優秀的作文不僅需要有深入的思考和獨到的見解，還需要用生動的語言和精準的表達來展示出來。欣賞優秀作文的同時，也要學會從中吸取經驗和借鑒優點。

最新海豚五年級（專業18篇）篇一

有一天我滿心歡喜來到沙灘上玩耍。我挖螃蟹、堆城堡，玩得不亦樂乎。話說，我一不小心將手里的塑料袋松了，袋子隨著海浪起起伏伏……不知怎的，我忽然暈暈乎乎起來。等我再次睜開眼睛，我變成了一只海豚，正在海里游來游去。

我無憂無慮、自由自在的，大海成了我快樂的搖籃，海浪成了我動聽的催眠曲，各種魚類和小動物成了我親密的伙伴。可是某天，我被一個塑料袋纏住了脖頸，我瞬間感覺被勒得難受，不知所措的我只好向同胞們尋求幫助，可是沒有誰能幫我取下這可惡的塑料袋。我開始思念從前沒有塑料袋纏繞的日子，那種無拘無束才是我應該享受的。我思念著從前和朋友們暢游、翻滾的日子。自從這袋子纏上了我，噩夢便開始了，海里沒有哪只海豚愿意與我玩耍了，我不禁傷心地流下了眼淚。

咦，這是什么聲音？再一睜眼，我早已被海浪沖上了沙灘，我看見了一群人向我慢慢靠近，但我已經沒有力氣躲避他們了。只見他們將我帶到了一個水池里，幫我清理掉了那可惡的塑料袋，還為我的傷口上了藥，在他們的精心呵護下，我慢慢好了起來。許多天以后，我又被他們放回了大海里。

恍惚間我回過神來，原來一切都是幻想，可想了想剛剛的遭遇，我立即起身尋找并將塑料袋撈了回來。就是這樣一個普通的塑料制品，在我們眼里不算什么，但在海洋生物的眼中這是致命的武器，所以我呼吁：請大家不要亂扔垃圾，一起保護我們的生態家園。

最新海豚五年級（專業18篇）篇二

一天晚上，我躺在床上睡覺，忽然，我感覺自己全身冰涼冰涼的，我一看自己的身體，藍藍的皮膚，背上長出了魚鰭，手也變成了魚鰭，腿變成了尾巴，嘴長長的，尖尖的。原來，我變成了海底最聰明的動物——海豚。

我在海底“散步”。突然，一個大網把我抓住了，我用九牛二虎之力掙脫了大網。可我還是被大網抓住了，頓時，我眼前一片昏暗。當我醒來時，我正在一個海洋館里的海豚館里，一個年輕的飼養員叔叔看著我。他手里拿著一袋我最最最喜歡的食物——小干魚。那位叔叔見我醒了，連忙把手里的小干魚給我吃。我吃一口，叫聲“咦咦”我的歌聲彌漫了整個海洋館。吃完“大餐”后，我又睡著了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘鬧時的鈴聲響起來了，當我醒來時，發現自己就躺在床上，原來是一個夢呀！雖然只是一個夢，但我還是體會了海豚的生活，這讓我更喜歡海豚了。

最新海豚五年級（專業18篇）篇三

因為阿留申人與印地安人發生了激列的戰斗，所以主人公被迫與其他大人一起離開海豚島。但主人公卡拉娜的弟弟拉莫為了他的捕魚標槍而沒上船，等拉莫回到海岸時船已開走，卡拉娜便趁人不注意跳船游回海豚島。救了拉莫，但船走了。而可憐的拉莫在第三天便被野狗咬死了，而卡拉娜被留在島上。她學著做武器，蓋房子，馴養野狗、蜂鳥，捕捉章魚、小魚。并在十八年之后被別人救走。

這本書是什么使我著迷？

一是作者的文學功底，因為在當時是二戰之后，大家都在謝天謝地自己安全，而作者新。奧臺爾卻用自己的文學知識與功底寫出了這本藍色的海豚島》。

二是幻想。幻想是這本書另一重要組成點。沒有幻想，作者是無法想出卡拉娜跳船的。

在那個正在清理子彈的時期，作者用文學功底與幻想相結合，便成了《藍色的海豚島》一書，這也是我很喜愛的一本書。

最新海豚五年級（專業18篇）篇四

嗨！你們好，我是一只小海豚體型的鯨類，共有近62種，分布于世界各大洋。體長1.2～10米，體重45～9000千克。海豚嘴部一般是尖的（虎鯨除外），上下頜各有約101顆尖細的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過“集體”生活，少則幾條，多則幾百條。海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。經過訓練，就能打乒乓球、跳火圈等。海豚的大腦是海洋動物中最發達的。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成，當其中一部分工作時，另一部分充分休息，因此，海豚可終生不眠。海豚是靠回聲定位來判斷目標的遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水攪渾，它們也能迅速、準確地追到扔給它的食物。海豚不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領。據有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類比不上的。

我最喜歡玩的游戲就是和小伙伴們一起在蔚藍的大海里玩捉迷藏，你追我趕，過著無憂無慮的生活，快樂無比。

可是這樣的生活不長久，由于人類石油、大量的工業廢水、垃圾、吞噬著我們的家園，使得我們原本40歲壽命太大的縮短，同伴的生命受到危險，你們人類還把我的朋友抓去，當你們的搖錢樹，供人類觀賞，殊不知我們人類是自由家族，在水族館里我們更多了悲傷。

這樣惡劣的生活環境，逼迫著我們四處逃竄，避免被你們抓獲，爸爸媽媽告訴我說：“現在的`人類破壞著我們的家園，抓走我們的同伴，總有一天，我們也會被抓住，所以我們要小心一點。”果然，那天我和小伙伴一起去尋找食物，結果不幸被你們人類的大網住，爸爸媽媽看見我，把我從大網中救出來，而自己卻被抓走了，至今，我都不知道他們的下落。

所以，我呼吁人們：停止抓捕我們吧！在大自然中，我們也會為你們人類表演，請讓我們和諧相處，同在一片藍天下。

最新海豚五年級（專業18篇）篇五

海豚，是我們大家都熟悉的海洋動物。它是海洋中最可愛、最善良的動物。海豚它很愛幫助在海上有困難的人們。海豚的叫聲也很好聽，它快樂時，就會發出一種哼好聽的叫聲，但它傷心時，它就會發出一種“求救”的叫聲。

如果我是一只海豚，我會在人們出海遇到困難時，出現來幫助人們。比如，在漁民們出海大魚時迷失了方向，我會在第一時間出現來幫助漁民們找回回碼頭的方向。讓漁民們不在擔驚受怕，不用在害怕自己回不去了。

如果我是一只海豚，在我幫助人們而得到快樂時，我會把我的叫聲傳遍天涯海角，讓人們也快樂，沒有煩惱。或是，在我得到快樂時，我會躍出海面，讓人們看到我，也感到很快樂。把煩惱狠狠的丟掉，永遠只沉醉于快樂、開心中。

如果我是一只海豚，我會把我的“房間”裝飾得很美。讓我的同伴來我的“房子”做客，盡情地玩耍。吃的、玩的一樣都不少，我會讓它們開心的“瘋”上一天。

海豚的生活多么有樂趣，每天自由自在地“玩”，我多么希望自己是一只海豚。

最新海豚五年級（專業18篇）篇六

海豚屬于哺乳綱、鯨目、齒鯨亞目，海豚科，通稱海豚，共有近62種，分布于世界各大洋。體長1.2～4.2米，體重23～225千克。海豚一般嘴尖，上下頜各有約100顆尖細的牙齒，主要以小魚、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過集體生活，少則幾頭，多則幾百頭。而且，海豚是一種本領超群、聰明伶俐的海中哺乳動物。

經過訓練，能打乒乓球、跳火圈等。除人以外，海豚的大腦是動物種最發達的。人的大腦占本人體重的100/2、1，海豚的大腦占它體重的100/1、7。海豚的大腦由完全隔開的兩部分組成，當其中一部分工作時，另一部分充分休息，因此，可終生不眠。海豚是靠回聲定位來判斷目標的遠近、方向、位置、形狀、甚至物體的性質。有人做試驗，把海豚的眼睛蒙上，把水攪渾，它們也能迅速、準確的追到扔給它的食物。海豚不但有驚人的聽覺，還有高超的游泳和異乎尋常的潛水本領。

據有人測驗，海豚的潛水記錄是300米深，而人不穿潛水衣，只能下潛20米。至于它的游泳速度，更是人類比不上的。海豚的速度可達每小時40公里，相當于魚雷快艇的中等速度。希臘歷史學家羅圖斯圖在《亞里翁傳奇》一書中記載了這樣一個不可思議的故事:亞里翁是生活在公元前6世紀列斯堡島的著名抒情詩人和音樂家，有一次在意大利巡回演出后，便攜大量錢財乘船準備返回科林敦，途中，水手見錢眼紅，企圖謀財害命。當時，亞里翁請求讓他再唱一支歌，水手們答應了。誰知，他那動聽的歌聲竟引來了無數的海洋巨獸!在他被扔進大海之后，其中的一只便將他一直馱到岸邊。這種神秘的動物就是大名鼎鼎的海豚。

最新海豚五年級（專業18篇）篇七

學目標：

1．認識本課3個生字。

2．朗讀課文。了解海豚是怎樣救人，為什么能夠救人的。領會作者運用的表達方法。

3．受到愛護動物、保護動物的教育。

教學重難點：

1．從海豚救人的事件中，體會到海豚是人類的朋友，我們應該保護動物。

2．學習作者所運用的表達方法。

教學過程：

一、導入新課。

同學們可能見過海豚精彩的表演，為它高超的本領所嘆服，可你們知道嗎？海豚還被稱作“見義勇為的海上救生員呢”呢！

二、整體感知課文。

自由讀課文，思考：課文寫了什么事？

三、自學課文。

1．想想海豚是怎樣救人的？

2．想想海豚為什么能夠救人？

3．討論后指名回答。

四、學習、交流表達方法。

1．回憶《鯨》的表達方法。

2．小組互相討論、說說作者為了說明海豚救人，運用了哪些表達方法。

六、知識擴展。

你還對海豚有哪些了解呢？在班上和同學交流。

附：板書設計。

教案點評：

這是一篇略讀課文，先舉例介紹海豚救人的現象，然后說明了發生這種現象的原因。教學的重點是在理解課文內容的同時，繼續學習說明事理的表達方法；讓學生認識到海豚是人類的好朋友，人們應該對它們充滿愛心，與動物和諧相處。教師談話導入新課后，通過自由讀整體感知課文主要內容。然后帶著問題自學課文，討論交流海豚是怎樣救人的，為什么能夠救人。在回憶《鯨》的表達方法后，說說本文運用了哪些表達方法。最后放手讓學生將自己搜集到的海豚的有關資料介紹給大家，增加同學們對海豚的認識和了解。

[海豚救人教學設計教案教學教案設計(s版五年級下冊)]。

最新海豚五年級（專業18篇）篇八

沒有人喜歡孤獨，也沒有人可以承受孤獨。可是在美國作家奧臺爾的筆下為我們講述了一個叫卡拉娜的小女孩在島上整整生活了十八年的故事。

藍色的海豚島周圍海豚在游泳，海象在曬太陽，野狗在奔跑，海|在自由地嬉戲……島上居住印第安人，因為受到捕獵海獺為生的阿留申人的追殺而逃到了另一個島上。可是在他們離開時，卡拉娜因為救弟弟而被遺忘在島上。堅強的卡拉娜在這個荒島上孤獨地生活了18年，等待援救船只的到來，歷經艱辛才活了下來。

看了這本書我學會了獨自，這天媽媽不在家，我本想等她回來，可我一想到卡拉娜就獨自把年糕切了。

我還覺得，這本書最主要的并不是怎樣有野外生存的技能，而是教我們要有堅強的意志，只有堅持下去，希望才會來到我們身邊。

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最新海豚五年級（專業18篇）篇九

如果我變成一只可愛的小海豚，我可以在海里學習游泳、跳水，還可以為去海洋館里的游客表演呢!

有一次，我為游客們在表演節目，表演到最后時，訓練師拿著大喇叭對游客們說：“女士們先生們請安靜下來，接下來，哪兩位游客想來指揮小海豚做體操?”一位長的特別漂亮的小姐和一位長的很帥的小伙，走上舞臺，跟訓練師說了一會兒話，那位小姐便把手往右伸，我就把頭扭到右邊，再把右邊的魚鰭伸出來，尾巴甩到了右邊，左邊也是這樣的，接著，訓練師讓那位小姐挨著浴缸站，等她站好后，我一下躍出水面，在她臉上親了一下，那位小姐就回座位去了;那位小伙做了一些很簡單的動作，我學的像模像樣，我向對待剛才那位小姐一樣對待這位小伙，也在他臉上親了一下。

真是一次有趣的表演呀!

最新海豚五年級（專業18篇）篇十

假如我是白海豚我是一只白海豚名叫莎莎。爸爸叫黑桑，母親叫紫嵐，我們生活在無邊無際的大海里。我和朋友一時在捉迷藏、一時潛在水里游泳、又一時跳出水面，生活的無憂無慮，快樂無比，可是好景不長，由于石油、大量的工業廢水……吞噬著我們的家園，使得我們原本40歲的壽命大大縮短，白海豚的只數大大減少。人類還把我的'朋友抓去當他們的搖錢樹，供人類觀賞。這樣惡劣的環境迫使著我們四處逃躥。

首領說：“現在的人類破壞我們的家園，抓走我們的同件，我們可能有一天也會被他們殺死的，我看……那時的我，年幼無知，不知事情的嚴重性，所以瞞著父母去了禁區，結果一進去便被污染的海水嗆了，父母看見我在禁區里嗆著連忙跑去把我推了出來而自己卻被人類抓走了。

至今我都不知道它們的下落。啊！我可憐的父母。我淚水直流，連忙跑去首領那里道歉，并承諾以后再不去禁區。可惡的人類，我跟你們無冤無仇，你們為什么要捕捉我們，污染我們的家園！人類，我們永遠都恨你們！

最新海豚五年級（專業18篇）篇十一

最近，我讀了一本書，名叫《藍色的海豚島》。這本書曾經獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎和國際安徒生獎。

這本書講在太平洋中有一個小島，因為島的形狀像一只側躺的海豚，所以被人們叫做海豚島。島上的印第安人由于受到了阿留申人的攻擊，準備全部離開。上船的時候，一位小女孩——卡拉娜因為要救還沒離開島的弟弟，自己就留在了島上。沒多久，弟弟就被野狗咬死了。卡拉娜一個人孤獨地生活在島上，她用木棍和石頭打造武器，用鯨魚骨、巖石、木樁搭建房屋。她勇敢地與野狗戰爭，捕捉大章魚，克服了海嘯與地震……卡拉娜還非常樂觀，她在島上馴服了野狗群的頭領朗圖，馴養了兩只小鳥泰羅爾和魯雷，還喂養了一只小海獺——王阿勒……她克服了一切困難，在島上整整生活了十八年，直到救援的船只到來。

書中的小女孩卡拉娜非常勇敢、非常堅強。她正是因為這樣，才在嚴酷的環境下生存了下來。在我們的生活中，總會遇到各種各樣的困難。我們在生活中也需要勇敢、堅強，要克服所有的困難，而不能害怕困難，只有這樣才能在這個世界上生存下來。在唐山大地震時，有許多人被埋在廢墟底下，有些人身邊雖然有水和食物，卻因為恐懼而沒能堅持下來。而那些堅強的人靠著自己的勇氣，最后堅持到被救援出來。他們和卡拉娜一樣，都是與命運抗爭的勝利者!

卡拉娜的這種堅強品格、頑強品質非常值得我們學習，我特別喜歡這本書。

最新海豚五年級（專業18篇）篇十二

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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最新海豚五年級（專業18篇）篇十三

最新海豚五年級（專業18篇）篇十四

這幾天，我讀了一本書，名叫《藍色的海豚島》。

這本書主要寫：太平洋中有一個島嶼，形狀像一條側躺的海豚。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……海豚島上住著印第安人的部落，一天，俄國人乘船來了，殺死了島上的許多人，當然俄國人也死了一些。為了逃難，大家坐船離開了海豚島，可是，很不幸，一個叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了，十二歲的卡拉娜只能一個人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中，卡拉娜沒有害怕，克服了重重困難，從十二歲一直活到中年，不是五天，也不是五年，是很多年。

讀了這本書，我深有感觸：在困難面前，我們要堅強的去面對，不能退縮!只有自信的去面對困難才會取得成功!生活中有些人遇到小小的困難就放棄，這樣不對，不試試怎么知道能不能成功，我在此送大家一句話：自信不一定會贏，自卑就一定會輸。卡拉娜是那么堅強、勇敢，一個女孩能在島上活下去，是那么令人感嘆。她在島上的酸甜苦辣，真是我們學習的榜樣。

我要學習他克服一些困難的精神，培養自己的動手能力這本書告訴我們要熱愛生命;遇到困難時不能放棄，要想辦法解決。

最新海豚五年級（專業18篇）篇十五

今天，我和爸爸去大海邊旅游。我們正在沙灘上玩耍時，突然，發現遠處的深海里有一條大魚。

我問爸爸：“那是什么魚啊？”爸爸說：“那是海豚。”爸爸還說：“海豚的大腦很聰明，在人們落水時，它以為是漂浮物，就會自動的拖到岸上。”聽爸爸說完，我知道海豚可真是聰明啊！海豚在海里還一蹦一跳的，它可以用它的長嘴巴捕魚吃。它們在海洋館時，能為人們表演。比如：跳圈，這個就是海豚最好的表演了。

這只海豚整體像把劍，嘴巴像箭頭。它是黑白相間的，外皮上還有很多褶皺。爸爸說這些褶皺可以讓海豚游得更快。頭上還有小小的眼睛，如果不仔細看，還真不能發現。

它身體下方有著像尾翼的東西，爸爸說那是海豚的鰭。在后方有個大大的尾巴。我和爸爸觀看了很久才離去。

回到家里，我覺得這件事情真是讓人難忘啊！

最新海豚五年級（專業18篇）篇十六

有一年春秋天，爸爸和媽媽帶我去北京旅游。其中印象比較深刻的是去海洋公園玩，那里有各種各樣的魚，形態萬千，還有我喜歡的海豚。

海洋公園的水池很大，里面有兩只小海豚正在歡快的嬉戲。可愛的海豚身上象抹了油一樣，油亮油亮的。它的背上長了一個鰭，肚皮象雪一樣白白的。尾巴靈活的擺動著，真有趣。

這時，美妙的音樂想起來了，海豚開始表演節目。海豚的本事可多了，但它最擅長表演鉆圈。我目不轉睛的盯著海豚，生怕錯過小海豚的每一個動作。只見海豚縱身一躍，擺了個優美的姿勢鉆了過去，濺起了朵朵美麗的浪花。真是太棒了，我使勁鼓掌，把小手都拍紅了。

你知道海豚為什么這么聰明嗎？因為海豚有兩個大腦，和人一樣聰明。它睡覺的時候一只眼睜著，一只眼閉著，一個大腦工作，一個大腦睡著，非常警覺。只有這樣才能最大限度躲過危險。

海豚真是又聰明又可愛的動物，我太喜歡小海豚了。離開它的時候我都快掉眼淚了，希望有機會還能再去看望小海豚，祝愿小海豚永遠快樂健康的生活！

小海獅們都退場了，下面上場的就是幾只大家伙了——海豚。海豚銀白色的身體在水中游來游去，就好似一艘艘巨大的潛水艇，在水中游動。每一只體長都有三米，看起來壯觀極了。

海豚表演開始了，海豚先來唱唱歌。海豚音？曾有多少人想盡辦法模仿海豚音，今天終于可以聽到真的“海豚音”在馴養員的帶領下，幾只海豚把腦袋探出了水面，因為它們是用肺呼吸的動物，所以并不會感到缺氧。我才看清了海豚的真面目，海豚背時銀灰色的，腹部卻是白色的，嘴巴很尖，背上長著三角形的魚鰾，眼睛不大，但透著機靈。最重要的是，它們的鼻子是在頭頂上的！在它們的頭上有兩個“小洞”，跟鯨魚一樣，它們也是在海里活動時，只要把腦袋頂探出水面，就可以呼吸。海豚開始“唱歌”了，它們把嘴巴張開，開始唱了起來。海豚的音調并不單純，反而變幻出了許許多多的調子。時而聲音尖銳，如同狼嚎，時而聲音低沉，又好似訴說著什么。據主持人介紹，海豚的嗓子肌肉很發達，可以發出30余種不同的聲音，也算是“海中的天籟”了吧！

海豚該上演它們的絕活了——空中飛人，這得需要海豚和一位技術高超的水下演員配合完成。只見一位身穿緊身衣的男演員不佩戴任何器具，直挺挺的跳入水中。天啊！這可是7米深的大水池啊，不穿上潛水用具跳進去風險太大了吧。只見兩只海豚飛快的游了過去，潛入水底。幾秒鐘后，轟的一聲，男演員飛出水面，水面騰起水花，兩只海豚并排把表演員重重頂起，他的身體在空中轉了幾圈，猶如跳水一般，輕盈地落進水里。兩只海豚還沒讓演員沉下去，就推著演員的兩只腳，把他推向了岸邊。這就是我們課文中所說的“海豚救人”吧，海豚出自自己的天性，每當發現水中不能運動的物體，都會舍身營救，今天我才真正見證到。

海豚表演在絕技空中飛人中結束了，我真的佩服這些動物們高超的技能。它們有權利和我們人類一起主宰地球，做地球的主人。請讓我們的一起保護動物，保護生態和平吧！

秦皇島市是一座美麗的城市。2009年8月16日，我和爸爸媽媽懷著好奇的心情來到秦皇島市的海洋館，準備看精彩的海豚表演。

為了可以看一個完整的海豚表演，我們早早地就坐到了坐位上。這個海豚表演館真是人山人海，座無虛席，就連過道這些人都不放過。

隨著音樂的想起，海豚表演已經拉開序幕。海豚已經出場了，它也是很有禮貌的喲！首先就跳起來跟大伙兒們問了聲好。過了一會兒，飼養員也跟著出場了。飼養員左一揮手右一揮手，海豚就跟著跳起舞來，讓觀眾迫不得已才拍手。下一個節目——“海豚之聲”是一個最精彩的節目，海豚仰起頭，張開它那尖尖的大嘴，并隨著飼養員打著節拍的手放聲歌唱。不但飼養員在打著節拍，連許多觀眾也打起拍子來。唱完后觀眾連忙拍手叫好。下一個節目是有一個離水面三四米高的水球，海豚得用它那尖尖的嘴巴去碰到那個水球，飼養員往高處一揮手它就撲了上去，竟然碰到了那個水球，那一刻所有觀眾齊聲高呼，隨著掌聲的降落表演也漸漸地結束了。

我回到家里還沉寂在剛才的喜悅當中，那一場激勵的海豚表演真讓人流連忘返呀!如果下一次還有機會的話我一定還要去和海豚見個面。

2012年8月28日的早晨，我坐火車來到了我盼望已久的南京海洋動物園，在那里我玩到了中午12點竟然看到了海豚表演，三歲的小海豚節目演的真精彩，作文海豚表演。流線型的身體游泳時可快了，并且不時躍出水面很高很高，同時在水面上還濺起一朵朵浪花，是在祝福我們旅途平安快樂吧！游著游著，它竟然馱著它的主人圍著表演場游了一圈并將它的的主人頂上了岸，然后調皮的用鰭抱住主人的腳，主人的腳一抬，小家伙居然來了幾個倒空翻，小海豚表演得真精彩！

去年暑假，爸爸媽媽帶我參觀了大連海洋公園。那兒有兇猛的大鯊魚、可愛的海豚、美麗的水母……有這么多的動物，可我還是最喜歡有趣的海豚。

在展覽管里，有兩只可愛的小海豚，在馴練師的引導下，兩只活潑的小海豚像一個跳水健將，躍出水面，在空中繞了個圈又鉆進了水里。馴練師把食物一扔，兩只海豚同時鉆出水面一下子吃掉了食物，這樣不謀而合的動作真是讓人驚嘆不已。旁邊的觀眾都禁不住拍手叫好，有些觀眾還議論紛紛：“這海豚可真聰明，馴練師馴練得可真好！”

最后是游泳比賽，隨著馴練師的一聲“開始”，兩只海豚迅速而敏捷地游了過去，見那火圈燃著熊熊大火，海豚像箭一樣直沖過去，鉆過火圈，一眨眼功夫就穿了過去，度過了重重“難關”，輕巧地躍過了障礙物。

歡迎你下次和我一起來看海豚表演。

最新海豚五年級（專業18篇）篇十七

媽媽的好朋友送了我幾只蠶寶寶，可把我給樂壞了。

蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側都有一個黑色極小的圓圈，每側各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側各3個，就相當于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚起頭，好像在尋思什么。每當找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。

蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細觀察，我發現蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。

在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。

最新海豚五年級（專業18篇）篇十八

這本書的作者是美國的斯·奧臺爾，他小時候家里經常搬家，有時搬到小島上，有時搬到墨西哥交界的山里。奧臺爾是一個經歷十分豐富的作家，還是好萊塢最早的一批電影的一員，他最喜歡寫作，他畢業創作了30部小說。

我以后一定要愛護小動物們，不能說是以大欺小了。生命是平等的。我也要向拉娜那樣學會堅強，勇敢，不能遇到一點兒事情就害怕，就哭。我們一定不能示弱。我非常佩服卡拉娜，因為她可以自己一個人在一個島上生活18年。如果是我，那我一定會被餓死，渴死，被其他的動物給咬死了，我要向卡拉娜學習她的好處。