通過學期總結，我們可以發現自己在學習過程中可能存在的問題，并對這些問題進行分析和解決。學期總結范文的收集是為了讓大家對學期總結有一個更直觀的了解和認識。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇一

一學期的生活即將結束，望著孩子們健康歡樂的成長著，心里真是感到欣慰。回顧一學期所做的工作，現將總結如下:。

針對我們大(3)班幼兒的年齡特點，我們對幼兒的保育工作分成兩塊。(1)使幼兒堅持了良好的生活衛生習慣。個別幼兒在日常生活中，還會出現不講衛生的情景，經過我們的提醒，幼兒能及時的改正，并堅持良好的衛生習慣。(2)養成了獨立整理個人衣褲的習慣。由于天氣轉冷，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學會獨立完成自我的事情，且養成了這一良好的習慣。一學期下來，幼兒在生活、衛生習慣、獨立本事上有了很大的提高。

健康領域:我班幼兒在走、跑、跳、平衡本事上大有提高。全班的達標率為98%。幼兒的動作協調、靈活了，對各項活動的興趣也提高了不少，每次活動都能進取地參加，并在活動中逐步構成了安全意識和自我保護意識。

語言領域:幼兒在理解本事上提高了，大部分孩子都養成了認真傾聽他人講述的習慣，不隨便插嘴。對閱讀、識字的興趣有了很大的提高，一學期來認識了不少字、詞，并能在生活中運用這些詞匯。且表達的欲望也增強了許多，但個別幼兒在表達個人意愿時的連貫性不夠，這些需在下學期個別加強，多給他們表現的機會。

科學領域:幼兒對大自然產生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索，并構成了初步的環保意識。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環境，會發現問題。但在知識經驗上還不夠全面，對數的守恒方面也有欠缺，需要進一步加強。

社會領域:幼兒的規則意識提高了，能自覺遵守團體生活中的各項規則，并能在各項活動中表現出自信和職責感。平時能主動得與大人及同伴相互交流、合作、溝通，產生了團體意識。

藝術領域:孩子們對音樂、繪畫、手工等活動十分感興趣，對這些方面的表現欲也增強了，且提高十分快，每次活動都很投入，能用多種形式表現活動資料。

這學期我們開展了多防衛的團體構成的家長工作，做到了家園配合一致。平日里我們加強與家長間的聯系，注重與家長間的交流，虛心聽取家長的意見，及時反思自我的教育方法。及時做好家訪工作，了解幼兒在家中的表現及向家長反饋幼兒在園情景，做到了家園配合一致。每月我們還會刊出育兒專欄等，向家長介紹科學的育兒方法，進取得做好宣傳工作。經過以上形式使我班家長更加配合我們的工作。

經過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不一樣程度的提高，但今后還是需要我們繼續努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的發展而努力。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇二

針對一日生活各環節，制定明確，具體的常規要求，并通過師范，講解的方法讓幼兒明確，掌握每一個環節的常規要求，這樣，幼兒的生活，學習常規讓大班跨進了一大步，更懂得如何在集體中不斷的調整自己的行為，引導幼兒學習知識，學習生活，學習勞動并注意保教結合促進幼兒身心健康。

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數，而且比較調皮，但我始終能根據幼兒的特點個性，讓幼兒充分得到關心和教育，其一，我們針對幼兒品德進行教育。

1、在班內幼兒能尊敬老師，和同伴友好相處，在游戲中能做到相互謙讓，不爭搶玩具。

2、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物，有集體榮譽感。

3、能掌握本學期內容。

4、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

5、能對周圍事物產生好奇，好問，有一定的求知欲，有探索的欲望。

三、教學方面。

1、讓幼兒對我產生安全感，親切感，耐心來進行教育，培訓，訓練，在教育，在訓練，不斷進行反復工作，針對不同幼兒提出不同要求，并且以幼兒為主。

2、以發展幼兒獨立思想，大方，開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發，注意調動幼兒學習知識的積極性和創造思維，培養幼兒學習興趣為主要目的，做到課題與環境結合，讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3、在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，在班級中為他們樹立了自信。

4、在活動時，認真觀察孩子，了解孩子，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的敬愛良師益母。

1、安全，確保孩子們一天在園安全，并安全離園。

2、做好個人的衛生良好習慣及班級衛生工作。

回歸一學期的工作，在我工作中，我深刻體會到，教師工作很辛苦，不僅擔負著教育知識工作，更擔負著培育下一代的重任，老師是孩子們集體的教育，組織者和領導者，做一名優秀的教師必須必備，愛心，責任心，就好像對孩子要求，在對待孩子接受慢的孩子多點耐心，多點關心，使每個孩子都有不同變化，全面，公平的熱愛每一位幼兒，我要從心理發展特點出發，理解他們要求和想法，對于他們的沒一點進步，我都給予鼓勵，多些溫暖，理解，用心培養孩子對集體和他人的愛。

在本學期，由于本園開園第一個學期，對有些工作還不是太好，我會加以準備各項任務，跟其他老師互相溝通之中讓我在學習娛樂同時思想上也得到了體驗，同時也吸取了他們的經驗，幼師是很有挑戰性的工作，每一個幼兒都是一個世界，要想成為一個幼兒的朋友，要想得到每個幼兒的信任，需要付出心血，我堅信，只要有責任心，耐心，愛心的老師，做好個人工作和制度，培養幼兒好的常規，用最好的方法方式來讓我們朵朵班下一學期更大的進步，正面引導幼兒，使他們更快取得進步。

以上幾點，我將認真做好，按照每項工作，個人的管理制度完成，進行下學期新的開始。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇三

這一學年第二學期匆匆而去，我們幼兒園的教育教學工作做得如何，我們教師是不是要寫一份。

時間總是匆匆讓我來不及捕捉生活中的每一個精彩瞬間，如今靜靜的回憶這段時間工作中的點滴，心中總是涌起一種難以言表的感覺，多少個日日夜夜走來，其中有歡樂與煩惱，有失敗與成功，但是無論怎樣我在失敗中逐漸成長著，同時又在成長中體驗著快樂，快樂時孩子的權利，讓每一個孩子在快樂中成長則是幼兒教師的職責。和孩子相處了半年對孩子需要快樂的理解更深刻了，帶著讓每一個孩子在快樂中成長的信念，我繼續向前走著，下面就這一學期的學習、工作進行總結：

作為一名教師，更需要把更多的精力投入到學習中，因為教師擔負著神圣的使命，通過多種渠道不斷地學習，提高自身的素質和教學本領，經常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，珍惜園內外的學習機會，認真做好筆記，并且進行反思，從中找到差距合理的運用到自己的工作中。

每天一進教室第一件事就是開窗通風，做好杯子的消毒工作，以及各種衛生工作，在平時為了讓孩子養成良好的衛生習慣，在進行洗漱是能及時看好秩序，注意幼兒的安全，做到不推不擠，并教給幼兒正確的洗手方法，即使天冷了也讓幼兒堅持飯前便后洗手，在進餐時，讓幼兒做到不講話、不挑食、不偏食，針對挑食的幼兒給予引導，例如：對于每次大口吃飯的幼兒及時的給予鼓勵，這樣也可以對其他的幼兒進行激勵也會大口吃飯，還有一些孩子吃飯慢，這也有可能跟孩子在家的飲食習慣有關，像我們班的陳俊樺小朋友，通過跟家長的交流在家里媽媽對陳俊樺的飲食非常用心，家里吃的飯都是媽媽弄的很小塊，然后再把菜做給她吃，所以在幼兒園吃飯時，要把菜給她弄的小一點，然后再將湯和米飯盛在起他才能吃。

孩子們較快的適應了集體生活，在較短的時間喜歡上了幼兒園，愛上了班上的老師。孩子們的年齡較小，又是第一次離開爸爸媽媽身邊來到了一個陌生的地方，在感情上較難適應，我們用“愛心、耐心、細心”真誠地對待每一位幼兒讓孩子們感受老師的愛，老師用親一親，抱一抱，允許幼兒帶自己親密的布娃娃，每周離園前發放小紅花，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園等方法讓他們穩定情緒。

平時我們利用家長來接送孩子的時間，與家長交流一些孩子在園的情況，今天都跟誰玩了啊。今天吃飯怎么樣啊，今天表現怎么樣啊·等等在幼兒園發生的趣事。家長也跟我們交流孩子最近在家里的表現啊。有什么進步啊。等等。這樣我們就可以達成家園共識，不管是老師還是家長做起工作來都非常的順利。我們還提倡家長不能包辦孩子的事情，他力所能及的事情一定要讓孩子自己完成，否則日后會產生依賴性，還會引起對新事物無探索精神。

這一學期中，我的工作還有不足之處，我們班的幼兒常規還不夠好，玩玩具時不夠愛惜，在收拾玩具時，不能主動將其放回原處，并隨處亂扔的現象，同時今后我會更加認真學習，刻苦鉆研提高自己的理論水平。

即將翻開新的一頁，迎來新的學期在邁向新學期的征途中，我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心，一種對成功的渴望，我將總結經驗教訓對不足之處找到不足的途徑，把握機遇迎接新的挑戰!

作為一所201x年的新建園，我們有幸誕生在國家學前教育的春天里，成長在市中學前教育的藍天下。作為集團園的成員單位，在幼教集團的引領下，密切交流，不斷進步。在領導信任的目光中，我們有機會挑起集團龍頭園的重任，在兩所村辦園發展的過程中發揮幫帶作用，體驗著攜手行走的幸福，現將學年第二學期集團辦園工作總結如下：

幼教集團的張**園長既是集團的帶頭人，又是親切和藹的大姐，更是我們的“點子公司”。經費使用，后勤管理，保教安排，不管我們在管理工作中遇到什么樣的困惑，她都能給我們善意提醒和出謀劃策。隨時的溝通和交流增長了我們的智慧，逐步提升了我園的管理水平。

集團辦園的教師交流機制，為我園發展注入了鮮活的力量。鐘愛藝術、愛心滿滿的江**老師來了，幼兒園中一班頓時姹紫嫣紅起來。在江老師的帶動下，孩子們的繪畫靈動起來，內向的孩子活潑起來，調皮的孩子可愛起來。經驗豐富、性格豪爽的張靜老師來了，她的循循善誘讓剛入園的孩子很快就熟悉并喜歡上了幼兒園的生活，讓患有自閉癥的孩子已經開始講話;她的善于溝通讓家園關系更加和諧暢通。去學習的杜**老師回來了，帶來了寶貴的保教工作經驗和信息技術的鉆研精神。王**老師融入**大家庭中，在整個團隊的熏陶下變得更加穩重和成熟。

**幼兒園多次的優質送教活動傳遞著她們的教育智慧和先進理念。我們博客評比、早操活動的評價特地邀請集團園領導擔任評委，在彼此的認同和交流中獲得升華。在相互的教學溝通和交流中大家碰撞思維，提升理念，共同進步。

同在藍天下，同唱一首歌，在國家大力發展學前教育的大好形勢下，我們區在關注城區學前教育提升的同時不忘農村學前教育的發展，我們在自身建設的同時不忘牽手村辦園，和村辦園的姐妹們一起成長。

園所環境的凈化美化是園所形象和發展的重要組成部分。在兩所村辦園環境的凈化美化方面，我們分兩步行走。第一步是邀請她們來園參觀，使她們對園所環境的凈化美化有初步具體的感知，達到示范引領的效果。第二步是走進村辦園進行現場指導，從物品擺放的有序性、墻面布置的藝術性、安全通道的暢通無阻和綠化種植的小竅門等各個細節進行手把手傳授，達到細節規范的效果。兩步走的節奏使我們在園所環境的凈化美化方面有了共同的認識，在我們的齊心努力下，有效提升了園所的整體衛生和外部形象，達到了凈化美化的效果。

幼兒園文書檔案的收集和整理對于幼兒園科學化、制度化、規范化建設發揮著重要作用。我們從文書檔案的形成、收集和整理三個步驟指導村辦園規范整理文書檔案，讓她們認識到文書檔案是反映日常保教工作的軌跡而不僅僅是積累資料應付檢查，樹立規劃、總結和日常積累的意識。在學前科指導下，我園積極承擔了區學前教育檔案材料的收集整理培訓，從材料收集、格式排版、內容規范、裝訂細節等諸方面對于幼兒園檔案材料的收集整理進行了深入淺出的講解，并為各園提供裝訂規范的檔案材料供大家參考，有效促進了村辦園的檔案管理工作。

我們主要從安全管理、業務指導和協助升類三大方面逐步提升村辦園的辦園水平。安全管理主要從設施檢查、安全教育和管理溝通等方面增強安全意識，確保幼兒園工作安全有序開展。業務指導主要是開放幼兒園教學活動、區域活動、早操活動，讓她們走進來親身體驗、坐下來座談交流、動起來親身實踐等一系列活動提升教師隊伍的專業素養和保教水平。協助升類主要是通過一起解讀標準、共同。

策劃方案。

攜手達成目標幫助她們在現有基礎上提升辦園水平，在我們的共同努力下，##和@@中心幼兒園分別從三類園二類園晉升為二類和一類幼兒園。

和各位姐妹一起行走在學前教育蓬勃發展的春天里，我們是忙碌著、快樂著、幸福著，因為我們心中有一個共同的幼教夢，腳下有市中學前教育發展的大舞臺。上學期，集團化辦園我們共開展了7次交流互動活動。靜下來思考走過的路，我們對于集團化辦園的探索也只是冰山一角。在本學期的工作中，我們將從規范安全管理、崇尚師德教風和幼兒習慣養成三大方面創造性開展交流和互動工作。期待在市中學前教育的引領下，我們會不斷探索集團化辦園的有效策略和途徑，齊心協力，攜手相伴，在行走一起成長。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇四

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過往了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，經過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的提高，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：

一、思想工作。

本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同道，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態往完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，進取要求提高。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

二、教育工作。

在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣、學習新知識可能碰到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注進新的活力。

1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，供給充足的操縱材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決題目的本事。

2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質預備和知識預備工作。留意將理論貫串于教學實踐中，善于總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。

3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有愛好地參與活動，并主動往學習，更好地因材施教，因人施教。

4、認真填寫周、月計劃及各種表格。

5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

6、根據制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒天天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展本事。

三、保育工作。

在日常生活中引導幼兒了解自己與團體的關系，讓幼兒明白自己是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有聰明、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯系，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。

1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和練習，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發展。

2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。留意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

6、加強了幼兒晝寢的治理及巡視，保證晝寢時室內的空氣質量。培養幼兒良好的晝寢習慣，進進晝寢室后，不吵鬧，盡快進睡，會整理床展，衣服折疊整潔放好。

7、經過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發展。

四、安全工作。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，穩定爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環節的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，嚴防意外事故的發生。

3、做好交工作，認真填寫資料。

五、家長工作。

1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育題目，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵。

2、進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景。

3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和提議，堅持家園一致教育。

4、做好多數幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。

5、與家上進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與熟悉，配合幼兒園做好保教工作。

總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的題目。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身本事的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，進取地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好！

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇五

隨著時間的流逝，2022年秋季學期已經結束了，這學期幼兒園經歷了哪些事情，得到了哪些經驗心得，總結一下吧。以下是小編收集整理的秋季學期幼兒園教育情況總結，歡迎大家前來閱讀。

我們毛家店鎮中心幼兒園，共有教師7名，幼兒160名。本學期在上級有關部門的關懷下，在中心校領導的大力支持下，我們能夠以《綱要》為指導，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園管理條例》為依據，以“提高素質、精心管理、創造品牌”為抓手，以構建優質教育和特色辦園為依托，進一步提升了保教質量，促進了教師、幼兒、幼兒園的可持續發展。努力營造了教書育人、服務育人、管理育人的良好氛圍，現就本學期的各項工作總結如下。

一、安全、衛生、紀律常抓不懈。

（一）安全工作。

1、用電安全：本學期幼兒園投資1200元將幼兒園的部分電路、燈管、插座、開關進行了更新。并時時注意孩子的一舉一動，不讓孩子接觸電源。要求教師在幼兒離園后剝掉電源插座，關閉電源，防止雷電傷害電路。同時對孩子進行相關的安全知識教育。

2、室內安全：組織幼兒在班級內活動時，除教師嚴格組織外，還將桌椅擺放有序，以不阻礙幼兒活動為原則，防止幼兒你擁我擠被桌椅絆倒。

3、交通安全：對乘坐校車的幼兒進行認真教育，要求遵守校車紀律，不做三無車輛。上下車時等車停穩后再上或下。

（二）衛生工作。

1、室內衛生：九月三日，幼兒園發動全體教師和部分孩子家長，將使用四年的教學用房320平米的天棚進行了刷、擦，也包括部分墻壁，使室內的環境煥然一新，并對室內環境進行了整治，對一些死角進行了徹底地清理。

2、室外衛生:本學期中心小學投資2萬元余元為幼兒園鋪設了600平米的彩磚操場，徹底改變了過去晴天一身土，雨天一身泥的現象。幼兒園還投資700元對幼兒園的大型玩具進行了粉刷；對幼兒園操場墻壁進行了宏畫；從活動區到操場為孩子們創設了良好的環境。

3、落實衛生保健制度：班主任按晨檢常規項目進行嚴格晨檢，特別關注幼兒手足口臀部是否有斑疹，是否發熱，仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，對需要服藥的幼兒進行記錄，對因病缺課幼兒及時聯系家長，問明情況，做好記錄。特別是本學期甲流病的預防工作、手足口病的預防工作，做到了每天零報告制度，并有專人管理。定時對教室、走廊、側所進行消毒，對幼兒玩具、桌椅、杯巾清洗消毒。由于措施得力，我園沒有發生一例甲流和手足口病例。

（三）紀律常抓不懈。

紀律的好壞以及活動中的動與靜對幼兒來說都只是相對的，我們只要求教師組織得法，教而有法，即可以“動”制“亂“，亦可變“靜”為“動”，從而真正實現幼兒園教育活動的效能。三個班160個孩子的紀律都很好，只有個別太小朋友在課間玩耍時有摔倒的，但本學期沒有出現過傷害事故。

二、認真開展幼教科研活動。

本學期，我園完成了科研解題工作，這是我園科研工作的新成果，在此基礎上，我們又開展了幼教教研活動，通過活動大大提高了幼兒教師的教學水平和能力。

1、加強學習，提高素質。

為了提高教師的業務能力，我們通過多種形式對教師進行業務培訓。一是參加教師學校的幼師業務培訓；二是采取請進來的方式，請幼教股、教師學校師訓部的領導來園指導業務，進行教學研究。三是教研組開展教學觀摩，由教研員張偉杰上示范課，四是鼓勵教師積極參加教育教學研討，參加毛家店鎮小學“桃李芬芳園”，在園里相互交流、相互學習，共同提高。

2、加強保育，注重服務。

我們制定了一系列幼兒保育制度。要求全體教師嚴格執行園產管理制度，認真做好維修工作和安全保衛工作。為給幼兒創造良好的環境。中心小學還為幼兒園添置了一臺電腦、一臺打印機，為教師提高業務素質提供了良好條件。幼兒園還自籌資金4800元，添置了一臺電子琴、四臺石英鐘、圖書1968冊。為開發孩子們的智力創造了條件。

3、提高保教質量，創特色教學。

在教科研活動的基礎上將教學常規變成教師的自覺行動，做到教學有創新，科研有理論，辦學有特色。本學期我們幼兒園根據榮獲若貝爾獎的美國斯佩里博士的左右腦分工理論，對孩子進行左右腦的開發，采用形象化的思維進行手指訓練，即《手指快算法》，收到了良好的教學效果，使孩子的左右腦真正得到了訓練，家長非常滿意，這一教學激發了兒童的學習興趣，增強了兒童的記憶力。

三、創造條件，重視家教。

我們在提高保教質量的同時，十分重視家園聯系。我園新建立了家委會，建立了家園聯系卡，因為本學期的特殊情況，通過家長聯系卡、增強了家園的共建意識，吸引家長關心幼兒園的教育任務，取得家園共育的效果。

四、存在問題：

1、教學用房不夠用，都是大班型。夏天幼兒沒有午睡床。

2、幼兒側所坑不夠用，應有專用幼兒側所。

3、大型玩具老化，需要添置新的塑鋼大型滑梯玩具。

4、缺少音樂、舞蹈專任教師。

5、幼兒午餐營養配餐不科學，應設幼兒專用食堂。

我園是新辦幼兒園，本學期通過我們全體教職工的共同努力，我們依據幼兒園工作目標，在幼兒園原有發展的基礎上，圓滿完成了本學期教育教學工作計劃。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優于往年，現將本學年工作總結如下：

(一)建立和建全各項制度，提高管理水平。

1、規范了幼兒園各項制度，共同研討制定了教師考核細則，讓每一位老師了解制定考核制度的依據及方式，真正提高教師的工作積極性。

2、設立獎懲資金，對于在工作中有突出表現的教師予以獎勵，對于工作邋遢，不積極上進的教師予以懲罰，通過這個方式調動了老師的工作熱情，改變做事拖拉的現象。

3、實行工作分工，每個年段設一名年段主任，負責本級部工作的部署帶動整個級部前進。設立安全管理員、衛生管理員等，分別負責幼兒園的各項工作的監督。

(二)堅持常規管理。

1、各班制定教育教學工作計劃，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學進度，并嚴格按照計劃進行，在教學過程中發現問題及時調整并根據幼兒園工作的安排隨時調整，保證教育教學的正常進行。

2、做到周前備課課后反思和二次備課，提高教育教學質量。

3、嚴格一日常規時間管理，形成習慣，養成自然地常規時間意識。

(三)加強隊伍建設，建立一支團結積極向上的教師隊伍。

1、努力提高教職工思想素質。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質教育，讓老師們明白作為老師應具備的素質，通過每周的例會交流，分享好的經驗做法，共同商討自己不能解決的問題。提高自己的工作能力。本學年教師工作細心了，得到了家長的好評。

2、重視教師的學歷進修。

鼓勵教師參加提高學歷的學習和積極考取教師資格證，現在全園教師全部大專學歷。

3、重視教研活動的開展，提高保教質量。

(1)充分發揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后，成立了以大、中、小班級部為單位的教研小組，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課比賽等形式開展教研活動，實行你的短處我來補，大家經驗互補，提高了教育教學水平。

(2)本學期我們圍繞鄉土資源開展了《園本課程》的教研活動，其中包含：家鄉照片、民間歌謠、創作“身邊的自然”、傳統節日、傳統游戲、走進社區、家鄉的手工藝。我們以創作“身邊的自然”作為重點，開展了“布”異樣的精彩活動。并取得了優異的成果。

(3)重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。

(4)制作適合幼兒年齡特點的布藝玩教具，投放到區域活動中。

(四)加強衛生保健工作，確保幼兒身心和諧發展。

1、根據幼兒年齡特點，結合本園實際及場地的充分利用，重新調整安排幼兒的一日生活內容和時間，做到動靜交替，內容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時體育活動，開展形式多樣的戶外活動。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質。

2、加強藥品的管理，按時做好玩具、學具、空氣消毒工作，預防傳染性疾病的流行。

3、為了培養幼兒各方面的能力，每日安排了不少于2小時的活動區活動，讓幼兒豐富社會經驗，培養了幼兒的合作精神。

(五)積極做好家長工作，家園共育。

1、隨著社會的發展，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時，也把家長工作放在重要的位置上。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的發展情況。

2、每月與家長進行一次書面交流，共同關注孩子的成長。

3、設立家園聯系欄，向家長公布食譜、課程進度等信息，讓家長了解幼兒園的工作進度。

4、在學期初召開新學期家長會，向家長介紹本學期的重要工作任務，學期末舉行家長座談會，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發展情況。

(六)合理膳食，保證飯菜質量。

1、科學制定食譜并每周公布。

2、合理安排膳食，保證每日幼兒營養供給量，變化花樣，增加幼兒食欲，保證幼兒身體健康。

3、做好食堂的衛生消毒工作，每日留樣，保證原材料供給，做好防三害工作。

(七)安全是幼兒園工作中的重中之重。

1、開學初，層層簽訂安全責任書，讓每一位教職工清楚自己的職責所在，工作中要細再細心，確保每一位幼兒的安全。

2、每周安排一節安全教育課，對幼兒進行安全教育，幫助幼兒獲得更多的安全知識，定期進行安全演練，提高幼兒的自我保護能力和自救能力。

3、通過定期對幼兒園進行全面的安全自查，發現隱患并及時消除隱患，將安全隱患消除在萌芽階段。

4、加強了入離園時段以及園內的巡邏，杜絕校園傷害事故的發生。

(八)常規管理。

1、通過一日常規的研討，規范幼兒一日常規，使幼兒一日生活更加愜意，輕松。

2、倡導“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育。

3、將傳統兒歌插入到幼兒一日活動的過度環節，使一日活動更加規范。

4、通過常規比賽，提高各班的質量。

時間過的真快，茫茫碌碌中已近年末，轉眼間我在食堂工作已經幾十年了。回顧過去的每一天，我作為食堂的一名廚師，深感責任重大，工作壓力之沉重。因為我所從事的工作質量，很有可能會影響到全體職工的身心健康，，所以為了揚長避短，今后的工作能做到更好，我對一學期的工作情況總結如下。

首先我要感謝各位領導對我工作的認可和支持，其中包括在工作中給我指出問題并提出了寶貴的意見，如：菜咸了、太油。、顏色偏重等等。同時我也很快深刻的認識到了工作中的不足給予及時糾正。

其次本人認真履行自己的崗位職責，出色完成領導交辦的各項工作任務，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在工作中我端正態度，積極主動，做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，按時、按質、按量完成領導交辦的各項工作任務。力求把工作做得更好，樹立幼兒園的良好形象。

一學期來我對自身嚴格要求，始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則，始終把作風建設的重點放在嚴謹、細致、扎實、求實、腳踏實地、埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作。

回顧一學期來的學習和工作，我在思想作風、個人素質、業務水平等方面都得到了進一步提高，工作上雖然取得了一些成績，但我也認識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現代科技能還不強，距現如今社會的要求還相差很遠，在今后的工作中，還要繼續努力，發揚成績，取長補短，盡職盡責地做好各項工作。展望新的一年我會以更加倍的努力和更大的熱情嚴格在領導的指導下完成自己的本職工作。

轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：

我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計劃，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。

在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

一、常規工作方面。

從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼兒園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。

二、安全教育方面。

嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。

近段時間，我班對幼兒三方面進行了教育，一是如何當好家長的小助手，二是如何傳遞普通物品和危險物品，三是如何擦鼻涕，現將這段時間的情況總結如下：

首先通過與幼兒討論，了解幼兒這三種習慣的養成程度，如何當好家長小助手，幼兒談得很好，但真正做到的幼兒不多，原因：一是幼兒真正沒有表達的意識，而是現在的父母、長輩舍不得說是嫌麻煩不愿讓幼兒做，所以重點是讓幼兒表達出來。

通過這段時間的培養，幼兒在這三種禮儀方面都有了很大的進步，好習慣也慢慢養成了。

幼兒離開熟悉的環境和家人，走入幼兒園，面對陌生的老師、小朋友。油然而生的恐懼感。孤獨感讓幼兒倍感焦慮。日常生活中，溫和親熱地關愛幼兒以玩具、動畫片等幼兒感興趣的事吸引幼兒，對明辨對錯的形式影響幼兒幫助幼兒順利度過入園適應期。

上課時，盡量引導幼兒坐姿正確，坐的時間一次比一次長，不斷提高幼兒的自控能力，加強對細節的培養與要求，盡量幫助幼兒形成良好的習慣。這并非是一朝一夕能形成的。老師付出長時間的努力，有一點進步我們也很高興。

養成良好的習慣，需要家園共育，特別是生活習慣等培養方面家庭起著很大作用，愛護幼兒，讓幼兒滿足，使他們不斷增長的獨立要求的前提，避免過度保護和包辦代替，鼓勵、支持相結合，使幼兒養成良好的習慣。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇六

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇七

伴隨著兔年的到來，20xx年的工作已畫上圓滿的句號！本學期，對我們戚家山全體教職工來說是個特殊的學期。因為從本學期開始正式由開發區幼兒園接管。這對大家來說是個考驗，但也是一個契機，它將是幼兒園迎來快速發展的黃金時期。現將一學期的工作總結如下：

1、動蕩中求穩定

這學期是個較動蕩的時期。首先是幼兒園在管理上的變動帶來的一系列工作。如幼兒園的裝修、設備設施的增添、人員的安排、工資的改革等等，以及因為裝修延期導致幼兒園借用蔚斗分園2個月所帶來的大量搬遷工作、打掃工作。本學期的人員變動可以說是非常頻繁：期初一個教師辭職，期中三個教師辭職，到了期末，又將有2位教師離開。這中間又招聘保育員、保安，又找老師……現在留下來的，就好比是大浪淘沙，經過這一學期的歷練，已經適應了新的環境和工作，我想以后的路我們會走得更加地平穩些。

回想一學期走過來的路，真是有很多感慨，這里借著這個機會，向所有幫助過我們的領導、老師、保育員們以及后勤人員說聲“謝謝”，感謝你們的指導、鼓勵、幫助和付出；同時也要向我們分園的教職工道聲“辛苦了”，正因為有了你們的不懈努力和奮斗，才有了幼兒園新的篇章。

2、新環境中求適應

這學期，對我們老師來說，經歷了許多的“第一次”。第一次家訪、第一次組織親子活動、第一次登上論壇、第一次有了自己的博客，第一次學習使用電子文檔，第一次主持大型活動……從開始的戰戰兢兢、迷迷糊糊，到現在能較熟練地使用電腦、大方地組織活動、博文的不斷加精等等，都能證明老師們的汗水沒有白流。兩位老教師承擔新的崗位后，不斷學習請教，以盡快達到要求。金老師是第一次整理平安校園的檔案資料，但打字又是她的弱項，為此她加班加點，把家人都利用了起來。邵老師雖說以前也兼職做保健工作，但與現在相比不但內容多了，而且許多東西都是以前沒有接觸過的。為此她上總園學習尋求幫助，還網上尋找相關的資料。王水蓮工作認真、嚴謹、身先士卒，班級工作出色。本學期擔任了教科研組長的重任。從開始的極不自信，經過她的不斷學習、實踐和思考，到現在步入門檻，漸上軌道。一步步的腳印見證著她的成長。幾位新的老師和實習頂崗的小姑娘被安排到分園后，既做教師，又做保育員，掃地、洗拖把、沖廁所、洗毛巾、拎飯菜，毫無怨言；沃秋培、周琦接受挑戰，在班級老師離職的情況下勇敢地承擔起班主任工作；張圣琦是個內秀的女孩，雖不善言表，但做事認真、穩當、仔細，還是幼兒園的電腦行家。這些新老師的到來給幼兒園帶來了新的血液和新的生機。還有許多的老師和后勤人員都默默無聞地做著，不所求回報。

3、實行目標管理，責任層層到人

開學前安排了教科研、后勤、保健、年級組各個崗位的負責人，使其明確管理的內容和范圍，這樣責任到人，提高他們的主動性和能動性。合理的分工，團結互助，讓管理更加細致，互相督促，發現問題及時溝通，及時協商解決。

4、整理檔案，積累經驗

檔案整理工作也是我們本學期的一個重點。從“平安校園”到教學檔案，再到園務、保健、后勤檔案。我們根據星級轉評的標準逐條對照，既要補充這學期的，更要補充上學期的。因為大家都是第一次做，可以說是沒有一個內行的，但我們不退縮，多次到總園、到蔚斗分園學習、借鑒，逐步理清思路。在期末階段，還特意召開了分園各部門負責人會議，實行分塊收集和整理。現在資料正在逐步地完善中。

5、家園攜手，共譜新篇章。

首先是幼兒園成立了園級的家委會，共有12名家長作為第一屆的家委會成員。本學期共進行2次活動。10月19日是成立大會，介紹了家委會的職責和權利，并實地查看改建后的園所環境，征求家長的意見。第二次是1月份，主要是把全園家長對下學期幼兒伙食費變動和園服購買的意向進行匯總統計。結果對伙食費變化的同意率為100%，愿意購買園服的為94%。鑒于此，我們將于下學期為幼兒統一購置園服，伙食將與總園一致，實行兩菜一湯。

其次是家長夜校的開辦，改變家長落后的教育觀、兒童觀，提高了家長科學育兒的水平。本學期共舉行了5期的學習，從科學教育、家園配合、兒童營養等方面對家長進行了系列的講座，效果較好。但家長的到會率還有待于提高，希望老師能做好家長的工作。

此外，各班級還對幼兒進行了家訪，家訪率為100%，期初召開了家長會，期末進行了家長開放日活動，都收到了良好的效果。平時通過論壇、電話等形式及時交流和反饋。

1.不斷學習，教師成長的途徑

以總園為依托，在積極參加總園業務學習的基礎上，在分園根據實際需要開展業務學習。全園學習、年級組學習和個人學習相結合，積極爭取團隊、個人快速成長。老師們克服各種困難，爭取參加總園的多種形式的業務學習，在知識體系的講座、教學現場的解剖、游戲活動的研討等形式中，獲取了豐富的業務學習內容，突破了教研重點。個性化的培養與學習調動了每位教師參與業務學習的積極性，滿足不同層次教師成長的需求，使業務學習真正成為每位教師專業化水平提高的有效平臺。業務學習形式多樣化，借助游戲、表演、觀摩、演示、討論等方式，營造愉快、和諧的學習氛圍，使業務學習變得生動、有趣、有效。

本學期來，我們的老師有了從未有過的可以說是轟炸式的學習。不光是每周的業務學習、年級組學習，隔周的政治學習和培訓班學習，還有上海、杭州的外出考察學習。這些學習不但開闊了老師的眼界，增長了知識，更增加了工作的動力，明確了前進的方向。我想這些學習還需要大家好好消化、慢慢地吸收，從而使自己進步更快。每周的集體備課從一開始跟在蔚斗分園后面到后來的自己組織，讓老師們從觀眾轉變成了主角，研討、聽課、評課，這種小范圍的研討讓老師們交流更加自在，敢說、敢質疑，思維的火花得以碰撞。另外根據園所情況，本學期我們自己還新增了一些學習內容，重點是班級管理的規范及教師的成長。我們還探討了語言領域中故事、兒歌、講述活動的研討、古詩教學的研討、ppt制作的學習應用以及《銜接與規范》的學習和考試等。

2、多種活動，豐富孩子生活

本學期陸陸續續開展了不少活動，除了班級的周末活動外，還有全園性的大型活動，如講故事比賽、唱歌比賽、小小運動會、秋游活動、經典誦讀展示活動等。每月的大型活動中選出的幼兒代表還參加了總園的決賽。雖然除了一個二等獎外其余都是三等獎，但這些活動給了幼兒各種展示的舞臺，讓他們更自信、更大方！每次的活動都由年級組長承擔，負責大型活動的策劃、環境布置及組織。因為給了他們不斷實踐鍛煉的機會，所以他們的管理和組織能力得以不斷提高。

3、英語教學，開口開心

本學期我園開展了“時代佳音”英語教學活動。為了保證教學的有效性，給孩子一個開口、開竅的機會，我們特別邀請“時代佳音”教學點的專職老師童老師每周來園進行教學，并在各班挑選了一名教師作為班級的英語老師，負責平時的英語復習工作。通過一學期的教學，孩子們喜歡上了英語活動，他們會對童老師簡單的英語對話做出積極的回應，愿意跟著童老師學習，特別是英語游戲和英語兒歌、唱歌等形式更讓孩子們感受英語學習的快樂。美中不足的是個別班級的效果不夠理想，希望下學期老師們積極探索、互相學習，相信到時的收獲一定更加豐富。

4、“經典誦讀”，科研初探

學期初定下了我們分園的特色課題是“經典熏陶、詩書氣華”。這是我們第一次搞課題。從資料的收集到經典內容的選擇，再到課題的具體實施都不斷進行著。課題學習定期組織，并有針對性的組織策劃經典誦讀學習活動，如中大班如何有效學習古詩、托小班如何快速有效學習兒歌等研討活動。經典誦讀活動以集體、小組等形式相結合，將經典誦讀滲透于餐前、餐后、離園等活動，把零碎的時間有效利用起來，每周保證2至3次集體形式的經典誦讀活動。學期結束之前，還進行了一場“經典誦讀”展示活動，每個幼兒都參與了活動。對于經典古詩和兒歌的呈現方式多種多樣，有樸素卻效果不錯的古詩朗誦集錦，有別出心裁的古詩新唱，更有讓人耳目一新的是用歌伴舞來詮釋經典古詩。無論是在平時搖頭晃腦的誦讀中，還是在精彩紛呈的展示活動中，幼兒都在多種形式和感官上感知了古詩和兒歌帶給他們的不同感受，這是一種積累和滲透。可喜的是我們的課題被評為了區級課題，這是對我們的肯定，也給了我們更大的信心，我們將繼續不斷深入，并結合環境，讓科研為幼兒園的特色建設增添光彩。

1、幼兒健康，工作的根本。

在開學初，我們嚴抓新生的體檢工作。新生全部經過開發區醫院全面的健康檢查，合格率達100％。及時對這些幼兒的體格發育進行評價，并對有疾病缺點的幼兒進行個別矯治和保健指導。嚴格執行晨檢制度，熱情接待每一位幼兒。晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發現問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進行特殊護理，做好全日觀察。10月份和1月份兩次對全園幼兒進行體檢。測量體重、身高，中大班的孩子檢測視力，在園體檢率達100%，并對測量結果進行評價、統計、登記。對有缺點的幼兒及時通知家長并督促家長帶領孩子去醫院做作進一步治療，保健室也保存相應的矯治記錄，從而定期對健康異常的兒童身體情況進行復查，配合治療，加快幼兒的康復速度。此外，根據季節變化和幼兒發育的健康情況，做好保健宣傳欄對外宣傳工作。傳染病流行季節配合醫院做好傳染病預防宣傳工作，杜絕傳染病在幼兒園發生。本學期幼兒理賠次數為零。

2、抓好保育員隊伍，提升保育質量。

在前半個學期，我們分園的班級和公共衛生工作全部由老師來完成。老師們既要教學、管理孩子，還要承擔衛生工作，勞動強度很大。但大家能樂于接受現狀，愉快地工作。后來，在12月底前，我們終于給每班配備了半個保育員。因為我們的保育員除了一個是經過跟班學習的外，其他兩個都是直接來試崗的。因此對保育員的指導工作迫在眉睫。加上兩個班級拼一個保育員，因此更要做好其中的協調安排。為此我們多次探討，細分每個環節中保育員的工作任務、工作要求、工作時間段，以期獲得更好的效果。對幼兒園的環境實行定人定點，分片包干。

3、飲食衛生，健康的保證。

經常指導和檢查食堂人員做好消毒工作，督促食堂人員注意個人衛生習慣，上班時穿戴好工作衣帽。要求每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔。對幼兒的食物做到清洗干凈，沒有污染，確保幼兒的衛生安全。經常反饋飯菜烹飪的質量，讓孩子吃飽吃好。

1、裝修園舍，舊貌換新顏。

今年暑假幼兒園進行了較大的裝修改建，在假期我們多次參與改建的設計、預算以及基建工程的實地查看工作，并把建議反饋上去。在原定的計劃不能按時完工，需要借用蔚斗分園的園舍時，我們又全力以赴，做好搬遷工作。那時我們還沒有配備保育員，面對大量的搬遷任務和裝修后的殘局，總園和蔚斗分園的保育員多次伸出無私的雙手幫助我們，搬運、整理、清掃，我們的老師們也利用空班的時間打掃、布置，終于在11月1日那天讓孩子們歡天喜地地搬進了煥然一新的校園。

2、增添設備，提升硬件。

為了給孩子創造一個更加舒適的學習生活環境，我們增添了許多的設備實施：大型玩具、小型玩具及體育活動器械；電視機、照相機、錄音機、電腦等現代化教學設備；幼兒床鋪、茶杯架等生活用品，為孩子創設了一個舒適、美好的環境。

3、安全工作，永遠第一

首先我們成立了安全領導小組，建立健全安全制度，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次加強對安全設施進行檢查、登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患；再次加強門衛管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

另外，結合幼兒的生活經常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發生。本學期全園沒有發生一例幼兒骨折或縫針等事故，這與老師平時的工作是分不開的。

一學期來我們的工作雖然取得了一些成績，但仍然存在著許多不足，主要是年輕教師的班級管理能力有待于進一步的加強，教師的業務能力和水平特別是上課評課能力還需提高，科研的力度還需加強。

1、為星級轉評做好一切準備工作，不光是資料整理，還有環境創設和教師業務水平的提高。

2、加強對年輕教師的引領和指導，采用人盯人戰術，使他們快速成長。

3、加強對骨干教師的培養，充分發揮他們的特長，給他們展示的舞臺，讓他們體驗成功的快樂，并成為大家學習的榜樣。

4、加強常規管理工作，使各項工作有序開展，并逐漸形成一種自覺的行為。

5、不斷深入課題研究，通過多種形式展示成果，期末完成課題結題。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇八

孩子們就要畢業了，看著他們三年來，一步一個腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我們記憶猶新。

大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的興趣，對事物和現象的了解比較積極主動。為此，我和主班何老師依據本班幼兒的年齡特點和實際情況制定了詳細的學期計劃。另外，根據大班年齡特點，我們在促進幼兒全面發展的基礎上，將側重點放在培養幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關系，擴大對環境的認識，培養幼兒的多種興趣上面。我們將教育目標滲透到一日活動的各個環節中去，靈活的利用各種時間、地點、形式進行教學和復習。

本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》，認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣進行分析，結合主題探究課程，開展了《牙齒咔咔咔》、《相反國》、《小工具大妙用》、《蓋房子》、《再見了，幼兒園》、《我的數學》等六大主題活動。在《綱要》指導下，我們將新的的教育理念融入課程設置中，將各領域的活動有機地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學習中。在主題《酸性大怪物》中，結合我班幼兒實際情況，大班幼兒要換牙齒了，養成良好的洗漱習慣是必須的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發生的化學變化引導幼兒養成良好地衛生習慣。在《再見了，幼兒園》里，我們展開了一系列的幼小銜接的活動,如：體驗做小學生、小學生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。

在開展豐富的活動之外，我還關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感的發現他們的需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學中的反應認真的做觀察記錄，并深入的教學反思，尋找好的教學對策。為了更好的了解幼兒的發展情況，我們要學會領會新《綱要》的精神注重綜合教育資源的開發，讓教師、幼兒、家長共同參與"教育"，共同做好這項工作，本學期我們根據本班幼兒在上學期的發展水平，對幼兒的薄弱環節加強了教育。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇九

轉眼就要臨近新春佳節，一年的工作又要接近尾聲了，為了能把下學期的工作安排地更好，在此，我對過去一學期的后勤工作進行一個總結，幼兒園上學期后勤工作總結。

，我們堅持進行每周一次的政治及業務學習，組織全體后勤人員學習了有關幼兒園的法律法規，《幼兒園衛生消毒方法》、《食品法》、《關于冬季防火和防盜等安全工作要求》、《加強食品衛生安全聯防聯控工作要求》等，并學習了消防避險知識，從主觀上掌握指導思想，學會融會貫穿于工作中。

1、認真參加園內外組織的各項學習，在學習中認真做筆記。

2、堅持把握表人合一的思想，要求各班新生必須持合格的體檢表入園。

3、根據各班幼兒發病情況，安排熏醋、熏艾等消毒工作。

4、對保育員、炊事員的工作能經常性檢查，并對查出問題，進行指導。

5、每月進行幼兒營養計算，組織召開伙委會，公布幼兒伙食支出情況及反饋幼兒營養攝入分析情況。

6、定期為幼兒上健康課，并注意向有經驗的教師請教，嘗試用多種形式進行，幼兒園后勤工作總結《幼兒園上學期后勤工作總結》。

7、能配合各類興趣班的時間，做好下午的看門工作。

8、指導新教師熟悉保育護理、衛生消毒工作。

9、與潘老師配合建立校產的電腦化，及完成教學刻錄工作。

1、能按要求對包干場地進行清掃，落葉多時能主動多次打掃。

2、能及時處理好幼兒突發性的生活問題。

3、衛生消毒知識掌握好，順利通過了市里領導的提問檢查。

4、在園內有大活動時能及時配合。

5、工作態度誠懇。對檢查中出現的問題，能按要求進行整改。

1、能按要求驗收食品數量、質量。

2、能嚴格按照帶量食譜執行，不隨意變更。

3、對物品的清洗、消毒工作能嚴格按照規定進行。

4、能虛心接受意見。

1、認真執行財務規定記帳、報帳。

2、按時完成各種報表的填寫、上交。

3、本學期更改了銀行，給收費工作帶來了極大的不便，但也能克服困難，保證無誤。

4、組織好后勤人員的各項學習。

5、定期或不定期的對后勤各崗進行檢查，發現問題后能示范操作，進行指導。

6、能團結后勤人員，協調好各崗的工作。

7、能熱情而細致地回答家長的提問，幫家長解決后顧之憂。

金無足赤，人無完人，在仔細回顧一學期的工作時，難免也發現有一些缺憾，如協作單位衛生許可證復印件的更換督促、點心的數量和價格的控制、堅持用消毒水擦拭大型玩具、保溫桶水溫的調試以及衛生檢查要更加細致，這些都將是我們在下學期努力的方向。“全心全意為幼兒服務，為家長著想”永遠是我們后勤人員不變的主題！

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇十

本學期，在教育局領導的關心和支持下，在幼兒園教育綱要精神指導下，大力實施素質教育，創造性地開展了教育教學工作，在堅持“一切孩子”辦園宗旨。真抓實干，踏踏實實做了四項工作：

1、加強了教師隊伍建設，提升教師愛崗敬業的思想覺。

2、深化教學研究工作。

3、進行ibm“小小探索者”兒童智力開發項目總結工作。

4、加強園內安全教育，并將安全教育納入幼兒園的課程之中。

具體做法如下：

一、加強了教師隊伍建設，提升教師愛崗敬業的思想覺悟。

1、在教師重溫了《教師職業道德規范》及相關的.教師職業道德要求等，開展了“我與孩子一樣高”即興口頭演講活動中，參賽老師均從不同的角度，闡明了自己的觀念。如：我平時與幼兒講話時，要放下老師的架子，蹲下來與孩子說話……，情緒不佳時，不因自己的情緒而影響孩子的情緒，要有意志控制自己的情緒，要有較強的自制力……，當孩子指出自己教學上的失誤時，要放下老師的尊嚴，真摯的傾聽幼兒的意見……等等，通過活動，啟發了每位教師今后要注意蹲下來與幼兒講話的好習慣，與幼兒保持平等的地位。

2、學習了《現代幼兒教師素養新論》專業書籍。幼兒。

中國大學網

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇十一

根據上級通知和要求，我校于6月份，在全校師生中廣泛開展了“安全宣傳教育月”活動，并取得了良好的效果，現將“安全教育月”活動總結如下：

學校把開展安全教育活動作為確保學校和師生安全的重要措施，成立了安全教育活動領導小組，切實加強領導，精心組織，狠抓落實，確保了各項活動的順利開展。

我校緊緊圍繞安全教育“關愛生命，安全發展”這一活動主題，結合自己的實際制定了具體的活動計劃和活動方案，切實把安全教育活動抓出成效。

安全教育活動期間，我校通過各種形式，組織開展了“高高興興上學來，安安全全回家去”為主題的宣傳教育活動，著重加強了“防溺水”安全教育，努力讓每一位教職工、學生及家長理解安全工作的重要性，增強全體師生的自我防護意識和能力。通過安全主題班會、家長會、校會、宣傳欄、黑板報、宣傳標語、發放安全知識宣傳材料等多種形式進行安全、健康知識的宣傳與普及，營造了“關愛生命，安全發展”的濃厚氛圍。

我校的安全教育活動與日常學生管理緊密結合，層層落實責任制和責任追究制。完善了各種安全制度和各類應急處置預案，切實加強了防火、防溺水、防毒、防電、防盜等安全知識教育。

認真排查學校安全隱患，落實整改措施，開展學校各類安全事故隱患排查治理。安全教育活動期間，學校組織人員對全校的校舍、體育設施、消防設施和周邊環境等不安全因素全面細致地進行了一次清理檢查，不漏一房一舍，排除一切不安全隱患，并責任到人，對存在的問題立即采取措施進行維修和改造，確保了師生的生命安全。

針對夏季炎熱且雨季來臨，兒童缺乏防范意識，私自下水或在水邊玩耍，溺水事故多發的現狀，學校通過多種形式，在學生中深入開展防溺水安全知識教育，如召開家長會、發放《致學生家長的一封公開信》、班會教育、黑板報等多種方式，對學生進行防溺水安全教育。

教育學生講究個人衛生，遠理傳染源，不吃“三無”食品、過期食品。通過本次活動，進一步加強了師生的安全意識，提高了師生安全防范能力和遇險自救能力。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇十二

我大班三位老師深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。現將安全教育工作總結如下：

我們開展了一系列的行為規則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發事件，和幼兒探討、共同制定行為規則，使行為規則被幼兒接受，養成遵守規則的習慣。

1、教室、寢室每日通風換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時；

2、保證桌椅的安全、衛生；

3、每周清洗、消毒玩具；

4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；

5、及時預防傳染病的發生。

檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，發現大型玩具有松了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患，保障幼兒安全。

制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關”、“小聲說話”等圖標，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關，小聲說話、保護嗓子。

五、家園合作，充分利用家園專欄，班級博客，向家長宣傳安全教育，達成家園共識，引起共鳴。

學會正確撥打特殊號碼：110、119、120，學習正確表述困難、得到營救。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇十三

健康既是幼兒身心和諧發展的結果，也是幼兒身心充分發展的前提；健康是幼兒的幸福之源；離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學習，甚至無法正常生活；幼兒時代的健康不僅僅能夠帶給幼兒期的生命質量，而且為一生的健康贏得了時間。因此，我認為健康教育要充分思考到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環境、都要依據幼兒身心發展的特點，否則不僅僅不能促進健康，而且可能有損健康。

本學期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當成首要任務。促進幼兒身心健康發展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標，《綱要》中對幼兒健康發展提出幾點：

（1）身體健康，在群眾生活中情緒安定、愉快。

（2）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理潛力。

（3）明白必要的安全保健知識，學習保護自己。

（4）用心參加體育運動，動作協調、靈活。

這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的`培養目標。本學期主要做法如下：

一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。《綱要》再三強調讓幼兒主動活動，健康教育的第一條件就是尊重主體、用心、創造性地活動。幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害，然而日常生活中與之背道而馳的現象卻司空見慣，值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發揮幼兒自身的主動性和用心性，努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合。幼兒在寬松的環境中盡早建立起各種良好的健康行為。

幼兒園健康教育應與日常生活中的健康教育相結合，群眾教育、小組活動與個別交談相結合。目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區，有人認為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛生習慣培養，對于這些片面的認識我們就應加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。

本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并用心支持、幫忙家長提高教育潛力。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環境是重要的教育資源，因此我們透過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。在幼兒健康教育實施中，我們不僅僅重視幼兒園物質環境的創設，而且應重視幼兒園心理環境的創設，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學期購置了超多的幼兒可選取的活動器材，以此來引導、鼓勵幼兒大膽、用心地參與活動，同時還培養了幼兒大方友善的交往潛力。

幼兒園學期教育總結（模板14篇）篇十四

本學期，我們堅持“以人為本”的教育理念，從培養幼兒良好的生活和學習習慣入手，構建終身教育發展基礎，創建學習型組織，使幼兒園納入可持續發展軌道。具體地說，我園繼續圍繞本年度的工作重點，在幼兒園管理、教師隊伍建設、教育科研和安全德育工作等方面加大管理力度，使幼兒園管理和各項工作取得了新的起色。

我們針對新入崗教師多的具體情況制定了詳細的教職工培訓計劃，并由專人負責培訓工作，從師德培訓、專業技能培訓、教育教學能力培訓和教育科研培訓四個方面對教職工進行培訓。

1、師德培訓

我們抓住女老師對子女特有的那份疼愛和責任，引導教師常“換位”，體會家長的愛子女之心，理解家長的一些要求與做法，激發教師對孩子們的喜愛，引導教師善于發現孩子們的亮點，熱愛所有的孩子，讓老師們真正做到了“一切為了孩子”。同時，在師德培訓上繼續以“修師德、強師能、練師魂”為主題，以“樹立服務意識，規范教育行為，提升氣勢境界”為主要內容，開展了“我愛幼教這片沃土”、“我是一名孩子王”等師德演講，并結合實際工作互相學習、討論，幼兒園已形成良好的精神氛圍。

2、專業技能培訓；

我園教職工的專業技能培訓分教師培訓和職工培訓兩部分進行的：我們鼓勵在園的業務骨干與新教師結對子，互學習共提高，督促新入崗教師在短時間內迅速成長；職工培訓包括辦公室、警衛、保健醫、炊事人員等多種崗位的培訓。在培訓內容的安排上都嚴格按照相關的管理制度、責任細化分工進行的，尤其是炊管人員的培訓，我園每月都組織有關的業務技能培訓和比賽，開展“炊事員刀功精細評比”、“捏餃子、包包子比賽”、“衛生消毒知識競賽”等一系列活動，提高員工的專業知識，促進安全、飲食、衛生、消毒等后勤工作的精細化管理。

3、教育教學能力的培訓：

為了提高教師的教育教學能力，我們有計劃地進行著各種業務能力培訓。周訓、月訓、觀摩、討論、分享等多種形式，開展了豐富多彩的技能技巧比賽、優質課評比、自創教具比賽、環境布置評比等多種活動，激發教師教學教研的興趣，鞏固師訓的成果，提升師訓檔次。

經過以上一系列培訓，我園的老師們基本能夠從合格教師成長為優秀教師、名教師，從而更好地實現其自身的價值。

安全工作是保證幼兒園工作有序開展的前提和基礎，我們一貫堅持“預防為主，防范結合的原則”，具體做法“完善制度，嚴格落實，細化分工，責任到人”。

1、確保幼兒在園的人身安全

在強有力的各項制度保障下，我們將完善繼續幼兒園安全工作管理，定時開展排查和防范工作，嚴格實施安全責任制并細化幼兒在園一日生活中各個環節、每時每刻的責任分工，責任到人。比如：室內活動和戶外活動過程中主、配班教師的明確分工，幼兒上下樓隊列教師的指導分工，幼兒入園和幼兒離園時，家長接待、查驗接送卡和組織全體幼兒活動的分工等，都為預防幼兒走失、防意外傷害提供了有力的保障。另外我園和教職工、家長層層簽有責任書，還定期向家長發放家園聯系卡、《家園共育安全話題》等，指導家長如何正確使用幼兒接送卡，指導新生家長如何給幼兒合理穿衣服，如何勤查口袋、拉鏈、飾物、小物品、佩帶隱患等，把一些危險隱患杜絕在幼兒來園前。其次，將安全常識、自我保護知識滲透在各科教學當中，逐漸增強職工和小朋友的安全防范意識和自救能力，讓孩子們健康快樂地成長。

2、幼兒園的食品衛生安全

幼兒飯菜的質量保證從科學合理的調配到精心制作，到幼兒在教師指導下進餐，做到層層工作有人抓，層層環節有人把關，實行責任負責制。幼兒食品的制作我們從嚴把進貨關和儲貨、加工幾大關口入手，確保每個孩子來園一天的營養充足攝入，保證每一個孩子在幼兒園健康的發育成長！

本學期，我們根據幼教室“安全月”、“故事月”、“體操月”、“藝術月”工作安排，著重對幼兒安全知識和技能、語言表達等各種語言能力、幼兒體操、幼兒藝術方面進行了強化訓練，以活動促進幼兒全面發展。

在故事月活動中，我們舉行了“幼兒故事大王爭霸賽”，在活動中孩子們的語言表達能力、自信心、自我表現意識、社會性發展等方面都有了不同程度的提高，增進了同伴間的團結合作，培養了幼兒的集體榮譽感，密切了師幼關系，老師們也在活動中反思、成長，促進幼兒園各項工作的有序進行。

在藝術月活動中，我們為孩子們創設美的生活和學習環境，為孩子們提供展示自己的機會，從唱歌、跳舞、繪畫三個方面對幼兒進行了強化的訓練，讓孩子們初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，能夠大膽地用繪畫等不同形式表現自己的情感和體驗，并舉行了“慶六一、迎奧運”大型親子游藝活動、寶寶畫展等活動。

在安全月，我們制定出臺了一系列的安全管理制度和具體日常防范措施，并根據安全工作形勢的發展，不斷完善充實，做到有章可循，不留盲點，不出漏洞。如：“接送制度”，因幼兒年齡小，每天都由家長親自接送，針對這一環節，我們為每位孩子自制了一張“接送”，正是這張小小的片確保了每位孩子離園時的安全，也真正做到讓家長放心、滿意。還有門衛的出入登記制度、來訪人員登記制度、車輛登記制度、中途離園記錄等這些安全制度的執行與保證，確保了幼兒園出入的安全。

我們還針對性的進行安全教育。如：利用業余時間對一線教師進行“幼兒在園意外傷害處置和預防”的培訓和各類應急預案的實施方法的學習；對警衛室人員的防盜、防火、門衛制度等相關工作的培訓；對幼兒的主題活動的教育、戶外活動的安全保護教育、自護教育等等。

在體操月活動中，我們除了鞏固原有的幼兒體操、集體舞以外，老師們又分年齡段編出了5套自制沙錘操、自制啞鈴操等幼兒體操，豐富了幼兒體操內容，增強了幼兒體操的趣味性。

為了提高教師的教育科研水平，我們組織教師參與了“一課三研”活動，即：確定課題后，由大家共同設計某一活動的教學程序，先由青年教師按照大家設計的教學程序去講，大家聽課，然后由大家提出修改意見，再由骨干教師按照修改后的程序講，大家聽課后再評課，最終形成優質課教育案例，以課題促教師的專業成長，從而構建一個學習研究實踐反思總結成果的良好的校園學習風尚。

通過一個學期的“一課三研”活動，老師們的教學研究能力和教學技巧都有了不同程度的提高。

幼兒園除了搞好硬件建設、提高教育教學水平以外，很重要的一點，就是要作好家長工作，取得家長對我們工作的信任、支持與理解。我們的家長來自不同的職業，有工人、農民，有國家干部、有個體業主等，他們雖然來自不同的社會群體，有著不同的育兒理念，但是都擁有一顆愛子、愛女之心，都擁有一個望子成龍、盼女成鳳的夢想。那么我們的家長工作就很容易的找到了重點，就是使我園的各項工作真正落實“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”，與我們的家長一起攜起手來，為寶寶們的成長起好步，共同謀劃好孩子的未來。

本學期，我們除了與家長的隨時溝通以外，在“三八”舉行了“我愛媽媽、我愛老師”家長開放活動、“幼兒會操比賽家長觀摩活動”、“六一大型親子游藝活動”等大型家園共育活動，提升家長的育兒理念，共同謀劃好孩子的未來，受到家長的一致好評。

我園繼續規范后勤管理，落實后勤管理責任制，強化后勤人員的學習培訓，提高后勤人員的理論和業務水平，樹立“管理育人、服務育人”的思想，做好物質保障，做到維修及時、到位，積極主動地做好上級教育部門臨時交辦的各項任務，保證幼兒園各項工作的順利進行。

今后，我園將繼續完善園本課程建設，創出更適合幼兒發展的課程模式，促進幼兒全面和諧發展，使幼兒園管理納入可持續發展的軌道，以嶄新的面貌迎接新學期的到來。