躺在了地上，原來，我早就摔了……我又再次爬了起來，坐上了自行車，晃晃悠悠的騎著，現在我掌握了一種技巧，每當要摔了的時候就把腳放下來，這樣可以讓車一下子有了依靠，怎么倒不了。

我就這樣努力的學著，每次快要摔了，就把腳放下來等穩了再重新，過了差不多十分鐘吧，應該很多人都聽到了一聲：“終于學會了。”的聲音，那是我學會騎車以后的第一句話。

面對挫折，總是比逃避好，就像，東西要比較才能分出好壞，不是嗎？

以校園為題高三（熱門22篇）篇十九

月夜總勾起人思念的感情，今夜的月光，更是如此。夜，靜悄悄，除了夜游的東西，仿佛什么都睡了。月光如流水一般，瀉在整個校園里。此時，在這靜謐的時刻，似乎只有我，沿著一條普通的石子路，無聲地徘徊。畢業晚會上的歌聲，仍然在耳邊縈繞；【畢業歌】激昂的旋律，比任何一次都更使我深深地感受到一種奮發向上的力量。

我隨著小路蜿蜒向前，小道領我來到了一片花叢前。那亭亭玉立的花兒，雖然在夜里，仍然可以辨出哪是月季，哪是牡丹。芳馨彌漫在夜氣里，宛若那深藍色的、純清而平靜的湖水……多么熟悉。我們曾常來這里除草，好幾次，我的手被玫瑰無情的刺兒劃破。好幾次，我們勸說了采摘鮮花的小同學。我真希望，我們的小同學，也能同我們一樣，擔負起保護鮮花的責任。我相信，他們肯定會的，會比我們干得更好。

前邊是通向教室的路，走到盡頭，門口站著我們的老師，絲絲銀發，依稀可辨。我們默默相視著，千言萬語卻不知從和說起。過了許久，還是老師首先輕聲說道：“你們都學過【松樹的風格】，你們要像松樹一樣，不管在怎樣的惡劣的環境中，都能茁壯成長，頑強地工作。你們都背誦過【海燕】，希望你們像海燕一樣，搏風斗浪，展開雙翅，去迎接那暴風雨！”

月光位我們照亮小路，我們告別老師，沿著小路走向校門。再見了，松樹！再見了，鮮花！再見了，小路！再見了，老師！再見了，母校！你們用汗水澆灌的花蕾，將在祖國各地含苞怒放。

我們出了校門，踏上了新的道路。

校園里依舊靜悄悄……。

以校園為題高三（熱門22篇）篇二十

感恩，其實很簡單。有時在給自己戴花環時，你就在無形中報答了別人，學會了感恩。考試考了好成績時，你自己開心了，但你也許沒有意識到，你已經報答了老師，讓老師在辛苦中得到了回報，讓老師知道，她的努力沒有白費，雨后總會見彩虹的。

烏鴉反哺、羔羊跪乳、落葉歸根……這是感恩的一種表現，給母親倒上一杯熱茶、給父親捶捶背、陪奶奶說說話……這也是感恩的一種表現。感恩其實并不難，一點點在別人看來不起眼的小事中，或許就讓你慢慢學會了感恩。

“誰言寸草心，報得三春暉”是孩子對親人的感恩，“高考題名”是學生對老師的感恩。正是有了這許許多多的感恩，才有了和諧的社會。讓感恩之花在世界的每個角落燦爛開放吧!讓我們學會感恩，感恩應時時刻刻在我們每個人的心中。

以校園為題高三（熱門22篇）篇二十一

逝去的便了無痕跡，即使我將眼淚填滿了人生的記憶。

是人世的紛擾注定了人為自由與天一戰，是煩惱與喧囂注定人為自由而試圖改變。

自由，是心靈的歸宿。采菊東籬，漫步桃源，渴飲山泉美酒，閑賞花鳥山川，避開塵世浮華，看破官場昏暗，舍棄出官入仕出人頭地，寄情山水田園詩文相伴。您是一座堡壘，又是一方巨木，也是一根立柱，將高潔自傲撐起了整個文學的高度。

那或許是命吧。堂堂一代“詩仙”，也是一位劍客。你想過金榜題名，出將入相，匡扶社稷，造福天下。你滿腹經綸、聰明才智卻只能用“御用文人”掩住你的光華。上天終究公平，唐玄宗賜金放還，而文壇卻因此興盛。你將自由奉獻于名山大川，用豪放傲岸蘊出了整個文學的深度。

紅顏知己，落魄風塵。您的才氣為世人所嘆服卻不為朝廷所感動，您的行為為時人所驚訝為后人所折服，或許只因個性獨特，放蕩不羈，或許只因一言不慎惹怒龍顏，或許只剩“奉旨填詞”。但您將自由，讓它更顯風華，用凄美真摯感動了整個文學的長度。

或許命運的眷顧，又或許是前世數百次的邂逅換來與你相遇，是你教我追求自由，讓心不再有所顧忌。

也許你就是我最真實的自己。曾經，也擁有過，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因為我變了，只能在淚眼朦朧中看到你漸漸淡去模糊的背影，我默默地佇立在風里，看著你的遠去，無能為力。

或許我已失去了我自己，或許我要再找到我自己，也許不讓心再有羈絆，也許讓心只留下牽掛。

我不會逃避，我不會墜入我自己編織的虛幻。我將更好活著，自由活著，為需要我的人更好活著。

我明白，自由并非絕對。如果一片天堂似的世界只有你自己一個人，那么你只會變為什么也不是。

自由，無數人為之前仆后繼；自由，只是人為不公平而戰斗。

也許淚水流過，也許為夢自由追過，也許哭過笑過，也許痛過敗過，也許站起重新來過。

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以校園為題高三（熱門22篇）篇二十二

在隔壁水泥廠巨大的轟鳴聲和滾滾的灰塵里。

我們端坐教室，搖頭晃腦朗誦關關雎鳩。

沿著小鎮彎彎曲曲的小巷。

衣著破舊的學生魚貫而入。

夕陽下凋敝的老校園。

沒有星星的夜晚老鴰子。

在苦楝樹上述說陳年舊事。

灰蒙蒙的太陽照在桑葚樹上。

風中混雜著粉塵與泥土的味道。

面對新鮮花俏的地球儀。

我們驚嘆世界的遼闊廣袤。

也想像馬可波羅牽著馬尋找驛站。

漫步法蘭西英吉利那不列斯。

沐浴尼羅河的`波光乞力馬扎羅的白雪。

喝一口恒河的圣水闖一回馬達加斯加的熱帶雨林。

穿著姑姑送的寬大的舊軍裝倚著圍墻。

遠望操場上梳著羊角辮的姑娘。

她尖尖的下巴紅撲撲的臉蛋。

讓我想入非非。

讀外語的好友嘴練成了蛤蟆。

秉燭夜讀的女子。

多年后要我為她兒子介紹對象。

在細雨菲菲杜鵑啼血的季節。

盯著臉色羞紅的外語老師出神。

陽光閃閃的下午，趴在桌上。

被埋頭故紙堆的老師一頓很批。

終于逃離了藩籬似的校園。

破舊的老校舍不堪重負。

我們似乎聽到了她蒼老的叫喊。

而我們懷揣夢想匆匆上路。

逃往各地。

在異鄉迷惘的星空下眺望。

留下我們少年狂熱癡情幻想的校園。

而機械的轟鳴滾滾的灰塵老鴰子的聒噪。

是否還在侵入我們的校園。