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最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)

時間:2025-07-25 作者:紫薇兒

在活動總結中,我們可以對活動的組織和執行過程進行評價和改進。在這里,我們為大家準備了一些經典的活動總結樣例,相信對大家寫作會有所幫助。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇一

幼兒以游戲為樂,幼兒的發展是在各種游戲中實現的,讓幼兒在游戲中快樂,健康地成長已成為越來越多人的共識,《綱要》明確提出,游戲是幼兒園的基本活動。

(一)小班幼兒的運動能力、體能方面不夠理想,身體不夠協調。

(二)戶外活動時候,教師對幼兒有目的的體育運動組織,沒有很好的'體現出來,幼兒在無目的的玩各種玩具。

(三)幼兒對體育運動的興趣很高,但是隨意性很強,樂于參加各種帶競技性的體育活動。

(四)幼兒喜歡特別喜歡帶有實物性的體育活動,喜歡表現自己,喜歡扮演各種角色。

(一)培養幼兒對體育運動的興趣,愉快的參加各項體育活動,增強自己的體質。

(二)培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

(三)針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育,提高幼兒的協調性,動作的靈活性。

(四)培養幼兒同伴間合作能力,遵守活動規則,增強自我保護意識。

(五)創設一個幼兒喜歡的、自由的、開放的環境,引導幼兒自主地進行活動,培養幼兒積極主動、活潑開朗的個性,促使幼兒樂意和他人交往、學習互助、合作和分享。

(六)激發幼兒對各種游戲的興趣,鼓勵幼兒積極參與游戲活動中,體驗游戲活動帶來的樂趣。

(一)三月份。

1.走:上身正直自然走,能聽信號向指定方向走。

2.隊形練習:要求幼兒聽口令一個一個排隊走。

3.早操訓練:教幼兒早操規范動作,帶幼兒到操場上練習。

(二)四月份。

1.練習跑:能沿場地周圍跑。

2.練習跳:能雙腳原地向上跳躍。

3.平衡練習:在寬25厘米以內的平行線中間走。

(三)五月份。

1.跑步:能聽信號向指定方向跑。

2.大型玩具:訓練幼兒各種綜合能力。

(四)六月份。

1.隊列隊形:練習一個跟一個走成圓形。

2.投擲:互相滾接大皮球。

3.鉆爬:兩手兩膝著地向前爬行。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇二

時間如流水匆匆而過,轉眼一學期又過去了,新的一學期又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的'質量,首先,我們給幼兒創設一個良好的環境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個活動,通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們所提倡的是,《在游戲中教學》從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規的培養,不斷發現問題,及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇三

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒37人,有些孩子性格活潑開朗,但性格鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長,現將本學期工作總結如下:

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業,做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

在教學中我深知要提高教學質量,關鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩定性,同時激發幼兒的情感,使幼兒產生愉快的心境,創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新的活力。

1、在教育教學活動中,為幼兒創設良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征,充分調動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

2、在教育教學活動中認真備課,做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中,善于總結經驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動,并主動去學習,更好地因材施教,因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯系,聽取家長意見,根據幼兒在家時的表現,對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育,加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練,使幼兒的生活習慣,學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。

6、加強了幼兒午睡的.管理及巡視,保證午睡時室內的空氣質量。培養幼兒良好的午睡習慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

7、經過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長,我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

3、做好交接班工作,認真填寫交班內容。

1、真誠地對待每一位家長,加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵。

2、積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3、向家長匯報幼兒在園生活,讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問,及時與家長聯系,收集家長的意見和建議,保持家園一致教育。

4、做好多數幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識,努力提高思想及業務素質,大膽地創新教學方法,學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力的培養。并與家長密切聯系,實現家園同步。與配班教師團結協作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質,積極地進行專題研究,力求把日后的工作做得更好!

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇四

在這次的活動中最令人在意的自然便是孩子們在活動中的表現了,畢竟活動的過程對我們來說并不算是多么重要,比較重要的自然是通過這次的活動讓孩子們收獲到了什么。其實我覺得這次活動的成功之處便是在于活動結束以后孩子們鑒定的神情,這說明他們通過這次活動又獲得了一次人生道路上的指引,況且親子活動的本質就是借助家長的號召力來激發孩子們的競爭心理,只有這樣才能夠讓他們主動去進行思考,思考應該如何做才能夠贏得活動中各種比賽的勝利。

盡管以前已經經歷過很多次親子活動了,但是家長們在此次活動中表現得依舊十分拘謹,不過當他們看到自己的孩子在活動中積極表現自己,而且相比起在家里來說已經成長了不少,有時還會問出一些富有哲理性的問題,家長們也是因此露出了比較欣慰的面容,而我也覺得通過這次的活動不僅能夠拉近家長與孩子們之間的距離,更能夠加深家長與園方之間的交流,這樣的話在以后的教育歷程之中遇到什么棘手的問題也能夠得到家長的有效配合。

實際上這也是所有親子戶外活動的通病之一,那就是親子戶外活動管理與現場維護方面的不足,實際上如果不是因為家長也在現場的話,我還真有些不敢隨意將孩子們帶出幼兒園,畢竟這個階段的孩子都是最為懵懂的狀況,而且孩子們的人數也是比較多的,在過馬路的時候更是讓我感到有些擔心,但是如果讓孩子們都由自己家長帶領的話又會讓場面稍顯混亂,畢竟我們這些幼兒教師鎮住孩子還算比較容易,但是實際上并不是每一個家長都會配合我們的指揮。

每一次的親子戶外活動的總結都是為了下一次的活動打下一個良好基礎,我也相信有了這一次的經驗以后能夠在以后的活動中逐漸剔除那些弊端,況且隨著孩子們的長大與懂事的程度,活動的組織與管理也肯定會變得容易許多,實際上我也希望孩子們能夠通過這一次次的親子戶外活動更快地成長起來。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇五

為了提高幼兒的鉆爬能力,培養幼兒動作靈敏協調性,促進幼兒身體全面正常發育,xx月xx日下午天氣晴朗,x縣幼兒園小一班老師組織全班幼兒到戶外進行鉆爬比賽活動。

來到老師設計好的鉆爬區,孩子們遵守游戲規則,一個個排好隊進行游戲。本次鉆爬比賽活動形式多樣、內容豐富,精彩紛呈。比賽項目分別為:“小烏龜爬行、小白兔鉆山洞”等系列鉆爬活動,活動融入了手膝著地爬、匍匐向前爬等各種鉆爬技能。老師們結合幼兒的年齡特點,精心設計游戲情境,提供游戲道具,讓幼兒在游戲和音樂聲中盡情地進行,時常傳出的興高采烈的笑聲,傳達出孩子們快樂喜悅的心情。

本次活動發展了幼兒鉆和爬的能力,讓幼兒能夠初步懂得輪流的含義,起到了較好的效果。

文檔為doc格式。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇六

本期小班工作由我和何潤蘭,周八姐一起負責,這是我進入幼兒園第二次教小班,很久沒有教小班了開始還有點不習慣,但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下,我現在喜歡上教小班了,和教大班不一樣,小班幼兒需要用更多的耐心和關心去和他們相處。

大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕陌生人,有個別幼兒的攻擊性行為較多如:馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友;還有的幼兒不樂意交往,在自由活動中,常常一個人坐在座位上,如:高玉琳,性格較內向;還有個別幼兒控制力較差,不聽老師的指令,隨意得很,如鄭雅丹,吳先修,許震峰等。

二、班級工作任務及目標。

以幼兒園工作規程為指針,根據園務工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。

三、發展目標。

根據小班幼兒的特點,制定如下發展目標:

生活、衛生習慣:

1.在成人的幫助下學會飯前洗手,學會使用手巾、認真洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習慣,知道飲食和健康的簡單關系,懂得健康的重要性。

3.安靜就寢,在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。

4.愛護五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。

5.知道不亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。

6.建立良好的師生、同伴關系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、依賴感。

語言:

1.學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,對老師有禮貌。

2.會說普通話。

3.能主動參與聽、說、回答,學習用較為清楚簡單的語言大膽表達自己的愿望和請求。

科學:

1.對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的思維能力。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇七

3、對于性格較內向的小朋友,教師要多關心、呵護他們,讓他們嘗試做小老師,增強他們的自信心。

六、家長工作。

1、設置“家園之窗”,讓家長了解幼兒在園的生活,學習一些有益的育兒經驗,提高家園的配合和教育質量。

2、對不能來園的幼兒及時進行電話聯系,使家長感受到老師的細心和關心,經常通過電話和接送時間與家長進行電訪和面訪,針對幼兒在園表現及時進行交流和反饋;針對幼兒個性方面的差異,經常與家長探討,對幼兒進行有針對性的教育。

3、讓家長了解本班的主題活動,能配合老師與幼兒一起收集資料。通過親子活動、家長半日活動等讓家長了解幼兒在園情況,建立良好的親子關系。

一、幼兒情況分析。

經過上個學期幼兒園生活的學習和教育,孩子們學會了很多,學會愉快地進餐、獨立自己入廁、開心喝水、尊敬老師,禮貌待人,喜歡跟老師一起參加集體活動,幼兒對戶外活動比較感興趣,大部分幼兒能積極參加課間操和戶外游戲活動,在老師的帶領下都能愉快地進行學習、游戲。經過一學期的努力孩子控制能力和動作協調性很有明顯的提高,孩子學會了表達自己的意愿,在數數、量方面也掌握了很多;學會配對、分類、排序方面掌握很好。在本學期中我們將根據每位幼兒的不同特點給予他們不同的幫助,促使孩子們能較快的適應集體生活,養成良好的生活習慣。

二、指導思想。

以誠懇勤勞名實的工作作風,強化教育教學常規管理,重視家園聯系,將班級工作做深,做細、堅持以《綱要》精神和蒙臺梭利教育理念為指導思想,以2011--年園務工作計劃為依據,結合本班幼兒年齡特點。依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。讓每一個幼兒都能健康快樂的成長,做好以幼兒的快樂和發展為目標,環境育人,細化每一環節的管理。從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、餐點、午睡、起身、離園,每一環節有具體明確的要求。關注每一位幼兒,讓每位幼兒快樂地學習,在原來基礎上獲得進步。

三、學期教育目標:

1、建立良好的蒙氏教學常規和教育教學常規。

2、幼兒在“操作中學習”、“在游戲中學習”、“在生活中學習”。

3、創設良好的環境,優化一日活動,促進幼兒健康成長。

4、合理安排一日常規,建立科學的一日活動常規,細化每一環節的管理。

5、加強生活安全知識教育,加強體能活動,提高幼兒對自然環境的適應能力,

6、培養幼兒機智,勇敢遵守紀律等優良品德和活潑開朗的性格。

7、做好六月份慶“六一”兒童節的活動。

四、措施。

(一)主題教育。

1、結合主題教育,創設安全、溫馨、寬松的環境,使幼兒盡快適應集體生活,并能情緒愉快地參加幼兒園的各類活動。

2、設立娃娃家、玩具角、美工區、圖書角、日常生活區和感官操作區等。

3、學習自己使用調羹吃飯,在老師的幫助、提醒下能吃得干凈。

4、學會洗手的方法,知道飯前便后要洗手,會用毛巾擦嘴、擦臉。

5、在茶杯架、鞋架、盥洗室貼上動植物、名字和數字的標記,幼兒根據規定取用。

6、營造文明禮貌用語的環境,幫助幼兒學習禮貌用語。

7、初步認識身體的器官,懂得簡單的保護方法。

8、練習活動形式多樣,利用兒歌、順口溜、故事,每天20分鐘的生活活動等,讓幼兒聽聽、做做,提高幼兒學做事的興趣。激發幼兒“自己事情自己做”的獨立意識。

9、多進行一些親近幼兒的游戲和活動(擁抱、撫摸、交談、唱歌等),使師幼、幼幼之間盡快建立親密關系。

10、根據主題教育內容變化及時更換主題墻飾。

(二)蒙氏教育。

1、教師要熟悉教具的基本及變化操作,盡量使蒙氏理念肉體化,以不斷提高蒙氏教學指導水平。

2、區域的設立:設立日常生活區。抓、倒、夾、舀等基本動作的練習。

3、設立感官操作區。幼兒視、聽、觸、嗅、味多種感官參與操作教玩具,以不斷促進智力的發展。

4、工作常規的建立。

5、新生建立蒙氏工作常規(走線、取放工作毯和教具)。

6、保證蒙氏工作時間;保證蒙氏教學的有效性、連續性、科學性。

7、愛護教玩具,輕拿輕放。

8、初步注重主題教育與蒙氏教育活動之間的相融合。

9、創設主題墻飾時結合蒙臺梭利教育理念,充分考慮它的正確指引性和可操作性。

10、投放教具時注意主題內容的材料化。

(三)幼兒口語表達能力。

1、逐步聽懂普通話并學會用普通話與老師、同伴交流。

2、一日生活的語言活動安排:早晨的點名活動——午餐前及睡前的小故事和兒歌分享活動——午餐前的報餐活動——離園前的整理和告別活動——家庭的分享親子閱讀。

3、每周的語言活動安排:日常的語言教學活動——每周三次的分享閱讀課程——周五的快樂分享活動。

4、圖書角投放色彩鮮艷、圖案較大、文字簡單的圖書,引導幼兒進行有關閱讀圖書的活動,培養幼兒閱讀的興趣。

5、家園共同營造文明禮貌用語的環境,幫助幼兒學習使用禮貌用語。

五、各領域的教學層次目標。

(一)美術方面。

1、認識三種顏色顏色(紅、黃、藍)。

2、愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。

3、嘗試用多種材料和工具,運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由地表現熟悉物體的粗略特征,并作簡單想象,體驗樂趣。

4、有輔助物例如:蓮藕、玻璃球滾畫;,能選擇與實物相似的顏色畫畫,逐步做到涂色均勻,色彩鮮明。

5、認識剪貼的工具,材料的名稱,學習正確的使用方法,初步培養幼兒的美感與審美能力。

(二)社會活動。

1、認識周圍環境,知道周圍環境與人們生活關系。

2、尊敬國旗,認識三八節、六一節。

3、學習禮貌待人,能與友伴友好相處愿意和同伴一起游戲。

4、學習初步的交往能力,學習合作,懂得分享與謙讓。

5、運用日常生活中常用的禮貌用語,主動問候、招呼小朋友,如早、好、再見、謝謝、對不起等。

(三)語言領域:

1、學聽普通話,能與同伴一起安靜地聽老師講話,愿意用語言回答別人的問題。

2、會安靜傾聽別人說話,并用眼睛注視講話者。

3、愛跟老師學念兒歌,講故事中簡單短句。

4、能在集體面前講述自己印象深刻的事。樂意用語言表達自己的需求和愿望。

5、學習運用語句進行交往。喜歡聽故事、詩歌等,能用語言、動作、表情等方式表達自己。

(四)健康領域:

1、愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛生的提示。

2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡。能配合成人穿脫衣、褲、鞋。

3、愿意跟隨老師參加體育活動。做好每日晨練活動,認真對待操練的動作和要求。

4、嘗試用多彩簡單的器械和玩具運動身體,發展走、跑、跳、平衡、投等爬能力。

5、喜歡參加集體游戲和體能活動,知道鍛煉身體有益于身體健康。

(五)音樂方面:

1、喜歡做音樂游戲,會聽前奏,間奏唱歌。并能大膽的在集體面前獨唱。

2、在老師的指導下學唱簡單的歌曲,做簡單的韻律動作。

3、初步用動作表示音樂的感受,喜歡參加歌唱活動,根據歌曲內容的要求,學習唱不同性質的歌曲。

4、學習用打擊樂器伴奏幼兒歌曲和律動樂曲,培養幼兒的節奏感。

5、鼓勵幼兒在小朋友老師、家長等面前大膽大方的表現自己。

(六)數學領域。

1、能口手一致點數1——20。

2、認識幾何圖形,能說出常見的幾何圖形。

3、學習排序歸類,喜歡參加物體的排序比較。歸類等活動。

4、能愉快地參加一些有簡單數學內容的游戲和操作活動,計算活動。

5、拼簡單的人物動物拼版。學習粗線的數學知識,了解各種感官在感知中的作用。

6、學習正確使用感官感知的方法,并能用各種感知去探索物體和材料。

五、主題內容及目標。

三月份主題《動動小身體》。

1、通過豐富、有趣的活動,讓幼兒喜歡上幼兒園。

2、使幼兒在運動小身體的活動中獲得愉快的情緒體驗。

3、激發幼兒熱愛運動的興趣,培養活潑開朗、積極向上的情感。

4、知道一些簡單的保護五官的主要作用,樂于與同伴交流自己的想法。

四月份主題《我喜歡》。

1、初步培養幼兒的情感個性,學習用自己喜歡的方式表達、表現對生活中的人、物及事的喜愛之情。

2、初步學習做自己力所能及的事情,有初步的生活自理能力和最基本的自我控制能力。

3、能運用簡單語言表達自己的需求,感受并體驗與他人交往的樂趣。

4、在游戲中感受不同風格的樂曲,學習用肢體動作表現固定拍。

五月份主題《可愛的小動物》。

1、初步了解動物的名稱、外形特征及生活習性。

2、啟發幼兒關愛動物的情感,了解有關與小動物的常識。

3、知道各種動物走路的特征,能有感情地朗讀兒歌。

4、能用自然聲音進行完整的演唱,樂意用肢體進行表現,感受歌曲演唱的樂趣。

六月份主題《夏天來了》。

1、在各種活動中尋找夏天的足跡,體驗夏天帶來的快樂。

2、鼓勵孩子吃各種水果,養成愛吃水果的好習慣。

3、認識夏天,并簡單地講述夏天的季節特征,了解夏天是個炎熱的季節。

4、愿意參加美術活動,體驗印畫的樂趣。

六、環境創設的計劃。

1、每月根據主題更換環境:例如:《動動小身體》教室提供一面鏡子,供幼兒“照鏡子”進行肢體表演創作活動。

2、準備6個教具柜的生活區內容:生活區:包括:衣飾框、疊、夾、舀、“小小電話亭”、感官區:粉紅塔、插座圓柱體。

3、創設“娃娃家”設置“歡樂之家”引導幼兒樂意將自己喜歡的物品(玩具)帶來與大家分享。。

4、將幼兒與家長收集的有關運動的圖片布置在墻壁上,供幼兒交流和欣賞。

5、準備各種紙盒、空罐頭、紙杯以及各種輔助材料供幼兒做手工。

七、家長工作計劃。

1、開學前召開家長會,讓家長進一步了解班級情況。

2、充分利用家長資源,保持教育的一致性。

3、配合班級,營造溫馨愉悅的氛圍,保持積極的心態,堅持按時接送幼兒,保證幼兒來園的良性循環。

4、在進行每個主題前先向家長說明,請家長配合收集與主題相關的材料,充分挖掘家長中的教育資源。

5、通過“宣傳欄”向家長分享科學地育兒方法,盡量使家長的觀念有所該改變,把更多地機會留給孩子。

6、每天當孩子每來園,都要打電話詢問。做好家長工作,準時接送孩子。

7、讓家長參與課堂活動中來。例如:請家長到班上講故事給孩子們聽,或者過來幫忙做教具、布置環境等。

8、客觀地評價孩子在園的發展情況。

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最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇八

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜有悲,有汗也有累。這學期的人數比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調皮,象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友,他們天不怕地不怕,一點都不怕老師,真的拿他們沒辦法。的確,有時候也會因他們的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態。但是在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話:假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一份指責,多了一份尊重。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一、在保教工作上。

由于我班孩子年齡小,生活自理能力比較差。他們不會自己穿衣穿鞋,我與鄧老師一個個教小朋友們穿,到現在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細心照顧。多帶在身邊方便照顧。

二、在教學工作中,

在上課過程中,對于一些膽小的,注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助,給能干的孩子多一些挑戰.......在每一次的教學活動中,我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題,哪怕回答錯了也沒關系,以此來培養鍛煉孩子的表現能力。

三、在家長工作上

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,幼兒有什么特殊情況(如發燒……)我們立即與家長取的聯系。還認真地填寫每個星期發放的家園聯系手冊,把孩子在園的一些情況即時反饋給家長,然后對家長的一些意見做到及時處理,能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進行了家訪工作,家長對于這些工作都表示很支持。

本學期非常忙,有時忙的忘記了累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

王惠連

2015年7月1日

光陰似箭,一轉眼又一個學期結束了,本學期是小班幼兒入園的第二個學期了,隨著各項活動的順利進行,也得到了家長的認可和支持,使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培養的基礎上,主要從培養幼兒學習興趣、教學常規,大膽、清楚地進行語言表達并在日常活動中學會更好地與同伴相處等幾個方面進行了著重培養,綜合開展五大領域的各項內容,收到較好的效果。現將本學期的工作總結如下:

一、班級情況分析

本班原有幼兒25人,學期中新插1名,現共有幼兒26人,其中男11人,女15人,最大的4歲半,最小的3歲,由于年齡的差別,也存在較大的能力差異。總體來說,大部分幼兒回園后生活自理能力有較大進步,學習積極性提高了很多,但由于部分幼兒的自我控制能力較差,個別周托幼兒表現出不同程度的情緒焦慮,因此開學后一段時間幼兒生活學習方面的常規還沒有很好地形成,到中期才漸漸穩定下來。

二、常規教育工作

隙活動常規方面,幼兒能自覺、安靜地進行自我服務活動,不在盥洗室長時間逗留,并不從事不安全的活動。

三、教學工作

四、衛生保健工作

本班堅持做好衛生保健工作,每日嚴格按照幼兒園的要求進行衛生清掃工作,不放過每一個死角,及時、按時的開窗通風,保持室內空氣清新。堅持每天進行室內紫外線燈管消毒,玩具定期清洗,每周進行小毛巾和口杯的高溫消毒,定期督促周托幼兒把床上用品拿回家清洗。表現力。

同時還及時填寫消毒記錄,結合日常生活實際對幼兒進行自我保護和衛生安全常識的教育,每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等。對于感冒的幼兒,按時給他們服藥,提醒他們多喝水,減少劇烈運動,給予他們更多的關心與愛護。

五、家長工作

為了幼兒的全面發展,充分的運用與調動家長資源,形成家園共同配合、互相促進的良好氛圍,做好家長工作是我們一直非常重視的。本學期的家長工作與上學期相比又再上了一個新臺階。因為經過了上學期,在老師的積極鼓勵下,本班大部分的家長都比較重視對孩子的教育,而且對老師能給予充分的信任,很多家長都對老師的工作給予了大力的支持,這給我們開展各項工作帶來了很大的便利。我們很重視家園聯系欄的更新,通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和交流。這個學期,我們抓住家長來園的各種機會與家長們交流。早操展示活動、“六一”展示活動、家長會,接送幼兒來園、離園的時間等,都是與家長進行交流的良好機會。通過交流家長們關心關注的各種問題,來解決家長們在教育孩子的'過程中遇到的各種問題。我們最大的感觸就是:與家長相處要以心換心,要堅持長期一點一滴的情感積累,家長和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長覺得把孩子交給老師放心,才能充分地調動起家長的積極性,關注我們的教學工作,科學、積極地參與到對孩子的教育中來。

六、今后打算

孩子們的成長與進步,歡樂與健康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和肯定,更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力,在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹,使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高。

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況,好的方面應該繼續發揚,存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。

本學期我們依據《綱要》、《指南》精神,根據幼兒園工作計劃、年度工作計劃以及上學期工作計劃情況,并緊緊圍繞計劃,在班級保教人員的密切配合下,有的放矢、循序漸進地開展班級各項工作,取得了初步成效。

我班有34名幼兒,男孩16名,女孩18名,上學期剛從爸爸媽媽手中脫離的寶寶們,投入集體生活,獨立性和自理能力相對比較差。這學期針對這些方面我們老師作出了許多的努力不僅要教給孩子們許多的本領,更重要的對他們耐心的教育與細心的照料。這學期我們重點抓班級的常規和幼兒自理能力的培養,同時針對個別幼兒的交往情況進行情感教育,普通話教育。幼兒之間還要學習互相幫助,樂于助人,懂禮貌等品德。與家長之間構建互通互幫的平臺實行家園共育。

現將本學期班級主要工作總結如下:

一、教育教學方面

1.主題活動的開展

本學期我們開展了五個豐富多彩的主題活動《我愛我家》、《車子叭叭叭》、《動物朋友》、《好喝的牛奶》、《蔬果舞會》。

第一個主題《我愛我家》主要是幼兒對于“家”有一種很親近的感覺,說起“家”幼兒有聊不完的話。他們表達會更為流暢,作品能更有趣地反映他們的經驗,游戲也能更加豐富地表現出他們心目中的家庭生活細節。幼兒能通過有趣的游戲活動重現家庭生活,分享家庭生活的點滴經驗和樂趣,在與同伴溝通交流中,幼兒更好的認識了自己和家人,也了解了同伴家人及其家庭生活。并填寫了調查表我在家做的家務事,幼兒都很積極的參與家庭活動中。

第二個主題是《車子叭叭叭》,主要是介紹各種類型的小汽車:警車、灑水車、消防車、救護車、面包車、出租車、卡車、挖土車、摩托車等等。孩子是十分喜歡這些小汽車,當讓他們看到圖片或是聽到這些小汽車的聲音時,反應都很強烈,都很想說一說自己的想法。老師引導幼兒平時注意收集這些小汽車的圖片,并和小朋友、爸爸媽媽一起介紹一下讓更多的人認識這些車;或者請家里人介紹許多不常見的小車給寶寶認識,豐富他們的知識經驗。

第三個主題是《動物朋友》,主要介紹的是各種各樣的動物,認識他們特征:動物的耳朵、尾巴、身上的皮毛并根據這些特征展開幼兒的視野,讓幼兒感受人類和動物也是好朋友,有了小動物我們的世界會變得更多姿多彩。

第四個主題是《好喝的牛奶》,因為牛奶是孩子們熟悉的食品之一,他們不僅喜歡牛奶的味道,也會對各種味道的牛奶顏色,各種形狀的牛奶罐非常感興趣。通過粘貼奶牛,擠牛奶等活動,幼兒更豐富了對奶牛花紋的認識,他牛身體的認識。

且品嘗,實際上已經超越了一般書本上的知識與內容,而更多的是幼兒探索蔬菜變好吃的沙拉,水果實際也可以多種方法去嘗試。

2.有趣的區角活動的開展

結合主題活動,我們班還進行了生動有趣的區角游戲。如:益智區、生活區、美工區、娃娃家、動物園、超市、圖書角等等,根據幼兒的發展層次異性,投放不同的操作材料并給予幼兒個別的指導。

3.英語教學的生動開展

學習了一學期的英語,對孩子們來說英語課的模式他們已經非常熟悉,課堂的氣氛也隨著他們的熟悉而漸漸的活躍起來,而現在正式孩子們語言發展的關鍵期,他們學習了許多簡單問候,及日常用語更有利于運用到日常活動中!教材中有單詞、對話還有簡短的歌曲本班的幼兒對英語單詞及歌曲特別的感興趣,看得出他們平時在家也是經常聽,經常看,才會熟能生巧。

4.綠色活動的開展

這學期我們開展了各種綠色活動如:植樹節當天我們帶領全班幼兒每人種了一盆大蒜,并且到校園內認識了許多哥哥姐姐剛栽種的小樹苗,了解它的名字、習性及特征教育幼兒要愛護小樹苗,等我們長大了也親手栽種小樹苗并且細心的照顧它。還有親子活動淘淘樂資源共享,通過這一活動更加體現幼兒之間的物品再利用而且搭建了幼兒與同伴之間的交流的平臺。

二、保育教育方面

小班下學期正是鞏固幼兒生活習慣,提高幼兒生活獨立自理能力的時機,每個孩子都很熟悉每天園內的一日作息時間,所以孩子們漸漸的開始自由起來各種生活習慣開始散漫,而想要提高幼兒的獨立生活自理能力,相對而言又是一個重點及難點,就這樣我們幾個老師一直加強幼兒一日常規的良好培養,并且有針對性的潛移默化的提高幼兒自理能力讓幼兒既保持良好的一日常規﹙自己的事情自己做﹚并養成良好的衛生習慣自己。

我們主要提高幼兒的獨立自理能力,而自理能力主要從整理自己的物品、進餐、漱口、喝水、處理灑落的食物、擤鼻涕、穿脫-衣服、穿脫鞋襪、洗手、擦汗、使用毛巾、入廁等方面進行培養,從而使幼兒形成了良好的活動常規、行為習慣、提高了動手操作、生活自理等能力。

在日常生活中堅持不懈培養幼兒良好的行為習慣。引導幼兒正確上下樓梯、排隊等培養其養成右行的習慣。

在日常生活中,我們嚴格執行幼兒園的安全衛生保健制度,我們成功的預防了小班幼兒手足口傳染病的交叉感染,我們班沒有一個幼兒感染上傳染病,而且我們班的幼兒的個人衛生保持的很干凈。

三、家長工作

長共同填寫的調查問卷,更體現了家長與幼兒的交流,幼兒與老師的交流意見,班里的qq群一直是老師與家長聯系的一個渠道,有什么活動或是看展什么樣的比賽,老師及時通過群告知家長,而家長也能回應給老師自己的意見更便捷的方式是老師家長都喜歡溝通的地方。

以“親子活動”的形式,開展了淘淘樂資源共享活動,幼兒帶著自己家庭閑置的物品參加交流活動,可以買賣也可以交換。

我們還組織召開了家長會,家長會上我們創設溫馨寬松的環境,以尊重的態度、平等的方式和家長進行交流:介紹本階段班級的主要工作及本學期工作重點,組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,并進行教育經驗分享。家長們的反應也很積極,都踴躍討論自己的困惑。

四、本學期開展的主要的活動及本班獲得的成績

1.學習新操,并進行了早操律動的評比。

早操是幼兒園每天上午的主要體育活動之一,是幼兒園作息制度中不可缺少的一部分。每天堅持做操,對幼兒精神、體質、習慣的培養都起到良好的作用。選擇適宜的幼兒年齡特征、感興趣的音樂進行編排,并手把手地對幼兒進行指導,我們班在早操評比中獲得很好的成績。

2.請幼兒從家中攜帶了自己最喜歡的動植物到幼兒園來飼養,以培養幼兒的耐心和愛心。小朋友們也經常去看小植物并且給它們澆澆水。

3.結合主題活動,我們組織幼兒去傅家邊采草莓。讓幼兒了解了草莓的生長環境,并在大自然中做了親子游戲,既拓展了幼兒的知識面也讓家長與幼兒體驗了戶外親子游戲的魅力。

五、班級教師之間相互配合,做好班級工作

本班的老師和保育員老師也積極參與了園內的各項教育教學活動,同時本班的老師還積極撰寫論文,努力提高自己的教育教學能力,我們三位教師平時都加強理論知識的學習,來提高教育理論水平、業務水平和實際操作能力。在日常生活中班級教師之間關系和諧,明確分工和職責,齊心協力做好小二班的各項事宜。

希望在下學期,能保持本班的優良風格,積極改進工作中不足的地方,努力提高各項業務水平,成為領導滿意的,家長信任,幼兒喜歡的班集體。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇九

1、本學期在我園舉行了“疊毛毯”等比賽,每位幼兒都能積極準備,認真參與,很多幼兒較好地完成了比賽的任務,動手能力有了明顯的提高。

2、我班的個別幼兒體質比較差,經常感冒咳嗽;陳方由硤迨菪。飯量也小;彭奕允等幼兒體質較差。我們在面向全體的同時,對于體弱多病的幼兒,在生活上也給予較特殊的照顧,經常留心他們在早上進餐時的表現,戶外活動中也特別關心他們,提醒他們多喝水。

3、在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質,積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用每天晨鍛時間,組織豐富多彩集體游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,引導幼兒通過玩各種體育玩具,學習、掌握并創造性發明玩法,在與同伴一起玩的過程中發展幼兒動作,減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。

教育教學。

本學期我們小班有《親親熱熱一家人》、《小小蛋兒把門開》、《石頭大玩家》、《多才多藝的手》、《下雨的日子》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,幫助幼兒各種智能的發展。

結合主題活動開展自主游,為幼兒提供豐富有效的材料,引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目標和正在進行的主題活動,有層次的、有步驟的提出各階段的區域活動目標,自編了不少有趣實用的游戲內容,經常更新活動內容和材料,幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間,活動中注重引導,不斷增添相關內容,鼓勵幼兒探索、發現,引導幼兒動手動腦的能力,幼兒活動的興趣很高。

《親親熱熱一家人》家是一個寧靜的港灣,是每個人魂牽夢縈的地方.濃濃的親情,會使幼兒感到安全,得到溫暖.刻意渲染這種本已存在的氛圍,為的是強化親情在幼兒成長中的積極影響.孩子從出生起就和家人親密生活在一起,孩子渴望媽媽溫暖的懷抱,期盼和爸爸一起游戲.孩子在家里常常有著特殊的地位,是被寵愛、被保護的對象.然而,作為一個獨立的個體,孩子也應學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。讓每一個孩子從小成為和諧家庭中的一員,是他們學習做人的起點。也許爸爸媽媽之間會有爭執,也許會有些不開心的事情,但我們始終是親親熱熱的一家人.

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,老師現對本學期各個方面的工作進行總結與反思,從而汲取經驗,發現不足,下面由百分網小編為你整理的小班第二學期個人總結,希望大家希望!

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實的一個學期又要過去,小二班的孩子們也將要變成中二班的孩子,看著他們一點一滴的成長,我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作,對每一件事情認真負責,回顧一學期的工作,現總結如下:

一、思想品德

本人熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導,能遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新,以積極熱情的心態去完成園里安排的各項工作,積極參加園內各項活動及教研活動,愛崗敬業,并做到用耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。

二、工作方面教育教學

在教學中,我知道要提高教學質量,關鍵是要上好每一節課,我認真備好每節課,自己動手制作教學用圖和教學用具,激發幼兒興趣,使幼兒產生愉快心情,創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩定。課余時間看對業務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念,不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真備課,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,填寫教學反思,每月撰寫教育隨筆,以提高自身業務能力與寫作能力。

2、在教育教學活動中,為幼兒創設良好條件,提供充足的材料。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環節,保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養幼兒的全面發展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作:

安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長。我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環節的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表。

保育工作:

在日常生活中教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養,使得幼兒在原有的基礎上有一定的發展。

2、配合保育員做好班級的環境衛生和衛生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒,積極配合保健醫生做好工作。

4、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養成不調食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服折疊整齊放好,起床后會自己爹被子,整理床鋪。

家長工作:

1、主動親切與家長溝通,我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,使得家長了解幼兒在園情況。

2、與家長進行密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識,配合幼兒園做好保教工作。

3、定期向家長展示幼兒在園的學習情況,是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

4、與個別特殊幼兒家長進行交流,聽取家長建議或意見,以便更好的教育幼兒。總之,本學期既忙碌又充實、愉快,其中收獲也不少。工作中我享受到收獲的喜悅,孩子們的每一點進步,都離不開老師的辛勤努力,在孩子們進步的同時,我也在成長和進步。

與此同時,我在工作中還存在一些問題:

1、積極、虛心的向老教師學習教學經驗,大膽穿心教學方法,努力提高思想及業務素質。

2、進一步加強幼兒常規教育,注重幼兒自身能力培養。

3、與家長密切聯系,虛心聽取家長意見或建議,實現家園同步。

4、在教學活動中,因人施教,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩定。我將一如既往的和配班老師緊密配合,努力學習貫徹新《綱要》的精神和一些新的教學教育思想,不斷改進教育教學方法和工作方法,那里把小二班建設的更好,讓它成為一顆耀眼的星星。

不經意中,又是一個學期結束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們,不禁回想起這學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”,是我們為之不懈努力的動力。在本學期中,我們竭盡最大的努力,注以最高的熱情,踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

生活自理能力方面:

幼兒的發展是在活動中實現的,孩子是生活的主人,小班生活活動豐富的內容,不僅使孩子們獲得了生活的本領,更重要的是體驗了自我的價值,獲得了自信。

1、我們利用各種教學活動、游戲,積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜,不浪費一粒米。針對能力差的孩子不厭其煩,手把手地輔導他們自己用餐。我們還請用餐習慣好,吃得又快又干凈的孩子發勺子,以此來鼓勵其他孩子吃得再干凈些、再快些。現在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高。

2、隨著天氣的轉暖,孩子們的衣服減少了,我們就鼓勵孩子們午睡時自己穿脫衣褲、鞋子;小便時,試著自己拉好褲子,然后老師檢查。慢慢的,孩子們都學會了自己拉褲子。對能力差一點的孩子,老師還手把手的幫忙。現在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期,我們要善于放手,讓孩子自己去嘗試,探索,體驗,放手讓孩子做自己想做的事,給他們這個學習和發展機會。

行為習慣方面:

孩子的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的,因此要做好并堅持每日生活常規。本學期,孩子們在聽信號行動方面進步很大,不管自己在做什么事情,例如在玩玩具的時候,只要一聽到老師的琴聲孩子們就會迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由,從而表現出自得其樂,不拘束不壓抑的心情。良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

衛生保健方面:

我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生;認真組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活;配合保健老師做好保健工作。

教育教學方面:

隨著春的腳步漸漸臨近,自然界萬物復蘇,小花池作為幼兒園的一個教育環境,是豐富孩子自然常識、激發幼兒探索的有趣的小天地。于是,我們和孩子們展開了一系列探索、種植活動。小朋友們選擇自己喜愛的豆寶寶進行種植,他們有的選擇了紅豆寶寶,有的選擇了黃豆寶寶、綠豆寶寶···并響亮地叫出了這些豆寶寶的名字,然后進行種植觀察。每個孩子小心翼翼地將這些豆寶寶種入泥土中,給豆寶寶澆水時各持己見,有的說:“水放少點好!”,有的說:“不行!要放多一點!”還有幾個孩子急著跑來問:“老師,要放多少水呀?”我們不急著把答案告訴他們,只是請每個小朋友按自己的想法給豆寶寶加水,并請他們觀察杯中的水量,孩子們發現:大家放的水,有的多,有的少,各不相同。“到底誰的豆寶寶長得更好呢?”孩子們一定會探索到更多的小秘密。

媽媽的愛是偉大的,無私的,孩子們享受著媽媽的愛,卻無法理解媽媽的這一份關愛。為了讓孩子們體驗媽媽對自己的關愛,我們還利用“三八婦女節”開展了“說說我的好媽媽”活動,和孩子們討論“媽媽為我們做了哪些事,為什么要那么做”,孩子們說出了很多他們自己的理解,體會了媽媽對自己的關心。孩子們還在老師的引導下說出了很多關心媽媽的方法,并了解了“愛”的多種表達方式。

孩子們還用自己的歌聲和舞蹈歡慶了自己的節日——“六一”兒童節。

家長工作方面:

我們總是積極主動地與家長溝通,充分利用晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我們跟家長的相互理解,使關系更密切。通過一年的家園聯系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。

存在的問題:

1、幼兒的各種行為習慣,如“三輕”:輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒,不夠自覺。所以,應堅持不懈,幼兒才能養成良好的習慣。

努力的方向:

1、總結上學期的經驗,根據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃,并能在一日生活中經常鞏固、復習。

2、精細動作的加強培養。主要通過穿珠子,捏橡皮泥等手段來進行訓練的。除了正常的美工課外,我們還要充分利用晨間活動前、離園前、午飯后或區域活動時這段時間讓他們來進行練習,循序漸進地進行。

3、繼續加強對幼兒自信心的培養,特別是班內比較內向膽小的幼兒,平時要多利用時間與他們進行交流、溝通,每天給孩子一個充滿愛心地抱抱,讓孩子感受到你對他的愛。

通過一學期的努力,孩子們取得了很大的進步。讓孩子健康活潑的成長是我們每位老師的心愿,在以后的保教工作中,我們會隨時的關注孩子的一點一滴,讓每個孩子都快樂的成長。

孩子的快樂,是對我們工作的鼓勵;家長的滿意,是對我們工作的肯定。學期的結束,留給我們很多的思考:如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環境,特別是在如何注重個性,因人施教方面,我們的實施還是比較欠缺的,在新的學期里我將繼續努力,取長補短,爭取把班級工作做得更好。

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期,在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,我認真做好各項工作,積極完成學校布置的各項任務。我帶的是小班,與孩子們朝夕相處的這段日子里,我有喜有悲,有汗也有累。這學期的人數比較多,每一天都在緊張、忙碌而又充實中度過。有好幾位孩子都特別的調皮,象黃宇晨、曾嘉豪等幾位小朋友,他們天不怕地不怕,一點都不怕老師,真的拿他們沒辦法。的確,有時候也會因他們的調皮而埋怨,因他們的不聽話而失態。但是在心中總會涌起一種強烈的責任:我是老師,要給這些尋夢的孩子引路。與孩子朝夕相處,我始終想著兩句話:假如我是孩子、假如是我的孩子。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一份指責,多了一份尊重。下面我把這學期的工作做簡要匯報總結。

一、在保教工作上。

由于我班孩子年齡小,生活自理能力比較差。他們不會自己穿衣穿鞋,我與鄧老師一個個教小朋友們穿,到現在很少小朋友穿反鞋了。還對小朋友微小的進步給予肯定與表揚,讓他們體驗成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。對生病的小朋友細心照顧。多帶在身邊方便照顧。

二、在教學工作中,

在上課過程中,對于一些膽小的,注意力容易分散的幼兒給予鼓勵和幫助,給能干的孩子多一些挑戰.......在每一次的教學活動中,我們都鼓勵每位孩子勇敢回答老師提出的問題,哪怕回答錯了也沒關系,以此來培養鍛煉孩子的表現能力。

三、在家長工作上

一個班的工作能否得以順利的開展,除了靠老師的努力之外,更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班,因小朋友年齡小,自理能力比較差,所以家長都比較緊張、擔心,自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配合我們的工作,幼兒有什么特殊情況(如發燒……)我們立即與家長取的聯系。還認真地填寫每個星期發放的家園聯系手冊,把孩子在園的一些情況即時反饋給家長,然后對家長的一些意見做到及時處理,能做到的盡自己的能力一定做到。我們也進行了家訪工作,家長對于這些工作都表示很支持。

本學期非常忙,有時忙的忘記了累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十一

炎炎的夏日來到了,一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天,孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了。

回顧這學期的工作,在我們中二班的兩位教師的齊心配合下,結合本班實際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以幼兒實際發展水平開展了各項工作,使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步,現將本學期的工作總結如下:

一、樹立正確的健康觀念,促進幼兒身心健康。

我們班級以“讓孩子健康成長”為目標,組織多種形式的體育集體活動,堅持豐富多樣的晨間體育鍛煉,為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇,讓幼兒在愉快的游戲環境中發展各方面的能力。在大家一致努力下,現在我班大部分幼兒在個性、能力上與學期初相比,均有明顯的提高。參與各類活動時,孩子們基本上能積極、主動;遇到困難,小糾紛時,能較樂觀、自信地面對,或請求老師幫助、解決。

這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養,引導幼兒養成良好的生活習慣,在用餐方面,本學期我們采用了“粘紙寶寶找朋友”的方法,即對于飯菜全部吃完地幼兒,發給小粘紙一張,以示獎勵,以次來鼓勵每個幼兒吃完自己的一份飯菜。經過一學期的引導,挑食較嚴重的沈欣睿、黃依雯、王子豪用餐后常常會自豪地笑著對我們說:“老師,我今天都吃完了。”

在午睡方面,孩子們的自理能力明顯加強。本學期我們從發揮了能干寶寶的作用入手,我們嘗試能力強的寶寶做一些穿脫褲子和鞋子的表演,激發其他寶寶的自我服務的意識,樂意去做一些力所能及的事。同時,在平時的生活中,還鼓勵孩子們互相幫助,孩子們在你幫我,我幫你的氛圍中,能力強的孩子不僅給其他寶寶起到了示范的作用,同時也鍛煉了自己,能力弱的孩子,也激起了趕超他人的愿望。通過這個學期的努力,我們班的幼兒基本上都己能自己穿脫褲子和鞋子,僅有個別幼兒會把鞋子穿反。

二、開展豐富多彩的活動,全面培養幼兒素質和能力。

1、主題活動。

我們根據幼兒的興趣和需要,從他們尚未明確但有價值的內容中,有選擇的直接提出主題,生成內容來推動幼兒學習。本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中生成了《親親一家人》、《小花園》、《有趣的動物》、《炎熱的夏天》等主題活動,圍繞主題開展了一系列的活動,積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中,及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的材料,支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用,從中體驗發現的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。結合主題《親親一家人》,我們引導幼兒和老師共同創設了一個較溫馨的“親親一家人”主題墻,在社會活動《我的家人》中,我們鼓勵幼兒相互介紹自己的父母,讓幼兒體驗到了家庭成員之間的溫馨和親密的關系。為了能讓幼兒加深與爸爸的感情,在《爸爸的領帶》活動中,我們讓幼兒自己動手給爸爸制作一條漂亮的領帶,有的用油畫棒裝飾,有的用顏料裝飾,幼兒們都用自己不同的方法進行裝飾,把爸爸的領帶裝飾地漂漂亮亮的,我們還把這些領帶展示了出來,受到了家長們的好評。

在區域活動中,我們也投入非常豐富的材料。如:我為媽媽穿項鏈、媽媽的頭發、爸爸的大胡子等形式多樣的活動,在玩玩、做做、說說中滿足了不同能力幼兒的需要,使幼兒在自己的原有的基礎上都有了提升。

在《小花園》這一主題活動中,我們鼓勵幼兒以小記者的身份大膽采訪家人,問問爺爺奶奶、爸爸媽媽《你知道春天在哪里?》,以使孩子對春天的季節特征有進一步的了解。我們帶幼兒到社區周圍散步,引導用自己的手,去撫摸一棵棵大樹;用自己的眼睛,仔細觀察一朵朵小花,讓幼兒對春天多一份熟悉,對春天多一份了解,對社區也多一些親近感。

動物永遠是人類的朋友,也永遠是孩子們十分感性趣的內容之一。在《有趣的動物》這一主題中,抓住哪些方面開展主題,我們兩位班主任經過認真的思考。我們根據幼兒的年齡特點和我班幼兒的實際,發現孩子們對常見的各種動物的名稱已經非常了解了,所以我們以“我最喜歡的動物”為切入點,讓孩子們充分表達。因為我們覺得,這樣既調動了幼兒學習的積極性,又讓幼兒對動物的特征等有了進一步的認識。我們開展了畫畫、做做“我最喜歡的小動物”,以新聞發布的形式,引導幼兒大膽再集體前講講說說:“我最喜歡的小動物”等活動。結合主題,在區域活動中,我們創設了“動物寶寶找影子”、“動物寶寶找朋友”、還為幼兒提供許多動物圖片,引導幼兒拼拼講講,剪剪貼貼,在這個活動過程中,我們發現幼兒對動物身上的毛皮、花紋非常感興趣,于是我們將低結構的活動又衍生出高結構的活動“動物的花花衣”。通過活動,使孩子對動物的不同顏色、花紋有了進一步的認識。

在《炎熱的夏天》主題活動中,我們引導孩子一小記者的身份采訪自己的家人,問問他們“夏天的天氣怎樣?”“怎樣使自己變得涼快?”并且在新星廣播室中以新聞廣播的形式向大家發布。,另外我們還組織幼兒一起討論“如何度過炎熱的夏天”等活動,啟發幼兒講述自己對夏天的感受,幼兒在與同伴的討論中,提出了多種方案,比如:穿涼快的衣服,吃冷飲,多游泳,打太陽傘,戴太陽鏡等,針對幼兒提出的方案,我們開展了一系列的活動,學做紙扇,做涼帽,畫扇面等等,并延伸在區域活動中。由此引導孩子度過了一個快樂的夏天,充分享受到夏天的特別時光。

我們知道,現代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學,向師生、生生互動互學的方向發展。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學到了很多知識,孩子們的個性品質得到了進一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學習氛圍,讓孩子主動的去尋找自己需要的知識,技能,增強了孩子的自主性,孩子在活動中得到了各方面的發展。

2、思維活動。

思維活動是我們幼兒園的特色課程。我們時時刻刻注重激發孩子對思維活動參與的興趣,并以此為載體,發展幼兒各方面的能力。《綱要》中指出:“要在幼兒一日生活中有效地運用現代化教育手段。”本學期我們以多媒體在活動中的運用為切入點,探索多媒體的運用對小班幼兒思維發展的促進作用。

我們在教室中設置了“動動小腦筋”這一區域,有認識圖形寶寶、認識五官、等游戲。在游戲中,孩子們根據指示語找圖形、對物品進行分類,在美妙的音樂背景和親切的指示語下,孩子游戲的興趣非常高。這樣的游戲,對于幼兒來講這樣做題既有趣又好玩,既能吸引了幼兒的注意力,又提高了幼兒的學習積極性,同時也促進了幼兒思維的發展。

《課程指南》指出:學習活動的內容不能局限于傳統意義上的教材,教師應有課程開發的意識,善于利用和開發多種多樣的課程資源。在平時活動中,我們嘗試根據相關主題內容選擇相應的多媒體課件,讓幼兒通過聲音、圖像、文字等形式來了解更多與主題內容有聯系的信息,同時讓幼兒更能直觀地去感受,激發幼兒在活動中的創造性和發散性思維。

在主題活動“有趣的動物”中,為了讓幼兒了解各種各種動物千奇百怪的睡覺姿態,初步了解動物與環境的依存關系,在《動物睡覺》活動中,我跟小朋友一起觀看了課件,我們通過對畫面的放大、放慢、定格等多種手段進行,讓幼兒通過仔細觀察,主動思考、探索、討論得出動物不同睡姿的合理原因。這樣讓幼兒能夠真切感知,不但容易理解,而且知識完整、印象深刻。

多媒體教學在教學實際的運用,從根本上改變了幼兒被動學習的地位,使幼兒成了教學的主體,提高了幼兒的思維力,創造力,想象力。教師真正發揮了教學中的主導作用,而不是在“填鴨式”的機械灌輸。

三、注重個性,因人施教。

在教育過程中,由于先天素質,生活環境,所受的教育以及主觀努力不同,每個孩子的身心發展的可能性和發展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現,掌握個體素質的發展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法,教育手段進行教育。我們針對不同個性的幼兒采取不同的教育方法。辛宇晨小朋友“攻擊性”較強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績馬上表揚。通過運用恰當的方法進行引導,現在他打人的現象明顯減少,而且還經常幫助別人。我們還根據幼兒發展水平不同,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有一定的層次性,這樣,不同水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發展、提高。同時我們還根據孩子的不同情況,對家長提出不同的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協調一致,通過家園的密切聯系配合共同達到因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不同的發展規則,在教育評價過程中,我們經常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。

四、注重家園合作,拓展教育資源,提高工作效果。

為了讓家長更好的走進我們的教育,參與我們的教育活動,更好的體現合作的伙伴關系。平時我們充分利用來園離園的時間、采取電話、便簽、家園聯系冊的方式、家訪以及家園互動網等途徑與家長保持密切聯系。在主題活動開展等中,我們得到了家長的大力支持,如制作小卡片,尋找主題材料,家長們積極參與,使我們的探索活動順利開展。本學期為了豐富我班的家園合作,我們還舉行“歡樂鬧元宵”活動,邀請了家長與孩子們一起制作元宵,家長還寫來了一條條有趣的燈謎,孩子在這個元宵節中,不僅品嘗美味的元宵,而且對富有民俗特色的元宵節有了進一步的認識,體驗了節日愉快的氣氛。

在春暖花開的日子里,我們組織了“月圓圓歡樂園”的親子游活動,讓孩子置身于大自然中,進一步尋找春天的變化,觀察春天的美麗,體驗春游的快樂。

本學期,我們好重視聽取來自家長的聲音,我們聽到的家長反饋中較多的是贊許的言語,當然也有忠懇的建議。我們也認真的總結與采納,使我們的工作開展的更完美、更和諧。

五、不足之處。

轉眼間小班的學習生活即將結束,我們可愛的孩子們即將進入中班生活。當看到每位幼兒的點滴進步和成長,我們由衷感到欣慰。回顧這一學期的工作,在取得成績的同時我們也看到了不足之處,如:部分幼兒早上來園較遲,使得一日活動的時間無法達到規定的要求;個別幼兒的禮貌有待加強,特別是對其他教師不夠大膽問好;區域活動時的常規需要不斷提醒,不夠自覺;個別吃法還存在著挑食的現象;對于如何更好的將多媒體課件運用到主題活動中,促進幼兒的思維發展還有待繼續深入的研討。

整整一學期,我們在工作中還有許許多多小細節沒有注意到。在今后的工作中,我們將制定更加完善的工作計劃,好好統籌保教工作、家長工作、教學工作之間的關系,以嶄新的面貌迎接新的挑戰!

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十二

不經意中,又是一個學期結束了,這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。去年來幼兒園還哭哭啼啼的孩子們馬上要升中班,成為哥哥姐姐了。

一、班級概況。

幼兒園工作是保教并重的,安全顯得尤為重要。平時,我們相互配合,關注每一個幼兒的活動,在每次戶外活動以及完大型玩具時,更是加強巡視,在排除安全隱患的同時注意個別提醒,及時制止不安全行為的發生。俗話說得好“百般呵護不如自護!”所以,我們更重視幼兒的安全意識和自我保護教育,利用晨間談等時間,不斷的給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施,提醒幼兒不做危險游戲,不吃不衛生的東西,不跟陌生人走等等。同時,為提高幼兒身體素質,我們通過戶外活動、早操、體育游戲等形式,教會幼兒掌握了走、跑、跳、投、爬的技能,培養了幼兒的意志品質。

二、保教工作。

我們細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。生活老師盡心盡職地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里要求執行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。在自理能力的培養上,我們先對幼兒已掌握的能力進行鞏固和訓練,然后逐漸提高要求,使幼兒在原有基礎上又學會了整理玩具、擺放圖書等。

(2)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固。

教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:

(2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。

三、教育教學方面。

1、本學期學期我們主題要求和幼兒的年齡特點,制定了一系列切實可行的教育教學計劃。幼兒園是幼兒生長學習的場所,幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發展的經驗。

2、教室環境的布置:環境是為教育教學活動服務的。

四、家長工作。

家園聯系工作影響著幼兒的發展,也影響著幼兒園的發展。幼兒教育需要家長不同程度、不同方式的支持和參與。

首先,加強我們與家長之間的溝通。在家長工作方面要做好、做細。在開學初的這幾個月,我們會與每一個家長打電話,讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,我們在當天將會打電話了解。合理安排時間進行家訪,進一步了解孩子的性格特點、在家的表現。熱情接待每一位家長,適時與家長交談,讓家長了解孩子在園的生活、學習情況,一些進步方面及不足之處。其次,發放邀請函請家長參與幼兒園的活動。

五、安全工作。

六、不足之處。

七、努力方向。

1.注重對幼兒特長的培養。

3.要大力加強幼兒的語言表達能力。幼兒一個主要生活環境就是家庭,因此,對其進行語言培養,要在家園共同配合中進行。

以上是我們小一班的一學年的班級工作總結,在以后的工作中我們還要共同協作,繼續努力,對一些薄弱環節還要加強挑戰,爭取更大的進步!

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十三

活動目標:

利用繩子的柔軟可變,創造性地玩出多種造型。

嘗試合作玩繩,體驗用繩子造型的樂趣。

活動準備:

人手一根軟繩。

活動過程:

彎來繞去扭扭繩。

關節娃娃會彎曲,我們的身體會彎曲。還有一樣東西會像大蛇一樣彎來繞去,它是什么呢?(繩子)。

看!我的繩子變成什么了?(教師展示彎來繞去的各種玩繩方法,引起幼兒興趣)。

好玩的扭扭繩。

幼兒邊念兒歌,邊配上玩繩動作:扭扭繩,真有趣。彎一彎,繞一繞。彎根水蛇踩踩踩,繞條小路走走走。

幼兒一邊吟唱兒歌(可以自由創編),一邊玩繩。

請幼兒演示或介紹玩扭扭繩的方法,啟發幼兒猜測、討論扭扭繩像什么。

為扭扭繩喝采。

扭扭繩,真好玩,彎來繞去變化多,我們為每一種不同的玩法喝采!

按照好朋友的玩法,自己去嘗試一下。

條扭扭繩有好多玩法,兩條、三條扭扭繩在一起會怎么樣呢?

幼兒自由結伴,或游戲或造型,為不同的扭扭繩組合暍采。

建議:

運用繩子造型時,幼兒會將某一形狀與一定的事物聯系起來。繩子造型的抽象性給幼兒大膽聯想留下了廣闊的空間,教師對這一過程中幼兒萌發的創造性因素要給予肯定和贊許。

在體育活動或晨間活動中,可繼續滿足幼兒的玩繩需求。

可在區角游戲中,提供不同的'繩子或線,讓幼兒彎來繞去地造型創造的樂趣。

活動結束:

小朋友一起探討。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十四

時光匆匆,充滿希望的十月在孩子們快樂的喧鬧聲中結束了。回顧這個月,有苦、有酸、有辣又有甜。以下就是十月工作小結。

一、穩定幼兒情緒,讓孩子喜歡上幼兒園。

我班是本學期開設新的班級。部分孩子是第一次上幼兒園,都有。

特別濃厚的依戀情緒。想著入園的頭兩天,孩子們倚在門口盼望親人的情景,心里總是感慨萬千。為了盡快讓孩子渡過分離焦慮期。我班三位老師總會對孩子予以鼓勵和表揚。抱抱他們、親親他們,給他們媽媽溫暖的感覺。組織好玩的游戲,設計新穎的活動,讓他們喜歡上幼兒園。一個月下來,我發現哭鬧的孩子少了,樂意來上幼兒園的孩子多了。孩子們入園情緒有了明顯的進步。

二、開展活動,激勵孩子自我表現。

本月中,幼兒通過有趣的游戲活動重視家庭生活,分享家庭生活中的點滴經驗和樂趣。逐步體會家庭生活的形成過程;在與同伴溝通和交流之中,幼兒也可以更好的認識自己和家人,了解同伴飛家人及其家庭生活。借助這樣的經驗,我們幫助幼兒建立脫離自我中心,逐步走入群體的基礎。

三、做好保育保健工作,使孩子養成良好的生活習慣。

進餐與午睡是幼兒園重要的活動環節。課時孩子由于剛入園,挑食現象嚴重。對此我們常用“小動物請客的形式來激發他們的食欲。以小動物的口吻介紹菜的名稱。一個月下來,孩子們主動進餐的多了,掉米粒的現象得到了明顯的改善。在午睡的管理中,孩子們睡前將自己的衣褲鞋疊放的非常整齊。入睡時聽15分鐘的故事,30分鐘后大部分幼兒都能獨自入睡了。總之,在這個月中,我感悟了很多。也知道存在著一些不足的地方。如對班里特殊幼兒的管理。這些都有但于在今后的工作,探索更好的方法來解決。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十五

不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味著我班的孩子們要給“小班”畫上句號了。在我們班級的老師和保育員的團結協作、廣大家長緊密配合下,我班堅持以幼兒為中心,努力為幼兒和家長服務,順利完成了本學期任務。

班里的每一個孩子都有自己的個性和特點。經過這學期的生活和學習,幼兒能在老師的引導下大膽、愉快地參加各項活動;幼兒在老師和保育員的悉心教養下,培養了良好的情感、態度正逐漸養成,能力、知識與技能也得到了進一步的發展。現將本學期的各項教育、教學工作加以總結,以便今后揚長避短,有利于班級工作的順利開展。

一、教育教學工作。

1.在教育教學工作中,我們分析本班孩子情況,根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,先后完成了4個主題活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻內容,為孩子開辟動手的小天地,充分利用班級的小欄目、小角區,使他們有動手動腦的場所。另外,我們班還開展了家長半日觀摩,親子運動會、春游、科技節開幕式等一系列的親子活動。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量,首先,我們給幼兒創設一個良好的環境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個活動,通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上,把“游戲”當成“課”來做,從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

2.我們重視班級常規的培養,不斷發現問題,及時解決問題。隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌與安全課程教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

在生活衛生習慣方面,培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡,養成喝水的習慣。在喝水秩序方面,我們在地面上貼上了紅杯子和綠杯子,給孩子們劃清了喝水和接水的不同位置。

我們注重培養孩子良好的習慣和常規,在組織孩子們的一日生活中,我們常會碰到這樣或那樣的難題。怎樣才能進行有效地調整和控制,需要教師不斷地探索和實踐,有時還需要一點點的技巧。

二、在衛生保健方面。

我們班注重保教并重,細心關心每一位幼兒,照顧他們的生活,為他們提供衛生舒適的生活學習環境。施阿姨盡心盡責地進行衛生保健工作,她嚴格按照園里的要求執行各類物品的消毒工作,讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。我們三位老師每天都兢兢業業、細心、耐心的觀察記錄。如:晨檢時注意觀察幼兒臉色,幼兒有不舒服現象及時通知家長,因小班幼兒還不能及時的表達需要,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面,我們三位老師更是細心照顧,不怕麻煩,引導幼兒吃好吃飽。半年來,我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯,養成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面,家長們也比較關注,我們開展了“給汽車加油”的活動,每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應及時補充水分,配合保健醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動中,取得很高的評價。

三、家長工作方面。

在家園工作中,我們總是積極主動地與家長交流聯系,認真組織召開家長會,及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長了解孩子的在家情況。我們還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料,幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子,及時與家長交換意見,取得一致的教育方法。我們每天都會把一天所學習的內容打印出來發放給家長,發揮家長的教育資源,讓家長也來關心班里的教學情況,便于幼兒復習、鞏固。

我們非常重視與家長的溝通,在與家長的每次交流后,我們都有新的收獲,我們從相識、相知、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,我們成為了朋友。家長向我們詢問孩子的學習、生活情況,我們都耐心解答,同時我們也經常打電話溝通詢問孩子的健康情況,針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議,并運用在日常教學中。通過一年的家園聯系,我們和家長之間建立了和諧友好的關系,贏得了家長的信任、贊譽和支持。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中,我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發展,才能取得更大的進步。

一份耕耘,一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作,無私奉獻,本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步,他們健康、聰明、活潑,好表現自我,吸收知識快。動作發展均良好,運動能力強,基本動作協調;喜歡繪畫和動手操作活動;口語方面發展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達。有良好的學習,生活、行為、習慣,有一定的紀律性,能遵守幼兒園班級的各項常規,熱愛班集體,有一定的集體榮譽感。但是,有成績也有不足,比如:孩子們的常規尚不盡人意,上課插嘴的現象還較多,在午餐方面,還有許多孩子比較挑食,幼兒在衛生方面表現還不盡人意,飯后小朋友擦嘴、漱口經常忘記,時時的要老師提醒等,這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此,今后的努力方向是:

1.進一步加強業務學習,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強對幼兒的研究,熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點,提高組織活動的質量。

3.發揮本班三位老師的協作、奉獻精神,全面提高班級工作質量。

4.加強安全防范措施,增強幼兒自我保護意識。

5.加強教法的探討,努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之,緊張而繁忙的工作又將告一段落,讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,更深入學習《綱要》的精神,以人為本,認真做好各項工作,以便我們的各方面在來年各更上一層樓!

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十六

本學期我校德育工作的指導思想是:

貫徹、執行德育辦及學校黨組織的決議、決定,掌握青少年的思想、學習、社會、娛樂情況,開展豐富多彩的適合青少年成長的活動,圍繞學校中心工作開展德育工作、宣傳工作和一切德育工作。

二、具體工作。

(一)常規工作。

1、堅持了每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義等方面的教育。

2、堅持了每周一的班會,對學生進行愛國主義,集體主義等多方面的教育。

3、由政教處具體負責,繼續開展了“紀律、衛生”流動紅旗評比活動,評出我校在這兩項工作中比較突出的班級,使我校育人環境達到了一流水平。

4、定期利用板報對學生進行各方面的教育,各班定期辦好了班報,并評選出優秀作品進行了展評。

5、成立了學校體育訓練隊,由體育教師負責訓練,爭取在縣運動會上取得好成績。

6、由體育組具體負責,每月進行了一次體育活動,提高了學生的身體素質,活躍了校園文化生活。

7、學校文化櫥窗定期更換,對學生的書法、繪畫、剪紙等較好的`作品和各班班報進行了展評,提高了學生的藝術水平。

8、定期對學生進行了法制教育,安全教育。

9、繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節,加強德育環境建設,成立了家長學校,請家長參與學校的管理工作。

10、本學期各年級至少舉行了一次家長座談會,一學期中班主任的家訪率基本達到了100%。

11、每月上一次團課,使學生對團的知識有了更深的了解,并使其積極加入共青團。

12、積極參加上級組織的各項活動。

13、按學校計劃,圍繞教學重點,積極組織開展了形式多樣,喜聞樂見的活動,豐富校園文化生活,培養人才,發展能力,對學生進行全面的培養。

14、教師在各學科教育中都能夠進行德育滲透。

(二)具體活動。

1.新學期板報。

2.“學雷鋒”系列活動。

3.成立學校體育訓練隊。

4.小型體育活動:拔河比賽。

5.學生安全、紀律、衛生教育。

6.為凌云鄉小學張巖等同學捐款。

7.清明節板報。

1.一、二年級作文比賽。

2.書法、繪畫比賽。

3.小型體育活動:小型運動會。

1.慶“五·四”系列活動。

2.納新團員大會。

3.小型體育活動。

4.學生手抄報作品展。

1.迎“中考”專板報。

2.教師體育活動:乒乓球賽。

慶“七·一”系列活動。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十七

20xx年7月在剛剛送走大班孩子們的第二天我們又開始為一個嶄新的小二班而忙碌了起來。在如火的7月我們迎來了18位哭泣而稚嫩的孩子們,為此,我們小二班的老師們付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收獲。回顧這半年來的點點滴滴,當我們看到孩子的進步,我們從心理感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個愉快而充實的集體生活。我們的班級就像一個家庭一樣,老師們真心的愛著孩子們,孩子們也愛著每一位老師,在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的。

為了今后更好的工作,現將本期的的工作進行總結如下:

我班有幼兒27人,男孩14人,女孩13人,這些孩子之間雖然存在著個體差異,但是通過一學期的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,在課堂上,幼兒能積極舉手發言,積極參加各種游戲,在語言表達方面,動手操作能力的能力也加強了,在自理能力方面,幼兒的進步最為明顯,大多數幼兒學會了自己穿脫衣物和整理衣物。教師4名,這是凱爾第一次新班只有4位老師,后期來了一位實習教師,共5名教師。

而且在這一學期中下午班老師不斷的變換,可是我們能夠很快的團結合作,把班級工作做得非常的優秀,給孩子們創造溫馨而舒適的生活和學習環境。我因幾年來未帶過小班所以對小班的工作經驗不是很豐富,其余老師也都較為年輕所以我們在面對孩子們在幼兒園中出現的種種問題和老師們工作中的種種問題時我們有些茫然和不知所措。但是我們不畏困苦,共同探討、學習、實踐,在這種精神下我們的班集體發展非常的迅速,孩子們也都在各種活動中得到了發展。

匆匆忙忙換完教室后我們就接手了新開的班級,學期初我和李老師進行了家訪,提前做好幼兒入園前的準備,與家長和幼兒提前溝通,增進與孩子間的熟悉,給家長講解幼兒入園的相關事宜。從7月起我們仍舊給孩子們組織一些游戲活動使他們能更快的適應幼兒園生活。因為我也是自己第一次接任小班的班長老師們都還年輕,所以在經驗上不是很充分,但是我們經常學習《綱要》上小班的年齡特點以及《快樂與發展》上面的小班的生活、游戲、區域等目標及要求及方法介紹,組織老師們學習《一日生活常規》,在我們的共同學習下我們漸漸地感覺工作順利了許多也自己找到了一些根據本班幼兒的教育方法和游戲。

在《綱要》的指導下以及對《園本教材》的學習后我們順利的完成了本學期的教學內容。本學期唐老師負責認知、音樂和運動的教學,李老師負責言語和運動以及特色課的舞蹈的教學,李琳琳老師7—9月負責美術和運動的教學,琳琳老師應繼續學習舞蹈辭職后10—11月是由代小桐老師負責美術教學,12月以后是王秀秀老師帶音樂和美術教學。老師們把每一次活動都看成是與孩子的交流與溝通,是影響孩子一生的重要活動,所以每一次活動都很認真的準備并全身心的投入到活動中去,帶給孩子們以積極地、愉快的體驗。

為了提高自身的業務能力和自身綜合素質,我們班全體教師積極參與參與業務學習和教研培訓以及繼續教育的學習,并能夠學以致用,將自己所學內容結合實際分析自身的不足和尋找解決的方法、途徑,能有效的做到時刻反思自己的言行舉止是否給幼兒的發展帶來推動作用。并能不斷在工作中尋找得到適合自己和孩子們的獨特的方法。相信在我們老師們的共同合作、配合下小二班會很溫馨和幸福。

(一)分離焦慮的措施:

1、孩子較快適應了集體生活,在較短的時間就喜歡幼兒園,很快就跟班上的老師融洽一起。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,在感情上是較難適應。我班的五位老師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒,讓孩子們感受到老師的愛,教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園,和老師也建立了很好的感情。

2、自理方面提高較快,學習習慣正在養成中。孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養幼兒的一日生活常規的培養上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵孩子自己動手、認真進餐。同時在常規的培養上,老師仔細觀察,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學習、共同進步。一方面,老師對自己的教育觀念進行不斷的調整和更新,另一方面,我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況,有時孩子對我們的教學有些啟發。在學習的過程中我們更重視激發孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養成一種好的學習習慣。

3、組織生動有趣的活動,讓孩子生活充實更有意義。

孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養孩子的集體榮譽感和團隊精神。如:我們根據季節的不同帶孩子到戶外活動體驗季節的變化,觀察秋天的現象,感受大自然的美。我們組織孩子們一起開展“迎慶圣誕英語聯歡活動”;班級的穿脫鞋比賽更是促進了孩子們自理能力,在這些一系列的活動。贏得了大家的陣陣掌聲。并且在這些一系列的活動中,充分發揮了孩子的主動性、參與性,使他們得到了鍛煉,讓他們更健康、更自信。

(二)各領域內容的完成及幼兒情況:

1、健康方面。

(1)因為是新生在學期初班級教師通過許多生動有趣的、有效的活動以及用和藹可親的態度接納幼兒,很快就使幼兒情緒穩定,逐步適應了幼兒園的生活,愿意并且高高興興的來到幼兒園。

(2)與家長及時溝通,提供家長各種方法解決了家長的分離焦慮,并且引導幼兒掌握基本的用餐方法,喜歡吃飯、喝水,喜歡自己能做的事情自己做。關注了幼兒在日常生活中能力的培養如:大小便、獨立按時入睡、正確的洗手洗臉的方法、正確的刷牙方法等。在這些方面能力仍需繼續培養,個別幼兒需要加強引導如:仔仔、嘉嘉、晨晨、嬌嬌等幼兒。

(3)隨時關注幼兒的情緒狀態,鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長,并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛,不將異物放進嘴、鼻、耳里,給幼兒講解基本的安全事宜如:不玩火、不玩電、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人、以及有序的排隊、上下樓或滑梯時不推擠。

(4)教師準備豐富多彩的戶外游戲活動,提供足夠的游戲材料,培養幼兒參加體育活動的興趣,感受運動游戲的快樂。通過幼兒感興趣的方式,練習走、跑、跳、平衡、爬、蹲走等基本動作,通過學期末的體育測驗可以看出:

a、幼兒在跑、兔跳、這兩方面發展特別好,剛入園時我們經常玩“小兔和大灰狼”的游戲,所以練習兔跳的時間比較多;集體游戲大多是模仿動物游戲練習四散追捉跑,所以幼兒跑的速度也特別好。

b、幼兒在投擲、蹲走、平衡、拍球方面的能力發展屬于較好的,部分幼兒比較突出如:歡歡、優優、小虎、佳一、加佳等。在天氣不是很好的情況下我們經常在門廳練習的平衡木,寬的平衡木孩子們第一次就不用老師扶著很勇敢的自己走完了。小壯剛開始的時候不敢自己從平衡木上面往下跳后來經過家長配合及老師們的鼓勵壯壯現在不止在走平衡木上面有很大進步,自己也能很勇敢的從上往下跳了。窄的平衡木幼兒還需要多加練習,只有個別幼兒能夠自己獨立走,如:雨涵、歡歡、優優、壯壯等。投擲在活動中我們設置一些游戲場景幼兒練習向前投擲,但幼兒在方法的掌握上不是很好,有的幼兒還會將沙包扔到身體后面或往上扔出。

c、左右跳、立定跳遠、單腳站立幼兒在這三面能力較弱,單腳站立能夠保持10秒鐘以上的幼兒不多,在練習時幼兒喜歡站一會就往地上故意摔倒的現象,他們覺得那樣很好玩。立定跳遠幼兒不會擺臂,有的幼兒還不會雙腳一起往前跳,如:小馬、兜兜、晨晨等。下學期要多組織此類游戲加強這三方面的練習。

2、語言方面:

(1)幼兒剛入園時,老師每天都會跟幼兒進行談話活動,親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒,請幼兒說一說自己的名字,讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養幼兒喜歡應答。

(2)通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語,并能做出相應的反應。喜歡傾聽他人的講話,不隨意打斷他人的講話。

(3)引導幼兒大膽的表達自己的想法,有什么事情大方地說出來,遇到困難不要哭,會請求幫助等。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子,后來老師引導孩子們有事請找老師說老師會幫助他,后來漸漸地孩子們尿褲子的現象減少了。剛來園時孩子們之間經常發生矛盾,為一個小玩具、為一本書、為了一句話等,老師交給了孩子們分享和請求幫助,孩子們漸漸地友愛了。

(4)幼兒喜歡聽故事、兒歌,并且愿意跟讀兒歌,復述故事等活動。在老師的陪伴下孩子們喜歡看圖書,喜歡看同一本書。剛開始幼兒指讀能力較弱,老師在區域活動時,老師帶領小組幼兒練習指讀,漸漸地孩子們指讀能力也加強了。幼兒喜歡發現和講述故事中的人或物。

(5)個別幼兒說話不是很清楚,老師隨時聽見他們說話隨時進行引導,糾正他們的發音。

(6)識字量分析:

學期末識字測評,對于剛入園一學期的幼兒來說整體水平都是比較好的。識字較好的幼兒有:歡歡、優優、桐桐、皮皮、小虎、橦橦本學期學過的字他們基本上都能認識,占總人數的22。22%;識字較差的幼兒有:小馬、小禹、嚕嚕、兜兜等9人,占總人數的33。33%;從結果可以看出幼兒在識字方面都較好,老師通過各種游戲增強了幼兒的識字能力。如“郵遞員”“字寶寶蹲”“找朋友”“送字寶寶回家”等。以后在區域活動中加強識字較弱幼兒的引導,教師單獨指導。多設置一些有趣的游戲引起幼兒對識字的興趣。

3、社會:

(1)幼兒剛入園時,都喜歡自由玩玩具,對于教育活動等活動不是很喜歡,老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女。

(2)幼兒在生活方面在家基本由家長代辦,剛入園是他們對老師的依賴感特別強,什么事情都不自己去做。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師講解和引導,給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力,幼兒現在基本都能自己穿脫衣物。

幼兒不會分享,每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧,老師通過故事引導幼兒要回分享和與好朋友一起玩。

引導了幼兒不侵犯別人,不要打人、咬人、抓人等,能主動與小朋友有好的交往,能判斷簡單的對與錯。

(5)在幼兒遇到困難時,告訴幼兒不要哭泣或難過,鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。

4、科學。

(1)在日常生活與游戲中引發幼兒對事物簡單的數、量、形、空間等特征感興趣和有好奇心。通過一學期的學習,幼兒能認識20以內的數字;并能順利的從1數到50,50到100能夠跟數;10以內的數量對應掌握較好;聽數找物或數物找數掌握較;,數字和點卡的配對較好;數字的任意接數大部分幼兒都能較快的接上;圖形認識了三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、半圓形、橢圓形、心形、扇形、菱形等。三角形、圓形、正方形、心形的認識較好,能夠很快的認識并能在生活中找出這些圖形的物體。菱形、梯形、半圓形、橢圓形是在拼拼樂中幼兒基本的了解了,掌握不是很好。空間方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下、前后等。能夠比較三個物體的大小、長短并排序。序數的了解掌握仍需要繼續練習。

(2)在益智區提供豐富的`材料和環境,使幼兒通過感知、擺弄所能接觸的事物,體驗事物最明顯的特征(大小、顏色、形狀等)并能自己把它說出來,對于幼兒的發現及時給與肯定和鼓勵,引起幼兒觀察和探索的興趣。

通過各種游戲,引起幼兒對數學活動的興趣。如“郊游”“坐車”“小熊過生日”等。

(5)設立自然角,幼兒自己帶來自己喜歡的動植物并寫上名字,會在老師的帶領下關心動植物,會給小花澆水,會給小魚喂食等。

5、藝術方面:

(1)支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣,初步感知對比鮮明的聲音的強弱、高低和快慢,并從中獲得美的感受,提供優美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂,引導幼兒從中獲得美的感受,初步理解其內容和情感,嘗試律動參與活動。本學期的歌曲幼兒都能較好的掌握,律動方面幼兒的動作協調,樂理知識方面掌握了2/4的基本節奏,并能分辨音的高低、會唱音階,五線譜的認識需要加強,就知道有五條線。

(2)美術方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面,如:房子、車子、太陽、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內涂色不出邊,并且能夠運用多色涂色,但整體畫面不是很美觀,顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學會了對角折,個別幼兒會對邊折;幼兒喜歡用剪刀剪,大部分幼兒能夠沿直線剪圖形,個別幼兒較弱:馨、仔仔、晨晨、小馬、小妮妮等,剪刀的使用上仍需要多加練習。幼兒都喜歡參加美工活動,在美工活動中獲得了成功的體驗,并能夠獲得愉快的體驗。

(三)特色課以及班級重要活動情況:

1、我們班本學期有英語和舞蹈的特色課。

(1)、幼兒對英語都比較喜歡,喜歡唱英語兒歌和英語童謠,在英語老師的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,而且每次英語課他們都很盼望,如果英語老師沒來他們就會很著急的問道:“英語老師怎么還不來呢?”每次英語活動結束時孩子們都意猶未盡,幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及認識了圖形、顏色、動物等英語單詞,并且能夠在生活中簡單的運用。可見他們對英語十分的熱愛,對英語老師也非常喜歡。

(2)、舞蹈方面本學期完成了中心給的教學內容以外,我們還練習了一些小的形體練習和舞蹈基本功的練習,幼兒能夠跟隨音樂走出優美的動作,個別幼兒這方面特別優秀如:歡歡、維維、壯壯、加佳、優優、晶晶等。

2、主要活動:

(1)、開展了《老師像媽媽》教師節活動,根據教學內容兒歌《老師像媽媽》以及幼兒剛入園對親人的分離,培養他們關心、愛老師的積極情感,并且告訴他們老師就像媽媽一樣和藹可親在他們遇到困難時會幫助他們,在他們不開心時會安慰他們,會陪同她們一起成長。

(2)、開展了秋季趣味運動會,幼兒在有趣的游戲中發展各項運動技能,并且能感受到體育鍛煉的益處,培養幼兒喜歡參加體育鍛煉。

(3)開展了“迎圣誕英語聯歡”活動,幼兒積極準備英語節目,在園參加活動,在家家長幫助準備個人節目,我們班有6位幼兒參加了個人節目表演,讓孩子體驗到表演的愉快。幼兒帶來了自己精心準備的禮物與自己的好朋友互換禮物,培養了孩子間的友誼和對他人的祝福,熱愛我們的班集體和小朋友。

(四)衛生保健:

1、本班根據幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排,保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉,并根據天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,減少發病率。注重平時觀察,有目的開展一些弱項活動,讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發展和提高。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個別體質較弱的幼兒加強關注與護理并注意適當的運動量。如:嚕嚕、小馬、兜兜、壯壯等。配合保健醫生作好本學期預防接種和體檢工作。本學期為幼兒測量了身高體重,幼兒都屬于正常發展狀態。

2、生活常規方面培養幼兒自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養幼兒自己吃飯、刷牙、洗手、大小便、睡覺等良好習慣,通過兒歌和故事的方式引導幼兒。

3、學習常規老師嚴格要求每一位幼兒,做到幼兒做得好的方面及時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法,幫助幼兒從小養成良好的學習習慣。

(五)家長工作。

1、通過家訪,了解了幼兒在家里的表現,同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況。

2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容,及時展示主題活動情況,幫助家長了解了幼兒園的教學情況,并通過設立“家長借閱”向家長推薦教育、育兒資料,家園共同克服育兒中遇到的難題。

3、幼兒沒來園,教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。

4、要求家庭與學校教育采取一致的方法,家長要嚴格要求和學校相結合。對子女的學習指導和教育提供他們做些力所能及的勞動機會,加強對幼兒的心理開導,是可以形成他們身心健康的心理品質適當開辟學習渠道和提供合適的媒體,并加強監督和引導。協調好家庭成員內部的教育力量。家長要多與老師聯系,及時了解孩子的學習和身體情況。

5、我們通過家訪,開家長會、書面聯系、《家園練習冊》等形式與家長的溝通,及時解決孩子出現的問題或解答家長的疑惑。

本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步,很快的適應了幼兒園的生活和學習,家園配合是幼兒園教育的重要措施,所以以后我們會繼續與家長溝通使孩子們健康快樂的發展。

1、幼兒在美術能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的、制定發展階梯,使幼兒能夠在老師的引導下逐步掌握各項美術技能。

2、幼兒在活動中的常規要求不遵守;教師間的要求一致,特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統一行為,教師督促她良好的行為的養成。

3、教師在活動的多樣性上仍需加強學習,不斷創設新穎、有趣的活動。

一個學期過去了,對于老師們來說那只是對多年工作的某一半年的結束,而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結束了,我們小二班全體教師會認真對待每一個孩子的每一份1/6,在以后的日子里更加努力的工作,為孩子們的發展創造出自己的價值。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十八

時間如流水匆匆而過,轉眼一學期又過去了,新的一學期又到了。一學期忙到頭,付出的是什么,收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

根據《綱要》和教材要求,認真制定學期工作計劃,準備好每一次活動,開展了豐富多彩的教育活動,開闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經驗。我們注重發揮班級的環境作用,定期更換班級的主題墻。

我們注意培養孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力,他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣,能積極主動地參加各類教學活動,喜歡參與操作性較強的.活動,如美工活動,音樂活動等,并能學習用普通話進行簡單的表達和交流,大部分幼兒能大膽地發表自己的意見,對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情,樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下,積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量,首先,我們給幼兒創設一個良好的環境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次,我們認真備課,設計好每個活動,通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中,我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們所提倡的是,《在游戲中教學》從而來調動孩子學習的主動性,吸引他們學習的注意力。

從我班男孩子比女孩子多,男孩子天性頑皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我們隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方,并講解正確的戶外活動方式,讓幼兒先尋找那些地方可能發生危險,應該怎樣玩?認真排查班級里的不安全隱患,做到早發現早解決,利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,教育幼兒不觸摸危險的角落。如:桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,玩游戲中不要推人,勤剪指甲不抓人。

最新小班第二學期戶外活動總結(優質19篇)篇十九

時光匆匆,寒去夏來,一轉眼一個學期又將結束。有人說:“時光老人無情。”,是啊,卻是很無情,不過,仔細回想一下,他不會給每個人多加時間,或縮短時間,因此,他對每個人都是公平的。本學期,我們小班年級組全體教師繼續堅持理論學習和教學實踐相結合的教研模式,認真貫徹落實《綱要》精神,以《園務計劃》和《園本研訓計劃》為指導。針對小班幼兒的年齡特點和發展情況,有目的有選擇開展教研活動,現將主要工作總結如下:

在上學期的基礎上,各班幼兒在各方面的能力方面都有了明顯的提升。每一個家長都希望自己的子女每天能夠開開心心上幼兒園,能夠多學到一點新知識、新本領,重要的前提是要身體健康。作為小班組的老師們,我們每天以“微笑”面對每一個幼兒,每一名家長,在管理上,我們都會細心照顧每一位孩子,連懷孕的沈婷佳老師,依舊那樣精神十足、充滿活力,以最好的一面迎接家長、孩子。保育員老師早早來園,及時做好衛生及通風工作,早上來園耐心觀察幼兒的身體狀況,預防各種疾病的發生與控制,同時,也為教學的正常開展打下基礎。孩子的進步,作為老師我們感覺到了,家長也同樣看到了,辛苦的付出換來了欣慰的結果,家長們都很放心自己的孩子放在各班中。

本學期為了提高教師的教學水平與教研能力水平,我們進行了“一課三研”活動,以集體備課的形式,通過實踐操作,創造了一個共同分享,合作與支持的條件,重點領域是科學活動,我們把研究重點放在選材和目標定位、提問設計上。分別開展了集體備課如科學活動《大石頭和小石頭》、《夏天真熱》、《狗兄弟的幸福生活》、《石頭小路》等等,平時,相互利用各班教具資源。在實踐研究的過程中,大家相互切磋、相互學習,提出了自己的一些想法與意見,大家暢所欲言,來發現自身需要學習的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

6月中旬,我們還開展了一次《做孩子藝術創想的點燈人》主題博客沙龍,讓老師們在教學中,對課程進一步的分析與研究,毛曉莉老師在美術領域中,她覺得對于小班的孩子繪畫還處在“涂鴉期”,她以“畫小雞”為活動,通過各種方法,讓孩子愉快地在繪畫中成長,做指引前進的點燈人。莫老師通過三大方面進行闡述,第一以注重活動內容的生活化,給孩子成長的驅動力;第二,注重“留白”藝術的作用;第三,教師要善于欣賞幼兒的作品,引導孩子們喜愛藝術,真正享受藝術的快樂。陳文沁老師以語言課《半個蛋殼》自己是否真正做好想象、創想的點燈人進行一些列反思,又以美術課走進幼兒的心靈談到自己的感想等等,一個個問題,一件件案列,大家都很積極地交流了自己的想法,使我們年輕教師取長補短,互相學習經驗,提高了藝術教學活動更多的技巧,從而更加有效地指導自己的教學。

1、感謝媽媽,體驗濃濃情意。

2、健康身體,快樂你我。

3、比比、樂樂,我是快樂小能手。

4、迎接“六一”,打起勁兒。

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我很高興成為今天的主持人,希望能夠帶給大家一個愉快和有意義的會議。這里為大家收集了一些優秀的總結范文,僅供大家參考,希望對大家有所幫助。尊敬的領導老師、親愛的同
在工作匯報中,我們需要準確表達自己的工作進展和成果,以便領導和同事們更好地了解我們的工作情況。接下來,小編為大家分享一些實用的工作匯報技巧和撰寫要點,希望能對大
通過自我評價,我們可以更好地認識自己的優點和不足,從而有針對性地改進和提升。在藝術創作方面,我在繪畫和音樂方面有一定天賦,能夠表達自己的情感和創造力。但在故事情
授權委托是一種信任和責任的體現,委托人需要選擇可靠可信的代理人。授權委托范文可以參考法律法規和相關案例,以確保合同的合法性和有效性。今委托___(身份證號___
元宵節是一個家庭團圓的節日,人們常常會回家與親人一同度過。以下是小編為大家收集的元宵節節目演出,希望大家能欣賞到精彩的文藝表演。這天是2019年的元宵節,也是我
知名作家常常通過寫作文來表達自己的思想和情感,因此寫好作文是我們成為思想家的一種方式。接下來是小編為大家推薦的一些優秀作文,相信會給大家帶來不少啟發。
通過寫心得體會,我們可以激發自己的學習和思考動力,推動個人的進步和發展。在這段時間里,我不斷嘗試和探索,通過失敗和反思,不斷調整和改進自己的方法和策略,最終取得
在簽訂借款合同之前,雙方需要充分了解貸款利率和費用。為了保護借款人和出借人的權益,我們整理了一些常用的借款合同樣本,供大家參考使用。甲方(貸款人):乙方(借款人
作文是一種藝術,通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。欣賞優秀作文范文是一個提高自己寫作能力的好方法,以下是小編為大家準備的一些精彩范文。我的老家在四川,那里地
規章制度的建立應當注重與實際情況相結合,符合法律法規和組織的特點。規章制度的制定是組織內部管理的重要環節,以下是小編為大家準備的一些經典案例。一、依據法律法規的
范本是指某種類型的文章或作品的典型代表,可以為我們提供寫作方面的指導和啟示。小編為大家整理了一些經典的范本,希望能夠為大家的寫作提供一些幫助和指導。
在大班教案中,教師還需要充分考慮幼兒的自主學習和合作學習能力的培養。我們特意為大家整理了一些大班教案的范文,供大家參考和借鑒,希望能夠給大家的教學工作提供一些新
通過安全工作總結,可以及時排查和解決一些存在的安全隱患和問題,提高工作效率和安全水平。安全工作總結是對一段時間內的安全工作進行總結和評估的一種重要手段,通過安全
寫心得體會可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應和應對不同的情況和問題。接下來,我將為大家分享一些優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。
教案要針對不同學生的特點和需要進行個性化的調整和改進,以提高教學效果。接下來是小編為大家匯總的一些初中教案示例,希望對大家有所啟示。教材版本:義務教育課程標準美
優秀作文是對作者的一種認可和肯定,更是對讀者的一種指引和啟迪。學習優秀作文的寫作技巧和方法,可以從閱讀一些范文開始,以下是一些建議。x月x日下午7時,xx學校組
讀后感是讀者在閱讀完一本書后對所讀內容進行思考和感受的一種寫作形式。它不僅僅是對書中情節的簡單概括,更是對作者的觀點和主題的理解和思考。下面是一些讀者寫的對某本
承包需要明確雙方的權利和責任,以及工作的具體要求和完成時間。以下是承包領域的發展趨勢和新思路,希望能給大家帶來啟發。甲方名稱:乙方名稱:本著平等互利的原則,按國
經營是一個復雜的系統工程,需要我們不斷總結和改進經營策略來保持競爭力。以下是小編為大家收集的經營教訓,希望能夠讓大家在經營過程中避免一些常見的錯誤。
入黨自傳是一份積累經驗教訓,總結成功和失利的寶貴材料。如果你正在為入黨自傳的寫作而苦惱,別擔心,下面小編為大家提供一些實用的寫作思路和方法。網發布大三學生201
優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解,還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。欣賞優秀作文的同時,也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。有一天我滿心歡喜來到沙
租賃行業的發展對于促進經濟增長和提高資源利用效率具有重要意義。在租賃市場中,用戶口碑和服務質量至關重要,以下是一些租賃服務的滿意度調查結果。甲方:乙方:為確保雙
在租賃合同中,雙方應當明確約定合同的解除條件和方式。小編整理了一些租賃合同的典型案例,希望能夠對大家撰寫合同有所啟發。合同編號:展館方(甲方):承租方(乙方):
運動會是一個豐富校園文化生活的重要組成部分,同學們通過比賽和觀看比賽,都能感受到一種奮發向上的精神。以下是小編為大家收集的運動會總結范文,僅供參考,希望對大家有
活動總結是對活動中所獲得的經驗和教訓進行總結和分享,讓其他人從中獲益和借鑒。接下來,我們將分享一些優秀的活動總結范文,希望能夠激發大家對寫作活動總結的思考和創意
5.教師演講稿是教師在家長會上向家長們介紹學校教育理念和教學計劃的一種途徑。接下來,小編將為大家提供一些關于教師個人素養和能力提升的演講稿范文,供大家參考。
心得體會可以幫助我們更好地記錄、回顧和分享自己的學習和成長經歷,同時也是對他人的一種啟示和幫助。下面,我們一起來欣賞一些優秀心得體會作品,或許能給你帶來一些新的
優秀作文充滿了力量和靈感,能夠激發讀者的興趣和創造力。接下來,我們將為大家展示一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。開學第一周,我就聽見有個同學說這老
優秀作文不僅僅是一種文學創作,更是一種藝術的展示,我們應該努力創作出更多精彩的作品。推薦給大家的這些優秀作文范文都是經過認真選擇和篩選,具有較高的參考價值。
月工作總結是一種對過去一個月工作情況的總結,它可以幫助我們發現不足,找到提升自己的方法。如果你想了解一些關于月工作總結的范文,可以參考以下幾篇,希望對你有所幫助
學生會競選是培養學生自主管理和團隊協作意識的有效途徑。通過閱讀以下學生會競選總結范文,我們可以對整個競選過程和候選人的表現有更加清晰的了解。尊敬的各位評委、老師
心得體會是我們對學習和工作中遇到的問題和挑戰進行思考和總結的過程。下面是一些心得體會的范文,其中包含了一些寫作技巧和注意事項,希望能夠對大家有所幫助。
通過編寫小班教案,教師可以系統地整理教學思路,提高教學效果。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,供教師們參考借鑒。觀察小蛇吞進不同水果后肚子的變化,大膽想象
作文是表達自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。下面是幾篇備受推崇的優秀作文,希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅和思考的啟迪。感動來自萬物,自然和心靈
通過辭職報告,我們可以向公司表達我們離職的意愿和原因。以下是一些精選的辭職報告范文,供大家參考,希望能對你們寫作有所幫助。尊敬的領導:我很遺憾自己在這個時候向公
寫心得體會是一個對自己所取得成就和經驗進行總結和概括的過程,能夠增強自己的自信和動力。下面,我們一起來欣賞一些優秀心得體會作品,或許能給你帶來一些新的思考。
優秀作文具有良好的結構和合理的組織,它能夠清晰地表達作者的意圖。這些優秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達能力。時光轉眼就過去了,在不知不覺中老師
優秀作文是一種文學形式,能夠展現出作者的思想深度和語言表達能力。以下是一些膾炙人口的優秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。我趴在書桌上仔細端詳著那,臉上
優秀作文能夠啟發讀者的思考,喚起共鳴,并引發對話和探討。接下來是一些優秀作文的實例,希望能給大家帶來啟發和借鑒。那片白色。和伸向遠方。淺淺的車轍。如果這時候飄落
六年級教案的編寫需要考慮學生的年齡特點和發展需求,注重培養學生的綜合能力和創新思維。六年級教案范文的收集和研究是教師持續學習和進步的重要途徑,希望大家可以充分利
優秀作文不僅要有扎實的論據和例證,還要有恰當的修辭手法和精彩的描寫,讓人產生共鳴。小編為大家準備了一些優秀作文的案例,希望可以給大家帶來寫作的靈感。
優秀作文是作者用心靈的觸動感染讀者,讓讀者產生共鳴和思考的一種藝術創造。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,供大家參考和學習。這個周末秋高氣爽,風和日麗。爸
計劃書是我們實現目標和愿望的重要工具,可以幫助我們規劃和控制資源的使用。計劃書的撰寫需要有一定的經驗和技巧,以下范文可以供你參考和學習。為了適應教育發展的需要,
優秀作文注重細節的描寫和情感的表達,能夠讓讀者如臨其境。以下是一些經典的優秀作文范文,讀后不僅讓我們受益匪淺,也能提高我們的寫作水平。然而,我發現門從遠處關上了
優秀作文是對學生在語文學習中所表現出的較好的寫作能力的總結和概括。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優秀作文,展示了寫作的魅力所在。光陰似箭,日月如梭;美好的小學
編寫大班教案需要注重活動的多樣性和趣味性,以吸引學生的注意力。接下來,小編將為大家分享幾份優秀的大班教案范文,希望對大家有所幫助。幼兒已經學過3和4的組成,對組
演講稿還應該具備邏輯性和連貫性,使得主題清晰明確、層次分明。接下來,小編為大家推薦幾篇中學生演講稿范文,希望大家可以從中獲取一些寫作的靈感和技巧。尊敬的老師,親
優秀作文應當有獨特的視角和獨特的表達方式,以吸引讀者的注意和興趣,留下深刻的印象。以下是一些優秀作文范文的摘錄,通過閱讀這些范文,可以幫助我們更好地把握優秀作文
夢想是我們堅持不懈的動力,它讓我們永遠不會停下追尋成功的腳步。下面是一些關于夢想實現的視頻和音頻資源,讓我們一起來聆聽他們的經歷。星期一下午,老師對我們說:“同
主持詞是會議開始前的一段開場白,通過簡潔明了的語言,引導與會者進入會議的狀態,為會議的順利進行做好準備。讓我們一起來探討一下主持人的角色和作用,看看如何才能做好
編寫小班教案需要教師充分考慮幼兒的個體差異和興趣特點,注重培養幼兒的自主學習能力和創造力。在小班教案的范文中,可以看到教師精心設計的教學過程和教學內容。
隨著個人發展的需要,我決定辭去目前的職務,我覺得寫一封辭職信可以給我的離職一個合理的交代。以下是一些經典的辭職信范文,希望能為大家提供一些靈感和指導。
優秀作文是在寫作過程中充分發揮主題思維,運用豐富的詞匯和獨特的觀點,以清晰的邏輯結構和生動的語言表達,達到思想深度和感染力的一種文體。優秀作文能夠引起讀者的興趣
心得體會不僅僅局限于學術領域,也可以涉及到生活、工作、旅行等方方面面。這些范文涵蓋了不同領域的心得體會,可以幫助大家更全面地了解和掌握寫心得的技巧。
致辭是一種向聽眾傳達信息、激發情感和互動的重要方式。接下來是小編為大家收集的致辭范文,供大家參考和學習。尊敬的各位領導、各位來賓,親愛的各位校友、老師們、同學們
一篇優秀的作文不僅要有個性和創意,還要有邏輯和條理。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的片段,它們或讓我們感受到人文關懷,或讓我們思考社會問題。今天我吃完飯已
學校是一個培養未來社會人才的搖籃,學生們在這里建立了基本的職業素養。推薦閱讀以下學校經驗分享,或許能幫助你更好地適應學校生活。學生處各位老師:你們好!我叫xxx
教學工作計劃的具體制定需要結合教學環境、課程標準和學校情況等進行綜合分析和決策。如果你不知道如何開始編寫教學工作計劃,可以先看看以下的范文。1.認識磁鐵,了解它
優秀作文具備獨特的觀點和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。下面是一篇從多個角度深入剖析問題的優秀作文,可以給大家提供一些思路和啟發。
在生活中,我們常常因為一些小事而忽略了身邊人的恩情,感恩之心能夠讓我們更加珍惜他們的付出。以下是一些關于感恩的真實故事,讓我們一起來感受其中的溫暖和感動吧。
教學工作計劃的制定需要教師對學生的特點和需求進行深入了解,以便更好地滿足學生的學習需求。教學工作計劃不僅需要教師的努力和智慧,還離不開學生和家長的積極配合和支持
優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨特的觀點和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。陽春三月,天氣漸漸變暖和了
優秀作文是一份珍貴的思想財富,值得我們仔細品味和收藏。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家一些啟發和借鑒。上個星期二清晨,我剛起床,媽媽就告訴
優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。要寫好一篇優秀作文,不妨多讀一些經典的作文范文,以下是一些值得一讀的范文,供大家參考。
優秀作文不僅僅是文字的堆砌,更是作者靈魂的抒發和思想的延伸。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的精彩之處,這些作品不僅能夠給我們帶來思考,還能夠提升我們的寫作
作文是通過文字來表達思想和情感的一種藝術形式,優秀作文更是能夠給人以啟迪和感動。閱讀一些優秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優秀作文的特點和要求。錦江樂園是上海的
在寫作文時,可以適當運用一些修辭手法和修辭語言,以提升作文的文采和魅力。范文是一種寫作的參考和借鑒,通過閱讀范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和方法。
優秀作文具有獨特的個性和風格,它能夠讓讀者進入作者創造的世界,共同感受其中的美好和思考。接下來,小編將為大家分享一些優秀作文的精彩篇章,一起來欣賞和學習吧。
六年級教案的編寫需要教師具備良好的教學設計能力和教學經驗。請大家參考下面這些經典教案,從中找到適合自己班級和學生的教學策略。1、引導學生在熟悉的生活情境中初步認
優秀作文在寫作中能夠準確把握文章的主題,并通過合理的論證和豐富的細節來展開。接下來是一些提高作文質量的實用方法和技巧,供大家參考。母校,一個溫馨而又甜蜜的稱呼,
質量月可以激發員工的積極性和創造力,為企業的發展注入新的動力和活力。質量月總結的重要性不言而喻,以下是一些關于質量月總結的相關資料,可以給我們提供一些啟示。
幼兒園中班通過各類游戲和活動,培養了孩子們的想象力和創造力。以下是一些幼兒園中班的總結范文,供大家參考,希望能給大家一些寫作的思路和靈感。1、引導幼兒繼續學習看
通過制定活動方案,可以提前解決可能出現的問題、減少意外情況的發生,提高活動的成功率。在以下是小編為大家準備的活動方案案例中,你可以找到適合不同場合的活動方案。
制定工作計劃可以幫助班主任提前預防和解決可能出現的問題和困難。以下是一份詳細的班主任工作計劃,大家可以參考其中的方法和措施。在這萬物復出的春日里,我們又迎來了一
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