沒有人生來就是成功者,而成功者都是通過自己的努力和奮斗一點(diǎn)一滴積累起來的。下面是一些名人名言的總結(jié),希望能給大家?guī)硭伎己蛦⒌稀?/p>
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇一
評(píng)如潮的電視劇《士兵突擊》不僅造就了一群兵迷,也塑造了許三多這個(gè)虛擬的人物形象,使其成為20xx年百度第一位的封面人物,成為超越李安、王朔等人的年度新銳人物,成為登上報(bào)紙、雜志封面最多的電視劇人物。
經(jīng)典語錄:團(tuán)長(zhǎng)說:“想要和得到中間還有兩個(gè)字,那就是做到。你只有做到,才能得到!”
在高考中的啟示:“想到”,可以理解為目標(biāo)、理想和夢(mèng)想等等,對(duì)于每一位高三學(xué)生來說,經(jīng)過十二年的寒窗苦讀,高三的確是歷經(jīng)蛻變、破繭化蝶的過程,有許多對(duì)未來生活的憧憬。
比如:考上哪所大學(xué)?選擇怎樣的專業(yè)?理想中的大學(xué)位于哪座城市?等等,這一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”。
“得到”可以理解為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,目標(biāo)達(dá)成。“做到”,就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng),如果不拿出具體的行動(dòng),只一味在那里想入非非的話,那肯定是得不到的。
所以奉勸所有高三的學(xué)生,一分耕耘一分收獲,你只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地地勤奮學(xué)習(xí),才能得到你想要得到的東西,實(shí)現(xiàn)目標(biāo),收獲夢(mèng)想,否則只是空想,“天上不可能掉下餡餅來”是永恒的真理。
經(jīng)典語錄:鋼七連的口號(hào)“不放棄,不拋棄!”
在高考中的啟示:“不放棄,不拋棄!”即是鐵骨錚錚的鋼七連的口號(hào),更是《士兵突擊》這部電視劇最核心的價(jià)值觀。許三多正是憑著“不放棄,不拋棄!”的執(zhí)著和信念,才完成了三百三十三個(gè)腹部繞杠,最終蛻變成長(zhǎng)為“兵王”。這句話對(duì)于每一位高三的師生來說都值得回味。
只要學(xué)生本人還在努力的話,所以我們的老師就沒有理由為了所謂的“集中優(yōu)勢(shì)兵力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的上線率、本科率”而舍棄掉這些學(xué)生高三勵(lì)志演講稿——經(jīng)典高三勵(lì)志班會(huì)講話稿。更何況,越到最后關(guān)頭,這些學(xué)生越敏感,如果他們意識(shí)到老師已經(jīng)放棄了他們的話,那這些學(xué)生或許真的要“絕望”了。
對(duì)于學(xué)生來說,不放棄,不拋棄任何一門學(xué)科,任何一個(gè)薄弱的知識(shí)點(diǎn),咬緊牙關(guān),各個(gè)擊破,不存有任何僥幸心理。自認(rèn)為這些知識(shí)可以蒙混過關(guān)了,事實(shí)上每次考試下來,不少同學(xué)都說,越是平時(shí)感覺底氣不足的知識(shí)點(diǎn),越是在考試中容易碰到。
經(jīng)典語錄:連長(zhǎng)說:“他每做一件小事的時(shí)候,都像救命稻草一樣抓著,有一天我一看,好家伙,他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
在高考中的啟示:高三的學(xué)習(xí)過程中除了學(xué)習(xí)之外,仍有許多的小事,比如班級(jí)中環(huán)境衛(wèi)生的打掃、教室的布置、出黑板報(bào)、廣播操的隊(duì)列、眼保健操秩序維持,甚至仍然需要召開主題班會(huì),需要排練運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等諸如此類的活動(dòng)。
不能因?yàn)楦呷龝r(shí)間緊,班級(jí)中的這些事情就沒人負(fù)責(zé),而恰恰在這些小事上體現(xiàn)出個(gè)人的素質(zhì)和素養(yǎng),如果能像許三多那樣,抱著“吃虧是?!钡男膽B(tài),每做一件小事的時(shí)候,都像救命稻草一樣抓著,把這些小事做得盡善盡美,說不定就會(huì)有意想不到的收獲,正如連長(zhǎng)所說的“有一天我一看,好家伙,他抓著的是已經(jīng)讓我仰望的參天大樹了”。
經(jīng)典語錄:許三多說:“挺得住與挺不住是一道選擇題,我發(fā)現(xiàn)我沒有選擇挺不住的權(quán)利?!?/p>
在高考中的啟示:高考不僅是十二年知識(shí)學(xué)習(xí)的總檢閱,更是一種體力和毅力的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),是橫在每一位高三學(xué)生面前的一道坎。
高考是意志品質(zhì)的自我較量,在挺得住與挺不住這道選擇題面前,高三學(xué)子只能像許三多那樣選擇挺得住,這才表明你真正長(zhǎng)大了,懂事了。結(jié)果已經(jīng)不重要,因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力而為了,無論怎樣的結(jié)果都應(yīng)該是問心無愧的。
經(jīng)典語錄:史今班長(zhǎng)說:“每個(gè)人心里都開著花,一朵一朵的,可漂亮了”“你不比任何人差!這次爬起來后,誰也不能小瞧你了!”
特別是在臨近高考的那段階段,一定要給自己積極的自我暗示。因?yàn)榉e極的自我暗示具有驚人的作用,可以幫助你增強(qiáng)應(yīng)試的自信心。
選用一些自我激勵(lì)式的語言,每天抽點(diǎn)時(shí)間,或自言自語,或?qū)懺诩埳腺N在床前、桌前,讓這些積極的語言所體現(xiàn)的精神漸漸潛入到自我意識(shí)中,鼓舞斗志、穩(wěn)定情緒。就像史班長(zhǎng)所說的:“每個(gè)人心里都開著花,一朵一朵的,可漂亮了”。
經(jīng)典語錄:成才說:“機(jī)會(huì)多稀缺,成功多不易,不進(jìn)則退!”
在高考中的啟示:面對(duì)高考的時(shí)候,也正是青春激情最需要激蕩和迸發(fā)的時(shí)候。一般來說,人這一輩子只有一次機(jī)會(huì)來經(jīng)歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”,也正因?yàn)槭甑男燎诟冻鼍偷冗@一回的收獲,所以正如成才教育許三多時(shí)說的那樣:“機(jī)會(huì)多稀缺,成功多不易,不進(jìn)則退!”
高三的學(xué)子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際,抓緊每一天、每一分、每一秒,好好珍惜,把握機(jī)會(huì)。因?yàn)槊鎸?duì)高考,所有的人都在全力以赴,一往無前。你不進(jìn)步別人就在進(jìn)步!“勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛”告誡大家:成功沒有僥幸,成就來自勤奮。
經(jīng)典語錄:許三多說:“人前的眩暈和說不出來的苦處,這就是成功的味道吧!”
在高考中的啟示:堅(jiān)如磐石的信念,執(zhí)著的去“做”,才有贏得成功的可能,因?yàn)槌晒Q不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人,投機(jī)取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執(zhí)拗、認(rèn)真,不怕失敗,不怕被人恥笑,勤學(xué)苦練,令所有人從此對(duì)他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來而練就的。
所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當(dāng)你羨慕別人為什么每次考試成績(jī)都領(lǐng)先于你之時(shí),當(dāng)你看到別人拿到理想大學(xué)的錄取通知書時(shí),你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處,才是成功的真正味道!”
經(jīng)典語錄:老馬班長(zhǎng)說:“別再混日子了,小心日子把你們給混了!”
在高考中的啟示:對(duì)高三學(xué)生而言,一切的辛勞,一切的努力和付出都會(huì)在每年拿到高考成績(jī)單時(shí)見分曉。忽視你的行動(dòng)和計(jì)劃,就等于拿自己的前途和命運(yùn)開玩笑。
如果你現(xiàn)在還沒有進(jìn)入臨考前的心理狀態(tài),還糊里糊涂的話,請(qǐng)千萬記住老馬班長(zhǎng)的話“別再混日子了,小心日子把你們給混了!”學(xué)習(xí)時(shí)的苦痛是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦卻是終生的。
經(jīng)典語錄:隊(duì)長(zhǎng)說:“你經(jīng)歷的每個(gè)地方、每個(gè)人、每件事都需要你付出時(shí)間和生命。”
在高考中的啟示:雖說高三的生活非常的緊張和充實(shí),有時(shí)壓得有點(diǎn)喘不過氣來,但也不可忽視同學(xué)之情,師生之誼。
因?yàn)檫@是一段最純真無瑕的學(xué)生生活。很多年過去,當(dāng)你皓首蒼顏,當(dāng)你回首往事時(shí),高三生活無疑是最值得紀(jì)念和珍藏的一頁美麗書簽,夾在你精彩人生的書籍之中。
同窗三年的真情雖沒有征戰(zhàn)沙場(chǎng)的生死之交,沒有大難不死的救命之恩,甚至沒有發(fā)生過戲劇性的激情震撼,這不足人生二十分之一的短暫結(jié)緣為什么會(huì)讓人們這般刻骨銘心,難以忘懷?因?yàn)闊o雜必純,無假即真。
因?yàn)槟愀冻隽藭r(shí)間和生命,當(dāng)你體味到不審門閥,不問榮利,不求“互補(bǔ)”,不謀“雙贏”的濃濃同學(xué)真情,當(dāng)你感受到“捧著一顆心來,不帶半根草去”,歷久彌新,沒齒難忘的浩浩師恩之時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了,成熟了,也作別了永不再來的青春歲月!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇二
大家好!
時(shí)光飛逝,歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí),如今同學(xué)們已進(jìn)入了高考沖刺階段。“兵馬未到,糧草先行”,今天我們?cè)谶@里召開誓師班會(huì)。在出征迎戰(zhàn)之前,我們所有老師,更會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作。孜孜不倦,不厭其煩地啟發(fā)、教導(dǎo)你們。當(dāng)你們將要展翅騰飛時(shí),我們是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在蓄勢(shì)待發(fā)之際,你們最要有的是放下包袱,充滿希望,甩開步子,奮勇地向前沖刺!
同學(xué)們,在這危急成敗的關(guān)鍵時(shí)刻,做到頭懸梁堆刺骨又有何不可?三更燈火五更雞又有何不可嘗試?但最忌諱空有想法沒有行動(dòng),怎樣做,用什么樣的方法?使這短暫100天為你做好充分的出師準(zhǔn)備?課堂上一定要用你渴求知識(shí)得雙眼替換你盲目的身影;自習(xí)課上一定要用投進(jìn)每道題的思考替換你左顧右看的行為;有針對(duì)性的彌補(bǔ)自己的不足,多問多寫多做;失去的時(shí)間無法換回,但失去的知識(shí)卻可憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、實(shí)際的行動(dòng)來換回。不懈的攀登進(jìn)取,你們一定能為自己贏得鮮花和掌聲。為自己揚(yáng)帆,把握今天,駛向?qū)儆谧约旱睦硐氲母蹫常棺约鹤龅礁呷裏o悔,青春無悔。
現(xiàn)在經(jīng)過20xx年的寒窗苦讀,我們就像足球運(yùn)動(dòng)員經(jīng)過120分鐘苦戰(zhàn),進(jìn)入殘酷的點(diǎn)球大戰(zhàn),很苦,很累,但還要全力以赴?,F(xiàn)在的每一天就好比那臨門一腳,每一腳都有決定性的影響,射失一腳就會(huì)全盤皆輸。
今天,我們?cè)谶@里為即將出征的你們吹響了戰(zhàn)斗的號(hào)角。努力吧!把自己人生的第一次轉(zhuǎn)折走好。一定要牢記老師、父母對(duì)你們的期望。用實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造輝煌,扭轉(zhuǎn)局面。為10、11級(jí)學(xué)生做出榜樣。待你們從沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)凱旋時(shí),我們一定以你們?yōu)闃s!我堅(jiān)信:
09.11班每個(gè)人都不甘平庸,是雄鷹,便要有翱翔藍(lán)天的勇氣;是駿馬便要有馳騁草原的魄力;你們是戰(zhàn)場(chǎng)上無堅(jiān)不摧的勇士,勝利必將屬于我們09.11班。
為達(dá)目的,讓我們牢記:
苦學(xué)苦拚加苦干,迎接最后大決戰(zhàn)。
抓牢抓靠100天,不留遺憾在高三。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇三
聽過無數(shù)場(chǎng)淡然無味的演講,也曾經(jīng)以為班會(huì)也永遠(yuǎn)不過是形式,走過場(chǎng)的形式,但自從聽了同學(xué)們一個(gè)個(gè)內(nèi)心世界的傾訴,我真的改變了自己的看法。原來的你我彼此不過是同班同學(xué),我知道你的名字,你知道我的名字。沒有小組的互助,沒有生活軌跡的交集,我們不過是同學(xué),而當(dāng)我傾聽了你們的每一個(gè)人的內(nèi)心,我發(fā)現(xiàn)我重新認(rèn)識(shí)了你們,就像探索一個(gè)個(gè)新的世界,原來如此豐富,每個(gè)人都有自己的個(gè)性,每個(gè)人都有自己的故事,我因發(fā)現(xiàn)而受到感染,我也希望通過這次講話,讓自己走入大家心中。初中同學(xué)曾評(píng)價(jià)我是一個(gè)確實(shí)很友好,但也確實(shí)難以接近的人,我想這個(gè)評(píng)價(jià)很中肯。我確實(shí)很會(huì)掩飾自己,有些事看得清楚,但我不說,不會(huì)過分親熱,也不會(huì)越過禮貌的界線,就在這樣一個(gè)位置,用一個(gè)生動(dòng)的比喻就是“很熟悉的陌生人”。但一班這個(gè)集體給了我有依靠的感覺,自己真的是融入了這里。曾經(jīng)說過“自己從來都沒把自己當(dāng)成實(shí)驗(yàn)班學(xué)生驕傲地活”這類話,而今天我想說的卻是“我因在實(shí)驗(yàn)班而驕傲,我為能成為學(xué)霸而自豪”。不習(xí)慣吐露心聲的我,被那些演講的同學(xué)們的真誠(chéng)所打動(dòng),我渴望告訴你們關(guān)于我的故事。
可以說,我已經(jīng)過去的高中生活是充滿痛苦的。但這種痛苦源于改變,類似于蝴蝶破繭而出蛻變時(shí)的痛苦,我發(fā)現(xiàn)自己一直在改變,一直在否定原來那個(gè)自己,否定原來得出的結(jié)論,否定原來的世界觀。從曾經(jīng)憤青,到因?yàn)樽x到了劉墉寫的一些經(jīng)世致用的書,看到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷而感到無助,到后來也曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩闹С侄袆?dòng),再到最后被同學(xué)們一個(gè)個(gè)為了優(yōu)秀而拼搏的身影所觸動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己無時(shí)無刻都在改變,但這改變不停留于橫向,而是貫穿于縱向,帶領(lǐng)我成長(zhǎng)。
不怕大家笑話,我喜歡玩游戲,也玩過很多游戲,從網(wǎng)游到單機(jī),無論是魔獸世界還是英雄聯(lián)盟,使命召喚還是仙劍,生化危機(jī),極品飛車,無數(shù)的游戲曾經(jīng)吸引我的眼球。我可以一坐一下午,在電腦面前不動(dòng)地方,于是我花費(fèi)大把的時(shí)光流連忘返于光怪陸離的游戲世界,于是我的成績(jī)停步不前,可以說我能待在實(shí)驗(yàn)班也確實(shí)是個(gè)奇跡了。但后來成績(jī)下滑時(shí),我反思了,也覺得自己這樣確實(shí)幼稚,辜負(fù)了好多人期望的我,又發(fā)奮了起來。努力確實(shí)可以換來相應(yīng)的成績(jī),于是我又進(jìn)步了。但這種激勵(lì)就像一劑腎上腺素,有效但短暫,這種反思并不能把我?guī)У礁叩木辰纾鴽]有了成績(jī)下滑的刺激,我又重新陷入了懈怠之中。其實(shí),我缺乏的不是學(xué)習(xí)能力,而是信仰,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)提升到了信仰這個(gè)層面,有的人可能心里就會(huì)犯嘀咕了,“不要那么夸張好吧,學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)唄,怎么扯到了信仰?!钡?dāng)我們拋開知識(shí)本身不談,我們究竟在高中學(xué)到了些什么?當(dāng)以后我們擁有了各自的職業(yè),以前學(xué)過的萬有引力,導(dǎo)數(shù)函數(shù),這類我們不太會(huì)用得到的知識(shí)隨著時(shí)間消逝,我們究竟學(xué)到了什么?我們學(xué)到的其實(shí)是物理數(shù)學(xué)思維,生物化學(xué)常識(shí),英語語感,語文情商,最重要的是我們?cè)诟咧羞@段時(shí)間究竟成長(zhǎng)了多少。我們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)的不僅僅是知識(shí),更是一種理念,是一種習(xí)慣,是一種學(xué)習(xí)能力,高中的知識(shí)也許我們這輩子不會(huì)受用,但高中學(xué)到的能力,心智上的成長(zhǎng),卻是我們一生受用的東西。
我喜歡玩游戲,因?yàn)槲蚁胍颖?,我找不到除了游戲中各種刺激之外,現(xiàn)實(shí)生活中讓我奮進(jìn),讓我感興趣的東西,于是我沉迷。就算一時(shí)找到了努力的動(dòng)力,走出去的路卻不遠(yuǎn)。曾經(jīng)一度迷茫的我,覺得學(xué)校是這么無聊,不愿意去學(xué)校,也不愿意放假,曾經(jīng)有一段時(shí)間甚至到了輸了游戲心情不好,贏了心情也不好的雙重煎熬。于是我開始反思,自己究竟怎么了。后來在一次與我媽媽的交談里,我好像模糊的找到了些許原因,那次交談給我留下深刻印象的就是我媽媽給我了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì),她說“你要是真的不喜歡學(xué)習(xí),咱們就不學(xué),你跟媽媽去干音樂這行,不用在乎別人的看法,只要你開心。”我感到了前所未有的真實(shí)感,真實(shí)在自己有一天也是要落入凡塵俗世的,也是要為了生活工作努力打拼賺錢的。突然意識(shí)到,原來自己停止不前的原因可能就是自己把學(xué)習(xí)和生活劃分的太涇渭分明了,把學(xué)習(xí)當(dāng)成了負(fù)擔(dān),當(dāng)成了和別人比拼的籌碼,太在乎別人的眼光了。學(xué)習(xí)在我這里并不是信仰,而是工具,是打開大學(xué)大門的鑰匙而已。而至此,我已經(jīng)歪曲了學(xué)習(xí)的意義。其實(shí)這個(gè)說法不難理解,我們可以假設(shè)一個(gè)人重新再來過高中生活,他肯定會(huì)比當(dāng)初的自己更加努力,因?yàn)樽哌^這段歷程的人多了更多生活經(jīng)歷,成長(zhǎng)了更多,他們更懂得學(xué)習(xí)之后步入真實(shí)生活的痛楚。而我們就像住在象牙塔里的童話,兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。沒有太多生活經(jīng)歷的我們,有點(diǎn)脫離了現(xiàn)實(shí)的感覺,而當(dāng)我們真實(shí)體會(huì)到了生活是如何的真實(shí),便會(huì)把學(xué)習(xí)上升到信仰的高度:我們不再是為了討好父母老師而學(xué)習(xí),而是真正成長(zhǎng)了起來,是真正想要變得更優(yōu)秀,想要去自己心里想去的地方。而這些總結(jié)起來一句話,就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的我,現(xiàn)在也找到了學(xué)習(xí)的方向,當(dāng)時(shí)面臨我媽媽給我的選擇。經(jīng)久猶豫我的回答是“我想學(xué)習(xí)”。我討厭的其實(shí)不是學(xué)習(xí),而是附加在學(xué)習(xí)上的繁重枷鎖,其實(shí)我的內(nèi)心充滿了對(duì)新知識(shí)的渴望,也享受掌握了新知識(shí)時(shí)的滿足。我也許可以跟著媽媽一起干她的事業(yè),而我的未來也許并不會(huì)比上大學(xué)差到哪里,但我還是毅然選擇了我熟悉的這條路。因?yàn)檫@條路上留下了我太多的回憶,我熟悉的教室,我熟悉的朋友同學(xué)們的臉龐,我熟悉的學(xué)習(xí)時(shí)投入的感覺。我不愿意舍棄我熟悉的故園,我愿為我傾注的心血付出一切,我愿意為了變得更優(yōu)秀同你們一同奮斗。
我可以直面自己的成績(jī),我不屬于a,但我不自卑,我相信自己有a的實(shí)力。我曾經(jīng)讀過巴菲特傳,這本書談?wù)摰焦缮癜头铺剡x擇股票時(shí)的原則,股票在他的眼中有現(xiàn)在價(jià)值,也有她的實(shí)際價(jià)值,當(dāng)他看出了這只股票有無窮的潛力時(shí),他會(huì)毅然決然的選擇投入。不管這只股票現(xiàn)在的價(jià)格有多低,她的價(jià)值有多不被別人看好,他都會(huì)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)持下去,最后的結(jié)果證明他永遠(yuǎn)是對(duì)的,每只他選擇的股票最終都沒有辜負(fù)他的期望。我想說的是,其實(shí)我們每個(gè)人都是一支潛力股,雖然我們表面的成績(jī)?cè)V說著我們也許不夠好,但只要忘記別人的目光,相信自己真的可以,那我們總有一天會(huì)展露鋒芒。壞的總會(huì)變得好,弱的總會(huì)變得強(qiáng),總有一天我們會(huì)歸來開放。這實(shí)際價(jià)值的背后,凝聚了你的信仰,匯集了你的汗水,擁有你渴望優(yōu)秀的心情。我相信,有一天我們會(huì)更好。在這期間,也許有許多不盡人意,我也曾想到過馬老師那個(gè)竹子的譬喻。昨天聽到了健哥的講話,我真的從他的字里行間感受到了他痛苦的沉重,而我想說的是:加油!在這條只有你一人行走的路上,你的孤獨(dú)不僅僅屬于你一人,你有你的同窗,你有你的父母。而作為同窗的我,真的在你的身上看到了自己的影子,看到無助的你,我只想大聲說出,“健哥加油”“健哥你舞蹈其實(shí)跳得很好”“健哥你成績(jī)也絕對(duì)不差”。在這條路上,我們需要互相鼓勵(lì),我們的潛力需要發(fā)掘,我們絕對(duì)不是智商比別人差,我們差的只是一種信仰,一種可以變得優(yōu)秀的信仰,這種信仰帶來的不僅僅有信心,更有動(dòng)力,這種動(dòng)力無形,可以在不知不覺中改變我們。而面對(duì)父母,則更是我們需要改變的地方。我曾經(jīng)也不是一個(gè)愛和父母溝通的人,但當(dāng)我無意間第一次同父母真心的交流時(shí),我才發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我們?cè)瓉硎怯卸嗝搓P(guān)心。我們?cè)瓉碇圆辉敢夂透改附徽?,是因?yàn)楦改笍膩矶际且砸环N看待小孩子的語氣來和我們交談,于是我們聽到的更多的是管教、哄騙,這類話。而當(dāng)我們步入了高中這個(gè)變得成熟的年齡,你再次和你父母傾心交談時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的態(tài)度變了,你在他們眼中不再是小孩了,你和父母交談的內(nèi)容變得真實(shí)了。所以,不要忘了你的寂寞背后,還是有你父母的支持的。在這段奮斗的歷程里,我們需要鼓勵(lì),我們需要向上的堅(jiān)持,也許這種鼓勵(lì)只是一個(gè)肯定的目光,一個(gè)點(diǎn)頭的默許,但這細(xì)小動(dòng)作的背后卻給我們灌輸?shù)氖菬o窮的動(dòng)力。
看著周xx,周xx這樣的黑馬在自己的身邊脫穎而出,那種震撼自然無法言語,自己內(nèi)心不僅僅是敬佩,更多的是對(duì)未來的一種信心和渴望,渴望自己能變得如此優(yōu)秀,也相信自己同樣可以做到。我經(jīng)歷的高中生活確實(shí)充滿了痛苦,承受著各種繁重課業(yè)的壓力,經(jīng)歷著每天熬夜到十二點(diǎn)、一點(diǎn)疲憊的折磨,但這些其實(shí)都不算什么不是么。在高中這段生活里,我們有理想,并為之奮斗,我們有思想,并逐漸成長(zhǎng)。我相信自己是a,我相信自己有600分的水平,我相信自己的.潛力無限,我也同時(shí)希望把我的自信和想法帶給你們,讓我們共同成長(zhǎng)。謝謝大家!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇四
臨近期末,學(xué)考已落下了帷幕,而期考卻在緊張的奮斗中敲響了戰(zhàn)鼓。那么,我們?cè)撛鯓涌茖W(xué)備考,取得滿意的成績(jī)呢?我覺得應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
第一,明確目標(biāo),科學(xué)備考。要知道,現(xiàn)在的我們已不再是高二學(xué)生,而是滿腔熱血,注定艱辛坎坷的準(zhǔn)高三學(xué)子了,隨之而來接二連三的考試也將成為家常便飯,所以我們要有端正的迎考態(tài)度,在復(fù)習(xí)過程中,明確目標(biāo),講究方法,對(duì)于不同學(xué)科的復(fù)習(xí)方法也不盡相同,所以要適當(dāng)把握,抓緊時(shí)間。學(xué)習(xí)在于平時(shí)積累,考前的復(fù)習(xí)只是知識(shí)的梳理和鞏固,加深記憶的過程。量的積累達(dá)到質(zhì)的飛躍,所以平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)讓你在考試時(shí)游刃有余,盡展才華。
第二,調(diào)整心態(tài),沉著自信。積極的心態(tài)就像塵埃密布中的一縷陽光,它會(huì)讓你躊躇滿志,胸有成竹,而消極的心態(tài)就好比行船時(shí)的逆流涌動(dòng),它會(huì)讓你意志消沉,心神不定。所以,我們一定要保持積極向上的心態(tài)和奮發(fā)昂揚(yáng)的斗志,這樣才能提高效率,事半功倍。但在考試時(shí),要沉著冷靜,認(rèn)真仔細(xì),切不可大意失荊州,到頭來懊惱不已。
第三,誠(chéng)信參考,全力以赴??荚嚂r(shí)不要心存僥幸,因?yàn)檫@只是自我檢測(cè)的一次機(jī)會(huì),機(jī)不可失,時(shí)不再來,那么,還用得著費(fèi)盡心機(jī)去為了那所謂的榮譽(yù)嗎?那樣只會(huì)得不償失。
同學(xué)們,為了我們無數(shù)辛勤奮斗的汗水,為了我們習(xí)于深夜的不知疲倦,為了我們期末考試所定的目標(biāo),為了我們夢(mèng)想跨入的大學(xué)而努力奮斗吧!相信“天生我材必有用”,才能在考場(chǎng)上執(zhí)筆揮斥方遒;相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”,才能在答卷上書寫凌云壯志,考試的戰(zhàn)鼓已響,成功就在眼前,行動(dòng)即在當(dāng)下。
最后,祝全體同學(xué)在接下來的考試中取得滿意成績(jī)!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇五
大家好!
高考,是每個(gè)高中生智慧比武的大擂;高考,是人生旅途中初見曙光的十字路口;高考,是有志者放飛夢(mèng)想的發(fā)射場(chǎng)。
別忘了,你是一個(gè)有理想、有自信的人,你要展示自我的實(shí)力;別忘了,你是一個(gè)有良知、懂報(bào)恩的人,你要回報(bào)父母的養(yǎng)育;別忘了,你是一個(gè)有骨氣、有潛力的人,你要榮光老師的教誨。
請(qǐng)記住,--中學(xué)人有“男拳”的威風(fēng),揮拳如風(fēng),風(fēng)將摧毀教科書堆成的堡壘;請(qǐng)記住,--中學(xué)人有“女劍”的靈氣,劍鋒貫氣,氣將吞并各學(xué)科所有的難題。請(qǐng)放心,一千多慈愛、企盼的父母是你有力的保障;請(qǐng)放心,--名智慧、奉獻(xiàn)自己的老師是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾;高考百日沖刺演講稿請(qǐng)放心,三千多名奮發(fā)圖強(qiáng)的--中學(xué)人為你們搖旗吶喊。
--天,每一天呼吸的都是新鮮空氣;--天,每一天迎接的都是新的挑戰(zhàn);--天,每一天享受的都是新的進(jìn)步。奮斗--天,用勤奮埋葬茍且偷懶的惡習(xí),讓洵麗的夢(mèng)想在x月展開隱形的翅膀;奮斗--天,用智慧構(gòu)筑提升自我的階梯,讓美好的人生在x月留下暖暖的記憶;奮斗--天,用意志撥開前進(jìn)道路上的烏云,讓父母的期待在x月展開舒心的笑臉。
古人說得好,苦心人、天不負(fù)、臥薪嘗膽、三千越甲可吞吳;古人說得對(duì),有志者、事竟成、破釜沉舟、百二秦關(guān)終屬楚。
雖然是,三分天注定,但是主動(dòng)學(xué)習(xí),持之以恒,每天都在超越自我;要堅(jiān)信,七分靠打拼,只要頑強(qiáng)拼搏,亮劍考場(chǎng),決勝高考靠勇氣;我預(yù)祝,愛拼就會(huì)贏,奮斗百日,百折不撓,蟾宮折桂必是--中學(xué)人!
謝謝大家!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇六
親愛的老師們,同學(xué)們:
上午好!
今日我演講的題目是:為夢(mèng)想沖刺。
是的,終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。是該我們亮劍的時(shí)候了。
當(dāng)我們今日再次聚在這里時(shí),每位同學(xué)都又有了一個(gè)新的名字:高三的戰(zhàn)士。高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn),這是各位最熟知的一句話。
準(zhǔn)備好了嗎?我們時(shí)刻準(zhǔn)備著。自從來到中學(xué)的那一天起,我們每個(gè)人就肩負(fù)起了一種使命,一種追求卓越的使命,一種戰(zhàn)必勝、攻必克的使命,一種不達(dá)目的決不罷休的使命。使命在肩,責(zé)任如山,我們一直在奮斗者,前進(jìn)著。終于,憧憬已久的這一天到來了,為夢(mèng)想沖刺的一天來了,拼搏的季節(jié)終于到了。
應(yīng)該說高三一年是艱巨的。每一天我們都必須過的忙碌、緊張而充實(shí),每一分、每一秒都是我們的陣地,都是我們趕超別人的機(jī)遇。
這一年我們面臨多次考試,而我們必須珍惜每一次,因?yàn)槊看慰荚嚩际俏覀儞P(yáng)劍出鞘的絕佳時(shí)機(jī);而同時(shí)我們要養(yǎng)成一種淡然的心境,大將風(fēng)度;不為成功而滿足,因?yàn)槟鞘鞘〉那罢?,不為眼下的失敗而懊喪,因?yàn)槊恳淮问≈卸荚杏乱淮纬晒Φ臋C(jī)會(huì)。
有人說,高三是艱難的,我不這樣認(rèn)為,因?yàn)樾貞褖?mèng)想、斗志高昂的人,最感到欣慰的就是奮斗的過程。
高三會(huì)教給我們奮斗,每個(gè)人都有無盡的潛力,每一個(gè)人都有無窮的提升空間,不經(jīng)過一年血戰(zhàn),也許我們永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了自己身上蘊(yùn)藏的能量。所以高三注定是精彩的一頁,我們會(huì)留下最美麗的奔跑的身影,譜寫生命中最燦爛的奮斗詩篇。
可以說,中學(xué)的學(xué)生屬于勝利,我們的學(xué)哥學(xué)姐已用鐵的事實(shí)給出了最好的證明。高考就是戰(zhàn)場(chǎng),如今身處高三的我們是沖鋒在最前線的戰(zhàn)士。我們的任務(wù),不僅僅是將勝利保持下去,還是要將他舉到前所未有的高度,不打折扣的超越前人。
雖然時(shí)間縮短,任務(wù)繁重,但,這又怎樣?這只能顯示我們這支雄獅勁旅超凡的戰(zhàn)斗力,只能讓我們贏得更漂亮,雖然時(shí)間縮短,但畢竟我們還有6個(gè)月的時(shí)間,這6個(gè)月,我們必須萬念歸一,殊死搏斗,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。
我們要堅(jiān)信自己的實(shí)力,在6個(gè)月的時(shí)間里,有什么事情我們辦不到?在接下來的時(shí)間里,有很多事情是未知的,但一件事除外,那就是堅(jiān)持努力的人必能創(chuàng)造奇跡。
之所以說它已知,因?yàn)檫@已是被千百遍證實(shí)的真理,但我想我們無需舉過去的例子,那已是明日黃花。我相信,最震撼人心的奇跡將會(huì)在接下來的九個(gè)月出現(xiàn),將由拼搏的你創(chuàng)造。
最后,我還想再問各位一次:決戰(zhàn),你準(zhǔn)備好了嗎?我不要各位用語言回答,我們將用行動(dòng)給出最漂亮的答案.
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高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇七
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能代表高三班全體同學(xué)在這發(fā)言,今天我演講的'題目是《拼搏高三,讓我們的青春無悔》。
青春是一團(tuán)火、青春是一朵花,笑容與彩霞飛揚(yáng),汗水將與成功相伴。脈搏跳動(dòng)著強(qiáng)勁的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的樂章。青春是一泓山間的泉水,是一條奔騰的小河。平靜時(shí),泉水叮咚,綿綿訴說著青春的故事;激蕩處,洶涌澎湃,百折不回,抒發(fā)著青春的熱情。青春是璀璨的夜空,有如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想渴望。只是青春的星兒比夜空的星兒更繁、更亮,青春的月兒比夜空的月兒更豐滿、更耀眼。
青春是如此的美好,但青春年少的我們能否問心無愧地說:“我沒有辜負(fù)青春”?
花開花落,春去秋來,十年的求學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼即過。一路走來,我們終于迎來了高三這既令人緊張又讓人激動(dòng)的時(shí)刻。有人說高三的天空中時(shí)常有電閃雷鳴,高三的河流總會(huì)有驚濤駭浪,高三的道路上必定是荊棘叢生,正是這些合成了驚心動(dòng)魄的高三交響樂。高三是對(duì)一個(gè)學(xué)生意志的檢驗(yàn),對(duì)恝性的錘煉和精神的升華。沒有不屈的意志、堅(jiān)強(qiáng)的恝性和契而不舍的精神,是無法真正體會(huì)到高三的意義的。
馬克思、恩格斯說:“在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌,要想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,就要敢于承受“地獄”的折磨,“地獄”的挑戰(zhàn)。須知,經(jīng)受得住暴風(fēng)雪的撲打,松柏才會(huì)更加青翠;經(jīng)受得住嚴(yán)寒的磨煉,百花才會(huì)分外嬌艷;學(xué)子經(jīng)受得住高三的砥礪,生命之樹才會(huì)郁郁蔥蔥。
期中考試已過去,這也意味著高三的生活過去了四分之一。而我們還有不少的同學(xué)仍然在迷惘,在徘徊,不知道如何真正的融入到高三的生活,不知道怎么才能闖過險(xiǎn)象環(huán)生的高三。
在這里,我想談?wù)勎易约旱囊稽c(diǎn)看法和體會(huì)。
首先也是最重要的是要有一個(gè)良好的心態(tài),在學(xué)習(xí)和生活中要保持一份好的心情。自然界的冷暖,我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣,我們可以調(diào)控。讓心靈中布滿明媚的春光,外界的天寒地凍也會(huì)退避三舍。
有位老師說得好:“其實(shí),一生都是在路上。擁有一顆快樂的心,再長(zhǎng)的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境,漫長(zhǎng)的路上可以是一道道燦爛的風(fēng)景?!?/p>
給心靈以春光,擁有好心情,這樣就會(huì)更喜歡出發(fā)。其實(shí),人生就是一次次出發(fā)。從小學(xué)出發(fā),我們的目的地是初中;從初中出發(fā),我們的目的地是高中;從高中出發(fā),我們的目的地是高等學(xué)府……人生無窮盡,出發(fā)無止境。
一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊,心胸的豁達(dá),生命的提升。是的,我們?cè)谮s路,一路匆匆,一路寂寞。但干渴后會(huì)發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流,寂寞后會(huì)發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地,艱辛后會(huì)得到心曠神怡的享受。那個(gè)神秘莫測(cè)的風(fēng)景具有不可抗拒的磁力;那個(gè)步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來,再從出發(fā)中走過,讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
其次是要有自信心,自信心是戰(zhàn)勝一切的法寶。高三總會(huì)有數(shù)不盡的機(jī)遇和挑戰(zhàn),難免會(huì)遭受失敗與挫折。不要讓挫折和失敗輕而易舉地打敗了你擊潰了你。失利了,要有重整山河的勇氣;遇到了挫折,要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài),要義無反顧、一往無前地向前邁進(jìn)。
不要懼怕失敗,不要拒絕失敗,不要被失敗打倒。失敗是成功的前夜,是勝利的序幕,是重新崛起的起跑線,是實(shí)現(xiàn)超越的信號(hào)。通往凱旋門的路途,是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒,是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊(yùn)含著成功的基因。
我相信只要不認(rèn)輸,我們就會(huì)有東山再起、重整河山的豪情壯志,我們就會(huì)很快贏得勝利;只要我們認(rèn)真總結(jié)教訓(xùn),承認(rèn)失敗,正視失敗,改正錯(cuò)誤,我們就能夠迎來滿天的朝霞。
同學(xué)們,朋友們,青春是一筆不耐花銷的財(cái)富,請(qǐng)你千萬不要徘徊,不要迷茫,也不要隨意的揮霍、虛度。時(shí)光匆匆如流水,歲月如流不復(fù)回。不要拿青春去賭明天,須牢記:上帝永不拋擲色子,就讓我們珍惜青春,珍視自己,在青春的歲月里揚(yáng)起你理想的風(fēng)帆,駛向你輝煌的明天!拼搏吧,用火一樣的熱忱去拼搏,全身心的投入,盡情的打拼,使青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。
最后,用一幅對(duì)聯(lián)來和大家共勉:憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關(guān)。
我的演講完了,謝謝大家!
高考后期的備考。
作為一名學(xué)生,而且是一名即將奔赴考場(chǎng)的學(xué)生,你還有何理由不去努力呢?明明知道前方就是自己理想的歸屬地,卻依然在課堂上做小動(dòng)作、說悄悄話、遞小紙條、看小小說、聽mp3,這怎能算得上是努力呢!倒頭來,還弄的自己不斷發(fā)牢騷“哎呀,高三真累”,孩子,這樣做你能不累嗎?明明看到老師精心地準(zhǔn)備、認(rèn)真耐心地講解、縝密地思維,你卻給自己信心“這些東西,我全懂,再說,考試能出這樣的題嗎?”
你可以說“老師,聽說我的高考高原期到了”,那么你就寧可困擾,也不愿意繼續(xù)努力嗎?殊不知,高考的腳步仍在前行,它絕不會(huì)因?yàn)槟愕摹案咴凇倍怕四_步,也正如劉翔在參加北京奧運(yùn)會(huì)跨欄的時(shí)候,起跑后自己身體除了問題,但是比賽仍在進(jìn)行,那么,落后的那個(gè)是誰呢?就一定是你。
你或許在抱怨“老師們,怎么總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)錯(cuò)誤呢?”你怎么不問自己“就這么一個(gè)問題,我還反復(fù)出了問題呢?”
所以呢,對(duì)于老師說的話,自己要選擇性地、用心去聆聽,因?yàn)槲覀冋娴男枰@些。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇八
主持人(合):敬愛的老師、親愛的同學(xué)們,大家好!四年級(jí)1班《與好書交朋友》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、講名人讀書的故事。
甲:書,有一張方方正正的面孔,閃耀著智慧的光芒;。
乙:書,肚子里流淌著源源不斷的學(xué)問,貯藏著豐富多彩的故事。
甲:自古以來,書就是人類的朋友。
乙:以書為友,能使平庸變得不平凡。
甲:世界文豪高爾基深知讀書的好處,愛書如命。請(qǐng)聽故事《高爾基救書》。
乙:著名數(shù)學(xué)家華羅庚不僅愛讀書,而且方法與眾不同。請(qǐng)聽故事《華羅庚猜書》。
二、交流關(guān)于讀書的名人名言。
甲:是啊,從古至今,天下名人無不熱愛讀書的,他們深知讀書的益處,留下了不少關(guān)于讀書的名言。同學(xué)們,你們知道哪些呢?(學(xué)生交流關(guān)于讀書的名人名言)。
乙:看來,同學(xué)們讀了不少書,關(guān)于讀書的名言知道得這么多!
甲:對(duì),大家都明白讀書好的道理。老師也為我們收集了一些名言,一起來讀一讀吧。(課件出示名言,全班學(xué)生齊讀)。
乙:名人名言開啟我們的智慧,甲:名人名言指導(dǎo)著我們的行為。合:愛書吧!同學(xué)們,讓我們與書交朋友!
甲:世界上有這么多書,到底哪些書才是好書,才適合我們看為我們充當(dāng)良師益友呢?
乙:是啊,這也是一個(gè)值得我們探討的問題。上周,我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題作了討論和交流。現(xiàn)在,就請(qǐng)他們來給我們做一個(gè)匯報(bào)吧!
甲:有請(qǐng)第一小隊(duì)。
(第一小隊(duì):我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書,所以我向大家推薦童話類書籍,如《格林童話》、《安徒生童話》等,這些書會(huì)把我們帶到神奇的世界,那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類書。下面,請(qǐng)觀看童話劇片段,猜猜選自哪篇童話故事?)。
乙:有請(qǐng)第二小隊(duì)。
(第二小隊(duì):我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí),還有助于開發(fā)我們的大腦,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。今天,我就出一道數(shù)學(xué)智力題考考大家。)。
甲:謝謝你,有請(qǐng)第三小隊(duì)。
(第三小隊(duì):我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類書籍,看這類書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣,而且還可以親自動(dòng)手做一做,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。下面,我就為大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。)。
乙:是的,動(dòng)腦又動(dòng)手,看這類書收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
(第四小隊(duì):我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類書,因?yàn)檫@類書能豐富我們的生活,給我們帶來樂趣。下面,我就考大家?guī)讉€(gè)個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。再講個(gè)笑話讓大家開心開心吧!)。
甲:第五小隊(duì)給大家推薦的是名人傳記類的勵(lì)志書籍,
(第五小隊(duì):我們向大家推薦的是名人勵(lì)志類書籍,比如奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》盲人女作家海倫寫的《假如給我三天光明》,讀這樣的書,能激起我們的斗志,在榜樣的力量鼓舞下,頑強(qiáng)的與困難作斗爭(zhēng),不斷的向人生的巔峰邁進(jìn)!
下面,我給大家讀一段《假如給我三天光明》,也許大家會(huì)有所啟迪。
看屏幕,這就是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人翁保爾·柯察金說的那段最有名的話,大家一起來讀讀吧!)。
乙:第六小隊(duì)向大家推薦的是古今中外的名著類書籍,
至于國(guó)外的名著,更是豐富多彩啊!誰能把這些名著和作者還有他們的國(guó)籍連起來?課件出示)。
乙:這些書可真吸引人啊!聽了大伙的推薦,我真想找?guī)妆具@樣的好書看一看啊!關(guān)于讀書,我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處!
甲:哦,哪4個(gè)?
乙:“開卷有益”!
甲:嗯,看一本好書,能夠讓我們吸取精神上的營(yíng)養(yǎng),讓我們更茁壯地成長(zhǎng)?!昂脮钡臉?biāo)準(zhǔn)就是思想性好,知識(shí)性強(qiáng),趣味性濃,種類豐富,深淺適宜。所以,我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書,以免受到毒害。
乙:嗯,今天同學(xué)們都帶來了自己最喜歡看的課外書,讓我們互相補(bǔ)充推薦一下好書吧!
(學(xué)生互相補(bǔ)充推薦好書。)。
四.總結(jié)讀書方法,暢談讀書體會(huì)。
甲:是啊,好書才是我們真正的朋友??磥?,適合我們讀的好書還真不少呢!怎樣才能讀好這些書呢?請(qǐng)大家分小組討論,等會(huì)給全班同學(xué)交流。(將學(xué)生交流歸納成要點(diǎn),課件出示)。
乙:通過剛才的討論、交流,我們明白了應(yīng)該讀什么樣的書,讀書應(yīng)該養(yǎng)成什么習(xí)慣。
(指名談讀書感受。)。
甲:說的真好,這就是好書帶給我們的影響。同學(xué)們,愛書吧!它是人類知識(shí)和力量的源泉。
乙:讓我們把冰心奶奶的話牢記心間:(課件出示、生齊讀)讀書好,好讀書,讀好書。
甲:雖然今天我們的主題班會(huì)開得很短很短。
乙:雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。
甲:但是,屬于我們一生的書,永遠(yuǎn)也讀不完。
合:讓我們都來和好書交朋友,
甲:帶著一份熱情,
乙:帶著一個(gè)夢(mèng)想,
甲:帶著一份執(zhí)著,
乙:盡情暢游書海,
合:享受讀書的快樂!讓好書陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天!
甲:下面請(qǐng)王老師講話,大家掌聲歡迎!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇九
【教學(xué)內(nèi)容】。
一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡(jiǎn)單介紹中學(xué)生高三時(shí)期情緒的變化起伏表現(xiàn)的癥狀,通過與學(xué)生之間的互動(dòng),分享高考減壓、放松身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié),通過展示兩段話,讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問題,融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感,理解家長(zhǎng)的用心良苦,調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度并且授課者結(jié)合自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離,勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條,寫上十年后自己的角色定位,與同學(xué)一起憧憬美好的未來并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】。
4)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)壓力、調(diào)整面對(duì)壓力的心態(tài)。
5)通過與學(xué)生心靈上的交流溝通,一起探討高三學(xué)生面臨壓力時(shí)有效的釋放壓力的方法。
6)激勵(lì)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí),快樂地學(xué)習(xí)。
【教學(xué)方法】。
一、講授法;二、案例分析法;三、故事交流法;四、心理暗示法。
【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)(45分鐘)。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
(簡(jiǎn)單自我介紹)。
(小蜜蜂游戲5分鐘)。
二、講授環(huán)節(jié)。
(一)初步發(fā)掘壓力。
(二)與學(xué)生之間的互動(dòng)。
那么,我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們,能否感覺到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢,例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長(zhǎng)老師?(提問同學(xué))。
(三)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)高三壓力的表現(xiàn)。
高考?jí)毫碜詭追矫?1.對(duì)高考信心不足;2.擔(dān)心考不好使父母失望;3.害怕考不出平時(shí)水平;4.害怕考不上自己理想的大學(xué)具體表現(xiàn)以下一些狀態(tài):。
心理方面。
1.注意力難以集中比如心慌意亂,心思分散,老是走神,想的事情太多,注意力難以集中。
生理方面。
如何看待這些問題?抱什么態(tài)度呢?是回避問題還是積極面對(duì)?其實(shí),有這些問題是正常的在這個(gè)世界上大約只有兩種人不會(huì)有心理問題,那就是“圣人”和“傻子”我們既不是“圣人”也不是“傻子”,所以我們有自己的喜怒哀樂平常人都會(huì)有心理問題,何況是我們面臨著高考的考生呢!
(四)引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力。
做好自我減壓。
1.以積極的態(tài)度去對(duì)待考試,相信自己一定能夠考出好成績(jī)。
態(tài)度決定一切!心理的高度就是生活的高度,生活的高度就是人生的高度,人生要有所追求高考是你人生的一個(gè)步驟,通過它,你可以走向人生的輝煌之旅,可以實(shí)現(xiàn)你的人生夢(mèng)想這是一個(gè)人的追求,為實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想而奮斗,那是多么快樂的事情!
正確對(duì)待外來壓力。
家庭和社會(huì)對(duì)考生、考試的過分關(guān)注,都會(huì)使考生產(chǎn)生心理壓力。
充滿信心,優(yōu)化情緒。
6.運(yùn)用積極的自我暗示自我暗示具有驚人的力量考生在高考復(fù)習(xí)過程中和在考場(chǎng)上,都可根據(jù)自己當(dāng)時(shí)的心態(tài)進(jìn)行積極的自我暗示當(dāng)情緒過于緊張時(shí)可默念“放松、放松、放松”,當(dāng)心情煩躁時(shí)可默念“平靜、平靜、平靜”,當(dāng)心灰意懶時(shí)可默念“我行、我行、我行”
9.多和同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交流(1)釋放心情,不要把苦惱憋在心里。
(2)和別人交流、溝通,把自己的心事說出來,在交流中能增強(qiáng)自己的信心。
(3)看看過去的考生有關(guān)高考經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的文章和書籍。
(5)聽聽音樂聽音樂,尤其是輕音樂有助于調(diào)整人的緊張情緒。
三、轉(zhuǎn)換角色,小組討論。
討論:(一)面臨高三的學(xué)生希望家長(zhǎng)說什么樣鼓勵(lì)的話語;。
(二)家長(zhǎng)對(duì)孩子寄予期望的表現(xiàn);。
注:充分融入角色,聽聽學(xué)生的心聲;體諒家長(zhǎng)的心情。
四、憧憬未來。
五、結(jié)束課程。
班會(huì)主題:
如何背著“殼”前行。
活動(dòng)目標(biāo):
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。
2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心,培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn):
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。(迎新晚會(huì)策劃書)。
主題闡釋:
現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備:歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》和《蝸牛》。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生,要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
一、導(dǎo)入通過埃及的一個(gè)古老的傳說引入:
有一個(gè)故事說,能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂,主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,蝸牛的殼和鷹的翅膀,起的是同樣的作用。
可是生活中,大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問題:
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確:人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
三、討論:
我們要如何背著“殼”前行呢?
看動(dòng)畫《蝸牛與黃鸝鳥》聽歌曲,并要求同學(xué)們根據(jù)動(dòng)畫中的一些啟示去歸納出自己的答案。
在學(xué)生發(fā)言后,用幻燈片展現(xiàn)三個(gè)小故事,并要求學(xué)生在故事中得出啟示:
故事一:
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯?季默,從小便迷上了音樂,他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,盡管買不起昂貴的鋼琴,但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),竟把十指磨出了老繭。
后來,他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,有了鋼琴的他如虎添翼,并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。
他不論走路或乘地鐵,總忘不了在本子上記下即興的樂句,當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來,打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,以聞名于世的《獅子王》榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。這天,是他的37歲生日。
啟示一:要能背著“殼”前行,首先要有明確的目標(biāo)。
故事二:
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖?希爾曾講過這樣一個(gè)故事:賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,丈夫經(jīng)常外出演習(xí),她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,奇熱無比,又沒有人和她聊天,周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。
“兩個(gè)人,從牢中的鐵窗望去,一個(gè)看到泥土,一個(gè)卻看到了星星。”從此,賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星,她觀看沙漠的日落,尋找到幾萬年前留下的海螺殼。
她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?,互送禮物,她研究沙漠中的植物、動(dòng)物,又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識(shí),她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境,變成了一生中最有意義的冒險(xiǎn),并出版了一本書《快樂的城堡》,她從自己的牢房中望去,終于望到了自己的星星。
啟示二:要能背著“殼”前行,其次要有積極的人生態(tài)度。
故事三:
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,不小心掉進(jìn)一口枯井里,農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,但幾個(gè)小時(shí)過去了,驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),驢子停止了哀叫,把背上的泥土抖掉,站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。
在生命的旅程中,有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是:將“泥沙”抖落掉,然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,被他抖落到腳下,變成了走出困境的階梯。
啟示三:要能背著“殼”前行,還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。
四、接下來,讓我們念念勵(lì)志名言。
舉例:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來/天行健,君子以自強(qiáng)不息/長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海/三分天才七分學(xué),笨鳥先飛早入林/鐘不敲不響,人不學(xué)不靈/世上無難事,只怕有心人/書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.
五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié):
學(xué)生談感想:
甲同學(xué):人的青春是有限的,雖然我平凡,但我會(huì)燃燒我的青春,我要用學(xué)習(xí)的光芒點(diǎn)燃青春的火把。因此,我比較端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握學(xué)習(xí)方法,有效地利用每一分每一秒。因?yàn)槲覉?jiān)信,有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
乙同學(xué):我覺得學(xué)習(xí)有目標(biāo)是很重要的,那才不會(huì)像無頭蒼蠅一樣撞來撞去。我這個(gè)人就是這樣,對(duì)自己的事情很有目標(biāo),玩的時(shí)候盡情的玩,學(xué)的時(shí)候我就能專心的學(xué)。每當(dāng)我取得成績(jī)的時(shí)候,每當(dāng)我能夠站在臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候我就心里很高興,因?yàn)槲矣X得我沒有給父母丟臉。但是爸爸對(duì)我說:笑在最后才是笑的最好。我知道我的成績(jī)還不值一提,我將用最大的力量最大的信心去取得最好的成績(jī),同學(xué)們看我的吧!
丙同學(xué):雖然我個(gè)性活潑,看起來對(duì)什么都無所謂。但是我其實(shí)對(duì)學(xué)習(xí)是很認(rèn)真的。我的理科較好主要是因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真,并且喜歡自己去主動(dòng)思考,所以課外沒有用太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績(jī)將會(huì)更好。
丁同學(xué):我之所以取得現(xiàn)在與以往相比較好的成績(jī),是因?yàn)槲疑险n的時(shí)候?qū)P穆犞v,按照老師的思路去認(rèn)真的聽課。下課的時(shí)候我對(duì)有些疑難問題進(jìn)行研究,不明白的就去問老師。每天都把上過的新課復(fù)習(xí)一遍,這樣對(duì)自己的學(xué)習(xí)很有好處。如果不信可以去試試啊!
戊同學(xué):擁有思維遲鈍的我,曾在沙場(chǎng)中戰(zhàn)死,也曾在眾目睽睽中得勝。一般來說我對(duì)事情的處理猶豫不決沒有太多的主見,但是唯有對(duì)學(xué)習(xí),我始終有著執(zhí)著的追求,我相信,只有學(xué)習(xí),只有現(xiàn)在用知識(shí)武裝自己將來我才能有自己的一席之地。
己同學(xué):有人常常埋怨時(shí)間太緊,沒有時(shí)間復(fù)習(xí)。魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠總還是有的?!睍r(shí)間一分一秒的過去,離期終考只剩下十幾天的時(shí)間了。同學(xué)們,花有重開日,人無再少年。讓我們用剩下的時(shí)間,勤奮讀書,勤思好問,讓我們把握手中的時(shí)間,爭(zhēng)取在期末考試中取得好的成績(jī),給父母一份滿意的答卷!
庚同學(xué):在第二次的月考中,我的成績(jī)下降很多。這歸咎于我的學(xué)習(xí)方法不正確,重文輕理,對(duì)理科不重視。另一方面我不夠勤奮,沒有真正掌握知識(shí),對(duì)學(xué)過的內(nèi)容沒有復(fù)習(xí)。在剩下的時(shí)間里我決定要迎頭趕上,抓緊時(shí)間,改正學(xué)習(xí)方法。希望同學(xué)們跟我一樣吸取教訓(xùn),時(shí)刻警惕,不能放松!
辛同學(xué):在期中中我的成績(jī)比上一次有了較大的進(jìn)步。主要是因?yàn)槲业谝淮问〉脑驴贾锌偨Y(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從此便開始了努力學(xué)習(xí),遇到不懂的問題便請(qǐng)教老師和同學(xué),上課也很專心。由此我知道了,只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。我衷心的希望我與大家一起進(jìn)步,希望同學(xué)們能夠牢記老師的教導(dǎo),爭(zhēng)取最好的成績(jī)。
以上八名同學(xué)談得都很好,其中某某同學(xué)提到時(shí)間就像海綿里的水,需要我們?nèi)D。所以我希望大家都能夠?qū)W做一個(gè)會(huì)“擠”時(shí)間的人。古人有“鑿壁借光”“映雪讀書”的事例,那些刻苦攻讀的人都取得了至高的學(xué)問和成功。老一輩革命家在血雨腥風(fēng)的年代也能擠出時(shí)間學(xué)習(xí)。我們有這么好的條件和環(huán)境,有什么理由不抓緊時(shí)間來學(xué)習(xí)呢?只有吃得苦,才能有成功。
六、班主任講話:
同學(xué)們,雄鷹到達(dá)金字塔頂尖,靠自己的天賦和翅膀飛上去。而蝸牛肯定只能是爬上去。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年兩年。在金字塔頂端,人們確實(shí)找到了蝸牛的痕跡。我相信絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來再爬、掉下來再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。只要你上去了,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子,你的生命就是白過的。
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,化壓力為動(dòng)力,憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),爬上自己心中的金字塔。
七、宣誓(班級(jí)勵(lì)志誓詞)。
選擇大海,就去乘風(fēng)破浪,
選擇藍(lán)天,就去展翅翱翔,
選擇高三,就去勇敢進(jìn)取。
面對(duì)挑戰(zhàn),我們毫不畏懼,面對(duì)困難,我們勇往直前,面對(duì)挫折,我們絕不低頭,面對(duì)失敗,我們從頭再來。
敢于拼搏,用不懈爭(zhēng)取進(jìn)步;自強(qiáng)不息,用汗水澆灌理想;超越自我,用奮斗放飛希望;永不言棄,用信念實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
努力!堅(jiān)持!拼搏!成功!
站在高三的門口,面對(duì)高三的歲月,我們用青春的名義宣誓:
不負(fù)父母的期盼,不負(fù)老師的厚望,不做懦弱的退縮,不做無益的彷徨,奮斗二百天,讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀;奮斗二百天,讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著頑強(qiáng)的微笑,去贏得志在必得的輝煌。有志者,事竟成,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳。
_,我們注定成功。
_,我們注定輝煌。
同學(xué)們,加油。
八、結(jié)束。
一、班會(huì)目的:
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易,并能以正確態(tài)度面對(duì)人生的挫折。2.使同學(xué)們明白,理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。
3.使同學(xué)們敢于面對(duì)自我的不足,并主動(dòng)尋求幫助,到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣,全力以赴,爭(zhēng)取高考的勝利。
二、班會(huì)形式。
游戲,發(fā)言,師生交流,生生交流。
三、主持人。
班級(jí)主要班干。
四、班會(huì)地點(diǎn)。
班級(jí)教室,多媒體輔助。
1.回憶童年夢(mèng)想。
2.游戲”玫瑰征途”
玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而。玫瑰花下卻是長(zhǎng)滿刺的莖?!懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲,讓同學(xué)們身臨其境去感受成長(zhǎng)道路的艱辛。
游戲是殘酷的,可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn),而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。
3.夢(mèng)之航每個(gè)人都擁有自己的夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想便有一種動(dòng)力,一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式,同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因,同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。
通過這個(gè)環(huán)節(jié),同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會(huì)事半功倍。最后,同學(xué)們把己手中的象征夢(mèng)想的紙船貼在中國(guó)地圖上,用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了!
4.面對(duì)不足,尋求幫助。
班上同學(xué)自由發(fā)言,講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難,尋求現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師的幫助。
5.宣誓儀式。
附:誓詞:
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
不知不覺之間,高考的腳步漸漸近了,留給我們的只有還不到一年的時(shí)間了。我們知道,作為高三的我們,承載著學(xué)校的深切厚望和父母的殷勤期盼。
我們也深刻地明白我們的命運(yùn)只能我們自己去改寫,我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)所有關(guān)愛我們的人,不讓你們傷心,不讓你們失望,我們時(shí)刻不忘偉大的高三_班的班級(jí)理想:“一個(gè)都不能少?!?/p>
我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們是兄弟,我們是姐妹,我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學(xué)上,還要有好大學(xué)上。我們每一個(gè)人都不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗,我們是一個(gè)無堅(jiān)不摧的集體。我們勇于承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的神圣使命。在此,我們高三_班在此宣誓:
我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志,以勇奪桂冠的信心,以團(tuán)結(jié)拼搏的精神,以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念,只管耕耘,不問收獲。
為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo),我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個(gè)夢(mèng)。我們將全力以赴,永不放棄。從現(xiàn)在起,我們會(huì)以最少的悔恨面對(duì)過去,用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在,用最多的夢(mèng)想面對(duì)未來。
讓我們攜起手來,挑戰(zhàn)極限,滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師,父母對(duì)我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在_中學(xué)發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十
在即將高考之際,老師都會(huì)開展一次。
勵(lì)志。
班會(huì),表達(dá)老師對(duì)學(xué)生們的信心和希望。也許在高考后,學(xué)生不再與自己的高中的班主任有聯(lián)系,但是班主任任然會(huì)對(duì)我們寄予希望。下面請(qǐng)欣賞本站小編帶來的高三勵(lì)志班會(huì)班主任。
演講稿。
希望能讓大家有所收獲!
同學(xué)們,下午好!
多少個(gè)日子,我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來;多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋懷;多少個(gè)日子,我們面對(duì)失敗沒有徘徊。摸爬滾打中,歡笑伴著淚水,我們一路堅(jiān)持,將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路,風(fēng)也走過,雨也走過,我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,褪去輕狂和焦灼,我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題:青春不言敗。歲月記載了我們生活中的美好足跡,春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來了這令人熱情洋溢、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì)。雖然高考不完全決定你們命運(yùn),但它可以為你們未來的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),因此,我們應(yīng)當(dāng)放手一搏,不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我。給自己一點(diǎn)壓力,它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心,它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求,它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里,能看到你們最動(dòng)人的一面,最讓我難忘的一面,最令我激動(dòng)的一面,最讓你們自己最值得驕傲的一面!黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少,256天,雖然很短暫,但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿信心,奮發(fā)努力,超越自我,實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議:一、目標(biāo):引向成功的燈塔目標(biāo)是我們努力的方向,是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有目標(biāo),就像大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo),鎖定目標(biāo),奮力攀登,像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽,這樣就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo),又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所以,同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo)。階段性目標(biāo)具體說來就是:月考,期中考試,期末調(diào)考等。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我,成就自我!二、信念:鍛造輝煌的一頁。
拿破侖。
說過這樣的一句話:“在我的。
字典。
里沒有‘不可能’這三個(gè)字?!边@是強(qiáng)者的風(fēng)范,是自信而不自負(fù)、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),而在于他能自強(qiáng)不息,對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求。在此,我要奉勸同學(xué)們,我們不要因?yàn)檫^去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀,而要敢于奮起直追,勇于書寫精彩。人,活在有氧的環(huán)境里,燃燒是一種氧化,生銹也是一種氧化。燃燒就能光芒四射,光彩照人!而且后來居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!三、認(rèn)真:成就夢(mèng)想的基石同學(xué)們,在高考的最后沖刺階段,在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,一定要牢記“認(rèn)真”二字,不僅課上要認(rèn)真地聽,練習(xí)要認(rèn)真地練,考試要認(rèn)真地考,而且地也要認(rèn)真地掃,被子也要認(rèn)真地疊。處處認(rèn)真,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì),從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功,以至將來事業(yè)的成功。四、珍惜:珍惜每一份真情,珍惜每一分每一秒?;仨?,親人的默默關(guān)愛,老師的殷切期盼,同學(xué)的聲聲祝福,父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,皺紋已爬上了眼角,有的正在同我們一起拼殺,奮力前行,這些真情,讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單,這些真情,是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,在我們困感時(shí),是直言的勸告,在我們進(jìn)步時(shí),是真誠(chéng)的祝福與歡笑。四、超越:壘成壯美的峰巔我們?cè)谡Z文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人,在現(xiàn)實(shí)生活中,這個(gè)“套子”不是別人,正是我們自己。因此,在這關(guān)鍵的一年中,你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我,因?yàn)橼A得了自己,也就贏得了一切,不要陶醉于過去五光十色的成績(jī)而看不清高考最美的風(fēng)景,只有不滿足于現(xiàn)狀,義無反顧地選擇前方,才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,常在一念之間,惟有永不放棄,超越自我,一路前行,才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。我們?cè)?jīng)失敗過,而且失敗得太多,我們?cè)?jīng)被人誤解,而且被誤解得很深到。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,我們自己更不能放棄,我們要用努力來證明自身的價(jià)值。青春的宣言不計(jì)成敗,即使做滑過天際的流星,哪怕只有瞬間的閃亮,也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,也要完美綻放剎那間的芳華。這一剎那的閃亮和綻放,在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過太陽,可以錯(cuò)過月亮,甚至還可以錯(cuò)過星星;但是我們不能錯(cuò)過六月的一飛沖天。同學(xué)們,讓我們咬緊牙關(guān),背水一戰(zhàn),縱是千難萬險(xiǎn),也要轟轟烈烈,蕩氣回腸。“生命不息,奮斗不止”是我們的精神,“自強(qiáng)不息,永不言棄”是我們信念,讓所有的困難在激情的青春前戰(zhàn)栗,讓激情的青春在絢麗的夢(mèng)境前放歌。也許,結(jié)果并不像我們想象的那般美好,畢竟生活不是童話,努力的過程,也是一種收獲。對(duì)待高三的得失,我們更應(yīng)該感謝祈禱寬容與希冀,而不是彷徨……請(qǐng)記住,在你們奮斗的背后,有一雙眼睛在默默關(guān)注,有一種聲音在默默祝福。20xx年的6月7日,我和你們有個(gè)約定:做最好的自己?,F(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來祝福,我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。我的發(fā)言結(jié)束。
問在座的各位同學(xué),你們認(rèn)為人生中最大的挑戰(zhàn)是什么?后來我發(fā)現(xiàn):高考也好,工作也好,愛情也好,婚姻也好,這都不是人生最大的挑戰(zhàn),這只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是每時(shí)每刻的生活!
我要送給大家的第一句話是一個(gè)信念,那就是:今天我必須成功!
記住,是今天,不是明天,更不是高考。因?yàn)樗腥松某晒?,只能今天成功了,人生才有可能成功。有人說,你怎么可能保證你高考一定成功呢?但我必須讓你保證:今天我必須成功。很多同學(xué)對(duì)我說:
口號(hào)。
對(duì)我沒用埃你知道口號(hào)怎么才能對(duì)自己有用呢?那就是要經(jīng)常重復(fù)暗示。當(dāng)你早上不想起來時(shí)重重一次:今天我必須成功,你就會(huì)從床上跳起來了。當(dāng)你上課不想聽時(shí)重復(fù)一次:今天我必須成功,你就會(huì)聽進(jìn)去了。
下面我再送給大家第二句話:人生要有一個(gè)明確的目標(biāo)!
我送給同學(xué)們的第三句話是:從容面對(duì)失敗和挫折!
失敗是什么?是成功之母呀,是暫時(shí)的不成功,
鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。塞翁失馬,焉知禍福呀。希爾頓說過:當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí),必有另一扇門向你打開。所以平時(shí)考試的失敗,這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒,告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗。
有同學(xué)說,進(jìn)入高三以來我的壓力越來越大了。讓你背一會(huì)30斤的書包,不算重吧。若讓你30個(gè)小時(shí)不放手呢?太重了。怕是需要醫(yī)院的救護(hù)車開過來了。
那么我再送給同學(xué)們第四句話:學(xué)會(huì)釋放壓力!
生命中所有的壓力,煩惱,就象這書包一樣,拿的時(shí)間越長(zhǎng)就會(huì)越重,所以要學(xué)會(huì)放下。
很多同學(xué)有壓力不知怎么放下。就找一個(gè)最要好的同學(xué)傾述一下。兄弟我覺得人活著真沒什么意思?你知道那兄弟怎么說?他一定會(huì)說:是沒什么意思。然后兩個(gè)人抱頭痛哭,因?yàn)橛幸痪湓捊校何镆灶惥邸D悴挥酶麅A述,沒用的。你應(yīng)該找一個(gè)比你年長(zhǎng)一點(diǎn)的,你信任的人傾述,他往往會(huì)給你很多生活的啟發(fā)。
現(xiàn)在的中學(xué)生普遍不信任自己的老師,這很可悲。我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會(huì)你們就會(huì)明白社會(huì)的形態(tài)。要敢于信任你們的老師,找他們傾述。
當(dāng)然你也可以把產(chǎn)生壓力立刻寫下來。寫下來是一種很好的宣泄。
大學(xué)里我的同學(xué)碰到一個(gè)挫折:剛開始被一個(gè)人喜歡了,后來被她拋棄了,幼小的心靈無法承受這種踐踏與蹂躪。我很痛苦無法緩解。只能把它寫下來。三年之內(nèi)寫了三百多首詩,語感越寫越好。反而更男人了,后贏得了一段動(dòng)人的愛情。
記住,存在的就是合理的。當(dāng)你沒法改變壓力時(shí),就把它寫下來,一不小心,你就成為一個(gè)作家。
同學(xué)們大家好,我們已經(jīng)進(jìn)入高三三個(gè)月了,今天開這個(gè)班會(huì)想和大家好好談?wù)劇?/p>
咱們師生天天頂牛,你郁悶我生氣,咱不談這事;你上網(wǎng)談戀愛,咱也不談這事。
談點(diǎn)什么呢?大事----學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。和咱班同學(xué)相處這么長(zhǎng)時(shí)間了,我敢斷定,沒有一個(gè)不想好好學(xué)習(xí)的。我這個(gè)老師就更不用說了,只要你們有一點(diǎn)進(jìn)步,我可是真替你們高興,老師也有高興的事,漲工資啊,被領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)啊等等,但是這些都不如看到你們成績(jī)進(jìn)步高興。
再有5個(gè)月就要高考了,我們?cè)偃ヮ櫦梢恍┢っ珕栴}就有點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)的高三不符了。
咱今天就講這事------高考我們的準(zhǔn)備工作怎么做,我們有哪些不足。
第一,學(xué)習(xí)上態(tài)度不鮮明。如果學(xué)的愿望是太陽的話,這個(gè)太陽被烏云遮住了,被什么樣的烏云遮住了呢,這就是-----我不行,我怕學(xué)習(xí)。同學(xué)們你如何認(rèn)為呢?我們都將走過生命中的高三,都這個(gè)時(shí)候了,怕有什么用嗎?你怕也是這些日子,不怕也是這些日子,你選吧,怕還是不怕?用思想中的我不行來折磨自己,還是用我還行能學(xué)幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)來武裝自己?同學(xué)們還有200多天,一天學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還能學(xué)200多個(gè)呢,況且一天就一個(gè)啊!
第二,你沒有意識(shí)到你生命中有幾件事是必須的,如打球、學(xué)習(xí)、上網(wǎng)、與朋友交流等,那么學(xué)習(xí)是其中的一件而已。但是打球的時(shí)候?qū)W習(xí)打擾他了嗎?沒有,我也這樣認(rèn)為的你做的很好!但是你學(xué)習(xí)的時(shí)候打球上網(wǎng)卻打擾了學(xué)習(xí),這就是你不對(duì)了啊,你辦事不公啊,偏向啊!什么意思:你放由生活中的幾件事互相干擾,以至于什么事也沒做好,這種情況好辦,上課就學(xué)習(xí),課間體育課體活課就是玩,同學(xué)們處理好這種事是人的一種能力-----協(xié)調(diào)能力。舉個(gè)例子,打籃球不協(xié)調(diào)的同學(xué)什么德性都知道吧,學(xué)習(xí)上的不協(xié)調(diào)懂不懂啦。
還有什么事沒做好呢?有啊,那就是學(xué)習(xí)過程中的環(huán)節(jié)抓不祝例如,你不會(huì)做題這個(gè)現(xiàn)象!有同學(xué)說了多做啊,我可要笑話你了啊,你這招像讓一個(gè)不會(huì)打籃球的人上場(chǎng)比賽就是送給對(duì)方贏球呢,然后人家還笑話咱一頓。我們就是這樣讓題給笑話了。首先應(yīng)準(zhǔn)備解題的幾招再去解題,也就是先磨刀再砍柴。
什么時(shí)候磨在哪里磨呢?在課堂上埃請(qǐng)問你上課聽講了嗎?首先一天11節(jié)課,6節(jié)老師講,你不聽有一半時(shí)間沒學(xué)習(xí),我說的不對(duì)嗎?其次不聽課,腦子里沒有對(duì)付題的招數(shù),你愿意嗎?你還認(rèn)為聽課這個(gè)環(huán)節(jié)不重要嗎?說實(shí)話,是第一重要的埃課要認(rèn)真聽,那么聽到什么程度呢?一句話,能復(fù)述老師講課內(nèi)容的百分之八十。自習(xí)課的第一要?jiǎng)?wù)就是復(fù)述老師授課的內(nèi)容,其次才是做題。這就是先磨刀后砍柴!
第三就是挑老師。挑老師是否是美女、帥哥,用你挑啊,你是誰啊?你想看到電視上看去,好像你自己長(zhǎng)得怎么好看似的,我還沒挑你呢!
挑老師的語言溫不溫柔,你還以為自己小呢?你還真把自己當(dāng)幼兒園小孩了啊,老師可不是你媽,想要溫柔啊得回家找你媽去!
挑老師的辦事不公,就批評(píng)你啊!怎么事?老師閑著沒事干啊,挑你刺,你做的不好還不讓人家說啊?----你真是弱不禁風(fēng)啊!
我說的對(duì)不對(duì)啊同學(xué)們呢?你是找老師來傳道授業(yè)的,你又怎么認(rèn)為的呢?我們可以是朋友,可以是球友,可以是網(wǎng)友,但是一定是師生,是傳授知識(shí)的啊!我們還挑嗎?我們得到了什么?失去了什么?我們得到了郁悶,失去了知識(shí)。
同學(xué)們,我講了三個(gè)主題一是心態(tài),二是怎么學(xué),三是師生關(guān)系。心態(tài)要擺正經(jīng)常看看自己的心,學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)要抓住,提高課堂效率,你不是來挑老師的而是來學(xué)習(xí)知識(shí)的。希望大家能夠認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題,調(diào)整好自己的狀態(tài)來迎接高考!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十一
從這些轟轟烈烈的新聞里,我看到的是兩個(gè)字:恐懼,我從沒有經(jīng)歷過這種恐懼,在離它一步之遙時(shí),我逃開了。
起初,是物理課上和老師的一個(gè)小小齟齬,下課時(shí)我做出了重大決定,退學(xué)。這是1994年初,我讀高二。表面上看,我是負(fù)氣離開,但我始終都明白,課堂上的這個(gè)小**,不過是將長(zhǎng)久的困惑推向緊要關(guān)頭。
從進(jìn)入高中起,我都不太清楚我坐在這里干什么,以我當(dāng)時(shí)偏科的程度,不大可能考上像樣的大學(xué)。接下來的情況可以推想;煎熬上一年半之后,拿到一個(gè)慘不忍睹的成績(jī),再靠家人想方設(shè)法,進(jìn)入某個(gè)末流大學(xué)讀個(gè)大專,出來,再繼續(xù)混慘白的人生。
第二天,我沒有去上學(xué),背著書包去郊外溜達(dá),去某大學(xué)的閱覽室看書。記不得這樣的日子過了多久,好像也沒太久。當(dāng)小城飄起了第一場(chǎng)雪,道路變得泥濘,我厭倦了那種東躲西藏的日子,心一橫,對(duì)我爸說出了真相。
我爸的反應(yīng)應(yīng)該不太嚴(yán)重,否則我不會(huì)這么沒印象。他勸了我一下,但我強(qiáng)調(diào)現(xiàn)在的情況,不宜再回學(xué)校。他思索了一下說:也好,你就在家里寫作吧。老爸工資一個(gè)月五百多元,還有稿費(fèi),還可以幫人打印材料掙點(diǎn)錢,再養(yǎng)活你也沒有問題。
但是,我爸說,你還小,在家寫作不現(xiàn)實(shí),還是應(yīng)該去學(xué)校學(xué)習(xí)。要是覺得中學(xué)課程沒有意思,我們可以想辦法去大學(xué)旁聽。聽說有些大學(xué)開設(shè)了作家班,我托人打聽一下。
我于是先去了看書的那所大學(xué)旁聽,搬個(gè)桌子就進(jìn)了歷史系的教室。同學(xué)弄不清我什么來頭,也不問,只是有次我說起害怕蠕蟲,同桌那個(gè)男孩說,我以為這世上沒有什么是你害怕的呢。我和他接觸不多,我在他心中如此勇敢,大約與貿(mào)然出現(xiàn)有關(guān)。
如是過了大半年,有天我爸下班時(shí),帶回一個(gè)信封,里面是復(fù)旦大學(xué)作家班的招生函,我爸說,他已經(jīng)聯(lián)系過了,可以入學(xué)。我們這兩天就出發(fā)吧。
我們是在第三天出的門,那是我一生里坐過的,不,站過的最擁擠的火車,甚至不能將整個(gè)腳掌著地,更要命的是,隨時(shí)會(huì)有售貨員推著小車穿行而過,兩邊的人壓縮再壓縮,有人就踩著椅子旁邊某個(gè)可以搭腳地方,懸空而立,售貨員倒憤怒起來:“那里怎么可以踩?你看你像只蝙蝠?!?/p>
天亮?xí)r我們下了火車,坐公交車來到復(fù)旦大學(xué),很快辦好了入學(xué)手續(xù)。我爸帶我來到宿舍,幫我安置了一下,便匆匆離開,奶奶身體不好,他當(dāng)晚就要趕回。
那晚,對(duì)著窗外的風(fēng),我哭了。一方面是對(duì)在火車上受罪的父親的愧疚;另一方面,是對(duì)于像夜色一樣深不可測(cè)的未來的恐懼。在家鄉(xiāng)小城時(shí),我可以認(rèn)為我的人生還沒有開始,只是個(gè)預(yù)備狀態(tài),現(xiàn)在,人生正式啟動(dòng),我要赤手空拳打出天地,于窮途中開一條道路,我沒有信心一定能做到。
寢室里住了6個(gè)女生,有學(xué)英語的,有學(xué)計(jì)算機(jī)的,還有兩個(gè)作家班的同學(xué),都是文化局和作協(xié)的在職人員。每個(gè)人都像螞蟻,目標(biāo)明確地忙著自己的事,我因此看上去非常奇怪,很少會(huì)有人真的將自己當(dāng)作家來培養(yǎng)。
我去聽作家班的.課,也去聽中文系其他班級(jí)的課。與小城那所高校不同,復(fù)旦大學(xué)老師開課非常自由,愿意講《論語》就講《論語》,愿意講老莊就講老莊,還有世紀(jì)初文學(xué)、魏晉文學(xué)等特別門類。想想看,我可以站在一長(zhǎng)排的課程表前,按照自己的喜好,制訂我的特色菜單,這是多么奢華的一件事。
但人畢竟是復(fù)雜的動(dòng)物,在這種如魚得水的學(xué)習(xí)之外,還有一件事,占用了我一半的精力,那就是恐懼。雖然我當(dāng)時(shí)已經(jīng)開始發(fā)表文章,但這些零零散散的小散文,不能讓我看上去像個(gè)作家。在當(dāng)時(shí),還沒聽說誰靠在家寫散文吃上飯,我爸是說可以養(yǎng)活我20年,但我不能容忍自己落到那步田地。
許多中午,下課歸來,陽光還沒有化開,混混沌沌地飄在前面的路上。旁邊,一家面包店剛剛開爐,香氣炸開,蓬勃似有隱形的蘑菇云,這些統(tǒng)統(tǒng)讓我茫然。我在思考那個(gè)終極問題:我,向何處去。心里瞬間就像被蟲噬一樣變得斑駁起來。
結(jié)束了兩年的作家班學(xué)習(xí),回到小城,這問題真切地逼到我眼前。我不是學(xué)成歸來,沒有錦衣可以堂皇地還鄉(xiāng),我只是多發(fā)了幾篇文章,而這些,不足以讓我在小城里找到一份像樣的工作。
我多次寫過那種惶恐,很多夜晚,我睡不著,直到聽見雞叫,是另外一種心驚,我覺得我像一個(gè)女鬼,在光天化日下無法存身。但同時(shí)仍然在寫著,投向各個(gè)報(bào)紙雜志,上帝保佑,這些雖然不足以讓我在小城找到工作,卻讓我來到省城,順利地考入某家新創(chuàng)辦的報(bào)紙,做了副刊編輯。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
人們常說,生活的旅途是一張沒有退路、充滿坎坷、不可預(yù)測(cè)的單程車票,其悲壯多于溫情,險(xiǎn)阻多于順暢,那么,我要說,在逆流航行的途中,我們還很幸運(yùn),因?yàn)橛欣蠋?、家長(zhǎng)和同學(xué)們的全程關(guān)愛。是的,當(dāng)我們遇到挫折,我們會(huì)不自覺地想起了他們。可接下來的日子呢?我們不該自立嗎?毫無疑問,我們應(yīng)該斬?cái)嘁蕾嚨牧痈?,撕掉脆弱的?biāo)簽,抬起高貴的頭顱,挺直堅(jiān)強(qiáng)的脊梁,去笑對(duì)人生中的種種挑戰(zhàn)。
謝謝。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十三
活動(dòng)目的:
十二年磨一劍,高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻,召開主題班會(huì),教育學(xué)生要想取得高考成功,首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展,內(nèi)因是根據(jù)),同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件,要有親人、朋友、老師······的團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成合力(事物發(fā)展,外因是條件),取得高考成功如此,人生亦然,要把自己的努力與外部條件相結(jié)合,即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。通過活動(dòng),教育學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力,同時(shí)還需要樹立團(tuán)隊(duì)合作的精神。活動(dòng)構(gòu)思:
活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起,追憶高一高二愉悅生活,作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí),以“永不放棄”視頻為背景材料,通過層層設(shè)問,得出結(jié)論:高考取得成功,是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果),從而引出班會(huì)主題:堅(jiān)持不懈·團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過幾個(gè)活動(dòng)來完成的:一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌,反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒,不懈努力;二是通過播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻,班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語,點(diǎn)出主題,以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn),感受團(tuán)結(jié)的力量;三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn),并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑,進(jìn)行互動(dòng);四是播放班級(jí)視頻,全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》,最后是全班學(xué)生齊喊”,我們一起上大學(xué)”。
活動(dòng)特點(diǎn):
1、充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,學(xué)生參與活動(dòng)全過程,包括課前準(zhǔn)備。
2、以時(shí)間為線索,以活動(dòng)為載體,逐漸將班會(huì)推向高潮?;顒?dòng)目錄:
·走進(jìn)一中激情高一。
·回首過去展望未來——開啟高二生活。
·堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——-2016追逐高三的夢(mèng)想。
(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語點(diǎn)亮未來。
(三)學(xué)姐腳印憧憬明天。
(四)2016,我們一起上大學(xué)活動(dòng)步驟。
一、主持人致詞,歡迎老師、同學(xué),主題班會(huì)開始。
二、主持人播放ppt,介紹學(xué)生高。
一、高二生活。
三、主持人播放視頻《永不放棄》,并提問學(xué)生,進(jìn)行互動(dòng),引出主題:堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
(一)似水年華,爭(zhēng)分奪秒。
(二)長(zhǎng)輩寄語,點(diǎn)亮未來。
1、主持人播放家長(zhǎng)寄語視頻。
2、主持人播放教師鼓勵(lì)學(xué)生視頻、錄音,并現(xiàn)場(chǎng)請(qǐng)出班主任老師寄語。
3、主持人播放視頻《理想樂園》,介紹名校,以激勵(lì)學(xué)生。
(三)學(xué)姐腳印,引領(lǐng)前行。
1、主持人播放學(xué)姐的成功足跡《風(fēng)雨兼程,砥礪前行》。
2、主持人請(qǐng)出學(xué)姐馬玉婷:
(1)介紹學(xué)姐、獻(xiàn)花。
(2)學(xué)姐與學(xué)弟、學(xué)妹互動(dòng)、解惑答疑。
(3)學(xué)姐退場(chǎng)。
3、主持人引用主席在2016新年致辭:只要堅(jiān)持,夢(mèng)想總會(huì)實(shí)現(xiàn)。
(四)2016,我們一起上大學(xué)。
1、主持人播放高三(13)班視頻,并請(qǐng)全班學(xué)生起立,齊唱班歌《高飛》。
2、主持人起頭“2016”,全班同學(xué)齊喊:我們一起上大學(xué)!
主持人宣布主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十四
大家好!
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無息,我們不知不覺在青春的校園中接受了秋與冬的洗禮。青春的歡歌笑語與年少的煩惱無奈編織成了這段如詩的旅程。旅程中,雖偶有心酸與疲憊,但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力!
現(xiàn)在,我們迎來了高考復(fù)習(xí)的緊張時(shí)刻,我們壯志在胸,我們激情滿懷!自信的學(xué)習(xí)氛圍,使我們不再徘徊,自強(qiáng)不息的精神,激發(fā)了我們無窮的潛力,艷陽驕陽,進(jìn)一步澎湃了我們生命中從未銷去的奮斗的熱量。
在學(xué)習(xí)上,我們從未有過今天這樣充實(shí)。高考沖刺,時(shí)不我待!在我們面前,雖然高考顯得很強(qiáng)悍,顯得不近人情,但我們絲毫不懼怕高考,因?yàn)槌掷m(xù)的神專思聚的學(xué)習(xí),使我們今天有了沖刺高考的籌碼!
迎戰(zhàn)高考,我們?nèi)孕枳孕牛覀儠?huì)一如既往地堅(jiān)持,讓學(xué)習(xí)始終充滿動(dòng)力,富有效率,直到最后征服高考??v使山路十八彎,我們也依然執(zhí)著,永不言敗。也許挫折在所難免,但我們決不會(huì)在挫折面前退縮,我們會(huì)讓挫折成為人生進(jìn)步、成功的階梯。
陽光下,前方的道路依舊在無邊地延伸著,我們帶著希冀與執(zhí)著,堅(jiān)定地昂首前行。我們堅(jiān)信,執(zhí)著的追求,不懈的努力,一定會(huì)在最后的沖刺中把握自己的命運(yùn),讓多年的期盼與夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí),使生活中的丑小鴨變成美麗可愛的白天鵝!
謝謝。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十五
寫給即將在衡中度過高四的學(xué)弟學(xué)妹們我不知道應(yīng)該如何起頭,因?yàn)槲抑烂恳粋€(gè)正在猶豫或者已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生心中的難過根本無法用言語表達(dá),我只記得去年的今天我躺在床上,眼睛盯著天花板,耳中聽著父母對(duì)親朋好友熱心詢問的無奈應(yīng)付,心中一遍又一遍地計(jì)算著自己的高考分?jǐn)?shù)與自主招生優(yōu)惠分的加和,期望601加上20能夠突然等于644……那是一種欲哭無淚的悲傷。所以,不要哭,不必哭,高考不相信眼淚。下面是一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),希望對(duì)屏幕前的你有所啟發(fā)。也許你現(xiàn)在無法理解其中的一些詞句,但是請(qǐng)你先閱讀下來,也許在接下來的340天中,文章中的一些詞句會(huì)不經(jīng)意間對(duì)你有所助益。一、入校前準(zhǔn)備入校前的準(zhǔn)備不只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備,更是精神上的準(zhǔn)備。以下只是我的做法,應(yīng)該值得借鑒。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:a.學(xué)習(xí)用品:筆芯(英語作文用晨光0.7mm筆芯書寫,其他學(xué)科用0.5mm的。到第二學(xué)期訓(xùn)練量大約是至少2天一根筆芯,多預(yù)備一點(diǎn)……)尺子(2把30-40cm的尺子,一把用來撕卷子,時(shí)間長(zhǎng)了刻度會(huì)被磨去,另一把用來給英語作文打格。30-40cm是最佳長(zhǎng)度,實(shí)踐證明。)涂卡筆(天天涂卡,還是用專業(yè)工具吧)特別提示:不要購買和攜帶任何輔導(dǎo)書和從前的復(fù)習(xí)資料、筆記本,包括53、金考卷、試題調(diào)研……,死沉還沒時(shí)間看,看了效果也很差。關(guān)鍵是衡中的老師會(huì)給你訂很經(jīng)典的資料,你買的輔導(dǎo)書在老師的辦公桌上都有,他們會(huì)把所有經(jīng)典資料上的好題都呈現(xiàn)在你日常的卷子中,你買了也是白買。當(dāng)然,如果你在完成所有學(xué)校任務(wù)之余還是想多做一些練習(xí),那么和你的老師協(xié)商找他要他推薦的資料。
b生活用品:盆(洗小件衣物,大件就送洗衣房吧,基本沒時(shí)間洗)零食(我有五分之四的中午飯都是用薯片和牛奶解決的……前提是你的身體能撐得住。巧克力、糖什么的基本教室都會(huì)有存放,因?yàn)檎J(rèn)真聽一上午課真的很餓……至于啤酒啥的就算了吧)水杯(教室都有飲水機(jī)。建議買幾瓶礦泉水放在宿舍。)暖瓶因人而異,反正我一年都沒用著藥(感冒藥必備,熱水上不了5樓,我12月底還在洗涼水澡,當(dāng)然也只有我一個(gè)人總是這么別扭……還有腹瀉藥,建議用斯密達(dá),效果立竿見影)塑料大箱子(買幾個(gè)箱子放在床底下和柜子里可以防潮,而且比較整齊,開學(xué)時(shí)校門口有售)。
c心理準(zhǔn)備:1、校規(guī)校紀(jì):衡中嚴(yán)厲,但是也并不像外界傳聞那么變態(tài)。對(duì)付紀(jì)律有以下幾點(diǎn)注意事項(xiàng):a.違紀(jì)不可怕,可怕的是違紀(jì)受處理。處理方式有簽發(fā)違紀(jì)通知單、勞改、寫檢查、停課、回家反省等等。簽發(fā)違紀(jì)通知單不可怕,因?yàn)榧议L(zhǎng)大多會(huì)罵學(xué)校不近人情;勞改相對(duì)不可怕,尤其是上學(xué)期,就當(dāng)是放松身心了,當(dāng)然要和勞動(dòng)委員搞好關(guān)系盡量不要去擦黑板;寫檢查不可怕,誰沒寫過?!停課不是很可怕,如果只是一節(jié)課;回家反省非??膳?,你落下的任務(wù)很可能再也補(bǔ)不上來了!所以,要注意狀態(tài)月之類的東西或者當(dāng)月重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目,如果被抓典型您就只能回家了。入學(xué)前幾個(gè)月是重點(diǎn)注意期,不要在教室吃東西什么的,如果被抓你就慘了。當(dāng)然還有高壓線,就是手機(jī)、mp3和著名的“非觸”,手機(jī)充電最好不要想了,六樓的頂層教室已經(jīng)被嚴(yán)密監(jiān)控了,其他地方更不可能。非觸不可怕,只要你不太過分,這種野火燒不盡、春風(fēng)吹又生的事情老師們只是會(huì)合理引導(dǎo)而已。老師們神經(jīng)很敏感,我有一次穿了一件顏色深尺寸大的衣服去問問題居然被懷疑了……b.紀(jì)律不是對(duì)付誰的,而是用來保障學(xué)習(xí)的。如果你被記違紀(jì),無論是多么荒謬的理由,都要先反省自己,我最近是不是狀態(tài)浮躁?不要對(duì)抗紀(jì)律,矯枉過正,大家都是為了高考。c.學(xué)生會(huì)主席享有一部分違紀(jì)扣分的權(quán)力,明白嗎?(但是我一年都不知道學(xué)生會(huì)主席是誰,當(dāng)然,有人知道。)。
1、親其師、信其道、得其傳+抓住課堂:衡中的老師是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每一個(gè)站在講臺(tái)上的老師無論有多么年輕,他傳達(dá)給你的都是整個(gè)衡中備課組的智慧結(jié)晶,況且衡中老師講課從來廢話很少,講解的多是你前一晚做過的習(xí)題中的錯(cuò)誤,所以,千抓萬抓抓課堂,將老師當(dāng)做真理的化身。
2、獨(dú)立思考+巧問問題:?jiǎn)枂栴}多得人往往不一定是成績(jī)好的人,因?yàn)樗麊柕脑蕉?,可能?dú)立思考的就越少。所以問題不宜多問,不宜拖延(我一輪復(fù)習(xí)時(shí)候有的問題到了高考完也沒問老師……衡中卷子多,當(dāng)天問題不解決,以后估計(jì)很少有機(jī)會(huì)),要抓住點(diǎn)滴時(shí)間,比如說:飯后時(shí)間(問題多的話別去吃飯了)、跑操后時(shí)間、大小課間、課前……總之,就是別人用來說話接水上廁所的時(shí)間你用來問問題就好。
3、坦然面對(duì)+悅納自我+規(guī)劃復(fù)習(xí):聽了兩個(gè)講座,覺得有幾句話說的很對(duì)。用坦然的心態(tài)面對(duì)高考,什么是坦然?就是該干嘛干嘛。有50天就努力50天,有5天就努力5天,有5個(gè)小時(shí)就努力5個(gè)小時(shí),有五秒就努力五秒,做你該做的,把結(jié)果交給老天。今年的復(fù)習(xí)生劣勢(shì)超過優(yōu)勢(shì),因?yàn)樾抡n改的緣故。即使主干內(nèi)容沒有變化,但是說法變了,體系變了,考試方向變了,增加了完全陌生的內(nèi)容,對(duì)于本一或許沒有影響,但是對(duì)于全省前幾十名的角逐是影響巨大的。20xx的備考中我在一輪復(fù)習(xí)中把98%的公共自習(xí)時(shí)間都放在了背文綜課本上,而不可避免地放棄了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),因?yàn)?0xx年就是文綜把我拉出了清華,我料想,如果文綜能漲50分,數(shù)學(xué)保持原有水平或者降5分左右,我是可以達(dá)成目標(biāo)的。這是我一年的指導(dǎo)思想,一年的重點(diǎn)是文綜和語文。高考成績(jī)出來后有人這么說:你和狀元一共差20分,你數(shù)學(xué)就和她差了20分,你就不能數(shù)學(xué)和她一樣好?!我平靜,淡定地告訴他:我沒有這個(gè)實(shí)力。如果今年不是新課改,我或許可以,但是今年是新課改,我必須用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間打好應(yīng)屆生高一高二已經(jīng)打好的基礎(chǔ),我已經(jīng)拼到極致,我無怨無悔。了解你自己的短處然后努力彌補(bǔ),只要在高考之前讓傷口痊愈就好。
4、堅(jiān)強(qiáng)到底+相信自己:高考不僅僅是一個(gè)結(jié)果,更是一個(gè)過程。一次一次的考試鍛煉的是你面對(duì)得意和失意的淡定,是不因他人的否定而否定自己的信心,是面對(duì)不同的臨場(chǎng)狀況是冷靜鎮(zhèn)定的思考力。高考前的所有失敗都不是高考的失敗,高考前的所有成功都不是高考的成功。從這個(gè)意義上說,高考前的所有失敗都是老天對(duì)你的垂憐和錘煉。不要讓名次和他人的榮耀壓垮了你的信心。堅(jiān)強(qiáng)到底,只要還沒有進(jìn)考場(chǎng),哪怕距發(fā)卷只有30分鐘,復(fù)習(xí)都沒有結(jié)束;只要還沒有打響收卷鈴,奮斗就不要停止,你的命運(yùn)就還在自己手中;哪怕已經(jīng)收了卷子,你還有下面的科目可以彌補(bǔ)前面的科目失去的分?jǐn)?shù)。堅(jiān)強(qiáng)到底,不要哭,不要放棄。5、下面就是幾句對(duì)我比較有啟發(fā)的話吧,寫下來共勉。話雖簡(jiǎn)單,踐行很難:a.人生就是一個(gè)不斷從駱駝到獅子的過程:復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做,簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做,認(rèn)真的事情重復(fù)做。b.不必驕傲,別人并不比你笨;不必自卑,你并不比別人笨。c.路,就在腳下。d.累到忘記自己。e.你現(xiàn)在這個(gè)樣子,如果清華有感情,他會(huì)喜歡你嗎?(我因?yàn)榭荚囘B續(xù)退步信心不足是班主任反問)f.浮躁的最明顯標(biāo)志就是話多(一直不敢在班里放肆地說話,知道高考結(jié)束)。
6、最根本的:相信衡中、相信老師、相信自己。老師交給你的你一定要當(dāng)天學(xué)會(huì),沒交給你的你也不用操心。你相信每一堂課都是精品,你就會(huì)把自己打造成精品。說實(shí)話,最后的政治和歷史課上我忍不住哭了,不是因?yàn)樾量啵且驗(yàn)槲矣X得我一輩子都沒辦法再聽到這么精彩的高中課程了。你要相信老師會(huì)讓你在6月6日那天得到圓滿,你將帶著你一年的艱辛和努力微笑著邁向考場(chǎng)。
學(xué)弟學(xué)妹們,20xx年高考,看你們的了!我們?cè)诖髮W(xué)等你!
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十六
時(shí)間:20xx年2月27日星期四16:00—18:00。
地點(diǎn):各班級(jí)教室。
參加人員:校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)年級(jí)主任、班主任、全體教師、全體同學(xué)。
組織者:各班班主任,班、團(tuán)委。
主持人:班長(zhǎng)。
二、會(huì)場(chǎng)布置。
副標(biāo)題:“十年磨劍百日策馬闖雄關(guān),一朝試鋒六月?lián)P眉傳佳訊”
2、音樂:《飛得更高》?!墩嫘挠⑿邸?。
3、簽名橫幅:紅色布一幅,長(zhǎng)寬自定,上印“一四高考,志在必得”(學(xué)生簽名后,懸掛于教室)。
4、攝像:辦公室。
三、班會(huì)要求。
1、全體任課教師參加各班誓師主題班會(huì)。班主任安排一名任課教師、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
2、高三年級(jí)全體學(xué)生衣著校服參加活動(dòng),各班班主任維持好各班現(xiàn)場(chǎng)秩序。
四、班會(huì)議程。
1、宣布班會(huì)開始。
2、播放音樂《飛得更高》。
3、學(xué)生代表發(fā)言。
4、教師代表發(fā)言。
5、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
6、班主任寄語。
7、學(xué)生宣誓儀式:領(lǐng)誓人:班長(zhǎng)。
8、播放《真心英雄》,在音樂中進(jìn)行誓師簽名,宣布儀式結(jié)束。
我用青春的名義宣誓:
百日之后.讓夢(mèng)想煥發(fā)燦爛的光芒!
我曾用智慧培育理想。
我曾用汗水澆灌希望。
我曾渡過學(xué)海茫茫。
我沒有失敗的理由。
我走過的每一步.都是成功的保障!
我宣誓。
不負(fù)父母的期盼。
不負(fù)恩師的厚望。
不負(fù)天賜的智慧。
不負(fù)青春的理想。
我承諾。
不作懦弱的退縮。
不作無益的彷徨。
我將帶著自信的微笑。
去贏得我志在必得的輝煌。
百日拼搏.一朝圓夢(mèng)。
捷報(bào)飛傳.名題金榜。
奮斗一百天。
讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀。
奮斗一百天。
讓雄心與智慧在六月閃光。
文檔為doc格式。
高三勵(lì)志班會(huì)演講稿摘抄(通用17篇)篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家下午好!
生活是豐富精彩的,但也有許多困難,挫折等你應(yīng)對(duì),就像在海上航行一樣,不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船,你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪,甚至是觸礁。所以,我們不要一味去逃避困難,而應(yīng)當(dāng)勇敢迎接挫折,就像進(jìn)行趣味的航行。
歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘,著名文學(xué)家,雖然不幸雙目失明,但他沒有屈服現(xiàn)狀,專心研究,最終留下著作《國(guó)語》;音樂家貝多芬,雙耳失聰,但不被厄運(yùn)所折服,發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的怒吼,最終為后世留下許許多多的作品,為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó),但他沒所以喪失志氣,而是所以而更加奮起,臥薪嘗膽,最終復(fù)國(guó)。歷史告訴我,僅有迎接困難的勇者才能有期望獲得成功,膽小懦弱者難以成大器。
我以前也曾遇到一些困難。說一個(gè)比較大的一個(gè),那是中考前一段日子,天氣是相當(dāng)炎熱的,上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來,我們學(xué)校條件不好,我們班甚至電風(fēng)扇都沒有,有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_,怨天尤人,抱怨聲不斷傳出,在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾,學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累,之后,我自我自細(xì)想想:這只是小小困難,如果連這都克服不了,以后怎樣可能獲得成就呢。
我就這樣慢慢激勵(lì)自我,之后,中考我雖然沒考到自我夢(mèng)想成績(jī),還是到達(dá)父母的期望了,至少也沒讓他們失望。此刻想想還挺懷戀的,畢竟是次難得的鍛煉自我的機(jī)會(huì)。
說了這么多,我只想告訴每一位正在和將要應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的人兒,也許你們認(rèn)為自我克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)明白困難總是難免有的,微笑應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),勇敢的去應(yīng)對(duì)它吧,在你堅(jiān)持不了之時(shí),相信自我,不要退縮,也許你獲得成功。
堅(jiān)持吧,不要被眼前的荊棘嚇破了膽,喪失志氣,我們應(yīng)當(dāng)披荊斬棘,消滅人生路上的絆腳石!