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班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)

時間:2025-08-02 作者:紫薇兒

在質(zhì)量月期間,我們將全力以赴提高產(chǎn)品質(zhì)量,滿足客戶的需求和期望。接下來是一些質(zhì)量月活動中收集到的員工意見和建議,希望能對今后的活動有所改進。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,進一步加強教育教學(xué)管理,深化教學(xué)改革,全校教職員工精誠團結(jié),不懈努力,“用勤奮經(jīng)營自己”,辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。下面按上級要求就我校教育教學(xué)工作的一些做法向大家做一簡要匯報。

我們立足學(xué)校實際,一改過去學(xué)校處室直接管理模式為年級模塊化、扁平化的實體管理,實行學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的年級主任負責(zé)制。由三位中層正職分別兼任三個年級的級主任,負責(zé)整個年級的教師選聘、日常考勤、常規(guī)考核、課務(wù)安排、教學(xué)研究、學(xué)生管理等工作。學(xué)科組長負責(zé)指導(dǎo)本年級的學(xué)科教學(xué)、集體備課等工作。學(xué)校各處室的職能變?yōu)橹笇?dǎo)、監(jiān)督、協(xié)調(diào)、控制和評估。管理中心的下移,減少了管理環(huán)節(jié),更好地適應(yīng)了各個年級的差異性和特殊性,激活了年級的活力和創(chuàng)造性。

另外,我校還注重打造團隊精神,變“個人創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”。改革教師工作評價機制,推行“捆綁式”考核獎懲制度。具體做法是:推行兩個責(zé)任制,即以班主任為核心的整體教育教學(xué)目標責(zé)任制和以學(xué)科備課組長為核心的學(xué)科教學(xué)目標責(zé)任制。班級責(zé)任體實行導(dǎo)師制,每月召開一次學(xué)情分析會,分類會診,因材施教,讓任課教師參與到班級管理中來,由原先的一人獨管變?yōu)楝F(xiàn)在的多人齊管;有效分解班級協(xié)作組整體目標,使每位任課教師都有自己特定的承包學(xué)生群體,增強了責(zé)任體成員的責(zé)任感,密切了成員之間的關(guān)系,進一步優(yōu)化了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

(一)從嚴治教,精耕細作,優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。我們推行教學(xué)常規(guī)的精細化管理。在管理過程中,注重抓薄弱、抓具體、抓細微,做到細致入微的研究,精益求精地雕琢,實實在在地改進,力求教學(xué)過程整體優(yōu)化;注重抓反復(fù),反復(fù)抓,對一些解決之后容易復(fù)發(fā)的問題,增強工作的韌勁,揪住不放,狠抓不松,直到問題得到徹底解決,取得成效。比如,我們針對老師們課堂教學(xué)中的低效勞動,專門制定了“有效教學(xué)”的課堂教學(xué)規(guī)范、評價標準和管理制度,堅定不移地進行教與學(xué)方式的變革和創(chuàng)新,堅決剎住“以講代學(xué)、一講到底”的風(fēng)氣,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。形成了以學(xué)生發(fā)展為目標,以學(xué)生主動學(xué)習(xí)為特征的課堂教學(xué)模式,課堂效益明顯提高。

(二)把握年級特點,明確教學(xué)目標思路,努力實現(xiàn)課堂“有效教學(xué)”最大化。我們確定“先學(xué)后教,以學(xué)定教,學(xué)、做、教互動“為課堂教學(xué)原則,把課堂“有效教學(xué)”最大化,作為課堂教學(xué)管理的目標。高一年級,依據(jù)起始年級的特點,提出“小臺階、穩(wěn)步走”教學(xué)原則,做好初高中知識銜接自然、平穩(wěn)過度;研究學(xué)情,調(diào)整教法,使教學(xué)適應(yīng)新生;重基礎(chǔ)、降難度,提高學(xué)生求知信心。高二年級,依據(jù)該年級教學(xué)任務(wù)重、進度快的特點,提出以精練、精講為突破口,實現(xiàn)課堂教學(xué)效率和學(xué)生練習(xí)效率最大化。高三年級,以知識單元為單位,整體設(shè)計單元復(fù)習(xí)方案,單元復(fù)習(xí)教學(xué)采用“五環(huán)節(jié)”、“四課型”、“一檢測”模式。這樣做的好處是充分發(fā)揮教師在課堂上的導(dǎo)學(xué)、助學(xué)作用,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué),追求復(fù)習(xí)課教學(xué)最大效率。

下面就我校高三復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式進行一下重點介紹。

我校單元復(fù)習(xí)教學(xué)由“自主復(fù)習(xí)―討論解疑―針對練習(xí)―拓展(綜合)練習(xí)―習(xí)題講評”五個基本環(huán)節(jié)構(gòu)成。

第一個環(huán)節(jié)是自主復(fù)習(xí)。要求學(xué)生在做到“三清楚”的基礎(chǔ)上,各學(xué)科做到“一要、一導(dǎo)、一保”,以確保學(xué)生學(xué)習(xí)效率。學(xué)生“三清楚”是:一是已熟練掌握的知識點要清楚;二是掌握不準確的知識點要清楚;三是未掌握的知識點要清楚。一要:要為學(xué)生設(shè)計一個具體的各單元知識點掌握情況統(tǒng)計表,使其做到心中有數(shù),提高復(fù)習(xí)效率;一導(dǎo):對學(xué)生自主學(xué)習(xí)給于恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。方法是用“學(xué)案”導(dǎo)學(xué)、問題情境導(dǎo)學(xué)等。一保:自主復(fù)習(xí)必須給學(xué)生充足時間作保證,時間應(yīng)在課上,學(xué)科正課或自習(xí)課均可。

第二個環(huán)節(jié)是討論解疑。在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,就學(xué)生發(fā)現(xiàn)的自己又不能解決的共性、重點問題在課堂上提出,通過生生互動討論、師生互動討論,教師精講等方式為學(xué)生解疑。

第三個環(huán)節(jié)是針對性練習(xí)。要求練習(xí)要針對學(xué)生、針對高考。根據(jù)學(xué)生易錯、易混的知識點和高考的考綱要求去精選練習(xí)題,在課堂上進行針對性訓(xùn)練,通過練習(xí)發(fā)現(xiàn)問題。

第四個環(huán)節(jié)是拓展(綜合)練習(xí)。主要目的是訓(xùn)練學(xué)生的知識綜合運用能力。定時訓(xùn)練與不定時訓(xùn)練相結(jié)合,選題質(zhì)量是關(guān)鍵。

第五個環(huán)節(jié)是習(xí)題講評。采用的方法主要是“展示典型錯題---學(xué)生討論評價---教師點評總結(jié)---學(xué)生反思整理。”在此基礎(chǔ)上,強化規(guī)范書寫、細心計算等。關(guān)注點是讓學(xué)生反思、總結(jié)規(guī)律,形成經(jīng)驗和能力。

我校單元復(fù)習(xí)課的基本課型設(shè)計為“四課型”,即自主復(fù)習(xí)課、討論解疑課、習(xí)題課、講評課。“一檢測”即單元檢測(單元過關(guān)考試)。

(一)面向全體學(xué)生。我們立足生源實際,堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,提出了“從最后一名學(xué)生抓起,從最薄弱的學(xué)科抓起,不放棄一名學(xué)生,爭取使每名學(xué)生都能上本科大學(xué)”的教學(xué)質(zhì)量管理理念,“把后進生當(dāng)作資源去開發(fā)”,從樹立信心著眼,從課堂教學(xué)著手,從分層施教著力,狠抓薄弱學(xué)科,注意做到“六個一點”:即“起點要低一點,底面要寬一點,臺階要密一點,節(jié)奏要慢一點,反復(fù)要多一點,要求要嚴一點”,保證課堂人人“吃得下”、“吃得飽”、“能消化”,在此基礎(chǔ)上通過以考代練,分層輔導(dǎo)等形式確保全體學(xué)生都能進步。

(二)搞好各年級質(zhì)量監(jiān)控。高一高二年級抓好每一次月考,考前抓命題,考中抓考風(fēng),考后抓講評和補救,始終將中下層面學(xué)生作為關(guān)注的重點,做到講、練、考一體化。高三主要是在一模與二模之間進行5次強化訓(xùn)練。首先是組題。五次強化訓(xùn)練的試題均由學(xué)科組長牽頭,力爭在五次考試中覆蓋所有高考考點,抓好重點,同時做好鞏固訓(xùn)練。其次是考后分析。考后分析主要開好四個會:年級分析會、班會、對子班會、學(xué)科教研會。第三是試卷講評。我們不斷摸索,探討試卷講評的有效方法,形成一定的講評模式。講評時通過掃描展示學(xué)生答案,講清得分點,明確存在的問題,告訴學(xué)生解決問題的方法,從而使學(xué)生的知識能力、答題技巧在一次次考試中得以提升。第四是考前熱身與考前指導(dǎo)。二模之后至高考,有三次熱身練習(xí),督促各個學(xué)科進行知識的查漏補缺和薄弱知識點、重點知識的強化掌握、運用;關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)的變化并適時調(diào)整。這三次考試只有一次老師講評,其他印發(fā)答案,學(xué)生自己解決。最后一次熱身,組織一次各學(xué)科指導(dǎo),由教研組長通過廣播在重點題型、答題技巧、書寫順序等方面進行考前培訓(xùn)。

(三)強化全程備考。針對以前學(xué)校管理的重心過于偏重畢業(yè)年級,關(guān)注基礎(chǔ)年級不夠,往往導(dǎo)致高三教育教學(xué)“事倍功半”,學(xué)生的綜合素質(zhì)與應(yīng)試能力得不到有序有效的提高的弊端,我們“變一年備考為三年備考”。高一重點搞好養(yǎng)成教育,新生一進班就想著高考,就要有適度的高考壓力;老師從高一開始就要關(guān)注高考,研究高考,立足高考抓教學(xué),瞄準高考抓質(zhì)量,夯實基礎(chǔ)提能力。高二隨課程難度增大,學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,學(xué)生易產(chǎn)生兩極分化,年級工作的重點轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生的防差補差工作,謹防學(xué)生掉隊。同時,還突出一個“活”字,課堂教學(xué)適當(dāng)聯(lián)系高考,把近幾年高考題和命題思路滲透到教學(xué)中去,增強迎考復(fù)習(xí)的針對性,使學(xué)生了解高考,適應(yīng)高考,解除對高考的神秘感和恐懼感。高三是高中的沖刺階段,我們一方面加強對學(xué)生的思想教育,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀律及生活管理等各項工作,重點做好尖子生培養(yǎng)以及推拉生工作;另一方面加強對高三學(xué)生的心理疏導(dǎo),全面啟動學(xué)生心理咨詢系統(tǒng),要求班主任必須下足功夫,耐心細致地關(guān)注學(xué)生的心理變化并適時加以調(diào)整,通過各種形式幫助學(xué)生減壓,善待學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,為每一個學(xué)生的健康發(fā)展保駕護航。

(一)扎實開展校本培訓(xùn)。我們以“面向全體教師,按需施教,著眼提高、注重實效”為原則,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先學(xué)一步的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實際和外地先進經(jīng)驗,自己編寫學(xué)習(xí)材料,組織全校教師開展學(xué)習(xí)。比如,開展了以更新教學(xué)觀念為目的的新理念學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以提高業(yè)務(wù)能力為目的的專題培訓(xùn)、以“愛與責(zé)任是師德之魂”為主題的師德培訓(xùn)、以“學(xué)習(xí)、借鑒、提高”為主題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、以促進校本教研為目的的專題培訓(xùn)、以提高教學(xué)能力為目的的崗位培訓(xùn)。此外,我們還邀請省市教科所專家到我校講學(xué);鼓勵獎勵教師積極參加研究生課程班進修學(xué)習(xí);支持教師外出參加由教育部門組織的各級各類業(yè)務(wù)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

(二)有效開展校本教研。一是搞好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)的結(jié)合。我校堅持每周“三個一”活動,即每周每學(xué)科進行一次集體聽評課活動,每周進行一次集體備課活動,每周進行一次學(xué)科教研活動。二是搞好小課題研究。我們以提高教學(xué)質(zhì)量、解決教學(xué)改革實踐層面上的具體問題為目標,以研究過程與教學(xué)過程相結(jié)合為主要形式,以對自己的教學(xué)實踐進行持續(xù)反思為基本手段進行教學(xué)研究。圍繞“以問題促教研,以教研促教改,以教改促教學(xué)”的思路,堅持從“教學(xué)中來,到教學(xué)中去”的原則,提出“學(xué)校的一切都可以成為研究對象”的校本教科研理念,讓教學(xué)充滿研究,讓研究解決問題。

(三)加強高考命題研究。一是學(xué)校要求各學(xué)科組織老師潛心學(xué)習(xí)高考大綱,努力做到三個明確:明確大綱在題型結(jié)構(gòu)、題型功能和能力層級要求上的特點;明確考察內(nèi)容的重點和關(guān)鍵點;明確考試樣題體現(xiàn)的特點。二是從歷年來的高考試題中找共性,找差別,找變化,找趨勢,通過“四找”研究和把握高考命題的角度和考查的知識點、能力點。三是通過多種途徑廣泛搜集高考信息,認真加以研究和篩選,從而增強教學(xué)指導(dǎo)的針對性、科學(xué)性和有效性。

以上談了我校一些粗淺的做法,不當(dāng)之處敬請指正。由于我們注重創(chuàng)新教學(xué)管理思路,并扎扎實實地抓好落實,近幾年我們的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。當(dāng)然,成績的取得,與各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是分不開的,與市教科所的指導(dǎo)幫助是分不開的,借此機會,深表感謝。

謝謝大家!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!

xx~xx學(xué)年,xx小學(xué)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全面實施素質(zhì)教育,認真落實工作目標任務(wù),以求實創(chuàng)新、高效務(wù)實,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,在全校師生的共同努力下,取得了讓全校教師、較大多數(shù)學(xué)生、學(xué)生家長比較滿意的成績,下面我就獅子營小學(xué)上一學(xué)年提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的主要工作、存在的問題以及今后擬將采取的舉措等作以匯報:

1、創(chuàng)建輕松融洽的學(xué)習(xí)氛圍,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性興趣是最好的老師,為了改變以往學(xué)生為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),改善部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度消極的局面,學(xué)校在日常工作中提出“創(chuàng)建輕松融洽的學(xué)習(xí)氛圍”的要求,要求所有老師拋棄以往生搬硬套、填鴨式的教學(xué)方法,通過媒體學(xué)習(xí)、相互交流等方式逐步摸索教學(xué)新方法,注重寓教于樂,將學(xué)生喜聞樂見的事物穿插進課堂中,激發(fā)其興趣,再進一步讓學(xué)生設(shè)身處地地回答相關(guān)問題;教學(xué)中少用否定、批評的方式,多以肯定、表揚的方式對學(xué)生的努力予以鼓勵,維護其自尊心,增強自信心,最終實現(xiàn)調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性的目的。

2、明確分工、落實責(zé)任,共同促進學(xué)校工作穩(wěn)步推進無以規(guī)矩不成方圓,學(xué)校工作有比較多的頭緒,為了避免只抓自己班級教學(xué)質(zhì)量而不顧學(xué)校其他工作開展的問題,我們對各項工作明確了分工、落實了責(zé)任,做到了人人有事干,事事有分工,使教學(xué)質(zhì)量工作和學(xué)校專項工作的有機結(jié)合、相輔相成。在平常學(xué)校教師會議中對各項工作開展情況進行總結(jié)和點評,讓所有教師都樹立起一手抓教學(xué)質(zhì)量,一手抓工作進展的意識。該項工作的開展使所有人員都擔(dān)負起推進學(xué)校專項工作開展的責(zé)任,化解了教師之間分工不同、功能工作重點不同形成的思想負擔(dān)。

3、強調(diào)團隊協(xié)作精神冰凍三尺非一日之寒。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升不只是一位老師、一屆老師能夠起到?jīng)Q定性作用的,再優(yōu)秀的教師也不可能在一年之內(nèi)把以前的5年的課都給學(xué)生補回來;所以學(xué)校注重團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)和激發(fā)。眾人劃槳開大船。有了低年級教師認真努力的教學(xué)鋪墊,高年級教師在提高教學(xué)質(zhì)量上胸有成竹、游刃有余。正是由于學(xué)校教師的團隊協(xié)作精神,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、注重教師、學(xué)生思想情緒變化思想決定行動,教師學(xué)生的思想變化對其教學(xué)、學(xué)習(xí)起到了關(guān)鍵的影響因素。學(xué)校緊抓教師和學(xué)生思想工作,及時安排人員和教學(xué)管理方面出現(xiàn)瑕疵、情緒有變化的教師進行小范圍交流,通過各種方法引導(dǎo)其盡快調(diào)節(jié);對思想出現(xiàn)波動的學(xué)生,及時與周圍同學(xué)、學(xué)生家長進行深入溝通,以盡早解決問題。一切為教師和學(xué)生個人著想,學(xué)校注重教師情緒波動、教師注重學(xué)生思想變化,較好地維護了正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)秩序,保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

部分教師滿足現(xiàn)有教學(xué)質(zhì)量缺乏再上一層樓的勇氣。

通過各種方式提高教師工作能力和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)海無涯、學(xué)無止境。作為傳道授業(yè)解惑的教師而言,高超的教學(xué)水平是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。

今后,我們將通過建立制度的形式要求教師通過自學(xué)、討論、聽課點評等方式提高自身業(yè)務(wù)能力。對于明顯提升教學(xué)質(zhì)量的教師予以適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢τ诼浜蟮慕處熡枰钥己颂幜P。

爭取盡快使教師技能水平再上新臺階。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇三

各位:

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與大家交流的機會,同時也要感謝我班其他任科老師的支持與配合。說實在的,站在這里,我感到惶恐。因為我并沒有耀眼的業(yè)績,更因為臺下坐著很多比我更有經(jīng)驗、更優(yōu)秀的老師。今天,斗膽班門弄斧,說說我在做班主任工作時幾點體會。

對于常規(guī)性的問題我經(jīng)常說,容易出現(xiàn)反復(fù)的問題我反復(fù)說,個別性的問題我單獨說,普遍性的問題我公開說。平時多打預(yù)防針,在“勤說”方面首先要在發(fā)現(xiàn)問題的苗頭時及時說,不能耽誤時機,導(dǎo)致不良后果,其次要把掌握的情況及時與家長說,以爭取家長的配合。“勤做”就是勤動手腳、勤動腦。在實際工作中,要求學(xué)生做到的,班主任首先要做好,以自己的行為去帶動學(xué)生。

我們帶班最頭疼的就是一些后進生和平時各項變現(xiàn)不積極的孩子,我平時非常注意,對他們的任何進步都給予贊許,對于任何小的成績給予鼓勵。比如:班中的陳欣煒孩子,上學(xué)期期末考試就他一個人不及格,平時的作業(yè)也拖拉,但只要他比前一點進步,我就及時表揚他,如上課小手擺端正,今天作業(yè)交得比以前快等等,鼓勵的方式有很多:可以口頭上的,也可以物質(zhì)的,我班里一直在使用金、銀、銅卡積分制,并建立了班級積分制,任課老師也可以用,到學(xué)期結(jié)束了,我會統(tǒng)計幾金王,發(fā)自制班級獎狀、獎品等,其實這是很簡單的事,外面打印店打印,葉校辦公室蓋章,期末結(jié)束家長會時,每個家長都能上臺領(lǐng)導(dǎo)獎狀,而且別的班級還沒有。你看,家長高興吧,肯定很高興,我還和家長們說,這是孩子在學(xué)校里辛辛苦苦積累的,和他們賺錢一樣辛苦,甚至比他們還辛苦,讓他們回家再犒勞犒勞我們的“賺錢”小達人。

再說說班級管理,我每次到班上先做以下幾件事:1、看教室物品、勞動工具是否擺放整齊;2、黑板講臺桌擦得是否干凈;3、教室是否打掃徹底。發(fā)現(xiàn)問題及時與班干部交流,及時補救。

1、紀律、學(xué)習(xí)兩條線。我在班里實行紀律、學(xué)習(xí)兩條線制度,紀律由副班長、值日班長、紀律委員負責(zé),學(xué)習(xí)有班長、學(xué)習(xí)委員、課代表和各科組長負責(zé)。另設(shè)有衛(wèi)生委員負責(zé)衛(wèi)生監(jiān)督,生活委員負責(zé)生活方面。現(xiàn)在,我一般每個星期開一次班干部會議,總結(jié)工作得失。一項工作只要找一個人,不必一個人對全班五六十人,不必事事親力親為,弄得自己心力交瘁而且沒有效率。

2、小組合作爭光彩。班委每天記錄下班里的8個小組在紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)加分或減分,每天一總結(jié),每周一統(tǒng)計。總評按分數(shù)高低評出每周冠、亞、季軍小組,并頒發(fā)金銀銅卡和獎品,最低的小組每人向班主任寫出改進意見。小組成員人人為本組爭光加分,產(chǎn)生良好效果。這種制度能減輕班主任的負擔(dān),緩和教師與學(xué)生的關(guān)系,變純粹的教師管理為學(xué)生的互相制約式管理。

3、“錯一補二”做好事。如果學(xué)生犯了一個錯誤,就做兩件好事來彌補過錯,時間期限為3天,可以對班級(如:掃地、擦黑板、撿垃圾、擦地板等),也可以對同學(xué)或老師(如:整理抽屜、搬東西、倒茶等)。懲罰對許多孩子只能產(chǎn)生逆反心理,每個孩子都不是天生就想犯錯誤的,只要他有悔改之心就可以原諒,所以這個“錯一補二”做好事的原則,孩子更容易接受,也愿意去改正。

在學(xué)習(xí)方面采取師徒結(jié)對制度,孩子在哪方面比較突出,就讓他當(dāng)師傅,并帶好幾個徒弟,如果徒弟中進步較快的,做得好的也可升當(dāng)師傅,這樣可以讓孩子在發(fā)揮自己特長的同時去幫助其他同學(xué)。比如:班中現(xiàn)在有書法師傅、朗讀師傅,習(xí)作師傅。每次作業(yè)得先給師傅過關(guān),師傅可以給徒弟寫上簡單的激勵語,過關(guān)之后才可給我批改,像我班里的徐雯雯,每天幫我先過關(guān)書法作業(yè),并把好的和進步的作品貼在黑板上,我也及時拍一些照片到家長群里。順便提一句,我個人用得最多金銀銅卡應(yīng)該在學(xué)生的書寫方面,其他的,有專門的班干部負責(zé)。你看,孩子有了壓力,也就有了動力,很多孩子積極努力,想當(dāng)師傅,大家積極性提高了,正確率提高了,整體的水平也就跟著提高了。

學(xué)生群體千變?nèi)f化,班級工作千頭萬緒,班級管理千差萬別,與許多班主任相比,我覺得自己做得還不夠,相信很多班主任有更可行,更有效的班級管理方法。我將在以后的工作中不斷努力,不斷探索,不斷學(xué)習(xí),把無形的師愛獻給孩子,讓無限的動力散發(fā)光芒,使班主任工作做得更好。不當(dāng)之處,還請指正,謝謝大家!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇四

尊敬的各校領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,也是社會關(guān)注的焦點,我校根據(jù)學(xué)校實際情況,緊緊圍繞“如何提高教育教學(xué)質(zhì)量”采取了一些措施,特別是19年春季學(xué)期開啟寄宿制管理模式,實行封閉式管理和開放式教學(xué),取得了成效。現(xiàn)將情況匯報如下,不妥之處請批評指正。

采取的措施:(1)積極研讀領(lǐng)悟上級文件精神,結(jié)合我校實際,付諸實施;(2)對我校學(xué)生現(xiàn)狀進行定期分析,科學(xué)規(guī)劃。(3)加強封閉式寄宿制管理力度。(4)成立學(xué)生自主管理委員會,加強學(xué)生責(zé)任感。(5)不斷優(yōu)化教師資源配置,人盡其才,施己所長。(6)大膽創(chuàng)新,試行走班制分層教學(xué)管理模式。(7)加強優(yōu)質(zhì)生源的培養(yǎng),加大后進生、差生的業(yè)余輔導(dǎo)力度,夯實成績。(8)強化學(xué)校常規(guī)管理力度。用細致的管理助力教育教學(xué)。(9)利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源,著力打造好學(xué)生、好老師;積極學(xué)習(xí)外圍優(yōu)質(zhì)學(xué)校管理和教學(xué)經(jīng)驗。(10)定期組織開展家訪活動,加大家校結(jié)合力度,共同監(jiān)督管理。(11)、關(guān)愛留守兒童,成立了“留守兒童之家”。(12)著眼實際,融合鄉(xiāng)土文化辦學(xué)。(13)加強課堂教學(xué)創(chuàng)新,努力提高課堂效益。

如何解決制約農(nóng)村初中教育教學(xué)質(zhì)量提升的“瓶頸”,我根據(jù)近年來的實踐與探索,結(jié)合農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)的實際,認為應(yīng)該重點注意以下幾個方面:

1、加大教學(xué)過程管理,全面提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作最直接的是通過各科教學(xué)來完成的,而教學(xué)質(zhì)量則是各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的綜合體現(xiàn)。因此,管理要細,細中求質(zhì)量;學(xué)校教研要實,實中求效益。

一是向常規(guī)管理要質(zhì)量。要用教學(xué)常規(guī)來規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理和教師的教學(xué)活動,制約和糾正一些學(xué)校中存在的單純突出智育,片面追求分數(shù)的現(xiàn)象,杜絕教師不認真?zhèn)湔n、上課,對學(xué)生放任自流的傾向,使教學(xué)質(zhì)量得到基本保證。要抓好學(xué)校教學(xué)管理常規(guī),分管校長、教務(wù)處要職責(zé)分明,規(guī)范操作,如制定教學(xué)計劃,安排課程表、作息時間表、階段性考試、質(zhì)量分析與評價教學(xué)成果,總結(jié)與推廣等要加強督促檢查,加強課堂實效性,堅決防止做表面文章;要抓好教師的教學(xué)常規(guī),如撰寫學(xué)科教學(xué)計劃、備課、上課、批改作業(yè),課外輔導(dǎo)、質(zhì)量測試與分析等方面要有具體的要求和細則;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),如預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、練習(xí)、考試等方面要著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率,切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)。

二是向課堂實效性要質(zhì)量。要強化它的職能,充分發(fā)揮它的作用,把落腳點放在提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量上來。具體策略是:一是要增強學(xué)生的主體意識。教師要喚起學(xué)生的求知欲望,教給學(xué)生思路,指點學(xué)習(xí)方法,讓他們興趣盎然地參與到教學(xué)全過程中來,經(jīng)過自己的思維活動和動手操作,積極主動地獲取知識。二是要實現(xiàn)課堂教學(xué)的整體優(yōu)化。課堂教學(xué)要將傳授知識、培養(yǎng)能力、思想教育、心理品質(zhì)、身心健康等教學(xué)目標融為一體,相互滲透,使影響課堂教學(xué)的各種因素對學(xué)生產(chǎn)生最佳的整體效應(yīng),因此,課堂教學(xué)必須做到“四個優(yōu)化”,即:教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)反饋的優(yōu)化。教學(xué)反饋是實現(xiàn)教學(xué)過程整體優(yōu)化的關(guān)鍵措施,教師要樂于接受反饋,善于根據(jù)學(xué)生的一些外部表現(xiàn)推斷他們的內(nèi)心世界,同時,要對反饋作出及時處理,以指導(dǎo)教學(xué)節(jié)奏,調(diào)整教學(xué)進度,改進教學(xué)方法,使課堂教學(xué)的全過程始終朝著預(yù)定的教學(xué)目標運行。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,強化過程監(jiān)控與評價。要進一步健全教學(xué)監(jiān)控與評價體系,加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度。以規(guī)范辦學(xué)行為,提高管理水平,提升教師素養(yǎng),促進課堂改革,實現(xiàn)均衡發(fā)展為目標,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以過程性、效益性、發(fā)展性三項評估指標為主線,以過程監(jiān)控與結(jié)果分析并舉、隨機抽查與定期視導(dǎo)相結(jié)合、自查自評與他評互查滲透、以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控獎懲制度為手段,建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制,全面科學(xué)地對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量予以評價,促使學(xué)校全面扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、加強教師隊伍建設(shè),提升教師整體素質(zhì)。一是建立健全機制,強化教師主人翁責(zé)任感。二是營造學(xué)習(xí)氛圍,倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念。開展“校本培訓(xùn)”,盡可能多提供走出去開闊眼界、學(xué)習(xí)提高的機會,開展“比教學(xué)”活動,提高教師的專業(yè)水平。

4、辦好家長學(xué)校,提高家教水平。充分利用有限資源辦好家長學(xué)校,充分利用新聞媒體向社會廣泛普及家庭教育知識,推廣家庭教育的成功經(jīng)驗,幫助和引導(dǎo)家長樹立正確觀念,掌握科學(xué)方法,提高科學(xué)教育子女的能力。

以上是我對提高農(nóng)村中學(xué)教學(xué)質(zhì)量的一些思考。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,如何更好地把農(nóng)村的教育教學(xué)質(zhì)量搞上去,還有待我們進一步去探索、去總結(jié)。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),家長,老師們!

我一直以“愛一行,干一行”來約束自己,我長期每天早晚放學(xué)和中午休息的時間,陪伴學(xué)困生,不讓一個學(xué)生掉隊!這樣以來,我的孩子經(jīng)常不能按時吃飯和休息,多少次我的孩子生病媽媽不在身邊,愛人的手術(shù)一拖再拖放到假期進行。對學(xué)生的責(zé)任與對家人的虧欠成了我背上的深重壓力,盡管總是面對家人的指責(zé),卻努力犧牲小我,堅持以校為家,政勤為上的標準來約束自己。二十年如一日,從不因為請假而耽誤上課。然而生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。

在無數(shù)次面對生活、工作、方方面的重壓時,我也曾流過淚,但再大的壓力,也永遠不會使我輕言放棄,家長們在朋友圈兒,將我稱為xx教育的.傳奇和神話!而我所帶出的班,在學(xué)習(xí)的高山上,永攀巔峰。有過汗水和辛酸,也迎來了掌聲和鮮花,獲得“xx名師”稱號!家委會送錦旗稱贊我“堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來xx教育的春天!而我對厭學(xué)學(xué)生進行說服教育,耐心誘導(dǎo),曉之以理,動之以情。因此,我班的學(xué)生對學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣,并有法可依,他們愛我,自然也愛學(xué)習(xí),所以我所帶班級的英語成績才會大面積提高,英語的平均分達到117.2,取得包括英才學(xué)校在內(nèi),名列全市第一的好成績。同時我也常協(xié)助其它任課老師抓成績,促使全班孩子各方面齊頭并進,往屆班級全班100%升入高中。

這也是努力認真做好班主任工作,尤其擔(dān)任雙班班主任,大量高強度的班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù),都使我筋疲力盡,但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長信任的目光,再苦再累我也無怨無悔!今年擔(dān)任八年級3、4兩個班的班主任,為了管理好這兩個班級的近120名學(xué)生,我常常累得心力交瘁,多次住院打掉針,但我總是上午打吊針,下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課,心里始終放不下學(xué)生,家長們常常被我無私奉獻的精神感動的無以言表,多收次我嗓子沙啞,幾乎說不出話來,邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課,孩子們感動的流淚了,我們的家長也紅了眼眶。無論春夏秋冬,嚴寒酷署,每天清晨,我總是迎著朝陽,是全校第一個到校,檢查孩子的各科作業(yè)。放學(xué)回家,我披著晚霞,又是全校最后一個離開學(xué)校,直到看著每一個學(xué)生安全離校,巡視班級每一個角落,才踏著月光離開學(xué)校。

每當(dāng)有學(xué)生家長雙雙出差,作業(yè)沒人督促時,我陪伴寫完才送回家,甚至無人照顧的孩子,有時我便帶回家與家人同吃、同住幾天。特別是面對那些缺少家庭溫暖,失去父母之愛的學(xué)生。我更是關(guān)愛有佳,盡量彌補他們所需要的愛xx班里曾有一位女孩她的母親是個精神病患者,父親殘疾,離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心,她自尊心特別強,怕人笑話,也怕花錢給家里加重負擔(dān),就經(jīng)常不吃飯,只啃一些硬饅頭。我就時不時給孩子飯卡上打錢。必須保證讓她一日三餐都吃上,到了飯點讓另外幾個住宿的孩子陪著她吃飯,并且經(jīng)常鼓勵她“父母雖離異、有病,但他們賜予你生命,是最愛你的人,你要懂得感恩珍惜。生活上,老師愿意幫助你,你就是老師的好女兒”。為了得到更多人的幫助,班里召開了“手拉手,心連心”主題班會,大家紛紛伸出援助之手,也正是這些無私的愛,使這個孩子終于放下心理包袱,學(xué)習(xí)越來越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛,我多次家訪到深夜,規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子,還利用主題班會邀請家長參加,讓無私的愛點燃單親和困難學(xué)生的心靈之火。

就這樣,不知有多少個后進生通過我的教導(dǎo),變成一個個優(yōu)秀生。又不知有多少個迷茫不懂怎樣教育孩子的家長,在我耐心指導(dǎo)下,家庭和睦相處。我把愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己,孩子們都親切的稱我為“李媽”。我熱愛這份事業(yè),不求聞達,但得心安。

感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己花開花落我一樣會珍惜謝謝大家!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇六

過去的一學(xué)年,我們xx小學(xué)在教學(xué)質(zhì)量上取得了一點小小的成績,受到了鎮(zhèn)黨委、政府、中心校和在座的各位老師的充分肯定和鼓勵。我代表我校全體教師表示衷心的感謝。

xx小學(xué)是xx街鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的一部分,xx小學(xué)的教師是xx街鎮(zhèn)教師隊伍的組成分子。我們的成績就是xx街鎮(zhèn)教育事業(yè)的成績,我們的榮耀也是xx街鎮(zhèn)全體教師隊伍的榮耀。我們成績的取得,也是鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持的結(jié)果。下面,我將我校在抓教學(xué)質(zhì)量上的點滴做法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做以匯報。

沒有嚴明的獎懲制度,學(xué)校就無法按照章程獎優(yōu)罰差,鼓舞士氣。我們根據(jù)校情制定了以下質(zhì)量獎懲制度:

一是在縣質(zhì)量檢測中獲得單科第一名者,獎給600元人民幣,第二名獎給400元人民幣,第三名獎給300元人民幣,前30名者,均有獎勵;年級總評前1—6名者,分別獎給:1000元、600元、400元、300元、200元、100元人民幣;在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中,獲得單科第一名者,獎給200元人民幣。

二是無論在縣或鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中,凡有缺考者,所有獎勵全部取消。

三是無論在哪一級質(zhì)量檢測中,凡查出有弄虛作假,投機獲獎?wù)撸瑢W(xué)校不但不給于獎勵,還要進行嚴厲的批評教育和責(zé)任追究,而且當(dāng)年不能評優(yōu)進職。

四是在縣質(zhì)量檢測中,單科倒數(shù)1—3名者,分別處罰績效工資1000元、600元、300元。在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中,單科倒數(shù)第一名者,處罰績效工資200元。

五是凡在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中獲得優(yōu)秀成績者,評優(yōu)晉職按獲獎名次順序優(yōu)先考慮。若在縣質(zhì)量檢測中倒數(shù)10名,鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中倒數(shù)第一名者,本年度評優(yōu)晉職概不考慮。

學(xué)校教師隊伍來自各個不同的地域、家庭、年齡、性別等每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,也都有各自的優(yōu)越和困難,學(xué)校的人性化管理尤為重要。

一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)換位思考,將自己比教師,將教師比自己,充分了解和理解各個不同層次,不同年齡,不同性別教師的不同困難,做到盡最大努力服務(wù)于教師,做教師的摯友。

二是在教師最困難、最需要幫助的時候,學(xué)校及時伸出溫暖的雙手,關(guān)心呵護同志。如:在這次小組總結(jié)會上,一位女教師含著淚水說,去年冬天她不慎滑倒,腿部骨折,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)幾名教師用手將她抬著,很艱難的走了好長一段路才將她送上車,并果斷的叫出納墊支xx元錢,以備檢查、住院急用。同時,立即派兩名教師護送她去住院,并調(diào)整了課程,讓她安心住院治療;現(xiàn)在腿傷已經(jīng)完全恢復(fù)正常,她說,今后要加倍努力工作,提高教學(xué)質(zhì)量,回報學(xué)校的關(guān)懷。

三是雖然是公交車終點站,但有時,由縣城發(fā)往班車,在xx街坐滿了人就調(diào)頭又進縣城,在xx小學(xué)工作的教師,星期五放學(xué)回家錯過了有些車次,就要等到第二天才能起身。為了方便教師坐車,每逢周五學(xué)校都要臨時調(diào)整課程,讓遠路同志都能按時回家。

四是星期日下午例會前,學(xué)校向所有教師免費提供一頓手工面,解決遠路教師因趕車顧不上在家吃飯,晚上餓肚子的問題。

學(xué)校班子成員帶必考課,既能體驗教師辛苦,又能帶動教師工作。

一是校級領(lǐng)導(dǎo)帶必考課。副校長楊剛同志,除分管學(xué)校安全工作外,近幾年一直帶高年級主課,在縣、鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中多次獲獎;王丹同志,既當(dāng)六年級班主任,又帶六年級語文、英語。由于她工作務(wù)實、管理有方,所帶課程在縣質(zhì)量檢測中全部獲獎,她本人也被提拔為副校長。

二是校委會成員勇挑重擔(dān)。校委會成員毛建濤同志,除管理師生兩灶、營養(yǎng)改善計劃之外,一直擔(dān)任高年級課程,他所帶的五年級語文,去年和今年在鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中,連續(xù)兩年獲得了獎勵。

青年教師學(xué)歷高,知識淵博,見識廣,創(chuàng)造性強,他們充滿活力,胸懷著夢想,只要學(xué)校給他們創(chuàng)造展示才能的平臺,他們就能綻放出絢麗的光彩。他們雖然工作經(jīng)驗不足,但是學(xué)校也要給他們足夠的鍛煉機會,讓他們勇挑大梁,快速成長。

一是大膽使用青年教師。我校高年級班主任,清一色由去年分配來的大學(xué)生新任教師擔(dān)任,充分給他們鍛煉班級管理的機會。

二是絕對信任青年教師。高年級主要課程,絕大部分由青年教師擔(dān)任,給了他們展示才能的機會。

三是全力支持青年教師。學(xué)校將微機室、遠程教育及多媒體教室等現(xiàn)代資源設(shè)施,全部交給年輕人管理和使用。讓他們備課有設(shè)施,教學(xué)有場地,最大程度的發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的利用價值。這樣,教師工作,方便、高效、舒心;學(xué)生學(xué)習(xí),直觀、易懂、省力。

四是及時鼓勵青年教師。學(xué)校平時發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點時,及時表揚鼓勵。學(xué)年末,對他們的班級管理、教學(xué)效果等進行綜合考核評比。本年度,我校有一名女青年教師被提升為副校長,兩名教師被評為模范班主任,3名教師被授予青年教師進步獎,學(xué)校給他們頒發(fā)了榮譽證書和獎金。還有2名青年教師受到了教體局的獎勵,另外,有兩名教師將在今天的大會上受到鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵。

一學(xué)年來,由于我校加大了獎懲力度,激發(fā)了教師的工作熱情;強化了人性化管理,調(diào)動了教師的工作積極性;大膽的重用青年教師,發(fā)揮了年輕教師的骨干作用。這些動力,極大地推動了我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。

上學(xué)期,在全縣六年級質(zhì)量檢測中,我校六門課程全部獲獎,總名次獲二等獎,受到了教體局的獎勵。

上學(xué)年的成績將已成為過去,新學(xué)年的任務(wù)將更加繁重而艱辛。我們有足夠的信心,我們已做好了充分的準備。我堅信,有鎮(zhèn)黨委、政府和中心校的堅強領(lǐng)導(dǎo),有校委會成員的密切配合,有學(xué)生家長的大力支持,有全校教師的奮力拼搏,我校新學(xué)年的工作必將會有新的突破。

謝謝大家!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

近年來,我校高中部教學(xué)工作銳意進取,克難攻堅,高考成績一年比一年進步,高中教育教學(xué)工作正走上良性發(fā)展的道路。剛結(jié)束不久的一模考試,我校考生也取得了較好的成績,192人參加考試,就有28人成績達到劃定的本科線以上,上本率排我縣同類學(xué)校第一名,全校單科平均分除了文科班英語排第3名外,其余各科均排第一名,高三14個任課老師中有12人獲得教學(xué)成績優(yōu)秀獎。今年高考,我校上本科線的目標是50人,我們相信,6月是我們收獲的季節(jié)。如何提高高中的教學(xué)質(zhì)量,我談幾點體會,權(quán)當(dāng)拋磚引玉。

1、每年高考結(jié)束,即刻召開新一屆高三高考備考動員會,激勵學(xué)生分秒必爭,刻苦努力,奮勇爭先。營造濃厚且適度緊張的備考氣氛。

2、對高三的班主任和任課老師進行優(yōu)化組合,選擇教學(xué)成績優(yōu)秀而且有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煋?dān)任高三年級的班主任和任課教師。并要求高三教師在授課前必須完成近五年高考題的研究,以提高高考備考的科學(xué)性和針對性。

3、制定嚴格的備考紀律,強調(diào)師生一切行動聽指揮。

4、堅持周測月考制度,訓(xùn)練學(xué)生的實戰(zhàn)能力。

5、堅持考后面批制度,幫助學(xué)生打開疑難問題這門,和學(xué)生一起分析每次考試的得失,提高學(xué)生解決問題的能力。

對薄弱學(xué)校來說,要學(xué)生去拼高分顯然不現(xiàn)實。只能另辟蹊徑。為此,我們抓住藝術(shù)高考這個特色不放,經(jīng)過幾年的努力,終于取得了突破,去年底的藝術(shù)統(tǒng)考,我校已有36人的成績達到了本科線。

1、抓教師隊伍的思想教育,強調(diào)為人師必須要為人師表,為學(xué)生的成人成才而努力。

3、加強教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。

4、注重對教師的人文關(guān)懷,主動為老師排憂解難,讓老師感受到來自學(xué)校的尊重和溫暖。

這方面主要是以“陪伴”為始終。老師陪伴學(xué)生去遠足;陪伴學(xué)生包餃子;陪伴學(xué)生加夜班;陪伴學(xué)生去運動;陪伴學(xué)生高興共享、難過共擔(dān)。這樣融洽的新型的師生關(guān)系對提高教育教學(xué)質(zhì)量有著事半功倍的效果。畢竟學(xué)生的健康成長和和全面發(fā)展才是我們教育的根本。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長,各位教育同仁:

大家下午好!

趙局長赴北京學(xué)習(xí)回來之后,結(jié)合龍安教育實際,審時度勢,高瞻遠矚,提出了在龍安全區(qū)實施“三有教育”的宏偉構(gòu)想。在聽了北京廣渠門中學(xué)校長吳甡對“三有教育”的深刻闡述后,我對“三有教育”有了更深刻的認識,我個人認為,在學(xué)校開展信仰教育,的確是刻不容緩。

我是零七年開始兼任14中校長,六年來,在歷次的中招考試中,我校無論從上線人數(shù)還是實錄人數(shù),無論從升入一中、宏志班的人數(shù)還是省級示范性高中的人數(shù),始終走在龍安教育的前沿。但是在抓質(zhì)量的同時,忽視了對孩子和教師的信仰教育,學(xué)校在取得較好教學(xué)成績的同時,也產(chǎn)生了諸多的現(xiàn)實問題,而且問題正日益突出,成為限制學(xué)校發(fā)展的瓶頸。

我先來給大家談幾個實實在在的事例。

那是一個冬天,大早起的一個學(xué)生在學(xué)校門口硬是不進門,爸爸在那兒對兒子吼,爺爺在那兒對孫子哄,孩子就是不進校。我把他們一家祖孫三代人領(lǐng)到我的辦公室,仔細地詢問了一下孩子不上學(xué)的原因。孩子不是特淘氣的那種孩子,孩子比較內(nèi)向,開始站在辦公室里硬挺著脖子一聲不吭,被大家問急了,學(xué)生開口說話了,孩子說:“上學(xué)有啥用?上到最后還不是回家?!”爺爺趕忙舉例子,說:“你小姑不是通過自己的努力考上了大學(xué)?”孩子說:“考上大學(xué)又咋樣?還不是照樣回家給人家打工賣衣服?遲早都是一樣的,我還不如早點回家?guī)桶车B(yǎng)豬呢!”

這只是諸多輟學(xué)學(xué)生的一個縮影,有人這樣開玩笑的說,我們的輟學(xué)速度是每年十分之一的速度,十年下來正好輟掉一個學(xué)校,話說的有點過,但的確從一個側(cè)面反映了現(xiàn)在學(xué)校的輟學(xué)情況之嚴重!

再談一個教師方面的現(xiàn)象。記得剛到十四中任校長時,我特別喜歡學(xué)校的每一位教師,喜歡看他們的朝氣蓬勃,尤其是新招教的幾個教師分配到學(xué)校后,感覺學(xué)校特別有活力,但是剛剛才過去幾年,教師的精神面貌就有了很大的變化:說話老氣橫秋、走路弓腰駝背、遇事心煩意亂、回家倒頭就睡,嚴重的職業(yè)倦怠在教師身上明顯的體現(xiàn)了出來。

學(xué)生為什么寧肯回家養(yǎng)豬也不愿上學(xué)?學(xué)生輟學(xué)問題為啥如此嚴重?教師為啥會出現(xiàn)如此嚴重的職業(yè)倦怠?我看問題的關(guān)鍵就是沒有信仰!如果我們再不進行信仰教育,恐怕再過若干年以后,輟學(xué)情況會更加嚴重,教師的職業(yè)倦怠會更嚴重,教師會更加的討厭自己所從事的這個行業(yè)。

那什么是信仰呢?

仰,學(xué)生的厭學(xué)問題、教師的職業(yè)倦怠等,所有一切看似問題的問題就都不是問題了。

我首先來談?wù)劊绾尾拍茏寣W(xué)生崇拜你呢?如何讓學(xué)校、讓我們的教師成為學(xué)生心目中的信仰呢?我個人認為教師必須做到下面兩點:

第二,我想談?wù)勅绾巫尳處熛殬I(yè)倦怠,永葆教育的激情與活力。

榜樣的力量是無窮的,文明完全可以用師德楷模的事跡和精神去感召影響我們的教師。我們組織了全校教師到全國師德楷模王生英的`學(xué)校參觀學(xué)習(xí),大家深深地被王老師扎深山區(qū)、奉獻教育的高尚情懷所折服;我們到林縣紅旗渠去參觀學(xué)習(xí),“艱苦奮斗,自力更生,團結(jié)協(xié)作,無私奉獻”的紅旗渠精神也激發(fā)了同志們的無限工作激情。我們在外學(xué)優(yōu)秀楷模的同時,也非常注重發(fā)掘身邊的師德模范,我們的“師德大使”評比活動,讓教師們的心靈一次次得到凈化,靈魂得到一次次的升華。

在這里,我只想拿我校的一個年輕教師的職業(yè)信仰為例說說信仰的重要性。我們學(xué)校有個年輕教師叫侯盤云,老家是林州的,為了全面地了解班里的每一個孩子,她一個女孩子悄悄地走訪了龍泉周邊的所有自然村。我是一個龍泉人,打心眼兒里我為侯老師這樣的教師感到驕傲,我也幸福地看到一個個原來調(diào)皮搗蛋的孩子在侯老師的教育下慢慢地改變著自己。侯老師改變的不是一個學(xué)生,而是在悄悄地改變著龍泉的一個個家庭,因為一個孩子就是一個家庭!

是什么力量讓侯老師一如既往地奉獻教育,我看那就是教育夢想,就是有著奉獻教育的高尚情懷,就是有著崇高的教育信仰!令人欣慰的是在侯老師等一批教師的影響下,我校教師的精神面貌正在悄悄地發(fā)生著變化,走路挺胸抬頭、器宇軒昂的的精神面貌又出現(xiàn)在了教師身上。在今后的工作中,我們還會一如既往地抓教師的師德素養(yǎng)提高,一如既往地抓理想教育,用高尚的人生信仰、政治信仰來裝扮我們每一個的靈魂。

最后,我想用這樣幾句話來結(jié)束我的發(fā)言。學(xué)生需要有信仰的引領(lǐng)才會有生命的精彩,教師需要有信仰的引領(lǐng)才會獲得解脫,學(xué)校教育需要有信仰的引領(lǐng)才能走向輝煌。只有做有信仰的教育,才能辦好讓人民滿意的教育偉業(yè);只有做信仰的教育,才能肩負起科教興國的偉大責(zé)任擔(dān)當(dāng);只有做有信仰的教育,龍安教育才會有更輝煌的明天!

謝謝大家!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、主任:

大家好!

我是xx中學(xué)的xxx,今天能在這里與大家共同探討教育教學(xué)中的一些不成熟的想法,倍感榮幸,也倍感壓力。其實今天我是帶著向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的目的來的,在此拋磚引玉。說得不對的地方,還望各位校長、主任多提寶貴意見。

筠連縣民主初級中學(xué)屬單設(shè)農(nóng)村初級中學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班級14個,學(xué)生715人,教師45人,中學(xué)高級教師7人,中學(xué)一級教師13人,研究生學(xué)歷教師1人,本科學(xué)歷教師30人,專科學(xué)歷教師14人,省級骨干教師1人,市級骨干教師4人,縣級骨干教師12人。學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù),以“博愛”為核心,確立了“尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、成就學(xué)生”的辦學(xué)理念和“弘揚雪山精神,培育時代新人”的辦學(xué)目標。近年來經(jīng)過全校師生的共同努力,學(xué)校多次被各級黨委、政府表彰為“先進集體”,先后被評為“筠連縣衛(wèi)生單位”“筠連縣文明單位”“宜賓市綠色學(xué)校”“宜賓市依法治校示范校”“宜賓市陽光體育示范校”“宜賓市衛(wèi)生單位”等榮譽稱號。

20xx年9月,學(xué)校按照縣教育文廣局打造特色校園文化總體要求,為紀念緬懷革命先烈,教育感化全體學(xué)生不忘歷史,勵志求學(xué),結(jié)合學(xué)校實際,全力打造紅色校園文化,努力繼承和發(fā)揚“吃苦耐勞,不怕吃苦,不達目的不罷休”的雪山精神。

近年來,在縣教體局的關(guān)心和幫助下,在全體教職工的共同努力下,xx中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,取得了一些進步。但我們明白,我們和各兄弟學(xué)校之間還有很大差距,所以今天在這里還談不上經(jīng)驗交流,只是把我們學(xué)校的一些具體做法與大家分享,希望能給大家提供一些借鑒和幫助,今天我主要從以下幾個方面與大家一起探論:

“沒有規(guī)矩,不成方圓”,制度的建設(shè)和完善有助于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,有助于學(xué)校的管理和監(jiān)督,更能為教師們營造出一個公平公正的環(huán)境。但再好的制度都要落地實施,沒有落地的制度永遠都是一張廢紙,我們之所以能取得一些進步,可能主要是我們堅持做到了如下幾個方面:

(一)堅持常規(guī)檢查制度。我校以教學(xué)現(xiàn)場為載體,隨堂聽課,做到“及時看、課上聽、課后評、隨時查”,發(fā)現(xiàn)問題及時指正,對教學(xué)過程嚴格管理,做到把教學(xué)常規(guī)工作真正落實到整個教學(xué)教程中,真正做到向教學(xué)課堂40分鐘要質(zhì)量。同時還加強了教學(xué)過程的檢查,堅持每月一次查閱教師備課、聽課情況、作業(yè)批改情況,并把每次查閱情況在教師大會上公布,對出現(xiàn)的問題要求及時整改,教務(wù)處后續(xù)跟進檢查。通過這種形式的規(guī)范和監(jiān)督,逐步把常規(guī)工作形成一種習(xí)慣。

(二)堅持月考制度。以考促教,以考為練。我校每月都要精心準備一次月考,讓有經(jīng)驗的教師根據(jù)中考要求編制月考試題,由教務(wù)處審核。月考嚴格按照統(tǒng)考要求組織實施,不敷衍,不流于形式,月考完后3天內(nèi)完成成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析并在教師大會上通報,對于特別差的學(xué)科將進行個別談話,安排“幫扶”,限期提高。通過每次的月考讓每一個老師和學(xué)生都能了解到學(xué)習(xí)情況并不斷反饋,最終形成了良性循環(huán)。

(三)堅持培優(yōu)輔差制度。要想提升教學(xué)成績,提高教學(xué)質(zhì)量,必須“盯緊優(yōu)生,保住中等生,轉(zhuǎn)化差生”,我們每學(xué)期會根據(jù)考試成績擬出一份“優(yōu)生”名單和一份“學(xué)困生”名單,優(yōu)生按學(xué)生的弱勢學(xué)科對應(yīng)分配給班級學(xué)科教師,重點盯緊和跟進,擬出學(xué)科提高計劃,平時做好交流和溝通。通過這種方式,我們爭取讓每位優(yōu)生都能全面發(fā)展,對進入高中以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)困生也根據(jù)老師和學(xué)生的性格、愛好等對應(yīng)分配給班級教師,主要課余課間對其進行思想政治教育、安全教育和勵志教育等。通過這種方式,讓優(yōu)生越來越優(yōu),讓學(xué)困生不越來越差,很好促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

(四)堅持優(yōu)秀學(xué)生獎勵制度。學(xué)生在取得成績后需要被得到認可和肯定,我們在每學(xué)期開學(xué)初,會專門們?yōu)樵谏蠈W(xué)期期末考試中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生舉行頒獎儀式,分別對全縣前200名、300名、500名的學(xué)生給與重獎,對班級中成績優(yōu)異的學(xué)生也給以一定獎勵和表揚。通過這種形式,即讓學(xué)生感受到學(xué)校和老師們的關(guān)懷,也讓學(xué)生有獲得感、儀式感,更能激發(fā)全校學(xué)生的競爭意識,促進良好學(xué)風(fēng)的形成。比如秋期獎勵學(xué)生獎學(xué)金五千多元,20春期學(xué)生獎勵學(xué)生獎學(xué)金為六千多元,還不包括九年級畢業(yè)生。當(dāng)然,要想得到學(xué)校獎學(xué)金也不是那么容易,我們學(xué)校定的標準還是比較高的,要獲獎,憑的就是實力。

(一)班主任隊伍建設(shè)。我們都知道,現(xiàn)在作為一名教師難,特別是作為一名合格的教師更難,因為來自各方面的壓力讓我們教師有點畏首畏尾,但作為一名班主任則是更苦更累,特別是我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,不管是社會,還是家庭對學(xué)生學(xué)習(xí)的重視程度和城區(qū)還有很大差距,所以班主任無形中背負的責(zé)任和壓力也比普通老師要大得多,也就導(dǎo)致了許多老師不愿意當(dāng)班主任。但為了學(xué)校的發(fā)展,為了學(xué)生的健康成長,我們又需要有能力、有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的班主任隊伍,所以,一旦有班主任考調(diào)后,就是我們行政最忙碌的時候。在班主任的選人用人上的總原則就是“寧缺毋濫”,行政全部行動,不管是做思想工作也好、打感情牌也好,還是放下身段去求老師也好,反正就是軟磨硬泡,目的就是要把有能力、有責(zé)任心的老師放在班主任崗位上。另外我們學(xué)校對班主任的培養(yǎng)和管理主要是從以下幾個方面來開展:一是班主任的培養(yǎng)。只要有機會參加的各種培訓(xùn)。我們都支持班主任參加,從不吝嗇那點差旅費,因為一個學(xué)校班主任隊伍才是最中間的力量,他們的成長才是一個學(xué)校最寶貴的財富。但培訓(xùn)回來以后,一定要開一個講座,哪怕你講半小時也好,還是傳達學(xué)習(xí)精神也好,或者是分享培訓(xùn)體會也好,反正面對全體班主任,都要開一個講座。另外就是請專家來給我們班主任上課,拓寬視野,增長見識。如我們今年就在暑期學(xué)習(xí)前和鎮(zhèn)舟中學(xué)一起,請了一名專家到校給班主任做培訓(xùn),今后也會開展更多這樣活動,提高班主任素養(yǎng)。二是班主任管理方面。首先是班主任例會,我們除了開學(xué)和期末的班主任正常例會外,我們每月都有一次班主任工作會,主要是用于研究和討論本月在班級管理和學(xué)生管理中的一些問題,也可以作為經(jīng)驗交流和分享。其次是要求我們班主任一天要“三到”,一是早上晨會要到,二是大課間活動要到,三是晚自習(xí)前夕會要到。但是我們學(xué)校現(xiàn)在許多班主任都做到了“四到”,那就是許多班主任在學(xué)生就寢前會自發(fā)到寢室查寢。最后是我們要求班主任每學(xué)期不得少于4次家訪,信息化發(fā)達的今天,我們與家長的溝通方式可能主要是電話、微信等,但我認為,最好的溝通方式還是面對面的交流才是最好,切身去感受學(xué)生的家庭生活環(huán)境才會更直觀。三是在班主任考核方面。班主任工作紛繁復(fù)雜,付出要比普通老師更多,所以我們在教師考核上對班主任專門有加分,在原則范圍內(nèi),讓班主任能感受到學(xué)校及工會的更多關(guān)懷,我行我們許多學(xué)校也是這樣去做的,所以我就不再這里一一贅述。

(二)教師培養(yǎng)方面。我們主要是從三個方面來做:一是同班主任培養(yǎng)一樣,盡量創(chuàng)造更多條件讓老師們能多渠道得到學(xué)習(xí)和提高。原來我們充分發(fā)揮片區(qū)教研聯(lián)組優(yōu)勢,開展教研活動,提供給老師們更多相互交流的平臺。現(xiàn)在教研聯(lián)組重新劃分后,我們也在充分發(fā)揮我們的地理優(yōu)勢,主動和教研室連接,把更多的教研活動和送教下鄉(xiāng)放在我們學(xué)校,把周邊學(xué)校教師請到我們學(xué)校來,既能達到活動目的,更能讓本校教師有機會觀摩更多優(yōu)質(zhì)課,向更多優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧,使更多的青年教師能快速成長。如9月28日由魏主任帶隊的生物學(xué)科送教下鄉(xiāng)活動就在我們學(xué)校開展,周邊學(xué)校教師到我們學(xué)校集中觀摩。二是要為教師營造一個舒適的工作氛圍。如我們學(xué)校縣外省外教師很多,現(xiàn)在許多教師都合住在一個宿舍里,通過學(xué)校的努力爭取,在教體局的大力支持下,我們的一幢20套的單身教師宿舍即將竣工,教師住宿問題將得到解決。又如原教師食堂工人做飯味道不好,老師們又要自己買菜,許多老師選擇了自己做飯,與工作時間有很大沖突。本期開始我們在學(xué)生食堂多請一個工人,和配送公司聯(lián)系每天單獨為老師們送兩樣菜,大大降低了用餐成本,老師們每天能吃上相對物美價廉的飯菜,讓老師們有更多時間用于工作,現(xiàn)在老師們不用自己買菜做飯,待在辦公室的時間也比以前多了,辦公室人氣也更旺了。三是為老師們創(chuàng)造一個公平公正的競爭環(huán)境。從上學(xué)期開始,我們學(xué)校實行教師量化考核,從德、能、技、勤等方面對每位教師全面打分,并以此為教師評優(yōu)選先等考核的主要依據(jù),解決了以前憑感覺或把“覺得”優(yōu)秀的老師推薦為優(yōu)秀教師的不合理性。

近幾年來,我校一直把畢業(yè)班工作放在所有教學(xué)管理的重中之重。每學(xué)年秋期開始,學(xué)校就根據(jù)教研室和教育股下發(fā)的成績考核對所有學(xué)生進行成績分析,根據(jù)每個學(xué)生在全縣的排名情況與班主任一起制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標,同時并把每一次月考作為督促學(xué)生前進的動力。并實行行政駐畢業(yè)年級的監(jiān)管措施,每一次月考、期末考試、中考模擬考試都要對分管的班級學(xué)生進行思想動態(tài)跟蹤,發(fā)現(xiàn)問題及時與學(xué)生溝通了解具體原因,并把相應(yīng)解決問題的方法與家長溝通達成一致,從而達到共同監(jiān)管學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)的目的,讓每一個學(xué)生都感受到老師對他們的關(guān)愛。通過這些年的嘗試與實踐,教育教學(xué)成績有了穩(wěn)定的提升。20xx屆初中畢業(yè)生167人,被筠連中學(xué)錄取58人,筠連縣第二中學(xué)錄取23人,五年制大專9人,其中進筠中創(chuàng)新班1人,網(wǎng)班4人,小尖班9人,重點班17人;20xx屆初中畢業(yè)生193人,上均中錄取線69人,筠連中學(xué)錄取67人,筠連縣第二中學(xué)錄取29人,五年制大專24人,其中進筠連中學(xué)特尖班5人,小尖班7人,重點班21人。

(一)以“教研”促教師發(fā)展。學(xué)校以促進新教師成長為契機,堅持每學(xué)年進行一次新教師匯報課。每年都有不少的新教師分配到學(xué)校,學(xué)校就根據(jù)新教師的學(xué)科特點,安排有經(jīng)驗的老教師與他們結(jié)成“老帶新”的傳幫帶模式,通過老教師的指導(dǎo)和幫助,又通過課堂展示發(fā)現(xiàn)問題并不斷磨課,新教師得到了很好的鍛煉,也得到了很大的提升,很快就能成長為獨擋一面的教學(xué)能手。這幾年來這種傳幫帶模式的大力推行,涌現(xiàn)出了像周云峰、王茂芹、彭田田等年輕有為的教學(xué)能手。其中像王茂芹老師能把普通班教到全縣前十名的優(yōu)秀成績,這就是他們通過學(xué)習(xí)得到提高的表現(xiàn),因此王茂芹老師也在今年被評為了“優(yōu)秀青年骨干教師”。

(二)以“活動”促學(xué)生發(fā)展。近兩年來以“課后服務(wù)”為契機,我校開展了“校園籃球隊”“書法興趣小組”“音樂興趣小組”“美術(shù)學(xué)習(xí)小組”“社會實踐活動小組”等各類活動,學(xué)生通過這些活動讓有特長的學(xué)生在各方面的文化素養(yǎng)都得到了很好的鍛煉提升。其中陳羽老師帶的“男子籃球隊”參加縣上舉辦的中小學(xué)生籃球賽獲得了初中組第二名的成績;郭茂林老師帶的“書法興趣小組”中的趙鐵林同學(xué)參加中小學(xué)生書法比賽,獲得市級二等獎,縣級一等獎;劉雪老師帶的“社會實踐活動小組”成員參加綜合實踐活動獲得市級三等獎,縣級一等獎;彭田田老師帶的社團活動小組參加縣上舉辦的第二屆課后服務(wù)展演活動獲得了縣級三等獎、片區(qū)一等獎的成績。另外還有很多學(xué)生參加縣上舉辦的各類書法、繪畫、演講、作文比賽都獲得了很好的成績。同時我校還依托以“傳紅軍精神,育世代新人”為載體的“第四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)”活動和“第十七屆中學(xué)生田徑運動會”,活動內(nèi)容形式多樣,豐富多彩,學(xué)生通過參加這一系列的活動,不僅僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,而且他們的文化素養(yǎng)、身體素質(zhì)和價格品質(zhì)都得到了很好的鍛煉和提升。

以上這些成績的取得,離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助,也離不開老師們一如既往的務(wù)實工作。當(dāng)然,我們也還存在許多不足之處,如學(xué)校本部教研還沒有形成良好氛圍;科研工作還沒開始起步;管理還不夠精細化等等。這些都還需要向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

我的交流到此結(jié)束,這只是我校一些粗淺的理解和做法,如有不當(dāng)不妥之處,也請各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見,給予批評指正。

謝謝大家!祝各位領(lǐng)導(dǎo)、校長、主任身體健康,工作順利!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:

今天我們聚集一堂,共商xx教育質(zhì)量提升之大計,在此,我代表xx中學(xué)全體師生向各位的到來表示熱烈的歡迎!

當(dāng)前,國家教育形勢發(fā)生著深刻的變化。自20xx年全國教育大會以后,國家層面相繼就教師隊伍建設(shè)、幼兒教育、義務(wù)段教育、高中教育、職業(yè)教育、教育評價機制、辦學(xué)活力、勞動教育、美育體育等方面出臺政策文件,這些政策的逐步實施,將推動教育發(fā)生巨大的變化。

作為基層教育工作者,我和大家一樣深切感受到本屆縣委、縣政府對教育的真正重視,深切地感受到縣委、縣政府“教育就是最大民生”的執(zhí)政理念和“功成不必在我”的境界,也感受到了xx教育的巨大變化。

xx中學(xué)作為一次性投資3.6個億和全縣唯一一所用“xx”二字命名的學(xué)校,承載著全縣人民、組織對教育的期盼,作為校長,我更感責(zé)任重大、使命在肩,我們始終會把辦xx老百姓家門口的好學(xué)校,作為學(xué)校發(fā)展的目標和追求,突出五個著眼,力爭再有三到五年,將xx中學(xué)建成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、校園文化勵志新穎、德育功能特點鮮明、發(fā)展內(nèi)涵豐富、xx學(xué)子向往的現(xiàn)代化中學(xué),為國家富強和家鄉(xiāng)發(fā)展培育更多更好的社會棟梁。

一要著眼理念創(chuàng)新。進一步強化發(fā)展學(xué)校、成就學(xué)生、幸福教師的辦學(xué)理念,努力把學(xué)生成就人生夢想、教師收獲職業(yè)幸福作為學(xué)校發(fā)展的基石,積極打造敢為人先、團結(jié)奉獻的富中精神。認真落實立德樹人根本任務(wù),堅持素質(zhì)教育,樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀、成功觀,并引領(lǐng)學(xué)校的管理和發(fā)展,努力形成有富中特色的辦學(xué)思路和育人模式,在管理機制、素質(zhì)教育、隊伍建設(shè)、課堂改革、學(xué)生綜合實踐、教師專業(yè)發(fā)展等多方面,探索實踐,積累經(jīng)驗,以先進的育人模式、科學(xué)的管理經(jīng)驗、專精的師資配備、現(xiàn)代的教學(xué)模式和奮發(fā)的校園氛圍,為xx教育增添活力。

二要著眼全面育人。只有成績,就沒有明天。積極創(chuàng)設(shè)載體,優(yōu)化主題活動,不斷增強學(xué)生胸懷家國、敢于進取、文明守紀、樂觀向上的優(yōu)良品質(zhì)。落實好全員導(dǎo)師制度、課前候課制度、無縫隙安全管理制度和校園首問負責(zé)制。強化學(xué)生性格塑造和習(xí)慣養(yǎng)成。將研學(xué)旅行、校園開放、內(nèi)務(wù)比武、社團匯演等特色活動固化,建立功能完備、形式多樣的德育活動體系。開辦家長學(xué)校,開展心理輔導(dǎo),組建興趣社團,多方面助力學(xué)生品質(zhì)形成,努力塑造多才多藝、知書達禮、自信陽光的富中學(xué)子形象,讓富中藍成為富中學(xué)子獨有的文明象征和富中名片。

三要著眼管理優(yōu)化。要始終關(guān)注群眾需求、重視師生服務(wù)、強化制度建立和狠抓工作效能,堅持把師生的根本利益擺在首位,各項重大決策事項,認真征求教師意見,充分醞釀討論,進行民主表決。要定期召開教代會、工會會和家長會,鼓勵大家為學(xué)校建言獻策。努力將黨建工作深度融入學(xué)校各個方面,充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員教師的先鋒模范作用。組織好校長接待日、困難教師救助、教師生日祝福、拓展訓(xùn)練和健康講座等活動,以人性民主的科學(xué)管理和積極向上的氛圍環(huán)境,增強全體師生的榮譽感和歸屬感。

四要著眼質(zhì)量提升。沒有成績就沒有今天。要切實落實教學(xué)常規(guī)管理要求,落實課程方案,加強督促檢查,推廣集體備課,重視天天教研,開展教學(xué)反思,真正做到發(fā)力在課前,用力在課堂,借力在課后。堅持以新課改為指導(dǎo),以有效教學(xué)為抓手,積極構(gòu)建高效課堂。通過課題研究、觀摩示范、推門聽課、集中評課和中高考試題研討等途徑,引導(dǎo)教師更新觀念,明確學(xué)生主體地位,加強合作學(xué)習(xí)方法研究,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。進一步加強校本課題研修,鼓勵校本教材編寫,積極促進教師向研究型、專業(yè)化方向發(fā)展。要強化高三、初三復(fù)課工作,加強方向研究和信息采集,要充分調(diào)動各科老師的積極性,全力提高復(fù)課質(zhì)量,力爭明年高中考取得優(yōu)異成績。

五要著眼隊伍建設(shè)。制定并實施《xx中學(xué)教師隊伍提升三年規(guī)劃》,加大對教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度。要認真開展教師崗前培訓(xùn)、暑假全員培訓(xùn)、年度教學(xué)年會和新老教師結(jié)對子活動,推行中高考試題研習(xí)活動,舉辦老教師示范課、公開課、青年教師匯報課,組織好教師基本功大賽和同課異構(gòu)活動。要進一步加強和兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流,努力通過各種形式,轉(zhuǎn)變教師觀念,開拓教師視野,提升業(yè)務(wù)能力和競爭意識,為教師的專業(yè)成長營造氛圍,全力促進xx中學(xué)教師隊伍素質(zhì)的提升。

同志們,我們將以這次會議為契機,凝心聚力,乘勢而為,全力做好今年的各項教育教學(xué)工作,以優(yōu)異的辦學(xué)實績,為xx教育發(fā)展做出新的更大的富中貢獻。

最后,真誠感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁一直以來對xx中學(xué)的關(guān)心支持!讓我們共同努力,奮力創(chuàng)造xx教育的美好明天!

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

我叫xx,來自新力學(xué)校。今天能有機會與各位有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的畢業(yè)班老師聚集在一起,共同研究、探討本屆畢業(yè)生教育教學(xué)工作,倍感榮幸。今天的會議主要目的在于抓好畢業(yè)班各方面的工作,提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校增光,甚至為學(xué)區(qū)增光。

作為一個從業(yè)不久的新教師,而且第一次教畢業(yè)班,我應(yīng)該向在座的各位優(yōu)秀教師們學(xué)習(xí)。今天就先請允許我借此機會,談幾點膚淺的感受與做法,請大家批評指正。

首先,我對我所教的班級情況做個簡單的分析:我教數(shù)學(xué),總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課還比較喜歡,甚至很多學(xué)生要求我每周就給他們上一節(jié)的體育與品德都不要上了,改上數(shù)學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也還蠻高。上課紀律都挺好。但是很大一部分基礎(chǔ)很差,計算能力不強。班級兩級分化嚴重,有一批成績好的可以達優(yōu)秀,還有那么一大批就二三十分。也有部分學(xué)生比較懶,作業(yè)不完成,就算完成了也有些是抄別人的,應(yīng)付老師檢查。針對這些各樣的問題,讓我們不得不在教學(xué)中采取不同的方法,因人而異,提出合理的要求,注重對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),將更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。所以接下來我想談?wù)勎业囊恍┳龇ā?/p>

我認為數(shù)學(xué)教學(xué),抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差,即使老師能力再強,教學(xué)水平再高,課講得再精彩,對那些差生來說,毫無益處,他們照樣不知所云。因此,必須狠抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,讓計算訓(xùn)練日常化,每天完成幾道各種題型的計算題,努力提高學(xué)生的計算能力。

作為一名教師必須要抓好備課關(guān),抓好上課關(guān)。結(jié)合學(xué)生實際,重視方法研究,抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。做好輔優(yōu)補差工作,培養(yǎng)尖子生。加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度,課堂多向?qū)W困生提問,讓他們參與到課堂教學(xué)中來,當(dāng)面批改他們的作業(yè),當(dāng)場解疑,甚至多抽時間進行課外輔導(dǎo)。其次讓優(yōu)生幫扶,督促學(xué)困生認真學(xué)習(xí)。努力提高優(yōu)秀率和及格率。

教師和學(xué)生都要有自己明確的目標,并且努力為之奮斗。有目標就會有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生動力,再加上踏踏實實的行動,就會獲得理想的結(jié)果。要求學(xué)生細化自己的學(xué)習(xí)目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一日甚至每一節(jié)課都要有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),強化“今日事、今日畢”。

嚴格要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認真按時完成各項作業(yè),不拖拉不推辭,更不能去抄襲他人的。平時的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范,做題之后養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣,不要因為失誤而導(dǎo)致失分。

測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段。因為很多時候光憑老師講解,學(xué)生練習(xí),這樣學(xué)生的掌握并不深刻,只有通過測試,學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題,在解決問題,才會印象深刻。另外測試還可以讓學(xué)生了解自己與其他同學(xué)之間的差距,激發(fā)學(xué)生的積極性。

最后,祝大家身體健康,工作順利,在工作中取得優(yōu)異的成績。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇十二

尊敬各位老師:

我校的教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,辦學(xué)行為進一步規(guī)范,學(xué)校的社會聲譽進一步提高,各項工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。現(xiàn)對我校20xx年的主要工作經(jīng)驗網(wǎng)站做法以及20xx年的工作構(gòu)想簡要的向各位領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站各位同仁作以匯報:

(一)、強化德育工作,致力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我校一直注重學(xué)生的思想道德教育工作,認真貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于加強網(wǎng)站改進未成年人思想道德建設(shè)的意見精神,以新的《中小學(xué)生守則》網(wǎng)站《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生行為規(guī)范》三個文件精神的學(xué)習(xí)貫徹為突破口,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,把學(xué)生思想教育網(wǎng)站行為規(guī)范有機結(jié)合,取得了明顯的成效。

我校在抓好教學(xué)常規(guī)管理的同時,狠抓教學(xué)質(zhì)量,在全體教工中牢牢樹立質(zhì)量意識,經(jīng)過全體老師的辛勤努力,我校20xx年中考克服了生源劣勢,取得了優(yōu)異的成績,300多名畢業(yè)生中有45人達省示范中學(xué)錄取分數(shù)線;魯浩同學(xué)在物理競賽中獲得省一等獎,另有近10名同學(xué)也在學(xué)科競賽中獲得省級二、三等獎。我校認真做好師德規(guī)范網(wǎng)站師能提高,一大批青年教師脫穎而出:其中xx老師在信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽中喜獲全省第一名,xx兩老師也在全市賽課中取得一等獎的好成績。

(二)確立“四種意識”,做學(xué)生滿意教師。

我校教師牢牢樹立了“質(zhì)量意識”、“服務(wù)意識”、“法制意識”網(wǎng)站“安全意識”,爭做讓學(xué)生、家長滿意的教師。全校老師深切的感受到“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的`生命,只有努力提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校才有發(fā)展的空間。”在xx學(xué)校,老師講工作的多,而計較利益的少,我校老師的福利待遇是很低的,每節(jié)課課時補貼僅為1塊錢,但老師們大都能以大局為重,早讀課我校實行自愿到班輔導(dǎo),是不記入工作量的,而老師卻都搶著上。所以,很多了解xx學(xué)校的人都說:xx學(xué)校老師的敬業(yè)精神網(wǎng)站拼命的干勁是讓人佩服的,xx學(xué)校這幾年都是拼出來的。

xx學(xué)校校園面積小,學(xué)生人數(shù)多,校園安全成為頭等大事,全校師生緊緊繃住安全這條弦,深刻認識的“安全責(zé)任大于天”,我們層層建立安全值班制度,值班領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)全校安全隱患排查,檢、查值日老師到崗情況,我們要求全體值日老師要在學(xué)生到校前到校,學(xué)生離校后離校,很是辛苦,但老師們都能認認真真做好值班,經(jīng)過全體師生的共同努力,去年,我校未發(fā)生重大安全事故。

(三)規(guī)范三種行為,辦家長滿意學(xué)校。

一是大力推進師德建設(shè),規(guī)范學(xué)校教師教育、教學(xué)行為。學(xué)校要求每一位教師都要牢固樹立“教書育人”觀念,進一步規(guī)范老師的教育教學(xué)行為。二是規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)條件,堅持綠化、美化、凈化校園,形成有利于人才成長的校園環(huán)境。二是保障學(xué)生的權(quán)益,關(guān)心他們的身心健康。為了保證學(xué)生的健康,正確引導(dǎo)他們走出心理誤區(qū),學(xué)校成立了“心靈溝通室”,每學(xué)期對學(xué)生的心理健康狀況進行普查,建立個人心理健康檔案。對產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時進行談心、疏導(dǎo)。三是規(guī)范學(xué)校收費行為。嚴格按照上級主管部門網(wǎng)站物價部門的規(guī)定,嚴格按照“一費制”收費。嚴禁任何組織網(wǎng)站個人以任何借口私自向?qū)W生收取任何費用。我校辦學(xué)行為規(guī)范,20xx年11月,被團市委、使教育局授予“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”,我校的做法也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站廣大家長的好評。

(四)堅持“開源節(jié)流”,保證學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

我校財力基礎(chǔ)薄弱,把有限的資金用在關(guān)鍵的地方讓其發(fā)揮巨大效益是我校后勤管理的一條成功經(jīng)驗,我校采取取消校內(nèi)招待、嚴格財務(wù)制度、提倡節(jié)儉、壓縮辦公開支等辦法,把省下的錢用在了改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)質(zhì)量網(wǎng)站提高老師的福利待遇上來,受到了全校老師的擁護。

20xx年,我校將緊緊抓住教育教學(xué)質(zhì)量提高這一生命線,努力提高辦學(xué)水平;以創(chuàng)建安徽省德育特色示范學(xué)校為契機,進一步加強學(xué)生的思想道德建設(shè);進一步規(guī)范三種行為,把辦人民滿意學(xué)校作為我們的辦學(xué)目標。以深化人事制度改革為契機,進一步調(diào)動全校上下的積極性。20xx年我們將做好以下工作:

1、扎實開展安徽省德育特色學(xué)校創(chuàng)辦工作。我校將通過開展豐富多彩的活動,加強未成年人思想道德建設(shè),規(guī)范學(xué)生行為,德育網(wǎng)站、德育示范班等形式,扎扎實實搞好德育特色示范學(xué)校創(chuàng)建工作。

2、進一步加強師能水平的提升工作。切實做好校本培訓(xùn)、校本教研工作;鼓勵全體教師,特別是青年教師積極參各類教學(xué)評比活動;著力加強教育科研工作,努力提高教師的科研能力;做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”的落實工作;對學(xué)困生各班要進行“優(yōu)秀生網(wǎng)站學(xué)困生”的結(jié)對子互助學(xué)習(xí)工作的落實。

3、完善落實校內(nèi)教職工崗位聘任工作,完善聘任辦法,崗位目標等。競爭上崗、雙向選擇,打破終身制,實現(xiàn)能上能下、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,并在上級的指導(dǎo)下,做好小學(xué)部部分班級的分流工作。

4、進一步落實校內(nèi)的“十、百、千”工程。動員千名家長參與學(xué)校管理,各班級、各年級、乃至各校建立家長委員會,在學(xué)校日常管理中,及時傾聽家長意見網(wǎng)站建議。主動取得家長的理解網(wǎng)站支持。把學(xué)校辦成讓家長滿意的學(xué)校。

5、加強安全衛(wèi)生管理,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序,杜絕安全事故的發(fā)生,加強安全防范、門衛(wèi)及校內(nèi)安全值班工作。安排好節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作。做好校內(nèi)安全隱患的查處工作,將問題消滅在萌芽狀態(tài)。

6、加強財務(wù)管理,嚴格執(zhí)行物價部門規(guī)定的收費標準,按規(guī)定辦事,決不亂收費,開源節(jié)流,減少不合理開支,嚴格按照財務(wù)制度辦事,把資金用在改善辦學(xué)條件上,確保教育教學(xué)所需的資金,保證教育教學(xué)工作的順利開展。

班級教學(xué)質(zhì)量提升發(fā)言稿(通用13篇)篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

下午好!

質(zhì)量是立校之本,是老師的身價。我校不斷強化精細化教學(xué)管理,重細節(jié)、重過程、重落實、重質(zhì)量、重效果,在每一個細節(jié)上精益求精,把簡單的事情做好,把細小的事情做亮,做到人司其職、人盡其力、人負其責(zé)、物盡其用的良好效果,讓教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提升。

目標是方向,目標是動力。我校不斷強化目標管理,建立目標導(dǎo)向機制,聚師生發(fā)展共識。我們抽考和調(diào)考力爭前八名,義教評估進入獲獎行列。我們把這一目標分解到領(lǐng)導(dǎo),到教師,到學(xué)生,層層簽訂教學(xué)質(zhì)量目標責(zé)任書,每個班每個人制定各次考試目標,每位老師要按三率一分定好學(xué)生,以目標激勵行動,用行動成就目標,做到人人有壓力,個個有動力,激勵師生不斷追求新的成就。

“人管人氣死人,制度管人最服人”。我們建法治社會,充分發(fā)揚民主,健全細化制度清單,推動了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。我們重新制定質(zhì)量結(jié)賬方案,體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬多勞多得的效果。根據(jù)“雙減”政策定出每個年級、每個學(xué)科的作業(yè)種類和次數(shù),每月定點檢查常規(guī)。只有堅持制度管人,才能風(fēng)正氣順。保證教育教學(xué)工作落到實處,教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

教學(xué)管理是教育工作的中心環(huán)節(jié),抓好教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。我校會細化教學(xué)常規(guī),強化過程管理,從根上夯實教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量。把細節(jié)抓嚴,把過程抓實。我校把質(zhì)量落實到每一位教師的常規(guī)教學(xué)中,對教學(xué)常規(guī)管理實行“校長隨機查、教研組每周單項查、教務(wù)室每月查”三級檢查制度,做到各有側(cè)重,相互回應(yīng),整體聯(lián)動。一是校長推門聽課隨機抽查一個教師的常規(guī),查的是自然狀態(tài),了解的是真實情況;二是教研組周查圍繞隨機抽查發(fā)現(xiàn)的薄弱項目進行,側(cè)重于分析導(dǎo)向;三是教務(wù)室每月對學(xué)校教學(xué)檢查與通報質(zhì)量進行督查,側(cè)重于看整改,將督查結(jié)果納入各教師月工作考核。每月編輯一期教學(xué)簡報:有檢查必有總結(jié),有總結(jié)必有通報,在檢查與通報中,使每所學(xué)校看到成績,明白不足,揚長避短,與時俱進,向扎實的常規(guī)要質(zhì)量。

課堂是質(zhì)量的主陣地。在“雙減”政策和“五項”管理的要求下,唯有提高課時效率才是出路。人人研教材研學(xué)生,組織團隊研生本課堂,推行一課三研、一課三教的方法,把知識落實,把學(xué)生holl住。低年級研教學(xué)課堂常規(guī),管住學(xué)生,養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。高年級研學(xué)習(xí)反思,激勵自主,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。走出去研,看名校做法,派出去學(xué),引進化用,拉近與質(zhì)量強校的距離。

管理的最高境界是“讓每個人都感到自己的重要”,教育的最高理想是“讓每一個孩子都自由呼吸、自主成長”。為了實現(xiàn)這樣的目標,做好“潤物細無聲”的校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè),為師生營造出一個恬靜雅致、自然優(yōu)美、整潔舒適、文明向上的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境,引領(lǐng)師生發(fā)展。每周推出一次勵志教育,用正氣感召,用名人激勵,用身邊的人引領(lǐng)。寓教育于樂,學(xué)中有樂,學(xué)校會組織趣味運動會、拔河比賽、足球賽、書畫展、羽毛球比賽等豐富多彩的文體活動,豐富師生的生活,消解工作學(xué)習(xí)的壓力,從而凝聚人心,促進學(xué)校和諧、健康地發(fā)展。不僅要讓師生埋頭苦干,更讓他們有詩和遠方。

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服務(wù)月可以促使人們反省自身,關(guān)注他人,為社會提供更多的支持和關(guān)懷。接下來是一些關(guān)于服務(wù)月活動的案例分享和總結(jié),希望對大家有所幫助。為進一步加強投資軟環(huán)境建設(shè),增
合作可以培養(yǎng)團隊意識和集體榮譽感,每個人都能感受到來自團隊的力量和溫暖。以下是小編整理的一些合作中常見的問題和解決方法,希望能夠給大家提供參考。甲乙雙方在平等
合作意味著包容和互補,每個團隊成員都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。下面是一些關(guān)于團隊合作的成功經(jīng)驗和教訓(xùn),希望對大家有所啟發(fā)。在現(xiàn)在社會,協(xié)議書起到的作用越來越大,簽
公告可以通過多種方式發(fā)布,如貼在墻上、發(fā)布在網(wǎng)站上等。在這里,小編為大家收集了一些行業(yè)內(nèi)公認的標準公告范本,供大家參考。各工作委員會、各會員:由于協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)班子部
范文范本可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用寫作規(guī)范和要求,提高我們的寫作水平和評分。下列總結(jié)范例是根據(jù)市場調(diào)研和用戶反饋整理的,希望對大家的工作有所幫助。
建筑在城市規(guī)劃和發(fā)展中起到了重要的推動作用,塑造了城市的形象和風(fēng)貌。接下來,我們將為大家介紹一些建筑設(shè)計方面的經(jīng)典案例,希望能為大家提供一些借鑒和參考的思路。
范文范本是對某一領(lǐng)域或主題作品進行精選和分類,有助于我們深入了解該領(lǐng)域的發(fā)展動態(tài)和成果。小編精心挑選了這些范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭W鹁吹母魑焕项I(lǐng)
心得體會是思考與反思的過程,通過總結(jié)得出的結(jié)論可以幫助我們更好地面對困難和壓力。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考、借鑒。2月5日下午,全縣“提標增
在講話稿中,我們可以運用一些修辭手法和演講技巧,來增強語言的表現(xiàn)力和說服力。無論是學(xué)校活動、企業(yè)會議還是社會演講,每次發(fā)表的講話稿都是重要的參考材料。因此,我們
自我介紹是一種展示自信和親和力的機會,能夠在陌生環(huán)境下輕松融入。接下來,讓我們一起來看看一些成功的自我介紹范文,從中獲取靈感和啟發(fā)。是向別人介紹自己的最直接的手
教師演講稿的語言應(yīng)該準確、恰當(dāng),既要符合聽眾的水平和需求,又要富有感染力和表達力。這些教師演講稿范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,對教師提高演講能力有一定的借鑒意義
寫一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。以下是小編為大家準備的優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所幫助和啟發(fā)。日新月異的今天,雷鋒精神的內(nèi)涵也在改變。我
尊敬的各位嘉賓,尊敬的各位專家學(xué)者,親愛的同學(xué)們,大家好!總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴密、觀點明確和語言優(yōu)美的特點。這些范文不僅在結(jié)構(gòu)上合理,觀點獨特,還能通過文字表達出作者的情感和態(tài)度。夜,靜悄悄的,有一扇窗戶中,亮著一盞
一個好的活動方案可以提高活動的效果,使參與者有更好的體驗。小編為大家準備了一些實用的活動方案示例,供大家參考和學(xué)習(xí)。“歲月無聲、真愛永恒”“詩情花意過七夕”怡在
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達能力,對學(xué)生的成長具有重要的作用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文有的是經(jīng)
演講稿作為一種文學(xué)形式,能夠開拓學(xué)生的文化視野和審美情趣。為了讓大家更好地掌握學(xué)生演講稿的寫作技巧,小編整理了一份精選范文供大家欣賞和學(xué)習(xí)。一、活動內(nèi)容:調(diào)整心
通過總結(jié)心得體會,我們可以更全面地認識自己的不足和進步。下面是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望對大家撰寫心得體會有所幫助。從2012年考入教師隊伍,如今已有9個年頭
活動總結(jié)是對我們參與的各種活動進行回顧與總結(jié)的一種方式,有利于我們發(fā)現(xiàn)問題和提高能力。接下來是一些經(jīng)典的活動總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作過程中提供一些參考和借
讀書心得是我們將閱讀中的點滴體悟和感悟記錄下來的一種方式,是對讀書過程的一種回味和總結(jié)。這些讀書心得范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的,值得一讀。最近,我剛讀完《綠野
范文范本是對優(yōu)秀作品進行搜集和選拔,以便我們在寫作時能夠有一個明確的目標和參照。以下是小編為大家收集的范文范本,僅供參考,希望能為大家提供一些寫作思路和靈感。
在寫心得體會時,可以回顧自己的經(jīng)歷,思考得失之間的道理和教訓(xùn)。非常推薦大家閱讀這些心得體會范文,相信它們會給我們的寫作帶來一些新的啟示和突破。。眾所周知,場景絕
通過寫讀后感,我們可以對作品進行分析和解構(gòu),揭示作品背后的意義和價值,引發(fā)更深層次的文化思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,請大家一起來欣賞。這個暑假,我讀
汽車文化的形成,使得人們對汽車有了更深的熱愛和追求。汽車行業(yè)的發(fā)展速度很快,小編為大家整理了一些最新的汽車資訊。轉(zhuǎn)眼間,我來榮威4s店已經(jīng)大半年。這半年間,從一
開學(xué)典禮是學(xué)校每年都會舉行的一場盛大儀式,標志著新學(xué)期的開始。以下是一些開學(xué)典禮的亮點故事,讓我們一起感受學(xué)校文化的力量。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:大家好
合同協(xié)議是指各方為了明確權(quán)利義務(wù)、約定合作內(nèi)容而達成的一種書面文件。這里為大家提供了一些合同協(xié)議的典型范例,供大家在實際操作中借鑒。乙方:z大學(xué)附屬中學(xué)。地址:
優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關(guān)緊要的內(nèi)容和語法錯誤的出現(xiàn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的欣賞,希望能夠幫助大家提高作文水平。暑假,我們一家人去了
寫好述職報告需要全面了解自己的工作內(nèi)容、工作成果和個人發(fā)展規(guī)劃。若您需要一些寫述職報告的范文和樣本,以下內(nèi)容將為您提供一些參考。在即將過去的一年里,我以“”的精
在質(zhì)量月期間,我們將開展各種質(zhì)量活動,如質(zhì)量知識競賽、質(zhì)量改進提案等。在今年的質(zhì)量月活動中,我們通過精心設(shè)計的培訓(xùn)課程,提高了員工對產(chǎn)品質(zhì)量的理解和認識,大大降
學(xué)期總結(jié)是對學(xué)習(xí)過程和成果的一個總結(jié)和概括,讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)勢和不足。以下是一些成功的學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠為大家的寫作提供一些啟示。1.勤勞善良,愛
通過教學(xué)計劃,教師可以提前預(yù)判學(xué)生可能遇到的困難,制定有針對性的教學(xué)策略。教學(xué)計劃要符合教育的目標和政策要求,把握教學(xué)內(nèi)容和方法的時代性和科學(xué)性。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)
春節(jié)是全年最重要的節(jié)日,是家庭團聚、親朋好友共同歡慶的時刻。以下是一些有關(guān)春節(jié)的文藝作品和音樂欣賞,希望能給大家?guī)砻篮玫母惺堋U{(diào)查地點:爺爺奶奶家。調(diào)查渠道:
自我介紹不僅僅是口頭的,還可以通過書面形式,如簡歷、個人陳述等來展示自己。自我介紹是第一次交流的一個重要環(huán)節(jié),以下是一些優(yōu)秀的自我介紹范文,供大家參考。
發(fā)言稿可以有效地引起聽眾的興趣,讓他們更好地理解我們的觀點和立場。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)和借鑒一些好的寫作技巧和演講方法。尊敬的壽星、福星,親愛的長輩、
優(yōu)秀作文能夠通過精準的詞語選擇和準確的語法運用,給讀者留下良好的語言印象。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗,供大家學(xué)習(xí)借鑒。歲月如歌,在我心
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一篇優(yōu)秀的作文之前
在重要場合上,編寫一份精心準備的發(fā)言稿是非常重要的。如果你正在為一份重要的發(fā)言稿而苦苦思索,不妨看看下面這些精彩的范文。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好!秋
個人總結(jié)是對自己在一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)和經(jīng)歷的總結(jié)和回顧。以下是小編精心為大家收集的幾篇個人總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。每個范文
借款合同是一種具有法律效力的文件,它對借款雙方的權(quán)益具有約束力。在起草借款合同時,您可以參考以下范文,以便更好地理解合同的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。抵押權(quán)人(甲方):____
讀后感是對閱讀體驗進行總結(jié)和評價的一種方式,可以讓我們更好地反思自己的思考過程和觀點。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。
演講稿需要根據(jù)不同的聽眾和場合來進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。演講稿范文是一種用于演講活動的主要寫作材料,它具有一定的結(jié)構(gòu)和特點,可以幫助演講者更好地組織思路和表達觀點
教研是教師專業(yè)發(fā)展的重要組成部分,通過研究和反思,教師可以不斷提高自己的教學(xué)技能。通過下面的一些教研案例,我們可以感受到教研對教學(xué)工作的積極影響。這一次參加湖北
申請書需要重點突出自己的優(yōu)勢和特點,以吸引讀者的注意。申請書的寫作是一門技巧,借鑒一些范文有助于我們提升自己的文書水平。xx市xx區(qū)人民法院:貴院審理的王某某訴
在復(fù)雜多變的社會環(huán)境下,應(yīng)急預(yù)案成為各個單位和機構(gòu)不可或缺的管理工具。雖然每個組織和單位的應(yīng)急預(yù)案都有差異,但以下范文可以為您提供一些啟示和思考。為進一步增強全
優(yōu)秀作文通過豐富的描寫和細膩的表達,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)黹喿x和寫作的樂趣。這是一條走向海灘的沙灘
勞務(wù)市場是指勞務(wù)提供方和勞務(wù)接受方之間進行勞務(wù)交易的場所或平臺。以下是我們?yōu)槟x的勞務(wù)經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域的研究成果,歡迎大家一起來分享討論。甲乙雙方就甲方雇傭乙方之事
寫檢討書是一種自我反省的過程,它可以讓我們更加理性地看待問題并加以解決。以下是一些優(yōu)秀檢討書的范文,希望對您的寫作有所啟發(fā)。對于這次的動員大會活動,我深感慚愧,
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者對社會現(xiàn)象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。接下來,我們一起來看看一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和表達方式,希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
優(yōu)秀作文的作者往往具備扎實的知識儲備和獨立思考的能力。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。夜深了,課本里的標點符號開起了
學(xué)習(xí)英語可以提高我們的思維能力和學(xué)習(xí)能力,對整個人的成長有積極影響。以下是一些英語學(xué)習(xí)者分享的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。“你的書包拉鏈忘記拉了,
新聞報道是一種記錄時事、傳遞真相的方式,它能夠引起公眾的關(guān)注和討論。這些范文不僅僅是一篇報道,更是一種關(guān)于社會和人性的思考。10月16日是世界糧食日,所在周是我
演講稿范文在學(xué)術(shù)領(lǐng)域和公眾場合都有著廣泛的應(yīng)用和影響力。這些演講稿范文涵蓋了不同領(lǐng)域和主題,從而給大家提供了一個全面了解演講寫作的機會。尊敬的老師們、同學(xué)們:大
在這個重要的場合,我感到十分榮幸能夠擔(dān)任主持人的角色,希望能夠讓大家度過一個難忘的時刻。30.最后,讓我們一起共同回顧一下過去一段時間的努力和收獲,展望未來的
統(tǒng)計可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和改進工作,是決策者必備的工具之一。統(tǒng)計工作是一個全面、復(fù)雜的過程,小編為大家整理了一些經(jīng)典實例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
服務(wù)月是一個展示服務(wù)行業(yè)風(fēng)采的舞臺,為服務(wù)行業(yè)的從業(yè)者提供交流學(xué)習(xí)的機會,提升服務(wù)品質(zhì)。以下是一些企業(yè)在服務(wù)月期間推出的優(yōu)惠活動,讓我們一起來看看吧。
致辭是一種正式場合下的演講形式,常用于慶典、會議或重要活動。以下是精選的致辭范文,希望能對您的寫作提供一些啟示。各位來賓:大家好!今天是我女兒xx和xx喜結(jié)良緣
撰寫發(fā)言稿需要注意文采和風(fēng)格,讓聽眾能夠產(chǎn)生共鳴和興趣。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┉h(huán)保主題的發(fā)言稿范文,希望大家能夠加入到保護環(huán)境的行動中。合:大家晚上好!a
入黨申請書是表達入黨申請者對黨的理解、對黨的信仰以及對自身發(fā)展的追求的一種書面材料。以下是小編為大家收集的入黨申請書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
綜合實踐是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中的橋梁,可以提高學(xué)習(xí)的實效性。以下是小編為大家整理的一些綜合實踐案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。用了整整一學(xué)期的時間和學(xué)生一起在
讀后感是我們與文化、歷史和社會進行連接的紐帶,通過總結(jié)和概括,我們可以更好地理解作品與時代的關(guān)系。以下是小編為大家整理的初中生讀后感范文,供大家參考寫作。
教學(xué)計劃應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維,讓學(xué)生成為主動的學(xué)習(xí)者。以下是一些優(yōu)秀教師編寫的教學(xué)計劃范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
讀后感是讀者對作者的心靈碰撞和思想交流的一種方式,它能夠激發(fā)我們對文學(xué)作品和人生的思考。以下是小編為大家整理的一些引人深思的讀后感范文,希望可以幫助大家更好地展
社會實踐報告可以幫助我們深入思考社會問題,并對自己的實踐經(jīng)驗進行反思和總結(jié)。接下來將與大家分享幾篇精品社會實踐報告,歡迎大家一起學(xué)習(xí)和交流。在歡聲笑語中,我們在
8.社會實踐報告是對社會實踐活動中所遇到的問題和解決方法進行總結(jié)和歸納的一種方式,通過撰寫報告可以更好地展示個人的思考和創(chuàng)新能力。以下是一些優(yōu)秀的社會實踐報告分
單位的發(fā)展離不開人才的培養(yǎng)和引進,需要不斷完善人力資源管理體系。這里有一些單位總結(jié)范文,希望能對大家的總結(jié)寫作有所幫助。結(jié)合上半年工作中存在的不足,和目前集團發(fā)
致辭應(yīng)當(dāng)注意語速、節(jié)奏和語氣,適合觀眾的理解和接收。在致辭中,充分表達自己的思想和情感,以使致辭更加動人和感人。大家好!今天是我兒子和xx小姐結(jié)婚的大喜日子,我
優(yōu)秀作文展示了作者的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀廣度,豐富了作品的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r有所啟發(fā)。在我上小學(xué)二年級的時候,有
心得體會是一個系統(tǒng)性的總結(jié),可以讓我們更好地規(guī)劃和安排未來的學(xué)習(xí)和工作。小編為大家準備了一些關(guān)于心得體會的范文,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。
發(fā)言稿是演講者與聽眾進行溝通的橋梁,它能夠使演講更具有說服力和影響力。面對……的機遇和挑戰(zhàn),我們需要采取積極的行動來應(yīng)對。網(wǎng)易是中國互聯(lián)網(wǎng)巨頭,在里面工作的是中
通過寫述職報告,我可以思考自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向,并為未來的工作做好準備。接下來,讓我們一同欣賞一些優(yōu)秀的述職報告范文,從中學(xué)習(xí)寫作技巧和表達方式。
教學(xué)反思是對自己在教學(xué)過程中經(jīng)驗、思考、問題和改進方向的總結(jié)和梳理的一種重要方式,它能幫助教師深入思考自己的教學(xué)方法和效果。我們可以從下面的教學(xué)反思范文中學(xué)習(xí)到
述職報告可以幫助團隊成員更好地了解彼此的工作內(nèi)容和貢獻,促進良好的合作關(guān)系。以下是小編為大家精選的幾篇優(yōu)秀述職報告范文,供大家參考。自xx年7月我來到xx一園區(qū)
辭職報告也是我們?yōu)樽约旱奈磥砺殬I(yè)發(fā)展做準備的一部分,因為它可以顯示我們對個人成長和職業(yè)規(guī)劃的認真程度。辭職報告是一種很重要的書面表達形式,下面是一些范文,希望對
自我評價是一種反思和提升的過程,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的短板并及時進行改正。自我評價,作為一種重要的書面材料,可以通過以下范文來更好地理解和掌握其寫作要點和技巧
活動方案的制定應(yīng)該充分考慮可實施性,即在現(xiàn)有條件和資源的基礎(chǔ)上,確定出最佳的行動方案。活動方案的內(nèi)容和形式各有不同,以下是一些經(jīng)典案例中的典型活動方案,供大家參
建筑的出現(xiàn)為人們提供了舒適、安全的居住和工作環(huán)境,它改善了人們的生活質(zhì)量,營造了美好的城市景觀。接下來是一些關(guān)于建筑結(jié)構(gòu)和材料的研究論文,供大家深入了解。
在簽訂合同協(xié)議之前,雙方應(yīng)當(dāng)對相關(guān)法律法規(guī)和合同條款進行充分了解,確保自己的權(quán)益得到保護。以下是小編為大家準備的一些合同協(xié)議樣本,希望能對您的合同起草有所幫助。
優(yōu)秀作文是作者智慧和努力的結(jié)晶,也是閱卷老師喜聞樂見的佳作。優(yōu)秀作文是文學(xué)寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。一篇優(yōu)秀的作文不僅要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu),還要
開學(xué)典禮是一個集體活動,可以促進師生之間的交流和互動,增進師生之間的了解。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些開學(xué)典禮的成功案例,希望能給您一些靈感。我宣布,琪雅商學(xué)院
寫心得體會可以幫助我們更好地理清思路,加深對某個經(jīng)歷的理解和領(lǐng)悟。下面是一些關(guān)于職場生活的心得體會,希望能給你提供一些職業(yè)發(fā)展的思路和建議。很多時候,我總是想
自我評價是一種主觀評價的方式,可以幫助我們客觀、準確地了解自己的優(yōu)點和不足。以下是一些優(yōu)秀的自我評價參考,希望可以對大家的自我評價寫作有所幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我于
我們可以通過寫心得體會來反思自己的行為和做法,從而提升個人能力和素質(zhì)。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考,相信會對大家的寫作能力有很大的啟發(fā)。
檢討書是對自己的過錯或錯誤進行反思和總結(jié)的一種文字表達方式。以下是一些寫給家人的檢討書范文,它們表達了家人與家人之間相互關(guān)心和擔(dān)責(zé)的情感。尊敬的老師:您好!由于
優(yōu)秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發(fā)和提升。以下是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,通過閱讀它們可以提高我們的寫作技巧。人們常說:“父愛如山。母愛似
通過辦公室工作總結(jié),我們可以總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),形成自己的工作方法和工作風(fēng)格。以下是一份全面而詳細的辦公室工作總結(jié),供大家參考學(xué)習(xí)。在過去的半年,本人在陳總的正確領(lǐng)
作文是語文學(xué)科中最重要的一環(huán),寫好一篇優(yōu)秀作文對于提高語文水平有著重要的作用。想要寫好作文,除了積累寫作經(jīng)驗,閱讀優(yōu)秀的作文范文也是十分重要的,下面是一些經(jīng)典的
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